活动策划还需要制定详细的执行计划、安排合理的人员分工，并确保各项准备工作的顺利进行。这些活动策划范文涵盖了不同类型的活动，可以借鉴和参考。
成功的活动源于策划，为进一步丰富校园生活，营造积极向上，百花齐放，健康文明的校园文化，丰富我校学生的业余生活，加强校园精神文明建设，展现我校师生锐意进取的精神风貌，同时给同学们创造一个展现自我的平台，我院特举办“首届会展策划技能大赛”，希望通过这项活动使广大同学对会展活动策划有进一步了解,锻炼同学们策划展会与大型活动的能力。
比赛对象：华侨大学（泉州）全体学生
比赛时间：四月中旬（暂定）
比赛地点：旅游学院
旅游学院团委、旅院会展服务队（14级会展班）
方式一：二餐下设置摊点现场报名
方式二：将电子版报名表发送至资助办公室副部吕晓萍邮箱联系电话；纸质版均请于4月3日中午12：00交至机电楼三楼学生活动室，有专人收表。
参赛团队以小组为单位，每个小组3—5人（至少含有一名有境外生），鼓励跨年级跨专业组队。
参赛题材包括会议策划、展览会、展销会、博览会和节庆类活动策划，参赛作品要具有创新性、务实性、可操作性。
本次比赛分为三个环节
初赛：团队设计制作会展策划宣传册（纸质版），内容可包含展会介绍、宣传海报设计、展台设计等多方面内容。初赛主要考察各参赛小组的创意及其突出的主题特色。初赛以专业老师的审稿评判为主，决出成绩前x组进入下一轮比赛。（注：因初赛只根据文本评判，各组参赛队伍务必需突显自己主题创意设计与表达）
复赛：会展知识竞赛，从事先给出的题库中抽取若干题目以依次轮流回答的形式进行，答对一题加2分，答错扣1分。最后得分将记入各队决赛的最终的得分中。注：题库会预先给出。
决赛：会展策划的现场展示（主要包括展会介绍、宣传、展台、展厅设计等），每组派一名同学着正装进行解说，然后由评委提问、打分及点评，最终决出名次。（评分规则为去掉一个分和最低分，其余评委取平均分，满分100分。）
项目
操作程序及标准
分值
扣分
得分
宣传策划册设计（占总分数30%）
宣传册的美观性
宣传册内容的完整性
宣传册的创新性
策划内容的可行性
知识竞赛（占总分数20%）
共计30题，答对一题加2分，答错一题扣1分
介绍方案及ppt展示（占总分数50%）
汇报人现场表现（着装、准备是否充分、语言表达能力、现场反应能力等）
展会策划案的完整性系统性
展会方案的创新性
团队的现场表现（回答评委问题的能力）
现场回报时间为6分钟，超过时间扣2分
合计
冠军奖金：200元
亚军奖金：100元
季军奖金：50元
优秀奖活动纪念品一份
以上获奖参赛者均颁发获奖证书。
为促进和提高我校在校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。并为配合我校的本科评估工作，争取以我校大学生优秀的英语口语能力，更好地与评估组领导进行交流，为评估工作贡献一份力量。
外国语学院学生会学习部
活动时间 报名时间：3月9日-3月13日
比赛时间：3月14日下午2：00
活动地点：五教三楼视听室
活动对象：外国语学院全体学生
活动流程：赛前：3月13日下午5点半全体参赛者去五教316抽签以确定出场顺序
赛时：1.主持人阐述活动背景，宣读比赛环节和评分细则
2.比赛环节 每位选手要经过即兴演讲和现场问答两部分考评。分数共计为10分（演讲内容4分；语言表达4分；综合印象2分）。比赛采取现场评分方式，由我院优秀教师组成评委团。
（1）现场抽题 每位选手在自己上台前5分钟抽“即兴演讲”的.“topic”。共有四个“topic”。
（2）即兴演讲 选手围绕自己上台前抽到的话题进行即兴演讲，时间为2分钟到3.5分钟。
（3）评委提问 这一环节由一名评委老师给选手提问（评委老师可依据《英语口语话题精选》中的话题进行提问），然后由选手回答，回答时间不应超过1分45秒。
（5）评委点评 由评委老师给此次大赛进行点评
（6）主持人宣布比赛结果，比赛结束
一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名
五.具体工作安排
赛前准备工作 1.宣传 通过班主任和班干部向班上发放通知
2.准备 （1）认真组织各班报名
（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作
（3）邀请评委老师
（4）邀请主持人，安排统分、计时及送分人员。
（5）后勤工作（评委老师、主持人及嘉宾的饮用水；打分纸及笔）
（6）参赛选手和各工作人员提前15分钟入场
赛时 现场布置
现场纪律的维护(邀请院纪检部的协助)
照片拍摄人员(邀请宣传部的合作)
赛后 总结活动
以上策划书若无误,望领导批准。
外国语学院学生会学习部
活动时间报名时间：3月9日-3月13日。
比赛时间：3月14日下午2：00。
活动地点：五教三楼视听室。
活动对象：外国语学院全体学生。
活动流程：赛前：3月13日下午5点半全体参赛者去五教316抽签以确定出场顺序。
赛时：
1.主持人阐述活动背景，宣读比赛环节和评分细则。
2.比赛环节每位选手要经过即兴演讲和现场问答两部分考评。分数共计为10分（演讲内容4分；语言表达4分；综合印象2分）。比赛采取现场评分方式，由我院优秀教师组成评委团。
（1）现场抽题每位选手在自己上台前5分钟抽“即兴演讲”的“topic”。共有四个“topic”。
（2）即兴演讲选手围绕自己上台前抽到的话题进行即兴演讲，时间为2分钟到3.5分钟。
（3）评委提问这一环节由一名评委老师给选手提问（评委老师可依据《英语口语话题精选》中的话题进行提问），然后由选手回答，回答时间不应超过1分45秒。
（4）文艺表演比赛期间穿插由外院文艺部同学带来的精彩才艺表演。
（5）评委点评由评委老师给此次大赛进行点评。
（6）主持人宣布比赛结果，比赛结束。
一、活动主题：
回味童年。
二、活动目的：
通过此次活动展示我们爱心社家教组这将近一年以来的坚持，展示我们在家教过程中所得到的无限童年的快乐，同时把我们的快乐传递给大家，也丰富校园生活;而且也希望通过这次活动增强社员们的友谊和团结精神，从而增强社团的凝聚力和影响力。
(1)活动时间：4月26日中午12:30到1：30。
活动地点：一食堂广场。
活动开展对象：全校喜欢玩，有兴趣回味童年的童鞋均可。
(2)活动内容：6个小游戏组成，流程如下：(亲们，如果你们累计获得其中四项活动的前三名，即可获得本次活动珍藏的神秘活动额)。
1名称：吹气球。
2名称：对对碰。
3名称：踢毽子。
游戏规则：跳得多者即赢，前三名均可获得纯纯浓浓奶香味的阿尔卑斯额;。
5名称：拾小棒。
6名称：掷石头。
活动规则：五个石头，将其按1、2.、3、4、5的顺序掷，多者即可以得到糖糖;。
四、活动前期准备：
1、制作海报和展板;虎溪之声做宣传平台;口头宣传，发动自己的好友同学，群。
2、场地设计。
五、活动预算：1000个奶球糖，50个阿尔卑斯原味棒棒糖，三袋彩色气球，毽子七个，绳子7个，精美小礼物十份，神秘礼物十份。(小礼物部分由个人捐赠)，海报和展板。
(注：第一个活动为开始重点，利用五彩的颜色吸引人的眼球，温馨的音乐让人进入我们的世界，工作人员需多)。
1.宣传通过班主任和班干部向班上发放通知。
2.准备。
（1）认真组织各班报名。
（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作。
（3）邀请评委老师。
（4）邀请主持人，安排统分、计时及送分人员。
（5）后勤工作（评委老师、主持人及嘉宾的饮用水；打分纸及笔）。
（6）参赛选手和各工作人员提前15分钟入场。
一、指导思想：
上学期本园针对40岁以下及工作三年内及进行了各种形式的专业技能培训及考核，青年教师的专业技能有所提高。本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高本园幼儿教师队伍的专业技能和整体素质，全面提升幼儿园保育教育质量。现决定开展全园教师专业技能大赛活动，特制订本方案。
二、大赛领导小组：
组长：陈敏。
组员：倪云芳许冬梅张海如杨媛。
三、参赛对象：全体教师。
四、大赛时间：
本学期内分时间段进行。
五、比赛内容：
讲述故事、钢琴演奏、自弹自唱、舞蹈、绘画、手工、写字。
六、比赛项目具体要求：
1.讲述故事：
要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。（3月下旬进行）。
2.钢琴演奏：
要求：弹奏一首乐曲。自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。）。
曲目难易程度适合自身、弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。（7月初进行）。
3.自弹自唱：
要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适；伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力；节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现力强。（7月初进行）。
4.舞蹈：
要求：根据本学期教师培训的选择一支舞蹈比赛，时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。（6月中旬进行）。
5.绘画：
要求：以命题画的形式进行，除纸张外，油画棒等材料自备。同一时间同时开始作画在1小时内完成。作品主题突出，体现时代性和艺术性；布局合理，画面丰满、优美；构图新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富。（4月下旬进行）。
6.手工：
要求：根据指定的废旧材料材料（辅助材料自带），通过画、剪、折、粘等各种手工制作方法，将各种物品巧妙地组合在一起，制作出各色各样、别具匠心的幼儿教玩具。作品教育教学实用性强，形象逼真，线条流畅，空间想像力强，细致准确。成品要附说明名称、材料、适合年龄段、玩法等。（4月下旬进行）。
7.写字：
要求：根据统一文本内容进行钢笔字书写（提供统一的纸张，黑色钢笔或签字笔自带），一定时间内现场书写完成，有良好的书写习惯、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅，字迹工整美观，字体不作要求。（4月下旬进行）。
七、活动程序：
（一）准备阶段：
1．大赛领导小组邀请美术、舞蹈等专职教师来园给教师定期培训，提升技能；选取教材中的小中大班幼儿歌曲共计10首复印后发给教师练习弹唱。
2．教师根据比赛项目的具体要求，积极利用业余时间进行技能练习的准备。
（二）比赛阶段：
1．大赛领导小组准备比赛的材料、场地等；邀请专家来园担任评委。
2．参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。
3．按区级要求推荐园内大赛中获得优异成绩的教师参加区级幼儿教师技能大赛。
八、奖项设置：园内设全能奖1名，单项奖共计7名。
备注：本次活动最终解释权为业务园长室，如有特殊情况不能参加比赛的教师需申请并经园长室讨论后决定，无故不参加比赛者按规章制度执行。
执笔：倪云芳。
20xx年3月。
一、目的：
为适应社会主义市场经济的需要，进一步深入贯彻科学发展观，使在校学生能够大概掌握基础理论知识和专业技能，培养较强的分析和解决问题的能力，我部现举办管理技能大赛，进一步向将我院大学生打造成为“能安心，能吃苦，能创业”的三能人才目标迈进。
二、活动主题：挑战团队高峰，实现自我增值。
三、活动时间：3月30日---4月13日。
四、活动地点：广东海洋大学海滨校区。
五、活动介绍:本次比赛将分为纸上谈兵、实战演练两部分进行。其中，纸上谈兵为计划书评选和疑难答问两个环节，实战演练则分为外出实践和战果演示两个环节。实战演练为期半个月,即勤工杯开幕式3月30日到其闭幕式4月13日.
“纸上谈兵”
1、时间：20xx年3月14日—3月27日。
2、参赛对象：报名的全体参赛队伍。
3、形式：上交方案书和队伍信息表。
4、过程:由评审团进行评比选出4支队伍进入实战演练环节，届时将通知入围选手准备演练部分。评审团由勤工部部分成员组成,按照一定的评比标准,切合市场和学院的实际情况，坚持公平、公正、公开原则。
“实战演练”
1、通过评比的前四个队伍将在勤工杯开幕式上宣布，并现场给每支队伍颁发50元增值基金，真正比赛拉开帷幕。
2、讲解本次比赛的规则和要求：
(1)参赛队伍根据市场，结合实际情况和现有条件开始构思任务，形式不限，实战演练部分可在校内校外进行。
(2)地理范围：湛江市区。
(3)任务截止时间：4月13日。
3、每支队伍会安排一名部分工作人员全程摄影记录队伍执行任务的过程，用作勤工杯闭幕当晚各个队伍的ppt展示，每支队伍自身也要做好活动进程记录。
4、截止后汇总各个队伍的任务结果;各队伍将完成任务的方法、亮点及成果写成文档上交。
5、将50元增值最大化的队伍为获胜者。
6、获胜者将增值基金部分的10%元捐给学校爱心基金。
六、活动要求:。
(一)组队方式及队伍要求：
1.本次活动以自由组队形式接受报名，4--6人/队(以跨年级，跨专业组队为优)。
2.各队上交队伍信息表，内容包括：队名、队长、
口号。
成员介绍，团队标志和队伍相片。
(二)报名时间：
截止报名时间:20xx年3月14日——3月25日。
方案书提交时间:3月27日前,以电子档的形式发送到以下邮箱。
(三)报名方式：
现场报名:3月14号中午和下午在饭堂门口进行宣传并接受报名.
网上报名:其他时间段可发送邮件到并在规定的时间上交报名表及队员信息表。
如有疑问,请致电:陈婉芬(624952)梁成林(626004)。
团队队名。
团队口号。
姓名性别专业班级联系方式(长、短号)。
队长。
队员。
队员。
队员。
队员。
队员。
七、注意事项：
1.所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
2.参赛者若违反本比赛规程的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。
3.主办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如参赛者对此有异议，可选择退出大赛，并应及时通知大赛主、承办方。
4.所有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。广东海洋大学职业技术学院勤工助学部拥有本届大赛活动的最终解释权。
八、奖项设置：
1、优秀奖。
2、最佳团体合作奖。
(获奖者可获得证书及奖品，以作鼓励)。
广东海洋大学职业技术学院。
学生会勤工助学部。
附件1：
计划书评分表。
书面表达(20分)结构(20分)内容(40分)与专业结合(20分)总分(100分)。
1
2
3
4
5
1、打造技能精英，彰显职教魅力。
2、争当创新能手，争做技术标兵。
3、爱岗敬业，苦练技能，走知识化成才之路。
4、岗位上苦练本领，赛场上掠金夺银。
5、展技能，秀风采。
6、练就过硬本领，掌握过硬技能。
7、以赛促学，以赛促练，以赛促干。
8、提高职业技能，培养职业精神。
9、实践锻炼能力，比赛彰显才智。
10、大力开展技能竞赛，全面提高整体素质。
11、发现人才，培养人才，功在当秋，利在后代。
12、以油为本，以效为本，以人为本。
13、科学发展，有效发展，*发展。
14、交流经验，切磋技艺，共同提高。
15、大力。
本站发布校园活动策划书：会展策划技能大赛活动策划书，更多校园活动策划书相关信息请访问本站策划频道。
第一部分：活动简介
一、活动目的：
成功的活动源于策划，为进一步丰富校园生活，营造积极向上，百花齐放，健康文明的校园文化，丰富我校学生的业余生活，加强校园精神文明建设，展现我校师生锐意进取的精神风貌，同时给同学们创造一个展现自我的平台，我院特举办“首届会展策划技能大赛”，希望通过这项活动使广大同学对会展活动策划有进一步了解,锻炼同学们策划展会与大型活动的能力。
二、赛事安排：
比赛对象：华侨大学（泉州）全体学生
比赛时间：四月中旬（暂定）
比赛地点：旅游学院
三、组织单位
旅游学院团委、旅院会展服务队（14级会展班）
第二部分：活动详述
一、报名方式：
方式一：二餐下设置摊点现场报名
二、参赛方式：
参赛团队以小组为单位，每个小组3—5人（至少含有一名有境外生），鼓励跨年级跨专业组队。
三、比赛内容及形式：
参赛题材包括会议策划、展览会、展销会、博览会和节庆类活动策划，参赛作品要具有创新性、务实性、可操作性。
本次比赛分为三个环节
初赛：团队设计制作会展策划宣传册（纸质版），内容可包含展会介绍、宣传海报设计、展台设计等多方面内容。初赛主要考察各参赛小组的创意及其突出的主题特色。初赛以专业老师的审稿评判为主，决出成绩前x组进入下一轮比赛。（注：因初赛只根据文本评判，各组参赛队伍务必需突显自己主题创意设计与表达）
复赛：会展知识竞赛，从事先给出的题库中抽取若干题目以依次轮流回答的形式进行，答对一题加2分，答错扣1分。最后得分将记入各队决赛的最终的得分中。注：题库会预先给出。
决赛：会展策划的现场展示（主要包括展会介绍、宣传、展台、展厅设计等），每组派一名同学着正装进行解说，然后由评委提问、打分及点评，最终决出名次。（评分规则为去掉一个分和最低分，其余评委取平均分，满分100分。）
第三部分评分说明及奖项设置
一、最终评分说明
项目
操作程序及标准
分值
扣分
得分
宣传策划册设计（占总分数30%）
宣传册的美观性
5
宣传册内容的完整性
10
宣传册的创新性
10
策划内容的可行性
5
知识竞赛（占总分数20%）
共计30题，答对一题加2分，答错一题扣1分
介绍方案及ppt展示（占总分数50%）
汇报人现场表现（着装、准备是否充分、语言表达能力、现场反应能力等）
10
展会策划案的完整性系统性
15
展会方案的创新性
15
团队的现场表现（回答评委问题的能力）
10
现场回报时间为6分钟，超过时间扣2分
合计
二、奖项设置
l冠军奖金：200元
l亚军奖金：100元
l季军奖金：50元
l优秀奖活动纪念品一份
以上获奖参赛者均颁发获奖证书。
5、敬业高效辅导，技优进心入脑。
7、展辅导员风采，竞高技能水平。
9、辅导给力，技能过硬。
11、高效辅导，技高一筹。
12、今天我们是参赛者，未来我们是学生的引路者。
13、奠定大学生思想政治教育根基，赛出高校辅导员技能创新水准。
14、尽展辅导员职业风采，共赢师生精彩未来。
16、竞传道授业解惑之能，创高校和谐育人之风。
17、高校辅导展风采，竞技引领新生代。
18、争做一流辅导员，职业技能我优先。
20、辅导职场，亮剑出鞘。
21、内强素质，外显形象，亮剑点亮出你的辅导人生。
23、辅导过得硬，大赛显本领。
24、辅导思想，明确方向；成功路上，满载而归。
25、辅导大赛，决战技能。
27、比试交流论心德，优化高校辅导员。
28、辅导助风采，技能展未来。
30、辅导生活学习，强化技能实践。
31、辅导大赛，展望未来。
32、高教辽阔，辅导有术。
33、辅正方向，疏导人生。
34、高人一等，技压群雄。
35、高辅演绎精彩，技能成就未来。
36、高辅技能大舞台，有你有我更精彩。
37、高辅大舞台，有你更精彩。
38、高辅小舞台，成就大精彩。
39、高辅精彩，成就未来。
41、高校辅导员才华一绝高低，推动辅导员队伍职业化建设。
43、交流高校职业技能，争做高效辅导员。
44、职业成就梦想，技能创造辉煌。
47、高校导员竞赛好，夯实基础技能高。
50、群英荟萃辅导员竞技显才能，正心树德助学子成才展英姿。
51、展示辅导员之精彩，争做大学生之灯塔。
52、技能大赛展风采，高校名导竞风流。
53、技能赛展我风采，辅导员拼创未来。
55、竞辅导员风采，展教育界奇葩。
56、竞辅导先锋，展时代新风。
57、技高一筹，名师风采；辅导学生，功在千秋。
１、飞扬年华，展示精*。
２、技能出众，生活出*。
３、辽阔天地，你来演绎。
４、任重添辅翼，技精展风采。
５、展精湛风采，育德艺英才。
６、真心蕴真爱，赛出真风采。
７、*迎盛会，技优创精*。
８、*展精*，*创未来。
９、秀技能水平，展师者风采。
１０、笃行见真知，博学润学子。
１１、展导师特技，促学子图强。
１２、金榜题名动天下，独占鳌头扬风姿。
１３、导师博弈众技长，育良才子创辉煌。
１４、扬技能之帆，启梦想之旅。
１５、一展导师风采，预促国之良材。
１６、师出名校，技压群雄。
１７、知识改变命运，技能成就事业。
为贯彻落实平顶山学院人才培养目标，把学生培养成基础实、能力强、素质高的应用型人才，丰富同学们的大学生活，激励学生不断加强知识学习和技能训练，努力提高自身综合素质，更好地展现大学生的精神面貌，决定举办”平顶山学院第四届导游技能大赛。具体方案如下：
一、指导思想。
通过在全校举办导游技能大赛的方式，以赛促学，以赛带训，加快培养和建设一支具有较高专业知识技能，过硬业务能力，良好职业道德，适应旅游业发展需要的优秀学生导游员。
二、大赛主题“山水鹰城，游我来说”
三、参赛对象及报名时间、报名方式。
参赛对象：平顶山学院全体学生。
报名时间截止到：xx年3月25日。
报名方式：以院系为单位报到2417办公室，并指派一名负责人。
大赛分专业组和非专业组（旅游管理专业选手为专业组，其它选手为非专业组），每组设有初赛、复赛和决赛三大部分。具体流程如下：
（一）专业组。
1、初赛程序：
(1)。
自我介绍。
(2)现场模拟讲解。
时间：5分钟。
内容：自选（以平顶山市主要景区（点）为对象，自拟。
导游词。
讲解），评分标准见附件。
2、复赛程序：
(1)现场导游模拟讲解。
内容：平顶山市主要旅游景区（点）为对象自拟导游词进行讲解，评分标准见附件。
时间：5分钟。
(2)即兴演讲。
时间：1分钟。
内容：抽选（感恩、自信、旅游、）。
3、决赛程序：
决赛选手集体形象展示。
时间：30秒。
内容：自我介绍、参赛。
口号。
(1)现场模拟讲解。
时间：5分钟。
内容：自选（平顶山市主要旅游景区（点）为对象，自拟导游词进行讲解。）。
(2)即兴演讲。
时间：1分钟。
内容：抽选（感恩、自信、旅游、）。
(3)个人才艺展示。
时间：5分钟。
才艺展示内容：可选择各种表演形式（表演所用道具自备）。
（二）非专业组。
1、初赛程序：
(1)自我介绍。
(2)现场模拟讲解。
时间：5分钟。
内容：自选（以平顶山市主要景区（点）为对象，自拟导游词讲解），评分标准见附件。
2、复赛程序：
(1)现场导游模拟讲解。
内容：平顶山市主要旅游景区（点）为对象自拟导游词进行讲解，评分标准见附件。
时间：5分钟。
(2)个人才艺展示。
时间：5分钟。
才艺展示内容：可选择各种表演形式（表演所用道具自备）。
3、决赛程序：
(1)现场模拟讲解。
时间：5分钟。
内容：自选（平顶山市主要旅游景区（点）为对象，自拟导游词进行讲解。）。
(2)个人才艺展示。
时间：5分钟。
才艺展示内容：可选择各种表演形式（表演所用道具自备）。
五、赛程安排。
平顶山学院第四届导游大赛日程安排表。
时间。
内容。
参加人员。
地点。
初赛抽签。
全体参赛选手。
2417。
初赛、
公布复赛名单。
参赛选手。
2401、2402、2403。
复赛。
参加复赛的选手。
多媒体教室。
（待定）。
决赛。
参加决赛的选手。
校中心会议室。
六、奖项设立。
大赛设专业组一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；
非专业组一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。