心得体会是我们对所学知识、所经历事物的深度思考和感悟，它能够让我们更好地领悟生活的真谛。下面是一些心得体会的范文，其中包含了一些写作技巧和注意事项，希望能够对大家有所帮助。
植物园是一个有着丰富植物资源和生态环境的场所，我最近有幸参观了一次植物园，这次参观令我深有感触。植物园不仅让我领略到了大自然的奇妙和美丽，同时也唤醒了我对生态环境的重视和保护的意识。下面我将分享我在参观植物园时的心得体会。
首先，进入植物园的第一感觉是清新宜人。走进植物园，前方绿树成荫，小路蜿蜒曲折，花草香气扑鼻而来。我仿佛进入了一个完全与喧嚣尘世隔离的净土。这里有百花争妍，各种形状和颜色的花朵在阳光下绽放，令人陶醉。植物园充满了生机和活力，每一片绿叶都仿佛在向我讲述着大自然的神奇之处。
其次，参观植物园不仅能欣赏到各种各样的植物，还能了解它们的生长过程和特点。在参观的路上，我看到了标本区，里面陈列着各种珍奇的植物标本。我发现其中一种植物曾经被纳入濒危物种名单中，这让我产生了对保护植物资源的思考。我了解到在当今环境日益恶化的情况下，植物的破坏和消失正以惊人的速度发生。作为人类，我们应该加强对植物的保护，共同维护生态平衡。
再次，在参观植物园的过程中，我深深体会到了大自然的美妙和伟大。站在植物园的高地，我俯瞰着整个园区的景色，远处是一片片葱绿的原始森林，近处是一片片繁花盛开的花坛。这一切都是大自然的杰作，它们和谐共生，共同构成了美丽的风景。我开始思考起人类与自然的关系，我们是大自然的一部分，也是守护者和管理者。我们应该学会欣赏自然之美，并积极参与到保护和建设中。
此外，植物园还提供了休闲和娱乐的场所。在园区中，人们可以漫步在花海之间，感受大自然的魅力。在园区的一角，还设有儿童活动区，孩子们在这里可以玩耍、学习和探索。这种亲近大自然的体验不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们对植物和生态环境的关注和爱护意识。
最后，参观植物园让我深感生命的奇迹和宝贵。在植物园的角落，我看到了许多与植物有关的展览和活动。我参观了植物繁茂的温室和展示区，了解到了许多植物的科学知识和栽培方法。这些知识让我明白了生命的坚韧与丰饶，也激发了我对植物学的兴趣和研究的动力。
通过参观植物园，我收获很多，不仅欣赏到了大自然的美丽和伟大，也对生态环境的保护产生了更深入的思考。我希望未来能更多地参观植物园，感受大自然的奇妙，获得更多的灵感和启发。同时，我也希望更多的人能够关注植物保护和生态环境，共同建设一个美丽的家园。
一个阳光明媚的早晨，我们一家早早地吃完早饭，开车去郑州市植物园游玩。
我们的车先上了g4京港澳高速，又转到了g30连霍高速(开洛高速)上。如果你坐上了我们的车，就会发现我们去的路和回去的路很不一样。为什么呢?别急，我到后面会为你揭晓答案。
我们坐车坐了一个多小时才到了植物园。进了植物园大门，我发现有一大片草地，草地附近还盛开着国家二级保护植物“白鹭花”。这种植物的花朵看起来很像一只雪白的白鹭展着轻盈的翅膀，故称白鹭花。我们继续向前走，因为天气热，我们走的是大路的树荫下，不到五十分钟就又走到了我们来时的大门口。“这植物园也太小了”我向妈妈抱怨。“因为天热，我们走的是植物园内圈大路，其实外圈小路有好多好看的风景呢。”于是，我们转向旁边的小路。果然，我们看到了好多不一样的风景。满树的红山楂，远远望去，真漂亮，我还是第一次看到呢。我真想爬上去摘些山楂，又怕影响少先队员的形象。幸运的是，地上草丛里好多落下的果子，又大又红。我捡了好多，真开心呢。这附近还有柿子树和枣树，也有一些叫不上名字的野果子树。最后我们又去了儿童探索园，我在沙坑里挖了隧道后就回家了。
开篇的那个问题答案是：我们去的时候绕的太远了，回来的时候用的时间很少。
一个阳光明媚的日子里我和爸爸、妈妈、还有舅舅一家来到了植物园玩儿。刚进大门首先映入眼帘的是一片薰衣草田，那草多么好看，真像一片紫色的地毯，真是惹人喜爱。
边上是一棵棵挺拔苍翠的树，有的像一根针站在那里，有的像一个蓬松的球，还有的像一支棒棒糖。向里走，便来到了沙漠植物馆，在那里，可以看见各种各样的仙人掌，可是最让我高兴的是看见了光棍树，这棵树从上到下只有树枝，那树是这样长的----出来一个叉，然后叉再分叉，最后形成上千个，上万个......还有耷拉着叶子的......
出了沙漠植物馆后就继续走，不一会就看见了一块大草坪，草坪边上有一条河，水很静，让我想到一句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
走着走着就来到了芒果树园，那果子青青的，带有黄色做点缀。随后，便来到了欢乐谷，里面有各种各样的游乐设施，有摩天轮、过山车、鬼屋、镜子迷宫等等。
这时我发现了可以九个人一起骑的自行车。于是我求妈妈也租一辆玩儿，终于妈妈在我软磨硬泡下答应了。租了车后，我首先窜上去拿住方向盘，生怕有人来抢，大家上车后就一起用力“一二，一二，一二”我喊着。突然一只小鸟从天上一个俯冲向车飞来，但是眼看就要撞上了，可是一个爬升又飞回了天上了。
路旁的小草随着微风翩翩起舞好像在给我们说：“下次再来，下次再来!”不一会就看见了植物园气派的大门,怎么时间过得这么快呀!我心想。还了车，就结束了这次快乐的游园。
国庆节那天风和日丽，爸爸和妈妈带我去植物园游玩。那里的草木茂盛风景秀丽。
我们来到公园门口，首先映入眼帘的是两棵粗壮的树，它们好像在迎接四面八方的游客。
我们走进大门，展此刻眼前的是树的世界花的海洋。只见千万棵树，一棵挨一棵像给人们撑起了一把把绿色的大伞，树下是绿油油的草坪，像一块一望无边的绿茸茸的大地毯。草坪上各种各样的花争相开放，有红的、有黄的、有粉的……红的似火，粉的似霞，白的似玉，黄的似金，一丛丛，一簇簇，一团团，争芳斗艳。那一阵阵芳香，引来了无数只蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
沿着小路，我们来到了湖边，湖水绿极了，像一块无暇的翡翠;湖水平静极了，像一面明亮的大镜子，映出了蓝天白云，湖水清澈见底;能够看到水中的鱼儿在游动。湖面上，有几艘游船在慢慢行驶，荡起一圈圈水波纹，传来一阵阵欢笑声。
我和妈妈沿着石阶，走上了湖心岛的小山上，小山上有一座造型别致的小亭子，小亭子里面的人，三个一群，两个一伙，有的在唱歌，有的在看书，有的在下棋，有的在谈天说地。亭子旁边有一群孩子在玩滑草游戏，不时传来她们的笑声。
美丽的植物园，就像一幅迷人的.画卷，我恋恋不舍得走出了公园的大门。
我们的学校位于番禺洛溪新城如意三马路的尽头。我最喜欢我们学校的植物园，那里一年四季都生机勃勃。
春天，小草从地下探出头来。春雨淋过，草尖上的雨点儿，晶莹剔透，像珍珠一样。广玉兰像亭亭玉立的少女，那粉白厚实的花瓣像姑娘的手掌，正欢迎小鸟来树上唱歌。
夏天，鱼儿在小池里游来游去。芭蕉用翠绿的扇子给汗流浃背的同学们扇风。蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞，好想再说“那里的景色真美啊!”
秋天，长江流域已是林寒涧肃，山山黄叶飞，可我们的植物园仍姹紫嫣红。金桂华正在盛开，小小的花朵星罗棋布，随风送来沁人心脾的香气。含羞草带着浅紫色的发卡，它们像一群害羞的小娃娃，你一碰它们，它们就把叶子合拢;你一离开，它们又悄悄地把叶子张开，趣味极了!
冬天，北国已是雪剑霜刀，冰天雪地，而我们的植物园还是苍翠欲滴，朵朵茉莉花穿着白色的裙子，正悄悄地散发着清香。从油绿的密叶间，萌生出一朵朵粉红的茶花，花团锦簇，富丽无比。
虽然我们的植物园没有北方秋的肃杀，冬的严寒，但夏天的雷雨、台风也是和北方不能比的。一天晚上电闪雷鸣狂风骤雨。我惦记着植物园一晚没睡好。第二天，我早早来到植物园，只见鸡蛋花落英缤纷，零落成泥;金银花长长的藤蔓，从高处垂了下来……唯独夹竹桃好像什么也没有发生，只是叶子净无纤尘，花朵反而更加艳丽。我放眼望去，从高大的树木，到纤小的'花卉都经历了暴风雨洗礼，它们不畏艰难勇敢地挺了过去，才有今日这样的美丽。
我爱美丽的植物园。
如果说社会大课堂活动使学生学习实践的课堂，不如说是学生、老师和家长共同的课堂，在这种参观体验的活动中，不再将知识局限于书本之上，局限于某一门学科之中，而是将多种学科的知识进行整合。在这种富含多门学科的大课堂上，无论是学生，还是老师和家长，都有着很多需要学习和了解的知识，而且这些知识是学无止境的。
在这次活动之前，我先布置了一项任务：查找了有关北京植物园中各种植物的名字及特点。在家长的帮助下，同学们对植物园里的各种植物有了一个初步的了解。带着这些知识走进植物园时，孩子们兴奋不已，仔细观察每一种植物，尤其是看到曾经查过资料的植物时都会高兴的大声喊出植物名字。有些树的花的颜色和资料上的不同，由此，我们开展了“猜名字”游戏，孩子们为了能够猜准确，仔细地观察树上花和叶的特点，然后在与资料上植物进行比对，猜出他们的名字。这种活动既增加了活动的趣味性，又培养了学生观察能力和总结能力，让孩子们在玩中学，乐中学。
我在这次活动中也学到了不少知识，在参加活动之前，要给学生讲讲每种植物的特点，说实话，这些植物我认识的没有几种，为了能让学生们听得明白，分得清楚，我恶补了一下这些知识，并把不同植物进行了对比，找出不同植物的特点和区分方法，因此，我真真正正的上了一节科学课，学到了很多有关植物的知识。
我想有些家长也和我一样，在帮助学生查找资料的同时也丰富了自己。这次活动与以往活动不同，参加活动的不仅是学生和老师，还有3位家长。他们在活动中扮演老师的角色，每人带6名学生，负责他们的各种活动和安全，给学生讲解每种植物的特点的同时还要将学生活动的过程用相机记录下来，着实地体验了一次教师的角色，拉近了家长与老师之间的距离，有利于日后的沟通与交流。
此次活动，让我感触最深的就是孩子们的进步。一年级下册的语文课上学习了《失物招领》一课，孩子们不但学会了生字，能够有感情的朗读课文，而且课文的精髓印到了他们的心中。当他们走在小路上观赏美景的同时，还不忘把别人丟在路旁的垃圾捡起来，扔到垃圾箱里，让景色变得更美。这种行动不正体现了他们的好品质好习惯么，他们用自己的行动美化了环境，这是一件多么让人骄傲的事啊，游客们都为他们感到自豪。
通过这次活动，我感触很深，它既让我们在知识的海洋中无限遨游，又将家校两大体系融为一体，解决了家校沟通难的问题。希望在今后的学习实践活动中能有更多的学习交流机会，进一步促进家校沟通和学生多方面发展。
今日，我和我们班的同学迎着朝霞，怀着无比高兴的心境，去隋唐遗址植物园玩。一路上，我和同学们乘坐在公交车上，像一只只欢快的小鸟“叽叽喳喳”有说有笑。不一会儿，我们便来到风景优美的隋唐遗址植物园。
走进隋唐遗址植物园。一股清新的空气扑面而来。天仿佛显得格外蓝，阳光仿佛显得格外灿烂。抬眼望去一片绿色铺在广阔的大地上。当我们在郁郁葱葱的林间行走时，那些嫩绿的小草，鲜艳的花儿都在向我们点头微笑，好像在欢迎我们的到来。这景色，不禁使人心旷神怡!
来到荷塘边，荷花挤满了池塘。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红!”小青蛙们在荷叶下乘凉玩耍，看了都让我们个个喜出望外。
随后，我们在池塘里踏水、抓鱼、捕虾、打水仗……玩的好不热闹!
玩累了，我们就坐在草地上休息。软绵绵的草坪仿佛是一张天然的大地毯，舒服极了。小鸟在天上歌唱，花儿咋脚底微笑。仿佛走进了连绵不绝的画卷。
再看旁边的花儿，成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，辛勤的飞来飞去，吮吸着花蕊。
一会儿，我们来到一座拱架桥。站在桥上头往水中望去，一只只小鱼在水中嬉戏追逐;野睡莲在水面上害羞的笑着;小虾在睡莲下聚会。让人看了，驻足不前。
就这样，我们一路观赏，一路玩耍，一路欢声笑语，不知不觉的已出了迷人的隋唐遗址植物园。我仰望蓝天，觉得天空更加晴朗，阳光更加灿烂!
在我们班级的寒假活动中，我们有幸参观了当地的植物园。这是一次令人兴奋的机会，让我们有机会亲眼目睹大自然的奇观，了解植物的生长过程。我们跃跃欲试地期待这次参观，希望能够从中学到更多的知识，并体会大自然的魅力。
植物园里蔚蓝的天空和绿意盎然的植被给人一种宁静和舒心的感觉。一进入植物园，我们就被五彩斑斓的花朵和壮观的树木所吸引。我们的导游耐心地向我们讲解各类植物的特点和生长环境。我们看到了红、黄、蓝等各种各样的花朵，在阳光的照射下，散发着迷人的芬芳。我们也看到了参天大树，树枝高耸入云，给人一种威严和稳定感。这一切都使我们深深地感受到了大自然的美丽和奇妙。
第三段：学到的知识和心得。
参观植物园不仅让我们欣赏到了自然的美景，更重要的是我们学到了很多有关植物的知识。我们了解到了植物的生长过程，从根部到茎，再到叶子和花朵的形成。我们还学到了不同的植物需要不同的生长环境和养分，要有足够的阳光和水分才能健康成长。我们还学到了植物的全身都是宝贵的，树干可以做家具，叶子可以泡茶，而花朵有治疗作用。通过亲身参观植物园，我们对植物的了解更加深入，也更加珍视大自然赋予我们的宝贵资源。
第四段：体会到的大自然的力量。
植物园的参观让我们深刻地感受到了大自然的力量。植物园内的大树挺拔而高大，给人一种自然的力量感。我们可以从这些大树中感受到大自然的生命力和韧性，它们经受住风雨的洗礼，依然伫立在那里。这让我们明白，大自然赐予生命的力量是无穷的，只要我们与之和谐相处，我们也能够变得强大。
第五段：感悟与收获。
通过参观植物园，我们体会到了大自然的美丽和力量，学到了植物的生长知识，也增长了见识。我们深切地体会到了与大自然和谐共处的重要性，我们应该尽自己的一份力量去保护大自然。我们不仅要爱护好我们的周围的环境，还要加强保护生态平衡的意识。通过这次植物园的参观，我们意识到了不应该把植物当做工具或者消耗品，而是应该尽最大的努力去呵护它们并与之和谐共处。
总结：参观植物园是一次有意义的活动。我们通过这次体验，亲身感受到了大自然的美丽和力量，学到了有关植物的知识。这次活动不仅让我们对大自然有了更深的认识，更让我们明白了自然资源的宝贵性和可贵性。通过这次参观，我们也激发了爱护大自然和维护生态环境的责任感。我们要尽自己的一份力量，保护好我们的大自然，与之和谐共处。
植物园是一个生态环境和文化氛围结合的场所，让人能够亲身感受到大自然的魅力。最近，我们大班的小朋友有幸参观了当地的植物园，这是一次难得的机会，使我们更加深刻地理解了植物的生长发育和生态系统的关系。下面我将结合自己的亲身体验，分享一下参观植物园的心得体会。
首先，植物园向我们展示了植物的多样性。植物园里栽种了各种各样的植物，从高大而挺拔的大树到娇小而可爱的花草，无一不展现了自己独特的魅力。我们通过观察，学习到了很多植物的名称和特点。植物的叶子形状、花朵颜色以及果实的形态都各具特色，让我们感受到了大自然的神奇和多样性。在学习中，我们还了解到了植物的生长习性和环境要求，进一步加深了我们对植物世界的认识。
除了植物的多样性，植物园还给我们提供了一个近距离观察自然生态的机会。植物园不仅有植物，还有一些小动物和昆虫。在园中散步的过程中，我们发现了一只可爱的松鼠在树上跳跃，一只蜜蜂在花丛中采蜜，甚至还有一只色彩斑斓的蝴蝶在我们身边飞翔。这些自然景象让我们深深地感受到了生态系统的美妙和生物之间的相互依存。我们懂得了植物对于小动物和昆虫提供了栖息和食物的场所，而小动物和昆虫则帮助植物传播花粉和种子，促进植物的繁衍生长。
参观植物园不仅能够了解植物及其生态，还能够增进我们对环境保护的意识。植物园作为一个绿色的场所，一直致力于保护生态环境和提倡可持续发展。在园中，我们看到了很多对保护环境的标语和展板，宣传着节约资源、保护自然的理念。我们通过解说员的介绍，了解到植物园中采用了多种环境保护措施，例如循环利用水资源、减少化学农药的使用等等。这让我们进一步认识到保护环境的重要性，激发了我们主动参与环境保护的意识。
此外，参观植物园还给我们提供了一个锻炼自己动手能力的机会。园区内设置了一些植物种植的体验区，我们可以自己动手种植一些小植物，并负责其日常的养护。在这个过程中，我们学会了如何选取合适的土壤和容器，如何给植物浇水和修剪，并学会了耐心等待植物生长的喜悦。通过亲自动手的实践，我们不仅掌握了一些实用的植物种植知识，也培养了我们的耐心和责任感。
通过这次参观植物园，我们大班的小朋友对于植物的认识和理解有了很大的提升。我们领略到了大自然的神奇和多样性，亲身感受到了生态系统的美妙和生物之间的相互依存，增进了对环境保护的意识，并通过动手实践锻炼了自己的动手能力。这次参观植物园不仅仅是一次学习的机会，更是让我们欣赏到大自然的美，感受到生命的力量的一次奇妙之旅。我们相信，以后我们会更加珍惜大自然的恩赐，并积极参与到环境保护中去。
国庆节期间我随姥爷来到植物园参观游玩，其中的收获可不小啦，在这里我看到了从来就没有见过的植物可是大饱眼福了，有些早已久闻大名但却不识庐山真面目的树木，今天也在这里见识到了。
一进到园中我就被那众多的树木深深地吸引住了，这里既有我们常见的杨树、柳树、梧桐树等，也有很罕见的铁树、山核桃等等。
在园林的一个角落里，我看到了这样几棵树，它的叶子并没有奇特之处，可他的枝条却一个个高高立起，非常挺拔，显示出不屈不挠的精神。好像在说：不管气候多么恶劣，也不管前边的道路有多艰难，我是绝对不会屈服的。正是这种精神深深地吸引了我。我不禁走向跟前看看挂在树干上的指示牌，只见上面写着“胡杨”二字，原来它就是大名鼎鼎的胡杨树，今天我终于见到它了。
我还对松树的品种很着迷，因为它的品种非常多，比如：雪松、马尾松、罗汉松、红松、五针松和云杉等等，数都数不过来。虽然它们都是这个大家族的一个成员，但是，它们不仅相貌不同就连用途也大不一样呢。
后来我和姥爷又进入温室大棚里参观，认识了许多南方的热带植物，例如酒瓶椰子，它的树干真的很像一个大酒瓶，非常有趣。还有那棵号称“见血封喉”的毒树它可是著名的百年毒王啊。只要被它绊倒碰伤，那么它的毒液就会侵入动物的血液，只要几十分钟就会致人死亡。
最让人惊讶的还是沙漠植物玉麒麟和昆士兰瓶干树，沙漠中还有这么高大的.树木生长实在罕见。
一转眼大半天过去了，在植物园里我见识记录了102种植物，收获实在不小。
植物园是指由各国政府或私人建设的以植物园艺、景观为主要功能的公园，是一个极好的休闲游览场所。走进植物园，不仅可以欣赏到五颜六色的花卉，还可以了解到各种生物的生态环境。在参观植物园的过程中，我们可以体验到对自然的感悟和对生命的敬重，下面我将会和大家分享我在参观植物园的心得体会。
第二段：建议提前做好准备。
在参观植物园之前，我们需要提前做好准备，包括了解植物园的开放时间和交通方式，穿着舒适的衣服和鞋子供应，带好相机、墨镜等需要的工具和物品。同时，我们还可以在网上或者询问植物园接待人员，了解一下本届植物园的主题展内容和特别活动，这些信息都会让我们的参观更有针对性、更加充实。
第三段：注意观察和学习。
在步入植物园之后，我们需要用心观察和学习。可以从植物的名称、树叶的形状、花朵的颜色、植物的生命特征等方面进行观察和学习。除此之外，我们也可以了解植物的生态、栽培方法以及保护知识等内容。通过这样的观察和学习，我们可以发现生命的多样性及其脆弱性，对自然、对生命的认知也会更加深入。
第四段：享受和记录美好时光。
参观植物园不仅可以让我们学到舒缓身心的知识，还可以参加各种丰富的活动或者找个舒服的角落，享受与周围的植物相伴的时光。同时，我们可以记录下风景和我们的心情，把它们变成永恒的回忆。如果想要看到植物和风景的更美丽的一面，可以找到适当的光线和拍摄角度，捕捉下那些美丽的瞬间。
第五段：总结和展望。
参观植物园不仅可以让我们领略到大自然的神奇美妙，也可以滋养内心，让我们更多地关注生命、热爱自然。在参观植物园的过程中，我们可以学到不同的植物知识，提升生活的美学和品质和宏观文化水平。未来，我们还将有更多机会去认识不同的植物、学习更多的知识，我们需要珍惜这些机会，让这些美好的回忆一直伴随着我们。
国庆节那天风和日丽，爸爸和妈妈带我去植物园游玩。那里的草木茂盛风景秀丽。
我们来到公园门口，首先映入眼帘的是两棵粗壮的.树，它们好像在迎接四面八方的游客。
我们走进大门，展此刻眼前的是树的世界花的海洋。只见千万棵树，一棵挨一棵像给人们撑起了一把把绿色的大伞，树下是绿油油的草坪，像一块一望无边的绿茸茸的大地毯。草坪上各种各样的花争相开放，有红的、有黄的、有粉的……红的似火，粉的似霞，白的似玉，黄的似金，一丛丛，一簇簇，一团团，争芳斗艳。那一阵阵芳香，引来了无数只蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
沿着小路，我们来到了湖边，湖水绿极了，像一块无暇的翡翠;湖水平静极了，像一面明亮的大镜子，映出了蓝天白云，湖水清澈见底;能够看到水中的鱼儿在游动。湖面上，有几艘游船在慢慢行驶，荡起一圈圈水波纹，传来一阵阵欢笑声。
我和妈妈沿着石阶，走上了湖心岛的小山上，小山上有一座造型别致的小亭子，小亭子里面的人，三个一群，两个一伙，有的在唱歌，有的在看书，有的在下棋，有的在谈天说地。亭子旁边有一群孩子在玩滑草游戏，不时传来她们的笑声。
美丽的植物园，就像一幅迷人的画卷，我恋恋不舍得走出了公园的大门。
鸟语花香，水波荡漾，令人心旷神怡，这便是我理想中的世外桃源。说起清幽的植物园，那儿的树木枝繁叶茂，洁白的和平鸽在空中自由地飞翔，也称得上天上人间了。还等什么，快让我们手拉手一起出发吧!
走进园内，我和妈妈避开人群的涌流，踏上了湖边的林阴小道。一片片竹叶青翠欲滴，仔细一瞧，清晨的露珠还在上面轻声地打着呼噜呢!朵朵桃花开得正盛，几乎满树都是花。粉色的桃花就像孩子嫩嫩的、红红的脸蛋。
来到湖边码头，徐徐春风吹拂着我的面颊，令人感到十分惬意。解放军学院的大哥哥大姐姐们在湖上悠闲地划桨撑船，船儿划过的地方，水面就漾起了一层涟漪。在春风的伴舞下，水珠儿不时地跃出水面;在阳光的照耀下，湖面波光粼粼。放眼望去，对岸便是一片松树林。虽然它们参差不齐，但却像一位位勇武干练的武士一般，保卫着这美丽的“未名湖”。
离开湖边，我们不知不觉跨进了另一扇大门，来到了一座大花园。这里各种无名的花竞相开放，它们粉的似霞，黄的赛金，白的如雪。。。。。。好像是花精灵正在评选本季度最艳丽的花朵。
来到植物园，小孩子们最不能错过的就是喂鸽子了。我也不由自主地加入了孩子们的行列，一起用玉米粒、米粒来喂这些可爱的小鸽子。我把食物撒在地上，鸽子们匆匆向这边跑来，却始终不敢靠近我，挑食的小鸽子们总是吃那些撒落比较远的大玉米粒，对那些小小的米粒却不理不睬。淡红的小嘴在地上不停地啄食，一双黑珍珠般的小眼睛里流露出了喜悦的神情。洁白的小鸽子们是和平的象征，因而又称“和平鸽”。同时，它们也是纯洁的象征，生活在这绿色的家园里，没有人为的限制，相信这些兄弟姐妹们一定过着快乐而又充实的生活。
啊，植物园，一个孕育生命的摇蓝，一个美丽的绿色家园，只等荷花绽放，我便再度光临!
植物园是一个了解自然生态的最佳场所，随着生态环境日益受到重视，越来越多的人选择去植物园参观。但很多人去了植物园，却并没有感受到它们的美妙，不知道如何写出参观心得体会。因此，接下来将从“寻找灵感”、“细品花卉”、“了解植物”、“探访文化”、“回顾心得”五个方面分析如何写出一篇关于参观植物园的心得体会。
第二段：寻找灵感。
参观植物园，首先要在心中建立一个框架。根据不同的需求，可以选择不同的植物园，用以扩展自己的知识面，同时也要随时寻找灵感，定时记录，例如BGM、气氛或偶遇的花草。寻找灵感的过程中，可以听听园内的文化背景，挑选喜欢的植物，同时可以利用手机或相机进行多角度拍摄。
第三段：细品花卉。
在赏植物的过程中，可以选择细品花卉，观察它们在轻风中轻轻摆动的样子，也可以闻闻花朵散发出来的香气，让人的心情得到极大的放松。将身心放松，耳听轻柔的音乐，鼻闻花香，也可以拍下动态的影像，感受到动态中的美感，这种体验将事半功倍地帮助自己表达个人的参观体会。
第四段：了解植物。
不同的植物都有不同的生态特征和文化背景。了解植物的知识是不可缺少的，可以寻找植物的习性、分布、形态、生长等方面的知识，通过信息审核及多种方式来辅助对于植物知识的了解。了解生态知识，还能保持参观留下深刻体会的好奇心与兴趣，只需要看一些资料就可更好地理解它们的背景知识。
第五段：探访文化。
许多植物种类以及园林设计都具有独特的文化内涵，参观植物园也是了解历史文化的好地方。可以观看各类文化项目，欣赏各地的园林设计，品尝传统地方美食，也可以参加丰富多彩的活动，充分体验完整的文化及历史故事。其中逐一体验，探寻着不同植物的文化背景，回到写体验的角度，一定会有更强的表达力以及感性的体验。
第六段：回顾心得。
拍下图片、录下故事、踏上文化之旅，这些不同角度的方案最终将汇集到一篇篇个人的参观心得体会之中。对于自己的探访历程，可以进行一定程度的回顾和总结，从而发现更多植物的显示值，体验出更加深层的文化内涵，也可以向各种人分享自己的发现，从而扩展自己的视野。同时，更好的表达能够让阅读者易于了解你个人的感性体验。
结论。
参观植物园是一件有趣而充满灵感的事情。一个好的体验需要在赏花中、了解植物、探寻文化等多方面进行交流、整理、记录等活动。只有通过这种方式，才能够将个人的参观体验和真实的情感表达出来，让更多的人了解植物园，了解植物，了解文化，让更多的人为环保、天然生态和文化多样性的宣传加油！
济南的植物园一年四季都是美丽的，尤其是秋天的景色更加迷人。
走进植物园，满园的植物几乎都披上了秋装。仅有那四季长绿的松柏，依然身披绿装，像卫士一样坚守岗位。在秋风婆婆的声声呼唤中，那一片片杨树、梧桐树、柳树、桃树、梨树。的叶子就迫不及待地离开了大树妈妈，在空中飞着，舞着，最终投入大地妈妈的怀抱，底上的落叶多极了，风儿一吹，满地的落叶就跳着蹦着撒着欢地随着风望前跑，跑的那个快呦！就别提了！
树下的小草有的结了种子、有的显得有些疲惫，变的枯黄，好像怕冷似的要早早的冬眠了。可是，那大块大块的草坪上的小草，好像是多受到人们的'关爱，依然精神抖擞。好像要陪人们到永远。
公园里最有精神的要数秋菊了。园艺工人把自我亲手培育的成千上万盆菊花摆放在公园内，使整个公园，鲜花盛开，生机盎然。
你看那片黄色的秋菊，在阳光下，金灿灿的，熠熠闪光，好像是谁撒下的一片金子；还有那雪白的大力菊，一大朵一大朵的，就像一个洁白无暇的大雪球似的。细看那狭长的花瓣，一层裹着一层，紧紧的拥抱在一齐，是那么团结，是那么友好，你在看那紫绒色的细长的花瓣，打着卷儿向外伸展开来，好象少女在翩翩起舞；再说那遍地的野菊花，散落在各个角落；那么丁点小，微风一吹，像星星一眨一眨的，真可爱！除了秋菊，还有那红艳艳的一串红，大朵的各色的地瓜花，鸡冠花，他们也是公园里的娇娇者。总之，看看那里很美，看看那里也很美！
金色的十月，金色的秋天，迷人的植物园，我愿用最美丽的诗篇来赞美你！
——社会大课堂活动感想如果说社会大课堂活动使学生学习实践的课堂，不如说是学生、老师和家长共同的课堂，在这种参观体验的活动中，不再将知识局限于书本之上，局限于某一门学科之中，而是将多种学科的知识进行整合。在这种富含多门学科的大课堂上，无论是学生，还是老师和家长，都有着很多需要学习和了解的知识，而且这些知识是学无止境的。
在这次活动之前，我先布置了一项任务：查找了有关北京植物园中各种植物的名字及特点。在家长的帮助下，同学们对植物园里的各种植物有了一个初步的了解。带着这些知识走进植物园时，孩子们兴奋不已，仔细观察每一种植物，尤其是看到曾经查过资料的植物时都会高兴的大声喊出植物名字。有些树的花的颜色和资料上的不同，由此，我们开展了“猜名字”游戏，孩子们为了能够猜准确，仔细地观察树上花和叶的`特点，然后在与资料上植物进行比对，猜出他们的名字。这种活动既增加了活动的趣味性，又培养了学生观察能力和总结能力，让孩子们在玩中学，乐中学。
我在这次活动中也学到了不少知识，在参加活动之前，要给学生讲讲每种植物的特点，说实话，这些植物我认识的没有几种，为了能让学生们听得明白，分得清楚，我恶补了一下这些知识，并把不同植物进行了对比，找出不同植物的特点和区分方法，因此，我真真正正的上了一节科学课，学到了很多有关植物的知识。
我想有些家长也和我一样，在帮助学生查找资料的同时也丰富了自己。这次活动与以往活动不同，参加活动的不仅是学生和老师，还有3位家长。他们在活动中扮演老师的角色，每人带6名学生，负责他们的各种活动和安全，给学生讲解每种植物的特点的同时还要将学生活动的过程用相机记录下来，着实地体验了一次教师的角色，拉近了家长与老师之间的距离，有利于日后的沟通与交流。
此次活动，让我感触最深的就是孩子们的进步。一年级下册的语文课上学习了《失物招领》一课，孩子们不但学会了生字，能够有感情的朗读课文，而且课文的精髓印到了他们的心中。当他们走在小路上观赏美景的同时，还不忘把别人丢在路旁的垃圾捡起来，扔到垃圾箱里，让景色变得更美。这种行动不正体现了他们的好品质好习惯么，他们用自己的行动美化了环境，这是一件多么让人骄傲的事啊，游客们都为他们感到自豪。
通过这次活动，我感触很深，它既让我们在知识的海洋中无限遨游，又将家校两大体系融为一体，解决了家校沟通难的问题。希望在今后的学习实践活动中能有更多的学习交流机会，进一步促进家校沟通和学生多方面发展。
北京香山脚下有两个植物园，北京植物园和中科院植物园，北京植物园是较大的一座。去北京植物园的人们一般都主要看花和拜佛。北京植物园有最丰富的花草园林植物山水，各种植物花卉分为专业的区域，一年四季都有精彩呈现。植物园内还有世界闻名的卧佛寺。卧佛寺是很有灵性的古刹，历来香火很旺，近年来由于大学生毕业生就业压力很大，来卧佛寺拜佛的年轻人尤其多，因为卧佛寺是“office”或“offer”谐音。
其实北京植物园内还有很多名胜，很值得拜见的是“曹雪芹故居”和梁启超家族的墓园。梁启超墓园是由梁启超的儿子、著名建筑学家梁思成设计，中国近代政治家和思想家梁启超先生和夫人以及梁家族的一些成员就长眠于此。植物园内的黄叶村已被很多红学家证明了是曹雪芹的故居，这一片当年兵营，同时也聚集了很多八旗子弟文人墨客，曹雪芹故居的墙上有很多当年他们提的诗词。
难能可贵的是，在黄叶村周围耸立很多碉楼，是八旗子弟兵们用来做军事训练的，感叹清朝皇帝为保持警觉的煞费苦心!于是写了一首小诗：
万物护神州，
西山脚下碉楼，
黄叶村中著红楼!
多少年代多少事，
江山满眼心犹，
先贤壮志未酬!
8月1日，我们全家人一致决定到植物园游玩，我们计划从天鹅湖、纪念馆，望湖亭到郁金香园，芍药园，最后到松林从北门出去结束。
我们从北门进入后，迎面而来的是天鹅湖，清澈见底的天鹅湖非常大，湖面上几艘船在慢悠悠地滑动着。
再往南边走就到了望湖亭，亭子是用五根立柱建成的，上面做成了八角的红色顶部，坐在像伞一样的亭子里吹着凉风，赏着湖里的天鹅，好不惬意呀!玩累的人都会来这坐上一坐。
往西南方向走，就可以看到郁金香园，你从远处可以看到各种各样的花色，有粉色，绿色，黄色，红色，蓝色……走近一看，这里有一朵盛开了的花，在阳光的照射下，鲜红的花瓣竟有些透明了，毛茸茸的黄色花蕊昂着头，正享受着阳光的爱抚，惹人喜爱!我们在这美丽的郁金香园里拍了好多照片呢，好看极了!
往西走就到了芍药园，从远处看，一大片粉色的芍药园，四周大片的花瓣是潋滟的水波，漾着妩媚的胭脂。薄薄的几片，大约两三层，错落有致，优雅地舒展开来，形成一个完美的轮廓。而中心，看上去又像一朵花。那花瓣清瘦、修长，颜色也是淡雅的粉，但与周围的花瓣相比，略有不同。底部的颜色透着水的光泽，变得素雅起来，愈往上颜色越发清浅，只剩那抹柔丽未散，最后，成了洁净的银白。整朵花层次分明，色彩变化多端，让人眼前一亮。在她身上，艳丽与清雅并存，妩媚与恬静相辅，不愧群芳之相!微风起处，芍药的花瓣就像小女孩的公主裙一样，随风轻飘，很是好看。
穿过芍药园就到了松林，高大强壮的松树，整齐地站成了一排排，像解放军战士一样笔直地立在那里，松树上结了许多像宝塔一样的松果，偶尔有小松鼠跳过，很是可爱。
我们在植物园里玩了一圈，又回到了北门，今天的植物园之行，收获可真不少呀!
大班的时候，我曾和爸爸妈妈去郊游，车子绕着好弯的山路转呀转，才终于抵达目的地—北京植物园，那时候令我印象最深刻最深刻的就是：这里好美也好冷喔!
记得那天只有七度，因为没准备充足，只穿了两件衣服跟一件普通厚的外套，好冷啊!可是四周的环境很干净、很安静，只有几声鸟鸣，空气呼吸起来好特别，花草树木都好漂亮呀!
我们在园里听着解说员阿姨告诉我们园区的由来：北京植物园位于西山卧佛寺附近，1956年经国务院批准建立，面积400公顷，是以收集、展示和保存植物资源为主，集科学研究、科学普及、游览休憩、植物种质资源保护和新优植物开发功能为一体的综合植物园。北京植物园由植物展览区、科研区、名胜古迹区和自然保护区组成，园内收集展示各类植物10000余种(含品种)150余万株。设置的目的在于保护这个地区之自然环境，以供基因保存，永久观察与教育研究，区内严格限制参观民众进入。阿姨跟我们说了树木的传奇故事，还有园区内可爱动物的活泼趣事：像有的杉木是特别从日本移植回来的、飘满水面的黄色小花是已经快绝种的台湾特有原生种(后来我才知道那就是睡莲科的台湾萍蓬草)、园内的猴子会跟参观者一起排队向前齐步走等等，都好有趣!
名胜古迹区由卧佛寺、樱桃沟、曹雪芹纪念馆、梁启超墓、隆教寺遗址等组成。卧佛寺始建于唐代，是国家重点文物保护单位，内有元代铜铸的释迦牟尼卧像。樱桃沟林木茂密，是北京近郊重要的自然保护教育区。曹雪芹纪念馆展示了曹雪芹的生平及其在西山著书《红楼梦》的场景。
听完解说，我们在林间自由参访，记得我看到好多蕨类、又高又直的杉木、还有大蜘蛛，可惜那天天气太冷，猴子们并没有出来。中午，大家在园区入口处吃便当，啊!那么冷的天气，手里抱着暖呼呼的便当，感觉特别可口好吃。为了避免污染与破坏，我们只留下祝福和感谢的心，而将所有垃圾带走。
参观植物园让我很佩服工作人员，为了维护保育自然生态许多爱心和毅力，因为有他们，我们才有机会可以看见大自然的原始与美丽。我们也应该随时随地做环保，维持环境清洁，为珍惜地球尽一份小小的心力。
——社会大课堂活动感想如果说社会大课堂活动使学生学习实践的课堂，不如说是学生、老师和家长共同的课堂，在这种参观体验的活动中，不再将知识局限于书本之上，局限于某一门学科之中，而是将多种学科的知识进行整合。在这种富含多门学科的大课堂上，无论是学生，还是老师和家长，都有着很多需要学习和了解的知识，而且这些知识是学无止境的。
在这次活动之前，我先布置了一项任务：查找了有关北京植物园中各种植物的名字及特点。在家长的帮助下，同学们对植物园里的各种植物有了一个初步的了解。带着这些知识走进植物园时，孩子们兴奋不已，仔细观察每一种植物，尤其是看到曾经查过资料的植物时都会高兴的大声喊出植物名字。有些树的花的颜色和资料上的不同，由此，我们开展了“猜名字”游戏，孩子们为了能够猜准确，仔细地观察树上花和叶的特点，然后在与资料上植物进行比对，猜出他们的名字。这种活动既增加了活动的趣味性，又培养了学生观察能力和总结能力，让孩子们在玩中学，乐中学。
我在这次活动中也学到了不少知识，在参加活动之前，要给学生讲讲每种植物的特点，说实话，这些植物我认识的没有几种，为了能让学生们听得明白，分得清楚，我恶补了一下这些知识，并把不同植物进行了对比，找出不同植物的特点和区分方法，因此，我真真正正的上了一节科学课，学到了很多有关植物的知识。
我想有些家长也和我一样，在帮助学生查找资料的同时也丰富了自己。这次活动与以往活动不同，参加活动的不仅是学生和老师，还有3位家长。他们在活动中扮演老师的角色，每人带6名学生，负责他们的各种活动和安全，给学生讲解每种植物的特点的同时还要将学生活动的过程用相机记录下来，着实地体验了一次教师的角色，拉近了家长与老师之间的距离，有利于日后的沟通与交流。
课文的精髓印到了他们的心中。当他们走在小路上观赏美景的同时，还不忘把别人丟在路旁的垃圾捡起来，扔到垃圾箱里，让景色变得更美。这种行动不正体现了他们的好品质好习惯么，他们用自己的行动美化了环境，这是一件多么让人骄傲的事啊，游客们都为他们感到自豪。
通过这次活动，我感触很深，它既让我们在知识的海洋中无限遨游，又将家校两大体系融为一体，解决了家校沟通难的问题。希望在今后的学习实践活动中能有更多的学习交流机会，进一步促进家校沟通和学生多方面发展。
虽然这个植物园离我们的学校有点远，但是同学们都有说有笑的。感觉一会儿之后就到了植物园大门，有的同学喊；中国解放了；还有同学喊；日本投降了等。
我看见植物园里的植物一片绿色，百花盛开，春意盎然，非常美丽。
在这个植物园里随处可以闻见花香，花有绿色，红色，黄色和蓝色，五彩缤纷，非常漂亮，美丽。