统计中的常见方法包括抽样调查、概率论、回归分析等，它们在各个领域中都有广泛的应用。统计工作的纪实和传承有助于经验的积累和沉淀，以下是一些成功的统计实践分享。
摘要：统计学是经管类专业核心课程，主要是通过定量分析方法培养学生对统计数据的分析处理能力。大数据时代的到来对统计学人才的培养既是挑战也是机遇，因此本文从大数据时代对统计学教学的要求入手，针对当前高校经管类专业统计学教学中存在的问题，提出统计学教学应从教学模式、教学内容、教学方法以及加强实践能力的培养等四个方面探索改革途径，以提高统计学教学质量，培养更加契合时代发展的专业人才。
关键词：大数据时代;经管类专业;统计学;教学改革。
一、引言。
《统计学》课程是以研究数据为中心，借助概率论和数理统计的原理和方法，通过对数据的收集、整理、分析和推断，研究数据之间的内在规律性的一门应用性课程。它是高等院校经管类专业的核心课程之一，培养目标是使学生能够把统计学知识应用到经济领域解决实际问题。《统计学》在经管类学生的知识体系中占有重要位置。但随着大数据时代的到来，企业对经管理学生的数据挖掘、数据处理及分析能力有了更高的要求，因此以往我们在《统计学》课程的教学过程中着重偏重于理论讲授的授课模式很难满足当前社会的需求。大数据时代如何改革统计学教学方式，如何提升学生的实践能力，是我们在统计学教学过程中迫切要解决的问题。
二、大数据时代对统计学教学的要求。
大数据是当今高科技时代发展的产物，它是大量、多样、有价值的数据集合，以多元形式，由许多来源搜集而来的庞大数据组，是伴随网络发展形成的信息数据流。在当今高速发展的社会，大数据已成为重要的发展战略，在全球的生产、流通、分配、消费、科技发展、人际沟通等方面将产生重要的影响。2015年8月31日，国务院印发《促进大数据发展行动纲要》。《纲要》指出，目前我国在大数据发展和应用方面已具备一定基础，拥有巨大市场优势和发展潜力。与大数据相关的职位需要复合型人才，能够对数学、统计学、数据分析、机器学习和自然语言处理等多方面知识综合掌控。为此，高校经管类统计学课程的教学目标为契合当前社会的发展要求，在统计学课程的教学中应着重对学生突出以下两个方面能力的培养。
1.加强数据的分析处理能力。
传统的统计学理论研究是建立在小样本基础上的，主要采用抽样估计、假设检验等方法对样本数据进行分析来推断总体概况。但在大数据时代，所研究的数据数量不再区分总体与样本，统计数据数量非常庞大且种类繁多，与传统的数据分析相比，数据的含义已经大大超出传统范畴，数据处理理论、方法、手段日新月异，这就要求我们在统计学课程的教学中重点培养学生对数据的分析处理能力。一方面要提升学生的数据挖掘能力，数据类型除数字形式外，文字，图像、图片、音频、视频、网络日志等也都是数据，意味着统计数据的收集方式、渠道、数据的整理方式都将会改变；另一方面，由于传统统计研究方法难以处理复杂的海量数据，因此在统计学的教学中除了让学生掌握传统的数据处理方法，还需掌握一些新的数据分析方法，这就要求学生具有扎实的数学基础，能够设计统计分析流程，建立统计模型并对结果进行有效性评价。
2.提升学生的软件操作能力及实践能力。
大数据时代的数据分析面临的不是数据匮乏，而是数据过剩。在大数据背景下，学生不但要能收集海量数据，还要把不同类型的数据恰当处理后进行数据分析，通过模拟运算得出分析结论。因此，统计教学不但要让学生掌握统计知识，还要拥有很强的软件操作能力。此外，在统计理论的教学中要注重培养学生实践能力，培养学生能够运用理论知识解决某一领域实际问题的能力。
统计学是经管类专业的核心课程之一，是一门应用性很强的课程。但目前统计学课程的教学效果并不理想，通过研究发现主要存在以下方面的问题。
1.学生数学功底参差不齐。
统计学的研究对象主要是统计数据，分析统计数据之间的内在联系，所以统计学又是一门一定量研究为主的科学，在学习中必然要有大量的统计理论、繁杂的公式推导以及统计建模，这些需要扎实的数学功底。但这恰恰也是很多经管专业学生的软肋。经管类学专业开设的很多课程主要是进行形象思维和识记能力的培养，但缺乏抽象思维和数学推导及分析方面的系统训练，学生数学知识的基础比较薄弱。在学习统计学课程时，一些同学反映听课像听“天书”，短时间内对统计学知识点不能完全掌握。
2.教学内容与大数据时代脱节。
现有的统计学课程重点在于统计思想和统计理论的讲解，统计研究的对象主要针对统计数据，参数估计和假设检验是利用样本数据推断总体的主要方法。但在大数据时代，统计数据的形式已经多样化，海量的统计数据也是研究对象，不再区分总体与样本，传统的统计方法难以处理复杂的统计数据，因此在教学内容中还应讲授一些新的数据处理方法。
3.教学方法陈旧。
当前经管专业的统计学课程主要以讲授为主，授课内容主要是有教师在课堂上讲述，学生通过课堂听讲、课后复习及作业对知识点进行理解和消化。这种传统的授课方法有一定的优势，如授课内容直观、重点突出。但缺点也很突出，首先这种填鸭式的教学模式，学生难以整堂课集中精神听课，而且授课内容又是相对枯燥乏味的数字分析，授课质量难以保证；其次这种授课模式传递的信息量有限，有限的授课时间传统的知识点都难以讲完，更不用说要讲授大数据时代接轨的统计理论、方法和模型了。
4.对实践教学不够重视。
统计学是一门应用型的科学，培养目标是利用统计理论分析实际问题。因此统计学课程也应对学生的实践能力进行培养。当前统计学课程对学生实践能力的培养主要通过两条途径：其一是上机实验，主要是让学生熟悉统计软件的操作。但目前专业的统计软件较多，各有特色，不同的学校选择也不尽相同。在有限的上机课时中，选择哪个软件讲授，讲哪些内容是，值得我们思考和合理安排的。其二是实训训练。由于种种原因，统计实训环节安排的课时比较少，甚至根本没有实训环节，学生对课堂中学习的`理论不知道该如何使用，学习的目标更多是应付理论考试，获得学分，无法理解统计研究的现实意义。
四、大数据背景下经管类专业统计学课程教学改革的措施。
大数据技术以及新的教育技术的出现，对传统的统计学教学提出了新的要求。经管类统计学的教学改革应结合经管专业的特点，转变教学思路，创新教学方法，加强实践环节和软件的训练，构筑统计理论、实践训练、软件操作三位一体的教学体系。
1.建立任务驱动型的教学模式。
就本科统计学的教学而言，一方面统计学课程是以定量分析为主，繁杂的数学公式、数学推导以及统计模型导致学习起来相对枯燥；另一方面由于没有科研压力，大多学生的学习目的就是拿到学分，缺乏主动学习的热情，所以统计学的教学效果并不理想。要提高统计学的教学效果，关键还要从内因入手，激发学生的学习主动性，仅仅通过有限课时的课堂讲解，学生无法了解更多的统计知识，只有调动学生的学习主动性，通过学生自学为主、教师辅导的方式才能让学生了解更多的统计知识。任务驱动是教师通过设计项目、布置任务的方式主导学生，学生通过网络、app或组间团队进行自学或复习的一种主动学习模式。要使任务驱动学习模式取得更好的效果，统计学考核方式也要进行相应的改革，增加平时成绩的比重，将任务的完成效果也纳入考核的一部分。
2.教学内容紧密结合大数据时代特色。
在大数据时代，数据的采集、类型及分析方法都发生了很大的变化，传统的统计方法已难以满足海量数据分析的要求。因此，除了传统的统计学理论的讲解外，教学内容还应增加针对大数据采集、导入、分析、挖掘的统计方法。此外，教师也可以结合经管类学生的不同专业，有针对性地选取案例进行实例讲解，提高学习效率。
3.采用多元化的教学方法。
传统的统计教学多采用课堂板书或多媒体的形式上课，板书的优势在于授课重点突出，教学内容直观，缺点是授课信息量有限。多媒体上课的优势是能够将声音、视频、图片、图像等融入其中，授课内容呈现形式多样，缺点是传递的信息量大，教学节奏快，部分学生难以跟上教学进度。在大数据时代，统计信息更加庞杂，统计理论及统计方法更加复杂，因此教师可以在教学中采用一些现代科技手段。例如，在授课前后教师可以采用微课、慕课的形式让学生利用网络资源进行预习和复习；利用网络交流的群组织课后的统计答疑及辅导；直接在课堂上利用手机进行即时的辅助教学。
4.强化对学生实践能力的培养。
在大数据时代，学生实践能力是反映统计学教学质量的关键指标，统计学教学的主要目的是学生具备应用统计理论处理及分析实际问题的能力。提高实践能力和水平的主要途径包括：
（1）融入案例教学。案例教学是统计理论与实践之间的桥梁，教师在课堂上通过对案例进行梳理与分析，可以让学生直观地了解统计分析的过程。
（2）课后教师可以设计案例，以慕课的形式引导学生对案例进行操作分析。
（3）组建学习小组，给每个小组分配任务，引导学生完成从统计案例选题——数据收集——数据整理——数据分析等整个统计分析流程，教师随时跟进指导。
（4）提升统计软件操作水平。目前专用的统计软件很多，各有特点，在大数据时代，鼓励学生除了掌握一般统计软件的操作之外，还要具备处理和海量数据的能力。总之，在经管类专业统计学的教学改革中，我们要注重结合当前大数据时代特色，让学生除了掌握传统的统计学知识外，更要具备大数据思维和对海量数据的处理和分析的能力，激发学生的学习和研究兴趣，提升学生的实践能力及软件操作水平，培养出适应时代需要的专业人才。
参考文献：
[4]孟生旺,袁卫.大数据时代的统计学教育[j].统计研究，2015。
会计统计学作为一门重要的经济学科，研究了会计核算与统计的关系及其应用。在学习过程中，我深受启发。通过探索会计统计学的理论和实践，我不仅获得了专业知识，还受到了思维方法的熏陶。在这篇文章中，我将分享我对会计统计学的心得体会，希望能够对其他学习者提供帮助和启示。
首先，会计统计学使我认识到会计和统计的密切关系。会计是记录和报告经济活动的过程，而统计则是对数据进行收集、分析和解释的工具。两者的结合，能够更准确地描述和解释经济现象。例如，在企业财务报表分析中，通过统计手段对数据进行横向和纵向比较，能够帮助我们更好地了解企业的财务状况、经营成果和发展潜力。因此，会计和统计的结合是不可或缺的，它们相辅相成，为我们提供了更全面和准确的信息。
其次，会计统计学培养了我应用统计方法分析和解决实际问题的能力。在学习过程中，我了解到统计学的基本概念和主要方法，例如描述统计、推断统计等。通过这些方法，我能够收集和处理数据，从而得出有关现象和问题的结论。在实际应用中，我曾经处理过一个市场调研的问题：公司想要了解产品在不同区域的销售情况，我通过收集相关数据，运用统计方法对数据进行分析，并得出了产品在各区域销量差异的结论。这种能力不仅可以帮助我更好地理解和应用统计学，还能够提升我在工作和生活中的决策能力。
第三，会计统计学使我认识到数据质量对统计结果的重要性。在统计分析中，数据的准确性和完整性对最终结果产生重大影响。因此，数据收集的过程和质量控制至关重要。首先，要有明确的数据收集目标和流程，确保数据的来源可靠。其次，要进行数据清洗和筛选，排除异常值和缺失值。最后，要对数据进行验证和检查，确保数据的一致性和准确性。只有在数据质量得到保证的情况下，我们才能够得出可靠的统计结论，并对业务和决策提供有益的参考。
第四，会计统计学教会了我如何进行会计风险评估和控制。在企业和投资决策中，风险是不可避免的。会计统计学为我们提供了一种系统的方法来评估和预测风险，并制定相应的风险控制策略。例如，企业在进行投资决策时，可以通过财务分析和统计模型评估项目的风险特征和可能的风险因素。然后，根据评估结果，制定相应的控制措施，以降低风险并保护企业利益。这种综合应用统计学和会计学的能力，使我在面临风险时能够更加冷静和理性地作出决策，保护自己和企业的利益。
最后，会计统计学让我意识到数据安全和隐私保护的重要性。在信息时代，数据安全和隐私问题日益突出。会计统计学作为数据分析的关键工具，要求我们保护和维护数据的安全性和隐私性。在实际操作中，我们需要加强数据的保密性和完整性，严格控制数据的访问权限，以防止数据泄露和滥用。同时，还需要加强对数据安全和隐私保护的法律法规学习和遵守，以确保数据使用的合法性和合规性。只有在数据安全和隐私保护得到保障的前提下，我们才能够更好地应用会计统计学，并为社会经济发展做出贡献。
综上所述，会计统计学是一门重要的学科，通过学习和应用会计统计学，我深刻认识到会计和统计的密切关系，培养了分析和解决实际问题的能力，了解了数据质量的重要性，掌握了会计风险评估和控制的方法，以及意识到数据安全和隐私保护的重要性。这些体会不仅是学术方面的收获，也是对个人和社会实践的启示。希望通过分享我的心得体会，能够为其他学习者提供参考和启发，共同推动会计统计学的深入发展和创新。
体育统计学作为一门重要的学科，在当今的体育领域中得到了广泛的应用。对于我们体育相关专业的学生而言，学习体育统计学是十分重要的。因此，我在学习这门课程期间，深刻感受到了体育统计学的重要性，并且受益匪浅。在这篇文章中，我将会总结我的学习心得体会，与大家分享我的收获。
在学习体育统计学的课程中，我更加深入的认识到，体育统计学作为一门综合性学科，可分为数据采集、数据处理与数据分析三部分。通过数据采集可以得到对所研究问题的具体情况的确切把握，而数据处理与分析又是在数据采集的基础之上对研究问题进行描述和解释的一个过程。通过数据分析，我们可以更深入地了解体育的本质和规律，为体育事业的发展提供科学的指导。
第三段：对统计学方法的应用的理解。
在这门课程中，我学到了很多统计学的方法和技巧的应用，例如均值、方差、标准差、相关系数等等。这些方法不仅可以用于体育领域，还可以应用于社会、经济等其他领域。通过掌握这些统计学方法，我们能够更好地从大量数据中筛选出有用的信息，从而为我们的研究提供一定的依据。同时，统计学的方法也能够更好地帮助我们深入发掘问题所在，为我们的研究提供了更加科学的方法论。
第四段：对数据的处理与分析的实践操作。
除了理论知识外，我们还需要在实践中将学到的方法和知识运用到实际工作中。在课程期间，我们分组完成了一项体育数据分析的实践操作，这个过程中我充分体会到了数据的收集、处理和分析的重要性。通过实践操作，我更加清晰地了解了体育数据分析的流程，并且进一步掌握了统计学方法的实际应用。在这个过程中，我也发现了自己在数据处理与分析方面存在的不足之处，并加以改进和提高。
随着时代的发展，体育事业在我国也得到了越来越多的关注和支持，有着广阔的发展前景。而体育统计学作为体育事业的重要组成部分，其应用前景也将会越来越广泛。通过深入学习体育统计学，我们可以更好地投入到体育领域中，为体育事业的发展贡献自己的一份力量。同时，在智能化、大数据的时代，体育统计学也必将发挥出更加重要的作用，为社会的进步和发展做出贡献。
总结：以上是我对学习体育统计学的心得体会的总结与展望。体育统计学的应用前景非常广阔，无论是在理论上还是在实践中，我们都需要不断地进行学习和提高，以便更好地适应这个不断变化的时代。在未来的生活和工作中，我也会更加注重学习和应用体育统计学的理念，为我所从事的事业创造更好的价值。
体育统计学是体育学中的一个重要分支，它通过数据分析和技术手段来研究体育活动的各方面情况。在我的本科学习中，我第一次接触到了体育统计学，并且在其中学到了很多有意义的东西。今天，我想和大家分享一下我学习体育统计学的心得体会。
第二段：研究对象的重要性。
在学习体育统计学的过程中，我们发现了一个重要的概念就是研究对象的重要性。我们必须明确什么是我们想要研究的东西，以及为什么要这样研究。只有这样才能确定我们所研究的数据是有意义的。例如，我们想要研究足球运动员的速度和耐力，那么我们需要确定他们在什么场地上跑步，他们的训练计划是什么，每天跑步的时间和距离是多少等等。
第三段：数据的收集。
收集数据的重要性不言而喻，因为没有数据，我们就没法研究和分析。在研究过程中，我们需要确定哪些数据是关键的。然后，我们要设计好数据收集方法，以确保这些数据是精确且可靠的。例如，我们想研究一支足球队员的进球情况，我们需要收集到每场比赛他们的得分情况，以及他们进球的时间和方式等详细数据。
第四段：数据分析。
数据收集后，我们需要对这些数据进行分析。用图表和图形展示研究结果或者用数学模型进行预测、评估和模拟。数据分析对于研究结果的凭长仿佛掌控是很重要的。例如，在足球比赛中，我们可以使用数据进行球队的进攻和防守策略的研究和分析，以提高其胜利的概率。
第五段：结论。
通过学习体育统计学，我深刻意识到了数据在体育中的重要性和数据分析在与它相关的领域中的核心地位。合理分析和利用数据可以帮助我们更好的理解体育的本质和特征，从而提高比赛的竞争力。我相信，在未来的学习和工作中，我会继续利用体育统计学的方法，探索和发现更多有趣的体育现象和规律，并将其应用在训练和比赛中，帮助球队取得更好的成绩。
本人于20xx年11月5日至7日在教育部高校教师网络培训中心参加了为期三天的《统计学导论》精品课程培训，通过李勇教授详细的讲解该课程，作为该门课程的老师，我感觉收获颇丰。不论在专业课程的教学还是课程建设中，都有很大的帮助。现将通过参加本次培训对统计学课程教学的一些心得体会总结如下：
大学教学工作在于“教书育人”，主旨在于育人，但仍需以教学作为前提。教学工作是学校的中心工作，是学校工作的主旨和主线。学校的一切工作都要围绕这个中心，实际教学工作中，要根据学生的心理特征和实际情况，灵活运用各种教学技巧和方法。发挥课堂教学的调控和组织能力；掌握现代教育技术，李教授给大家讲述了在教学中要运用多媒体教学的优势及必要性，在继续学习和实际教学中运用自如；自觉加强中外文化修养，拓宽知识面。同时，要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法；不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。
首先应该思考的就是运用多种教学方法来提高教学水平，但是在运用这些现代教学方法的同时不能忽略传统的教学方法，正如李教授所说，多媒体课件教学录像不能取代老师的作用，要根据课程的特点做到传统与现代教学方法相结合。再有，我们在教学过程中还可以采用其他教学方法，如互动式，教师引导学生讲；提问式；案例式；课内教学、课外辅导相结合；教师授课和师生研讨相结合；精读指定教材与泛读扩充性资料相结合等等，以便能够更好的来培养学生的自学能力，创新能力，口头表达能力，文字表达等综合能力。
根据经管类专业教学需要，我们可以在不同章节设置一些应用问题，可以将时下学生关心的经济数据与概率统计的知识相结合，引导学生理论联系实际。在讲解假设检验问题时，以我国人民币汇率的变化为例，可以让学生分析人民币汇率变化对于我国进出口的影响，以及对于各行业对外贸易波动性的影响；又或者提出近期的物价、房地产等热门话题，让学生去预测政策变化对于某一经济指标的影响。在实际应用过程中让学生去区分z检验与t检验的差别，均值检验和方差检验的区别。为此可参考国家统计局网站、各地统计年鉴搜集相关数据，建立应用概率统计方向的题库。鼓励学生参加社会调查，并在学期末开设实验报告评讲课。
通过浏览参观李勇教授建设的《统计学导论》精品课程网站和他对建设的国家级精品课程的讲解，对本人的统计学精品课程建设提供了有益的借鉴，相信经过本次培训，我校的统计学建设步伐将进一步加快，使广大学子受益。
总之，这次培训使我受益匪浅，使我更加的清楚的是作为一名教师，应该如何培养新时代的人才，应该如何不断的努力学习、研究和探讨教学理念、教学方法，来提高不断自身的教学水平和教育科学素质。
经过对统计学专题的学习，我对于统计学有了更加深入的了解。统计学运用的范围十分广泛，可以说几乎每个领域都会用到统计学来作为研究工具。20xx年1-12期的《经济研究》中对统计工具有这样的概括：“百分之百有模型，百分之九十有实证。所谓实证，就是运用统计工具。”可见其应用范围之广泛。在这几次课的学习中，我从以下几个方面对统计学有了进一步的认识。
统计被用做统计工具来解决许许多多的问题。我们可以从其叫什么、有什么用和怎么用的角度来有效学习统计工具。我们要对所搜集的数据进行合理的整理，从中分析出我们想要的结论。我们建立一元或多元的回归模型，对其回归结果进行分析，异方差性、自相关性、多重共线性、假设检验等等。而所建立的模型的种类也有很多，针对不同的研究对象采用不同的回归模型，例如：横截面回归模型、面板模型、分位回归模型。另外，统计软件的应用在解决统计问题时也是十分必要的，能够使我们的研究过程更加便捷，省时省力，eviews、spss、还有老师介绍的r软件等等。
从小学期对统计学的学习中，充分地体会到统计学应用领域的广泛性。首先，统计学对我们的日常生活的影响十分有益。就像老师所举的一个生活中的例：怎样买旧车。国外的旧车市场很多，出国留学或访问的人有时话很少的钱就可以买一辆相当不错的车，开上几年也没问题，但运气不好时，开不了几天就这儿坏那儿坏的，修车的钱是买车钱的好几倍，还会带来很多麻烦。于是，为了帮助买旧车的人了解各种旧车的质量和性能，国外出版一种专门介绍各品牌旧车以及各年代不同车型各主要部件质量数据的旧车杂志。这样，想买旧车的人就会很轻松的通过杂志里的数据来判断应该购买哪种车型。而当中的数据就是我们统计归纳的结果。日常生活中还有许多问题会用到我们的统计学，能够使我们的生活更加便捷。
其次，统计学对公司的决策影响也十分有益。例如：如何使利润最大化。某牧场的管理者过去每年均饲养600头肉牛，现在市场上出现了一种小型肉牛，预计在同样面积的牧场上可以饲养750头。而且小型肉牛吃草量也较少。那么，销售利润哪个比较大就是管理者要解决的问题。管理者做了肉牛与小型肉牛的净利润分布表，再利用统计学的知识通过计算和对比判断出饲养小型肉牛净利润更加多。另外，公司还可以运用统计知识来选择最好的投资组合，工厂中也用统计学的知识来解决产品质量控制能否降低成本的问题。总而言之，统计学的知识使决策者能够更好地作出决策，并且获得最大的收益。
最后，对于整个社会而言，统计学在社会调查方面更加是必不可少的工具。对于离婚率的调查总结出了很多影响离婚的因素，对于身高的统计得到了身高与财富、权利及其他因素的关系，最令人感到意外的是，爱情统计学中对爱情所经历的三个阶段的分析竟然运用了大数定律。
统计学运用于方方面面，对我们的生活影响巨大并且都方便了我们的社会生活。
续编制的指数序列可以反映事物发展变化的趋势。这对于我们了解这方面的现状及发展方向十分有利，有利于我们更好地预测未来，把握机会，克服将来可能遇到的障碍。
统计学在生产生活中有着极其广泛的应用，这已是不争的事实。统计学的应用涉及到了自然科学和社会科学的几乎所有领域，统计学的方法应用于生物学形成了生物统计学，应用于医学形成医疗卫生统计学。在管理学中有管理统计，在人口学中有人口统计等等。
总之，统计学的应用领域广阔，对于人们的生产生活、社会发展都具有十分重要的作用。
随着体育竞技水平的不断提高，数据分析已经成为体育领域重要的组成部分。而学习体育统计学不仅可以使我们更准确地分析体育比赛的结果，还可以促进我们对体育运动的了解和热爱。在学习体育统计学的过程中，我不断积累了许多有关体育数据分析的心得体会。
学习体育统计学使我发现，通过大量的数据比较和分析，我们可以更加准确地判断某场比赛的胜负。以足球为例，我们可以分析每个球员的传球成功率、射门次数以及每个球员在场上奔跑的距离等因素，并对比两队数据，从而更好地预测哪一队更可能获得胜利。另外，学习体育统计学还可以帮助我们深入了解不同体育项目的规则和技巧，从而提高自己的运动技能和运动水平。
第三段：掌握基本的数据分析方法。
在学习体育统计学的过程中，我们需要掌握一些基本的数据分析方法，如频数分析、概率分布分析、相关性分析、回归分析和t检验等。这些方法可以用于对体育比赛数据的分类、规律的识别和预测。掌握这些基本的数据分析方法不仅能够提高我们对体育比赛的分析能力，还可以对我们在日常工作和学习中的数据分析提供帮助。
第四段：进行实践操作。
学习体育统计学不仅是理论知识的学习，而且应该进行实践操作。在实际的数据分析过程中，我们需要学会如何处理数据，并将数据转换为图表或表格等形式，以便更好地进行比较和分析。此外，我们还可以通过模拟比赛和制定策略等方式，对体育数据进行分析和预测。
第五段：总结与展望。
通过对体育统计学的学习，我认识到数据分析在体育领域的重要性。在今后的学习和工作中，我将继续深入研究，学习更多的数据分析方法，并进一步探索如何将这些方法应用于体育竞技实践中。最终，我希望能够通过数据分析为体育运动的发展和推广做出贡献。
统计学是一门研究数据收集、数据分析和数据解释的学科，是一门实用性很强的学科。作为一名学习统计学的学弟，我深感在这门学科的学习中获得了很多收获。以下是本人的一些心得体会。
第一段：兴趣的培养。
学习一门学科首先要培养兴趣，兴趣是学习的源动力。刚开始学习统计学的时候，我并没有太大的兴趣。然而，通过老师的悉心教导和我对一些统计学的实际应用的了解，我逐渐发现统计学的重要性和广泛应用于各个领域。统计学在医学、金融、市场研究等领域都有着举足轻重的地位。因此，我开始对统计学产生了浓厚的兴趣，这对我后续的学习起到了很大的推动作用。
第二段：数据分析的方法学习。
学习统计学最主要的目的之一就是掌握数据分析的方法。通过学习，我了解到了数据分析的整个过程，从数据的收集到数据的清洗，再到数据的探索性分析和最后的模型建立和预测，每一个环节都需要细致入微的处理和正确的方法。例如，学习到了如何合理选择样本和收集数据，如何运用图表展示数据的特征，如何利用统计模型进行数据分析等等。这些知识使我在实际问题中能够更加准确和全面地进行数据分析，提高了我的实际解决问题的能力。
第三段：实际问题的应用。
传统的统计学强调理论和公式，而现代统计学更注重理论与实践的结合。在学习的过程中，我们经常需要进行一些实际问题的应用。通过应用基本的统计学方法和工具，我能够更好地分析实际问题。统计学在实际问题的解决中发挥着重要作用，例如市场调查中的样本抽样、医学实验中的数据分析、金融风险评估等。这些实际问题的应用是统计学学习的一个重要环节，也是我深入理解和掌握统计学知识的关键。
第四段：团队合作与实践能力。
统计学的学习过程中，需要经常与其他同学进行交流和合作。进行统计学的实验和分析时，必须要有团队合作的精神和实践能力。在与同学的合作中，我逐渐培养了良好的沟通、协作和团队合作能力。这些能力也在我之后与他人合作解决实际问题的过程中得到了进一步的锻炼。
第五段：克服困难和坚持不懈。
学习统计学并不是一件容易的事情，尤其对于我这样的学弟来说。学习统计学需要投入大量时间和精力，需要解决复杂的数学问题和理论模型。然而，在深入学习的过程中，我遇到了很多困难和挫折，但是通过真正的理解和不断的努力，我成功地克服了这些困难。通过坚持不懈的学习，我不仅在统计学方面取得了较好的成绩，也提高了自己的学习能力和解决问题的能力。
总结：
统计学学习给我带来了很多收获，培养了我的兴趣，提高了我的数据分析能力和解决问题的能力。通过学习统计学，我也更加认识到统计学的重要性和广泛应用的现实需求。学习统计学让我深刻理解到统计学是一门充满挑战的学科，但是通过坚持不懈的努力，我相信我会在统计学领域有所建树。
会计统计学是会计学的重要分支之一，通过统计方法和技术对会计数据进行收集、整理和分析，以提供决策支持和管理控制。在学习会计统计学的过程中，我获得了许多宝贵的体会和心得。以下是我对会计统计学的理解和体会的总结。
首先，会计统计学为企业管理提供了科学依据。会计统计学通过采集和分析财务数据及其他相关信息，揭示了企业的经营状况和财务状况。企业管理者可以根据会计统计学提供的数据，做出明智的决策。如何合理配置资金、控制成本、提高效率等企业核心管理问题，都可以通过会计统计学的分析方法和技术找到答案。因此，会计统计学是企业管理中不可或缺的工具。
其次，会计统计学使企业充分了解自己的发展趋势。通过会计统计学的应用，不仅可以了解企业过去的表现，还可以预测未来的发展趋势。例如，企业可以通过分析财务数据和市场调研数据，了解产品销售情况、市场需求变化以及竞争对手的动态，从而合理制定企业的战略计划。会计统计学的预测能力，为企业的发展提供了有力支持，使企业能够随时调整战略，以应对市场的变化。
再次，会计统计学有助于发现企业的问题和风险。通过会计统计学的分析，可以发现企业内部存在的问题，如财务管理不规范、资金流失等。同时，会计统计学也有助于识别外部的风险，如经济下行压力、行业竞争加剧等。在这个信息驱动的时代，企业必须及时识别和解决问题，以保证企业的良性发展。会计统计学的应用为企业提供了一个有效的工具，可以帮助企业管理者更好地识别和应对各种风险和问题。
此外，会计统计学有助于提高企业的财务管理水平。财务管理是企业管理中至关重要的一环，它关系到企业的盈利能力、生存能力和发展能力。会计统计学通过收集和分析财务数据，帮助企业了解自身财务状况，找出财务管理上的问题，并提出改进措施。例如，通过对资金流动状况的分析，可以发现资金使用效率不高的问题；通过对成本分析，可以确定如何降低成本并提高盈利能力。会计统计学的应用，提高了企业财务管理的科学性和有效性。
最后，会计统计学的学习使我对统计学有了更深入的了解。统计学是一门广泛应用于各领域的学科，通过学习会计统计学，我不仅对其应用于会计领域的方法和技术有了更深入的了解，同时还扩展了对统计学整体的认识。会计统计学的学习不仅仅是为了掌握一些具体的统计方法和技术，更是为了培养自己的分析思维和判断能力。
总之，会计统计学的学习使我深刻认识到其在企业管理中的重要作用。会计统计学为企业提供了科学依据、揭示了企业的发展趋势、帮助发现问题和风险、提高了财务管理水平，并且拓展了对统计学整体的认识。这些都使得我在会计学习中受益匪浅，为我今后的职业发展和创业打下了坚实的基础。
第一段：引言（字数：200）。
统计学是一门应用学科，通过收集、分析和解释大量数据来揭示事物之间的规律性。作为一名学习统计学的大学生，我在过去的学习中积累了许多心得体会。统计学弟心得体会既包括对理论知识的理解，也包括对实际应用的思考。在这篇文章中，我将分享我对统计学的心得体会，希望能够给同样渴望探索数据之美、发现规律性的学弟们提供一些建议和启示。
第二段：学习统计学需要的基础（字数：200）。
学习统计学需要扎实的数学基础和逻辑思维能力。在初学阶段，我发现重点是掌握数学和概率论的基本概念和运算方法。精通概率论是学好统计学的基础，因为统计学的核心在于通过概率论的思维来描述和解决问题。此外，逻辑思维能力也是学习统计学的重要因素。在处理实际问题时，我们需要将逻辑关系分析清楚，理清思路，这样才能准确地运用统计学的方法和技巧。
第三段：学习方法与实践（字数：300）。
学习统计学需要掌握一定的学习方法。首先，我发现积极参与课堂讨论和互动对于理解统计学概念和思想非常重要。通过与教授和同学的互动，我能够更深入地理解和应用所学的知识。其次，多做习题和实例练习有助于巩固所学的知识。通过不断解答习题，我能够更熟练地运用统计学方法和技巧。最后，实践是学习统计学的关键。在实际问题中运用统计学的方法进行分析和解决，能够帮助我们更好地理解统计学的意义和意义。
第四段：统计学的广泛应用（字数：300）。
统计学在各个领域都有广泛的应用。在经济学领域，统计学的方法被用于收集和分析市场数据，帮助企业制定决策。在医学领域，统计学被用于研究疾病的传播规律和疗效评估。在社会学领域，统计学被用于调查和分析人口统计数据，帮助我们了解社会变化和趋势。统计学的广泛应用使得学习统计学的人才需求日益增长。因此，作为统计学学习的学弟，我们应该抓住机会，积极应用所学的知识解决实际问题，提升自己的竞争力。
第五段：对学弟们的建议（字数：200）。
作为一名学习统计学的学弟，我建议大家要坚持学习，保持对知识求知的态度。在学习过程中，要勇于提问，解决自己的疑惑和困惑。同时，要培养好的学习习惯，合理规划学习时间，坚持对所学知识进行复习和总结。另外，要尽早参与实践，将所学的统计学知识运用到实际问题中。通过实践，我们能够更深入地理解和应用统计学的方法和技巧。最后，要积极与教授和同学们互动，相互学习，共同进步。相信只要坚持不懈，我们一定能够在统计学的学习和实践中取得不错的成绩。
总结（字数：100）。
统计学弟心得体会是对学习统计学的经验总结和思考。在学习统计学的过程中，我们需要扎实的数学基础和良好的逻辑思维能力。同时，要掌握一定的学习方法和实践经验。统计学的广泛应用使得学习统计学的人才需求日益增长，因此，我们应该抓住机会，积极应用所学的知识解决实际问题。最后，我对学弟们提出了一些建议，希望能够帮助他们在学习统计学的道路上取得更好的成绩。
统计学是我们班这个学期开设的课程，虽然只有短短一个学期的课程，但是通过这一学期的学习，我们对统计学应用领域及其内性和基本概念有了一个基本的了解，可以说，这一学期我的收获颇丰。
就统计学这门课程来说，了解到统计学是一门研究如何根据事物的随机性规律来收集、分析、处理数据并利用其进行推断的科学，只要有数据的地方，就会用到统计学；是研究如何用科学的方法收集、整理、分析实际数据，并通过统计所特有的统计指标和指标体系，表明所研究的规模、水平、速度、比例和效益，以反映其现象发展规律在一定时间、地点、条件的作用下，描述其现象数量之间的关系和变动规律。
其实这门学科有两大难点：统计有许多相似的概念，要求理解内涵，辨别异同和实际应用。对于公示不能像数学那样，只从抽象的式子到式子的变换，而是理解公示整体和每个符号的统计含义，掌握公式的'使用条件，体会应用的灵活性。通过老师上课授教和课后不断的学习，对这两大难点已经克服。结合到平时的工作学习，我能比较快的理解并能掌握统计学的一些知识。
我们学习统计学的目的是运用统计思想进行分析，在实践工作中，要善于利用统计的思维方式思考，在纷繁复杂的社会实践中，要学会发现数字、分析数字、并使用数字说话；掌握基本的统计方法，要掌握统计工作中涉及到基本统计概念和基本统计计算方法，能够阅读常规的统计报告，了解统计指标的含义，同时，能够自己处理常见的统计问题，锻炼统计的计算能力。
以上就是我的学习体会，我要树立终身学习的理念，不断学习，不断充实，积极探索，逐步成熟。在日常的生活学习中，要学会自己运用统计学知识处理各种问题，为生活提供便利。
文档为doc格式。
统计学作为一门应用广泛的学科，对于很多学弟来说是一个全新的挑战。我作为一名统计学弟，在这几个学期的学习中，不仅积累了大量的知识，还体会到了统计学的魅力。在这篇文章中，我想分享一下我对统计学的心得体会，希望能给其他学弟带来一些启发和帮助。
第二段：认识和克服困难。
统计学作为一门较为抽象的学科，初学时常常让人感到困惑和无力。我在学习过程中遇到了很多困难，比如概率的计算、统计方法的应用等。然而，我坚信困难不可怕，只要积极面对，总能找到解决的方法。首先，我加强了概率和统计基础知识的学习，通过大量的习题和实例的练习，逐渐攻克了难题。其次，我利用网络资源，寻找了一些学习统计学的好方法和技巧，例如利用统计软件进行数据分析和模拟实验，提高了统计学的实际应用能力。通过不断地学习和努力，我逐渐掌握了统计学的基本原理和方法。
第三段：实践与应用。
统计学弟的学习不只是停留在理论和公式的背诵，更重要的是将所学的知识应用到实际问题中去。实践是检验理论的唯一标准，也是掌握统计学的关键。通过实践，我发现统计学在各行各业中都有广泛的应用，不仅可以用于市场调研、人口统计等方面，还可以用于医学、金融等领域的数据分析。在学习过程中，我参与了一项关于消费者购买行为的调研项目，利用统计方法从大量的数据中提取有效信息，为企业制定市场策略提供科学依据。通过实践与应用，我深刻体会到统计学的强大和实用价值。
第四段：思维习惯的养成。
统计学弟不仅要掌握知识和方法，还应培养良好的思维习惯和逻辑思维能力。统计学要求我们善于观察、分析和推理，培养严谨的学术态度和批判思维能力。在学习统计学的过程中，我逐渐养成了严谨的思维习惯，注重统计数据的可靠性和合理性，针对问题进行全面的思考和分析。同时，我也开始了解科学研究和实验方法，学会了合理设计和分析实验，通过数据的收集和处理，得出准确的结论。这些都是在学习统计学过程中所得到的宝贵财富。
第五段：展望与建议。
统计学是一门不断发展和深化的学科，我们作为统计学弟，还有许多待学习和探索的领域。为了更好地发展自己，我希望在今后的学习中能够继续深化对统计学的理解，不断更新知识储备和技能水平。同时，我也希望学校可以为学弟提供更多的实践机会和研究平台，鼓励学弟主动探索和创新，为统计学的发展做出更多的贡献。最后，我也希望身为统计学弟的我们能够相互交流和学习，在彼此的帮助下共同进步，为统计学的发展贡献自己的力量。
通过这几个学期的学习，我对统计学的认识和理解有了更深入的体会。统计学给我带来了知识的丰富和技能的提升，更让我明白了它在实践中的重要性和应用价值。作为一名统计学弟，我将继续努力学习，不断提升自己，为统计学的发展做出贡献。同时，我也希望通过这篇文章，能够给其他的统计学弟带来一些启发和帮助，共同进步。
20xx年8月17至21日，本人参加了区委党校与区统计局组织的统计干部业务培训班的学习。培训班准备充分，培训课程针对性强，授课专家规格高，除了国家统计协会副会长外，还外聘了4位专家，讲授的内容都是授课专家自己的研究成果，在该领域处于领先的水平，让所有参训学员受益匪浅。对此，我有以下心得体会：
本人从事统计工作4年了，感受到随着经济社会的不断发展，统计工作压力也在不断加大，有时感到困惑和迷茫，甚至产生抵触情绪。通过大数据统计理论知识学习和心理调适讲座的疏导，使我豁然开朗，明白了统计工作是一项专业性很强的工作，只有认真学习，掌握了较为全面的统计专业知识，提高统计分析能力，才能做好统计工作，才能为领导提供决策参考，才能为发展地方经济服务。
此次培训组织严密，学习扎实，在培训老师的精心设计与合理安排下，通过多种形式的教学，系统学习了《宏观经济形势分析》、《大数据的发展与应用》等讲座；参观了阿里巴巴集团，切实提高了自己的理论水平，疏导了心理困惑，感受到了互联网的快速发展对经济的巨大影响，进一步认清了当今国家的经济发展形势。
培训除了学习理论知识，开展心理疏导，还安排外出参观学习，相互交流，增进了同行相互学习、取长补短机会。听取各种课程专题讲座，从心态调整、心理健康、能力培养，到统计热点、工作困惑等，内容丰富，切实有用，给我们指明了方向。尤其是心理调适讲座，作为统计工作人员所面临的工作压力，生活压力，让我们懂得如何控制情绪，自我解压，更好地做好本职工作显得格外重要。
因为平时工作较忙，很少有机会参加培训，因此我十分珍惜这次难得的机会，专心听课，认真做笔记，使自己的工业统计理论知识和业务水平得到了提高，进一步理清了思路，开拓了视野。我觉得，作为一名统计工作人员，感到肩上责任重大。我深刻认识到，在今后的工作中必须养成良好的学风，不断学习，理论与实践结合，学以致用，才能跟上时代的步伐，才能为统计事业贡献自己最大的力量。
期末，老师布置了分组调查问题的任务，我们小组分工地完成了大学生男女婚恋观的差异，通过一整套的调查流程，从问卷设计、寻找答卷人、调查结果对比以及综合分析，带着问题去寻找答案并得出结论，是一件很意义的事情。
这么快一个学期统计学的学习就结束了，我才刚刚了解统计学，我知道统计学知识还能运用到店铺开设选址等等的问题上，这是我比较感兴趣的，所以我以后还要继续深入了解统计学，并且运用它服务生活。
经过对统计学专题的学习，我对于统计学有了更加深入的了解。统计学运用的范围十分广泛，可以说几乎每个领域都会用到统计学来作为研究工具。20xx年1-12期的《经济研究》中对统计工具有这样的概括：“百分之百有模型，百分之九十有实证。所谓实证，就是运用统计工具。”可见其应用范围之广泛。在这几次课的学习中，我从以下几个方面对统计学有了进一步的认识。
统计被用做统计工具来解决许许多多的问题。我们可以从其叫什么、有什么用和怎么用的角度来有效学习统计工具。我们要对所搜集的数据进行合理的整理，从中分析出我们想要的结论。我们建立一元或多元的回归模型，对其回归结果进行分析，异方差性、自相关性、多重共线性、假设检验等等。而所建立的模型的种类也有很多，针对不同的研究对象采用不同的回归模型，例如：横截面回归模型、面板模型、分位回归模型。另外，统计软件的应用在解决统计问题时也是十分必要的，能够使我们的研究过程更加便捷，省时省力，eviews、spss、还有老师介绍的r软件等等。
从小学期对统计学的学习中，充分地体会到统计学应用领域的广泛性。
首先，统计学对我们的日常生活的影响十分有益。就像老师所举的一个生活中的例：怎样买旧车。国外的旧车市场很多，出国留学或访问的人有时话很少的钱就可以买一辆相当不错的车，开上几年也没问题，但运气不好时，开不了几天就这儿坏那儿坏的，修车的钱是买车钱的好几倍，还会带来很多麻烦。于是，为了帮助买旧车的人了解各种旧车的质量和性能，国外出版一种专门介绍各品牌旧车以及各年代不同车型各主要部件质量数据的旧车杂志。这样，想买旧车的人就会很轻松的通过杂志里的数据来判断应该购买哪种车型。而当中的数据就是我们统计归纳的结果。日常生活中还有许多问题会用到我们的统计学，能够使我们的生活更加便捷。
其次，统计学对公司的决策影响也十分有益。例如：如何使利润最大化。牧场的管理者过去每年均饲养600头肉牛，现在市场上出现了一种小型肉牛，预计在同样面积的牧场上可以饲养750头。而且小型肉牛吃草量也较少。那么，销售利润哪个比较大就是管理者要解决的问题。管理者做了肉牛与小型肉牛的净利润分布表，再利用统计学的知识通过计算和对比判断出饲养小型肉牛净利润更加多。另外，公司还可以运用统计知识来选择最好的投资组合，工厂中也用统计学的知识来解决产品质量控制能否降低成本的问题。总而言之，统计学的知识使决策者能够更好地作出决策，并且获得最大的收益。
最后，对于整个社会而言，统计学在社会调查方面更加是必不可少的工具。对于离婚率的调查总结出了很多影响离婚的因素，对于身高的统计得到了身高与财富、权利及其他因素的关系，最令人感到意外的是，爱情统计学中对爱情所经历的三个阶段的分析竟然运用了大数定律。
统计学运用于方方面面，对我们的生活影响巨大并且都方便了我们的社会生活。
续编制的指数序列可以反映事物发展变化的趋势。这对于我们了解这方面的现状及发展方向十分有利，有利于我们更好地预测未来，把握机会，克服将来可能遇到的障碍。
统计学在生产生活中有着极其广泛的'应用，这已是不争的事实。统计学的应用涉及到了自然科学和社会科学的几乎所有领域，统计学的方法应用于生物学形成了生物统计学，应用于医学形成医疗卫生统计学。在管理学中有管理统计，在人口学中有人口统计等等。
总之，统计学的应用领域广阔，对于人们的生产生活、社会发展都具有十分重要的作用。
这次实习来得挺突然，因为这门课是前两个学期前修的。理论知识都忘的差不多了。但是我们组还是很好的完成的这次挺顺利。对于这次实习真的收获了很多：
首先，将之前学过的理论重新温习，巩固了我的理论水平，将之前学过的已经将要以往的知识重新提起。相信这次的实习，将为我未来工作做统计工作打好理论基础。
其次，学会了运用各种统计软件，比如excel软件，spass软件，运用其做各种表格做统计数据，做各种表格，同时，学会了在中国统计局调用各种数据，作为论证基础。相信经过这样的演练，为自己做各种工作统计各种软件做好运用基础。
再次，对于同学间的团结合作，很有感触，从作业分工，到各自完成各自的作业，最后协商写报告，每一项工作都需要大家一起协作完成，如果没有很好的团队合作和个人自觉将使得任务完成过程，及结果都相当的不尽如意，作为小组的成员，积极完成工作，服从组长的指挥，综合大家的能力，这样工作才能完成的更加好。
最后，这次实习，同样发现自己的理论实践知识，是很薄弱的，在今后的生活中，要多方面学习，运用各种知识，积累经验，为以后进入社会或者继续深造打好坚实的基础。在团队工作方面，要加强同同学之间的共同，有问题积极的发问，有矛盾明白协调，学会做一个好成员或者好的团队领导者。同时在处理问题时要学会一件一件的突破，抓重点，以及时间分配，更深一点是时间管理，不要将工作积压到同一时间，那样会降低工作质量。仅以此次统计实习为指导。这次实习的以上经验都可以用到以后的学习甚至工作，是一次重要的经历。
本次实习，我也发现了自己有很多不足。首先对于数字统计的粗心，统计，对于人的细心程度由很高的要求。而我却在此过程中马马虎虎，很多次犯一些低级错误，引起不必要的错误与麻烦。其次发现自己对统计的认识深刻程度还远远不够，以前自以为是的认为书本上的知识都了解了，统计实习一定没有问题，但事实是自己太高估自己了。
本次实习是我大学生活中不可或缺的重要经历，其收获和意义可见一斑。首先，我将自己所学的知识应用于实际的工作中，学会了利用excel软件进行数据搜集与整理数据，对数据进行统计分组，然后再做成各种统计图和散点图。我还学会了用excel计算描述统计量，用excel进行实践序列分析、指数分析和相关回归分析。真正做到了理论应用于实际，在实践中我的知识得到了巩固，解决问题的能力也得到了提升;这也就是本次实习的目的。
实习期间，我利用此次难得的机会，努力学习，严格要求自己。原本以为统计学实习是件很简单的事，就是做几个excel而已，但是实习了才发现，其实我在统计学学习中还有一些问题的。但是遇到问题后，在老师的`指导下，解决了问题，最后顺利得完成了实习任务。我也深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，今后我将继续学习统计学方面的知识，不断丰富自我，完善自我，超越自我。
本次实习，我也发现了自己有很多不足。首先对于数字统计的粗心，统计，对于人的细心程度由很高的要求。而我却在此过程中马马虎虎，很多次犯一些低级错误，引起不必要的错误与麻烦。其次发现自己对统计的认识深刻程度还远远不够，以前自以为是的认为书本上的'知识都了解了，统计实习一定没有问题，但事实是自己太高估自己了。
本次实习是我大学生活中不可或缺的重要经历，其收获和意义可见一斑。首先，我将自己所学的知识应用于实际的工作中，学会了利用excel软件进行数据搜集与整理数据，对数据进行统计分组，然后再做成各种统计图和散点图。我还学会了用excel计算描述统计量，用excel进行实践序列分析、指数分析和相关回归分析。真正做到了理论应用于实际，在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也得到了提升；这也就是本次实习的目的。实习期间，我利用此次难得的机会，努力学习，严格要求自己。原本以为统计学实习是件很简单的事，就是做几个excel而已，但是实习了才发现，其实我在统计学学习中还有一些问题的。但是遇到问题后，在老师的指导下，解决了问题，最后顺利得完成了实习任务。我也深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，今后我将继续学习统计学方面的知识，不断丰富自己，完善自己，超越自己。
听了xx老师的“师德故事及案例经验分享”使我真正明白了：“做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想与追求。好老师没有统一的模式，但有一些共同的、必不可少的特质。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。”加强师德建设，塑造良好师风才是我们成为合格教师的第一步。那么我们就应做到以下几点：
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。当我的学员就业于各个名企的时候，我的心情是有欣慰也有焦虑，欣慰的是我付出的努力没有白费，欣慰之余，我不断的思考如何让更多的'学员都能进入名企。
了解学生，尊重学生，理解学生，把自己摆在和学生的平等位置上，做学生的好朋友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
工作积极，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“练”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。大家都知道软件知识的更新是日新月异的，老师不能将所有的知识都教会学员，但是老师教会的是学员的思想，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
教师要确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。德国教育家第斯多惠曾说，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
通过这学习使我真正明白了：正师德，树师风，做好合格教师的第一步，成就学生的每一天。
为期半个学期的统计学实验就要结束了，这段以来我们主要通过excl软件对一些数据进行处理，比如抽样分析，方差分析等。经过这段时间的学习我学到了很多，掌握了很多应用软件方面的知识，真正地学与实践相结合，加深知识掌握的同时也锻炼了操作能力，回顾整个学习过程我也有很多体会。
统计学是比较难的一个学科，作为工商专业的一名学生，统计学对于我们又是相当的重要。因此，每次实验课我都坚持按时到实验室，试验期间认真听老师讲解，看老师操作，然后自己独立操作数遍，不懂的问题会请教老师和同学，有时也跟同学商量找到更好的解决方法。几次实验课下来，我感觉我的能力确实提高了不少。统计学是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。它被广泛的应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。可见统计学的重要性，认真学习显得相当必要，为以后进入社会有更好的竞争力，也为多掌握一门学科，对自己对社会都有好处。
几次的实验课，我每次都有不一样的体会。个人是理科出来的，对这种数理类的课程本来就很感兴趣，经过书本知识的学习和实验的实践操作更加加深了我的兴趣。每次做实验后回来，我还会不定时再独立操作几次为了不忘记操作方法，这样做可以加深我的记忆。根据记忆曲线的理论，学而时习之才能保证对知识和技能的真正以及掌握更久的掌握。就拿最近一次实验来说吧，我们做的是“平均发展速度”的问题，这是个比较容易的问题，但是放到软件上进行操作就会变得麻烦，书本上只是直接给我们列出了公式，但是对于其中的原理和意义我了解的还不够多，在做实验的时候难免会有很多问题。不奇怪的`是这次试验好多人也都是不明白，操作不好，不像以前几次试验老师讲完我们就差不多掌握了，但是这次似乎遇到了麻烦，因为内容比较多又是一些没接触过的东西。我个人感觉最有挑战性也最有意思的就是编辑公式，这个东西必须认真听认真看，稍微走神就会什么都不知道，很显然刚开始我是遇到了麻烦。还好在老师的再次讲解下我终于大致明白了。回到寝室立马独自专研了好久，到现在才算没什么问题了。
实验的时间是有限的，对于一个文科专业来说，能有操作的机会不是很多，而真正利用好这些难得的机会，对我们的大学生涯有很大意义。不仅是学习上，能掌握具体的应用方法，我感觉更大的意义是对以后人生路的作用。我们每天都在学习理论，久而久之就会变成书呆子，问什么都知道，但是要求做一次就傻了眼。这肯定是教育制度的问题和学校的设施问题，但是如果我们能利用好很少的机会去锻炼自己，得到的好处会大于他自身的价值很多倍。例如在实验过程中如果我们要做出好的结果，就必须要有专业的统计人才和认真严肃的工作态度。这就在我们的实践工作中，不知觉中知道一丝不苟的真正内涵。以后的工作学习我们再把这些应用于工作学习，肯定会很少被挫折和浮躁打败，因为统计的实验已经告知我们只有专心致志方能做出好的结果，方能正确的做好一件事。
最后感谢老师的耐心指导，教会我们知识也教会我们操作，老师总是最无私最和蔼的人，我一定努力学习，用自己最大的努力去回报。
这次实习来得挺突然，因为这门课是前两个学期前修的。理论知识都忘的差不多了。但是我们组还是很好的完成的这次挺顺利。对于这次实习真的收获了很多：
首先，将之前学过的理论重新温习，巩固了我的理论水平，将曾今学过的已经将要以往的知识重新提起。相信这次的实习，将为我未来工作做统计工作打好理论基础。
其次，学会了运用各种统计软件，比如excel软件，spass软件，运用其做各种表格做统计数据，做各种表格，同时，学会了在中国统计局调用各种数据，作为论证基础。相信经过这样的演练，为自己做各种工作统计各种软件做好运用基础。
再次，对于同学间的团结合作，很有感触，从作业分工，到各自完成各自的作业，最后协商写报告，每一项工作都需要大家一起协作完成，如果没有很好的团队合作和个人自觉将使得任务完成过程，及结果都相当的不尽如意，作为小组的成员，积极完成工作，服从组长的指挥，综合大家的能力，这样工作才能完成的更加好。
最后，这次实习，同样发现自己的理论实践知识，是很薄弱的，在今后的生活中，要多方面学习，运用各种知识，积累经验，为以后进入社会或者继续深造打好坚实的基础。在团队工作方面，要加强同同学之间的共同，有问题积极的发问，有矛盾明白协调，学会做一个好成员或者好的团队领导者。同时在处理问题时要学会一件一件的突破，抓重点，以及时间分配，更深一点是时间管理，不要将工作积压到同一时间，那样会降低工作质量。仅以此次统计实习为指导。这次实习的以上经验都可以用到以后的学习甚至工作，是一次重要的经历。
通过实习，我在统计学方面获得了一些实际的工作经验，巩固并检验了自己三年来本科学习的知识水平。实习期间，我了解并参与了统计论文集的校对工作，并且对统计科研的网站寻找了资料，提出了自己的一些想法。在此期间，我进一步学习了统计学的理论知识体系，对统计有了更深的理解，将理论与实践有机结合起来。我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。
面对这样的发展局势，统计部门只有在全力提高统计数据品质的基本上，不断增强自身才能建设，一直提高政府统计公信力，才干确保统计在社会经济发展中的位置，能力充足施展统计工作对社会经济发展的作用，才能真正实现统计本身的功效跟价值。20xx年是山西统计发展的变更之年，全体系要践行"三个提高"就要实现"十个突破"。
本质上，山西统计"构建大统计、服务大发展、建设新山西"的发展策略与马堂局长提出的"三个提高"是一脉相承的。践行"三个提高"，重要的就是把"三个提高"和山西统计发展的思路进行融合，在融会的基础长进一步开辟发展，促成山西统计发展战略与"三个提高"有效结合，构成以"三个提高"为基础、合乎山西统计实际、满意社会经济发展需求、可能充分展现山西统计风度的迷信发展途径。
统计的基本在于加快发展，山西统计发展要在转变统计发展方式、转变统计发展思路上作出新的尽力，要将工作的着力点和突破口放在发展方式转变上，进一步在服务经济和社会发展方式转变的进程中加快转变，提升统计效力和效率，实现可连续发展。
思路决定前途，文化决议策划。统计文化与时代发展的差距直接制约了山西统计的全面发展。统计不能关起门来算数据，坐在屋里做剖析，必须投身到社会发展的洪流中去，提升理念、提升统计文化。只有统计文明之强，才能有统计之强；反之，统计文化之弱，必然不会有统计之强。
必需要敢于突破本人，实现统计人自身发展的实质性突破。实现统计观点转变、废除守旧，可能要阅历一个阶段，也可能会有"阵痛"，然而转过来之后，统计的发展就能更加顺畅，"三个提高"才能落到实处。
要有争创一流的精力，下鼎力气在争创一流上实现打破。争创一流，就是敢于在全国的各专业部分中争第一，敢于在各范畴的竞争中拔头筹。争创一流更症结的，就是要确破一流意识，培育一流精神，锻炼一流团队。
统计工作要服务于经济发展，服务于政府决议，服务于社会民众。做好服务的要害点就在于立异上的冲破。进行统计创新，就必需植根于工作实际，最大限度开释统计的作用与效力。践行"三个进步"，就是要站在更高的视线，把统计放在更大的空间，联合社会经济发展需要更新发展门路，这也是统计发展的盼望所在。
要实现"三个提高"，扩展统计的影响力和公信力，就要在丰硕统计产品、统计成果上实现新突破。同时，随同社会对统计需求的不断变化，统计成果、统计产品还要跳出保守的包抄圈，在坚固基础高低功夫，在反应统计程度、统计作为上做文章。
统计的发展在基础和环节方面还存在必定的局限，统计部门内部的系统协力、和谐配合上还有极大的潜力能够发掘。践行"三个提高"，就要应用所有有利于统计发展的资源，促使统计由平面发展晋升为立体发展，促使统计综合效能由绝对发挥不足向充分实现改变，实现统计综合效能上的新突破。
当前，统计面临两大变更，即"后金融危机时代"经济发展的变化和新《统计法》实行的变化。实现统计思维境界上的突破，就是要在深入意识"三个提高"内涵的基础上，进一步提高统计能力，就要宽阔视野、全方位地加以斟酌，站在发展的角度不断加强研讨，奋力践行。
即鉴戒"先富带动后富"的思维，带动全系统的整体发展。通过激励有前提、在发展中占占有利地位的职能部门在践行"三个提高"中率先带头、破解统计困难、实现创新突破，增进全部系统的有效发展，这是推进统计科学发展的必定抉择。
认识实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和同事求教，每天按时报到，严格遵守各种规章制度。认真学习统计专业知识，阅读了大量统计方面的各种杂志，论文集，书籍等，进一步掌握了统计技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。但在短暂的实习过程中，我也深深的感觉到自己所学知识的.肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，因此在以后的学习中应更加努力，让自己掌握好更多的专业知识，更好的运用统计这门科学。
我想借此机通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了会计工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的财务工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
作为民航安全统计课程教师，为系统提高统计软件操作水平和教学水平，以及科研工作的能力，本人参加20xx年8月20日至8月24日的spss应用与统计分析高级培训，此次培训共有国内高校统计分析相关课程主讲教师百余位参加。
本次培训通过行业内资深专家的专题讲解、实例演示、答疑讨论等多种形式完成，具体内容为：
介绍；
2、描述性统计分析及统计绘图；
3、基本数据分析与探索；
4、线性回归分析；
5、二分类因变量logistic回归分析；
6、多分类因变量logit/probit回归分析；
7、定序因变量logit/probit回归分析；
8、计数因变量poisson/负二项回归；
9、生存分析/事件史分析；
10、追踪测量与固定/随机效应模型；
11、分层模型/混合效应模型；
12、实证研究论文撰写。
1、通过此次统计学培训，本人掌握了最新的统计应用的前沿，开拓了视野，对spss统计软件的使用有了更为深入的了解。
2、通过此次统计学培训，本人掌握了高级统计分析的方法和原理，并通过实际问题的统计建模，掌握了统计学研究方法以及如何用软件实现，提高应用能力。
3、统计分析是一门应用性很强的课程，对于经济管理专业的学生来说，统计分析的重要性不仅体现在本科阶段毕业设计的完成上，继续深造学生的科学研究能力上，也体现在在今后工作中应用到数据收集、数据分析以及统计软件的使用等方面。但现阶段，本人主讲的统计课程按照教学大纲的要求涉及软件应用的部分相对较少，许多学生在课程结束后仍不能应用统计分析解决实际问题。通过此次培训，提高了本人的统计软件应用能力，有利于今后的教学工作和毕业设计指导工作。
4、在培训中学习到了新的教学方法，在与其他高校老师的交流中了解到了其他大学学生在统计学习中的问题，学习到了相关教学经验，收获很多。
通过这次培训，本人丰富了统计学知识，掌握了先进的方法，对今后民航安全统计课程的教学大有益处。在此感谢学院提供的宝贵学习机会。