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25、我国是世界上最早发明瓷器的国家。
26、夏、商、西周是以农业为主的社会，农牧业已相当发达，后代称为"五谷"（稻、黍、粟、麦、豆）的农作物，商周时已经齐备。
27、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我们夏、商、周灿烂的青铜文明。
28、春秋五霸的说法：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，其中最早的是齐桓公。
成语典故"不计前嫌"有关的是齐桓公，"退避三舍"有关的是晋文公，""一鸣惊人"有关的是楚庄王，"卧薪尝胆"有关的是越王勾践。
29、公元前770年，周平王东迁洛，史称"东周"。东周分为春秋和战国两时期。春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名；春秋时期，从公元前770年至公元前476年；战国，因各诸侯国连年相互争战而得名。战国时期，从公元前475年至公元前221年。
30、春秋是国奴隶社会的瓦解时期，战国是我国封建社会的形成时期。
31、齐桓公是春秋时期第一个霸主。
32、晋文公整顿内政，发展生产，训练军队，城濮大战中，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。
33、战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜公晋国，稍后齐国大夫四氏，取代原来的国君，并建立田氏齐国，这样就形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北后中间）七雄并立的局面。
为秦灭六国，统一中国奠定基础的是长平之战。
34、春秋时期，我国开始出现铁农具，牛耕开始开始使用。
35、战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。两千多年来，都江堰一直造福于人民。
7．商鞅变法的时间是 公元前356年
8．商鞅变法后，要想免除徭役、获得奖励可以通过 多种粮食多织布
9．商鞅变法对后世影响最深的是 建立县制
10．秦国贵族都讨厌商鞅变法的原因是 商鞅以军功为标准授予爵位
11．商鞅变法成功的根本原因是 顺应了时代发展潮流
12．支持商鞅变法的国君是 秦孝公
13．商鞅变法后，要受到严厉处罚的是 经商致贫的人
14．“公作则迟、分地则速”的决定性因素是 铁器牛耕的广泛应用
15．百家争鸣局面出现的根本原因是 社会生产力的发展
16．牛耕广泛应用于农业生产是在 战国时期
17．秦国一跃成为最强大的诸侯国的最重要原因是 商鞅变法
18．推崇法治和中央集权，主张变法强兵的思想家是 韩非子
19．孔子的思想中适合用于处理国与国之间关系的是 己所不欲 勿施于人
20．墨子的主要思想是 兼爱非攻
21．孙子的军事名言有 知彼知己、百战不殆
22． 古书将大规模强制性集体耕作称为 千耦其耘
23．提倡对立统一、要从正反两方面思考问题的是 老子
24．我国百家争鸣时期的各个学派被合称为 诸子百家
25．战国时期对各国影响最大的思想派别是 法家
26．战国时期社会变革的根本原因是 社会生产力的发展
27．提倡民贵君轻、施行仁政的思想家是 孟子
28．提倡无为而治、顺其自然、对立统一的派别是 道家
29．我国最早创办私学的人是 孔子
30．战国七雄中，处于东南西北四个方位的诸侯国是 齐楚 秦 燕
31．我国已知最早、最成熟的文字是 甲骨文
32．我国有文字可考的历史开始的朝代是 商朝
33．青铜器主要的用途是 祭祀和打仗
34．我国奴隶社会时期在生产力方面最大的进步是 青铜器的使用
35．商朝最发达的手工业是 青铜器制造业
36．目前世界已知最大的青铜器是 后母戊鼎
37．都江堰修建的时期是 战国时期
38．都江堰的修建者是 秦国蜀郡太守李冰父子
39．都江堰的地点是 四川成都岷江流域
40．都江堰的主要作用是 防洪和灌溉（今天还有旅游的作用）
41．都江堰的主要组成部分是 宝瓶口 分水鱼嘴 飞沙堰
42．战国时期的编钟出土于今天的 湖北随州
43．战国编钟主要使用的场合是 祭祀和宴会
44．刻在青铜器上的文字，被称为 金文或铭文
45．甲骨文主要刻在 龟甲或兽骨上
46．青铜器的主要成分有 铜锡 铅
47．发现甲骨文和青铜器的地点主要都在 河南安阳的殷墟中
48．四川成都被称为是天府之国，主要得益于 都江堰
49．战国编钟从制造材料来讲，属于 青铜器
50．我国进入文明社会的标志是 公元前2070年第一个国家夏朝建立
51．用甲骨文记载的商王室的占卜内容，被称为 卜辞
52．我国文字的源头是 甲骨文
54．都江堰中，用于灌溉的是 内江
55．都江堰中，用于分洪的是 外江
56．都江堰中，具有泄洪排沙功能的部分是 飞沙堰
57．孔子的弟子将孔子的言论整理成了一本书，这本书是 《论语》
58．都江堰中，用于对江水进行分流的是 分水鱼嘴
59．我国现在推行的县制，最早开始于 商鞅变法时期
1、西域的地理位置：汉朝时，指玉门关(今甘肃敦煌西北)和阳关(今甘肃敦煌西南)以西、葱岭以东的广大地区。广义的西域也包括葱岭以西更广阔的地区。
2、张骞出使西域的时间：第一次是前138年从长安出发，前126年回到长安;第二次是前119年从长安出发，前115年回到长安。
4、张骞第一次出使西域的目的：联合大月氏夹击匈奴
5、张骞联合大月氏夹击匈奴的原因：西汉前期，匈奴控制着西域。威胁西汉都城长安的安全。
6、张骞联合大月氏夹击匈奴失败的原因：大月氏安于现状。
7、张骞第二次出使西域的目的：联络乌孙，给匈奴以更沉重的打击。
8、张骞出使西域的积极作用、贡献：了解西域各国情况，勾通了西汉与西域的联系，促进了汉族与少数民族的经济文化交流，为汉朝经营西域打下了良好的基础;为丝绸之路的开通作出了巨大贡献。打通了一条当时世界上最长的交通路线，即著名的丝绸之路，促进了东西方经济文化交流。
1、禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
2、约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。
1、目的：为了巩固统治，西周实行分封制。
2、内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3、作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。
公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。
西周实行分封制，加强了对各地的统治。
公元前771年，西周灭亡。
商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊。
"三星堆"文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。
农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。
公元前770年，周平王东迁洛，史称"东周"。东周分为春秋和战国两个时期。
春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。
齐桓公提出"尊王攘夷"的口号。
决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。
战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》
公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为"天府之国"。
商鞅变法的主要内容及意义。
商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为"甲骨文"。
我国有文字可考的历史是从商朝开始。
商周的青铜器上铸刻的文字，叫做"金文"，也称"铭文"。
对日食，月食的记载及二十四节气
扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切"四诊法"。
屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》
战国时期的"整套编钟"出土于湖北随州。
孔子在思想教育和文化方面的'重要贡献
他主张"兼爱""非攻";儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用"仁政"治国;道家代表人物是庄子，他提出"无为而治";法家的代表人物是韩非，他主张改革;兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，"知己知彼者，百战不殆"的军事格言，就出于此书。
1、秦农民起义的原因：
(1)赋税、徭役繁重
(2)刑法残酷
(3)秦二世更加残暴
2、陈胜、吴广起义，公元前209年，在大泽乡爆发农民起义。是中国历史上第一次大规模的农民起义。
3、公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿打败秦军主力。秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
4、公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。
记叙的七件事，始终贯穿着“爱”-------老师爱学生，学生依恋老师的强烈的思想感情。
感情线索:回忆、依恋、思念。
2、文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔慈爱的蔡老师的挚爱。
3、
1、仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。(老师真的要打我吗?大家为什么都笑了?)不是真的要打，“笑”表现了蔡老师爱学生，师生关系亲密、融洽。
2、我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。(这里为什么用“狡猾”一词?)。
文中的“狡猾”是调皮、机灵的意思，是贬义词褒用。他形象的表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。
3、我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默的看她，连她握笔的姿势都急于模仿。(“不由得、默默、急于模仿”表现了我们怎样的情感?)“不由得、默默、急于模仿”表现了我们对老师，急于与老师亲近的情感。
4、我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!(本文全篇用第三人称，这里改用第二人称，表达效果有什么不同?)。
一般情况下，一篇文章的人称应前后一致。这里由于抒发情感的需要，变换人称，表示感情激动到了极点，从而抒发了对蔡老师至今仍怀有思念，崇敬的思想情感。用第二人称，直接抒情，更加亲切。
课文第一段：
1、使用了什么修辞，说明了什么道理?这句话单独成段，有什么作用?比喻;萤火虫的特点：虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。
这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。
2、思考丘吉尔以怎样的心态来对待自己在哈罗公学的处境?
吉尔以一种坦然乐观的心态来对待自己在哈罗公学的处境。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。如他能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗即说明他并不是比别人差，只是不符合当时教育机制下一些不合理的要求。
3、“至于别的事情，那只有靠自己去探索实践和学习了。”如何理解?
呼应开头，对自己要有正确的认识，并且矢志不移的去做，每个人都是有其自己的闪光点。
总结全文，希望我们抱有乐观积极的心态去面对自己的人生，实践自己的生活。
1、莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。
海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。
2、文章为什么以“再塑生命的人”为题?
“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指：
1.“爱的光明照到了我的身上”
2.莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。
3.莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”
从这个意义上来说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，这表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激之情。
3、本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。
4.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
聪明的`海伦不仅对“水”有了新的认识，而且使她对世界万物都有了新的认识。“水”让海伦获得了生命的意识和感情，也拥有了求知的无比美好的感受。
5.刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
“无形的线条”就是“爱”，正是人们相互之间有了爱的关心，爱的温暖，才使得生活充满了阳光。
6、在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
品味：
这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾，找到准确的航向，从而靠近理想的人生港湾。
7、这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
品味：
这句话表面看来说的是文字的神奇，实则暗示的知识的力量。是知识使“我”这个盲聋人看到了快乐，看到了光明，看到了幸福，因而，“我”觉得世界充满了花香，洋溢着美丽。
8、爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。
品味：
爱是看不见摸不着的，但它总是出现在你最需要的时候，有了它，你就快乐，生活就变得美好，没有它，一切都变得索然无味。
9、文中探讨“爱”的句子有：
“爱是什么?”
“爱是花的香味吗?”
——在海伦看来，爱是给人带来愉快而美好感受的东西。
“爱是不是太阳?”
——在海伦看来，“世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。”爱能给人光和热，能使万物茁壮成长。显然，小海伦对爱又深入了一步。
《论语》十二章重点字词小结。
1.不亦说乎说：同悦，喜悦、愉快。
2.吾十有五而志于学有：同又，放在整数与零数之间。
1.不亦君子乎古：道德上有修养的人今：泛指品德高尚的人。
2.可以为师矣古：可以;凭借今：能够、许可。
3.饭疏食饮水古：粗劣今：疏通、疏散。
4.饭疏食饮水古：冷水今：无色无味无臭的液体。
5.匹夫不可夺志也古：普通人今：无学识、无智谋的人。
6.吾日三省吾身古：多次今：数词，三。
1.学而时习之时：名词--状语，按时。
2.吾日三省吾身日：名词--状语，每日。
3.温故而知新故、新：形容词--名词，旧的知识、新的体会。
4.传不习乎传：动词--名词，传授的知识。
5.饭疏食饮水饭：名词--动词，吃饭。
6.好之者不如乐之者乐：名词--意动。以??为乐。
1.为：可以为师矣当、做为人谋而不忠乎替。
2.知：人不知而不愠了解温故而知新懂得。
3.而：人不知而不愠表转折温故而知新表顺承博学而笃志表并列。
4.其：仁在其中矣它的其不善者而改之他人。
1.省略句：可以为师矣。“以”后面省略代词“之”其不善者而改之。句首省略动词“择”
2.判断句：贤哉，回也!三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
(1)公元263年，魏国灭蜀。
(2)西晋建立：公元265年，司马昭的儿子司马炎废魏帝，自称皇帝，国号晋，定都洛阳，史称西晋。司马炎就是晋武帝。
(3)西晋统一南北：公元280年，西晋进攻吴国，吴国投降，西晋统一南北。
(4)西晋灭亡：公元316年，匈奴兵攻入长安，西晋灭亡。
(5)西晋灭亡的原因：西晋政府不断向内迁各族征收重税，强迫他们当兵、服徭役，甚至掠卖为奴婢。这激起了内迁各族的反抗。
2、北方少数民族内迁。
(1)时间：西晋时，北方少数民族大量内迁。
(2)内迁的民族：主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等。
(3)内迁的意义(影响)：北方少数民族的内迁有利于民族融合，在历史上产生了重要影响。
3、东晋和十六国。
(1)东晋建立：公元317年，西晋皇族司马睿建立政权，定都建康(今江苏南京)，史称东晋。
(2)十六国的形成：西晋末年以来的130多年中，各族统治者先后在黄河流域建立政权。历史上把北方15个主要政权，加上西南地区的成汉总称十六国。十六国中期，氐族贵族建立的前秦曾统一北方。
4、淝水之战：
(1)过程：公元383年，前秦皇帝苻坚南下进攻东晋，在淝水进行决战，东晋以少胜多，前秦失败。
(2)前秦失败的原因：
第一，前秦虽统一了黄河流域，但基础不稳;。
第二，苻坚狂妄自大，一意孤行，战时又临阵惊恐;。
第三，东晋内部团结，计划周密，战术运用得当。
(3)影响：前秦瓦解，北方再度陷入分裂，此后形成南北长期对峙的局面。
(4)淝水之战中有的关成语，并反映了什么?
“草木皆兵”、“风声鹤唳”、“投鞭断流”都源于淝水之战。这些成语反映了前秦皇帝苻坚在淝水之战中由狂妄自大到临阵惊恐的心态，是前秦失败的一个重要原因。
1、义和团运动爆发的直接原因：德国强占胶州湾，进一步欺压山东人民。
2、义和团运动的口号：“扶清灭洋”
“扶清灭洋”的口号具有爱国的性质，它反映了当时帝国主义与中华民族的矛盾已经成为主要矛盾，义和团打击的对象是外国侵略势力。但是，这个口号带有很大的局限性。“扶清”有利于争取官兵，却容易让群众放松对清政府的警惕;“灭洋”能够动员广大群众参加反帝斗争，却带有笼统排外的色彩。
3、《辛丑条约》的影响：
巨额的赔款，是列强对中国空前的打大规模勒索;为支付这笔巨额赔款，清政府加紧搜刮人民，使人民生活更加贫困，社会经济更加凋敝。
在北京设立的“使馆界”，实际上是“国中之国”，是帝国主义策划侵略中国的大本营。外国侵略者控制京津地区，使清政府完全处于外国军队的控制之下，便于侵略者直接派兵镇压中国人民的反帝斗争。
按照条约规定，清朝官吏严厉镇压中国人民的反帝斗争，进一步成为帝国主义的帮凶。
改设外务部的规定，便于清政府能够按照外国侵略者的意旨实行卖国的外交政策。
《辛丑条约》是帝国主义国家强加给中国的一个严重的不平等条约，列强除了穷凶极恶地对中国敲诈勒索外，还重新确立了以慈禧太后为首的清政府继续充当它们的在华代理人。从此，清政府彻底成为帝国主义统治中国的的工具。《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的`完全确立，中国的半殖民地半封建社会形成了。
1汉武帝时期因为经济繁荣，国力强盛，所以汉武帝能够对匈奴实行大规模的反击。
2两汉时期的抗击匈奴的名将领是卫青和霍去病。他们把匈奴一直追到漠北，使得匈奴再也不能与中原王朝抗衡。
3西汉初期，汉王朝对匈奴采取了和亲政策，这是因为当时汉朝的国力不够强大。
4公元前119年，汉武帝又一次发动了对匈奴的战争，这次战争的汉军统帅是卫青和霍去病，战役发生的地点是在漠北地区，这次战争后，匈奴无力再与西汉抗衡，部分匈奴人开始西迁。
5汉武帝雄的大一统在军事方面的主要表现是夺取河套和河西走廊地区。
6汉朝与西域的两种主要关系是战争关系及和亲友好相处。两者都有积极的作用，汉武帝反击匈奴的胜利使边境得到了安定；而典型著名的昭君出塞，发生在汉元帝统治时期。汉匈和亲，为两大民族的友好相处和文化交流作出了贡献。
7霍去病的功绩：
他把国家利益高高放在自己个人利益之上，六次出征匈奴，足迹远至北海，将万里祁连山、焉支山、阴山、狼居胥山一一踏破，完成了汉朝五代帝王的宿愿，把匈奴驱赶于大漠之上，使得朝廷受四方万国来朝。
1、建立时间：约公元前2070年。
2、建立者：禹。
3、都城：阳城。
4、政权机构：城堡、宫殿、军队、刑法、监狱。
夏朝成为我国第一个奴隶制国家的原因：
1、夏朝按地区划分国民(九州);部落按血缘划分人群;。
2、建立了压迫人民的国家机构：军队、刑法、监狱;。
3、“王位世袭制”代替了“禅让制”，开始“家天下”
夏灭亡的原因：夏桀暴虐成性、荒.无度、大兴土木、剥削百姓。
二、商朝的建立。
1、公元前1600年，商汤建立商朝，定都亳。
2、盘庚迁都：殷公元前1300年。
3、商朝的政治、经济、文化。
政治上：是当时世界上的国家之一。
经济上：农业、畜牧业、手工业广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。
文化上：甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种成熟的文字。
三、西周的建立。
1、建立时间：公元前1046年。
2、建立者：周武王。
3、都城：镐京(今西安)。
4、西周的政治、经济。
政治：分封制。
农业：农作物品种增多，已有人工灌溉。
手工业：分工较细(百工);原始瓷器制作比较普遍。
建筑业：建筑物上开始使用“瓦”
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第一单元：隋唐时期：繁荣与开放的时代(1-5课)。
1、隋炀帝时开通大运河，中心是洛阳，北达涿郡，南至余杭，经过淮安的一段是邗沟。
2、隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制正式确立。
4、唐朝发明的耕作工具：曲辕犁，灌溉工具：筒车。
5、唐太宗实行开明的民族政策，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，他被尊称为天可汗。今天藏族的祖先唐朝时叫吐蕃族。
6、唐朝开放的对外政策。日本派遣唐使到中国，东渡日本的高僧是鉴真。
7、唐朝西行天竺取经的高僧是玄奘，他曾在那烂陀寺游学，著作是《大唐西域记》。
8、755年，安禄山和史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。使唐朝的国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。唐朝后期爆发黄巢起义，给唐朝统治以致命打击。
9、唐朝灭亡后出现“五代十国”的分裂割据局面，它是唐末以来藩镇割据局面的延续。
第二单元：辽宋夏金元时期：民族关系发展与社会变化。
1、北宋建立者赵匡胤，都城开封，称帝事件陈桥兵变。
2、宋太祖采取分化事权的办法，削弱相权。
3、宋太祖在各州府设置通判，以分知州的权力。在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
4、为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋朝采取重文轻武政策。
5、辽的建立民族契丹，建立者耶律阿保机。
6、西夏的建立民族党项族，建立者元昊。
7、宋辽和议史称“澶渊之盟”。宰相寇准力劝宋真宗亲征。
8、金的建立民族女真族，建立者完颜阿骨打。
9、岳飞在郾城大败金军主力。
10、宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。
11、宋朝从越南引进占城稻。长江下游和太湖流域成为丰饶的粮仓。
12、北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。
13、两宋时期，最大的商业都市是开封和临安。
14、宋朝突破地域限制出现了草市;突破时间限制出现了夜市和早市。
15、宋朝在主要港口设立市舶司，管理海外贸易。
16、北宋前期，四川地区出现了交子，这是世界上最早的纸币。
17、从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。
1、铁木真于1206年完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗。
2、1260年，忽必烈继汗位，接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议。
3、1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。
4、南宋灭亡后，文天祥和陆秀夫等人继续展开抗元斗争。
5、元朝在中央，由中书省掌管全国的行政事务;设枢密院负责全国的军事事务;设御史台负责监察事务。
6、元朝把山东、山西和河北称作“腹里”。
7、元朝实行的地方制度是“行省制度”。
8、元朝管理台湾的机构是“澎湖巡检司”。
9、元朝管理西藏的机构是“宣政院”
10、开封城内有许多娱乐兼营商业的场所叫做“瓦子”，瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。
11、著名的词牌名有《念奴娇》、《满江红》、《蝶恋花》。
12、宋代杰出的词人有苏轼，李清照，辛弃疾。
13、元代最优秀的剧作家是关汉卿，代表作是《窦娥冤》。
14、元曲四大家是指关汉卿，马致远，郑光祖，白朴。
15、印刷术的发明：我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，北宋的毕昇发明了活字印刷术。
16、战国时人们利用天然磁石做成指南工具，称为司南。
17、宋元时期建立了四通八达的驿站。
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展。
1、明朝的建立者朱元璋，在中央，废除丞相制度和中书省，权分六部;为了监视官民，他设置的机构是锦衣卫。
2、明朝科举考试采取的八股取士。明朝科举考试的题目必须“四书”，“五经”。考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准。危害：脱离实际，禁锢思想。
3、明朝时期，山西的商帮被称为晋商，安徽的商帮被称为徽商。
4、郑和下西洋时在位的皇帝是明成祖。
5、明朝中外冲突的事件戚继光抗倭。
6、戚继光在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。
7、明朝一部规模空前的药物学著作是《本草纲目》。
8、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”是《天工开物》。
9、明末一部重要的农业科学巨著是《农政全书》。
10、明长城东起辽东，西至嘉峪关。
11、北京城最为雄伟壮丽的建筑是紫禁城。
12、我国章回体小说的开山之作是《三国演义》，作者罗贯中。
13、《水浒传》的作者施耐庵。
14、吴承恩的一部神话小说是《西游记》。
15、李自成起义的口号是“均田免赋”。
16、明朝存在276年，最后一个皇帝是崇祯。
17、1616年，努尔哈赤统一了女真各部，建立政权，国号大金，史称后金。
18、1635年，皇太极改族名为满洲，次年，改国号为清。
1、明朝末期，荷兰殖民者侵占了台湾。郑成功把敌人包围在赤嵌城和台湾城。他是我国历史上的民族英雄。“开辟荆榛逐荷夷”指的事件郑成功收复台湾。
2、1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。
3、1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。
4、1793年，颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规，标志着中央政权对西藏地区行使主权达到制度化、法律化的程度。
5、康熙平定准噶尔叛乱，稳定了西北部边疆地区;。
6、乾隆帝时平定了回部上层贵族大小和卓叛乱。
7、清朝在新疆设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区;。
8、顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策。
9、清朝前期出现了成熟的手工业工场。江宁著名机户李扁担、李东阳，各自拥有织机五六百张。
10、山西商人组成的晋商，经营汇兑、放贷和存款业务，在各地开设“票号”。徽商贾而好儒，富甲一方。
11、清初，一切军国大事都要经过由满洲贵族组成的议政王大臣会议讨论。
12、康熙时，设立南书房，直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章。
13、雍正时，正式设立军机处。影响：使君主专制进一步强化。
14、康熙、雍正、乾隆皇帝时，经常从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，制造大批冤狱，很多人被处死，人们把这种做法叫文字狱。
15、清朝统治者为了维护集权统治，在文化上实行文化专制政策。
16、清朝统治者实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易。
17、顺治时期，颁布禁海令，严厉限制海上贸易。
18、清朝规定由朝廷特许的广州十三行统一经营对外贸易。
19、清朝的小说中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》。
20、清朝戏剧最有影响的是昆曲和京剧(是“国粹”之一)。
21、明朝时期，昆曲的代表作是汤显祖的《牡丹亭》;。
22、清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰，代表作洪昇的《长生殿》(写的是唐明皇李隆基和杨贵妃的故事。)，孔尚任的《桃花扇》(借助秦淮歌妓李香君与侯方域的恋爱故事，表现出人民的亡国之痛。)。
一、盛世经济的繁荣。
1、农业(1)农耕技术的发展：育秧移植栽培。
(2)茶叶生产的发展唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。
(3)农业工具的改进：曲辕犁、筒车。
2、手工业。
(1)丝织业(2)陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。
3、商业(1)著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都。
(2)唐都长安是各民族交往的`中心，也是一座国际性的大都市。
科举制的创立。
“和同为一家“。
1、7世纪前期，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。唐唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。8世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。
对外友好往来。
1、主要的对外友好往来城市：长安、洛阳、广州、扬州。
2、唐朝与日本的友好往来a、鉴真东渡b、唐朝文化对日本的影响：以唐朝的制度为模式，进行政治改革。日本人受唐朝文化影响很大，他们参照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚。
3、玄奘西游a目的地：天竺(古印度)b成就：《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛和我国新疆地区的历史和佛学的重要典籍。
初一历史学习技巧。
1.做好学习三步骤：预习、听讲、复习。课前认真预习可以使学生对即将要讲到的历史事件、人物等有一个简单了解，并找出不懂的地方，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。上课时要认真听讲，这是理解和掌握知识的关键。
课上要勤于思考，跟着老师的思路，积极思考回答老师的问题。在听讲时还应养成记笔记的好习惯，除了老师的板书以外，还要培养对一些重点内容作记录，如老师多次重复的内容，课本中一些思考题的答案等等。
最后就是“温故而知新”。这三点看似简单，但做好这三步，确是至关重要的。但对初一学生来说，学习自觉性不是很强，良好的学习习惯还没有形成，所以老师更要从初一开始抓起，开始培养起。
2.历史是记忆性较强的学科。对历史事件、历史人物、历史过程、历史概念等知识的获取是通过记忆来完成的，这是学好历史的第一步。
如果没有对历史知识的牢固记忆，理解和运用就无从谈起。
记忆不是机械的死记硬背。背书要讲究方法讲究技巧，应首先弄懂它的意思，然后再去背诵记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用，这样就会有事半功倍的效果，并且重要的考点的才记，非重点、非考点只需了解，不需要识记。
历史的学习计划。
一、做好预习。
预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：
1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;。
2、列写出这节的内容提要;。
3、找出这节的重点与难点;。
4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。
学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：
1、要有明确的学习目的;。
2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。
做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：
1、笔记要简明扼要;。
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;。
3、明确解题思路，确定解题方法步骤;。
4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;。
5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;。
6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
陶器产生的历史条件：
陶器是伴随着农业生产的形成而发明的，距今大约七千年。而农业大约是在距今一万多年前开始出现的。在农业生产出现之前，人类的远古祖先靠原始的狩猎、采集维持生活。由于所获食物的有限，一般都是随即消费掉了，很少需要贮存;贮存容器多由大自然中的植物枝条或较大些的果实硬壳加工、编制而成。农业生产开始出现以后，一方面所获取的食物多了，需要贮存多余部分以备无收获的季节食用;另一方面，植物的种子也需要贮存保留至来年再种;再者，要防止自然界其他动物、虫类对贮存食物、种子等的危害，原先的那些容器显然已不能满足这种需要。因此，陶器的出现是必然的，它是农耕生产的伴随物。
陶器的发明与火的利用，是与人们对于粘土的认识分不开的。在长期的生产、生活中，远古祖先们逐渐发现，被水浸湿后的粘土会变得硬结起来，如再经火烧烤，则会变得更加坚硬，且火烧时间越长、火力能达到的程度越高，粘土的坚硬程度就越高。这时候的粘土，即使再泡进水里，也不会松散或变软，且再不会回复到粘土的原本形态。因此，陶器的发明是人类远祖认识火和粘土的性质、作用的结果。
彩陶，顾名思义，就是表面有彩绘装饰图案的陶器。它分为彩陶和彩绘陶两种。彩陶是在陶坯上直接绘制图案，然后入窑烧制的，其特点是彩绘图案可经久不脱;彩绘陶则是将花纹图案绘制在烧成后的陶器表面，其缺陷是图案花纹容易剥落。彩陶的制作：
彩陶的制作，主要有几个环节：挖陶窑、制陶坯、烧制。
当时的陶窑主要有两种形式：横穴窑、竖穴窑。它们的面积一般不大，大型陶器一次只能烧制一只，小型的一般一次也只能烧几只到十几只。
彩陶的坯子一般是手工制成，具体有两种方式：小型的器物大多直接用手捏塑的方法制成陶坯，比较大型的器物用泥条圈叠筑法或泥条回旋盘筑法。前者是先把经过充分搅拌、揉捏的粘土搓成泥条，然后把泥条做成一个个圆形泥圈，再把泥圈一个接一个地迭起来，制成坯子;后者是把一根泥条回旋盘成陶坯的雏形。到原始社会末期，随着制陶技术的不断发展、改进，陶器的制作也开始采用轮制法。这样制成的陶器厚薄均匀、外形美观。
初步成型的陶坯在稍稍晾干后，要用光滑的石子或其他一些光滑坚硬的工具对它的表面进行压磨，以使之缜密平整。
初一历史学习方法。
一、注重基础知识的学习。
俗话说：“万丈高楼平地起。”做任何事，基础尤为重要，更何况学习。若能将基础知识全面地，系统的熟练掌握，并能有机地、灵活地结合起来，任何难题都会迎刃而解。所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。
二、讲求效率。
每一位成功人士在介绍他们的成功秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学。即上课一定要全神贯注，积极思考，尽量做到当堂吸收消化。若能真真切切地达到此境界，那么偶尔参加各种丰富多彩的课余活动，虽占用时间，但不是浪费时间，而且还会促成你更高的学习效率。
三、扩展知识面。
课本的知识是有限的，而要挑战中考及以后人生道路上的每一次重大考验，就应有厚实的知识作为盾牌。所以我们要“挤”出时间阅读历史名著;浏览信息，观看历史性节目。只要坚持不懈，必有收获。
四、一张一弛，文武之道。
学习固然重要，但也要注意劳逸结合。适时适度地给自己放假，会给你带来意想不到的效果。例如：在紧张的模拟考之后给自己轻松半天。与好友一起去看场电影，溜一会儿旱冰，或是戴上久违的“walkman”，或是对着蓝天白云高喊一声，舒心惬意，好不自在。不过，别忘了轻松之后又该崩紧那根弦了。
在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
第一章中华文明的起源(1-12)。
1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年p2。
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具p2。
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点p1.3.4。
4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。p2。
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。p4—5。
6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活p5。
7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器p7—8。
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。p7—8。
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。p7—p8。
11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。p13。
12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。p14。
1、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。p15。
2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。p21。
3、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。p23。
4、西周实行分封制，加强了对各地的统治。p23—24。
5、公元前771年，西周灭亡。p24。
8、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。p27。
10、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。p30—32。
11、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。p31。
12、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。p32。
13、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》p33。
1、 会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
2、 元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。
3、 北京人还保持人猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。
4、 北京人往往几十人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活，这就形成了早期的原始社会。
5、 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。
6、 北京人已经会使用天然火，还会保存火种。
7、 山顶洞人能打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，他们已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品，山顶洞人已用骨针缝制衣服，懂得爱美，他们死后还要埋葬。
8、 山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族，一个氏族有几十个人，由共同的祖先繁衍下来，他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。
9、 我国是世界上最早种植水稻的国家，距今约七千年的河姆渡原始居民，已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。
10、 河姆渡原始居民住着干栏式的房子，过着定居生活，他们已经挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器，河姆渡原始居民还制作简单的玉器和原始乐器。
11、 距今约五六千年的半坡原始居，用磨光的石器和木制的'耒耜耕地，用石刀收割庄稼，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种粟的国家。半坡居民饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩等打猎捕鱼。
12、 半坡居民住在半地穴式的房子里，他们能制造色彩鲜丽的彩陶，陶器上还出现一些刻画符号，有些学者认为这就是我国早期文字的雏形。
1、历史背景：
(1)封建经济发展的需要。
战国时，铁器牛耕的推广提高了生产力，新的生产方式出现(“公作则迟，分田则速”
(2)各诸侯国为了富国强兵，相继变法。
2、商鞅变法的目的：引进人才、富国强兵、变法图强。
3、时间：公元前356年秦孝公。
4、商鞅变法的主要内容。
5、商鞅变法的作用(意义)。
政治上：废除了秦国旧制度，建立了新制度，秦国发生了根本性的变化。
军事上：秦军的战斗力大大提高。
经济上：秦国的社会经济得到发展。
6、商鞅变法成功的原因。
(1)直接的具体原因：a.秦孝公的支持。b.变法内容的适宜。c.商鞅策略的正确。d.人民的支持。
(2)深层次的原因：
a.顺应了时代发展的潮流(根本原因)，b.代表了新兴地主阶级的利益。
在秦孝公死后，商鞅就被处死了，那么变法是成功了还是失败了?为什么?
判定一场改革成败的标准，在于其目的是否达到。变革者个人的悲剧与变革成败不能混于一谈。
7、商鞅变法成功的启示：
(1)变革不会一帆风顺，要坚持不懈。
(2)变革需要勇气，甚至要付出血的代价。
(3)顺应时代潮流的变革，能推动社会进步。
第一章中华文明的起源(1-12)。
1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年p2。
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具p2。
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点p1.3.4。
4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。p2。
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。p4—5。
6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活p5。
7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器p7—8。
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。p7—8。
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。p7—p8。
11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。p13。
12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。p14。
1、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。p15。
2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。p21。
3、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。p23。
4、西周实行分封制，加强了对各地的统治。p23—24。
5、公元前771年，西周灭亡。p24。
公元前20xx年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。
公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。
西周实行分封制，加强了对各地的统治。
公元前771年，西周灭亡。
商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊。
"三星堆"文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。
农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。
公元前770年，周平王东迁洛，史称"东周"。东周分为春秋和战国两个时期。
春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。
齐桓公提出"尊王攘夷"的口号。
决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。
战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》
公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为"天府之国"。
商鞅变法的主要内容及意义。
商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为"甲骨文"。
我国有文字可考的历史是从商朝开始。
商周的青铜器上铸刻的文字，叫做"金文"，也称"铭文"。
对日食，月食的记载及二十四节气
扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切"四诊法"。
屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》
战国时期的"整套编钟"出土于湖北随州。
孔子在思想教育和文化方面的重要贡献
他主张"兼爱""非攻";儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用"仁政"治国;道家代表人物是庄子，他提出"无为而治";法家的代表人物是韩非，他主张改革;兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，"知己知彼者，百战不殆"的军事格言，就出于此书。