理想是人们在心中对未来的向往和期望，它可以指引我们前进。在下文中，你将看到一些关于理想的总结案例，希望能对你的理想追求有所帮助。
各位领导、老师们：
更好一些的物质生活，他们有时候甚至忙的无暇顾及我们。他们的身影：在工厂里，在超市里，在田地里，在大街上，在饭店里......
请每一位同学思考一下：我们的学习、生活究竟为了什么?我在这里想。
对大家。
说：当你们的父母忙得没有时间欣赏你、鼓励你、夸奖你、赞美你，甚至你的一次调皮只是想吸引一下父母注意力的时候，却引来一顿暴揍的时候，请你们换个角度想一想吧：
父母这么忙，他们为了什么?
他们忙得没有时间顾及我们的时候，我们该做些什么?
调皮?捣乱?惹事?打架?斗殴?是这些吗?我想打架的回答肯定是：不是。
那么我们该做些什么呢?
我们是不是应该：照顾好自己，自己给自己加油呢?
是的!
那就从今天开始，请我们的每一位同学开始试着找寻自己的闪光点、优点，学会欣赏，鼓励，自己给自己加油、鼓劲，点燃激情，让自己的内心的不断坚强起来，强大起来，面对美好的生活吧!
各位领导、老师们：
什么是理想的教育呢？如果一个人从来没有感受到人性光辉的沐浴，从来没有过一次刻骨铭心的经历；如果从来没有看到过一部令他激动不已、百读不厌的著作，从来没有一个令他乐此不疲、废寝忘食的活动领域，那么，他就没有受到过真正的教育。真正的教育存在于人与人之间心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。
万籁俱寂时，坐在书桌前与灯火相辉映，我们无怨！晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校园，我们无悔！用自己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光，用自己的能量去点燃学生的希望。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，起始于辛劳，收结于平淡，这就是教育和教育工作者的写照与追求。
我们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。我们用“天生我材必有用”的思绪点化掉学困生心中的冰结；我们用“长风破浪会有时”的激励又扬起希望的风帆。
不论是家人之间的纯美的至爱亲情，还是亲朋故友之间诚挚的友谊，也不论是师生之间的倾情给予，还是陌生人之间默默无言的相互关爱，都能给我们的心灵以温暖的慰藉，给平淡的日子以清新明丽的感动。在工作中，如果我们能用心去营造一种充满真情与关爱的氛围，那么这就是理想的教育。
一百个读者就有一百个哈姆雷特，一万个人就有一万种不同的教育理念。这就让我们要以一颗质朴的心，去对孩子、对教育多一点关怀。也让我们从中不断地寻求人生的教育乐趣，不断地去播撒心血，等待着收获希望。
我们愿俯下身子、虚心学习、尽其全力，让我们的学生青出于蓝而胜于蓝，而我们只要那若干年后桃李满天下的欣慰。那是清晨灿烂的旭日，那是雨后绚丽的彩虹，那是高山流水般幽雅的音韵。凭着这样的理想，我们可以支撑起一方未来的天空；凭着这样的信念，我们可以创造一个崭新的世界。
既然是鹰，就搏击长空吧！
既然是马，就放纵奔跑吧！
我们有飞扬的激情，有指点江山的壮志，有欲与天公试比高的豪情。那就去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命吧！也许我会疲倦，也许我会踌躇，但我更会无怨无悔。就让我守候于一方净土，执着于一份清淡，去固守我们心中理想的教育。
追述理想，展望未来理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种合理的想象。列夫、托尔斯泰说过：理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。的确，理想是我们每个人心中的一盏明灯，它可以为我们指出前进的方向。如果没有理想，就没有动力。因此我们每个人都需要有自己的理想。下面来谈谈我的理想：
记得在小学的时候，作文里经常写到我的理想是当一名老师。当时老师在我们心目中就像神仙一样，高高在上，每天用粉笔在黑板上勾勒出不同的画面，他们有我们学不完的本领，什么都难不倒他们。随着年龄的增长和见识的增多，我开始明白教师是一种伟大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。而且在我的生命中出现了另一个词眼——特殊教育。它是一种对有特殊需要儿童的教育。这些儿童由于本身的特殊性，对社会的适应存在很多障碍，他们更需要得到教育，因此我更加确信我的理想是什么，而且责任重大！
当然有人会说，我现在从事的是幼教工作，可能与这个理想不符，其实不然，在现实中，人们一般认为的特殊儿童是指那些视力障碍，听力障碍、智力障碍和肢体残疾的儿童，但实际上，那些超常儿童、精神障碍儿童和学习障碍儿童也属于特殊儿童，需要特殊的照顾。现在接触最多的是单亲家庭的孩子和学习障碍的孩子，他们在心理上或多或少会跟其他幼儿存在差距，这就需要我们老师给予特殊的关爱与教育。这对于我们每个普通教育老师也是一项责任。
当一名老师很容易，但当一名优秀的老师却具有挑战性。当前为了实现这一理想，我将从以下几个方面去努力：
一，研读幼教方面的理论知识，努力将特殊教育与之结合，真正将理论知识与实践相结合。
二、练习基本功，弥补技能方面的不足。
三、与家长建立和谐互助的关系，实现家园共育。
我想，有了理想，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有理想而不奋斗，也是徒劳。正如一句话“理想，不付诸行动，是虚无飘渺的露。”我要为理想而学习，在通往理想的航程中，我要不断努力奋进！
记得在一份报纸上看到这样一则报道：著名学者刘卫平的很多学生都当了老师，有一年过年，学生去看他，他就做了一个口头的问卷调查：做教师幸福吗？有些说还行，大多数摇头。问摇头的为什么，他们异口同声的回答：学生不听话，工作时间长，压力大。刘卫平对他们说:把你们做学生的时候对教师的期望作为你们努力的方向，就会取得成就，就会有幸福感。
在我看来，幸福与否，主要在于人，每一个职业都有它的压力，都有加班加点，仍然得不到认可的时候。人要学会在工作中寻找幸福，才能体会到幸福感。任何一个职业，你爱它，它就爱你，给你回报。如果老是挑毛病，怎么可能感受到幸福呢？尤其是教师，当你带着幸福走进课堂的时候，学生会感受到那种氛围，回馈你积极和良好。但是如果你对这个工作失去了幸福感，想到要上讲台就一脸不情愿，绷着个脸走进教室，将不好的心情带到课堂上，又如何祈求学生能给你带来职业的幸福感呢？所以对教师这个职业，要有一种敬畏的态度，每天带着乐观的情绪进课堂，学生就会带着快乐的心情学习，千万不要因为自己的情绪而影响工作。
我国古代哲学家孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”即是一“乐”。教育是心灵的事业，做教师应当是一个幸福的职业。可是反观现实，受应试教育、教师考评制度等因素的影响，我们很多教师，尤其是中小学教师，长期处于身心疲惫的状态，他们的职业幸福感在不断的下降。曾有有专家指出，一个不幸福的教师无法让学生产生幸福的认识，教师自己要成为一个幸福的人，这是自己的需要也是社会的需要。但是在当前的环境下，谁来提高教师的职业幸福感呢？靠政府？靠社会？靠自己！我们的教师要能够接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越，追求幸福。
那我们怎么样才能实现理想呢：成为一个幸福的教师呢？
首先，我们要把教师这个职业作为自己的事业来进行经营，把工作当成享受，每天看着这些活蹦乱跳的学生，感受学生的活力和激情，不正是一件很有乐趣的事情吗？就我而言，有时候看到低年级的小朋友们，掉了门牙还在那边玩的很开心的样子，我的嘴角就会不自觉的.扬起一个弧度，觉得一种幸福的温暖感包围着我。当快乐超越了对于物质的追求，成为一种精神的愉悦时，我们也就成了幸福的教师。
其次，作为教师，要有一颗仁慈的心，对待学生要宽容，要允许学生犯错误，对待犯错误的学生更要有宽容之心，允许他们改正错误，而不是以惩罚为手段。学生的成长不正是不断的犯错，改正，再犯错，在改正的过程么。我们一直在说知错能改，要承认错误的存在并且允许学生犯错，在学生犯错的时候给予指引，帮助学生改正这个错误，这才是身为人师的重大责任。
教师的一生也许并不能干出什么惊天动地的事业，但是当我们老去，还有学生记得我们，会回来看看我们，我就觉得是幸福的。
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尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！
我叫曾x，来自经贸学院级国际经济与贸易国际金融）二班，现任班长。其实啊，现在的我和初高中的我差别很大很大，那么是什么让我发生如此大的变化呢？当然是接下来我要演讲的主题：我的理想。
理想是什么？我认为理想是人们的奋斗目标，对未来美好的向往和想象，但是要在这残酷的现实社会中立足，还应该脚踏实地的为理想努力，奋斗，拼搏！
有人说：理想很丰满，现实很骨感。是这样的吗？是的，有时候现实的确很残酷，因此才有那么多人怀才不遇。不过你甘于被残酷的现实打败吗？你甘于平庸吗？就算不甘于平庸，那你又是否为此奋起拼搏过呢？现实，很多人都被残酷的现实所打败了。
可我，不愿意屈服于现实，自我中考第一次失利之后，我就为自己定下目标要考上我理想的高中，当我进了高中我就给自己定下目标要考上理想的大学，以及我现在就读的专业。虽然我初中是个胆小的男孩，老师叫我回答一个问题我都要脸红，但是高中我决定做一个勇敢的男生，因此我去做了学生会干部，我得到了锻炼，我变得不再胆小，我变得更加勇敢。高中时我给自己定下大学目标以及人生和事业理想，在大学我要做班长，要做学生会干部，将来要做一个公司的ceo，未来要做一个顶天立地的男人，如今我已经实现了一些。到了大学我抓住了很多锻炼自己的'机会，以至于我再一次成长了很多，因为我一直都在为我的理想付出实实在在的努力。
成长的道路是艰辛的，可是我并没有被打败，这一切都源于我心中的理想，因为我有理想，所以我有方向，因为我有方向，所以我没有迷茫，因为我不迷茫，所以我一直都在往理想的方向前进，一直在成长。
在这快节奏的社会，我们很容易迷茫，也很容易消沉，可每当我感觉到现实的压力的时候我就会想到我是要做一个有责任的男人，要做一个顶天立地的男人。所以我得为了我的人生理想，事业理想奋斗，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在这残酷的现实中干出自己的一番事业，在这残酷的现实社会中立足脚跟。尽管我现在就读的大学不是理想中的大学，但是我没有气馁，也没有放弃自己的现在以及未来，我始终保持着激情与活力，因为我始终相信奋斗的力量，相信理想可以给我指明方向，让我达到成功的彼岸！
各位领导、老师们：
我是xx街小学教师周xx。今天，我演讲的题目是：《专业化发展——我的教育理想》。
我把语文教师专业成长的内涵概括为“四个一”——一种基本功、一种教育技术；一种创新意识、一种教育理念。
那么，何谓创新意识？何谓教育理念？作为语文教师，应该具备理性与感性兼有的特质。要让文字活起来，要让人物动起来，就得要让自己先兴奋起来。我固执地认为，一个头脑迟钝、思维凝滞的人，是不能把控语文课堂上富有生命力的那一刻灵动的。记得波罗果夫有句名言：“感情和气质，让人高尚。”感情何以丰富？气质何以高雅？心境何以淡定？志向何以高远？我认为，这一切，皆从意识中来。语文教师要具有很强的语文的意识、语文的理念，在此基础上，才能谈得上创新。二十世纪著名的文化大师叶圣陶对于语文教师的创新意识曾这样诠释：“执一不二，光知守不知变，不求变，不善变，是极不适宜于做人之道的。”美国最负有盛名的管理学大师托马斯也精辟地说过这样的话：“距离已经消失，要么创新，要么死亡。”在他们极力倡导的“日新又日新”的理念中，我似乎领悟到了一点点为什么语文教育又称“人学”的道理，那就是我们以教育认识自己、革新自己、成就自己，甚至，超越自己！
我的演讲即将结束，但我的内心却波涛汹涌。在各位专家面前，我更知道语文内涵之广，非我能评；语文教育之深，非我能述。因此，我只能借助几句我平日里挚爱的文字，为我表情达意——也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂；也许，永远没有那一天，成功如灯火般辉煌；也许，只能是这样，攀援却达不到峰顶；也许，只能是这样，；奔流却掀不起波浪……但，我更想说：我已经作好了风雨兼程的准备！在语文教师专业化成长的道路上，为了实现我的教育理想，我将丰满了羽翼，振翅欲飞！
我的演讲完毕，谢谢大家的倾听！
大家好，这天我要演讲的题目是《我心中的理想》。说到理想，我相信每一个人都有一箩筐的话，我也来说说我心中的理想，我心中的理想是当一名新闻社记者。
铁肩担道义，新闻社记者这个职业肩负着光荣的使命。他们揭露人世间的阴暗和丑恶，宣扬人世间的完美与善良，引导人们对一切的丑恶现象进行批判和谴责，对真善美进行赞美和弘扬。他们的笔调和镜头触及到生活的'方方面面，是我们的眼睛和耳朵，如果离开了他们，我们便会像盲人和聋人一样，对世界一无所知。
可见，新闻社记者在我们的生活中充当着十分重要的主角。但是当新闻社记者是很辛苦的，因为新闻每时每刻、随时随地都在发生，工作没有规律，为了得到一个好新闻有时还要冒着生命的危险深入现场，哪里有新闻，哪里就有新闻社记者的身影。正因为他们有这种献身的精神，我们才能及时地了解到世界上每一天发生的事情。
新闻社记者的职业崇高而伟大，我们的生活都离不开他们，这就是为什么我把当新闻社记者当作自己理想的主要原因。法国著名作家巴尔扎克说：没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。俄国作家列夫托尔斯泰说：没有信仰的生活，无非是动物的生活。他们说的愿望和信仰就是我们说的理想。可见，有没有理想是人和动物的根本区别，是每一个人树立人生目标的指南针，有了这个指南针，人们的奋斗就有了方向，才会为实现这个理想而努力。
各位领导、老师们：
文学家说，知识是人们前进道路上的一盏明灯。
企业家说：企业的竞争说到底是人才的竞争。是知识的竞争。
关于煤矿，我对灯的概念是敏感的。每每下井，矿工帽上的矿灯弥漫在黑色的巷道中，一闪一闪，如繁星，便知又是一群汉子让矿灯照亮高低不平的巷道，让矿灯照亮恶劣、复杂的现场环境，为企业生产着优质的产品——煤炭。
同样，对于煤矿，对知识的概念是强烈的。我不知将知识物化为“明灯”是否恰当？但当我面对昨日还是农民而今已为矿工的憨厚却茫然的目光时；当我面对日新月异的先进设备、装备使作业人员难以熟练使用时。那一刻，我真的想到了矿工帽上的矿灯——煤矿的员工呵，没有知识，我们不能照明井下黑漆的巷道，没有知识，我们不能生产出优质的煤炭啊！
即便如此，我仍没有谈到煤矿企业更具竞争力的产品——安全！
当煤矿矿难频频见诸媒体，在对事故原因进行剖析后，“职工安全教育培训不到位，职工安全素质差，自保、互保意识不强”。总是作为事故发生的重要原因被赫然列出。
教育的光芒总是那样微弱，以至于暗淡的让人揪心！
但教育的光芒还是照亮过矿难发生的那一刻。《思考安全》一书描述了一起透水事故中的情形：
1995年，某矿发生特大透水事故后，在狂涌而出的大水面前，很多人都惊恐失措了，甚至人群中传出哭泣声……。紧急时刻，一名班长勇敢地站出来，按照他脑中的避灾路线，在正常出口被封堵的情况下，炸开了一个废弃斜井的密闭，使二十余人成功脱险。
事后在荣誉面前，班长说：“是安全知识救了大家……”。
作者对此作了评判：知识就是力量。但我要说，这是教育的光芒。
其实，作为煤矿，隐去煤炭，最具竞争力的产品仍然是“安全”这一特殊产品的竞争。
但“安全”产品，需要教育之光芒的照耀与支撑！
尊敬的评委，亲爱的同学们：
大家好！
我叫曾x，来自经贸学院20xx级国际经济与贸易国际金融）二班，现任班长。其实啊，现在的我和初高中的我差别很大很大，那么是什么让我发生如此大的变化呢？当然是接下来我要演讲的主题：我的理想。
理想是什么？我认为理想是人们的奋斗目标，对未来美好的向往和想象，但是要在这残酷的现实社会中立足，还应该脚踏实地的为理想努力，奋斗，拼搏！
有人说：理想很丰满，现实很骨感。是这样的吗？是的，有时候现实的确很残酷，因此才有那么多人怀才不遇。不过你甘于被残酷的现实打败吗？你甘于平庸吗？就算不甘于平庸，那你又是否为此奋起拼搏过呢？现实，很多人都被残酷的现实所打败了。
可我，不愿意屈服于现实，自我中考第一次失利之后，我就为自己定下目标要考上我理想的高中，当我进了高中我就给自己定下目标要考上理想的大学，以及我现在就读的专业。虽然我初中是个胆小的男孩，老师叫我回答一个问题我都要脸红，但是高中我决定做一个勇敢的男生，因此我去做了学生会干部，我得到了锻炼，我变得不再胆小，我变得更加勇敢。高中时我给自己定下大学目标以及人生和事业理想，在大学我要做班长，要做学生会干部，将来要做一个公司的ceo，未来要做一个顶天立地的男人，如今我已经实现了一些。到了大学我抓住了很多锻炼自己的机会，以至于我再一次成长了很多，因为我一直都在为我的理想付出实实在在的努力。
成长的道路是艰辛的，可是我并没有被打败，这一切都源于我心中的理想，因为我有理想，所以我有方向，因为我有方向，所以我没有迷茫，因为我不迷茫，所以我一直都在往理想的方向前进，一直在成长。
在这快节奏的社会，我们很容易迷茫，也很容易消沉，可每当我感觉到现实的压力的时候我就会想到我是要做一个有责任的男人，要做一个顶天立地的男人。所以我得为了我的人生理想，事业理想奋斗，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在这残酷的现实中干出自己的一番事业，在这残酷的现实社会中立足脚跟。尽管我现在就读的大学不是理想中的大学，但是我没有气馁，也没有放弃自己的现在以及未来，我始终保持着激情与活力，因为我始终相信奋斗的力量，相信理想可以给我指明方向，让我达到成功的彼岸！
各位领导、老师们：
有人说，语文是学科之母；有人说语文是民族之根。所以也就有人说，非博学多才者不能当语文教师，换言之，能当语文教师的，必定是不一般的人。照此推理，我，就是一个不一般的人。我自豪，因为我是一名语文教师！
评委老师好！在座的同行们好！我是xx街小学教师周xx。今天，我演讲的题目是：《专业化发展——我的教育理想》。
我把语文教师专业成长的内涵概括为“四个一”——一种基本功、一种教育技术；一种创新意识、一种教育理念。
那么，何谓创新意识？何谓教育理念？作为语文教师，应该具备理性与感性兼有的特质。要让文字活起来，要让人物动起来，就得要让自己先兴奋起来。我固执地认为，一个头脑迟钝、思维凝滞的人，是不能把控语文课堂上富有生命力的那一刻灵动的。记得波罗果夫有句名言：“感情和气质，让人高尚。”感情何以丰富？气质何以高雅？心境何以淡定？志向何以高远？我认为，这一切，皆从意识中来。语文教师要具有很强的语文的意识、语文的理念，在此基础上，才能谈得上创新。二十世纪著名的文化大师叶圣陶对于语文教师的创新意识曾这样诠释：“执一不二，光知守不知变，不求变，不善变，是极不适宜于做人之道的。”美国最负有盛名的管理学大师托马斯也精辟地说过这样的话：“距离已经消失，要么创新，要么死亡。”在他们极力倡导的“日新又日新”的理念中，我似乎领悟到了一点点为什么语文教育又称“人学”的道理，那就是我们以教育认识自己、革新自己、成就自己，甚至，超越自己！
我的演讲即将结束，但我的内心却波涛汹涌。在各位专家面前，我更知道语文内涵之广，非我能评；语文教育之深，非我能述。因此，我只能借助几句我平日里挚爱的文字，为我表情达意——也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂；也许，永远没有那一天，成功如灯火般辉煌；也许，只能是这样，攀援却达不到峰顶；也许，只能是这样，；奔流却掀不起波浪……但，我更想说：我已经作好了风雨兼程的准备！在语文教师专业化成长的道路上，为了实现我的教育理想，我将丰满了羽翼，振翅欲飞！
我的演讲完毕，谢谢大家的倾听！
尊敬各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是超越三班的曹佳颖，很荣幸能够站此与大家分享我的理想大学——武汉大学。
在杂花生树的武大校园里，在她〝书藏绝伦画，月赏无声诗〞的情调中，世俗的滔天利欲，眼前的一切苟且，都同满地荒秽如落叶般纷纷而下，留下的是翰墨词曲的淡香。
〝衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴〞柳永在《凤栖梧》中诉说着对伊人的思念，现实中，生活的诗意等待奋斗去实现理想。正处高中，我们的诗和远方，便是拿起奋斗的釜劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。我将为我的理想大学焚膏继晷，夙夜匪懈，登上高楼，在经历千山万水后望尽天涯路；我将为我的理想大学暴霜斩棘，勇往直前，即使辛苦，也要拥有滚烫的人生，无悔的青春。
舒尔茨曾说过：“理想如星辰，我们也许不能触到，但我们可以像航海者一般，借星光的位置航行。”希望大家都能拥有自己的理想，一步一个脚印，踩出走向它的坎坷道路。
最后，愿我们都能有勇气地对自己说：“直到所有的灯都熄灭了也不停留。”相信有常，满怀热忱，拥抱美好的未来！
谢谢大家，我的发言完毕。
老师们，同学们：
一位哲人曾经说过：没有理想的青春就是没有太阳的早晨！因为理想是历史的源泉，智慧的摇蓝，冲锋的旗帜，斩棘的利剑！处在花季时节的同学们，在新学期开始之际，请带上你的理想前进！因为它会让你的生活充满阳光；它会让你的青春充满活力；它会指引你到达成功的彼岸！
理想，这仅仅只有两个字的词语中饱含了什么？只饱含了你的希望吗？不，这两个字，饱含了这世界上每一个人内心深处一个全新的世界，一个散发出千万缕光芒的美好的世界！
有位诗人曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜里的路；理想是路，引你走向黎明。”理想是大海中航行的灯塔；也有人说，理想是蜜蜂日夜寻找的花蜜；还有人说，理想好似珍珠，一颗连着一颗，串联着过去、现在和未来。我觉得，理想是我们每个人一生中最有价值的追求。
青少年失去了理想，生活就会失去光彩。生命就会枯萎。有了理想，生活就会充满希望，生命就会闪光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。物尚有理想，作为万物灵长的人，作为跨世纪的青少年，作为新时代的弄潮儿，我们就更应该有远大的理想！
那么，同学们，请扪心自问，你有花季年龄务实求真的理想吗？也许它就是你心目中的某个大学！也许它就是你仿效的某个人物，也许它就是你准备为之奋斗的某项事业！这种理想可简化为每堂课的认真听讲，每次作业的及时完成；这种理想可以在生活每时每刻得到体现：早晨绝不因贪睡而迟到，晚上绝不会失去自控而去营业性的网吧，至学校纪律于不顾；这种理想可以在与同学与师长的相处中表现得淋漓尽致；绝不会因区区小事而与同学争得面红耳赤，甚至拳脚相架；绝不会因老师的严格而擅自离校；绝不会因父母的唠叨而不孝不顺！这种理想也许称不上“志向高远”，但没有阶段性理想的'人也决不可能具有高尚远大的理想！这种理想是符合中学生实际的符合自然的理想！带上它前进，你的生活会充实而不空虚！你的生活会多彩而不孤独！即使你身处困境之中也会看到光明和希望！也会增长自信和力量！
反思我们的身边，缺乏理想或者缺乏正确理想的同学不在少数。正缺乏理想，才会有人整日无所事事，不思学习。正因为理想不够正确，才会有人顽固于倾斜的价值观、审美观，而不能拥有严肃上进的学习态度。
生活中没有理想的人是可怜的人！只追求个人私利的人是可悲的人！人的活动，如果没有理想的鼓舞变会变得空虚而渺小！同学们，我们是龙的传人，是华夏子孙，我们应该用青春拥抱未来。前方，是新世纪的曙光，是我们的用武之地，我们正当青春年少，应该以“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的雄心壮志努力学习，艰苦奋斗，用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花。用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。让我们的青春随理想展翅高飞！
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
少年狂，志气破山河。梦无限，朝气蓬勃空未来。青春是我们特有的羽翼，我便要长出这有着无限美好的羽翼，翱翔在梦想的蓝天。
小时候，梦想是迷惑的，人云亦云，觉得科学家最伟大。
稍大些，梦想是温暖的，天真活泼，想家庭永远幸福美满。
再大些，梦想是炫丽的，不为自身，一心只想给他人看。
此时的我，梦想是辉煌，是野心。为的只是一句：“不相当的兵，不是好士。
兵。”我要当，一人之下，万人之上，我要为自身争光，为老师争光，为亲人争光，为祖国争光！
少年不怕失败，有的是机会，有的是希望，梦想是远大的，要立长志。失败了，我可以一次次爬起，精神是永远打不倒的。
青春的梦想不是闹着玩的，也不是简单说说就算了，而是如长江一去而不可收回的。
汹涌而起，梦想无所惧怕，谁敢说不立大志者能成才？
我要成功，寻找我伟大的梦，出海远行，向着新生的太阳全力驶去。
青春的梦想已在我心里扎了根，结了果，那就是成功与辉煌，我要为历史添上灿烂的一笔，或许在千百年以后，人们还会想到，那小子有些癞蛤蟆想吃天鹅肉，但他竟神奇地做到了，那小子真“牛”。
尊敬各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是____班的__，很荣幸能够站此与大家分享我的理想大学——__大学。
在杂花生树的武大校园里，在她书藏绝伦画，月赏无声诗的情调中，世俗的.滔天利欲，眼前的一切苟且，都同满地荒秽如落叶般纷纷而下，留下的是翰墨词曲的淡香。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴柳永在《凤栖梧》中诉说着对伊人的思念，现实中，生活的诗意等待奋斗去实现理想。正处高中，我们的诗和远方，便是拿起奋斗的釜劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。我将为我的理想大学焚膏继晷，夙夜匪懈，登上高楼，在经历千山万水后望尽天涯路；我将为我的理想大学暴霜斩棘，勇往直前，即使辛苦，也要拥有滚烫的人生，无悔的青春。
舒尔茨曾说过：“理想如星辰，我们也许不能触到，但我们可以像航海者一般，借星光的位置航行。”希望大家都能拥有自己的理想，一步一个脚印，踩出走向它的坎坷道路。
最后，愿我们都能有勇气地对自己说：“直到所有的灯都熄灭了也不停留。”相信有常，满怀热忱，拥抱美好的未来！
谢谢大家，我的发言完毕。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
光阴飞逝，三年的高中生活依然只剩下三分之二。诚然，我们从小学一路走到现在，为的只是金榜题名时的喜悦与成就。考取一所理想的大学相信是每一个高中生的目标。但是考上大学之后又该做些什么，真正理想中的有意义的大学生活到底是怎样的？我想很少有人去想。大学生活不该是谈情说爱，不该是宿舍里的开黑五连坐，不该是天天翘课去网吧多多少少的大学生最后失败了，十五年寒窗苦读最后却连工作也找不到。为什么，因为那就是他们理想中的`大学生活，是他们自认为这就是大学生活的所应包含的一切。
事实上我认为大学是真正人生的起点。如果人生是一场游戏的话，那么大学之前都在为了这场游戏做准备，决定你的起点是高是低，是好是坏。但是起点终归是起点，再好的起点也经不起糟蹋荒废。大学是汲取知识最好的时光。没有高考的压力，可以自己去寻找去学习自己感兴趣的东西。我并不相信现在很多人对我们说的什么高考考完就轻松了之类的话。人生这一路上不会又更轻松的时刻，只有越来越忙，越来越辛苦。所以大学绝不应该放松而应该更加自己的去尽自己所能的学习知识。
大学的社团活动在我看来也是不容错过的。我们不该只是一部学习的机器，只懂得学习，考试，总结，再学习。参加各种各样的社团活动可以锻炼我们与人交际的能力，培养在不同方面的技能。如果我看到我未来的大学有摄影社团或是音乐类的社团，我一定会积极参加。同时，大学又似乎是一个会让人长胖的地方。没有了体育课，没有了体育老师，原本热爱在篮球场上挥洒汗水的人还好，但是像我这样不爱锻炼的人来说，的确是要命的。所以大学生活，必须包含锻炼的时间！
在大学里我应当找到自己的追求。没有追求的人是不完整的。我们中的大多数，现在的追求无非是考取一个如何如何的大学，但是真正的人生追求却没有时间去寻找。大学给了我们时间和机会。在大学里我们会接触到各种各样的知识，各种领域我们都能略作了解。这正为我们寻找追求提供了有利条件与机会。我相信会在大学生活中找到自己的追求，让自己不会从学习机器蜕变成一部工作机器。
我理想中的大学生活应该是青春活力的，努力拼搏的，我希望五年后在临近毕业时，我能自豪的说出我的大学生活是没有缺憾的，我在这里体会到了青春的美好，拼搏的骄傲！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
大学是一知识的殿堂，是传播科教、人文思想之所在地，是众多莘莘学子的梦寐一求之地——“天堂”，更是学子们生活向往之去向。
我理想中的大学生活是一个充满仁爱的场所。各位老师在尽职尽责忙碌自己的工作之余，花点时间，把更多的关怀以及爱留给自己的学生，让每位学生得到有如父母关怀的温馨，不让他们有除学习之外无谓的压力和苦恼，以体现为人师表的内涵。同学们都是融融恰恰、和和睦睦的。没有歧视和阶级的滋生存在。在具有传统的中华民族这个大熔炉里的大学校园里，让每个学生以阳光般的笑颜和心态面对生活的点滴。
我理想中大学生生活是一个光明、廉洁、大爱的殿堂。学生缴纳学费是每个学生应尽的`义务。学生十年寒窗苦读，走进大学校门。为了铸造打开大学校门的这把沉甸甸的“钥匙”他们付出了难以想象的艰苦。高额的费用更是一座无法逾越的高山。作为校领导，一权谋私，以个别理由“讹诈“学生，收取费用，给本不富裕的学生家庭雪上加霜。试问：”良心何在？道德何在？“又岂能堵得住天下悠悠之口。作为知识聚集的圣堂，学习应该本着”以人为本“的宗旨，一切为了学生，为了学生一切，教书育人，传道授业。更多的去关怀学生的学习、生活，特别是那些贫困家庭和有残疾的学生家庭，送去校领导的体贴，让他们放下沉重的思想负担，安心学习，为祖国培养更多的实用及技能性人才。
我理想中大学生活是一个和谐温馨的家园。同学们来自五湖四海，缘分所至，让大家相聚在了大学校园。大家都有着各自独有的文化和习俗。大家若永远以崭新的姿态去面对众人，“你好“、”谢谢””请“等礼貌用语随口而出；共同爱护校园自觉遵守公共道德，自动将垃圾投入垃圾箱；浇灌，修剪花草使得鸟语花香；人人珍惜生命之源——水，节约并保护。那么校园将是多么的温馨和谐啊！同时也为构建和谐社会做一份贡献。
我理想中的大学生活是一个书香芬芳浓重的书屋。书是知识的海洋，每个人都想接受它的洗涤。图书馆作为大学校园文化的心腹之地，希望同学们畅所欲游。大家在这儿或其他一角、教室，欣赏各种报刊、杂志、教科书等，以了解民生民意，国家方针政策，以及世界形式走向等世间百态。即充分满足视野享受和充实自己，又锻炼了自己的阅读能力，可谓一举两得。在书香芳香中生活学习实为一种人生享受。
我理想中大学生活是一个勤奋学习的园地。十年寒窗，只为有朝一日能金榜题名。为了自己以后的人生目标，大家相互促进，勤奋刻苦学习，珍惜时间，把握机会，切莫虚度人生。先哲曾言：人若把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。在大学这个美好校园里，珍惜来之不易的机会，掌握牢固技能，学习为人处世，待有所成，定可扭转乾坤。
理想中大学生活总是美好的，真心希望理想不只是理想，而是一种现实。
每个人的内心深处，都有一座花园，每当夜晚时，我们悄悄地住进去，构思着属于自己的那条彩虹。
大学，每个人再也熟悉不过了。儿时，爸爸妈妈整天唠叨着要考上大学;上学了，老师也让我们做一位大学生;社会中，更是大学生的立足之地。每个人的性格不同，自然所选择的大学也不同，但我们不妨在内心的花园里，构造出自己的理想大学!
我理想中的大学——道路旁种满桃花和参天大树。春天，到处洋溢着花的芳香;夏天，在绿荫下看书、嬉闹;秋天，走在“落叶毯”上，听着落叶唱出的优美旋律;冬天，雪一下，树木便开始了他们的“化妆舞会”。
我理想中的大学——宿舍氛围浓厚。下课回到宿舍后，总有一盆温水放在桌子上，等待着你去爱抚它。晚上，都围在一起，讨论白天所发生的种种趣事，笑声如铜铃般清脆，悄悄地逃出宿舍，聚集在夜的上空，交织成一曲动听的歌声。
我理想中的大学——空气清新，地上无食品袋。吸烟在大学里已不盛行，树木门每天制造着清新的空气。清晨，总会有三三两两的同学在树木旁，贪婪的呼吸着新鲜的空气。如果在校园里发现了一两食品袋，就似看见了什么脏东西，因为随手扔垃圾已被同学们鄙视为最无耻的行为。
我理想中的大学——有着最为纯洁的友谊。男女同学肩并肩地走在一起，已经见怪不怪了。现在很是流行男女死党、男女哥们呢!男女同学之间已不存在那一层屏障。
我理想中的大学——自主、快乐的学习。同学们都可以及时地把握住自己，该学习的时候就会全身全意地投入到学习中去，不用老师的督促与批评。找到学习的方法，把学习看为是一件快乐的事。
这，就是我在秘密花园里构思出的彩虹，一条极为绚丽、耀眼的彩虹!
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在现在社会，演讲稿对我们的作用越来越大，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的我理想中的大学演讲稿1000字，希望对大家有所帮助。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自超越二班的苏嘉怡，很荣幸今天能站在这里向大家介绍我的理想大学——哈尔滨工业大学。
众所周知，哈尔滨工业大学是一所优秀的高校，建校百年来为我国航空航天等科研项目提供了坚实力量。哈尔滨工业大学以其严谨求实的教学理念，为国家培养出了一批又一批的优秀人才，他们谨记着“规格严格，功夫到家”的校训，迈出校园，奔赴下一场山海。四年来春风化雨般的严谨教诲，让他们能够更加真切、更加热烈的去完成每一份工作，站在属于他们的领域上，光芒万丈。
纵渺小如我，我也想尽我所能、蚍蜉撼树，用我的一腔热血去为我的国家献上我最诚挚的回报。我希望，我的国家，强盛伟大。但我深知，一个国家最不可或缺的是顶尖的科研技术，而坐落于我国重工业区——东北三省的哈工大将是我实现梦想的基石。
同时，我也清楚，没有脚踏实地的`奋斗和日复一日的坚持，一切都是空谈。诚然，我现在离哈工大很远，但我相信我的少年热血将是破壁关键所在，不息奋斗、日积月累、厚积薄发，相信终有一日，我将怀着我的一腔热血、满心热爱迈进哈尔滨工业大学的校门，我将在哈工大提升自我、磨砺意志，将会和投身科研、以身报国的前辈们一起站在国家的背后，一起支撑并守望我们共同的、强盛的、伟大的祖国。
在大学期间，我将埋头于实验和优秀的同学、严谨的师长们一起奔向光明温暖的未来；我将积极参加社团活动，全面提高自身素养，成为自己最想成为的人；我将奋斗不息，以我绵薄之力助国之腾飞，同时实现自我成长。
哈尔滨工业大学，建校百年来，其深厚的家国情怀和严谨的教学态度，助力了中国新星在寰宇间闪耀，促成了中国巨轮破浪前行，加快了华夏腾飞的步伐。在20xx年全国大学排行中，哈尔滨工业大学以其显著的成就荣登榜首，面对这意料之外而又情理之中的荣誉，哈工大未曾骄傲张扬，而是仍如校训“规格严格，功夫到家”所教诲的那样继续行实笃志，默默投身科研、守望祖国腾飞。
梁启超曾说：“十年饮冰，难凉热血。”拳拳赤子心，昭昭爱国行。我期待也相信我将迈入哈工大，与我的学校同学习，与我的国家共成长！
作家三毛有言如是，“一个人至少要有一个梦想，心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。”在最后，我希望同学们也能拥有自己的梦想，同时为之奋斗，待他日，鲜衣怒马，腰悬长剑，阔步长安。
我的发言到此结束，谢谢大家！
20xx级二班苏嘉怡
20xx.10.18