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快乐三年级(实用17篇)

作者:HT书生

优秀作文所具备的基本特点是内容丰富,观点明确,结构严谨。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,大家可以一起来欣赏和学习。

三年级快乐作文

“叮铃铃——”大课间的铃声打响了,同学们像装在袋子里好久的蜜蜂,从袋子里飞了出来,一个比一个“飞”得快。

有的踢足球,有的跳皮筋,有的丢沙包,有的跳绳,有的跑步,有的做游戏,还有的下五子棋……其中,最有趣的是下五子棋了。

比赛开始了,朱永庆是黑棋,袁奔是白棋,有许许多多的同学做观众。朱永庆和袁奔很难分出胜负,周永庆越下越带劲,一会儿堵这儿,一会儿堵那儿。旁边观战的同学挤来挤去,头伸得老长,眼睛睁得很大,都看得认认真真。

就在朱永庆快要打败袁奔的时候,竟然没有注意到一个小小的疏忽,让袁奔钻了空子。当朱永庆发现的时候,已经晚了。

围棋比赛结束了,我就去找我的好朋友王兴宇、陈起顺、司致远,我说:“咱们玩‘八仙过海一条龙’吧!”他们三个齐声回答说:“好!”我们先“石头剪子布”,决定由谁先拍。结果由我先拍王兴宇,一拍就拍到了他,王兴宇输了。

轮到陈起顺拍,他向我拍来,我敏捷地躲过了陈起顺,没想到结果却被司致远拍到了。陈起顺拍向司致远,也很轻易地拍到了司致远,我对陈起顺说:“你太牛了!”陈起顺谦虚地笑笑,说:“谢谢夸奖!”

“叮铃铃——”上课的铃声打响了,我们都不想离开操场,但是还不得不离开操场回教室上课。我觉得大课间是我最快乐的时光!

三年级快乐作文

爸爸喜欢抽烟,妈妈却深恶痛绝,爸爸为了不惹妈妈生气,在妈妈面前就忍着。

一天晚上,我们全家聚在屋里聊天,妈妈站在我和爸爸面前,眉飞色舞地讲述她今天在商场里遇到的精彩一幕,我和爸爸被逗得前俯后仰,以致爸爸失去了警惕性,习惯性地从口袋拿出一支“中华烟”,刚要进行下一个动作——点烟。妈妈戛然而止,同时瞪圆了眼珠,接着缝里恶狠狠地咬出两个字:“抽!抽!”

爸爸一下子恢复了意识,慌乱地把烟扔在地上,屋里的气氛一下子凝固了。

“爸爸,你真不应该抽烟的,那钱不如给我买雪糕呢!”为了缓和一下大家的心情,我不识时务地说了一句。

“别胡说!”妈妈怒喝到。

看着妈妈阴沉的脸,我赶紧识趣地躲到一边。

“人家宋大爷原来不也是烟民吗?现在人了,那才叫有志气呢!”过了一会,妈妈心头的怒火浇灭了一些,劝说起来。

“烟草有毒”我赶紧附和着妈妈。

妈妈点了点头。

得到妈妈的认可后,我又兴奋地补充道:报纸上常讲,烟草化学成分复杂,含有毒物质二十多种呢!”

妈妈又点了点头,于是,我们母女二人轮番作战,唇去舌往,爸爸孤立无援,掏出口袋里的烟扔进了垃圾桶里。

三年级快乐作文

有人觉得过着丰衣足食的日子,每天享受山珍海味是快乐;有人觉得过着纯朴清静的日子,下田农耕看那秧苗在稻田里享受日光浴就是快乐,每个人都有不同的快乐,只是人们往往自寻烦恼罢了。

“知足常乐,能忍自安”在平凡的生活中,也能找到快乐。知足,能让人更加勤俭;知足,人生必能积极、乐观。

有人说,配带罗琦珠翠快乐,也有人说,逛街买东西是快乐,说法众说纷纭,但我认为可以读书、写字是快乐,如果没有学习就会变的`愚痴,如果没有学习,不但会影响别人,自己也会吃亏,甚至变成社会的负担,别人见到你,也避之唯恐不及!

快乐不必跋山涉水去寻找,也不必挥霍万金来买,因为快乐就在你我周遭,俯拾即是,朋友!你知道吗?真正的快乐是精神上的充实。知足常乐,快乐便能久久不失。

三年级快乐作文

日子如台历一样,撕了一页又一页。金秋,这个收获的季节,又将是我播撒辛勤汗水的开始,伴随着凉爽的秋风,我迎来了这崭新的生活。

九月的第一个清晨,沐浴着第一缕阳光,我的中学生涯就这样悄然开始了。对于我,眼前的一切都是那么新奇,好奇心早已弥散在这生机勃勃的校园里。宽阔的操场让我尽情嬉戏奔跑,明亮的教室里传来“a、b、c”的朗读声令我陶醉,这里不仅是我们汲取知识的殿堂,也是我们淘取宝藏的海洋,更是我们嬉戏的天堂。

在我看来,初中生活就是走向成熟、快乐成长的始发站。但我还没有来得及感受初中生活的点点快乐,就被这接踵而来的学习任务冲得晕头转向。数学,语文,地理,英语,历史,生物……满满的课程充斥着我的生活,让我有些喘不过气来。光宗耀祖,永争第一是爸妈心中的愿望,虽然此时这些想法都显得那么不切实际,像一块巨石已沉入了浩瀚无际的海底,但在我心中一直只有一个目标——要克服一切困难去努力。可是,这中学生活仿佛处处充满着挑战,“老师讲课好快啊!”我不只一次发出这样的感慨;“作业真难!”我甚至想过放弃。但是,转念一想,踏入这所中学是我人生新旅程的开始,“学海无涯苦作舟”,这一点点苦又算得了什么呢?继续笔耕不缀,奋笔疾书,逐鹿中原吧!

一个新的人生阶段就在这20xx年收获的季节开始了,在这个秋天,我将与幼稚的童年恋恋不舍地说再见。我一定要绽放最美的笑容,向着美好的生活、向着快乐出发!

三年级快乐作文

下雨了,下雨了,天空下了蒙蒙的细雨。滋润了绿色的小草,给了爱喝水的稻田和人们足够的水分。

那蒙蒙的细雨给世界万物增添了快乐,路过这里的人,都停下来欣赏美丽的景色。我最喜欢下雨了,那雨声像一支乐队在唱歌,好听极了。

下雨提示了人们,提示我们春天来了。给了成千上万只燕子立功的机会。燕子从南方飞回北方时。我们欢迎那春天的使者,幸福的使者。

在下雨的时候,雨伞也跑不了立功的机会。那美丽的雨伞被主人撑起来淋雨时,仿佛在说好舒服啊、好舒服啊。

许多小朋友都在家里看电视、玩游戏,玩捉迷藏的游戏,你躲我藏,玩了很久,但是都不出去玩,因为一踩到水坑,衣服弄胀了,回去会被爸爸妈妈批评的。

我喜欢雨天,你们喜欢吗?

三年级快乐作文

早就耳闻到了西滩岛的刺激、好玩,今天我终于有机会可以去体验一番了。

为了避开人流高峰期,我们听从了看门人的告知,在开门前就赶到了西滩岛。还好,那时候的人还真是不多,省去了排队坐船上岛的时间。

到了岛上,我们先去更衣室换好了游泳衣后就直奔儿童乐园而去。谁知我们去的太早了,儿童乐园还没有开门。没有办法,我们就只好转移阵地,去玩冲浪。结果呢?都说这早起的鸟儿有食吃,可我们这早起的人怎么就接连吃闭门羹呢。

再换一个地点,我们来到了海啸池。还好,这里总算是设备开始运转了。每个人领到了一件救生衣穿上后,我们就在海啸池里静等海啸的来侵了。

刚开始先是感觉水面有小浪在波动,水花轻轻的拍打在身上,舒服的很,这让我紧绷的神经稍稍放松了些。突然,感觉到池子里的水在剧烈的晃动,身体也有点站不稳了。再一看前方,一个高高的巨浪翻滚而来。我施展开了躲闪功,好不容易避开了这个大浪。脚步还没有站稳,看着前面又一个大浪过来了,我只好转身背对着大浪。噗,大浪拍在了我的背上,把我打了一个踉跄。海啸池里人们随着大浪的到了发出的尖叫声不时的'响起。

享受完了刺激的海啸,我们就去儿童乐园里玩了。

天哪,怎么就一会儿的功夫,儿童乐园里的人就这么多了。放眼望去,穿着花花绿绿游泳衣的人、色彩亮丽的玩具游乐设施和蓝天碧水在一起交相辉映,构成了一幅美丽的风景画。这里更是小孩子的乐园。瞧,三个一群、两个一伙的小朋友们在快乐的玩耍着,水花和着笑声四溅。我和两个哥哥也加入到了这欢快的场面里。

还有一个地方我们没有体验,那就是冲浪。赶紧去吧!谁知到了那里却被告知,我和另外一个哥哥将要被那种看起来很刺激的高空大滑梯拒之门外,我们只能玩皮划艇冲浪。我先和阿姨坐上了皮划艇。工作人员轻轻一推,皮划艇就随着滑道快速的向下滑了,吓得我赶紧闭上眼睛。在滑道的转弯处,我感觉皮划艇都想要飞出去了。经过了两道大转弯,皮划艇终于落到了水池里,我“通通”跳到嗓子眼的心也跟着落到了肚子里。

经过了第一次,再后来玩第二次的时候我就没有感觉那么害怕了。

我们接着又去玩漂流。漂着漂着,我们六个人被漂散分开了。我和大娘、阿姨在一起。经过一段黑乎乎的隧道,突然感觉眼前一亮,再一看,原来我们漂到了沙滩上。在沙滩上,我们和陆续漂过来的两个哥哥和大伯汇合后,就在沙滩上玩儿了起来。

欢快的时间总是飞逝而过,转眼间我们就在岛上度过了六七个小时的时间。怀着对这里的不舍和对下次再有机会在这里游玩的向往,我和西滩岛挥手再见!

自评:那一天我跟着大娘、大伯他们到西滩岛游玩。我就按照先后顺序写下了这次的游玩过程。西滩岛真是太好玩了!如果下次有机会,我还想再去玩一次。

希望大家多提指导意见。谢谢大家!

三年级快乐作文

我有一个快乐的家,有一个温暖的家,这个家就是个温馨的港湾,累了就在里面休息,成功了有快乐的事,就一起分享,这个家就是我的靠山。她给了我许多美好的`回忆,让我们幸福地成长。

我这个家有45个成员,费老师是我的总司令,是掌舵的,只要她一声令下,所有成员们都冲锋陷阵。只要她一声斥呵,所有成员都安静下来。总司令挺严肃的,上课时都会用她那双明亮的眼睛看着我们。在我们的快乐之家,顾起继是我们的体育指挥官,每当去做早操时,他就带我们来到操场,命令我们:“立正!向右看齐!向前看!稍息!”这时,同学们都服从命令,我们早操既整齐又漂亮,同学们个个都精神饱满,像春天里盛开的花朵。

在我们快乐之家里,李萌是我们班的间谍,上课了,同学们开始做作业,李萌突然,举起手,“江天一在抄袭作业”,老师立刻罚他抄10遍,而她却在一旁,幸灾乐祸。在我们的快乐之家里,有勇士、小兵、逃兵、炸弹这种人,脾气特坏,一碰就爆炸。最让人哭笑不得的是逃兵,老师让他留下来做作业,可他趁老师不注意,一眨眼就不见了,气的老师直跺脚。

在我们的快乐之家里有太多的故事,有太多的快乐,在这里能让我们乐观、积极面对一切。

文档为doc格式。

三年级快乐作文

快乐是金色的,因为阳光是金色的。每当太阳公公露出笑脸,快乐就在阳光下舞蹈。快乐是蓝色的,因为大海是蓝色的'。每当海风唱起歌儿,快乐就伴着浪花轻轻地摇动。快乐是绿色的,因为小草是绿色的。每当小草舒展着身体,快乐就在那草尖上跳跃。快乐是红色的,因为我的获奖证书是红色的。每当我把它拿给妈妈看,快乐就是妈妈眼中闪烁的骄傲。快乐是透明的,因为我们的友情是透明的。每当我拥有了快乐,总想第一个让你们知道。快乐是五颜六色的,因为我们的裙子是五颜六色的。每当夏风吹起,快乐就伴着青春在飘扬。现在你知道快乐是什么颜色的了吗?快乐就是拥有世界上最美的颜色。

我很快乐,因为你们的快乐。别让快乐离开了你,离开了我们。

三年级快乐作文

今天是我们学校一年一度的春游,大家都很高兴。

我们大约乘了半个小时的公共汽车,终于到了杭州野生动物园。

因为人很多,我们排队很久,才能进入动物园参观。我们跟着老师走,看到了树上停着许多只身披彩衣的鹦鹉。它们有的瞪着圆溜溜的眼睛,仔细地打量着我们;有的用弯弯的嘴巴梳理自己蓬松的羽毛;有的静静地站在树枝上,一动不动,好像在思考什么问题……多么漂亮、多么惹人喜爱啊!可惜不管我们怎么逗它们,它们也不开口说话。我们沿着一条干净的水泥路,走啊走啊,然后走到了一栋房子里,里面有许多动物的标本,有猴子的、小鸟的、还有狼的……栩栩如生,我忍不住用手去摸了摸。

接着我们还去了大象馆,看了大象的表演。刚进去,就听到了蔡依林的歌。忽然,黄佳媛奇怪地问:“这头大象是不是蔡依林的粉丝啊?”大家听了,笑得前仰后合。“可能是,也可能不是。”我笑眯眯地回答道。大象真聪敏,它会用鼻子转呼啦圈,会用脚踢足球,还会跟着音乐扭屁股跳舞呢!它那滑稽的样子把观众们逗得哈哈大笑,我们使劲地鼓掌,我把手都拍红了。

除此之外,我们还游玩了动物园里的其它游戏,比如青蛙跳、旋转木马、小飞机……最让我们开心的是,这些游戏都是免费的。

这次春游给我留下了很深的印象,通过这次的游玩我增长了很多见识,也和小伙伴的'友谊增加了。所以这是一次快乐的旅程。

三年级快乐作文

今天,我偷偷记录了一下我们班课间十分钟的情形。

第一节课下课后,电脑老师叶肇兴正在认真地看书,怪不得他那么聪明,我一定要向他学习。你瞧!那边有几个同学正在一起兴奋地看着关于恐龙的书呢。你看,这边李雅元和江雨荷在一起兴高采烈地下着他们自己画的五子棋呢!

同学们有的玩这个,有的玩那个,多姿多彩的,真是太有趣了!看其他同学都玩得这么起劲儿,我当然也不甘示弱了。于是我快速地把我的手机商城国摆好,过了不久,我的桌前就围满了人。同学们全都在看我的一号作品――超级火箭。我的超级火箭样子像一个火箭,因此叫做超级火箭。我的超级火箭背后有一种用于打仗的显示平台,为了每次打仗的胜利,我做了一个有防有攻的装置。同学七嘴八舌的.,有的说:“不错,不错。”有的说:“好玩,好玩。”

啊,课间十分钟真是太快乐了!

三年级快乐作文

5月7日,我、四爷爷、五爷爷一起高兴地来到扬州科技馆,体验高科技给我们带来的快乐。

10点多一点,进了馆,我们直接来到了位于地下的“科学启蒙展厅”。

“哇塞。”里面真是人山人海,空气中,欢声笑语和各种机器声交织在一起,仿佛正在演奏的快乐交响曲。

我玩了以下项目:欢乐戏水湾、足球射门、地球家园、拔河比赛、神奇的通道、万花筒、喊泉……其中让我玩得最快乐的项目是:足球射门。

我玩足球射门时先看了墙上的玩法提示:1。先把球放在固定位置。2。按按钮选择玩法难度。3射门。我玩了一会儿,身上出汗了,就脱了外套,喝了几口矿泉水。看到屏幕上显示了我的成绩——5/3。旁边进来一个五、六岁的小男孩不管三七二十一,猛踢了一球,球偏了,没进门。屏幕上的守门员把手高高举起,好像在说:“耶,我胜利了!”此时,我趁机抢过球来,放在点球位置,按了“业余”按钮,继续我的快乐之旅。先踢了一球,进门了,我赶紧拿过五爷爷手中的矿泉水“咕咚咕咚”猛喝了几口,转身到“赛场”又踢了四球,屏幕上出现了我的成绩:5/2。“志成,11点30了,走了——走了——”在五爷爷的催促下,气喘吁吁的我把球让给了别人,我依依不舍地走出了给我快乐的科技馆。

今天上午的科技馆之行真是快乐之旅。

三年级快乐作文

“耶!做披萨啰。”“太好了啊,吃披萨哦!”……呵呵,你还不知道吧,今天我们要去必胜客做披萨。看,同学们在去必胜客的'路上蹦蹦跳跳,好不兴奋。

“咣——”门一打开,同学们都异口同声地叫着:“好凉快。”我发现,餐厅里摆放着整整齐齐的桌椅,花花绿绿的植物,还有漂亮的装饰品,其中还有我最喜欢的风铃呢!

刚一坐下,服务员姐姐就给我们端来了做披萨的材料,小a一看那黄乎乎的东西,就自言自语道:“这是什么啊,香蕉吗?”刚一说完,小a就抓起几颗放进嘴里,“啊!呸,呸,呸,好难吃的香蕉。”这时,服务员姐姐便笑眯眯地说:“这呀,是芝士,不可以生着吃的哦!”服务员姐姐要我们把芝士撒在面饼上,因为太着急,小c把芝士弄得满桌都是,接着我们把腊肠摆成了漂亮的图案,紧接着,菠萝、黑橄榄、蔬菜都被我们摆好了。

这时,服务员姐姐端走了我们的“心头肉”,另一位姐姐给我们讲起了西方礼仪,不过大家似乎都没心情听,或许都和我一样,想着早点吃披萨吧!

终于可以享用我们的劳动成果了,小b拿着刀切下去,披萨没切开,刀*倒是飞了,惹得同学们一阵大笑;小a用的力气实在太大,披萨切开了,切下的披萨居然蹦了起来;再看看小e,那吃相太粗鲁了,直接拿起披萨就往嘴里塞……我也慢慢品尝着自己的劳动成果,这感觉还真是快乐。

三年级快乐作文

我有一个幸福快乐的家庭,家庭成员有爸爸、妈妈还有我。

说完我的爸爸妈妈,现在就要到我了。我属老鼠,我的胆子非常的小,因为我有一次和爸爸和爸爸妈妈回家的时候走楼梯,我看到楼梯非常得黑,就有点害怕。我说:“爸爸妈妈,楼梯好黑,我不敢上去。”爸爸妈妈说:“不上楼梯,我们怎么回家呢?”说完,他们就上楼梯了,我也跟在后面。上楼梯的时候,我的旁边黑乎乎的,实在是太可怕了。走着走着终于到家了,我觉得这一次回家,真是太可怕了,说着我就去洗脚洗脸睡觉了。这就是我,你们说我是不是非常胆小。

这就是我的家,你们说我的家是不是非常有得趣呢!每个人的特点都不同,但是相亲相爱,我们是幸福快乐的一家人。

三年级快乐作文

在我看来,天空的快乐是拥有一身的蓝,草原的快乐是有一身的绿,海洋的快乐则是如钻石般耀眼,而我的快乐则是认识这些同学们。

正是这些同学们才是我的生活又增添了几分精彩,几分快乐,几分温暖,使我的信心也多几分鲜艳。

快乐多多,幸福多多,只要你肯去发现他,理解他,就会看到,去帮助别人会得到一份快乐,每天进步一点,也会得到快乐,每天和同学们在一起玩耍会得到更多的快乐。

我的快乐,当然也有这些,但是,我的快乐就像前面说的,是认识了这些同学们。

和同学们在一起的时候是多么快乐啊,当我们看到初四的大哥哥大姐姐离去的时候,我的心情是多么心痛啊。相信他们也非常心痛吧,他们马上就要分别了,所以,我们一定要珍惜现在的同学朋友,更要珍惜和他们在一起的有限但快乐的时光,珍惜在一起的日子,希望永远快乐的在一起。

这呢,就是我的快乐和我心中的感想,我想你们也一定有许多的快乐,我希望你们也能拥有一个像我这样的如钻石般耀眼的快乐。永远的祝福你们!

三年级快乐作文

快乐,是咖啡那深厚的韵味。快乐,是果冻那宜人的滑润。快乐,是海洋那舒畅的广阔。快乐,是绿洲那勃勃的生机。

一个星期天的早上,姑妈一大早就提着新鲜的橙子来看我,捧着诱人的橙子,我更加兴奋不已。我一边吃着鲜甜的橙子,一边在公园里玩耍。突然,一个穿着蓝色t恤衫的男孩出现在我的'眼前,那男孩蹲在一棵大榕树下,衣服的袖子上被什么东西弄脏了。我好奇地走进一看,原来是小明,我们是邻居,也经常一起玩。不过他的样子好像是哭过一样,我友好地问他为什么哭,可他就是一声不吭。为了让他开心点,我就用自己的快乐来触动他的快乐吧。我把手中的橙子递给了他,同时也把我在公园里玩耍的好笑场面讲给他听,小明原本无精打采的脸上露出了笑容,见他这么认真地听着,那我也要更加卖力地讲,我津津乐道地说着,同时我也觉得自己也变得很开心,小明也不断地问我一些问题,看来是他也陶醉在我的快乐之中了。说完,我们还一起吃橙子呢,我们的手上都沾满了橙子的香味。

这一天,我不仅吃到美味可口的橙子,还收获了与人分享快乐的滋味。与人分享快乐,会让别人快乐起来,也会让自己更加快乐。

三年级快乐作文

每个人都有自己的快乐!有人认为快乐就是吃得好,穿得好,有钱就好,但是我的快乐却是如此简单而又五彩缤纷。

快乐是红色的。因为它就像天上的太阳照耀着大地,温暖人间。

快乐是蓝色的。因为蓝色不仅代表着天空,还代表着无数人的希望,等待着他们去努力实现愿望。

快乐是紫色的。因为紫色便是晶莹剔透的一串串紫珍珠一一(葡萄),可以给人们带来甜美的味道。

快乐是粉色的。因为粉色代表春天田野里春姑娘的精心打扮,让人们可以欣赏生气勃勃的景象,心情是如此的美好!

快乐是绿色的。因为绿色代表心情,我们小孩子就像小树苗一样茁壮成长,总有一天会变成参天大树,在无比炎热的时候给大家带去一丝凉爽。

每个人的快乐是不一样的,而我心中的快乐就是这样简单,但却幸福无比!

三年级快乐作文

1、自命题。

2、适合小学中年级采用。

1、好动贪玩是儿童的心理特征,抓住这一特征适当把游戏引进作文教学,让学生在玩中写,在写中玩,减少对作文的恐惧感,让学生喜欢作文。

2、以学生为主体,从学生感兴趣的话题入手,创设情境,开展活动:激发学生写话的欲望,引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来,并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来,以达到提高学生写作水平的目的。

1、师生谈话:

生:我想这次小白兔一定不会再睡觉了,他肯定会获胜。

生:不对,这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔,说不定乌龟还能赢。

(学生争论不休,人人发表自己独特的见解)。

2、课件出示赛跑情景,学生观看。

3、学生谈感受。(学生纷纷展开想象,争相发言,调动了学生的积极性)。

1、师:同学们,看到他们它们紧张激烈地进行比赛,你们想参加吗?

(学生情绪高涨,个个跃跃欲试)。

2、宣布游戏规则。

从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队,以小队为单位,分别取名兔子队,乌龟队。排成纵队,分两个端点,一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球,模仿这两种动物的动作走到另一端,把球传给对面的同学,对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推,哪个队先完成任务就获胜。

3、提出要求:在游戏时大家要多观察,游戏完后把听到的,看到的、想到的说一说。