优秀作文充满了创造性的思维和独特的观点，给人以全新的视角和思考方式。优秀作文是在学习语文过程中取得较高成绩的一种写作表现，它能够展现学生的语言表达能力和文思敏捷。那么，我们该如何提升写作水平，创作出优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
午后，阳光斜斜地洒进屋子里来，我和姐姐做完作业，正坐在沙发上欣赏着我的相册。翻到第一页，照片上是个极其可爱的小男孩，他正骑在一头高大的骆驼背上，一只手紧紧抓住缰绳，一只手指向前方，好像在说：“进攻。”
相册的第二页，有一张照片吸引了我。重阳节那天，我带爷爷、奶奶去公园玩。一到公园，我就看见了一条小船。我就带爷爷、奶奶去划船，那天，爷爷、奶奶很开心。
每一张照片都有一个故事，有着一段甜甜的回忆。
离别对每个人的意义都是不同的，对小孩来说，离别只是一场停不了的游戏;对学者来说，离别是一种经验的交流;对有些人来说，离别不过是一个普普通通的词。然而，我心中的离别却和别人眼里的不一样，因为它在我眼里，是一种情感的隔绝。
母校，我在您那温暖的怀抱里，快乐了六年，烦恼了六年，哭泣了六年。但也是您给了我星罗棋布的温存，您就像那涂有美丽颜色的海市蜃楼。
每当我背着书包踏进母校的大门时，是您在一旁激励着我，让我对这种陌生的环境，逐渐了解;每当我摔跤了，哭泣了，便是您在一旁拍着柔软的手，对我说没关系;每当我举起满意的答卷，笑得月牙弯弯夕阳斜斜时，我永远也忘不了您当年对我的无私栽培，才会结出如今的累累硕果。
我虽然在您那体验到了人生路上的悲欢离合，同时，也感受到了老师这种神圣职业的辛酸，他们和您都是那么的伟大，无私。
我常常在月光降临繁星闪烁时，对着天空幻想母校的未来，回忆母校的从前。那一切的一切是多么多么的美好，那是我憧憬多年的天府齐彩。再想想母校那魁梧的身躯，才知道它付出的这么多，并没有使它变老，而是越发显得年轻。
但是，为什么离别的日子来得如此之快，如此匆匆，让我感到茫然，不知所措。燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但这些日子从我们身边擦肩而过，却没有再回来的时候。
青春的大门正向我开着，我将毫无保留地走进它的世界，走上另一段旅程。
母校，我的彼岸，我永远不会忘记您与我共同走过的时光。因为它是我幸福的一个转折点，也是您在我漫漫人生路上，给予了莫大的帮助，莫大的宽容，莫大的自信。
别了，母校!
别了，在那里度过的童年!
小时侯的叼蛮任性,。
小时侯的淘气贪玩……。
都一一浮现在我的脑海里，
童年的记忆挥之不去。
在阳光洒满大地时，
我满脸笑容;。
在清澈的小河上踮着小脚，
与水共舞。
想着想着，
那段记忆便在我的脑海中环绕了。
风，轻悄悄地刮着;。
日，火辣辣地照着;。
花，红艳艳地开着;。
草，绿油油地长着;。
鸟，笑眯眯地飞着;。
鱼，乐呵呵地游着;。
我，美滋滋地看着。
河上，金光闪闪的，
我举起双手轻轻拨动，
荡漾起一条一条动人的微波，
我重重一拍，
贱起了浪花，
小河平静的面容，
转眼微波粼粼，
我小心翼翼跨进河中，
哼着歌，在水里旋转，
小河便舞动着衣衫，
小声地对我说着：“开心.开心!”
我笑容可掬，应着：“放心.放心!”
又投入了她的怀抱中。
咦?我怎么感觉天空更加明亮了?
河水更清了?
原来，我更愉快了。
可是转眼间，
天边出现了晚霞，
大雁已归去，
只听得清风在刮，
它刮走了我的愁容，
刮走了我的烦恼，
却也刮走了我的金色童年，
哦，我可爱的童年呵!
每当翻着从小到大的照片时，就会翻到一张我和同学们合影的照片。照片上我们四人坐在一把棕色的长椅上，穿着黄背心，戴着一顶鸭舌帽，手上戴着白手套，摆着一个个剪刀手，红彤彤的小脸，淌着汗珠，正对着镜头笑呢!那是我们“萤火虫”中队“学雷锋月，日行一善”的一次公益活动。
那是三月四日的一个下午，风和日丽，阳光明媚。我和同学们兴致勃勃地来到玉皇山公园，做一名“环保小卫士”，当一回小雷锋。我们戴上帽子、手套，拿好垃圾袋和钳子，三五成群地开始行动啦!放眼望去，草坪上干干净净，没有明显的垃圾。我想：这一定是我们姚城“美容师”的功劳。于是，我们改变路线，去山上瞧瞧。果然，在石阶两旁有许多垃圾，这条路我们走对了!一个个低下头弯下腰，仔仔细细地捡着地上的烟头、烟盒、没喝完的矿泉水瓶，脏兮兮的餐巾纸，油腻腻的食品包装袋……我们个个可都是“火眼金睛”啊!可当垃圾调皮地跑到山坡上，让我们看得见，够不着时，男同学发挥了他们不怕艰险，锲而不舍的精神，一个拉着一个，像猴子捞月一样，团结合作，小心翼翼地把垃圾从山坡上抓了回来。那一刻，大家都高兴地鼓起掌来，捡到了垃圾好像捡到了宝似的让人兴奋不已。半个小时过去了，在大家的努力下，一个垃圾袋马上装满了，我把垃圾袋扔进了公园内的垃圾桶，让垃圾老老实实地归队了。我们一个个小脸被太阳嗮得通红通红，头发被汗水粘在了额头上，有的同学手还被树枝刮破了，衣服鞋子也弄脏了，但都没有喊一声累，喊一声疼。因为我们是一个个小雷锋。
看着时间差不多了，任务也完成了。我们四人就在路旁的椅子上坐了下来。分享着我们捡垃圾的心得，还一起合了影留作纪念。
在现在看来，用铅笔在黑板上写字是多么的幼稚啊!
别了，我童年时的胆小。小时候，我不敢自己一个人睡觉，因为我怕半夜里有鬼。当时每当我一个人睡觉，我就会感觉到窗外有鬼叫声。因此，我吓得不敢一个人睡觉了。此时，我想到了真正的男子汉不应该如此胆小，于是我希望慢慢改进，要相信世界上没有鬼。而现在，我已经完全不怕了，可以说是完全告别了这方面的胆小。
两个小女孩，都扎着两根羊角辫。她俩手中都紧紧攥着一朵鲜艳的油菜花，脸上的表情也笑得和花儿一般灿烂。这，就是我回湖南的时候照的。几年来，我一直珍藏着它。说起这张相片，还有我童年的那一份友谊和欢快呢。
湖南，漫天的浮云，叽叽喳喳的小鸟和大片大片的油菜花地构成了一幅美丽的图画。初来乍到的我甚感新奇，东张西望，问左问右，怎么也安分不下来。“好啦，穿上长靴，咱们去走油菜花儿地，一直走到老外公那儿!可别叫累呀!”妈妈也兴高采烈地对大家说。
我们这次回来主要是为了扫墓的。而老外公的墓呢，就在这一片油菜花儿地的对面。那时候我太小，不得不呆在油菜花儿地的主人——姑姑家里。“拜拜!”我朝他们挥手道别，他们也渐渐消失在了花海里。过了大约几分钟，我便感到无聊了——在这里，没有电视，没有手机，有的只是田地，有什么好玩呢?“你好啊!”一个声音钻进我的耳朵。我们一抬头，看见了以一位年纪与我相仿的女孩：扎着羊角辫，皮肤黑黑的，一双眼睛闪着机灵的光。“你好无聊吧?走，咱们去玩吧!”她接着说。“好啊好啊!”我欣然同意了。
我们两个不一会儿就熟了，像两个久别重逢的老朋友。我们跑进地里，伸着手保持平衡，走在花与花之间那窄窄的土路。突然，她捂住了我的嘴，朝着吃惊的我作了一个“安静”的手势。然后，她转过头去，目不转睛地着一朵花，眼里闪着机警的光。她慢慢挪到花旁，突然来个猛虎扑食，哗——一大片花被她压倒了。我大吃一惊，连忙扶起他来，嘘寒问暖。“没事没事!”她挥挥手说，然后叹口气，故作可惜的说：“唉，差一点点就抓到了!”原来，她是在扑蝴蝶呀!
……。
几个小时过去了，地里充满我们的开怀大笑声。直到我快走了才渐渐消失。两个依依不舍的小女孩，就照下了这张相片。
前年，我们一家人去了海边，见了一头大鱼在沙滩上挣扎，我马上扑了上去，站在那头大鱼头上，忽然我又生出一个念头：“我一定要妈妈拍下来我征服这头大鱼的照片，好向别人证明，我很牛!”想到这，我不禁笑出声来。
我上前站在这头鱼的头上，一脚踏着它的眼框，摆了一个很酷的造型!我又拿起了一把水枪，对住它的头，好像要一枪要了它的小命。我又跳下来，站在它的身后，把它当作掩体，消灭对面的敌人，又从它的身后探出头来，侦查前面敌情，还跑到它的肚子下面，左一拳，右一脚，几拳下来，我又来了一个飞天脚，大鱼可能被我打疼了，翻了个身不动了。
这一幕，妈妈全给拍了下来。看着妈妈手机里的照片，我特别高兴：我真是太牛了，这么大的鲸鱼，在我面前都是小菜一碟，简直无所不能啊!
我马上脸红了，心中像压了一块石。
岁末，我帮着奶奶收拾完屋子，就窝在奶奶屋时吃着点心，喝着“养乐多”，好不惬意!奶奶不知从哪翻出一本厚厚的相册，一页一页地翻看着，我忍不住凑上去瞧了瞧，奶奶便耐心地解答我所有的“好奇”。哈哈，这些照片好有趣，有黑白的，也有彩色的，重点是照片里的“人”很不一样，好年轻!
突然，一张老照片映入了我的眼帘——一位男子一脸灿烂地正坐在办公桌前，面前一部黑乎乎的“大手机”特别抢镜。我好奇地指了指那男子，问：“奶奶，他是谁?”奶奶一愣：“你认不出吗?”我一头雾水：“我都没见过。”奶奶笑了：“那是你年轻时候的爷爷。”“啊!”我睁大眼睛仔细辩认，是有点像。“爷爷年轻时候挺帅的嘛!”我又指了指，“爷爷以前用的手机这么大呀!”“嗯，这个叫‘大哥大’。”“‘大哥大’，好酷的名字!不过，这部手机也太大了。”“嗯，这种手机拿在手上很重，大约有砖头那么重，所以它还有一个名字叫砖头手机。”哈哈哈，还有这样的。“它好像只能打电话吧?”“对哦，那时候哪有现在的手机那么先进，”奶奶眯起眼睛，似陷入回忆，“你不知道啊，以前‘大哥大’可贵着呢!一部就要两万多，平常人家都买不起，那时的一两万相当于现在的一二十万哪!你爷爷当年还是拖关系才买得到。别人都说‘有部大哥大，走遍天下都不怕’，一部‘大哥大’在手，就是一种身份的象征。”“哇噻!那以前爷爷就是高富帅啰!不过，这种‘大哥大’也太贵了，还那么重，现在的手机比它便宜，能打电话，又能聊微信、看视频、阅读、网购……”听我絮絮叨叨地说着现代手机的各种好，奶奶也感慨着：“时代不同了，什么都在变……”
对啊，这小小的旧照片里见证着时代的变迁，人们生活越变越美好，越变越富足。
喜欢摄影，喜欢绘画，这都是记录生活的一种方式。像照片一样，总会被时光蒙上灰尘，但不会被心意辜负。
打开柜子，拿出最底层抽屉里的一张照片，上面已经覆了一层淡淡的灰。用手轻轻扫开，有三个10岁多的女孩子手牵着手，在沙滩上笑着。身后浅蓝色的海水与天空溶为一色，轮船在远处运输着货物。我描着三个人的轮廓，心上涌起一股酸涩与甜蜜，陷入曾经的回忆。
那个暑假的夏令营，我们三个遇见了彼此。有一次，我们去沙滩上游玩。我迫不及待地脱掉鞋子，双脚踩在沙子里，一步一步地向海岸线走去。带着咸味的海风吹起了我的头发，我将双脚伸入海水里，拍打出了浪花。她们俩在我身后用手在沙里“写”着字，我转身看着她们。戴眼镜的女孩子有一双白皙的双手，她像弹钢琴似的，哼着调，将沙子扫开，脸颊粘着头发，专注地在写英文字。带着遮阳帽的女孩将沙子覆盖在她脚上，一层一层地堆积起来。她扑闪的睫毛上挂着水珠，眼里像溢满了星星，嘴角微微向上扬着。
我突然有了兴趣，站起来想加入到她们之中。可是沙子像个无底洞，我一站起来便迅速地向海里流失。我努力挣扎，快要跌到海里时，有两个力量从我手上传来，将我抓上岸。我呼一口气抬头，抬头对上她们的眼睛。“谢谢。”我松开她们的手。“小心点。”“吓死我了，很危险的。”她们拍着我的肩膀说道。“下次不会了。”我有些歉意地点点头。“还有下次?”她刚说完这句话，我们便扑哧一声笑了出来。
老师正在草坪上拍照，她看到我们正在谈笑，朝我们挥挥手。“一起拍张照吧。”老师说道。“走吧!”戴帽子的女生牵着我们走到草坪上。“呀!”我在草坪上没站稳，险些摔了下去。我抓住身边带着帽子的女孩，戴眼镜的女孩抓住她。老师举起摄像机一声“咔嚓”，就记录下这个瞬间。三个人都在笑，一个抿着嘴，一个露出牙，还一个伸出舌头。两艘游船正好从身后经过，我们手抓着手，戴帽子的女孩是最高的。
就这样，我们在那个盛夏认识。老师洗出了照片，我们三每人一张。
我将照片重新放入抽屉里，轻轻地夹进了本子。
对于生活在凤凰城翠翠来说，想念是那一晚对岸的歌声。对于史铁生来说，想念是开满菊花的秋天母亲说过的那句话“我们俩在一块，要好好儿活”。对于我来说，想念是这张照片，三个女孩笑得灿烂。
照片里的故事，夏天时的友谊，似曾忘记，却一直在记忆的最深处。薄薄的照片承载着是深厚的情谊，等多年后拿出再看，心中有的是被时光留下的想念吧!
照片里面的女孩扎着马尾，衣着整齐崭新，上面还有着明显被人整理后的痕迹，她笑颜如花。这张照片，总是一下牵引出我许多关于“她的痕迹”。
我小时候是很喜欢拍照的。面对镜头傻乎乎地笑，大人们都微笑着说：“小丫头挺上镜的嘛。”于是，我家的相册相册堆成一摞，全是我的。长大了，却不爱拍照了，总是要避着大人的镜头，但她的相册里，依旧躺满了我的照片。
“下来啊!”听见妈妈的叫声，我不情愿地打开衣柜。捧出，是洗过的，还散发着一股洗衣液熏衣草的味道，幽幽的，钻进鼻腔，整个心房都是香的。拉开拉链，留意到，拉链也是用肥皂轻轻插了一层，这样，就不会经常卡住了，果然又是她做的。套好外套，听见她的喊声：“好没好啊?”微微地笑，大声答道：“来了!”飞奔下楼。
秋还不算深，只是天高云淡，清风多了几丝悠扬。树木也黄得不过分，只是被阳光和季节蒙上了一层淡黄的纱。我的脚步，轻盈起来。
看见候在门口的妈妈，她正在低头看手机，秋阳懒懒的，斜射在她身上，隐隐约约中看见一丝一缕的白发被染成金色。听见我的脚步声，立刻抬起头，朝我挥挥手，眼里闪烁着欣喜的目光，咧开嘴笑，细致地上上下下打量着我，说：“下来了呀。”
把我书包接去，又兴奋的嘴停不下来：“看看，看看，初中了呀，就是不一样，校服都那么好看精神呢。”她开心地像个小孩子，她立刻拿起手机，指着一棵树说：“来来，站那儿，我来给你拍几张照片。”说着，就打开相机程序，摆好镜头，看我迟迟没有反应，有些急，跺了跺脚，声调提高了几个度：“快呀!”
好心情顿时消失，只得伸出两根手指，咧开嘴僵硬地笑。哎呀!表情生动一点!动作换一个!你皱起眉头，伸出指头，吧啦吧啦说了个没完。那个兴奋神气的样子，像是调兵遣将的将军。恼羞成怒的我，急地冲她吼：“够了，还拍不拍了?要不你来?”话一出口，我便后悔了，妈妈嘴角抽搐了一下，定定地看着我，良久，才低下头，默默地将手机放进口袋。
心之一动。想起平日里她对我的好。再转回头去，看到那日益渐深的皱纹和一丝一缕的白发，等等，在等等，可还回的去吗?岁月，你刻的下皱纹，染得了发丝，可你能磨灭爱吗?回过神来。“走吧。”妈妈说。“不，我们照一张照片吧!”我脱口而出，妈妈惊讶地看着我，随即露出了一个会心的微笑，“好呀!”
这一次，我真的按她的要求来做了，竟也没有那么老板，反而……多了几丝暖意。照片上浮出水粉样的颜色。
现在，它是我的手机屏幕，也是我心中最亮的一颗星星。将照片印下来，郑重地签下日期，像是在为自己无理取闹的青春画上一个句号。
每每看到它，都会想起这张照片里的故事，那是一个母亲对女儿的爱的故事。
每当我看到校报里的《左手夺金》这张珍贵的照片，我就会乐滋滋的，回想起我骨折的那段时间。
有一次，因为我在家高兴过头，把手摔骨折了。只能去医院绑石膏，固定骨头，疗养三个月。石膏白花花的，又重又硬，真不方便!从那以后，我的右手不能笔，只能练习用左手写字和画画。这天，我正聚精会神地画着比赛的画。爸爸见了，悄悄地对妈妈说：“咱们把小林拍下来，让她上校报吧!”于是，妈妈就整理了起来：摆书，扫地，放抱枕……等大厅整整齐齐时，爸爸拿起相机“咔嚓”一声，拍下了这张珍贵的照片。然而，这些都是在我眼皮底下发生的。
校报一发下来，我才发现：我上校报了!我高兴得一蹦三尺高。照片里的我穿着一件白色衬衫，还系上了围裙，正坐在家里的画桌上画画。我左手绑着石膏，放在一旁，一动不动、右手拿着笔，龙飞凤舞地画着。那幅画的旁边，摆着许多画画用的工具：颜色盒，笔洗，纸巾……数不胜数。照片里，我的脸上露出一丝笑意，仿佛在说：“哈哈!这年的金奖一定是我的。”
照片里的我虽然右手骨折，却仍然用左手握起画笔，描绘我心中的世界。最后作品获得黎简奖美术类金奖。更难的可贵的是，我并没有因为右手受伤而荒废学业，始终克服困难，坚持学习。
这张照片是那么珍贵，让我回忆起我的童年。我喜欢这张照片!
我家里有好几本相册，里面有记录我成长足迹的一张张照片。你看，这张照片多有趣呀！
那是一年暑假里，我和爸爸、妈妈一起到浙西大峡谷旅游。那里的山很高，山上到处是竹子，郁郁葱葱。远远望去云雾飘渺，像仙境一般。我们登上山，遮天的竹林中凉风习习，又令人心旷神怡。欣赏完美景，我们准备下山了。这时导游说：“下山的路有两种，一种是按原路返回，第二种是坐滑道滑下去。”我一听，心想：滑道滑下去，多有趣呀！而且不用再走下去，肯定很轻松。我迫不及待地说：“我要坐滑道，我要坐滑道！”
来到滑道旁，只见一条像滑滑梯一样的道镶嵌在山的中间，弯弯曲曲，一眼望不到头，让我有些望而生畏。穿好防护的东西，爸爸在前面，我在中间，妈妈在后面，开始滑啦！我飞快地向下滑去，旁边的树木飞快地向后移动，我感觉自己像要飞起来，要飞出这滑道了。我不禁张开嘴巴尖叫起来：“啊……啊……！”在尖叫声中，我安全到达了终点。拿到工作人员拍的照片，哈，照片中的我正张开嘴巴尖叫，再看爸爸一脸淡定，妈妈也跟我一样在尖叫。呵呵，我们一家人快乐的表情就被记录在这张小小的照片中。
这就是照片里的故事，这就是照片留给我的美好记忆。我可真喜欢这张照片！
《童年》这本书向我们再次讲述了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的'外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“事件”。
我禁不住想到了自己。当年的高尔基已经走上了独立谋生的道路，但现在的我却连简单的洗衣服都做不好。我曾尝试过洗衣服，却实在做不到。先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，最后只能丢进洗衣机。我们和高尔基之间，差距实在太大了。
童年,人人都有童年,我的童年是幸福快乐的,但他的童年却保尝人世间的辛酸,通过一个渐渐成熟的孩子的眼光去描写他周围的世界,虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨,但却给我一个倔强,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象.童年里的这些故事在住者优荚的文笔下,个个都显得深刻细腻,引人入胜,像一颗颗珍珠,而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链.
在这本书中有两个人物给我留下深刻印象,第一个当然是小阿廖沙了,当看到他的外祖父第1次打他时,他极力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去帮他一把,让他免遭皮肉之苦.当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲,不由得羡慕起他来,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时,我被他那种我所不具有的精神所感动.当看到他所读书所遭受的屈辱,而落泪.小阿廖沙对小市民恶习的痛恨,对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往深深感染了我,也让我更加珍惜现在我所拥有的一切.
读完了童年,我似乎长大了许多,书中每一个人物的身上我都找到了我所需要的东西,他们身上的精神鼓励我继续前进,鞭策着我永往直前.
二
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的`一部自传体小说，
它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
我知道，第一章的中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯女性的优秀代表，对“我”的一生有着非常大的影响。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼，风趣盎然。早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境;情节画龙点睛，人物栩栩如生。不仅本章，而且全部《童年》，具有这个显著的特点和优点。《童年》开篇就写得十分精彩。它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。从译者加的标题就可以大体知道本章内容：一、“外祖母的出现”;二、“父亲的去世和弟弟的降生”;三、“父亲的安葬”;四、“伏尔加河上的风光”。《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。《童年》可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。
第二章可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
第三章分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。它们也可以有明确的标题。一、“一双金不换的手”。伊万是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷;二、“热闹的家庭舞会”，主角是伊万和外婆;三、“雅科夫的吉他”。他当然也是舞会的核心;四、“小茨冈的惨死”。别号“小茨冈”的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得有血有肉，有情有爱。小茨冈是个良善、勤劳、能干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。他的惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根原还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。
第四章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅;写她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话;火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生;她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我“最贴心最亲爱的朋友。小说对火灾场面的描写非常精彩。
最后共同挣到目前这种小康家境;二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。
第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的脚色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于“劝架”被醉酒的逆子的砖头咂伤了手，造成了骨折。
第七章也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。
不知真名实姓、只知外号“好氨的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好氨和外婆的某种尴尬关系。“好氨是他的口头禅，直译是：“好事情”。(93——109页)。
第九章也可以分成上、下篇。上篇写“我的好朋友彼得大伯”;小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。下篇写“我”和“三个小少爷”的友谊。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有重要影响。小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵，这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。
第十章写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，是不言而渝的。尤其是她的婚姻大事，过去就是、现在仍然是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景，接着写了母-子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵;最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭;打了再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子!
第十一章主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写法上也若明若暗，欲说又止;其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和“我”都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。小说对他的逃学写得非常生动具体。但本章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的婚事。
第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活，写“我”的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创伤，写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。“我”无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。可以说，家庭矛盾主要表现在“我”和母亲之间。也重点写了上学读书，特别写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。
第十三章写外祖父与外婆分家过日子，写“我”检破烂为生，写“我”与几个小朋友去河边偷木板卖钱，写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊，写母亲的死，最后，写“我”不得不走向“人间”。所有这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写一个“穷”字。《童年》的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束的。简介：《童年》描述了阿列克谢在父亲去世后，在外祖父家度过的童年岁月。在年幼的阿列克谢眼里，成人的世界是那样的丑陋与无情;母亲在感染霍乱而死的父亲遗体旁声下的小弟弟夭折了;外祖父家里，舅舅们整日为了家产争吵斗殴、愚弄弱者，家里强壮的男性欺负殴打女人、毒打儿童;同时在这个家里，小阿列克谢始终得到外祖母的疼爱，受到外祖母讲故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克谢暗淡的童年岁月里闪耀着母性的光辉，带给了小阿列克谢一生的爱和感激。
《童年》中所描述的外祖父一家的生活状态，正是作者高尔基苦难的童年生活，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄-国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。
我漫无目的走在一片树林里，飒飒春风将一片枯叶吹落在我的脚下，我弯下腰，拾起这片落叶，仔细看着它，落叶的脉络就像我童年过往的一条线，勾起了我的回忆。
童年，就像一朵朵盛开的花，或平淡，或红火，或哀乐，或旖旎，或曲折，常常会沿着记忆的轨迹不时的浮现，无意中才发现，童年的快乐是带不走。
记忆中，我童年的时光是在40平米的土屋里度过的。土屋是用泥砌成的，这种房屋结构简单，石头垒的地基，在地基上用掺着稻草的泥巴踹在一起，直垒而上，四面而起，上好两座横梁，搭上木基，铺上芦笆，糊上泥巴，再盖上瓦，这样一座房子便建成了。
那时，这样的一排房子并排住着四户人家，前后房子的间隔十米左右，没有院墙和围栏，推开门就能看见隔壁人家，亮开噪子喊一声，前后几排房子都能听得见。那时，没有什么电子产品，电视机也是黑白的，只有两三个频道还是定时播放。那时，在生产建设兵团建安公司当建筑工人的父母，整天加班加点地忙着盖房子，根本没有时间管我们，我们好象也没有什么作业。每天放学回家，把书包往床上一扔，就飞奔出去。门外的马路上、走廊里、树阴下、球场上早已聚集了很多小伙伴，扔沙包、抛石子、踩宝、斗鸡、警察捉小偷、跳橡皮筋等就成了我们休闲娱乐时的主要活动，不玩到天黑是不会回家的。
记忆中，童年的我是快乐的，也总是忙碌的，一年四季不停的四处疯跑，疯玩，还总也没玩够。
温暖的春季，我会带着妹妹，跟着一群男孩子点上油毡纸，举着火把钻地洞。地洞里面漆黑一片伸手不见五指，有调皮的男孩子就会故意咋呼一嗓子来吓唬我们，女孩子胆子小就会吓得惊声尖叫，这时候男孩子会“哈哈”大笑，惊吓声和“坏意”的.笑声连成一片。
炎热的夏天，我们会去草地上逮蚂蚱或虫子给家里养着鸡、鸭吃，也许和它们熟悉了，它们见了我总是围着我转，这时院子里的小狗总来凑热闹，摇头摆尾地跑过来，吓的鸡鸭四处乱窜。我们时常还会相约到小河边，在这家的地里偷几个西红柿，那家的门前拔一个黄瓜，由于紧张有时都来不及看是否熟了，拔了就跑，洗也不洗，边跑、边笑、边吃，玩够本后才会安然的回家。
秋天来到的时候，每逢周末或者是节假日，几个小伙伴就会四处去“鬼混”。因为没有交通工具，不管多远的路程我们都是步行，而且还不觉得累。我们时不时会到林子里摘些野果、掏鸟窝、捅马蜂窝，用自制的弹弓打鸟、用水灌老鼠洞抓老鼠。那时我好象也完全忘记了自己还是个女孩子。
时光荏苒，岁月匆匆，转眼间时光带走了我的童年。留下了我深藏在心底的记忆轨迹，那是人生最纯真的记忆！记录的是我们最简单的快乐，那段天真、无忧无虑挚真的孩提岁月！永远是一段斑斓、美好而难忘的回忆。
我有许多照片，但是让我情有独钟的还是在照相馆里照的那一张。为什么让我情有独钟呢？下面我就跟您说说吧，我和我弟弟本是“仇家”个性不合，他也很讨厌我，因此我也感到很难过。记得有一次我正在洗手，弟弟对我吼道：你一天洗几次手？把水都浪费完了”。我听了很不是滋味，我刚想告诉弟弟，洗手不是浪费水资源，而是怕病毒传播，我一想，算了吧，他是爷爷的掌上明珠，心肝宝贝，我对他说等于白费口舌，只好向弟弟认错，赔礼道歉。
可是，没过几天，爸爸想让我和弟弟照一张相，好让我们俩和好，没想到真的行了。到了照相馆我们俩坐在假老虎身上，然后由我抱着他，我们开心的笑着，把着一幕永远留在了照片上，想想过去的不愉快，今天我开心极了。弟弟此时也不知道怎的，竟笑着对我说：“姐姐，我今天很开心”。“姐姐”这两个字对我来说是多么珍贵多么重要呀！以前的不开心和烦恼好像一下子烟消云散，我激动地对弟弟说：“你肯叫我姐姐，我什么不高兴都没有了”。弟弟接着说：“姐姐以前是我不好，我做什么对不起你的事情，你都不和我一般见识，而且在今天照相的时候，你又抱着我，我心里面暖洋洋的，温暖、开心极了。姐姐我错了，请原谅我的过失以及对你造成的伤害”。我急忙说：“没事的，姐姐原谅你，我可爱的小弟”。
这一下，你知道我为什么对那张照片情有独钟了吧！
童年，仿佛一条流动的小河，随着时间的变化慢慢流逝，如今，童年的小河不知什么时候，又再次的倒流到我童年时期的那轮岁月，也让我回想起那件事，那件令人难忘的一件事！
到消失在大楼中，我看了姗姗一眼，对她说：“你这样是不对的。”没等我把话说完，她吼到：“什么，就连你也瞧不起我，如果你真的这么认为你也可以走啊！滚！滚！。”顿时，我的眼前一片黑暗，耳边还响起她的话，我停了一会，可还是控制不住自己的情绪扭身离去，晚上，我难以入眠一直想起姗姗，我迟疑了一会儿，眼中流下了两行泪水。
每个人都有一个多姿多彩的童年，有的是悲伤，有的是快乐，有的是难忘……我的童年也很多彩，不过我要跟你说的是一件可怕的事。
那是一个星期一的晚上，我洗澡的时候，发现身上长了许多水痘。第二天，妈妈带我去医院检查。医生说：“打两天的吊针和屁股针，先打屁股针，再打针。”我听了，觉得天都快塌下来了：怎么办哪?要打那么多针!妈妈打了电话给班主任，给我请假两天。
第一天我很害怕，我独自走向打屁股针的房间，犹如走向地狱一般。打针时的痛，就像一根带刺的鞭条在抽我。我想，第二天我再也不去打针了。
第二天，我还是去了打针。到了那儿，我忽然觉得没那么可怕了。想到打完这几瓶药水，就可以回到学校和同学玩了，我心里一下子轻松了起来。
这时我知道了，爱护身体就能和朋友们玩。有过疼痛的体会，才更珍惜健康的生活。
今年的暑假，我读了一本生动的名著，它的名字叫——《童年》，这讲述的是发生在主人公阿列克谢。彼什科夫。阿廖沙，也就是高尔基本人身上的悲惨的童年故事。
《童年》描述了阿列克谢在父亲去世后，在外祖父家度过的童年岁月。在年幼的阿列克谢眼里，成人的世界是那样的丑陋与无情;母亲在感染霍乱而死的父亲遗体旁声下的小弟弟夭折了;外祖父家里，舅舅们整日为了家产争吵斗殴、愚弄弱者，家里强壮的男性欺负殴打女人、毒打儿童;同时在这个家里，小阿列克谢始终得到外祖母的疼爱，受到外祖母讲故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克谢暗淡的童年岁月里闪耀着母性的光辉，带给了小阿列克谢一生的爱和感激。
别看我现在不怎么胖，小时候那可是重量级的。
还有张照片是我稍大一点儿的时候在饭桌上，两眼直直地盯着……盯着什么呢?看看紧接着它的下一张照片，你就会恍然大悟：我的目标终于到手啦!我啃着一只大鸡腿，吃得是狼吞虎咽、津津有味，几乎拼尽全身力气来逡它，而且我的两只小手还紧握着，生怕不赶快把它“消灭”完，它就会消失掉，全然不顾及淑女形象。
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可我没有小时候咬人的印象呀!我只有一张照片说明我小时候爱打人。看，这张照片里的我撅着小嘴，右手举起来，还皱着眉头，正要冲着镜头打呢!
爷爷说我小时候会摆臭相。这张照片是我在玩气垫时摆的“臭相”。我撇着嘴，“硬”摆出了一个跌倒的poss。别说，做得还挺自然，也许是有着当巨星的天赋吧?嘻嘻。
这就是我照片里的童年趣事。我仔细地把它们过滤了一遍，仿佛又回到了从前……。
编辑点评：
把自己小时候的照片拿出来理一理会怎么样呢?你看看这个小作者，她就“理”出了一篇作文来。影像可以记录生活的瞬间，但要完全还原生活，那需要文字的支撑了。小作者的在满意地回忆着自己的时候，那股满意劲儿就构成了作文的一个亮点：我们都没有看到她说的那几张照片，但我们好象都看到了那几张照片，这就是这篇作文的价值所在。
“哥哥”一声叫喊，从我脑后传来。我回头望去是我的妹妹。她站在水缸边，向我招手。我应了一声便飞奔过去。妹妹兴奋地叫着“哥哥，我们来挑水浇菜吧。”我应了一声：“好啊。”担上外公给我们特制的小水桶，沿着外婆家门口细细的陡峭的山路（外婆家在村子的高处）往下走。我在中间挑着水，妹妹在前面引路，后面还跟着担心我们迷路而执意要陪同的太奶奶。我的肩膀一高一低，由于水的分量够沉，我走路时，头会不时地倾向另一边，脚步歪歪斜斜的，有时还会不慎洒下几朵快乐的小水花。我们边走边笑，那笑声荡漾在小路上，不时还迎来阿公阿婆地夸赞：“这两个小鬼头嘎勤快！”
一会儿就来到了农田。入眼一片葱茏，一块块菜地，穿上了翠绿的新衣，沐浴在陽光里。农作物一派欣欣向荣，农田就像是一块碧绿的大翡翠。顺着田间小道，我们来到了自家菜地里。太奶奶从菜地里拿出两个水瓢，让我们来给蔬菜浇水。我拿到的是有长杆的瓢，舀起水来可费力了，我费了九牛二虎之力终于从水桶里舀了一瓢水，摇摇晃晃地向菜畦走去，好像刚出生的小鸭子站不稳。好不容易走到菜畦边，我松了一口气，不管三七二十一，随便一倾倒就完事了。太奶奶见状，便喊：“屿珩啊，你怎么这般不小心啊，把水都倒到一个地方了。”浇菜要一棵一棵浇均匀了，水太多，菜会淹死；水太少，菜要渴死的。”说完。太奶奶便走过来接过来我手中的水瓢做起示范来。我站在田间，看着伛偻着背的太奶奶娴熟地浇菜。边上妹妹拿着小水瓢一边浇水一边“啦啦啦”地唱着歌。这样悠闲自在的时光真让人陶醉。
斑斓的童年是我记忆中的雨花石，在内心深处永远闪烁着最耀眼的光芒。
在不知不觉中，童年已悄然陪伴我走过了十四个春夏秋冬，与我共同品尝过无数的酸甜苦辣。童年是我形影不离的知心好友，她是纯洁的，她是快乐的，她是美好的。而今，我却要向她说再见了，虽说舍不得，但却无可奈何。
真的要分开了吗？我握着童年的手，潸然泪下。
六年前，我们是一群不懂事到处乱飞的小鸟。六年后的我们也已经成长，懂事。时光飞逝我们将离开小学，离开童年。
曾经，我们在这里一起欢笑一起哭泣;曾经，我们在这里许诺永远在一起。这成为我们最美好的回忆，在这六年里，我们一起经历过很多，一起被批评、表扬......我们有时很团结，有时却因为小事而吵架，上课反驳老师的声音永远那么整齐，说“谢谢老师，老师再见”的声音是那么整齐响亮.....这六年，是我们最难忘的六年，这六年是我们刻骨的六年，你们的笑容，是我无法的抹掉的记忆，你们的笑容，是我最难忘的回忆。正因为有你们，让我快速的成长起来。正因为有你们，让我的六年无忧无虑。我的童年有你们就足够。
其实我在五年级下册才来到现在的学校，记得刚来时我对一切都很陌生，人、环境、学校......初到班级时，我很胆小，什么事都不敢，是老师用表扬来鼓动我·，带动我;是同学给了我温暖与鼓励;来到学校不久后我结交了许多好朋友，是她们一直支持着我，使我对学校不再陌生，也融入了我们的大集体，下课和同学一起嬉戏，上课和老师一起学习。因为这样我很快乐，也正因为这样我舍不得离开，离开校园，离开充满笑声和快乐的班级;离开那些不顾形象大笑的同学，和有时也爱开玩笑的老师。离开那充满温暖的六一班！舍不得这里一切的一切。
小学的时光就像是一望无际的天空，飘在天空中的每一片云就是我们珍贵的友谊。那段珍贵的友谊，我永远记得。那些老师说了几百遍的教诲，我永远记在心里，那个永远的六一班，我一定会永远记得的！
让我们快快珍惜这段毕业季的时间，让时光老人停住脚步，停留在这快乐的时光。快快珍惜吧！
《童年》这部小说的主人公――阿廖沙・彼什科夫，在父亲去世后，在他的外祖父家度过的艰苦的童年。在外祖父的家里，没有一点儿家庭温暖，弱肉强食，尔虞我诈，为争夺财产而争吵打架是这个小家庭司空见惯的事。幸运的是，阿廖沙的外祖母――真正关心爱护他的人，她讲述的优美的童话故事和民间歌谣不仅培育了阿廖沙对民间文学的热爱，还使他产生了对正义事业和美好生活的向往。
但是，在这部小说中，令我印象最为深刻的不是主人公阿廖沙，而是他的外祖母。在我心目中，外祖母这个人物慈祥善良，聪明能干，热爱生活，有着圣徒一般的广大情怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。外祖母的爱给予阿廖沙坚强的力量，善良，平凡的”普通粗人“让阿廖沙看到了他自己的存在。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母庇护，关心着阿廖沙，给予他无限的温情和钟爱。也正是因为外祖母的教导，才让他在艰难困苦中仍坚持自己的理想。而这无疑又为《童年》这部冷峻的现实主义作品抹上了乐观主义精神的色彩。
《童年》这部作品令人读起来感到悲哀但不过于沉重。它使我们在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到了人性的光芒，在悲观的氛围中感受到了人们战胜悲剧命运的强大力量。