作文的优秀表现常常体现在立意独特、观点鲜明和论证充分等方面。小编为大家精选了一些优秀作文，希望能够给大家提供一些写作思路。
在一个秋高气爽的丰收季节里，我骑着毛驴来到一个有山有水的地方。那地方果真是人间仙境，我边走边看，边看边赞不绝口，不知不觉好像进了迷宫一般，怎么也找不到回家的路。忽然，我发现前边有一片柳树林，就顺着沿路的野花朝柳林走去，穿过袅袅娜娜的柳林，眼前不禁突然一亮：原来这儿有个小村庄。
这时一位鹤发童颜的老先生走了过来，上上下下大量着我，说：“看你文质彬彬的样子，一定是个读书人。请问尊姓大名。”
我连忙上前施礼，说：“在下姓陆，单名一个游字。”
“陆先生是怎么找到这里来的？”
“因为我贪恋途中美丽景色而迷路了，还请先生指点一下迷津。”
“既然来到这里，就是我们的贵客，我们哪有谢客之意，请到寒舍休息一宿，明天再走也不迟。”
第二天一早，我便向老伯辞行，虽然是偶然所得，虽然是萍水相逢，但我深深爱上了这个美丽的小村庄，爱上了这里热情淳朴的人民。回家后，我文思泉涌，马上写下了这首诗：莫道农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
在一个秋高气爽的丰收季节里，我骑着毛驴来到一个有山有水的地方。那地方果真是人间仙境，我边走边看，边看边赞不绝口，不知不觉好像进了迷宫一般，怎么也找不到回家的路。忽然，我发现前边有一片柳树林，就顺着沿路的野花朝柳林走去，穿过袅袅娜娜的柳林，眼前不禁突然一亮：原来这儿有个小村庄。
这时一位鹤发童颜的老先生走了过来，上上下下大量着我，说：“看你文质彬彬的样子，一定是个读书人。请问尊姓大名。”
周六下午，妈妈带我去了一个好地方：上山。
一下车，我被眼前的景象惊呆了：成千上万的金黄稻谷浮现在眼前，黄澄澄的一大片，好像我们都要被吸入这金黄的世界。
我们沿着一条金黄的小路走去，沙沙沙的声音随着我们来到了a房。
一进去，马上看见了一个巨大的“矿洞”，面积占了整个地面的百分之七十五。走近些，清晰地见到了一些“人”在矿洞中，我问：“他们为什么一动不动？”妈妈笑着说：“你再仔细看看。”我仔细一看，原来是假人，做得真像呀。走到栏杆边，又看见坑坑洼洼，凹凸不平的地面。妈妈告诉我，这是当时发掘时的景象，上山可是稻谷种植的发源地呢！
我用欢快的步伐奔向了b房，一进去马上看见了四台游戏机，分别是找不同，农场，射箭，纸牌。我最爱射箭了，所以练成了“百发百中”轻松过关，农场介绍了种植稻谷的过程，游戏中学到了知识。大厅的周围放着当时挖掘出来古人用的器皿，古人好有智慧啊！
今天欣赏到了美景，又增长了知识，在上山真好玩，直到现在我还记忆犹新呢！
作者：程思梦。
今天，妈妈带我去三台山游玩。来到三台山，首先看到的是一块大石头，上面刻着三个苍劲有力的大字——三台山。
这块石头的旁边围着一些花花草草，颇有几分素雅之美。
绕过巨石，就看到一片湖泊。湖泊边有一些姿态各异的柳树，柳树长长的枝条好似维吾尔族姑娘的小辫子。湖泊的旁边还有一条小路，这路是由大大小小的鹅卵石铺成的。
春天能看到月季花和映山红粉的粉、红的红，可好看了；夏天树木长得枝繁叶茂，坐在山里凉快极了，就是蚊子有点多；秋天叶子都落下来了，踩在上面嘎吱嘎吱响；冬天在这里打雪仗，堆雪人，是个非常不错的地方呢！
我边走边欣赏风景，不知不觉中就来到了山顶。山顶上有个凉亭，我走进亭子，俯视着前面。前面就是杏花村小学，由于放假，小学里空荡荡的，我心里感觉怪别扭的。后面就是大片大片的绿树林，特别好看。
三台山不像泰山那么有名，不像黄山那么有特色，更不像丫山那样有几十种草药，但它有种朴素的美，我喜欢它！
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
王昌龄（699-757），字少伯，京兆长安（今陕西省西安市）人，一说太原（今山西省太原市）人。唐代著名边塞诗人。他擅长七言绝句，作品多写边塞、送别，气象雄浑，情意隽永，语言精炼生动，音律铿锵悠扬。
1.从军行：乐府《相和歌辞·*调曲》旧题，多写务旅征战之事。王昌龄《从军行》共七首，这里选第四首。2.青海：即今青海湖。长云：多云，漫天皆云。雪山：终年积雪的山，指祁连山。3.孤城：指玉门关，因地广人稀，给人以孤城之感。这句词序倒装，意思是“遥望孤城玉门关”。4.穿：磨破。金甲：战衣，是金属制成的盔甲。5.破楼兰：借指彻底消灭敌人。楼兰：汉时对西域鄯善的称呼，诗中泛指当时侵扰西北边区的敌人。
前两句提到三个地名。不妨设想成次第展现的广阔地域的画面：青海湖，绵廷千里的隐隐的雪山，矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城，和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关。这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北边戍边将士生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力，掷地有声。一二两句，境界阔大，感情悲壮，含蕴丰富；三四两句之间，显然有转折，二句形成鲜明对照。
典型环境与人物感情高度统一，是王昌龄绝句的一个突出优点，这在本篇中也有明显的体现。
《从军行》属乐府《相和歌*调曲》，一般用以写军旅战争事。在王昌龄这一组诗中，既有“不破楼兰终不还”的必胜信心和民族自豪感，又有“无那金闺万里愁”的征人夫妇别离之苦、思念之情。一至三首是后者,四至六首是前者，第七首则是对塞外战场景色的白描！在同一以军旅战争为主题的作品中，能够充分注意到题材的复杂性，用多样的不同的手法描写，表明诗人观察生活的细致和艺术技巧的纯熟高超。
其一：烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
其二：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
其三：关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。
其四：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
其五：大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
其六：胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。
其七：玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。人依远戍须看火，马踏深山不见踪。
今天天气晴朗，无云，我和爸爸去了山西村，游览了一番山水。
走进村里，我被这里的景色吸引住了，我看见了一片郁葱葱的竹林，竹子的颜色很深，我们走到山上，发现这里的竹子都长出了新的绿芽，这里的竹叶可真多，有的竹叶是深绿色的，有的竹叶是浅绿色的。一阵风吹过竹叶就发出“沙沙沙”的声音，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。一棵棵大树就像一个个哨兵，守在这里。
这时候，我发现前面有一条清澈见底的小溪，小溪里面有许许多多的小鱼，我看见一个小男孩正在钓鱼，他钓到了一条又肥又大的鱼，小男孩的爸爸妈妈正在做饭，他们一家人开开心心的，一边吃饭一边聊天。
吃过饭，我和爸爸去钓鱼，钓到了许多小鱼，我和爸爸就去钓鱼了，我们把鱼钓上来，爸爸把鱼放在水里一放，就把鱼钓上来了，我看见鱼在水里快活地跳来跳去，好像是在说：“我钓到了，我钓到了”。
今天的收获可真多啊!我真想把这里xx年的鱼全部都钓上来。
作文2。
今天，我们一家人去了山西的一个古镇，这里的古镇是一个非常有名的景点，因为这儿的风景非常的好，是著名的“小镇”，有很多人来游玩，还有很多古镇名人都住在这里，这一切都是在这里拍摄的，所以我们一家人都是来游览的。
一路上我看见了很多的人，他们都穿着古装，我想他们一定都是来游玩的吧，他们有的在拍手，有的在看手机，有的人在打牌，我想他们一定也是来玩的吧，他们在这儿可真的是游玩的，所以我们都很喜欢。
我和爸爸妈妈一边走一边聊，走着走着我就看见了一家店，我一进去就看见了好多的古代的东西，有铜像，有金像，有铜像上有好多的人，有很多的小孩在玩，他们也都很喜欢我们，这是我们一路走一路玩，看着这美丽古老的景色，我们都很开心。
最后我们来到了一家饭店吃了饭。
今天我们玩的非常开心，我们在这里度过了一个非常有意义的一天。
作文3。
今天是个特殊的日子，因为今天是我们去山西村的第三天。一大早爸爸就叫我起床了。我一下子就被惊醒了，一个人坐在床头，爸爸说今天是星期三，不准睡。我一听就不敢相信自己的耳朵，因为我是一个不会起床的人。
爸爸开着车，来到了山西村的第一个村子，一进村子就看见了很多很漂亮的房子。我走进去，看见了一个小房子，那里有很多人，他们在那里打乒乓球，他们打的很开心。我们在一片空地上，爸爸说我是第一组的，爸爸让我坐在爸爸的身上，爸爸就开始打了，爸爸打的可真好，他打的是一个比一个好，我也很佩服爸爸。
我们到了中午，就吃饭了，吃完饭。
3、花落知多少？《春晓》孟浩然。
4、儿童相见不相识，。《回乡偶书》贺知章。
5、低头思故乡。《静夜思》李白。
6、日出江花红胜火，能不忆江南？《忆江南》白居易。
7、慈母手中线，谁言寸草心，。《游子吟》孟郊。
8、桂树何团团。，问言与谁餐？《古朗月行》李白。
9、春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，。《元日》王安石。
10、更上一层楼。〈登鹳雀楼〉王之涣。
11、疑是银河落九天。〈望庐山瀑布〉李白。
12、*猿声啼不住，。〈早发白帝城〉李白。
13、黄四娘家花满蹊，。〈江畔独步寻花〉杜甫。
14、望湖楼下水如天。〈六月二十七日望湖楼醉书〉苏轼。
15、早有蜻蜓立上头。〈小池杨〉万里。
16、出耘田夜绩麻。〈四时田园杂兴〉范成大。
17、汗滴禾下土。，粒粒皆辛苦。〈悯农〉李绅。
18、二月春风似剪刀。〈咏柳〉贺知章。
19、接天莲叶无穷碧，。〈晓出净慈寺送林子方〉杨万里。
20、春风花草香。，沙暧睡鸳鸯。〈绝句〉杜甫。
21、西出阳关无故人。〈送元二使安西〉王维。
22、一岁一枯荣。，春风吹又生。〈赋得古原草送别〉白居易。
23、空山不见人，。〈鹿柴〉王维。
24、欲饮琵琶马上催。〈凉州词〉王翰。
25、天下谁人不识君？〈别董大〉高适。
26、秦时明月汉时关，。《出塞》王昌龄。
27、孤帆一片日边来。〈望天门山〉李白。
28、停车坐爱枫林晚，。〈山行〉杜牧。
29、阳春布德泽，。常恐秋节至。百川到东海〈长歌行〉汉乐府。
30、一行白鸳上青天。〈绝句〉杜甫。
31、弹琴复长啸。深林人不知，。〈竹里馆〉王维。
32、墙角数枝梅，。遥知不是雪，。〈梅花〉王安石。
33、烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，。〈石灰吟〉于谦。
34、独在异乡为异客，。〈九月九日忆山东兄弟〉王维。
35、萁在釜下燃，豆在釜中泣。，。〈七步诗〉曹植。
36、白银盘里一青螺。〈望洞庭〉刘禹锡。
37、春江水暖鸭先知。惠崇《春江晚景》苏轼。
38、横看成岭侧成峰，。不识庐山真面目，。〈题西林壁〉苏轼。
39、只是近黄昏。〈乐游原〉李商隐。
40、不及汪伦送我情。〈赠汪伦〉李白。
41、唯见长江天际流。〈黄鹤楼送孟浩然之广陵〉李白。
42、*明寻白羽，。〈塞下曲〉卢纶。
43、浪淘风簸自天涯。〈浪淘沙〉刘禹锡。
44、西塞山前白鸳飞，。青箬笠，绿蓑衣，。〈渔歌子〉张志和。
45、万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，。〈江雪〉柳宗元。
46、一枝红杏出墙来。〈游园不值〉叶绍翁。
47、柴门闻犬吠，。〈逢雪宿芙蓉山主〉人刘长卿。
48、立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，。〈竹石〉郑燮。
49、孤云独去闲。相看两不厌，。〈独坐敬亭山〉李白。
50、江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，。〈枫桥夜泊〉张继。
51、松下问童子，言师采药去。，。〈寻隐者不遇〉贾岛。
52、不要人夸好颜色，。〈墨梅〉王冕。
53、四海无闲田，农夫犹饿死。〈悯农〉李绅。
54、路上行人欲断魂。借问酒家何处有，。〈清明〉杜牧。
55、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。，。〈寒食〉韩翃。
56、万紫千红总是春。《春日》朱熹。
57、野旷天低树，。《宿建德江》孟浩然。
58、欲把西湖比西子，。《饮湖上初晴后雨》苏轼。
59、不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄。
60、春风不度玉门关。《凉州词》王之涣。
61、白发三千丈，。《秋浦歌》李白。
62、晨起动征铎，客行悲故乡。，。槲叶落山路，枳花明驿墙。《商山早行》温庭筠。
63、洛阳亲友如相问，。《芙蓉楼送辛渐》王昌龄。
64、落花时节又逢君。《江南逢李龟年》杜甫。
65、上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，。《滁州西涧》韦应物。
66、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。，。《乌衣巷》刘禹锡。
67、水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，。《江南春》杜牧。
68、杨柳青青江水*，闻郎江上踏歌声。，。《竹枝词》刘禹锡。
69、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。，。《秋夕》杜牧。
70、半入江风半入云。此曲只应天上有，。《赠花卿》杜甫。
71、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。《题临安邸》林升。
72、喇叭、唢呐，曲儿小，腔儿大；，。军听了军愁，。
眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，。《朝天子·咏喇叭》王磐。
73、王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。《示儿》陆游。
74、五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游。
75、西北望长安，可怜无数山。《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾。
76、至今思项羽，不肯过江东。《夏日绝句》李清照。
77、明月何时照我还。《泊船瓜州》王安石。
78、白日放歌须纵酒，。即从巴峡穿巫峡，。《闻官军收河南河北》杜甫。
79、好雨知时节，当春乃发生。，。《春夜喜雨》杜甫。
80、不拘一格降人才。《己亥杂诗》龚自珍。
教学目标：
1、学会生字，能借助注释理解生词；
2、读懂诗句意思，体会作者诗中的哲理；
教学重难点：背诵古诗，理解诗中所含哲理。
教学准备：风景画、课本插图。
教学过程:。
一、复习检查。
1．指名背诵《题西林壁》。
2．说说从《题西林壁》这首诗中得到了什么启示。
二、初读古诗，读准字音，了解诗意。
1．自由读《游山西村》，借助拼音读准生字的音。
2．指名读古诗，相机正音。
3．再次自由读古诗，思考诗中主要写了什么？
三、读懂诗句，感悟诗理。
1．自由读古诗，读懂诗句。
2．按照：“学法尝试”中的思路读一读，看一看，想一想，议一议，力争读懂诗句。3．集体交流。
(1）从注释中知道了“腊酒”“豚”“疑”等词语的意思，读懂了第一、二行诗。
(2）从插图中，了解了“山重水复”“柳暗花明”是怎样的景象，知道了“疑无路”的意思，知道了“又一村”是指什么。
4．感悟诗理。
(1）指名读诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
(3）指名回答。
(5）从诗人游山西村的经历、从你举的例子中，你明白了什么道理？
柳暗花明：绿柳成阴、繁花似锦的美景。
四、作业。
2．结合生活事例，说说你是怎么理解“不不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗的意思。
板书设计游山西村。
腊酒、鸡豚（莫笑、留客）--热情。
山重水复---柳暗花明--------景物。
此时我也很兴奋，心想学生定会把意思说得很透彻，那我也省力了。但却出乎我意料，提问了几个学生都无法说得正合我意，比如“浑”不知是何意思，因此无法理解第一句意思。于是我及时补充了这字的意思，此时学生才恍然大悟，较准确理解了第一句意思。
几经周折后，学生基本上弄懂了四句诗的意思了。此时我也松了一口气，终于完成了第一个任务，接下来是第二个任务：体会诗人心境和人物情感，这对四年级来说是个难题，但我想还是让学生自读自悟出情感吧。所以我提出这样一个问题：读了本诗你能体会主人家和诗人各自怎样的情感?这时有学生说出了体会到主人家待客的热情，此时我及时抛出一个问题：你是从哪个字体会到的?学生很快说出“足鸡豚”中的“足”字。
进而引导学生说出诗人对农村生活的真挚情感。而结束了诗句理解和体会感情后，又把重点转移到了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一千古传唱的名句上，在这里我设计了一个拓展题，即举出实际例子运用这个名句，使学生加深对这一名句的理解和运用。到这里，整首诗的教学算圆满完成。通过这一首古诗的教学，让我切实体会到：古诗的理解和意境对中年级学生来说是相对较抽象的，确实得充分发挥老师的引导作用，及时引导学生找到突破口，并多给学生交流和说的机会;还不能丢了“读”这一环节，所谓“读书百遍，其义自见”，让学生多角度地读，在读中感悟，层层深入体会诗的意境。
这是我的一点体会，也许在以后的古诗教学中我会做得更好……这首古诗后感触颇深。通过范读，自由读，齐读等多种方式朗读，让学生欣赏一段情景后，交给学生第一个任务是：参考注释小组交流诗句意思，此时学生也较积极。
这时有学生说出了体会到主人家待客的热情，此时我及时抛出一个问题：你是从哪个字体会到的?学生很快说出 “足鸡豚”中的“足”字。进而引导学生说出诗人对农村生活的真挚情感。而结束了诗句理解和体会感情后，又把重点转移到了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一千古传唱的名句上，在这里我设计了一个拓展题，即举出实际例子运用这个名句，使学生加深对这一名句的理解和运用。到这里，整首诗的教学算圆满完成。
五一放假的时候，爸爸、妈妈带着我和舅舅一家来到山东日照市玩。这是我第一次来海边，就要看到大海了，我太激动了！第二天一大早，我迫不及待地来到海边。大海一望无际，站在海的面前，海风扑面而来，非常凉爽！一阵阵接连不断的海浪向海滩涌来，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，让我感受到大海的气势磅礴！我们在海滩上用沙子堆城堡，刚刚堆好一个，一个浪花涌过来，就把城堡淹没了。沙滩也很美。沙子细细的、软软的，在阳光的照耀下，像有千万个小宝石在闪烁，我光脚走在上面，舒服极了。
我看发到有人把自己埋在沙子下面，只露出脸，感觉很舒服。中午过后，慢慢地退潮了，我们看到沙滩上有很多密密麻麻的小洞，用小铲子一挖，里面有小螃蟹，小螃蟹只有我的大拇指大小。我们就拎着小桶，一边玩一边挖螃蟹。一会就挖出了很多只。海滩上还可以挖到海星，有黄色的、红色的，还有紫色的，好看得很。晚上吃饭的，一桌的海鲜，我还吃到了大螃蟹。在日照玩了两天，我们恋恋不舍的离开了。我和妈妈说，有机会一定还到海边来玩！这是我第一次看到大海，让我感受到大海，使我大开眼界！
前两天，我参加了乐学小记者夏令营日照三日游，一大早，乐学杨老师就来接我们出发啦。
那天，阳光明媚，十分适宜出游，我带着自己收拾好的行李，带着愉悦的心情上路了。在车上，我和孙一凡坐在一起，大家都在讨论日照是什么样的海滨城市？大海又是什么样子呢？我们离开妈妈晚上睡得着吗？……越说越兴奋，这可是我们第一次自己出远门，每个人都像笼子里放飞的刚长丰满羽毛的小鸟，激动的不得了.导游姐姐给我们介绍了日照，日照名字的来源，日照是山东省的一个海滨城市，再山东东南部，黄海之滨，是一座新兴的港口城市，素有（东方太阳城）之美誉。午饭后我们来到期盼已久的海边，一望无际的海水扑入眼帘。在阳光的照射下，水天合一，十分美丽。细柔的沙子暖暖的抚摸着我的脚底，舒服极了。浪花一浪接一浪的打到我的嘴边，咸咸的，眼睛都真不开了。远处有一座高高的灯塔，十分壮观，那时给出海打渔的人们指路引航的。我出生在广东的海边，生长在海边，那里的海边和日照的不同，那里有很多婆娑的'椰子树，海水里长着成片的红树林，我去过三亚的海边，亚龙湾的海边海浪十分高，似乎像做小山，那里的海水碧蓝碧蓝的，天空湛蓝湛蓝的。我去过青岛的海边，那里有很多帆船。不过有很多海苔，海草……不过日照也是很美的。海边有很多贝壳，海星，还有很多海鲜美食。我们在海边玩了个够。回到宾馆，个个同学都累的不想动了。
第三天我们去了国防教育基地，那里有一架战斗机，它的样子像正要起飞的蜻蜓一样。还有一艘602军用船，它上面有2座高炮，2个发射筒。可想而知战斗力有多强。我想：长大了我要是能开着这飞机，在蓝天飞翔，要是能开着这船，在大海遨游，该有多骄傲呀！先好好学习吧！
日照之行结束了，但是我终生难忘，这是我第一次有意义的一次夏令营。
7月29日，我们“小记者”要去山东日照。
到了海边，导游大概的给我们介绍了今天要旅游的景点，然后就带着我们到金黄色的沙滩上踏浪，海水连绵起伏，一浪接着一浪卷过来，同学们都尖叫着，好像要被海水卷进海里似的。
吃完了中餐，我们又继续赶海拾贝，同学们对贝壳不敢兴趣，感兴趣的是螃蟹、小鱼，同学们各自拿着自己的工具到石头缝里寻找着小螃蟹，有些同学投机取巧，上摊位上买了一些小螃蟹，但大多数同学们都在认真地寻找着猎物。过了几小时之后，同学们各自炫耀着自己的劳动成果，便恋恋不舍地离开了日照。
今天，我特别高兴，我和妈妈要乘大巴去日照旅游了。
中午时分，我和妈妈还有她的同事们一起上了车，开始出发了。傍晚时分，终于到了日照，这里灯光闪烁，人山人海，街上还有各式各样的小吃，热闹极了。
第二天，天刚蒙蒙亮，我们就去赶海了，来到海边，站在金色的沙滩上，和煦的阳光照在我的身上，我不禁闭上了双眼，伴着翻滚的海浪拍打海岸的声音，我仿佛置身于仙境一般。和大海如此近距离的接触，我第一次感受到大海是多么广阔无垠，没有边际；向远望去，天与海相连接，真可谓海天一色。天空中偶尔出现一朵浮云，为这壮丽的海上景观增添一份活力。我急忙向海中走去，刚进水时，那里的浪花可真温柔啊！轻轻的挠着我的脚丫，舒服极了！之后，我们又乘坐快艇来到了桃花岛，虽叫桃花岛，但奇怪的是岛上一颗桃树也没有，只有许多礁石和贝壳。
第二天，我们又来到了浮来山。我们先是看到了一棵四千多年的银杏树，树上长满了银杏果。它的树干非常粗，大约要十五个人才能环抱过来，是国家的一级保护树种。接着我们又开始往山上爬，在通往山上的路的两旁排列着五百罗汉，他们的姿势各种各样，形态多样，有的在下棋，有的在乘凉，还有的在品茶........。有趣的是，其中有一个罗汉长得非常像我的奶奶。我急忙大声叫：“奶奶”，惹得众人哈哈大笑。我和这个像我奶奶的罗汉合了一个影。
快乐的时光总是短暂的，两天的旅游很快就结束了，我们也为这次旅游画上了圆满的句号。
今年暑假我们去了日照，日照市个海滨城市，那里以绿茶和海而出名，在酷热的夏天还是还是一个避暑好地方。
刚到日照，我们就来到了太公岛海水浴场。一到夏天，海滩上便挤满了人，在海面上玩的人更是人山人海。走在金子一样的沙滩上。踩着柔软的沙子上，走向海面，不由得加快了脚步。走到海面一阵阵绿色的浪水朝我袭来，我有些好奇为什么是绿色的呢？仔细一看原来是琥泊起了作用。远远望去掺杂着琥泊的水就像一块碧绿的翡翠。再向里走，海水逐渐变清，琥泊也消失得无影无踪了。我忽然听到有人在喊什么便抬起头来看见有一艘游艇，游艇的后方还冒出一个细长的水柱大约有两个成人那样高。除此之外我还看到有许多青年人在水中打水球，还时不时的发出阵阵笑声。
一次次冲浪让我逐渐喜欢上了大海，可又不知道到底喜欢它什么地方，大概是刺激吧。妈妈几次对我说：“时间不早了，咱们回去吧。”
而我总是推三阻四的说：“还早着呢。”日照的海真美啊，让人看了心情豁然开朗。日照的海真绿啊，远远望去像是染上了绿色的墨水。
日照的海真清凉啊，在炎热的夏天里走进去立刻化暑为凉。
三天的时间很短暂，我们很快要回济南了。在日照的这些日子里给我留下了许多美好的印象和事，回到济南这些事仍回荡在我脑中。
《游山西村》是宋代诗人陆游的作品。这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。下面，小编为大家分享小学语文四年级上册《游山西村》学案，希望对大家有所帮助!
1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句.
2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知识面.
3,能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境.
4,能发表对诗的独特见解.
5,学会一类生字豚.
能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境;能发表对诗的独特见解.
资料准备解诗意的基础上体会作者的感受,并能用连贯,正确的语言表述.
四,熟读成诵背
景音乐与诗境相关的挂图 字典
教学过程
教学内容:学习生字,熟读古诗,了解诗句大意感悟诗的情感
教师读诗,学生边听边画出一类生字豚
注意:不要在"豚"的上面加点.
学生查字典豚:小猪,也泛指猪.
学生到黑板前写生字,针对生字特点强调记忆.
1,自由读,教师指导检查读诗情况.
2,个别读.
3,组内读,并在组内说说自己是怎么理解的.遇到不会的字查字典.
4,完成课后练习1
提问:你有哪些字还不太清楚具体意思?可以什么方法解决:查字典咨询老师
同学讨论
去年，我看见大哥哥和大姐姐们骑自行车在马路上自由穿越的时候，我非常羡慕他们，可以自由自在地骑着自行车道田野里、同学们家玩儿，我看着他们远去的身影，我想：我何时能像他们一样潇洒。
今年，我和哥哥商量说：”我们用压岁钱，买一辆自行车好吗？“哥哥想了想，同意了。我把这个是告诉了爸爸，爸爸说：”那好吧！既然你们长大了，我很高兴，这样吧，我出一半的钱，你们出一半的钱，明天我就给你们买回来，你们就有自己的车子了。“第二天一早，爸爸就把自行车买回来了，我迫不及待地骑上车，练习去了。
一开始，我怎么都不会起，而且每次都摔倒，一次、两次、三次……每次我都会不高兴，我甚至都想哭，可是让我学会骑车的决心，并没把我屈服，我又爬起来，重骑，到了最后，我实在受不了了，决定放弃不骑了，刚准备走回家，妈妈说：”失败是成功之母，只有失败，总结，就一定会有成功。“我感觉这句话有道理，就继续起了，到了最后，我终于会骑车子了。
从这件事，我收获了喜悦。
本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
星期五中午，爸爸来学校接我去宁波旅游。我乘坐客车在高速公路上开了一个小时，到了著名的杭州湾大桥，大桥架在东海上，像一条巨龙跨越杭州湾，气势磅礴。远远望去有一座座小岛，在桥下有停机坪和浮标。
客车用了二十分钟跑完了全长三十六公里的大桥到了余姚。我先来到明清遗留下来的孔庙，孔庙的门槛都很高，要把腿抬得很高才能跨进去，导游说，这是因为孔庙是古代人学习的场所，有很多学问的人才能进去。
星期六，我们离开了余姚到了宁波的老外滩——三江源。我们乘游船，看到了两岸一幢幢漂亮的新楼鳞次栉比，使人感到耳目一新，就像我们上海的浦东。
晚上，我们回上海的途中去了金山的农家乐吃饭，那里的农民是用灶台做饭的，烧出的菜饭香喷喷的，我一口气吃了三碗，涨得肚子圆滚滚的。
在回家的路上，我感到这次旅游非常快乐，不仅看到了雄伟的跨海大桥和古代人读书的场所，而且品尝到有特色的饭菜。
古人说“读万卷书，不如行万里路”。我喜欢旅游，旅游不仅让我饱览祖国的大好河山，而且学到了很多书上没有的知识，同时锻炼了身体。
暑假的时候,跟着我舅舅和表妹一家去了湖北的神农架,郑州当时是40度的高温，热的人都无处躲藏，山里一阵阵山风吹过像是到了秋天一样凉爽，晚上和早上还有点冷呢，没办法舅舅又给我买了一件厚外套。神农架风景秀丽，到处都是奇树、奇花、奇洞、奇峰的原始森林风光，还有很多珍贵的中草药。神农架有举世闻名的“野人”之谜，参观了“野人”洞，洞有野人的毛发、粪便、大脚印等，但是经过科学家的不断调查研究，一直没有野人存在的真实证据。
爬山过程中没有叫苦没有叫累，不像妹妹一会说累了走不动让背着，一会渴了饿了要吃东西，神农架实在太大了，这次还有好多地方没有玩到，下次要带爸爸妈妈一块来感受这里的美景。
我喜欢旅游，我不仅要走遍祖国的大好河山，而且还要去看世界的美丽风景。
从今天起，暑假也算正式开始了吧。妈妈本来就打算带我去旅游，所以今天下午我们一家三口就去了泰州凤城旅行社订机票。
前天妈妈准备订机票的时候，人家还说5号出发的票还有很多，一点也不着急，3号过来都没事。所以妈妈趁着今天有空，就去订机票了。但是人家说：“啊!对不起，人这几天太多了，5号出发的机票已经没有了，现在最早只有7号出发了，而且是来回都是坐飞机。如果要一次火车一次飞机的话，就要到11号呢，9号的都订完了。(是一次火车一次飞机)如果你们还不订的话，7号双飞都没有了，恐怕这样就要到15号左右了，现在就剩几个名额了，我看你们还是快的吧!要不，真的来不及了!”“啊!这么多人啊!我们想订5号的票，还有吗?”“真的没有了，现在最早最早只有7号出发了……”“那……那好吧，我们就订7号的吧!”“好的!你们订完后，7号的飞机票好像只剩1~2个了……”“唉，又要延长两天了……”我失望地自言自语道。
但我转念一想：幸好今天我们去的早，要不连今天的都没有了……。
哦!准备7号出发了……。
在祖国的青海省，有一个非常美丽的湖青海湖。
鸟儿在青海湖的上空飞，给青海湖增添了许多生气，五彩斑斓的鸟儿加上湛蓝的天空，衬着碧蓝的湖水，是那样动人。青海湖是可爱的，它是鸟儿的家，是鱼儿的家，也是人类的`乐园。
在星期五下午第三节课上，我们四（二）班举行了一场让人激动的游戏，那就是一元五角。不过我、杨鑫昊、肖驭安因为身体特殊情况，没能参加游戏，但在一旁看着同学们的脸上喜笑颜开，我们心里也美滋滋的。
游戏开始了，我一直盼望着我的好朋友许航能赢，所以像十五个吊桶—七上八下般紧张。第一场，老师报五元五角，电光火石间，五十几位同学一下子都找到了“搭档”，可惜，许航失败了，我好难过。但转念一想：没事，反正有五轮，才失败了一轮，说不定下次就会成功呢！
第二场，老师报四元，同学们再一次找到搭档，我的好朋友许航也找到了。可是，当组队人杨珈维发现多了一个许航，就用“无情脚”一下把许航踢到“十万八千里”，许航顿时哭笑不得，我却眼泪都流出来了。没事，才失败两场，还有希望。我静下心来，继续看着精彩的游戏。
第三场，我满怀期待的盼着许航能够胜利，这次，老师报十元，同学们健步如飞地找到了“搭档”，这次，许航找到了，但被心狠手辣的杨卫宇用他的“杨氏必杀技”——“杨氏压顶”给“降服”了。许航又失败了，不过这次我终于知道了曹佳萁每次能胜利的“秘方”了，那就是先招几个人，手握手，等老师报的时候，把多余的踢掉。我把这个“秘方”告诉了许航，许航听了若有所悟。我觉得用这次失败换来了宝贵的“秘方”，还是值得的。
第四场，许航早已准备好，这回老师报两元，许航惊呆了：“两元，我们有二十多个人啊！”许航为了胜利，捉住一分一秒，连用“无情脚”、“无情掌”、“无情拳”、“无情冲击波”踢掉了十几个同学，但最后还是失败了。原来是因为招的人太多，乱了，导致这次的失败。我想许航也明白了这个错误，看他一脸惋惜的样子就看出来了。
最后一场，许航已经对这个游戏了如指掌。老师报五元五角，许航一瞬间就找到了“搭档”，最终，许航胜利了，真是功夫不负有心人啊！
虽然许航失败四次，胜利一次，但这场游戏让我明白了一个深刻的道理：只要坚持不懈，就一定会成功。最后这场游戏在同学们的欢声笑语中度过了。
今天是11月8日，菊花节在我校正式开幕了!
我们怀着愉快的心情来到校园，只见校园处处都有那菊花那美丽的身影。这些菊花真是五彩缤纷，红似火，黄似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一个个小勺子;有的菊花花瓣翘起来，像一个个小尾巴;有的菊花花瓣低垂着，像一个害羞的小姑娘……真是千姿百态!
忽然我发现了一盆菊花，一看，原来是“风飘雪月”。呵!颜色多独特呀!花瓣下半边是白色的，上半边花蕊是绿色的，我从未见过这么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回头，原来是我的朋友费艳在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黄，像个金黄色的绒球，花瓣往上翘，花朵的下部分最密的花瓣都向着同一个方向，把里面的包了起来。闻起来，香香的，我想摸起来一定很舒服!我又一次细细地端详着这菊花，花杆上面有几片大叶子，衬托得菊花多像一位美丽的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道这菊花叫“泉乡水露”。真是花如其名，一个字：美!
这时，我突然想起了许多咏菊诗，如唐代元稹的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，晋代陶渊明的“采菊篱下，悠然见南山”。这些菊花在秋风中傲然开放，真令人敬佩呀!
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