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局领导高度重视，制定了《xx县食品药品监督管理局加强无菌和植入类医疗器械监督检查实施方案》，成立了以局长为组长、其他局领导为副组长、各科室执法人员为成员的整治工作领导小组，明确了重点检查范围，重点检查产品和重点检查环节，保证工作有序有效开展。
为克服人员少，车辆少的实际情况，此次专项检查工作与日常监管工作、不良事件监测等医疗器械监管工作有机结合，积极与相关部门通力合作，务求专项整治取得实效。
此次工作对全县2家医疗机构和2家经营企业进行了监督检查， 重点检查了心脏起搏器、支架、导管、人工瓣膜、人工耳蜗、人工血管、人工晶体、人工髋关节、人工膝关节、骨板、骨钉等植(介)入类器械;一次性使用无菌医疗器械。经营环节：经营场所和储存设施、条件是否符合要求;产品质量管理制度是否健全，特别是购销记录是否完整、规范，是否满足可追溯要求;质量管理人员是否在职在岗;是否在核定的经营范围和类别之内从事经营活动;企业的仓库地址是否与审批一致。使用环节：是否建立医疗器械购进验收制度;是否按要求索证索票并留存;储存设施、条件是否符合要求;不良事件监测报告是否符合规定;使用过的一次性无菌医疗器械是否按照规定销毁，并有相关记录。
对检查中发现的不规范行为，及时进行了跟踪检查，督促经营使用单位按要求落实整改措施，并建立健全无菌和植入类医疗器械经营使用单位数据库，对在册企业情况进行再梳理，全面掌握企业动态情况。此次检查共出去执法人员12人次。
一、教学管理
1、教学中心地位。学校都制定了常规管理工作目标方案，大部分学校的切实可行，符合校情，也有学校制定的目标比较大，不好实现。领导班子的听课达到了每周2次，记录齐全，特别是业务副校长的听课记录多且好，如xx。而校长的听课记录很少达到每周3次以上，有的校长的听课记录就没有见到，不知听过课没有。有的校长的教学形势分析报告不是教学方面的，或很少讲教学方面的，而大讲特讲安全教育、学校落后原因等，不是安全不重要，而是不能放在这个时候、这个地方讲，因为主题是教学，没有突出教学的中心地位。
2、过程管理。
大部分学校的课程表与上课表不一致，不能看出开设课程的实际情况，班级的课程表与学校的课程表不一致，听张三的课去上课的却是李四。
学校都制定了常规教学检查细则，切实可行，易于操作。如某某学校的教师积分方案，就是根据检查细则进行的，每一期每个教师都有一个分数，作为评先表优晋级的依据，公平公开公正，能够很好激发教师的积极性。有的学校的细则规定的太死。如教案必须几页，计划必须多少字，这在开始时可以有一个规定，教师形成习惯后就要修改，不要常年一个样。
有了细则就要坚定不移地执行，不要把它作为摆设。如有的细则上不仅有数量要求，也有质量要求，但看检查记录只有数量几次，没有质量的定性评价，也没有检查总结。有的有总结没有抓落实，问题没有改，下一次还是如此。这样长此以往，工作不深入，作风不扎实，落实不具体，容易使教师产生应付思想，干好干坏一个样，何必那么认真呢。有的细则要求一月一检查，但四个月了，只检查二次。几次检查也不总结，某个教师缺一次，也不补检，就有一个空格。
作文篇数基本上够两周一篇，批改也比较及时。从评语上看，有的教师不认真，字体潦草，不按格写，龙飞凤舞；只找缺点，不提优点，没有激励性评价；评语笼统，不具体，千篇 一律。如一个学生的11次作文中有七次都是字体工整、漂亮，书写认真之类的话，在拿其他学生的看，也有类似情况。句子通顺、中心明确、层次分明，像这些通用的评语早该改一改了。但也有老师不但有总评，还有眉批，不但有等次，还有分数；有的学生改了教师再改，还锻炼了学生。
教学反思，没有形成反思习惯，没有反思能力，也不愿意学习，只对本节课教学过程简单复述就万事大吉了。有一个教师的反思每一篇都是六行，三次均匀分布在一页上。
听课记录次数基本都达到了要求，只是为了完成听课任务，不管谁的课只管去听。一个语文老师最后7节都是听的数学课，这有点不正常。听课是为了交流，为了提高，不仅仅是为了完成听课任务。听课记录只记教师的活动，没有记学生的活动，只有优缺点，没有建议和意见，更没有问题的思考和灵感。
3、质量管理
没有见一个学校对学生成长的过程有监控措施和成长记录，只是有一个教学质量评价方案；没有见一个学校有期中期末终结性复习计划，只有试卷分析，有试卷评讲记录。有的教师的试卷分析，只分析本班学生的`一些数据，只分析试卷质量，没有分析学生失分原因，没有改进措施。培优补差计划切实可行，落实措施得力，记录齐全。有的校长的专题讲座相当于一次理论学习，没有结合本校实际，对教师教学指导性不强。
4、课堂教学和评课
大部分教师已经转变了角色，走下了垄断的讲台，不再对课文条分缕析。把学生当作学习的主人，充分调动学生学习的积极性和主动性，创设教学情境，激发学生学习兴趣，合作探究，拓展延伸。重视朗读并进行朗读指导，进行文本细读，进行语言品味。但课堂教学中还存在一些问题。
一、健全制度，加强监察，认真抓好党员干部党风党纪教育。
半年来，镇纪委以“三个代表”重要思想及创先争优活动为动力，始终把党风党纪教育放在首位，针对党员干部队伍中存在的一些不良倾向，及时在全镇开展了党员教育活动，进一步提高了党员干部的思想觉悟，同时认真组织党员干部加强党风党纪学习，我们从抓制度建设，加强党内监督，健全民主生活会议等方面入手，保证了廉洁自律各项规定真正落到了实处。
运用有线电视播放党风党纪教育片，举办党员学习培训班，组织党员干部开展谈心活动，创办党风党纪宣传教育栏等形式，广泛开展党风党纪教育，提高党员干部思想道德素质，使广大党员干部牢固树立科学发展观，坚持自主、自省、自警、自律、自励。通过党风党纪教育，使我镇党员政治素质得到了提高，在乡镇换届过程中，保证了我镇换届过程中的风清气正，党组织的凝聚力、战斗力得到了进一步加强。
二、对照党内法规，坚持从严治党，深入开展反腐败斗争。
半年来，坚持党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，群众积极参与的领导体制。镇纪委在查处违法违纪案件和优化经济发展环境，狠抓行风评议中取得了令人满意的成效。
1、抓好了党员干部的廉洁自律
反腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争，我们党是任何人都压不倒，摧不夸的，堡垒最容易从内部攻破，决不能自己毁掉自己。半年来，镇纪委抓党风廉政工作从党政班子自身建设入手，每年都制定了干部队伍思想作风建设的决定，镇党政一把手带头执行制度，自觉接受群众监督，其他班子成员也都严格遵守决定和《中国共产党党员领导干部廉洁从政工作的五条规定》，多次召开了廉洁自律专题民主生活会，逐条对照自己是否做到，认真开展自查、自纠，切实纠正了“走读风、赌博风”。
乡镇纪委工作总结(2)同时加强制度建设，使领导干部廉洁自律、自查、自纠和党内监督、群众监督有机地结合起来，要求领导干部真正做到“廉洁自律、勤政为民”，使领导干部在群众心目中的形象发生了变化，增强了领导干部的影响力，使党委、政府在人民群众心目中的威望得到了提高。
2、明确划分党风廉政建设责任范围，健全基层纪检网络
根据县委、县政府党风廉政建设责任制责任书，将任务分解到领导班子，划分了党政班子成员党风廉政建设责任范围，按照责任追究制度，责任范围内出现违法违纪行为，分管领导应承担领导责任。为加强对各支部党风廉政建设的检查督促，从中发现案件线索，镇纪委报请党委并以党委名义下发了文件，明确了各支部纪检委员，进一步畅通了举报渠道，对群众反映的问题及时处理，把矛盾化解在基层，各村都配备了纪检监察信访信息员。
3、认真查处党内违法违纪案件
今年四月份换届以后，新的镇纪委班子迅速开展工作，对全镇党员干部中存在的违法乱纪行为进行认真的查处，对群众举报的两起涉及到村干部违纪问题的信访件，镇纪委立即上报镇党委，并争取镇党委的大力支持，对两起案件都进行了立案查处。其中关于北岸村村长梁振华的案件已基本调查完毕，并已上报县纪委，拟邀请县纪委办案人员参与进行公开审理，以扩大案件影响力，告诫其他村干部自醒，关于陈坊村支书刘祖阶的案件镇纪委也已开展积极调查，将在最快时间内作出处理。
通过两起对村干部的执纪办案，将深刻教育我镇广大镇村党员干部，消除我镇党员干部的腐败因素。同时镇纪委处理了大量的来信来访，建立和健全信访工作制度，成立信访监督领导小组，实行了书籍信访接待日制度，认真听取群众意见，做到接待热情，解释耐心，合情合理。半年来共接待十多起来信来访，消除群众误会，化解社会矛盾，积极为民办实事，密切了干群、党群关系，增强了群众对政府的信任感。
4、狠刹不正之风，优化经济发展环境
言。镇纪委在上级纪检部门的支持下，对以上八种不正之风进行了认真的查纠，从建立健全制度，加强管理上下功夫，实行公开办事制度，提高工作透明度，使党政机关部门自觉接受广大党员和群众的监督，对农贷资金、学校“一费制”、计划生育、土地管理、民政救济、招待费用等指标进行张榜公布，通过狠刹不正之风，加强党风廉政监督，有利于优化我镇经济发展环境，有效促进我镇经济发展，优化招商引资环境。
在今后的工作中，镇纪委将在县纪委和镇党委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕经济建设这个中心，认真履行党的纪律检查职能，进一步加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争，为构建和谐溪口，促进我镇经济社会又好又快发展提供有力保障。
一、完善机制，强化责任，深入推进党风廉政建设工作
今年以来，我镇严格按照落实“两个责任”的要求，把加强党风廉政建设放在突出的位置上，贯穿于日常工作的全过程。
一是完善机制，强任。镇党委始终把党风廉政责任制摆上重要议事日程。按照党委统一领导，党政齐抓共管，“一把手”负总责，分管领导各负其责的原则，及时召开班子会议专题研究，结合我镇实际，对20xx年党风廉政建设和反腐败工作任务进行了分解。
召开了党风廉政建设专门会议，分别与各村党支部签订了党风廉政建设工作责任制书。明确各村支部书记为落实党风廉政建设责任制的第一责任人，对党风廉政建设负总责，镇纪委负责对党风廉政建设工作的监督检查和协调工作。同时我镇党政主要负责人认真履行了第一责任人的职责，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办，党政班子成员也各负其责，认真落实“一岗双责”，有力地推动全镇党风廉政建设。
二是加强学习，强化教育。为了加强对干部的教育管理，从源头上杜绝腐败现象的发生，我镇积极组织党员干部深入学习贯彻党的xx大和xx届四中、五中全会精神，学习领会重要讲话，学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《关于党风廉政建设和反腐败斗争述摘编》，省委下发的《中共江西省委关于加强作风建设营造良好从政环境的意见》，市委下发的《萍乡市党和国家工作人员履职不力行为的问责》以及县下发的《莲花县纪检监察机关“一案双查”暂行办法》等规定和讲话精神;组织全镇职工干部学习市纪委印编的警示教育读本《20xx年以来的全市党员干部违纪违法典型案例剖析材料汇编，并且要求班子成员撰写了学习心得;结合县委要求开展了警示教育活动精神，镇党委书记带头讲了一堂“三严三实”廉政课。
同时还邀请了党校老师到镇里讲解了一堂党纪条规知识课;镇党委书记与班子成员进行了一次廉政谈话;组织全镇机关干部到一支枪纪念馆、列宁学校、甘祖昌龚全珍事迹展览馆重温革命先烈的光荣事迹;组织开展了“收送‘红包’及购物卡问题专项整治”，全镇党员干部签订了廉政承诺书、“机关干部投资入股房产、地产、矿产、资源开发和烟花爆竹等行业问题专项整治”、“领导干部违规插手工程项目问题专项治理”等机关作风整顿活动，进一步加强了干部队伍思想作风建设，提高了优化了全镇经济发展环境，加快实现了我镇经济、社会跨越式发展战略目标。同时开展了机关效能建设活动，提高了机关效能，推进了项目建设。
三是健全制度，强化监督。今年以来，xx镇建立健全和完善了一系列工作制度，用制度管人，用制度理事，制定了机关干部、村干部目标管理考核责任制度。xx镇纪委积极履行好监督职能，集中精力抓好执纪、监督、问责工作，加强对惠农政策执行和惠农资金兑现情况的督察检查，积极参与村级项目建设监督，同时专门成立作风督察组，开展干部工作纪律、服务效能等明查暗访。
严格落实“八项规定”，完善了财务、接待、公务用车、考勤等十余项制度，切实转变干部工作作风，提升工作效能。抽调纪检、农经、财政等相关人员成立了项目工程巡查组，对xx大以来我镇开工和竣工的工程项目进行全面排查，切实优化了环境，确保了全镇上下风清气正，有力地促进了xx镇经济、社会各项事业的健康发展。
二、广泛动员，深入开展民调工作
今年以来，按照县委统一部署，我镇认真组织落实，确保了民调工作取得实效。
一是按照县党风廉政建设社会评价宣传动员工作实施方案要求，召开了镇、村干部大会，成立了领导小组，明确了具体工作要求，并根据我镇实际情况制订了具体实施方案。
二是在全镇营造党风廉政建设社会评价良好氛围，在村级办公场所和群众聚集的地方张贴宣传资料100余张，发放宣传资料1万余份，结合“连心、强基、模范”三大工程大走访和农村清洁工程宣传活动，发放群众联系卡3000多张、公开信3000多份、党风廉政建设宣传扇4000余把，收集群众问题、意见建议200多条，并建立整改销号台帐。通过形式多样的广泛宣传，让民调工作家喻户晓，群众积极参与，民调形势明显好转。
三、主动谋划，着力打造廉政教育新亮点
今年以来，xx镇大力推进廉政文化建设，通过“连心、强基、模范”三大工程走访活动，深入群众了解民意，通过总结归纳和自查自纠，使我们的机关干部在思想和作风上得到了检验，进而使他们的思想和作风得到了升华。同时结合农村清洁工程宣传教育工作，进一步开展了廉政文化“三进”(进农村、进学校、进家庭)活动。一是每月安排全镇领导干部逐户上门走访，发放致全县人们的一封信，宣传近段时间来我县的廉政教育成果，同时收集相关的问题、意见建议，建立整改台账，营造良好的廉政氛围。
二是组织各村党员干部开设一次“廉政”座谈会。三是在湖塘古村落打造一个“家训家规”廉政文化教育新亮点。四是在学校开设一堂党风廉政课，在会上中小学校长讲了一堂生动的党风廉政课;五是利用学校图书馆、各行政村农家书屋，设立廉政书架，充分利用我镇丰富的红色文化资源开展读书思廉活动;六是以“文明家庭”、“十星家庭”、“清洁家庭”创建等特色活动为载体，结合农村清洁工程的要求，组织“廉洁家庭”评选活动，并进行表彰;七是开展形式多样、载体丰富，教育意义深远的各类活动，使学生学以致用，主动宣传廉政知识，扩大廉政文化教育的社会效应。
四、依纪依法处理信访问题，积极主动查处违纪案件
结合实际，认真落实领导干部信访接待日制度，领导干部亲自关心、过问群众关心的热点、重点问题，积极慎重地处理好群众来信来访。针对一些信访问题延续时间长、反映问题大、群众意见多的信访疑难案件，我们召集镇司法所、综合协调办等同志深入调查，了解真相，妥善调处。
全年共调处解决了8件重点信访问题。同时我镇纪委充分发挥纪检监察信访网络优势，通过群众来信来访举报，相关人员提供信息，纪委人员主动到有关单位走访等途径，挖掘案件线索。全年发现违纪线索3个，办结案件1起，诫勉谈话4人。
五、加强民主评议建设，形成群众监督网络
一是结合三大工程大走访活动，统一制定评议工作方案，明确评议对象、评议内容、参评人员范围、评议步骤、时间安排、公示办法等，对基层单位民主评议进行统筹安排，村级组织召开集中评议大会，评议对象在会上作勤廉双述，现场开展民主质询和民主测评。同时制定评议结果运用办法，将评议结果与基层干部使用和补贴标准直接挂钩。
二是在民主生活会上，对自身的廉洁自律方面的问题以及党员、群众及党支部提出的意见，负责地做出检查或说明，积极开展批评与自我批评;三是到各村虚心听取党代表、人大代表、党内外群众的意见和建议，了解群众民生情况，并自觉接受他们的监督，做到了有错即改，并在人口密集地方和镇机关内部设立征求意见箱。
六、加强基层事务阳光公开，增强工作透明度
二是对机关部门职能分工、领导班子工作分工，年度预决算、专项资金、民政资金等进行了政务公开;三是对村级各项收入支出明细、债权、债务、公益事业建设资金支出、计划生育情况、新型农村合作医疗情况、大病救助等采取随时公开、定期公开和年终公开相结合的方式，以公开栏为主，会议、入户、媒体等多种公开形式进行公开，在公开栏边设立“意见箱”并派专人管理;四是加大矛盾排查力度和矛盾调解力度，对干部群众提出的意见和建议及时反映到有关部门并及时排查和解决，村两委发展思路不统一，群众内部矛盾比较多的基层组织，通过主动找他们谈心、做思想工作等多种方式进行了调解，避免了矛盾的激化。
下一年工作打算：
一、加快推动“两个责任”落实
进一步贯彻党风廉政建设“两个责任”的落实，切实采取党委中心组学习、讲党课的形式，由党委书记、纪委书记带头宣讲，开辟学习专栏，开展学习中央《党的纪律检查体制改革实施方案》活动，厘清责任、统一认识，营造氛围。
二、加大腐败惩治力度，强化学习教育，从源头上预防腐败现象的发生
坚持抓早抓小、快查快结，提高办案办访效率。坚持依纪依法办案、安全文明办案，提高案件办理质量。加强组织协调，借助相关职能部门、专业人员的优势，集中力量办案，驻村包片从严从快查处发生在群众身边的腐败问题，增强震慑效果。加强领导干部廉洁教育，提高干部思想素质和廉洁意识，从源头上预防腐败问题的发生。
三、增强监督的针对性和实效性
一是继续抓好防止利益冲突、公职人员违规参与项目工程建设、“红包”问题三项专项治理。二是适时启动专项监督检查活动，坚持问题导向，着力发现党风廉政建设方面的问题。三是继续加大对落实中央八项规定情况的检查力度，加大对机关和干部作风违规问题查处和问责力度，紧盯“四风”抓典型、严查懈怠促勤政，努力促进作风建设常态化、长效化管理。
四、加强纪检监察干部队伍建设
按照“三转”要求，牢固树立“执纪者更要带头遵守纪律，监督者更要自觉接受监督”的理念，带头落实中央“八项规定”，坚决纠正“四风”，防止和解决“灯下黑”问题;内强素质，外树形象，打造一支立党为公、执纪为民的铁军。
一、继续探索电子商务教学模式，努力提高课堂教学质量
二、精心研读，认真备课，严谨治学
教学中，备课环节极其重要，备课效果的好坏会严重影响课堂气氛和学生积极性。备课既要备教材，又要备学生。本学期我担任xx级注会1-10班《项目可行性研究》这门课，这是在最新的教学计划下新开设的一门课，我也第一次教这门课，在备课过程中我先吃透课本，把握各章节的重点和难点。在弄懂课本上的每一字每一句之后，再去熟读一些辅助教材，查阅这些教材中是否还有些更系统、更前沿的理论观点。备学生就是要了解和分析学生情况，有针对性地教学，真正做到因材施教。要了解学生，我把学生的基础情况和所学习的专业特色结合起来。我们的学生基础理论知识比较薄弱，但是实践动手能力却比较强，这也正好突出了我院的培养目标是综合应用性人才，再加上我们工商管理学院各专业的特点――实用性强。所以在我的教学中都本着将课本知识生活化、现实化，每讲一个知识点都会找生活中的实例或典型的案例，一方面帮助学生理解课本中的抽象知识，另一方面让学生了解理论知识的实际应用，这样学生既易于接收知识，又增加了他们的学习兴趣。另外，增加师生互动，引导学生自己思考并提出疑问，这样不仅可以激发自学，还可以活跃课堂。“学起于思，思源于凝”，如何引导学生将所学知识与现实生活结合起来，引发思考，对调动学生的学习积极性有重大影响。
三、主动创新，乐观教学
塑造人格魅力教师最忌讳照本宣科，缺乏创见，对知识的理解往往“有接触，没感触；有广度，没深度；有他见，没己见；有理论，没实际”。如果课堂没有新意没有内容，容易引起学生的厌学情绪和排斥心理，所以我在熟知课本的知识点后，能够以通俗易懂的语言讲给学生，并能将最新的发展和相关信息穿插进课堂。在上《电子商务》、《项目可行性研究》这两门课时，因为是多媒体上课，所以我除了在内容上丰富课本知识外，还在实际应用方面下了很大功夫，力争让学生学有所用，以吸引学生的注意力和学习兴趣，拓展学生的视野，使学生不断的达到“亲其师，信其道”的境界。我们尽量要以自己乐观的生活态度、饱满的精神状态去感染学生，既做学生学业上的严师，又做生话中的益友，行动上接近学生，心理上贴近学生，让学生感受老师特有的精神面貌。我坚信一个老师如果有良好的专业素质、主动的创新精神、乐观的教学态度、真诚的情感交流和生动的语言表达，定会成为学生心目中喜欢的、有人格魅力的老师。
四、不足之处
1.有效利用课堂时间，提高课堂效率。
（1）组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，使其保持相对稳定性，同时想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，将难以理解的东西用简单的语言进行讲解。
（2）提高教学质量的同时，还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自控能力，学习态度不够端正。针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
2. 虚心向其他老师学习请教，博采众长，提高教学水平。并时刻总结自己在教学中的缺陷并进行改进。 总之，通过这半学期的教学实践，我学到了很多东西，锻炼了自己的能力，并认识到了自己的不足。因此在在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
我校在上级部门的关心与指导下，认真学习贯彻加强学校安全工作的有关文件，以打造“*安学校”为重中之重，提高全体师生素质为主旨，避免了各类事故事件的发生，从而使我校安全工作又上一个新台阶。
学校安全工作事关重大，直接影响到师生生命安全和国家、个人财产安全。我校把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓。使得我校安全工作校园全覆盖，并切实贯彻于教育教学工作中，确保我校始终保持安全工作的良好局面。在具体工作中，我校从开学第一天就强化安全意识，将安全工作作为学校的头等大事。全体教职员工牢固地树立起安全意识。所有教职员工在做任何事情之前，开展任何活动以前，对事情或者活动的安全性进行必要的考虑。树立“安全就是质量，安全促进发展”的意识。
每学期开学以及每个重大的活动，我们都要对安全知识进行再次学习与落实。把学校安全工作分解到年级、班级、后勤等部门，实行责任化管理。通过例会、周会、安全知识教育讲座、校园广播等多种形式，在广大师生中进行安全教育，以进一步强化师生的安全意识，提高学校安全工作水*。
例如：每当雷雨季节快要来临的时候，我校为了加强学校防雷工作，消除暴雨、雷雨等恶劣天气给师生人身安全和集体财产安全带来的严重威胁，分步骤加强防雷安全工作。首先，宣传防雷知识。利用橱窗、红领巾广播台对师生进行防雷知识宣传，并把这项工作作为安全工作的重要内容，通过宣传教育，使学生懂得必要的防雷安全常识。不仅如此，我校还通过开展防雷演练等形式，在实践中学习安全知识。根据实际继续开展防雷安全演练，在演练中调动学生学习防雷知识的积极性，提高自身的避险、自救、互救的能力，进一步培养师生安全意识。确保师生的人身安全，确保集体的财产安全，以确保*安校园建设落到实处。
1、加强学校安全检查保卫工作。学校对门卫制度等进行再学习，再落实，制定严格的轮班值勤规定，按时开关大门，实行进入校门人员审查，登记制度，领导成员带班制度，门卫人员和值日教师轮流值勤制度，在重要场所安装了监控装置，加强了防范措施，以有效杜绝安全事故的发生。目前，我校做到了从第一个学生来到学校到最后一个学生离开学校，都有老师值班保卫。学校各地段，各活动场所，均有老师值班。
3、加强了健康安全工作。在师生的健康安全工作中，针对常发的传染病，我校建立了严格的监控机智，每天晨检，定期对教室等公共场合进行消毒处理，做好防疫等工作，对师生健康负责。例如：我校在健康安全教育活动中，联系防疫站的医生为全校师生上了生动、富有教育意义的健康安全知识专题讲座。为了将工作开展得卓有成效，校长亲自抓，负总责，各部门负责人、与班主任，各部门负责人与教师层层有责任。少先大队部还通过举办健康、安全知识手抄报、黑板报评比，利用橱窗及红领巾广播，大力宣传相关知识等渠道做好学生的安全、健康教育。
4、加强交通安全管理。我校对骑自行车的学生进行交通安全教育，校内杜绝骑车现象。放学和课间操时间学生上下楼，安排了专人组织，以确保学生生命安全。
认真落实和明确学校安全工作责任制，进一步树立“安全第一”的思想，对安全工作做到常抓不懈。建立一把手负责制度。校长室对学生安全工作负总责，教总两处、工会及各科室、各班级层层落实责任，谁出了问题就追究谁的责任。
当然，学校周遍的安全系数虽然已经达到了理想的程度，但是我校处在繁华地段，安全问题随时有可能出现，因此，针对这样一个问题，在今后的安全工作中，我校将把学校周边可能会出现的安全隐患问题作为重点，与城管、*、文化、广电等部门进一步通力合作，将校园周边安全隐患扼杀在萌芽状态。总之，我校将继续坚持“安全第一，预防为主”方针，将“再学习，再落实”作为我校“强化安全教育，细化安全工作”有力保证，以确保无一次安全责任事故发生，使我校师生在安全、有序、和谐的环境中学习工作。
——小学学校教学督导优秀工作总结
1、校外租房学生档案建立和安全检查记录情况如何？是否做到人灶分开？
我检查组进行了认真、全面的排查和走访，结果如下：
1、阮桥镇所辖中小学幼儿园均制定了详实的安全工作预案，中心校印发防溺水、防煤气教育家访记录表，与各学校校长、中层班子、班主任、任课教师签订安全责任书，实行责任划片，教师包片，学生互联，家长互动的机制，确保各校把次项工作做实做好。
2、各中小学幼儿园均制定了严格的值班制度，落实情况较好，值班人员出勤情况良好，值班记录情况良好。
3、各学校安保器材使用到位，使用管理制度落实到位，均有专人保管。各校均有兼职门岗，有外来人员进出登记表，记录详实。
4、对各中小学幼儿园的各类教学用房及配套设施、设备（学校围墙、厕所等）安全情况进行认真细致的检查，未发现安全隐患。
5、各中小学幼儿园的用电设施、电器、电线线路基本达标，能满足日常教学活动所需。
6、有教学楼的学校学生集体上下楼梯均张贴教师指挥疏散值班表，实行责任追究制，制度落实情况较好。
7、有危险化学品的学校对保管工作均极度重视，危险化学品保管情况良好，严格保管制度的执行和落实。中心校有专职人员负责实验器材的保管与使用。
8、绝大多数学校疏散通道、疏散楼梯、安全出口设置铁栅栏，均能畅通无阻。
9、所有中小学均无校车使用，没有不合格车辆或驾驶员接送学生。栾楼小学与学生家长签订安全责任书，安全活动日（周）活动安排上墙。
10、阮桥中心校食堂从业人员缺健康体检证。
11、栾楼小学、汪腰小学学校围墙有裂缝。综上所述，阮桥镇所有学校对安全工作非常重视，都能认识到“安全工作重于泰山”、“安全工作无小事”，认真贯彻落实“安全第一、预防为主”，坚持“以人为本、珍爱生命、关爱生命”，在与各单位进行交流时，校长及分管安全人员均表示今后进一步加强对安全工作的重视，健全各种规章制度，补差补缺，一定继续坚持，创造性地开展好安全工作，竭尽全力确保学生安全、安心地学习和生活，办出让人民放心满意的教育。