优秀作文往往能够引起读者的共鸣和思考，让人们更加深入地思考问题和解决困惑。以下是一些优秀作文的精彩片段，希望能够激发大家的写作热情，并从中学到一些有用的写作技巧。
顺着前人的目光眺望，最佳结果也只能是背影。玉升小编为什么说这句话呢？就是为了告诉大家无论是人，还是事，还是一个企业都是应该注意创新的。
创新往小了说能带动了一个企业的发展，往大了说可以决定一个民族的生存。创新至于何物？是一个企业的灵魂，是一种核心力量，具有创新性的企业的企业，才是具有发展潜力的企业。像玉升破碎机配件企业，正因为有其独特的创新，才能在无数的企业中脱颖而出，成为行业的佼佼者。
我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得成功，他并不满足，而是汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他60岁以后的.画，明显不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他画风在度变化。齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变，创新，所以他晚年的作品以早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。
他告诫弟子“学我者生，似我者死。“他认为画家要“我行我道，我有我法。”就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性抛运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。
企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制，新的产品，新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
创新在生活中无处不在，对于我来说，创新就是学习。
前不久，我参加了画画学校举行的全国优秀特长生的比赛。来到赛场，老师拿来范画贴在黑板上，画上是湖中的一条小船，上面坐着个小女孩，她眯着眼睛微笑着，笑的很甜，低着头跟她的小狗在玩耍。我正准备画小姑娘的时候，我想：我可以把她改成她在看湖中美景呀！这样这幅画就变成了，一个女孩眼睛深情地望着远方的湖面，而她的小狗也安静的卧在她的脚边，整幅画的意境非常美，我大胆地在范画的基础上加上了自己的`想法，一副独一无二的画“出炉”喽！在许多作品当中，我的画显得尤为突出，在经过了长时间的评比，最终我获得了“小学b组金奖”！
在科技领域，如果没有科学家们的创新，研究的精神，就不会有我们今天高科技化的生活。
勇于创新，就会发现很多，勇于创新，你会懂得很多，对于我们小学生，要在学习中不断创新，就像歌德说的“要成长，你必须要创新才行”！
转眼间，暑假已匆匆而过，没错，我已不再是以前的初中生了，马上就要踏进一所陌生的高中学校，开始新的旅程！
到学校后，浮现在我眼前的是从来没有的巨大场面，可谓是人海茫茫，因为这一天是高一新生报到的时间，我很快找到了自己所在的'班级，也见到了我们和蔼可亲的班主任。来学校前我听别人说学校要举行7天的军训，没想到开学后第二天，老师让我们穿上统一迷彩服，我们的心情真的无比激动。
伴随着上课铃声，我们有秩序地来到一望无际的操场上，没过多久，教官站在我们面前，先做了自我介绍，教官面目非常严肃，可能是在部队里养成了良好的习惯吧，教官一声令下，先让我们再操场上跑两圈，我们迅速执行起来，当我们跑完后，教官看起来很生气的样子，说道，“你们早上没吃饭吗？连个口号都喊不响”，说完，教官用手指着操场对面的白线处，意思是让我们蛙跳过去，顿时我觉得教官好无情呐，当然我们必须执行，当我跳到中间的时候，实在跳不动了，我想这点儿考验对于我来讲算不了什么，我咬紧牙关，终于完成了任务，我想这是对我们的惩罚。
下一个科目是站军姿，我本来就没有耐心，我觉得我似乎完成不了，但还决定试一试，教官对我们的要求是，双手贴近裤缝，双膝后张，抬头挺胸，唉，那时候我可谓是有汗不敢擦，有泪不敢流。以后的每节课都要先站20分钟军姿，然后进行下一个科目的训练。
就这样，日复一日，年复一年，7天好比度日如年，7天过去后，我觉得，此军训就是为我量身定做的，我在这7天的日子里学会了不少学问，只要坚持去做就一定会成功，学习也应如此，要持之以恒，坚持不懈，奋发进取，俗话说“知识改变命运”，这几天短暂的军训对我来说是一笔巨大的财富！
李可染曾经说过：踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。这句话告诉我们的是，要创新，就不能踩着前人的道路，就要走出属于自己的道路。
从前有一种病，如果人得了这种病，就会无药可治，只能慢慢地被这种病折磨而死。有一位化学家就得了这种病，他四处求医，也没能把病治好。有一天，这位化学家听说有一个村子里有一口井能治好这种病，只要喝了井里的水，便能治好这种病。于是，化学家喝了井里的水后不久化学家的病就好了。化学家对这口井产生了兴趣，并对这口井进行了研究。有一天，他发现这口井里含有一种化学物质叫做芒硝，对着这种病有神奇的治疗功效，后里被世人熟知这种药。
创新使人进步，创新使人聪慧，创新使人。。。。。。生活中还有许许多多的创新，等着我们去探索，发现。我们的国人具有创新精神，比如像李四光爷爷，他生活在简陋的年代，但是进过多次的探索，击败了对许多的外国科学家。还有许多这样伟人值得我们学习。
所以我们不仅要学习创新，更要学会创新和要勇于创新。
“快回血！跟上，跟上！啊，没命了......”这么热闹到底在做什么？自豪地告诉你们吧，这是我和爸爸在玩我自己创新编程的一款新游戏。
事情是这样的。今年夏天，我初学编程，每次上课老师讲什么，我就照做什么，老师讲一步我就照做一步，做出的游戏和老师一模一样。刚开始我特别开心，感觉自己会编游戏了，认为自己很厉害。直到有一天，老师让参加编程比赛，我仍然是照搬老师的步骤去编游戏，老师看后对我说：“你怎么和我做的一样？如果大家都照着我的做，那比赛不是成了模仿大赛？你要加入自己的想法。”怎么才能加入自己的想法呢？之后的几天我一直思索。有一天，我心烦意乱，并没有按照老师讲的方法来做，而是变换了几个指令，改变了几个程序，但却有了意外的发现，原来这样几个小小的改动，就可以增加游戏的难度，增添玩游戏者的乐趣。当我再次拿着我的作品去找老师，果然得到了老师的认可。经老师推荐在编程比赛中取得了好成绩。
从那时开始，我做游戏不再是模仿，而是通过掌握老师的方法，加入自己的想法，创新出一款款引人入胜的`好游戏。看到别人开心的样子，我心中充满了成就感，无比喜悦。
这让我想起了另一件事。那还是在幼儿园，园里举办一场创意绘画展览。在准备阶段，我看其它小朋友无非是用水彩笔、蜡笔来作画，画的图案也大同小异，我不愿意和他们画的一样。回家我看到妈妈正在削土豆，我灵机一动，能不能用蔬菜来作画呢？我不禁这样想。妈妈听后很赞同我的想法，于是我们行动起来，找来土豆、洋葱、辣椒、香菇等，利用它们切开的形状，沾着颜料在画纸上印出了一个个蔬菜的图案，用画笔再添上眼睛、嘴巴、鼻子等，一个个的蔬菜精灵就呈现了出来。在那次的展览上，我的蔬菜精灵大出风采。现在想来，原来这就是所谓的创新！
现在我悟到，每个人都有自己独特的想法，做事想要独一无二，就要敢于创新，创新可以使我们感受到成功的喜悦，创新可以给我们带来快乐！
李可染说：踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。按照我的理解，也就是用自己的一辈子去走以前人的人生，但是也只能成为第二名或者没有，比如一个东西早就造出来了，然后后来人再按同一个配方继续去做，做出来的不过还是它，或是更完美的它，或是不如它。如果我们创新一下，再多一些想法，就可能改造出不一样的东西，或者功能变多了，或者变得更能让大家接受了。这就是创新的力量。
书圣王羲之的启蒙老师——卫夫人，也是这样教王羲之书法的。有一天，王羲之练字时发现他写的字快跟老师一样了，很得意。卫夫人却说王羲之最近的字不如以前了，他很不理解。卫夫人就说：“就算你写的和我一模一样，也只是我的翻版而已，有意义吗?你好好想一下，你是想成为书法家呢，还是另一个我？”后来卫夫人给学生上了一课，告诉他们学书法要多向大自然学习，领悟其中的道理，运用到书法中去。王羲之终于明白大自然才是所有人的老师，从而在以后不断地学习创新中，成为了历史上著名的大书法家。
在我们很多人的生活中也会有类似的事，大家一起来说一说吧！那我就先说我生活中的事。以前我姑姑刚开始学做蛋糕的时候，都是要看着网上下的配方做的，从最初的试验品，到最后的可以跟蛋糕房做的一样，一步步的学成了。到后来她的手法很熟练的时候，她就开始创新了，我在旁边打下手的时候，也会提出我自己的想法，时不时地出来一些新品给大家品尝，于是就有了菠萝味的蛋挞，香蕉味的蛋糕，还有加了柠檬的面包等等，味道好好吃。
这就是创新的力量，不要只是踩着前人的脚印，要勇敢地迈出自己的创新的步子，走出自己的路。
竞争无所不在，压力也无处不存。只要你有所作为，只要别人对你有期望，你就会有压力，就要去竞争。有了压力，才会有动力。你就会进步！
——题记。
正是因为竞争，让我感悟生活；正是因为竞争，我才澎湃昂扬充满斗志；正式应为竞争，使我进步！
小学六年级中竞争非常激烈：六一儿童节时，美术老师要我们画简笔画，画得好还能得奖、张贴呢！大家都在努力得画着，先打好草稿，然后再认真的誊在画纸上，用勾线笔仔仔细细的描一遍，画上不同风格的边框。一幅美丽的简笔画就画好了。大家都在紧张的画着，都想得个好评，我也不甘落后，也在认真的画着，我画好后交给了老师，老师还赞扬我呢！六一儿童节那天，我真的`得了奖，真是太高兴了！在这次画画中，同学们互相竞争，你不让我我不让你，我也不例外，进过我的努力，我得奖了，我进步了！！！
该怎么写呢？晚上我想了许久，甚至吃饭都在想，终于，有点头绪了，就写祖国近来年的大事件吧！于是，我埋头写起来……随着最后一个字的最后一笔，我高兴得说：“终于完工！”心里美滋滋的想着，我写的自我感觉良好，应该能选上吧！第二天，到了学校，同学们都在看着其他同学的作文，是不是比自己写的好呢，还是没自己好？大家心中都有这个疑问。看来大家都在竞争啊！上自习前老师和我说我的作文选上了，我真是欣喜若狂啊！看来，我的作文进步了！
我认为一定的竞争可以激励我们，让我们向着自己心中的目标努力奋斗。同时有竞争才有进步。只有启程，才会到达理想的目的地；只有播种，才会有收获；只有竞争，才能脱颖而出，更好地实现人生价值。
沁源县城关中学7年级康雅妮。
人类要想进步，社会要想发展，组织要想提高，需要创新，只有不断的创新，我们才能进步，才能发展，才能提高。所以，我们要发扬创新精神。
创新是什么呢，其实创新存在于我们生活的方方面面，比如说，从远古社会开始，如果我们不创新，那么我们现在还在吃血淋林的生肉，穿非常简陋的树皮，过着衣不蔽体、食不果腹的野蛮生活，就是在人类不断的创新发明中，才从原始的刀耕火种变成现在的进步与文明；比如说，关于通讯，古时候，是以骑马的方式送信的，一封信可能要等三个月才能收到，后来有人创新了，采用飞鸽传书的方式送信，这样就快了许多，时间节省了很多倍，再后来在不断的创新中，我们才有了强大的互联网和移动通信，现在我们很方便的就能打电话、发微信、发视频，真正做到远隔万里也像在身边一样。还比如说，关于交通，古时候只能步行，后来人们创新了，开始学会了骑马，再后来有人创新发明了独轮车，接着自行车又诞生了，现在又创新发明了电动车、摩托车、汽车、火车、高铁和飞机，也正是在不断的创新中，我们才能够实现坐高铁到首都北京六百公里的路程只需两个多小时，更不用说更快的飞机了，所以，交通方式的创新也在不停的改变我们对空间距离的认识。
所以，创新是我们人类进步的阶梯，是社会发展的必要条件，同时，我们也必须坚持不断的创新精神，争取实现更大的进步。
恐慌，是面对一个陌生世界时所产生的恐慌。进入这个新的班级，一切都是陌生的，内心的恐慌就算用我斜斜歪歪的文字也表达不出来，我只能、只能选择沉默来掩饰自己内心的恐慌和脆弱。
我不记得谁曾那么霸道，说要我以后的写的文章里不允许露出淡淡的忧伤，不允许我难过地离开，因为不想看到我难过的背影。可是、可是我的忧伤要是不用文字的形式表达出来，你门要它去哪儿啊?如果可以每时每刻有朋友陪，那么忧伤会被我深深地埋在心底，可是啊!就算是深深地，它还是在我心底啊，如挥散不去的阴霾!而且不可能会有谁每时每刻陪着我的，所以忧伤永远属于我。
我暂时坐在地一排，周围有着太多陌生的面孔，很吵，可热闹是他们的，我什么也没有。我现在只想自己的位子后一点、后一点、再后一点，我想远离他们，我想退到一个角落，在那里我能更好地、更好地防御我的悲伤。想在喧闹中找一点心灵的慰藉，于是我提笔，在提笔的一刹那似乎自己融人整个天地，在那一刹那没有女子的莺莺燕燕，没有了男子嬉笑怒骂，我是作者，挥毫万千!
自己成绩不好，只有门语文还算过得去。高考是肯定没有出路了，那么是什么开始把成为一个作家当成了自己的目标呢?是真心喜欢这个职业，还是因为觉得高考没有出路才不得不选择的呢?对这个问题我一直很迷茫，不过现在我也不想去追究了，我现在只想去追梦!
那些个在梦里不断出现的画面，我想、真的想让梦停止那些不断跳动的画面，可是我怕、我怕梦突然就这么醒了。那个在天空里随风而飘的风筝，我想、真想真实地抓住你掉下的那一根线，可是我怕、我怕自己承受不住那个叫梦想的风筝的重量，怕那根线会断开。
总是在迷茫中继续迷茫的我啊，是个不敢面对未来的懦夫，倒下了，然后挣扎着前行，匍匐前行，拼命伸出的手想要抓住它、抓住它。呀，哪个梦想啊，我，不会放弃。要迎着风雨，要劈荆斩棘，要永不放弃啊!
中国人，怕是最崇尚古代文化了，对悠久灿烂的历史文明的取舍，的确是个值得探讨的问题。清朝书法家翁方纲和刘墉，一个对古人书法刻意求似，一个却博采众长，自成一体。翁问刘：“哪一笔是学古人的?”刘反问翁：“哪一笔是自己的?”这在文坛的记录中留下了诙谐又富于哲理的一笔。
人们总是喜欢以古为师，在师古的基础上，求不同，求发展，才会有独特的风格，才会有更大的进步。翁的形似神似，固然值得称道;但刘墉师古而不拘泥于古，在古人字体的神韵中，加入自己的风格，则尤为可贵。因为只有这样，书法才会发展，才有前途。事实上，翁方纲所崇尚的欧体也正是当年欧阳洵融各家笔意而成的。
因此，世上没有靠描摹而成的风格，没有因刻意求似而成的大作。
万事万物都是发展变化的，历史车轮不断向前，正是因为有了吸收和舍弃，才有了新事物。
如今，人类已可以遨游太空，而无数科学家却仍在努力地探索着，在研究、发展新的、更科学的规律;让人类社会不断向前发展。我们不能没在历史，但也不能忘记，那仅仅是古人的业绩。君不见“青，取之于蓝，而胜于蓝”?只有师古而不泥于古，推陈出新，才有存在和发展的可能。
我们学生在学习生活中，也要“不拘一格”敢于质疑，敢于放开思路，敢于创新。一味拘泥于书本和公式，只会变得头脑僵化，不适应日新月异变化的世界。
创新，这个神奇的词语。创新是什么？创造一个原来不存在的东西，便是创新。一个东西，从无到有，便是新的，然后才被创造出来，便是创新。
德国歌德说过：“要成长,你必须独创才行。”我也有这样的感觉。那天，我的笔要多了。所以要用一个笔筒来装笔。可是，我有不想花钱，就想要自己做一个笔筒。我找来一个矿泉水瓶，仔细的看了看，觉得可以用这个来做笔筒。这个矿泉水瓶，它的中间有一个凹进去的地方，我就在这个部分把它剪开。剪开后，矿泉水瓶的下面其实就是一个笔筒了，只是还没有装饰，很难看，见过的毛边还有一点扎手。于是，我又开始装饰笔筒，我先是把笔筒的边剪成花边，这样就不会划到手了，接着我又找来一些贴纸和双面胶，把他们贴在水瓶的外边，这样，一个精美的笔筒就完成了。
创新是民族进步弟弟不竭动力，是国家发展的长久推手，更是世界繁荣的永世奇才。
创新，就是要独一无二。别人的创意发明，即使你照着做得再好，也不会成为最优秀的模范，这样可不叫创新。如果你想创新，就要有奇思妙想，有一双慧眼，有敢为人先的信念，让我们现在就出发，去感受创新的魅力吧！
踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。----李可染。
要成长，你必须独创才行。----歌德。
我想说，要方便，你必须创新才行。是创新让我们的生活这么美好，如此便捷。我在《中国历史》上看古人的生活，很不方便。为了出行方便，人们创新，发明了汽车；为了通信方便，人们创新，制造了手机；为了购物方便，人们创新，产生了“淘宝”......
推陈出新，是我的无上诀窍。----莎士比亚。
现在，很多人都喜欢看综艺节目，比如《跑男》、《极限挑战》、《开心剧乐部》等等节目。而《中国诗词大会》----一个知识类节目，却被许多观众喜爱。为什么呢？因为这个节目的'方式新颖，用“游戏”来学习知识，就像我最喜欢的“飞花令”，还有“看图猜诗词”，而且它还让全民参与，设计“百人团”这一环节，真是点燃了全民学诗词的激情。
创新，是我们一直要钻研的东西，只有创新，我们才能更加美好的生活下去！
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瞧,一个有着一双单凤眼,一对大大的“顺风耳”和一头乌黑秀发的小姑娘，她是谁啊?对了，她就是我，一个充满活力的女孩。
俗话说得好：“君子爱财，取之有道。”虽然大多数人以为我是个“乖乖女”，其实呢，嘻嘻，我可是个小财迷哦!
年年过节时，自然是我最开心的时候了，因为每次都可以来个“红包大丰收”。今年的除夕夜，大家又和往年一样，聚在我家吃团圆饭。吃过年夜饭后，大人们都在喝茶、聊天。我才没那样的兴致听他们谈话呢!一心只想着：今年外公会给我五百、六百、还是七百?我“急”得恨不得马上向外公姨妈讨压岁钱，但这实在是太有损形象了。没办法，心急如焚的我只好耐着性子，等待着我盼望以久的红包。但谁知，大人们越说越带劲，好像快把我给遗忘了。眼看新年的钟声快要敲响，可他们似乎没有半点“掏腰包”的意思，我急得团团转，不听的给姨妈使眼色，可她依旧谈笑风生。这时，我都要“绝望”了：“天啊，今年不会连半点银子也不给吧?”正当我唉声叹气之时，外公一拍脑袋，叫道：“哎呀，我差点把发红包的事给忘拉!”说着，便塞给我一个鼓鼓的红包，大家也纷纷解囊，此刻我早就乐得眉开眼笑，连拜年也忘了，就飞奔进自己的房间，喜滋滋地点起钞票来，哇塞!20_元我幸福得晕头转向，刚才一直在门口偷窥我的老爸，嘲笑道：“我的小财迷，今天可大赚了一把哦!”
嘿，这就是我，永远都那么财迷，那么可爱!
四年级的学生，正在逐步由儿童期迈向少年期。在这个时期，广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索。他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，有部分学生来自农村，知识面窄，课外阅读量小，他们看世界的方式方法需要加以引导。
2、教材分析。
本册教材包括心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频道、制作天地五个栏目，教材内容与学生的生活实际比较贴近，有利于培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学目标。
1、引导学生正确认识自我，了解一些性别差异的知识，体验成长的快乐，培养积极进取的健康心理。并能掌握一些常见病、小伤害的预防和临时处理方法。
2、让学生具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起；引导学生关注国际问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、社会、自我的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
3、通过访问、调查等实践活动，培养他们好奇、竞争、合作、分享、关爱等良好的个性品质。
4、继续组织学生研究生活中的小科技问题，了解其中的基本原理，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，并进行小发明、小创造，培养学生的探究能力和创新精神，形成主动发现问题并解决问题的能力。
三、各个单元教学目标。
1、心灵驿站。
（1）让学生正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，开展争创“班级吉尼斯”活动。做到公正、互助、诚信、利他。
（2）感受父母对我们的爱，学会与父母在情的沟通、爱的交融中进一步增进感情，积极参加爱心天使活动。
2、亲近自然。
（1）让学生知道地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友——各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。
（2）认识、了解无土栽培技术，成立花卉无土栽培小组，进行盆花的无土栽培实验。
（3）认识一次性物品的使用，制定一个减少使用一次性物品的意见，互相监督实施。
3、健康快车。
（1）让学生知道学会生存，生存必须健康。
（2）认识电在人们生活中的作用，了解电力未来发展的方向，正确使用家电。
（3）了解常见病、小伤害的.预防和处理方法，学会一般的应急处置本领。
4、社会频道。
（1）让学生知道社会是个大舞台，是一本取之不尽、用之不竭的活教材。
（2）了解浪费的社会危害，减少和预防浪费，是我们每个公民的职责。
5、制作天地。
（1）让学生在观察与思考、创新与改进中去感受创作的艰辛。
（2）教给学生制作“热风轮”模型，探究神奇的光纤，并能进行实验制作。
四、教学措施。
1、注意加强现场教学，师要认真备课，选好地点，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好的掌握教学内容，并注意提供学生更多自己探索的机会。
2、认真上课，突出重点。
3、加强与社会和学生家长的联系，有计划、有目的地组织学生到校外参观调查，既开阔学生视野，又在活动中培养实践能力。
4、对学生的劳动成果及时反馈，表扬先进，激励后进。
5、采取集中课时和分散课时，课内、课外相结合的方式安排综合实践活动。
6、培养学生的特长。
五、教学内容安排。
（略）。
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我有许多创新多能的故事，我喜欢书法、跳舞、美术……，你们喜欢吗？下面请听我的叙述吧！
我积极参加学校和校外的舞蹈培训班，并多次获奖，这个奖可是来之不易得哟！今年的六一儿童节我们学校排练舞蹈《田野的春天》，我们跳舞的同学每天都要刻苦训练，而且都要专门排练一个动作，让我们觉得枯燥而又乏味。一个动作都要反复多次的摆好长时间，我们跳的舞蹈都非常讨人喜爱，我们每次跳舞还要边唱边跳，心里还要数着拍子，这样的训练真的很苦。经过刻苦的练习，终于迎来了美好的一天，那就是代表学校出去演出，我们觉得很光荣，到了表演时间我们很紧张，生怕跳错舞蹈动作，但是最后，我们竟然获得了一等奖，真是令人惊讶不已。
在校外的舞蹈训练中，每个星期的下午2点钟，我就要去学拉丁舞了，我们学的内容是恰恰、伦巴、桑巴，就这些我们每个星期六都会刻苦练习。
多能的我！这就是创新。
我的性格活泼好动，热情奔放，但也常常因为鲁莽而闯祸。一天，我正在看电视里转播的足球赛，这是我和爸爸最喜爱的节目，偏偏这时爸爸去买菜了。球越踢越激烈，我激动得不停地拍手叫喊。忽然，门外传来了爸爸的说话声，我跳起来狂奔过去，嘴里喊着:“爸爸!咱们赢了!”便扑到爸爸身上。爸爸毫无思想准备，差点摔倒，手中提着的一网兜鸡蛋被我拼碎，流着黄汤，只剩下一堆蛋壳了。
气得爸爸要揍我，我也顾不得看球赛，急忙逃跑了。我还因鲁莽吃过更大的苦头。一次，我和哥哥到中山公园去玩，我在前面猛跑，他在后面追，只听“扑通”一声，我一脚踏上一块草垫，掉在了大坑里。我怎么也爬不上来，急得满头大汗。这时哥哥追来了，因为看不见我，就喊了起来。我在坑里叫着:“哥哥，我在这儿!”哥哥听见后，赶紧把我拉上来。爬出坑后我才发现坑边的一块木牌上写着:施工重地，游人绕行!原来，这大坑是为新建亭子打的地基。
只怪我鲁莽，受到惩罚。别看我鲁莽贪玩，但对学习却很重视，很认真。我给自己定了一条规矩:不完成作业，决不下楼去玩。不管我的伙伴们在院里怎样大喊大叫，想出多少办法引诱我，甚至在我们家门口学猫叫，学狗叫，我都装听不见，仍旧安心地看书、做作业。我觉得学习不好，玩是玩不痛快的。所以我的学习成绩一直还算可以，百词赛我得了一百分，优秀作文比赛我得了一等奖。在我周围的人中，有不少人夸我聪明好学，也有人说我是小糊涂虫;有人认为我憨厚诚实，也有人说我调皮捣蛋……总之，这就是我。
“我对不起刘邦，对不起李世民，对不起曹操，对不起……”我怒气冲冲地大喊道。真不知历史老师是怎么想的，竞要让历史成绩没有及格的人站在教学楼上大喊二十位历史人物的名字。
不过，想到老师吹胡子瞪眼睛的样子，我不禁得意起来，漫不经心地回头一看，一个女生正站在离我不远的地方看着我。
“呀！没想到，我又多了一位难兄难弟。不对，你是个女的。”我对着她说道。“怎么了，女生就不可以历史差呀，就这么说定了，我们就是’难兄难弟。”女孩看起来似乎有点不高兴。
“我对不起吕雉，对不起武则天，对不起文成公主……”她大声地喊着。“对了，你说的吕雉是谁？”“她是刘邦的老婆，我和她同姓，我叫吕芳，你呢？”她用天真的眼神看着我，笑着说道。“我和刘邦同姓，叫刘勇。”我答道。
在接下来的日子里，在我要去接受历史老师批评时，总能看见她从里面出来，也许历史老师认为男生和女生不能一起批评吧！
一日，在她走出办公室时，她对我笑了笑，眼神中似乎还带了些别的什么。在我接受完老师的批评后走出来时，发现她在等我。我俩一起向操场走去。
找个地方坐下后，她一直低头不语，眼神中带着严肃：“我不相信我的历史成绩会一直那么差，我和老师打赌，如果期中考我的成绩在80分以上，她必须在教学楼上大喊二十位教育家的名字。那你呢？你还想一直不及格下去吗？”
她缓缓地抬起头望着我，是呀，我又应该怎么办呢？
第二天，我走进了历史老师的办公室，硬着头皮对历史老师说：“老师，我想和您打个赌，如果我这次成绩在80分以上，您必须站在教学楼上喊出二十位教育家的名字。”历史老师认真地看了我一会儿，笑着说：“历史考试一向不及格的'刘勇居然敢和我打这个赌，好，我答应你。”
在吕芳的帮助下，我终于懂得了“官渡之战”，战国七雄……与此同时，我的脑子里常常一遍遍地浮现出历史老师站在走廊上大声呼叫教育家的样子。在期中考的那一天中午，我和吕芳相视而笑，异口同声地说：“祝你成功。”
等待的时间，我的心总是一阵又一阵地紧张，我一次又一次地在教学楼徘徊，我到底能不能不再不及格，结局无法想象。下午，我忍耐不住了，偷偷溜到历史老师办公室的窗子下，迫切地想知道我的成绩。
“报告。”好熟悉的声音，是吕芳。
“进来吧，我的历史科代表。”历史老师笑着说道。
“老师，我想问一下成绩。”
“你的计划成功了，你98分，刘勇同学84分。”
接下来他们讲了什么，我都没有听清，原来我早已经热泪盈眶。