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蜡烛借物喻人(优秀17篇)

作者:纸韵

作为一名语文老师,我经常鼓励学生多写作文,通过不断练习提高自己的写作水平。希望大家能够喜欢这些优秀作文范文,从中汲取写作的灵感和经验。

蜡烛借物喻人作文

亮亮是一支普通的蜡烛,它的主人是一个小男孩,小男孩对亮亮很好,亮亮也想要小男孩开心,于是,它拼命地燃烧自己,展现出自己最美的一面——那一簇会跳舞的火焰,氧气的环绕让舞蹈进入高潮,无尽的光明散发而出,当“泪水”流尽时,它便死了。“我可不能像它那样!”一只名叫希望的新生蜡烛想。于是,希望从未流过一滴眼泪,不过,当它在垃圾桶里不朽时,它已失去希望!

我不是哲学家,那些唯物理论在我看来也只是考试内容,我无法说人生到底是什么,只能说人生像什么。在我眼里,人生就像一个蜂巢迷宫,每个人都出生在一个房间,而所谓上帝的公平,不过是每个房间都有六扇门,终点可能是迷宫外,也可能在迷宫中心,也有可能根本不存在。而人生的多变性。不可预料性就取决于那一扇扇门——人生的抉择。在这个世界上,有许多令我们望而生畏的人,但请记住,有天生的天才,但没有天生的强者;有天生的笨鸟,却没有天生的鲲鹏,慎重的把握好每一次选择的机会,不要后悔,也不能后悔。

蜡烛只有三种选择:一是发出光明,既要发出光明,就要献出生命,不顾泪水,照亮黑夜,照亮世界,照得大地光辉坦荡;二是燃烧,既要燃烧,就得奉献自我,自己燃烧至虚无,而那无穷无尽的火焰则是生命的延续,烧吧烧吧,让那苍穹也挡不住这熊熊烈焰!三是沉沦,既要沉沦,就得忍受世界的孤独,没有光明的世界固然不朽,但永恒的生命却是一杯毒药,喝下它,用一生的情感交换不朽!

选择时,要慎重;选择后,要尊重。尊重自己的选择,尊重自己的人生。做正确的事,用正确的态度,不必做到完美,但要做到无愧。用整整一辈子的时间,去做好一件事,这不算太难!

在一辈子的时间里,能做好一件事,也不平凡!

蜡烛借物喻人作文

晚上,家里停电的时候,所有的灯都忽然不再晃眼了,此时唯一的光亮,也只不过是天空中的一轮月亮和几颗小星星,穿过窗帘的和微光而已。我也顿时陷入了一片漆黑,漆黑一片中是那么无助。忽然,远远地露出了了一丝微弱的光亮,在黑暗中晃动着。爸爸拿着一支蜡烛来到了我身边。

我放下了手中的作业看着那红艳艳的蜡烛发出的橙色的光芒出神。

它的'光芒不像一光那样的苍白,它那跳动的火苗放射出的一圈圈光芒多么温暖人心。

它温暖的火光抚摸着周围的孩子们。它用自己的光芒,尽全力让自己的火苗发出更这对的光,希望自己的光芒能传得更远,照亮更多的孩子,尽全力不让他们进入一片黑暗。

我一边沉思着,一边看着那燃烧着的蜡烛,它越来越短,最终,它用自己最后公有的一点时间,挣扎着发出了最后的光芒,便熄灭了。我伸出了手摸了一下那支蜡烛留下的蜡油,忍不住万分惊讶,虽然它的火已经灭了,但在它的体内似乎还有一团熊熊燃烧的火苗没有熄灭。它用它公有的短暂的时间照亮了孩子们。

许多老师就像蜡烛一样,用自己的一生来照亮多少的孩子,他们用美德和知识照亮了孩子们的成长之路,不让他们步入黑暗。有多少孩子曾得到过如此温暖,生要的光芒的照耀。我相信,所有从事教育事业的可敬的人们,也不一定都有一颗像蜡烛一样火热的心!

在那支蜡烛刚刚燃烧过的地方,另一只蜡烛又继续照亮着那里。

蜡烛借物喻人作文

晚上,我正在写作业。突然,“啪”的一声响过后,原本明亮的房间一下就陷入了黑暗,原来停电了。

我在房间里东找西找,可算找到了一根短短的生日蜡烛。我赶紧用打火机将它点燃,房间里终于有了一丝微弱的亮光。蜡烛的火苗又细又长,只见它无助地在黑暗中摇曳,忽闪忽闪的仿佛随时有熄灭的可能,但此刻它在我的眼中却是如救命稻草般珍贵。

庆幸的是,这次,爸爸不知从哪找来了一根红蜡烛。这是一根全新的蜡烛,它更高大更粗壮,笔直笔直的挺立着,看起来神采飞扬。爸爸将蜡烛点燃了起来,虽这然烛光依然没有电灯那么亮,但它仍然拼尽了全力照亮了整个房间,也再一次将黑暗赶了出去。我在心中高兴地大呼:“光明又来啦!”

第二天一早,我刚从睡梦中睁开了眼,温暖又明亮的阳光已经填满了整个房间。我下意识地去找昨晚的那只红蜡烛,此时它正落寞立着,个头已比最初矮了一半,脚底下也有一摊凝结的烛油,完全没有了原先的风采。

见此情景,我的心中不免感慨:蜡烛啊蜡烛,你燃烧了自己,却照亮了别人,就像那些伟大的科学家们一样,不断为黑暗的世界带来光明,这样无私的品格真是令人钦佩!

蜡烛借物喻人作文

“叮铃铃”“您好”“绑匪,拿那100万到……”“王一宁,在闹,不跟你玩了” “好好不跟你闹了”“言归正传,你送我什么生日礼物呢”“不能告诉你o不?”“好好,我等,拜拜。”“拜拜。”

唉,铁杆又打电话了,明天他过生日了,给他什么生日礼物呢?烦!对了,他说后天晚上去他家住,晚上……干脆做了蜡烛好了,好! 就这么定了。

先准备蜡烛、热水,然后把蜡烛芯拨掉,把热水倒进透明的碗里,再把蜡烛放进透明的碗里,接下来看书、电视 总之一个字:等!过50分分钟后拿出来把蜡烛芯插在蜡烛上就大功告成了!对了还得包装要不然别人会说你是小气鬼 !

到了“铁杆”家,朋友们送什么的生日礼物都有,什么笔、本 的,一股脑地全塞在王一宁的手上,所有人都能感到他的激动之情,(就差掉眼泪了。)

“哎!李尚恒你的礼物呢?”晚上再看,晚上再看!“李尚恒,我们急的可就差插上三根鸡毛了。”“这也可以……“快点,快点吧。”“先别高兴,听我说完,你把晚上变成现在来就可以?”“这?”“我们先玩到时候再看吧!”王一宁当和事佬说。

时间过的真快,一眨眼晚上到了,在王一宁家住的朋友们吵着闹着一点困意都没有,都说要晚点睡,王一宁是有事干喽!

夜里10点的时候,我假装上厕所,在里面我打开礼物,点燃蜡烛,我悄悄走出来的时候,他们正在玩“关灯”游戏,看到我手闪闪发光的生日礼物,他们都兴奋地跳了起来,“哇,太酷了!”“李尚恒,你太棒了!”王一宁说,“当然,铁杆过生日吗!”

那天我们玩的真是格外开心!

蜡烛借物喻人作文

一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。

蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!

夜幕降临的时候,家家户户的灯火已经开了。我急冲冲的回到家里正准备打开书包做作业的时候突然间没电了这个时候我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

由于我们那里是农村因此经常会没电。母亲也会多买一些蜡烛。

蜡烛十几厘米长的东西在别人的眼中是多么的微不足道的啊。但它却能给我们带了了好出2。在没电时候蜡烛能给我们带来一丝光明。一点浪漫。一些温馨。每次想到蜡烛就会想到;“春蚕带死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。”人们总是把蜡烛比做教师。成人。总会对别人说蜡烛的一生总是献给了人类。但我想蜡烛不仅仅是给我们光明更重要的是它那一种牺牲自我的精神。就像教师一样把他的一生的知识毫不保留的献给了我们。

蜡烛借物喻人作文

蜡烛是再平凡不过的生活用品,但它让我想到了舍己为人的老师。

蜡烛是我们经常需要的日用品。当我们停电时,总会把蜡烛点燃,用来照明。每当我们把蜡烛点燃时,它总会兴奋不已,因为它认为终于可以为人们服务了!当它燃尽时,我望着桌面上仅剩的一片蜡油时,让我顿生一种崇高的敬意。

到在学校,也有这样的一群人,他们就是老师。他们牺牲自己宝贵的青春,把一生投入到教学事业。我的语文老师李老师,她不仅给我们讲解课本内容,更重要的是她针对每一个单元给我们推荐相应的课外读物,拓展我们的课外知识。例如第五单元我们学关于中国的汉字,她给我们推荐《汉字的魅力》,我读了之后受益匪浅。这就是李老师常说的:“得法与课内,得益于课外”。

还有我们的数学刘老师,这周我们本来该学下一个单元的新内容,可是刘老师看到请假的同学很多,她说:“今天继续复习,等同学们都到齐在学新知识,这样同学们都不会落下。”刘老师放弃了她该有的休息。

英语李老师,英语对我们来说,同学们都不感兴趣,李老师总是想出很多简单的方法让我们轻松接受。比如讲一些语法之类的知识点,她总能用最简单的办法,让我们毫不费力就学会。他们上课时绞尽脑汁,想方设法把课讲得津津有味,好让我们更好的理解知识。即使下课了,他们也久久不肯离去,而是仍然留在教室里看我们有没有彻底学会。回到办公室,他们也没有闲着,而是忙着批改作业……他们就像蜡烛一样,牺牲自己,照亮他人。

在我们的学校里,还有很多老师,他们多是这样毫不保留的把自己所学到的知识传授给我们,他们是我心中最值得赞颂的人!

借物喻人蜡烛作文

无怨无悔地为我们做出了本不该有的付出。师,您就是一支蜡烛,为后辈献出了热和光!您的精神和品格,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

蜡烛,它那洁白圆直的身体,宛如一为银装素裹的少女雕像。它那鲜明光耀的火焰,给我们以光明,温暖与欢乐。它那无私奉献的精神,令人称颂。蜡烛,出身平凡,然而却那么高洁。它求给予人的少,给予人的多,从不夸耀自己,这不正像我们敬爱的老师吗?老师从事的教育工作繁重,她们无私的将全部心血奉献给党和人民的教育事业。我们是祖国的未来,老师给予我们知识,幸福和欢乐,给予我们温暖与慈爱。老师就像那点燃的蜡烛,燃烧着自己,点燃着我们心中理想之火,照亮我们前进的道路。

啊,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我爱蜡烛,我更爱老师!我赞美蜡烛,我更赞美敬爱的老师!它就是在默默为人服务,却又最容易让人忽视的蜡烛。蜡烛是停电时人们的救星,黑暗中唯一的希望。当一条完好的蜡烛被火光点燃,那也就意味着,它要开始他一生中最绚烂又最。

有人说:人生要像珠宝一样光芒四射,有人说:人生要像金钱一样倍受青睐,我却觉得:人生应像蜡烛一样朴实无华。珠宝只能暂时满足人的虚荣心,光芒会有消失的时候,金钱更。

“心细如线,胸怀大志。燃烧自己,照亮他人。”大家知道这是什么吗?让我来告诉你吧!这就是蜡烛。蜡烛虽然没有台灯那样明亮,也没有霓虹灯那样绚丽,但是它却默默得奉献。

蜡烛借物喻人作文

蜡烛的一生是短暂的,它在黑暗的时候出现,在光明的时候熄灭。只为在黑暗中照亮出一些小小的光亮,来安慰黑暗中的人们,这些看似太微不足道,可是我要为这无私的蜡烛唱一次赞歌。

每当人们用精致的电灯来照明的时候,总是赞赏电灯带来的一片光明、方便。每当停电后人们陷入了黑暗的时候,又会千方百计地去找一根蜡烛,而它甘愿奉献自己。你们可曾想过蜡烛的感受,也许这就是蜡烛的一生,为别人着想无时无刻都放在心上,却得不到永远的光环。

我向来不爱精致的电灯,也不爱明亮的吊灯,我唯独爱这看似毫不起眼的蜡烛。它有一种默默奉献的内在美,它的一生短暂而美丽,却绽放属于自己的光辉,用博大的爱去温暖整个世界。

蜡烛借物喻人作文

“祝你生日快乐,祝你生日快乐”就是这美妙的歌声,进行着我的第13个生日。

今天是我的生日,是我的13岁生日。本来,今天是我的生日,我应该很快乐,但我却因前几天的事而感到忧愁。星期三晚上,我因一点小事很爸爸妈妈吵架。今天晚上,生日肯定过不了了。爸爸妈妈还没回家,我躺在床上,双臂交叉,放在脑后,长出一口气说:哎!上次和爸妈吵架了,今天肯定没的过生日了,算了,我已经13岁了,还过什么生日呀。”

吃了晚饭,爸妈都离开房间,我就在房间里做作业。突然,灯灭了。我大叫:“爸爸,停电了。”在黑暗的房子里,从厨房那边的方向,出现了微弱的光,慢慢的,光出现在我的眼前,是生日蛋糕。

爸爸端着生日蛋糕,妈妈唱着生日歌进来了:“祝你生日快乐,祝你生日快乐…… “爸爸妈妈,这……” “今天是你的生日呀”爸妈异口同声。眼泪好像知道今天是我生日,也来凑热闹,一下子聚集到我的眼眶里:“爸爸,妈妈,我……”妈妈故意打断我说话说:“好了,过生日吧。”

爸爸把蛋糕放到桌子上,我想:我过了12个生日,爸妈没过过……我拿了两根蜡烛,刚要插到蛋糕里,就被爸爸制止了。没等我说话,爸爸就说:“我们数过了,一共13根,这是干什么?”

“这两根是你们的”我解释道。“我们的?”爸妈像丈二和尚一样,我提示:“你们的。”爸爸妈妈明白了,顿时,笑声代表了语言,传到了我的耳朵里,我的心里。

其实,爸爸妈妈努力的工作,为了什么?为了我们,爸爸妈妈将他们的一切和希望都给了我们,我们根本没有资格去跟他们顶嘴,吵架。去翻翻日历,看看哪天是父母的生日吧!

蜡烛借物喻人作文

我赞扬蜡烛是因为它默默的奉献,为许多人创造出了光明,赶走了黑暗。给人们带来了快乐。比如教师,清洁工就如一支默默奉献的蜡烛。

教师教了我们做人的道理,教师在课堂40分中里,教我们课文中写出的一个个道理,也耐心的解答我们提出来的难题。

清洁工人一大早就要起床,为我们扫出一条干净的大马路,让我们早上起来能呼吸到新鲜的空气。清洁工看到我们的快乐,在他心中也感到无比的开心。

我们每个人都像蜡烛一样默默的奉献,我们的祖国就会建设的更加美好。

从小到大我最敬佩的东西就是蜡烛。

它照亮别人,牺牲自己。当它带给我们光明时,我们是否想过它正在一点一点的融化?没有。但是它连半句抱怨的话都没有说,而是默默地为我们大家奉献。

有些蜡烛却不是这样的,它们刚被点燃就灭了,你们知道这是为什么吗?他们怕自己一旦点燃,等一会儿,也许就会永远消失,所以它们只想着自己的利益,而不顾别人。这让我鄙视它们。

其实有些蜡烛和我们人类一样,都有着无私奉献的精神。比如:交警叔叔和阿姨们,他们不管是在多冷的天气都坚持站岗,不管是在多热的天气下都坚持站岗。他们的精神值的我们学习。

蜡烛虽小,但他与那种自私自利的人比起来,它可就伟大多了,所以我猜现在起要向蜡烛学习,长大后能为国家奉献自己的一份力量。

借物喻人蜡烛作文

有这么一个带着温暖的小家伙儿,走进我眼前,它的身体是红色的,让人感觉到一种幸福,而它的头发是黄的,给人一种说不出来的耀眼光芒,红色的身,黄色的发,这就是一个不起眼的小家伙—蜡烛。

挑灯夜读,夜以继日的工作这是老师必修课之一,都说严师出高徒,每一名严格的老师,对自己更是严上加严,即使他们的嗓子都不太好,即使沙哑的也要坚持上课,每次上课总是隐约看到老师嘴里总是含着一粒含片,灯下批改作业那更是家常便饭,经常熬夜到极限。

老师如果您是园丁,我们就是花朵,老师如果您是蓝天,我们就是白云,老师如果您是祖国,我们就是红旗,永远陪伴着您!

蜡烛与老师一样永远都用他们特有的暖,燃烧自己照亮所有前行的路。

蜡烛借物喻人作文

蜡烛,他那矮小的身躯,雪白雪白的;顶上的蜡芯闪烁着光芒,照亮了每一个地方,照亮了别人。

在生活中,每家每户几乎都用电灯,蜡烛,能有多少个人会想起它呢?只有在停电的时候,人们才会想起它。古人都常言道:“蜡烛照亮了别人,却燃烧了自己。”

说起蜡烛,我的脑海里出现了一个伟大的身影——教师。教师是一个普通的职位,但都非常伟大。每天辛苦劳累地为我们改作业、讲课……回到家还要备课,买菜、做饭……而有些学生却还埋怨老师。

上学期,有一次放学,回到家后,我才发现我忘了拿文件夹。便急忙赶回学校,那时已是六点多了,可教室里的灯还亮着。我看见了一个熟悉的背影——邓老师。他正在课室里教导着一些留堂的学生。那样严肃的面孔,可真像我的妈妈。回到家以后,邓老师来电了,她还在为昨夜的事而烦恼,那时可是晚上8:00了,邓老师还没有吃晚饭。

回家休息,可他还是一如既往地教导着那些差生。我在后门偷偷看着邓老师,一声声咳嗽声不是在我的耳边回响,邓老师还在用力地打着头。我真想跑进去陪您,但是,我不敢。

借物喻人蜡烛作文

在人们眼里,腊烛就是一根长长的、圆圆的。而我却有一个与众不同的腊烛。

这个腊烛的外形是一个小酒杯的形状,杯里装着腊,在腊的中心插着一根线,只要用火在线上一点,线就会发出噼哩叭啦的声音及金光闪闪的火花美丽极了,这酒杯里的腊不但是透明的,而且还可以看到隐隐约约的桃红色,可吸引人呢!在杯的偏中下方有一个红彤彤的海星,在海星的对面,站着一个手握着海螺的小士兵,像是在保卫着这海底世界。在杯底部,铺盖着一颗颗小钻石,为精致的小腊烛戴上一圈漂亮的花环。如果将整个腊烛点燃起来,就像来到了一个美丽而神奇的魔幻仙境。只要风一吹,这仙境般的烛光就会随着风左右摇摆,就像小仙女在翩翩起舞,整个烛光的仙境倒影在桌面上的图形千变万化,一会变成扭曲式的圆形,一会儿变成倒三角形……这个腊烛虽然小,但它还可以为人照明,也可以装饰房间。你可别小看它哟!

羡慕吧!这可是我通过努力得来的赠品哟!虽说赠品,我是不会把这精致的小腊烛送人的。

蜡烛借物喻人作文

有一样物品,它既不像美丽的鲜花以它那动人的姿态获得人们的赞赏,也不像笔筒那样站在桌面上让人们时时刻刻感觉到它的存在。它只是被人们随便地扔在抽屉里、盒子里。这样东西就是蜡烛。

如果你仔细观察,就会发现蜡烛还挺漂亮的:白色的蜡烛像一根洁白的玉石柱子,红色的蜡烛像美丽动人的红玛瑙,还有五颜六色的生日蜡烛,留给了我们美好幸福的回忆。当你点燃它时,滴滴蜡珠顺流而下,像一串串泪珠流过面庞。难怪古人说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是用烛泪和蚕丝来歌颂人们矢志不渝的精神。人们赞美它,因为蜡烛虽小,但能照亮漆黑的夜,给人们带来光明。蜡烛的用处的确不平凡啊!

人们现在用上了电灯,几乎把“蜡烛”这个名字忘了。可是一旦在夜晚停了电,人们就会想起它,翻箱倒柜地找出它,点亮它。默默无闻的蜡烛毫无怨言地燃烧起自己,照亮着别人。在烛光下读书学习的人们,还可以感受到一丝温暖呢!

在我们的生活中也有许许多多具有“蜡烛”精神的人,他们就是我们的老师!来师们把自己的青春无私地给了我们、给了教育事业,直到白发悄悄爬上了他们的双鬓。他们是那么任劳任怨,那么平凡,又是多么伟大啊!还有医生们,他们真是白衣天使,不惧病魔的困扰,不怕任何传染病的侵袭,宁愿付出自己的一切,甚至生命!他们是我的榜样,他们太伟大了!

借物喻人蜡烛作文

周末,爸爸说要和我一起做个蜡烛吸水的小实验,我非常兴奋地按爸爸的要求准备好了材料。

我迫不及待地开始了实验,首先,我拿着一个钟表一般大的脸盆,去卫生间接了半盆冰冷冰冷的凉水,然后,我小心翼翼地把还没有点燃的蜡烛放入水中,生怕把蜡烛弄断了,再拿出打火机,因为我从小就怕火,所以就让爸爸帮我点燃了蜡烛,接着,我拿出一个透明的玻璃杯,把蜡烛罩在了里面,只见蜡烛的火焰一点一点地熄灭了,神奇的一幕发生了,杯里的水位慢慢地上升了,把整个蜡烛浮了上去,我惊奇地喊道:“发生了什么事?为什么会这样?”爸爸笑了笑,问我:“那你先说说,蜡烛为什么会熄灭呢?”我回答:“因为杯子中的氧气被蜡烛烧完了呀!”“答对了!”爸爸说,“那为什么水会被吸进杯子里去呢?”“这我可不知道。”我说。

爸爸让我把玻璃杯给取出来,我拎起来的时候感觉杯子像被什么吸住了一样。爸爸告诉我:“这是由于里面像你所说的氧气被烧完的缘故呀!”“哦,原来是这样,是不是里面气压小了,外面气压大了,水被挤进去了。”爸爸夸我真聪明。

这个实验原来不是蜡烛吸水,而是负压吸水,差点被自己的眼睛骗了。通过实验,让我知道了蜡烛吸水背后的科学原理。

蜡烛借物喻人作文

今天上课的时候,晴晴老师不知道为什么心神有点不定,总是走神,这让同学们很野心。有几个同学就在悄悄的议论晴晴老师今天为什么心神不定。若男想是不是老师家里出了什么事情,向珊想的却是可能是晴晴老师做了什么坏事被校长发现了……每个同学都想知道老师到底怎么了,都更加的注意晴晴老师。

……

晴晴老师回到了家,发现桌子上放了一个大大的蛋糕,才想起今天是自己的生日。晴晴老师很纳闷,是谁给的,正在这时,灯被关上了,35根蜡烛点燃了,还想起了生日歌:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”,这时,晴晴老师往届教过的学生从房间里走了出来,原来晴晴老师的学生知道今天是老师的生日,才商量给老师过一个意外的生日。

元枫站了出来,说老师我小学给你添了太多的麻烦,你能原谅我吗?刚说完,晓静、涵羽、等也都说,老师你能原谅我们吗?晴晴老师的眼角湿润了,眼泪流泪下来,说,你们都长大了,能知道自己犯过错误,就很好了,还用说原谅不原谅吗?如果你们一定要我说原不原谅你们,我会说----原谅你们。

蜡烛借物喻人作文

蜡烛一个很小的物体,但是它却能带给人们暂时的光明。假如我是个蜡烛,我一定会无私地奉献着自己。

假如我是蜡烛,我忽然看见一所医院里,停电了,一位需要及时抢救的病人在那痛苦的等待着,医生和护士非常着急。这时我跳进医院,点燃了自己,病人的眼睛里点燃了希望的火花,医生和护士眼睛里的着急消失了。他们用最快的速度做完了手术,而我却只剩下一半了。

已经很晚了,我突然听到一个小男孩的哭声,我顺着哭声走去,原来太晚了,他一时找不到回家的路了。我又点燃自己,领着他找回了家,而我却只剩下一小半了。

天快亮了,天上的星星眨着半个眼睛,月亮伸了个懒腰准备着要回家了,多美啊,我想,给人们照路吧,和那月光一起走。一会我便消失的无影无踪了。

啊,一个普通的蜡烛做了了这么多不平凡的事,难道不值得我们钦佩吗

蜡烛一个很小的物体,但是它却能带给人们暂时的光明。假如我是个蜡烛,我一定会无私地奉献着自己。

假如我是蜡烛,我忽然看见一所医院里,停电了,一位需要及时抢救的病人在那痛苦的等待着,医生和护士非常着急。这时我跳进医院,点燃了自己,病人的眼睛里点燃了希望的火花,医生和护士眼睛里的着急消失了。他们用最快的速度做完了手术,而我却只剩下一半了。

已经很晚了,我突然听到一个小男孩的哭声,我顺着哭声走去,原来太晚了,他一时找不到回家的路了。我又点燃自己,领着他找回了家,而我却只剩下一小半了。

天快亮了,天上的星星眨着半个眼睛,月亮伸了个懒腰准备着要回家了,多美啊,我想,给人们照路吧,和那月光一起走。一会我便消失的无影无踪了。

啊,一个普通的蜡烛做了了这么多不平凡的事,难道不值得我们钦佩吗?