青春是我们追求真理和知识的阶段，我们要不断学习和探索。下面是一些青春时代的名人名言，让我们一起来感受他们的智慧和力量。
他们说，初中的生活和高中的生活一样，是我们该绽放青春也是该经历风雨的季节。所以中学并不像小学那样到处充满欢声笑语，洋溢着自由自在和无忧无虑的气息。
中学老师不比小学的老师那样有耐性且细心，学校的管理制度也似乎很松懈，我感觉不到任何学习的气氛。
中学还有很多不爱好学习的同学，他们被老师称之为‘不良学习分子’，而且，都是被安排在教室的最后一排。他们经常在课堂上捣蛋，影响上课秩序，和老师叫板。
我讨厌老师对他们的评价——社会的渣。
就算他们再怎么错，老师就可以不尊重学生吗？恩，或许，我是明白他们的感受的，他们也并不坏，只是没有一个人愿意去了解他们。
我讨厌这种感觉却又无可奈何，不过，还好学校里有兴趣社，我和好友便在老师的引导下进入了美术兴趣小组。
美术室不大，说到底也不过是一件普通教室。只是稍稍布置了番。
但是，我非常喜欢这里，因为每次和朋友在这里一起画画的时候，会感到很开心很快乐。我们会聊着同龄人的话题，时不时的开着玩笑，这个时候，我很希望可以把她们的笑脸永永远远的记在脑海里面。
因为有些东西错过了，就再也回不来了。
就比如时光，那些童年的记忆……。
在小学，我的成绩属于中上，因此我还常常在想，我一定会考上好的高中和好的大学。老师说过，做人不能太骄傲，否则便会落得失败。
现在，我算是体会到了，步入中学后我的成绩一次一次的下降，那样无形的打击，我被压得喘不过气。
这几篇文章都精雄细刻，帷妙惟肖地描绘出了一幅幅青春的画像。掩卷之际，我不禁感叹于青春成长的生机，惊叹于青春成长的活力，而成长中的青春也带着丝丝的感伤，这感伤又让我从中收获了不少的人生感悟。
青春是年华赋予我们的最宝贵的礼物。高莎的《年龄》赋予我们“一个充满幻想、狂热迷荡、稚嫩”的空间，让我们尽情地“思付斑斓的人生，幢憬美好的未来，张开想像的翅膀，飞向琼楼玉宇。”这字里行间洋溢着青春的勃勃生机和不可抵档的朝气。郭凯敏的《成长的心曲》所表现的却是青春气宇杆昂的另一种神气，“一只练翅的鸟儿”刚飞出温暖的巢穴时，谁也不能注定前途是一帆风顺的，纷繁复杂的人情变迁会给我们的心灵或多或少地带来阵阵隐痛，而这种有伤痛的心情也会在青春的拼搏中，在血淋淋的穿利中逐渐丰满起来，“正如落叶是为更新一样”，在精神升华中，便有从来没有过的力量陡然渗通全身。于是，青春便有了另一种壮美的生机。让青春在求索的荆棘中染红，让生命在人生的熔炉中镀亮!
人生原本是一种漫长的旅行，而成长中的青春却是这次旅行中的一个最重要的择站，这里只有惟一的一列车在等待我们，我们只有通过不懈的努力去获得那帷一的车票，才能按时地平安到港，不然，即使筋疲力竭，也只能落个南辕北辙的下场。马海亮的《高三写意》清晰地再现了高三学习t张、身心疲惫的真实生活，而全文洋溢的却是一种昂扬向上的乐观精神，奋斗的青春便也是无悔的青春。“把意志绷成弦，高三似离弦的箭，永不言败是我们的风格。”当我们为理想的实现奋力拼搏时，身边也就多了家长的殷切企盼，多了老师的语重心长，备受关爱的青春更会马不停蹄，于是不再管山高水深，都会牢牢地抓紧纤绳，前进，前进.再前进!生命因杭争而更加壮美，人生因奋斗而愈发亮丽。回首往事，我们可以自由地高喊:“我们的青春无憾无悔!”
夏季总是多雨的，你我像是多余的。谁负谁?谁偏执?太多的未知，像一直连绵不断的雨。沙沙......沙沙......
风卷起庭前落花穿过回廊，浓墨追逐着情绪流淌，从此坠入尘网。多少神话幻灭成了记忆，天地之间剩下年华空孤寂。
回忆里的美味季节藏在冰淇淋里，款款落叶飞，交织成微凉的痴等，等过几番绵绵飞絮，堪折，何折，年年柳色。最初的欢声笑语埋葬在何方?点点的萤火虫探望绚烂的忧伤，带着眷恋和贪妄。
梦太晚，花太香，镜中人何存?追逐的'是非对错早已模糊不清，选择遗忘。突然发现，人心是最难懂的东西，即使人们距离如此之近，也会互相误解，伤害，然后心灵的间隙会逐渐扩大，成为无法弥合的陷阱。
什么是美味呢?于我而言，是探望在天空的美丽。
不知什么时候，人与人之间剩下来的更多的是沉默，沉没在深海里不言不语，比痛更痛是沉默，有时候冷漠的沉默远比一个天大的恶意更令人心痛。隐藏溢出的泪花，悲伤就留给自己吧，世界需要彩虹点缀。
夏天的天总是很蓝很蓝，阳光和细雨同起，彩虹浅浅映入微蓝。岁月朦胧，曾经的向往在那个远方我锁住时间，算年轮一圈又一圈，关不住对你的惦念。
梦中昙花总谢不尽，谁的回忆浸湿心底，躲不开宿命，岁月泯灭最初记忆，锁却了往昔。
美味季节，美味在探望在天空的美丽，湛蓝，湛蓝，流云朵朵，感觉阳光的微凉，翠绿的芬芳，暖暖的阴凉。
美味季节，淡淡的忧伤。厌不倦的梦一场，既然浮生醉梦一场，那就醉生梦死。
读完《成长的青春》，我觉得，我们应该不管别人怎么样，我们都应该做好自己，保护好自己和身边的其他同学，而不要受其他人所误导，因此做出了许多错事，最终走向了犯罪的道路。”
中国大多的父母，是很不容易，辛辛苦苦的培养儿女，他们为的是儿女能过上好日子，而这个好日子只是他们自己认为的好日子，于是，有多少个表面看上去美满兴奋的家庭，其实内心是有多少的遗憾和无奈。我不禁想问，难道，父母辛勤养育你，你就必须按听话的服从他们孝敬他们。这不是也把亲情也现实化了吗。如果说连亲情也变得没有人情味了，那么这生活还有什么意义。青春就直接奔上了养家糊口的生活了。那么，人生有何意义呢。成长是需要代价的，青春不是用来被安排或挥霍掉的，而应该是让自己多去碰壁，多去体会到这生活带给你的酸甜苦辣。空有满腔热情的自己，必须承认我还是没有那种我的青春我作主的冲动。
中学阶段的青少年在生理和心理上都处于人生关键而又特殊的时期，这时期最大的特点是生理的蓬勃成长，急剧变化，外形变化，机能增强和性成熟。生理的变化相应的引起心理变化，情绪情感表现出明显的两极性。该阶段的青少年体现乐儿过渡性、封闭性、社会性、动荡性的特点，他们有创新意识、批判精神、平等意识等。但也存在欠缺独立生活能力、心理承受能力弱、与父母沟通不畅等问题。
青春期是人生中最关键、最困难、同时也是最需要成人理解和帮助的时期，学校要怎么有效的予以有效的帮助?首先，要了解中学阶段青少年的生理、心理。青春期是从十一二岁开始到十七八岁结束，青春期大致处于中学阶段。青春期生理、心理的主要特点主要是身体外形、体内机能、性快步向成人迈进，认知、社会性发展，心理发展存在矛盾，即出现成人感和不成熟，精力旺盛与认知滞后、个人独立于遵守集体规则、封闭性与开放性等矛盾，作为学校采用什么方法，到达什么教育目标?中学生心理教育目标：首先，培养阩良好的个性;其次是学会做人;再次，学会做人;最后，学会生活。学校可以开展专门心理健康课程，在学科中渗透心理健康教育，开展心理咨询活动等。作为教师，要对学生认真负责，对学生有耐心、关心学生，深入了解学生，加强与学生沟通，客观平等对待每位学生，尊重和理解学生，了解学生的内心，和蔼、以文明语言教育学生，避免打骂，创设成功机会，使学生体验到成功的快乐等。
中学生的情绪伤感、忧伤，变化又是疾风骤雨般，表现出两极性，反抗性、情绪的不平衡，教师该做些什么?第一，提高自身素质，根据时代的变化，形式的发展，转变传统的价值取向，与时俱进，跟上时代发展的步伐，为人师表，以身作则，真正达到“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”，用人格影响人格。第二，倾听，三，从单向灌输向双向交流的方式转变。
青春期的中学生，学习压力是最主要的压力，学业成绩不良成为中学生的焦虑。成绩不良主要是学习态度不良，情绪和情感消极，意志薄弱，性格不良等。常说“及时当勉励，岁月不待人”，面对学生对各学科的学习考试压力，教师该做些什么呢?第一，增强学习吸引力，促进学生乐学，巧妙处理学习矛盾，促使学生能学，优化学习过程，发展学生主体性，发挥合作学习的作用，创设民主和谐的学习氛围等。
中学生与老师的交往也有新要求，作为老师要让学生系会你，首先，要热爱学生;主动接近学生，努力做到勤招呼、勤观察、勤批语、勤交流、勤家访;尊重、理解和关心学生;激励，期待，把爱洒向全体学生的心灵。
中学生会受到很多诱惑，如现代通讯、网络、追星、流向与音乐，时尚与消费、物质成瘾等。对这些诱惑造成的不良影响如何调整?要从社会、学校、家庭各方面努力。
在这充满活力的成长岁月中，时常伴随着青春的`足迹。
青春，是一道美丽的风景线，需要仔细观赏；青春，是一副缤纷色彩的画卷，需要用心领悟；青春是一颗嫩绿的树苗，需要细心呵护；青春是一条充满坎坷的道路，需要坚定不移的信心迈步前进。
对于刚刚步入中学的我，生活上有些迷茫，不知所措，倍感学习任务重，压力大，没有儿时般过得快乐、轻松自在，现在的我，课后也要抱着书本学习，不能再像以前一样，下课就拉着玩伴的手做着无拘无束的事，现在的我虽少了些幼稚、天真，但却多了一分沉着与稳重。
时过境迁，物是人非，手里的洋娃娃变成了书籍，漂亮的衣服变成了庄严的校服，写字台上摆放的再也是玲珑饰品，而是学习必用品，不知不觉，这一切的改变发生的是那么快。
青春，让我懂得了友谊，让我懂得了珍惜，让我懂得了团结，让我懂得了感恩，青春的生活，需要用微笑去面对，要勇于挑战自己，抓紧时间做自己该做的事情，不给自己留下遗憾。
青春的天空时而阴雨连绵，时而阳光明媚，但这都不要紧，因为总有家人、朋友和老师在身后陪伴着，支持着我，为了自己奋斗目标，为了关爱我的人，我一定要学会快乐的成长，让我的青春伴随着传奇色彩以致无怨无悔！
读郭敬明的文字，忧伤而清澈。
我不知道为什么，不知道他究竟经历过一段怎样的人生，才会让他有那么多的悲伤与难过。
或许，他很敏感，更让人觉得，这是一个让人心疼的孩子的经历。
我们有同样的感觉，同样的记忆。甚至，同样的，十七岁的单车。
但是，我的悲伤难过与孤独寂寞并没有他的那么深刻，那么破碎。
我没有听过时光破裂的声音。心中也无缘有一个像幻城一样的城堡。
你是冰雪的王爵，你是末日的苍雪。
我喜欢的句子，喜欢的美感。
可以一个人，躲在自己的小小角落里，贪恋的看着这些文字，像一个贪心的小孩子。
他说，编着他们的故事，流着自己的眼泪。
突然间，很想靠近他。
感受他的呼吸，分担他的忧伤。
他不该这样，他该有天使般的美好笑容。他能写下这样美好的文字，本该就是个天使。
我们的记忆都留在单薄的青春里，那是我们成长的印记。我们哭过，笑过，痛过，爱过，云淡风轻也好，轰轰烈烈也罢，我们提起的时候，都可以笑出来。
那是我们的青春，使我们的成长。
一样的感伤。
同样是高中，埋没了我们十七岁的单车，也带走了我们十七岁的雨季。
我们可以停留，可以驻足，可以回眸，却再也回不去。
于是一边留恋着，一边前行。
我也喜欢回首过去的路，尽管他们并不太看得起念旧的人。但我的心心念念，还是忘不掉。
十三年前，我们从生命的起点出发。伴随着时光的变换，我们已经踏入了一生中最美好的一个阶段——豆蔻年华！蓦然回首，看着小时候照片中的那个小男孩一点一点地长大，我突然间才意识到：原来——我已经悄悄长大了。
成长，如同一株嫩嫩的小草。春天还在来的路上，她却已经开始悄悄地生长，嫩嫩的，绿绿的。呵！这不是我们正泛着青涩的小青春吗？她好嫩，因为可爱；她好美，因为青春；她好新，因为萌发。当青春姗姗来迟的时候，成长笑着，哦，那是成长在迎接着青春。美丽地成长，可爱地成长，微甜而又略带青涩地成长。
成长，又如一篇嘹亮的诗歌。有着动人心弦的旋律和优美清丽的词曲，偶尔的跌宕起伏不小心与我们相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人经不起这份“礼物”，因为他们习惯了丰衣足食，习惯了做“温室里的花朵”，但是，没有挫折的打击、激励，那最后得到漫天彩虹、明媚阳光的喜悦又从何而来呢？挫折是成长赋予我们的财富，没有挫折，何来成长？挫折，是成长途中最美的记号。
成长，又像一条曲折的道路。在这条路上，既有挡着你前行之路的石头，也有沁人心脾的花朵，有着它们的陪伴，我们的旅途不会孤单，不会寂寞，甚至会变得生机勃勃。
成长，又如一幅秀丽的国画。色彩就是那画面，斑斓缤纷的颜色描绘着青春中最美丽的邂逅。
面对稍纵即逝的青春，我不会后悔，我不会悲叹；因为它的果实已经融入了我的血液中去。哼唱一首最为贴近青春和生命的歌曲吧，来赞叹所拥有的现在与未来，来邂逅青春的无悔和动人；对着渺渺长空来歌颂青春的短暂和宝贵，用一声叹息来送走幻影朦胧的青春！！
这个时候的季节，展露了些许衰老的勇气，残缺的悬念，老天的调色板上调入了些灰尘，莫非想涂抹出一个千年创伤的景致？只怕会把自己莫名地逗哭。
静夜抚摸伤痕，错过和过错的界限，清晰的显示在眼前，曾经的错误往往是急中产生的，以至于现在的我成了不公平的多余，早习惯了带伤生活，我说我不会哭了，期间发生了什么事情，赫然屹立，所有的愤怒和无奈，只是为了掩饰自我的失落，反倒留给心灵一阵阵不安的苦痛。
顺应流年，等谁兑现？
不想再用错误引导自己；不再用最幼稚的方式威胁自己的心。起码，正面阅读内心，让自己清醒了不少。成长是理所当然的事，凌乱的时光也阻挡不了。扭曲的思想以外，卯足足够的气力尝试一些新鲜事物，兴许能给余生增添一点点彩。
这一刻，感觉到了一个不一样的自己，生得再平凡，也是限量版，与命运之间不再纠葛，不再计较互相的亏欠，允许往事住在心里，但一定要告别在生活里。别再做选择题，用心做证明题。想要的天气定会到来。
相信命运的宽厚与美。学会坦然接受而非怀念。内心的那句独白，我会守之如昔。
亲爱的同学们、老师：
大家好!
我是5班的刘宇，我今天给大家演讲的题目是：成长路上花香满径。
青春是一条小河，哗哗的向着前方奔去，永不停止，永无止境。
带上信念，拿着勇气，心存希望，怀揣梦想，青春的我们神采飞扬，朝气蓬勃。向着前方的光明，大踏步的前进。青春之树应该站在高高的悬崖峭壁上接受风血的洗礼，而不是在温室中懒洋洋的晒太阳。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，风雨中，与寒流同呼吸，洗涤心灵的污浊，锻造坚定的心灵，才能长成参天大树，让青春成为无沿荒地最闪亮的一点。
青春有梦想。梦想是前进的方向，是茫茫黑暗中的那一点点星光。青春的你我拥有梦想，就一定要用现实的行动来逐步实现。“理想的巅峰越高，就越会得到无限的充实，就会迸发出激情，就会成长”。
青春有激情。激情是前进的动力，没有激情的青春是乏味的，有激情才有创造力。激情是一道闪电，带来了光明，使青春之光更加绚烂。
青春有智慧。帕斯卡尔有一句名言：人是一株会思考的、有思想的芦苇。青春如果不与思想结合，就会显得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，乐于思考，青春就会发出智慧的光芒。
青春有缺憾。世上没有完美的无可挑剔的事，青春亦是如此。第一次离开父母，第一次主宰自己，总会有不圆满。正因为不圆满，才多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀。
青春是琴，要用心弹奏。青春没有理由垂头丧气，不论是好事还是坏事，都要抬头挺胸，斗志昂扬。
抬起头，天空中总有阴沉的日子，但只要心里有光，眼前就永远是炫目的太阳!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
我们是一群放荡不羁的少年，简称“独年体“。对于老师的“之乎者也”，被我们译为“天书是也”。父母的软硬兼施，我们软硬不吃。谁知道我们在想什么呢，我们也不懂，只叹一声“我的青春谁做主啊”。
月亮怎么像小叶的脸一样圆呐，我望着早已漆黑的天空，痴痴的。教室里我最安静了，嘿嘿，老班“西天取经”了，谁还阿弥陀佛啊。“和你一样，一样的坚强”班长大人的嗓音原来这么好啊，橙子忽然向我后面那位仁兄喊了声“阿杰，你妈妈来看你啦。”切，这话谁信啊，谁知，他一脸期待是我向窗外望去，晕。
脑细胞迅速运转，哦，他爸妈的红线早断了，他跟他妈当然也没想到外表那么叛逆，心里也想家啊！
在我的意识里，青春是自由的上帝，就是“叛逆”。
手里握着香甜的牛奶仍不满足，非还要兑点咖啡和满满一勺糖不可，尝了一口，太苦了，加了点可口可乐，一阵呛，冲到咽。我咳嗽不停，妈妈来了边拍我的背边说我作怪，我说“不要你管”。
我不知，代沟像雪山一样日益增长着。
网络的缤纷时时诱惑着想找到自己梦想的人，那里什么都有，但谁也没有想真正知道，那是不是真的。我正迷着“劲舞团”，那箭头指的方向好似为我铺设好的人生的方向，不容得一点儿差错，否则全军覆没。为了练这个，我还在课桌上画了这四个方向，我不喜欢呆在家里玩游戏，而向往到网吧里去寻找刺激，那是精神的兴奋。
玩久了，就再也兴奋不起来了，我是属于新鲜感的保质期只有一两个星期的人，在我从游戏里出来时，我又找到了新型玩法。
在青春的路上，我们总会有一种惆怅；在成长时，也不时会有些迷茫。在青春的轨道上，我们一路寻找着胜利的曙光。虽然途中也会布满障碍物，但我们一定要努力地挑战并跨越它们，才可以看到最美的风景。
现在，我们已经成为了一名真正的中学生。中学时代是我们人生中一个重要的岁月，这时的我们意气风发，风华正茂，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。
我还有很长的一段路要走，而这也需要我的奋斗来完成，才能够不留遗憾。我很想念过去美好的事情、美好的人物，那些回忆对我来说是多么地五彩缤纷。可那终究是过去，我现在要面对的，是人生中的一个新起点。这一段路，我相信它同样是美好的。
如今，我们看到了青春的美好与短暂，就应该下定决心去把握它。我们要明白自己在现在所承担的责任，为自己今后的人生负责。我们的年纪注定了我们要奋斗，为自己的明天奋斗，在奋斗中成长。青春蕴藏着不竭的活力，它是热血、是激情、是信念，是最美妙的交响曲。
雄鹰在风雨中练就了结实的翅膀，梅花在寒冬中散放扑鼻的芬芳。在这个充满竞争的时期，我们不应该畏畏缩缩，东张西望，而要在竞争中学会生存，谱写出属于自己的乐章。
前方荆棘丛生，我们就将持之以恒；在学海中，我们争做勇敢的水手，乘风破浪。青春的岁月容不得我们浪费，我们应该把握好每一天，向着金色的彼岸前行。只因为我们还年轻，只因为我们有理想，只因为我们正值青春的年华，所以我们不顾一切地向前冲。
泪水与欢笑，风暴与阳光，豪情与柔情，构成了青春那多彩的天空。人生的青春有着多少美丽的风景？让我们都来珍惜拥有青春的日子，一起努力前进，不要让它在迷茫中逝去！
燕子去了又再来，杨柳枯了又再青，桃花谢了又再开……寒来暑往，成长的脚步从不停留，蓦然间，轻轻悄悄地，青春的花蕾已悄然待放，蕴育着无限遐想，我沐浴着青春的阳光，吮吸着青春的雨露，期盼成长的青春能留下贝多芬名曲那样的经典，幻想成长的青春能拥有莎士比亚的戏剧那样扣人心弦，憧憬成长的青春能具有鲁迅作品那般让人醍醐灌顶的力量，让成长的青春留下执着，留下雨后的风景，成长的我起航在青春的路上。
成长的青春也是迷失的羔羊。我是一只迷失的羔羊，心思万绪，总羡慕那些琴艺高超的同学，在我的“死缠烂打”下，爸妈终于同意我报学了钢琴兴趣班，可是我没有好好把握自己的学习，功课被我放弃了，成绩直线下降，因为这事，爸妈不再让我去韩老师家学琴，要求我专心把功课做好，非把成绩赶上来不可。当我痛苦地向韩韩老师倾诉自己的心事时，韩老师耐心地安慰我，她那如春雨般的话语时时萦绕在我耳畔：亲爱的孩子，加油!相信你一定能把功课做好的，我永远在等你……万般无奈的我不得不暂时把钢琴打入冷宫，于是我学会了珍惜，我意识到了我的青春必须由我做主，我必须从迷失的路上找回自我，用勤奋去战胜挫折。用勤奋浇灌知识的田野，才会有娇艳的鲜花盛开，迷失的羔羊才能找到阳光的路!
成长的青春就是欢乐的乐曲。在成长的日子里，有前进目标是快乐的，因此我想成为服装设计师，我想成为琴艺师，我还想成为智勇双全的警察……于是，我在自己的芭比王国里为我的芭比公主们梳妆打扮，我贡献了自己漂亮的衣服，设计裁剪成一件件精美的芭比服装，希望自己成为服装设计师。我在开心的时候，在琴键上随心所欲地演奏只有自己才欣赏的乐曲，我在自己的“独创”的乐曲中不亦乐乎;我在知识的田野里开启那生锈的犁啦，希望犁出一片知识的绿洲，让青春也快乐成长。
青春如初春，如朝日，如甘露。成长的青春是幻想，既欢乐又可爱;成长的青春是迷途者，迷茫却坚定;成长的青春是乐曲，婉转而动听。
成长的青春也是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。所以当我们拥有青春时，就必须好好珍惜着时光，它会让我们曲奇胜利的旗帜站在自己的山峰。成长的青春我做主，让我们共同谱写青春的旋律!
走向雄壮的国歌，扬起鲜红的国旗，我们又一次为这个时刻而感到骄傲和自豪。
时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信心十足。走进了中学，我们的生活不如以前一般轻松；走进了中学我们的日子也多了一些疲惫。但是面对未来，我们仍将披荆斩棘，奋然前行。
雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，我们不会畏缩不前，瞻前顾后，我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰！
任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们将做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。古人云：艰难困苦，玉汝于成。“青春的脚步如行云流水，青春的岁月容不得斗点浪费”。同学们，让我们把握好生命中的每一天，向着金色的彼岸。
临渊羡鱼，不如退而结网。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音！当我们抛弃了迷离，把握了航向；当我们勤字当头，不懈的奋斗，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将到来！未来不是梦，今天，在我们手中！
以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——题记。
青春，多么美好。成长，像一粒种子在青春的尚未褪去的严寒中破土而出，懵懂而又充满着希望，在风雨不断地打击中汲取养分——这就是我的青春旋律。
带着尚未成熟的心，踏入中学的大门，是各个新初一新生们所经历的，他们在小学时玩耍而调皮的心境中，漠然中便走进了教室，怀着各自的理想，走向渺远的远方。而我便是其中之一。
当时的我，并不了解何为学习，何为理想，理想或是一个游戏机却又或是可有可无。可在这青春激昂的校园中，处处散发着拼搏自强，渴望梦想的“新思想”。我那头脑中的“封建势力”便开始土崩瓦解，开始了改革开放的进程。
我抚摸着初一的书本，在那些文字中穿梭，飞越，那些小学闻所未闻的名词、文章、人物似锐利的进攻，扣击着我的思想大门，开始着“文化交融”。于我而言，这些新鲜事物使我兴奋而又令我难以招架。
那接踵而至的月考、期中考试乃至这以来的一系列考试，物理的“声光热”配合着数学的几何打了我个措手不及，接着历史那一次次的“条约”与“战争”使我像紫禁城里的封建君主走到了穷途末路。
直到一个主题为“成长与理想”的班会，只见一个个同学上台述说理想与不断地成长历程，我却只能在台下自惭形秽。一次次的掌声使我无比自容，而这也在我的心里埋下了一粒种子。
就在那晚，我下定决心要用汗水与泪水浇灌梦想。
接着，是那一个个深夜，昏黄台灯下的背影。
我不是那种“天生我材必有用”的人，但我不甘让人生在最美妙的时候却无一丝记忆与奋斗的伤痕，还有那成功或失败的泪水。
一次次的卧倒在床，一次次考试的进步，是一次次梦想之苗接受汗水洗礼的结果，也使我迎来了一次次刻骨铭心的成长，我心弥坚。
“烟花要绽放在黑夜，水花要开放在雨天，雪花多舍不得冬天”——这是青春的写照。
就在这试题的乱世，我用努力作甲，用泪作剑，在一次次考试中过关斩将，也不断遍体鳞伤，好让那成长之苗美丽无悔地在青春中盛开芬芳。
我将奋斗不止，成长不懈，用泪、汗的奖章换取青春的养料，愿成长在这青春旋律中永无休止符。
我们这个年纪的女孩，不再在妈妈的怀抱里撒娇了。喜欢1个人去思考、去回忆。望着远去的鸟儿开始惆怅，心头有理不清的思绪，想不完的往事。看着1张张照片开始发呆，这个时候的我们心头是敏感的，1点点的伤痛就可以让我们流泪。开始学会1个人去处理事情，倘若处理不了事情就让事情来处理我们。明明需要依靠，却故意装着很坚强，昂头挺胸却底气不足。总是为自己那1些微妙的变化感到高兴而又忧愁。
我们这个年纪的女孩，开始注意父亲的背影、母亲的面庞。明明在为他们的辛苦偷偷地感动着，却从不轻易表达我们的爱。
我们这个年纪的女孩，开始品尝生活的味道。第1口是甜的，就以为生活是甜美的；第1口是苦的，便开始诅咒命运是如此不公！然而，生活总会耐心地等待着我们慢慢地品尝它，感受生活的魅力，感受生活的真谛！
我们这个年纪的女孩，开始追逐梦想。哪怕山再高，也挡不住我们奋飞的翅膀；哪怕海再深，也拦不住我们扬起的风帆；哪怕前方的路有多坎坷，也止不住我们追逐梦想的心。我们不再畏惧困难，勇敢地接受生活的考验！别人可以的，我们也一样可以！男孩可以的，女孩也一样可以！
我们这个年纪的女孩，不会因为什么而气馁，我们相信时间会证明1切。人生短暂，路途坎坷，地平线在遥远的地方，灯塔不放弃诱惑。就让我们向前走吧！勇敢地向前走，坚强地向前走，一如既往地向前走吧！永不放弃，永不言败！
我们这个年纪的女孩啊，彷徨中的青春啊……。
黑暗中，偶尔也会有些伤痕苏醒，偶尔，也会小声的哭泣...白天里依然那么故作的坚强，将所有的梦境整理好贴上标签。美好的，恐惧的，遗憾的，还有那未终结的，最后发现可见的只有自己。
人生于浮沉中，桑田沧海有几人可看透？我并非圣人亦不是儒士。我看不透那人际中的纠葛，争斗后的隐伤；我亦看不透那喧嚣里的安宁，繁华别后的宁静。我有我舍不去曾经我所拥有的温暖，舍不得那久违的亲情。我亦输不起人生里的一截之败。人生几何？譬如朝露。花开花落，云卷云舒。我知道人这一辈子必将不会一帆风顺，总会有那么一两个的意外。人越成长，懂得越多，背负越多，就会在这成长的过程之中遗失越多。比如童真，比如热情，又比如坦诚......我们在慢慢长大，越来越不敢肆意流泪，这倒是这人生一种莫大的悲哀了。
我承认我是一个任性的孩子，有时候也会竖起一身的刺，刺到别人同样也伤害了我自己。我知道我的不懂事会给别人带来麻烦有也可能是厌恶，可我希望别人可以关注我给我温暖。可悲的是这一面很少有人发现。那些心事终究被掩在时光里。便如一阵风来，吹皱了一池湖水......
不知何时？活泼好动的我如今也有了少女般的情怀，我以为多愁善感与我这疯兔般的性格大抵是沾不上边的。却不料，当我望着这缠缠绵绵的月光我也会想到这月是否也会怜惜那美人迟暮？是否也会感叹那繁华凋落？是否会对那多情离别而感叹？这倒是奇了，如今的我再也寻不到当年那肆意飞扬如风般的性格了。
我总是在想，我是不是我变了？后来我才明白，不是我变了而是我成长了。成长中的我们都在固执的坚守着一个人的世界，寂寞聆听着心灵的拷问，独自承受着心外的风风雨雨。
我知道，做最真实的、漂亮的自己！依心而行，随时微笑，不要抱怨，无愧于心，无愧此生。
时光如流水，眨眼间，我已在青春的路途中度过好几站。青春之路，既充满了欢声笑语，又到处布满了荆棘坎坷。
我长大了！
在一片欢声笑语中，我吹灭了十五岁的生日蜡烛。于是，我理直气壮得对父母说：“我长大了！”心里想着从此可以摆脱亲人的束缚，寻找属于自己的一片天空，自由自在的翱翔。再也没有耐心听父母的絮叨，对老师的批评更是不以为然。追求时尚，寻找刺激的感觉，因为，我长大了！
友情·依赖。
多一份成熟。
“当当当”是真已经指向12了，此刻，劳累一天的人们早已进入了梦乡，而台灯下。
青春中的我，正在接受着生活的洗礼。总有一天我会挥动着青春的翅膀，飞向成功。
不知道怎么认知生活的。别人讲，每一个人都是独一无二的，都有自己来到这个世界的意义，可是，为什么一直找不到自己在生存中那个支点，一切都在按部就班，似乎生活早已经变成生与活，廉价而平庸。
我们在这个躁动的世界里，安静下来似乎总是让自己经受不住，原来，自己一个人一直在鱼目混珠。有些心痛，在这个不被理解的世界。说话要小心，做事要小心，好像小心着小心着才能保护好自己，不被伤害。即使我们在玫瑰花上费下心力，却依旧不会成为自己那个独一无二的玫瑰花。这个世界，我们不需要任何方式与技巧，都会弄得自己遍体鳞伤。
有时候，屋檐下的千家万户，都会吝啬看你一眼。开心也好，伤痛也好，种种情愫，压在心底酝酿着。爱着你的人，总会默默地付出与不求回报，它不像男女之间的爱，要爱的平等，这次你给他的`，下次便是他给你。在变化莫测的世界里，事情都是不经意的出现着，就像在某一秒，感受到了有个人爱着你，即使机缘巧合也罢。
残秋落叶，当我们老去，生活是否会告诉我们，我们所过得生活只不过是为了证明自己过得至少不差。
生活掩盖住的是真实，可惜没人在乎那些真真假假。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨的感动……”这首歌一直在我成长的道路上给予我前行的动力，给予我鼓励。
每个人的成长过程中都会有很多很多的烦恼，做为21世纪的学生我们应该积极向上，活力四射，传递正能量。
下雨天，又忘了带伞，心情也随着天气而变化，更加不巧的是在公交车站摔了一跤。默默地爬起来说一句“我东西掉了……”来缓解周围路人都将目光集于你身的尴尬局面。到了学校上课被点名，这真是糟糕透了的一天。
“来，给你的。”
一杯暖暖的奶茶和同厦天的烈日照射在心上，融化一层层寒冷的冰。望向窗户外面，太阳出来了，雨停了，一道彩虹跌然天空。心情也由暴雨转为晴天。其实生活中会有无穷无尽的烦恼接踵而至。有时候一点小小的关心就可以温暖人心，为什么不做一个传递正能量的人呢？为了使青春无悔，我决定做一个充满阳光，传递正能的人。
成长岁月，青春无悔，我愿将我的青春投入到奉献中去，传递给人以正能量，为社会贡献自己的力量，升华自己存在的价值。