通过写心得体会，可以帮助我们回顾和反思过去的经历，提升自己的思考能力和认知水平。下面是一些来自不同领域的优秀人士的心得体会，值得我们去借鉴和学习。
在这个火热的七月，我们暂别象牙塔中舒服的生活，带着年轻人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
暑期社会实践活动一向是我校大学生投身社会、体验社会、服务大众的真实契机。而我，也在这次社会实践中领悟到很多以前根本无法懂得的道理。找工作不好找，在实际工作中也会遇到许许多多棘手的问题，我此刻才明白其实真实的生活远没有想象中的那么简单那里会有很多想象不到的问题，很多问题中又有复杂的关联，这么想起来生活的确会很累。因此就务必提高自己处理问题的潜力，让复杂的问题简单化，让自己的生活简单而又充实。想到那里我真的很羡慕那些懂得享受生活的人，我想那他们就应早就看透了生活成为个中高手吧。
透过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了，我们在校园学的是理论知识，我们务必要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。我们总以为在校园上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我此刻开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自己亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立相对现实的目标。在实践后才会发现自己所学的东西是多么有用，自己是多么的需要进一步充实，其实实践也能够提高学习兴趣的。“实践是检验真理的唯一标准”多少次说过这句话却不去想它所包含的真正好处，直到实践后才对这句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潜力是需要自己去发掘的，太多的不自信只会把机会一次一次地从身边赶走。
我透过这次暑假社会实践能够对本身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一位大三学生，即将走上社会，更应当提早走进社会、熟习社会、适应社会。“纸上得来终觉浅，尽知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最好结合点。个性是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，常常在实际工作岗亭上发挥的不很理想。透过实践所学的专业理论知识得到巩固和进步。就是紧密结合本身专业特点，在实践中检验自己的知识和水平。透过实践，原先理论上模糊和印象不深的得到了巩固，本来理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对根基原理的理解和消化在几天实践中。
透过实践你能够发现自己从未发现的方面，或许是需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点。这次实践也让我坚定了坚持不放弃的信念，放弃就等于否定自己，自己对自己的否定几乎几十倍乃至上百倍的强于别人对自己的否定，这对一个人来说是相当可怕的。自己不去接触社会就永久不会明白社会的规则，依此类推，任何东西不去接触就永久不会了解它。在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗话说人是社会的主人，我们要享有主人的权力就务必先了解社会，不然的话就很可能会被社会所左右，那样的生活不会幸福安乐的，只会是痛苦和无奈的。
首先，我非常感谢___为我提供了这次宝贵的实习经历，短短一个月的实习，让我受益匪浅。另外，我还要感谢在这次实习中帮助过我的老师、同事和每一个人，如果没有他们的辅导，我很难胜任这两个月以来的工作，也就不会有我的成长。
我这次的实习单位是___。在这两个月的实习中，我主要负责了两项工作：装订卷宗和归档法律咨询。因为法律援助中心经常会援助一些刑事案件，所以刑事案件的卷宗会很多，而且刑事案件卷宗的归档顺序和民事的有所不同，不了解的人会认为订卷宗会很简单，但其实只有经历过的人才知道原来并不简单。
法律援助中心本就是政府设立的，专门为经济困难或者特殊案件的当事人提供法律服务并减免法律服务费的工作机构。因此平常会有很多因经济困难而诉求无门的群众前来进行案件咨询或申请法律援助，因其目的的特殊性，法律援助中心受理的案件自然也有特定的范围。
之前在学校接触的都是课本上的理论知识，接触实际案例和进行案例讨论的机会少之又少，便造成了理论与实践相脱节的问题。而且，纯理论的学习造成对知识的掌握很不牢固。当我来到法律援助中心接待第一位咨询者时，我竟然面对实际的法律问题哑口无言。
总而言之，在法律援助中心的这段时间里，我接待了很多来访的群众，也接受了很多符合条件的群众的法律援助申请，学到了不少东西，得到了很大的锻炼。在向别人解答问题的时候，我很高兴能够把自己学到的东西服务于社会，在服务社会的同时也提升了我的专业水平。
社会实践活动是大学生们提升自身综合素质和实践能力的重要途径，通过参与社会实践，可以帮助学生更好地了解社会现象和问题，增强社会责任感和团队合作意识。本文将以连贯的五段式文章，分享我参与社会实践活动的感想、心得和体会。
第一段：引入背景。
参与社会实践活动，是我大学生活中一段难忘的经历。去年暑假，我和一群志同道合的同学，选择了一所位于农村地区的学校，开展为期两周的支教活动。这个经历深刻地教会我很多道理，让我对自己和社会有了更深一层的认识。
第二段：感受社会的不公平现象。
与城市社区和农村地区的学校相比，我们的学校拥有更好的教育资源和环境。而支教活动中，我们所走访的农村学校却因为资金匮乏和条件有限，面临着教学资源极度匮乏和师资力量紧缺的问题。我才意识到，城乡教育差距的问题如此严重。在这样的环境下，我和同学们不仅仅要传授知识，还要尽力改善学校的硬件设施，为这里的孩子们创造更好的学习环境。
第三段：增强社会责任感。
通过支教活动，我深刻地认识到自己的社会责任。作为一个有幸接受优质教育的大学生，我有义务去帮助那些缺乏教育资源的孩子们。在教学过程中，我尽量以他们的理解和接受水平为依据，采用更加亲切和富有创造力的教学方法。当看到他们收获知识的眼神，我感受到一种难以言喻的成就感和快乐。
第四段：锻炼团队合作能力。
这次支教活动中，我同学之间的团队合作能力得到了极大的锻炼。在共同的目标和困难面前，我们相互帮助，齐心协力。在面对困难时，我不再焦虑和退缩，而是积极向同学们寻求解决方案。我了解到，团队合作是非常重要的，只有团结一致才能克服困难，取得成功。
第五段：对未来的启示和展望。
通过参与这次社会实践活动，我认识到自己的不足之处，也看到了改进和提升的方向。将来，我希望自己能更加努力地学习，学到更多的知识和技能，为社会发展做出自己的贡献。同时，我也希望能够继续参与社会实践活动，关注社会问题，帮助更多需要帮助的人。通过实践，我相信可以更好地理解社会，实现自己的人生价值。
总结：
通过这次社会实践活动，我从传授知识到了解社会不公平现象，从理解自己的社会责任到增强团队合作能力，都让我收获颇多。社会实践不仅仅是一种经历，更是一次成长的机会。将来，我将坚持参与社会实践活动，不断学习、成长，为社会的进步贡献力量。
在当今社会中，我们常常被各种社会问题所困扰。然而，当我们站在社会放大镜前审视自身和社会现象时，我们会发现事情并不是看上去那样简单。通过参与社会放大镜的活动，我深切地感受到了社会问题背后更加复杂的原因和解决这些问题的重要性。在这篇文章中，我将分享我在社会放大镜活动中所得到的心得体会。
首先，社会放大镜活动让我意识到了问题的复杂性。在日常生活中，我们经常对某个社会问题或事件进行浅尝辄止的了解，从表面上评价和批评。然而，当我们用放大镜来观察时，我们会发现问题远比我们想象的要复杂。例如，在活动中，我们讨论了青少年犯罪问题。我们认为责任应该完全落在青少年个人身上，而不看重社会环境的影响。然而，当我们开始深入了解背后的原因时，才意识到家庭教育、社会文化、经济因素以及学校教育等因素都对青少年的行为有着重要影响。这个例子让我明白了病乃源于全身之理，我们不能简单地把问题归咎于个人，而应该综合考虑各种因素。
其次，社会放大镜活动让我认识到解决问题的重要性。社会问题并不是简单的黑白问题，而是涉及到不同的利益关系和矛盾。通过活动，我发现问题的解决往往需要更多的合作和沟通。在讨论中，我们发现只有通过政府、企业、社会组织和个人的共同努力，才能找到全面解决问题的路径。例如，在讨论环保问题时，我们意识到政府应该提出更加严格的环保政策，企业应该推行可持续发展，社会组织应该发起更多的环保教育活动，而个人则应该养成节约能源的生活习惯。只有通过每个人的努力，社会问题才能真正得到解决。
第三，社会放大镜活动让我反思了个人行为的影响。我们每个人都是社会的一分子，我们的每一个行为都会对社会产生影响。在活动中，我们用放大镜观察了自己的日常行为，发现了我们有时会对他人产生消极的影响，例如走在街上不注意礼貌、乱扔垃圾等。这使我反思了自己的行为，认识到我应该积极地去建设社会，并成为一个对他人有益的人。只有每个人都能将自己的微小行动变成对社会的积极影响，我们才能共同创造一个更好的社会。
最后，参与社会放大镜活动使我深刻认识了社会问题的复杂性和解决问题的重要性。社会放大镜活动不仅仅是一个观察社会问题的方法，更是一个培养社会责任感的过程。通过观察和思考，我开始认识到我们每个人都是社会变革的一部分，并且我们每个人都有责任为社会做出积极的贡献。只有通过共同努力，我们才能创造一个更加公正、和谐和繁荣的社会。
总之，通过参与社会放大镜的活动，我从不同的角度来审视社会问题，认识到问题的复杂性，思考着如何去解决这些问题，反思自身对社会的影响。这次活动不仅让我感受到了社会问题的真实和复杂，也加深了我对自己在社会中的角色的认识。我相信，只要每个人都能意识到自身的责任和作用，并积极参与到社会的变革中，我们就能共同创造一个更加美好的社会。
社会实践是大学生活中的一部分不可或缺的经历，通过参与社会实践活动，我深深感受到了社会的多元化和复杂性。这次的社会实践活动不仅让我学到了知识，还锻炼了我的团队合作能力和解决问题的能力。回望这次社会实践，我有着许多感想和体会。
首先，这次社会实践让我意识到社会问题的复杂性和重要性。在社区贫困家庭的帮扶活动中，我亲眼目睹了一些家庭生活的困境。这些家庭因为经济原因无法满足基本的生活需求，孩子们的教育也受到了限制。这让我意识到社会问题并不是简单的个案，而是一个系统性的问题。帮助社会上的弱势群体需要我们更多的关注和行动。
其次，这次社会实践让我深刻体会到团队合作的重要性。在进行社区服务和志愿者活动时，我们必须组成一个紧密团结的团队，共同完成任务。在团队合作中，每个人需要充分发挥自己的专长，互相支持和协作。通过这次实践，我学到了如何与他人进行有效的沟通和合作，学会了倾听和尊重他人的意见，这对我的未来职业生涯和人际关系的建立都具有重要意义。
再次，这次社会实践让我见识到了社会资源的宝贵性。在参与社区服务活动时，我意识到社会上存在着很多资源，但是并不是每个人都能享受到。有些人由于各种原因，无法获得他们需要的资源。因此，我们应该珍惜自己所拥有的资源，并努力去帮助那些需要帮助的人。这次实践让我明白了资源的分配不平等问题，也激发了我在资源分配中帮助他人的愿望。
最后，这次社会实践让我开始思考自己的社会责任。作为大学生，我们应该不仅仅关注自己的学业和个人发展，更应该关注社会的发展和进步。通过参与社会实践，我们可以从中学到很多理论知识以外的东西，让我们的视野更加开阔，也让我们更加懂得感恩和关心他人。作为一名社会实践者，我将对身边的人和社会问题有更多的关注，并积极行动起来，为社会的发展贡献自己的一份力量。
总之，社会实践活动让我收获良多。我深刻认识到社会问题的复杂性和重要性，学会了团队合作和社会资源的利用，同时也开始思考自己的社会责任。这次实践让我成长了许多，并对未来的生活充满了信心和热情。我相信，通过不断地参与社会实践，我们可以成为更好的自己，并为社会的发展做出更大的贡献。
在大学三年级的时候，我们必须要进行一定的社会实践才能顺利毕业。对我来说，这是一次珍贵的经历。我参加了一次关于社会福利事业的实践，体验到了社会福利事业的运营和服务。在这篇文章中，我想分享我的感想和心得体会。
第一段：认识社会福利事业。
社会福利事业是一个非常庞大和重要的领域，它涉及到人们的生活各个方面，如住房、医疗、教育和就业等。在我的社会实践中，我深入了解了社会福利事业的不同方面和服务。我去了一家老年公寓，和那里的老人聊天，了解他们的生活情况。我也去了一个社区卫生中心，了解医疗服务的运作。
第二段：意识到社会福利事业的重要性。
在社会实践中，我感受到了社会福利事业的重要性。它提供了对需要帮助的人群的支持和保障。没有社会福利事业，很多弱势群体将面临更多的困境。也就是说，这种事业实际上是帮助社会上的人们改善生活质量和实现平等机会的关键手段。
第三段：社会福利事业的挑战。
虽然社会福利事业很重要，但是它也面临着一些挑战。例如，资金和资源的不足，服务内容和质量的不平衡等等。尤其是在一些贫困地区或是应急灾害发生时，社会福利事业也存在很多问题。这些问题需要我们共同解决。
第四段：个人发展和成长。
参与社会实践可以帮助我们个人发展和成长。在我的实践中，我和一些志愿者一起工作，这让我学会了如何与陌生人合作。在与老年人和身患疾病的人交流中，我学会了同情和耐心。我相信这些技能将对我的未来有所至关重要。
第五段：未来的意义。
通过参与社会实践，我面对现实问题和人际关系的能力都得到了加强。同时，我也意识到了在未来我需要为社会作出的贡献，无论是通过工作还是志愿服务。我也希望有更多的人参与到社会福利事业中，为我们的社会贡献自己的力量。
总之，我认为一个人参与社会实践是非常必要的。在这个过程中，我们不仅可以了解各种工作和服务，而且也可以获得人际技能和意识形态上的成长。作为一名年轻的大学生，我希望通过参与社会实践来体验不同的社会领域，从而更好地了解和服务于社会。
“不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。”自古以来，人们就主张把学到的知识运用到实际中，在实践中巩固所学到的知识，从而提高自己。很幸运团县委提供了一个平台，使我们能够真正的做到学以致用，学行结合，很荣幸能在国土局进行学习实践。
1.通过本次实习，让我更深一步了解到了办公室的日常工作，同时因为在单位实习，对自己以后的工作环境有了一定的认识和了解。
2.此次实习主要从文件处理、收发文、会议服务等方面进行学习，这让我对秘书工作有了更深一步的认识，有利于为以后相关课程的学习打下基础，同时此次实习过程中，运用到了以往所学习的知识，它使我们学以致用更好地巩固了遗忘所学的知识，是理论和实践相结合在一起。
3.工作就避免不了和人员的接触，这次专业认知实习，有利于我们学习如何和同事和领导相处，为以后的工作提供了相关经验。
4.进入单位学习之后,我感触很多,发现做任何一项工作都不容易,即使是在我们大家眼里看起来很轻松的办公室工作,依然需要付出很多的努力,现在自己还几乎完全处于无知状态,这也许就是差距,实现梦想的前提是实践,需要有足够的经验才会在以后的工作中运用自如。所以我们还要付出更多更多的努力,为了自己今后有一个更好的发展。
5.我认为,通过这次实习,使自己对所学专业的认识更加明确,学习方向与奋斗目标更加清晰,学习态度更加端正。在日常学习中主要还要靠自己用心去学,不懂的主动问,不要等别人来教你,还有自己诚心一点,人家自然会愿意教的。潜心学习,向同事们学习技能,掌握方法,要刻意的去锻炼自己的写作能力,对于自己不适应的要努力去适应它。
近年来，社会实践被越来越多的人所重视。作为一种学校教育外的经验，社会实践有助于学生更全面地认识社会，增强社会责任感和合作精神，同时也为创造积极的社会变革提供了契机。经过多次实践，我深刻地意识到了社会实践的重要性，更重要的是，我对自己的成长和发展产生了积极的影响和愉悦的体验。
一、增强社会责任感。
通过社会实践，我认识到社会公共事务和整个社会的重要性，包括支持和保护弱势群体、维护环境、改善生活条件等，这让我感觉到自己在社会中的角色。我发现我有能力并应该为我的社区做出贡献，提高社会贡献，帮助那些需要帮助的人。
二、学习了解不同的文化背景。
不同的社区和地区有不同的文化和价值观，社会实践让我有机会与不同背景、不同文化的人交往，和他们交流，学习不同的文化和价值观。这个体验对我产生了深刻的影响，让我成为一个更开放、更有同理心的人。
三、培养合作精神和人际交往能力。
社会实践强调团队合作和互助，这进一步发展了我的人际交往能力。我在小组和组织中扮演不同的角色，学会了有效地沟通和解决冲突、尊重他人的意见和需要、帮助小组以最佳方式完成任务。这些技能和经验对我在职场和生活中的发展很有帮助。
四、加强了领导和管理能力。
在社会实践中，我有机会扮演一个领袖的角色，掌握如何制定计划、组织团队、管理任务和启发他人等领导能力。我成功地完成了小组任务并获得了积极的反馈，这让我更有信心，更能够自信地展示自己。
五、拓展了人生经验和成长。
社会实践不仅让我认识到社會的真相，深刻了解社会发展和规律，还让我对生命和自己的成长有了更深刻的反思。我学会了如何正确地应对挫折和逆境、如何保持自信和乐观，这些经验让我从中受益终身。
综上所述，社会实践不仅仅是学校教育的附属，更是展示个人素质和潜力的平台。在这个过程中，我学到了很多技能和知识，提高了自己的发展水平和机会，积累了一笔宝贵的人生经验。希望越来越多的人加入社会实践，为自己的生活和他人的生活做出贡献。
社会实践是大学生学习的重要环节之一，通过实践可以增进对社会的了解，提升自身的实践能力和社会适应能力。我有幸参加了一次社会实践活动，让我收获颇丰，获得了很多感悟和体会。
社会实践是大学生拓宽视野、增进社会认知和发展个人能力的重要方式之一。通过参与社会实践，我们可以把课堂上学到的理论知识与实际情况相结合，更好地理解和应用知识。社会实践可以让我们了解社会的各个层面，看到社会生活中存在的问题和挑战，并通过亲身经历去解决这些问题。在社会实践中，我们还可以通过与他人的交流和合作，提升自己的团队合作能力和沟通能力。
本次社会实践是由学校组织的一次志愿者服务活动。活动的内容包括协助社区举办文艺演出、植树和环境整治等。在活动之前，我们接受了一些必要的培训，了解志愿者的基本礼仪和服务技巧。活动结束后，我们还参加了一个反思和总结的会议，分享了自己在活动中的体会和感悟。
通过这次社会实践，我学到了很多知识，更加深入地了解了社会的运作和发展。我发现社区的发展需要每个人的积极参与和努力，作为一名大学生，我们应该肩负起社会责任，为社会的发展贡献自己的力量。在活动中，我结识了很多志同道合的朋友，与他们一起工作，相互帮助，我体会到了团队的力量，也更加理解了合作的重要性。同时，我发现在社会实践中，解决问题和完成任务并不是一件容易的事情，我需要增强自己的实际动手能力和解决问题的能力。
社会实践让我更加关注社会问题，也让我更加客观地看待自己和他人。通过与社会中的人们交流和接触，我学到了很多社会经验和处事智慧，这对我的成长和发展有着重要的影响。我明白了一个道理，不论在何时何地，我们都应该保持一颗谦逊、认真学习的心态，虚心请教他人，才能不断进步，更好地适应社会的发展和变化。
通过这次社会实践，我也意识到自己存在不足和需要改进之处。首先，我应该加强对社会现象和问题的观察和思考，不仅仅停留在表面，要深入了解背后的原因和影响。其次，我需要加强自身实践能力的培养，多参与各种实践活动，锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。最后，我要保持良好的心态，不畏困难和失败，勇于面对挑战，在实践中不断积累经验和提升能力。
通过这次社会实践，我深刻地认识到了社会的复杂性和挑战性，同时也认识到自己在这个社会中的责任和使命。我将会继续参与社会实践，努力提升自己的能力和素质，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。在未来的道路上，我将时刻保持学习和进步的态度，不断完善自我，为社会的美好明天贡献自己的一份力量。
1、认识自己。学习社会心理学能够使人们对自己有一个更加清楚的认识，对自己的行为特征和性格特点进行长足的了解。只有足够了解自己，才能在现实生活中，在遇到问题时，可以第一时间反省自己的不足。只有对自己的了解足够，才能处理对其他人或事件的问题。
2、认识他人。每个人都不尽相同，但通过某些途径和特征，发现他人的行为还是有规律可循的。在渐渐了解自己后，发现以前处理问题都是以自我为中心，如果了解他人，换个角度去思考问题，会发现，包容一个人原来对自己的心理健康有很大的裨益。
3、认识社会。我们常说的一句话就是社会的水太深，通过学习社会心理学，我能够理解自己所处的社会的特性，了解了在这样的社会中应该如何生存下去。
4、认识生活的价值。社会心理学学习心得里面最大的成果，是激发了我对生活的理解。做到独立、掌握处理事情的能力、建立良好的社交关系，这是通过社会心理学学到的方法，也是生活的意义所在。
社会实践是大学教育的一项重要组成部分，通过参与实践活动，学生能够在实践中学到知识，感受社会的真实状况，培养实践能力和解决问题的能力。在我大学期间的社会实践中，我经历了许多有意义的事情，收获了很多感悟和体会。以下是我对社会实践的感想与心得体会。
第一段：意识拓展。
社会实践使我对自己的认识加深了。大学期间，我参与了一次志愿者活动，去了贫困山区进行教育支教。通过与那里的孩子们交流和互动，我意识到我的生活条件是多么的优越和幸福。与此同时，我也认识到了自己内心的某些忽视和不足之处，比如对待学习的态度和自律等。这次实践让我深刻地认识到，自己在追求自己的梦想的同时，也要关注社会的贫困和困难，为他人奉献一份爱心。
第二段：观念转变。
社会实践改变了我的观念和态度。参与社会实践活动时，我看到了社会中的不公平现象以及一些社会问题的存在。我开始思考如何改变这种不公平现象和解决这些问题。在这个过程中，我逐渐转变了自己的观念和态度。我不再只顾自己，而是更加关注社会的问题，希望通过自己的努力为社会做出一点贡献。这种观念的转变让我更加积极主动地投入到社会实践中，希望通过自己的力量来改变社会。
第三段：能力提升。
社会实践提升了我的实践能力和解决问题的能力。在实践中，我遇到了许多困难和挑战，但是通过自己的努力和团队的合作，我最终成功地解决了这些问题。这种实践中的经历让我学会了如何面对困难和挑战，如何与他人合作以及如何解决问题。这些技能对我以后的工作和生活都有着重要的影响。我相信，通过社会实践的锻炼，我将能够更好地适应社会的要求，解决更多的问题。
第四段：价值观的树立。
社会实践让我树立了正确的价值观。在实践中，我见到了许多乐于助人的志愿者，他们无私地付出着自己的时间和精力，为了帮助那些需要帮助的人。这些志愿者的行为让我深受触动，我认识到，一个人不仅要有自己的梦想，还要关心他人，帮助他人。这种价值观的树立让我更加关注他人的需要，愿意为了他人的幸福而奋斗。
第五段：启示与展望。
社会实践不仅给我带来了实际能力的提升，还让我收获了很多有意义的人生经历。通过社会实践，我学会了如何关爱社会和他人，学会了如何解决问题和面对困难。这些经历将成为我以后生活和工作的宝贵财富。同时，通过社会实践，我也看到了社会的繁荣和发展，希望通过自己的努力，能够为社会的进步贡献自己的一份力量。
总结：通过社会实践，我得到了很多宝贵的经验和教训。我更加关注社会问题和他人的需要，更加注重实践能力和解决问题的能力的培养。社会实践不仅是一种活动，更是一种精神，一种让我们变得更加关心他人和社会的进步的力量。我相信，只有通过实践，我们才能真正地看清社会的真相，体会到生活的意义和价值。
以前在电视上面确实能够经常看到中国各个地方贫困山区里面孩子的生活，内心涌现出来的更多的是一种同情与怜悯，但说实话，仅仅是这样，并不深刻。在去到江西横峰县之前我也是这样的感觉。没有亲身去到那些贫困的地方，没有亲眼看到那些孩子的家的残砖破瓦，贫穷孩子生活的一丁点都体会不到。
此次江西之行是我人生宝贵的财富。
在横峰县的乡村里面有太多的孩子没有父母，但是他们仍然能够非常开朗的面对这个世界，我想他们才是真正懂得改变不了环境，就要去适应环境的人，那种坚强乐观让我肃然起敬，同时又感到真的很难过，孩子们身上拥有城市里面小孩子所没有的优点，可是这些孩子的起点比别人低太多，他们能奋斗出绝地反击的故事的人也只有九牛一毛。真的觉得世界有些太不公平，可是我们又如何能够改变呢?这同时也提醒了我，我真的过得非常幸福，一定要努力珍惜现在我拥有的!
我们国家近几十年来也在致力于农村建设，希望政府能够多关注乡村里面的这些现象(特别是父母亲不在的情况)不管基层的政府还是学校，思想道德教育普及目前来说在横峰县应该放在第一位。
对于横峰县的孩子，我想说，我的内心会一直为你们祈祷，愿你们被这个世界温柔的对待。
几天的教学很快的结束了，当离别时才知道原来相聚是那么不容易，准备离开，虽然已经和孩子们提前说好，但还是控制不住内心的激动，几个女生眼睛已经发红，孩子们更是忍不住哭了起来，看到那眼睛，我们尽量控制住眼泪，准备发车，孩子们拉着手，往我们手里塞着他们的“礼物”，一张张纸片，一张张折纸，我们想放开手，但手却被攥得更紧，不是谁开始唱起我们教给孩子们的歌“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪······”。眼泪真的忍不住了，虽然还要哄好孩子，让他们不要哭，但自己眼睛却开始湿润，车开了，我们即将离去，孩子们唱起了藏民特有的送别歌，虽然我们听不懂，但我们可以感受到，孩子们的不舍，女生们还在抽噎，尽量避开孩子们的眼睛，因为那我们承受不了。
一个暑假又过去了，这个假期在一家场子干杂活。通过本次社会实践，了解和熟悉工厂物流，仓储，营销以及管理等相关知识。使学到的计算机，营销渠道管理，数据库，物流，市场营销，经济管理等理论知识跟实践相结合，在实习中检验，提高自己专业能力和技巧。
作为一个经管专业的学生，在这么一个场子里呆了一个多月。才发现我们经管学院的各，个专业之间是相互联系的，不是孤立存在的。作为工商管理专业的学生，我们必须什么都要了解，做一个综合方面的人才。比如在厂子里一个小小清洁具的派送都要经过好多程序。我只是帮着装下货跟着车去送货。在过程中发现在实际中我们不能死板的按着课本上面的去做，要按着程序去做。
重复工作进一步熟悉公司相关流程和工作技巧，提高工作效率，同时接受上司布置的一些比较重要工作进行锻炼，比如对制作退货单，报损单等有关单据进行审单，配合商品部进行重点商品盘点等等。把工作重心移到早上生鲜的验收，相关单据录入审核以及转送，重点商品管理等等，把相对于一些比较简单如接收供应商商品工作，报损，退货工作移交给新人或是其他员工。
社会实践是大学生们了解社会、参与社会的一种重要方式。通过实践，我们可以更好地了解社会状况，增加社会经验，培养实践能力，提高实践能力和社会责任感。在这个过程中，我不仅学到了知识和技能，更重要的是收获了一些宝贵的体验和感悟。
第一段：学以致用，实践锻炼实践能力。
社会实践是一种将理论知识付诸实践的机会。在社会实践中，我能够把在课堂上所学的知识应用到实际生活中，通过实践来锻炼自己的实践能力。例如，在参加某个社会组织的实践活动中，我学会了如何与他人合作、共同完成任务。我还学到了如何分析和解决实际问题、如何提高自己的组织能力和沟通能力。通过这些实践，我不仅增加了自己的实践经验，还提高了解决问题的能力和应对复杂情况的能力。
第二段：拓宽眼界，增长见识。
社会实践使我有机会亲眼目睹社会的方方面面，从而拓宽了我的视野，增长了见识。例如，在参加一次社区调研活动时，我走访了很多家庭，了解到许多人民的生活条件和困难。通过这次实践，我深刻地认识到社会的复杂性和困难性，也让我更加珍惜自己所拥有的一切。另外，通过参观一家工业企业，我了解到了现代工业生产的流程和技术。这让我对我们国家产业发展有了更加清晰的认识，也为我今后的学习和发展提供了一定的指导。
第三段：培养社会责任感，弘扬社会价值观。
社会实践不仅仅是为了自己的成长，更是为了承担社会责任，弘扬社会价值观。在社会实践中，我参加了一些公益活动，如义诊、助老等。通过这些活动，我感受到了帮助他人的快乐和成就感，也培养了自己的社会责任感。在这些实践活动中，我践行着“诚信、友善、奉献”的理念，也向身边的人们传递着这种价值观。通过社会实践，我认识到了每个人都应该为社会做出贡献，为他人提供帮助，这是我们每个人的责任和义务。
第四段：了解自己，明确目标。
通过社会实践，我逐渐了解了自己的兴趣和能力，并明确了自己未来发展的目标。例如，在一次社会实践中，我参加了一家媒体公司的实习活动。在这个过程中，我发现自己对新闻业有着浓厚的兴趣，喜欢调查新闻、采访人物，通过新闻来传播信息。这次实践让我重新审视了自己的未来，也为我今后的学习和发展提供了方向。
通过社会实践，我不仅在知识和技能上有所收获，更重要的是在心灵上有了很多感悟。例如，在参加一次农村支教活动中，我看到了那些农村孩子勤奋上进的态度，也看到了他们面临的生活困境。这让我更加懂得珍惜自己所拥有的一切，更加懂得为社会做出贡献的重要性。在社会实践中，我也结识了很多优秀的同学和导师，通过他们的榜样和教诲，我对人生和未来有了更加深刻的认识。
总之，通过这次社会实践，我不仅学到了知识和技能，更重要的是得到了宝贵的体验和感悟。这次实践让我明确了自己的人生目标，并为我今后的学习和发展提供了指导。同时，我也逐渐培养了自己的社会责任感，懂得了为他人、为社会做出贡献的重要性。我深信，通过社会实践，我们可以更好地了解自己，认识社会，从而为未来的发展打下坚实的基础。
很快就要迎来新学期，而对新生来说，很可能要进行军训。军训是对学生身体和精神的锻炼，可以帮助学生养成良好的生活习惯和强大的精神素质，而且还能促进学生认识了解。每个经历过军训的人都可以从军训中学到很多，这里给大家分享一些军训心得体会，方便大家学习。
今天已经是军训第五天了，该累的也累够了，该训练的也训练够了，也是时候展现我们的成果了。
因此今天在离开军校前，我们接受了最严酷的考验——在操场上站了三十分钟的标准军姿，纹丝不动!
当总教官说要站三十分钟军姿的时候，我开始有一种没站就累的感觉，可是经过总教官的一番训话，我就觉得我这个软弱念头不可存!必须抛弃!总教官有一句话让我印象特别深刻：“现在的你，和以前的你不一样，以前的你可以偷懒、放弃，可是现在的你不行，你现在是一名士兵!”也就是这句话，给了我莫大的鼓舞!
坚持，一直坚持!直到总教官说“还有十分钟”，听了之后，身体好像想放松，身体很累，快撑不住了。可是，这时，总教官一直给予我们鼓励，他说：“你很累，没错，可是你们班所有的人都陪你一起站着，你没有理由放弃!如果这都说服不了你，那么你想想，全级九百多人陪着你们站，你们现在没有理由放弃了吧?”
对呀，我累，别人也累，可是他们还在坚持站着!放弃显然就是弱者的表现!我不是弱者!之后，我一定存着这个念头，很苦很累的时候，心里会拼命默念，我是强者，我不想被打败!
还剩三分钟的时候，其实那时我已经没有知觉了，两脚发麻，双手无力，也只有眼睛在怒视前方，就这样，一直支撑到结束!现在回想起来，真的很棒!
那时的自己，跟以前的自己真的是不一样的!我很为自己骄傲，也为佛山三中的学生骄傲!
2019军训感想。
充实而快乐的暑假在我们的欢声笑语中悄悄地溜走了，迎接我们的是一次异常严峻的考验，我们只有拿出坚持和刻苦来完成这次考验——军训。
记得那是一个天高气爽，万里无云的早晨，我兴致勃勃地回到了另一个可爱的家——东华小学。一路上，花儿随风摇曳，像一位美丽的少女在翩翩起舞。小草又吐出了嫩芽，无比青翠，令人神清气爽。我的心里早已激动万分。
军训刚刚开始，教官就对我们的要求很严格，我开始隐隐担心，顿时觉得军训非常恐怖。有些同学甚至不敢直视教官，每个人心里都提心吊胆。因为我们以前有很多不好的习惯，列队时总爱动来动去，静不下来，而教官没有马上严厉批评我们，只是静静地在旁边等候。等我们安静下来了，教官语重心长地对我们说：“服从命令是军人的天职。”我们似懂非懂地点了点头，一句话也没说。然后我们排着整齐如一的队伍走到楼下，开始了第一天的“军人生活”。接下来的几天，不管是刮风下雨，还是烈日当空，我们都坚持跟着教官的步伐去训练，以军人的要求来严格要求自己。因为我明白，这些都不能成为我退缩的理由!
从军训开始的那一刻，我知道了什么是一个军人的准则，做一个军人就要服从命令!此刻，我想起了我们的老师，想起了老师平时跟我们说的话，这难道不是同一个道理吗?我们听从老师的教导，端正学习态度，陶冶情操，开拓视野，用良好的心态去对待生活的每一件事，我相信我们会不断地进步。这一刻，我明白了“我骄傲，我是小军人”这句话的真正含义。
2019军训学习心得。
军训的第一个感觉就是——累，但是有的时候也非常好玩，非常轻松。而我还没有进入初中时，我就开始想象军训时会怎么练?然而现实中的军训和我想的完全不一样。
星期一下午的时候我整理好东西来到教室，心中还有些激动，心想：这一星期都不用上课，都是“体育课”。该睡觉了，这是我第一次住在学校睡觉，所以我第一次住在学校睡不好。
第二天，军训时，那之前的激动啊，开心啊，全部破灭，站军姿，腰挺直，腿站直，中指贴紧裤缝线，五指并拢，两臂向后扩，头抬起来，目视前方，做错什么就罚，又是趴下又是做蹲起。这次的教官是其他教官的大队长，压力倍大，坚持不住，也要坚持，我还学会了一首歌《团结就是力量》和一首诗《将军令》，同时，这首歌或者是这首诗唱不好的话，背不好，也要受罚，总之，做错事情就是要罚的。
第一次军训完，第二天就开始全身疼，谁让我以前不锻炼的，现在终于知道锻炼的重要性了。星期三的时候还行，还能跑，星期四就快不行了，抬个腿都疼，每次想要请假，不练的时候就总会想到：教官的年龄，还有，这是最后一天了，咬咬牙就过去了。这几天是我流汗量最多的，以前都没怎么流过汗，每当教官说我们是小学生，不是初中生的时候，我很不服，想要做给他看，让他知道我们不是小学生了。
就剩最后一天了，到时候把最好的状态拿出来，做的比以前更好。最后一天，有一个比赛，这个比赛，我实在有点不想参加，但是每人都要参加的。不知道，比赛结束后，会不会让教官们带我们玩一会儿，好希望啊!
2019军训最新心得。
军训，人们都认为那是很苦很累的。不过，我并不这么认为。
上了初中，来到新的学校，我们要迎接的第一件事就是——军训。顾名思义，就是军人的训练，我们军训就是为了有像军人一样的意志，像他们一样坚强。我们刚来到学校，对所有的一切都是陌生的，什么纪律，什么军姿，我们什么都不懂。从认识舍友开始，从认识同学开始，让我们慢慢适应新的生活。
也是正因为有了军训，让我们和同学从陌生到熟悉之间有了更好的衔接。第一天刚刚到来，是老师、教官带领着我们认识自己，让我们懂得坚强。教官在休息的时间会和我们聊关于他有趣的故事，男生们也打成一片，相互认识。毕竟第一次离开家，多少会有点不舍，但是同学的热情，教官的爱护，老师的关心，都无一不让我们感到了在家的温馨。
古人说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。这也算是最大的体会吧。在这次的军训也应该算挺艰苦的了，每天的立正、稍息、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着。这些动作平常看起来非常简单的而现在做起来却没那容易了，教官对同学们也充满很高的期望。教官和我们一起训练，别的连队休息时我们还在训练。不过，我们并没有因此而对教官有半点的怨言。的确，教官心里是对我们班的每一个同学都是十分关心，负责任。教官也有可爱的一面，平时都会利用休息的时间和教官一起唱军歌，一起聊天，一起感受军人的责任。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，教官对我们说过这样一句话。每个人心里都明白教官的意思，我们一个人要想在事业上有所成就，必须准备迎接各种困难的挑战，不断在实践中丰富自己的阅历，提高自己的能力，才能达到自己向往的目标，成功不经过磨练甚至失败，就不算是真正的成功。
2019学生军训心得。
在炎热的八月份里，只要是正常人都不会喜欢军训，因为在军训期间有苦又累，还要冒着“生命危险”站在太阳底下接受魔鬼训练美好的生活变成了“人间地狱”。在“地狱”里你不能倒下，不能反抗，只能服从命令，否则后果不堪设想!
在昨天，一位女生的脚肿了，走起路来一瘸一拐的，理论上来她应该选择休息的，可是她竟然没有选择休息而是选择继续训练，神宇间露出坚毅之色，与我们一起跑了三圈，我十分佩服她这种敢于挑战自我，坚持不懈的精神!
相比于昨天的女生，今天有一个男生竟在万众瞩目下晕倒了，在那时我恨不得找条地缝钻进去，要知道那是一个女生都没倒下啊!他堂堂男子汉大丈夫竟连女生都不如，哎!可我不得不佩服他神奇的恢复力，从他晕倒到醒来只不过用了两分钟，两分钟啊!那时他坐在阴凉处，看着我们，休息了三分钟后，在老师的吹促下，无奈地走到队伍里。从倒下到醒来再到继续训练只用了五分钟啊!神都没这么牛吧!
今天是第五天，我熬过了五天，在五天里我从稚嫩到成熟。在太阳下我大汗淋漓，一不小心就被汗水渗到眼睛里，那感觉真不是一般的痛啊，可是又不能去擦，悲哀啊!在练习齐步走时，我一不小心，右脚扭到了，那时我真想立刻“罢工”，可当着这么多人的面又不敢，只咬着牙，想：哎!没办法，坚持一会再说吧，嘶!等快“断了”再说吧!就这样一天就过去了，这时我就想着：切，小小军训想难道本大爷，哼!可当第二天清晨第一缕阳光照进来时我就会想：地球妈妈啊，您为什么要转那么快呢?慢十几二十小时会怎样?然后我就拖着沉重的身体去训练。就这样，日复一日我就撑过了五天。我时常对自己说“当一个男人在女生之前倒下的话，那这个男人就不是一个真男人!”所以我在五天内没有倒下过，每次快晕倒时我就一咬舌尖让自己清醒一些，想到那句话就无法到下。
军训不过尔尔，如果一个人连军训都撑不过，那这个人的一生就是失败的，他的人生将没有任何意义。一个人只有尝过苦才知道甜，直到失去了懂得珍惜!
教师工作是一项研究人、教育人和富有创造性的工作。在教学中，教师可以采用多种方法来加强对学生的教育和引导。
其中情绪管理教育在中学阶段显得尤为重要，这是因为中学生所处的特定发展时期容易出现一些情绪问题。但是在中学教育的现实中，与教学相比，情绪管理教育却相对缺乏。与浸润着理想教育和理性思考的父辈相比，今天的中学生身处文化和价值多元、知识和信息空前开放、自由和个性张扬的时代，却很少接受关于如何管理自己情绪的教育。中学生经常接触的流行歌曲、qq聊天、网络游戏，一方面对情绪起到一定的疏导宣泄作用，另一方面又往往加重了负面情绪的“泛滥”。如何教育学生学会妥善管理情绪，促进他们的个人成长，就显得十分重要了。
中学阶段的青少年正处于青春期，其独立意识显著增强，他们认为自己已经是成年人，更倾向于独立解决自己的问题，并把能够独立解决问题看成“成熟”的标志。实际上他们尚不具备完全独立解决问题的能力，依赖性还较强。他们自以为能够圆满地解决自己的情绪问题，结果却可能走很多弯路。因此，应该让学生知道，与长者一起分析讨论自己的问题，共同寻找解决之道，并非是丢人的事情，也不是“不成熟”的表现。相反，教师、家长参与其问题解决并不是对他们的一种监控，而是一种“协助”。这个道理也许学生自己还不能完全理解，因为他们确实正处于充满着矛盾和相对闭锁的青春期，在这种情况下，如何让学生意识到这一点非常关键。教师可以从以下几方面去努力，从行动上向学生展示这些道理。
1、双向沟通。
与学生分享你的经历和感受。沟通和交往都需要一种双向的互动，就像交往中你不但要经常帮助别人，为了维持这种交往，需要互动，即你也要适当地、“艺术化”地求得别人的帮助，尽管有时你并不是那么迫切需要他人的帮助，不然，交往就无法很好地继续。有时候，教师需要在学生面前示弱，这样对于教师跟学生的交往或许很有好处。教师可以在与学生闲聊过程中，向他讲述自己在工作或家庭生活中遇到的事情，甚至可以向他诉说烦恼，把自己碰到的麻烦和盘托出，告诉学生你的体会、你的想法、你分析这件事的过程、你解决问题的过程中碰到的阻碍、你的情绪等等，只要是你感受到的东西，都可以拿出来与学生分享。教师应该知道，与学生分享你的感受，至少有以下几点好处：拉近与学生的距离，取得学生的信任;展示你的成长经历，给学生树立一个榜样;构建良好的崇尚沟通的氛围。
2、无条件地接纳和信任学生。
所有的学生都需要被接纳、被鼓励，无论是独立性很强的学生还是习惯依赖的学生;无论是自信的学生还是容易畏缩的学生，无一例外。如何才能尽可能地做到无条件地接纳和信任学生呢?正确的做法是，认真对待学生向你抱怨的每个问题，理解他、同情他，跟他说：“是啊，这确实是个问题”;或者“我年轻的时候也碰到过这类事情”，让学生觉得情绪可以在教师这里得到承认。同时，当学生情绪低落时，教师要表示出理解和认可，设法让学生把情绪问题说出来。要知道，发泄也是排解不良情绪的途径之一，只要发泄情绪的方式合理，应该允许学生表现软弱。
3、调整好自己的情绪。
既然环境氛围对中学生的情绪会产生相当重大的影响，那么作为教师——学生接触较多的长者，也应该学会调整好自己的情绪，为学生树立榜样，同时也为营造好的班级、学校气氛做出贡献。同时，教师如果本身就是一个很好的情绪管理者，那么学生自然会受到教师潜移默化的影响。
在当代的教育中，教育者应当扮演什么角色?我认为，他应当是一个观察者，细心捕捉学生的特点和优势，引导他们发挥所长;是一个促进者，对任何看法和开放的态度，不否定、不代替、不灌输，适当为学生提供必要的支撑，帮助营造恰当的氛围，启发学生深入思考、投入行动。
每个教育工作者都应该知道教育过程中的罗森塔尔效应(由于他人的期望和热爱，而使人们的行为发生与期望趋于一致的变化)，充分地信任学生能做得好，并满怀希望地期待他们的成功，学生的表现就会向你所期待的那样发展。所以，让每个教师都努力，帮助中学生做好情绪管理。
4、关爱学生言传身教。
教师在对学生进行激励教育的同时，还要重视情感教育。
“亲其师，信其道。”从心理学的角度看，愉悦的情感体验可使学生感知敏捷，思维活跃，积极向上;相反，消极的情感会使学生从中感受到社会的否定和排斥，从而自暴自弃，不思进取。因此，必须重视情感教育。
首先，以真挚去激发学生的真情，让学生在自觉不自觉中去看、去听、去说、去学。尤其是那些“后进生”，他们的心灵中同样拥有对美的向往、爱的渴求，教师更要把真挚的爱撒向他们的心田。
其次，正确运用爱去感染学生。师爱是情感教育最重要的内容、灵魂。正如苏霍姆林斯基所说的：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。”没有真正的爱就没有真正的教育。当然，这种师爱要注意两点：一是爱全体学生，不能偏爱少数学生;二是要把爱和严格要求相结合，不溺爱。
最后，“言传身教”，以身作则。教师平时的一言一行应是学生的表率，做到身体力行，为学生做出榜样。例如关爱每一位学生，让学生在亲身感受爱护和关怀中，学会怎样去关心人，为他人着想，正确处理与他人的关系。这些潜移默化的影响，对调动学生的积极性起到了很好的作用。
心理学是一门并不古老但很神秘的学科，许多人都对它充满了幻想。认为它可以使人聪明,了解别人的内心世界,甚至成为超凡脱俗的预言家。
在接触心理学这门学科的以前，它总给我一种太神秘的感觉，总以为它很深奥也很虚幻，但是通过这一个学期的学习，我被它的科学性，真实性所折服，可以说它是实实在在存在的东西，与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要，同时两者之间是相互联系，相互影响的。心理学不仅具有科学性，而且也不乏应用性。心理理论固然枯燥，但配以实例，就不但不乏味，反而让人有一种从生活中悟出哲理的感觉，视野也开阔很多。心理学来源于生活，又指导生活。
对于几乎每一个年轻人来说，似乎都觉得自己最了解自己;当然了，我也不例外，说实话我接触心理学这门充满神秘气息的课程之前也是一直这样认为的。但是随着这个学期对心理学课程学习的深入，我发现以往的看法存在着很多的偏颇：在走上坡路时，总是把自己估计得过高，似乎一切所求的东西都唾手可得，往往把运气和机遇也看作自己能力的一部分而喜不自禁，甚至有些自以为是;在不得志时，又往往把自己估计得过低，把所遇到的困难和不利条件统统看作自己的无能，以至于做什么事总是很极端。
心理健康，一个既熟悉又陌生的词语。在我没有学习心理学的时候，我一直对这个概念似懂非懂，自认为对“心理”有不小的心得体会，但恐怕还说不出个所以然来;时至今日，在杨老师的讲座下，对其认识不知不觉中已是不同往日。对普通人而言，一件事物最值得关心的莫过于其价值。同样，我们最关心的就是在大学里开展心理卫生工作的意义了。
经过一学期的学习，我将心理学概括为以下几类：
经过一个学期对心理学课程的学习之后，我逐渐发现想要了解自己其实并不难，除了要做一个冷静的现实主义者，更重要的是要学会如何调整自己的心态：首先要学会欣赏自己，无论你是一棵参天大树，还是一棵小草，自我认同才可能得到他人的认同;其次要学会善待自己，在气愤时心疼一下自己，找一个僻静处宣泄宣泄，不要让那些无名之火伤身;第三就是忧伤时，要心疼一下自己，找一些自己可以信赖的朋友，诉说诉说，让阳光复现;第四是在劳累时，要心疼一下自己，美美的睡上一觉，人不过是血肉之躯，经不住太多风霜雪雨;第五是在有病时，更要心疼一下自己，战胜疾病的力量还是在自己坚强的意志。
在渐渐了解自己之后，我发现自己以前总是在怨天尤人，不仅如此，还喜欢把一件小事考虑的很复杂。但是现在我发现所学习的心理学的知识在我脑中结成了一张大网，活生生的经历时时接受着理论的检验。我了解了，我不怨了。我学会了忍耐，学会了宽容。
虽然这个学期心理学的课程即将结束了，它能带给我们的也很有限，但是更多的东西得靠我们自己去悟，去体会。做人，不但需要被爱，还要去爱人，更要爱自己，懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情。多一些信心，多一些爱，才会找到一条比旁人更美丽，更宽广，离成功更近的路!有人说，快乐，对大多数人来说，已成为遥不可及的梦，其实不然，一个人要快乐是谁也阻止不了的，快乐的因子是每一个人都有的，关键在于你自己想不想快乐，当遇到心烦的事时候，乐观一点，勇敢一点，博学一点，那快乐就在你身边。心理学的价值就是让世界充满快乐!
总体而言，心理健康教育是在新形势下加强和改进学校德育工作的需要，是促进意志、个性、气质等非智能结构发展的需要，是促进学生身心健康全面发展的需要，是适应未来社会竞争的素质教育的需要。
第一堂课，是针对女生的，我们用十个句子写下了”我是什么样的人”的小纸条，令我很有感触，我发现自己对自己的了解真的是不怎么样，写道第六个的时候就有点卡住的感觉，最后还是凭感觉写了下来.我想到高中的时候班主任也有一次把我们班女生凑到一块开特殊班会，那时候我们对老师讲的要加强自爱，我懂得自我保护等等，以一种说教的方式讲给我们听有些反感，现在想来，老师是很有主见的.在小小的分享中，我感到了把一些消极评价用一种积极进的语言表达出来，用一个”轻度”来修饰一下就会有的不同结果.很多事情，都不是绝对的，关键看你是怎么评价.
在看走路上学那段视频的时候，我哭了，那恐怕是我看得最短的视频还哭了的记录.生活的不易与艰苦下，亲情是那么温暖照人.在感叹自己是幸福的时候，我想起了我妈妈在地里拾棉花乐呵呵的说的话”能够不生病，和你爸爸好好干活，有好收成，挣钱供你们姐弟俩上学，这就是很满足了”，每当想起这些，都感到自己如此幸福，我想，知足者常乐，我妈妈在言传身教.
我们还加班加点的看完了杨澜的一问一世界之后才知道看得不全.里面对我感触最深的一件事是”公民杨澜”，不管她有多成功，杨澜都可以把自己定位好，以一个公民的身份去做事.这让我想起了我爸爸的一个习惯，那就是按时看新闻，从6：30的山东新闻到中央新闻再到滨州新闻，一直要看到将近八点钟，这时候我和弟弟任何喜欢的电视剧动画片都要一边去，全家一块看新闻，我在家的时候常常和他一起看，但是大学以后，这个习惯就失去了.妈妈经常笑爸爸”你有把去当官，看新闻有什么用”爸爸经常会对新闻里的事情和我做讨论交流，甚至一些历史问题也要问我，小时候觉得新闻里的事都是真的，爸爸说的也都是对的，但现在常常是争执起来，无果而终.我想我爸爸做公民最好的表现就是看新闻，关注国家大事.现在，我们常常抱怨我们没什么公民权利，我想，少一分抱怨，好好作我们作为公民应该做的事，哪怕仅仅是关注一下新闻，你也会有你的满足.
我还问了老师两个问题，其中一个是明明白白问的，是关于我容易受到惊吓的原因，另一个恐怕老师还不知道，那是在我扮演考三十分的学生做归因时问的，因为我发现我弟弟经常会有这种归因来说明他为什么没有考好，我以为这种方式是不利于他进步的，没料到恰恰相反，这种外归因是很健康的.
还有老师讲的那句”原汁原味的生后就是这样，酸甜苦辣，阴晴圆缺，悲欢离合，你做的，是照单全收，其中滋味只有自己知道”，现在，我还没有那么豁达，仍然对一些事情难以释怀，但我在学着豁达起来，我很高兴，我这方面的表现得到了我最好的朋友的肯定，她在给我的信中写道”大一的时候你经常抱怨学校有多么不尽人意，但是大二却变化很大，字里行间都想在像在笑呵呵的，真高兴你能有这样的变化”，我觉得，这和我在社会心理学这门课上学到的感受到的有很大的关系。
现代社会日新月异，科技进步迅猛，社会形态不断发生变化。与此同时，人们的心态也在不断发生着转变。过去，人们更加注重物质的满足和生活的稳定，而如今，人们开始关注精神层面的需求和追求内心的平静与满足。社会发展不仅给人们带来了物质财富的增长，更为我们提供了更多反思和思考的机会，让我们对社会、对自己有了更多的感悟。
第二段：社会竞争与人的焦虑。
在竞争激烈的社会中，人们常常感到压力巨大，忧心忡忡地面对各种挑战和困境。大家追求的高薪、高地位、高声望，让我们追逐不断，不知道何时停下来休息。焦虑成了现代人的常态，越来越多的人开始关注自己的内心世界，寻找一种平静和宁静的心境。
第三段：社会关系与人的互动。
现代社会中人与人之间的关系趋于冷漠和疏离。在快节奏的生活中，我们常常忽视了真正的沟通和交流。亲情、友情、爱情都变得越来越脆弱，人们的情感越来越淡化。我们需要更多的时间去关注和照顾彼此，关系的维护需要时间和心力。社交媒体的普及让我们看到了更多繁荣的社交场景，但也失去了和他人真实面对面的交流方式。
第四段：社会矛盾与人的尊重。
当今社会，各种矛盾问题层出不穷，贫富差距不断拉大，人们的利益纠纷层出不穷。相互之间的冲突不断且日趋复杂。然而，我们不能因此失去对他人的尊重和理解。尊重不同的意见和观点，包容不同的生活方式和价值观，是我们建立和谐社会的基础。只有抱着平和的心态去面对他人和社会，我们才能够更好地促进社会的进步和发展。
第五段：社会责任与人的担当。
作为社会的一员，我们有责任和义务为社会的发展尽一份力量。不仅要关注自己的利益，更要着眼于整个社会的福祉。通过积极参与公益事业、关注弱势群体的权益，我们可以帮助更多需要帮助的人，并且给予社会更多的正能量。同时，我们也应该率先树立良好的道德品质和价值观，以身作则，引领他人做出正确的选择。
现代社会的变化与个人内心世界的转变紧密相连，社会的发展给予了我们更多看待社会、看待人生的视角。我们应该正视社会竞争带来的压力，并从中寻找内心的平静与满足。同时，我们也要关注人与人之间的互动和关系，促进社会的和谐发展。在面对社会矛盾和冲突时，我们应该坚持尊重与理解，在解决问题的过程中保持平和的心态。最后，我们要有责任和担当，为社会的进步贡献一份力量。通过这些体验和感悟，我们可以更好地适应社会的变化，同时也能够从中发现自己的成长与进步。
近年来，随着社会的不断发展和变化，我深感到社会的日益复杂和多变。我们生活在一个充满挑战和机遇并存的社会中，不断面对各种问题和抉择。通过与人的交往、阅读社会新闻和对社会现象的观察，我积累了一些关于社会的感想、心得和体会，下面将从社会责任、人际关系、公平正义、创新精神和教育改革五个方面进行阐述。
首先，作为一个社会成员，我们必须有社会责任感。社会责任是指对社会和他人的尊重、关爱和帮助。作为一个人，我们不能只顾及自己的利益，而忽略了其他人的需要和困境。无论是帮助弱势群体，还是对环境保护和社会公益事业的支持，我们都要积极参与其中，为社会做出贡献。只有每个人都承担起自己的社会责任，社会才能够和谐发展。
其次，人际关系对每个人来说都非常重要。无论是与家人、朋友还是同事的相处，一个良好的人际关系能够给我们带来安定、幸福和成就感。在与人交往中，我们要学会尊重他人的个人空间和权益，理解和包容他人的不同观点和方式。通过良好的沟通和合作，我们可以建立起亲密和融洽的人际关系，从而更好地完成自己的目标和使命。
再次，公平正义是社会发展的基石。在一个公平正义的社会中，每个人都能够享有平等的机会和待遇。然而，现实社会中存在着很多不公平和不正义的现象。对此，我们不能袖手旁观，而应该积极维护自己的权益，也要关心他人的利益。只有不断倡导公平正义，才能推动社会朝着更加平等和公正的方向发展。
同时，创新精神也是社会进步的重要推动力。我们生活在一个变革的时代，新的技术、思想和模式层出不穷。在面对新事物和新挑战时，我们要有勇气尝试和创新。只有通过不断的创新，才能适应社会发展的需要，才能在激烈的竞争中立于不败之地。因此，培养创新精神，并将其付诸实践，对个人和社会来说都至关重要。
最后，教育改革是社会进步的重要保障。教育是人才培养和社会进步的基石，但传统的教育模式已经不能满足社会对人才的需求。我们需要改革教育体制，注重培养学生的创新思维和实践能力。同时，教育应该注重人文关怀和品德培养，让每个人都能够成为具备社会责任感和创新能力的综合型人才。
总之，通过与人交往、观察社会现象和思考社会问题，我深有感触地认识到社会的改变和发展对每个人都提出了新的要求。我们要有社会责任感，积极参与社会公益事业；要注重人际关系，建立亲密融洽的人际关系；要倡导公平正义，维护自己和他人的权益；要秉持创新精神，不断适应和推动社会变革；要进行教育改革，培养具备综合能力和社会责任感的人才。只有这样，在日益复杂和多变的社会中，我们才能够充分发挥自己的潜力，实现个人价值，为社会的繁荣和进步做出贡献。
心思学是一门并不陈旧但却十分奥秘的学科，许多人都对它充满了幻想。认为它可以使人了解他人的心坎世界，控制他人的思维。我也是怀着异样的想法才选了社会心思学这门公共选修课。
在接触社会心思学课程以前，我总以为社会心思学很虚幻，但是经过这几次课程的学习，我懂得社会心思学的根本成绩是关于人的本质和人的发展的成绩，人的本质成绩是人存在的根据成绩，人的发展成绩是人存在的价值成绩。因此，认真学习社会心思学，深刻把握关于人的本质和人的发展的成绩，如今的那些以自我为中心的90后，普通都是这样，不会去顾及旁边人的感受，以及一切人的感受，不管是在家里，还是任何一个中央，他们都是这样，遇到不顺心的事情，总要找中央去发泄，这是一种极其不好的行为。他们只会在他人的身下来找缘由甚至动手，所以往往这种人不会有任何人和他去接触。
通过对社会心思学课程的学习之后，我逐渐发现其实社会心思学，也包括其他一些心思学课程与咱们是严密相干的，对咱们的个人发展很有协助。此外想要了解本人其实并不难，除了要做一个冷静的事实主义者，更重要的是要学会如何调整本人的心态：首先要学会欣赏本人，自我认同才可能失去别人的认同；其主要学会善待本人，在气愤时心疼一下本人，找一个僻静处宣泄宣泄，不要让那些无名之火伤身；第三就是忧伤时，要心疼一下本人，找一些本人可以信任的朋友，诉说诉说，让阳光复现；第四是在操劳时，要心疼一下本人，美美的睡上一觉，人不过是血肉之躯，经不住太多风霜雪雨；第五是在有病时，更要心疼一下本人，打败疾病的力量还是在本人坚强的意志。
只管社会心思学的课程不多，但是他教会了我很多东西，当前还需求本人去悟，去领会。做人，不但需求被爱，还要去爱人，更要爱本人，懂得爱本人的人才能真正领悟到世间的无情。多一些决心，多一些爱，才会找到一条比旁人更美丽，更宽广，离成功更近的路！有人说，快乐，对大多数人来说，已成为高不可攀的梦，其实不然，一个人要快乐是谁也阻止不了的，快乐的因子是每一个人都有的，要害在于你本人想不想快乐，当遇到心烦的事时候，乐观一点，英勇一点，博学一点，那快乐就在你身边。社会心思学的价值就是让世界充满快乐。