社区特色工作汇报大全（12篇）

在工作汇报中，我们可以记录下自己的创新点子和改进措施，为公司的发展提供参考。工作汇报是能够展现一个人工作能力和业绩的重要材料，接下来是一些精选的工作汇报范文，供大家参考。

社区市域治理工作总结及特色亮点汇报范文

流动人口**户,**人。社区两委成员x人，网格信息员x人，在册党员x人，报到在职党员x人，非建制党组织x个，辖区单位x个，其中机关单位x个，学校x个，个体商户x户。有志愿者队伍x支x余人。社区服务中心建筑面积**平米，内设一站式服务大厅、社区管理服务工作站、市民文化展厅、廉政文化长廊、党员励志堂、书画活动室、图书阅览室、科普活动室、计生早教室、禁毒展厅、居民大讲堂、文体娱乐室、棋牌活动室，医疗卫生服务站、老年人日间照料中心、残疾人康复室等功能室。具备了党员管理、居民自治、社会管理和劳动保障、民政民生、文体娱乐等多方面社会服务功能。

**社区按照自治区“8337”发展思路及**-x工作发展思路的要求，根据城市管理重心下移的趋势，紧紧抓住承担市、区两级社会管理创新工作试点任务的契机，积极探索创新新形势下的社区管理和服务方式，构建了“基层组织牵头、自治组织负责、网格化管理、社会化服务”的社区管理服务格局。

工作室、一站式服务大厅“四位一体”的社区组织构架；

形成群众权益维护体系、流动人口和特殊人群流动管理体系、信息网络服务管理体系、思想道德建设体系、群众自治自律管理体系、群众工作社会评价体系的“六大管理服务体系”。

（二）发动群众参与，强化服务网络建设。为更好地发动居民参与社区管理服务工作，提高居民群众的组织化程度，社区党支部组建各类社会组织和志愿者服务队伍，促进居民自我管理、自我教育、自我服务。进一步完善社区党员代表大会、居民代表大会、居民议事小组工作制度，使居民群众积极参与社区各项重大事务，形成了居民自治组织常态化工作格局。帮助新建住宅小区组建业主委员会，在辖区社会服务机构和个体工商户中组织了幼儿教育、学生托管、餐饮服务等4个行业协会，充分发挥协会的自我管理和自我提高作用，使其成为社会管理和服务的一份子。采取区域型、特色型、兴趣爱好型的形式，组建了社区文体协会、棋牌协会、陶笛协会、秧歌协会等5个群众文化团体，赋予其组织文化活动、管理文化队伍、倡导文明新风等职责。建立10个便民服务网点，提供诚信便民服务。

人员到社区办事不方便的问题，又能有效提高社区服务工作水平，体现“居民事无小事”的工作理念。

“二”是坚持服务全覆盖、零距离、高效率和社区主导、居民参与两个原则；

“三”是通过网格化管理做到知民情、解民愿、保民安三个到位；

“四”是通过构建四级网格（社区、小组、地片、楼栋）、建设四员队伍（网管员、信息员、联络员、民情员）、设置四室（社会管理服务站、群众工作室、居民服务厅、社区警务室）、搭建四个平台(社区综合服务平台、数字化信息管理平台、党员志愿者服务平台、社区文化活动平台)，形成全面覆盖、分级管理、层层履责、网格到底、责任到人的管理网格运行机制。目前，社区建立一级小组网格5个、二级地片网格12个、三级楼栋网格32个，本着“矛盾不上交、矛盾不出社区”的原则，借助网格化管理，通过下沉到网格的人员来第一时间发现问题，第一时间化解矛盾，对于一时解决不了的问题，逐级上报到区社管办，并根据办理情况及时反馈给居民，逐步实现了服务的精细化。

同时，将社区内的市场、学校、医院、单位、个体营业店等归入基础网格，建立“人、地、物、情、事、组织”六要素信息库。社区网格管理实行定人、定岗、定责、定奖惩的网格化综合管理新模式，做到社区有网、网中有格、格中有人、人尽其责。

（二）“六个一”方式，细化网格服务。华苑社区采取“六个一”方式，切切实实为网格内群众解决日常生产与生活中的困难与问题，实现小网格服务大民生。“一户”：对辖区5494户居民进行入户调查，确保不落一户、不漏一人。“一档”：通过走访入户，对党员、居民个人信息、家庭信息以及需求信息一一建档。“一卡”：印制下发便民-联系卡，公开社区网管员姓名、职务、联系方式及生活常用电话，方便服务居民。印制发放“邻情关照卡”，搭建居民自治管理平台。“一箱”：设置民情意见箱，定期开箱取信，及时做好登记梳理落实工作。“一线”：开通民情服务热线电话，确保第一时间解决居民反映的各类问题。“一会”：定期召开民情分析会，听取社区居民的意见和建设，对能够当场解决的进行当场解决，对一时无法解决的，给予合理解释。

广大党员居民学习有园地，交流有场所，在社区形成了“人人要学、人人会学、人人比学、人人善学”的浓厚氛围。

（一）落实公共政策，为民服务。社区切实关注弱势群体和重点人群，广泛开展“困难家庭惠民政策全覆盖、低保户医疗保险全覆盖、零就业家庭就业扶持全覆盖”等活动，先后为110户困难居民落实了低保政策，为400多名老年人、188名残疾人落实了优待政策，为28名大病人员、重残人员、高龄老人争取社会救助金9.8万元，为16名大病人员申请医疗救助8.6万余元，帮助30多个零就业家庭解决了就业问题，使群众切实感受到党和政府的关怀。

(二)为民办实事，解决实际问题。社区分别与8家共建单位签订共建协议，内容涉及政策支持、项目扶持、扶贫帮困、科技服务等，同时参与社区民情民意分析会，为社区和居民解决了8大方面的实际问题，结对帮扶14户困难群众。党员与群众结对43对、为群众办好事120余件。在职党员主动到社区亮身份，参与社区建设，为居民办实事，并接受监督评议。

(三)发掘各项资源，丰富群众文化。社区通过各种途径不断。

社区艺术节纳凉晚会；

诗朗诵比赛；

社区居民趣味运动会；

进居民小区放映廉政励志电影活动；

器乐才艺展演会；

下基层单位新春联谊会；

成立了“学雷锋志愿者服务基地”，也会·组织社区志愿者开展各类服务活动，举办“亮点纷呈聚社区，文化艺术惠居民”社区文化艺术节廉政专场晚会、“好邻里”厨艺大赛等。以文化娱乐体育活动为载体，增强居民归属感和凝聚力，推进平安和谐社区创建工作。

今后，**社区将按照“巩固、完善、提高”的总体要求，在落实和完善上下功夫，进一步深化、细化、具体化工作措施，全面推进社会建设和社会管理体系化建设，为建设富裕、文明、和谐、美丽拉僧仲努力工作。

年在职党员进社区工作特色品牌汇报发言

各位领导、同志们：

在职党员进社区工作，是推动全市党建工作全面升级的一个特色品牌，社会各界普遍关注，干部群众殷切期盼，必须全力以赴、千方百计抓实、抓好、抓出成效。2020年以来，x区结合疫情防控工作，扎实组织区直机关x名党员下沉基层，服务群众，经过认真梳理总结工作做法，我们主要汇报以下三个方面：

一、明确“三个步骤”，切实清楚“咋服务”的问题。

在职党员到社区报到后，可分为“三步骤”组织：

第一步，分别建档亮身份。单位党组织为每一名在职党员发放报到卡，建立个性化档案，对在职党员报到情况进行动态跟踪。同时，社区也建立个性化档案，对持卡报到的每一名在职党员的基本情况、职业特点、专业特长和服务意向等信息，细致全面地进行收集、整理、归档，并将其分配到网格中，实现与网格长、楼院党支部书记、楼长的信息对接，亮明党员身份。

第二步，分类设岗亮承诺。根据在职党员的职业特点、个人特长和社区居民群众的实际需求，认真筛选、梳理、划分、制定服务项目，以政策宣传、环境卫生、扶贫帮困、矛盾调解等服务岗位为主，因需设岗、因事设岗、因能设岗，以菜单形式呈现给在职党员，社区组织在职党员根据个人特长选岗、认岗，通过公示栏把党员承诺、服务事项、办结时限进行公开。

第三步，分组活动亮业绩。按照服务就近、行业相近、兴趣相投的原则，对在职党员进行分组，由各组成员自主推荐产生组长，提高活动组织化程度。社区建立活动台账，记录服务时间、服务人员、服务内容、群众评价等，及时通过社区公示栏等方式公示在职党员参加社区活动情况，亮出服务业绩，展现在职党员风采。

二、实行“四个模式”，切实明白“服务啥”的问题。

要想让平时习惯于坐办公室的党员融入群众，服务融入民生，我们推行“结对式”“菜单式”“拉手式”“组团式”服务“四模式”。

一是“结对式”服务社区建设。推行区直单位与社区结对共建服务模式，以“一对一”的结对方式，建立共驻共建联动新机制，把单位优势和社区需求紧密结合起来，通过“六联六共”，即思想工作联做，共育文明市民；社会治安联防，共建安民环境；公益事业联办，共兴社区服务；环境卫生联搞，共建优美社区；文体活动联谊，共倡文明新风；党建工作联创，共促社区和谐，推动党建资源、行政资源和社会资源的统筹集约使用，开展进社区送服务活动，协助社区党组织解决社区居民关心的热点难点问题，在单位和社区之间，搭建起直接联系的为民服务平台。

二是“菜单式”服务居民群众。推行“群众点单、社区下单、党员接单”服务模式，通过组团走访、楼（院）党支部、qq群、短信平台等途径，收集群众意见建议，建立《民情走访台账》、《群众诉求台账》和《诉求反馈台账》，将群众的需求和反应的问题细化、量化、具体化，编制爱心认领、义务劳动、信息咨询、矛盾调处等服务项目，形成“需求清单”；社区结合在职党员业务知识、专业特长、服务时间、可提供的资源等情况，把服务项目派给服务团组或党员个人，形成“任务清单”；党员根据职业特点和兴趣特长，采取主动接单和自主认领服务项目等方式，为群众提供个性化、精细化的服务，形成“服务清单”，切实解决服务群众“最后一公里”问题。

三是“拉手式”服务困难群体。推行“便民事项代办、社情民意代言、矛盾纠纷代处、服务需求代管、焦点问题代访”的“五代”服务模式，重点围绕助老、助学、助孤、助残、助贫，开展有针对性的“一对一”帮扶，为弱势群体提供“拉手式”服务，让党员的“服务之手”和群众的“需求之手”看得见、拉得上、握得住。

四是“组团式”奉献在社区。推行“组团式”服务模式，按照便于自我管理、便于开展活动、便于在职党员当前隐藏内容免费查看发挥特长的原则，对在职党员按认领岗位进行分组，每季度到责任区普遍开展一次组团走访，近距离了解掌握困难居民群众诉求，对于党员个人无力完成或者不便由党员个人完成的服务项目，开展经常性的团队化服务，促进在职党员服务群众多样化、专业化和实效性。

三、进行“五步评议”，切实达到“服务好”的目的。

为确保在职党员进社区活动扎实有效开展，建立“党员自评、领导点评、群众测评、社区参评、组织考评”的“五评议”机制，通过多层面监督、多元化评议，使在职党员到社区为群众服务变“闯关”为“常态”。

一是党员自评。在职党员每半年将参加社区活动和履行承诺情况，向社区提供书面述职报告，并在积极反省、深刻剖析的基础上，通过民主生活会、组织生活会等方式方法开展自评和互评，查找存在问题，明确改进措施，进一步增强在职党员自我管理、自愿服务意识，提升服务群众能力。

二是领导点评。各单位领导也定期召开机关党员评议会，听取党员参加社区活动情况，结合社区表现反馈，对党员在社区服务情况适时进行研判、点评，对反映不好的党员及时给予批评和帮助，对不到社区报到、参加活动的在职党员，要及时予以处理。

三是群众测评。社区党组织每半年组织居民代表、服务对象，通过居民代表评议、走访群众评议、问卷调查评议等多元化评议方式，由群众对在职党员的服务作评价、提意见，评议结果及时向在职党员所在单位党组织反馈。

四是社区参评。推行党员社区表现记实制度，社区党组织对在职党员到社区报到为群众服务活动情况进行量化考评，衡量在职党员进社区履职的综合表现，每半年进行一次统计汇总，年底按积分高低分为优秀、良好、一般、较差和差四个档次，实行“五星级”考核，开展“身边最美在职党员”评选，结果定期在一定范围内公布，并作为单位年度评先选优、党建工作考核的重要依据。

五是组织考评。把在职党员进社区服务群众情况，纳入各级党组织书记履行基层党建工作责任专项述职内容，在表彰、党员民主评议、预备党员转正、优秀党员评选延伸到社区，街道社区如出具被考察的党员干部没有服务社区群众的书面评价，将对其一票否决。

实干展现风采，落实才是能力。开展在职党员进社区工作，是加强党建工作的一项有益尝试，是推进服务型党组织建设的有力抓手，我们将依托巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果这个重要载体，以更高的标准、更硬的措施、更大的力度，认真组织、扎实推进，为辖区高质量发展提供坚强的组织保证。

社区特色党小组工作汇报

尊敬的各位领导，同事们大家好，我是通风工区党小组组长李辉建，首先预祝我们悦昌煤业党建质量标准化启动仪式圆满成功。下面由我来汇报我们通风工区党小组2011年一季度的工作。

1、目前我通风工区党小组有两名党员，由本人担任党小组组长。入党积极分子有杨杰、席志明、马保全、王俊杰、郇郭瑞、侯晓雄6名同志，重点培养对象为崔书奎同志。同时经队委会选举了党风廉政建设监督信息员两名，他们是薛伟伟与赵丽军两位同志。成立了分工会与团支部，由王俊杰同志担任分工会主席分工会共有会员64人，入会率达100%。杨杰同志担任团支部书记共有团员20名。在一季度，我们召开了三次党小组会议，组织全体党员与入党积极分子学习了《党章》与《入党积极分子》一书，加深了对党的认识，使入党积极分子进一步端正了入党动机，坚定了跟随党、加入党的信念。帮助他们正确理解了党的性质、基本理论、基本纲领、基本路线和基本经验。

2、目前我队共有职工64名，我们党小组本着“凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众”的指导思想，积极发挥带头作用，认真工作，团结工友。全体职工均坚决拥护党的工作，认真工作，积极参与矿组织的各项活动。同时对生活有困难的职工，我们本着“授之以鱼，不如授之以渔”的理念，尽量安排其参加专业技术培训，使他们拥有一技之长，而他们也勤奋学习，通过自己的努力，提高了生活质量。

3、在队长崔书奎同志的带领下，我们队干三职以及两名副队长。

精诚团结，认真组织工区工作。工作中遇到问题，积极沟通、相互协商，同心协力的完成工区工作和领导交办的任务。领导干部分工明确，责任到位，层层管理，互不越权。队长在工区起着主导作用，是工区的第一责任人。运用自己丰富的工作经验，将生产工作管理的井然有序。工资分配合理，职工干劲十足。由我主管职工思想工作，保证我工区职工安下心来踏实工作。班前会上及时传达深入贯彻集团及矿领导下达安全文件，狠抓制度落实，如手指口述、交通制度、宿舍内务、职工行为规范化在我们共同努力下有了实质性的进展。技术员杨杰主管技术方面工作，加强职工安全培训学习，贯彻安全措施并落实。得到了职工们的一致好评。副队长席志明和陈玉惠协助队长工作，在通风系统和安全监控方面做了很大的贡献。三个班组长责任到位，工作中权责明确，由马保全主管瓦检班组，王俊杰主管爆破班组，郇郭瑞主管工程班组。我队新分配的六名大专生及九名技校生本着人才再磨练的心态，根据自身特长合理分工。并对其重点培养，早日成为我工区的主干力量。

4强化安全培训学习，以提高员工业务水平和安全意识：

由队长、政工队长负责，技术员授课对员工每周周一、周三进行安全学习专业培训，把重点放在业务技能和操作行为上，对当天不能参加学习的进行补课，保证100%的到课率。通过对员工强化培训学习使员工的业务水平及安全意识不断得到提高。

加强现场管理力度，保证各项制度落实到工作过程中：

每月提前排好跟班表，保证每班有队干及小队长跟班。检查井下。

通风工区各工种的操作工序。

（1）保证井下瓦检员能够正规操作，杜绝假检、漏检、空岗、睡岗等严重三违现象。

（2）放炮员遵守煤矿作业规程，安全放炮。把重点放在管道井的放炮上，对该处的警戒做到班班检查时时提醒，确保万无一失。

（3）对各个地点的各个传感器做到7天一校正，确保其灵敏可靠，数据准确。

（4）加大对井下所有场所的防尘管理：完成好自己区域内的灭尘工作，监管好所有队组的防尘情况，以杜绝煤尘堆积。

最后，希望我矿能多发放一些党建方面的书籍等资料，以便于职工学习培训。

我的汇报结束。

通风工区。

李辉建。

2011年3月28日。

通

风

工

区

2011年3月28日。

社区市域治理工作总结及特色亮点汇报范文

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们要做好归纳，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的县行政审批局城乡环境综合治理工作总结及特色亮点工作，希望能够帮助到大家。

20**年县行政审批局按照上级部门要求，结合“三城同创”工作实际，认真开展城乡环境综合治理，切实提高了工作效率,转变了工作作风,进一步优化了投资软环境。现将我局20**年城乡环境综合治理工作开展情况总结如下：

我局成立了城乡环境综合治理工作领导小组，负责整个活动的组织领导。制定了符合本单位实际的切实可行的工作方案，明确了具体的责任人和工作完成时限。

在本单位干部职工中广泛宣传并积极开展教育活动，做到全体干部职工对城乡环境综合治理工作知晓率、参与率达到100%，广大干部职工充分了解城乡环境综合治理的意义、目标任务、标准要求等，提高了环保意识和健康素养，从而自觉做好办公区域及责任街区的.环境卫生整治工作；按照县委、县府的要求，认真组织参加了文明劝导活动；及时上报了城乡环境综合治理工作情况和信息。

我局将此项工作纳入了重要议事日程，对中心办公区域进行24小时保洁；每月集中组织两次对办公楼周边环境卫生进行集中整治，开展一次“除四害”、治理“脏、乱、差”以及对不文明行为的劝导活动；大力开展节能降耗活动，增强干部职工节能降耗意识，有效降低了机关能耗；积极开展丰富多彩的精神文明创建活动和职工文体活动，自觉维护好公共环境卫生；积极配合、协助社区抓好职工家属区的环境卫生整治和保洁工作，确保中心办公楼及周边环境卫生更加清洁、优美。

我局定期组织党员干部深入对口帮扶村进行健康知识及城乡环境综合治理宣传教育，增强广大群众环保意识和健康素养，从而自觉做好“六顺六净”的整治工作。把群众卫生习惯教育作为城乡环境综合治理工作切入点，找出影响居民区环境卫生整治的症结，提出建议及对策。

我局着力打造舒心政务服务大厅，新增智能排队叫号系统、办事引导应用系统、全程电子化网上登记系统、高清监控视频等智能化设施设备；按照综合受理、后台审批、网上办事、群众等候休息等功能进行分区建设和智能化改造的基础上，持续推进政务环境的升级改造。今年又投入20余万元，购置电脑、平板、样表桌等设施，新建了自助填表区、网上办事体验区、民生服务区，打造了具有网上服务功能的新型智能大厅，得到办事群众和企业的一致好评。

特色文化社区创建工作汇报

尊敬的各位领导：

大家好！再次欢迎大家来到丛台区赵都小学指导工作。下面我就我们学校开展创建特色化建设的具体情况向大家做一下汇报。

推进学校特色建设，创建学校特色，是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育。

教学。

改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。

我们学校申报的特色创建项目是“邯郸文化”特色学校。

一、选题依据。

我们把“邯郸文化”作为学校特色建设，主要是基于以下原因：

1、邯郸的自然风光绵延起伏的太行山、水势浩渺的京娘湖，这一山一水给这座千年古城添了不少灵秀之气，邯郸文物古迹多达400多处，其中有国家、市重点名胜百余处。武灵丛台、黄粱梦吕仙祠赵王城遗址学步桥、回车巷等古迹和地名背后的典故，值得再三回味，并有许多知识值得我们去学习、研究、探索。

2、研究价值。研究邯郸文化的价值，主要反映在3个“有利于”上。一是，有利于弘扬中华文化。这主要表现在她既有利于对外的介绍，又有利于对内的传扬两个方面。因为邯郸的自然和人文景观，既丰富多采，又较完整和具有较强的连续性，也保存较好；二是，有利于进行爱国主义和民族团结教育，主要在于她的自然和人文景观并胜，同时，她还是对国民进行爱国教育的深刻教材；三是，有利于培养学生收集处理和利用信息以及提出问题、研究问题、解决问题的能力。使学生充分认识邯郸、深入了解邯郸，激发其热爱家乡的情感。

3、地理优势。我校是一所有着几十年历史的老校，赵王城、回车巷、武陵丛台、学步桥等文化古迹环绕着我们。作为生活在邯郸的一员，如果对灿烂的邯郸文明知之甚少，对她的认识模糊不清，那就有愧于“邯郸人”的这一称呼。

会实践为基础，发掘课程资源，强调学生的亲历体验，积极探索校本课程的开发，形成有代表性的特色校本课程。

总之，邯郸文化是一种品类丰富、内涵深广、载体独特的文化，是知识的百科全书，是民俗事象的贮存库，巧妙、灵活地利用邯郸文化，对培养学生的兴趣，开阔学生的视野，提升学生的能力，陶冶学生的情操，完善学生的人格，都有着很好的作用。所有这些，都为我们展开研究提供了丰富的资源。

二、创建目标。

（一）总目标：

1、认识邯郸文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸取人类优秀文化的营养，陶冶学生；

2、浏览邯郸的名胜古迹，认识邯郸深厚文化底蕴，培养科学态度和科学道德，丰富学生；

5、培养搜集、分析和处理信息的能力，培养发现问题和解决问题的能力，拓展学生。

本着“循序渐进”和“有益、有趣”的基本原则，依据不同学段学生不同的认知结构与心理结构制订目标序列，分学段设计，力求具有较强的操作性和针对性。

（二）年级内容与要求：

二年级。

《邯郸特产》：面塑、涉县三珍、永年大蒜等，通过学习，让学生了解邯郸丰富的特产，继承和发扬邯郸人民勤劳肯干、开拓创新的传统，立志建设新家乡。

三年级。

《邯郸名胜古迹》：磁州窑、永年广府、武灵丛台、学步桥等，通过学习，让学生通过丰富的搜集资料，游览邯郸名胜古迹，使学生了解它的来历，以及其中所涵盖的典故，所蕴含的哲理，重温邯郸的光荣与辉煌，感受古城邯郸的悠久历史和灿烂文化，从而产生爱家乡、建设家乡，为家乡的进一步发展努力学习的愿望。

四年级。

《邯郸风俗》：春节、元宵节等，通过学习，让学生了解邯郸独特的风俗习惯，张扬其中健康文明的内容，自觉抵制封建迷信。感知独特的地域文化魅力，增强学生明辨是非的能力。

五年级。

《邯郸成语典故》：邯郸学步、南辕北辙、胡服骑射、黄粱美梦等，通过欣赏故事，感悟成语典故的深远含义，感悟人生哲理，增强学生的语言表达能力，了解邯郸丰富的文化遗产，继往开来，再创辉煌。

六年级。

《邯郸古今名人》：秦始皇、赵武灵王、蔺相如等，通过学习，让学生了解邯郸古今名人的生平事例，感悟他们的人格魅力，培养学生形成个人的人生取向，激发学生树立远大的理想。

三、

开展情况。

1、成立创建特色领导小组。

2、创设环境。围绕“邯郸文化”这一主题，精心构建校园环境，展现邯郸微缩景观、邯郸文化长廊、邯郸文化壁等设施，加强舆论宣传，从专题的角度，渲染邯郸文化，创设良好氛围，为特色建设提供基础。

3、开发校本课程。紧扣“邯郸文化”这一主题，编撰“邯郸文化”系列校本教材。

成立校本教材编撰小组，负责编撰教材，请专家指导。教材将力求体现新课程标准的理念，以提高学生的素养为核心目标，体现目标、内容、形式上的综合性，注意激发和培养学生的兴趣，引导学生关注生活，体验生活。

4、努力挖掘地方资源。邯郸有着灿烂的古老文明，从古到今涌现出一大批。

能人贤士；改革开放以来取得了巨大的经济建设和社会建设成就；在这块热土上，有着特有的特产风俗、名胜古迹、成语典故、古今名人，如此等等。我们要去探寻、挖掘、整理，真正体现学校本地特色。

5、实施校本课程。

我们开设以《邯郸文化》为教材的校本课程，二——六年级每周在地方课程中设一课时。以各学段分目标为抓手，有目的、有组织、有计划地组织教学，通过进行教学实验，论证、检验这套教材体系和内容的科学性、适应性、可操作性；研究教材对提高综合素养的作用。

6、与其他学科有效整合。在教学中有机渗透“邯郸文化”，以形成教育的合力。艺术教育中，设计、开展好围绕“邯郸文化”相关的主题活动，其他学科兼顾，搞好竞赛活动，让“邯郸文化”真正覆盖到教学的每一个角落。

7、与经典特色联系起来。在开展经典诗文诵读同时，挖掘与邯郸文化相关的经典诗文，搞好专题性、综合性活动，形成特色中的特色。

8、建立学校文化网站。及时把学校的活动情况上传到网络，让师生在家之余感受学校文化的熏陶，同时宣传学校，提高学校知名度，你在百度中输入我们学校的名字第一条就能找到他，欢迎点击指导交流。

9、加强培训。开展好教师的业务培训，把教师的集体学习与个人自学有效结合起来；把创建特色学校与提升学校的教科研水平结合起来。定期组织教师学习研讨，举行教学研讨会以及成果展示活动，促进“特色”形成。

四、存在的问题。

在创建过程中遇到一些问题：如一开始老师们对校本课程不理解，认为多余，提出了好多反对意见；初次编撰的校本教材，有些年级使用不合理，根据省教科所赵杏梅副所长的建议，我校及时进行了课程调整；国家课程内容丰富，任务较重，教师不愿为校本课程实施付出大量的精力；创建特色并非朝夕之事，持之以恒下去需要必要的经费保障。

五、创建效果。

邯郸文化的研究，促进了教师专业素养的发展，教师初步具备了开发课程的能力，教师教育教学能力逐步提高。

邯郸文化的研究，把时间给了学生，把学习方式和学习内容也给了学生。学生在这种学习活动中，需要让学生动手亲身体验，这个过程就是育人的过程。这项研究活动为学生提供了施展才华的舞台。这舞台是自尊、自信、自主、自能的舞台，这舞台又是充满着尊重与鼓励的大舞台。孩子们在这一方舞台上培养兴趣、磨砺意志，学会交流和合作，学会有责任感的生活，他们的认知能力得到了提高，他们的情感世界得到了升华，他们在这一片宽松、自由的境界中，敢爱、敢想、敢为，学做一个大写具有邯郸精神的现代人。

邯郸文化的研究，增强了我校办学实力，扩大了我校在社会中的影响。很多家长慕名而来，有的家长直言“选择你们学校，就是冲着你们的校本课程来的。作为一个邯郸人，我愿意让自己的下一代做一个邯郸通！”现在的赵都小学，环境优雅，硬件先进，秩序井然、蓬勃向上。这一切，都得益于我校校本课程的成功开发！

特色学校的创建将是一个长期的过程，接下来,学校将持续地研究并不断地扩充特色校本课程内容。我们会紧跟新课程改革的步伐，在不断调整中，使我校的校本课程趋于完善，更好地展示我校的办学宗旨和特色！使赵都小学不仅成为学生常规学习的沃土，也成为学生个性发展的摇篮！

社区廉政文化特色工作汇报

强音奏响新时期社区文化“五部曲”

五里墩街道青阳路社区位于合作化南路以西，长江西路以北，青阳路以东，淠河路以南，社区面积约为1.016平方公里。人口15203人4536户。近年来，在上级部门和街道党工委、办事处的正确指导下，社区用“五步曲”实现社区文化“五有”，积极打造社区特色文化，极大的丰富了社区群众的文化生活和促进了社区各项工作的开展。社区先后荣获全国低保工作规范化管理先进单位、安徽省敬老模范示范社区、合肥市文明社区、合肥市充分就业社区、合肥市企业退休人员社会化管理工作示范社区等荣誉称号。

第一部曲：抓队伍，实现有人开展文化工作。

一是抓好文化组织者队伍。社区现有工作人员25人，其中大专以上学历15人，35岁以下10人，其中社区班子成员平均年龄33岁，是全街道社区中最年轻的班子。这给社区文化活动的组织带来了更多年轻和创新的元素，尤其是自2010年7月起，社区与区财政局、区城投公司、105医院等分别结成共建单位，利用他们在资金、人才等方面的优势，加强社区班子建设，开展社区特色工作建设。结对以来，已分别组织赴小岗村开展党员教育活动、太平湖拓展训练等。同时社区加强学习型社区建设，提高社区文化组织者综合素质，如每两周一次学习会上推荐短文、介绍业务工作，每月一次“社区之最”评选，每季一次社区集体活动等。

1长均未换届，组长中的年龄最大的已达80岁，计生信息员的平均年龄为60岁。今年5月，社区利用一个月的时间，对9个居民组进行了换届选举，改选后的居民组长平均年龄下降35岁，计生信息员下降了20岁。23个网格责任人又渗透到社区的每个角落，这些血液的注入给社区文化工作的协助带来了更多的动力和活力。

三是抓好文化传播者队伍。社区多年来一直注重建设各类文化团体队伍。现有程韵京剧社、团欣剧社、星林舞蹈队、五里飞虹腰鼓队、门球队等各类团体队伍6支共百人。这些团体队伍和协会的建立组成了社区文化活动的网络，吸引和调动了广大社区群众参与的积极性，为打造社区特色文化发挥了不可替代的作用。每个星期四和星期天，社区戏曲室里都会有他们排练的身影。程韵京剧社的节目获得了中央电视台戏曲、音乐部戏曲频道《过把瘾》栏目优秀表演奖、全国中青年京剧票友瓷都杯邀请赛优秀表演奖、全国都市杯大赛都市京剧“菊坛名票”，京剧名家马长礼、李鸣岩也和他们做过交流。团欣剧社的负责人是住在团安新村的邵羚生女士，近60岁她曾经身体的病情也因为对黄梅戏的热爱而变得好转。在开展的整治“四乱”中，她和剧团结合实际，自编自演了黄梅戏联唱《赞合肥治“四乱”》、《大树新风》等节目，获得了良好的社会效果。

2帽”又给周边的学校和幼儿园的孩子们带来了很大的影响，孩子们亲切地称呼他们为“小红帽叔叔”、“小红帽阿姨”。

第二部曲：建阵地，实现有地开展文化工作。

一是建立文化根据地。社区近几年来，已几易办公地，文化根据地的面积也随着一次次的搬迁而日益扩大，现在的根据地面积已达到1484平方米，其中办公面积704平米，4套独立房屋的活动室480平米，一个300平米的多功能室。不仅保障了开展文化工作所需要的办公面积，图书室、电教室、书画室、健身室、戏曲室、多功能活动中心应有尽有，照相机、摄像机、电脑、投影机等现代化办公设备也一应俱全。设臵的教育、服务、活动的功能也符合现时代社区群众的文化需求，已成为服务群众、教育群众、凝聚群众的重要载体。

二是建立文化宣传地。任何工作的开展都离不开舆论的宣传。早在2006年，社区就在青阳北路开辟了一条200米长的计生漫画长廊，鲜亮的色彩、幽默的画面吸引了很多群众驻足观看，也赢得了2006年全省计划生育现场会各位领导的高度评价。同时，社区30平方米的宣传栏，让更多的群众了解到社区工作，进而积极参与。同时社区也及时跟上时代的步伐建设社区内部自身的双网建设。一是建立社区网站，社区网站的建成使用，也是全区唯一一家社区建设的网站。二是建立社区居民飞信网（***），将社区居民加为好友，利用手机，定期或不定期地开展各类宣传。在五五普法期间我社区退出的每旬一期的“社区普法学习手机报”获得了社区居民和市五五普法验收组的好评和赞扬。

3书室还获得了合肥市职工书屋的荣誉称号，目前正在积极申报安徽省职工书屋。与此同时，为及时更新社区图书室书籍，社区还与安徽省图书馆联系，为社区设立流通图书网点，听取和收集社区群众阅读的需求，有针对性的安排专人定期到省图书馆去更换书籍，让社区群众近距离的体验图书馆感觉。每年社区还面向社区开展暑假图书室活动，向辖区的中小学生发出号召，请他们到社区图书室来过暑假。社区图书馆自对外开放以来，接受群众阅读2400人次，借阅1410人次，去省图书馆更换书籍400本。

四是建立文化延伸地。社区通过共驻共建、结对活动，与驻地单位和友好单位的活动场所可免费供社区使用，如：105医院的多功能厅，可容纳群众600人。社区市民文明学校定期开课，满足了社区群众学习科学文化知识、最新政策、工作技能和法律意识的需要，提高了居民的综合素质。每年举办的各类科普、法律、计生等各类讲座不低于10场次，参与群众2600余人。社区还与辖区内蜀山区老年大学联系在该处建立青阳路社区老年大学，借用区老年大学的资源优势为我所用，丰富社区内650名企退老人和500名失地农民老人晚年精神文化生活。同时，社区书记每年为社区党员群众讲一次党课。2010年的党课结合文明城市创建定为《公民道德素质建设》。通过以上几种平台和载体，引导社区群众树立健康、文明、向上的生活观念。

第三部曲：重投入，实现有钱开展文化工作。

一是建立经费保障机制。社区作为村改居社区，资金相对城区社区宽松，文化上的投入也相对舍得。社区现有的活动场所系2006年投资300万元建设和购买所得。文化传播者和志愿者每年的支出采取实报实销制度。据不完全统计，每年用于社区文化的4支出高达50多万元。

二是建立激励工作机制。为激发大家爱学习、肯学习的积极性，在社区内掀起了建设学习型社区的热潮，对在社区内工作满一年以上的职工参加学历教育和职称教育通过者报销全额学杂费用。同时评选的社区每月之星及最佳短文等分别奖励不同数额的购书卡。社区内组织活动评比的奖品大部分以书卡作为奖励内容。这一激励机制使社区每年的支出约在15万元左右。

三、

五对外开放。移交社区管理的市建三公司活动室破旧，老人们无法活动，社区投入3万元进行改造，使活动室面貌一新，进去活动的老人人数明显增加，对政府、社区的抱怨和不满也随之消失。

第四部曲：展特色，实现有声开展文化工作。

社区打造孝文化的构想是：以弘扬传播孝文化、促进社区发展为目标，以“五彩孝（笑）夕阳”为主题，以“进小区、进家庭、进校园、进企业、进社区”为基础，以评选“孝道之家、幸福老人、最佳婆媳、助老之星、党员孝星”为依托，大力弘扬“孝”这一中华传统美德。

一是“开放孝道”进小区。由于社区2009年被评为全省敬老模范示范社区，结合以上实际情况，在一0五医院小区内打造“孝园”，以建设“二十四孝”孝廊、百孝墙等宣传设施，在小区内营造敬老、爱老的宣传氛围。

二是“孝子爱日”进家庭。针对当今社会独生子女多、工作繁忙和生活压力的日益增大，子女与父母间的交流越来越少。我5们积极倡导“每天一刻钟”这样一个活动主题，通过发放一封信、活动宣传等促使社区的居民主动与自己的父母通过电话、短信来交流、沟通，直至回家看望父母、邀请父母去自己家做客、带父母外出游玩等。为社区内年龄在50周岁以上的母亲每年进行一次免费妇科检查。以家庭为单位，父母和成年子女编排和演出文艺节目，组成一台文艺演出，父母与子女同台演出，加深感情交流，丰富业余生活。

三是“孝在幼苗”进校园。针对当今在一些学校评价一个学生的惟一标准是学习的好坏、分数的高低。重于孝道，则很少有人问津。与辖区幼儿园、小学联系，给学生们布臵与孝道有关的家庭作业和考试卷，促使他们从小就培养孝的意识。社区团委组织青少年定期到敬老院看望和慰问老人，到敬老院看望和慰问孤寡老人，学会关心和帮助他人，在实践中有所体验和感悟。

四是“中孝治企”进企业。孝文化不仅仅是学习的基础，也是事业的基础，所谓“小孝治家，中孝治企，大孝治国”，一个企业也是如此，如果没有孝文化作为支撑，那么很难想象这个企业会有社会责任感，而一个没有社会责任感的企业，是不可能获得长久的发展的。利用这一缘由，加强与企业间的交流与沟通在企业推广孝文化。与企业联合组织职工集中给父母洗脚等活动。“自古忠臣必出孝子之门”，企业也一样，通过宣传促使企业核心员工如财务人员、公司部门负责人等聘用孝子必然忠诚。

五是“百善孝先”进社区。对各居民组征地转户时在册人员且现在仍在居民组人员女55周岁以上、男60周岁以上老人定期组织一次体检，加强对老人健康的关注力度，实现老有所医。今年6月社区出资18万为500名老人进行了体检，受到了老人们的6一致称赞。对各居民组征地转户时在册人员且现在仍在居民组人员女55周岁以上、男60周岁以上老人每年给予一定的资金慰问。按照年龄结构每年慰问500元-1500元不等。这一项使社区的支出每年约在30万元。将社区内有共同兴趣爱好的老人组织起来组建不同特色的文艺团体队伍。利用社区现有程韵京剧社、团欣剧社等现有的一批文艺团体，精心组织他们在各个文艺门类上都创作出一批优秀作品，并广泛渗透到人民群众的日常生活之中，实现老有所乐。对社区内需要的老人免费提供司法援助，矛盾纠纷调解等。组建一支助老志愿者队伍，定期对社区内需要帮助的老人提供服务。

第五部曲：促工作，实现有效开展文化工作。

一是人员素质不断提高。近年来，社区工作人员的素质不断提高，特别是社区出台了24项管理制度，对社区工作各方面进行详实的规定，使大家有制度可依,形成了条块结合、各司其职的工作格局。同时社区目前正在全省首先推行iso9001质量认证体系，积极创新管理方法，以建立长效标准规范化的管理机制，达到国际通行标准。结合正在开展的创先争优活动，以社区“5144522”电话谐音建设“我要事事我关爱”的一种温馨服务环境，将百姓的事当成自己的事，在全体工作人员中推行争先进位的服务意识，不断厉练岗位素质。

7予一定的创业政策优惠，争创省级示范创业园。

三是各项工作齐头并进。文化工作的深入开展给社区各项工作的开展起到了极大的推动作用。社区党建、低保、民政、创建、普法、计划生育等在文化工作的推动促进下都取得了很好的成绩，社区每年在街道的目标考核中都名列第一，很多工作都走在全区的前列。

下一步工作打算：

一是改善场所，加强硬件建设。社区投资500万元的购臵的新办公室已在装潢中，预计9月底即可进驻。取“5144522”谐音打造主题为“522，我关爱”。即5室：戏曲室、棋牌室、健身室、康复室、温馨室。这5室均在社区一站式服务大厅内。整个社区室内面积前期1300平方米，后期700平方米，室外面积3000平方米，室内利用300平方米作社区办公用房，其中100平方米作为一站式服务大厅，其余1600平方米和室外3000平方米全部用来打造居民活动场所。2站：“绿色站”（青少年绿色网站）、“加油站”（电教室、图书室）。2园：孝园、创业园。

二是打造品牌，凸显社区特色。推出社区文艺队伍品牌，创作符合社区特色的节目，按照“全区一流、全市知名、全省影响”的目标前进。

社区特色亮点工作汇报

2012年工作即将结束，在这一年中，xx小学在局党委的正确领导下，秉持“质量立校，荣誉兴校”的工作理念，以提高学生综合素质为工作方向，强化教育常规管理，深化教学改革，将特色工作落实于日常工作之中，取得了一定的成绩，现回顾总结如下：

一、继续坚持体育特色。

在“健康第一”的教育思想指导下，学校认真落实“每天锻炼一小时”工作，以体育促诸育，促进学生身体素质不断提高，全面推进学校教育教学工作。

1、严格执行《学校体育工作条例》，认真执行国家课程标准，开齐开足体育课，在体育课教学中，引导学生学习一至二项运动技能，并以此来健身、娱乐，养成良好的运动锻炼习惯，受益终身。

2、坚持大课间活动制度，确保学生每天参加体育锻炼时间不少于一小时。学校结合工作实际，每天上午第一节课后，统一安排30分钟大课间体育活动，在做好广播体操的同时，积极推进“太极文化进校园”，分班分场地开展丰富的体育锻炼活动。

3、继续做好特色运动队训练。学校坚持作好“特色”运动队（田径、排球、铁环）的训练工作。在专职体育老师的组织下，认真训练，在普及的基础上进行提高，并抓出成绩。

“顽强拼搏，奋勇当先”的体育精神换来了不俗的成绩，在2012年4月，学校排球队获得“xx区小学生排球赛”一等奖；2012年10月，xx区中小学生田径运动会上，学校荣获团体第五名，其中铁环队获得第二名。

二、艺术教育初显亮点。

“为学生的幸福人生奠定坚实的基础”是我们追求的最终目标，让每一位孩子都感受成功是我们努力的方向。艺术教育作为素质教育的重要组成，正是实现这一目的的有效途径。

1、加强领导，重在普及。

学校进一步加强艺术教育管理，重新确立一位行政主要分管，进行落实。同时，结合“乡村学校少年宫”建设和活动开展，重新装修了音乐室，添置了设施设备，建立了“舞蹈、合唱、校园剧、剪纸、绘画„„”等兴趣小组，使大多数学生都能参与到艺术活动中来。

2、注重传承，宣传本土。

在兴趣小组活动上，我们注重了传统文化的继承，开展了国学诵读、棕编、剪纸等活动。同时，我们还注重了对本土的了解与宣传，先后组织学生去花香果居、东湖参观，并在学生作品中进行体现。

正因为我们将艺术教育落实于日常，所以，在2012年xx区中小学生艺术节活动中，学生绘画作品《童真溢东湖》、《花香果居》获特等奖（其中《童真溢东湖》在成都市第十届中小学生艺术节艺术作品类一等奖），群舞《遥远的爸爸妈妈》获特等奖，校园剧《两份帐单》获一等奖。

“一草一木皆文章”，展望未来，发展的机遇和挑战并存，我们将继续坚持以人为本的思想，坚持“质量立校，荣誉兴校”的工作理念，在区教育局的坚强领导下，进一步落实素质教育，特色发展，开拓创新，以求真务实的工作作风，与时俱进，努力为学生的幸福人生奠定坚实的基础！

xx区xx小学。

2012年11月。

社区特色工作总结

社区特色工作汇报材料

社区矫正作为非监禁刑罚的执行方式，是司法行政机关一项新的工作职能。我局在政法委、党委、政府的高度重视和各有关部门的大力支持、密切配合下，根据上级统一部署，认真贯彻《xx省试行社区矫正工作实施意见》，《xx市司法局社区矫正工作安排意见》，以创建“平安xx”为载体，按照“积极探索、依法规范”的要求，扎实有效地开展了一系列社区矫正工作。

现将有关其情况汇报如下：

一、基本情况。

自从社区矫正工作开展以来，我x经过探索和实践，建立起了工作队伍，形成了良好的工作机制，制定了较为严密的制度体系，正在探索有效的矫正方法。到目前为止，共接管x名社区矫正对象，矫正期满解除x名，正在接受矫正教育人员x名。其中，缓刑x人、假释x人。现在服刑的矫正对象思想稳定，人心思进。

1、成立领导小组，设立办公室。

社区矫正工作初始，成立xxx司法局社区矫正工作领导小组，组长由xxx局长担任，xxx副局长为主要负责人，工作人员x名。相应设立社区矫正工作办公室，地点设在司法局大办公室。

同时，各乡镇以及办事处也相应成立社区矫正工作领导小组共x个，由各社区矫正成员单位相关人员组成，各乡镇副书记担任组长，办公室设在各司法所，所长为办公室主任，并且各司法所指定一名专职社区矫正工作人员。这样为全面实施“成立工作队伍，建立社区矫正工作网络”奠定了基础。

2、加大培训力度，努力提高矫正工作水平。

今年培训社区矫正工作人员共举办了三次，x人次。第一次是在“全县司法行政工作暨社区矫正工作动员会”上，做了社区矫正工作专题动员讲话，并培训了社区矫正知识。第二次是组织全县社区矫正工作人员进行了业务知识的系统培训，培训的内容按照省上规定的工作流程分为矫正衔接，矫正执行，管理监督，考核奖惩，矫正解除五项。进行了细致讲解，使社区矫正工作人员懂得如何进行社区矫正工作。第三次培训是通过检查发现存在的问题和不足，进行了全面的讲解，并采用提问的方式互动培训，学通弄懂了矫正知识和矫正工作程序，收到了较好的效果。

3、高度重视矫正协调，强化社区矫正工作。

在“政法工作协调会”上，主管副局长xxx就公、检、法各部门在社区矫正工作中负有的职责，做了细致认真的讲解，协调了各种衔接关系，使其明确了各自职责。

并且在社区矫正工作中遇到问题，xxx局长和主管副局长xxx努力协调，落实责任，达到矫正目的为止，使社区矫正工作较为顺利开展，收到了一定效果。

4、矫正方法。

我局将整个社区矫正工作流程分为三阶段：接收阶段——矫正阶段——解除阶段。

1）、接收阶段当局里收到人民法院的判决、裁定、决定或监狱管理机关、公安机关的决定后，在3日内做一个全面调查，并且迅速联系本人及相关家庭成员办理相关手续，签订协议，移交司法所并帮助司法所针对矫正对象的具体情况制定矫正方案。

2）、矫正阶段。

司法所在为矫正对象办理登记、建档等相关手续的同时进行谈话，告知其权利、义务，宣布社区矫正执行中的学习、教育、管理、奖惩、劳动等各项规定，并发放《社区矫正对象须知》，矫正阶段正式开始。

矫正过程中，主要有三大任务：监督管理，矫正教育，帮困扶助。a、监督管理监。

监督管理是社区矫正的基础、是保障。其中要求矫正对象要做到每周电话汇报，每月写思想汇报，每季度做矫正鉴定，每月集体学习一次，即“四每”。还有，矫正对象必须参加公益劳动，每月不少于12小时。b、矫正教育，其中矫正教育是社区矫正的关键，其包括入矫教育，常规教育，解矫教育。入矫教育又包含：权利义务教育、认罪悔罪教育、在刑意识教育；常规教育又包含：思想道德教育，法制教育，形势政策教育，文化教育，心理健康教育；解矫教育又包含的内容有：第一、期满。

总结。

教育。第二、思想教育。第三、心理辅导。

第四、安置帮教工作衔接。c、帮困扶助。

司法局组织人员走访了每一个社区矫正对象家庭，了解他们家庭生活状况，引导他们自食其力，解决就业问题，而且救济困难户，给困难户发放面、油等，进行物质帮助，还协调乡民政处给予困难救助。

3）解除阶段。

在矫正期满30日前，各乡镇(街道)司法所指导社区矫正对象本人做出书面总结，并出具书面鉴定材料，报局里审核批准，在矫正期满日书面通知本人，并通报原判决人民法院。同时以适当方式公开宣布解除其社区矫正。

三、矫正措施。

1、详细调查，打好基础。

判缓刑和假释的犯罪分子，在司法局接到来函后，组织专门调查组，对准备判缓刑和假释的村组进行详细调查，要有村委会意见，至少四户村民意见，调查结果同意接受后，三方签订协议书，并写出调查报告。反馈原判单位和“假释一体化”领导小组。为以后的矫正工作打好基础。

2、认真走访，了解情况。

接受矫正对象后，局里和司法所共同组织走访，了解家庭基本情况，收入多少，家庭人员的现状，有无困难。只要有变故的家庭必须走访，解决实际问题。通过走访，制定出比较切合矫正对象的矫正方案，根据矫正方案逐项落实，逐项完善，使矫正方案的条款得到落实。

3、常规管理，落实到人。

每个矫正对象，确定一名家庭矫正人员，以便随时了解情况，及时矫正，汇报。司法所确定一名专职矫正人员，按照规定，履行日汇报、月汇报、年总结程序，并确定学习内容，劳动项目，进行日常管理矫正。

4、勇于探索，实践完善。

社区矫正是一项新工作，社会多数人不了解社区矫正，推行此项工作，困难甚多，又没有较为完善矫正经验，在探索中发展前进，社区矫正全体人员都在努力学习，努力探索，逐步完善。在此工作中，有很多同志作出突出成绩，特别是老舍古司法所所长白鹏程，能多次走访矫正对象家庭和村组，了解情况，对症下药，及时解决生活困难，及时帮助学校教育，引导就业，自食其力，建立回归社会的信念，能引导矫正对象顺利完成工作。

四、主要存在的问题和不足。

纵观社区矫正工作开展以来，我们虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题。主要表现在：

1、没有配套的法律依据、缺少必要的强制手段、措施。

3、各部门之间工作配合、衔接不够密切。

4、社区矫正组织的辅助力量没有。

5、宣传力度不够，群众对矫正工作观念滞后。

四、社区矫正工作今后的工作思路。

1、加强培训工作和矫正工作研究。

加大对社区矫正工作者的培训教育力度，着力提高专业素质、服务水平；加强矫正工作研究。努力建设一支整体素质高、综合实力强，既能解决复杂矛盾，又廉洁奉公的社区矫正队伍。

2、加强各部门协调沟通。按照《关于开展社区矫正试点工作的通知》（以下简称《通知》）规定，社区矫正工作需要公、检、法、司、民政、劳动和社会保障局等部门的共同配合。我们将按照上级总体要求，准确把握工作布局，整合力量、克服困难、加强沟通、形成合力。

3、争取社区矫正组织的辅助力量。

社区矫正工作，不仅仅是司法行政机关的职责，也要充分发挥全社会力量，依靠社会团体、组织和个人，加强对监外服刑罪犯的教育矫正和监管，促使他们的思想、行为、行动等方面得到矫治和转按照规定，要建立专业矫正力量与社会矫正力量相结合的矫正工作队伍。这里的社会矫正力量主要是社会志愿者。包括离退休人员、社区居委会成员、矫正对象的近亲属和所在单位人员等。但在实践中，除了居委会成员和矫正对象近亲属外，其他矫正力量很难组织，不便操作。

4、营造浓厚宣传氛围。

在向领导及相关部门宣传，赢得领导重视和有关部门的支持和配合的同时也要向社会、广大群众进行宣传，要动员社会各方面力量，利用各种载体，加强社区矫正和政策的宣传普及，努力使广大群众成为社区矫正工作的重要支持力量。

总之，随着社区矫正试点工作的不断深入，清涧县司法局将在过去工作的基础上，继续坚持以人为本的工作方式，不断总结创新，探索社区矫正工作的新思路，帮助矫正对象早日回归社会。

xxx司法局2011年10月14日。

社区特色亮点工作汇报

凤冈县绥阳中学位于风景秀丽的夷州古镇—绥阳镇南面的观音桥河畔，是凤冈县北面规模最大的初级中学，始建于1958年，经过近60年发展，积淀了深厚的文化底蕴。学校硬件设施齐全，师资力量雄厚，内部管理规范，办学特色突出。丰富多彩的大课间活动、图文并茂的松品文化墙、赏心悦目的班级文化建设，让人心旷神怡。素质作文、英语“五五”工程、古诗词进校园、数学情景教学、红色美术文化等课题研究的成功经验已应用于教育教学之中。漫步校园，绿树掩映，松涛漫卷，鸟语花香，风清气爽，是师生工作、学习、生活的理想处所。绥阳中学服务区域154平方公里，辖6村1社区，共有24个教学班，在校学生1096人，学校办学条件优越，校舍布局合理，教师敬业，教风好，学风浓，是青少年成长、成才的摇篮。

为了加快教师专业成长、全面提高学生素质，努力开创学校教育教学发展的新局面，近年来，学校确定了“创立特色党建、打造精品教研”的教育科研工作目标，提出了“以研促教、以研育才”的研究思路，全力推动教科研质量和现代教育在我校的发展。

一、统一思想、提高认识，牢固树立永远跟党走的坚定信念,完成新形势下教育教学工作的使命任务，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，同心同德，统一思想是摆在绥中人面前的第一个任务。为此，学校领导和党支部开展了一系列的主题民主生活活动，比如：通过“重走长征路、永远跟党走”参观学习四渡赤水土城纪念馆，让全体党员和青年教师在精神上接受一次崇高的洗礼，深刻体会到了现在和平安定的生活如何的来之不易，激发了大家投身教学、为社会主义教育事业奋斗终身的工作激情；开展了青年教师座谈会、组内民主生活会等活动，拉近了学校领导与教师之间的距离，融洽了老师与老师之间的关系，让大家都心往一处想，劲往一处使，为了绥阳中学的明天都积极的行动起来。

二、建立和完善机制，为教研工作高效运作保驾护航走“以研兴校，以研促教”之路是学校发展的必由之路，也是提高教师素养的有效途径，但教育教研的高效运行必须建立在完善的机构组织和规范的规划管理基础上。为此，我们做了以下工作：

（一）建立教科研工作四级管理网络。

1、健全了“学校——教研处——教研组——教师”四级科研工作管理网络。

为了使教育科研工作更为规范、扎实、有效，学校于近年安排教研主任主抓，学校配备了专业素质较高的教师参与研究，有明确的工作职责和要求。在科研管理上我校主要采用分层负责制的管理办法：以校长为组长的特色教研领导小组，负责定向；以教研主任为主的教研处具体实施指导教研工作，负责定标；以各教研组组长为主具体落实教研工作，负责定位。这样层层负责，责任到人，使我校教研工作逐步入轨运行。

2、明确教研组职能。我们明确规定教研组负责人必须负责制订好计划、组织指导开展教研活动、听课评课活动等；教研组成员要有相应的任务落实，积极主动参加教研组各种研究活动，撰写好教学设计、经验。

总结。

研究论文实验报告等。

（二）抓好教研工作三项流程的管理。

1、目标管理。每学期初，我们要求各教研组根据各自特点制定好组内研究目标。各教师也相应根据各学科特点，确立各自的工作研究目标，我们要求各级各类教研活动要源于教学并服务于教学。

2、过程管理。学校能充分重视教研工作的规范管理，能切实做好教研信息的收集和教研资料的积累、整理和保管工作。

3、评价管理。学校根据各组制定的教研工作计划，对各组教师的教研工作进行专项评估，同教师学期考核相挂钩，客观公正地评价各教研组教师的教研水平和效果，评估结果纳入老师德能勤绩考核，对教研教学工作取得一定成果的教师，根据学校奖惩细则进行奖励。

三、

注重教师教育培训善用校本研修寻突破。

青年教师技能大赛、教师课堂教学比拼、专题研讨活动、各级课标、考纲研读、优秀教师评比……绥阳中学的老师们忙着“比武练功”，努力提升自我教学能力，而学校对教师也给予了很多支持和关爱。绥阳中学一直注重教师教育培训工作，为此形成了独具特色的“12345”体系。即一引：校外专家和本校骨干教师、名师工作坊引领；二学：创造条件鼓励教师学理论、教学实践；三推：推年轻教师参赛，推骨干教师参评，推优秀教师参宣；四研：课堂教学研究，教育教学案例研究，备课考试研究，各级课题研究；五评：优秀教师评比、师徒结对评比、优秀教研组评比、优秀教研组长评比、班级特色化评比等。业务锤炼是教师专业发展的根本，教师专业发展则是学校品质提升的内驱力。今年校本培训期间，学校在各教研组的中期汇报中，邀请学校领导和骨干教师、名师坊坊主进行点评指导。在活动中，6个教研组针对教育教学实际中的问题，提出了不少的建议和看法，落实了很多具有时效性的措施。随着此项工作的深入推进，教师在教育教学实践中发现问题、解决问题、合作发展的能力得到进一步的提升。另外，将形成一批研究成果，包括论文与案例分析、校本教材、校本作业，这些成果将直接带来课程开设、课程方法的变革。这对于老师们来说既是好消息也是一个挑战。对于青年教师，学校也不断创造多彩的沙龙活动，以丰富他们的学校生活。比如：召开青年教师座谈会;开展“三八节”的女老师户外拓展活动，推进书香校园文化的建设，让书香溢满整个校园。

四、寓教于乐新课堂，研学旅行在路上。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，用直观的感受去体验四季的变换，在旅行中感受优美的自然风光……带着书本去旅行，绥阳中学每期春季的研学旅行让学生们乐在其中、学在路上。研学旅行将课堂搬离教室，把学生带离校园，把生动鲜活的社会生活、生产实践、文化场所、自然环境当成另一种课堂，寓教于乐，且游且学。如今的学生们因各种名目被管束着，每天生活在固定的环境中，接受这缺少温度、缺少生命体验的“死知识”，慢慢地失去了他们与生俱来的，原来应有的新鲜、旺盛的生命力。而研学旅行恰是把自然还给孩子，让他们自由地游玩，自由地活动，并在游玩和活动中找到真正的学习。研学旅行是学校综合实践课程的重要组成部分，学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素质和社会责任意识，增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。以党为领，特色教研为绥阳中学全面推进素质教育奠定了坚实的基础。在这里学生们不仅寻找到了自己的发展点，不断成长、收获，得到了锻炼，创新精神得到了培养。同时也提高了学校师生的综合素质，也提升了学校品质，促进了学校的发展。在今后的岁月里，绥中人将一如既往的高举共产党的伟大旗帜，继续为社会主义的教育事业而奋斗前进。

绥阳中学党支部。

2019.3.15。

特色工作汇报

喀什市第十小学环境幽雅，整洁怡人。现有68个教学班，2名教职工，3500名学生。学校设备先进：图书室、仪器室、阅览室、多媒体教室一应俱全，还配有美术室、舞蹈室、电子阅览室和活动室，每个教室配有班班通，这里是孩子们学习成长的摇篮，是孩子们梦想启航的港湾，也是教师展示自身才华、智慧的舞台。

特色文化增进学生健康。

学校依托少先队组织，将快乐德育渗透到每一位教师，每一位学生，每一节课，每一次活动。以努力打造师生成长乐园，构建和谐愉快的教育。从去年开始，我们通过争做十小“六好少年”的活动，实现了学校育人的目标，使一个个鲜活的生命拥有了健康的阳光心态，提高了学生文明生活的基本素质，培养了学生良好的行为习惯，使全体师生形成了一种阳光般的做人、做事的风格和习惯。

一、培养良好习惯，争做美德少年。

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。走进十小校园，“团结、勤奋、活泼、守纪”的校风、《弟子规》、德育故事墙就映入眼帘，在学生的心田里播下文明的种子，让文明的种子生根发芽，开花结果，结出满园的文明之果。

（一）国学经典引路净化学生心灵。

目前的教育模式，偏重于知识和技能的传授，而缺乏文化的熏陶与人格的培养。中华民族的文化源远流长，内涵深刻，意存高远，尤其是清康熙年间李毓秀编著的《弟子规》，它琅琅上口，寓教其中，通读全篇，虽然仅360句，1080字，可是，因为从日常起行坐卧的微小事项着手，把一个人所应有的行为规范、人生观、价值观、道德理念阐发得丝丝入扣，表述得匡正深邃，立刻，一个斯文、端庄、内心和谐友善，外表谦逊有礼，博学、审慎、明辨、笃行的谦谦君子，已经跃然纸面。在简捷精练的语句中囊括了为人做事的众多道理，在小学教育中有积极的启发作用。因此我校选用它作为德育教材，随时随地用《弟子规》来规范孩子们的行为，收到了相当可喜的成效。具体做法是：

1、见缝插针诵读。

每周一“升旗仪式”上，每个年级将用丰富多彩的形式轮流展示不同的传统美文，激发全校师生去读诵经典、读美文。每周五下午，组织全校学生进行传统美文诵读活动，有专人总负责，每天由一位老师亲自带领吟诵或指导学生带领吟诵，使全校师生在轻松愉快的学习中感悟中国文学经典，受到了中华民族传统美文的熏陶。此外，每天还利用早读时间对《弟子规》进行解读、诵读，在声声朗读、自然记忆的过程中孩子们受到了渗透性的教育，使他们在品德、修养上得到了提高，受到老师、学校表扬时更感受到了学习的乐趣，从此更增强了学习的积极性。

2、经典诵读分享学校将在校园内专设了一个活动的宣传栏，叫“经典诵读”分享栏，宣传栏的内容每天更换，全校师生均可参与，比如：当天诵读的内容；学习经典诵读的。

心得体会。

；德育故事等。

3、认真践行经典。

诵读、写作只是学习“经典诵读”的一种手段，最重要的是践行，要求学生制订好践行计划，然后按照计划去实践，比如：在学习《弟子规》中“入则孝”的践行表上的内容有：（1）按摩（2）捶背（3）洗脚（4）说服爸爸戒烟（5）洗菜炒菜（6）洗米煮饭（7）盛饭洗碗（8）摆收碗筷（9）扫地拖地（10）烧开水（11）端茶倒水。“出则悌”的践行表上的内容有：（1）回家与兄弟姐妹更友爱，不争食物、书本、不打架；（2）上车主动让座；（3）主动问候老师和客人等；让学生在践行过程中互相观摩、交流。这样，刚开始学生是“要我做”，到了后来，通过不断地潜移默化，养成了一种习惯，变成了“我要做”，学生践行《弟子规》蔚然成风。让《弟子规》成为了我校孩子们的生活指路标，希望孩子们不但品德优良，自私自利的现象大大减少，爱心、同情心也能逐渐增长，而且能是孩子们上课注意力集中，学习兴趣浓厚。

（二）、创编优秀童谣，文明一起行动。

生硬的制度约束只能使学生变得逆反，而特色的活动却是一种劝导性的软制度，因为童谣简洁明快、琅琅上口，对少年儿童品德的形成、情感的培养、行为习惯的养成都起着潜移默化的作用，把道德教育渗透在健康的童谣中，让儿童在创编唱童谣的过程中受到教育，为此，我们将向学生征集童谣、精心设计有关习惯的童谣，通过学生互评、家长参评、学校综评筛选优秀童谣，评出优秀童谣进行编撰，让学生诵读，也是对学生各种习惯的养成进行引导和强化，让学生在快乐的诵读中不断感知，逐步内化。

我们会将老师、学生、家长自创的这些童谣编撰成小册子，发放到每个班级中，利用阳光体育前5分钟、大课间时段教学生诵读。学校还将童谣以孩子们喜闻乐见的“拍手谣”、“跳跳绳”、“对对唱”等游戏形式为载体，在校园广为传唱，让学生们在欢快的活动中培养良好的道德情操。让优秀童谣唱响了课堂内外，并通过孩子传唱到家庭、社会，促进了良好校风、家风的形成。

（三）、弯弯腰——小行动，大作用。

“弯腰行动”是为了让学生养成良好的文明行为规范和劳动、卫生意识。通过活动的开展，主动参与实践，美化、净化校园环境内化为队员的自觉行为。以“弯腰行动”倡导：“弯下腰，伸出小手捡一捡，拿起扫把扫一扫。”即无论是在走廊、教室还是在操场上看到有纸屑、饮料瓶、果皮等垃圾都弯下腰随手拾起来。

1、榜样示范。

榜样是一把尺子，一盏明灯，榜样的力量是无穷的。尤其是小学生模仿能力强，我们如果用榜样人物的模范行为和优秀品德影响学生的思想，使少年儿童在富于形象性、感染性和现实性的范例中获得难忘的印象，就会对少年儿童具有明显的促进作用。所以，首先要求带班领导、中层、值周教师、值周学生，在校园、楼道、教室中进行“弯弯腰拣张纸，动动手排桌椅”等示范作用。天长日久，相信老师的举动会对少先队员产生潜移默化的作用。

2、环保小卫士督查由少先队队干部成立“绿色小卫士”督查队，在课间休息时间对校园进行督查。校园坚决杜绝零食，更不要乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做讲究卫生的“十小学子”。

3、每天总结、每周评比。

结合每天的日常卫生检查和班级卫生清理，评比出“弯腰行动”红旗班和“弯腰行动”先进个人，在每天大课间时点评，对乱扔垃圾者进行批评教育，并在量化分钟相应扣除一定分值。

二、家校合力，托起明天的太阳。

学生行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所，对小学生健康成长起着重要作用。因此学校要主动与家庭密切配合，以促进学生良好行为习惯的养成。

我校首先沟通家长和学校间的情感，通过家访、开座谈会、举办家长学校讲座，对家庭教育提出明确的要求，如：让孩子承担一定的家务，不让孩子进游戏厅、网吧，如何培养孩子在家的习惯养成等，形成共识。要求家长能以自己的道德行为、良好家风、规范的礼仪、礼节、礼貌影响孩子、督促孩子，以形成教育和训练的合力。

三、缤纷社团活动，各族儿童幸福成长的乐园。

学校为学生精心打造内容丰富、形式新颖、吸引力强的七彩社团活动。根据学生的自愿报名参加，结合学校的实际情况共开设了“赤橙黄绿青蓝紫七大院”：赤——文学院；橙——艺术团；黄——书画院；绿——体育健身院；青——英语广角；蓝——少科院；紫——生活技能社，共106个分社团，不仅做到做到了全校师生全员参与，而且做到了手拉手学校的小伙伴一同参与。每周五下午校内外的各族师生3500多人，从一个班级里出来，融入到全年级乃至全学校，你融入到我，我融入到你。孩子们通过各类社团的活动，有了良好的兴趣爱好，学会了互相配合，互相帮助，通过良性的竞争，懂得了友情的宝贵，明白了彼此相处贵在坦诚，可以说这样团结、互助、融洽、和谐的氛围是我校民族团结情的一个缩影。我们通过丰富的社团活动，培养了学生积极向上的兴趣爱好。深入到现实生活中，使他们产生广泛而多样的兴趣，形成乐观向上的人生观，用积极的态度对待生活，用热情的态度去观察了解世界，然后通过社团活动的持续深入，使学生形成稳定的中心兴趣，并把自己的兴趣爱好与自己的志向结合起来，从课堂到课下，从周一到周末，从学校到家庭，把自己与火热的生活紧密联系在一起。这样，各族学生在校期间学习知识，在家钻研自己积极兴趣的事情，从而就不会被宗教极端思想所腐蚀侵害。

我校虽在养成教育工作上做了一些尝试，但还存在许多不足之处。这一切仅仅是个开端，我们将总结经验，进一步巩固现有成绩，让养成教育的绿荫覆盖到喀什十小的每个角落。我们深信奋进中的喀什十小将会在光明的大道上谱写出更新的篇章!

社区特色工作汇报

社区党建工作要坚持深刻领会党的十九大精神，紧贴社区工作实际情况，围绕社区工作精神，开展社区党务工作。进一步促进三个文明建设协调发展，进一步加强了思想建设，围绕创建“廉洁型机关”“学习型党组织”、“创新型机关”活动，不断强化政治理论和业务知识学习，使广大社区党员的政治素质、理论水平和业务能力得到新的提高。社区党建工作主要完成的情况：

一、加强思想建设，提高党员干部的政治理论水平。

强化理论学习和业务培训，坚持把学习作为提高社区党员干部的重要手段，同时，更是要加强专业知识的培训学习，并将理论与实践相结合，不断提高工作管理水平。要不断创新学习方法，注重教育实效，采用学习型文件材料、领导上党课、专题宣讲辅导、观看警示教育片、组织座谈讨论、进行知识测试和撰写学习体会等多种形式，开展社区党风和业务知识培训活动。

二、加强组织建设，增强党组织的凝聚力、战斗力。

建立和落实社区党建工作责任制，社区自己建立了目标考核机制，切实做到党建工作年初有计划、半年有检查、年终有总结。并建立完善了规章制度来促进组织建设，进一步完善党务公开制，增强党组织工作透明度，制订和完善本社区各项管理制度，并有效实施管理。重点要深化“创先争优”活动，增强党建工作生机和活力，社区党总支把开展“创建先进社区党组织、争当优秀共产党员”活动作为社区组织建设的重要载体，在具体工作中努力做到了“六个结合”。

三、强化领导班子建设形成整体合力。

二是坚持重大问题集体讨论决策，特别是干部任用问题一律由局党组会讨论决定;。

五是班子成员坚持每年年初、年中和年末进行三次系统性的工作调研，掌握工作推进情况，解决实际困难，并全面落实年度述职述廉制度。在全局上下保持着思想不乱、工作不断、作风不散、发展较快的良好局面。

四、切实做好社区扶贫工作，确保实现扶贫目标。

社区党总支认清形势，把扶贫济困工作摆上议事日程，保障困难群众的基本生活，是展示先进性教育活动成果的有效载体，是密切党群、干群关系的“民心工程”。在此基础上社区更进一步的加强党组织建设，制定帮扶计划，通过实地考察，召开座谈会听取意见等方式，掌握基本情况，切实的帮助社区困难居民，使之生活更加美好。同时社区还开展了宣传教育，推动工作落实，社区党总支充分利用互联网、工作手机信息系统等方式，大力弘扬艰苦奋斗、艰苦创业的精神，教育引导社区党员职工营造以人为本、相互帮助、共同致富、和谐发展。

在市委、市政府的正确领导下，社区党总支将带领全体社区人员继续发扬奋发有为、求真务实的工作作风，不断地发挥社区党员和干部的主动性和创造性，全面提高社区的党建工作的整体水平。