优秀作文是通过选材、组织结构、语言表达等方面的精心设计和处理，能够充分展示作者的思想、情感和写作能力的一种文体，让人留下深刻印象，令人读后百感交集，引发共鸣。以下是一些备受好评的优秀作文，希望能够给大家写作上的灵感和思路。
“叮铃铃——”，随着周一早晨的第二节下课铃声的敲响，升旗仪式的广播也同时响起，全校师生不约而同地走向操场，并以“快、静、齐”的方式调整好队伍间距，静静地在原地等待。
升旗仪式是在学校操场上进行。全校师生以国旗台为基准呈“凹”字形排开，老师方队在凹字形的北侧，各班级学生方队一次自西向东排列。国旗护卫队站在凹字形外的东面待命。在凹字形的正中央挺立着一根旗杆。
“第一项——国旗护卫队入场！”只见由五年级学生组成的国旗护卫队踢着整齐的正步，井然有序地走到铺有瓦红色瓷砖的国旗台旁，然后一名升旗手和两名护旗手神态庄严地走上国旗台，娴熟地把国旗旗杆的拉绳上。
“第二项——升国旗、唱国歌！”伴随着广播里响起的中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》，全校学生一齐挥起右手臂敬队礼，一齐唱国歌，一齐抬起头，瞻仰着鲜艳的五星红旗徐徐升起，嘹亮激昂的.国歌声顿时响彻了整个校园。
接下来，第三项是一位老师代表进行国旗下的演讲，从她的演讲中，我深刻地意识到：作为一名小学生，培养一个良好的学习习惯的重要性。当这位老师走下国旗台，老师方队便齐读《员工誓言》，从他们洪亮整齐的声音中，我体会到了老师们“以师生发展为本”的坚定决心。
最后一项是宣读上周流动红旗的评比结果。值得高兴的是，经过同学们的努力，我们五一班获得了“卫生流动红旗”和“纪律流动红旗”，看着同学代表在台上领取代表着荣誉的流动红旗，每一位同学心里都倍感鼓舞。我心里暗暗打气：我一定要严格要求自己，严格遵守校规校纪，认真当好值周生，为班级争取更多荣誉！
八点整，升旗仪式结束，大家陆续回到教室。唯有旗杆上的国旗还在随风摇曳，在阳光下那样耀眼，那样夺目。
当第一缕晨曦照射大地，东方破晓，一切都是欣欣向荣的样子，我已经背起书包，戴着鲜艳的红领巾，跳跃着向学校奔去。当我刚走到校门口时，五星红旗伴随着国歌冉冉升起，望着五星红旗，我内心激情澎湃。
如果你问我喜欢什么颜色，我会毫不犹豫地告诉你我喜欢红色，因为我们的国旗是火红的。在火红的国旗下，我们一天天幸福健康地长大。我们今天拥有良好的学习环境，那是伟大的祖国繁荣昌盛，所以，我们要更加努力学习，奋发向上，长大后回报祖国，成为21世纪的主人。我一直有个小小的梦想——成为一名优秀的老师。
我梦想成为一名老师，我会认真研究教案，带着学生走向智慧的彼岸，把我的课讲得妙趣横生，让课堂充满欢笑，让孩子们大胆勇跃地发言，课后我会为孩子们拓展其他方面的知识，让他们成为全面发展的学生。这样就会培养出一批又一批社会主义接班人。
我梦想成为一名老师，我会在假日里带着学生们领略祖国的名山大川。一定不会错过号称有奇松异石、云海缭绕的黄山，那是大自然的鬼斧神功；哺育着一代又一代炎黄子孙后代的.母亲河——长江，一直是我们向往的地方，我要带着学生近距离地感受长江的汹涌澎湃、无私奉献；我会带着学生驾驶一叶扁舟，飘荡在杭州西湖中，感受那“淡妆浓抹总相宜”的美好……我要在孩子们心中绘制一幅蓝图，那是祖国母亲美丽的模样。
我梦想成为一名老师，我将带领学生走进自然博物馆、科技馆、实验室……带着学生领略科学的精彩，陪伴他们一起破解大自然的规律和奥秘。让学生亲历科学研究的实践，感受科学的魅力，在心底播下爱科学、学科学，造福人类的希望种子，让学生树立追求真理、勇攀高峰的科学精神。
少年智，则国志，少年强，则国强。我会坚定我梦想努力学习，让祖国的明天更强大。
每个星期一的早晨，我们朝阳小学都会迎来一星期一次的、神圣的仪式--升旗仪式。
早上八点十分，我们排着整齐的队伍缓缓来到操场，站在主席台上，看到的全是一个个整齐的方阵。
八点二十分，升旗仪式正式开始了。大队部的辅导员喊道：“立正，向后转！”我们静静地伫立在那里护旗手擎着国旗，踏着方步走向升旗台。升旗手准备好了，打了个手势，辅导员便宣布：“升国旗，唱国歌，敬礼。”我们不约而同地把手举过头顶，注视着国旗的升起，和着雄壮的的国歌，那振兴中华的歌声在校园上空回荡。这时五星红旗迎风飘扬，牵动着我们所有人的心。
九点，升旗仪式结束了。我瞻仰着迎风飘扬的五星红旗，心情特别激动，久久不能平静。我在想：国旗是革命烈士用鲜血染成的，伟大的'祖国，我爱您，您永远留在我的心中。我下定决心，以后一定为祖国增添光彩。
文学作品《小王子》里小王子问什么是仪式感，狐狸说：“它就是使某一天与其他日子不同，使某一刻与其他时刻不同。”每周一升旗仪式的仪式感，会让孩子切身体会抽象的感情——庄重、肃穆和尊重。
每当看到五星红旗冉冉升起，心中的自豪油然而生……所以，每个星期一的升旗仪式成了我们最期待的活动。
这周的升旗仪式，更是让我无比的骄傲与自豪，因为这一周是属于我们四年四班的国旗下表演活动周。伴随着小提琴“龙的传人”的音乐声，拉开了升旗仪式表演的帷幕。紧接着是有趣的相声表演，从相声的表演中，我们可以学习法律的相关常识，表演者的用心值得我们所有同学赞赏。然后，一个动感十足的“咖喱咖喱”舞蹈，把整个活动推向的高潮，全体老师跟同学们都对我们的表演给出最热烈的掌声。最后，我们朗读了核心价值观结束了整个活动。
快乐的时光总是短暂的，但是，我相信，我们对祖国，对国旗的热爱是无限的。
我第一次看见国旗是在我5岁时看2000年奥运会转播时看见的，五星红旗一次次的在奥运会的'赛场上冉冉升起，爸爸告诉我这是我国的运动员们用自己的汗水为祖国争来的荣誉，因为五星红旗是我们祖国的象征。从此我对那些运动员们充满了崇敬之情，也与国旗结下了不解之缘。
一次国庆节的时候，外公外婆带我去天安门广场看花，在一个小地摊上买了一面小国旗，我把它高高举起，让它迎风飘动，回去时坐在公共汽车上，我困了，就睡了一觉，到站时，急急忙忙下车了，回到家忽然想起忘了拿小红旗，心里很伤心，所以哭了一场，真想再有一面小红旗，可是由于平时在一般的商店里买不到国旗，所以我就自己画了一个国旗，虽然不怎么标准，但它却表现出了我对国旗的敬意，直到现在我还一直把它挂在墙上。每当我看到它都会想那些所有为祖国做奉献的人。
所以，我也要从小勤奋学习，努力拼搏，也要为我们伟大祖国的繁荣昌盛作贡献！
"十一"国庆节前夕，我们小区在每个单元门口都插上了一面鲜艳的五星红旗。国庆节的下午，我去上课外班。路过家门口一排排随风飘动的国旗，我心中有说不出的喜悦，愉快地向国旗道了声："午安！"就蹦蹦跳跳地去上课了。
放学时，外面下起了小雨，回到家后，从楼上阳台上我无意中发现1单元门口国旗被风刮到门口雨搭上的积水坑，浸泡在污水里。我难过极了，心想："国旗是伟大祖国的象征，怎么能泡在污水里呢？"于是我三步并做两步跑回家，拿上竹竿，到楼下开始冒雨营救国旗。
我不顾街上行人异样的目光，踮着脚，用竹竿顶端的钩钩住旗面，轻轻地拉拽，又不敢使太大的.劲，生怕铁钩损坏了国旗。可是无论我怎么拉都无法将国旗从污水中拖出来。我怀疑国旗被什么东西刮住了，于是跑到一单元一、二层的交接处，想看个究竟。可是，两台落满灰尘的自行车拦住了去路，使我无法靠近。我又回到楼下，呆呆地望着国旗，不知所措。雨还在下着，把我的头发和衣服都淋湿了。忽然，我灵机一动，想出了一个办法，我把家里的自行车推到国旗旗杆的正下方，准备站在车座上够国旗。可是谁来替我扶车呢？正巧一位叔叔路过这里，于是我向他求助："叔叔，这面国旗被刮进污水坑里，我想把它恢复原状，您能帮我扶一下车子吗？"。
"行，没问题！"叔叔爽快地答应了。我颤颤危危地站在车后座上，左手扶墙，右手握住旗杆，把国旗从水坑中拿了起来，旗面上已被污泥弄脏了。于是我把国旗放在楼旁雨水管下冲洗干净，国旗又恢复了她鲜艳的红色，我又站在自行车上，把国旗重新插回原处。这时，雨停了，太阳出来了，国旗又在随微风飘动。
"小朋友，你为什么如此珍爱国旗呢？"我仰起头，微笑着回答说："国旗是祖国的象征，它代表着国家的尊严！"我谢过那位叔叔，向国旗行了个注目礼，然后兴高采烈地回家了。
到主席台上演奏，而且是完全代替了学校的音乐……前一天晚上，天特别冷，北风呼啸，我们一直练到快冻僵了，大队辅导员和团长才让我们走。我想，晚上练得这么辛苦，明天一定要吹到最好！第二天，终于到了升国旗的时间，我好激动呀！早早地拿好长笛，和管乐团其他同学一起站到了主席台上。等了一会儿，我看见我们班从楼梯口出来了，有好多同学都向我招手，我也冲他们摆了摆手。”升国旗，奏国歌，全体立正！“啊，开始啦！我既紧张又兴奋，终于可以一展我们的风采了！吹完国歌，主持人又说：”升国旗仪式第二项：唱《歌唱祖国》。“于是，我们又吹起了《歌唱祖国》。吹完之后，我们排着整齐的队伍回到了报告厅。团长说我们吹得很好，没有一处失误。耶，我们成功啦！
那天，第二节课取消，让我们全体同学排练。到了场上按照指定队形站好后，老师选了赵一明也就是现任班长为升国旗手，薄艺广等人为护旗手，我以及张景春、胡文龙、崔雨新为拽旗角的，赵雨晴被选为主持人。
队形安排好后，开始排练。走场都不知道走了多少遍，就连折旗这个看似简单的小动作也做了很多很多次。终于，升国旗仪式正式开始了！
我看到人越来越多，最后聚成1——6年级1900多个人时，内心充满激动、自豪、紧张的心情。这时，我觉得我握旗的左手出了汗，手握的更紧了。时间过得飞快，转眼间，赵雨晴已经念完”始“字。音乐响起，我的双腿有些发直，但还不至于”笔直“。走到该转的时候了，一转，然后把旗一折，由崔雨新拿旗，剩下的'完成敬礼、升国旗、唱国歌等环节。整个过程只有敬礼集体出了点小问题。
我们归队以后，上台朗诵《少年中国说》。当时，我就感觉我们班的气势一点都不比别的班差。下了台老师还对我们赞扬了呢！
自从大队部交给我升国旗的任务时，我又惊又喜。喜的是自己终于当上了升国旗手；惊的是自己到底能否做好升国旗手。
中华人民共和国的象征是什么呢？国旗，这是世人皆知的。"五星红旗我为你自豪，五星红旗我为你骄傲。"这首歌让我们知道国旗是我们中华民族的骄傲与自豪。
我在学校是一名国旗队的升旗手，这让我为之自豪，让我有了与国旗近距离接触的机会。每到周一我们都要站在那庄严的国旗下静静的向国旗敬礼，当国旗徐徐上升时，我的血是沸腾的，我的`心也跳的更加急促了。
为了每周一次的升旗，我们真可谓是冬练三九，夏练三伏，同学门没有一个叫苦叫累的。记得有一次，是在炎热的夏天，体育老师为了让我们这支队伍更加整齐，升旗技术更加娴熟，把我们已练的大汗淋漓了，可老师还说我们练得不够好，没办法，只好继续练，可就是那么寸劲，当我在把国旗往外送的同时我的胳膊突然疼痛无比，动不了了老师赶紧跑过来，检查后才知道是脱臼了，没办法，我只有被换下来，好了再练。虽然是这样，我还是不后悔：痛点算什麽呢？我们不是为了更好的把这庄严的国旗升上蓝天吗？我为国旗自豪，我为国旗骄傲！
关爱是一种品德，没了这种品德，世界将会很乱很乱。
3月3日，学校下午最后一节，我们国旗班要训练。我们总共有23人，3位老师，老师是华南大学国旗班队长，旁边还有她两位助手。
我们要开始训练齐步走了。老师喊齐步走的时候，我们就开始。老师喊了：“一二三，开始！齐步走！一，二，三，四，一，二……”练好齐步走，老师说：“你们的手有点难看，来，让我来训练你们的手。前面出的是右手，也就是先出右手，也先出左脚，我们来训练一下。右手前面要直，90°。”可有人老做反。老师说：“不要紧，慢慢来，想好再做。”老师温柔地对那位同学说。同学们有了信心，便先想好再做。
果然，那位同学便一次又一次地对了。“好！”老师说，“现在我们练一下后面左手，左手20°，也就是前面右手90°，后面左手20°，我说换，你们的左手就在前面，右手在后面。”
“现在练脚。脚是要翘起来的`。好了，你们试一试，来——开始！一，二，三，四，一，二，三，四！嗯，好！我们现在练正步。”
正步右手要到胸前，左手往后甩，要先抬左脚，再抬右脚。来，预备——正步走！一，二，三，四，一，二，三，四。有一位同学说：“糟糕！做反了！”老师说：“没关系，再来一次！”正步——走！一，二，三，四，一，二，三，四。那位同学又说：“哎呀，怎么办，又做反了！”另一位老师说：“这位同学，对不起，你得去跑两圈。”
那位同学跑完回来，我们又开始练。一，二，三……跑步的那位同学又说：“怎么老做反？”说完，便主动跑。老师叫他回来，温柔地说：“先出左脚，再出右脚，知道了吗？”那位同学说：“嗯！”结果一练，果然！所以有信心才可以通关的！
只要有了关爱，世界一切都会美好！
今天是周一，气温骤降。天阴沉沉的，像抹了一层灰色的油彩，让人感到压抑、沉闷。阵阵刺骨的寒风把教室门前的那棵老树吹得摇摇晃晃。空中密密麻麻地打下来许多小冰晶，打在脸上，让人感到有些刺痛。
寒风中的这次升国旗仪式，多么令人感动，多么令人难忘！
母亲呀，我身分虽微，地位险要。
过去狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！如今日益强大的母亲敞开胸怀，百年呼唤，一日实现！
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国旗，我被你深深震撼，我的心中充满了激情，那是一种又强又深的感情。这种感情让我记住中国是一个强大的国家。这种感情让我记住我是一个中国人。我会在这里祝你长久，祝你快乐，祝你变得更加美好。国旗，我爱你!
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。
在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动…………。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领生读书;只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
为了观升旗，特地起了个大早，在伸手不见五指的清晨，我们已经来到了天安门广场，尽管这里人山人海，却是鸦雀无声，大家与我一样，都在静静等待升旗的那一刻。
“踏、踏”，脚步声由远及近，我循声看去，国旗班叔叔排着整齐的队伍，英姿飒桑地从城楼里走出来。一眨眼，国旗班叔叔已经站到了旗杆下，只看见一位警察叔叔手指一挥，鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉上升。此时此刻，我心潮澎湃，振奋不已，情不自禁地想起国庆六十周年阅兵典礼中的一幕幕激动人心的场景，面对五星红旗，我激动地说：祖国啊母亲，您给了我们华夏儿女可以依偎的`港湾，您取得的每一份伟大成就，我都为您自豪，为您骄傲。当我再次深情凝视五星红旗时，慢慢地举起了右手，敬了个少先队员队礼，并在心中庄严承诺：好好读书，立志成才，不辜负老师厚望，不辜负父母期望，当我再次来到首都观看升旗仪式时，一定会献上一份特别的礼物！
在人生的征程上，为何采奔波的我也聆听着各种故事，故事教会我等待，故事启迪我学习贵在专一，故事指导我做人要谦虚，故事告诫我用乐观的心去看问题。
曾读过《拔苗助长》的故事，农夫没有学会等待，迫不及待希望自己的稻苗长高，最好超过邻居家的，而辛苦的去拔稻苗。结果，稻苗虽然看起来长高了，但却因过度被损害而枯萎死去，这就在交给我们等待，学会等待，不要像项羽那样投江而死，不相信“留得青山在不愁没柴烧”。当我们面对前边的功名利禄时，我们要学会等待，不要急于跳上奔向那里的快车，我们应等待着自己理智、良心的协商。
奕秋，通国之善奕者也，他教向个人下棋，其中一个人专心致志，“相奕秋是听”另一个人呢！一心以为有鸿鹄将至，思缘来射它。结果，专心致志的人学的效果很好，而不专一的人却还是不会，这不在乎他们的智商，而是他们的专一程度不同。劝学中有这么几句话“蚓无爪牙之利，筋骨之强；上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”这些就很好的说明了以上事例。从故事中我得启迪学习贵在专一，另有专心致志，把心投入到所做的事情中，才能把事办好。
《两小儿辨日》的故事指导我做人要谦虚。孔子是学富五车、才高人斗的儒学大师，可面对两小儿提的问题，他“知之为知识，不知为不知”没有因自己的地位而敷衍，去胡乱遍一通，而是以实事求是态度去回答，人也应这样，成如朗月照花，风景犹然，不管取得再大的成功，也不应骄傲，而是要学会谦虚。
塞翁失马，焉知非福？面对灾难和不幸，塞翁总是以乐观的态度看待，没有悲伤之意，人生当中，我们经历的坎坷或许比塞翁要多得多。我们就更应懂得乐观，怀着“日破云涛万里红”的乐观信念面对人生，从而快乐生活每一天。
故事，伴我成长，它不仅仅教给我等待、专一、谦虚、乐观，还给了许多于我大有益处的东西。
故事，是我的良师益友，在人生旅途上伴随我走向远方！
可能是一串字儿，也可能是一句话儿，看似简单，却蕴含着丰富的哲理，这就是故事。祖辈的，子孙的，自己的，别人的，虚构的，实在的，这就组成了一个个鲜活的故事。读过这些故事，我们或欢笑，或流泪，又或感叹。
这个故事也许是自己经历过的，例如一场重大的考试，在这之前，你可能很紧张，很轻松，又或者是充满自信，或是情绪不好。之后，这件事情就成为了你生活中的一部分、人生中的一个小故事。在这故事中，你也许会体验到生活的乐趣。
盘古开天地、女娲补天、夸父追日、造物主……故事也许是从来没有、虚构的事，但却给我们以深刻的印象。
故事同时又是已故的事，让我们看到了荆轲刺秦王的悲壮事迹，看到了刘备三顾茅庐的高尚情怀，看到了苻坚淝水之战战败的错误……这些已故的事，蕴含丰富的哲理。
故事承载着民族的精神，被我们的祖先代代相传，故事不仅仅是故事，还是精神的代表，还是心灵的启示，我们还是一个稚嫩的孩子时，就已经接受了故事。尽管历经了千百年，依然在传承着，依然在完成民族精神的接力棒！
今年的9月30日是我国首个烈士纪念日，我校国旗班应邀在中国抗日战争纪念馆参加了由团中央主办的“向烈士致敬——火红青春耀中华”首届全国高校升旗手交流展示活动。
20xx年，也是我校国旗班满18岁的年份。从1996年到20xx年，中青院国旗班走过了18年风雨。
在新中国成立65周年之际，新闻中心记者走进国旗班，了解国旗班18年历程中不为人知的“秘密”。我校国旗班参加团中央举办的首个烈士纪念日活动国旗班确切成立日期是1996年9月21日，是北京地区第一批成立的高校国旗班。
每年的“一二九”纪念日对国旗班来说都是一个“bigday”。除了周一或是特定的节假日列队升旗以外，其余时间里，国旗班都是分两组轮流升旗降旗。
除了下雨天或者遇到风力大于七级的天气，国旗班有着自己雷打不动的升旗时间表。完整的升旗阵队由扛旗手、护旗手、刀手组成。
阵队第一排中间是扛旗手，两侧两名女护旗手，后面跟一位刀手。刀手身后是两排护旗手。
国旗班现在有1名班长，两名组长负责日常训练和升旗事务。班内的两个组分别是男生组和蓓蕾组。
蓓蕾组成员全部为女生。我校国旗班自1998年开始招收女旗手以来，已经将这一传统维持16年。
而我校当年也是首都最早设立女子护卫队的高校之一。再辛苦，也热爱回忆起自己在国旗班的生活，09级校友、国旗班队员李彦松用“心酸”“热爱”两个词来形容。
他说，国旗班的训练很辛苦，很少有人能坚持下来。“20xx年那会儿国旗班人少，只有5个男生。”
但是，正是这一届“最袖珍”国旗班，却是公认历届升旗动作最标准的国旗班。台上一分钟，台下十年功。
“最标准”动作的称赞背后是“最艰苦”的训练。李彦松说，为了有身体前倾的效果，他们都是在教学楼前的台阶上练军姿，“后脚掌完全处于一个悬空状态，这样的训练就连国防生也觉得特别辛苦。”
他说。“冬天的时候，皮鞋在冰上容易打滑，但是为了保证升旗的顺利进行，我们每踏一步都要尽力把冰踏碎。
升旗仪式完毕后，旗手们裤管里都是冰凌。”回忆起当时的情况，李彦松感慨，“我们当时什么都没有只有一颗热爱与奉献的心。”
李彦松说：“我记得当时到中国农业大学交流，一开始那边的人连问都不会问。我们就憋了一口气，在队列展示时以标准的动作把他们都‘震住了’，这时才有人过来问我们是哪个学校的。”
“那时候我们的战斗力并不差，就是装备稍微弱了点。”“当我脱下那件军装时，我在上面签上自己的名字才知道自己对国旗班是多么的热爱。”
采访的最后，李彦松一字一顿地告诉记者。现如今，这件代代相传的签了有6个名字的军装已经“退伍”，装箱封存。
现任中华女子学院国旗护卫队教官是我校10级公管系学生刘士琦。他是我校第17届国旗班班长。
不论是带领国旗班加入北京高校国旗班联盟，还是参加首都高校国旗护卫队大赛，当班长期间，他总是想尽法子让国旗班走出中青，这种想法逐渐传给了后面的'负责人。“在训练中获得的美好且优秀的品质会让我们终生受益”现任班长李明说自己是一个“较真儿的人”。
为了提高大家对国旗班的关注度，他“想了各种招儿”。比如，为纪念五四运动95周年，我校国旗班承办了首都高校国旗护卫队交流展示活动。
天安门国旗班第八任班长赵新风以及首都13所高校国旗班参加了活动。活动结束以后，大家都赞扬中青国旗班的同学“能力特别强，做事到位。
有机会再多合作。”13年新生的开学典礼前，李明带领国旗班在三棵树下集队出队，队伍从新生群中潇洒地穿过，让新生认识到国旗班的存在。
提到现在国旗班的情况，他有些忧虑：“不仅是我们学校，还有其他各高校问题都面临着一个问题——招不到人。”因为国旗班训练十分辛苦，不像其他社团那样活跃。
而且“在国旗班里，你是看不到现实利益。”谈到这个问题时，李明的话语已经不像刚刚那样轻松活跃。
在国旗班3年，李明学会了要有耐心，同时要吃得下苦，能够克服困难。尽管他已经站了3年军姿，但是每次半小时的“纹丝不动”对他来说依然不是一件轻松的事情。
他坦言，“脚会一直疼。”他说，但是当你慢慢克服困难时，以后再做什么事情都会觉得“连那个时候自己都能撑得过来，那还有什么事情可以阻挡我的前进？”李明希望师弟师妹们不要浮躁，要先做好手里面的每一件事；也不要那么现实，“不要手里的事情没有处理好，看到一个更好的平台就马上开始往里面跳。”
他说，“如果你连手头的事情都还没做好，那么后面如果有更好的机会你也会因为前面的工作做得不好而白白浪费。”这让他不禁想起，前些天看到的关于日本寿司大神小野二郎的纪录片。
他说，小野二郎一辈子就干一件事，“就是握寿司。”小野二郎说，“我一辈子都在干这件事情，尽善尽美去做这件事情，尽力去追求这样一个巅峰，但是我永远不知道这个巅峰在哪里。”
国旗班的队员在做什么？李明说，我们很简单，永远在重复几个动作——踢腿、摆臂、敬礼。就是这些简单的动作，我们的成员都要使劲抠，使劲抠，就是为了做到最好。
“谁知道最好在哪。
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亲爱的同学们，你们知道9月28日是什么日子吗？是一个人的诞辰纪念日，他的石像就坐落在我们的校园里，猜猜是谁？对了，就是被人称为“万世师表”的孔子的诞辰纪念日。孔子名丘，字仲尼，是春秋时期的著名教育家、思想家、政治家，也是儒家学派的创始人，人称“孔圣人”。孔子是中国第一个创办私学的人，他的“因材施教”“有教无类”等教育思想到现在还深深地影响着我们当代的教育专家和教师们。孔子自幼勤学好问，15岁时就确立了坚定的学习志向，开始走上了自学的.道路。他不仅刻苦努力，认真读书，而且虚心好问，他的许多学问是他随时随地向人们请教得来的。他问过有名的学者，也问过普通的农夫；他问过白发苍苍的老人，也问过梳着小辫的孩童；他还愿意向不如自己的人请教，做到“不耻下问”。从这当中，他体会到一个道理，就是：“三人行，必有我师焉”。
孔子不仅爱学，而且对学问有着一种锲而不舍的钻劲。传说，孔子向师襄子学琴，一支曲子学了十天，师襄子说：“我教你其它的内容吧。”孔子说：“我才熟悉乐曲的形式，但还没有掌握方法。”在后来的时间里孔子还去领会曲子的意境、不了解作者、体会琴曲的内涵，直到他看到文王的形象在乐曲中表现出来了，才罢休。他的精神深深地感动了他的老师也深深感动了我。
孔子学琴，果真是锲而不舍。是啊，学习的确需要我们用心专一，深入其中，如此，也才能有更深的体会，得到更大的收获，也才能从中体会到学习的乐趣。倘若停留在表面，或是深入得不彻底，便难于领悟其中更深的道理。孩子们，真正有志于学习的人，会用心投入地学，深入地学，是不会轻易带过或是半途而废的。
其实呀，关于孔子的故事还有很多，如果你们进一步了解便会发现，这位离我们两千五百多年的圣人用他的行为和思想教会我们如何做人、如何处事，也让我们明白最轻松的读书的方法。
我是五（2）班的（），我的讲话完了，谢谢大家。
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老师们、同学们，大家早上好!
我讲话的题目是“缅怀先烈继承遗志”。同学们，你们一定还记得，刚刚入学的你，看到大哥哥、大姐姐胸前飘扬的红领巾，多么渴望自己也能成为一名光荣的少先队员。你们一定没有忘记入队仪式上，老师语重心长地说：“红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的„„”在这缅怀先烈的四月，让我们一起回忆那些难忘的历史画面：
小萝卜头宋振中,是我国历史上最小的烈士，他被捕时仅八个月大。刚被捕的时候，宋振中和妈妈一起被关在重庆白公馆的女牢里。这间女牢只有10多平米，阴暗潮湿，终年不见阳光，到处是苍蝇、蚊子和臭虫。小振中的身上被咬得大疮连着小疮，新疮盖着旧疮，一不小心抓破了就鲜血直流。在监狱里吃的是什么?是霉米饭和烂白菜帮子!这样的饭菜闻着都想吐，更别说吃了。可是没办法，妈妈只能把饭里的老鼠屎、沙粒挑出来再让他吃。牢房里每天只给一次水，每人一勺，喝也不够，哪里还能洗漱?在这样的环境下，小振中长到八九岁时，个头却只有四五岁孩子那么高，成了一个面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。
小萝卜头六岁的时候，他的父亲提出让他出去上学，特务们怕暴露他们的罪行，硬是不让。经过狱友们的多次斗争，特务才同意由同监狱的政治犯黄显声将军教他念书。小萝卜头学习非常刻苦，他记忆力很强，也非常尊敬老师。黄将军除了教语文和算术，还教他武术和俄语。有一次，正在讲课时，一个看守特务闯进来监视他们。黄将军用俄语向小萝卜头提问：“旁边站着的是什么?”小萝卜头答道：“好象是一只狗。”“是只坏狗。”“是的!老师说得对。”说罢，两个人一齐向那个特务投去嘲笑的目光。特务知道在说他，可是又不懂说的是什么，干着急没办法，只好灰溜溜地走了。
监狱生活使小萝卜头懂得了许多道理，国民党特务对共产党员的非人虐待、折磨，共产党员坚贞不屈、英勇斗争的精神都给他留下了深刻的印象。由于他年龄小，特务们对他看管不是很严，他就经常在牢房之间传递信息。每当大人商量事情时小萝卜头总是坐在门口放哨。他还帮助大人了解新入狱同志的情况，传递情报。
1949年9月，在国民党溃逃之前，特务们安排杀害小萝卜头和他的父母。残酷的敌人用刺刀杀死了他的父母，又逼向小萝卜头。小萝卜头高喊着：我没有罪，我要出去!灭绝人性的刽子手劈胸就是几刀，把他杀害了,那时他年仅9岁!解放后，人民政府追认宋振中和他的父母为革命烈士。
同学们，从小萝卜头的身上，我们足以感受到今天的生活是多么来之不易，是多么的美好!所以我们更应该好好珍惜、努力学习，为将来打下坚实的基础。只有这样才能无愧于牺牲的先烈，也无愧于自己的未来!
小时候，爸爸对我说：他是大海，我就是海边的浪花。
后来呀，爸爸对我说：他是森林，我就是森林中的一棵小树。
少年时，爸爸对我说：他是太阳，我就是太阳系的一颗行星。
我的故事也是爸爸的故事，爸爸是我的故事的创作者，我就是爸爸创作的故事中的主角。
小时候，我最喜欢《白雪公主和七个小矮人》的故事，因为我就像那个公主，有着无数人的呵护，而爸爸无疑是最关爱我的人。爸爸在我童年的每一个时光里，扬起他大海里的波浪，拍打着我的海岸，让我在无忧无虑中享受童年的幸福。每一个见过我的人都夸我，说我的脸总是笑出两个酒窝，特别可爱，可他们不知道，这样开心的笑，是爸爸给我的。爸爸会伏在地上给我当马骑，爸爸会教我折纸飞机，爸爸会从空空的手心变出一颗颗甜甜的糖果……在童年的故事里，我总是一个快乐的小公主。
后来呀，在爸爸的故事里，我真的一天天长大起来，有了自己的梦想与追求。爸爸说，他是太阳，我就是太阳系里的一颗行星。我生活在爸爸的视野里，我有我自己的运行轨迹，我又总是没有离开爸爸的照耀。我在自由地旋转，我在享受着独自飞翔的快感。爸爸说，我不久就会成为一个真实的自我。可是，我担心有一天，爸爸会在故事中消失，让我再也享受不到被爸爸照耀的温暖。
我是天空，爸爸就是自由翱翔的雄鹰；
我是高山，爸爸就是临风而啸的青松。
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
在我的书柜中，一本淡黄封面的书籍已经默默地躺在那里很久了。自从学校开展经典诵读活动后，我慢慢地了解了国学，爱上了国学，那本书――《论语》也就顺理成章地跳入我的眼眶，走进了我的生活。
翻开书页，第一页导读里写着“修身立命，治国安邦的经典”。以前，我对这本书的内容一点儿也不感兴趣，以致冷落了它多年。那天，不知道为为什么，我竟然一页一页地认真阅读、体会、思考。也许我长大了，不再懵懂无知，一种和以前不一样的感觉涌上心头。
时间定格在那一刻，我和最要好的她闹矛盾，双方互不相让，争吵起来。一气之下，我摔了她的文具盒，各种各样的笔掉了一地，我的心似乎也跌落至谷底，我发誓永远不再理她。我把她送我的笔还给了她，她把我送她的毽子还给了我。从此，我们像仇人一样，即使见了面也从不正眼看对方一眼。可不知道为什么，过去的欢声笑语总无法忘记。我总记起我们在灯下一起看书、写字，课间一起踢毽子、跳皮筋的情景……我斜着眼偷偷地看她，她正在睫毛下悄悄地看我。我俩慌忙把脸转开。啊！那一刻时间对我来说竟是那么长，我如坐针毡，我多想和她和好。此时，一个声音在我耳边回荡：“吾日三省吾身。”是啊，古人尚知“三省”，而我也应该反省、检讨自己啊。于是，我仔细想想我们闹矛盾的原因，却只不过是鸡毛蒜皮的小事，难道仅仅为了这点小事就要葬送我们的友情？想到这里，我鼓足勇气要打破僵局。刚起身，就碰到了迎面而来的她，我和她异口同声地说：“对不起，是我错了。”霎时，阴沉沉的的乌云散开，露出灿烂的阳光，我俩会心地笑了。
又是阳光明媚的一天，我从书包里拿出《论语》，与同学们一起分享，一起感悟智慧的结晶，一种从未有过的充实与轻松涌遍全身。
相信，不远的将来，我能够读到更多的国学经典之作，从中汲取丰富的营养，提升自我的境界。学习经典，其乐无穷啊！
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