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前言：节能环保装饰材料在保护居住者身体健康方面发挥着重要作用，使用节能环保装饰材料进行装修是未来建筑装修的主要发展方向。
一、建筑装饰施工中节能环保材料的特点。
(1)生产建材的原材料要健康环保。具有环保的性能是建筑装饰材料的基本要求，所以建筑装饰材料在生产时对原材料的选择通常会选用天然的可再生资源，从而降低了对不可再生资源的使用。(2)保证建筑装饰材料生产工艺的环保性能。生产工艺以及生产技术的环保型性能，避免了建筑装饰材料在生产过程中对环境造成的影响。(3)使建筑装饰材料在添加剂的使用保持无污染。主要是在装饰材料的添加剂中不允许有重金属、甲醛、等有害物质，从而避免建筑装饰材料伤害人的不良后果发生。(4)有益于人体的健康是建筑装饰材料在质量上的追求方向，从而实现绿色装饰对人类生活环境以及生活质量的改善作用。(5)让装饰材料实现多功能集一身的效果。如改善居住环境、维持环境的良好性能，要达到这些功效需要材料本身具有抗菌、调温等相关性能。
二、建筑装饰施工中节能环保材料的意义。
当前我国的城市环境和生态环境都比较恶劣，不利于人们日常生产和生活的良性发展。在建筑装饰施工过程中应用绿色装饰材料，能够有效遏制建筑对光源和热源的吸收，增加人们日常生活和工作的舒适度。节能环保绿色装饰材料的应用与人们日常的幸福指数和舒适系数呈现正相关。近年来，政府和相关部门逐渐认识到生态环境在建筑装饰工程施工过程中的重要作用，各项政策也逐渐落实到位。相关从业人员要将现代化的装饰理念应用到建筑工程装饰施工中，最大程度发挥其环保节能效益，提高社会认可度和建筑装饰企业的信誉度，并提升建筑装饰企业的市场竞争力。在建筑装饰工程施工中，对节能环保绿色装饰材料进行应用，符合了21世纪社会的发展要求和建筑行业的竞争诉求。
三、建筑装饰施工中节能环保材料的应用。
3.1软膜天花的应用。
随着人们生活水平的提高，对建筑装饰的要求也更加讲究，通常情况下美观是天花板装饰的基本要求，然而传统的装饰方法即繁重又费时，不能适应现代装饰的需要。而软膜装饰恰好改良了这些缺陷，同时又形成了完美的立体装饰效果。其具体的优良性能表现在以下几方面：其一，具有较好的隔音性能。每个人都希望有个安静的居住环境，而软膜天花板正好能满足了人们在这方面的需求。如在某些建筑的装饰中，因建筑间的距离不大，对隔音效果的要求就非常高，这样具有特殊成分的软膜天花就成了最佳的隔音材料，从而营造出人们独立的生活环境;其二，较强的节能环保性能也是软膜天花的特点之一。这个特点主要表现在对电能的节约方面，其节能的原理主要表现在软膜天花特殊的表面设计，这种设计有利于光线的扩散，从而降低了对灯具的损坏量;其三，软膜天花具有绝缘性能。因其生产原料就属绝缘材料，所以软膜天花具有隔断电流的作用;其四，其具有保温等作用，密度较高的软膜天花不但能有效阻止热量的散发，同时还可以阻断有害气体以及细菌的侵蚀。其五，具有美感效果，软膜天花在外观上不管是色彩还是花纹都实现了完美的效果，从而使建筑装饰呈现别样的艺术美。
3.2镀膜玻璃的应用。
玻璃是建筑装饰施工过程中的主体，其因自身的美观度和精美度在建筑工程装饰中应用比较普遍。传统装饰背景下，玻璃的应用面临诸多桎梏，并不能达到良好的使用效果和装饰效果。低辐射镀膜玻璃，以其独特的优势，受到人们的广泛青睐，在建筑装饰工程施工过程中的应用也极为普遍。镀膜玻璃的采光效果和反光效果都比较好。同时，具有良好的散热性能和抗辐射性能。在建筑装饰工程中，应用镀膜玻璃，能够提高建筑工程的室内采光质量，开阔人们的视野。同时，也能够有效避免夏季太阳光过强对室内温度造成的影响，对室内温度和热量进行反射，增加室内空间舒适度。低辐射镀膜玻璃以其独特的性能，在冬季也能够给人们提供温暖的室内环境空间。镀膜玻璃具有抵御紫外线的性能，并能够减少红外线反射问题，对人们的健康具有有益影响。低辐射镀膜玻璃的应用原理是：用金属对玻璃外表进行镀膜，然后添加金属混合物，形成现代化的新型节能材料。
在建筑装饰过程中，应用镀膜玻璃，契合了当前社会背景下，对节能环保绿色装饰材料的应用需求。
3.3合成石的应用。
相较于天然石材，在建筑工程装饰过程中，应用合成石，具有价格上的优势。同时，其也能够对传统石材应用过程中的裂缝、色彩、风化和矿物质含量多的缺点进行遏制。在建筑装饰施工过程中，应用合成石，能够有效避免建筑工程施工装饰过程中的污染问题。也能够避免辐射，并具有一定的美观度。在建筑装饰施工过程中，应用合成石，能够有效降低火灾发生率，延长建筑工程使用寿命。当前，合成石的应用范围比较广，其在建筑雕塑和雕刻等过程中应用极为普遍。
3.4led灯的应用。
在现代装饰中对led灯具的使用已成为主流，其在造价上明显高于普通灯具，然而在节能方面却表现出极高的省电性能，而且使用寿命较高，因此led灯虽然具有较高的造价，然而其优越的性能仍然值得推崇。在科学技术不断进步的将来，必将形成led灯具造价的下降，从而实现led灯具的普及。这种灯具的出现，使电力资源的利用率得到进步，使用效果得到大幅度提升，产生的社会效益也是空前的。
3.5地毯的应用。
较为常见的地毯有毛线类、橡胶和化纤等种类。在很早以前地毯就是由纯毛制成，其不但使用寿命较长，而且脚感极佳，显示出高贵的装饰效果;但因资源等方面的原因使这种地毯的使用率极低，而化纤地毯则普遍受到大众的运用。
3.6硅藻土的应用。
硅藻土属于硅质岩石的一种，其形成于长时间的硅藻细菌壁堆积。从颜色上可将硅藻土分成浅黄色和浅灰色两种，在质感上表现较软，有空隙存在，具有极强的吸附气体和液体的作用。要想实现硅藻土既美观又神奇的功效，就应对其进行必要的加工，从而产生出环保的装饰效果。
3.7光触媒的应用。
工业的快速发展，使得城市污染更加严重，城市空气中的粉尘含量和有害气体含量也日益增多，对人们的身心健康产生了严重的影响。光触媒属于半导体材料。在建筑装饰工程施工过程中，应用光触媒材料，能够对空气中的有毒气体进行分解和处理，从而减少细菌，达到良好的空气净化作用。同时，光触媒也具有除臭和抗污染等优势。在建筑工程装饰过程中应用光触媒装饰材料，能够去除空气中的异味，提高人们日常生活的工作安全度和舒适度。该种装饰材料对应用于环境具有一定的限制，加之成本比较高，当前并没有在建筑工程装饰过程中得到普遍应用。其在高新建筑和大型医院中应用比较普遍，应用范围将会不断扩散。
3.8环保型胶粘剂的应用。
当前在装饰行业中对胶粘剂的使用最平常不过了，而广泛推崇的胶粘剂产品为无甲醛类粘剂，由于其绿色环保的性能使得逐渐发展成胶粘剂的主流。在这次对工程进行装修中，使用的胶粘剂有eva液体胶等的含甲醛的量极为有限的胶粘剂，这些胶粘剂因污染程度不高而被称为环保型胶粘剂，从而减少了对环境的污染程度。
结语：
总的来说，建筑装饰中节能环保材料的应用符合装饰行业的发展，是未来装饰材料发展的主要方向，关于节能环保材料的选择应用企业一定要积极仔细。
随着中国经济的发展，人们的生活水平越来越高，人们对住房的要求也越来越高，我国建筑工程的质量总的来说还是在不断提高的。但是，我们也必须清楚的认识到，当前建筑工程中还存在着很多问题。这些问题都给居民的正常生活埋下了隐患，直接影响了人们的安全生活水平。因而，根据房屋建筑工程的具体情况，对建筑工程施工阶段的质量控制是不可缺少的工作。
1设计原因导致质量问题。由于设计人员在设计过程中，不注意细节，没有考虑到施工过程中的难度，导致在施工过程中产生质量问题。因此在设计阶段要做到以下几点：
1)设计单位要建立健全各项质量管理的规章制度和质量保证体系，要严格按审图程序。
对图纸进行审核。尤其是要考虑各专业间的协调配合问题。要重点审核设计中是否存在常发的质量通病。
2)加强对设计人员的技术培训和职业道德教育，努力提高设计人员的专业技术水平和职业道德水准，增强设计人员的责任感和使命感。
3)在选用构配件或节点构造的标准图集时，要认真考虑工程的实际情况，避免由于选用不当而产生工程质量问题。设计过程中认真履行以上几点，可以提高设计的质量，对减少工程质量问题的发生是非常重要的。
2工程施工人员技术素质过低。目前全国从事建筑施工的主要是农村走出来的农民工兄弟无任何经验，也没有参加技术培训或培训时间太短，直接就参与施工，操作时不按规范程序进行，这就为质量安全带来很大的隐患，成为工程质量问题的一个原因。可以通过以下两点来加强管理：
1)加强宣传力度，提高人们对工程质量通病危害性的认识。提高管理人员在思想上对防控工程质量问题重要意义的认识，广泛宣传工程质量问题对建筑工程产生的影响和危害，并通过典型案例宣传、实例剖析等方式，提高有关人员对通病危害性的认识，要切实把防控工程质量通病作为工程建设管理中的一件大事来抓，尤其是对一些常见的、危害性较大的质量通病，更要进行大力宣传。
2)要加强从业人员的岗位培训，提高施工管理人员和操作者的专业技术水平，增强其责任心。要使其掌握防控通病的主要方法，并能严格按批准的施工组织设计、施工方案和技术措施进行管理和操作。因此，除了加强思想政治教育、专业技术培训、健全岗位责任制、改善劳动条件、公平合理地激励劳动热情以外，还需根据工程特点，从确保质量出发，在人的技术水平、人的生理缺陷、人的心理行为、人的错误行为等方面来控制人的使用。
3施工现场监理行为不到位也是造成质量问题的一个原因。有些监理单位为了寻求经济效益超越资质承接监理业务，项目监理机构的人员资格、配备不符合要求；现场监理质量控制体系不健全，监理人员对材料、构配件、设备投入使用或安装前未进行严格审查，有的项目监理机构甚至未按规定程序组织检验批、分项、分部工程的质量验收，就进入道工序施工，许多质量隐患得不到及时解决。因此监理人员要做到对施工全过程的监督审查，首先应先对施工现场进行仔细考察，分析可能出现的影响施工的人为、自然因素，防患于未然。这样监理人员在原有的施工设计上对工程加强认识，对于工程监理是极为重要的。而且，监理人员还要保证施工按国家法律法规进行，督促施工单位建立完善的施工安全措施及责任制。同时监理人员在监理工作中，要充分认识到自己责任的重大，保证自己对工程宏观方面和微观方面的控制，即既对工程整体有全面的把握，又要在细节方面严格把关，做好工程质量、投资、施工现场和安全、进度、事后处理的有效控制和资料管理工作，充分保护投资方、施工单位及使用者的利益。同时建设单位在组织项目实施过程中，应严格遵守国家的法律、法规要求，将项目的监理业务发包或委托给具有相应资质等级的监理单位。不得肢解发包工程。监理人员还应按规定认真做好巡视、旁站和检验批、分项工程、分部工程的质量验收工作。
4材料选用不符合要求也是造成质量问题的一个原因。由于材料选用不当造成的质量问题也比较常见。例如防水工程沥青品种的选择，油毡的质量和品种，抹灰用砂含泥量的控制，木门窗木材品种的选择等，都对工程质量有着一定的影响。因此要保证工程的质量，就必须对材料因素严格控制。材料因素的控制分两部分，一是原材料本身质量，二是材料质量管理。原材料质量控制是以材料质量标准来衡量的，不同的材料有不同的质量标准，它也是材料验收、检验的依据。材料质量管理是保证项目使用在工程上的原材料符合质量需求的活动。它包括材料的采购、检验、储存保管和正确使用等。
1材料的采购。
工程所用的原材料、半成品或成品构件等应有出厂合格证和材质报告单，保证材料符合要求，减少工程质量问题的产生。
2采购产品的检验。
采购的物资应按规定进行试验，对需要做材质复验的材料，应规定复验内容、取样方法并应填写委托单，在监理人员的见证下，试验员按要求取样，送有资质的实验单位进行检验，检验合格的材料方能使用。并保存好复验记录。对材料本身或资料有怀疑、材料标记不清或与合同规定不符的，也可采用追踪检验，确保工程的质量。
3物资的贮存和保管。
进入现场的物资应按物资品种、规格、性能的不同分别选择适宜的贮存场所堆放，对进入现场的物资的各种技术文件、单据凭证等须进行科学的信息管理，并合理配置消防和必要的防范措施，确保贮存场所及材料的安全，堆码应整齐、标识清楚以利追溯，防止物资存放变质，影响工程质量。
4材料的正确使用。
材料的正确使用，使材料在工程建设中发挥最大的效用。如钢筋型号的选择，不同部位选择最合适的钢筋，不仅可以降低工程成本，还可以使材料发挥最大的效用。本文就建筑工程项目施工阶段的质量控制问题进行分析和研究。在实际的施工过程中，质量控制是一个很复杂的过程，我们应该在实践中不断的去探索和完善。
论文需用a4纸，版心大小为155mm×245mm(即使用word编排时，页边距上、下、左、右均为25mm)，页眉、页脚均为15mm,页码在版心下边线之下隔行居中放置。
3.2字体和字号。
款、项标题均采用小4号黑体。
正文小4号宋体。
页眉、页脚5号宋体。
3.3论文题目。
(黑体2号字居中)(论文题目)。
(宋体5号字居中)(所在单位姓名)。
3.4摘要及关键词。
摘要题头顶格5号字。
关键词3~5个5号字。
3.5正文层次。
各层次题序及标题不得置于页面的最后一行(孤行)。
文档为doc格式。
很多人其实在工作的过程中都需要面临很多的问题，比如说评职称需要文章发表，中级职称论文发表需要注意哪些要求，这是很多人｛｝都非常关心的一个问题，其实在文章发表的过程中选择期刊也是非常重要的，以及自己论文的专业性都是有严格要求的，接下来为大家讲解在文章发表的过程中应该注意哪些事项。
方法步骤。
1首先就是要根据自己论文写作的方向来选择专业的期刊比如说你的论文内容是法律类型的，或者是医学类型的，那么就要选择法律，或是医学类型的期刊来进行投稿。
2文章发表的过程中，中级职称的评选可以将论文发表到普通的期刊当中，不需要发表到核心期刊，这样的话，难度相对来讲也会更低一些。
3当然，文章发表最重要的还是要遵守期刊的格式和字数要求，自己的论文在发表之前一定要了解，你所选择的期刊字数和格式有没有哪些独特的要求，然后进行详细的修改。
4论文的写作方式一定要专业，当然论文的内容必须要反映出正面信息，而且要有一定的科学性，不要反映出负面信息，这样的话会严重的影响到论文的审核通过滤。
5在文章发表之前壹品优刊提醒还需要了解自己的单位评职称和文章发表的一些要求，根据单位的要求来选择你所投稿的期刊。
第1。
篇：高级软件工程师(终端软件)岗位职责1.按照软件开发项目的设计要求和原代码编写规范编写程序代码，对其质量、性能负责。2.负责实现项目的相关技术模块。3.遵从过程管理规范，编写相关技术文档。第2篇：高级测试工程师岗位职责(软件)1.测试服务器产品。2.搭建linux/windows测试环境。3.执行测试脚本。4.分析、提交、追踪产品bug。5.开发测试用例。第3篇：软件高级测试工程师岗位职责1.根据产品规范编写测试计划，设计测试数据和测试用例。2.完成对产品的集成测试与系统测试，对产品的功能、性能及其他方面的测试负责。3.对测试实施过程中发现的软件问题进行跟踪分析和报告，推动测试中发现问题及时合理地解决。4.报据测试计划，执行软件产品测试。
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。下面就是小编整理的副高级工程师论文要求，一起来看一下吧。
4）教授级高工。
本科、硕士、博士毕业取得高级工程师资格受聘担任高级工程师职务5年以上（含5年）可申报教授级高工。
1）凡具备申报条件的相关人员均可申报参评。
3）高级职称的参评对象是：相关单位专业技术人员，科研院所及所属科技企业、经认定的高新技术企业或项目中从事高新技术及其产品相关工作的专业技术人员、管理人员等。对在高新技术成果转化工作中业绩突出者，可破格申报相应的专业技术职务任职资格。
任现职以来，具备下列条件之一：
一、获得研究生班毕业或双学士学位，并取得助理级专业技术资格3年以上；本科、大专、中专毕业学历，并取得助理级专业技术资格4年以上。
二、国家机关分流到企事业单位，或在非公有制单位工作的，从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，按以下学历、资历要求申报：
获得硕士学位，从事专业技术工作4年以上；获得研究生班毕业或双学士学位，从事专业技术工作5年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作6年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作8年以上；中专毕业，从事本专业技术工作10年以上。
二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。
一、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试（二个模块）成绩合格；
二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。
完成本部门、本行业及政府人事部门规定的继续教育任务。
任现职以来，具备下列条件之一：
一、参与市（厅）级的科研、攻关项目三等奖一项以上；
十、作为企业的技术管理骨干，曾总结生产、技术、管理各个环节工作的经验，编写、修改、完善本部门或分管范围内的多项重要技术管理规章制度，并得到实际采用。
任现职以来，具备下列条件之一：
一、获市厅级科技成果三等奖一项以上；
三、参加完成两项以上市、厅级单项研究课题；
四、作为技术骨干，参加完成两项市厅级以上软课题研究，并为其中一项撰写研究报告。
任现职以来，具备下列条件之一：
一、任现职以来，符合下列条件之一者，可破学历、资历申报：
（二）荣获省（部）级科技成果三等奖一项以上主要贡献者；
（三）从事工程技术工作15年以上，成绩显著，被评为地市、厅局级优秀厂长（经理）；
（五）在省（部）级学术杂志上发表二篇以上有价值的论文。
二、符合破格申报的专业技术人员，由本人所属单位或职改人事部门提交破格报告（注明符合哪一条破格条件），由系列职改办审批同意后，方可破格评审。
一、凡符合上述条件，可申报工程师资格，并按规定程序送评。否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。
二、本条件自下发之日起执行，此前与本条件不一致的，以本条件为准。
三、本条件由自治区职改办、自治区工程技术经济专业职改办按职责分工负责解释。
四、本资格条件有关词语或概念的特定解释：
（一）凡贯有“以上”的，均含本级（或本数量）。
（二）“市级以上”指地级市以上，含地级市。
（三）“专业期刊”是指有“cn”或“issn”刊号的专业刊物。
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申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文，也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文，但必须是由申报人员本人独立撰写，不能是与他人合作撰写，更不能抄袭、拼凑，甚至请他人代笔。
宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文，参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。论文要论述完整、独立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章节。
2、专业一致。
申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致，也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。
3、内容以阐述个人工作成果为主题。
撰写论文时要理论联系实际，有一定的独到见解，应有具体详实的材料基础，论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问题的能力，具有一定的理论素养和技术水平。重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。
4、时限要求。
申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩，论文必须是参加工作以后撰写的。
5、其他要求。
参评人员，将答辩论文的word版，发送至bjhgzcps@。word版论文一旦提交不得反复更改，且需与现场提交的纸质版完全一致。网上提交时间最晚不得超过缴费时间。
二、编写要求。
1、论文正文字数在3000字左右，摘要字数在400至500字之间；
3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期；
4、申报论文须用a4规格的纸打印（可双面打印）3份，并按照编写格式中的项目顺序装订。
三、编写格式（关于申报论文的样式及字体、字号要求，请参考页面下方“附件：申报论文范例”。）。
论文应包含：
1、封面（包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向）；
2、摘要；
3、关键词；
4、目录；
5、绪论（说明研究背景、动机、意义和目的）；
6、论文主体；
7、结论及建议；
8、参考文献（应与正文中的加注对应）；
10、封底。
四、撰写论文应避免以下现象。
3、论文写成工作总结，简单罗列几年的工作项目；
5、论文缺乏时效性，论文内容所涉及的知识、理论、技术、数据等已被更新、替代，不再有参考价值，不能解释或不适用于目前行业发展的新情况、新问题。
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
1、论文题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。(题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则)。
2.作者.作者署名置于题名下方，团体作者的执笔人，也可标注于篇首页脚位置。有时，作者姓名亦可标注于正文末尾。(1.××大学××系，省份，城市邮编;2.××大学××系，省份，城市，邮编)。
3、论文摘要和关键词。论文摘要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽量采用文字叙述，不要将文中的数据罗列在摘要中;文字要简洁，应排除本学科领域已成为常识的内容，应删除无意义的或不必要的字眼;内容不宜展开论证说明，不要列举例证，不介绍研究过程。摘要内容完整，不要遗漏，能使人明白论文基本内容。摘要以300字左右为宜。
关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-8个。另起一行，排在“提要”的左下方.键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用;未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。
4、论文正文。是。
毕业论文。
的主体。
(2)论文正文。正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。
5、致谢一项科研成果或技术创新，往往不是独自一人可以完成的，还需要各方面的人力，财力，物力的支持和帮助.因此，在许多论文的末尾都列有"致谢"。主要对论文完成期间得到的帮助表示感谢，这是学术界谦逊和有礼貌的一种表现。
每篇论文(含图、表)字数以5000～8000字为宜。
论文题目。
空一行，2黑，一般不超过20字，不用不常见的英文缩写。
小5楷。
作者。
(作者详细单位，省市邮编)。
小5宋，标题5黑。
要求4-8个，用分号隔开;小5宋，标题小5宋加粗。
照片尺寸为20mm*30mm;最好不用红色背景摘要：摘要内容。
概括地陈述论文研究的目的、方法、结果、结论，要求200～300字。
应排除本学科领域已成为常识的内容;不要把应在引言中出现的内容写入摘要，不引用参考文献;不要对论文内容作诠释和评论。
不得简单重复题名中已有的信息。
用第三人称，不使用“本文”、“作者”等作为主语。
使用规范化的名词术语，新术语或尚无合适的汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明。
除了无法变通之外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。
缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加括号说明。
结构严谨，表达简明，语义确切。
关键词：关键词1;关键词2;关键词3;关键词4。
第一个词首字母应大写;4号timesnewroman，应与中文题名含义一致，不超过12个实词。
多个作者署名用逗号隔开，姓氏字母大写，名字的首字母大写;小4正体。
title。
小5号timesnewroman。
namename。
(department,city,cityzipcode,china;)。
小5号timesnewroman，标题加粗。
abstract：英文摘要应是中文摘要的转译，所以只要简洁、准确地逐段将文意译出即可，要求250单词左右。
时态用一般过去时，采用被动语态或原型动词开头。
避免用阿拉伯数字作首词，不出现缩写。
尽量使用短句。
引言内容。
引言作为论文的开场白，应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，以及相关领域内前人所做的工作和研究概况，说明本研究与前人工作的关系，目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义。
1、开门见山，不绕圈子。
避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。
2、言简意赅，突出重点。
不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以引用参考文献的形势标出即可。
在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。
3、引言的内容不要与摘要雷同，也不是摘要的注释。
4、引言要简短，最好不要分段论述，不要插图、列表和数学公式。
正文5宋，首行缩进2字符。
一级分段标题，4号仿宋。
1量的书写规则。
正文内容。
正文、图表中的变量都要用斜体字母，对于矢量和张量使用黑斜体，只有ph采用正体;使用新标准规定的符号;量的符号为单个拉丁字母或希腊字母;不能把量符号作为纯数使用;不能把化学符号作为量符号使用，代表物质的符号表示成右下标，具体物质的符号及其状态等置于与主符号齐线的圆括号中。
二级分段标题，5黑，固定行距15磅，段前段后3磅注意区分量的下标字母的正斜体：凡量符号和代表变动性数字及坐标轴的字母作下标，采用斜体字母。
二级分段标题，5号黑加粗。
正文中引用参考文献的标注方法，在引用处对引用的文献，按它们在论著中出现的先后用阿拉伯数字连续排序，将序号置于方括号内，并视具体情况把序号作为上角标或作为语句的组成部分。
1.1单位的书写规则。
正文内容。
单位符号无例外的采用正体字母。
注意区分单位符号的大小写：一般单位符号为小写体，来源于人名的单位符号首字母大写。
体积单位升的符号为大写l。
三级分段标题，5号宋。
1.1.1表格的规范化。
正文内容。
表格的设计应该科学、明确、简洁，具有自明性。
表格应采用三线表，项目栏不宜过繁，小表宽度小于7.5cm，大表宽度为12～15cm。
表必须有中英文表序、表题。
表中顶线与栏目线之间的部分叫项目栏，底线与栏目线之间的部分叫表身。
表身中数字一般不带单位，百分数也不带百分号，应把单位符号和百分号等归并在栏目中。
如果表中栏目中单位均相同，则可把共同的单位提出来标示在表格顶线上方的右端(不加“单位”二字)。
表身中同一栏各行的数值应以个位(或小数点)，且有效位数相同。
上下左右相邻栏内的文字或数字相同时，应重复写出。
表中，小5号宋，线条磅数应在0.5-0.75磅。
表序、表题，小5号黑。
表1表题。
table1title。
顶线。
底线。
栏目线。
2图的规范化。
图中文字均为小5号字;图线条磅数应在0.5-0.75磅。
4号黑,单倍行距，参考文献要求8个以上，正文中未引用的不列出。
正文内容。
插图尽可能不用彩色图。
小图宽度小于7.5cm，大图宽度为12～15cm。
图必须有中英文图序、图题。
函数图只在靠近坐标线处残留一小段标值短线，其余部分省略。
加注坐标所代表的量及单位(如t/s)。
标值排印在坐标外侧，紧靠标值短线的地方;标值的有效数字为3位。
图中量的意义要在正文中加以解释。
若有图注，靠近放在图下部，图序、图题的'上方。
专利。
专著图1图题。
国际、国家标准。
3数学符号和数学式的编排规范。
正文内容。
变量、变动附标及函数用斜体字母表示。
点、线段及弧用斜体字母表示。
在特定场合中视为常数的参数也用斜体字母表示。
对具有特殊定义的函数和值不变的数学常数用正体字母表示。
具有特殊定义的算子也用正体字母表示。
矩阵符号用大写的黑斜体字母表示，矩阵元素用白斜体字母表示。
公式及公式中的符号说明尽量接排以节省版面。
把带有复杂上角标的指数函数写成。
公式的主体应排在同一水平线上;繁分式的主辅线要分清。
长公式在运算符号后回行;长分式转行时，先将分母写成负幂指数的形式，然后转行;矩阵和行列式不能转行。
矩阵元素包含式子时，每一列应以中心线上下对齐，行要左右排齐;元素为单个字母或数字时，每列应使正负号对齐。
对角矩阵中对角元素所在的列应明显区分，不能上下重叠。
简单的和常识性的运算公式和推导过程不要列写。
4结论。
小5宋或timesnewroman，3个作者以上只列出前3个，后加用“等”代替，英文用“etal。”。
作者的姓在前，名在后正文内容。
结论不应是正文中各段小结的简单重复，它应以正文中的实验或考察得到的现象、数据的阐述分析为依据，完整、准确、简洁地指出以下内容：1)由对研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题;3)与先前发表过的研究工作的异同;4)本文在理论上和实用上的意义及价值;5)进一步深入研究本课题的建议。
一、期刊的选择。
(一)对应专业。
投稿首先要符合自己文章的专业性，交叉学科的文章要好好考虑投递方向。
要是觉得及其的好的文章要投哪些较好的综合性的刊物上去，导师可以给你好的建议。
(二)水平相当。
要发表首先是写，自己想写到什么程度，等写好了看看自己论文的档次适合发表什么样子的刊物。
有关刊物知名度你的导师会有相对比较成熟的了解，当然关于刊物的介绍与联系网络上也有有，各个学校的图书馆网页上都应该有。
要是发表的刊物太差，毕竟有些刊物不是很好，相对来说影响会不太好，对于自身的发展也不利。
同时就是核心期刊中也有知名和不知名的差别，有国际著名刊物、国际一般刊物、国内核心期刊、一般刊物。
要是定位的太好，不难想象，命中率会比较低，写了好文章都还是想中好的刊物。
此外，切忌不要为了发文章而买文章，这是极不负责任的行为。
所以要一个很好的定位，当然发表前要给你的导师看过多遍并修改多遍，并共同来决定投什么档次的期刊。
(三)其它因素。
当下的刊物，尤其是我国的刊物大多数是根据国家的期刊改革实行自负盈亏，可能要收取版面费，一些还要审稿费，还有有些刊物审稿周期比较短，有些比较长。
这些因素都是需要你事先考虑好的。
一般来说，对于发表少量的或者优秀的文章，导师还是很愿意鼎力相助的，具体要根据情况而定。
二、投稿的过程。
(一)完成稿件反复修改。
发表在中文刊物上要上网查(或者到图书馆查第一期)投稿指南或者约稿简则，仔细了解针对格式、内容、字数篇幅的具体要求，有要注意一些期刊可能对参考文献的条数也有规定，在投稿寄出前要检查好几次，尽量不要出现低级的错误，确保格式符合刊物的要求，尤其是对参考文献，要求比较多。
(二)寄出稿件等待审稿。
发送的方式很多，在这里推荐email和邮件同步发送，这样能够确保论文能到编辑手中。
email发送时附件里文件的名称要尽量写的具体一些，并附写一个简短的给主编的信。
发送同时最好有一个和这个文章相关的介绍和自己的介绍，主要就是阐述自己的文章重要的突破性、创新性、贡献性。
关于一些联系方法可以到网上搜索或者到图书馆里查阅。
(三)修改、改进后发表。
到了投稿一个月左右，要主动和杂志社联系，(很有可能你将面临着被退稿，但不要气馁，一些期刊会给出自己对于你文章的中肯意见，找到自己的不足点加以改进，这本身就是一个提升的过程)。
要是审稿合格，要求修改稿件要抓紧时间修改，在此送出之前要写好一份修改说明，对修改的每一个地方作详细说明。
然后尽早发出或者寄出。
三、其它的注意事项。
(一)不要一稿多投。
在对自己的自我定位正确的情况下没有必要这样作，而这本身也涉及到学术道德问题。
在一些情况下，有的同行业的刊物常会把文章寄给研究领域的有关专家，又是可能是同一个专家，要是一个人看到两个一模一样的论文结果可想而知。
试问，发表论文都没有信用可言，下次如何再发?
(二)时间要抓紧。
有些研究是热点的有一定的时间性，所以要争取时间，不要等别人发出来，你才开始审稿，比如说去年比较流行的互联网思维、互联网金融等热点问题的思考与剖析。
还有就是进入修改阶段的时候要尽快修改，虽然时间一般都有一个月，但是越早越好。
(三)关于作者。
自己尽量是第一作者，但与导师合作的时候可能会是第二作者，毕竟导师提供的帮助会是比较大的。
当然，当导师觉得你的确是做的比较不错的时候，你可能会在与他的合作中成为第一作者。
1、毕业论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献。
2、毕业论文中附表的表头应写在表的上面，居中；论文附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。
3、毕业论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或发表时间。
4、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用timesnewroman字体。
5、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。
6、格式正文打印页码，下面居中。
7、论文打印纸张规格：a4210×297毫米。
8、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数；页边距设为上：3厘米；下：2.5厘米；左：2.8厘米；右：2.8厘米；装订线：0.8厘米；装订线位置：左侧；页眉：1.8厘米；页脚1.8厘米。
9、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选1.5倍，“特殊格式”选(无)，“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。
10、页眉用小五号字体打印“湖北工业大学管理学院2002级xx专业学年论文”字样，并左对齐。
11、使用软件：microsoftword2000以上版本。
这不仅有利于提高高职院校的德育工作教学水平，同时也为高职院校学生未来的就业发展创造良好的条件。
引言。
学生在高职院校毕业后能否适应未来工作和“职业道德与法律”课程教学设置密切相关，然而，中国目前的高职院校的职业道德与法律教学效果并不是很理想，因此，对职业道德与法律课程的研究与探讨有利于提升学生的综合素质。
1.职业道德与法律课程特征。
1.1鲜明的时代性。
为满足中央和国家的要求，强化大学生的思想政治教育已成为我国职业教育的一项重要任务。
并且，作为高职学校的学生，思想政治教育的发展也是极为必要的，需要严格根据教育部要求，实行良好的思想政治教育，提高学生的职业道德素养。
职业道德与法律课程把加强学生的职业道德教育作为教学工作的重要环节，根据大学生的道德问题进行分析并提出解决方案，有效地提高高职院校学生的道德修养。
因此，职业道德与法律具有很强的时代特色，与目前学生思想发展的特征相一致。
1.2科学性。
马克思主义的道德观对人们的行为有很好的指导作用，同时法律可以很好地调节人们的行为。
职业道德与法律是高职院校学生必须遵循的道德标准，因此，职业道德与法律课程具有明显的科学性特征。
这主要表现在两个方面：
一是课程发展的层次性。职业道德与法律课程的讲解由浅入深首先由一般的道德准则引入，进而延伸到学生应遵循的职业道德准则。法律方面从基本法律知识，进而联系到职业地位和社会生活中应遵循的法律。教学过程的发展是渐进的，它与高职院校学生的思想特点一致。
二是课程的发展把职业道德教育与法律教育结合起来，按照高职院校的要求，将培养学生成为全面发展的符合社会要求的'高素质人才。既能使高职学生具有更高的职业道德素养，又能提升他们的法律意识，为社会的发展做出更大的贡献。
2.提升高校职业道德与法律课程教学实效性的措施。
2.1健全并进一步完善相关教学制度。
学校需要能够结合相关制度，制定良好的道德与法律规范，对学生形成良好的制约。
在教学评价这一方面，学校通常可以采取计分制，有计划地在教学的课程与成果方面进行评分，这也是一种检查手段。
通过有效的评价体系，能够发现教学过程中的问题，实现教学反馈的良好效果。
与此同时，学校也应该合理对待这些问题，如果学校或教师在工作的过程中存在一些问题，学生能够通过一些渠道提出自己的看法和建议，有利于学校和教师做出更好的调整，这不但对学校有积极作用，而且对学生的教学也极为有利。
并且，学校还需要建立有效的培训制度，通过对教师的培训，提升教师的知识水平高度，让教师能够一方面教学，一方面学习，及时更新教师的知识系统，这不仅对教学水平的提高有积极作用，也可以提升学生自身观察和解决事情的能力。
2.2创设情境，激发兴趣，增强学习动力。
课堂上，引导学生们进行诗歌朗诵、绘画体操、课内游戏、语言描绘、角色扮演以及音乐欣赏等活动，营造各种情境，这就是情境教学法。
通过各种生动形象的情景创设，学生再也不觉得课堂枯燥，学习兴趣提高了，情感体验也进一步加深了，从而对教材内容也有更全面的掌握，教学目标最终也在潜移默化中得以实现。
同时，教师在一些职业道德以及法律课上也可以设定情景，立足于教学内容，学生通过模拟表演或者模仿展示的方式，自觉消化知识。
与直接灌输的填鸭式教学相比，在情境中让学生明白这么做的目的，学会如何正确选择，并及时改正调整自身学习方法，从而更好地学习探究理论知识，取得良好的学习效果。
2.3引入案例，深入分析，培养学习能力。
案例教学法关键就在于案例，这种教学法从学生们的讨论中汇集各种各样的思路深入分析，运用教材上的理论知识去分析案例，需要提高学生参与讨论的热情，才能引导他们从案例中获得启发。
我们在职业道德以及法律的相关教学中时常会使用一些典型案例，这些案例通常都具有真实和贴近生活的特点，学生很容易就会产生情感共鸣。
就比如“礼多人不怪”、“见义勇为，更要见义智为”“青少年误入歧”等俗语都有一一对应的真实案例。
当我们在课堂上剖析本校发生的打架事件，学生感同身受，就会了解不良行为有什么错误，加深理解进而讨论预防杜绝的措施方法，最后从心里主动遵守道德法律。
青少年如何加强自身防范是当今社会另一个热门的问题，女大学生失踪案时有发生，教师通过汇总这些真实案件，可以让学生切身体会案例。
当发生不法侵害时，使学生学会采取正确的处理方式避免身心伤害。
所以，除了有效激发学生的学习兴趣，在实践上，案例教学也增强了学生解决实际问题的能力。
2.4自主探究，合作学习，转变教学模式。
探究式教学的主要步骤是学生要学会主动探索，从中获得方法，认识问题并解决问题，寻找事件的起因和发展之间的内在联系，探索潜在的规律，在自己的脑海形成具体化的概念，这个学习过程必须是主动的，不能是强迫的，要确保学生的主体地位。
所以，问题的形成在职业道德以及法律教学中起着指引学生合作探索的作用。
青少年犯罪原因以及预防措施；个人品德在人生发展阶段有什么重要意义；如何保护环境；和平和发展两大主题的时代内涵是什么。
这些具有针对性、现实性以及广泛性的问题，是需要大家更进一步的思考探究的。
表现探究结果时，可以通过感想论文或实践活动等形式，有利于学生们们正确的道德与法律观念的形成。
结语。
在新的时代背景下这一教学已经成为我国职业教学体制中最为关键的一部分，因此职业院校应当加强职业道德与法律课程的建设，为我国职业人才培养体系的改革打下基础。
参考文献：
[1]许郁兰.有效提升《职业道德与法律》课程实效性探讨[j].教育教学论坛,2016(08).
会计想评职称必须先发表论文。那么，会计职称论文如何发表呢?一起来看看吧。
技巧一：追逐行业热点。
行业热点一般是行业内的新生事物，是职称论文创作选题中的永恒主题。
一方面，行业热点处于业界的前沿，通常隐藏着有待深入研究的“处女地”，从行业热点来选题更能体现文章的创新性和新颖性;另一方面，根据行业热点选题创作的文章也更受期刊杂志的青睐，相比非热点选题而言更容易被杂志刊用。
创作人在进行高级会计师职称论文选题时，可通过报刊、网络获取行业热点新闻、行业发展动向，具备一定的敏锐性，结合实务工作体会、自己感兴趣的领域从热点中挖掘出有价值的职称论文题目。
比如当重新审视财政部会计司工作要点时，“政府会计改革”、“会计法规修订”、“管理会计体系”、“行政事业单位内控”等一组鲜活的词汇就跃然纸上。
行政事业单位的会计人员就可关注政府会计改革、内部控制建设等方面的内容，而企业会计人员则宜选择会计法规修订、管理会计体系构建等方面的内容。
技巧二：突出文章亮点。
有亮点就意味着文章有创新或新颖之处，有其刊发或存在的价值。
在进行职称论文选题时，创作者要注意从纷繁复杂的文献资料中，找出前人研究的盲区或盲点，通过“捡漏”突出新创作文章的亮点，从而做到“人无我有，人有我优”，这样文章创新就自然而然地出来了。
以“营改增”为例，通过知网期刊数据库的检索，在至的4年间，各类期刊杂志共发表涉及“营改增”主题的文章有3753篇，可以说研究的领域涵盖“营改增”税制改革的方方面面，但如此海量的文章下是否就意味着已不存在研究的空间呢?答案是否定的。
通过搜索，某核心期刊20第20期刊发的“企业营改增过渡衔接期若干问题探讨”一文，就填补了从过渡衔接期角度去解读企业的营改增关键工作的空白。
技巧三：紧贴工作实务。
较之学术论文和毕业论文，职称论文要体现创作人的工作业绩和管理能力，更应该与会计实务工作相结合，这其实也是会计实务工作者论文创作时的比较优势。
在动笔之前，会计实务工作者通常会感到十分迷茫，不知道写什么、更不知道如何下笔。
实际上，如果能够根据自身的工作经历，将自己工作中遇到的困难、困惑、经验、思考进行梳理和总结，并结合会计、经济、审计理论进行拔高，写下来就是一篇很好的文章。
这既能避免抄袭等学术不端的行为，彰显自身的工作业绩和管理能力，又能为他人或同行提供借鉴。
以笔者为例，结合近几年实务工作中在财务标准化建设方面的探索，连续输出“企业报账全流程标准化体系的构建及应用探究”、“报账员集中报账在企业中的应用”、“工程项目竣工决算财务标准化管理体系的构建及应用”等多篇文章，虽然选题相对基础，但均能顺利得以发表。
另外，部分省份还考量申报人是否有驾驭某个论文选题的能力，因此在论文选题时最好选择与自己工作经历匹配的实务论文，以免在职称评审时出现不必要的麻烦。
技巧四：选题方向舍大求小。
结合各省高级会计师职称评审对论文论著的要求，通常在职称论文的选题上未做特别的限制，论文题目在范围上亦可大可小。
但从实务工作者的驾驭能力看，职称论文选题应考虑化小切口、从小着手，在论据上做深做实，避免虎头蛇尾、文不对题、大而空的情况出现。
另外，高级会计师职称评审对论文的篇幅要求不高，通常是超过3000字即可，甚至有些省市规定2200字就能达到要求，这也在一定程度上限制了职称论文在选题上不能过大，否则很难找出足够的论点来支撑论文的题目。
笔者在“非法律主体下的财务建账问题研究”一文选题时，为避免选题过大、在创作时受自身能力限制考虑不完整等问题，就在题目中加入“问题”两字，缩小题目的范围。
此外，还要结合投稿单位的关注方向。
不同期刊杂志在定位上还是具有一定的倾向性，职称论文选题必须要满足相应杂志的风格。
在创作时，创作人要清楚拟选定的题目是实务类还是理论类，后续拟采用规范研究方法还是实证研究方法等。
创作人可在投稿前通过期刊杂志开设的栏目、前期刊发的文章、其他投稿人分享的经验等对目标杂志的定位、读者群体进行评估，选择与文章选题、研究深度、文章篇幅、刊发时长等相适配的杂志，并在投稿时按拟投稿杂志的具体要求对论文格式进行调整以适应杂志风格。
比如，财会行业内发行量较大的《中国会计报》更乐于刊发实务类文章等。
1、创见性创意与创新是职称论文共同的要求，创见是会计论文的生命。时下某些论文之所以毫无价值，原因就是没有创见，或拾人牙慧，或抄袭拼凑，没有一点新东西，会计职称论文对创见的要求也不例外。会计职称论文要有独特的见解，不能人云亦云。论文作者应对研究的现象或问题进行长期深入的观察、分析，以便从中发现别人没有发现或没有涉及过的问题。
2、正确性会计职称论文的观点要正确，符合四项基本原则，符合党和国家现行政策以及各项法律法令法规，言之成理，文以载道。要求作者必须用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点观察问题、分析问题、解决问题，提出合乎客观规律的观点。
3、平易性会计职称论文是阐扬会计科学、指导会计工作实践的，要求通俗易懂，不仅会计专家懂，而且有一般会计知识的人也能懂。做到这一点，就要求会计职称论文语言明白准确、浅显通俗。
4、客观性会计职称论文作为学术性论文，特别要注重实事求是，对所研究的问题进行周密的'调查研究，忠于客观实际，尊重事实，从客观实践中验证自己观点的正确性。切忌带着框框找材料，或凭空捏造，主观臆想，面壁虚构。
达到以上四点要求的会计职称论文一般能被编辑所注意，获得会计职称论文发表的入场券。由于企业员工研究时间、研究途径等限制条件，一般而言对于评审会计师的大部分会计职称者而言，刊物的选择不会很严格。认为，鉴于选择范围的宽广、普刊相对于核心期刊的低标准，保证会计职称论文质量也成为重中之重，会计职称论文在写作过程中一定要满足以上条件！
使用学校统一格式，题目居中，学号等内容靠左侧对齐，后面的下画线要整齐。。题目要对论文(设计)的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。
中文论文题目。
论文题目黑体三号，居中。下面空一行。
中文关键词。
“关键词：“顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，关键词一般3-5个，以”，“号隔开，最后一个关键词尾不加标点符号，下面空两行。
英文论文题目。
所有英文采用“timesnewroman”字体，黑体三号，加粗，居中。下面空一行。
英文摘要和关键词。
英文摘要和关键词除字体外同中文摘要和关键词的格式要求，但“abstract:”和“keywords：”要加粗。内容翻译要准确，英文摘要的词汇和语法必须准确。
注意：如果内容教多，可以将英文题目、摘要、关键词放到下页。
目录。
“目录”两字为黑体3号，居中，下面空一行。
第一层次标题“一、”顶头，黑体、小四号，第二层次缩进一字，宋体，小四号，第三层次再缩进一字，宋体，小四号……，页码加小括号，页码前为连续的点，垂直居中。
如果采用“1”、“1、1”、“1、1、1”的形式，则每层缩进半字。
1.首先确定选题。选题很重要，看一下是否适合自己去做，ok!
2、查阅资料，列提纲确定论文的内容。
分析阅读你论文的对象，他们的目的善于应用图表表达完整信息先列提纲(用来反应你的思路结构，征求别人意见)写出草稿，写作时从最容易的地方入手(比如：仪器材料，实验方法，结果)抽取有价值结果放入讨论，完成讨论，结论，引言3、查阅资料，做试验，收集数据，写论文。
引用支持你论点的文章，但不影响或降低文章的创新。
5、论文定稿后找一家刊物出版社发表论文。
(二号宋体)。
(中文题名一般不超过20个汉字；题名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外来语、缩写词、符号、代号和商品名称。
为便于数据库收录，尽可能不出现数学式和化学式。)。
作者姓名。
(小四号仿宋体)。
作者单位(包括英文摘要中)。
(小五号宋体)。
(如果作者为两位以上，之间用“，”隔开]如果多个作者为不同单位时，应在作者姓名上打上角标以区别，作者通讯地址应为详细的工作单位、所在城市及邮编和e-mail地址，必须用全称标注，不得简称。
在英文摘要中的作者姓名用汉语拼音，姓前名后，姓全大写，名首字母大写；作者单位，城市，邮政编码。
如作者为两位以上，应指定联系人。)。
中图分类号。
(图书分类法是按照一定的思想观点，以科学分类为基础，结合图书资料的内容和特点，分门别类组成的。分类表。
采用《中国图书馆分类法》对论文进行中图分类的。)。
中、英文摘要。
(五号楷体)。
(摘要的目的是向读者介绍论文的主要内容，传达重要的可检索信息，其主要内容包括被报导的研究项目的目的，研究方法、结果和结论。
篇幅以300字左右为宜。
英文摘要要用英语清楚、简明地写作，内容限制在150～180个英文单词以内。)。
关键词(5号楷体)。
(关键词是便于读者从浩如烟海的书刊、论文中寻找文献，特别适应计算机自动检索的需要。
论文应提供关键词3～8个，关键词之间用分号隔开。
在审读文献题名、前言、结论、图表，特别是在审读文摘的基础上，选定能反映文献特征内容，通用性比较强的关键词。
首先要选项取列入《汉语主题词表》、《mesh》等词表中的规范性词(称叙词或主题词)。
对于那些反映新技术、新学科而尚未被主题词表录入的新名词术语，可用非规范的自由词标出，但不能把关键词写成是一句内容“全面”的短语。)。
正文(5号宋体)。
对外文字母、单位、符号的大小写、正斜体、上下角标及易混淆的字母应书写清楚。
文稿章节编号采用三级标题。一级标题(小4号黑体)形如1,2,3......;二级标题(5号黑体)形如：1,1.2,1.3......;2.1,2.2,2.3,......;三级标题(5号宋体)形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1,2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。
若论文为基金项目，请在文章首页下角注明基金项目名称和编号。
图表要求。
文中的图题、表题应有中英文对照(小5号黑体)，并随文出现，图要精选，一般不超过6幅，请看具体要求。
若图中有坐标，要求用符号注明坐标所表示的量(斜体)，单位(正体)。
若有图注，靠近放在图下部。
照片应选用反差较大、层次分明、无折痕、无污迹的黑白照片，或提供*.tif格式的电子文档(分辨率不低于600线)。
作者应自留底图。
文中表格一律使用三线表(祥见示例)(不划竖线)。
表中参数应标明量和单位(用符号)，若单位相同可统一写在表头或表顶线上右侧。
若有表注，写在表底线下左侧。
表中重复出现的文字，不可用“同前”、“同左”等表示，必须全部重复写出。
参考文献(小5号宋体)。
为了反映文稿的科学依据，尊重他人研究成果以及向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出参考文献。
列出的应确实是作者阅读过的、最主要的且发表在正式出版物上的文献；未公开发表的资料或协作成果，应征得有关方面同意，以脚注方式顺序表明。参考文献选用顺序编码制，按在文章中出现的先后顺序编号。
每条文献著录项目应齐全。文献的作者、编者、译者不超过3人时全部写出，超过者只写前3人，后加“等”或“etal”，作者之间用“，”隔开。外文作者或编者书写时，一律姓前名后，名用缩写，且省略“.”。
评定标准：高级经济师须系统掌握经济专业的理论知识，对从事的专业领域有较深入的研究，熟悉相关专业知识，了解国内外现代化经济管理科学的理论、方法和发展趋势；熟悉有关经济法规，有较高的政策水平和丰富的经济专业工作经验，能主持大中型企业的经营管理、项目的筹建或从事学科重点课题的研究，独立解决重要经济活动的难题，在经济研究工作中取得有重大价值的成果，或在加强经济管理、提高经济效益和社会效益等方面业绩显著；公开发表、出版有较高水平的论文、著作；有培养和指导经济师工作的能力。
一、适用范围。
本条件适用于从事工业、建筑、交通运输、商贸及服务业、金融、保险、房地产、人力资源管理、劳动工资管理及社会保障、旅游、财政管理、价格及经济管理等单位或部门从事经济专业工作的人员。
二、政治思想条件。
遵守国家的法律和法规，具有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，考核合格以上。
三、学历、资历条件。
获博士学位，从事经济专业工作，取得经济师资格2年以上；或大学本科以上，从事经济专业工作，取得经济师资格5年以上。
四、外语、计算机条件。
（一）较熟练掌握一门外语，参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求；
（二）较熟练掌握计算机应用技术，参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件。
取得经济师资格后，具备下列条件之一：
（一）主持大中型企业的经营管理活动2年以上；
（二）作为骨干参与大、中型企业的经营管理活动3年以上；
（四）从事经济专业研究，承担省（部）级重点课题2项以上，或市（厅）级重点课题3项以上。
六、业绩成果条件。
（三）主持或作为骨干参与筹建的重点项目投产后达到设计指标；
（五）从事经济工作，对本专业有独到见解，提出有较高价值建议，对改进本单位（部门）工作，大幅度提高经济效益作出较大贡献，或对行业的经济活动有较大指导作用，产生显著经济、社会效益。
七、论文、著作条件。
取得经济师资格后，公开发表、出版的本专业有较高水平的论文、著作或撰写有较高价值的专业报告，具备下列条件之一：
（三）在有国内统一刊号（cn）的非核心类报纸、期刊上发表3篇以上或在省级新闻出版部门认定的有内部刊号的报纸、期刊上发表4篇以上独立完成的论文、调查报告。
八、破格条件。
为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，做出突出贡献者，并取得经济师资格2年以上，具备下列条件可破格申报：
（二）获得本专业省（部）级二等奖（额定人数前3名）以上项目的主要贡献者，或获得过两次以上省（部）级三等奖（额定人数前3名）项目的主要贡献者。
摘要：诊所法律教育因其实践性与公安院校的教学理念十分契合，分析公安院校法学专业开展诊所法律教育的困境，并试图寻找突破困境的路径,对教学具有一定的指导意义。
关键词：公安院校；法学专业；诊所法律教育；困境。
一、诊所法律教育的发展与特点。
(一)诊所法律教育的发展。
美国的法学教育经历了从学徒训练法到案例教学法再到诊所法律教育法的发展阶段。
最初，在美国要想成为一名律师就必须跟着一位执业律师学习必要的执业技能。
1870年至1895年,兰德尔(christophercolumbuslangdel)担任哈佛法学院院长并采用“案例教学法”教学，案例研究成为学生的主要课程。
19世纪20~30年代，弗兰克(jeromenewfrank)提出“法律诊所”这一概念，并对案例教学法进行改革。
xx年，耶鲁法学院获得由福特基金会授权的职业责任法律教育委员会(councilonlegaleducationforprofessionalresponsibility，clepr)的资金资助成立法律诊所，随后，美国大学法学院多采用这种新的法律教学模式。
xx年在福特基金会的支持下，我国首先在北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大学、中南财经政法大学和华东政法学院开设诊所法律课程。
目前我国开设诊所法律课程的学校已达50余所，几乎覆盖国内知名大学的法学院与政法院校，并成为法学教育改革中的一项重要内容。
(二)诊所法律教育的特点。
短短半个世纪，诊所法律教育能够在全球各大洲主要国家广泛开展，一方面得益于美国福特基金会的大力支持，另一方也依赖其自身的天然优势。
1.诊所法律教育更能体现实践需求。
上世纪60年代，西方各类人权运动兴起，诊所法律教育为社会提供了急需的法律人才，同时也为学生提供了丰富的现实案例。
学生不再是围绕已经生效的案例讨论法律条文、规则和理论，而是面对未决案件，从程序到实体、从事实到法律、从生活到理论进行全面考虑。
2.诊所法律教育具有更强的技术性。
诊所法律教育的目的是通过法律实践的学习培养律师的执业技能。
从表面上看，诊所法律教育似乎与案例教学法、学徒制训练无异，但三者具有本质区别。
案例教学法虽然以案例为载体，但其实质还是理论教学；学徒制重技能训练，但又缺乏理论根基。
诊所法律教育将二者有效结合，在诊所课程中融合法学理论与法律技能，教师的“导”与学生的“学”相互配合，将理论知识运用到具体案件的处理中。
3.诊所法律教育更为开放。
诊所法律教育打破传统封闭课堂的教学模式，学生通过对问题的分析和解决，改变传统由教师单方灌输知识的方式，转为以学生为主的教学模式。
在这个过程中，学生不仅需要利用法学理论知识作为解决法律问题的手段，还需要学习相互协作培养团队精神，更好地与当事人、对方律师、法官、证人等案件相关人员沟通。
在这个全开放的环境中，学生能快速积累社会经验，提高执业技能。
二、公安院校法学专业开展诊所法律教育的困境。
xx年12月26日，在全国公安院校思想政治工作会议上部长强调，要紧密结合公安院校办学定位和人才培养目标，紧密结合青年学生的思想实际和现实关切，不断丰富教学内容、创新教学方式，推进具有公安特色的思想政治理论课程建设，着力形成课上与课下、校内与校外，理论与实践、公安院校与实战单位相结合的课程教学体系。
可见，突出实战，加强实践是公安教育特色，诊所法律教育的实践性、技术性和开放性可以更好地服务于公安院校面向实战、服务实战、融入实战的需求。
但是，在公安院校法学专业开展诊所法律教育也面临着如下困境：
(一)机构设置困难。
我国开展诊所法律教育的学校多数通过在各法学院系设置法律教育诊所的方式实现。
公安院校是公安机关的重要组成部分，其院系设置、管理体制与培养模式都服务于培养高素质应用型警务人才的需要。
公安院校法学专业虽然受到重视，但其非公安专业的身份在一定程度上限制了自身的发展。
要想在公安院校设置法律教育诊所，短期内还无法实现。
(二)教师资源缺乏。
公安院校的教师具有警察与教师的双重身份，这种特殊身份使得公安院校的教师责任更重，纪律更严。
公安院校法学专业多数教师都具有律师职业资格，但由于警察的特殊身份，很难申请从事兼职律师工作。
相比普通高校，公安院校法学专业教师从事律师执业的寥寥无几。
诊所法律教育的开展又离不开这类教师的积极参与，学院仅仅依赖聘请专职律师承担诊所法律教育不仅不现实，也会使教学效果大打折扣。
(三)课程设计难以保障。
“教、学、练、战”一体化教学模式最能体现公安教育特色。
实践中，为了更好贯彻“教、学、练、战”一体化教学模式，公安院校的课程安排非常紧凑，相比普通高校，模拟实战“练”和一线岗位的“战”占有较高比例。
在此前提下，如何将诊所法律教育的课程合理安排融入到“教、学、练、战”一体化教学模式中?是开展诊所法律教育的前提性问题。
三、公安院校法学专业开展诊所法律教育的路径突破。
公安院校法学专业开展诊所法律教育确实存在一定困境，但因此放弃该教学方法，岂不因噎废食，因小失大。
诊所法律教育的精髓在于摒弃传统教育偏重理论知识学习的方式，将法律知识与社会实践融于一体，无论是从理念还是从方法的角度，诊所法律教育与公安院校“教、学、练、战”一体化教学模式都具有高度的一致性。
在公安院校法学专业开展诊所法律教育不仅能全面提高学生解决实际问题的能力，还能促进“教、学、练、战”一体化教学模式在非公安专业有效开展。
因此，思考突破困境的路径才是正确的选择。
(一)利用公安院校现有的实习与公众服务平台开展诊所法律教育。
现有的诊所法律教育机构设置存在四种类型：一是在原有公益性机构如法律援助中心的基础上设置诊所；二是挂靠有关研究中心设置诊所；三是与有关机构如律师事务所等合作设置诊所；四是直接设置法律诊所。
公安院校法学专业直接设置法律诊所存在困难，但可以借鉴其他模式，结合公安院校自身特色，利用现有的实习和公众服务平台来开展诊所法律教育。
以湖北警官学院为例，该校长期与地方市、县保持良好的实习合作关系。
在教师带领下每位学生都要参与为期半年的实习，公安院校法学专业可以充分利用实习机会将诊所法律课程融入到一线岗位的“战”中。
湖北警官学院还设有司法鉴定中心对外开展鉴定工作，法学专业可以与该中心建立合作机制，对来申请鉴定的相关案件提供法律援助。
通过实习与公众服务平台冲破机构设置的困境，打开获取案件的渠道。
(二)多渠道选任诊所教师。
公安院校教师因双重身份限制了其从事兼职律师工作，但《司法部关于公安警察院校教师可以担任兼职老师的通知》明确表示，公安警察院校的教师中符合律师条件的，经考核批准后，可以在当地法律顾问处(律师事务所)担任兼职律师。
实践中，虽然很少有公安院校教师能成功兼职律师，但根据相关文件，学院应鼓励符合条件的教师积极争取兼职律师执业资格。
除此之外，公安院校应加强与其他法律部门、组织的联系，聘请法官、律师兼职诊所法律教师，与其他院校的诊所法律教育机构展开互助合作，扩展渠道，解决教师资源缺乏的实际问题。
(三)根据公安特色合理设计课程。
专业院校与普通院校在课程设计上应有所区别，特别是诊所法律教育的课程必须围绕专业需求，体现专业特色，除了掌握基本法学理论和法学技能外，还必须重点把握公安业务中涉及的法律理论及公安法律运用技能。
在课程设计上，可以结合学院开展的实习训练，根据一线公安工作实际情况，将具有公安特色的诊所法律教育课程融入到实习中。
具体课程需要教师深入一线广泛调研，结合课堂教学经验，科学合理设计以保证在实习过程中既能满足学生学习的需求又能解决公安一线工作实际问题。
参考文献：
[1]allegaleducationintheunitedstates：in-houseclinics,externshipsandsimulations[j].journaloflegaleduca-tion,2001,51(3)：375-381.
[2]柯岚.诊所法律教育的起源及其法理学意义[j].中国法学教育研究,2006(3)。
1、独立撰写。
申报人可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文，也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文，但必须是由申报人本人独立撰写，不能是与他人合作撰写，更不能抄袭、拼凑，甚至请他人代笔。论文要论述完整、独立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章节。
2、专业一致。
申报人提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致，也必须和本人工作岗位的专业性质相一致。
3、内容以阐述个人工作成果为主题。
申报人提交的论文必须紧密结合自己的工作实际。论文的内容必须是申报人亲身实践或亲自完成的'业务工作或技术项目，重点阐述本人在其中发现、解决疑难问题或重点技术应用、创新的过程。以技术工作为主的申报人要通过论文表述自己在某项技术工作中的解决实际问题的思路、方法、创新点和贡献。
4、时限要求。
申报人提交的论文要反映出本人近几年取得的专业技术业务工作成果，因此论文必须是申报人在取得现有职称以后撰写的。
二、编写要求。
1、摘要字数在100至200字之间;。
3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期;
4、申报论文须用a4规格的纸打印3份(可双面打印)，并按照编写格式中的项目顺序装订。
三、编写格式。
论文应包含：
1、摘要;。
2、关键词;。
3、论文主体;。
4、结论及建议;。
5、参考文献(应与正文中的加注对应);。
6、附录部分(包括正文部分没有使用、只使用了部分的与论文有关的重要数据和资料。诸如各类统计表、较复杂的公式推导、计算机打印输出件、术语符号的说明等，都可作为说明论文的有用信息置于附录中)。
职称论文首先应当具有独创性。要在论题涉及的范围内，言他人所未言，提他人所来提。要有所创新，有所发现，要有独特的、合乎客观实际的看法。只是重复、模仿别人的意见，称不上学术论文。如在社会科学领域内，独创性常见于这样三条途径：
（2）对新发现的资料加以研究，史学、考古学的'研究常常如此；
（3）通过搜集、整理前人已有的成就的途径获得新结沦，例如哲学史、语言史的研究。
独创性是[1]的生命。学术论文还应具有科学性和专业性。科学性是指论文必须有翔实可靠、准确无误的材料作依据，它所提出的观点，所作的结论，绝不带任何随意性和主观性，而是经过严密的科学论证，经得起实践检验的，论文条理清晰结构合理，具有较强的说服力和感染力，深刻揭示客观事物的内部联系和规律，也就是言之有理，言之有据，言之有序。专业性是指论文从题目、选材到文字表达，都要具有某一学科、专业的特色，要摸透“行情”，用“行话”，如图书馆学的论文如何发表助理工程师职称论文常常要运用款目、标注、二次文献、情报检索语言等专业词汇。法学论文则常用法人、主体意志、仲裁、诉权、罪行法定主义等等。学术论文不必人人都看懂。好的学术论文是独创性、科学性、专业性高度的统一和结合。
文档为doc格式。
医师高中初级专业技术人员职称晋升条件及论文发表要求条件：取得副主任医师资格满五年，本科以上学历并取得学位者。
外语：合格计算机考试，合格继续教育，近三年的继续教育学分。
条件：取得主治医师资格满五年，本科以上学历并取得学位者。取得主治医师资格满4年，硕士学历毕业。
外语：合格计算机考试：合格继续教育：近三年的`继续教育学分。
中级职称聘任条件：通过全国专业技术4门考试合格。
外语合格计算机合格。继续教育：近三年的继续教育学分。
辅系列人员：凡符合对应专业职称晋升条件的辅系列申报中级以上职称人员，必须参加院职称评审委员会通过并公示。其它硬件条件另行咨询。
注意：各地情况可能有所不同，发表论文数量和学分要求数量均存在差异，具体请务必咨询当地卫生机构。