一个好的活动方案能够确保活动的顺利进行，避免出现重大失误和问题。如果您正在制定活动方案，以下是一些优秀方案的案例，可以供您参考。
今年，市关工委、市委文明办、团市委、海峡都市报联合泉州师院、泉州医高专、泉州幼高专等高校继续开展“大手牵小手、共筑中国梦”活动，发动高校青年志愿者与118个“活动中心”挂钩，开展暑期社会实践活动。具体活动方案如下：
一、参加对象。
以泉州师院、泉州医高专、泉州幼高专等高校青年志愿者为主体，泉州籍大学生志愿者共同参与。
二、组织工作。
由市关工委、市委文明办、团市委、海峡都市报联合泉州师院、泉州医高专、泉州幼高专等高校主办，泉州市青年志愿者协会及各县(市、区)、泉州开发区、台商投资区关工委、文明办、团委承办，具体工作由各“活动中心”负责实施。
三、工作原则。
按照“自愿量力”和“就地就近”原则，充分发挥高校青年志愿者专业知识和才艺技能，既为当地“活动中心”青少年提供服务，又使其达到参加社会实践、锻炼素质、增长才干的目的。
四、活动内容。
以“中国梦”为主题，为青少年义务开展学业辅导、技能训练、结对帮扶、心理辅导、趣味游戏、团队合作等形式多样、健康向上的'实践活动，传递爱心、传播文明、共建和谐。
1.学习宣传党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神及习总书记系列讲话精神，开展共筑“中国梦”主题教育践行社会主义核心价值观，团结教育广大青少年听党话、跟党走。
2.结合建党95周年、红军长征胜利80周年，开展党史国史主题教育，进一步巩固“三爱”主题教育成果，通过引导青少年读党史书籍、讲革命故事、唱红色歌曲、看爱国影片等活动，引导青少年树立坚定的爱党爱国信念。
3.辅导青少年完成暑假作业，帮助解答学业问题。
4.组织青少年诵读国学经典，弘扬民族文化;收集利用乡土教材，传承闽南文化。
5.指导青少年文明健康上网和开展科技小制作、小发明活动。
6.发挥文艺、体育特长，辅导青少年开展诗歌朗诵、吹拉弹唱、书法绘画、球类运动等活动。拟暑期活动结束前开展“与法同行”为主题的青少年法制类书法比赛。
7.指导青少年编排歌舞、曲艺、小品等节目，参与“快乐暑期”活动和文艺汇演。
8.开展安全教育，引导青少年遵守交通法规，特别需要注意不到危险地方，不到池塘、江河、湖海游泳，提高自护和避险能力。
9.针对全市重点青少年群体(闲散青少年、不良行为青少年、流浪未成年人、服刑在教人员未成年人子女、留守儿童)完善好动态摸排机制，做好关爱帮扶活动，对个别青少年开展心理辅导，疏导其心理困惑。
10.发动各方力量，为建好“活动中心”献策献力，捐献图书、器材、学习用品等。
11.适当参加当地生产劳动、社会公益活动等。
五、方法步骤。
1.宣传动员(5月)。
通过泉州市关工委、市青志协微信公众平台和各高校网站、电台、宣传栏等，公布社会实践活动计划和118个“活动中心”地点、联系方法，动员广大学生参与居住地附近“活动中心”的挂钩服务。(详情可咨询市关工委周颖：，泉州市青志协许珊瑚：)。
2.报名登记(6月)。
由各高校团委、青年志愿者协会负责报名登记(截止6月20日)，并根据学生的居住地、特长、意愿等分类汇总，将附件3、附件4报送泉州市青年志愿者协会(许珊瑚：13655977569，电子邮箱：)，也可通过“泉州市关工委”微信平台进行报名登记。“泉州市关工委”微信公众号二维码：
3.组建队伍(6月底—7月1日前)。
团市委会同市关工委按照便于工作的原则，分别组建与118个“活动中心”挂钩的志愿者服务小分队，并确定团队负责人;各院校团委配合市青志协，于放暑假前安排时间对志愿者进行一次培训;市关工委、团市委将各小分队成员名单反馈至各“活动中心”。
4.拟定方案(7月1日—7月10日)。
各“活动中心”于10日前按照文件要求，根据各自活动场地、青少年数量、活动时间以及小分队成员的特长，拟定暑期活动的详细活动方案(包括活动规划、时间、内容安排、具体负责人等)，并抄送泉州市青年志愿者协会;11日，各志愿者到挂钩的“活动中心”报到，并与“活动中心”共同完善活动方案。
5.开展活动(7月12日—8月12日)。
根据活动方案安排，有计划有步骤地开展活动。
6.成果展示(8月中旬)。
指导“活动中心”举办成果展示活动，内容包括征文演讲、作品展览、才艺展演(唱歌、舞蹈、曲艺、小品等)，向社会各界展示暑期“活动中心”教育活动成果。8月中旬将各“活动中心”将暑期活动方案及活动情况以书面形式上报所在县(市、区)关工委、团委，材料作为评选表彰泉州高校青年志愿者暑期社会实践活动先进集体、先进个人依据。
六、相关要求。
1.做好宣传发动。海峡都市报通过开辟“大手牵小手，共筑中国梦”大学生暑期社会实践活动专栏进行宣传报道，引导社会各界关注并参与“活动中心”建设，同时发布征集公告，招募志愿者广泛参与。市关工委通过建设网络平台做好网络宣传和招募工作。各高校学生处、团委会要做好宣传发动工作，尽量动员学生参与暑期社会实践志愿服务活动，扩大志愿者服务的影响力，展现各高校团员青年的良好精神风貌。
2.做好总结和汇报。暑期实践活动期间，各志愿者应撰写和交流心得体会;各小分队要进行总结并形成汇报材料;新学期初将组织总结表彰、评选先进集体和先进个人。
3.遵守纪律，忠于职守。各志愿者要服从安排，信守承诺，服务守时，如因事拖延或不能参加活动，必须提前报告队长或活动主要负责人;要增强团队意识，志愿者之间应密切配合，团结合作，互相帮助，共同进步。
4.注意安全。各志愿者应提高安全意识，注意保护好人身和财物安全，遇到突发情况要及时与相关负责人联系，取得支持和帮助。
5.组织青少年参与活动。各“活动中心”要提前与当地中小学校联系，组织发动学生参与活动，并做好相关活动资料的收集建档工作。
6.做好经费保障。各“活动中心”暑期活动经费由各点统筹解决;各志愿者防暑降温费由市、县两级关工委补贴(每人300元，其中市关工委拨付200元，县级关工委拨付100元，发至个人)。
7.市关工委为参与实践活动的高校志愿者统一购买人身安全保险，各“活动中心”负责购买本单位所发动的返乡大学生志愿者的保险。
为全面提升学校文明程度和学生文明素质，确保争创文明城市工作目标任务顺利实现，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，结合学校实际，开展以“小手拉大手，共建文明城”为主题的素质教育系列实践活动，特制定如下实施方案：
一、指导思想。
为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，认真贯彻落实区教育局部署，以扎实推进素质教育为主线，加强未成年人思想道德建设，教育和引导学生提高文明素养、养成文明习惯、规范行为举止;引导学生走出校园，把文明带进家庭、带进社会，让学生和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响整个社会，进一步提高城乡居民文明素质，努力营造全社会践行文明美德的良好氛围，共建文明城市。
二、活动内容。
(一)开展“中华诵—国学经典诵读”活动。以传统的国学经典作品的诵读为主要形式，安排组织学生利用课余和活动时间与家长共同学习，诵读《三字经》、《千字文》、《弟子规》等经典篇章。根据不同年龄段的特点，诵读相应的内容，共同感受文化的熏陶，在传统文化中汲取文明的精髓。家长和孩子共同记录学习内容、读书内容。学生提交学习心得，班内交流。
(二)开展“文明美德伴我成长”读书教育活动。把文明礼仪教育作为加强德育工作的重要内容，积极主动与家长密切联系、加强沟通形成教育合力，真正实现以培养学生良好的文明礼仪习惯为目的，全面提升学生的思想道德素质和利益素养的教育目标。
(三)开展“我是文明宣讲员”活动。让学生以“我给家长上堂课”为主题，把老师讲授的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母的不足之处;针对如随地吐痰、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿马路、公共场所吸烟、占道经营、破坏公物、乱抛果皮杂物、随地便溺、攀折花木等陋习，向父母提出合理化建议，提升家庭文明素质。
(四)开展“我是环保小卫士”活动。以孩子主动参与环境卫生保洁活动为载体，在学校内部乱扔垃圾、不践踏草坪、不在墙上乱写乱画;在家庭中主动帮助父母做家务，从中体会父母的艰辛;社会上，父母与孩子互相监督，保持社会公共卫生，不做不文明之事，不说不文明之话。
(五)签订《家庭文明公约》。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”;孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭情况，制定奖惩规定，家长孩子互相监督。
三、活动要求。
1.深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观，广泛开展中华经典诵读、“环保小卫士”、“告别陋习，争做文明学生”、创建文明学校，争当文明班级、文明学生、文明教师等活动，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，教育引导学生养成良好的道德品质和文明行为，全面提高学生的思想道德素质、健康素质，塑造富有时代特点的少年儿童健康形象。
2、扎实开展素质教育主题实践活动，让学生融入社会，努力培养少年儿童的创新实践能力。广泛开展“小手拉大手，共建文明城”、“少先队在行动”、“文明小使者”等实践活动，组织开展“争做文明学生、争创文明城市”主题班、队会，积极开展“我身边不文明行为”调查活动，在活动中逐渐培养学生的文明素质和创新实践能力，促进学生综合素质不断提高。
3.切实加强教师职业道德建设，大力倡树良好的师德师风，提高教师队伍文明素质。以“树师表形象，做文明教师”为主题的师德教育活动。对教师进行职业道德和法制教育，落实以“爱心、耐心、信心、真心、诚心、责任心”“六心”为主要内容的师德承诺，大力提倡无私奉献精神，建立新型的文明和谐的师生关系，使广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。
4、深入推进和谐校园创建活动，提升学校文明程度，确保师生安全幸福。以建设平安校园为重点，以“上下楼不拥挤，珍爱生命、遵守交通法规，我做文明行路人、文明交通伴我行”等为切入点，强化师生讲秩序、守规范、保安全的文明行为，教育和引导师生远离安全隐患;以“文明遵规，安全出行”为主题，组织开展“告别交通陋习，践行交通文明”活动，增强学生的交通文明意识、自我保护意识，让学生在实践中体验文明价值，提升自我素质，创造一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。
5.坚持实施门前“三包”，服务市容整治大局，优化学校周边环境。做好学校内部卫生、环境整治、文化建设，搞好绿化、美化，加强对花草树木的管理、爱护，建设环境优美型校园，确保校园内干净整洁、秩序井然、常见常新。建立学校门前三包责任制、责任追究制，认真搞好门前、墙外的卫生整治、绿化美化。
四、实施步骤。
(一)宣传发动阶段：
1.学校成立“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动领导小组，具体负责活动的领导、组织、协调和督查工作，制定活动方案，落实责任分工，保证活动高标准、高质量地开展。
组长：
副组长：
组员：
2.举办全校师生参加的“小手拉大手，共建文明城”主题实践活动启动仪式，制定学校《实施方案》，统一思想，营造氛围，动员全体师生人人支持创建、人人参与创建，争做文明师生，争创文明城市。
(二)强化舆论宣传。学校利用宣传栏、广播站、板报等阵地和载体，对活动进展情况和取得的成效进行宣传，同时将开展的主题活动资料留存备查。
(三)组织实施阶段。
实施“七个一”活动，具体内容如下。
1、一张文明卡。学校将制作一张“践行雷锋精神争做美德少年文明城市你我建”文明卡，宣传“环保”活动知识和市民“十不”文明行为规范，用青少年的小手拉起家长、邻里的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋习，共同遵守良好的文明礼仪规范，并在文明卡上签名。
2、一支志愿队伍。开展“章贡是我家做好小主人”社会实践活动，建立学生社会实践记录卡，每个班级中队要成立特别行动小队，在“小手拉大手，文明我先行”的`理念下设计队名，自主开发设计活动，并每个月进行一次活动的反馈，每学期进行一次优秀“优秀雏鹰文明志愿队”的评选并进行表彰。
3、一次文明搜索。在全校开展“文明、不文明现象大搜索”行动，鼓励少年儿童拿起相机、拿起画笔记录下学校、家庭、社会等身边的文明行为和文明陋习，文明行为和文明陋习要进行文字、图片展示，优秀的文明行为要进行通报表扬，文明陋习要展示批评。
4、一次手抄报比赛。开展以“迎创建文明城市，读好书，做好人”教育活动，将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入征文、演讲、经典诵读、手抄报等系列比赛中，引导少年儿童从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识。
5、一次道德讲堂。在全校少年儿童中开展“社会不文明现象大讨论”，每个月一次，每期设定一个话题(例：在城区街道上，把垃圾随意丢在地上，不扔在垃圾桶里)。道德讲堂开展“学习道德模范，倡树文明新风”系列活动，学习道德模范，塑造高尚人格，争做勤学标兵。
6、一次发布会。利用宣传橱窗等阵地每月进行一次“共建文明城市直通车”信息发布会，内容包括本阶段各中队开展“小手拉大手，共建文明城”行动的情况，本阶段发现的陋习及整改情况等，并每月一次向学校少先队大队以书面形式进行汇报。
7、一场家长沙龙。开展千名教师访万家活动，并以沙龙的形式，组织社区、学生、家长、老师、社会人士召开座谈会，每学期至少召开一次。多位一体共创文明校园、文明家园、文明小区，共同畅谈良好文明行为，剖析文明陋习，树立生活中不讲卫生、不讲文明的好坏典型，共同探讨家长、学生、老师如何协力同心，从小事做起，从自身做起，从小环境做起。
(四)总结表彰阶段。
从本次活动选拔出全校“五好少年”50名，此外，活动领导小组将在全校范围内评选2个优秀少先队集体和2个优秀少先队活动案例，并统一组织在活动结束以后进行总结表彰。
五、活动要求。
1、精心组织，务求实效。各班要根据活动具体要求，积极开展各类活动，活动中要特别注重活动的参与面，活动的有效性和活动的针对性，积极推介优秀学生参加评选。
2、加强宣传，扩大影响。学校少先队要对活动及典型进行各种不同形式的宣传，扩大活动影响，在全校掀起活动高潮。
20xx年9月12日——18日。
1、利用周一的升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，对全校学生进行一次动员，号召全校师生积极参与。
2、在学校显著位置张贴“推普周”宣传画、悬挂条幅，出一期黑板报，营造宣传氛围。
3、各班以“说好普通话，用好规范字”为主题出一期黑板报，进行集中评比。
4、各班利用班队会积极开展“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”活动，提高校园的文化氛围，增强学生说普通话的意识，提高学生普通话水平。
5、以我校经典诵读特x为抓手，利用早读、午读、诵读课等时间诵读中华经典诗歌，激发爱国热情，弘扬中华传统文化。
6、以班级为单位开展一次以“快乐读书、分享阅读”为主题的演讲比赛活动。
7、全校以班级为单位开展一次以“使用规范字”为主题的书法比赛。
8、组织学生开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识。
9、开展“啄木鸟纠错”活动。利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内外不规范用字。
10、要求每位教师在教育教学中务必使用普通话，使普通话成为校园语言，养成在会议、讨论中使用普通话的习惯，使普通话成为工作语言。
各班要重视并开展好推普周的各项活动，把这项工作作为学校的一项重要工作来抓。各班对相关活动要认真组织实施，要通过活动取得实实在在的效果，培养师生养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。
“大手拉小手”义教活动是由在校大学生担任义教老师，为学生们生动有趣地讲授各方知识和解答他们在学习上疑问的一项活动。相信该活动可以进一步提高小学生的综合素质，并且能让在校大学生得到更好的实践锻炼。
二、活动时间。
7月27日——7月31日8月3日——8月7日。
三、活动地点。
黄江镇第二小学。
四、活动规模。
招收90名小学生。分别招收三、四、五年级各30人。
招收24名大学生作为义教老师。分为3个小组，每小组8人。每小组对应负责一个班级的所有义教事务。包括备课、对义教学生进行管理、培训等。
五、课程安排。
总体上共分为理论知识，动手实践和文娱、其他等。
1、理论知识。
(1)感恩主题班会(2)趣味生活常识。
(3)摄影教育。
2、动手实践。
(1)剪纸(2)折纸(3)简笔画。
3、文娱、其他。
(1)影视欣赏。
(2)唱歌。
(3)演讲、朗诵、辩论。
(4)趣味生活常识问答游戏。
六、注意事项。
(一)以安全第一的理念组织整个活动，以学生老师的安全为核心展开活动，全力避免任何可能的不安全事件发生。
(二)如果天气有变,一些课外活动应该改期,做出相应应急方案。
阳春三月，春意盎然，为了让幼儿走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情，远足踏青是一项有益于孩子身心健康的活动，亲子之间大手牵小手，在穿过森林氧吧，吸收大量负离子的同时，不仅可以亲近大自然，体验和同伴一起踏青的快乐，又增进亲子之间的交流，锻炼了孩子的毅力，增强家庭凝聚力.我园决定组织幼儿进行一次以《大手拉小手，健康一起走》为主题的春游活动，从而培养幼儿热爱大自然，热爱祖国美丽河山的情感，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点，充分体验参与大自然实践活动的喜悦心情。现制订本次春游活动方案如下：
一、春游的时间、地点、班级、参加人数。
1.时间：2017年4月2日上午(8：50——11：00)【如遇雨天顺延】。
2.地点：人民公园西门。
3.班组：小班、中班、大班、学前班共5个班。
二、准备工作。
1.每位小朋友吃完早餐，带适量的食物，装在小书包里。
2.小朋友和家长穿轻便的服装和鞋子。
3.自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;。
三、活动过程。
1.组织幼儿集中在幼儿园各班级，要求各班级清点人数，教育幼儿注意安全。
2.各班级老师有目的地引导孩子们和爸爸妈妈一起，按照指定的路线，从出发点走向目的地，要走过两个“勇气加油站”，每走过一个“勇气加油站”，就会获得加油站上的老师给予的一张奖励贴纸，孩子们在走上第二站小山坡的凉亭时，每个孩子都用喇叭喊出“爸爸妈妈，我爱你!”向家长表达心中的爱。
3、全园宝贝到达目的地，公园东门内侧塑胶场地，由体智能老师巧克力哥哥带领家长和孩子们一起进行亲子系列活动，亲子健康操和亲子游戏。
4.各班级开展形式多样的教育活动，要做到不乱扔垃圾，让幼儿懂得爱护环境，人人有责。
5.各班级组织幼儿在公园里游戏，体验在阳光明媚、柳绿花红的优美环境中嬉戏的美好感觉，从而教育幼儿爱护美好的环境，保护美丽的大自然，保护我们人类赖以生存的空间。各班组织拍集体照。
6.集体活动结束，亲子自行游览，捕捉最美春色，发到班级群共享。
四、安全保障措施。
1.加强管理和监督措施。幼儿园园务会对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政后勤人员，保障出游的安全工作。
2.班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3.保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4.春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，
六、温馨提示：
1、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;。
2、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。
3、活动结束后，孩子下午不到校，4月3日、4日(周一、周二)休息，周三正常上课。
为全面提升学校文明程度和学生文明素质，确保争创文明城市工作目标任务顺利实现，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，结合学校实际，开展以“小手拉大手，共建文明城”为主题的素质教育系列实践活动，特制定如下实施方案：
一、指导思想。
为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，认真贯彻落实区教育局部署，以扎实推进素质教育为主线，加强未成年人思想道德建设，教育和引导学生提高文明素养、养成文明习惯、规范行为举止;引导学生走出校园，把文明带进家庭、带进社会，让学生和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响整个社会，进一步提高城乡居民文明素质，努力营造全社会践行文明美德的良好氛围，共建文明城市。
二、活动内容。
(一)开展“中华诵—国学经典诵读”活动。以传统的国学经典作品的诵读为主要形式，安排组织学生利用课余和活动时间与家长共同学习，诵读《三字经》、《千字文》、《弟子规》等经典篇章。根据不同年龄段的特点，诵读相应的内容，共同感受文化的熏陶，在传统文化中汲取文明的精髓。家长和孩子共同记录学习内容、读书内容。学生提交学习心得，班内交流。
(二)开展“文明美德伴我成长”读书教育活动。把文明礼仪教育作为加强德育工作的重要内容，积极主动与家长密切联系、加强沟通形成教育合力，真正实现以培养学生良好的文明礼仪习惯为目的，全面提升学生的思想道德素质和利益素养的教育目标。
(三)开展“我是文明宣讲员”活动。让学生以“我给家长上堂课”为主题，把老师讲授的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母的不足之处;针对如随地吐痰、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿马路、公共场所吸烟、占道经营、破坏公物、乱抛果皮杂物、随地便溺、攀折花木等陋习，向父母提出合理化建议，提升家庭文明素质。
(四)开展“我是环保小卫士”活动。以孩子主动参与环境卫生保洁活动为载体，在学校内部乱扔垃圾、不践踏草坪、不在墙上乱写乱画;在家庭中主动帮助父母做家务，从中体会父母的艰辛;社会上，父母与孩子互相监督，保持社会公共卫生，不做不文明之事，不说不文明之话。
(五)签订《家庭文明公约》。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”;孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭情况，制定奖惩规定，家长孩子互相监督。
三、活动要求。
1.深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观，广泛开展中华经典诵读、“环保小卫士”、“告别陋习，争做文明学生”、创建文明学校，争当文明班级、文明学生、文明教师等活动，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，教育引导学生养成良好的道德品质和文明行为，全面提高学生的思想道德素质、健康素质，塑造富有时代特点的少年儿童健康形象。
2、扎实开展素质教育主题实践活动，让学生融入社会，努力培养少年儿童的创新实践能力。广泛开展“小手拉大手，共建文明城”、“少先队在行动”、“文明小使者”等实践活动，组织开展“争做文明学生、争创文明城市”主题班、队会，积极开展“我身边不文明行为”调查活动，在活动中逐渐培养学生的文明素质和创新实践能力，促进学生综合素质不断提高。
3.切实加强教师职业道德建设，大力倡树良好的师德师风，提高教师队伍文明素质。以“树师表形象，做文明教师”为主题的师德教育活动。对教师进行职业道德和法制教育，落实以“爱心、耐心、信心、真心、诚心、责任心”“六心”为主要内容的师德承诺，大力提倡无私奉献精神，建立新型的文明和谐的师生关系，使广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。
4、深入推进和谐校园创建活动，提升学校文明程度，确保师生安全幸福。以建设平安校园为重点，以“上下楼不拥挤，珍爱生命、遵守交通法规，我做文明行路人、文明交通伴我行”等为切入点，强化师生讲秩序、守规范、保安全的文明行为，教育和引导师生远离安全隐患;以“文明遵规，安全出行”为主题，组织开展“告别交通陋习，践行交通文明”活动，增强学生的交通文明意识、自我保护意识，让学生在实践中体验文明价值，提升自我素质，创造一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。
5.坚持实施门前“三包”，服务市容整治大局，优化学校周边环境。做好学校内部卫生、环境整治、文化建设，搞好绿化、美化，加强对花草树木的管理、爱护，建设环境优美型校园，确保校园内干净整洁、秩序井然、常见常新。建立学校门前三包责任制、责任追究制，认真搞好门前、墙外的卫生整治、绿化美化。
四、实施步骤。
(一)宣传发动阶段：
1.学校成立“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动领导小组，具体负责活动的领导、组织、协调和督查工作，制定活动方案，落实责任分工，保证活动高标准、高质量地开展。
组长：
副组长：
组员：
2.举办全校师生参加的“小手拉大手，共建文明城”主题实践活动启动仪式，制定学校《实施方案》，统一思想，营造氛围，动员全体师生人人支持创建、人人参与创建，争做文明师生，争创文明城市。
(二)强化舆论宣传。学校利用宣传栏、广播站、板报等阵地和载体，对活动进展情况和取得的成效进行宣传，同时将开展的主题活动资料留存备查。
(三)组织实施阶段。
实施“七个一”活动，具体内容如下。
1、一张文明卡。学校将制作一张“践行雷锋精神争做美德少年文明城市你我建”文明卡，宣传“环保”活动知识和市民“十不”文明行为规范，用青少年的小手拉起家长、邻里的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋习，共同遵守良好的文明礼仪规范，并在文明卡上签名。
2、一支志愿队伍。开展“章贡是我家做好小主人”社会实践活动，建立学生社会实践记录卡，每个班级中队要成立特别行动小队，在“小手拉大手，文明我先行”的理念下设计队名，自主开发设计活动，并每个月进行一次活动的反馈，每学期进行一次优秀“优秀雏鹰文明志愿队”的评选并进行表彰。
3、一次文明搜索。在全校开展“文明、不文明现象大搜索”行动，鼓励少年儿童拿起相机、拿起画笔记录下学校、家庭、社会等身边的文明行为和文明陋习，文明行为和文明陋习要进行文字、图片展示，优秀的文明行为要进行通报表扬，文明陋习要展示批评。
4、一次手抄报比赛。开展以“迎创建文明城市，读好书，做好人”教育活动，将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入征文、演讲、经典诵读、手抄报等系列比赛中，引导少年儿童从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识。
5、一次道德讲堂。在全校少年儿童中开展“社会不文明现象大讨论”，每个月一次，每期设定一个话题(例：在城区街道上，把垃圾随意丢在地上，不扔在垃圾桶里)。道德讲堂开展“学习道德模范，倡树文明新风”系列活动，学习道德模范，塑造高尚人格，争做勤学标兵。
6、一次发布会。利用宣传橱窗等阵地每月进行一次“共建文明城市直通车”信息发布会，内容包括本阶段各中队开展“小手拉大手，共建文明城”行动的情况，本阶段发现的陋习及整改情况等，并每月一次向学校少先队大队以书面形式进行汇报。
7、一场家长沙龙。开展千名教师访万家活动，并以沙龙的形式，组织社区、学生、家长、老师、社会人士召开座谈会，每学期至少召开一次。多位一体共创文明校园、文明家园、文明小区，共同畅谈良好文明行为，剖析文明陋习，树立生活中不讲卫生、不讲文明的好坏典型，共同探讨家长、学生、老师如何协力同心，从小事做起，从自身做起，从小环境做起。
(四)总结表彰阶段。
从本次活动选拔出全校“五好少年”50名，此外，活动领导小组将在全校范围内评选2个优秀少先队集体和2个优秀少先队活动案例，并统一组织在活动结束以后进行总结表彰。
五、活动要求。
1、精心组织，务求实效。各班要根据活动具体要求，积极开展各类活动，活动中要特别注重活动的参与面，活动的有效性和活动的针对性，积极推介优秀学生参加评选。
2、加强宣传，扩大影响。学校少先队要对活动及典型进行各种不同形式的宣传，扩大活动影响，在全校掀起活动高潮。
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。
我为周围环境的恶化而感到心痛，作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中，我鼓励队员们在校园里保护环境，经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我在“植绿护绿”的网站上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况;每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家;号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。
古人云：礼义廉耻，国之四维;四维不张，国及灭亡。知耻而后勇，是非、善恶、美丑的界限不能混淆，否则社会就和谐不起来。胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵，汲取了时代的精华，引领了时代的风尚，而“八荣八耻”是中华民族传统美德和时代精神的完美结合。
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。这只是“八荣八耻”其中之一。这使我深刻的懂得了诚信的重要性，想一想列宁的诚实，为了一个小小的花瓶而勇于承认自己的错误;我国的伟大领导人之一宋庆龄的信守承诺，只因答应了孩子们的一个小小的承诺，而冒雨前去看忘那些孩子们;还有与我们朝夕相处的老师，为了不让我们拉一节课，打着点滴来坚持工作，这一例例、一幕幕无不体现了诚信的重要。由此看来诚信乃人之根本，无论人的地位如何，无论人的年长与否，都要以诚待人。这就告诉我们，做人要明白其荣誉，知道其耻辱。
同学们，我们是民族的未来，从小就应该树立爱国主义、集体主义和诚实守信的观念，要明辨是非、知荣辱、辨善恶、鉴美丑，自觉做到“知荣而行，知耻而止”。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
上从学校领导，下到每一位学生，都应该积极响应倡议，从自身做起，从生活中的一点一滴做起，从根本上改变高校能源浪费及环境污染的现状，为了提高自身修养努力，为了维护美丽的校园环境努力，为了祖国的绿色可持续发展努力啊。
当前，我国改革发展正处于关键时期，要实现建设小康社会的奋斗目标，各方面都要跟上去。但是，还是存在一些问题一我们的生活环境受到了严重的污染;而且绿色资源也在减少中。
我们青少年是祖国的未来，是时代的精英，是祖国的希望。而“八荣八耻”却为我们树立社会主义荣辱观指明了方向并为我们青少年的成长提出了艰巨的任务。自从学校组织我们学习了“八荣八耻”之后，我常常想，;当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，就明白自己更多些，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。
我们现在只是中学生，可能没有多少力量去谈保护城市的环境，可是“小手拉大手”，让我们跟着我们的父母，让我们牵起他们的手，让我们一起来保护我们的城市，“共话城市美”的话，我相信，一定会有越来越多的人加入到我们这个“小手拉大手，共话城市美”的活动中来。
“小手拉大手，共话城市美”!希望我们的城市能够通过我们这个“小手拉大手”美好的行动而得以实现“共话城市美”的愿望!
人人讲文明共创幸福城。
现在处处讲究创城，你们知道它是什么意思吗?创城是创建卫生文明城市的简称。我们盘锦市很早就发起了“迎全运、爱家乡、建辽宁”主题的创建卫生文明城市的活动，宣扬“讲文明，先从我做起，树形象，人人是窗口”。这次“小手拉大手”系列活动，将会实现教育一个孩子，影响整个家庭，带动整个社会的口标。
你们曾教导我，上车时一定要主动给老奶奶和孕妇让座;将来长大后要学北京的那些哥哥姐姐，做个志愿者，无私奉献。在我小的时候，我们全家春节乘汽车看望爷爷奶奶，车开了一段时间后一位怀孕的阿姨上车了，爸爸站起身把座位让给了阿姨，当时我注意到阿姨的眼神中都包含了感激，而爸爸也露出了笑容。我意识到，原来文明是能给人带来幸福感的。
我们爱着身边的人，就是在传播温暖的爱心，在播撒美丽的种子!其实，我们只要付出一点，就能熏染他人，甚至改变周围，使我们生活的这个“石市森林”变得温暖、和谐。其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的公民并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪。亲爱的爸爸妈妈，让我们为家乡盘锦能够成为新世纪的“文明城市”，大家一起努力吧!
我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……。
在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱;清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，享受着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里;夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面;秋天，我站在树下，细细的品尝这秋的果实;冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了!
但是这些年来。我们国家受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，它们掩埋草地、吞毁家园，严重地影响了人民的生活，使我们难以生存。绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样。然而这仅是大自然的报复。
现在，连南极也遭到了污染破坏。臭氧层空洞变大，因此，地球上失去了最后一块净土。山东泰山原来是被人们观赏的好地方，现在竟然也成了保护区。
曾几何时，人们的乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了我们的青青家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，洪水、的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。
曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的“红蘑菇”已经散去了半个多世纪，可那里依然还是草木不生之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢?地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说：“人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。”
为了让大地山青水秀。
为了让家园绿树蓝天。
让我们小手拉大手。
共同创造美好家园。
行动起来，从我开始，从现在开始!
一、指导思想。
以“博雅”礼仪为指导，以“从我做起，带动全家，动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与，不断优化自然环境和人文环境。通过活动，进一步提高学生及家长对卫生意识。充分调动广大学生、家长等社会成员参与的积极性、主动性。从我做起。培养学生、家长和广大群众爱卫生的良好习惯，共同创造整洁、有序的人文环境。
二、加强组织领导和工作部署：
成立本次宣传教育月工作领导小组。
组长：张文博。
副组长：尹丽萍卢兵周岩王燕红赵玉辉武天祥刘丽娜。
成员：各班班主任。
各科室行政部门以及各班主任要高度重视做干净整洁的我宣传教育月工作，进一步提高学生卫生环保意识宣传教育的重要性和必要性认识。切实把宣传教育月活动的组织实施工作，摆上重要议事日程，作为加强学校环保管理、宣传普及环保及卫生知识、自觉抵制不讲卫生行为、提高师生自我环保意识，制定活动方案，精心组织安排，有针对性地开展宣传教育活动，确保活动取得实效。
三、活动时间：
四、活动主题：
五、活动形式和主要内容：
1.充分利用红领巾广播站、国旗下讲话、“博雅”礼仪校本课程。led大屏幕等载体，建立多维一体的宣传氛围，做到人人知晓、个个参与，增强全员参与卫生环保宣传教育活动的主动性和自觉性。
2.培养良好的文明卫生意识。深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观。广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地”“我的干净座位仓”教育活动。教育学生养成良好的个人卫生习惯和文明卫生行为，塑造一个干净整洁的博雅渭小学生形象，感召家长和群众，走进家庭、走进社区。
3.开展“小手拉大手，共建整洁家”手抄报活动。让学生结合自身的行为、家长的教育，老师的引领，以图文并茂的手抄报形式激励学生从一点一滴做起，做一个干净整洁的我，同时放射到家庭，放射到社区，将小手拉大手活动落到实处，让人人争做干净整洁的我。
4.开展“小手拉大手，做干净整洁的我”中队活动。组织学生以不同的形式如：讲故事、说身边的榜样、小品、相声等，明确如何做一个干净整洁的我，养成良好的卫生习惯。
六、活动要求。
1.加强组织领导，学校成立“小手拉大手，做干净整洁的我”领导小组，落实责任分工，结合自身实际，认真制定方案，确保活动有效开展。
2.强化宣传，充分发挥校园广播站作用。
3.“小手拉大手，做干净整洁的我”手抄报一律用八开素描纸，姓名班级附于背面右下角。
七、大队部做好活动总结及资料汇总。
为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，迎接区级语言文字规范化学校评估，加强我校语言文字工作，增强广大师生的语言文字规范意识，全面推进素质教育，提升校园文化生活。
（一）学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、创新精神和实践能力、全面提高素质都具有重要意义。
（二）为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把规范的语言文字送到机关单位”“走出校园，把规范的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。
（三）通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭，辐射到社区街道，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个使用规范字”的良好氛围。
以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，发放语言文字规范化宣传材料，宣传语言文字规范化知识。通过宣传发动，使全社会了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力。
（一）活动的准备阶段。
1．动员。利用召开班主任会议，让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生参加活动的兴趣。
2．家长动员。向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的`支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。
（二）活动的实施阶段。
1.参加对象：全体学生。
2.活动的组织：校团总支。
3.活动开展的时间：9月25日。
1.唱推广普通话的歌曲《文明娃》。
2.发放推广普通话的宣传资料。
1．加强学生走出学校的行为教育。遵守纪律，争做文明人。
2．加强安全教育，确保交通安全和人身安全。
领队：孟凡永。
拍照：孙引海。
歌曲指挥：闫鹏。
学生管理：陈宝翠、孙启亮、刘学慧。
本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
20xx年9月14日—9月20日。
xx。
(一)加强组织领导，落实推普活动。
组长：xx。
副组长：xxx。
组员：xxx。
(二)营造推普氛围，提高推普意识。
在推普周期间，利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义;星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员，努力营造良好的推普氛围。
(三)开展推普活动，提高推普实效。
1、通过“小手拉大手”活动，让学生向家长宣传“说普通话，写规范字”。
2、开展二年级学生普通话培训。由二年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣。
3、举行经典诗文诵读会。在推普周期间，结合活动要求，各班开展中华经典诗文诵读活动，评选出“阅读之星”。
4、开展“啄木鸟在行动”活动。成立“啄木鸟小队”，让学生在校园、社区、街头查找错别字。
5、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
6、举行“推广普通话，共筑中国梦”手抄报设计比赛，学校进行专项评比，以推普小报的形式开展推普宣传活动。
(一)加强领导，注重活动实效。
各年级要加强对推普周工作的组织协调，认真策划、精心组织、稳妥实施推普周的各项活动，各年级在开展活动时，要制定安全工作方案及应急预案，同时注意安全，严防意外伤害事故发生。
(二)抓好落实，搞好活动总结。
各年级结合实际，认真做好活动总结。要注意抓好活动管理，保存好各种活动资料，并以纸质和电子文档形式将推普周活动资料于9月22日前报送学校教务处。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
为搞好全校推普周活动，根据绵竹市语言文字工作委员会关于开展第__届全国推广普通话宣传周活动的通知的精神，结合我校实际特制定如下活动方案：
一、指导思想。
认真贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》和《四川省贯彻国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要的实施意见》。
二、宣传主题。
三、活动目标。
宣传新时期语言文字事业的主要任务；宣传普通话与方言、国家通用语与民族语言及外语的关系；宣传蕴含在语言文字中的中华优秀文化；宣传语言文字中国梦的内涵，结合中国梦的'教育宣传工作，共同构筑语言文字中国梦。通过各种形式的宣传活动，进一步提高师生语言文字规范意识，促进学校语言文字规范化建设。
四、活动安排。
1、开展推普周的舆论宣传。在校园内悬挂推广普通话横幅、张贴各种推普宣传标语等，营造氛围。（后勤办）。
2、举行“推普周”开幕式活动20__年9月份第三周（9月15～21日）为全国第__届推广普通话宣传周，举行国旗下讲话。
3、办一期以“我的中国梦”为专题的黑板报活动。（各年级班主任）。
4、开展“啄木鸟”活动。组织学生对班级黑板报等公共用字情况进行全面检查，对校园公共场所用语用字情况进行检查。（学生处）。
5、组织参加“圆梦你我他”朗诵、演讲活动。（教导处）。
6、组织学生参加“圆梦你我他”征文活动”，征文以“圆梦你我他”为主题，结合自身工作、学习、交往活动，围绕中国梦，阐述语言梦，题目自拟，文体不限。（教导处）。
2022年9月15--21日是我校的推普周。学校将根据上级文件精神，结合实际，制订活动方案如下：
认真贯彻党的十八大精神，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，全面推进学校语言文字规范化工作，提升学校文化品位，营造良好的语言环境，为我市语言文字规范化工作做出积极贡献。
2022年9月14日。
推广普通话，喜迎二十大。
通过本次推普周活动，进一步营造校园内讲普通话、写规范字的浓厚氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，全面推进语言文字规范化工作进程，营造良好的母语文化环境。
(一)组建领导小组，落实管理。
组成推普周工作领导小组。负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
推广普通话领导小组：
组长：赵毅斌副组长：贺岚。
成员：赵利高彩玲、刘芬、张小玉、薛雨、张进、梁秀兰。
(二)全面宣传动员，营造氛围。
宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。在学校各大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂“推广普及普通话，靠你靠我靠大家”、“说普通话，写规范字，做文明人”等宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
(三)开展各种专题活动。
1.在校园内外悬挂宣传横幅，围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”开展主题宣传活动，营造氛围。
2.利用学校橱窗、宣传栏等开辟专栏进行宣传。
3.一次国旗下讲话。利用周一升国旗活动，做推广普通话的宣传，并由学生会向全校师生发出倡议。
4.开展绕口令比赛活动。
5.每班评选、推荐一名“普通话标兵”。
6.开展经典吟诵展示活动。(重点)。
7.上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每一节写字课，将教师的写字质量与用字规范化有机结合起来。
8.开展学校经典诵读优秀活动案例评选。
9.加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。(全体师生)。
10.利用网络，在师生、家长中开展学习《出版物上数字用法》、《标点符号用法》、《中国人名汉语拼音字母拼写规则》等语言文字法律法规学习活动，增长知识，规范运用。
11.举行规范汉字书写钢笔字比赛。组织一次学生开展规范汉字书写活动，做好班级选拔，推荐优秀选手参加全校性的规范汉字书写比赛。
__年9月15日至21日是第__届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。为认真贯彻落实教育部等九部门联合下发的《关于开展第__届全国推广普通话宣传周活动的通知》和__市教育局关于《开展第__届全国推广普通话宣传周__市系列活动的通知》的通知精神，大力提倡“说普通话，写规范字”，充分发挥学校在普及普通话和规范汉字中的基础作用，结合我校实际情况，特制定本届推普周系列活动方案。
一、指导思想。
全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，提升我校师生的语言文字应用能力，增强我校师生社会语言文字应用的法制意识、语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进社会语言生活和谐健康，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入，构建文明和谐的书香校园。
二、活动主题。
说好普通话，共圆外校梦。
三、组织机构。
为确保推普周工作顺利开展，特成立__外国语学校“推普周”工作领导小组。
（一）组长：
（二）副组长：
（三）领导小组下设“推普周”办公室，办公室设在科研处。
办公室主任：
办公室成员：
（四）成员：
年级主任：
部门主任：“推普”办职责为组织、督促、检查“推普”工作，制作活动方案，收集各种材料、做好汇报总结。
四、活动目标。
做好宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力；增加《国家通用语言文字法》的校园知晓度。
精心策划，力求实效，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教育教学等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。
通过开展各具特色、形式多样的宣传教育活动，规范语言文字，加强中华民族优秀文化传统教育，促进校园文化建设。将说普通话、写规范字、做文明人当成师生自我完善、自我提高的目标。
五、活动内容。
围绕“说好普通话，共圆外校梦”的活动主题，多渠道开展“推普周”的舆论宣传和实践工作。
（一）宣传工作。
印发语言文字规范化政策法规资料《国家通用语言文字法》（科研处）。
设立校内语言文字规范化宣传展板2块，悬挂宣传条幅5条，在全校师生中掀起说普通话，用规范字的热潮。（校办、总务处、科研处）。
展板2块：第1块展板：热爱祖国语言文字构建和谐语言生活底色要求：以淡红、淡黄背景为衬托。宣传语“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”要求：深红加粗。
第2块展板：《国家通用语言文字法》底色要求：以淡红、淡黄背景为衬托。文字要求：蓝字，三竖栏排版，确保喷绘效果清晰、无错、别字。
条幅5条：条幅文字内容悬挂位置；
第1条说普通话写规范字，用文明语做文明人1号和2号楼之间连廊；
第2条普通话同青春携手，文明语和时代并肩。2号和3号楼之间连廊；
第3条构建和谐语言环境，营造共有精神家园。3号和实验楼之间连廊；
第4条说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。4号和5号楼之间连廊；
第5条使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统灯光球场南入口处。
备注：上述2块展板和5条条幅，国庆假期间校办负责制作完成，10月7日总务处负责安装，确保10月8日早上展板及条幅摆放和悬挂到位。
利用电子屏幕滚动显示推普口号、推普主题等，营造宣传氛围。（信宣处）。
电子屏幕滚动显示如下内容：__外国语学校第18届全国推广普通话宣传周（固定）说好普通话，共圆外校梦。（滚动）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。（滚动）普通话同青春携手，文明语与时代并肩。（滚动）沟通，从普通话开始。（滚动）师生齐心共推普，文明和谐外校人。（滚动）备注：请信宣处负责落实，10月8日早上大屏开始滚动显示以上内容。
利用校园网进行及时广泛的宣传，扩大宣传普及的范围和影响力。（校办、信宣处、科研处）。
备注：信宣传负责在校园网首页制作“推普周”logo，并滚动显示。校办负责将推普周系列活动方案挂在校园网上（“推普周”活动方案内容由科研处提供）。
发出致家长的一封信，引导广大学生当好家庭、社区的推普员，以学生带动家长，提高家长的普通话水平，开展群众性宣传和咨询活动。（科研处）。
（二）实践工作。
书法比赛（七年级负责落实）。
协作体：七年级、校办、总务处“书法比赛规则”由年级协同语文组自行制定，比赛时间、地点由年级自行安排，比赛规则、时间、地点、获奖结果等活动安排随活动总结（保存过程图片资源）一并报送科研处。活动成果需制作成展板在校园醒目位置展示，展板制作事宜请校办及总务处予以协助。
开展主题为“我与普通话”的征文活动（八年级负责落实）。
协作体：八年级、校办、总务处“我与普通话”的征文活动规则由年级协同语文组自行制定，比赛时间、方式由年级自行安排，比赛规则、时间、方式及获奖结果等活动安排随活动总结（保存过程图片资源）一并报送科研处。活动成果需制作成展板在校园醒目位置展示，展板制作事宜请校办及总务处予以协助。如果需要征文稿纸等活动资源，请总务处予以协助。
开展校园内外，“啄木鸟在行动”挑错字活动（高一年级负责落实）。
协作体：高一年级、校办“啄木鸟在行动”挑错字活动的时间、地点年级自行安排，活动时学生穿校服、佩戴“啄木鸟在行动”袖章。在校外活动过程中，年级需安排教师全程带队，确保学生安全。及时采集活动过程中的图片信息。袖章由校办负责制作，年级需提前上报袖章数量给校办。
开展学生规范试卷评比活动（高二年级负责落实）。
协作体：高二年级、校办、总务规范试卷评比细则、时间由年级自行制定，活动成果需制作成展板在校园醒目位置展示，展板制作事宜请校办及总务处予以协助。
备注：
（1）请年级安排专人负责全程落实“推普周活动落实“工作。协调会后将名单报科研处张__老师（__）。
（2）凡成果展示涉及展板的，务必将展板“全幅拍照”保存为图片，随总结一并上交。
（3）各年级活动自行制定的活动规则、活动计划作为过程材料随活动总结一并报送科研处。
六、宣传口号。
说好普通话，共圆外校梦。
积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
普通话同青春携手，文明语与时代并肩。
沟通，从普通话开始。
师生齐心共推普，文明和谐外校人。
七、活动奖项设置。
书法比赛（七年级负责实施）。
班级组织奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；个人奖：一等奖10个，二等奖20个，三等奖30个。
开展主题为“我与普通话”征文活动（八年级负责实施）。
班级组织奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；个人奖：一等奖10个，二等奖20个，三等奖30个。
开展走进社区，“啄木鸟”挑错字活动（高一年级负责实施）。
班级组织奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；个人奖：一等奖10个，二等奖20个，三等奖30个。
开展学生规范试卷评比活动（高二年级负责实施）。
班级组织奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；个人奖：一等奖10个，二等奖20个，三等奖30个。
一、指导思想：
大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承发展中华优秀传统文化为指导目标，组织第__届推普周活动。积极促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间：
20__年9月10日至16日。
三、活动主题：
四、活动内容：
1、利用集会时间，举行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”主题活动开幕式。组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。
2、开展一次以暑期作业“红船精神”征文为基础的演讲比赛，每年级的获奖者在红领巾广播中展示。
3、开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
4、举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报等形式进行展示。
5、办一期推普板报或手抄报；进行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
6、组织至少一次推普社会宣传活动。
开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
开展“啄木鸟进社区”的小队活动，纠正社区里存在的标识宣传中不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个社区。
7、请各校在校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊、张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话的意识；在教室、图书室、食堂、等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌；使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。（附宣传口号，标红的都比较适合用）。
每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
20__年9月11日至__日是第__届全国推广普通话宣传周，为贯彻落实《门语办〔20__〕2号》文件精神，我局紧紧围绕“实现顺畅交流，构建和谐社会”这一主题指定了推广普通话宣传周活动的实施方案，并开展了一系列推普宣传活动，现将整个推普宣传周活动总结如下：
一、提高认识、加强领导。
为保证推普宣传周活动的开展，我局专门成立了以局长__为组长的推普宣传周领导小组，全面负责本次活动的组织、安排、落实及检查工作；局人教科负责推普宣传周活动方案的制定；局团委负责推普宣传周活动方案的落实。
二、广泛宣传、营造氛围。
（一）、自推普宣传周活动开始，我局便在机关内张贴了本届推普宣传周的宣传主题和宣传画，并在局内部刊物“青年团刊”中设立了“推广普通话”专栏，以多种形式进行了积极有效的舆论宣传，并在局门口悬挂语言文字宣传横幅，扩大推广周的宣传力度。
（二）、在机关大会上向全局机关干部宣传推普宣传周知识，并传达了本届推普宣传周活动方案。激发全体机关干部自觉使用普通话和规范字的意识，使全体机关干部积极参与到推普宣传周活动中。
三、形式多样、效果明显。
推普宣传周期间，全体机关干部按照活动方案，开展了丰富多采的活动，如机关团支部组织团员青年开展了“普通话知识座谈”、各科室组织学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》、服务窗口开展了“说普通话、做文明公仆”活动等。这些活动极大的丰富了本次推普宣传周的活动内容，从而将全局的语言文字工作推向一个新的高潮。
总之，我局在整个推普宣传周期间，有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，有效地进行了广泛的推普宣传，调动了广大机关干部的积极性，在机关内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我局语言文字规范化工作。同时，在促进我局精神文明建设、提升机关干部人文素养和审美情操等方面都有着积极而重要的意义。今后，我局将继续深化开展此项活动，为创建首都文明区做出贡献。
为积极配合**县建设文明城市，大力营造良好的校园环境，二实幼的师生们积极投身到了“争创文明**家园”的活动中。本学期，学校开展了“大手拉小手，文明齐步走”的活动。
现将活动方案制订如下：
一、活动目标。
1.引导全体师生、家长知礼向善,做文明的实践者;倡树新风，做文明的传播者;勇于劝导，做文明的捍卫者，并通过“小手拉大手”的文明传递方式，让文明行动深入人心，在全社会形成“说文明话、做文明事、当文明人”的浓厚氛围。
2.结合本主题活动，养成讲文明树新风的良好习惯。
二、活动内容。
1.开展“我是文明宣传员”活动。
(1)向家长印发《小手拉大手文明齐步走，美化我家园》倡议书，号召家长在美化家园中起模范带头作用，做子女的榜样。
(2)前往雄江帮扶幼儿园理行环境创设，清理班级卫生，营造干净、美丽、文明的幼儿学习环境。
(3)各班创设宣传栏，利用qq群、班级博客，传播文明行动。
(4)校园led电子版宣传滚动。
2.开展“我是文明小公民”“我是文明志愿者”活动。
(1)全体师生进行校园大扫除活动，开展“保护母亲河”主题活动。
(2)结合亲子秋游活动，走出校园，走向社会，以“小手拉大手”为主题，在社会中传播,做文明的实践者;勇于劝导，做文明的捍卫者。
(3)每个家庭进行一次卫生大扫除，从小家做起，从身边做起，从日常生活做起，增强卫生意识和文明意识，养成良好的行为习惯。
活动意图：
别急，看专家是怎样建议的：
“现在，人们能给孩子们很富足的物质条件，因此，孩子们其实并不缺礼物，而且，少数孩子对礼物的要求也不一定合理。”教育专家认为，家长不能把节日简单地等同于各种消费，这样孩子们不仅不会感受到快乐，还容易养成攀比消费的不良习惯。家长应该多花一些时间陪伴孩子：玩玩亲子游戏、一起运动运动身体、折折纸、画个画等，通过这些活动去了解孩子的所思、所求。这样，孩子才能感受到家长的爱，才能真正地快乐”。
因此，在这个特殊的日子里，实验幼儿园将举办“大手拉小手，共绘七彩梦”----大型亲子百米长卷绘画活动。希望通过这次活动为孩子和家长搭建一个沟通感情的平台，让孩子们过一个真正快乐又有意义的节日。
活动时间：
201x年5月31日上午8：30：学前班、小班组。
201x年5月31日下午4:00：大班、中班组。
活动地点：
幼儿园橡胶操场。
绘画主题：
学前班、小班组：“快乐的节日”
大班、中班组：“美丽的海底世界”
活动准备：
1、幼儿园为每位小朋友准备一盒油画棒及绘画长卷。
2、每组家庭自备水彩笔1-5支(画轮廓)。
3、自备大一点的报纸若干张(垫在画布下面，方便涂颜色)。
4、参加活动时，为孩子带上太阳帽。
5、幼儿园还准备了水粉颜料，如若需要请到办公室登记申领，用完归还。
本次绘画的主要材料为油画棒(涂色)和水彩笔(画轮廓)，如需其它材料请家长自备。
活动流程：
1、各班召开家长会。
2、亲子绘画。
3、自由参观。
4、活动结束。
活动要求：
1、我们的主题是“大手拉小手，共绘七彩梦”，目的是让家长陪伴孩子过一个有意义的节日。所以，这个周末请您放下手中的工作或是手机，陪孩子一起搜集资料，共同根据绘画主题构思绘画内容。
3、活动开展的过程中，请您一定要鼓励孩子能够自始至终地完成绘画活动，这样的过程也是对孩子毅力的一个锻炼。
4、活动过程中，请您一定要以身作则的遵守活动规则，为培养孩子的规则意识起到良好的榜样示范作用。
5、活动结束后，请根据幼儿园的安排有序的进行参观，并看管好自己的孩子，勿在活动场地乱跑。
组长：
副组长：
组员：
二、活动主题。
三、活动目标。
按照学院校园文化建设的总体目标，精心策划、组织好相关宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，促进校园文化建设。
四、活动安排。
1、“传统文化，浸润人生”中华经典诗词作品视频展播。
学习时间：9月10日至16日。
参与班级：__级全体学生。
2、推广普通话黑板报宣传评比。
主题：“说好普通话，迈进新时代”
评比时间：9月14日（周五）。
参与班级：全系在校班级。
3、“如何有效提升朗诵技巧及作品选择”指导讲座。
主题：朗诵技巧及作品选择。
时间：9月12日（周四）下午3：40。
地点：__级空乘班。
主讲人：
参加人员：__级高职空乘班。
4、新媒体微信平台新闻报道宣传。
每项活动进行专题报道（学生科）。
五、活动要求。
1、紧扣主题，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。
2、充分利用微信等媒体，加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响，切实增强宣传效果。
活动目标：
1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
1.幼儿剪纸展示。
2.灯笼鞭炮制作。
3.悬挂气球、张贴窗花。
4.纸筒制作的烟花装饰舞台。
活动口号：
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程：
一、我有小巧手。
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示。
1)开场舞——红绸舞。
2)儿歌展示。
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示。
3)歌曲展示。
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》。
4)舞蹈展示。
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》。
三、我有大智慧。
趣味问答：
1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友，马上就是20_年了，202_年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)。
四、我是小健将。
幼儿游戏——自理能力夹豆子。
亲子游戏——你来比划我来猜。
幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子。
五、颁发奖状和礼品。
亲子活动是孩子活动中必不可缺的部分，我们需要为孩子们提前策划好亲子活动的方案。而方案是考验撰写人调研能力、战略思维、逻辑推理、创新创造等能力的重要参考。你是否在找正准备撰写“幼儿园大手牵小手亲子活动方案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
活动要求：
1、提前告知家长开放日时间。
2、尽量让孩子的爸爸或者妈妈参加。
家长需做到：
1、把手机调制静音或震动。
2、禁止在幼儿园抽烟。
3、不做影响教学和幼儿活动的事情。
一、活动主题：“热热闹闹过新年”亲子活动。
二、活动意图：
随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开展此次活动。
三、活动目标：
1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产生包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。
2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。
3、通过亲子游戏活动，让家长进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
四、活动时间：20______.1.22(星期五)09：00——11：30。
五、活动准备：通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、物品筐。
六、活动地点：多功能厅、各班教室。
七、活动流程：
1、早上8：50——9：00家长签到(播放幼儿一日活动图片)。
2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。
新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，特举行庆元旦亲子联欢活动。首先非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的`支持。
3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容、《包饺子》(大家都知道新年到了，吃饺子”是我们的传统习俗。通过包饺子及一系列活动，让宝宝和家长们感觉到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子;)接下来我来介绍一下今天的活动流程：
4、先欣赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中央，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中央，再捏两边，最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子。
八、包饺子前注意事项。
1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。
2、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。
3、家长幼儿教师随着音乐一起包饺子。
4、场地整理(自由洗手)。
5、组织家长、幼儿进行洗手(请家长协助幼儿，让幼儿自己动手体会包饺子的快乐，给家长准备毛巾，让家长和幼儿在制定厕所洗手)。
6、刚才我看了你们做的饺子，各种造型，小朋友都很棒哦，不过也要感谢我们的爸爸妈妈。现在饺子已经拿去蒸了，我们可以利用这个时间我们来一场比赛，记住，友谊第一，比赛第二。
1、幼儿和家长先抽签分2—3组，每组10—15人。
1)、游戏、击鼓传花。
游戏准备、鼓、花。
游戏玩法、分组游戏，十几人围成圆圈坐下，其中一人拿花，一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就摸彩，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。按纸条规定行事，如、唱歌、跳舞、猜谜和答问等健康有益的活动，内容丰富，形式多样。
2)、游戏名称、吸乒乓球。
游戏准备：9个乒乓球，6只箩筐，吸管若干。
游戏玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。规则、不能用手拿乒乓球。
十：幼儿与家长一起享受美好的饺子(引导幼儿喂爸爸妈妈吃，并对爸爸妈妈说辛苦了)。
教师：现在我们亲手包的饺子终于出炉了。小朋友自己做的劳动成果，我们一起来品尝，我们先喂自己的爸爸妈妈，也可以跟我们的同伴分享。
十一、活动结束：今天，我们再次感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们的亲子活动，也因为有你们的参与配合，这一次我们的活动更加有意义!在这里我给大家拜个早年，祝大家新年快乐，身体健康!也愿我们的宝宝健康成长!
十二、活动结束播放音乐，排队安静等待，按人数发放礼品、好孩子证书。
一、设计意图：
祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。
二、活动目的：
1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
三、活动准备：
1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。
四、活动过程：
1.组织幼儿齐唱国歌。
2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。
创作画《娃娃庆十月一日》。
画烟花、国旗等。
5.师生共同装饰教室。
6.齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。
五、活动延伸：
1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2.组织幼儿节日后的谈话。
活动目的：
发展幼儿腿部肌肉力量和同伴间相互合作的能力。
活动准备：
可供幼儿安全使用的竹竿。
玩法：
1、将竹竿放在地上，幼儿双脚踩在竹竿上，侧身走。
2、将竹竿放在地面上，幼儿双脚在两侧行进跳。
3、两根竹竿平行摆放，幼儿在中间走。
4、两根竹竿平行摆放，幼儿两腿分开，在两竹竿外侧向前行进跳或分开、并拢行进跳。
5、若干竹竿间隔一定距离平行摆放，幼儿逐一立定跳过。
6、竹竿离地面一定高度，幼儿双脚跨跳，或从竹竿下钻过或爬过。
7、教师手持竹竿掠过幼儿头上方，幼儿逐一跳起，用手触竿。
8、教师手持竹竿掠过幼儿脚下，幼儿逐一跳起。
9、两幼儿手持竹竿两端蹲下，反复将竹竿并拢、分开，其他幼儿相应分开、并拢跳。
一、活动时间：20__年3月28日上午10：30。
二、活动地点：三道沟中心幼儿园大班教室。
三、活动对象：大班家长、教师、幼儿。
四、指导思想：
目前,在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。
五、活动主题：有趣的亲子活动。
六、活动目标：
1、通过和家长的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。
2、加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。
3、体验活动带来的快乐。
七、活动准备：
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
4、奖品。
活动1;默契大考验。
活动目的标;培养幼儿与父母之间的默契，增进他们的感情。材料准备：纸卡。
游戏玩法;将幼儿和家长分组，一个幼儿和自己的家长为一组。两组同时进行比赛。准备10张纸卡，纸卡上写字(小动物，动画片人物，水果、词语)出示纸卡后家长表演，幼儿猜，不会的喊过。(每组的时间都不能超过3分钟)看哪组答对的多，那组就获胜。
活动2：踩气球。
活动目标;让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的快乐。
游戏准备：气球若干。
游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发4个气球和2根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的两只脚腕，身背幼儿。四个家庭为一组比赛听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，每组有一个家庭获胜，最后再让每组的获胜者再比一次，最后选出一名获胜者。
活动3：喊数抱团。
游戏玩法：家长与幼儿围成一个大圈，按照顺时针的方向转动。当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起，依次类推。最后经过数数检验其正确。不正确的淘汰。最后选出两个家庭为获胜家庭。
每个孩子都爱玩区角活动，但是由于他们年龄小，生活经验有限，如果没有老师正确的引导，区域活动就会成为没有组织没有纪律没有目标的玩!孩子什么都学不到，而且会养成自由散漫的习惯，因此区域活动时更需要老师的积极引导。开学初我们就商量制定好了本学期活动区的内容，平时工作活动时大家各自做什么，相互怎么合作，什么活动需要怎么样的配合我们都一一做了安排。所以各项活动在开展时都比较顺利、有头有绪。
在活动中我们几位老师还是比较会观察孩子的，活动时我们及时发现他们的困难在哪里，随时纠正，或下次改进。活动评价完了我们还会就本次区域活动做一个交流，相互了解孩子在其他区角的表现。一个月来，区域活动开展比较好的地方是：
1.活动有目标性。
我们把开学初定的特色计划中关于游戏、区域活动的目标细化。3月份，我们的活动目的就是让幼儿熟悉区域，了解区域活动。4月份1.引导幼儿自主选择区域活动;2.活动中不随便更换自己选择的区角，逐步培养对活动的坚持性。通过两个月活动，目标基本达到。其他象美工区，3—4月份我们的重点是撕纸，4月份是学习使用剪刀，比如学习剪纸、学习纸帖画等等。音乐区3—4月份愿意参与音乐表演，5月份学习使用打击乐器等参与表演。有目标活动才能顺利开展。
2.建立合理必要的活动区规则。
一个良好、有序的环境是幼儿能够在区域中自由活动的必不可少的条件。我们通过观察制定出幼儿可以理解能够遵守的区域活动规，多引导、多督促、多赞赏来让幼儿遵守规则和各种行为，逐步建立起班级区域活动的有序环境。不足的地方：
(1.对孩子的观察还是不够深入和细致，特别是针对个别孩子或针对某件事物的观察。
(2.开学初的区域活动还是比较处于老师主导的阶段，接下来要考虑怎样更好地引导幼儿自主地探索学习方法。通过区域活动培养他们的思维活跃。
(3.要在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，要考虑幼儿的发展水平提供具有层次性的材料，保证每个幼儿都有机会体验成功，都能在原有水平上得到提高。使幼儿乐于活动。
3.注重讲评工作。
小班幼儿不能正确评价自己的行为和能力，也不能很好地表诉自己和其他人在区域中的表现。所以我们很注重区域活动后的评价。我们的评价不仅能培养孩子的规则意识，在潜移默化中也能让幼儿养成正确评价自己和同伴的习惯。一个月下来，已经会有孩子评价同伴在区域活动中的表现了。
比较困惑的地方：
材料的投放——区域活动我们都知道投放材料要多，要有层次性，幼儿有充分选择的余地。但是小班孩子缺乏自主性，动手能力和生活经验也比较缺乏，我们在材料的准备上也很有局限性。在操作时，材料投放过多，孩子就容易分心，而且会影响操作能力，所以在材料的选取、投入方面不能很好地把握。
区域活动是体现幼儿自主性、表现幼儿个性的地方。但小班孩子动手能力薄弱，比如剪刀、油画、固体胶的使用等都需要老师一个一个教会。所以在操作活动时我们选择的内容比较单一，比如剪纸小组内大家一起剪纸，撕纸大家一起撕纸，这样虽然活动比较单一，但是这样我们觉得更有利于教师观察幼儿的表现，培养幼儿的常规。我们考虑在幼儿基本掌握操作工具使用方法后再开展分层活动、幼儿自主选择活动。
为切实做好普通话宣传周活动，提高宣传活动成效，落实全县推广普通话宣传活动要求，特成立宣传周工作领导小组。
组长：__。
成员：__。
二、活动内容。
（一）利用单位宣传栏书写宣传标语，在本单位形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好宣传氛围。
（二）在全体干部职工会上组织学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》《贵州省国家通用语言文字条例》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20__—20__）》。
（三）单位组织开展语言文字宣传活动，安排干部职工家庭内部宣传普及普通话，引导儿童、老人在家庭内积极使用普通话进行交流。
（四）单位开展以社会用字纠错为目标的“啄木鸟”行动，通过对建筑工地、房产办证人员进行普通话宣传引导，对用字错误及时纠正。
三、活动要求。
（一）精心组织、认真谋划。
单位开展活动过程中要严格贯彻落实中央“八项规定”，坚持采用绿色、节约的方式开展活动，各宣传组成员要做好工作计划安排，对照方案各项要求开展细致、全面的宣传。
（二）积极主动、强化落实。
干部职工要积极主动参与单位活动，并在家庭成员间进一步宣传，通过广泛宣传动员强化活动质量，确保取得良好成效。各股室负责人讲宣传周活动向企业传达，以扩大活动影响范围，检查、办证等工作过程中严格落实“啄木鸟”行动有关要求。
（三）多措并举、不断创新。
活动宣传过程中采取多样话的宣传方式进行，职工对于活动过程中的不足积极指出、及时改进，做好有关工作资料的搜集，确保活动后进一步总结工作成效，分析不足，为推普周结束后的继续宣传打下基础。
火的出现给人类带来了光明、温暖、熟食美味......等很多的好处。但，如果使用不当就会给我们带来灾难，甚至夺取生命。所以掌握一些安全常识也成为我们日常生活中不可缺少的知识。
现在学校经常会给我们讲一些安全消防知识，还举办一些消防演练，家长也会时常提醒我们不许玩火，以及玩火会造成什么样的后果，我们有的同学就会把这些常识牢记于心。但有些同学却当成耳旁风，还发点小牢骚---我经常玩火也没见发生什么呀!对于这些同学的观点我是不赞同的。因为安全无小事，消防意识应该从小培养才是对的。
在现实生活中有相当一部分人对消防安全知识并不太重视，而且消防意识也不强，但是现在生活中消防安全隐患随处可见：燃放鞭炮,野外烧烤，抽完烟的烟头未能灭死，手机充电器不从电源插座拔掉，电源插座上电视机插头，电脑插头，台灯插头，一系列和总电源有关的插头。还有天然气阀门，酒精，汽油等等一些易燃物不能在太强烈的光下照射，而这些生活中的小节问题如果不注意就有可能造成火灾，让人们悔恨终身。在这里我想带同学们学习一些消防安全小知识。
当火灾发生时我们首先要保护自己的生命安全，所以有必要掌握一些逃生技能知识;当火灾发生时要往空旷的地方逃生，如果火势较大或者烟雾多的时候不要惊慌，用湿毛巾捂住口鼻，尽量弯腰往逆风的方向逃生。而且不要贪恋财物以免引火烧身，逃到了安全的地方后及时拨打打‘119’告诉消防员叔叔发生火灾的准确位置和火情的大小，好让消防人员及时消灭火灾，减少不必要的损失。
在这里我还要提醒同学们，现在已经进入夏天，随着气温的升高火灾的易燃指数也在升高，所以我要提醒大家的是;防火防灾，从我做起。安全无小事，关系你我他。只有把消防安全常识牢记于心中——避免火灾的发生，谨防火灾的发生。生命只有一次，它是那么的宝贵，又是那么的脆弱。为了让我们生活的更快乐，更幸福，更美好，请大家远离火灾珍爱生命!
尊敬的各位家长：
为确保全市中小学生生命安全、身体健康、身心快乐，市教育局、市安全生产监督管理局联合向全体家长发出“小手牵大手安全伴我走”的倡议：
一是要提高安全意识。要重视孩子的安全教育，提高孩子的安全意识，正确识别危险情形，远离危险状态，加强对子女的.安全教育和监管，确保孩子的人身安全。
二是要预防交通事故。要以身作则，不酒后开车、无照驾驶、疲劳驾驶等。要教育孩子坚决不乘坐拼装车、报废车、三轮车、农用车、货运车等非法运营车辆;教育学生严格遵守道路交通安全法规，不在马路上追逐嬉戏;未满12周岁的学生，不准骑自行车上路。冰雪天气，行路时要注意过往车辆、路面情况。
三是要预防溺水。要教育自己的孩子不要私自下水或擅自结伴游泳、滑冰。不到无安全保障的水域游泳、滑冰，在上下学途中不下江(河)、池塘戏水玩耍。发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，切不可盲目下水施救。到专门的游泳场馆游泳，也要在专职教练员指导下或家长监护下进行锻炼。
四是要注意消防安全。要教育孩子正确使用各种电器。尤其是燃煤做饭、取暖的家庭，要确保通风透气，严防煤气中毒。节日期间不要燃放烟花爆竹。尤其要教育孩子不要在变压器、变电箱、危险品存储仓库等附近玩耍，不要在家里玩火或野外用火、不乱拉电线，不玩易燃、易爆危险品。
五是要注意疾病防控。要教育孩子加强自我保护意识，讲究饮食卫生。要搞好个人卫生和家庭卫生，保持空气流通和清洁卫生，防止引发流感。出现身体不适一定要及早就医治疗。重污染天气时，减少或停止户外活动。
六是要加强雨季汛期的安全教育。雨季汛期，要教育孩子不要在下暴雨、雷电期间外出或上山，远离江、河、水塘、水库或地质灾害易发等危险区域，防止遭遇洪水、雷击、泥石流或山体滑坡等危险。
七是要加强其它方面的安全监护。要对孩子上网、外出等活动加强监管。要远离毒品和邪教。要关心孩子心理活动，关注孩子的情绪表现和心理健康。
八是要强化安全防范和自救自护知识。要让孩子牢记报警电话110、火警电话119、救护电话120。遭遇突发事件时，要沉着冷静、机智果断、求援呼救，要及时向家长报告。
各位家长，安全无小事，不能有丝毫的疏忽和放松。让我们从自己做起，从现在做起，为了孩子健康成长，为了家庭和谐平安，携手并肩、共同筑起一道安全防线，让每个孩子都拥有丰富多彩的学习生活和光辉灿烂的美好未来!
临沂市教育局。
临沂市安全生产监督管理局。
二〇一六年二月。
推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第__届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。
二、活动时间：
20__年9月13日—20__年9月19日。
三、活动口号：
四、活动内容：
（一）加强组织领导，落实推普活动。
成立推普周活动领导小组。组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。
（二）营造推普氛围，提高推普意识。
在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。
（三）开展推普活动，提高推普实效。
1、进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。开展相关知识问答活动。
2、开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。
3、举行中华赞诗词歌赋创作征集。
以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选优秀作品参加区级评比。
4、举行美文诵读会。
在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天两个年级进行比赛。积极推选优秀作品，参加区语委组织的“我的中国，我的梦”中小学师生朗诵比赛，争取在区级比赛中取得好成绩。
5、开展“大手拉小手，同讲普通话”。
推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。
6、“板报、主题班会”齐亮相。
全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二—六年级举行一次“说普通话，写规范字”为主题的班会。
五、活动要求。
各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教导处以便存档。
为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。
二、活动主题。
充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用，本届推普活动的主题定为：“构建和谐校园语言，营造共有精神家园”。
三、活动内容。
1、营造推普宣传氛围。
在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传标语，在校园内悬挂推广普通话的宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
2、利用传媒宣传造势。
(1)一次国旗下讲话。
“国旗下的讲话”由教师做主题演讲，进行学校推普活动宣传、动员。
(2)一份倡议书。
向全校师生发出一份推广普通话的倡议书。
(3)一次主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”为主题、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，然后进行集中评比。
3、抓好师生推普工作。
宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话。
4、做好系列活动。
(1)以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。
(3)开展“啄木鸟纠错”活动，以雏鹰假日小队为单位，开展社会用字纠错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改。
(4)开展“语文课文朗读比赛”活动，语文老师全员参与，全校学生以班级为单位进行抽测，时间初定在十二月份。
(5)设置“天天读句”，要求学生每天入班用普通话读句。