纾困政策落实情况汇报（专业16篇）

在进行情况汇报时，应该遵循一定的时间和格式要求，以保证汇报的有效性。以下是一些小编为大家整理的情况汇报范文，希望对大家的写作提供一些帮助和参考。

年纾困政策落实情况汇报范文

近年来，柘城县委老干部局认真落实《中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见》(中办发〔2016〕3号)和《省委办公厅、省政府办公厅关于进一步加强和改进离退休干部工作的实施意见》(豫办〔2016〕30号),充分发挥老干部工作的制度优势，精准精细优化服务，用心用情用力做好老干部工作，不断推动老干部工作高质量发展。现将有关情况报告如下：

(一)加强领导打基础。县委、县政府高度重视老干部工作，始终把老干部工作摆在重要位置，研究制定了《柘城县关于进一步加强和改进离退休干部工作实施意见》(柘办〔2016〕11号)，进一步强化了组织领导、压实了工作责任。

建立了老干部工作领导责任制，成立了以县委副书记余化敏为组长，县委组织部部长魏征为常务副组长的老干部工作领导小组，定期研究老干部工作、听取老干部工作汇报、向老干部通报各项工作进展情况、联系走访老干部。将老干部工作纳入了全县综合目标考评，做到了与各项中心工作同研究、同部署、同落实、同检查、同考核。落实了县委老干部局局长兼任同级党委组织部副部长要求，进一步加强了做好老干部工作的组织领导。

(二)抓实党建强堡垒。针对离退休干部党建工作点多、线长、面广的实际，立足离退休干部党员的特点，创新和优化离退休干部党组织设置，推动离退休干部党建工作全面进步、全面过硬。制定下发了《关于进一步加强和改进我县离退休干部党支部建设工作的意见》(柘组通〔2017〕95号)，建立完善离退休干部党支部组织生活、学习、工作报告、联系走访、流动党员管理、监督检查等6项制度，明确提出离退休干部党支部建设“支部班子好、党员队伍好、组织设置好、活动开展好、群众反应好”的“五好”目标，进一步加强了对离退休干部党支部建设工作的领导，规范了离退休党支部建设。从严从实抓好基本制度落实，先后制定和完善了离退休干部党支部组织生活、学习、报告工作、联系党员、流动党员管理、党费收缴和管理、监督检查等制度，形成了较为完备的支部工作制度体系。加大党费对离退休干部党组织活动的支持力度，将离退休干部党组织收缴党费下拨比例提高至70%。建立健全了离退休干部党组织工作经费保障机制。按照每人每月200元的离退休干部党组织书记工作补贴标准，自2017年将全县所有离退休党支部的支部书记工作补贴纳入财政预算。

(三)强化引领筑根基。以落实离退休干部政治待遇为重要抓手，完善阅读文件、听报告、参加重要会议活动、情况通报、参观学习等制度，强化对离退休干部的政治引领和思想引导。注重抓在平常、融入经常，定期通报老干部工作情况，使老同志进一步加深对党的路线方针政策的理解，从而更加支持各级党委、政府的工作。同时，开设了党建微信群，即时宣传党的主张、传播党的声音，架起了党组织与党员的“连心桥”，让老同志真切感到“党组织就在身边”。为贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，全县分层次举办离退休干部党组织书记培训班，引导广大离退休干部立根固本、笃信践行。2017年11月下旬，举办离退休干部支部书记学习班学习十九大系列会议精神，组织离退休支部书记视察工农业生产及城市建设，向他们传达上级文件和会议精神;2018年11月中旬，举办柘城县2018年度离退休干部党支部书记培训班，深入学习领会***新时代中国特色社会主义思想;2019年10月中旬，举办“不忘初心、牢记使命”离退休干部党支部书记培训班，通过理论学习和实地考察学习，着力加强新形势下离退休党支部规范化建设，增强支部的凝聚力、战斗力。

(四)突出精准抓服务。坚持精准化服务理念，在思想上关心、生活上照顾、精神上关怀，不断丰富和拓展服务管理工作内容,进一步提升服务管理水平。不折不扣落实离退休干部离休费保障、医药费保障、财政支持“三项”机制，将县直行政事业单位离休干部的离休费，企业离休干部医疗费、特需费、护理费全部纳入县财政统管，将企业离休干部的离休费全部纳入社会养老统筹，保证了及时足额发放。建立健全了异地安置离退休干部定期走访慰问制度，要求异地安置离退休干部原单位和原单位所在地有关部门，经常与异地安置老干部进行联系，并且每年至少组织一次看望活动，让他们真真切切感受到组织的关怀和温暖。认真落实老干部局工作者联系离休干部制度，全面走访慰问老干部。坚持重大节日慰问制度，县级领导干部带头走访老同志，关心关爱老同志，在走访慰问过程中为老同志解决实际困难，将党组织的关怀和温暖真正送入到老同志的心里。另外，与县公交公司协商，2019年，解决了全县4000余名60岁以上退休干部免费乘公交问题。

(五)丰富载体激活力。注重发挥老同志的政治优势、经验优势和威望优势，开展了一系列主题活动，充分挖掘广大老同志中蕴藏的丰富红色资源，为推进我县高质量发展凝聚起强大正能量。开展“我看新中国成立70周年新成就”专题调研活动，组织各单位采取座谈访谈、调研建言、网评热议、文艺创作和节庆活动等形式，引导离退休党员干部发挥余热，传递正能量。依托我县老年大学、老干部活动中心，举办征文、书画展、诗歌大赛、文艺汇演等一系列庆祝新中国成立70周年文体活动，展现老干部风采。成立银发人才志愿服务队、夕阳红志愿服务队、老年大学文艺队，引导离退休干部党员进社区、进校园、进家庭，开展科学普及、帮教助学、纠纷化解、新时代广场舞培训等公益活动，为推动柘城高质量发展传递正能量。建立各级各类关工委组织1096个，形成了“横向到边，纵向到底”、覆盖城乡方方面面的关心下一代工作组织网络，全县城乡参与关心下一代事业的“五老”人员已达10200人。积极参与新冠肺炎疫情防控工作。新冠疫情发生后，县委老干部局第一时间成立了疫情防控工作领导小组，组织部副部长、老干部局局长杨百杰同志就疫情防控期间各项工作进行了全面部署，建立了联防联控微信群，及时学习传达中央、省、市、县疫情防控工作的最新要求和指示，做到认识到位、落实有力。局印发了《致全县广大离退休干部的倡议书》，通过网络、电话、微信或公众号等形式发送到全县离退休老干部手中，引导老干部带头做好科学防范。局领导干部积极带头，干部职工积极踊跃自愿捐款，以实际行动支持疫情防控工作，共捐款3100元支援防疫。因疫情防控我市血液严重不足，我单位党员干部携带家属积极献血，为防疫狙击战贡献出了应有的力量。全县离退休干部也主动担当，为抗疫捐款捐物，或用文艺作品为祖国祈福，为医者助威。如起台镇81岁的老党员来玉典，在得知一线工作人员防护物资短缺后，在老伴的支持下，他毅然将子女给的零花钱和自己积攒多年的10万元积蓄全部捐出来，用于支持一线工作人员，抗击肺炎疫情。74岁的老党员郭庆亮，坚守在县人民医院发热门诊，每天加班加点初诊、分诊100多个发热患者，受到了省、市委组织部通报表扬，其事迹在中组部中国老干部公众号等报道。县人民医院的退休专家王念夫开通了“喜郎中”平台，按照湖南省中医药管理局开具的预防新冠病毒的中医药方配药，发快递给需要的患者，同时，他还创作了数十幅“抗瘟疫、天使情”书画作品。县关工委主任孟凡诺、县广电局离退休党支部书记张庆常撰写了《誓言》《满江红·战瘟神》《白衣天使赞》等多首诗词，描述了全国上下战疫情的壮举，表达了战疫必胜信心。郝传信改编创作了抗疫歌曲《盼您早日凯旋归》被河南老干部微信公众号采用，郝传信作词、退休干部徐金章作曲的《我们都是一家人》，被中组部老干部之家、学习全国分别采用，结合我县防疫阻击战典型事迹制成mv，表达了全县离退休干部心系疫情防控一线、坚决打赢疫情防控阻击战的必胜信念。县委老干部局被评为2019年全市脱贫攻坚先进帮扶单位，邵超凡被评为全市脱贫攻坚优秀驻村第一书记，李守仁被评为全市脱贫攻坚先进个人。2020年6月，在全县2019年综合目标考评中，县委老干部局被授予综合目标考评银杯奖。

虽然，我县在贯彻落实中办发〔2016〕3号、豫办〔2016〕30号文件精神上做了大量工作，但是还存在一些问题和不足。由于现在各单位领导普遍年轻化，在职领导在年龄上与离退休干部至少相差一两代人，在职时没有共过事，离职后接触少、交流少，导致个别单位离退休干部服务管理工作做的还不够到位。离退休干部居住越来越分散，一些年高体弱、行动不便的离退休干部很难参加正常的组织活动。由于没有明确的相关政策，部分企业离休干部去世后，遗属补助得不到妥善解决。虽然老干部活动中心和老年大学的条件不断改善，但还是存在一定的供需矛盾。

(一)优化组织活动载体。针对离退休干部党员不同年龄层次、不同个体需求等特点，采取灵活多样的方式开展好组织生活。根据老干部分布情况，选出老干部党员中心户，开辟老干部“家庭活动室”，成立离退休干部党员活动组，确保每名离退休干部党员都在党组织的覆盖之中。按照有利于教育管理、有利于发挥作用、有利于参加活动的原则，在离退休干部集中居住地、活动学习场所、兴趣爱好团体、老年社团等涉老组织中开展不同主题、不同形式的学习教育活动、文体活动等，并以“菜单式”的方式供离退休干部党员自主选择参加，激发广大离退休干部党员的积极性和主动性。

(二)加强正能量人才库建设。设立“夕阳红党员先锋岗”“离退休老干部党员示范岗”等，紧贴离退休干部所能所愿，坚持自觉自愿、量力而行原则，以年龄相对较轻、身体条件好、参与热情高的离退休干部为重点，因人制宜、分类指导，有针对性地设计活动载体，把握好活动尺度，注意发挥好离退休领导干部、专业技术人才的骨干作用，建立夕阳红正能量人才库，进一步挖掘先进典型，打造柘城夕阳红正能量品牌，进一步增强离退休干部参加活动的积极性和主动性，激励他们为柘城高质量发展再献余热。

(三)开展离退休老干部党组织“双覆盖双增强”活动。以政治建设为统领，以提升组织力为重点，推动离退休干部党组织建设“双覆盖双增强”，即离退休老干部党的组织、党的工作全覆盖，增强离退休老干部党组织的活力、自身发展动力。通过独建、联建、“互联网+”组建等方法，建立健全离退休老干部党支部，推进党组织的全面覆盖。另外，针对离退休干部支部党员年龄普遍偏大的实际，创新思路，选派一批在职党员兼任副书记、委员，协助他们开展工作，推动离退休干部党建工作各项任务落地落实。

(四)开展好市级示范离退休干部党支部创建工作。聚焦“政治功能明显增强、组织设置科学合理、支部班子团结有力、组织生活务实规范、党员队伍积极向上、工作制度健全完善、发挥作用成效显著、基本保障充分有效”等八项重点建设内容，大力推进标准化规范化建设，认真开展“一支部一特色、一支部一品牌”活动，着力夯实基础保障，扎实推动学习型、服务型、创新型离退休干部党支部建设再上新台阶，努力推动我县离退休干部党支部全面进步、全面提升、全面过硬。

惠农政策落实情况汇报

三农政策落实情况汇报范文

    20xx年，我们xx社区土地管理工作在县国土资源局正确指导下，以服务大局、保障发展为主线，以保护资源、合理利用为目标，以强化职能、依法行政为准则，各项工作取得了有目共睹的成绩，现将一年来工作总结如下。

1、完善耕地保护机制。建立了社区、国土所、村三级责任监管机制，实行镇领导干部包片，驻村干部包村、国土所干部联村的三位一体耕地保护联动机制；成立了以社区主任张同志为组长的耕地保护领导小组；年初，社区与各村签订了《土地管理目标责任书》，严格耕地保护年度绩效考核机制；出台下发了《加强耕地保护、规范村民建房用地管理的通知》，明确了耕地保护措施，完善了农民建房用地审批条件，规范了用地报批程序。

2、加强耕地保护力度。今年，加强了动态巡查力度，严。

格落实一级巡查区域巡查每周不少于3次、二级巡查区域巡查每周不少于2次，三级巡查区域巡查每周不少于一次，做到了违法用地早发现、早制止。全年，共查处各类土地违法51宗，相比去年有明显下降。

3、强化法律法规宣传。今年来，高度重视国土法律、法规、政策的宣传，开展了一些列宣传活动。全年，结合集中整治活动，悬挂宣传横幅10余幅，张贴标语200余张，出动宣传车6次，发放宣传单600余份，接待来访群众200余次，提高了群众的基本农田保护、耕地保护等国土资源管理意识。通过一系列的耕地保护措施，实现了我镇耕地保护目标。

我社区严格执行村民建房“一户一宅”的规定，严禁“一户多宅”和超面积标准建房并严格规划把关，农民建房用地要符合土地利用总体规划和年度计划，鼓励农民集中成片建房，建设新农村。对社区范围内设施农业用地、工业用地等严格规范用地申报程序，坚决禁止未批先建等行为。对下寨驾校等为取得合法手续建成的非法用地行为，坚决予以拆除。

制定完善了信访制度，构建社区、国土所、村三级国土资源信访信息网络,要求以“发现得早，化解得了，控制得住，处置得好”为目标，深入开展辖区内国土资源信访问题引起的矛盾纠纷和不稳定因素的排查调处工作。对于排查出的问题要区别情况，分别提出处理意见，切实加以解决。全年共成功调处20余起矛盾纠纷，无一起上访案件，真正做到了小事不出村，大事不出社区。

年纾困政策落实情况汇报范文

农村环境卫生问题多年制约着农村经济发展，根据相关政策，我镇通过广泛动员群众，以卫生村镇创建为载体，结合爱国卫生运动，大力开展农村环境卫生综合整治活动。加大了对农村卫生基础设施资金投入，带动了农村环境卫生综合整治，改善了生活环境和村容村貌，逐步顺应了农民不断提升的对生活质量和健康水平的需求。

我镇建立了专门的环境卫生队伍，具体负责整治、组织、协调、监督和检查等日常工作,对群众反映强烈的占道经营、无证摊点、沿街叫卖行为进行整治，并组织宣传车巡回播放,提高群众环保意识和文明卫生意识。同时着力在保洁机制和体制的改革和完善上下功夫。在建成区范围实行大环卫管理，加强环卫作业质量，提高环卫保洁时间，主要街道达16小时，一般街道10小时。

在健康教育方面，我镇充分利用led显示屏滚动播放以及13个村居宣传栏开展健康教育宣传，更换健康教育宣传栏六期，制作大型宣传画、悬挂宣传横幅、张贴标语80张，大力宣传巩卫工作的目的和意义，进一步增强群众参与巩卫及健康城市建设的积极性。今年以来，为做好红旗镇健康教育知识宣传工作，进一步普及登革热以及寨卡、疟疾等防控知识，提高居民群众对登革热的认识，红旗镇爱卫办分别在各村居举办了健康教育知识讲座。

双减政策落实情况汇报

县教育系统始终坚持把抓好“双减”工作作为推动校园基础教育高质量发展的重要抓手，作为办好人民满意教育的切入口，统筹推进减负与提质、校内与校外、严管与厚爱、考试与评价，不断提高学校教育教学质量，规范校外培训行为，促进学生全面发展和健康成长。

只有减轻大量机械重复的作业负担,切实发挥好作业检验课堂教学成效的基础作用，把学生从效率低效果弱的刷题苦海里解放出来，把家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训的焦虑中解放出来，才能真正破“重智轻德”，立“以德为先”，实现“五育并举”必须要把作业总量控下来,中小学校要制定和完善作业管理细则，确保小学一二年级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业时间不超过60分钟、初中不超过90分钟刚性要求得到有效落实。必须要把作业质量提上来，中小学要聚焦素养优化作业设计、布置、批改、分析反馈、辅导等教与学闭环管理机制，将作业设计与实施纳入校本研修重要内容。中小学要建立完善常规制度，明确检查考核要求，让教师教学、学校检查考核有据可依，有章可循，将作业布置与批改情况的检查结果与教师绩效考核等挂钩。

要坚持向课堂“抢“效率,开展启发式、探究式、合作式教学,确保课堂教学培育学科核心素养，提高课内学习效率。要坚持向校园“争”时间，推进义务教育阶段学校课后服务全覆盖，除体育、劳动、综合实践等科目必须有课外作业外，鼓励学科作业尽可能在校内完成,实现“小学阶段作业不出校门“全面加强家校沟通，定期召开以规范办学行为、减轻学生负担、提高教育质量为主题的家长会，减少家长的疑虑和担心，增进家长对“减负”工作的理解和支持，防止学校“减负”的同时家长“增负”。全面规范校外培训，成立由教育行政部门牵头，民政、人力资源社会保障、市场监管等11个部门负责同志为成员的校外培训机构专项治理工作领导小组，确保校外培训专项治理工作有人管、有人抓。坚持“边排查、边整改“的工作思路，集中整治无证无照、安全隐患、超前超纲、违规收费、暑假集中补课等行为,迅速遏制校外培训机构乱象丛生问题。在运用好全国中小学生校外培训机构管理服务平台的同时，依托“**多彩宝”开发校外培训机构政务审批管理一体化平台，目前正在部分县（区）试运行。正式运行后，将实现校外培训机构审批备案年检全网通办，资质信息奖惩全面公开,查询评价投诉一键融通。

教师是基础教育的第一资源，减轻作业负担和提高作业质量的关键在于教师的整体水平。始终把师德师风建设摆在首位，高压打击在职在编中小学教师在外兼职有偿补课、在校外培训机构兼职、诱导学生到校外补课等行为。持续巩固义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员，对参与课后服务的教师给予一定的补贴，或在绩效工资总量里予以倾斜。不断提高教师培训的针对性，引导广大中小学教师认真研究课程标准、研究教材、研究学生,设计适量、合理的弹性作业和分层分类作业，切实用教师的高投入换来学生的轻负担。

作业负担重实质上是不科学的考试评价导致的，只有科学用好考试、评价等手段，才能确保“双减”工作落地见效。因此，有必要继续通过深化高考综改、中改和义务教育质量监测，从一次性考试模式调整到以考生成绩加综合素质为主的模式，注重学生过程性成长进步。全面落实《义务教育质量评价指南》,通过结果评价与增值评价、综合评价与特色评价、自我评价与外部评价相结合的方式，科学客观地评价县域义务教育质量、学校办学质量、学生发展质量，以评价促进教育观念转变，促进教育教改，促进教育质量全面提高。

双减政策落实情况汇报

为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社会保障厅关于全面推进小学生课后服务工作的指导意见文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定“学校课后服务工作实施方案”。

针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

我校在课后服务工作中应坚持以下原则：

1.坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。

3.坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。

组长：

副组长：

成员：

课后服务对象：课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

课后服务时间：课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后（周四教师学习除外)，一般情况下冬季到17:00，夏季到17:30。

下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。

课后服务内容：主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源;在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读;带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。

课后服务程序：我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。

1.高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。

3.规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：

(1)坚持长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。

（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

4.考评表彰。为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。

三农政策落实情况汇报范文

全面推进乡村振兴,争当现代农业建设排头兵，离不开金融活水的持续灌溉。

服务“三农”，正是农业银行拥有的独特优势。从持续加大对国家粮食安全、现代农业发展、农村基础设施建设等的信贷投入规模，到积极创新金融产品、提高服务效率为农村产业兴旺、农民生产生活“量体裁衣”，农业银行吉林省分行始终围绕服务“三农”重大使命，强化金融供给，在广袤的乡村大地用高质量的金融服务生动践行乡村振兴战略。

截至6月末，全行县域贷款732.5亿元，较年初增加63.2亿元，总量、增量同业“四行”居首，为美丽乡村注入了不竭动力。

保护黑土地。

全力服务国家粮食安全。

20xx年中央一号文件指出，“要加快推进农业现代化，提升粮食和重要农产品供给保障能力，切实扛起粮食安全政治责任。”

初秋时节，广袤的松辽平原田畴万顷，一望无际。梨树县卢伟农机农民专业合作社的玉米田里，一株株粗壮的玉米秆上结实的玉米棒已进入灌浆期，丰收在望。“农行梨树县支行给我们发放了185万元的‘黑土粮仓贷’法人贷款，可帮我们解决了大问题!”合作社负责人老卢感激地说。

“黑土粮仓贷”是为促进黑土地保护利用，有效推动农业生产特别是粮食生产提质增效，向规模化、专业化、现代化的法人和自然人客户提供的专属产品。目前，该行已发放“黑土粮仓贷”近1.6亿元，1000余户新型农业经营主体受益。

与国家政策同频共振，将国家粮食安全作为金融服务的重中之重，优化资源配置，创新产品服务是省农行一以贯之的重点工作。

该行大力支持全省黑土地保护县(市)土壤改良治理项目，以及重大水利、大中型灌区续建配套与节水改造等工程。着力支持现代种业龙头企业和现代种业产业园建设，突出支持种粮大户、家庭农场、农民专业合作社等新型农业经营主体发展壮大。重点支持吉林东福实业、裕丰米业、黄龙食品、鸿翔农业等一批粮食产销、加工、流通等行业及现代种业龙头企业加快发展。积极探索土地经营权、知识产权等无形资产抵押贷款产品，加大农业科创企业融资支持力度。

截至6月末，粮食安全领域贷款余额超170亿元，支持专业大户、家庭农场等新型经营主体达2.1万户。

加大信贷投放。

让特色产业成色更足。

“真没想到用活牛作抵押也能贷款，解决了我急缺资金的困境，如今养牛已经粗具规模，钱袋子也能鼓起来了。”德惠养牛大户动情地说，他在农行1000万元的“吉牧e贷”支持下，增添了扩大养殖规模的“底气”。

为有效打通牲畜活体抵押在产权登记、日常监管以及风险管理等方面的“梗阻”，农行吉林省分行创新推出“吉牧e贷”牲畜活体抵押贷款，全力打造“政银保担企”五方兴牧新模式，活体抵押方式已从活牛扩展到活猪，截至6月末，已发放“吉牧e贷”9.7亿元。

作为国有大行，农行吉林省分行围绕我省加快推进“秸秆变肉”暨千万头肉牛建设工程，创新金融产品和服务模式，持续加大资金投入力度。截至6月末，累计为330户畜牧业养殖企业和3.3万户养殖农户发放贷款53.2亿元，实现对畜牧业全产业链金融服务“全覆盖”。

乡村振兴，产业兴旺是重点。但服务乡村振兴不可能一个方子治百病，一个模式齐步走。

该行围绕构建“一村一品”“一乡一业”“一县一特”产业格局，重点支持农产品加工业，助力打造万亿级产业。立足县域资源禀赋，积极推进“一项目一方案一授权”业务发展模式，创新“玉米贷”“水稻贷”、吉牧e贷等系列产品，因地制宜做好优势产业金融服务。在支持龙头企业做大做强的同时，坚持把产业链做成金融服务供应链。年初以来，累计为中粮集团、省农投集团、九三集团等76户产业化龙头企业发放贷款21.2亿元，全省国家级、省级农业产业化龙头企业金融服务覆盖率分别达94%和74%。积极支持“菜篮子”产品稳产保供，加大蔬菜大棚、冷链物流等设施农业金融支持，重点支持城开农投、奢爱农业、春莲园艺等一批现代设施农业龙头企业，贷款余额25.5亿元。

推进城乡融合。

让金融更好服务乡村振兴。

晨风轻拂，走进位于长白山西麓抚松县漫江镇宝财岭的吉林漫江生态文化旅游度假区，优美的自然风光、完善的服务设施让前来观光游玩的游客们悠然惬意。

“我们项目定位于世界级生态旅游目的地、长白山四季户外运动基地、原生态文化体验胜地。目前越野滑雪大厅、原乡客栈、一期道路、慢行系统等已投入运营，吸纳2000余名村民就业。”该项目负责人介绍说。

全面推进乡村振兴，走好城乡融合发展之路是关键。为推进长白山全域游加快发展，近年来，农行白山分行、延边分行投放贷款11.93亿元，重点支持吉林鲁能漫江生态旅游综合开发以及长白山开发建设(集团)景区建设项目，成为拉动环长白山乡村建设强有力的金融“引擎”，带动了农民生产方式的转变，带来了乡村产业的兴旺。

该行还深入实施金融服务乡村建设行动，围绕乡村公共基础设施建设、农村人居环境整治、农村基本公共服务、农村消费等重点领域，加大金融服务力度。突出支持县域农村水电路气通信等基础设施建设，积极跟进支持县城医院学校、健康养老、旅游等民生工程建设。截至6月末，乡村建设贷款余额123.2亿元，较年初增加21.5亿元。

此外，农行吉林省分行坚决落实“四个不摘”要求，切实强化信贷、财务、人力、渠道等资源投入，继续做好定点帮扶、消费帮扶等专项行动，积极推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，着力加强县域农村普惠和消费金融服务。

回望我省“三农”工作发展的历程，农行如影随形、相伴相生。接下来，农行吉林省分行将以服务乡村振兴战略为主线，发挥农行优势、贡献农行智慧，为我省率先实现农业现代化提供强大金融推动力。

双减政策落实情况汇报

我校采取“宣教、疏堵、放改、监管”—相结合的举措，持续发力，久久为功，确保“双减”工作取得实效。

一、健全组织、明确职责学校成立“双减”工作领导小组，统筹推进学校“双减”工作全面、高效、有序进行，学校认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性，全体员积极参与，起到先锋作用。

二、按步实施、落实工作校长传达文件精神，落实文件具体内容，承诺书从师德师风、教育教学、作业管理等方面进行落实：

1、“宣”就是通过公众号、校园广播等方式进行宣传；

2、“教”就是通过专题教育、主题班队会、签订教师承诺书，进行教育承诺；

3、“疏”就是校内提质减负，进一步提升教育教学质量，坚持“零起点教学”；

4、“堵”就是持续开展专项治理，构建规范有序发展的长效机制；

5、“放“就是把教育教学的自主权还给学校教师，树立正确的政绩观和科学的教育观；

6、“改”就是推进考试招生调整，全面实施义务教育不得以各类名义选拔学生。

三、积极阅读、认真履行教师认真听取会议要求，积极阅读承诺书内容，坚决做到

“双减”工作承诺的各项事宜，保证全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，依法从教。力争做一名合格的教师！

四、签订承诺书坚决杜绝参与违规有偿补课行为，保证做到廉洁自律，坚决杜绝索取收受学生和家长财物、参加学生和家长组织的宴请、强制或变相强制学生购买课外读物等行为。

五、丰富课后服务学校为学习有困难的学生进行个性化辅导，为学有余力的学生进行综合素质拓展，依据学情有效提升学生学业水平。

拟建立10多个社团，如：瑜伽、健美操、篮球、古筝、二胡、书法等。根据学生的兴趣和爱好，培养学生的技能。签订承诺书不仅是对落实“双减”工作的一项承诺，同时也对规范教师教育教学行为起到一定的促进和提升作用，督促教师以身作则，不断提升职业道德水平和教育教学质量，切实为学生身心健康全面发展夯实基础，我校会将这一项工作落实到底！

学校双减政策落实情况汇报

xx市xx中心小学围绕“养正怡情，奠基未来”办学理念，提出了“养浩然之气，育品正学生，正做人之本”育人目标，多年来形成了“厚生、正己、善导、乐教”的教风和“崇德、博学、健体、尚美”的学风。自“双减”政策实施以后，学校积极探索“减负增效”教学模式，让“双减”扎扎实实落地。

强“双减”意识

学校特制定《xx市xx中心小学减负工作管理制度》等一系列制度，进一步加强学校教育教学管理，切实减轻学生过重课业负担，增强教师的“双减”意识。同时，学校通过公众号、班级群向家长传达“双减”精神，实现家校共育，避免出现“校内减负校外补”的情况发生。

重作业控制

严格控制课后作业总量。学校要求教师将每日的作业通过班级群和班主任群向家长和校领导进行公示，并开通家长举报通道，避免两张皮现象。同时调整课堂结构，推进半小时课堂教学模式，保证每节课有10分钟作业时间，使课堂作业堂堂清、日日清。

增课堂效率

研训专题有导向

学校紧扣“减负增效”主题组织理论提升、专题讲座、课堂实践等研训活动，解决教师开展“减负增效”课堂改革中遇到的真实问题、实际问题。

教训跟进有措施

积极探讨“半小时”课堂模式，在落实教学目标，完成教学任务的基础上，精简教学环节，突出教学重点，优化教学方法。确保每位学生都有自主学习，自主思考，自主练习的时间和机会，切实减轻学生课业负担，提高课堂教学效率。

作业优化有方法

教研组、备课组仔细研究教材，对每一课的课后练习进行精编设计，提高作业品质。在充分考虑学情和生情的前提下进行分层作业设计，做到作业有弹性。

优课后服务

答疑辅导，让课后作业不出校门

在课后托管服务这个民生工程中，学校建立和完善托管服务的各项管理制度，注重学生作业习惯的培养和作业答疑辅导，最大限度保障学生课后作业不出校门。

素质拓展，让“减负增效”1+x

学校采用“1+x”课后托管模式，其中“1”是指课后作业辅导，“x”是指开展丰富多彩的拓展性课程教育。依托“1+x”托管模式，使课后放托管服务工作广受好评，达到了1+x2的效果。20xx学年学校被评为“xx市托管服务工作十佳学校”，并在20xx年xx市小学放学后校内托管服务“一校一优”品牌项目评选中获得二等奖。

省政府政策对接落实工作情况汇报

关于省政府政策对接落实工作的情况汇报关于省政府政策对接落实工作的情况汇报市政府办公室:按照《淮南市人民政府办公室关于做好省政府对真抓实干成效明显地方加大激励支持力度对接落实工作的通知》(淮府办秘〔2017〕59号)要求，我局及时与省文化厅进行了联系沟通，了解相关配套措施，查摆有关情况。现将有关情况报告如下:一、文化发展方面有关激励政策为鼓励各地文化行政主管部门干事创业、开拓创新，推进形成勇于担当、主动作为、竞相发展的良好局面，根据《安徽省人民政府办公厅关于对真抓实干成效明显地方加大激励支持力度的通知》(皖政办〔2017〕10号)精神，省文化厅制定了《省文化厅关于对真抓实干成效明显地方加大激励支持力度的实施意见》(以下简称《实施意见》)。明确了如下激励措施:对象和范围:在公共文化服务体系建设、繁荣文艺创作、文化遗产保护、文化产业发展、文化体制机制创新等工作中取得显著成效的市、县(市、区)。

在这些方面取得显著成效的地市，省文化厅会同省财政厅统筹中央和省补助文化文物及文化产业等项目和绩效奖励资金，予以一次性奖励。奖励资金主要用于补助市(县、区)文化建设和改革。

考核办法:激励工作每年开展1次。每年初根据上一年度工作成效，结合文化厅重点工作日常督查情况，对照奖励条件、范围研究提出拟激励支持的对象名单，报省政府办公厅审定、实施。

二、淮南市有关情况对照省厅《实施意见》中的入选条件，省文化厅已确定拟予激励支持项目(全省共计9个市、县)，淮南市入围的为凤台县，入选理由为在花鼓灯艺术创作展演方面取得显著成效。凤台县2016年以来大力弘扬特色演艺精品花鼓灯艺术，多次赴境外开展文化交流。为推进“安徽文化走出去”做出了突出贡献。2016年，赴泰国参加“安徽文化年”开幕式演出，获得泰国主流媒体高度赞誉。创作的花鼓灯舞蹈《家乡的红绣球》入围第十七届文化部群星奖。

三、

下一步工作计划1.高度重视，积极对接。我局将进一步高度重视政策落实工作，力争用足用好各项激励措施，积极做好与省直对口部门的对接工作，按照市委、市政府部署，积极协同市财政部门，切实抓好激励政策的贯彻落实工作，为推动我市文化发展繁荣谋求更多支持。

2.对照条件，力争支持。下一步，我局将进一步跟踪省直单位实施激励措施的具体办法，紧盯省级激励措施中项目、资金的投放重点，围绕省文化厅《实施办法》中的入选条件，把握重点领域和关键环节，找准方向、突出重点，制定相应的配套措施，做好有关政策的承接，全力争取文化发展方面激励政策在我市落地生效。

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乡惠民政策落实集中整改情况汇报

政策贯彻落实《文明行为促进条例》情况汇报

自去年7月1日《郑州市文明行为促进条例》贯彻落实工作开展以来，杜甫路街道高度重视，强化举措，广泛开展各类宣传贯彻活动，取得了阶段性成效。

一是领导高度重视。召开由全体机关通知及各村(社区)干部参加的专题会议，街道主要领导亲自安排部署。制定街道宣传贯彻方案，明确机关各科室、各村(社区)工作任务及职责。加强学习成效，为全体机关干部、各村(社区)配备《条例》，利用每周固定学习日，由班子成员领学《条例》内容，定期组织考试，以考促学。

二是活动载体丰富。结合周六志愿服务活动、我们的节日、城市清洁行动、文化惠民等活动，广泛开展《郑州市文明行为促进条例》宣传、不文明行为劝导等活动，截止19年3月底，共向市民发放《条例》2200余本，通过各类活动场合，向2万余名群众讲解了《条例》知识。

三是营造浓厚氛围。在街道、背街小巷设置《条例》公益广告版面80余块，定期排查更换破损版面;制作《条例》主题手绘墙100余米，以生动的形式增强宣传效果;号召机关干部及各村(社区)广泛在微信群、朋友圈、微博转发《条例》内容，截止目前，参加人数1000人次，转发各类微信群150余个，覆盖人数达万余人，设置沿街门店led显示屏30余块，全天不间断刊播宣传内容。

回顾前阶段的工作，虽然取得了一定成效，但是客观的讲，仍然存在一些问题和不足：一是部分机关及村(社区)干部没能充分认识宣传贯彻《条例》的重要性，学习时间不能保障;二是宣传贯彻的形式单一，群众接受效果不理想;三是氛围有待进一步增强。

今后，我们将继续加大宣传学习《条例》的深度和力度，改变部分机关及村(社区)干部思想认识，创新工作形式，举办一些喜闻乐见、容易为群众接受的宣传活动，同时，拓宽宣传渠道，做到辖区不留“盲点”，提升市民文明素质和社会文明程度，为我市深化全国文明城市建设工作作出应有贡献。

政策贯彻落实《文明行为促进条例》情况汇报

的工作职能，各地各部门全面学习宣传贯彻《荆州市文明行为促进条例》(以下简称《条例》)，经全县上下共同努力，我县在推进文明行为促进方面取得了一定的效果，主要从三个方面报告。

(1)加强宣传氛围。

1.机构学习深入推进。各地各部门利用每周学习日开展荆州市文明行为促进条例活动。坚持将学习宣传《条例》纳入党委(党组)中心组理论学习内容，对条例内容进行解读学习，采取集中学习、自学研讨等多种形式，形成领导干部领导学、原本集中学、学用结合深入学习的浓厚氛围。

2.广泛开展社会宣传。一是组织动员各地各部门利用电子显示屏、宣传栏、微信工作组、qq组等载体和平台，及时宣传条例内容，深入解释条例的背景、目的、根据、文明行为的定义、鼓励和促进措施、保障和实施措施、法律责任等。二是扩大学习宣传垄断面，向各地各部门发行《条例》共16000本，引导众多党员干部认真学习，提高《条例》的知识率和参加率，真正理解内涵，切实规范言行，内化、外化。

(二)开展系列活动。

1.志愿者形成常态。为了加强全县志愿服务活动的规范管理，建立了县志愿服务中心，已经进入了8个社会公益组织、2个志愿服务工作室。目前，全县各地各单位共建志愿服务团队150余人，志愿者19860人，成立蓝天下妇女儿童维权协会、一米爱社、绿叶志愿协会、蒲公英爱协会等优秀社会志愿服务团队。各志愿服务团队开展了形式多样的志愿服务活动，蒲公英助学项目惠及全县23个乡镇管理区，留守儿童达800多人的蓝天下妇女儿童维权协会的万家无暴力项目，创新设计了妇女联合公安机关组织模式，直接服务了家庭暴力受害者1200多人，6名自杀者放弃了轻生，70多名想自杀或杀害暴力者杀害暴力者受害者。

2.立德树人全面推广。县教育局强调文明校园建设，将文明行为培养纳入教育计划，纳入课堂教育，纳入教师评价，帮助青少年扣除人生的第一按钮。各种新闻媒体开设专栏、专题，大力宣传先进典型，在全社会形成了好人有好报价的价值导向，今年6月，我县带领大众致富的黄歇口町毕利霞被选为省荆楚模范，被选为中国好人7月候选人的多年来，坚持5元钱理发的枣木乡王章林被选为市荆州模范的我县4名90后在街头接力，救治心脏病男性的救助者被选为荆州雷锋。

3.转移风俗的效果显着。县文明委员会制定《监利县推进移动风俗，确立文明乡风实施方案》，严格执行主体责任，设立工作专业班，制定工作措施，以提案书、广播村响、移动宣传车、门神、承诺书等多种形式开展全权复盖立体宣传，同时利用电视台、电台、报纸、政府门户等媒体推进移动风俗、文明乡风公益广告宣传全县各村(社区)已成立红白理事会，省财政支付我县村红白理事会奖励经费15万元，我县按每村464.5元标准平均支付各村。每个假日前，县委宣传部发行《文明节倡议书》，通过电视、网站、报纸等媒体开展文明节宣传活动，通过一系列措施，进一步净化社会风气，文明新风逐渐深入人心。

(三)文明创建有序推广。一是开展省、市文明机构评价。组织专业班对已申报省、市文明机构进行中评价，取消评价分数低的机构的评价资格，以优胜劣势分别向省、市文明委申报21个省级文明机构和33个市级文明机构。二是开展县级文明单位、村(社区)创建申报工作。发行了县文明事务所《关于2018-2019年度县级文明部门、村(社区)申报工作的通知》文件，迄今为止向县文明事务所申报的部门有45个，村(社区)有58个。三是开展新的全省县域文明指数评价准备。为巩固省级文明城市建设成果，县委宣传部坚持以常态化模式推进文明城市建设，制定发行《2018年监利县文明指数评价问题清单》通报，督促各有关责任部门自我调查、逐一整改，认真对照《湖北省县文明指数评价体系》和《监利县建立全国文明县2019年工作实施方案》的要求，进一步加强工作责任，细化工作目标，加强宣传力度，加强监督指导。

在推进《条例》执行的工作中，我们做了一些工作，取得了一定的成绩，但仍有不容忽视的问题，主要是综合联动需要进一步提高，各地各部门以工作责任为中心尽力开展工作，但工作联动和工作合作力需要进一步提高，第二是执法管理标准还不严格，禁烟、乱画、闯红灯、乱放、违法使用灯等不文明行为的处罚下一步，我们将进一步加强责任和措施，确保条例在我县扎根。

(1)明确目标，制定计划。社会文明程度的提高，既需要攻防期的强烈推进，也需要长期的行为培养，我们根据《条例》的规定，逐一细分行为培养的具体实施步骤，明确长期和年度的工作目标，形成着眼于长期、重视现在的可操作、可实施的工作路线图，同时，我们。

(二)注重引导，加强宣传。我们进一步加强《条例》的学习宣传，坚持将其纳入各地各部门每周学习日的重要内容。同时，联合县公安局、县融媒体中心建立不文明行为曝光台，依托各种宣传平台，建立条例宣传解读、文明行为和先进典型宣传介绍，全面推进条例宣传进入乡村、进入校园，形成社会文明、新风的良好氛围。

(3)健全机制，长期推广。建立县委宣传部和有关职能部门联合会议制度，协调文明行为促进各项工作。建立道德模范和文明行为先进人物的激励机制，加强文明村镇、文明社区、文明家庭的表彰和奖励，鼓励各地各部门表彰本部门的文明行为人员，建立志愿者服务星级评价工作机制，实行道德模范、见义勇为等先进典型优惠待遇，引导众多干部群众崇尚、学习、保护、爱护模范。

(4)加强建设，补充短板。加大基层公共文化体系建设力度，全力推进乡风文明建设，继续搞好文化惠民和文化、科技、卫生三乡等一系列活动，全面推进市民文明素质提高工程，不断提高文明提高的承载力、凝聚力和领导力，确保条例在我县落地。

学校双减政策落实情况汇报

聚集“三有三优”

做好校内双减工作“加减法”

近年来，xx小学状元桥校区提倡“儒雅教育”，致力于培育“文雅、大气、阳光、灵动”的儒雅学子。在当前“双减”背景下，学校聚焦“三有三优”，做好双减工作“加减法”，全过程、全方位、全覆盖搭建立体“双减”育人网，切实加强校园教育主阵地作用，为每个生命精彩绽放赋能。

学生课业负担“减”之有法。

作业有把控。

建立学校作业管理制度，强化作业“精选、先做、全批、时评”管理，要求教师布置作业坚持“两杜绝一精心一公开”原则，杜绝乱印乱买教辅资料，杜绝机械重复、惩罚性的作业，精心设计作业记录本，不定期公示考核作业质量，严控作业数量，努力实现“作业不回家”，切实减轻学生课业负担。

教研有目标。

为提高学教评的一致性，学校以“基于目标的精准教学”为学年教研主题，坚持“轻负提质”思路，积极开展精准教学教研活动，提倡把作业纳入备课中，融入课堂教学中，倡导“学练”课堂、“读写”课堂，向课堂四十分钟要质量。

研究有方向。

围绕评价改革开展作业研究、命题研究，语文组以教务处金都都主任主持的浙江省教研课题《统编本小学语文“课堂作业本”的使用与开发研究》为抓手开展课题研究，“作业随堂化”意识深入人心。

学生课余生活“加”之有道。

做好“体育锻炼”加法，优化体质健康。

在保证学生在校每天1小时体育锻炼时间的基础上，结合体测项目和学校体育特色项目，开展丰富多彩的体育活动。同时，在假期制定“2+x”体育锻炼计划，切实提升学生的体质健康水平。近年来，学校的体测成绩优良率在全市名列前茅。

做好“托管服务”加法，优化课程设置。

学校利用课后托管时间开设丰富、多元的拓展性课程，赋能学生的个性发展。低年级采用“1+x”模式，即一节作业整理课加一节社团课，开设写字、绘本、手工等课程；中高年级采用“4+1”模式，即四天作业整理课加周五社团课，开设天文、科学小实验、机器人编程、七巧板、体艺类等课程，采用网上选课的形式进行走班教学。

做好“劳动实践”加法，优化培养模式。

作为“省陶行知实验学校”，学校致力于培养“全人”，鼓励孩子课后、周末、假期参与综合实践活动，坚持21天劳动打卡，充分体验劳动的乐趣，拥有更加健康、快乐的童年。

xx小学将以“双减落地，服务到位”的宗旨为引领，不断提升教师专业能力，提高晚托服务质量，让每一个孩子在校内学足、学好，让每一个生命都能精彩绽放。

小学双减政策落实情况汇报

“双减”是党中央作出的重大决策部署，事关解决人民群众急难愁盼，事关深化教育领域综合改革，事关促进学生全面发展，健康成长，意义重大，影响深远。为深入贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意义》以及省市县学区相关部署文件及会议精神，我们立足实际，积极探索，做了一定的工作。

学校落实“双减”政策，首先要明白“双减”减什么？为什么要减？从国家、社会、家庭、学生不同层面深入理解双减的重大意义和迫切需要。转变思想认识，提高政治站位，明确学校“双减”工作的要任务，以及开展“双减”工作的抓手和着力点在哪里？进一步围绕“如何去减”细化工作措施。

“双减”是全面减轻学生校外培训负担和减轻学生作业负担的简称。大家都明白，随着教育领域资本的介入和教育评价方式的单一，“剧场效应”愈演愈烈，整个社会患上了一种“教育焦虑症”，孩子学习压力大，家庭教育成本高，而从导致教育资源的不公平，教育发展的不均衡（优质教育资源跟随资本流动，民办教育背后涌动的资本控制）。使教育的功利性加剧，社会价值观的扭曲，意识形态的混乱。从某种程度上来讲，教育己经严重背离教育规律，背离了为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人的初衷。所以，“双减”势在必行，“双减”也是一项政治任务，体现的是国家意志。面对“双减”，我们老师们应该提高思想认识，以正确的心态和有效的举措应对。基于这样的认识，我们认为，校园“双减”，着力点有三：一是精心做好课前准备，提高课堂效学效率；二是优化课后作业设计，严控作业总量；三是扎实开展课后服务，丰富师生校园文化生活。而要从以上三个方面实现突破，前提是统一思想认识，提高教师的职业道德水平。

1、明确思想认识：组织教师学习课程标准与学生的核心素养明确教育目标；学习关于“双减”及“五项管理”的上级文件与指示精神，明确政策规定；组织专题研讨交流，通过引导教师罗列学生课业负担过重的现象，对比分析过重作业负担对学生成长造成的影响与危害，对比分析自己的教学行为、教学效果与课程目标的差距，分析造成学生弃学、厌学、学习被动、学习习惯差、注意力分散、表象性学习等不良现象的根源，学习借鉴外校落实“双减”的好经验经验，好做法。让教师明白“如何去减”。

2、强化师德教育。要把双减落到实处，关键在教师。造成学生课业负担过重的主要原因是教师人为的。由于教师对课程、课标、教法、学法的不研究、不钻研、不思考，不作为，懒作为造成的。另外“减负”又容易走入另外一个极端——“放任自流”，危害更大。为此我认为扎实的校本教研和良好的师德师风是落实“双减”的先决条件。为此坚持开好每周的工作例会，逢会必讲，从教师的政治信仰、思想观念、工作态度、价值取向、目标定位抓起，结合“干部作风整顿”、“师德师风专题教育”、“作风建设提升年”等活动，通过学习教育、自查自纠、整改落实、巩固提高等系列活动来端正教师工作态度，强化师德修养，增强事业心与工作责任感。教育引导教师潜心从教，严谨执教，干好本职工作，拿出自己的良心，守住自己的师德底线。本期以来，我校大多数教师爱岗敬业、恪尽职守，遵纪守规。在各项活动和教学常规工作上尽到了自己的职责，完成了工作任务。

“落实双减，提质增效”向教师提出了更高的要求。要求教师不仅要有良好的师德，而且应具有广博的专业知识和较强的学习能力、熟练的业务能力以及良好的心理素质和自我调节能力。愿意做，还要会做，才能做好。为此，我们以引导教师更新教育理念、提高业务能力，促进教师成长为目标，积极开展校本培训与教研教改工作。

1、抓学习：利用每周的教研会，组织教师学理论：组织教师学习新教法和新的教学思想以及新的教材观，教师观，学生观，指导教师树立正确的教育理念；学教材：要求教师自学新课标、熟读教材，组织教师通过说课、研课等研讨交流活动。帮助教师熟悉所教教材的编排体系，知识框架，目标要求及重难点。学教法：一是学习新的教学模式与教学策略，学习掌握一堂好课的课堂教学结构、环节及要求，逐步改进教法、更新课堂教学模式，打造高效课堂。二是组织教师网络听课，借助国家中小学网络云平台和教育资源公共服务平台中的同步课堂，在对比中，发现问题，看到差距，边听、边学、边反思、边改进。三是开展校内互听、互评活动，以组织课堂教学讲赛、同课异构等方式，针对具体的教学案例、教学情境，采用观课、说课、评课、磨课等方式，研究改进教法，探索学法，切实提高课堂教学效率。对新入职的两名青年教师和薄弱学科教师，班子成员、骨干教师结对帮扶，一对一指导帮助他们查缺补漏，改进教法，提高效率。

2、抓教研教改，提高课堂教学效率：课堂是教学的主阵地，只有课堂教学效率得到根本提升，学生在课堂上最大限度自主学习，当堂学懂练会，才能杜绝“课内不足课外补”的不良现象。基于此认识，崖窑小学多措并举，着力打造高效课堂。

一、抓备课。

实行“四备一反思”。备教材：要求教师自习研读课标、教材，明确目标、要求与重难点，梳理知识点，找准切入点，弄清楚教什么。备学生：吃透学生底子，弄清楚优等生、中等生与学困生，掌握学生知识积淀与学习基础，了解所受知识与学生生活实际之间的联系，分层设置预习作业，为分类施教做好准备。知道给谁教，教到什么程度。备教法：在熟知教材、学情的基础上，精心设计教学策略，教学策略设计要紧盯生情特点，以学生为主，着力构建生本课堂，策划好教学流程，并熟记于心。知道怎么教。备教学具：看课件、看微课、看习题、看配练。提前准备好课件、图片、教具、学具、题卡。力求直观、具体、实用、可操作。清楚用什么教。一反思：反思当堂教学的经验与不足。反思教学过程中的各个环节中的问题与缺陷，看哪些环节可以省略，哪些环节需要改进，边反思，边整改，力求省时、精练、高效，尽可能做到堂堂清、节节清，避免课内不足课外补。

二、抓教改，改进课堂教学模式。

实施课堂教学的六个“转变”。

1、师生角色的转变。由教师为主体、为主演的课堂变为学生为主体、主演的课堂，变为教师是课堂的组织者，是课堂的导演，教师绝不是主演。这样可以充分发挥学生的主体性、主动性、积极性，让学生成为课堂学习的真正主人。

2、教学目标的转变。由“应试训练”为主体的单一提高分数为目标的课堂变为以提升学生“核心素养”为目标的课堂。将“六大核心素养”作为为课堂教学的中心目标，也作为评价课堂教学的标准。

3、教学模式的转变。由教师讲解为主的满堂灌、满堂问、填鸭式的单一模式变为学生主动学习为主的自主学习、合作学习、探究学习等多种模式的课堂。学生由被动学习变为主动学习。

4、教学思路的转变。学生死记硬背为主变为让学生学会学习，学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，让学生学会思维为主。变“带着知识走向学生”为“带着学生走向知识”。

5、教学程序的转变。由“先教后学”变为“先学后教”。

6、教学手段和教材的使用方式上的转变。由单一的“一支粉笔，一本教材”的单一手段变为现代信息化的多种手段并用的教学行为。只有高效才能低耗。这样教师的业务能力、教学技艺水平提高了，工作效率提高了，学生的学习负担就减下来了。

1、思想认识要到位。不论老师、学生。要清楚为什么要做作业，为谁做作业，该怎样做作业。作业不是完任务，不是做给别人看的。作业必须有，必要的训练、练习、读、写、背、抄、记必须有，减负不是取消作业，而是减轻学生过重的作业负担。要珍视学生的作业，要批阅、要更正、要纠错、要讲评。作业负担要减轻，但减负不减质量。

2、减负措施要到位。不布置机械、重复，无实际意义的作业；不搞文字搬家，照搬照抄。配套练习上的题就填在书上，书本上的填空、连线、选择、判断、涂色、填表、绘图等能在书上直接填的就填在书上，不要搬到本子上；不得用作业惩戒学生，这会适得其反；不得用手机布置作业；不能超标超量，侧重“双基”，适度拓展。以课本为主。网络、媒体课件仅供参考，不得照搬；不搞一刀切，不搞题海战术，针对生情分层设置，分类布置。作业设计要突出重难点，明确设计意图，做到有目的，有针对性，要少而精。对学困生作业数量可减少，作业时间可延长。要留给学生足够的作业时间。

3、作业辅导要到位。课堂、自习和课后服务时间是专门的作业辅导时间，要合理安排，科学利用。采用师生、生生互动帮扶等措施，做好学困生的指导与帮扶工作。

4、批阅讲评反馈要到位。作业要全收全改，精批细改，要严、要细。要求学生作业要认真、细心，教师要做好表率。讲评要细，要多表扬。

5、作业管控要到位。学生课内作业一律在校内完成，一二年级不布置家庭作业，三至五年级家庭作业总量不得超过一小时。学校设立家庭作业公示栏，学生家庭作业，实行教导处审核，每天公示。学校利用教研活动，开展作业设计展评，作业设计专题研讨，学生作业展评等活动。发放意见征求书，广泛征求家长、学生的意见与建议，不断改进作业题型与方式，尽可能满足学生的实际需求。

学校良好的管理机制是形成“双减”工作深入推进的强大动力，着力创新思路措施，突出实用实效，管实、管活、管细。健全管理制度。围绕“双减”“五项管理”“课后服务”等教育举措，根据上级规定和学区考核管理制度，学校重新修定了《学校教学常规管理细则》、《教师周量化考核细则》《课后服务实施方案》《“作业、睡眠、手机、读物、体质、五项管理”工作制度》等一系列制度和师德考核、绩效考核、年度考核、班级考核四项考核细则，为“双减”工作推进提供制度保障。靠实管理责任。充分发挥班子成员管理职能，校班子成员“包班包科“，细化责任，实行网格化管理。班子成员每天课后服务时间要进班抽查部分学生作业，了解作业布置和完成情况，发现问题及时反馈给相关学科教师，教导处每天必须按时审核检查各科作业公示情况。学校每学期组织4次以上作业全面检查，每次检查做到有方案，有记录、有通报评比。不定期抽查部分班级、部分学生或某个年级个别学科作业情况，实行动态监管掌控。加强问题整改。学校以“干部纪律作风大整顿”“师德师风专题教育”“干部作风建设提升年系列活动”为契机，对“五项管理”“双减”“课后服务”落实情况中出现的问题，当面指正，立行立改，基本保证了双减政策、措施的贯彻落实。

学校每天安排两节课后服务时间，第一节为作业辅导时间，一二年级语文2节、数学2节，趣味阅读1节。三至五年级语文数学各2节，英语1节。主要用于指导学生完成作业，学生自主作业，老师巡回指导。第二节为社团活动时间。崖窑小学社团活动坚持“不求精彩，但能多彩，各尽所能，全员参与”的宗旨，成立了一个韵律操社团和一个合唱社团两个大社团，利用每天的大课间活动和周三课后服务时间开展活动。根据学生的兴趣特长与爱好，跨班组合，建立了乒乓球、手工、棋艺、舞蹈、书画五个小社团。利用每天的第二节课后服务时间。教师依据特长分工负责，组织带领学生参加活动。坚持每学期举办一次小学生趣味运动会、一届校园文化艺术节活动，一次读书节活动，一次课后服务成果展评活动。以活动为载体，交流展示成果，让学生感受成功与收获的喜悦，激发学生兴趣。学校修订艺术教育成果考核办法，将课后服务成果纳入监测考评，从而保证了活动成果。

存在问题与改进措施：

1、9名教师，老年教师占一半，教师的师德水准、工作态度、教育理念、业务能力存在较大差异。自以为是，故步自封，抱残守缺，得过且过等思想依然存在。

2、教师、学生及家长对“双减”工作的思想认识、工作态度，工作措施的落实与实施上距上级要求还有一定差距。

3、部分学校管理人员、教师、家长对“双减”工作认识依然存在偏差，受“双减”政策及新的教育教学考核评价机制的影响，教师的质量意识有所放松，教学过程投入不足，简单粗略，参差不齐，特别是课堂教学低效、乏味、随意性大，教学质量下滑，“双减”工作推动阻力较大，举步维艰。

4、“双减”政策及新的教育教学考核评价机制变化给学校管理和师生考核评价带来了新的挑战。学校贯彻落实“双减”政策的工作举措，学校常规管理机制与新形势、新要求还有很大差距。课后服务和社团活动内容简单，方法呆板，内涵不足，学生积极性不高，特色不够明显，与其他校还有较大差距。

今后我们将进一步努力探索，力争在四个方面下功夫：

第一、持续抓好师德师风学习教育，端正工作态度，强化质量意识，明确思想认识，达成教师、家长、学生落实好“双减”的最大共识。

第三、进一步探索课后服务模式。丰富社团活动内容，丰富校园文化生活，重视和加强课后服务工作的监督管理，提升课后服务的'质量和水平。

第四、进一步推进学校精细化管理。通过完善制度机制，学习和探索适应“双减”政策及新的教育教学考核评价机制的常规管理模式，确保各项“双减”政策要求落地生根，常态常效。

老干部政策落实情况汇报