写一篇优秀的作文需要有良好的写作计划和组织结构，合理安排篇章的起承转合。以下是一些优秀作文的评选结果，大家可以看看并进行借鉴。
“叮零零”“叮零零”清脆的下课铃声传遍了整个沉睡的校园。
校园里沸腾起来啦！同学们像小鸟一般飞出了教室，尽情享受这宝贵的课间十分钟。瞧！校园最中间有几个小女孩在跳长绳呢。其中一个梳着牛角辫的小女孩嘴巴上喊着“一、二、三”立刻像波涛汹涌的大海似的冲了进去，脚有节奏的一下、二下，配合地非常协调。她的牛角辫似乎也要来凑这个热闹。左右左右随着节拍甩个不停。甩绳子的两个女孩佩服地数着，其他同学也不由自主地跑了过来，边拍着手边数数。
操场右边，有一个男同学和一个女同学在投掷沙包比赛。旁边围着一大帮同学。这时只见男同学用力将沙包扔向女同学，女同学手一伸，脚一跳灵巧地接住了沙包。还没站稳就把沙包扔了出去，本以为她的对手肯定接不住，没想到男同学技术高超，猛地来了个海底捞月，捉住了沙包。“啊！真棒！”围观地同学们情不自禁地喊了起来。
“加油，加油！”咦，操场左边在干什么呢？原来他们正在进行跑步比赛，飞一般的速度，高超的技能，田径队的运动员们都快赶上刘翔了！
优美的音乐在操场上空响起，有趣的课间十分钟结束了，同学们恋恋不舍地离开了操场。
“下课了！”随着外面同学的叫喊，我们都冲出了教室，五颜六色的课间十分钟开始了！
学生游戏好丰富啊！打乒乓球的：踢毽子的：打枪战的；还有玩战争的编辑。
我一走出教室，就看到刘天宝在走廊里“挥舞着他的力量”。我看到他右手拿着球拍，左手劲舞。球一落地，他几乎以“180度旋转”的节拍落在我脸上。李、和我在走廊里组成了一支“反恐精英”队伍，和孙组成了一支“黑”队伍。只见李用“啊啊”的一声把孙的脑袋轰掉，也不甘示弱，就打下了我们。但是我一个人打，最后用m4a1打中了脑袋。回到教室，我看见刘世杰正在和王志豪等人玩耍。在王志豪和其他人面前，刘世杰说得很有说服力，故事就在他嘴里，好像他就在那里。
这时，上课铃响了。学生丰富多彩的课间休息结束了。
“海阔天空，空……空空如也！”你瞧，我们在举行有趣的成语接龙比赛呢！
比赛开始了，同学们个个面带喜色，小小的屋子里洋溢着快乐的气息。由吉星澍先开头。他不假思索的说道：“茅塞顿开！”轮到李碧清了，只见她眉头紧锁：“茅塞顿开，茅塞顿开？开，开，开……啊！开门见山！”呼，她不禁长舒一口气。刚才那紧张的表情立马变的放松起来，“笑眯眯”的看着下一位同学。下一位男同学就倒霉啦，他在那抓耳挠腮、冥思苦想，看见他那囧样，我们不禁哈哈大笑起来。最终，他只好败下阵来，无奈的唱了一首英文歌。
第二轮开始了，经过刚才的恶战，大家的精神都高度集中，教室里的快乐气氛瞬间被浓浓的火药味给压制住了。到我了，是以“妙”字开头的。我心想：这次不能输，输的话就羞死了！我的心里就想安装了一个c4炸弹，随时会爆炸。我双唇紧闭：“哎呀！到底是什么啊？耶稣，如来，上帝，观世音，你们快告诉我啊！求求你们啦！”突然，我灵光一现，妙语连珠！啊哈！菩萨显灵，终于对了。我心中的c4也被我顺利的拆除了。
十分钟的成语接龙虽然短暂，却给我们带来了百分之百的快乐。从中，我明白了，不管我们遇到多难的事，只要认真思考，就会得出满意的答案！
下课时，同学们都马上冲出教室了，虽然只有短短十分钟，但是，十分钟其实也是可以做很多活动的喔！
下课十分钟，操场上都是人，走在操场上，常常不小心，会被篮球或躲避球打到。下课十分钟，在操场角落软垫的那一头，一年级的学生集中在那里玩得不亦乐乎。下课十分钟，我们班的男生几乎都在玩篮球、有一些女生在玩『红绿灯』、另有一些的女生和男生在玩棒球，不过，我们不用棒球棒，我们只是把球丢出去，让同学接球而已。还有时候下课十分钟，老师会叫我们留在教室，开始训话。
上课钟声响了，同学们又回到座位上，开始专心上课，等待下一个下课十分钟。
校园是我们每天生活学习的地方，留下了我们太多的快乐。
丁零零下课铃响了，我们像放飞的小鸟一样冲出了教室，和小伙伴一起玩游戏。我冲向操场，我定睛一看，操场上有的在同学在踢足球，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球，有的在跑道上你追我赶我可不能错过这个玩耍的好时机，我赶紧找来了一个又大又圆的篮球，就去叫我弟弟和他的同学们一起打篮球。
开始！有一位小裁判在指挥我们，我的弟弟直接抢到球，我绕过两个对手的拦截，就在篮筐下等我弟弟把球传给我。他一扔我一接拿到球，毫不犹豫地一投，投中了，我们这队的`队员大声欢呼着为我喝彩。我和弟弟高兴得击掌。这时，小裁判宣布上半场结束，我们队得了一分。我开心的跳了起来。
还没休息一秒钟下半场就开始了，我们的球被其他球队半路抢走了，我连忙冲上前用手一拍，他没把球抱紧，结果球落在地上，我眼疾手快地回手一抢，抢到了球。正当我瞄准投篮的时候，丁零零上课了，真遗憾！不过我们已经得了一分，还是算我们赢。我只好跟弟弟说再见，下节课我一定要争分夺秒多投几个球。
下课了，同学们像风一样地跑出了教室，奔向操场。看，二七班的同学在跳“下饺子”。摇绳的同学两人配合，跳绳的同学眼睛盯着绳子，随着节奏跳跃，“一、二、三……”越跳越多，兴奋不已。小明在认真地练习跳“挽花”，嘴里还数着“一个、两个……”。丁丁和同学在比赛踢毽子，看着空中落下的毽子，灵巧地用脚接住再踢向空中，“我踢得高”，丁丁脸上露出欣喜的笑容，小华在一边拍手叫好。乒乓球台前，打乒乓球的同学你推我打，大家的眼睛都跟着球在运动，旁边的同学在喊：“加油”……下课十分钟真是丰富多彩呀！
突然，上课铃响了，同学们立刻朝教室奔去，操场又恢复了平静。
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今天课间，我一个人在座位上看书。
我看的是《笑猫日记》，里边写的是，一只牧羊犬叫帅仔，他有一只保姆狗。保姆狗把牧羊犬养大了，但是，牧羊犬越长越漂亮，主人也越来越喜欢他，保姆狗就嫉妒他，就下决心要除掉牧羊犬。有一次保姆狗把牧羊犬带到有“老鼠毒药”的公园。我还没看完，课间就到了。
叮呤呤，叮呤呤，下课铃声响了，同学们涌出教室，操场上立刻热闹起来了。有的同学在打沙包，有的同学在打篮球，有的在踢键子，有的。。。。。。他们玩的多开心啊。叮铃铃，叮铃铃上课铃声响了，同学们跑进教室里。操场上立刻安静了下来。这短短的十分钟给我们带来了无限的欢乐。
名师点评：小作者这篇作文讲述了同学们在课间十分钟里的快乐情景。“同学们涌出教室”，这句话中的“涌”字用得非常准确，把同学们下课时的急切心情描绘得非常到位。不过，小作者只泛泛地讲述了同学们课间十分钟时的快乐情景，只做了“面”的描述，如果小作者再能够对自己课间十分钟的具体行为或者是是对一个同学进行详细地特写，这就是所谓的“点”的描写，把“点”和“面”的描写结合起来，作文的内容会更生动，作文的内容也会更饱满。小作者还要注意一点：作文的开头说“他们玩的多开心啊”，好象自己是个旁观者的感觉，作文的`最后又说“给我们带来了无限的欢乐”，自己又成为了中间的一员，这会让读者感到困惑，把前边的“他们”改成“同学们”就解决了这样的问题。如果是作为日记，小作者的格式不规范，没有日记应该必备的时间、天气、星期等要素，这也是在写作中要注意的问题。
星期一的下午，第二节课下课。我去找我的好朋友郭新民，却没有找到王凯妮。我和郭新民就决定掰手腕比赛。我们就叫了一个裁判，赵祥铮。赵祥铮说：开始!我们就开始了激烈的比赛。我咬紧牙关把郭新民往左掰，同时郭新民她也把我的手往右掰。我肌肉紧绷，突然郭新民的脚站不稳了，我发现了机会，就拿手紧握着郭新民的手，郭新民摔倒了。旁边的同学喊着：金诺赢了!金诺赢了!这时，上课铃打响了。同学们都回到自己的座位上，我也赶紧做到了座位上。
市一小一一班金诺。
“铛！铛！铛！”下课是同学们的独爱，而这十分钟你会做什么呢？赶去照料教室，仍是挑选出去舒展筋骨，每一次的下课总是让人刻不容缓。
上课时，教室里安静无声，只要教师碎碎念的声响，人虽然在，但心都不知道飞到哪去了？心里彻底装不下任何一句话，只想着待会要去哪里玩，每逢快下课时，同学们心中都在倒数：”五、四、三、二、一！”下课了！气氛登时变得很热烈，同学们一边喝彩，一边力争上游地冲出教室，教室里变得冷冷清清的。
下课时，整个学校就像个菜市场相同的热烈，有的在打球，有的在玩追逐游戏，还有的则是在一旁谈天，而我是和一群老友出去玩追逐游戏，来纾解一些压力和上课的无聊。但才短短的十分钟，又能做什么呢？这时候，当然是期望不要上课，由于下课钟声就像天使的声响，让人都不想要上课。
但仍是挣脱不了死神的魔掌，上课的钟声让咱们带着懊丧、败兴心境回到教室，学校遽然变回本来的沉寂，但咱们却没变，仍是相同期待着下课。
就像一朵朵开放的花，装点了我一天的日子。
“铛！铛！铛！”下课是同学们的最爱，而这十分钟你会做什么呢？赶去料理教室，还是选择出去舒展筋骨，每一次的下课总是让人迫不及待。
上课时，教室里安静无声，仅有教师碎碎念的声音，人虽然在，但心都不明白飞到哪去了？心里完全装不下任何一句话，只想着待会要去哪里玩，每当快下课时，同学们心中都在倒数：”五、四、三、二、一！”下课了！气氛顿时变得很热闹，同学们一边欢呼，一边争先恐后地冲出教室，教室里变得冷冷清清的。
下课时，整个学校就像个菜市场一样的热闹，有的在打球，有的在玩追逐游戏，还有的则是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戏，来纾解一些压力和上课的无聊。但才短短的十分钟，又能做什么呢？这时候，当然是期望不要上课，因为下课钟声就像天使的声音，让人都不想要上课。
但还是挣脱不了死神的魔掌，上课的钟声让我们带着沮丧、扫兴心境回到教室，学校忽然变回原本的沉寂，但我们却没变，还是一样期待着下课。
就像一朵朵绽放的花，点缀了我一天的生活。
“铛！铛！铛！”下课钟声已经响了，但老师还在不停的讲课，但没有人在听课，大家的心飘走了，老师好不容易让我们下课，同学们才回过神来。
老师都还没说下课，男生们都冲出教室了。教室里安安静静的，只有老师改作业的红笔发出沙沙沙的声音，而操场上却闹哄哄的，有的人在玩游戏，有的人在吵架，还有的人在练习要比赛的项目，我在安静无声的教室里看书，操场上真的好吵喔！连在教室里关着窗户也听得到吵杂的声音，让我都不能冷静下来好好看书。
过了一会，我看书都看到脚麻了，所以到窗口看着窗外，大家依旧玩得很开心，好像停了一样，大家从来没有休息过，可见同学们都很把握时间，我看了都感到很佩服，都不会累，真厉害。
我瞄了一下时钟，发现已经上课了，”铛！铛！铛！”上课钟已经响了，大家的笑容就在那一？刹那间消失了，这个时候，好像死神已经开始呼唤了，大家很沮丧，低着头回教室。
短短的就这样过去了，是一段可以放松的时间，虽然是那短短的十分钟，但是还是可以让一整天上课有可以休息的时光。现在大家又开始期待下一个了。
下课了，同学们像风一样地跑出了教室，奔向操场。看，二七班的同学在跳“下饺子”。摇绳的同学两人配合，跳绳的同学眼睛盯着绳子，随着节奏跳跃，“一、二、三……”越跳越多，兴奋不已。小明在认真地练习跳“挽花”，嘴里还数着“一个、两个……”。丁丁和同学在比赛踢毽子，看着空中落下的.毽子，灵巧地用脚接住再踢向空中，“我踢得高”，丁丁脸上露出欣喜的笑容，小华在一边拍手叫好。乒乓球台前，打乒乓球的同学你推我打，大家的眼睛都跟着球在运动，旁边的同学在喊：“加油”……真是丰富多彩呀！
突然，上课铃响了，同学们立刻朝教室奔去，操场又恢复了平静。
叮铃铃、叮铃铃，下课铃响了，同学们纷纷跑出教室开始快乐的。
我在小操场上看见有的同学在玩游戏，有的同学在跳绳，有的在跑步，还有的在聊天。
我和王涵冰、闫昱霏在玩捉迷藏的游戏，我躲到大石头后面，一开始王涵冰一直都没有找到我。后来我正躲在石头后面偷偷地笑，突然有只手拍了下我的肩膀，我回头一看，啊！原来是王涵冰呀，她找到我了，闫昱霏不知道从哪也跑出来了，我们三人玩的很开心。
我爱，因为这十分钟我很开心，希望这十分钟再长些。