优秀作文需要有充实的内容，要有独特的见解或独到的观点。为了帮助大家更好地写作，下面是一些优秀作文的典型范例，供大家参考学习。
我在92小学已经学习了六年，其中最让我难以忘却的就是我们92小学的足球队。
92小足球队历史悠久，因战绩突出在乌鲁木齐市享有盛名。学校经常邀请乌市其他学校的足球队进行联谊赛。可以说，飞扬的'足球队是我校一道亮丽的风采，也是92小的特色名片之一。在三四年级时，我是专业球迷，一下课，就往球场跑，看见足球比赛就兴奋，和我一样的球迷不在少数，汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、蒙古族……各民族同学加油声、欢呼声融为一体，各民族同学头碰头地商量战术。真是绿茵场上激情飞扬，绿茵场外活力四射。
五年级时，我由铁杆球迷升级为校队专业球员。队友大多数是维吾尔族同学，他们训练有素，足球高超，我很荣幸能加入这个大集体。足球教练全是少数民族老师，汉语说得不是很流畅，但是总是给我们耐心地讲解。后来，维吾尔族同学争先恐后地当起了“小翻译”，为我们讲不懂的战术。我们一起欢笑、一起奔跑、一起挥洒汗水、一起刻苦训练、一起承担责任、一起在绿茵场上奔跑，成为胜似兄弟的好朋友。
那是一场比赛，我们的队员伊尔帕受伤了，我们十分担心，看着他那痛苦的样子，我们都很难受。他的手打上了石膏，不能上场，我们依旧带着他观摩比赛。老师说：“伊尔帕，你要快点好，我们可指望你呢。”伊尔帕笑着说：“我会的，我也相信我的那些好哥们会在我不在的时候赢下比赛。”我们也努力训练，不辜负他的期望。
在区级比赛的决赛中，我们的对手是乌鲁木齐市第78小学。虽然78小学的队员们人高马大，速度和身体素质也比我们强。但我们的脚下基本功非常扎实，最重要的是我们团结一心，传球率非常高。
我们渐渐打出了实力，在我们高频地传球下，78小学的防线崩溃了，我们便竭尽全力向前进攻，这时我们所有人只有一个想法：只能赢，不能输。在比赛过程中也有人受伤，在我们互相鼓励下，最终以4比1打赢了78小学。在拿起奖牌的那一刻，我们围成一个圈来庆祝，每个人都开心极了。
后来老师叫我们吃饭，我们大家坐成一桌，有说有笑，回忆过去训练时的美好时光。这时队长说：“为什么我们能赢，因为我们团结，我们是最好的兄弟，所以组成了最好的团队！”
是啊，我们跨过语言和种族的障碍，成功组成了一个强大的团队，成功变为了无话不谈的好兄弟！
在我家的厨房里，有着许许多多欢乐的小精灵，它们每天都在演绎着精彩的故事。
一天，我当家，心情格外兴奋。一到中午时分，我就来到厨房，准备大显身手，可一打开冰箱，看着琳琅满目的食材，我却犯愁了—做什么菜呢？正当我一筹莫展时，沉睡已久的猪肉哥哥被外面的热气热醒了，它睁开朦胧的双眼，看着我说：“小主人，今天你做饭？”“对呀，我正烦恼着应该做什么菜呢！”我摆着一副苦瓜的嘴脸。一听我这样说，猪肉哥哥马上精神起来，得意地说：“主人，选我好了，我不仅鲜嫩多汁，而且爽口美味，还能增强人们的抵抗力呢！”“好，如你所愿。”我爽快地把猪肉哥哥放入碟子里面。
我先打开水龙头，帮猪肉哥哥洗了个干干净净的澡，猪肉哥哥一边冲着“浪”，一边高兴地手舞足蹈，好像对我说：“舒服极了，谢谢小主人。”冲洗完毕，我拿起刀，把猪肉哥哥一片一片地切开，猪肉哥哥在刀片的按摩下，渐渐平静了下来，仿佛在享受着那份惬意。切好后，我把肉片放在灶台旁，烧热砂锅。
可正当我拿起铲子，准备把猪肉倒进锅里，猪肉哥哥突然大声喊：“我要有一个伙伴陪我！”“帅哥，你要谁陪呀？”我无可奈何地问。红了脸，害羞地地说：“我想要豆芽妹妹陪我。”“好吧作文，我就成全你的愿望。”
我打开冰箱，把豆芽妹妹请了出，。豆芽妹妹看见我，一直叨叨地说个不停：“哎呀，主人，我整天呆在冰箱里，闷死了，你终于来帮我解围了！”“你应该谢谢猪肉哥哥！”我笑着说。
终于到了下锅的时候，我先开火，在锅里倒了一点油，又加了点蒜茸，我端起起猪肉哥哥，准备倒入烧红的锅里，“等一下”猪肉哥哥又嚷了起来，“又有什么事呀，帅哥？”我有点不耐烦了。猪肉哥哥怯怯地说：“为什么不把我和豆芽妹妹一起倒进去呢？”“因为豆芽妹妹不喜欢你穿红衣服，所以先炒炒你，让你换一件衣服，再和豆芽妹妹一起。”我说完，毫不犹豫地将猪肉哥哥倒进锅里。一下锅，猪肉哥哥就在锅里欢快地翻着跟斗。
我一边把豆芽妹妹到进锅里，一边说：“轮到你了。”猪肉哥哥看到豆芽妹妹也下锅了，高兴地搂着豆芽妹妹跳起了欢快的舞蹈。最后，我还下了点盐和鸡精。嗯，香喷喷的！终于可以起锅了！
猪肉哥哥和豆芽妹妹甜甜地睡在碟子里面，欢乐的厨房又恢复了平静。
我和家人高高兴兴地坐在餐桌旁品尝着美味的饭菜，爸爸妈妈吃了不停地赞我：“不错不错，味道不错！”我听了，像喝了蜜糖一样，心里美滋滋的，嘻嘻，这还得感谢厨房里的小精灵呢！”
我家的厨房呈长方形状，看上去又干净又漂亮。
走进厨房，正前方是水池，这是洗碗的地方，水池靠窗，所以采光比较好。左边有一排料理台，中间内嵌燃柱，其上方有着配套脱排油烟机。右边靠墙一排中高的柜子，里面放着我家的锅碗瓢盆以及餐具。柜子上面暂存着我家的水果篮、电饭煲等用品，是隐形收纳箱。柜子旁边有一台冰箱，它负责储备我们一家人的口粮。冰箱上有一台微波炉，我总是叫妈妈给我弄一些爆米花吃。
每天中午都是我妈妈烧饭，她炒菜的.时候要倒上黄酒，酱油等佐料，也总是发出“噼里啪啦”的炒菜声，仿佛在演奏着家庭和谐曲。
这就是我家的厨房，它是美食的发源地，我爱我家的厨房。
筷子，是厨房里的竹竿舞高手，跳着独一无二的舞步，一边翩翩起舞，一边享受色香味俱全的美食。
冰箱，是个厨房里的大肥婆，也是食物的仓库，她有一颗日夜不停运转的心脏，和好大好大的肚量。
锅铲，就像妈妈的铁砂掌，每天辛勤的工作，煮出一道道佳肴，从不在意双手是否变得粗糙。
烤箱，就像三温暖里的烤箱，帮食物们瘦身，一只肥嫩的鸡进去，就变成结实的健美先生出来，叫人好惊叹！
削瓜皮小刀，是理发老师傅，功夫精湛，不论蔬菜或水果交到他手上，保证理得不输给一休和尚，真是“刮刮乐”！
电锅，就像调皮的弟弟，天气一热就哇哇叫，有时候还气得直冒烟呢！但当它停止啼叫，香喷喷的白米饭就上桌！
妈妈是个大厨师，只要经过她的双手，每样山珍海味，在座位上的家人，顿时，都变成了饿死鬼，每人争先恐后的，夹起菜，开始狼吞虎玻最后所有的盘子都一干二净，所有人都心满意足。厨房之歌，最后画下最完美的休止符。
最近，妈妈出差了。家里只剩下我和爸爸，谁来做饭成了大问题。一天，我正在家写作业。突然，门“呯”的一声打开了，我吓了一大跳，只见爸爸满面春风地拎着一大堆瓜果蔬菜大步大步地走了进来。
“咳咳”，爸爸清了清嗓子，宣布道“我就是今天的大厨师，所有的饭菜都由我来做！”说着，他自信满满地走进厨房。我也满怀好奇的'跟了进来。
爸爸先把买来的西红柿放进水池，只听“刚揪”一声，水龙头拧开了。“哗啦啦”、“哗啦啦”，水姑娘唱着动听的歌曲从水龙头里喷了出来，让鲜红的西红柿痛痛快快的洗了一次澡。接着，爸爸又把西红柿切成了片，然后，“哐呛”爸爸把锅放上了火炉。“扑哧”，火打燃了，冒出了细小的火苗，爸爸连忙向锅里倒了油，油热了，在锅里跳舞。眼疾手快的我帮着把西红柿放上油锅，接着，爸爸又出场了，他挥动着铁铲，将锅里的西红柿翻来翻去，不时传来“噼里啪啦”的响声。终于，一盘新鲜的菜出炉了！
我心想：看来老爸还真有一手呀！
熬夜，是我从来不敢想象的，但那次衢州行让我体验了前所未有的熬夜是什么感觉。
我们几个从未谋面过的女生，因为父母的关系，在衢州行时相遇。刚出发的前一个夜晚，我想着，反正我们也是素不相识，干脆各顾各的，要是想在一起玩，还是费好大的工夫介绍自己，这过程少不了尴尬。
可谁想到，几个同龄的女生聚在一起丝毫没压力，没说两句就打破僵局，热乎地一塌糊涂。因为发现彼此有个共同的爱好，都是芒果台的小粉丝，都喜欢看周六晚上芒果台的“偶像来了”。当天正逢周六，我们就求大人给我们几个小孩子单独开一个房间，没想到爸爸妈妈们居然爽快地答应我们的要求。节目还没开始，我们聊得很high了，大家一起背着“偶像来了”各明星的台词。这个共同话题让我们越聊越投机，喜欢谁不喜欢谁，观点相同，真是好有默契啊！
越聊越起劲，其中一个女孩，用手机放起了音乐，大家开始乱舞了，我们几个在床上蹦啊跳啊。没有大人管束的夜晚，哪舍得睡啊！好久没这样放纵了，充满欢笑的床，见证了友谊的房间，我们的笑声欢语给这个陌生地方的夜晚增添了不少热情。
欢乐的时光总是过得特别快，等我们渐渐有了睡意的时候才发现窗外都亮了。
那个让我难以忘怀。
春节，是我们中华民族最重大的、最。家家户户忙着贴春联、买年货、吃馄饨和汤圆，人人都沉浸在欢乐的气氛中。我们家也不例外，人人都忙得不可开交，准备过春节啦!
一大早，我便被那接连不断、震耳欲聋的鞭炮声给“叫醒”了。
傍晚时候，当最后一丝丝阳光逝去后，星星当空照，晚上的欢乐丝毫不亚于白天，千家万户都欢欢乐乐、热热闹闹的。我、爷爷、姑姑、妈妈、爸爸，一家人高高兴兴地围坐在一起，桌上摆放着美味佳肴，不禁让我们想起这一年中我们曾经付出的艰辛和汗水，想着想着，爷爷便唠起了一些趣事，大家聊着，其乐无穷……时间在不知不觉消逝。
团圆饭吃完后，我们开始守岁了，大约7点多，我们期盼的《春节联欢晚会》开始啦!这《春节联欢晚会》精彩纷呈，且年年不同，今年的节目中有优美婉转、跌宕起伏的美曲，有扣人心弦、惊心动魄的表演，有神秘莫测的魔术……这些节目看得我目不暇接。
当我们看得入神时，被“轰”的一声吓了一跳，向外看去……啊?不知不觉已经12点了呀!爸爸在外面放五彩缤纷的烟火呢!五颜六色的烟花在空中绽放，有的宛如一把把巨大的花伞撑了开来;有的像一条条金色的巨蛇，一边吼叫着，一边朝着天空腾飞;有的像一朵朵争奇斗艳的花朵，竞相开放;有的好似仙女下凡，翩翩起舞，臂挎花篮，采摘鲜花，怀抱琵琶，轻拨银弦，还有的宛如一朵朵菊花，花瓣细而长，不一会儿，空中便出现了“流星”、“雪莲”、“珍珠”、“瀑布”……让人赏心悦目，烟花把原本枯寂的夜空装饰得热闹非凡。大家都出来了!小区里广场上人山人海，大家有说有笑，一起度过了美妙、热闹的春节。虽然已经深夜了，但是，欢乐像兴分剂一样，让大家精神抖擞，没有一丝丝睡意。
我们学校一年四季都充满了欢声笑语。
春天随着柳树伸出嫩绿的手臂，小草探出了尖尖的脑袋，就连那校园里的桃花也露出了羞涩的笑脸。那春风吹过的空气里，到处都是淡淡的清香。在操场上，到处可以听到我们的喊叫声、嬉闹声，我们跟随着春姑娘的脚步一起锻炼体魄。
炎热的夏天，整个校园在太阳公公的照射下就像个大火炉。看，同学们专心致志地跟着老师朗读着，生怕错过一丝丝知识要点，全然不顾天气的炎热，老师的谆谆教诲就像是甜美的甘露浇灌着我们的心灵。
秋天履行着它的承诺，在那朗朗的读书声中，每一片秋叶都记录下校园里发生的每一件小事，在秋风的吹拂下，久久不肯散去，这种热烈的学习氛围深深地感染了我，激励我们好好读书。
寒冷的冬季来临时，我们丝毫没有被吓倒，在体育课上，笑语弥漫了整个操场，我们暂时放下了学习，宽大的操场成了我们欢乐的海洋，我们在里面尽情地玩耍。有的同学玩跳绳，有的同学练跑步，有的同学踢毽子。尤其是踢毽子的同学，一会儿盘踢，一会儿直踢，一会儿背踢，甚至还有人做出倒钩姿势，花样百出，看得我是眼花缭乱。我们呼吸着新鲜的空气，连哈出的热气也似乎在为我们大声呐喊。
欢乐在校园，一年四季的信使记录下我们成长的足迹，留在我们的脑海里，挥之不去，那里面保存着最自然的快乐，无法比拟的欢乐。
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愉快的春节终于到了，快跟我一起走进这个吧！
我们乡下过春节的时候可热闹了：打扫屋子，贴对联，吃团圆饭，拜年……不过，我最喜欢贴对联。
除夕一大早，妈妈就把我叫醒了，我穿上衣服，一出我的房间，就看见了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们正忙着：爷爷奶奶正在扫院子、挂灯笼；爸爸妈妈在贴对联。我说：“妈妈，我也要贴对联。”妈妈说：“好啊”。于是我拿着对联和胶水朝大门前跑去。
选对联、抹胶水、贴、矫正，还真是个麻烦的活，费了九牛二虎之力，总算把对联贴好了，看看我的手和脸，红一道黑一道，就像唱戏的大花脸。
贴完了对联，我去帮爷爷奶奶扫院子，我扫得很快，可回头一看，一点也不干净，再看爷爷扫的，我明白了。我弯下腰，一下一下扫，果然好多了。
时间过得真快，不知不觉就下午了，妈妈和奶奶开始包饺子，很快夜幕降临了，一桌丰盛的年夜饭快做好了，这时，我赶紧拿出鞭炮，想放却又不敢，爷爷看见了笑呵呵的过来帮忙，噼噼啪啪的鞭炮声和着全家人的欢声笑语，还有热气腾腾的饺子，香喷喷的菜，我家的年夜饭可美了。
初一一大早我就穿着新衣服，和爸爸一起去村里各家各户拜年，和村里的小朋友一起快欢乐乐地玩耍，尽情享受过年的美好时光。
目的：
1.结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。
2.培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。
准备：
绉纸彩带，彩色笔，事先贴有小鱼的大画纸，录有快慢两段音乐的磁带，教具鱼一条。
过程：
一、让彩带跳舞。
1.与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏地舞动，在游戏中感受曲线。
2.引导幼儿跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。
3.引导幼儿自由舞动彩带，从不同方向感受不同形态的曲线。
二、观察曲线的画法。
1.请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。幼儿每说出一种，教师就请大家舞动彩带模仿。
2.教师根据音乐的节奏变化，用彩带舞出不同方向的、不同形态的曲线，并将其“记录”在黑板上。
三、在游戏情境中作画。
2.幼儿以小组为单位，听着音乐共同表现自己体验到的各种曲线。
3.引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别像什么。
4.让幼儿把彩带塞在裤腰扮作小鱼，游到每个“池塘”去看一看，选择一个自己最喜欢的“家”。
评析。
在设计美术活动时，教师除了要重视孩子的生活经验，还必须重视孩子的年龄特点。小班美术活动《欢乐的曲线》中，教师根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的游戏形式建立良好的师幼关系，创造了相对自由、轻松的活动情境。活动中，教师首先根据节奏变化示范了各种方向的曲线，并赋予一定的意义（如水草、波浪），然后引导孩子把自己体会到的各种类型的曲线以组画的形式表现在画纸上，让孩子在动中体验，在玩中发展，充分体现了小班美术活动游戏化的特点。
每个人的童年是不同的，但是每个人的童年都充满天真，洋溢着快乐。正处于欢乐童年的我们，每天都在编织着美丽的梦，梦中有酸甜苦辣咸。
说说我最开心的那一次吧！大家在游乐场里玩过充气大滑梯吧！那样高的滑梯，比楼房还高，一节一节五彩缤纷的台阶，插在两个滑梯中间，显得整齐有序。一步一步爬上那个台阶，里面是一个不太大的“山洞”。在滑梯下面的蹦床，又软又有弹性，轻轻走一步就会被弹起来。
当时我弟弟也在上面玩，他站不太稳，好不容易扶着蹦床的边缘站了起来，我就使出全身力气猛烈的跳几下，这时，蹦床像地震似的，弟弟晃了两下又歪到了。我站在一旁，一边轻轻的跳着，一边得意洋洋地哈哈大笑。
和弟弟闹够了，我用手抓紧上面的第一个台阶，脚用力蹬地就爬了上去。我继续爬，像登山似的。终于，我爬到了“山顶的山洞里”，这里面比外面略微黑一点儿，只是，这里面比较矮，若站起来，顶子会碰到头。我只好蹲下身子，爬到“洞口”去。我坐在滑梯“洞口”，眼睛往下面望，好美呀！闪烁的过山车呼啸而过，那样高的摩天轮慢慢滚动，瞧瞧就惊险无比，何况上面还有很多人呢。再向下看，哎呀！这么高，我不敢下去呀！这可怎么办？突然，我紧张地手一滑，一下子没有抓住就滑下去了。在滑梯上，我一开始很紧张，滑着滑着，心情一下子变好了，非常开心起来。这时，从脚下涌过来一股凉凉的风，像自来水一样冰凉，一下子冲在我的脚心上，似乎就是这股风把我拉到下面去的。我感觉没有那么害怕了，于是，又爬上去继续玩。
每一次从上面滑下来的时候，感觉是不同的。有时会感觉自己就像一只小鸟儿，飞快的下来。有时又会感觉自己是山谷中的泉水，缓缓流下。
这次，我玩得十分开心。
希望我的童年就像一朵绽开笑脸的桃花，美丽而精彩。千万别像一朵快要凋谢的梨花，短暂谢幕，空留遗憾。
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20xx年的春节刚刚过去，这是四年来我在吴江过的第一个春节，也是我度过的最快乐的春节。
大年三十的晚上，我可高兴了。吃完年夜饭后，不管男女老少都聚集在小区的空地上，大家都拿出了各自的烟花放了起来。顿时，整个小区发出了巨大的响声，美丽的烟火在小区上空绽放，大家欢呼起来。回到家，一看时钟8点了，我迫不及待地打开电视机开始观看精彩的春节联欢晚会。另外一边妈妈正在包饺子，她给我们透露了一个小秘密：其中有两个饺子里包着钱哦！
我怀着期待的心情迎来了第二天。大年初一，我起了个大早。我们要吃饺子了，会是谁吃到钱呢？吃到钱的人代表这一年“财源广进，事事如意。”我吃了第一碗，没吃到。这时爸爸已经吃到了一个。我焦急万分。只剩下一个了。我吃了第二碗，还是没有吃到，锅里只剩下两个了，我敢肯定其中有一个是包有钱的，我可是已经饱了，真是“心有余而力不足”啊！爸爸的饭量大得惊人，最后两个还是被爸爸吃掉了，想想这也正是我们想要的结果，爸爸可是一家之主啊！接着我收到了爸爸和妈妈给我的两个红包，让我喜出望外。
这真是一个。
通过本课的教学，启发学生的记忆和想象，运用学过的知识和技能大胆的画出具有欢乐气氛的童年生活。
引导学生回忆出童年生活中印象最深的、最欢乐的事情并画出来。
把想象出来的东西大胆的画出来。
1、出示儿童生活的图片。
2、播放一些儿童歌曲片断。
3、板书课题：
1、你的童年生活中印象最深刻的事是什么？（如：在什么地方玩过，开展过哪些活动，作过什么有趣的游戏等）请详细描述。
2、学生讨论回答，师小结。
3、出示“”学生作品。
4、根据学生作品讲解别人的童年生活。
1、教师根据学生描述，在黑板上画出一些风景和场景。
2、学生添加人物，包括“自己”，注意人物表情。
3、用想象作补充，再请同学补充场景、人物，完成构图。
教师下班辅导，及时出示好的构图，提示：构图饱满。
命题画。
1、回忆。
2、描绘。
4、联想补充。
”爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”每到这个，家家户户都贴上了新的春联，关于春节，还有很多习俗，比如：看春晚，吃年夜饭，收压岁钱等等。
今年春节吃年夜饭很特殊，因为外婆在一大锅饺子的其中一个饺子里放了一个硬币，并诡秘地对我们说，今晚谁吃到这个带有硬币的饺子谁今年就有好运。听了外婆的话，我有一点儿激动，心想，现在到了拼运气的时候了。过了一会儿，外公，爸爸妈妈的饺子都吃完了，可是他们没有一个人是吃到有硬币的饺子。这回我总算放松了，但是我也一直没有吃到那个有硬币的饺子。此时我发现我的盘子里只剩下一个饺子了，这是我开始紧张起来，如果我还是没有吃到那个有硬币的饺子，那么外婆一定是在骗我们。于是，我把最后一个饺子放进了嘴里，嚼了两下，感觉有一个硬邦邦的东西，接着我把它吐了出来，惊讶地发现是一个硬币。顿时，我那紧张的心情烟消云散，心中窃喜。
我喜欢春节，喜欢和家人团圆。
期末考试结束了，开始了。
七月四日的清晨，我和妈妈一起回老家去看爷爷奶奶和外公外婆。很快就跑完了高速，我和妈妈在高速出口的休息处休息了一会儿。这时妈妈说：“羡予，要不我们去妈妈的同学家玩一会儿？”我说：“好的。”
我和妈妈、阿姨一起去了太极洞。太极洞里没有空调，但里面很凉快。我们先去了旱洞，然后坐船经过水洞，最后到了天洞。洞里有许多钟乳石，它们的形状很奇特，有的像竹笋，有的像柱子，有的像幔帘。于是，导游就把它们称为石笋、石柱、石幔。天洞有几百个台阶，当我们走出出口时，发觉我们已经到了山顶。我们还骑马下山，真是开心极了！
接着，我们继续赶路，傍晚时刻到了奶奶家。看见了我的弟弟毛毛，他才一岁多，很可爱。还不会走路，在院子里爬来爬去。他还最喜欢拿电话机，因为话筒里有嘟嘟嘟的声音。早晨，我们一起去河里抓鱼。一会儿就抓了两条，可我一不小心摔了一跤，鱼儿又跑了。晚上，我们在露台上一起看星星，星星一闪一闪的，漂亮极了！
过了几天，我和妈妈又去了外婆家。炎热的天气使树上的知了不停的叫着。开心的时刻总是过的那么快！一个星期后，我和妈妈回到了昆山。
老家的暑假生活让我念念不忘！明年我还要回老家过暑假。
每个人都要有属于自己的童年。或喜或悲，而我的童年却是欢乐大于伤心。
记得是7岁的时候回老家。那时老家在农村，农村小孩多，我在那里认识了几个朋友。黄金林书是我们村出名的捣蛋鬼。
第一天我们商量了一下去那玩。有的说去玩斗鸡，捉迷藏。突然不知是谁冒出一句钓鱼，我们大家都没有反对的，全票通过钓鱼，就回家拿鱼竿、桶、鱼食。然后在小树林集合。
人全部到齐后，我们就出发了。在路上小胖黄金林，也不忘捣蛋，他在我们前面走，不时往后转弄鬼脸。还有更好玩的是他把他的屁屁厥在天上，摇来摇去。我们被他逗得哈哈大笑。他一看我们笑了，自己也笑。
到了细沙湖。我们选好位置。开始钓鱼了。掉子掉子，捣蛋鬼黄金林座不住了。去一边捉蜻蜓了。小李看到一只蝴蝶。心痒痒了，把鱼竿一仍，去捉蝴蝶了。黄金林怎么也捉不到蜻蜓。急了，他埋藏在麦地里，他想等蜻蜓落在麦尖上在以一个迅雷不急掩耳盗铃子式捉住它。蜻蜓落在了麦尖上。黄金林猛地一扑，啊。你知道他扑到什么了吗。哈哈，是牛粪。他扑到牛粪里了。一路上我们谁也不想和他在一起。我们都多得远远的。只有狗狗跟子黄金林。黄金林到村口时，有n条狗狗跟着黄金林。的确狗改不了吃食。
哎，以经没有了。在美也只是曾经。在想也只是过去。
有益的活动经验:。
结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣.
培养幼儿大胆作画及互相合作的能力.
活动准备:。
彩带(人手一份),画笔若干,代表天空,陆地,海洋的画纸三张。
活动与指导:。
(一)让彩带跳舞。
与幼儿一起手持彩带,随音乐有节奏的舞动.在游戏中感受曲线.
引导幼儿跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线.
引导幼儿自由舞动彩带,从不同方向感受不同形态的曲线.
1,提问:(1)跳舞的彩带象什么?(小虫,蛇,水……)。
(2)它是怎样动的呢?请小朋友用食指画一下它是怎样动的好吗?
教师记下幼儿画出的彩带的样子.
(三)作画:。
出示挂图,找一找画面上少什么?(气球少线绳,蝌蚪少尾巴,小鸡少虫吃)。
分三组,自由绘画,巡回指导.
组合画,并点评.
(四)游戏:。
反思与建议。
小一班:邢星。
首先在选材方面,非常适合小班幼儿,尤其是我班幼儿,活泼好动,喜欢发表自己的观点.而此活动正好投其所好,让幼儿在游戏中感受了曲线美.同时让幼儿大胆表现自己的情感体验.这也正好符合了《大纲》中艺术领域的目标要求.
其次,此活动给幼儿创造了宽松的环境,让幼儿充分发挥了其想象力,让其自由创造想象.本活动还摆脱了教师教一笔,幼儿学一笔的旧方式,让幼儿根据自己的经验,在感受中有所体验,效果也很好.
其不足之处,就是在让幼儿想象"曲线"象什么的时候,如教师引导方式再生动一些,让幼儿的想象更丰富,效果会更好!
每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和学们就背着书包，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。
升旗仪式开始了，同学们列队操场上，随着雄伟的国歌声，五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件，加倍努力学习，做建设祖国的接班人。
上课了，我们专心致志地听老师讲课，跟着老师在知识的海洋里尽情地遨游。大家吸吮着知识的乳汁。
"放学了，放学了。”成千盈百的同学大声嚷着。我们就像关不住的小天使，
从校园里挤出来。同学们一边走，一边说着，互相汇报今天的收获。同学们个个大汗淋漓，小小的身躯上喷发着太阳的气息。也有些同学，大概是跑累了，坐在树下看书。
春天的时候，校园里生机勃勃，大家三五成群，观赏着春天的景色，唱着春天的歌。
夏天的时候，我们的课间十分钟热闹非凡，我们尽情地玩耍着。“六一”儿童节到了，校园里洋溢着喜庆的气氛，喜气洋洋地涌向操场。
秋风习习，天气凉爽。一年一度的体育运动会在校园里举行，同学们笑着，欢呼着，校园里充满着沸腾的气氛。
寒冷的冬天，北风呼啸，晶莹的雪花从天而降。同学们来到被大雪覆盖的操场，尽情地玩耍。有的滚雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都兴奋极了。
给我的童年生活带来了无穷的乐趣。六个春夏秋冬将永远珍藏在我的记忆里。
……。