生日是一个反思和展望的时刻，我们可以回顾过去并制定未来的目标。以下是一些生日总结的优秀文章，让我们一起来欣赏和学习。
课间时，同学们七嘴入舌地讨论着自己的生日，好不开心。
菲菲眉飞色舞地讲道：“我上个是星期过九岁生日，妈妈给我买了个很大的生日蛋糕。”刘刚兴高采烈地说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”同学们你一言我一语，就像在开会一样。
李晓明听了，坐在座位上沉默了：“虽然我也快过生日，但爸爸妈妈在外打工……”
刘刚见了，跟菲菲说：“李晓明的生日在星期四，可惜他的爸爸妈妈在外工作，我们可以给他办个生日会。”“可以”菲菲便提议，“我们应该跟全班说。”刘刚非常赞同，于是跟同学们和老师商量了一下，都同意了，就决定利用早读的时间举办生日会。
星期四很快就到了，同学们早早地来到教室。他们有的吹气球，有的写字，不久，教室焕然一新。已经做好了生日会的准备。
李晓明进了教室后，同学们和老师一齐冲出来，一边嬉笑一边唱起了生日歌：“祝你生日快乐……”
李晓明的郁闷一哄而散，开开心心地和同学们玩了起来，快乐的时间总是很短暂，此时，上课铃响了。
虽然这短短的早读如驹过隙，却温暖了每一个人。相信这是一个很有意义的生日。
夏天的午后，同学们三三两两地聚在一起，享受着悠闲的午休。
坐在教室第一排的一对同桌正在兴致勃勃地讨论着什么，吸引了周围同学们的注意。
“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”胡露茜脸上挂着笑，开心地说道。
李佳琪听到后，突然想到：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家一起过的。”
陆星辰从操场回到教室，额头上布满了汗珠。一听到他们在讨论关于生日的话题，连忙加入了进来：“你们都已经过了九岁生日了，我也好期待我即将到来的九岁生日呀，今年爸爸妈妈也一定会陪我一起过生日。”
在大家热闹的讨论声中，胡佳妮独自坐在一边的身影十分引人注意。原来，胡佳妮想到了自己的生日也即将到来，可是爸爸妈妈却都在外地，不能陪他一起过生日了。想到这里，胡佳妮忍不住轻轻抽泣了起来。
胡露茜，李佳琪和陆星辰看到坐在一旁哭泣的胡佳妮，连忙过去看看怎么回事。胡露茜问到：“胡佳妮你这么哭了呀？”“我过几天就生日了，可是爸爸妈妈都在外地打工，不能陪我过生日。”胡佳妮哭着回答道。李佳琪安慰着说：“哎呀，别伤心了，这不是还有我们吗？我们也可以陪你的呀，别哭了，再哭就变成小花猫了。”陆星辰接着说：“哎，多大点事儿啊，别哭了，我们陪你！”看到热情的小伙伴们，胡佳妮被安慰到了，点了点头说：“谢谢你们！”
几天后胡佳妮的生日到来了，胡露茜邀请到她去她家玩儿。到了胡露茜家后两个像往常一样一起写作业，聊天，看综艺节目，一切都和平时没什么两样。到了傍晚，胡露茜让胡佳妮去取个快递，胡佳妮没有多想便出了门，回来后，她惊呆了，一进门，就听到，胡露茜，李佳琪，陆星辰边唱着生日歌边给她带上生日帽，唱完后李佳琪就说到：“胡佳妮许个愿吧！”胡佳妮点了点头开始许愿，小声地说到：“我希望下一年爸爸妈妈能多陪陪我，能陪我过生日。”说完胡佳妮吹灭了蜡烛，房间顿时一片黑暗。过了一会儿后，胡露茜打开了灯，胡佳妮很惊喜地看到爸爸妈妈居然就在她面前！胡佳妮不可思议地说到：“爸爸妈妈你们怎么在这，不是在外地吗？”妈妈开心地说：“宝贝，生日快乐，是爸爸妈妈的错，这几年只顾着忙，没想过你的感受，可以原谅妈妈和爸爸吗？”胡佳妮喜极而泣：“没事的妈妈，我理解你们，谢谢爸爸妈妈。”这温馨的一幕感动了在场的所有人。
最后大家吃了蛋糕，送了礼物后，就都开开心心地回到了自己的家，胡佳妮也跟着爸爸妈妈高高兴兴地回家了。
“叮铃铃！”下课了，教室里一下子欢腾了起来。几位同学在讨论生日的事情。王莎说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”张小华把胸一挺，骄傲地说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”同学们听了，也开始七嘴八舌地讨论了起来。“我妈妈送我了一个很大的玩具！”“我爸爸送我一本《封神演义》！”只有李晓明一言不发，默默地走到座位上，低着头自言自语：“我也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作……”一边说着，眼泪一边从眼眶里涌了出来。
周六，李晓明的生日到了。“咚咚咚！”李晓明听到敲门声，便跑去开门。“祝你生日快乐！”原来，同学们正端着蛋糕和礼物，笑呵呵地看着李晓明呢。李晓明感动的热泪盈眶：“谢谢你们！谢谢你们！”在他吹灭蜡烛的那一刻，他许下了愿望：希望我和同学们的友谊可以天长地久，永远和他们在一起！
就这样，李晓明度过了一个特别的生日，虽然爸妈没在身边，但同学们的关爱依然让他感觉很温暖。
今天是李晓明的生日，李晓明还在食堂吃饭，同学们和老师在教室里正在悄悄商量怎么为李晓明过生曰，同学们还为李晓明准备了生日礼物。
中午休息时，同学们正在为李晓明准备生日派对，这时，李晓明回到教室推开门，看到了教室里挂上了五彩缤纷的气球，黑板上还写着“李晓明生日快乐！”，李晓明愣住了。王老师端着一个大蛋糕走进了教室，同学们走上前围住了李晓明，大家围着李晓明唱起了生日快乐歌，李晓明流下了泪水，激动得说不出话了，同学们给李晓明送上了生日礼物，有送橡皮擦的，有送铅笔的，有送笔记本的，还有送画册的…王老师对李晓明说：“祝你生日快乐！李晓明，快来切蛋糕吧！”
大家开心地笑着，闹着…李晓明说：“这是我最难忘的生日，谢谢大家！”
下课，好多人聚在一起说说笑笑。
熊俊杰说：“生日那天，妈妈会给我买好多好多的玩具。”
“我九岁生日那天，”何心瑶抢着说，“妈妈会给我买我喜欢的漫画书。”
“我生日那天，爸爸妈妈会带我去吃烧烤。”喻泽豪有些迫不及待。
喻玺坐在一旁，脸上有些忧愁：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，什么时候他们也能回家陪我过生日啊！
熊俊杰看到喻玺一个人坐在那儿，想着他爸爸妈妈都在外地工作，于是他就把这个消息告诉了大家。
易珊仪说：“我可以在喻玺生日那天教他做题目，然后邀请他去我家过生日。”
“对了！”吴尚飞说，“我们可以告诉老师，让老师给喻玺组织生日会。”
大家七嘴八舌说了很多主意，最后他们用的还是吴尚飞的。
方法。
他们先告诉老师：“老师，明天是喻玺的生日，可是他爸爸妈妈都在外地工作，没有人陪他过生日。”
熊俊杰说：“老师，我们一起给喻玺在教室里过生日会怎么样？”
老师想了想，说：“好吧。”
第二天早上到了，喻玺一进教室就大吃一惊。他发现教室怎么变成了生日会？黑板上还写着“祝你生日快乐。”这时，老师走了过来，把手机给了喻玺，说：“和你爸爸妈妈聊聊天吧。”爸爸妈妈在电话中说：“喻玺，生日快乐！”
喻玺听了，高兴地流下了眼泪，还抱住了老师。大家看见了，都替他高兴。
一天，同学们正在教室里热火朝天地议论着生日。李小红高兴地说：“我上个星期天过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”张小乐得意洋洋地说：“我也刚过九岁生日，是全家一起过的。”大家你一言我一语，七嘴八舌说个不停。
这时，李晓明独自坐在一旁，脸朝着窗外呆呆地想着：我也快过生日了，但是爸爸妈妈在外地工作……他想着，想着，泪水不自觉地流了下来。同学们见了，纷纷跑过去问：“李晓明，你怎么啦？”李晓明哽咽着说：“我爸爸妈妈在外地工作，没人陪我过生日。”同学们听了一致表示：要凑钱给晓明过一个最棒的生日。
同学们说干就干。李小红负责买蛋糕、零食和水果。张小乐负责准备贺卡、礼物和装饰品。唐小喵负责服装、音乐和道具。
李晓明生日的晚上，教室里音乐响起，黑了的灯突然打开，唐小喵正指挥着同学们表演舞蹈、唱生日歌。桌上摆着蛋糕和很多零食、贺卡。
表演结束了。同学们围住李晓明齐声喊：“李晓明，生日快乐！”李晓明感动得都快要哭了。他激动地说：“谢谢，谢谢！谢谢同学们！”大家异口同声的说：“不用谢，关爱同学是我们的责任。”
庆生会结束了。李晓明过了一个终生难忘的生日。
下课，同学们都在议论过生日的事。
王文大声说：“上个月我过生日，我爸爸给我买了一个好大的生日蛋糕和好多玩具，我过得好开心的。”
“我生日那天，”李文杰不以为然地说，“我妈妈带我去方特玩了一整天，又惊险刺激又好玩……”
李晓明的反常被他的好朋友小海看见了，小海知道明天是晓明的生日。他有了一个主意。
第二天早上，当李晓明走进教室时，惊呆了！只见教室里挂了许多气球，前面黑板上写了几个醒目的大字——祝李晓明同学生日快乐！讲台上摆放着一个大大的生日蛋糕和许多零食。同学们看到李晓明走进教室，高声叫着：“李晓明，生日快乐！”然后齐声唱起了《祝你生日快乐》！
原来，小海昨天找了黄老师和班长，悄悄把李晓明的情况告诉了他们，商量怎么给李晓明过生日。许多同学把自己的零花钱和零食都拿出来了，要给李晓明同学一个惊喜。
李晓明感动得流下了眼泪，给大家深深地鞠了一躬：“谢谢大家！”
黄老师给李晓明点燃了生日蜡烛，班长给他戴上了美丽的皇冠，同学们一起唱起了歌。黄老师帮李晓明拨通了他爸爸的电话，李晓明激动地告诉他爸爸：“爸爸，今天老师同学和我一起过生日，我好高兴，您安心工作吧……”
这个特别的生日，李晓明过得非常快乐！从此，他变得十分开朗，学习成绩越来越好了。
夏天的午后，同学们三三两两地聚在一起，享受着悠闲的午休。
坐在教室第一排的一对同桌正在兴致勃勃地讨论着什么，吸引了周围同学们的注意。“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小明脸上挂着笑，开心地说道。
小红听到后，突然想到：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家一起过的。”
小刚刚从操场回到教室，额头上布满了汗珠。一听到他们在讨论关于生日的话题，连忙加入了进来：“你们都已经过了九岁生日了，我也好期待我即将到来的九岁生日呀，今年爸爸妈妈也一定会陪我一起过生日。”
在大家热闹的讨论声中，小蓝独自坐在一边的身影十分引人注意。原来，小蓝想到了自己的生日也即将到来，可是爸爸妈妈却都在外地，不能陪他一起过生日了。想到这里，小蓝忍不住轻轻抽泣了起来。
小明，小刚和小红都听见了小蓝伤心哭泣的声音，小红走了过来，对小蓝说：“小蓝，你不需要这样子的，只要和我们说一声不就好了呀。”说完，小红就安安静静的走了。
第二天，小蓝还是自己孤单的坐在旁边，听着大家开开心心地在那里说话。“我也很想跟别的小朋友一起玩耍呀！如果有一天是这样的，那该多么好。”他自言自语地说了起来。可是他不知道的是，他的自言自语都被身后的小红面偷偷听到了。
小蓝的生日很快来到了。家里依旧很冷清，没有爸爸妈妈的影子。到了学校，大家也没主动邀请他玩，可是让他最伤心的事，是没人对他说了一声“生日快乐”，连爸爸妈妈都没给他打电话。
上课时，他也只是在那里发呆，老师叫他，他也不应一声。放学后，老师狠狠地批评了他一顿，小蓝很难过，又不知道怎么与老师解释自己此时此刻的心情，只能哭着回家了。
回家的路上他孤孤单单的一个人想着：如果回到家，可以见到妈妈爸爸，这可多好呀！可是回到家，家里依旧和早上一样，没有人影，小蓝失望地回到房间睡觉去了。睡着睡着，他突然听到了一个很奇怪的声音从客厅里传来，于是便慢慢起身走到了客厅。到了客厅，漆黑的环境令小蓝觉得很不对劲，他鼓起勇气，往开灯的方向走去。
突然，他仿佛听到了谁的脚步声，在朝自己的方向走来，爸爸妈妈都不在家，他害怕得开始发抖。几秒后，灯亮了，还没等他反应过来便被糊了一脸的奶油，爸爸妈妈和学校的同学们都出现了他的眼前。听着妈妈爸爸和朋友们为他唱的生日歌，小蓝非常感动，开始哭了起来，听到他的哭声，大家都忍不住笑了起来。
这真是一个令人难忘的生日。
下课，大家聚在一起说说笑笑。
刘静美说：“我过生日，妈妈给我买了一个很大的。
蛋糕。
”
“我八岁那天。”熊俊杰抢着说，“妈妈和爸爸带我一起去方特玩。”
“爷爷、奶奶好久没有来我家了。可是，生日那天他们终于来了，我很开心。”胡沛嬛有些迫不及待。
李晓明坐在一边，脸上有些忧愁：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，没有人陪我过生日。
刘静美看到李晓明一个人坐在那里，想他爸爸妈妈都在外地工作，于是把这个情况告诉了大家。
胡尧卿说：“我可以在教室里，我们给他过生日，还有老师。”“对了。”唐习梦说：“我们可以组织全班去给李晓明过生日……”
大家七嘴八舌出了很多主意。
大家把李晓明过生日的事情，还把我们一起说的主意告诉了老师，老师选了一个我们说的主意，老师给李晓明的爸爸打了一个电话，说：“明天你的儿子生日，你作为他的爸爸你不回来吗？”他说：“当然回来，明天我到教室来。”“嗯。”老师说。
第二天，李晓明到了教室，发现黑板上写了祝李晓明生日快乐，桌子上放了一个特大的蛋糕，还插了一根九岁的蜡烛。
他走到讲台上，大家给他唱了一首《生日歌》。他许的愿望是：希望爸爸妈妈和他一起过生日。李晓明想完之后，他的爸爸妈妈出现在他面前，他高兴极了！他说：“我的愿望真的实现了。”
李晓明他从来也没有这么高兴过。
星期四，同学们都在议论自己过生日的'事。
红丽骄傲地说：“上个星期我过生日时，妈妈给我买了一个很大的蛋糕！”
小白来插一句：“我也刚过生日，生日那天是我们全家人一起过的！”李晓明在自己的座位闷闷不乐：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……”这话让小明和小张听见了。
大家开始议论怎么给李晓明过生日，小明说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……”
在生日前一天，小明把小计划给同学们仔细地说了。
生日当天，同学们用了调虎离山之计，把李晓明引开了。小明大声喊：“大伙快来打扮教室吧！”大伙用彩带、气球……把教室打扮得绚丽多彩！连风娃娃也来帮忙了，它轻悄悄地走进来，气球和彩带摆着手向它打招呼。它们约好为李晓明祝贺。
“咦？灯怎么关了？”李晓明走进教室。咚，开灯！大家站成桃心，一起大声喊：“李晓明，生日快乐！”李晓明开心地流下了眼泪，说：“真是谢谢大家了！”
从此以后，同学们常常关心李晓明，还常和他玩，他再也不孤单了。
吃过午饭，同学们聚在一起聊自己的九岁生日。小红说：“我上个星期过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕，可好吃了！”小华说：“我也刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”同学们七嘴八舌，只有旁边的李晓明一言不发，默默地走开了。
他回到座位，神情沮丧地想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，要是他们能回来和我一起过生日该多好啊！
这一幕被细心的小红发现了。于是她悄悄地对同桌小华说：“李晓明的父母在外地工作，我们可以为他过生日！”“好主意，”小华高兴地说，“我们可以把这件事告诉班主任李老师和同学们，让大家一起出主意！”
星期五，李晓明的生日到了。中午吃完饭后，小华拍拍李晓明的肩膀，说：“我们一起去散步吧！”他们一出门，同学们就忙开了：有的在移桌椅，有的在装饰教室，还有的在准备生日礼物，干得热火朝天，一会儿就按计划全部准备妥当。
李晓明和小华散步回来了，他们一进教室，大家就一起说：“祝李晓明生日快乐！”李晓明看到讲台上放着一个小汽车形状的蛋糕，旁边放着一堆礼物，而且黑板上还写着：“happybirthdaytolixiaoming！”……李晓明惊喜地跳了起来，激动地流下了幸福的泪水。
这真是一个让人难忘的生日啊。
从前有一只胖胖的小毛虫，周围的一切大大小小的昆虫都嘲笑他，说它长得丑。
善良的小毛虫很难过，但它知道每个人都有自己的事情和自己的梦想。它现在只是一只小小的毛虫，眼前最要紧的就是学会抽丝给自己编织一件很温暖的的房。
它每天很努力的为自己织房子，虽然很辛苦，但为了自己的未来，它很努力的织着，经过它的努力房子终于织好了。但是小毛虫太累了，就睡着。
它睡了很长很长时间，它醒了过来，他它发现自己的变化，它说我的腰怎么变细了，还长出了两个五彩斑斓，绚丽多彩的翅膀。它兴奋的挣脱了枷锁它的茧屋，它变成了一只漂亮的蝴蝶。从树枝上一路而上，欢乐的飞舞着，内心非常激动。别的小动物看见它，变化后的样子都很羡慕，再也不嘲笑它了。
这个这个故事告诉我们，万事万物都有自己的规律。只要自己肯努力一切都会有收获的。
中午午休的时候，同学们聚在一起讨论他们的生日是怎样过的。他们你一言我一语，争先恐后地讲述自己的生日。
红红兴奋地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”“我也刚过九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”林林说。李晓明在一旁听着，没有什么可以跟大家分享。
林林知道这件事后，悄悄地和红红商量：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以在学校里给他开个生日派对，给他庆祝生日。”红红连忙说：“这真是个好主意啊！”
李晓明生日那天，同学们一起给他庆祝生日。红红捧着生日蛋糕向他走来。全班同学一起说：“李晓明，生日快乐！”李晓明又高兴又感动。随后，他们每人都送给李晓明一个文具，并给他送上祝福。大家一起唱起了生日歌，李晓明一边拍手一边哼唱，感动得热泪盈眶。他默默许下自己的生日愿望。
“这是一个特别的生日，让我终生难忘！”李晓明说：“谢谢大家！”
早上，大家聊起了生日的事情。
小丽说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”
“我也刚刚过九岁生日，生日那天是我们全家一起过的。”
李晓明独自一人坐在座位说：“我明天也过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作，没有人和我过生日。”
小勇听到了，对同桌小红说：“李晓明明天过生日，我们给他买一个他最想要的无人机，这样他就有玩伴了。”
这消息一传十，十传百，一会儿就传了出去。小红还嘱咐大家：“多带点钱，还要给李晓明买蛋糕。”李晓明过生的前一天晚上，大家来到小区门口集合，然后去最近的.店买了无人机。
生日这天一大早，同学们来到学校，从老师那里拿了气球，开始装扮教室。有的打扫地面，有的专门负责打探李晓明来了没，还有的吹气球。
“李晓明来了！”小红说到。大家排得整整齐齐，激动地说：“李晓明，生日快乐。”
李晓明开心地笑了起来。这时一架无人机飞了过来，直接到了李晓明面前，它停在那儿了，生日帽和“生日快乐”几个字一起扑向李晓明。这时，蛋糕也被老师拿了过来。
大家在欢乐中吃完了蛋糕，那一个个盘子记下了这一刻的美好，怎么洗也洗不掉。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们围在一起七嘴八舌。“我九岁生日，妈妈给我买了一个又大又漂亮的生日蛋糕！”小红说。“我也刚过九岁生日，”王亮抢着说，“是全家人和我一起过的，羡慕吧！”旁边的李晓明听了，低下头，默默地回到座位上，他难过地望着窗外自言自语：“我的生日也快到了，可是爸爸妈妈在外地工作，我多么希望可以像同学们一样和爸爸妈妈一起过生日啊！”班上的“顺风耳”落奇听见了，告诉王亮，王亮拍了拍落奇的肩膀，悄悄地说：“落奇，这件事包在我身上，我会悄悄把这件事告诉李老师和其他同学，你瞒着李晓明。”落奇点点头。
李晓明的生日终于到了，同学们都早早地来到教室，李晓明对一切还一无所知。忽然，听到李老师高跟鞋的声音，只见李老师端着一个大大的蛋糕走进教室，热闹的教室一下子变得鸦雀无声，李老师说：“同学们，今天是晓明同学的生日，他的父母在外地上班不能陪他，今天就让我们陪他过生日吧。”说完，同学们唱起了《生日歌》，李晓明感动得热泪盈眶。班长小利打开电脑，和李晓明的爸爸妈妈进行了视频通话，晓明感动地说：“老师，同学们，谢谢你们！爸爸妈妈，你们在外地工作不用担心我，我永远爱你们！”
教室里响起一阵热烈的掌声，这真是一次难忘的生日！
小蜘蛛讲呀讲，一日复一日，一年复一年。终于，小蜘蛛对老屋说：“老屋，老屋，我的故事讲完了，再见，老屋。”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
老屋正准备往旁边倒去，“等等，老屋！”一个小小的声音在它们前响起，老屋低头看看：“哦，是小棕熊啊，怎么啦？”“我的腿被猎人打伤了，能进去养伤吗？大概要一个月。”棕熊说。老屋回答：“好吧，我就再站一个月。”棕熊拖着腿走进屋，包扎了伤口就睡觉了。过了一个月，棕熊的伤好了，它走出来对老屋说：“谢谢老屋，再见！”
老屋说：“再见！好了，我到倒下的时候了。”
“等等……”一个小小的声音在它门前响起，“老屋，冬天到了，我到哪都是白雪，能在屋里过冬吗？需要两三个月。”老屋低下头看了看“哦，是小蛇呀！好吧，我就再站两三个月。”春天来了，小蛇从屋里爬出来，“咝咝，再见！”老屋说：“再见。”
小蛇刚离开，来了一位建筑师，他觉得这座老屋古朴沧桑，应该留住他，于是，这位建筑师把老屋修建了一下，真正变成了一座倒不了的老屋。
你们快看，那边好热闹，可是李晓明同学在墙角闷闷不乐的：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……”
这句话被小明和小丽同学听到了，“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……”
他们好像有办法了，接着一传十，十传百，大家都知道了。为了给李晓明准备惊喜，大家可费了不少功夫，小花和小李拖住李晓明，不让他进教室。一转眼这一天就过去了，可是惊喜还没有完成。
第二天老师也来帮忙了，他负责装饰。快看，气球你挤我碰，争着要给李晓明过生日呢！大功告成！李晓明一定会很开心。
星期日，大家来到李晓明家，“咚咚咚”敲开李晓明家的门，大家一起喊：“李晓明，祝你生日快乐，我们给你准备了惊喜！快跟我们来啊！”
“这些都是给我准备的吗？”气球上都是李晓明和他爸爸妈妈的照片，生日蛋糕是他最喜欢的.口味。他感觉这和他四岁生日的场景非常相似，爸爸妈妈就在身边。
“谢……谢！谢谢大家，这是我最快乐的一天！”
“我们还给你准备了生日礼物。是一个小机器人，它不是一般的机器人，它可以洗衣服做饭，唱歌什么都可以。”说完他们开始玩游戏，又吃了蛋糕。
一个难忘的生日，永远留在李晓明的心里……。
何懿达。
“李晓明，你怎么啦？”王明问，“我的爸爸妈妈在外地工作，没法给我过生日。李晓明回复道。”王明点点头，接着他把李晓明要过生日的事告诉了全班同学，大家进行了讨论，决定每人出一份零花钱，把李晓明的生日安排在教室里，王明安排女同学去买蛋糕，让男同学布置教室。男同学把教室布置得很美，女同学买的蛋糕很香。
李晓明的生日到了！同学们都早早的起床，到了教室，躲在了课桌底下。“李晓明来了！”一个同学小声地说。李晓明走进了教室，发现没人，“生日快乐！”同学们喊到。李晓明被吓了一跳，过了一会，他才知道今天是自己的生日，又惊喜又感动。他许了愿望，吹灭了蜡烛，和同学们一起吃蛋糕！
晓明在同学们的帮助下过了一个既开心又特殊的生日，他感谢了大家，同学们也都玩累了各自回家！
【惊喜】。
周宇航。
星期五，大家在朗读课文，下课时。小丽和小江一起讨论自己过生日的事，大家很好奇。都过来听了，大家一边听一边说，自己过生日时候的事。小丽说：“上星期过九岁生日，生日那天妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”小江说：“我也刚刚过完九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”小美说：“我过生日，我请了我最要好的朋友，买了好大的蛋糕。”小红说：“我过生日那天，我们吃了蛋糕就去玩游戏，还看了电影。”李晓明站在那听着，他回到座位上想：“我也快过生日了，但是我的爸爸妈妈在外地工作，不能陪我过生日。”小江对小丽说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以叫他的爸爸妈妈一起回来过生日，我们把他的爸爸妈妈放到礼物盒里去，给他个惊喜。”
李晓明过生日时，小伙伴们让老师打电话说：“李晓明爸爸妈妈可以抽一天时间陪李晓明过生日吗？”小伙伴们照计划进行中。他们抬着礼物盒和蛋糕，李晓明打开礼物盒，他的爸爸妈妈跳了出来，抱住了李晓明。
这真是一个令人难忘的生日啊！
【生日派对】。
彭姝晗。
今天，下了早读课的时候，同学们聚在一起，说自己的九岁生日。
张红开心的说：“我上星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”
飞飞说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过生日的。”
李晓明也走了过来，听了同学们说的生日，失望的走开了。
李晓明回到座位，心想：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，一年都回不来两三次，这个生日，他们一定不会回来。”李晓明就回忆起来，一家三口的美好时光，玩着水枪、自行车、过山车。李晓明回忆回忆着就哭了。飞飞知道这是什么回事，但是没有去陪李晓明，好像有惊喜。
飞飞跑去和张红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以和老师同学们说一下，我们要帮李晓明做个生日派对。”李晓明就是因为这事才哭的这么伤心不以。就这样老师开了个很大的班会，没有李晓明。飞飞和张红说了这件事，大家都同意了。
第二天早上，大家都很早很早的来了，李晓明妈妈买了一个很大的照片蛋糕，上面写着宝宝生日快乐！我爱你！李晓明来了一开灯就是惊喜，他很开心。
最后大屏幕有视频电话，是李晓明爸爸妈妈打给李晓明的，爸爸妈妈说：“宝贝生日快乐！我们爱你。”
这次是他最难忘，最开心的生日。
教学目标：
1．了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。
2．通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。
3．培养学生良好的习作习惯及思维方式。
教学重难点：
通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。
课前准备：
教师——制作课件，学生——搜集习作资料。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、思维训练，认识“续写”。
1．老师给大家带来两个句子，请你们发挥想象，将句子补充完整。（出示扩句）。
（1）春天到了，________________________________________。
（2）“啪”，花瓶打碎了，我_______________________________。
小结：春天的景物是什么样的？花瓶打碎和我有什么关系？接下来会发生什么？
2．引导学生想象填充。
过渡：刚才我们是进行扩句训练，大家凭借自己的生活经验和丰富的想象力把句子补充完整。今天咱们要完成的作文——续写形式跟扩句相似，不过有一定难度。我们先来看看什么是续写？（指名读）。
出示：续写就是抓住“续”字，在原文的基础上想象和推测，接着原材料的故事情节延伸下去，直至完成一篇完整的作文。
二、提炼要点，明确要求。
1．出示习作要求：
第一幅图：
同学a：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”
同学b：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日。”
同学们围在一起议论起自己的生日。
第二幅图：
李晓明静静地坐在自己的座位上，心想：我的生日也快到了，可是……。
第三幅图：
同学a对同学b说：“李晓明的爸爸妈妈在外地，我们一起为他庆祝生日吧……”
第四幅图：
结果会是什么呢？
以上是这幅图中提炼到的信息，即：只讲了事情的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚，写具体。
思考：从习作要求中你弄懂了什么？
2．教师引导归纳出示：
（1）范围：记事材料作文（给出开头，续写经过，结果）。
（2）顺序：按事情发展的顺序。
（3）要求：展开想象；写清楚；写具体。
三、创设情景，师生续编故事。
1．谈话出示语言片断：（既然根据材料续编故事，那么我们就得弄清材料内容。）。
同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？【板书：准备生日】。
结果又会怎样？【板书：庆祝生日】今天咱们一起把故事编下去。
小结：在续写之前我们首先要【板书：理清线索】。
3．师生口头共同续编故事。
怎么为他庆祝生日呢？
（过渡）在续写过程中，除了理清线索之外还要对发生的事情进行合理想象。
（4）出示：常用的过渡方法有：
a．用一个句子过渡；
b．用表示时间或空间的词语过渡；
c．用提示语过渡。
（5）对于这件事，我有什么感受或收获？
（6）试着给这个故事拟定一个合适的题目。
过渡：刚才我们共同续编了一个故事，这只是一种情况，可能还有很多意想不到的情况发生，请大家充分发挥你们的聪明才智，根据材料内容展开合理想象。
四、各抒己见，发散思维。
1．出示讨论提示：
（1）我们为什么打算为李晓明庆祝生日。
（2）我们为李晓明的生日做了哪些准备。
（3）李晓明当时有什么反应？他会怎么说？怎么做？
（4）结局如何。
（5）我有什么感受或收获。
2．讨论交流。
3．教师小结。
板书设计：
续写指导。
理清线索。
语意连贯。
合理想象。
教学反思：
读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
第四单元习作指导。
写作思路：
1．审阅题目：看课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目定为“过生日”。
2．选定内容：
（1）写同学们课间讨论自己的生日怎样过。
（2）写李晓明为自己的生日发愁。
（3）写同学们打算为李晓明过生日。
（4）同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。
3．表达方式：记叙、描写。
4．表现手法：开门设疑。
开生面的生日会，李晓明感动得哭了。
下水文：
过生日。
铃铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”刘东问：“李晓明的生日到了吗？”
李晓明听了李东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是……想着想着就流出了眼泪。
李梅看见了李晓明哭了，就问“他怎么哭了？刚才还好好的呢？我记得过几天就是他生日了，应该高兴啊。”王明说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧，怎么样？”李梅立刻赞同。
到了李晓明的生日那天，当他走到教室门口，发现教室的门关着，窗帘也拉下来了，教室黑黑的。他一边嘀咕：“同学们在搞什么鬼？难道同学忘记上学了？”一边推开门。这时候，他惊呆了：他看到了李梅和王明笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们异口同声地唱着“祝你生日快乐……”。他激动得流下眼泪，说：“谢谢大家……”李晓明在同学的祝福声度过一个幸福快乐的生日。
提出问题，激起读者读下去的欲望。
心理描写，写出当时李晓明的想法。
结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
我也能找个自己感兴趣的故事来续写。
一天，中午吃完饭，大家都在讨论自己的九岁生日是如何过的。刘小亚先说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”“我也刚刚过九岁生日，生日那天是我全家人一起过的。”班长王海紧接着说到。李晓明在旁边默默地听着，有些羡慕又有些闷闷不乐。
李晓明迈着沉重的步子，用蜗牛的速度走向自己的座位，坐了下来。他神情落寞，眉头紧锁地望着窗外，心想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，我能理解他们是在为挣钱，但是如果能来陪陪我过生日那一定会很好。
第二天早上，趁李晓明还没到学校，班长小声说：“同学们，快过来！我有一个神秘地消息要宣布。”
一瞬间，同学们围拢过来。班长四处望了一眼，小声地说：“李晓明快过生日了，他的爸爸妈妈不在家，我们得去陪他一起过生日。”
“对。”大家一起兴奋得说到。
“我们可以带上蛋糕，”刘小亚灵机一动说到，“就像我妈妈给我买的那样大。”
“还有礼物。”李强抢着说。
李晓明生日那天，放学后大家仍然像往常一样背起书包回家。
天渐渐地黑了，大家不约而同地来到李晓明家。
大家拿出生日蛋糕，不知是谁说了一句：“我们一起唱《生日歌》吧！”话音刚落，李晓明家的灯就被关上了，大家开始唱：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”李晓明默默地对着生日蜡烛许愿，紧接着立刻使出全身地力一吹，那火苗先是往一边倒去，然后就熄灭了。
望着那熄灭地蜡烛，但在李晓明心中点燃了永不破灭地友谊的火苗。这真是一个精彩的生日聚会啊！
教法提示：
一、复习导入。
1、熟读课文，了解整个故事的内容，为续写故事打下基础，三年级下册作文教案。
2、明确续写要求。
1、让学生从小骆驼的“脚掌、睫毛、肉疙瘩”等方面的作用着手。
2、将小骆驼和小红马进行对比，使学生从中受到正确的审美教育。
3、指名说故事，教师指导。
三、学生练笔。
1、学生练习写作，教师巡视指导。
2、交流，学生自评，修改。
四、教师小结。
课题：15、水上飞机。
训练内容：拓展小练笔。
如果让你造水上飞机，你还想让它发挥哪些新的作用？
教法提示：
一、积累素材。
1、精读课文，了解水上飞机的作用和种类。
2、搜集关于水上飞机的资料。
3、说说水上飞机有哪些本领。
二、全班交流。
1、将自己搜集的素材在班级中交流。
2、形成自己的写作思路。（谈谈自己的创意）。
三、练习写作。
1、学生练习习作。
注意：充分发挥学生的想象力。写清自己“设计”的水上飞机的名字、用途。
2、具体地向大家介绍自己的设计。
四、师生评价。
训练内容：小练笔。
1、说说卫星是怎样跟踪台风的？
教法提示：
一、复习导入。
1、熟读课文，理解课文内容。
2、查阅资料，深入了解台风和卫星。
3、了解人造卫星的种类。
二、自主选择，完成练笔。
1、选择自己感兴趣的题目，交流写法。
2、练习说话，形成初步思路。
3、学生动手练习写作，师巡视指导。
4、全班交流，师生共评。
三、反馈、总结。
训练内容：小练笔。
在你身边一定也有许多品质优秀的人，把他（她）介绍给别人吧！
教法提示：
一、审题，明确练习的目的。
1、写身边的人物。
2、用一两件事来反应人物的优秀品质。
二、联系实际，进行练笔。
三、小组讨论，师适当指导。
四、学生练笔。
五、全班交流，展示优秀的习作。
训练内容：手抄报。
进一步搜集有关保护大自然生态平衡的知识和故事，出一期宣传板报，增强环保意识，提高环保行动的自觉性。
教法提示：
一、复习导入。
1、解课文内容，复述课文，为练笔作好准备。
2、联系生活实际，说说读了这篇课文的感想。
二、搜集素材。
1、一些关于大自然生态平衡的文章读一读。
2、小组内交流，商讨手抄报的分工。
三、合作手抄报。
1、学生练笔，师巡视指导。
2、选出优秀作文在班级展示。
四、总结表扬。
训练内容：小练笔。
教法提示：
一、复习引入。
1、精读课文，说说课文内容。
2、从文中了解在关蜻蜓的科学知识。
二、资料搜集。
1、到图书室或上网查阅蜻蜓的资料，为写作积累好素材。
2、注意：选取自己兴趣的问题进行写作，不需要写得面面俱到。
3、学生练习写作，老师指导。
三、小组内练说，全班交流。
评价要准确，有导向性。
四、指名说话，师生共评。
五、学生对自己不满意的地方进行修改，誊写。
训练内容：恐龙资料展。
搜集关于恐龙的图片、模型、文字资料或音像资料，分工合作，动手制作“恐龙资料展”。
教法提示：
一、复习导入。
1、复述课文内容，了解课文中介绍的几种恐龙。
2、图文对照，熟悉文中介绍的几种类型的恐龙。
二、素材搜集。
1、通过多种渠道搜集关于恐龙的图片、模型及文字资料，准备展览。
2、分工合作，共同完成“恐龙展板”。
3、每组选出自己的解说员。（注意：让学生选择自己感兴趣的恐龙进行解说。）。
三、展览过程。
1、请低年级的小学生和爸爸、妈妈来参观。
2、解说员将自己最喜欢的恐龙介绍给大家。
3、请参观者提出宝贵意见。
四、结束展览。
训练内容：仿写练习。
认真观察自己喜爱的一种花草，并学习课文的写法写一段话。（注意：用上形象的比喻、叠词、象声词等，将文章写得形象、生动。）。
教法提示：
一、品读课文，学习写法。
1、认真读读课文，学习作者的写作方法。
2、讨论作者这样写的好处，哪些地方值得我们学习。
二、小组讨论，理清思路。
1、讨论：你想选择哪种花草，这种花草哪些地方让你喜欢？
2、同桌交流，互相说说写作思路。
三、动手习作，反馈评价。
1、学生自主练习写作。
2、交流：选出优秀习作，上台前读给大家听。
3、师评价写作的成功之处，学生对自己的习作进行修改。
四、教师总结。
训练内容：仿写练笔。
学习课文第三自然段“先总后分”的表达方法，进行仿写练习。
教法提示：
一、复习导入。
品读《海底世界》第三自然段，体会“总分”写法的好处。
二、练习写作。
1、教师出示中心句。
（1）我们的课外兴趣活动真是丰富多彩！
（2）这里的景色真美呀！
2、学生自主选择自己感兴趣的中心句，并围绕这个中心句写一段话。
三、交流作品。
1、指名读自己的作品，师生共同评议。
2、选出优秀习作，表扬。
四、教师总结。