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父母教会了我(模板14篇)

作者:碧墨

优秀作文是在写作过程中经过反复推敲、修改和精炼,结构合理、内容丰富、语言准确的一篇作品,它能够吸引读者的兴趣,表达作者的思想和情感,展现作者的观察力和思考能力。经过反复的提炼和打磨,优秀作文能够使读者有身临其境的感受,引发共鸣,给人以启迪和感悟。写一篇优秀作文需要我们在思想上有深刻的见解和独特的观点,同时还要具备较高的语言表达和逻辑思维能力。因此,我们应该不断地提升自己的写作能力,努力创作出优秀作品。接下来是一些备受认可的优秀作文范文,这些文篇中的思想和情感会让你感到震撼。

父母教会了我作文

人家都说:“父母是孩子的第一位老师。”我深以为然,但今天坐在课桌前要写这篇作文时,却犯了难。印象中,父母从来不会对我摆大道理,对我说话也没有什么华丽的词藻来装饰,偶尔谈谈心也是要摆事实讲道理的。父母教会了我什么?我绞尽脑汁也没想出个所以然来。算了,我揉了揉发涨的太阳穴,伸一伸脖子,扭了扭手腕,走出房间,准备与爷爷奶奶、爸爸妈妈看一会电视。

但爷爷奶奶,两位年过花甲,经历过战争年代的老人,历经沧桑饱经苦楚,最喜欢忆苦思甜,看那些黑白的战争片,常常看的热泪盈眶失声痛哭;抑或是看的热血沸腾,大声叫好。

妈妈一时楞在那儿,拿着遥控器也不知道该调到哪一个台,纠结了一会儿,又把遥控器放下了。我相信妈妈也在做思想斗争。一面是自己敬重的公公婆婆,一面是学习劳累的女儿,孰重孰轻,一时半会也抉择不出来。

奶奶一看,连忙说﹕“看,那……拿什么脱口秀吧。孩子一天也累了,看会电视放松一下,我们看的片子孩子又不爱看——怎么能委屈了孩子呢?快换台吧。”说着,奶奶起身准备去拿遥控器。

爸爸一看,赶紧把奶奶拦下,拿起遥控器,换到了播放着战争片的频道,说:“爸,妈,咱就看这个,这个好看,我们都喜欢看。”爷爷一听,站起身来,一把夺过遥控器,吹胡子瞪眼地吼到:“抢什么,孩子累了一天,连这点儿小事都满足不了?你们怎么做长辈的?”妈妈一看,也站起来帮着爸爸:“爸,她小呢,哪有让长辈迁就她的道理呀?百善孝为先,是她该迁就着你们呀!你们就看着吧,她喜欢看就看,不喜欢看就回屋看会儿书。悦儿,对不对?”

我看着爷爷奶奶,爸爸妈妈都看向我。我心中想着爸爸妈妈刚刚说过的话,又想到了老师以前教过的“父母所爱亦爱之”,还有每逢星期六星期天,妈妈就会叫爸爸把爷爷奶奶接过来和我们一起吃饭,爸爸还做了爷爷爱吃的红烧肉,却忘了我的可乐鸡翅。

我还有很长的路要走,但是爷爷奶奶去快走到了头,若连他们一个小小的要求和爱好都满足不了,我还算什么好孙女?爸爸没有告诉我这个道理,但他的身体力行证明了这个道理!

我深吸一口气,说:“爷爷奶奶,咱们就看这个,我也突然想看《雨花石》了”说完,我好像放下了什么,又得到了什么。

呼,我停下手中的笔,思绪也逐渐回笼。

父母,我一生中最重要的老师,教会我“孝”为先,“己”为后,教会我孝敬长辈,教会我让长辈们快乐。

《开学第一课》

“红军不怕远征难,万水千山只等闲”,长征路途艰难,但对于红军来说这不算什么。

第二位是94岁的梁天文老先生,13岁的老先生参加了红军,杨政委一直带着他,可后来马步芳奉蒋介石之命阻击我军,杨政委就牺牲了,可老先生却一直在寻找杨政委说过的两个孩子,可惜一直没有找到。

接着是贺龙元帅的女儿贺捷生讲述她父亲的故事,是贺龙元帅带着女儿长征。

接下来就是一个游戏了,让同学们体会飞夺泸定桥的感觉,开学队和第一课队比拼。他们都很棒,第一队有点困难,花了4分30秒,第二队有两位同学“落水”了,花了4分26秒,所以最后胜利的是第一课队。

后面还有几位老者,104岁的秦华礼老人,耿飚的女儿耿莹……。

长征路途艰苦,但是红军的百折不挠战胜了艰苦,我们要像贺炳炎将军一样坚强,连打针都怕痛有什么用?将军在没麻药的情况下截肢都那么坚强,这些又算得了什么?耿飚将军得了疟疾很难受,可听到了要打仗又好了。我们要像他们一样坚强。

人生中的每个阶段,我们都会遇到挫折和困难,面对困难时不妥协、不退缩、不放弃,才会获得最大的成功。

父母教会了我作文精彩

——题记。

在我们的生活中,会经历不少的挫折。人生不会本站是一帆风顺,遇到困难的时候,我们是放弃逃避,还是坚持?全看自己如何选择的。

八月的太阳如同火焰一样,照在人身上火辣辣的,树上的枝叶也蔫了下去。我即将步入初中的台阶,但眼下有个棘手的问题:钢琴就要考十级了,指尖反复在黑白相间的琴键上,一遍又一遍的演奏着相同的曲子。望着眼前已经被圈圈画画弄得很破的书,我的心里产生了厌倦,不知怎地不想练了。

正当我无所事事的时候,看见外出工作回来的妈妈。妈妈见我这个样子很疑惑:“都快考级了,你不练琴在这里干什么?”我把事情说了一遍,妈妈听后并没有责怪我,而是语重心长地对我说:“记住,做一件事情就要坚持,我那么热的天也坚持去工作,想想你前面的努力,不值得你坚持下来吗?”我被这句话打动了,脑海中掠过父母早出晚归,努力工作的一幕幕情景。我下定决心一定用心练琴,做一个如同我父母一般优秀的自己。

从父母那里,教会了我坚持,我也知道了,父母是孩子最好的老师的意义,父母身上的品质,我们永远永远也学不完。在母亲的陪伴下,我成功考过了十级,给我的钢琴之旅画上了一个圆满的句号。

现在,每每想起那一个个坚持的弹琴经过,我都被自己感动着。我深深体会到任何事情只要有持之以恒的精神,不到最后绝不放弃的毅力,定能成功!风雨过后,总会见到彩虹!父母教会我的,我定将铭记在心、终生受益!

父母教会了我作文精彩

我们每个人从呀呀学语到蹒跚学步,从穿衣吃饭到上学读书,都是在父母千遍万遍、日复一日、年复一年、不厌其烦的抚爱中成长着。

我们的哭闹,夺去了父母的青春风貌,我们的欢笑,给父母的脸上刻上了淡淡的纹波。可父母依然是无怨无悔,无求无索。父母是我们的启蒙老师,父母是我们成长道路上的良师益友,父母的一言一行都在影响着我们的成长。

爸爸让我懂得了坚强。记得有一次,我因病住院,整整八天,在病床上整天就是打吊瓶,爸爸每天晚上都守护在我的病床前,看护着我。人瘦了,眼红了,可他依然坚持白天上班,晚上陪护,使我看到了父亲的坚强,在住院的日子里,我深深地体会到了什么叫度日如年,我第一次感受到什么叫深受煎熬,什么叫孤独寂寞。我躺在病床上,脑子里不断浮现出我们班主任老师慈母般的音容笑貌,数学老师的风趣幽默,音乐老师的长歌短调,科学老师的阴晴圆缺,男同学在操场上的打打闹闹,女同学在操场上蹦蹦跳跳,操场上是一片欢欢笑笑。而此时的我却像一只离队的孤雁,像一只受伤离群的小鸟,感到孤单和无聊。如此煎熬,我的眼泪不由自主的流到了眼角。爸爸看我哭了,他轻轻地擦去了我眼角的泪花,并给我讲《钢铁是怎样炼成的》里面关于保尔·柯察金的故事,让我勇敢坚强,战胜病魔。又熬过了一个难熬的夜晚,天亮了,爸爸又带着疲惫的身体和布满血丝的眼睛上班去了。我从爸爸的背影中看到了坚强,爸爸的背影也教会了我坚强。

《弟子规》曰:“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。”我一定不辜负父母的期望,成为一个坚强的人,一个宽容的人,一个有高品位的人。

父母教会了我四年级作文

人们都说“父爱如山,母爱如水”。他们的爱就像温暖的'阳光照亮我前进的道路。

在过去的九个春秋里,他们带着我学会了走路、学会了认字、学会了宽容、学会了友爱、学会了尊老爱幼……但让我印象最深刻的是教会了我拥有一颗坚持不懈、永不放弃的心。

记得那还是我小时候的一天下午,开始认字了。有一个字的发音较难,我练了好几次总是练不好,渐渐地我失去了耐心。眉头一皱、小嘴一撅、扭着屁股回到房间,锁上房门再也不愿意出来了。过了会儿,我听见客厅的呼唤声,哦!我知道是爸爸妈妈。他们语重心长地说:“孩子,做人要有一颗坚持不懈的心,只要你坚持、肯努力就一定会有收获,会拥有美好的未来。”未来对我来说还很遥远,但我心里暗想:认字是有一点难,但我只要再努努力,那也不是个事。我可不能让爸爸妈妈对我失望啊!于是我打开房门,坚定地说:“继续吧!”他们露出了欣慰的笑容。

父爱如山,母爱如水,他们那温暖的阳光伴我一路成长。

父母教会了我四年级作文

“林花谢了春红,太匆匆。”细一数,门前梨子树,早已结果十三次了。十三年的时光,如一场绮丽的梦。

小时候的我喜欢吃梨,每每经过水果摊时,目光总会停留在梨上,步伐也会慢下来。金黄色的梨散发出来的香味,是其他水果无法代替的。那淡淡的梨味儿带着丝丝甜意,使人想冲过去拿一个,吃个精光!为了让自己不要想着吃梨,每次回家时,我要刻意绕过水果摊。

水果摊的主人是我好朋友的父母。一天,我应邀到她那儿做客。走到她家的'梨摊前,我不禁吞了吞口水。梨香,随处可闻到。那金灿灿的梨就在我眼前,我的手不由自主伸了过去。不行!理智让我收回手,走了进去,我和朋友在屋内玩得很开心,我也渐渐不再去想楼下的梨了。

该回家了,下楼到了摊前,我闻到了甜甜的梨香味儿,又吞了吞口水,再也忍不了了!我趁朋友不注意,拿了一个梨,立马跑回家,边跑还边喊:“再见!”

回到家,我想把偷到的梨藏好,因为父亲是不允许我这样做的。谁知父亲突然出现在我眼前,盯着梨子问道:“哪儿来的?”在父亲严厉的目光下,我把事情一五一十地说了,父亲让我把梨子还给人家,要求我不可隐瞒事实,请求对方原谅自己。

我还了梨子,承认了错误,还主动帮朋友家干活。父亲的严厉,让我在今后的生活中再不敢去偷别人的东西,不敢欺骗别人。

中班社会了解过去感恩父母教案

因为心存感激,你心胸开阔;因为心存感激,你觉得生活更加美好!所以,我们要感谢那些让我们拥有感恩之心的人或事。

自从我们来到世界,父母就一直守护在我们的身上,他们在我们的身上花了很多心思,他们关心我们生活中的点点滴滴,可怜天下父母心,这句话就是一个鲜明的写照,有时候父母的细心关爱却变成了我们的恶语驳回,而他们从不后悔,当我们取得荣誉时,他们比当事人更开心,而当你悲伤时,他们会比你更悲伤,有时想想,父母为我们做了那么多的事情,而自己又为他们做了什么?有可能是一句:我爱你,他们心里就会甜得不得了。一个微不足道的小东西在他们眼中也是一块珍宝。

据介绍,张祥青是土生土长的唐山丰南人,唐山大地震遗孤。他致富后不忘回报社会,先为家乡养老院捐款二十多万元,丰南治河捐出两百多万元,他还倡导成立了丰南慈善协会,被网民选为中国最具社会责任感的民营企业家。,中国南方遭受雨雪冰冻灾害,他又捐赠了三百多万元。汶川大地震发生后,张详青十分惦念那里的地震孤儿,5月14日在天津出差的他,将000万元的善款送到天津红十字会。张祥青表示,现在,许多和他一样的唐山地震孤儿,唐山汶川心相连,唐山地震孤儿愿意随时无私支援四川震区的地震孤儿,唐山人民也要与四川灾区人民同舟共济,共渡难关。

山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔。感恩是生活的起点,感恩需要学会虔敬,感恩是一个人必须拥有的.品质和素质,一个懂得感恩的人,他在社会中更容易生存,感恩不仅仅限于一种表面化的感谢或报恩,而是一种对生活意义与价值的深层次反省,理解和感悟,感受生活,记录幸福的一点一滴,当我们学会感恩,就懂得做人的最高准则。

让我们感恩父母,感恩社会。

父母教育作文

从朦朦胧胧记忆到如今长大成人做了母亲,一切都来得是那么的悄无声息。有时总感觉自己还是个孩子。在无助的时候我会哭泣,我会拿起电话给我的妈妈和我的哥哥哭诉,说我的委屈,我的无奈。不管每次问他是否解决,但我总能找到一丝安慰。如今我做了妈妈却不知道该如何教育好我的孩子,我怎么样教育他是对的。

昨天我象往常一样下班,当我推开家门的时候,孩子从房间欢快的跑出来迎接我。我们照旧吃好饭做游戏,做作业。一切都结束后孩子还记得我们前天晚上给他的承诺,今天晚上要给他吃西瓜。老公把洗好的西瓜一分为二,给孩子准备好了勺子,孩子就在那津津有味的吃起来。

一会儿,儿子对老公说:“爸爸,你把另一半西瓜放到冰箱里吧,我明天晚上吃。”

老公说:“那一半是妈妈的,我们明天吃绿豆汤。”

儿子迟疑了半天,“爸爸,我要吃中间的肉,”

“你那一半够你吃了。”老公说。

“哦。”儿子回答道。

我们不知道在什么时候无形中让儿子变成这种性格,是现在的一家一个孩子还是我们给孩子的爱太多了,多得让孩子感觉我们对他的一切爱和关怀都是理所当然的。其实造成孩子今天这样并不是孩子的错,是我们当父母的没有引导好。没有交给他去关心别人,对别人的爱和帮助要学会回报。

教育孩子的任务真是任重而道远。

父母教案

主持人:在你们的心形卡片上写上你的感激的话,送给你们最想谢谢的人吧!

(播放歌曲《爱的奉献》,学生在心形卡片上写下自己的真情告白)。

选代表来发言你最想送给谁?

我想对你说——。

过渡:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,对于爱,我们不能够只是不停地索取,还要懂得感谢与回报。

父母教育作文

和林妙可一同被提起的,是那个叫杨沛宜的女孩。据说是,在08年奥运会上,因为长相而只能在幕后唱歌,让林妙可在台上假唱的小姑娘。

这两个同龄小女孩,因为奥运会上一首歌,一个台前,一个幕后的关系,被大家总会作为比较。也许就像网友们评论的,这些事,都不是这些孩子自己可以做得了主的。

只是,这件事过后,两个小女孩走上了完全不同的道路。一个被妈妈拉着满世界的挣钱,一个被爸爸保护的好好的在学校里读书。如今,一个在演艺圈这条路上越走越远,一个依旧在学校里当学霸。

想想,一件事不能够说明什么,重要的是父母在孩子成长过程中扮演着什么样的角色。相比林妙可的妈妈拉着女儿到处挣钱,我更加喜欢杨沛宜爸爸对孩子的教育方式。很多时候孩子还小,需要爸妈来帮忙做决定。但是,爸妈的决定很可能会影响孩子的一生。

在对林妙可同学的同情之余,真希望天下每个做父母的都可以做好孩子的榜样。让孩子在自己的指导下,更加阳光向上的成长。

父母教会我

父母养育我们,教会我们道德,做人。他们把我们拉扯大,看着我们一天天长大,他们也一天天老去。在开学第一课,我感受到了父母的不容易。

孝,是中华人民的核心和基础,孝的上半部是形近于老,下半部是子女的子,所以,孝代表了子女对老人的支撑。

首先,第一课是作家郑渊洁讲孝。郑渊洁说,他第一次写的是《皮皮鲁外传》,当时,是用钢笔写字,他很怕钢笔写着写着就突然没水了,这时候灌水就会打断他的思路。有一天,钢笔一直用了三天都有水,然后他就钻研这根钢笔,他突然发现,灯光下的那个人是他的父亲,他的父亲为了不打断儿子的思路,就给钢笔灌水。那时候的对虾很贵,但去父母家时,父母却给他和儿子一人一只。等他的儿子吃完了,他就把对虾挑给儿子,他说他对对虾过敏。可是他的儿子知道他对对虾不过敏,并说:“郑渊洁,你把对虾给我吃掉,将来我吃原子弹虾的机会都有。”

父母的爱是伟大的,第一次摔倒是父母把我们扶起,第一次开口说话是父母教会我们,第一次唱歌是父母教会我们……我们要对父母尽到自己的孝心。但是我们现在是学生,没有钱为父母买虾,怎样才能尽到自己的孝心呢?就像作家郑渊洁说的,我们唯一能做到的是注意自己的人身安全,才是最让父母开心的。当然还要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活,好好学习。

何红涛一个孝顺的儿子,他有一个七十五岁的父亲,和父亲一起玩的人都去世了,老人也孤寡一人。为了父亲,他决定改造摩托车,趁父亲腿脚利索,骑摩托车带他到各地旅游。一辆改造的摩托车,一本地图册,就这样开始了旅行。六年,他们跑了十几万公里,去了河南、河北、南京、陕西、山西等多个省份的名胜古迹,家里满墙的照片是父亲最开心的笑脸。就像七十五岁的父亲说的“和孩子在一起是最美的。”陪伴父母是对父母的爱。

一位摇滚爸爸秦勇,以前一直担任摇滚乐队主唱,他的孩子大珍珠四岁被诊断为重度感控失调症,儿子不知喜怒哀乐,活在自己的世界里,他做任何事都要花上别人千倍的时间,就连系鞋带这么简单的事也这样。可是,爸爸并没有放弃儿子,得知骑自行车是对感官协调能力最好的训练,爸爸陪着儿子开始了魔鬼训练法,当儿子终于可以平平稳稳地骑一小段时,坚强的爸爸忍不住落下了眼泪,“从那一天起,我就坚信,他什么都可以学会”。为了儿子放弃了自己的音乐梦,为了儿子坚持走下去,对儿子进行“魔鬼训练”,为了儿子,爸爸卖过家具、当过采购员……什么都做过,陪儿子十年只为治好儿子。多么伟大的父爱,父爱就如大海波澜壮阔包容一切,又如小溪潺潺润物无声。

父母教案

(公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食,来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包,一手吊着公共汽车上的吊环,随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……)。

主持人:看完了小品,同学们有什么感想呢?

1捡了东西是应该归还,可是小伙子,别人帮助了你,你应该心存感激,说声谢谢啊!

2你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀!

3小孙子的表现也很不应该,爷爷那么大年纪了,还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

你看爷爷站都站不稳了,应该把位置让给爷爷坐。

主持人:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱,在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段,这种感觉是多么幸福啊!下面请欣赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》(学生表演)。

感恩父母教案

教学目标:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学重点:让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母,与父母和谐相处。

教学难点:让学生感悟父母的付出,学会如何感激。

活动过程:

一、主持人致欢迎词。

a:我们沐浴着爱的阳光长大。

b:我们享受着人间的真情成长。

a:多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

b:多少回含着感动的泪花畅想未来。

a:常怀感恩之心的人是最幸福的,

b:常怀感恩之情的生活是最甜美的。

a:学会感恩,永远也不忘说一声“谢谢”,传递感恩,让世界温暖如春!

ab:现在就让我们走进今天的主题班会“天下父母心”!

父亲节祝福语:

二、散文欣赏《奇迹的名字叫父亲》。

奇迹的名字叫父亲。

1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上,男人正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃,男人摔倒时,刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖,嘴唇瞬间乌青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他,他却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比一上分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样忧伤。

抵达纽约的前夜,男人来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”

他笑了,俯身,在女儿额头上深深刻下一个吻。

船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她大喊着:“妈妈!妈妈!”

检查的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不被任何人知觉。唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三的供血。

“够了。”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”

a:父爱无言,却博大深沉。

b:父爱无语,却真挚长久。

三、心灵表白。

同学们,现在你们有话对爸爸妈妈说吗?此时你最想对他们说的一句话是什么?学生发言:

学生踊跃作答。

父亲节作文:

五、教师总结:

是啊,父母为了我们,操碎了心。他们累了,需要一把椅子坐坐;他们渴了,需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了,需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;动一动手,搬一把椅子给父母歇歇,动一动口,说一句真诚温暖的话语给父母听听。孝敬父母就是这么简单。除了父母,我们身边还有很多关心我们的人,我们的亲人、老师、同学和朋友。现在让我们共同唱响《感恩的心》,来结束这节班会课。

六、作业:

1、给父母写一封信,表达对父母的感激之情。

2、这个双休日为父母服务一天,体会父母的辛劳。

班会目的:

1、让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。

2、理解父母的心意,接受父母的教育,关心父母的健康,不向父母提过分的要求。

班会准备:

1、书籍《新三字经》。

2、《七旬父母将五名子女告上法庭》、《小黄香》等故事。

3、同学准备发言稿。

4、歌曲《妈妈的吻》。

班会形式:

教师讲解与学生讨论相结合。

分析道理与故事赏析相结合。

班会过程:

一、由母亲节、父亲节引入。

1、同学们,母亲节早成过去,父亲节才刚刚迈步。我听说不少同学都为父母准备过礼物,这是个好现象,说明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德,也是子女在家庭中的道德规范,是子女的天职和义务,但在现实生活中,在我们的身边,却有不少人丧失良知,未能很好地履行孝敬父母的义务。

2、讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。

3、听了这真实的事例后,你们有什么感想,你认为他们做的对吗?为什么?

二、为什么要孝敬父母?

1、让学生自由发表看法。

2、投影出示《新三字经》。

(1)学生齐读“为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。能温席,小黄香。爱父母,意深长。亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。

(2)学生讲《小黄香》的故事。

3、教师小结:父母对子女的爱是人世间最伟大,最崇高的感情。父母把我们带到了这个世界上,并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导,我们能够茁壮成长吗?对父母的养育之恩,我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。

三、应该怎样孝敬父母?

1、出示《新三字经》,齐读“孝父母,不能忘。爱父母,生孝情。存孝意,献孝心。父母心,知体谅。心里话,不隐瞒。求上进,父母安。孝父母,不能忘。”

2、结合《新三字经》小组讨论。

3、说说怎样孝敬父母?

四、自省自察及今后做法。

1、说说自己哪方面做得好,哪些存在不足之处?今后如何改正?

2、根据平时的观察,表扬班上孝敬父母的好同学。

3、谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。

(可有《花木兰代父从军》,《朱德总司令孝敬父母》,《陈毅外长爱母亲》,《全国“十佳”少先队员之一——杜瑶瑶的故事》,《争孝》等)。

五、总结。

1、通过今节班会课的讨论,大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答,要懂得孝敬父母。

2、齐唱《妈妈的吻》结束本课。

自我评价:

这个教案针对我班部分同学在家庭中自我意识过于强烈,常忽视父母的感受,甚至有意抵触父母意见,听不进教育而做出的一些努力,首先是针对性强;其次,借用事例,古今贯通,贴近生活,说服性强;再次思路清晰,平易浅显,注重交流,活动性强;且包含了一定的知识性与趣味性,能提高学生的积极性和参与性,教育效果明显。

父母教育作文

我似乎已经没有了当年的年轻,没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳,一份单纯。可是我努力找,努力着,但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人,在寻找中,我遇到多少真真假假,可是仍旧觉得自己很幸运。

人的一生,某种意义上说,就是一场自己对自己的战争。每个人身上,都依附着两个自己:好的和坏的。让积极打败消极,让高尚打败鄙陋,让真诚打败虚伪,让宽容打败计较,让快乐打败忧郁,让勤奋打败懒惰,让坚强打败脆弱,让伟大打败猥琐。只要你想,完全可以。

可那同事开始吐槽了,“我那有心思玩手机,在查点词汇帮孩子写作文,等你有孩子就知道了。”

据同事说,他的孩子才上小学一年级,就开始要求每天写800字的作文,她说自己现在所有词汇都用完了,也帮不上孩子忙,只有上网查查,而且每天晚上陪孩子写作文都要到23点左右,好几次都退回来要求重写,也是没办法的办法。

而且现在的老师都是要求家长要好好辅导孩子,还说家长都不重视,学校重视孩子有用吗?可有的家长根本也做不了孩子的作业。对老师也是无言以对,也不敢反驳,都害怕老师可能会让孩子委屈,所以,好多家长,只有忍气吞声,把孩子的功课也接手过来先做一遍再教孩子。

现在的教育环境,其实这种现象很正常,普遍存在,甚至有的还要求家长要先给孩子批改作业,如果批改不好,连同家长都要被都都教育,真是无语呀!这样的教育对孩子是好还是坏?还是大家说说吧。