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文具盒里的争吵小学四年级(热门23篇)

作者:念青松

优秀作文既要符合语言规范,又要贴近生活实际,具有一定的艺术性和感染力。希望大家在阅读这些优秀作文的同时,能够自我反思和总结,不断提高自己的写作水平。

文具盒里的争吵四年级作文

一天,小明又忘记带文具盒回家了。到了晚上,文具盒里竟然有讲话的声音,原来是文具里在进行“谁的本领最大”的比赛。

第一个发言的是铅笔,它的声音就像铜鼓敲:“我的本领最大,我可以写字,而且主人用得最多的就是我!”

铅笔的话音刚落,橡皮就奋起反抗,理直气壮地说:“主人用我也很多呀!比如主人用你写错字了要修改的时候,不全都是我擦掉的吗?”橡皮的话引来了一阵对铅笔的嘲笑。

铅笔一脸不服气的想要反抗橡皮,但尺子又开始讲它的本领了,铅笔只好把到嘴边的话吞了回去。尺子说:“你们都没有我强,我一个人有两种功能,我可以帮助所有笔画出一条笔直的线,我还可以测量物体的长、宽、高……”尺子的话得到了几支铅笔的赞同。

此时水笔不服气了,它怒气冲天的对其它人说:“我写出来的字橡皮擦不掉,虽然说不能改,但用我写字是一种荣耀,说明这个人正确率很高。”

这时,文具盒中最聪明,最后名望的长老—水彩笔来为大家打圆场:“其实大家的本领一样大,不要只拿自己的优点和别人的短处比,每个人都有自己的优点,不能轻视别人。”

从此以后,文具盒里就恢复了往日的平静。

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是深夜的时候,铅笔盒的居民发生了一次争吵。

自动笔的声音最大:“在所以的文具中,我的功劳是最大的。我每天要帮助小主人写那么多的字,主人最喜欢的是我。”

笔芯的声音不大,听在自动笔的耳朵里却异常的刺耳:“自动笔老兄,那是你的功劳吗?虽然主人手里拿的是你,而实际上还不是我在工作啊。我在纸上磨了又磨,蹭了又蹭,那一个个一行行的字还不都是我画出来的。”

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有一只美丽的文具盒里住着五个互相帮助的小伙伴。分别是:铅笔、橡皮、和直尺、削笔刀、钢笔爷爷。

有一次,铅笔、橡皮、直尺、和削笔刀都说自己的功劳最大。

铅笔说:“我的功劳最大,我能帮小主人写字。没有了我小主人就不能写字了。”

文具盒里的争吵小学四年级作文

半夜里,小小听见了一种奇怪的声音,像是从文具盒里传出来的。

“瞧你,又肥又大,还黑黑的。小主人用完你后,把你随手一扔就不管你了。你再瞧瞧我,细长的身体,把脚尖踮着,像一只优美的天鹅一样,我真是十全十美,完美无瑕啊!”铅笔一边用手从头摸到脚,欣赏自己美丽的身体,一边用指尖指着黑不溜秋的橡皮骂道:“你这么脏,我这么优雅,你快从我面前滚开!”

委屈的橡皮为自己讨回清白道:“我们天生就是为人类服务的,而不是比美的!”“就是!就是!”橡皮的好朋友削笔刀附和说。“你们有什么资格和我说话!”铅笔气愤的说:“你们这些不自量力的东西!算了,算了。我大人自有大量,也不跟你们这些小人斤斤计较了,反正,我说的都是事实,没必要和你们打‘口水仗’呀!”铅笔一副无所谓的表情。

橡皮和削笔刀一起大声说:“你太不礼貌了!我们才不和你玩呢!”

第二天下午,小小写作业时,铅笔不尖了,小小找削笔刀帮忙,削笔刀礼貌的拒绝了他,小小一急,又不小心把字写错了,没办法,他只好找橡皮求助,橡皮也礼貌的拒绝了小小,并且一蹦一跳地走开了。小小气坏了,拿出铅笔,用力一摔,把铅笔摔成了两截。

橡皮和削笔刀互相看了看,摇摇头,不约而同的说:“自大的人终究不会有好下场啊!”

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文具盒里的争吵_四年级作文_小学作文

放学了,小主人慌忙地收拾了一下,就冲出了教室。书包里发出了“咚隆咚隆”的声音,原来是文具盒里的文具在争吵。

铅笔、钢笔及其它笔跳出来说:“我们的功劳最大。小主人写字、画画都要用我们,我们最厉害。”

橡皮擦和修正液接着说:“我们才厉害。无论小主人写了多少错字,都要用到我们。”

小学三年级作文文具盒里的争吵

“我好,我好,是我的作用大……”是哪传来一阵这么奇怪的争吵?原来在小李的文具盒里。夜深了,它们开起了辩论会。

“在这些文具盒里,我的功劳。”铅笔骄傲地挺起胸脯:“看,看那些一二年级的小朋友学画画、学素描的,还不是都用我!我是最耐用的,还是木头的呢!”

“呸”橡皮轻蔑地说。把骄傲的忘乎所以的铅笔瞟了一眼,“别趾高气扬了,要说,还是俺的功劳大。要是没有我,你拿什么擦掉作业本上的错误呢?要是没有我,你还不是作业本上那些“残忍”的红叉!要是没有我……”

“够了!”中性笔打断了橡皮的话:“喂,橡皮老兄,我你能擦得掉吗?还有铅笔老弟,三四五六年级,以及初中,高中,大学,研究生,博士生……都用我,你有什么能耐?”

修正液气得“心脏”咔咔直响:“你有什么能耐,就凭你,我一下子就能让你沉浸在“白色的海洋里”,就你那些本事,还好意思说出来!”

尺子气得火冒三丈,“你们都不如我,我不仅能量刻度,还能划出优美的图形,划出重点句子也少不了我!”

“哼,把你能的,我圆规画的圆可比你直线曲线好看多了,数学、美术课却不了我,我才是实力的,顶天立地的!”

文具们个个都生气了,它们你吵我,我吵你,整个文具盒一片混乱。住第二层的文具打得不可开交,住第一层的嚷的嗓子哑了。

这是,文具盒公公说话了:“都别吵啦,其实呀,谁都各有各的用处,个有个的短处,谁都不是最有能耐的,功劳的。尺有所短寸有所长。你们不应该一味的自夸,而应该发现别人的长处去弥补自己的短处,这样,你才会不断地走向完美。

文具们听了,你看看我,我看看你,个个脸蛋红得像大红灯笼似的垂下了头。

文具盒里的争吵四年级作文

夜深了,星星和月亮高高的挂在夜空中,闪烁着耀眼的光芒。

在一座普普通通的房屋里住着一户人家,当他们入睡躺在温暖的被窝里,做着甜蜜的美梦。这时一群们从书包里猛的跳出来,站在桌子上,有一个说了一声:“全员到齐,开始开会。”

一支铅笔骄傲地说:“我先进行发言,我可是小主人最最重要的一件文具,要是没有我的话在小主人就不能写字,也就不能完成老师布置的任务了。"。

一向不爱说话的卷笔刀小声说道:“我觉得,我应该才是小主人最最重要的一件文具,没有我,小主人的铅笔芯写完了就不能再做作业了。"。

平时爱顶嘴的橡皮顶了一句说:“我应该才是小主人最最重要的一件文具,要是没有我小主人写错了字就不能擦掉了;要是没有我,字写得马虎也就不能擦掉了。"。

这一切争吵都被文具盒听见了,想了一会儿它说:“请安静一下听一听我的话,孩子们,你们都各有各的好处,小主人失去你们任何一个都不行,所以你们也要和平相处,你们的争吵也许小主人会听到,听到以后想想小主人会多么伤心啊!"。

夜晚的星空是多么美丽,如果没有争吵,小主人今晚应该会做一个美美的梦吧!

文具盒里的争吵四年级作文

在一个漆黑一片的夜晚,文具盒里又开起了一场大会。它们正在讨论什么呢?原来它们在讨论谁的本领大。不一会儿,他们就争得面红耳赤,但是最终也没有得出结论。

铅笔提高了声音说:“我的本领才是最大的,没有我,主人就写不出字来。”

橡皮骄傲地说:“我的本领才是最大的!没有我,主人如果写错了字,就擦不掉了。”

钢笔得意洋洋地说:“我的本领才是最大的!我可不是普通的笔,我比铅笔还更厉害,我能让主人的字写得又黑又亮,而且写的字还很工整。”

到了第二天晚上,小主人写作业却找不到铅笔和橡皮。妈妈狠狠地骂了小主一顿。铅笔、橡皮、钢笔被吓到了,赶忙恢复原来的样子。

“我们每个人都有自己的长处,所以我们以后要团结才能让自己的主人生活得更快乐。”不知谁说了一句。大家听了都赞同地点了点头。

文具盒里的争吵作文四年级

一天晚上,文具盒里发生了一次争吵。原来啊,小主人明天要考试,他收拾好文具盒就去休息了。小主人离开后,文具盒里随即发生了一次争吵。

直尺在文具盒里小声说:“明天小主人考试,我的本领最大,如果没有我,他画的线歪歪扭扭的,肯定会被扣分。”铅笔听了很不服气,说:“你什么意思?没有我,小主人怎么写试卷?他会考0分,他的妈妈会因此……”铅笔说不下去了。橡皮很不以为然,说:“如果铅笔写错了,我可以把笔迹擦掉,这样小主人就不会扣分了。”“书写大部分都是靠我,可以说,试卷就是我的地盘,铅笔和直尺都没用!”钢笔说。铅笔和直尺听后大怒。铅笔和直尺没来得及说话,钢笔橡皮就对钢笔说:“你有什么可牛的?我可以把你的笔迹擦掉。”钢笔听了之后生气了,用它的笔帽戳钢笔橡皮。刨笔机忙说道:“每个人都有自己的本领,不要争吵了。”大家听了,这才停止了争吵。

这个故事告诉我们,每个人都有自己的本领。人心齐,泰山移。

这时,书包说话了:“嘘!你们小声点,别把小主人吵醒了,他明天还要上学呢!你们争吵谁的功劳大,可以来一场比赛啊!”“比什么呢?怎么比呢?”尺小声问道。书包轻声回答说:“明天晚上,小主人回家写作业时,你们在他需要的时候都藏起来,看看结果怎么样吧。”大家都点头表示赞同。

到了晚上,文具们按书包说的做了。小主人要写作业,可是怎么也找不到铅笔。好不容易找到一支废弃的铅笔头,写的时候又写错了一题,可是找不到橡皮。写连线题时,又怎么也找不到尺。小主人急得团团转。

现在文具们都明白了,每个文具都有功劳,只有团结一心才有好的结果。

文具盒里的争吵四年级作文

夜幕降临,四周静悄悄的。小主人经过一天的学习生活进入了甜甜的睡梦中。可是这个时候从文具盒里传来了一阵阵争吵声,打破了宁静的夜晚。

“我能写,我能画,我能涂。我最历害了!”铅笔一边掰着手指,一边昂起它高傲的头。橡皮也不甘示弱,不屑地说:“你写错了,画错了,涂错了怎么办?还不是要我给你擦干净”。这时候尺子斜着眼看着两个小兄弟,不紧不慢地说道:“你们能量长度吗?就你这软扑扑的身体?还有你这凹凸不平的身体?”尺子一边说,一边发出冷冷的嘲笑声。他们你一句我一句,把削笔刀和文具盒给吵醒了。削笔刀想上前阻止,可文具盒拦住了它,说“让它们自己解决吧!”

第二天,小主人上学去了。课堂中,开始写作业。他拿着铅笔开始写,写完一道题目的时候发现写错了,就用橡皮擦干净。碰到量线段长度的问题时又拿起尺子量,边量边用铅笔做好记录。完成作业后又把它们重新整整齐齐地放回文具盒里。

铅笔、橡皮、尺子都低下了羞愧的头,红着脸。你看看我,我看看你。它们明白了:只有大家互相帮助,相互配合,小主人才能顺利地完成作业。

从此,它们就和好了,再也不为谁最厉害这件事发生争吵了。

文具盒里的争吵四年级作文

夜幕降临了,星星眨着小眼睛,望着熟睡的大地。我们一家人都进入甜蜜的梦乡。咦,是谁在外面窃窃私语,原来是文具盒里的文具在争吵。

铅笔挺了挺细长的身子,拍了拍胸脯说:“我的功劳最大,我在纸上伸伸腰,踢踢腿,一会儿,一朵美丽的小花就画出来了。而且小主人用了我,每次字都写得工工整整,漂漂亮亮。”

橡皮听了,奶声奶气地说:“你,你写错了怎么办?还不是我仔仔细细地擦了,所以我的功劳最大。”

尺子飞快地跑来,用沙哑的声音说:“数学课上,老师让小主人画线段。我全身躺在白纸上,小主人拿来铅笔,白纸上的线就画得笔直笔直的,你们说是不是我的功劳最大?”

三人吵来吵去,还是分不出谁的功劳最大,决定去找文具盒姐姐。文具盒姐姐听了说:“你们都有自己的长处和短处,应该看到自己的长处,正视自己的短处,互相尊重。”

三人听了,惭愧地低下了头,都用心地为小主人服务着。文具盒里又恢复了往日的平静。

小学三年级想象作文:文具盒里的争吵

编者按:小作者笔下的文具盒里生活着小主人用的工具,有笔直的尺、洁白的橡皮、彩色的铅笔和漂亮的钢笔。它们会发生怎样的故事呢?下面就让我们一起来看看这篇《文具盒里的争吵》。

文具盒里生活着小主人用的工具,有笔直的尺、洁白的橡皮、彩色的铅笔和漂亮的钢笔。啊!这真是一个大家庭,可是这里一点儿也不太平,也不和谐,经常发生争吵。

夜深人静,小主人早就睡觉了,文具盒里便热闹起来,它们争先恐后的跳出来。首先,铅笔大声地说:“我的功劳最大,小主人要不是用我写出了漂亮的字,小主人的考试才不会得100分呢!”

“你就别提上次考试,说到我就生气,小主人上回考试,你把‘绿油油’错写成了‘绿由由’,还不是要靠我来擦干净。不然,小主人的试卷怎会这么整洁呢?”一旁的橡皮反驳道。

旁边的尺子发话了:“有一次,小主人忘记带我了,结果,试卷上画的直线都成了曲线,歪歪扭扭的,难看极了!因为这样,那次考试才得90分!”

“我的功劳最大!”铅笔不甘示弱。“不对,我的功劳……”一边的钢笔刚想说话,结果被尺子、橡皮、铅笔给打断了:“你就别说话了,我们里面就数你没用,如果你不喝特殊的饮料,就不可以写字了,你太浪费了。”钢笔听了后叹了口气,不吱声了。

这时,一直在静听的文具盒说话了:“大家都不要吵了,谁能长期为小主人服务,谁的功劳就大,等一段时间后就会知道。”果然,一段时间后,铅笔用短了,橡皮用的差不多了,尺子坏了,都被小主人扔进了垃圾袋里,只有钢笔安心地躺在文具盒里,小主人又把新的铅笔、尺子、橡皮放在文具盒里,又和钢笔组成了大家庭。

垃圾袋里的橡皮、尺子、铅笔这时不再说话了。

作者:海光小学三(5)班陆雨菲。

文具盒里的争吵四年级作文

文具盒里叽叽喳喳,是小主人把文具放进去,文具们拥挤的声音吗?不是,是文具们正在争吵。

首先发言的是钢笔先生,他大声喊道:“伙伴们,只有我才最重要,我写出的字,颜色多着呢,有红、蓝和黑,你们谁敢跟我比?”

钢笔先生话音刚落就招来一阵嘲笑,顶不服气的是一大群铅笔小姐,“你还需要灌墨水,太费时间了,而且你一掉在地上就会坏,所以我们最方便、最重要。”

橡皮姑娘说话头头是道,她生气地反驳铅笔小姐:“你要削,也要时间,只有我最重要,你写错了字,我可以擦掉!”

“那好,等下看小主人先理谁!”钢笔先生和铅笔小姐被橡皮姑娘的话气得直瞪眼。

小主人到家以后,便拿出了文具盒和书本,她首先拿出钢笔,开始写作业。

钢笔先生笑着对文具盒里的伙伴说:“朋友们,看看,我多招人喜爱,小主人每次都先用我。”

小主人写完一篇作业后,便把钢笔放回文具盒,拿出铅笔小姐。(小学生作文)铅笔小姐见此情景,立马得意洋洋地说:“你下岗了,该换我了!”

小主人写着写着,一不小心写错了一个字,就放下了铅笔小姐,拿出了橡皮姑娘。“哎哟!”铅笔小姐被摔痛了,忽然看见了小主人把她写的`字用她的对手――橡皮姑娘给擦掉了,便大声嚷嚷道:“为什么把我写的字给擦掉啊?”“哈哈,笨蛋,你写错了,不擦掉,小主人就不会打满分!”橡皮姑娘笑着说。

终于,大家又在一起了,但又争论了起来。这时,文具盒笑着说:“孩子们,你们都很重要,各自发挥了各自的优点和作用,所以,小主人的成绩才会这么好!”

听了文具盒的话,文具们再也没有争吵过,因为他们知道,在小主人眼里,他们谁都很重要。

【精彩点评】。

小作者将无生命的文具用品拟人化,运用第三人称的描写方法,充分发挥丰富的想象力,将一场文具辩论会描写的趣味横生。通过小主人对文具的使用情况让我们懂得了人各有所长,只要努力就能扮演好自己的角色的道理。

小学四年级文具盒的自述作文

大家好,我是一个铅笔盒,你们可别小看我这个铅笔盒,我穿有一件深蓝色与淡蓝色的豪华礼服。深蓝色与淡蓝色反复交加,看起来美极了,打开盖子在我的身体里住着铅笔公主,米菲自动笔卫士们,尺子国王,橡皮檫大将军。

首先就说说铅笔公主吧,她穿着一身漂亮的红色连衣裙,整天在纸张舞台上跳舞,她用她那小脚丫在舞台上画出一个又一个优美的.字,如果她的小脚丫不小心扭伤了,着就需要米菲自动笔卫士们出马了,自动笔卫士出马一个顶俩,他们在舞台上涂涂画画,哎呀,不小心写错了一个字,这就需要橡皮擦大将军上场了,他披着一身的盔甲,不管有哪有错别字,都逃不过他的手掌心,东擦擦,西擦擦,错别字几下就被橡皮擦大将军给消灭了。

接下来就说说尺子国王吧,尺子国王他十分神气整天坐在自己的宝座上指挥别的笔。

我是一个文具盒,是小主人的好帮手。我是粉红色的,三个小公主在我的身上跳舞,可爱极了。我是其他学习文具的家,钢笔小姐和铅笔先生住在最底层,它们各有各的“床”,劳累了一天,可以在床上睡个香喷喷的觉。第二层是橡皮奶奶和胶带爷爷住的房间,为了保障它们的健康,小主人专门为橡皮奶奶用纸壳做了一件漂亮的衣服,还把胶带爷爷细心地打扮了一番。尺子大哥可高大了,一个人就霸占了第三层。

我给小主人带来了许多方便。小主人有许多文具,可就是没地方装,现在有了我,文具们就住在我的肚子里。虽然我给小主人带来了方便,可小主人经常用笔在我身上乱涂乱画,把我弄得脏兮兮的,我好伤心呀!

有一天,我实在忍不住了,便进入了小主人的梦里,我在梦里对小主人说:“小主人,你常用笔涂画我,使我变得脏兮兮的,我真的很伤心,请你爱惜我。”

第二天,小主人把我清洗干净,从此更加爱惜我了。

小学四年级作文:我的文具盒

我有一个心爱的文具盒。它是我上一年级时爸爸给我买的,它是用铁皮做的。长方形,长15厘米,宽7厘米,高3厘米。全身是水蓝色,盒盖上面有美丽的图案,天上有数也数不清的星星,有许多房子,有个小老鼠,还有个人。

打开文具盒,里面有乘法口诀,里面安静地,躺着胖乎乎的钢笔哥哥,苗条的铅笔姐姐,白白胖胖的橡皮弟弟。直直的尺包公,它们友好相处,从不吵架,各做各的事,有时还互相帮忙。钢笔和铅笔不小心写错的时候,橡皮弟弟眼疾手快,主动帮他们改正,小弟心眼好,为了帮助别人牺牲了自己,直尺包公铁面无私,让他画直线他一点也不弯,让他画波浪线他一点也不直。文具盒作用可真大,它为我们好好保管文具盒。它真是我们的好帮手。

小学四年级作文,厨房里的争吵

“呼呼呼……”什么声音呀?不要怕,是我们家的大怪物正在进餐。“大怪物”吃的东西很奇怪,它不吃虾、鱼、肉、菜……,那它吃什么呢,让我带你去看看吧!

瞧,我的妈妈正在炒菜,大怪物乖乖地蹲在锅的上方。开始炒了,一缕缕油烟从锅内升起,“大怪物”张大了嘴,快速地转动起舌头,把油烟都吃进了肚子里。之后又升起了许多油烟,“大怪物”大口大口地吃着,有一缕吃一缕,有一团吃一团……好像怎么也吃不饱。唉呀,不好!有一缕油烟想趁“大怪物”不注意从旁边溜走,但马上就被“大怪物”发现了,“大怪物”加快了舌头转动的速度,把那缕试图逃跑的油烟吞进了肚子里。被“大怪物”吃掉的油烟一部分排到了屋外,一部分留在了“大怪物”的.肚子里。

讲了这么多,我相信你们应该已猜到厨房里的“大怪物”是谁了吧!没错,它就是吸油烟机。吸油烟机的颜色和形状有许多种,我们家吸油烟机是银色的长方形,在吸油烟机的右下角有5个按钮,分别是白色、蓝色、绿色、红色和紫色,下面还标着注释:白色的是开关键,蓝色是低档,绿色的是中档,紫色的是高档,红色的是照明灯,晚上方便做饭。它还有一张“大嘴巴”和四条弯弯的“舌头”。现在有许多人家都收养了它呢!

吸油烟机真是一种可爱的大怪物。

文具盒里的争吵四年级作文

文具盒是我们大家所熟知的一个东西,在我们脑海最初的印象里面就是文具盒、小书包、橡皮等,自然,那都是我们儿时的记忆。

小的时候真的为了一个文具盒沾沾自喜,每次努力学习考出好成绩的目标无非就是老妈给买一个漂亮的书包、文具盒或者新衣服之类的东西,现在想想真的'很幼稚,但是当时的我们就是这样的,不是吗?我最喜欢的文具事文具盒,因为它也可每天摆放在我的桌子上,又一次和同桌闹矛盾,自己伏在桌案上竟然想着文具盒里的争吵,我的铅笔、钢笔、尺子、橡皮等等,以及我偶尔藏在文具盒里面的糖糖,它们会不会也在一起吵架那?所有的“人”肯定都会嫌弃糖糖事外星人,尺子会讨厌橡皮太胖、橡皮会讨厌铅笔太花俏、铅笔会讨厌钢笔是那么的高高在上,其实文具盒里的争吵和儿时的我们一样,因为年龄小幼稚,所以就像文具盒的争吵一样,不断的去调皮捣蛋。

文具盒里的争吵就是我儿时的真实照应,想想儿时的我们,想想文具盒里的争吵,你是不是也会忍不住笑笑童年的自己啊!

文具盒里的争吵四年级作文

一次,小主人得了一个大赛的一等奖,被老师表扬了。这个消息很快就传到了文具盒里。

这时钢笔就得意洋洋的走了出来说:“小主人这次大赛能得一等奖,全都是我的功劳,因为是用我写出来的优美文章。”魔笔一听立马急了,不服气地说:“小主人用你写的没有错,但是第二段和第三段都有几个错字,如果不是我把那几个错字擦掉,小主人说不定就不能取得大赛一等奖了,我的功劳才是最大的。”此时,中性笔更不服气了说:“钢笔别以为你的功劳很大,小主人用魔笔擦完了,还不是用我中性笔重新写的,你钢笔再牛,根本就写不上去。……”没等中性笔说完,尺子就说:“小主人能得一等奖是人家的本事,是平时好好学习的结果。再说了难道你们忘了铅笔和橡皮吗?小主人先用的是铅笔,用铅笔度过了一二年级最基础的阶段,才接触的你们,难道不是吗?”尺子的话音刚落,铅笔就说:“对!对!对!小主人三岁的时候就和我有亲密的接触,小主人拿着我写出了1、2、3……,还写了a、o、e……。”橡皮也加入了争吵:“那铅笔你写的错字可都是我帮忙解决的。不要把你说的那么厉害。”削笔刀也在数落铅笔。文具盒忍无可忍了说:“你们一个个炫耀什么?如果不是我保护你们,你们还能在这里炫耀吗?”其他文具一听,都不在说话了。文具盒又说:“你们一个个都有自己的本事,在小主人学习的过程中都有功劳,只有团结合作才能做出伟大的事情。”

从此,文具们再也没有争吵过,它们一起帮助小主人好好学习。

文具盒里的争吵四年级作文

现在的环境非常恶劣,走在大街上:看到路上的行人都带着口罩;蓝天上没有一丝白云;工厂里冒着浓浓的黑烟。闻到来往的车辆排出的浓烟让人们咳嗽不停;空气中饱含pm2.5.雾霾笼罩着我们的城市。这时,我有一个奇特的想法,创造一种环保多功能汽车。

这样的汽车不仅环保,而且是多功能的。当你需要在陡峻的山坡上行驶时,小汽车的四个轮子就会自动缩进去,接着伸出来四只长脚,这样爬山就健步如飞了;如果遇到了交通堵塞时,只要按下飞行开关,小汽车上面就会出来一个螺旋桨,接着,小汽车就会像飞机一样飞过去;如果空中很拥挤,那只需按一下航行按钮,小汽车就可以像船一样在水上行驶,而且速度很快,又平稳.......。小汽车的功能还有很多,如:你到郊外去旅游,晚上你只需变换模式,小汽车就会变成帐篷........。

时空又转换回来。听了以上我对小汽车的介绍,你一定会觉得创造这种小汽车是不可能的,所以以后我要好好学习,争取有一日创造出这种小汽车,不管是饮食,还是着装,只要跟健康和环保有关系,我以后都会研究的。

文具盒里的对话小学四年级作文

在一个夜深人静的夜晚,在小明的书桌上,一群学习用品正在窃窃私语着。

“累死了,累死了,一天总算过去了,真是累死人了”。笔盒舒了口气对其它好伙伴说。“你累什么呀?”铅笔听了问。“难道你觉得我就不累吗?你们整天躺在我的肚子里,我的辛苦你们根本体会不到!”,笔盒怒气冲冲的说。铅笔听了大嚷起来:“你光知道自己很累,其实我也很辛苦啊!,我帮小主人写字,小主人反而经常用小刀在我身上这儿画一横,那儿刻一竖,弄得我遍体鳞伤”。笔擦和本子听到了它们俩的对话,也发表了自己的看法,只听笔擦说:“我原来有一身像雪一样白的皮肤,看起来像个白雪公主,身上还带着淡淡的清香,可是小主人不但没有爱惜我,反而在我身上乱涂乱画,现在我像变了个人似的,连我自己看了都觉得害羞”。笔擦说着呜呜地哭了起来,本子见了也伤心地说:“我们都是一样命苦啊!,我也有和你们一样的遭遇,我本来是小主人的妈妈送给小主人的生日礼物,自从我来到小主人家就没有一天安心过,小主人一会儿撕一张画画,一会儿又撕一张折纸飞机,我都快被撕完了,我的弟兄们也都所剩无几了。还有一次,小主人竟然用胶水倒在我身上,粘糊糊的,真恶心。”说完,这些学习用品们都伤心地抱头痛哭起来。它们正在呜呜大哭的时候,钟敲响了12下,它们一个个都停止了谈话,静静地睡着了。

钢笔说:”我的用处最大,小主人最喜欢我!是我的用处最大,小主人最喜欢的是我。“铅笔骄傲地说,”因为,我可以给小主人提供方便。而且,我来给小主人写字的话还能擦,而你,写错的话擦也擦不掉。“橡皮不屑的看了铅笔一眼,昂起头说:”你们两个都别吵了,还是我的本领最大,我的本领最大,小主人更喜欢我,而且,铅笔,你也不要太骄傲,如果没有我,你写错了,怎么擦得掉?“尺子也不甘示弱地说:”铅笔、钢笔,你们如果没有了我,怎么画直线,要是没有我,画出来的就不是直的了,而是弯弯曲曲的!“它们,你说一句,我说一句,谁也不服谁。

文具们听了小主人说的话,才知道,我们所有的文具都有自己的优点和缺点,不能骄傲。

从此,文具们都很好的配合,得到了主人的夸奖。

我的文具盒里住着铅笔、橡皮、卷笔刀、直尺、圆珠笔,五兄弟。

一天,它们悄悄地说起话来了。“主人写字的时候要用到我,如果没有了我,主人就写不了字了,所以我的功劳是最大的。”铅笔说。“主人写错了字的时候要用到我,如果没有了我,主人就不能擦掉错别字了,我的功劳才大呢!”橡皮说。“没有我,才不会有你。”铅笔说。“铅笔,没有我,也不会有你。我的功劳才是最大的。”卷笔刀说。“我的大。”橡皮说。“我的大。”卷笔刀说。“我的大。”铅笔说。……三兄弟开始争吵起来。“主人画直线的时候要用到我,如果没有了我,主人就会把线画得歪歪扭扭的了。我才是功劳最大的。”直尺说。“你们从三年级开始就已经被淘汰了,我的功劳才大。”又来了二个,吵得更激烈了。文具盒爷爷说:“你们都别吵了,有什么可吵得呢?你们的用处都十分得大,少一个也会给主人增添一份麻烦。你们应该和睦相处。”听了文具盒爷爷的话,五兄弟都红着脸,低着头,一句话也说不出口。

从那以后,五兄弟和睦相处、团结友爱,再也没有吵过架。

我的文具盒小学四年级作文

我有一个形影不离的好朋友,它就是我的文具盒。生日那天,妈妈送给我一件礼物,我打开一看,原来是个文具盒。这个文具盒的盖上画着面带微笑的花仙子,她的身旁有两只可爱是小猫和小狗。文具盒有两层,第一层住着黑笔、修正带、自动笔和橡皮。第二层住着直尺和笔芯。它们都不吵嘴。

有一次,我捡了一支黑笔。刚好那时候我的黑笔没水了。我想;“这支黑笔我先用一天再交给老师也不迟。”过了一会儿,我发现满脸笑容的花仙子不笑了好像很悲伤。于是我就想,难道是我捡了黑笔没有交给老师被花仙子看见了所以她就伤心了。不会吧,花仙子真的感应到了?那我试试把黑笔交给了老师。不一会儿花仙子就笑了,她好像在说;“捡到东西要交给老师,那才是好孩子。”我看到花仙子真是惭愧极了,真想钻到地缝里去了。所以我们都要做一个拾金不昧人。

从这件事情中,我更喜欢妈妈送我的文具盒了。好像它能告诉你很多做人的道理。

小学四年级作文:

我有一个精致的文具盒,它是我过生日时妈妈送给我的,我非常珍惜它。看,我的文具盒披着一件海蓝色的“礼服”,显得又帅又酷。它的正面是火影忍者,他的头发金黄金黄的,像一把成熟的稻子,眼睛像两个蓝宝石,里面透露出智慧,手上握着双截棍,好像随时都在准备战斗,腰间挂着许多书卷,看来他不仅是一位武艺高强的忍者,还是一位学者呢。

他那样子似乎在说:“你们看我帅不帅?”当我胆怯时,看一看他,他仿佛在说:“放心吧,有我在,你不用担心了。”顿时,我就把害怕抛到九霄云外了。打开文具盒,首先映入眼帘的是一张精心制作的课程表,每当整理书包时,我只要一看课程表,就可以为明天的课程做好充分的准备了。瞧,我的“小助手们”正躺在“卧室”里做得又香又甜的美梦。我的十一支细细长长的铅笔兄弟正躺在“条形床”上舒舒服服地睡觉,它们紧紧地靠着,真是一群形影不离的“好兄弟”。我的两块方方正正的橡皮姐妹,躺在“二楼的床”上,它们芳香四溢,给文具盒带来了一阵阵香味。我的“大将军”——直尺先生也躺在二楼的.“大床”上,和像皮做伴。当我要写作文时,铅笔自告奋勇地跳出来,蹦到了我的本子上,似乎在说:“别担心,我一定能为你写出优秀的作文。”说着,它挺起身子,卖力地舞起身子,在作业本上写出了一个个漂亮的字,同时,它也写出了一篇优秀的作文,铅笔,你真是我写字的第一功臣。当我写错别字的时候,我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时,橡皮挺身而出,一个筋斗从文具盒里翻到本子里,用身子消除所有的“错别字大军”。

当我要划直线时,尺子义不容辞,一跃而起,为我划上一条笔直地线。它们真是我学习缺一不可的得力小助手。文具盒,你日复一日,年复一年地为我紧紧有条地保管文具,真是谢谢你,我以后一定要更加珍惜你。

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文具盒里的对话小学四年级作文

钢笔说:”我的用处最大,小主人最喜欢我!“”是我的用处最大,小主人最喜欢的是我。“铅笔骄傲地说,”因为,我能够给小主人带给方便。而且,我来给小主人写字的话还能擦,而你,写错的话擦也擦不掉。“橡皮不屑的看了铅笔一眼,昂起头说:”你们两个都别吵了,还是我的本领最大,我的本领最大,小主人更喜欢我,而且,铅笔,你也不要太骄傲,如果没有我,你写错了,怎样擦得掉?“尺子也不甘示弱地说:”铅笔、钢笔,你们如果没有了我,怎样画直线,要是没有我,画出来的就不是直的了,而是弯弯曲曲的!“它们,你说一句,我说一句,谁也不服谁。

文具们听了小主人说的话,才明白,我们所有的文具都有自己的优点和缺点,不能骄傲。

从此,文具们都很好的配合,得到了主人的夸奖。