优秀作文不仅内容丰富，结构合理，而且语言得体，表达准确。小编为大家准备了一些经典的优秀作文摘抄，希望能够激发大家的写作灵感。
今天，老师给我们做了一个实验——盐水浮鸡蛋。
上课了，老师拿出一个鸡蛋，一杯水，一包盐，一根吸管，一切准备就绪，实验开始了。
首先，邓雨楷负责扶着杯子，我负责倒盐，刘佳祺负责搅拌，何文杰来观察。我先倒了些盐，他们都说我倒得太“凶猛”了，这时老师看到了，帮我们倒了更多的盐，伙伴们都说：“老师比我还“凶猛”呀。”我学着老师的样子，把更多的盐都倒了进去，鸡蛋摇摇晃晃地浮上浮下。突然，何文杰大声的喊道：“鸡蛋是被盐顶上来。”我们都有些失望。我突然想到，要不我把全部的盐都倒进去吧，这样鸡蛋总会浮上来吧!说做就做，我把所有的盐都倒了进去。瞬间，杯子里好像下起了洁白大雪，鸡蛋也摇摇晃晃地浮了起来。可是，眼看水就要溢出来了，无法把盐搅拌融化。何文杰立刻拿起吸管就吸起盐水来了，突然猛地一吸，把盐水吸进肚子里去了，我们笑得前俯后仰，这时鸡蛋也浮起来了。我们赶忙告诉老师，老师说：“你们做得真好!”
实验成功了，我们疑惑不解地问：“这是为什么呢?”
老师说：“这里因为水里加入了盐，盐溶解以后会加大水的密度，所以鸡蛋才会浮起来。”
啊!这个实验真有趣，让我知道了物理知识是多么的有趣!
公众号：永兴小桔灯。
今天，我做了一项有趣的实验，它叫“会飘浮的鸡蛋”。我先拿出早就准备好的透明的碗。在灯下，碗格外耀眼，散发着光芒，我的心情激动了起来！在碗里加上足够的水之后，我接着拿出鸡蛋，生怕将鸡蛋撞破，所以我小心翼翼地将它放入水中，几乎连声音都没有。
接下来，我放入适量的盐，盐和水混合在一起，水混浊而模糊。可是我发现鸡蛋奶像一个懒洋洋的小宝宝一样睡着觉，我心急如焚，生怕鸡蛋不肯浮起来。当我用筷子搅动时，惊喜地发现鸡蛋浮了上来，而且它像一个舞蹈家，在水中翩翩起舞，过了一会儿，它好似跳累了，又懒洋洋地回到水底睡大觉了。”
没过一会儿，“鸡蛋浮起来了，我成功了！”我开心地手舞足蹈，像一只放飞的风筝。
不过，这是什么原理呢？我心中满是问号。于是，我鼓起勇气去问科学老师。老师说：“因为盐能加大浮力，所以，鸡蛋就浮起来了。”我恍然大悟，看来世界上有很多小知识，都可以通过小实验找到原理。生活中有不懂地都要细心寻问，每一个科学家都是通过解决小问题慢慢成功的。
我有一个有趣的发现，鸡蛋竟然可以浮在水面上！
事情发生在星期六，我一不小心让鸡蛋掉到了盐水里。一个不可思议的事情发生了，鸡蛋竟然像浮板似的浮起了水面！这件事令我惊讶不已。为了知道其中有什么密秘，我决心做个小实验。
我拿了一个鸡蛋、一个脸盆和一包盐。准备完毕后，实验开始。我先把鸡蛋放进没加盐的水里，鸡蛋沉了下去。它还不时动了动，好像在拼命地挣扎。我拿出盐，舀了一勺进去，鸡蛋纹丝不动，我想：可能是加太少了，鸡蛋浮不起来。于是，我又舀两勺，鸡蛋微微地动了一下，可还没浮起来。
继续加，又加了三勺盐，鸡蛋像不倒翁一样立了起来，可又倒了下去。再加了两勺，像有一双无形的大手把它推了起来。眼看鸡蛋就要浮起来了，我的心情越来越激动。我一勺一勺地加，鸡蛋一点一点浮了起来，终于，鸡蛋浮起水面啦！
通过这次实验，让我明白了大自然真是无奇不有，在这个五彩缤纷的`世界上，还有许多东西等着我们去观察。
今天爸爸要跟我做一个实验，他问我：“鸡蛋能在水中浮起来吗？”我马上回答道：“肯定不能，鸡蛋那么重，放入水中就沉下去了。”爸爸说：“那我来表演一个魔术吧，让鸡蛋浮在水面上。”我抱着看爸爸笑话的心态在一旁观看着。
爸爸拿来一个鸡蛋，轻轻把它放入装了八分满的水杯中。鸡蛋立刻沉了下去，我在一旁哈哈大笑说：“失败了，失败了，鸡蛋沉下去了。”爸爸不慌不忙地拿起杯子，背对着我，再转过身来时，我发现杯子底下有一层白色的东西。爸爸拿来筷子，不停地搅拌。过了一会儿，鸡蛋浮出了水面。我喊了起来：“爸爸，真得太神奇了。快告诉我这是怎么做到的？”
我按照爸爸的方法试一次，也成功了。原来我们在水中加入的食盐，而且水中含盐的浓度越大，产生的浮力越大。当水中的盐充分溶解于水后，浓度达到了一定程度，浮力增大，当浮力超过了鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮起来了。
好玩吧，其实生活中还有很多奥秘等着我们去发现呢。
原来，老师正在与同学们做一个有趣的实验：鸡蛋漂起来了。因此，作文课就自然而然地变成了实验课。
只见老师拿出一杯清水、一个鸡蛋和一罐盐，老师先用手捏着鸡蛋，对我们说：“同学们请看我手里捏着的是什么？”“鸡蛋！”我们异口同声地回答着。“好！同学们再看，我把这个鸡蛋放入水中，大家看看看会怎么样？”“会沉下去。”我们依然大声地回答着。老师说：“到底是不是这样呢？我们拭目以待。”于是，老师把鸡蛋轻轻地放入水中，我们也全神贯注地看着。只见那鸡蛋一放入水中立即沉了下去，它一动不动地呆在水底，就像一个正在沉睡中的小宝宝。老师对我们说：“现在我要让这个蛋宝宝浮起来，该怎么做呢？”我们回应着：“放盐。”于是老师把半勺盐放入水中，并且搅拌了几下，等盐溶解后，再把鸡蛋小心翼翼地放了进去，水中的蛋宝宝已经浮起来一点，老师又放了满满一勺盐，放了几次后，再看看鸡蛋，这时蛋宝宝已经晃晃悠悠地浮起来了，好奇地张望着我们，同学们欢呼着：“鸡蛋浮起来了！”
鸡蛋在盐水中为什么会浮起来呢？原来它的原理是这样的：盐水比清水的比重大，鸡蛋在盐水中的浮力也大，而且大于鸡蛋的重量，所以，鸡蛋就浮起来了。
通过这堂课，我又知道一个新的科学，增长了见识。这真是一堂有趣的实验课，更是一堂有趣的作文课。
五一节的一天，我和爸爸做了一个神奇的实验——浮起来的鸡蛋。
我和爸爸找来一个玻璃杯、一枚鸡蛋、一袋食盐和一根玻璃棒。实验开始啦！在爸爸的指导下，我先在玻璃杯中倒入了四分之三杯水，爸爸跃跃欲试想，把圆溜溜的鸡蛋准备放入水中。他卖起了关子：“圆圆，你猜把鸡蛋放入水中会怎样？”
“鸡蛋肯定沉入水底！”我想起了煮鸡蛋时的样子。
爸爸把手一放，鸡蛋便像一位跳水运动员，“扑通”一声，在水中弹跳了几下，就落入水底。
这时，爸爸神秘兮兮地说：“我有办法让鸡蛋乖乖地露出水面。”
“不可能吧！”
“来，我们试试！”我将信将疑，听从爸爸放入了一调羹食盐，用搅拌棒来回地搅拌，食盐在水中马上溶解了，这时鸡蛋依然沉在水中。
我又重复刚才的步骤，杯子里的水像旋风一样动了起来，鸡蛋就像和水在激烈地打斗。我停止搅拌，水渐渐地平静下来，鸡蛋又从水中落到了水底。
看着鸡蛋始终没有浮起来，我得意地问爸爸：“爸爸，你不是说鸡蛋可以浮起来，可为什么还没浮起来呢？”
“我们再加几勺食盐试一试？”爸爸自信地笑了笑。
于是，我们又加了许多食盐。神奇的是，搅拌几下以后，鸡蛋真的露出了水面，探出了脑袋。我用搅拌棒把鸡蛋按入水中，它竟然又调皮地从水中蹿了上来。
“爸爸，鸡蛋为什么能浮在水中呢？”我疑惑不解地问爸爸。
“你知道死海吗？”爸爸没有直接回答我。
“我在书中看到过。死海里的海水盐浓度特别高，人可以躺在海水中看书看报纸。”
“对呀，这就是鸡蛋能够浮起来的原理啊！”原来如此，我这才恍然大悟。
这次实验不仅趣味十足，还让我知道了生活中很多的现象蕴含了许多的科学道理呢！
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在那奇妙的科学世界里，有许多有趣的科学奥秘等待着我们去探索。今天，我就做了鸡蛋浮起来的实验。
先要准备好实验材料：一个鸡蛋，一个塑料水杯和一袋食盐。一切准备就绪，实验开始了，我先再杯子里倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的小家伙扑通一下跳入水底就赖在水底不上去了。
我见了，迫不及待地舀了一勺盐在水里，之间盐如雪一样飘落在水底。盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝还像一个才学会走路的家伙，左一摇，右一晃的，十分可爱。
还没等这个小家伙稳定下来，我妈这个急性子一边说：多撒点，多撒点。一边大把大把地撒盐。鸡蛋呢？不想浮也只能浮起来了。耶！浮起来了。我欢呼起来。
实验成功了，但是什么原因让鸡蛋浮起来了呢？我在百度上找到，当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重了。鸡蛋就浮起来了。原来如此啊！
通过这次实验，既收获了成功的快乐，又收获了新知识。真是生活处处是科学啊！
鸡蛋的歇后语。
有关鸡蛋的歇后语。
今天，我一走进教室，就看见老师拿出了一大杯水和一根筷子。接着，他又拿了一个鸡蛋和一包盐。同学们都议论纷纷，我心想：今天老师可能要做实验了。
“今天，我们要做一个实验——鸡蛋浮水面。”老师说道。接着，老师问道：“有谁想上来做实验的？”我和陈雅琦还有林义翔都举了手，老师说：“因为是从左到右的顺序，所以王紫滢先开始做实验。”
开始做实验了，首先，我把鸡蛋放入水中，接着拿出一包盐，再把盐袋的边角撕开，把盐倒入水中，再拿起筷子轻轻搅拌，生怕把鸡蛋搅碎了。一分钟过去了，我还没能让鸡蛋浮起来，老师说：“一分钟过去了，回位吧！”我垂头丧气地回到了座位上。林思涵做的结果和我一样，都失败了！
轮到林义翔了，我心想：他到底能不能成功？只见他先把盖子盖上，然后用力抖了几下，累得满头大汗，鸡蛋被他弄得像喝醉酒的汉子。过了一会儿，林义翔见鸡蛋还没浮起来，就把盐全部倒了进去，又拿着筷子用力搅拌，把鸡蛋弄得东倒西歪。接着，他盖上盖子，用力抖动。鸡蛋终于慢慢地浮起来了，林义翔高兴地手舞足蹈起来。见状，同学们都哈哈大笑。
后来，老师告诉我们盐的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在加盐的水中能浮起来。
今天的实验可真有趣啊！
实验的心得。
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我准备好实验材料：一个盛装了250毫升水的量杯、一把带有最大刻度15克的量勺、一个约50克重的鸡蛋、一些食盐。
准备妥当后，我做起了实验。首先，我把鸡蛋放进没加盐的清水里，观察一下，发现鸡蛋沉在水底，动都不动。接下来，我在水里加了一量勺约15克的食盐，搅拌加速盐溶解，放入鸡蛋，根本就没浮起来，那个鸡蛋牢牢的躺在杯底。紧接着，我又加了一量勺盐，搅拌盐水，鸡蛋依然纹丝不动，还是没有浮起来。就当我有点想放弃时，妈妈说：“再加几勺盐试一试吧!”我赶紧又加了两勺盐，耐心的等待盐完全溶解，再将鸡蛋轻轻放进水里，鸡蛋慢慢的浮上来了。我又多加了几勺盐，鸡蛋浮得越来越高了。
我回顾了实验过程，发现当我加第四勺盐时，鸡蛋就开始向上浮起了。也就是我加入了大约60克盐，大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就可以浮起来。这是怎么回事呢?原来，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就可以浮起来。
这可真是一个开心又有趣的实验!让我明白实验过程要严谨，实验结果才准确。
今天，作文老师带我们进行了一次神奇好玩的实验浮起来的鸡蛋。
这时老师说有奇迹出现的办法，我可不信！可是一看到她那自信的目光，我内心却变得矛盾了，急着想知道有什么魔力让奇迹可以出现。
往水里慢慢加盐老师说。我立即把盐散水中，那飘落的食盐好像雪白的梨花，自由自在、愉快的飞落了水杯，投入了蛋宝宝的怀抱。我不断往水中放盐，水变浑浊了。可是蛋宝宝还在温白色被子中沉睡呢！我内心有些失望。用筷子经轻搅拌水中的盐老师又说话了，于是我轻轻搅拌起来，看到了白白的盐不见了，水也变的更浑浊了！蛋宝宝也在一种神奇的力量支撑下，逐渐向上升。不可思议的事真的发生了鸡蛋竟然浮在水面上了！
这个实验可真神奇啊！我们不仅学到了新的知识，还知道了做实验的趣味，我好喜欢做实验呀！
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“叮铃铃”“叮铃铃”上课了，我赶紧回到自己的座位上，老师开始做实验了。首先，老师把水缓慢地倒入杯子中，不然会把水漏出来的；然后把鸡蛋慢慢地放进去，不然会被打碎的。鸡蛋沉下去了，就像一个懒惰的胖娃娃一样，躺在床上。然后老师又加了一点点盐，把鸡蛋拿出来，用勺子搅拌均匀，再放入鸡蛋，可是还是没有浮起来。这时，柠柠说：“我就知道浮不起来。”文文说：“老师，可能是水和盐放的太少了。”柠柠说：“对呀对呀！”老师笑着对我们说：“别灰心。”于是，老师又拿出鸡蛋，加了一点水，还有一大勺的食盐，接着又拿着勺子搅拌得更久了，水一下子变的雪白雪白的，水里的盐就慢慢的融化了。老师最后把鸡蛋放进去，果然成功了！鸡蛋在杯子里就像一个胖娃娃在玩蹦蹦床一样。柠柠说：“这也行！”文文说：“我就说嘛，一定可以的。”
最后，老师告诉我们：鸡蛋之所以能浮起来，是因为盐水的浮力大。
这个实验告诉我，做一件事情不能灰心，不然是没有最好的结果的。
今天老师给我们布置了一项有趣的作业：完成自己喜欢的科学小实验。听到这个消息我感到很意外也很惊喜。随后就在学校发的实验方案里找到了我喜欢的实验上浮的鸡蛋。
首先，我准备好实验需要用的材料：一个有半杯清水的杯子、一个生鸡蛋、一些食盐、一把塑料小勺。实验开始了，首先，我把生鸡蛋放入装着清水的杯子中，仔细观察，鸡蛋沉到了杯底。然后，我舀一小勺食盐加入水中，用小勺一直轻轻地搅拌，让食盐融化。这时候，我看到鸡蛋慢慢地浮了起来。我把浮起来的鸡蛋按下去，很快它又浮了上来，真有趣！虽然这个小实验我到第三次才做成功，但是到最后看着鸡蛋浮起来的时候，好激动！好兴奋！
沉下去的鸡蛋为什么会浮上来呢？通过网上查阅资料，我终于明白了：盐水的浮力比清水的浮力大。当我向清水中加食盐并把食盐慢慢搅匀以后，清水就变成了盐水，水的浮力也就逐渐增大了，泡在水中的鸡蛋缓缓上浮。
科学小实验真有趣！我要好好学习，以后做更多的有趣的科学小实验，还要探索实验背后的奥秘。
“哈哈，我要做一个好玩的科学实验。”我把鸡蛋放入一次性塑料杯，往杯子里倒了些白开水，鸡蛋躺在杯底一定也不动。又往杯子里加了大约75克盐，拿起根筷子搅拌，鸡蛋摇来晃去，慢慢地慢慢地鸡蛋缓慢上升，浮在水中。怎样让鸡蛋浮出水面呢？盐又倒了一把，继续搅拌着。鸡蛋最终浮在水面上。
奇怪，鸡蛋在水里，为什么加了点盐就像空中的飞机一样上升了呢？原来，水的浮力小于鸡蛋的浮力，而盐水的浮力又大于鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在盐水中浮了起来。
盐可以让鸡蛋浮起来，那么糖呢？我又放了75克白糖，搅拌了一会，鸡蛋缓慢地没入水中；又陆陆续续倒了些白糖，鸡蛋像潜水器缓缓下沉，沉到了杯底。原来，是盐和糖抵消变成了“自来水”，只要这水的浮力小于鸡蛋的浮力，鸡蛋又沉下去；反之，就浮上来。
普通生活真有趣，亲手体验知沉浮！
今天我要做一个小实验，实验的名字叫“浮起来的鸡蛋”，开始实验前，需要准备两杯水，两个鸡蛋，一些食盐，一根筷子。材料备好后我们就可以开始了。
首先把其中一个鸡蛋轻轻的放入第一杯水里，我们会看到鸡蛋是沉入水底的。然后再往第二杯水中加入适量的食盐，用筷子用力的均匀搅拌，让盐充分溶解在水中后，将另一个鸡蛋轻轻的放进水里，你会发现鸡蛋不但没有沉入水底还浮起来了，好像在游泳一样。你们知道是为什么？因为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋就会浮起来。接着我又想往加盐的杯子再次加水，看看还会发生什么，我看到鸡蛋又一次沉入了水底，我明白了，这个时候盐水的密度下降了，所以鸡蛋就自然而然下沉了。
总之，今天的实验还是比较成功的，虽然我做了3次才成功，但是我知道“失败乃成功之母”，我只要不放弃就一定可以成功，事实也证明我很棒，我为自己骄傲。
在生活中，我们会接触到各种各样的科学小实验，这些小实验丰富了我们的科学知识。下面我要记录的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。
上个星期日的早晨，我在家里一边吃着鸡蛋，一边把剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。突然，我的脑海里闪过一个念头，玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗？我以前在书上看过玻璃杯“吃”鸡蛋的实验介绍。于是我吃完早餐，就开始动手操作了。
首先，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，再准备两个杯子、盐和水。实验开始了，我往杯子里倒入平均的水，往侧面一看，鸡蛋沉下去了。接着我把鸡蛋从清水里捞出来，放在了装有盐水的杯子里，从侧面一看，鸡蛋还是沉了，完全和前面没区别！这让我有点失望，心里想：“到底是哪里出问题了呢？难道是我放的盐还不够吗？”于是，我又放了两勺盐在杯子里，继续搅拌，待盐都溶解于水后，再往侧面一看，嘿！真的不一样了，鸡蛋先是沉在杯底，接着，就渐渐地沿着杯壁慢慢浮起来。我很激动，觉得十分有成就感。
我问妈妈这其中的原理，这时鸡蛋又沉下去了，我又往杯中放了几勺盐一搅，鸡蛋真的浮起来了，而且还浮出了水面。我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了”！
然后妈妈就给我解释原理，妈妈说：“当物体的重量大于水的浮动力时，物体就会上浮。溶液里面所含的东西是有比重的，在水中加盐时，增加了水的浓度，而增大到一定值时，鸡蛋就会浮出水面。”
通过这次实验，我明白了科学的千变万化。动动手，做实验，用用脑，还真能学到本领，长知识。真有意思！
今天下午语文课上，黄老师要带我们做实验，大家拍手叫好。
黄老师先拿出实验的材料：一杯清水，一枚鸡蛋，一包盐和一根筷子。实验名称叫“盐水浮鸡蛋”。
这时，黄老师一连往杯子里加了好几勺盐，拿筷子搅拌起来，我心里念着：小鸡蛋呀，小鸡蛋，这次你可一定要浮起来啊！搅拌过后，那杯子里的水像牛奶那么浓。大概过了两分钟，黄老师放进鸡蛋，令人惊奇的事发生了：鸡蛋像个潜水员一样浮在水面上呼吸新鲜空气！“太好了！太好了！鸡蛋浮起来了！”我们兴奋地喊道。
我们都在说：“为什么盐水可以浮起鸡蛋呢？”黄老师告诉了我们原理：“因为盐水的浮力比清水大。”
生活中还有许多科学实验等着我们去探索呢！
今天我们在教室里做了一次惊心动迫的实验，我们老师为了让我们写好作文，所以给我们当堂做了一次小实验。
我们做这个实验要：“一个杯子，一双筷子，一个鸡蛋和一袋盐，老师先拿出早已准备好的一只透明的玻璃碗，往碗里倒了大半碗水，接着，老师手拿着鸡蛋，紧紧的握住鸡蛋，小心翼蜀地把鸡蛋放进水里，鸡蛋在水里，老师的手也在水里，生怕把这鸡蛋砸碎了，老师把手松开，鸡蛋还在睡觉，睡得十分的香，然后，老师在水中加入了少许的盐，用筷子在杯中搅拌，鸡蛋从睡梦中醒来用尽全身力气往上游，可怎么游也游不上去，加上再多的盐，再多的水，还是没有飘上去，这次实验失败了。
我们认为碗太矮了，换来了一个高一些的，再一次实验。正在那重要关头，我们紧盯着杯子，终于成功了，鸡蛋浮了起来，我们老师用尺子戳一下子鸡蛋，鸡蛋又潜在杯底睡觉了，没一会儿，又浮了起来了，探出小脑袋，呼吸着新鲜空气。
我们十分高兴，大叫起来：“成功了！”这次实验令我十分难忘。
原理是盐水的浮力比淡水更大，所以鸡蛋能在盐水上飘浮。
面前的杯子，透明清澈，没有一丝杂质。在这一干二净的玻璃杯里倒上水，放入鸡蛋，那颗鸡蛋就会像小宝宝一样安安静静地躺在杯底。
实验开始啦！老师喊：“大家只能用盐和筷子让这个鸡蛋浮到水面。”同学们异口同声地说：“好。”
首先，由我倒入盐，同学们目不转睛地盯着杯子。当我倒入几克的盐后，鸡蛋纹丝不动，小栋拿起筷子不断搅拌，依旧没有反应。
当实验时间过了大半时，我一着急就想把整包盐“咕噜”一下全倒进水中。老师拦住我，说：“完成实验是不能着急的，要耐心地观察实验过程。”我唉声叹气，听从了老师的建议。
接着，盐越加越多，我用筷子尝了一口盐水，“啊，这也太咸了吧”随着一大勺盐下肚，鸡蛋的小脚往上顶了顶，只见水面上浮出了鸡蛋圆圆的小“光头”。
当同学们正在卖力地搅拌时，我蹦住了一个绝妙的念头。只见我使坏似的将全部盐放入水中，“哇”同学愤怒地喊道。此时的鸡蛋“呼呼”的只往上冲，终于露出了水面。我盯着鸡蛋，心里默默想道：鸡蛋或许是知道了我的小心思，控制不住想出来敲敲我的脑袋呢！
实验成功了，但大家对于原理还是不清不楚。这时老师微笑地看着我们，说：“因为盐水的密度比清水大，所以鸡蛋可以在盐水中慢慢地浮出水面。”
“哦，原来是这样啊。”我恍然大悟地点点头。
实验的心得。
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