浙江的教育水平较高,拥有一批优秀的高等院校和研究机构。以下是浙江旅游资源开发总结范文,希望对大家的工作有所启示。
人品,文章。
曾经他是我的偶像。我对他崇拜过,迷恋过,经历了的风风雨雨,我一度以为此生他会是我唯一的偶像。但是那确实我以为是而已。
就在看到高考题目的这一天,我瞬间被震撼了。文章和人品五个大字将我彻底的唤醒。
他曾经是一个追求完美和敢于担当的人,这些能帮助他走的更远。他很踏实,很阳光,很帅气,曾经他是我心目中的完美男人。
记得刚认识让他的时候是在的一部古装剧的'时候,当时觉得他有些傻气,因为是新人并没有怎么关注。
在的时候他主演的都市励志电视剧给我的形象有些懦弱,当时我就决定我要追随这个懦弱的小男人。然而看着他越走越远,越来越成熟稳重,他的温柔,执著,幽默,都让我更为他痴迷,我几乎对他产生了迷恋。我希望他越来越好,事业越来越成功,家庭越来越美好。然而往往现实总是容易给你甩上两嘴巴子。3月周一时间,就如一重锤一般打碎了他在我心中的完美形象。
那天我哭的稀里哗啦,他原来是那么的完美,他饰演了那么多好男人形象,那是我学习模仿的榜样,他是我向前的星光。
但是他……。
在“周一见”事件之后,我删除了他在我的生活中和记忆中的一切。
我继续完成我的学业,过着平凡而充实的生活。生活没有了他,好像也不坏。只是找不到学习的榜样。偶尔会在夜深想起,心里会翻出一些伤悲。
我原本以为他将消失在我的人生中,这一切都会划上一个句号。
对,就是这样,哭过了似乎被点破了,我终于明白我为何会如此的伤悲,文章和人品,是的就是人品,一个没有人品的偶像又哪里值得我去迷恋呢。
早在春秋战国时期,人们就发现了“小孔成像”这种现象,一个物体通过小孔后,缩小数倍真实投现在幕布上。
人们就如小丑般在那幕布上舞动着自己的世人的人生。
早晨,我在空寂的大房子里张开眼。耳边只有钟嘀嘀嗒嗒的声音。暗自苦笑,我还有期许什么呢?他们两个人已经名存死亡,不离婚不过是因为名声问题罢了。一起吃早餐的日子连回忆都已经丢弃了它们,桌子上的一叠钱仿佛是在嘲笑我的笑。
天空灰暗的如死去了一般,没有风,也没有云彩。略带严恶地越过躺在地上的民工,他们找不到工作,又不想务农,整天坐在这里慢慢发臭。
到了学校,生活委员当着我的面在老师问:“谁没来”后大声喊出我的名字,他为得就是博取众人的一笑和抱负我昨天让他擦了黑板。我也对他笑了,面对这种人,我累了,真的累了。人们都说学校是纯洁的天堂,里面只有欢声和笑语,我想我这不是欺骗没上学的,就是欺骗他们自己的。
只要人类还是群居生物,只要人类社会还存在着商品交换,那就不可能会有纯洁的地方,人为利而生,人为欲而活。老祖宗也说了,人不为己天诛地灭,更何况是现在的中学生,那些也即将走出校园面对社会的人群,其实说白了,他们也是学习保护自己,毕竟世人皆如此。
我游荡街上,虽然七点多了,但我仍然不想回家,回去了那里也是一片黑暗,不到午夜,他们是不会回来的。我路过奶奶家,却不敢走进去了,我和她没有话可说,而且我害怕看见她寂寞空间的眼睛。
赶快买点东西填饱我自己,回去后好早点睡。我在肯德基的店里,看着几张熟悉的同学的面孔,我不由地想,我的脸也是和他们一样面无表情麻木不仁的吗?算了,算了,快回来吧,回到我的家,不,我的房子。
晚安,上帝,希望明天会是个好天气。
有泪水在,我感到自己仍然饱满。
早晨打开窗,看着阳光穿透每一片树叶,以一种无声而又朴素的方式与生命对话,我感动着。
傍晚散步,看夕阳落下,品味着李商隐“夕阳无限好,只是近黄昏”的意境,我感动着。
感动,点燃了精神家园的一瓣心香,萦绕着人的一生。
行色匆匆,有多少人停下脚步倾听心灵的跫音?大多数人被生活磨砺得太粗糙,渐渐冷漠。
纽约曼哈顿街头,车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不肯离去。人们惊奇地发现,她在等待秋天最后一片叶子的落下,孩子是纯真的,她会为一个平凡的自然更替而感动。
缺少感动的人不是一个真正的人。
缺少感动的社会谈不上真正的发展。它缺少人文的养分,最终只能走向荒芜。
我们有多久没有被那些优美的文字感动?李白的潇洒,杜甫的沉郁,托尔斯泰的浩瀚,雨果的雄奇。
感动不是单纯地落泪,不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神,是人与人之间心灵上的共鸣。
在物质高度发展的今天,我们的精神之路通向何方?学会感动吧。
当一颗心与另一颗心之间不再遥远,我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能体会他人心弦的震动,我们的社会才会变得和谐。
“为了看看阳光,我来到世上。”巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么?
点一瓣心香,我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵,走向远方。
1296不只是69。
在我残存不多的记忆片段里,唯一能苟延残喘般回忆起有关于这个世界的。
那年,世界还处在混混沌沌的灰暗之中,人民大众在水深火热中饱受煎熬,苦苦支撑。我睁开眼睛,观望这令人叹息的世界。窗外吹着寒风,飘着雨丝,我“呜呜”了两声,便不再反抗,兀自睡去。那是20世纪的最后一个年代。
三岁那年,我叉开双腿弯下腰从自己的胯下俯视那东南方向的半片天空,一排大雁呈人字形飞过。随着来自西北方向“呯”的一声枪响,一团黑乎乎的东西从天空直坠下来,恰巧堕入我的.两腿之间。经我鉴定,那是只美丽的雌性大雁。此后,我断言,这玩意不简单。那年,我自诩为“虚无”,暗指这缥缈的人生。
12月31日,23点59分,我坐在马桶上,开始意识到老师让我带回家让家长签名的34分的数学卷子,我还折了四折夹在语文课本的77页。忧心明日老师喊我去办公室背九九乘法表,我却只能流利的背诵一一得一至一九得九,之后就得卡壳。又回想起,语文老师在我周记本子上批阅后留下的三个红红的大字,“流水账”成了多少人的笑柄。这年,我像困在笼中的黄雀,得不到自由然后变的忧郁。
也就是六年级的下学期我开始适应这个小学所谓的微元社会。开始肆意在校园里横行驱赶幼年级抢占的乒乓球桌。开始笑话一二年级的**手拽着五毛钱挤到小卖部眼神坚毅语气坚定得大喊来两包唐僧肉。开始情窦初开抢漂亮女孩手中的牛奶饼干巧克力借以引起她的关注。也是这年毕业考后几个同学聚在教室大刀阔斧谈论未来夸夸其词十年后事业有成再来相会。
同年9月份升学,我第一次听说了中考,高考。至此时间好像变得极其抽像了,像光滑的火箭冲天直上,沉重的力量压抑着我。我徘徊在学校和家之间,在教师家长面前极力表现得乖巧,在周末有闲也总约人上山涉水干点勾当。我像裹着庄正外衣的黄鼠狼,有人说我太深,看不懂,大抵也是如此。
中考后,我有幸有了一批牌友,高考后,我有幸有了一批酒友。如此禁锢思想的教育体制,我想我已经没话可说了。
8月3日,作家马伯庸在微博上发表了自己对于2020年高考浙江满分作文的评论:
那篇高考满分作文吧,我仔细看了,很有意思,很难用“满分好作文”或者“烂作文”来简单地评价。
里面最夺人眼球的部分,是使用了一大堆生僻词,诸如“嚆矢”(先声)、“孜孜矻矻”(后俩字念哭)、“洵”(确实),引用了一堆生僻典故,以及看似高端的学术口——祓魅与赋魅,实践场域的分野、理想期望范式之类。
作文里要表达的意思,完全可以用更平实、朴素的词句来组织,信息一点不会损失。文中所表达的思想深度和论证过程,也完全用不着跩这些大词儿,四个字来总结就是:辞不配位。
如果这么说还不够形象的话,我举个例子:曦和凌于颠囟兮,琼蕊睹朕而粲齿”,看着也挺高端对吧?其实就是“太阳当头照,花儿对我笑”。
如果是一篇学术论文,估计是要被导师打回来的。如果是一篇普通作文,不免有堆砌炫技之嫌。也不该得到高分。但这是在高考现场,一个极端的环境。在这个环境下,所有的一切,都要围绕着“分数”展开。具体到高考作文,考生必须施展浑身解数,在极短的时间内给阅卷老师提供一个兴奋点,这个兴奋点要鲜明、清晰、高级并且与众不同。所以写高考作文,策略和平常写文章不一样。
也许这篇作文的风格是故意为之,就像当年的《赤兔之死》,成色如何且不论,至少夺人眼球是做到了。第一位阅卷老师给的分数不高,复阅时的两位都打了满分,说明战术运用得当。真正的问题,出在阅卷老师身上。
这事在宋朝曾经发生过一次。当时国子监里有个太学生,叫刘几,文风晦涩古怪、词藻偏僻,人称诡秘之主(划掉)。《宋稗类抄》说他“好为怪险之语,学者翕然效之,遂成风俗”。提倡古文运动的欧阳修格外看不惯这小子,他对文章的要求是质朴流畅,不以辞害义,最讨厌这种轻薄子。他担任主考官时,批到一张卷子,上面有“天地轧,万物茁,圣人发”几个字,立刻识别出这是刘几的手笔,直接拿朱笔把整张卷子从头到尾抹了一条,号称红勒帛,还挂出来,上悬“大紕繆”三字。
刘几是大才子,但欧阳修担心的是,一旦给他高分,会引起无数人效仿博名,潮流大坏。刘几很知趣,沉淀了几年以后再去考,顺利过关。欧阳修的担心是有道理的。《赤兔之死》之后,我记得高考古文层出不穷,大家都意识到可以靠出奇去博一博,但质量实在良莠不齐。这次满分之后,我赌接下来几年一定有人会去背诵学术大词和艰深典故,在高考作文里铺排而出。
无论是古时,还是在现代,纵然有这样一些,在寒窗苦读了十几年之后学会了用文章这个载体进行标榜包装的人,他们虚矜矫饰、时髦跟风。不说那诗风广阔、满篇仁义道德的杨广——隋唐两代代表性的诗人之一——实则横征暴敛、残民以逞;也不说如今物欲横流中昧着良心写下一篇篇伪装的文章,有其暗藏着的用途的人。
我只说,这让我想起了孔夫子关于“文质”的关系:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”更让我想到了孔老夫子“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”的“仁”与“礼”的关系。因此,我不排除世上有小人——表里不一,也不排除文章与人品,实则相悖。
然而,我始终相信,瑕不掩瑜,文如其人。
如此的文字与情感表达,我读不出他们的虚情假意、矫揉造作,我只看到他们的真情流露。
这些都是真性情的诗人、词人、作家,或者统称文人,都是坐言立行者,人品高,文品亦高,理应受到我们的千载敬重。对他们来说,“文如其人”是名副其实的。
我想我们不必要纠结是“文如其人”还是“人文相悖”,只需吟诵一下“脑瘫诗人”余秀华的那句“稗草,也有提心吊胆的春天”吧,它会让我们成为一位文如其人者,这就够了。
理科。
文理科第一批分数线。
606。
605。
艺术类(除广电类)第一、二批文化线。
363。
351。
广电类(播音、编导、摄制)第一、二批文化线。
474。
499。
体育类第一批文化线。
424。
371。
体育类第一批特招生文化线。
364。
311。
批次/科类第一批院校第二批院校第三批院校。
文史类606。
理工农医类605。
高考结束之后,一般在考后20天左右出成绩和分数线。2023全国高考成绩公布查询时间预计子啊6月下旬,考生可通过各省普通高等学校招生考试信息平台,高考成绩可以通过招生考试网查询。
考生可登录招生考试网,通过2023年普通高考成绩查询系统,凭考生本人的考生号、登录密码及系统随机提供的验证码查询。2023年高考成绩公布时间在6月下旬,各省公布时间略有差别。具体查分时间以各省官方通知为准。
第二采访队来采访晏子。小记者们彬彬有礼地走到晏子面前,问:“大夫晏子您好!您是否对出使楚有准备呢”“您为什么这么机敏?”……晏子一一对我们进行了回答。采访完后,有的小记者为晏子写了一份现场报道,有的小记者和晏子合了个影,还有的小记者得到了晏子的亲笔签名呢!
楚王看后心里满是嫉妒,愤怒的说道:xxx你们未国难到没有大记者了吗?怎么派你们这些乳臭未干的小记者来了呢?”听了这话我有些愤怒,但一想我们未国是礼仪之帮呀!于是,压了压心中的火气说:“楚王你这是不知道,我们未国的规矩是:访问有德望的人,就派那些大记者去;访问无德望的人,就派小记者去练练手。谁让你不是有德之君呢?”再看楚王脸被气得通红,眼睛被气得和灯笼一样大。
其实真的是我们去20xx多年前采访晏子和楚王吗?不,不是。这是我们老师铁特意我们设计的跨越时空的化装采访。
身为小记者的我,渐渐地明白了老师的良苦用心……。
普通类一段线497分、二段线280分。其中,划定特殊类型招生控制线592分,用于强基计划、军校等提前录取或特殊类型招生的招生录取。第二段投档录取完成后,将根据缺额计划和生源情况,决定是否扩大比例征求志愿。
成绩仅供参考,赢在志愿填好。点击蓝字测试你能上什么大学吧!
年份。
地区。
考生类别。
批次。
分数线。
2021。
浙江。
综合。
平行录取一段。
495。
2021。
浙江。
综合。
平行录取二段。
266。
2021。
浙江。
综合。
特殊类型招生控制线。
589。
2021。
浙江。
综合。
体育类(平行录取一段)。
519。
2021。
浙江。
综合。
艺术类(平行录取一段)-美术类。
512。
2021。
浙江。
综合。
艺术类(平行录取一段)-编导类。
495。
2021。
浙江。
综合。
艺术类(平行录取一段)-摄制类。
490。
2021。
浙江。
综合。
艺术类(平行录取一段)-舞蹈类。
475。
2021。
浙江。
综合。
艺术类(平行录取一段)-音乐类。
469。
2021。
浙江。
综合。
艺术类(平行录取一段)-时装表演类。
465。
2021。
浙江。
综合。
艺术类(平行录取一段)-播音主持类。
464。
2021。
浙江。
综合。
艺术类(平行录取一段)-影视表演类。
464。
2021。
浙江。
综合。
体育类(平行录取二段)。
462。
2021。
浙江。
综合。
艺术类(平行录取二段)-美术类。
462。
2021。
浙江。
综合。
艺术类(平行录取二段)-舞蹈类。
428。
2021。
浙江。
综合。
艺术类(平行录取二段)-编导类。
416。
2021。
浙江。
综合。
艺术类(平行录取二段)-影视表演类。
411。
2021。
浙江。
综合。
艺术类(平行录取二段)-摄制类。
410。
2021。
浙江。
综合。
艺术类(平行录取二段)-音乐类。
405。
2021。
浙江。
综合。
艺术类(平行录取二段)-时装表演类。
394。
2021。
浙江。
综合。
艺术类(平行录取二段)-播音主持类。
374。
地区。
年份。
考生类别。
批次。
分数线。
浙江。
2020。
综合。
平行录取一段。
594。
浙江。
2020。
综合。
平行录取二段。
495。
浙江。
2020。
综合。
平行录取三段。
279。
浙江。
2020。
综合。
艺术类(平行录取一段)-美术类。
511。
浙江。
2020。
综合。
体育类(平行录取一段)。
508。
浙江。
2020。
综合。
艺术类(平行录取一段)-编导类。
498。
浙江。
2020。
综合。
艺术类(平行录取一段)-摄制类。
492。
浙江。
2020。
综合。
艺术类(平行录取一段)-舞蹈类。
487。
浙江。
2020。
综合。
艺术类(平行录取一段)-时装表演类。
470。
浙江。
2020。
综合。
艺术类(平行录取一段)-音乐类。
468。
浙江。
2020。
综合。
艺术类(平行录取一段)-播音主持类。
467。
浙江。
2020。
综合。
艺术类(平行录取一段)-影视表演类。
464。
浙江。
2020。
综合。
艺术类(平行录取二段)-美术类。
460。
浙江。
2020。
综合。
体育类(平行录取二段)。
448。
浙江。
2020。
综合。
艺术类(平行录取二段)-舞蹈类。
432。
浙江。
2020。
综合。
艺术类(平行录取二段)-编导类。
413。
浙江。
2020。
综合。
艺术类(平行录取二段)-摄制类。
409。
浙江。
2020。
综合。
艺术类(平行录取二段)-影视表演类。
409。
浙江。
2020。
综合。
艺术类(平行录取二段)-时装表演类。
405。
浙江。
2020。
综合。
艺术类(平行录取二段)-音乐类。
404。
浙江。
2020。
综合。
艺术类(平行录取二段)-播音主持类。
390。
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有你真好,慢走“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。
有你真好,笑啦“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。”
有你真好,再见“一看肠一断,好去莫回头。”
“秋风肃肃晨风飔”,终于你在秋高气爽的日子,挟着“采菊东篱下,悠然见南山”之情东去了。你说过,星星是你的眼,月亮顶一片天。假如想你,就“把酒问青天”你在何处。我和着,或许还应该吹吹萧,让木的香气,乐的美感,萦绕身边,说着“但愿人长久,千里共婵娟”。
“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。”每个深夜,我都会与你促膝长谈,听你的高谈阔论,听你的“山河泪”、“天地宽”。我享受那时刻的一点一滴,如同芳草依赖大地,鸟儿依赖苍穹那般。
我们一起走过,春天。看小园田垄的蝶舞翩翩,看小桥流水的佳木阴阴。是春雨——“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”;是春风——“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”;赏春水——“春水碧于天,画船听雨眠。”
我们一起走过,夏天。看赤日高扬浩浩汤汤,看夏水淼淼泛井井波涛。是藕花——“兴尽晚回舟,误入藕花深处。”;是夏风——“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”是夏晖——“绿树浓阴夏日长,楼台倒影入池塘。”
可,这个金秋呢。你的诗情在碧霄何处?徒让我“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却”无影无踪。
“相见时难别亦难,东风无力百花残。”或许,哪次还能再见吧。
缘起缘灭,夫复何求?
有你真好。
没你。
也会好的。
第一段。
第二段。
分数线。
495。
266。
注:(1)划定特殊类型招生控制线589分,用于强基计划、军校等提前录取或特殊类型招生的招生录取。
(2)第二段投档录取完成后,未被录取的高考报名考生均可参加征求志愿。
2.艺术类第二批专业省统考各类别综合分分段线。
类别。
第一段。
第二段。
美术类。
512。
462。
音乐类。
469。
405。
舞蹈类。
475。
428。
影视表演类。
464。
411。
时装表演类。
465。
394。
播音主持类。
464。
374。
编导类。
495。
416。
摄制类。
490。
410。
注:(1)艺术类第一批中,教育部批准的可自主划线的独立设置本科艺术院校和清华大学等高校的艺术类本科专业,由学校自主划定文化分数线;其他高校艺术类本科专业文化分数线须不低于372分。
(2)如遇部分类别第一段录取后即已完成全部计划,则该类别不进行第二段志愿填报。
(3)第二段投档录取完成后,将根据各类别缺额计划和生源情况,分别决定是否适当扩大比例征求志愿。
3.体育类综合分分段线。
体育类。
第一段。
第二段。
分数线。
519。
462。
注:(1)如遇第一段录取后即已完成全部计划,则不进行第二段志愿填报。
(2)第二段投档录取完成后,将根据缺额计划和生源情况,决定是否适当扩大比例征求志愿。
4.单独考试招生分数线。
类别代码及名称。
分数线。
01机械类。
190。
02计算机类。
215。
03文秘类。
234。
04化工(环保)类。
141。
05药学类。
257。
06建筑类。
165。
07烹饪类。
327。
08旅游服务类。
211。
09服装类。
212。
10财会类。
225。
11电子与电工类。
188。
12商业类。
187。
13外贸类。
230。
14医学护理类。
271。
15农艺类。
210。
161艺术类(工艺美术)。
284。
162艺术类(影视表演)。
230。
163艺术类(舞蹈)。
250。
164艺术类(音乐)。
226。
165艺术类(时装表演)。
110。
171其它类(安全防范)。
134。
172其它类(体育)。
100。
174其它类(学前教育)。
300。
175其它类(退役士兵)。
87。
176其它类(汽车专业)。
100。
注:单独考试招生平行志愿录取后,部分类别如需开展征求志愿,则相应类别未被录取的所有考生均可按规定参加填报。
1951:一年来我在课外努力地工作1952:记一件新人新事。
1957:我的母亲。
1958:大跃进中激动人心的一幕1959:记一段有意义的生活。
1960:我在劳动中受到了锻炼。
1964:读报有感——关于干菜的故事1965:给越南人民的一封信。
1977年《我在这战斗的一年里》。
1978年将《速度问题是一个政治问题》一文缩写成500至600字。
1979年将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。
1980年读《画蛋》有感。
1982年作文题《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》。
注意:必须写成议论文„„。
1983年漫画《这下面没有水,再换个地方挖》。
1.写一段300字以内说明文字。
2.写一篇议论文,800字以内。
1984年。
1985年。
1986年。
作文题《树木·森林·气候》请从现实生活中选择一个有意义的话题,发表自己的见解,全文不少于600字,副标题自定。
1987年。
1.根据下面提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》。
1988年。
作文题《习惯》除诗歌以外,文体不限,不少于600字。
1989年。
1990年。
1991年。
描写圆的想像物;就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论1992年。
1993年。
高三某班学生小张因病缺课两个月,请同班好友小王帮他补课。后来,小张的学习成绩跟了上来,小张的母亲很感激小王,尽管家里不富裕,但还是托人给小王捎来200元作为报酬,小王很为难,找班主任谈谈自己的想法,班上的同学知道了这件事后,产生了各种议论,在班会上,大家围绕这件事以及与此有关的一些问题各抒己见,展开热烈的讨论。
请你写一篇全面反映这件事和班上同学各种看法的广播稿。题目自拟1994年。
以《尝试》为题写一篇记叙文,不少于700字。
1995年。
1996年。
仔细观察下页《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画:
一、用说明文字介绍两幅漫画的画面内容注意:
1997年。
根据材料1描写背同学上学的情景。
根据材料2和材料3自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇议论文1998年。
1999:
请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围,写一篇文章,文体不限。2000:
在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题:四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同?有人说圆形,因为圆形是惟一没有角的图形;也有人说三角形,它是惟一由直线构成的;又有人说半圆形也正确,它是惟一由直线和曲线组成的;最后有人说,第四个图形也可以,因为它是惟一非对称性的图形。看来,由于标准和角度的不同,这四个图形都可以作为正确答案。的确,世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。在生活中,看问题的角度,对问题的理解,解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章,只要与学者这道题引发的思想感受有关都符合要求。文体不限,题目自拟。
2001:
公说:“船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说:“有弃有取,有失有得。”年轻人思索了一会儿,把“诚信”抛进了水里。
寓言中“诚信”被抛弃了,它引发你想些什么呢?
请以“诚信”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。
所写内容必须在“诚信”的范围之内。
注意:(1)立意自定;(2)文体自选;(3)题目自拟;(4)不少于800字。