教学工作计划可以帮助教师评估教学效果，及时调整教学策略。以下是小编为大家整理的优秀教学工作计划范文，供大家参考学习；
2014年02月11日，山东沂水首个赢商网电子商务产业园项目——临沂颐高国际电子商务产业园以及沂水传化物流基地在沂水正式亮相。
随着网购规模逐步扩大，网购用户不断增加。电子商务对于传统商业地产的冲击，使得“o2o模式”已经成发展必然方向。而服务业是国民经济的重要组成部分，服务业的发展水平是衡量现代社会经济发达程度的重要标志。颐高电子商务产业园在规划阶段即将“o2o模式”精准融合，设定科学化、高端化的电商与实体商贸双重运营模式，必将助推沂水县现代服务业繁荣与发展，改写沂水县商业发展历史，引领沂水县商业步入全新时代。
临沂颐高国际电子商务产业园总占地面积400余亩，计划投资30亿元，主体包括电子商务大厦、网商总部大厦、网货博览城、网货展示区、网商创业基地、商贸市场区等。项目以“电子商务+实体商贸+物流配送”相融合联动的电子商务业态，将成为集商品交易、物流配送、产业服务、会展博览、商务办公、综合配套“六位一体”的多功能电子商务产业中心。
城市资源展示中心。
集中了主流电商落地体验中心、本地特色产品中心、跨境电商中心等主要特色线下平台，是颐高电子商务产业园的核心产品，囊括电商几乎所有主流产品。以“我小我唯一”的理念，打造城市消费前沿阵地。
国际商贸城。
涵盖国际建材博览城、国际工业博览城、国际小商品城与沂水（中国）副食品城四大板块，作为电子商务产业链的实体终端，充分运行电子商务020模式，成为一站式现代化商贸采购平台。一方面，将吸纳本地实体经营户进驻，再将其发展成为线上网商；另一方面，将吸引线上优秀网商落地，发展成为线上网商的线下交易、展示、体验实体。
电商基地以城市资源展示中心、网商创业基地、创业公寓、电子商务大厦与网商总部大厦为五大板块，以电子商务为主线，构建包括电子商务应用、第三方电子商务交易平台、电子商务支撑项目在内的产业集群。
传化公路港。
主要建设管理服务中心、信息交易中心、车源中心、仓储中心、配送中心、零担快运中心、配套服务区等功能模块，打造政府部门、中介机构“一站式”服务体系，搭建搭建提供司机住宿、营销、物业、安全、信息、法律咨询等服务的运营平台，形成辐射鲁南的现代化综合物流基地。
建成后的临沂颐高国际电子商务产业园，将与中国电子商务协会、阿里巴巴、传化物流等大型机构及企业共同合作运营管理，成为临沂北部重要的产贸及物流中心、鲁南电子商务中心，并以此为平台，实现新兴电子商务与传统产业深度融合，打造国家级电子商务产业示范基地，构建鲁南地区最大的网商群生态链和电子商务产业链，全方位电子商务服务，作实助推城市电子商务发展。重点促进产业集群，并重点加强现代流通体系建设，强力拉动沂水传统产业再次崛起，将沂水及周边县市食品、小五金、农副特产、日用百货等沂水制造品牌推向全国乃至全球，构建商家权力中心，增强世界级话语权。立足鲁南，抓住沂水城市新兴商圈升级与扩张新机遇应运而生，将传承沂蒙革命精神，整合沂蒙山地区旅游、商贸、文化等资源，引领沂水城市步入发展新时代。
六重保障为项目成功保驾护航——保障1：专业管理运营持续兴旺动力。
由经验丰富、业绩卓越的商业管理公司进行管理，统一划行规市，实行“统一规划、统一招商、统一推广、统一开业、统一服务”六大统一管理，成就一流的现代化新型商贸市场。
保障2：3年1亿巨资强力旺市以四个100工程为运营使命，以“建100亿元交易市场，采购商100%满意，经营户100%满意，投资者100%满意”为追求，三年计划投入1亿元巨资作为旺场基金，快速做旺市场。
保障3：超大物流仓储面积经营后顾无忧。
针对仓储少、运输难、存货远、租金高的难题，规划建设专业仓储物流区域，降低仓储租金、仓管、物流成本，全面解除经营瓶颈。
保障4：发展商自持30%物业共同繁荣。
发展商自持30%以上物业，成为市场最大的业主，吸引更多优质商家的大户进驻；同时享有对市场的绝对统筹权和管理权，与经营户、投资者、采购商利益捆绑，与市场共繁荣。
保障5：品牌方阵共创商业旺场集结国内外知名品牌与颐高签订战略合作协议，致力打造行业标杆的旗舰店、主力店，确保长线投资的高稳定性，实现整个物业的“订单式生产”。
保障6：沂水县重点工程政府及行业协会大力支持作为沂水县重点工程，项目从选址、立项开始，就获得县政府、行业协会的肯定与支持，县政府成立领导小组组织协调项目建设。
一、基本情况：
本学期学校共有学生（643）人，其中小学生（458）人，初中生（185）人，教师共有（49）人。
学校三个教研组中，语文教研组分别为（16）人；数学组分别为（16）人；综合组分别为（16）人。
上学期，虽说按照计划完成各项工作任务，但纵观下来，有些地方还存在着不足，有待改进和创新。
本学期，除保留一些必要的内容外，继续加强以课改为依托，以课堂教学为突破口，以培养学生的个性特长、乐学、善学为重点，进一步提高广大教师的教育教学水平。
二、指导思想。
我校以科学发展观统领教研工作，注重班级教育的均衡发展。加强教师队伍的师德师风建设、文化建设，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，全面贯切实施《白沙黎族自治县中小学教学常规管理实施方案(试行)》和《白沙县小学教学质量目标管理量化评估标准》，为提高我校中小学教育教学质量，进一步完善教育示范校的管理规范化而努力。新学年开始，依据县教研室的工作计划，我校主要以网络和教学教研相结合的管理要求来制订教学教研工作的目标和措施。以教研要效率，以教研促提高，以教研要质量求发展。
三、目标要求。
1、教学管理务必按照县教育局制订的《白沙黎族自治县中小学教学常规管理实施方案（试行）》和县小学教研室制定的《白沙县小学教学质量目标管理量化评估标准》进行，提高管理水平。
2、依照教育局有关要求，开齐课程，开足课时。
3、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进行。
4、加强教师的师德师风教育，重视对年轻教师的指导和培养，发挥骨干教师的带头作用，培养好学科带头人。
5、参加县级举行的各种竞赛活动，要争取有人获奖。
6、加快网络平台的建设，使教育教学的网络资源得到共享。
7、加强教师继续教育学习的校本培训。
8、努力使我校的教学质量提高到新的水平，“一分二率”达到县教育局制定的指标，力争逐年提高。
四、主要工作和措施。
1、要进一步强化《白沙黎族自治县中小学教学常规管理实施方案（试行）》，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻实施《白沙县小学教学质量目标管理量化评估标准》的力度，要把建设教育示范校列为现阶段的学校工作的.重中之重。组织学习业务知识和教育理论，团结并督促全体教师执行教学任务，按照《新课标》的要求，圆满完成教学任务。
2、继续开展集体备课活动。
3、继续开展“师带徒”的教研教学模式活动。
4、强化常规教学管理，加强教学全过程的督促检查，促使学校管理走向规范化、正常化。每学期的中段前和期末考后对教师教案进行检查，注明日期和检查人（教研组长）姓名，并加盖公章。抽查学生作业（作文），了解教师布置和批改作业的情况，监督教师布置的作业量。期末评选教师优秀备课奖和优秀学生作业奖。
5、做好听随堂课活动，深入课堂调研。检查教师课堂教学情况，与科任教师探讨有关教学问题。
6、抓教研活动，促进教学质量提高，每学期至少举办2-3次校级的观摩课教学活动。
7、积极参加小学六年级在六月中的毕业生学艺竞赛活动，要力保在县的竞赛活动中有名次，中学毕业中考成绩要比去年有所提高。
8、继续抓好每一位教师跟踪一位学生的校本课题的工作。
9、积极开展说课，听课和评课教研活动和各种学生学习的竞赛活动，不断提高教师的教学水平和学生的学习能力。
10、各科任教师每学期撰写一至二篇有较高质量的教育教学论文，优秀教案，教学反思或说课稿。
11、创建网络教育资源平台，继续开展网络教研活动。
12、积极寻求乡财政支持，确保教研经费及时到位，保证教研工作的顺利进行。
1、任课教师工作教学工作安排。
3、召开教研组长会议,解读各类教学计划。
6、学校“体卫艺”工作安排。
7、骨干教师上公开课。
8、骨干教师讲座。
9、课堂质量工程评价小组成员深入课堂听课，进行复评。
10、“阳光体育运动”优秀班级评选。
1、教师继续教育培训。骨干教师讲座。
2、期中学生能力抽测工作安排。
3、各学科对期中学生能力抽测进行分析、总结、交流。
4、以年级段为单位进行学生各科作业评比。
1、教师综合实践活动优质课比赛及总结。
2、学生词语积累作文、速算比赛。
3、骨干教师讲座。
4、针对教师的教学情况进行学生问卷调查。
5、教师教案检查，学生作业检查。
6、“三室”工作检查。
1、骨干教师讲座。
2、除语数外其他课程学生综合能力抽测。
3、优秀案例、优秀课件征集。
4、课题组成员教科研成果展示总结。
6、各教研组工作总结。教研组长。
7、期末考试工作安排。
1、组织期末考试。
2、教务处学期工作总结。
我们孟家小学在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:。
一、关注课堂教学,抓好教学质量。
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,培养学生乐思、善思的学习习惯。
二、推进课程改革。
突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学校切实抓好教研活动,开展了形式多样的教研活动,对新课程实施不断总结。
三、充分发挥教研活动作用。
加强教研活动,充分发挥教研活动的作用,教务主任认真对教师进行教学研究、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研讨。做到有针对性,有实效性。同学科教师加强沟通,充分发挥了团队作用。充分发挥教研活动的作用。学校定期对教学工作全面检查。
四、强化教学常规管理,规范教学行为。
坚持依法治教,严格执行课程计划,加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理,继续细化教学管理。不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发现的问题,及时将情况向全体教师进行通报分析,进一步规范了教学行为。
五、开展校本培训,提高教师素质。
学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师学习教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。学校开指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。
六、重视教学反思,提高教研水平。
反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。
十一、重视学情调查,研究学生情况。
学校期中、期末对学生开展学情调查,对学情分类进行归纳,及时反馈并进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,“从学生中来,到学生中去”,促进学生全面健康成长。
为确保我校教育教学质量稳步提高，规范且合理有序地开展我校的教育教学工作，力争更好地完成镇中心学校下达的质量目标，特对本学期学校教研工作作如下计划安排：
一、指导思想。
全面贯彻党和国家的教育方针，坚持可持续发展的教育观，实施素质教育，推行新课程改革。在上级教育主管部门的领导下，以安全第一，教育教学为中心，全面开展学校的教育教研工作，全面提高教育教学质量。
二、工作目标。
教研是一个学校的精髓，它引领着教学质量的提高，丰富着教师的人文内涵。它是教育教学工作中必不可少的一个环节。
1、完善各项管理制度，规范教研活动。
新学期伊始，教研组长认真编写学校教研工作计划，并制定教研周历表。每周定期开展一次以集中或分散形式进行的教研活动。内容可以是围绕某个话题进行集体研讨、学情分析，或是反馈教学实践活动的理论学习。在进行教研活动时，除主持人外，其余教师应该积极参与并适时发表见解，力求做到每次教研都有实效。
2、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
首先是加强教学论文撰写的意义宣传，鼓励每一位教师大胆探索，敢于创新，在教学实践中不断总结教学经验，并积极撰写教学反思、教学随笔、教学案例或教学论文。让教师在对教学经验的不断总结中，提升自我。
3、开展“达标课”、“示范课”和“优质课”教学研究活动，并及时进行评价和指导。
三、教研形式。
1、以“理论学习，集体备课，主题教研，反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
2、通过实际教学中遇到的问题或困惑，进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点，各抒己见，促进教师共同提高。
3、以教学中的问题或困惑为教研内容，确立一个教研主题进行研究。通过说课、听课、评课、教学讨论等多种形式展开讨论，谈自己的想法和看法。
四、具体措施：
1、抓好教学常规管理。认真做好备、讲、批、辅等工作。
2、继续加强作业批改规范。严格按照《鸡街镇中小学作业批改规范要求》执行。
3、严格执行课程计划，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，做到“开齐、上足、教好”，以促进学生全面发展。
1、制定各科目得分细目表及质量分析；
2、新教材分析；
3、收集好转入和转出证明；做好转学等材料汇总；
1、加强常规教育；做好迎接上级领导下村检查的准备；
3、结合学校实际，制定“达标课”“示范课”和“优质课”教师名单及上课时间；
4、参加全镇1――6年级语文、数学精品课竞赛。
1、教育教学常规工作检查；
2、接受教育教学常规互检互查；
3、做好一年级学生学籍及完善其它年级学生花名册，为考试做准备。
1、教育教学常规工作检查；
2、派出选手参赛和观摩人员名单；
3、组织一次期中考。检测时间为20xx年11月13日前。并于一周后上交成绩册和检测试卷。
1、教育教学常规工作检查；
2、预定期末试卷，做好期末检测准备工作；
3、组织一次期末考，检测时间为20xx年12月31日前。并于一周后上交成绩册及检测试卷。
1、组织好县教育局期末质量检测；
2、各种教育教学资料收集、整理、归档；
4、教研工作总结、学期工作总结会。
新初一的学生是由小学生成为中学生的第一年，在心理上、行为上要引导和他们帮助适应初中的学习和生活，使其逐渐形成良好的道德品质和行为规范。
首先，在思想上，心理上，教育引导他们养成良好的品德和行为规范，尽快适应中学的学习生活，培养他们尊敬老师、团结同学良好品质，培养他们以学校为骄傲，以班集体为荣誉的`集体荣誉感。在工作中鼓励他们自己克服自身的缺点和毛病，同时用纪律、制度来规范学生的道德行为，培养积极健康的心理，使其逐步形成良好的思想品德和行为规范，顺利的度过转型期。
第二、在学习上、培养他们按时完成作业，安排自己的学习时间等自主学习的能力。在生活上、让学生养成按时做值日、打扫保洁区、爱护公物等方面的责任心。培养学生的日常行为规范。使班级形成“积极主动，健康向上”的良好班风。
具体工作：
九月：培养学生养成良好的日常行为，督促学生的每日常规，同时，鼓励学生积极参加学校组织的各项活动。组织学生开好主题班会《我骄傲，我自豪，我是外校的学生》。配合学校，组织开展“唱响国歌”活动。
十月：鼓励学生积极参加学校组织的小发明，小制作活动，激发学生的潜质，发挥学生的动手能力。鼓励学生参与社会实践工作。组织好学生外出活动。做到平安出游，满载而归！
十一月：督促学生复习准备，积极备战期中考试。培养学生正确对待考试制度，培养学生之间互帮互助，共同进步的良好班风。
十二月：进一步培养学生积极健康的行为，道德和规范。组织学生筹备“迎新年，中外文化交流活动”，丰富学生的集体生活。
元月：督促学生积极备战期末考试。认真总结本学期工作，并认真配合学校做好寒假的安全教育。
认真完成领导及学校各部门安排的工作，积极配合各科老师的教学及工作需要，努力认真地完成本学期学校布置的各项工作。
初一（2）班梁静菲。
2004-9-13。
根据班级的发展特点，特制定本学期的工作计划.
一、班级学生的情况分析：
1.班级学生的思想状态情况分析：
九年五班的学生情况分析.学生的成绩为平均分50-54之间，最高分与最低分相差20分左右，一部分学生属于各科均衡发展，一部分学生属于文科偏低，一部分学生属于理科偏低。总体分析部分学生有积极向上的动向，属于是锐意进取型的学生，这部分学生大部分将会是班级主流。他们有较好的学习习惯，学习态度端正，学习成绩还可以。是班级的中坚力量。一部分是态度游离型的学生，他们缺乏应有的上进心，自信心明显不足。这是需要做思想工作的学生。他们能听从老师的管教，作业能在老师的催促下完成。这部分学生占到班级学生人数的四分之二强。还有一部分学生行为上较散漫，明显表现为坐姿不端正，课上爱说话，有时会有小动作，这将是工作中的重中之重，管好他们，他们会和班级一起健康成长，否则，他们将会成为班级发展的绊脚石，直接影响班级的健康发展，直接影响班级的学习成绩，乃至影响学校的发展，所以，无论从学习上、行为习惯养成上都要特别关注。
2.班级学生的学习成绩分布：
九年五班学生在上学期期末考试，属于年级中等学生.从以上成绩分析，要想冲击实验班的水平，任务还是相当艰巨的，但是我相信只要我们更多的付出我们的关爱，相信通过我们共同的'努力，也一定可以结出累累硕果。这是对我们的考验，这也是本学期工作计划的重要任务之一。
二、班级工作目标：
1．学风建设目标：尽快形成良好的学习风气，主要表现在上课的合作学习参与度上，学生的听课状态上以及作业的认真程度、作业的完成度、作业的正确率上。在开学初的燃起希望之举动中，规范学生的行为要求，以鼓励引导为主线，强化激励策略的运用。经过一段时间的实施，将引导的重点转向学生情感的控制与意志品质上来。以学习成绩的有效调度，控制学生成功的底线，有效激发学生成功的情感体验，获取不断向上的不竭动力。将学生学习的注意力吸引到即定的知识范围上来，做到低起步，常落实。这样，在教师的引导下，学生学习的劲头会逐步调动起来，相信，良好的学风就会出现。
2．狠抓四项常规的落实工作。开学向学生强调要求，以学生行为量化为标准，从出勤、仪表、卫生、出操等几方面，注意严格要求学生，严格考勤制度，重在平时落实，检查到位，不要让学生有侥幸心里。在向学生讲明利害的基础上，强化落实。仪表方面，定期检查坚持不留怪发型、不佩戴饰物、不留长指甲。卫生方面实行小组承包制，每一个小组成为一个固定单位，每天负责卫打扫、管理、保持工作，并进行评比，选出优秀小组定期表扬。严格按照出操制度执行，，坚持快、静、齐，做操时动作到位。主要做法如下：1）从班级的整体发展目标上去抓，开学制定符合班级发展的目标，要让学生发现能够实现目标的有利因素和不利因素，从而，克服缺点，发扬优点，实现目标。2）、尽快形成良好的班级舆论，人人为班集体做贡献，形成人人为小组、为班级争光的局面。3）、加快小组建设，形成你追我赶的学习氛围，加强小组长的建设，对小组长进行培训，加强小组长的监督职责，并加大组内的评估。成立学习部、纪律部、卫生部等相关机构，目的是为班级的发展把关，并协同各小组长完成班主任布置的工作，做到上下一致，共同搞好班级建设。总之，围绕学校的四项常规建设，在平时严格要求的基础上，注重行为的规范以及自我约束能力的提高。
三、班级建设的核心理念:。
班级组成主体是人，人又是生命的主体。作为现代教育，必须唤醒学生的生命意识，要引导学生关注自己的生命，关心他人的生命存在。懂得尊重自己的生命，尊重他人的生命需要。要让生命焕发出美丽的色彩。让学生明确：师生之间要互相尊重，学生之间要互相尊重。在和睦融洽的气氛中互相激励，共同进步。
四、班级工作的主要策略：
有针对性的对相关学生进行教育，把他们分出不同层次来。意在根据不同的学生，采取相应的方法。
五班级月周日工作要点：
9月份工作要点：在收心整纪的基础上，主要抓好板报的宣传工作，班级工作计划的制定、借教师节、中秋节的重要节日，抓好尊师爱生的思想教育活动，围绕中秋节，抓好学生的亲情教育。结合班级的整体工作，制定班级学生互动激励机制。围绕本学期的工作目标，结合学校的四项常规教育，制定班级的常规教育内容：即出勤、坐姿、作业、纪律、卫生、仪表、出操。根据这些方面，学生制定具体的行为发展目标，作为考核的依据。纳入学生行为激励评价体系。然后侧重抓好作业的收缴工作，打消学生开学来的懒散意识。
10月份爱国主义教育月：
根据建国60年的重要契机，开展迎国庆献礼活动，学生根据自己的不同情况，从纪律、学习、卫生、礼仪等角度，展现自己光辉的一面，向共和国献礼。然后，通过学生的活动，给学生创设展示的舞台，通过主题班会、宣传栏、或专门制作展牌展示学生光辉的一面，为伟大的祖国增添光彩。学习是学生的主要任务，要借此机会，适时开展学习大比拼活动，注意要以小组为单位，考察小组的总体学习成绩，引导学生在合作学习、同伴互助、合作探究等方面努力。最后，通过班会形式，开展“颂祖国、创佳绩”主题班会。以切实行动歌颂祖国。
11月在月初要切实开展交通安全教育，对学生的乘车情况，车况要有所了解，和家长取得联系，共同做好学生的安全教育工作。在此基础上，召开中间生学生会议，帮助学生查找自己学习上的优势因素和阻碍因素，让优秀学生谈自己的学习行为，帮助学生发现自己学习上的阻碍因素，从而提高学习成绩。学困生的家访工作以及提高工作。
12月份：做好阶段学习总结，让学生总结这一学期以来自己的成长，以“我成长，我快乐”为主题，进行优秀文章展示活动。让学生体验成长的快乐。获取不断攀升向上动力。并作好期末复习动员工作，让期末考试成为检验学生成绩的重要手段，真正考出学生的水平。
周份活动主题活动方式活动效果。
1周从规范入手，在纪律上强化教育，狠抓仪表、出勤教育。教师监督。
2周根据规范，学生制定自己的目标，班级制定总体目标，宣读考评细则。教师监督。
3周强调安全教育教师监督。
4周月评比活动，家长信息反馈活动教师监督。
5周学习习惯教育听课习惯作业习惯教师监督。
6周学习方法交流优秀稿件交流教师监督。
7周开展“我们初三了”主题班会教师监督。
8周月交流评比结果家长反馈教师监督。
9周思想教育月爱国主义教育教师监督。
10周征文《庆60华诞》教师监督。
11周安全教育教师监督。
12周期中考试动员教师监督。
13周卫生教育、跑操的意义教师监督。
14周安全教育教师监督。
15周爱国主义教育教师监督。
16周成功教育---征文《成功在你脚下》教师监督。
17周学习指导教师监督。
18周正确对待考试的教育教师监督。
19周安全教育教师监督。
20周考前教育教师监督。
1、学生情况：
从上学期的教学观察与测试结果看，这班学生的学习态度较端正，学习习惯较差，跟不上教学进度的多。受应试教育观念的影响，师生习惯于接受性学习，自主、合作、探究的风气尚未形成。作业习惯抄袭，勤思好问的少。从抽查的情况看，学生对要理解记忆的知识掌握得不够好，读题、理解题意的能力弱，综合分析题目信息，确定解题思路、方法的经验不足，答题书写随意，格式不规范。综合评估本班教学成绩明显低于去年班级。为此新学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习，注意培养学生的学习兴趣和习惯品质，努力提高综合成绩，尽量缩小与去年学生差距。
2、教材情况：
本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期。新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组、实数。现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和习惯品质。
二、目标要求。
本学期的数学教学要从学生的实际问题出发，积极引导学生“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题，要鼓励学生去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教学中既要注意知识的覆盖面，关注中考的重点、热点和难点，又要突出数学知识在社会、科技中的运用，让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容，掌握应试技巧和数学思想方法，提高综合素质，培养创新意识和探索能力。在期末考试中力争生均分70分左右，合格率60%以上，并将低分率控制到10%以下，综合成绩镇前五。
三、教学措施。
1、认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。
2、把握学生思想动态，及时与学生沟通，搞好师生关系。
3、充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。
4、改进教学方法，用挂图，实物创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。
5、精讲多练，在教学新知识的同时，注重旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。
6、开辟第二课堂，在不加重学生负担的前提下，积极引导学生阅读课外书，促进学生自主、合作，探究学习，培养兴趣，提高能力。
7、加强培优补中促差生的个别辅导，因材施教，培养学生的个性特长。特别要多鼓励后进生，提高他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯：
（1）课前预习习惯；
（2）积极思考，主动发言习惯；
（3）自主作业习惯；
（4）课后复习习惯。
8、改进阶段考试形式，改进评价方法，注重学习过程的评价，対基础知识技能“推迟判断”，让学生有再次考试的机会，成功的喜悦，重视学生发现问题、解决问题的能力的评价。
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督促所有任课老师应尽可能做到：对于演示实验要提前两天将实验申请单送给实验员;学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员，并做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验情况表，实验仪器对验卡和实验室使用情况记录表等有关台帐资料。另外，实验员要根据《国家教委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数，做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总账册、分类账册、物品的存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。
总之，在实验室管理工作中，要坚持没有只有更好的原则，为我校化学实验教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。
各位领导、专家、老师：
下午好！
郁山中学校自12月份开始创建书法实验学校以来，我校把书法教育作为学生素质教育的重要内容来抓，师生学习书法兴趣较高、认识到位、工作开展比较顺利，我校现有书法专职教师2人、书法兼职辅导教师7人。现将近一年以来有关工作汇报于下：
一、扩大书法参加人数，提高书法教学质量。
1、12月我校正式开设书法课教学，七、八年级开设书法必修课，每周每班一节书法课，由谢建洪老师、龚泽品老师、黄胜华老师三名老师担任；为真正提高师生书法水平，七年级上学期学校作统一要求每名学生必须配备学习书法材料，其中硬笔选用田英章主编的字帖，后面三学期根据具体情况而定。毛笔选用欧阳询的九成宫作为教材；为了提高书法辅导教师的教学水平，保证教学质量，我校根据自身情况，采取“专职教师编写教案――写字教师根据教案学习教材――课堂教学辅导”的方式，把每周一个课时的书法辅导课落到实处，要求学生定期交书法作业然后老师批改辅导。
2、学校成立教师书法沙龙，要求专职书法教师每周三下午在书法室相互点评，相互学习交流；爱好书法老师间一周周三下午在书法室相互点评，相互学习交流；特别爱好书法的学生成立书法兴趣小组，利用每周2、4下午在教师会议室集中学习，由谭彬老师、黄仕华老师集中指导临帖辅导，辅导教师将根据学生自身基础和喜好安排教材，唐楷，魏碑，汉隶，摩崖石刻等不同书风的碑帖，都让同学们尝试一下，最后选定临摹对象。
二、继续加强校园文化建设，营造墨香校园。
1、硬件设施建设方面。购置了大量书法字帖、毛笔、毛边纸、墨等，我校原有专门的书法室，供教师书法沙龙的活动场所和供书法成果展示；为了营造适合书法教学的书香氛围，学校建成了书画文化墙，其目的是为学生在潜移默化中受到书法艺术的熏陶，徜徉其间，耳濡目染，情感得到升华，情操得到陶冶。等学校建设完全竣工后将修建高规格的校园书画文化墙。
2、培养师资队伍，着眼长远发展。为提高写字教师自身水平，保证教学质量，学校鼓励教师参加各种专业培训。比如上学期我校1名书法教师参加了彭水县书法骨干教师培训班，假期5名书法老师参加了彭水县书法长训班培训；学校还组织3书法老师观摩了重庆市第四届青少年书法篆刻展，1名书法教师观摩了铜梁教师书法篆刻展；结合郁山千年古镇开发和传承和学校书法艺术学校，我校承担了一个子课题的研究“郁山古镇书法资源的`校本课程开发与研究”，这必将大大推动我校书法艺术飞跃发展。
3、积极动员学生参与成功体验，促进书法艺术可持续发展。书法老师组织了学生的书法作品分别参加“陶行知”杯，开县的青少年现场书法大赛，彭水县现场书法大赛，郁山中学首届艺术节。
4、师生书法比赛取得的一些成绩，比如我校黄世华、谭彬老师参加彭水县书法比赛获过多次一、二等奖；组织的学生向奉莲、葛俊莉、董泽玲、周秋英等参加彭水的邮政杯、环保杯、现场书法大赛获得过多次一、二、三等奖。
三、遇到的困难。
在过去将进一年的时间里，郁山中学为建设好书法实验学校做出了很多的努力，当然也遇到了不少的困难：
1、学校师资队伍以年轻教师为主，整体书写基础比较薄弱，目前只有2名县书法家协会会员，对书法的重视程度不是很高，对书法教学顾虑也比较多；由于教师寝室拆迁造成暂时没有书法室。
2、毛笔书法常规书法教学比较困难，书法老师普遍反应学生在教室场所里教学开展还不是很顺利，感觉一节课时间不够，学生一节课开始要准备一段时间，下课要收拾一段时间，中间教学时间就紧，每周一节课也感觉偏少。
3、社会、家长对书法艺术的重要性的认识不够高，关注比较多孩子文化课的提高，忽略了书写水平的下降。
四、今后的打算。
学校考虑专用书法教室的问题，为全班性地开展书法课堂教学提供必要保障。我们还要认真进行书法课堂教学研究，积极撰写论文，并开展书法课题研究。大面积提高课堂教学效率。认真辅导特长生，争取在各级各类书法比赛中取得更大成绩。为争市级书法实验学校而努力！
郁山中学创建书法实验学校筹备组。
2013.9.23。
一、工作思路：
1、认真落实枝攀花市教育局关于艺术教育的各项文件精神，确定本学期工作主要目标；
3、规范音乐美术教学管理，进一步完善部内教师奖励制度和艺术骨干教师的评选工作；
二、工作重点：
1、认真组织全校学生积极参加四川省第十届中小学生优秀艺术人才大赛。
2、认真组织1—8年级的学生参加学校第十五届校园艺术节活动。
3、和德育处联合举办庆“六一”活动；
三、工作计划：
内容时间参加对象负责人备注。
各项竞赛活动年级预赛15年10月全校师生班主任年级组长年级活动。
学校各年级开始校园艺术节的节目准备15年11月全校师生x全体音乐教师校级活动。
第二届校园好声音歌手大赛15年12月年级预赛获奖者年级音乐教师及年级组长校级活动。
校园艺术节文艺演出、书法、美术展。15年12月预赛获奖节目x全体音美教师校级活动。
第十届优秀艺术人才大赛美术类的比赛16年4月全校学生x、美术教师市级活动。
市实验学校欢庆“六一”的准备工作16年5月1—7年级学生全体艺术教师校级活动。
协助团队搞好六一儿童节的各项活动16年6月1—7年级学生x校级活动。
工作总结；艺术团队训练课外活动记录16年7月艺术教师x。
1.学生人数：男生12人，女生17人，共计29人。
2.学生家庭情况特殊有。
（1）刘月（单亲）：父亲已去世。
（2）李海馨：其现在父亲是继父，家庭情况较复杂。
（3）耿丽珊：4岁上小学，今年10月21日才10岁，年龄明显偏低。家在河北，在北京借读。
（4）潘海喻：长期在姑姑家住，家族成员多做买卖。
（5）刘笑菲；长期和爷爷生活在一起，父亲不在身边。
3.班中吃低保的家庭有：刘天龙刘月李海馨马瑞雪。
1．班级建设，习惯养成。
2．做好周小结。
3．做好班干部、小组长培训工作。
4．做好和家长联系、反馈工作。
1.8月份：
（1）做好家访工作。（全班人数1/3以上）。
（2）做好初一年级的衔接工作。
2.9月份：
（1）根据学生的特点，初步制订班纪、班规。
（2）确定班干部人选。
（3）开好一个主题班会。
3.10月份：
（1）争取在科技月中，在班内掀起一个学科学、爱科学的高潮。
（2）通过参观野生动物园，在班内提倡爱护环境、保护环境的意识。
（3）让学生制订复习计划，迎接期中考试。
3.11月份：
（1）做好期中总结，让学生充分交流学习体会，完善自我学习方法。
i.建立“一帮一”学习小组。
（2）组织学生进一步学习中学生规范，提出班级意见，提高班级的凝聚力。
4.12月份：
（1）开好一个主题班会，题目内容初步选定以奥运为主题，让学生憧憬20xx年美好未来。。
（2）接中、外交流文化活动，确定一个国家让学生充分感受本国的历史、文化、人文特点、发展现状。
（3）让学生做好期末复习计划。
5.**年元月。
本学期内，我校数学教研组将参考市教育局教研室教学工作计划，并根据我们博鳌中学教育教学工作计划，立足学校教学发展的实际，密切配合校教导处，认真完成各项工作。深入学习新课程标准，深化教学改革，不断提高教师的理论知识和教学能力，进一步提高我校数学整体的教育教学水平，提高我校学生的数学成绩，使我校的数学科教育教学工作做得更好。
(一)认真抓好教学常规工作。
抓好教学常规工作，不但关系到教师们的教育教学工作态度，而且关系到学生数学成绩的进步，更关系到教师们教育教学水平的提高。因此做好学校的学科教学常规工作是一个十分重要而有意义的事情。工作中，要组织教师学习数学学科教学常规，使各位教师的教学能按照教学常规进行。抓好备课、上课、作业的布置、两本同步练习册的完成，单元试卷的批改、课后辅导、听课、公开课教学和论文撰写等主要环节。
(二)加强本科组教师的教育教学理论学习和教学经验的积累，不断提高教师的教学水平，特别是年轻教师的成长。
教师都要认真学习《数学课程标准》，领会课改精神;认真研究新教材新教法。组织数学教师学习研究中招数学试卷，熟知各年级所授知识在中考试题中的结构比例。明确初中课程改革的方向;结合中考改革，引导教师改进教学方式，提高教学效益。
(三)加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
1、做好段期考以及每次单元考试中的分析和反思，总结学段教学中的亮点和不足。
2、同年级不同教学班之间的教师要加强交流，探讨教学必得，寻找教学中存在问题的原因。
(四)、发挥教师的集体智慧和协作精神，做好本科组的集体备课工作。本科组组织教师做好集体备课的工作，同时要组织教师要充分发挥集体备课的优势和作用，使集体备课能产生效益，对教师的业务成长、对本学科的教学质量都有明显的提高。
集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进教学质量整体提高。为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。
备，教学方法的设想等。由其他教师集体研讨，各抒已见，充分讨论，统一认识，最后由授课教师自已修正教案。
(五)、各年级备课组具体任务
八年级主要预防初中生的两极分化问题，争取不让学生掉队，坚持从最后一名抓起;
九年级主要工作是高效备课上课完成上学期的教学任务为下学期的中考做好准备，全体数学老师心望一处想力望一处使，确保保质保量完成任务!
在这个蕴含着希望、机遇、挑战的季节里我们又迎来了新的一学期，在新的学期我校高数教研组将坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向。认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。以数学新课程标准为依据，认真学习教育教学理论，转变教学思想，改进教学行为。着力课堂教学实践和研究，组织调动全校数学教师积极开展新课程的教学行为和学习方式的研究，倡导以实践活动为主线，鼓励学生主动参与、乐于探究、勤于动手，提高学生学习活动的自主性和课堂教学的实效性研究；逐步改进学生学习评价办法和教师教学能力评价方法，激发学生数学学习的兴趣和自信心，以此带动教师自身的专业化成长，带动我校数学高校课堂教学方式的改变，进一步提升我校数学教学质量和教师的教学能力。深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
二、工作目标：
1、深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新课程标准，加强学习教学新理念和优秀经验，提高教师的业务素质和教研能力。落实七认真工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。
3．加强数学课改组成员的研究意识，把“高效课堂”、“有效训练”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时交流研究，帮助广大教师解决教学中的实际问题，逐步实现“高效课堂长能力，有效训练出成绩”。课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。
4．在教师认真学习、深入教改实践的基础上，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本学期将继续组织参加上级各部门组织的各类评比活动，组织教学案例（课件）评比活动。
三、加强教学常规管理。
1、认真组织教师分析教材，会进行试卷分析。
2、切实做好“七认真”工作，“七认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。
3、认真组织开展听课、评课活动。开展有目的、有计划的听课、评课活动。要求在一学期中每位教师听课在15节以上。及时写出听课评语。
4、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。
5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。加强单元质量监测，及时反馈，提高教学质量。各年级段要统一教学进度，抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。严格把好期末、期中考试的教学质量关，确保及格率、优秀率达标，提高教学质量。
四、具体安排：
1、集中备课活动。
2.教研组长示范课。
3、每人一堂好课活动。
4、组织教师观看优质课光盘。
5、教学常规工作检查。
1、进行网络教研活动。
2、部分年级部分教师进行课堂教学展示。
3、组织期中教学质量检测。
4、教学常规检查。
1、组织期中教学质量分析。
2、电子白板的继续培训工作。
3、组织集体备课的活动。
4、组织教师参加片区教研活动。
5、教学常规检查。
1、参加网络教研主题研讨活动。
2、做好期末的自查自纠工作。
3、各任课教师认真做好期末复习计划。
4、认真组织期末复习，做好质量检测的准备工作。
1、继续做好期末的复习工作。
2、迎接县级和中心的教学质量测查。
3、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。
5、认真填写各种表册。
2010年8月。
物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，在安全第一的前提下，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
学校有物理实验室一个，有16个教学班级，其中八年级有8个教学班，8个教学班。在教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。根据学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领略自然现象的美妙与和谐，通过，为，探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际;培养学生终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。在教学中改变过去充分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的`过程，学习科学研究为，科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。改革过去以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学搜集整理的应用，也可以是与物理有关的问题。其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。
(本计划版权属于教务处)。
一、指导思想：
以办人民满意的教育为宗旨，以科学的教育发展观为指针，积极贯彻党和国家的教育方针，认真落实教育局年度工作思路；大力弘扬优秀文化，全面推进素质教育；深化课程改革，提高教育教学质量；深刻把握教育本质，严格遵循教育规律，推行“规范有序、和谐高效；精细智慧、人文快乐”的管理思路和工作方法，大力打造独具特色的江英品牌，努力建设县、市闻名的窗口学校。
二、工作目标：
1、精细管理出力度，常规工作上台阶。引进竞争机制和奖惩制度，加大管理力度，推行制度化、精细化、教研化管理，做到常规工作规范有序，和谐高效。
2、课堂教学为重点，教学质量领风骚。抓好课堂教学主阵地，落实课堂常规，提高课堂效率，力争全县抽考第一，统考各科优秀率达50%，合格率98%以上。生物、地理会考取得全县第一。
3、教研教改出特色；师训工作见成效。深化教育教学改革，大力推进教研教改工作，做到教研组活动经常化、课题常态化，教师个人有短期与中长期发展规划，逐步形成独特的江英教学模式与特色；参加各级各类教学比武必须取得优异的成绩。结合学校实际进行师资培训，具有针对性、系统性、实践性，切实提升教师的业务能力与理论水平，全力打造一支作风过硬、锐意进取、精通业务的师资队伍。
4、学生活动显声色，特色教育创品牌。系统开展德育、学习、竞赛、文体等活动，培养学生良好的学习、生活习惯和健全人格，促进其身心健康发展。抓好国学经典、书法、英语沙龙、书香校园、武术与形体、兴趣小组与特长培训等特色教育，使之成为真正的江英品牌。电脑作品制作比赛、研究性学习成果评选、科技创新大赛必须取得突破。
5、信息宣传造声势，维护维修勤护航。随时跟踪报道学校时事，及时更新学校信息，充分利用电视台、网站，积极宣传学校形象，积累相关文字与影像资料；做好信息传达与维护维修，为教育教学保驾护航。
三、主要工作及措施：
(一)转变观念，端正思想，做好定位转型工作。
1、总结反思，完成由公办学校教师向民办学校教师转型的思想工作，明确“老板要的是结果”的根本观念。
2、认清学情，做好生源差异性的分析，转变工作作风，改进工作方法。
3、关注学校发展，确立主人翁精粹，树立竞争意识与优胜劣汰意识。
4、认真学习《江英实验学校岗位目标管理暨年度考核方案》，明确职责。
(二)精细管理，注重实效，抓好教育教学常规工作。
1、严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减，不得甲课乙用。各学校均要有系统有效的教学计划，计划要把握学科特点，明确学科任务，要有详尽的学情分析以及应对措施。注重改进教学方法，不断提高教育教学水平。
2、加强教学常规管理。抓好教学“六认真”(备课、上课、作业批改、辅导、检测、课外活动)工作，规范教学行为。教研组要组织好教学常规的学习，协助教务处定期检查和随机抽查教师日常工作；与教务处成员一起深入课堂，了解教师教学情况和学情，并及时将评价情况反馈给教师，帮助整改提高，增强教师的质量责任意识。
3、加强考勤与作风检查。倡导“精勤谨进”的工作作风，加强对教师上班时间的考勤，严查上班时间上网聊天(与工作、学习无关)、游戏与观看与教学、学习无关的影视资料的现象。
主要措施：
2、考勤与工作作风巡查制度。
(三)关注课堂，智慧工作，提高教育教学质量。
课堂教学是教育教学的主阵地，是教师工作成效反映的舞台，直接关系到教育教学质量，影响学校的声誉和形象。因此，教务处要狠抓课堂教学管理，教师要在课堂教学中落实“十”字方针：即“备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。
1、课堂教学要贯彻新课程理念，要面向全体学生、关注全体学生：搞好组织教学，抓好学生学习习惯的培养；抓住重难点，重在授之以渔，还学生自主学习的时间，培养学生自主合作、探究学习的.能力；当堂知识当堂掌握、当堂消化，提高学习效率，力争使每一堂课都成为有效的课堂、高效的课堂。
2、重视培优补差工作，加大辅导过程的管理力度。重视特优生的辅导工作与学困生的帮扶工作。重视对特殊学生的教育工作，健全档案。制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析。可以以年级为单位利用时间对学困生进行辅导。
3、组织好各类竞赛活动和学科活动。以学科竞赛为手段，提升兴趣，发现苗子。既要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，又要积极创造条件开展形式多样的校内学科竞赛与课外活动。竞赛活动要精心组织、细心辅导，争创佳绩。
4、加强质量监控，提升教育质量。强调教育教学质量的核心意识、危机意识与忧患意识。对统考学科，教务处要认真做好学科评价工作，加强对教育教学的宏观指导与监控，定时搞好教师教学与学生学习效果的检测评估工作，规范月考、期中考试与期末统考，加强考风建设。同时，要及时总结反思，做出情况分析，采取应对策略。
主要措施：
1、课堂教学巡查制度。由教务处与值周行政每天对课堂教学进行若干次巡查，及时发现和登记教学过程中存在的问题。
2、随堂听课制度。由教务处组织行政人员与教研组长对教师的课堂教学进行评估，并存入教师发展档案，作为今后校内职称评定的依据。
3、交流反馈制度。及时与教师交流课堂教学的情况，帮助教师提升课堂教学能力。
4、学生监督制度。教务处将制定专门表格，组织各班干部对教师课堂教学的仪风、教风等进行登记，并及时归总。
5、候课制度。教师在每堂课开始时提前完成1-3分钟候课。
(四)系统规范，扎实有效，狠抓校本教研与师资培训工作。
校本教研：
1、加强对教研组、备课组的管理。教研活动要常态化，要营造好良好的教研气氛，有利于教师业务能力和整体素质的提升。做好新课程尤其是课程理念的培训，做好换岗(高中教师教初中、初中教师教小学等)老师的转型工作。搞好集体备课，扎实有效地研究课堂微观领域经常面临的问题，总结成功独到的经验，做到有计划、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、地点，内容专题化、系列化。做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。
2、强化教研组课题研究。要求每个教研组都要有课题，确定研究规划、研究目标、研究方式、立足现实、针对问题开展研究，做到人人参与。
3、大力开展课堂研讨活动。通过骨干教师示范课、青年教师展示课、课题研究实验课等多种形式的教学教研活动，发现问题，相互交流，共同提高。
4、搞好听课、评课管理。鼓励教师积极参加听课、评课活动。每学期每位老师听课、评课不得少于10节次。
5、积极开发校本教材。国学经典、书法、武术与形体、文学培训、兴趣与特长培训、综合实践活动等科目要结合实际，开发符合江英实际、具备江英特色的校本教材，使之系统化、规范化。
师资培训：
1、抓好普通话、英语日常会话、现代教育技术的培训工作；加强新课程背景下教师教育教学技能培训与考核，营造良好的学习氛围，切实提高教师的业务水平。
2、加强班主任队伍建设。通过”班主任论坛“、”优秀班主任评比“等活动，推介先进的管理经验，树立优秀典型，提高班主任的整体素质。
3、发挥骨干教师的示范作用，通过师徒结对的形式，搞好一对一的传帮带，促进青年教师的快速成长。
4、积极组织校内学习与外出学习观摩等活动。
(五)生动活泼，循序渐进，开展特色教育活动。
1、弘扬传统文化，构建独特的江英校园文化，突出国学经典与书法书法特色。充分认识国学经典的熏陶作用，发挥其德育功能，加强诗文诵读活动，做好教材开发与经验积累及每学期的考评工作。贯彻落实”一人一支笔，一天一练习，一周一堂专家课，一期一次大比武“的书法培训方针，全员参与与特长培训相结合，早日形成江英品牌。
2、继续开展书香校园活动，营造良好的学习氛围，培养良好的读书习惯。师生共同参与，教师起好表率；每班要有图书角，要组织读书会，开展故事会、辩论会、演讲会等多种形式的读书活动。
3、各学科要积极开展综合实践活动，要与研究性学习紧密结合，培养学生研究性学习与社会实践的能力。研究性学习、综合实践活动要与校内外活动、德育活动相结合，强化生活积累，培养学生综合素质。中学研究性学习专职老师、信息技术教师、小学数学教师要加强研究与指导，引领学生在此领域进行探索，并且要在每年一次的研究性学习成果评比与科技创新大赛中中取得理想成绩。
4、加强体育教育，提高学生体质。全面落实课间体育活动制度，继续开展阳光体育活动，确保每天一小时体育活动时间。武术教师要在武术操上开动脑筋，创造出能在全校普及的武术操。辅导老师要带好田径队、篮球队、武术队等代表队，力争为的县级运动会与明年的体育特长生输送打好基础；同时，要为第三届体育做好准备。
5、构建艺术特色，打造艺术教育品牌。规范艺术培训，抓好舞蹈、声乐、器乐、美术、书法等方面的特长培训，做到专业训练引领学校艺术发展，艺术发展提升学校品牌。兴趣班要加强管理和规范。六一游艺活动与元旦要早计划、早布置、早训练，保证质量。
(六)外树形象，服务教学，做好信息宣传工作。
1、利用学校网站，做好信息宣传工作，随时追踪学校重大时事，及时更新学校动态。教务处宏观调控，各部门信息及时上传。
2、利用学校智能办公系统与校务qq群，做好上传下达工作，保证信息畅通。
3、利用校园电视，积极宣传学校形象，惩恶扬善，为学校德育工作添光彩。
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