无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
各位领导、各位同事，大家好!
很高兴能有这样的机会和大家在一起畅谈工作中的一些感想和体会，我汇报的题目是：在平凡中耕耘自己。
我叫××，是××××公司客服中心的一名受理员，自××年从事该项工作。刚到客服中心工作时，我认为做好客服工作是件很简单的事情，“不就是接接电话嘛，有什么大不了的”。但是，随着工作的不断深入，在分公司对客服工作的高标准、严要求下，面对千千万万不同用户各种不同的问题，我深深地感觉到自己原来的认识是多么错误和幼稚。××××客户服务中心并不只是接电话、听听用户投诉那么简单，它是体现××形象和声誉的窗口，是塑造××品牌、赢得更多市场的平台，也是解答和解决客户每一个问题的服务站。肩负着如此重要的责任和使命，我清楚地知道，作为一名客服受理员，不但要有良好的职业道德，还必须具备熟练的服务技能。
为了达到这个目的，从那时起，我就暗下决心，要从工作中的每件小事做起，把业务做到最好最精，赢得客户的信任。为此，我积极参加岗前学习，认真钻研《中华人民共和国电信条例》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《××客户服务行为规范》、《用户申诉管理办法》、《话费争议处理办法》等服务条例、流程和标准;自觉参加分公司举办的《商务礼仪》、《××各项业务资费标准、使用方法》、《电脑和互联网基础知识》、《简单故障处理》等培训班。并虚心向有服务经验的同志学习，不断提高自己的服务水平，立志达到“一口清”、“问不倒、考不倒”。近两年来，通过学习和在工作中的实践，我写下了××页近××万字的学习笔记，并总结出了客服工作的 “四多”、“十要”。“四多”就是：“用户的需求多问一句、用户的难题多想一点、用户的不会多说一次，用户的不快多管一事”;“十要”就是：“一要嘴巴甜、二要微笑诚、三要动作轻、四要脾气小、五要肚量大、六要少讲客观理由、七要行动快、八要效率高、九要观察勤、十要脑筋活”。
(……举一实例说明工作的热情与认真)。对用户的“四多”、“十要”，使我感受到做一个××人的自豪与骄傲。
把用户作为镜子可以正视自己，把意见作为鞭了可以驱动自己，只有用户满意了，我们的工作才能算完成。两年多的工作，使我深深地爱上了客服受理员这一岗位，并在服务用户、塑造××形象中，实现了人生价值的提高。我知道，我的成长离不开用户，因此，我要在平凡的客服岗位上，耕耘自己，回报用户。为了达到这个目的，我一直把“用户的需要作为我的工作方向，用户的满意作为我的工作追求”，并在日常的服务中做到“三个坚持”：坚持把感情融入服务;坚持“多问一句，多想一点，多说一句，多管一事”;坚持“服务上讲求优质，责任上讲求尽职”，把为客户服务作为自己工作中的最大快乐，以真情打动用户，以亲情感动用户，通过服务实现自己的人生价值。
(……再举一个实例来说明自己在工作中的真情)
一分耕耘一分收获，我的辛苦付出不仅为××、为××公司树立了良好的形象，也获得了用户的肯定，成为用户信任的朋友。去年大年三十的晚上，刚好轮到我值夜班，听着外面的爆竹声声，想到不能陪伴父母吃年夜饭时，心里不禁有些伤感，就在这时，我的同事将一个话筒递给了我，说有人找。我一听是一个男人的声音，他说：××号小姐，你好!我是你们的用户，多次得到了你的良好服务，我一直铭记在心，今天打电话来也没什么事，只是想和你说一声，你们辛苦了，大过年的还要为我们这些老百姓服务，真是太感谢你们了，祝你们新年快乐!说实话，那一刻，我真的好感动，我觉得自己的辛苦没有白费，用户其实是理解我们的，我们不要把他们反映问题、提出建议看成是给我们找麻烦。正是这些用户的问题、建议，使我们看到了自己缺点和工作中的不足，正是他们的意见，使我们在提高服务质量、参与市场竞争中找到了努力的方向，也正是他们的“不满意”，促使我们不断改善服务品质，在激烈的市场竞争中站稳脚跟!
一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系也往往会导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，这样就会有个良好的学习心境。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。
在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。如果不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护，那么要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。
二、热爱学生是做好教育工作的重要条件。
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。所谓“爱屋及乌”，老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态，而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。
从教十载，我是这样热爱学生的。
1.理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
2.坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚，不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，有的教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”“死榆木疙瘩!”……这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以，我们应爱护学生。维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”……有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。
3.严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。
二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。江《关于教育问题的谈话》是高瞻远瞩、语重心长的。不错，教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，才能实现中华民族的伟大复兴。爱，是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如××中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。
大家好!我是县城市管理行政执法局的一名执法队员。
党的精神如万道霞光，照亮了中国全面建设小康社会的征程。面对千载难逢的机遇和挑战，我们城管将如何应对，如何适应，如何与时俱进，再创辉煌?这成为每一位城管人必须思考的问题。于是”城市要突破，城管要先行“成为执法局上下的发展共识和自觉行动。
古人说：“民无德不立，政无德不威”。有德是修养，是文明，是基石;无德是无信，是卑鄙，是自灭。中华民族是一个有着强烈荣誉感的民族，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森等一批批优秀的共产党人，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，讲述着一段段真实而感人的故事。他们公而忘私、助人为乐、敬老尚贤、无私奉献，张扬道德的大旗，耸立着一座座人格的丰碑。
今天，在物质文明高度发达的同时，我们也不无遗憾的看到道德标准的失衡及人生观的混乱。许多人在诸多问题面前迷失了方向，他们是非不清，拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想滋长蔓延。有的人见义不为、见死不救、为富不仁，重金钱重实惠而轻名誉轻人格。一些人为弄到钱，蝇营狗苟、坑蒙欺诈、损人利己、损公肥私，总之是利金智昏、不择手段。这些现象，犹如滋生在社会机体上的牛皮癣，时刻冲击着人们的道德底线，模糊了人的是非观念，颠倒了一些人的荣辱标准。
在社会传统判断日益呈现多元化的现实面前，我也曾困惑过、迷茫过。然而，来到执法局的几个月的时间里，我的所见所闻像一阵春雨冲刷掉了我心灵上的浮尘。我们机动中队的六名执法队员是去年年底转业的士兵，也都是刚刚踏上城管执法岗位的新兵。执法局党组对我们期望很高，把我们中队誉为执法局的“突击队”“先锋队”。当我们满怀热情的来到岗位时，却碰到许多委屈和不平。
日常的城管执法工作与广大市民的利益息息相关，不可避免的有部分群众对城管工作存在误解，特别是一些违法占道经营的商贩，对执法队员误解更深。每当此时，我的心中就会有委屈的情绪，甚至有过打退堂鼓的想法。每当这时我们中队的老执法队员的话教育了我。他们语重心长的说：我们的工作不但要用辛勤的汗水挽来城市优美环境，更要用博大的胸怀来承受人们的误解和不满，只要我们是真诚为市民着想，人们一定会理解我们，尊重我们，这也是我们自身价值的所在。
他们的话引起我深深地思考，服务人民，应该是服务意识和服务本领的高度统一，只强调服务意识没有服务能力，那只是空谈。因此，我们不断探索新思路、总结新方法，努力提高业务能力。
尊敬的各位领导、评委、同志们：
大家好！衷心地感谢大家给了我这样一个展现自我、表达情感的机会。我叫陈林，来自罗田县城管执法大队，我演讲的题目是《身边的人，周围的事》。
我的朋友和我的同事在一个院子里住，一次，朋友一本正经的问我：“你单位的黄爱清做事是不是非常慢？为什么总是我吃完晚饭去散步时才看到她下班回家？为什么双休日她还上班？”我这样回答朋友：“不是她做事慢，而是6点才是我们的下班时间。她工作量大，有时还经常加班，别的单位过双休日，可是城管没有检查时一个星期轮休一天，有检查时几个月都不休息。工作日记她已经密密麻麻的写了几大本，如果有机会你看看就知道了”。黄爱清，现任城管执法大队副大队长，上班时间尽心尽力，尽职尽责是她的口头禅。
20xx年，雷成书被分配到罗田城管工作，从意气风发的青年到两鬓开始泛白的中年，老雷做得最多的事情是清洗街道上的“牛皮癣”，为此他遭到了张贴小广告人的报复，被打得遍体鳞伤，同事知道后打电话120将他送往医院住院治疗，出院后的第二天，老雷又依然开着清洗机开始清洗街道。
一年前的罗田前进街内街，临时占道成群，小商小贩在内街经营，车辆难以通行，成为十几年来久治不愈的一块“城市心病”。为了牢固树立亲民、爱民、为民的意识，罗田城管局上岗后的第一场清退内街的攻坚战便在这里打响了。队员们从早上七点到下午6点，不厌其烦的与占道经营者做思想工作，于20xx年正月十八日下午圆满完成清退内街的工作任务，老道街在拥堵了十几年后终于实现通车。
去年5月26日，罗田城西菜场有几名菜农不在指定的地点卖菜，将菜担放在主街道上卖，城管执法人员立即上前制止他们的行为，可是，菜农们不仅不听劝告，而且还准备动手打人。幸好此时有一位男子挺身而出阻止他们，才没让菜农得逞。事后，有记者想对他见义勇为的行为进行报道时，他回答说：“你们还是写其他人吧，我做的只是每一位有良知的公民都会做的事。”他叫周金其，罗田县水利局的一名普通职工。
去年6月到7月，正是骄阳似火的夏天，为了营造整洁优美的市容环境，大队长闻可同志带领全体城管队员，顶着30多度高温，挨家挨户拆除破旧遮阳棚，汗水湿透了城管队员的衣衫。闻可同志说，我们吃苦受累倒是小事，就是怕人民群众不理解不支持我们的工作。果不其然，我们才拆了几天破旧遮阳棚，就有人在网上发贴子骂我们，说城管强拆是土匪。
去年12月底，由于春节将近，人流量和车流量很大，为了保障主街道畅通无阻，机动中队队长丰勇带领新队员罗彬、张扬等同志对乱停放的摩托车辆进行专项整治。乱停乱放的摩托车辆实在太多，小伙子们抬摩托车累得腰酸腿疼，脚酸手软，可人们却纷纷议论，城管拖走了摩托，进行处罚，这是在收过年费。
也许你们和我一样，经常听到对城管的负面评价，新闻媒体也常常将城管推到风口浪尖。我不想说，城管的工作有多难，我只想说其实城管人和其他人一样正在为罗田的建设默默无闻的奉献。如果没有城管，当街经营会泛滥，如果没有城管，摩托车会停在马路中间，如果没有城管，大众利益得不到保护，如果没有城管，怎么会拥有整洁靓丽的街边。请多一些理解，多一些支持，多一些配合，大家共同努力，我们才将会拥有魅力城市，和谐家园！
我的演讲结束，谢谢大家！
在进入城管岗位前，经常会听到别人对城管的负面评价，特别是那些受到行政处罚的当事人，他们会说：城管冷血无情，剥夺他人生存的权力；或者会说，城管野蛮执法，素质太低。
可是，走在城市的大街小巷我经常看到城管执法人员一次又一次清理路边的卫生死角，让街道更加整洁；一次又一次劝说占道经营的业主还路于民，让道路变的畅通；一次又一次动员业主按照标准更换牌匾，让城市的品味逐步提高。他们的皮肤被晒的黝黑，相比起他们的年龄来说，更显得苍老，但他们身后的街道，却在他们的精心雕琢下，变得更加整洁与美丽，他们的汗水中映射着众多忙碌的身影。队员们为了保证城市容貌的整洁有序总是冲在第一线，面对的是社会上嗓门大，文化水平低的小商贩。
他们为了个人的利益不遵守法律法规，侵占了公共的利益，队员们为了维护广大市民的公共利益和能拥有一个美好的生产、生活环境，去管理他、制止他。城市发展离不开城管，随着城市规模的扩大，城市化进程的加深，如何更好地管理城市，是每个城管队员义不容辞的责任和使命。我认为我应该为城管事业的发展添砖加瓦，也有责任和义务去为城管树立新形象！
20xx年我光荣的成为一名城管执法队员，当我穿上城管的制服，戴上镶有国徽的大盖帽时，我明白服务人民就是真诚的付出，是忘我的投入；服务人民就是用生命注解的书，是用心灵开拓的路；服务人民，是一种旷达的胸怀，它把为绝大多数人谋利益当作人生的最大乐趣和最大幸福；服务人民是一首优美的诗歌，值得每一位热爱人民的人细心品味。“为人民服务”的后面应是无私的奉献；记得有一次巡查非机动车停车摊位时，发现有人在占用停车位设摊卖水果。第一次检查时，我们只对当事人进行了教育，对违章行为进行了纠正。但在我们再次巡查到同一地方时，该当事人还在那里。
为此，我们决定对涉案物品进行依法暂扣。谁料当事人竟大吵大闹百般阻挠，煽动周围群众恶语辱骂，说城管不通人性多管闲事，甚至还恶语威胁。无奈的委屈充满了我的内心，各种情感轰击着我的心灵，当初我曾引以为荣的为人民服务竟被指责为不通人性，引以为豪的守法、执法竟被辱骂成多此一举。我们在苦中感受着维护市容的兴奋，在累中充满着坚守责任的激情；在亲人和朋友的期待和焦虑中把自己奉献给了美丽而整洁的城市。
既然我们选择了城市管理事业，选择了为人民服务，只要市容整洁，人民满意，哪怕再苦再累，我们也无怨无悔。我们要用“巾帼不让须眉”的飒爽英姿，谱写城市管理事业的新篇章。让我们的青春在平凡的岗位上如闪烁璀璨的明星，熠熠生辉！
生命只有一次，而青春则是最具活力、最为闪亮、最易逝去的一段。我们的青春，不是粉面桃腮，而是饱满的情绪，是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉；我们的青春，不是朱唇红颜，而是战胜怯懦的勇气，是敢于追求和探索的不屈意志。
201*年年底，作为实习生的我有幸加入了海安县城市管理局这个普通却不平凡的团体，他们是一群特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的弄潮儿。他们没有与民争利的贪欲之心，有的是炼为民之功的真心和用心；他们没有冷嘲热讽的懒散情绪，有的是融干群之情的诚心和耐心；他们没有得过且过的袖手旁观，有的是领发展之先的信心和决心。
记得去年夏天，天气异常炎热，中队接到12319热线电话，一位市民举报城区内一家烧烤店，其店外经营严重影响了周围居民的生活质量，周围群众有苦难言，寻求我们帮助。中队负责人迅速组织队员赶到现场，根据相关法律法规对其进行劝说，希望其立即整改，到室内经营。但其蛮横无理，辱骂执法人员。我们的一位年轻女队员不厌其烦地进行解释，孰料女店主情绪激动，破口大骂，并揪住那女队员衣领，“啪”的一声，就是一个耳光，眼镜也随之掉地。那也是个刚毕业、尚未成婚的小女孩，面对这样的店主，她保持了冷静，昂着头，强忍着泪水，义正言辞，让其撤回烧烤摊点……经过几次三番的劝说走访，摊主感动了，明白了，也配合了。店外经营没有了，居民出行通畅了；油烟污染没有了，居民生活放心了；邻里矛盾化解了，居民心坎儿更暖了。我们的努力，既让城市有了“面子”，也让群众过好了“日子”。
滴水成溪流，平凡铸伟大！在车水马龙的氛围中，我们用一颗真诚的心丈量无数个夜晚的漫长；在亲人的期待中，我们把自己奉献给了美丽而整洁的城市。身为一名城管人员，虽然有苦有泪，有委屈有辛酸，但面对着规范有序、整洁优美的城市环境，我们信心百倍！我们满腔热情！
我们的青春是在打造城市环境中度过的。尽管，我们管的是鸡毛蒜皮的小事，拿的是捉襟见肘的工资，受的是彻头彻尾的窝囊气，但是，我们既然选择了城管这个岗位，就要发扬我们城管人特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神，以及白加黑、五加二、雨加晴的工作作风。为了城市的整洁，我们忍受了太多的委屈和误解；为了城市的和谐，我们倾注了满腔的深情和厚爱。在一次次误解和伤害中，我们举步艰难；在一次次冲击和危险里，我们渴望理解。伫立于亲情、友情、爱情面前，我也曾想着能早点回家看看，跟家人聚聚；也曾想红尘作伴把酒当歌，跟朋友唠唠……但是，我不能，不能，因为—我们是城市管理者！条条马路就是我们的“战场”，处处靓丽就是我们的心愿。
我的演讲结束，谢谢大家！
20xx年6月，以张局长为首的新的局党委班子成立以来，解放思想，贯彻科学发展观，推进新型城市化建设，构建了一套独具特色的城管文化体系，确立了“为民服务，和谐城管”的工作理念，提出了“两种心境”、“三恒管理”、“四于机制”、“十六字方针”的管理思路，这是我们广大城管工作者规范思想道德的准则和提高工作方法的法宝。当前，我们要勇于争做新的城管文化的传播者和实践者。
去年9月我市实行城市网格化管理以来，我被分配到平政街道网格，今年又调整到窑湾街道网格，负责查处所在网格内的城管执法方面的事件。但是，我更多的精力放在了八仙桥的站点值勤上，先后与我搭挡站点的同事有六位，只有我一直坚守在那里。站点值勤自有它的苦、累、烦。苦：每天站在马路上，风吹、日晒、雨淋，冬天冷，夏天热。累：每天早上早，晚上晚，没有正常的上下班时间；你在桥东，流动摊贩占领桥西，你在桥西，流动摊贩占领桥东，只有来回走动，不停地驱赶、劝阻。烦：八仙桥是流动摊贩的天堂，一到桥上，生意就特别的好。这些流动摊贩成份复杂，下岗失业人员多，外来人员多，老弱病残都有，他们遵章守纪、依法经营意识淡薄，只有一人站点值勤，进行劝阻，他们就跟你磨，拖拉着不走。你不能急，不能躁，和他们天天见面，孤单一人，没有强硬手段，态度不好时，容易遭到围攻。你的耐心往往换来旁观者的赞扬：他态度好，你违反规定，这是你的不对！站点值勤过程中，我运用“四晓”文明执法。每当遇到顽固分子，不听劝阻者，我就请示分局领导，派遣机动队暂扣当事人的经营工具，进行处罚。如5月7日下午，我在劝阻一位卖豆腐的违章经营户时，她不听劝阻，还威胁我说：“等下找几个人揍你。”这时我就打电话给丁局长，派遣吴金华大队长带领机动队协助我维持秩序。
在查处违章建筑时，我们能较好地利用网格工作人员和人民群众的举报，发现于起端，处罚于初始。如4月21日上午，有人举报中山街道两处违章建筑正在建设中，唐军主任和唐钢军大队长带领我们一行五人，在中山街道城管办主任的配合下，及时赶到现场，对一起已经砌了一米高砖墙的违章建筑，要求当事人停工，并予以现场拆除。对另一起已在外墙上安装了一些铁架，并进行焊接打造铁棚的违章建筑，要求做工的师傅现场予以拆除。这两起违章建筑的顺利拆除，是我们网格大队熟练运用了四于机制的成功案例。
行政执法工作时时处在社会矛盾的风口浪尖上，一旦抽象的城市整体利益触及具体的个人利益时，就会引发矛盾和冲突，往往把一些郁结在心里的怨气都发泄在执法人员的身上。然而广大市民谁不希望拥有一个文明、整洁、安全、有序的宜居环境，又有几个人是恶意或者有意要破坏良好的城市卫生和秩序呢？有，但毕竟是极少数！因此，我们广大执法人员一定要保持两种心境：工作无止境，要不懈努力；心中有境界，要受得委屈。同志们，让我们携起手来，从我做起，勇担责任，在平凡的执法岗位上为民服务，塑造和谐城管新形象！
上午好!
“青春”一词史于汉代，原意为春季，即一年的开始。而今，青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载，年逝、青春渐老，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。
医生和教师，两个神圣而光荣的职业，儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名教师，能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“师者，传道授业解惑也”的深刻含义，韩愈将“传道”放在了第一位，就是告诉我们作为一名优秀的教师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的教师，我时刻把“健康所系，性命相托”的医学生誓词铭刻于心，这简单的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培养出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才。
青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势领兵抗金;周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。如果说他们的时代距离我们有些遥远，如果说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作，二十多年来，他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚定、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界。
“千江有水千江月，万里无云万里天”，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前，见贤思齐，我将以高度的责任感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教育事业的改革和发展做出自己的贡献。
奉献是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说：“教师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热;教师的性格是燃烧，为学生宁愿毁灭自己;教师的行为是楷模，为学生坦露着纯洁和正直;教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。”长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情;白云奉献给草场，江河奉献给海洋;而我的青春与热情，要奉献给我的学生，奉献给我所挚爱的教育事业。
我不是诗人，不能用华丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉咏赞我的岗位。然而，我是一名教师，我能用自己的言传身教和储存在脑海里的知识来培育祖国的未来，我能用最诚挚的感情和无限的热忱来构筑我心中最美好的诗篇，我能像蜡烛一样，在奉献中燃烧自己的青春。
亲爱的朋友们，让我们的青春在奉献中更炽热的燃烧吧!
谢谢大家，我的演讲完毕!