通过写心得体会，可以记录下自己的成长轨迹，实现个人进步和成就的展示。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考。希望这些范文能够给大家提供一些思路和启发，从而更好地撰写出有价值的心得体会。让我们一起来看看吧！
近期，我有幸参与了一次油画创作报告，通过这次创作报告，我获得了许多宝贵的经验和体会。在创作过程中，我不仅收获了技巧上的进步，更加深了对油画艺术的理解。下面，我将从油画的历史背景、实践经验、艺术理念、心灵寄托和团队合作等方面，谈谈我的心得体会。
首先，油画的历史背景是我在创作报告中深入学习和了解的内容。在我探究的过程中，我发现油画作为一种艺术形式，源远流长。通过了解油画艺术发展的历程，我对不同时期的艺术表达方式越发敬佩。在创作报告的实践中，我借鉴了不同时期的油画技法，将自己的想法和创意有机融入其中。了解历史背景，可以更好地理解和欣赏油画的艺术价值。
其次，实践经验是不可或缺的。通过油画创作报告，我深刻体会到了细致入微的重要性。在绘画中，每一笔每一细节都需要经过认真的思考和分析。这让我更加注重观察和细节描绘的能力，以及对颜色和光影的把握。同时，我也意识到了持之以恒的坚持对于油画创作的重要性。只有不断地实践和尝试，才能在油画的道路上有所突破。
第三，艺术理念在油画创作中起着重要的指导作用。在创作报告中，我意识到了艺术理念对于作品的内涵和表达的重要性。在我创作时，首先要明确自己的表达目的和意境。这样的明确性能让作品更具有深度和观赏价值。同时，我也开始关注一些现代艺术潮流和主题，注重将自己的艺术理念与时代潮流相结合，注入新的活力和思考。
第四，油画创作也可以成为我的心灵寄托。在油画创作的过程中，我能够表达自己内心的情感和想法。有时候，我可以给作品注入自己的心情和感受，根据自己的喜好和情感进行创作。这让我获得了一种独特的满足感和心灵的愉悦。通过油画创作，我也学会了如何与观众进行情感上的共鸣，让作品更具有感染力。
最后，团队合作在油画创作报告中也起到了重要的作用。在参与创作报告时，我与同学们一起进行交流和讨论，与他们分享我的创作想法和经验。通过各类报告和分享会，我发现每位创作者都有自己独特的风格和理解。这种团队合作不仅让我进一步丰富了自己的创作思路，还可以借鉴他人的经验和创意。这种交流与合作的过程让我更加热爱油画创作，并且坚信在合作中能够取得更好的成果。
通过这次油画创作报告，我对油画艺术有了更深入的了解和体会，也提升了自己的绘画技巧和艺术表达能力。油画不仅是一种艺术形式，更是一种与心灵对话的方式。我相信，在未来的艺术道路上，我会继续努力学习和创造，将油画艺术发扬光大。
作为一名学生，我们都不可避免地要参与各种创作报告的写作。这项任务对于我们的学习和成长有着重要的意义。近期，我完成了一篇关于“如何提高学习效率”的创作报告,在这个过程中，我获得了许多有价值的体会和启示。
首先，我发现在创作报告的过程中，查找资料是非常关键的一步。在写作开始之前，我花了很多时间去查阅各种相关的资料，如课本、专业书籍和学术论文等。通过这些资料的查阅，我不仅扩大了视野，也掌握了相关知识和理论。这些资料为我提供了有效的支撑，让我在论据和论述方面更加严密和有说服力。
其次，在写报告的过程中，我逐渐意识到有效的组织结构是非常重要的。一篇好的报告应该有清晰的逻辑框架，让读者能够快速理解和把握到主要的观点。因此，在写作过程中，我将主要内容分成几个段落，每个段落都紧密围绕着一个主题展开。同时，在每个段落中，我使用了合理的过渡句和链接词语，以确保整篇文章的连贯性和流畅性。通过这样的组织结构，我能够更好地表达自己的观点和思路，也使得读者更容易理解和接受我的观点。
第三，我认识到在写作报告过程中，语言的准确性和清晰度是至关重要的。无论是使用词汇还是语法结构，都需要尽可能地准确和简洁。在我的创作报告中，我谨慎选择了适当的词汇和句式，力求表达得明确而准确。同时，我也注意到了语言的规范性和严谨性。通过对比修正，我改正了原先的错误，并进一步提高了自己的写作水平。
此外，写作报告的过程也锻炼了我自主学习的能力。在准备创作报告时，我需要通过自己的学习和思考来整理和归纳信息。这种自主学习的方式帮助我建立了更深刻的理解和认识。我不再满足于只了解表面知识，而是逐渐开拓了对问题的深层次思考，并从中总结出一些重要的观点和见解。
最后，为了确保自己的创作报告能够达到更高质量，我主动向老师和同学们寻求了反馈和建议。他们对我的报告进行了认真的批判和指导，帮我发现了一些不足之处，并提供了一些建设性的改进意见。通过接受他们的意见和建议，我能够更好地反思和完善我的报告。
总而言之，创作报告是一项考验学生综合能力的重要任务。通过完成创作报告，我发现了查找资料的重要性，学会了合理组织思路和观点，提高了语言表达的准确性和清晰度，培养了自主学习的能力，并获得了他人的反馈和建议。这些经验让我更好地了解了如何写作一篇优秀的创作报告，也让我在学习中取得了更大的进步。我相信，通过不断反思和实践，我的创作能力将会不断提升，为我未来的学习和成长奠定坚实的基础。
油画是一门古老而充满艺术魅力的绘画形式，其绚丽的色彩和立体感给人们带来了无限的美感。在最近的油画创作报告中，我有幸参与了油画创作的过程，并深入了解了这门艺术的魅力和技巧。在这个报告中，我将分享我在创作过程中的心得体会，以及对油画艺术的理解和感悟。
第二段：技巧与方法。
在油画创作过程中，我学习到了一些重要的技巧和方法。首先是色彩运用，油画以其丰富多样的颜料和色彩层次而著名。通过混合不同的颜料和运用不同的色调，可以创造出立体感和光影效果，并栩栩如生地描绘出细微的细节。其次，我学会了掌握画笔的轻重、转折、起伏等变化，以表现出线条的变化和物体的质感。此外，我还了解到了油画创作的基本步骤和工具，如画布的准备、调色板的使用等。通过不断的练习和尝试，我不仅提高了自己的技巧水平，也更加熟悉了油画创作的整个过程。
第三段：观察与创作。
油画的创作需要绘画师对于客观事物的观察和理解。在这个过程中，我发现自己的观察力和细节把握能力得到了明显的提升。在选择创作对象时，我会仔细观察其形态、颜色和纹理等细节，努力还原事物的真实面貌。在绘制过程中，我会对物体的线条、光影和质感进行仔细观察和捕捉，力求在画面中表达出细腻的细节和立体的效果。通过这样的观察和创作实践，我不仅增强了对事物的感悟力，也进一步提高了自己的艺术表达能力。
第四段：情感与表达。
油画作为一种艺术形式，注重于艺术家情感的表达和传达。在创作的过程中，我深刻体会到了艺术创作的情感价值。每一次创作都是艺术家对于生活、对于世界的独特表达。通过油画创作，我能够将自己的情感和思想融入到作品中，在画布上表达自己对于世界的独特见解和感悟。有时候是快乐和兴奋，有时候是悲伤和无奈；通过作品，我能够分享和传递自己的情感，与观者产生共鸣。在这里，我真正感受到了艺术的力量，以及对人类情感和精神内涵的无穷探索。
第五段：展望与反思。
通过这次油画创作报告，我不仅学到了很多油画的技巧和方法，也更深入地了解了艺术的魅力和意义。油画创作的过程不仅仅是一种艺术表达，更是一种与自己内心对话的过程。未来，我希望能继续坚持油画创作，并不断挑战自己的技巧和创作能力。我相信，通过不懈的努力和实践，我的油画作品将会有更进一步的发展和进步，同时也能够带给观者更多的美感和思考。在走向更高的艺术境界的同时，也要不忘初心，始终用心感受艺术的魅力，继续探索和挖掘新的创作方式和表现形式。
总结：通过这次油画创作报告，我收获了技巧和方法，提高了观察力和创作能力，发掘了情感表达和传达。我相信，只要坚持不懈，油画创作将会成为我人生中不可或缺的一部分，让我不断超越自我，感受艺术的魅力。同时，油画也将是我与世界对话、传递与分享情感的媒介，让我能够通过作品与观者产生真实的共鸣和情感连接。
近年来，艺术创作越来越受到人们的关注和热爱，而油画作为一种古老而又充满活力的表现形式，在当代艺术中占据着重要的地位。在我近日的油画创作中，我深刻意识到了油画作为一种艺术形式的独特魅力，也从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，油画创作需要充分的准备和计划。在开始进行油画创作之前，我会先仔细研究所要表现的主题和对象，进行素描和构图的设计。这个过程看似繁琐，但实际上却是十分重要的一步。只有通过准确的构图和细致的设计，我们才能在后续的色彩和细节表现中找到合适的方向和重点。在我的创作报告中，我提到了一幅描绘大自然风光的作品。通过充分的准备和计划，我在创作过程中能够明确自己的表现意图，也能够更好地控制画面的整体效果。
其次，油画创作需要勇于尝试和创新。画家们不应该局限于传统的表现手法，而应该敢于尝试新的技法和表现形式。在我的创作报告中，我提到了一种新的混合媒介技法——利用油性颜料和丙烯颜料进行创作。这种技法具有丰富的表现效果和强大的层次感，能够给作品带来新的视觉冲击力。在我的创作中，我尝试使用这种技法，融合了油画的质感和丙烯画的鲜艳色彩，取得了意想不到的效果。
第三，油画创作需要细心和耐心。油画作为一种需要多层次的处理和干燥时间较长的媒介，对画家的细致和耐心提出了很高的要求。在我创作报告中谈到的一幅静物作品中，我用了几天的时间来反复施展颜料和调整细节，直到达到我满意的效果。在这个过程中，我经常需要等待颜料干燥，或者多次进行叠加和修正。然而，这样的付出是值得的，因为只有经过细致耐心的处理，作品才能够呈现出饱满的层次和丰富的质感。
第四，油画创作需要勇于表达和沟通。艺术创作是画家与观众进行情感交流的重要方式，而油画作品更是以自身的视觉语言和艺术符号来传达画家的情感和思想。在我创作报告中提到的一幅人物写生作品中，我致力于捕捉人物的神态和情感，并通过笔触和色彩来表达这些感受。通过这样的表达，观众可以感受到我对人物形象的关注和理解，同时也为观众提供了一个共鸣和思考的空间。
最后，油画创作需要不断地学习和提升。艺术创作是一个不断追求进步和突破的过程，画家应该保持学习的心态和积极的探索精神。在我的油画创作过程中，我时常通过参观画展和学习其他画家的作品来获取灵感和触动。我还积极参加画室培训和艺术交流活动，与其他画家进行切磋和交流。通过这样的努力和学习，我不断提升自己的绘画技巧和艺术素养，也为自己的油画创作打下了坚实的基础。
总之，油画创作是一种需要准备、尝试、细致、勇于表达和不断学习的艺术形式。通过自己的创作报告，我对油画创作有了更深入的了解和体验，并从中获得了许多宝贵的心得体会。我相信，只有不断地丰富自己的知识和技能，勇敢地表达自己的情感和思想，我们才能在油画创作的道路上不断前进，创造出更为优秀的作品。
近期，我参与了一次创作报告的活动，此次活动是为了培养我们的创新能力和表达能力。经过一段时间的准备和努力，我成功地完成了这项任务。在这个过程中，我深切地体会到了创作活动的重要性和乐趣，并从中得到了一些心得和体会。
首先，我认识到创作是一种表达自我的手段。通过创作，我们可以将自己的思想、想法和感受变成文字、图画、音乐等形式，以表达自己的独特观点。创作是一个开放的空间，没有对错之分，只有不同的创作方式和风格。这使我感受到了自由和轻松，也让我明白了每个人都有自己独一无二的创作能力。
其次，创作需要耐心和毅力。创作并不是一蹴而就的过程，而是需要投入大量时间和精力的。中途可能会遇到各种各样的困难和挫折，但只要保持耐心和毅力，最终都能够创作出满意的作品。这次活动中，我曾多次遇到创作的瓶颈期，但在老师和同学们的鼓励下，我坚持下来并完成了自己的作品。这让我明白了创作的价值并从中获得了成就感。
另外，创作需要大量的观察和积累。创作的灵感往往来源于我们对生活的观察和对世界的思考。只有不断积累和观察，我们才能够拥有丰富的创作元素和创作素材。在报告创作过程中，我学会了去仔细观察身边的一切事物，去思考自己的所见所闻，并将这些积累下来的素材融入到自己的作品中。这不仅让我的作品更加生动有趣，也让我从作品中发现了新的启发和思考。
此外，创作是一个团队合作的过程。在创作的过程中，我和同学们一起交流、讨论，互相帮助和借鉴。通过团队合作，我们能够互相激发灵感、拓宽思路，共同创作出更好的作品。这次活动中，我和同学们合作完成了一份团队报告，在团队中发挥了自己的专长，在交流中获得了更多的创作灵感。团队合作的经验让我深刻地认识到了交流合作的重要性，并对创作能力的提升起到了积极的推动作用。
最后，通过参与创作报告，我不仅提高了自己的创作能力，还学会了如何去欣赏和评价他人的作品。在评价别人的作品时，我会尽量从不同的角度和立场去审视作品，并提出中肯的意见和建议。我深刻地认识到每个人都应该有自己的创作空间和表达权利，我们要学会欣赏并尊重他人的作品，以促进更好的创作环境和氛围。
通过这次创作报告活动，我收获了很多，不仅在创作技巧和表达能力上得到了提升，还意识到创作是一种自我表达的方式，需要坚持、耐心和毅力。我会将这些经验与认识运用到今后的学习和生活中，不断提升自己的创作能力，探索更广阔的创作领域。同时，我也会鼓励身边的人发挥自己的创造力和创新思维，让创作成为我们共同的乐趣和激励。
自从进入大学后，创作报告成为了我们学习的一项重要任务。在撰写创作报告的过程中，我深切体会到了写作的魅力与挑战。经过一段时间的辛勤努力，我总结了几点关于创作报告的心得体会，希望对广大学子能够有所帮助。
在我看来，创作报告首要的是明确目标。在写作的过程中，我们需要清晰地定位自己的目标，明确要传达的信息。只有做到心中有数，才能有效地组织文章的结构和内容。比如在一次创作报告中，我要表达的主题是“科技对农业的影响”。在确定了主题后，我进一步细化了自己的目标，希望通过阐述科技对农业生产力的提高和农产品质量的改善，强调科技对农业的重要性。
另外，创作报告需要充分调研和收集信息。在编写创作报告之前，我们应该投入大量的时间和精力去了解自己选定的主题，并查阅相关资料。通过收集各种信息，我们才能够更全面地描述问题，更有说服力地表达观点。我曾经为了一次关于环保的创作报告，查阅了大量环保方面的书籍和资料，收集了各种实例，使得我的报告更具权威性和可读性，并且对于环境问题有了更深入的了解。
写作的过程需要进行逻辑思维和条理清晰。在撰写创作报告时，我们需要注意文章的组织结构和逻辑关系。首先，我们应该合理安排文章的开头、主体和结尾，使得整篇文章的结构合理紧凑。然后，我们应该将各个论点有机地联系在一起，形成文字的逻辑框架。最后，我们需要注意段落之间的过渡，使得整篇文章条理清晰。通过一次关于健康的创作报告，我深刻体会到了逻辑思维和条理清晰的重要性。当时，我从健康饮食、运动等多个方面入手，将每一个方面分别展开说明，最后做了一个总结。这样的组织结构使得我的文章既严密又有层次感，被老师和同学们所赞赏。
最后，撰写创作报告需要注重语言的准确和表达的精炼。在文字的选择上，我们应该力求准确表达出自己的观点。尽管创作报告的篇幅有限，但我们仍然应该精选所用的词语和短语，使得文章更加优美而精炼。同时，我们还需要注意文章的语法、拼写和标点等，避免错误和疏漏。在我撰写关于教育的创作报告时，我曾花费大量时间去寻找合适的词汇来描述教育的重要性，力求准确和精确地表达自己的观点。
总之，通过对创作报告的一些心得体会，我深刻地认识到写作的重要性和技巧。明确目标、充分调研、逻辑思维和条理清晰、语言准确和精炼，这些都是写好创作报告的关键。我相信，只要我们不断努力，不断积累经验，我们的创作报告一定会越来越出色，为我们的学习和未来的发展带来更多的收益。
本月月初，在文王中学听了杨思中学刘校长的公开课和报告，我感受颇深，受益匪浅，以下是我的心得体会：
在刘校长讲授《富贵不能淫》这课时，设置的三个自学指导内容，要求都是学生自己独立解决问题，不得询问老师与同学；遇到不理解的字词或句子，先自我推敲、探究，努力自我解决，实在不能解决的，在课文相应处做好标记，不得询问老师同学。这使得，每个学生都在独立思考，讨论环节，真正是解决疑惑，而不是“闲聊”，我同样相信，只有自己努力思考了，真正自学了，留下的印象也才最深刻。有了真正自学的前提，合作才更高效。
刘校长在提问时会刻意地提问那些没有解决问题的同学，询问他的思路，要求其他同学认真听，听他的回答以及是否有值得自己学习的地方……时刻关注后进生，这就使得教师在课上就能进行补差，并且学生时刻保持精神专注、集中，效率自然就高。我在课上也是时常提问那些需要“特别关注”的学生，偶尔其他学生也会因为自己自信满满的举手却没让他回答而沮丧，偶尔我也会觉得这样会不会有些耽误时间……但是，还是要这样做，因为真正的高效课堂，真正的素质教育就是要面向全体学生的，我还要借助眼神、激励的语言、在课上的巡视、科学的学习方法，静待花开。
作为一名教师，非常重要的一点是拥有丰富的知识储备，这一点在刘校长的课上也有体现。在《富贵不能淫》这课中，公孙衍，张仪并不是真正的大丈夫，这点是较难理解的，文中采用类比的手法，将公孙衍、张仪与古代只知顺从的女子比较，表明它们只是顺从秦王的意思，没有自己的原则，所以不能被称为大丈夫。在刘校长的课上，他用朱自清评述纵横家的处事方式为切入点，让学生明白：纵横家凭他们的智谋和辩才给人家划策，办外交，谁用他们就帮谁，他们是职业的，所图的是自己的功名富贵，他们没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，投其所好。这样一来，学生也就更能理解文中可以称作大丈夫的三个条件了。反思自己，在备课上一定要下足功夫，把复杂的问题简单化，简单的问题生活化。
1、单元导读：双线结构，一是主题思想的概括（人文主题），二是语文能力点的呈现（语文素养）。简单地说，本单元教学的重难点，任务，目标，就已经在单元导读中呈现了。所以，授课前有必要认真、仔细阅读。
2、“预习栏”的处理：这部分通常会被忽略，以后提醒学生读文章前先读“预习栏”，因为这里或许有对本课的评价，或许有本课的特色、特点，以及相关的思考题。
3、“读教课文后作业”的处理：这是编者的心血与结晶，充分体现了人文精神和语文素养，听过刘校长的讲座，也习惯性的在备课时看看课后的作业，再设置本课的重点问题。
4、关于“课文补白”的处理：补白的内容是一些语文知识问题，并且是针对本课学过的内容，“一课一得”，有层次性，有重点。值得关注。
5、关于“三位一体”阅读课的处理：这三位一体就是“教读——自读——课外阅读”，设置得非常好，教读课就是老师引导学习为主，学生所学的内容必须细，比较精，教师在教学过程中重点是给例子，给方法，教能力，得熏陶，做好“举一”工作，学生充分正确认识“一”，从而为“三”，“反三”做准备。自读课好比理工科的习题，在老师的组织下，自己独立完成，用好课文，注释，旁批，及问题，课后练习，这样就会主次分明，不会胡子眉毛一把抓了。课外阅读要注意“一书一法”，将来的考试以读书快，读书多，读书准为标准来考核学生。文字多，时间短的情况下抓住要害，火眼金睛就显得尤为重要，所以要培养学生精读，快读，浏览，朗读，默读的能力。
6、关于习作的处理：改，是关键。不改，还是原来的水平。修改文章就是提高写作水平的过程。
7、关于综合性学习的处理：学生时代，能给学生留下深刻印象的就是举办过、参与过的活动。这就提醒我们老师，也要把这些综合性学习的活动搞起来。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！再次感谢学校提供的培训机会。
报告是人们日常工作或学习中常见的一种交流方式，可以让我们汇报工作或知识学习的成果，同时也是一个锻炼自己表达能力的机会。笔者最近参加了一次报告，从中收获颇多，下面就和大家分享一下我的心得体会。
第二段：准备。
在报告前，充分准备是非常重要的。首先要了解报告的内容和要点，对于不确定的地方，要及时请教相关人员并进行澄清。其次，要对报告做好展示的准备，包括制作清晰明了的幻灯片和准备演讲稿。注意，报告的时间一般比较有限，所以在准备的时候要做到简明扼要，关注重点。
第三段：表达。
在报告过程中，表达能力也是非常关键的。在演讲的时候，要注意语言表达的准确性和流畅性，不要出现结巴或语无伦次的情况。同时，也要注意自己的表情和语调，要让自己的语言显得自然而不刻意，让人听的舒服。
第四段：反馈。
报告之后，得到反馈也是非常重要的。要注意听取他人的建议和意见，并且对于反馈中的问题要积极地解决。此外，可以利用反馈的机会对自己的表达方式进行调整和改进，进一步提高演讲的质量。
第五段：总结。
在总结过程中，可以回顾自己在报告中的优点和不足，总结成功的经验和需要完善的地方，这些都是后续报告中需要注意的事项。总的来说，经过一次报告，不仅可以展示自己的能力，也可以自我提升，提高思维和表达能力，是一次很有价值的经历。
结尾：
以上就是我在参加报告时的心得体会，报告虽然是一种很平凡的活动，但是却有着重要的意义。通过总结这次报告，我认为准备和表达是最为重要的两个方面，而接受反馈和总结也是提高自己能力的途径。最重要的是在未来的工作中，能够将此次报告中的收获贯彻到具体实践中，并不断提升自己。
敬爱的党组织:。
今天，我们期待以久的入党积极分子培训班开班典礼成功举行，并正式上了第一节党课。在这一节课中，我们了解了中国共产党的建立，具体理解了党的性质。
我们都知道，在鸦片战争以后，我们国家受到了外国资本主义列强的残酷压迫，国家日益贫困，人民备受欺凌，于是我国迫切需要实现民族独立和民族解放，进而实现国家繁荣富强和人民共同富裕。而为了实现这巨大而艰难的任务，不少爱国积极分子参与了斗争，为挽救国家和民族的危亡流血牺牲。经历了无数次的试验与失败后，我们终于在中国共产党的领导下，成功地完成了反帝反封革命斗争。
而建立这个新的政党的道路是艰难且曲折的。在帝国主义的入侵和现代工业的发展后，工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展给它奠定了阶级基础;在五四运动后，马克思主义同中国工人运动的结合构成了它的思想基础。它的到来带给我们希望，推动国家发展。
光。”所以作为党和国家建设的生力军的我们,只有进一步发扬爱国主义精神和改革创新精神,才能书写无愧于时代的青春篇章，才能为青春增光添彩。
汇报人：
xx年12月24日。
敬爱的党支部：
我有幸参加了师范大学第44期入党积极分子的党课学习，感觉收获颇丰。这次的党课学习，不再拘泥于传统的填鸭式培训教学方式，而是采用讲座的形式、录像的形式、参观中国抗日战争纪念馆等鲜活的体验样式，使我们不仅在理论上更加了解党，了解中国历史，更在活生生的故事以及讲座人旁征博引之中切实的感受到党的伟大和它全心全意为人民的风采。党的事业是一项光荣而伟大的事业。组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。这次的党课学习，给我留下了深刻的印象，也更加坚定了我追求共-产主义理想，为党的伟大事业奉献青春的决心和信念。下面就谈一谈我参加完这次党课学习后的几点心得体会。
党章中又明确提出，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。这是我们党付出了巨大努力获得的极为珍贵的精神财富，是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结，是中华民族振兴发展的强大的精神支柱。
二、对中国国情的进一步认识中国是一个有着上下五千年历史地国家，是一个人口众多、资源丰富、不断发展着的发展中国家。可以说，从中华人民共和国的建立，到改革开放，到现在的现代化建设，中国每一步的发展，都是与党的领导分不开的。对中国国情的进一步了解，也就是对党领导中国建设的进一步了解。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。中国近一百多年来的历史标明，许多革命先驱，许多政党和政治派别，都没有找到国家振兴和民族解放的出路。夺取政权需要党的领导，社会主义建设同样需要党的领导。正如在党的xx大报告中曾说的，高举邓--理论的伟大旗帜，把我们的事业全面推向21世纪，关键在于坚持、加强和改善党的领导。只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向;只有坚持党的领导，才能保证中国人民生活水平，是适应中国国情的正确选择。
要做到思想上入党，更要在实际行动中有所体现。
因此，在今后的生活工作中，我要努力做到以下几点：1、不断加强自己的政治理论学习，提高自己的政治觉悟、思想水平，积极与周围党员就党的理论进行讨论、学习。2、经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，主动和入党联系人进行交流，使自己更快的进步，也使党组织时刻了解自己的发展情况。3、在平时的工作中勤奋努力，积极进步，不断提高业务水平，努力钻研专业知识。4、尽自己所能帮助周围的人，以集体利益为重，以人民利益为重，乐于奉献，勇于自我牺牲。以上就是我参加完这次党课学习后的几点心得体会，可以说，每一节课的党课学习，都使我对党的认识更进一步，都更加坚定了我加入党组织的决心。虽然这次党课学习结束了，但它对我的鞭策作用，却是无穷的。今后，我要继续加强自身的理论修养，提高思想觉悟，用自己的实际行动履行自己的誓言，争取早日加入中国共产党。
汇报人：
xx年11月30日。
作为一个以前从来没有接触过互联网产品设计的菜鸟级产品设计人员，在没有人指导，只能自己摸索的情况下设计出并和技术与美工培训和将网站做出来，其中的艰辛只能自己体会。不过，虽然过程艰辛，但自己的收获颇大。一直以来希望能够转型做互联网的产品，但总是没有机会。这次公司网站的策划及设计给了自己很好的学习和实践机会。在这断断续续的七个月中，自己对于网站的策划和设计有了一定的认识，也通过实践的对照，对过去自己看过的产品设计和产品经理书籍中的理论有了更加深刻的理解。
在此，将在网站设计过程中的一些心得总结如下。虽然对于已经身为产品经理的人可能没有用处。但，我想，可能对于那些想要入行，或者希望在自己的公司内部转入产品行业的人来说，可能多少有一点点用。
*要注意网站的定位。
任何一个公司或单位，要设计一个网站，都必然有其核心定位，即这个网站设计出来要干什么。这一点对网站的设计具有决定性的影响。如果不能将网站的定位把握好，作为一个设计人员，其工作往往会是无功而返。因此，在网站策划阶段，产品设计人员必须多和上层沟通，甚至多和领导争辩，通过沟通和争辩来明晰公司对网站的定位。同时，也可以让领导对网站的定位更加明晰。只有完成了这一项，其余的策划和设计工作才应该继续进行。
*要了解用户。
产品经理或产品设计人员很容易将自己作为用户来判断产品的功能或体验是否好用，但现实的情况是大部分用户很可能与产品经理所属的人群差距很大。比如，在网站设计过程中，发现本网站的使用人群中竟然有不知道如何注册网站的人，这这真是出乎意料。但这就是现实。所以，在产品设计的过程中，不能以自己为中心，把自己当做用户。事实上，很多用户的互联网水平真得没有达到我们的水平。
*明确、牢记目的和需求。
网站的定位明确后，接下来要明确的是网站设计的目的和要满足的需求。即：网站整体设计完成要达成什么目的，每个模块设计完成要达成什么目的。从另一个层面来讲，也就是，网站整体要满足用户什么需求，每个模块又要满足用户什么需求。同时，在网站的设计过程中，要一直将目的和需求牢记心中，不断地对照当前的设计是否能够达到目的或满足用户需求。在设计过程中不断修改不断调整最终导致偏离目的和需求的情况屡见不鲜。
*保持简洁。
为什么要简洁?因为，无论是设计一个网站，还是设计一个其他的产品，都不可能一步到位。尤其在人力物力时间等资源有限的情况下，更是不可能一次性满足所需求，达成所有目的。因此，在这种情况下，为了确保核心目标和需求的达成，只能也必须优先保证核心功能的完成，只上核心模块或功能。同时，在产品设计的过程中，也要不断地向同事和领导灌输这种意识。否则，需求无止境，网站永远难以完成上线。
*注意细节。
这次的网站设计师自己第一次设计网站。因此，在设计网站的过程中自然而然地非常关注网站的整个架构，什么模块放什么地方，模块之间如何相互联系等等。但网站最终出来的结果展示了残忍的一面。由于在细节上把握不够，网站的设计和实现结果和想象中出入很大，甚至一些格式、排版上的问题都出现在了网站的各个地方。自然，最终的结果就是网站成品与原始设计相差甚远。因此，在产品设计的过程中，作为设计人员，一定不能小看细节。一定要将细节想细致，没有细节饿网站很容易出问题。
*注重逻辑性。
网站的设计过程中，必须要注意逻辑判断。对于输入信息或注册流程中的每一个环节的每一种状态都要考虑到。举一个最简单的例子，一个输入框输入数据，有正确的输入、必然有错误的输入，也必然有空输入。那么，每种状态下系统都要考虑到，也都要有相应的反应。
*流程图很重要。
说到逻辑性，就不能不谈流程图。作为梳理逻辑的工具，流程图非常重要。它不但可以帮助我们梳理每隔一环节的不同状态，更可以帮助我们和技术进行沟通，确保技术对核心流程的把握。虽然每个技术的逻辑能力都不错，但在编程的过程中不可能次次帮我们想到逻辑的不合理处。因此，一个合格的流程图就非常重要了。
*没想清楚的事情不错。
即使是一个非常小的网站，也是一个系统，如果需要添加功能或模块，就需要考虑到方方面面的变动，是一个比较复杂的过程。而若是一个较大的网站，那需要考虑的方面就更多了。因此，在设计过程中要本着一个原则：如果一个功能或模块没有想清楚为什么添加，有什么用处，那就不要无谓地添加这类功能或模块。除了增加技术人员和设计人员的工作量、增加网站的复杂程度外，基本没有啥好处。
*一定要评审。
评审对于所有的产品设计人员来说都是一场“噩梦”。但是评审可不可以省略呢?不可以。一方面，我们需要通过评审让大家认可自己的设计。如果对我们的设计不认可，那么在真正执行过程中便会有更多的障碍。另一方面，我们需要通过评审收集意见，查漏补缺，找到我们没有注意到的地方。不过，在评审过程中，我们也一定要做好心理准备，毕竟，让一大堆人说你设计的这不行那也不行，心里是绝对不会好受的。唯一能够减少这种情况出现的方法，也许就是尽可能细致地想到各个方面，有充足的理由来说服对方。
*一定要写产品需求文档。
在自己设计网站之前，看过一些产品经理方面的书，每本书里都介绍到了产品需求文档的撰写，可见产品需求文档的重要性。但说来奇怪，在自己真正做网站时，由于团队里人很少，所以自己竟然认为不需要写产品需求文档，认为只要当面沟通就可以了。但事实是，没有需求文档，很多细节的东西，自己设计的时候哦想得很好，但过段时间却模糊了，结果技术人员询问时只能凭感觉给出解决方案。当然，结果可想而知，出现了很多不应该出现的问题和bug。这些问题和bug让我真正体会到了产品需求文档的重要性。
*要懂得妥协和听取意见。
在产品设计过程中，经常会出现一种情况：产品设计人员或产品经理苦思冥想找到一种解决方案或展现形式，可以上级领导或公司管理层不认可。这种情况下，我们常常会因为“自家孩子就是好”的心理而忽略他人的意见，或者坚决不妥协、不接纳他人意见。这样做非常不利于我们工作的推进。因此，在这种时候，产品人员一要沉下心来，耐心听取别人的意见，看看是否有可取之处。而是要懂得妥协，不在非常细节的地方和领导层较劲，阻碍工作的推进。
*要坚定，更要执行。
当然，在产品设计过程中，也会出现这种情况：我们认为某个功能非常重要，可上级认为不需要，要砍掉;或者，我们认为一个功能或模块完全没必要展现，可上级坚持要求添加。这种不可调和的矛盾怎么处理呢?我的建议是：要坚定，更要执行。首先，我们要坚定我们的想法和做法，尽量通过种种方法去说服上级。只要我们的说法和做法有道理，上级应该会同意我们的做法。其次，如果无法说服上级，那么，一旦上级决定如何做，我们则坚决执行。虽然我们常说产品是为客户设计的，但很多时候，产品也是为老板设计的。
*要抱着做完美产品的心态去设计产品。
看过很多产品类的书籍，都说完美主义要不得。在这点上，我也同意。但是，从另一个层面来讲，在产品设计或构思的过程中，一定要保证做完美产品的心态去设计。因为，很多时候，即使完美的设计，在通过执行的种种换届后，也可能变得惨不忍睹，或者最终也就是成为一个及格产品。而如果我们抱着凑乎的心态来设计产品，那做出来的东西可能真的就没办法用了。
*要相信自己的直觉。
在产品设计或制作的过程中，可能常常会有这种感觉：“好像哪儿不对呀。”以我的经验来说，这种感觉的出现往往是自己忘掉了一些地方或做的东西中有错误，潜意识在提醒我们。所以，在这种情况下，一定要相信自己的直觉，来对相应的模块或功能进行审查，找出不合理的地方进行修改或弥补。
*要看锅下菜。
现实里，每个公司的资源都是有限的。而做一个网站也好，做一个产品也好，公司能够提供的资源也是有限的。因此，作为产品经理或设计人员，一定要有现实感。要知道在现有资源情况下，能够做到什么程度。比如：不要指望一个拿3000块工资的美工设计出一流的页面，也不要指望一个临时来帮忙上传资料的同事能够一步到位地将资料的格式调整到最好的状态，更不要指望刚毕业的程序员能够迅速地解决你所提出的bug。一句话，不要指望同事做出超过其能力以外的事情，不要指望公司提供超出其能力范围外的资源。
*永远不要偷懒。
最后一条，永远不要偷懒。我的感受是，偷懒绝对会让我们在后期多花费更多的时间和精力。不要因为自己懒不想写产品需求文档就随便弄个原型给技术，那样后期会让你有无穷bug去修改;不要因为自己懒或时间紧急就不做评审，否则，一旦领导层看到设计没有满足其要求，你可能得重头再来;不要技术改了bug你就天真地相信一定是没问题了，一定要自己确认，否则，过两天就会有人找你问为什么bug没有修改。今天的偷懒往往需要明天的双倍甚至多倍付出。
昨天下午，我校领导组织了我校的全体教师在滕州剧院聆听了魏书生老师的报告。魏老师用他那朴实的话语、大量而生动感人的实例，感染了我们在座的每一个人。他言辞恳切，入情入理，朴实的语言中闪烁着对生活对人生的感悟，独特而又富有哲理。
听了魏书生的报告后，我深深地被他崇高的精神世界感染着，被他积极乐观的处世工作态度感染着。
一、坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。
魏书生的报告，总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如行云流水，挥洒自如，他用真情厚意感染着所有在场的人，让听众产生强烈的心灵共鸣，他使听者为之激动。为什么被别人视作艰辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣?这都出自他对教育的深刻认识和真挚的厚爱。
他的思想不是超然无踪缥缈的，而是真实质朴的，根植于我们的教育状况，根植于我们的教师的需求，根植于广大学子的心灵。因为，他总是把走向学校当作一种精神享受，把认真教书育人当作是一种人生享受，把一切不如意之事之人当作体验生活的一种愉悦享受。他时时享受，处处享受。用这样一种积极乐观的态度对待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何乐而不为呢!
他告诉我们珍爱生命、享受生活的四字秘诀，叫做“松、静、匀、乐”。“松”即身体放松;“静”即心灵平静;“匀”即呼吸匀称;“乐”即情绪欢愉。他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。他认为，快乐可以外取，也可以内求。只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来!因为，有一失，必有一得;有一利，必有一弊;翻开手背，必定是手心;走出阴影，必定是阳光。
二、用一颗平常心看待生活，对待工作。
在他的报告中我最欣赏的有两句话：多改变自己，少埋怨环境;用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。
生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。“对自己说得算的事要拿得起，放得下，进得去，出得来，想得深，干得实，人要好好活着。对自己说得不算的事就要改变自己的态度，想得开，轻轻放下”。少埋怨环境，多改变自我。
埋怨环境不好，常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。人生在世，要会享受生活，享受学习，享受工作。要静下心来，认准目标，不怕困难，乐观地生活。要怀着感恩的心，用“享受”的心态适应社会环境，有一颗快乐的心，将身体放轻松，才能做好事，会生活.
在赏识教育的过程中，我们每一位老师都应该多一份对孩子们的爱心、耐心、热心和诚心，只有这样，我们才能真正的走近赏识教育真正的能够让孩子们体会到学习的快乐，真正的享受学习!
摘了几句魏老师的原话和大家共勉：
1.“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，做平平凡凡的工作”
2.守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地。
3.普通学生能做的班委不做，班委能做的班干部不做，班委能做的，班主任不做!
不知不觉间，我在进修学校名师培训班的学习又一学期，细细想来，这学期带给我更多的是回味、是喜悦、是憧憬。
一、在高效的学习中成长。
在这短短的一学期中，有幸聆听到了诸多专家的精彩报告，如：郑金洲教授的讲座《教师专业成长》，华东师范大学席居哲教授的讲座《中小学心理健康辅导讲座整理》，上海的王志刚校长《学校文化建设，与校长领导力》万玮老师《班级管理中的教育智慧》等。
培训班非常关注教育教学中的焦点问题，如：开展《教育教学中是以优良的职业道德为重还是以精湛的职业能力为重》的辩论赛，点燃了学员的教育教学热情，指明了努力的方向：师以德为先;有针对性地开展《外国教育经典解读》的读书交流会，为自己的实践经验找到有力的理论支撑。
这些不仅开阔了我们的视野，让我们获取了教育发展的前沿信息，更让我们明晰了教育实践中的核心问题、关键问题，习得了如何开展有效研究的方法，以不断提升自我的实践智慧。
二、在听课评课中思辨。
导师亲自上阵给我们上研究课《认识分数》、《正比例和反比例》、《圆的周长》、《确定位置》，课堂中流淌着的幽默的教学语言，发人深思的课堂提问，有深度的思维训练无不拍案叫绝，开拓创新的教学构思无不敬佩。杨老师的教学热情、灵动的教学智慧、深厚的教学功底、精益求精的钻研精神深深地感染着、激励着我们。
三、在交流互动中提升。
组员都是各校的优秀教师，在她们的课堂教学中，感受到的是对教学设计的深入思考、对活动环节的精心架构、对关键问题的反复推敲……正是有了课前的精心预设才使课堂亮点闪烁。
活动之后的互动中，我们有观点的交锋、思维的碰撞、理念的认同。在评课环节时常会听到组员独到的点评，让我茅塞顿开。
此外，进修学校还充分发挥网络平台的功效，学员在各自的博客平台中发表各类研究性文章，有教学经验、活动点评、读书心得、课题研究等，让我们可以随时随地浏览学习，汲取他人之长，提升专业素养。
感谢名师基础工程给我们提供了这么好的学习平台，感谢导师团队对我们的悉心指点，让我们在学习、思辨中不断成长。
市政工程概预算不仅是工程投资经济效果的一种技术经济文件，也是确定市政工程预算造价的主要形式。同时，它又是一项政策性、技术性、经济性很强的学科。为了让我们把理论和实际工程更好的结合起来，提高自己的动手能力，分析问题和解决问题的能力，学校对我们进行了为期两周的市政工程概预算的课程设计。
以前从未接触过概预算课程设计，所以一听到老师说这个名词的时候心里很慌，不知从何做起。由于最开始没有借到定额，也不知道该怎样计算，所以动手的时候感觉心里有点乱，有点急。但是后来慢慢地调整了心态，把一切困难都化为动力。我们课程设计的题目是：市政污水管道施工工程。从没有做过到最后顺利的完成，可以算是一次大的进步吧，让我对概预算这个名词又多了一些实践性的认识，对清单计价和定额计价也有了更深刻地理解。
在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入。首先，对于套用定额，其实就是查阅定额表，这个还比较简单，但要解决设计中每个步骤的加减乘除问题，就需要大量的计算，所以必须仔细，不能有一点马虎。在分部分项工程清单计价表中，我们遇到了一些问题，例如在计算管道铺设计算的时候没有乘以系数，导致算好的结果全都错了;其次就是在措施项目清单中我们遇到的问题，不知道各种费用的利率，不知道怎样查资料;再次就是各种项目清单，总说明，总封面等的填写、打印了，由于开始没有认真填写，导致最后重做表格;最后就是表格的装订了，没有按一定的顺序装订，乱放次序。面对这些问题，我们没有退缩，而是正式并且及时地改正了。
在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢罗晓敏老师的细心指导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，但是靠着这两个礼拜的“学习”，渐渐地对这门课程设计产生了的兴趣，自己开始主动学习并逐步完成它。
老师给的参考资料毕竟只是一个参考，设计这种东西还是要靠自己动脑筋。虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。
我想这次课程设计对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。这次设计让我明白了一个道理，做任何事情之前，不管完成它的时间有多么充裕，开始的态度都要摆好，都要认真去对待，到最后才不会后悔!草草完成的设计没有什么意义，没有意义也就是没有收获。所以，在这次设计的过程中，我得到了一些宝贵的经验，所以这就是我的收获。
我们有幸请到了全国着名的数学教育家郑毓信教授来为我们作报告。郑教授的报告大气、理性、辩证。既能高屋建瓴，又贴近我们的教学实际，对当前的热门题目有独到、冷静、理性的思考。
听郑教授的报告是一种享受，会使我们更加理性地面对当前的小学数学课程改革。郑教授谈了关于教学研究的一些思考。
提出，要加强题目意识，题目应当被看成教师教学教研的出发点;要努力做到“小中见大”;要保持对热门题目的关注。当前一个新的热门题目就是：有效教学。应当坚持独立思考，不要盲目追随潮流，不要迷信专家。关于有效教学，郑教授指出了三个应当思考的题目：“有效的课堂教学”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的课堂教学的主要内容?在相关的实践中我们应当怎么做?郑教授还对中国数学教学传统的优点进行了分析。而对于现实中的一些形式主义现象进行了抨击。
例如公然课的设计中(1)情景设计，究竟应当如何往熟悉情境中设计的意义?如何处理“日常数学”与“学校数学”的关系?提出：数学，对学生来说，就是用自己的生活经验对数学现象的一种“解读”。设计情景的终极结果是要往掉情景的。(2)主动探究，是否应该被看成数学学习的主要手段。教师发挥作用的主要手段有：在突发题目出现时;利用适当的案例;在算法多样化和优化的过程中。(3)合作学习，是否是小组学习?应当关注的一个题目是：要关注差生。一个好的“合作学习”所满足的基本要求是：互动与规范;分工与共享;认知与身份。(4)动手实践，应以思维含量的高低来区别是否有效。郑教授特别指出：不能以“新”、“旧”作为区分教学方法“好”与“坏”的主要标准。
郑教授还通过语文课的反照指出了数学教学应具有的数学味。指出：语文是情知教学，是以情促知。而数学则是以知贻情。
终极要达到：往情景化、往个人化和往时间化。一个没有“数学味”的教师不能真正上出具有“数学味”的数学课。中国历来，不缺人文精神，缺失的是理性精神!
在郑教授娓娓道来的话语中，我们记住了几个关键词：题目意识、有效教学、形式主义、数学味、数学文化等。同时也知道了如何辩证、理性地提出题目、分析题目、解决题目。
经常和专家近间隔的接触，会使我们的眼界更高，视野更开阔，也会使我们长大得更快。
20xx年的暑假，我来实践医院也有半个多月了，在这期间，不仅学会了理论与实践的结合，更多的学习与病人沟通，而且还明白了一些道理，踏踏实实做人，认认真真的工作。我始终相信这么一句话：人在做，天在看。所以，不论你身边有没有人在看，都要认认真真的按照规范把每个治疗项目做好。
刚进入实践单位，总有一种茫然得感触，对于临床的工作比较陌生，对于自己在这样得新环境中能够做些什么还没有成型得概念.庆幸得是，我门有老师为我门介绍各科室得情况，介绍一些规章制度、各科室医师的职责等，带教老师们得丰富经验，让我们能够较快地适应医院康复科科工作.能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打下了基础，这应该算得上是实践阶段得一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
在实践过程中，接触了多种疾病，把握透彻得是各项基础技能操作.实践得最大及最终目得是培养各项操作技能及增加各种诊疗技能.所以在带教老师"放手不放眼，放眼不放心"得带教原则下，积极努力得争取每一次得锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对与不懂得问题虚心得向带教老师或另外老师请教，作好知识笔记.遇到老师没空解答时，在工作之余查找书籍，或向老师及更多得人请教，并能熟练的进行评定，经常进行病例讨论，这些培养了我门组织、表达等各方面得能力。
在医院，在带教老师的指导下，学到如何与病人家属打交道，首先我们所作得一切都应以病人的身体健康，疾病转归为目的;真诚的为他们考虑;态度一定要好，要让他们感觉到身为医护人员的我是真的在为他们考虑，说话的技巧更是应该注意的。比如;面对一些家长的为了治疗时间的斤斤计较，首先我采取理解的态度，并严格遵守医院得规章制度，在此基础上，尽自己的能力，在自己有空闲时候为他们多治疗一些时间。当然，有些家属的计较是很不可理喻的，面对来这样的家属也不必多说什么，一切按照规定做。这培养和增加了我门独立思考和独立工作得能力。
在这段短暂得实践时间里，我的收获许多许多，如果用简单得词汇来概括就显得言语得苍白无力，至少不能很准确和清晰得表达我门受益匪浅.我的实践生涯还在继续，我相信在接下来的时间里我可以学到更多的知识。实践期间得收获将为我门今后工作和学习打下坚实的基础。
很感谢xx学院和实践医院给了我这么好的实践机会，也感谢各位代教医生在工作忙碌之时，还要带领实践生，教导我们正确的方向;也很兴奋与其他实践生，在紧凑的实践生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实践时间持续不久，但这段时间却给了我无比大的收获，除实践工作的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态，还有一些活动的参与都让我获益良多。通过此次实践，我会更积极主动得工作态度，更扎实牢固得去学习操作技能，更丰富深厚得学习理论知识，增加临床工作能力，对以后的事业尽心尽责!
魏书生虽然曾经如日中天，却被教育界一些人批判得体无完肤。说实话，我对魏书生不了解，也没有兴趣。现在，教育名人走马灯似地更换，真让人目不暇接。不过，中国出不了真正的教育家，这是政治体制决定了的。
报告一开始，魏先生便讲起自己的身世，这花了大约一个小时，后来才慢慢涉及教育教学。不过，魏先生的报告没有什么思想火花。除了用语文教师的口才讲些“常识”外，根本谈不上有什么思想。当然，会场中的教师们也平庸之极，听到魏先生的几句俏皮话，便乐得不可开交。
报告中，魏先生讲到了共产主义。他说他在马来西亚讲学时(不知魏先生有何学可讲?)，曾大肆宣扬共产主义。只是我心里想，如果有机会当面问魏先生什么是共产主义，魏先生肯定是答不了的。我相信，以他的学术功底，根本不可能回答这个问题。
魏先生声称他非常讨厌理论，说理论的宗旨是把浅显的东西变得繁杂，其根本目的只是忽悠人。魏先生的报告，也只是讲了一些教育故事，没有任何理论性或学术性的东西。像魏先生这样的人，没有经历过学术的洗礼，大概也只能讲点这类东西了。
既然是给大家作报告，魏先生最终还是“故弄玄虚”了一番。魏先生没有忘记，一定要给大家来点高深的东西，好让大家觉得自己有点水平。于是，魏先生更说哲学，“哲学有五大流派，其中一个是分析哲学，你们知道吗?”坦诚地讲，我很想听听魏先生讲讲，看看他的学术水平到底如何。不过，魏先生马上说，“你们不懂没有关系。由于时间关系，我们不讲这个。”不喜欢理论的魏先生，怎么提到了分析哲学?既然提到了，怎么会不讲呢?想来想去，我明白了一点：一点有学术修养的人，是不会彻底否定理论的，也不会用“由于时间关系”作来借口来对理论避而不谈。
魏先生提倡教师要爱学生，说什么“谁不爱学生，范跑跑也爱学生!”先生的潜台词是说，连范跑跑这种败坏师德的教师也爱学生。范跑跑不在场，没有听见。不过，他也不可能来听先生的报告，因为他对先生一直持批判态度。范跑跑真若是在场，恐怕先生的脸面会扫地——他的思想深度和认识深度，是先生永不可及的。范跑跑还有一个“怪癖”，敢跳上主席台抢麦克风，与主讲人当场辩论一通。所以，建议先生少指名道姓地对他人进行道德指责。先生若要进行学术辩论，范跑跑是求之不得的。他这种人，就喜欢学术上的较真。
魏先生自称，现在是教育局长兼党委书记。当然，我不怀疑先生的处事能力，否则先生也不会混到“十大杰出青年”的殊荣。不过正因为如此，我不认为先生是教育家。教育家应该是有学术的，而先生的报告中没有丝毫的学术成分，只是讲了一些经验故事。
魏先生的报告，我只听了二三十分钟，然后就坐在会场自己读书。听魏先生的报告，不如读一本好书。当然，魏先生还是有点市场——一方面依靠官方的支持，另一方面依靠教师的崇拜情结。崇拜情结，始于教师的不成熟。随着教师们不断成熟，魏先生注定是会被抛弃的。
总之，把魏先生视为优秀的教书匠，我是可以认同的。但是，魏先生竟然打着“教育改革家”的旗号出来招摇撞骗，未免有点言过其实了。在我看来，作为一个“家”，没有一点学术味，没有一点“思想高度和认识深度”，怎么让人信服?看来，中国弄出这么多“家”，竟都是这样廉价!