无论是正规教育还是自主学习，都是学习的有效途径，都值得我们去尝试。以下是一些学习范文，希望可以给大家提供一些学习的思路和方法。
一天，史努比在家里，觉得每天只制作卡通人物没意思，突然心血来潮，要去卡通人物学习班上课。
第二天，他去学习班报名，进了教室门后，发现许多卡通人物：有米老鼠、唐老鸭、喜羊羊等许多明星。樱木花道老师把史努比安排和米老鼠同位，史努比兴奋极了，终于可以真正的接触明星了。第一学期，史努比刚开始上课还认真听讲，积极发言，时间长了，史努比露出原来本色，上课调皮捣蛋，经常趁老师不注意做鬼脸。欺负米老鼠，下课把米老鼠撵的到处乱传。到了期中考试，史努比看着自己寥寥无几的分数和米老鼠的'鲜红一百分，沮丧的低下了头。樱木花道老师对史努比语重心长地说：“失败乃成功之母。只要认真地对待学习，下学期也会让你拿回一个好成绩啊！”史努比听了老师的话，坚定的点了点头。
从此，它奋起直追，发奋图强，每天都认真地做好笔记，遇到拦路虎都不厌其烦的解决。听讲也变得非常认真。大家都夸她进步了。
期末考试到来了，教室里鸦雀无声，史努比轻松自如的答完了考卷，成绩公布了，史努比名列前茅。
史努比在自己的日记里写下了这样的话：看来，要成功完成一件事，要付出十倍努力啊！
在茫茫的学海中，我们就像孩子在海边寻找贝壳，追逐着、嬉笑着，无忧无虑，快快活活。我们在学习上也有着无限的乐趣。
刚刚上学的时候，那些奇妙的数学“1,2,3,4”，对我们这些无知、天真的小孩有着多么大的诱惑力呀!记得小学一年级的时候，我李着那些泛着油墨清香的新书对妈妈说：“妈妈，这些是什么玩意儿呀?’’妈妈抚着我的头说：“孩子，这是书，你要学好了它，就会从中得到很多的知识。”于是我就努力去学习。每次考试以后，我李着写肴鲜红的100分的试卷去见妈妈时，我的`心里好比三伏天吃了冰棒，甜到心底。有一次，听大人们在外面讲：“现在就要靠肚子里墨水多……”我马上跑到书房，拿起一瓶墨水就要喝下去。
妈妈跑了进来，直跺脚地说：“哎呀!你这个傻孩子，这怎么能喝呀?’’我撅起嘴说：“你们不是说肚里墨水多就学问多吗?”妈妈“扑味”一声笑了起来，说：“那是比喻嘛，你要想得到学问就得学习，知道吗?，我点了点头。上中学后，学习任务艰巨了，题目也变难了，但乐趣却有增无减，特别是证明几何题，非常有趣。有时我为了证明一道题，不去吃饭。因为书是“面包”，嚼起来津津有味。当我在草稿纸上算了一遍又一遍，最后做出来，如释重负地站起来伸伸腰，用手背擦擦额头上的汗珠，这时，就会感到。
朋友，学习吧!当你真正地投入到学习中去时，那才是“其乐无穷”呢!
无知者是最不自由的，因为他要面临的是一个完全黑暗的世界。
我们从怀在母胎到呱呱落地，幼儿园，小学，中学，大学，我们无时无刻都在接受教育学习知识，是我们现阶段最重要的任务。
学习的乐趣，体现在我们生活的方方面面，其实我认为学习最大的乐趣莫过于学习过后带来的成就感，如果你真的感受过你也一定会喜欢上这种感觉。
学无止境，也是学习的一大乐趣，我们可以学到无限的知识，即使到了晚年，也不会休止。学习是一生的旅途，纵然学习是辛苦的，但我相信只要善于摸索，善于发现我们也会体会到越来越多的乐趣，从而把学习当成人生最大的乐趣。
最后，希望我们都能追逐学习的脚步做学习的主人。
在我眼里，学习有苦有乐。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功，这个成功是你我一生中的开端，有了这个开端，才能使自己的一生多姿多彩，富有生趣，因为我相信：“梅花香自苦寒来。”只要我努力学习，就可以获得成功。
不知不觉中，学习已伴随我十个春秋，在这里，我尝到学习五味瓶的真正味道。
学习是其乐无穷的。犹如乘着舟在知识的海洋里邀游，假如你抬起头望一望，那美丽的景色会让你忘记劳累，让你刹那间心旷神怡，让你忍不住马上抓起双桨继续前行，因为你迫不及待希望看到前面更美的景色。
然而为了检测实力，会进行一次次的`测试。这不正像在风平浪静的海面上偶尔出现了一点小**吗？如果是我，我会很高兴，因为我会发现，在**的另一端，天空会更蓝，景色会更美。
当然在学习中，总会有人比你强。正如你行舟时，总会有人在你前面。这时我会说：“我一定会超过你！”我会将浆握的更紧，再加把劲，看准前面的目标，我总会超过你，甩掉你。
学习是阳光，它可以驱除心中的阴影；学习是雨露，它可以滋润干枯的心智；学习是阳光雨露，它可以抚慰着我们幼小的心灵。快乐就是学习的源泉，如果不快乐，就没有意义，虽然学习也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在这些酸甜苦辣的后面流露出的总是快乐——！
一个人学习，是比较枯燥的事，而相互学习，则是比较愉快的事。下面，就拿我和陆文倩在期中复习时的四个步骤来说吧！
陆文倩是个活泼好动的女生，想管好她学习可不是不容易的事，但老师偏偏把这个艰巨的任务交给了我。说实话，我和陆文倩的`关系就像马小跳对陆曼曼一样。课间休息时，只要有时间，我就会把陆文倩叫进教室里来复习，陆文倩总是不高兴地嘟囔道：“我还没玩够呢！”我一本正经地答道：“复习阶段，还惦记着玩儿！”他只好不情愿地跟我到教室里来复习。
经过一周的复习，她渐渐了解了我的复习计划，步入了复习的跑道。每天下课，她都会主动地到我这来听写、默书。我看着她认真的学习样子，心中燃起了一盏希望之灯。
课上一分钟，课下十年功。上课听写是我们俩最紧张的时刻。尤其是当她被请上黑板听写时，她的心“嘭嘭”直跳。当我看到她有错时，我恨不得跳起来告诉她。哎，真是打渔的急，背篓的更急啊！
功夫不负有心人，通过我对她的督促和!帮助，近几次的复习测试，她比以前有了很大的进步。我也在帮助她的同时，加深和增进了自身的学习，体验到了合作。
学习，是人不可缺少的东西，不管你在哪，都会学习到一些东西，从书本上，可以拓展眼线，学习到自己不懂的很多知识。从人与人交往过程中学校怎么为人处事。从家人那学到关爱，从朋友那学到互帮互助。还有好多好多是我们学到的。
今天我要讲的是，对于学习这件事，你如果没学进去，就会觉得很难很枯燥，但你一旦只要学进去了，你会感觉浑身被打通了，学完之后都会觉得自己很开心，那种把自己不会的弄懂，就感觉自己又多学了一点知识在脑海中的感觉真的很棒。
临近期末了，我是在前天才有有了真正学进东西，那种读书的感觉，前天的背书和昨天的默默写写还教同座，那种感觉真的很棒。
不管对于正在读书的学生，还是在工作的人学习是不可缺少的，你现在或许会觉得烦躁枯萎，但我相信，只要你用自己的办法真正的学进去了，你会发现其中的奥秘，其中他带给你的快乐。
前提在于你去探究它。让我们好好学习努力向上吧！
在学习阶段，我们最重要的任务就是学习。有人说：“学习枯燥乏味。”有人说：“学习很烦燥”。但我觉得学习是一件有趣、快乐的事情，如果你不相信的话，那就来看看我的学习生活吧。
在生活中，我慢慢的喜欢上了读书，因为读一本书可以引人入胜，就像一部精彩的电影。走进书中我们可以感觉到主人公的情感，从中也可以学到很多知识还可以提高写作水平。这一次的作文我通过禹老师的推荐可以进入小学生作文网里面，我感到非常开心。
学习中也会有斗争，有比赛，上个学期数学老师给我们都订了一个竞争对手，看看你和你的竞争对手在每一次的考试中谁的分数高。每当我一次一次的超过我的对手时，我会感到一种自豪感，如果对手把我甩到了后面，我会慢慢的努力改正我的错误，再次超过我的对手，从考试中也可以体现。
在学习中还有乐趣吗？当然还有，在外面妈妈给我报了一个奥数班。当我遇到难题的时候我会静下心来认真地钻研，我也会在练习本上推理、找规律，在我坚持不懈的努力下，终于有答案了。那一刻我就会心喜若狂，我会感到无比的自豪，也能感悟到。
同学们给你们讲了这么多，你们应该知道了从学习中学到乐趣了吧，让我们一起努力，争做最好的自己。
“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的，。”这是我心中永恒的座右铭，它让我深入地感受到了。
我是班里的优等生，成绩总是名列前茅，因比我常常感到自满，上课不认真了，学习不努力了。直到有一次，老师把我叫到了办公室，他生气地对我说：“照红，这次你怎么考出这样的成绩来啊，才考了78分，你学习成绩不是挺好的吗？”听了老师的话，我像被人当头泼了一盆冷水，脑子里空荡荡的。回到教室后，我悔极了，以往名列前茅的我，这次竟名落孙山。下课了，同学们不再来向我探讨问题，也没有同学来陪我玩，我心理顿时有着前所未有的失落感。同学都围在一起，纷纷地讨论起我来：“亏她还是优等生了，这次竟考了78分，我都比她多。”“是啊，以前总是仗着自己成绩好就目中无人，现在回这样，都是她自作自受。”……那一声声刻薄的话深深地刺痛了我的心灵，他们以前还是我最要好的朋友了，这次竟然会这样对我。
回到家，我打开了一本作文选，一句话吸引了我的注意力，“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。”“是啊，不付出努力，又怎么会成功了。”我说。
从那以后，我变得认真了，上课倾听老师讲课，利用课余时间复习，回到家中，便又一头扎进了书的海洋中。遇到困难时，我总会靠自己的努力把困难解决。就这样，经过不断的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。当听到这个喜讯后，我高兴得一蹦三丈高。下课了，同学们纷纷围绕早我的身旁，向我祝贺着，当他们问我：“照红你是如何获得全班第一名的呢？”我总会对谈们意味深长地说：“只要付出努力，就一定会成功的，不管遇到什么样的挫折，你只要勇往直前，就一定会达到成功的彼岸。
这时，我又翻开我的座右铭“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。”我真的领悟到了学习中的乐趣了。一分耕耘，一分收获，只有付出才有收获。学习也是一样，都是先苦后甜，只要掌握好学习方法，你也一定会感受到。
在茫茫的学海中，我们就象孩子在海边寻找贝壳，追逐着，娘戏着，无忧无虑，快快活活。
刚上小学的时候，那些奇妙的数字“1、2、3、4”，对我们这些无知的小孩有着多么大的诱惑力呀！记得小学一年级的时候，我拿着那些泛着油艰清香的新书对妈妈说：“妈妈，这些是什么玩意儿呀？”妈妈抚摸着我的'头说：“孩子，这是书，你要学好了它，就会从中得到很多知识。”于是，我就努力去学习。每次考试以后，我拿着鲜红的“100”去见妈妈时，心里好比三伏天吃了冰棒，甜到了心底。有一次听大人们在外面讲：“现在要常肚子里甩水多……”我马上跑到书房，拿起一瓶里水就要喝下去。妈妈跑了进来，直蹬脚地说：“哎呀！你这个傻孩子，这怎么能喝呀？”我撅起嘴说：“你们不是说肚里里水多就会学间多吗？”妈妈“扑味”一声笑起来，说：“那是比喻嘛，你要想得到学间就得学习，知道吗？"我点了点头。上中学后，学习任务艰巨了，但乐趣却有增无减，特别是几何题，非常有趣。有时我为了做出一道题，不去吃饭。因为书是“面包”，嚼起来津津有味。每当我在草稿纸上算了一遍又一遍，最后做出来时，我就如释重负地站起来伸伸腰，用手背擦擦额头上的汗珠，这时，我就会感到。
朋友，学习吧！当你真正地投入到学习中去时，那才“其乐无穷”呢。
“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”这是我心中永恒的座右铭，让我深深感受到。
我是班里的尖子生，成绩一直名列前茅。因为经常感到自满，上课不认真，学习不努力。直到有一次，老师把我叫到办公室，他生气地对我说：“赵红，你这次怎么得了这么一分，只得了78分？你学习成绩不是挺好的吗？”听了老师的话，我觉得自己好像被泼了冷水，脑子里一片空白。回到教室后，我后悔了。我过去是最棒的，这次我掉进了孙山。下课后，同学不再来找我讨论问题，也没有同学来找我玩。突然有一种前所未有的失落感。同学们都围过来，纷纷议论我：“她还是尖子生，这次考了78分，我比她多。”“是的，我以前成绩好的时候也很嚣张。现在我这样回来，她是自作自受。”.那些苦涩的话深深地刺痛了我的心。他们曾经是我最好的.朋友，但这次他们会这样对我。
回到家，打开作文精选，一句话引起了我的注意。“天才百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。”“是啊，不努力怎么会成功呢？”我说。
之后就认真起来，上课听老师讲课，课余时间复习，回家一头扎进书海。当我遇到困难时，我总是靠自己的努力来解决。就这样，经过不断的努力，在期末考试中，我考了98分，获得了班级第一。听到这个好消息，我高兴得上蹿下跳。下课后，学生们围在我身边向我祝贺。当他们问我“你是怎么拿到班级第一的？”我总是意味深长地对面试官说：“努力，就会成功。不管你遇到什么样的挫折，如果你勇敢地前进，你一定会到达成功的彼岸。
这时，我又打开了我的座右铭，“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”真的体会到了。不劳无获，无所得。学习也是一样，先苦后甜，只要掌握了学习方法，一定会感受到。
《享受读书的乐趣》享受读书的乐趣“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐。”明代王心斋将学与乐视为一物，的确是很好的见解。
读书与学习一样，也是人生的一大乐趣。古人将读书者分为三类：苦读、痴读和闲读。我也许是闲读者中的一员吧？茶余饭后，书摊之前，随手展卷，目走如行。“知于天地外，意在有无中。”不求甚解，只求一得。我爱读书，尤其爱夜读。每当夜幕降临，我总爱坐在房中，打开台灯，泡上一杯浓浓的香茶，展开书卷，心便宁静下来，仿佛白天所经历的一切都已经忘却。夜深人静，没有了白日城市的喧嚣，独自神游在字里行间，心如静水，这简直是一种享受。读到动情处，便跟着书中的情节，有时抚掌大笑，有时又潸然泪下。书是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。的确，读书可以让我们懂得很多。读《论语》，孔子教会了我“温故而知新”的'学习方法；范仲淹告诉我“不以物喜，不以己悲”；岳飞让我领略“精忠报国”的四字真谛。“书犹药也，善读可以医愚”，读一本好书，就是在同一位高尚的人谈话。也许只有独处书房，感受那满屋的书香，才可以物我两忘，只需尽情享受着读书的乐趣就好。”“读万卷书，行万里路，布衣也可傲王侯。”是啊，“古今多少事，都付笑谈中。”
开卷有益，让书丰富我们的生活，享受读书的乐趣，让生活更加丰富。书山莽莽，情结于书，无怨无悔。
这是一件冬日的早晨，太阳暖烘烘的，我们要去田野里收割稻子。大伙都显得异常兴奋。
十几分钟后，我们来到了水稻丰收的地方，放眼望去，一大片金黄的稻子，仿佛是一张宽大无比的床。“如果能躺上去，那一定很舒服。”我自言自语地说着。这时，老师给我们分成五组，一位农民叔叔带来了五把镰刀，给我们一组发了一把，让我们轮流割。说着，大家脱下鞋子争先恐后地跳了下去。
我跳了下去，一股冰凉从脚袭上来，又好象自己慢慢陷进去，快要被这片金黄色融化。我努力站稳，听那位叔叔讲解割稻子的方法。我认真的听着，看着那位叔叔示范。在旁边的小明同学不好好听，看东看西的，让我们很生气。我们大家都想看他待会出糗。
开始割了。我们让小明先割，他骄傲地拿过镰刀，”哈哈哈哈。”这个小明刚刚不认真听，现在连镰刀都拿错了。叔叔连忙纠正了他说：“你把镰刀拿反了，应该有锯齿的一边向内。，而且稻子要往一个方向放好，不然下一个工序脱粒的时候就麻烦了”说着又给小明示范了一次，小明扰扰头，不好意思的说：”我真没想到割稻子还处处有学问呢。””知道了把，哈哈。”
同学们越割越顺手，越割越快，整个上午，稻田里充满了我们的欢声笑语。当然，有趣的.事还有很多，我们抓稻田里的昆虫去吓唬女生；我们把脚丫踩得黑黑，爸爸妈妈再不说我们脏；我们还挖了一些泥巴制作起各种玩意儿；我们捡起掉在地上的稻谷责怪到底哪个调皮的家伙“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”学习中处处充满乐趣啊！
我体会到了学习的乐趣。向湖南汨罗知丰中心小学6(2)班的程聪学习，能让人忘记烦恼，找到快乐。
爸爸妈妈总是说我字写得不好，我也觉得不好。可是我该怎么办呢？爸爸认为我们应该多练习书法。于是他从广州带了五本字帖。我看到他们的时候，他们很受伤，但是有一次，他们让我觉得很好玩。
那天因为被朋友误会，总是很生气，但是又放不出来。我想：我心里有气。可能时间久了肚子会爆炸！于是我开始思考解决自己烦恼的办法。突然眼睛亮了：爸爸不是要我练字吗？反正平时不想练，现在就练！我从五本书里挑了一本，认真写了起来。写着写着，心里的怒火渐渐消失了。他们都让笔出云了。好像都是怕我的“法宝”——去研究。
学习无处不在。没有，很多同学在班里一起学习，让我觉得很开心。
我记得在语文课上，我们在13班，《一夜的工作》。课后我们练了一道题，说你对“花生不多，可以数清楚，好像没有因为多了一个人而增加重量”这句话的理解。我们来讨论一下花生是否增加了体重。同学们各有各的看法，有的说增加了，有的说增加了，有的说不确定。一开始我是站在不确定的一边，但是仔细考虑之后，我是站在增加的一边。因为激烈的辩论，我不想下课。
从此以后，每当我遇到什么不开心的事情，就会想到学习。
学习是烦恼和悲伤的天敌，可以增长各方面的知识。希望大家都能热爱学习。
有很多乐趣，而且越来越有乐趣；拉小提琴玩得开心；还有弹钢琴的乐趣.给我三天三夜，我说不完话，我找到的乐趣就是对一个学生来说很重要的学习乐趣。
期末考试作文——我找到了学习的乐趣。
语文，这是我小学三个班排名第二的头疼指数。不知怎么的，到了中学，成绩就上去了！这让我很惊讶，但我还没想明白。也许我改变了学习方法，改变了老师，改变了学习氛围，也许.我想过无数种可能，但渐渐的我不想要那么多了。
就因为成绩上去了，我也不讨厌语文了，反而开始感兴趣了。这就产生了我的座右铭：分数越高，兴趣越多。
数学是小学最值得骄傲的科目。但是上了中学，每次都考不到100分，因为总是和我的一个好朋友在一起。我一直想和他分手，但是我不能分开我们。朋友叫——大大咧咧。粗心大意，一个我一直想摆脱又摆脱不了的朋友。嘿！朋友们！你什么时候去远方旅行？正是因为和朋友的战斗，我对数学很感兴趣。
英语是小学最让我头疼的科目之一。到了中学，成绩还是一般，不好说，也不好说。上次我考了91分，就回去给爸妈报了成绩。但我不知道我刚刚点燃的希望之火会不会再次被雨水浇灭。然而，因为我对英语高分的渴望，我对英语产生了兴趣。
我的座右铭告诉我，失败是成功之母，兴趣是乐趣之父。我相信学习在我面前不会很难。
许多时光，我们都在忙碌的学习、生活中度过。学习是匆忙的，好像手中的笔永远永远也停不下来，手也写得十分酸疼;学习是劳累的，每天放学回家全身都像散了架似的，连休息的时间也少之又少。这样看来，学习好像永远都是痛苦的、烦恼的。
对于一个学生，我们在学校就是为了多学习些知识、多掌握一点技能。每当从书本中、从老师口中领悟出一点点小小的而又珍贵的知识，我心中总是会甜甜的。
比如预习时，我们从一个个新鲜而又奇妙的文字中探索作者无边无际的思维世界，从中学习到一些写作手法、领略到一些人生真谛、积累到一些美文佳句，我们的小脑袋就会变得更加充实，思维世界也会变得更加美好。此时此刻，我们那幼小纯真的心灵会感受到多么的温暖呀!
上课了，老师带领我们一起去语言文字的世界里尽情翱翔。从万里长城，到北京故宫;从埃及金字塔，到伦敦大本钟;从“快乐”的阿q，到义薄云天的关云长……一个个鲜活的文字化作一个个欢快的小精灵，带领我们在字里行间看遍整个世界，尽情地享受着、欣赏着，心也醉了。
过了几天，再一次翻开书本，眼前的文字已经彻彻底底变为了真实的画面。走在一条条文字铺成的小路上，沉浸于那一幅幅美景、一个个故事、一位位伟人的逸事……心彻底被征服了。
学习不应当是枯燥的。笔尖写下的文字只是快乐的抒发;身上所经受的酸疼只是愉悦后的疲劳。学习是快乐的!
让我们轻松地背起书包，对着我们团结集体中的朋友大声欢呼——学习也是一种乐趣!
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子说，爱好是从兴趣开始的，然后变成乐趣，只有变成乐趣，才能乐在其中，并为之努力和奋斗。今天我就与大家分享一下学习的乐趣。
当时的我已是一名六年级的学生了，我并不记得当时我有多少喜好，但是有一个却至今让我记忆犹新，久久不能忘怀。那就是我的爱好——看书。
“书籍是人类进步的阶梯”，高尔基这样说过。不错的，多读书，读好书是对的。那年我一有时间就手不释卷的读，记得有一次妈妈要去外面办点事情，让我自己在家做饭，当时在我正在津津有味的读妈妈给我买的新书，就随便答复了几句，又来读我的书了。当妈妈回来时，已是夜晚九点多了。妈妈见我还在抱着书读，就不知是夸我读书认真还是批评我不吃晚饭，最后妈妈告诉我，书虽好，但也不能这样读，要读一会儿，休息一会儿，不能使坏了眼睛。还要守信，不可做一个无信之人。
书不能死读，还要认真品味，细细咀嚼，这样才能悟出书中的大道理。读书使我快乐——我就是这样的一个人。
妈妈也给我买了许多试卷，她常说：“多做些吧！反正也没有害处。”可我还是因为种种原因没有做完，至今还未补完。
这就是我——一个爱看书但不爱写卷子的我。你呢？快快告诉我，让我了解你吧！
兴趣是最好的老师，是人们内心欲望的驱动器。孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”“乐知者”就是以学习为快乐的人，对学习有兴趣的人。强烈的学习兴趣会把繁重的学习任务变成学生的自觉行动，使学生积极主动的投身到学习中去，并能激励学生积极思考，大胆创新，从而使教学取得事半功倍的效果。
低年级学生形象思维占主导地位、注意力易分散。针对他们的心理特征，我们更应该调动一切积极因素，采取一切行之有效的方法和手段，激发学生的学习兴趣，让学生乐于学。
兴趣教学的.关键在于老师的正确引导、精心组织及亲身参与，兴趣教学的成功与否直接关系到教学目标的实现。学习是艰苦的，学习任务的完成、目标的实现，意味着学生的艰苦劳动。对正在成长中的学生来说，艰苦的学习会使他们感到乏味，从而丧失对学习的信心，失去终身学习的愿望。因此，在教学中，我们必须挖掘教材，大胆探索，注重激发学生的学习兴趣，让乐学之舟载着学生到达理想的彼岸。