通过写心得体会，我们可以提高自己的思考能力和表达能力。小编为大家整理了一些经典的心得体会案例，供大家欣赏和学习，希望能够帮助到大家的写作。
第一段：引言（包含背景介绍和目的）。
教师跨越赶超计划是教育部门为了全面提高教师素质而推出的一项重要工作。这个计划针对各级各类学校中的教师进行培训和提高，帮助他们更好地适应新形势下教育改革的要求。我有幸参与了这个计划，并在过程中积累了一定的心得与体会。
第二段：重视理论学习与实践运用的平衡。
教师跨越赶超计划的课程设置十分丰富多样，其中理论学习和实践运用是两个关键环节。通过理论学习，我们对于教育的本质和价值有了更深入的理解，同时也提高了研究和创新的能力。在实践运用中，我们能够把所学知识应用到教学实践中，提高了教学的质量和效果。重视理论学习与实践运用的平衡，是跨越赶超计划的一个重要特点。
第三段：强调个人发展与团队合作的双重价值。
教师跨越赶超计划注重教师个人发展与团队合作的双重价值。在计划中，我们不仅有课堂学习，还有小组讨论、团队合作等形式。通过小组讨论，我们可以和其他教师分享经验，互相学习、借鉴，相互促进成长；通过团队合作，我们可以共同研究和探讨教育问题，提高教学的质量。个人发展与团队合作的结合，使得教师跨越赶超计划的效果更加显著。
第四段：注重理论与实践结合的因材施教原则。
教师跨越赶超计划注重理论与实践结合，根据不同教师的情况因材施教。在课程设置上，根据教师的教龄、教学类型等进行分类，为不同群体设计了不同的培训内容和形式。在实际教学中，我们也有机会将所学的理论知识运用到具体的教学环节中，如课堂教学、班会等。因材施教的方法使得教师更具针对性和实效性，提高了教师的素质和教学水平。
第五段：总结感悟和展望未来。
通过教师跨越赶超计划的学习和实践，我深感其重要性和价值所在。新时代对于教师的要求更高，教师需要成为教育改革的推动者和引领者。教师跨越赶超计划为教师提供了一个成长的平台，增强了我们的教育理念和实践技能。未来，我将继续努力学习和实践，不断提高自身素质和能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
总结：
教师跨越赶超计划是一项重要的教师培训和提高工作，它注重理论学习与实践运用的平衡，强调个人发展与团队合作的双重价值，注重理论与实践结合的因材施教原则。通过这个计划的学习和实践，教师能够提高自身素质和能力，适应新形势下的教育改革需求。未来，我们将不断学习和实践，为教育事业贡献自己的力量。
我们都知道，生活中有许多事情需要我们去努力争取，包括赢得竞争、获取更高的成就和改善我们的生活。在这个不断发展的社会中，赶超跨越的意义显得尤为重要，因为这是我们取得成功的关键。在这篇文章里，我将分享我的感悟和体会，关于如何在这个快节奏、充满竞争的世界中赶超跨越。
第二段：改变自己的思维模式。
把自己从懒散的思维模式中解放出来是跨越差距的第一步，我们应该从心底里接受这一点。我们需要时刻提醒自己不要陷入惯性思维，避免过于依赖习惯。相反，我们应该有意识地尝试新的事物，包括新思维、新技能和新方式等。为了跨越差距，我们需要不断地反思和改进自己。
第三段：利用挑战自己的机会。
为了跨越差距，我们需要不断地挑战自己，并寻找机会去做一些我们以前从未尝试的事情。我们应该对自己有信心，相信自己可以自如地应对任何挑战。当我们成功地完成了挑战，我们会感到非常自豪和满足。我们应该不断地寻找并利用挑战自己的机会，去尝试、探索和发现新的东西。
第四段：与优秀的人交往。
与优秀的人交往，是跨越差距的重要一环。与优秀的人交往可以帮助我们汲取到来自不同领域的体验和知识。这些人可以提供我们从不同角度思考问题的视角，开拓我们的思维和想象力。我们可以不断学习，借鉴他们的成功经验，从而逐渐弥补自己与他人之间的差距。
第五段：不断改进自己。
为了跨越差距，我们需要不断地发展和提高自己。我们应该认真思考、审视和分析自己的不足之处，并着手修正。如果我们发现自己的知识或技能不足，我们也不应该害怕求助于外界的资源和帮助。改进自己的道路并不容易，但只要我们坚定信念、充满热情，并始终保持高昂的斗志和自信，我们就一定能够成功地跨越差距。
总结：
总而言之，跨越差距需要我们持续地努力，拥有勇气、自信以及愿意接受新的挑战。同时，也需要我们始终保持谦虚和敬畏之心，保持学习和进步的态度。最重要的是我们要“行动”，把理论付诸实践，并不断地去实践、探索和发现，只有这样，我们才能够跨越我们与成功之间的差距。
有幸参加了街小学第12届“打造高效课堂系列活动”，聆听了-等优秀一线教师的展示课，并有幸听到了名师-主任的评课与展示课，让我明白了何为高效课堂。我在为期两天的学习中受益匪浅，对未来的教学方向更加明晰。下面我谈一下自己的一些感悟：
我明白了课堂的高效性，不能只追求教学内容的完整性，而更应该重视学生能力发展的完整性。教师往往觉得课堂上，不面面俱到，不多说几句，心里不踏实。认为自己全部都说了，学生在考试时遇到了这样的题就应该会了。但现实却差强人意。正如张建中老师所言：“课堂上没有必须完成的教学任务，只有必须满足的学生发展的需要”。更应该在课堂上教方法和规律，剩下的时间就是“练语文”。
-老师反复强调语文是练出来的！练什么?听、说、读、写，感悟和运用语言的能力。只要学生自己能明白的，老师不必再讲，而老师要做的只是认真倾听学生，并进行正确的引导。
老师要做到：心中有教材，眼中有学生。认真倾听学生的发言，针对孩子的需要进行合理地引导。要做到：除了学生以外“目中无人”，面对学生的生成要多鼓励。
我在将来的教育教学中，努力让自己做到：
一、把话语权给学生，认真聆听学生的话，并及时给予正确、积极的反馈。
二、让学生练语文，让课堂达到高效。精炼自己的语言，尽量少说话，把说话的机会给学生。让学生去练习，展示，再练习，再展示。
三、做到眼中有学生，心中有教材。对教材的把握要准确，要下功夫，对学生的发言，要认真地去聆听。走到他们中间，用耳朵和心去听，进而进行有效地反馈和指导。
四、给学生获取知识的时间和机会。授人以鱼不如授人以渔，放到孩子嘴里的知识，远不如孩子自己觅得的知识香甜，后者学生掌握得更牢。
在语文教学的道路上，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
当前，xx的发展已站在一个新的历史起点上，正处于追赶跨越的关键时期。加快实现新跨越宏伟目标，机遇前所未有，挑战前所未有。我们必须始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。只有在继续解放思想上迈出新步伐，才能破除制约科学发展的思想观念和体制机制，更新发展理念，完善发展思路，创新发展举措，以思想大解放促进富民强浔新跨越。解放思想是过程和方法，赶超跨越则是结果，必须牢牢把握解放思想的本质，才能实现思想解放大飞跃，才能推进组织工作的发展与创新。
一、解放思想是一个实事求是的过程，加强学习是教育工作解放思想的基础。
解放思想的过程，实际上就是实事求是的过程，是我们不断认识与把握客观事物及其规律的过程，也就是在对社会规律认识不断深化的过程。解放思想不是毫无根据的胡思乱想，它来源于对客观实际的洞悉，对本质规律的把握，对发展趋势的思考和明察，来源于长期的实践锻炼和经验积累。我们只有认识和把握客观事物及其规律，使自己的思想和行为符合客观规律，才能真正实现思想的解放。随着形势的不断发展变化，我们必须始终把握教育工作不断发展变化的客观规律，才能不断地解放思想，不断地推进教育工作的创新。
认识和把握事物的客观规律，主要途径就是学习。不学习，我们的思路就会局限在原有的基础之上，永远跳不出条条框框的禁锢，跟不上形势发展要求；不学习，我们就难以树立科学发展观理念，在前进道路上就会迷失方向，就难以应对新挑战、解决新问题。首先，要加强理论学习。深入贯彻学习党的十八大和省委十一届二次全会精神，学习《中共贵州省纪委贵州省监察厅关于认真学习贯彻党的十八大精神为推进科学发展后发赶超同步小康提供纪律保障意见》，学习党的重大理论创新成果、路线方针政策和重要会议精神，坚持用世界眼光来认识教育工作，用服务全局的眼光来推进教育工作，用历史进步的眼光来研究教育工作，用创新发展的眼光来创新教育工作。这样，我们在解放思想过程中才能牢牢把握正确的方向，保证不会偏离中国特色社会主义航线。
第二，要加强业务学习。深刻领会基层管理体制改革新时期教育工作的指导思想、根本要求和总体布局，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，以改革创新精神推动教育工作不断取得新进步；深刻领会加强自身服务意识的重要性，切实增强全面为辖区群众办实事的能力；深刻领会加强基层纪检工作的基本任务，深化对基层党组织建设的规律性认识，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
第三，要善于从实践中学习。以开展“解放思想、助推跨越”大讨论活动为契机，组织党员干部深入辖区居委会，向群众宣讲党的十八大会议精神，从而进一步密切党群干群关系，促进教育工作更好更快的开展。
二、解放思想是一个破旧立新的过程，开拓创新是教育工作解放思想的关键。
解放思想作为一种思想的常态，它既是一种批判性思维，也是一种建设性思维。作为批判性思维，它要求人们以批判的眼光敏锐地发现、改变或抛弃一切不符合客观实际及其规律的思想、观念和制度体制等等；作为建设性思维，它要求我们要勇于探索、勇于创新，不断推动事物发展。因此解放思想过程，实质上就是一个破旧立新的过程，“破旧”就是要打破习惯势力和主观偏见的束缚，破除影响发展的旧体制、旧机制、旧方法，积极研究新情况，解决新问题。“立新”就是面对当前经济社会发展的新环境、新要求，以创新为第一动力，以一往无前的精神和勇气，以科学的思维和方法攻坚克难，敢干前人未干之事，敢走前人未走之路，以开拓创新推动新发展，实现新跨越。
首先，创新教育工作的理念。要牢固树立“教育工作出辖区居民幸福指数”的观念，跳出就教育工作抓教育工作的思维模式，把党的组织建设与思想建设、作风建设融为一体，充分发挥教育工作的优势，切实为辖区群众谋福利。
其次，创新定期工作的方式方法。要着力拓展工作领域，着力整合教育系统内外资源，搞好横向互动，统筹推进教育、干部、人才工作，使之协调运转；注重加强内外协作，注重干群连动，调动各方面的积极性，共同推进教育工作。要着力扩大教育工作的民主参与程度，不论是干部选拔、班子配备、人才培养，还是基层组织建设、党员队伍建设，除涉及保密事项外，都应当做到政策公开、标准公开、过程公开、结果公开。要积极创新工作载体，努力探索和总结生动活泼、行之有效的活动载体，确保教育工作的每项任务都落实到位，要善于创新示范典型，着力打造教育工作品牌，充分发挥品牌带动作用，推进整体工作上新水平。
三、解放思想也是一个实践的过程，推动工作是检验教育工作解放思想的主要标准。
解放思想既是一个意识过程，也是一个实践的过程，解放思想最终必须落实到具体的行动上，表现在具体的工作中。我们开展解放思想大讨论活动，必须在解决现实中的实际问题上下功夫，以解决广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为落脚点，以人民群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成为评判标准，真正把解放思想体现在具体工作中，落实到解决问题上。如果通过“解放思想，助推跨越”大讨论，只是在“学习体会”中解放思想，在“总结报告”中实现新的跨越，工作没有得到推动，人民群众关心的热点、难点问题没有得到解决，那么就完全可以说我们的思想并没有解放，并没有掌握解放思想的精神实质。
为此，我们开展“解放思想，助推跨越”大讨论活动，不仅是要推进思想观念的转变，更重要的是要推进教育工作的创新与发展，力争在以下几个方面取得新进展、实现新突破。一是积极探索干部教育培训的有效途径，在用马克思主义中国化最新成果武装全体干部、指导实践、推动工作上取得新突破。二是积极推进党风廉政建设和反腐败工作，加大教育制度改革创新力度，争取在拒腐反变工作上不断取得新突破。三是更好实施人才强国战略，加快推进人才工作体制机制创新，争取在发现人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不断取得新突破。四是坚持抓基层、打基础不放松，着力解决基层党组织和广大党员关心期盼的热点、难点问题，在充分发挥基层党组织作。
“解放思想，先行先试，抢抓机遇，跨越发展”大讨论活动开展以来，市教育局组织全体干部职工紧紧围绕破除“按部就班”、“一味求稳”、“舍不得”、“怕字当头”、“庸懒混”等消极思想，树立“时间是最昂贵成本”、“大胆尝试，勇于突破”、“爱拼才会赢”等发展观念，深入学习讨论，进一步促进思想大解放、观念大更新，使全局上下真正树立起与加快发展、科学发展、跨越发展、超前发展相适应的新观念、新机制、新作风，推动德化教育新一轮快发展、大发展。在讨论中，我对如何破除“慵懒混”的不良作风，去庸厚德，树立“爱拼才会赢”的观念，创造一流的业绩，有很深的感悟。
治慵、治懒、治混，花大力气整治不想事、不干事、怕干事、干不成事的作风问题，是今年市委在开展“解放思想，先行先试，抢抓机遇，跨越发展”大讨论活动时提出的五大活动目标之一。市委提出治慵治懒这个讲法，应该说是机关作风，在新时期、新阶段出现的一种新现象。所谓慵懒混，实际上就是高高在上、碌碌无为、有事不做、快事慢做、我事你做。机关作风是经济社会发展的重要推动力，没有好的作风作保障，再好的发展蓝图也会落空。
我个人认为可以从三个方面入手：一是转变作风。要消除庸俗思想，树立不甘人后、创先争优、力争上游的理念，不能仅仅停留在文件上、口号标语上，当“传声筒”、搞“花架子”、作“漏斗”状，要动真格，提升执行力。二是监督引导。必须通过纠正“责任不强、得过且过、无利不干”和“今天事明天做，领导不催就不做”的懒散混陋习，查处不作为、乱作为、慢作为等问题，引导广大干部群众树立科学理性的务实精神，增强主人翁意识和逆境攀高的勇气、逆势奋进的骨气，从思想上、行动上与上级党委、政府保持高度一致，时时以大局为重，事事为发展着想，主动想事、谋事、做事，立说立行，雷厉风行，爱拼敢赢，永不懈怠，推动事业科学发展、跨越发展。三是完善机制。要把行政问责制和机关内部的岗位责任制紧密地结合起来，在机关内部建立奖励积极上进者、惩治慵懒混日者的机制，从而在根本上整治机关慵懒混之风，真正破除庸俗，树立正气，优化干事创业的良好环境。“解放思想，先行先试，抢抓机遇，跨越发展”大讨论活动开展以来，市教育局组织全体干部职工紧紧围绕破除“按部就班”、“一味求稳”、“舍不得”、“怕字当头”、“庸懒混”等消极思想，树立“时间是最昂贵成本”、“敢于负债发展”、“舍得才能更快发展”、“大胆尝试，勇于突破”、“爱拼才会赢”等发展观念，深入学习讨论，进一步促进思想大解放、观念大更新，使全局上下真正树立起与加快发展、科学发展、跨越发展、超前发展相适应的新观念、新机制、新作风，推动德化教育新一轮快发展、大发展。在讨论中，我对如何破除“慵懒混”的不良作风，去庸厚德，树立“爱拼才会赢”的观念，创造一流的业绩，有很深的感悟。
总之，治慵、治懒、治混，花大力气整治不想事、不干事、怕干事、干不成事的作风问题，推动个人工作作风向服务型方向发展，进一步深入学习省委“十破十立”、州委“三实三创”及市委“三敢三拼”解放思想大讨论活动，为xx教育做出应有贡献。
通过这两天在街小学的的学习，收益匪浅。通过几位老师习作课、精读课文、略读课文、课外阅读课、口语交际课等不同形式的展示课以及张建中老师的点评与示范课，我懂得语文是练出来的，而不是教出来的。
从习作课体会到语文老师在作文课中要及时评价学生的发言，抓住两点去描写喜欢的小动物，为自己对第四单元的作文课有了提示指导。引导学生多观察才能写出好的具体的文章。通过学生自己上台展示，同学互评，提建议来完善学生的作文。张主任说：“作文以写为主，读写结合。”在今后的教学中，我应多指导孩子去观察，表达完整的句子，重在片段的练习。
课外阅读课的上课流程通过老师的指导已经明白，阅读课重在激发孩子的阅读兴趣，重要的是课前准备，课上展示，课上点拨。多读多练，引导学生自己主动去学、去发现。
口语交际是我们的"一个薄弱环节，通过这节课，也在反思自己在口语交际上一带而过，这种做法是错误的。应该给孩子机会去发言，说说自己的想法，同时也要培养孩子的良好品质，声音洪亮，大大方方地去展示自己。
这两天最大的收获就是张主任的示范课，实实在在的语文课，常态课。练语文，如何练?让学生多读、多想。教给方法引导孩子自主去发现、探索。关注全体学生，要去钻研课文、深入课文，做到心中有数。通过反复读，读中悟。也要注重对学生的肯定，及时表扬学生，激发学生的积极性。
第一段：引言（150字）。
教师是社会的栋梁，教育事业是一项背负着培养人才责任的神圣工作。为提升教师的专业能力和教学水平，加强学科建设，许多地方开始实施教师跨越赶超计划。在我参与该计划的过程中，我深感其价值和重要性，也获得了许多宝贵的经验和启示。
第二段：计划展开（250字）。
教师跨越赶超计划是一项系统而全面的工作，包括学科知识的深化，教育理念的更新，教学策略的创新等多个方面的提升。最初，我参加了各种培训课程，接受专业知识的补充和更新。同时，我还与其他校之间的教师开展交流活动，共同分享经验和教学方法。这个过程不仅拓宽了我的视野，还激发了我的学习热情。
第三段：理念与方法的更新（300字）。
通过教师跨越赶超计划，我意识到教育理念与方法的更新是提升教师能力的关键。我开始关注学生的个性发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。为此，我尝试采用多样化的教学方法，如小组合作学习、探究式学习等，以激发学生的主动学习兴趣。与此同时，我也注重培养学生的社会责任感，推行志愿服务活动等。
第四段：成果与启示（300字）。
教师跨越赶超计划取得了显著的成果。首先，我的学生在各种竞赛中脱颖而出，多个项目荣获省市级奖项。其次，学生对我的教学评价明显提高，他们普遍认为我的课堂更加生动有趣。通过这一计划，我认识到教师的成长是一个不断学习与超越的过程，只有与时俱进，不断提升自己，才能更好地教育学生。这个计划激励我不断砥砺前行，坚持不懈地追求卓越。
第五段：总结（200字）。
教师跨越赶超计划是一项全面而系统的工程，其价值和意义不仅体现在个人的成长，更体现在整个教育事业的提升。通过这一计划，我深刻认识到教师的责任和使命，明白了学生的需求与成长对于教师的重要性。教师应积极参与并推动这一计划的实施，不断提升自己的专业能力和教学水平，为培养更多优秀人才作出贡献。
（总计：1200字）。
教师跨越赶超计划旨在提高教师的教学能力和专业水平，推动教育事业的发展。经过一段时间的参与和努力，我深刻体会到了这一计划的重要性和价值，下面将从个人成长、教育影响、职业发展等方面进行回顾和总结。
第二段：个人成长。
作为教师，参与跨越赶超计划使我对自身的职业发展有了更清晰的思考。通过参与各种培训和学习活动，我不仅拓宽了知识面，也深入了解了教育教学的前沿理论和最新研究成果。这些知识的积累使我能够更好地指导学生，提升教学质量。同时，我还学到了很多教育教学方法和技巧，如如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的创新思维等。这些技能不仅在教学中发挥了重要作用，也对我的个人成长和职业发展产生了积极的影响。
第三段：教育影响。
教育是一个重大的社会事业，而教师是教育事业的中坚力量。通过跨越赶超计划，我深深感受到了教师对学生的教育影响力。参与这一计划，我不仅能够引导学生获得知识和技能，更能够对他们进行全面的培养，促进其综合素质的提升。在教育过程中，我也注意培养学生的创新意识和团队合作精神，激发他们的潜能和热情。通过这些努力，我看到了学生们的进步和成长，也能够感受到自己对他们人生的影响。教育承载着希望和责任，并且会影响一代又一代人，因此我们作为教师要有担当和责任感，努力为教育事业做出贡献。
第四段：职业发展。
在跨越赶超计划的推动下，自身的职业发展也得到了积极的促进。不仅通过参与各种培训和学习活动提高了自己的专业素养，还有机会与其他教师开展教学研讨和交流，学习到了更多的教学方法和经验。同时，这一计划也提供了更多的机会和平台，可以参与各种教育研究和创新项目，进一步提高自己的研究能力和创新能力。通过这些机会，我能够不断完善自己的教学理念和教学能力，为自己的职业发展打下坚实的基础。
第五段：结语。
教师跨越赶超计划是推动教育事业发展的一项重要举措。通过参与这一计划，我深刻体会到了自身的成长、教育的影响和职业发展的重要性。作为教师，我们应当不断提高自身的素质，不断探索和创新，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。跨越赶超计划为我们提供了实现这一目标的机会和平台，我们要珍惜这一机会，不断追求进步，成为更好的教师。
每个人都渴望成功，都希望取得卓越的成就。在实现这个目标的过程中，我们不可避免地需要向那些已经达到成功的人们学习。这些人往往具备先进的思维和行为方式，他们用自己的实际行动诠释了赶超先进这个词。在我个人的成长道路上，我也有幸接触到了许多先进的人们，从他们身上我汲取了许多宝贵的经验和启示，下面我将分享一些关于赶超先进的心得体会。
首先，赶超先进要有正确的心态。我发现那些成功的人们往往都拥有积极向上的心态。他们不会被困难击倒，也不会被挫折打败。相反，他们会积极面对问题，乐观地寻找解决办法。这种心态使他们能够更加坚定地奋斗，不断超越自我，追求更高的目标。正如古人所说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果我们能够始终保持一颗平常心、积极向上的心态，相信我们在赶超先进的道路上一定会走得更远。
其次，赶超先进需要有良好的学习能力。在当代社会，知识更新的速度之快是前所未有的。只有不断学习，不断进步，才能跟上时代的步伐，不被淘汰。成功人士往往具备卓越的学习能力，他们不仅拥有广博的知识储备，还懂得将知识应用于实践，并不断完善和提升自己。我们也应该努力培养良好的学习习惯，提高自身的学习能力。只有不断学习，不断提高，才能在赶超先进的过程中不断超越自我。
再次，赶超先进需要有坚韧的意志力。在达到成功的道路上，我们常常会遇到各种挫折和困难。而那些成功人士往往能够以韧劲和毅力克服这些困难，不断向前。他们相信一句著名的名言：“不死则已，一死万死。”要想赶超先进，我们必须在困难面前保持坚韧的意志力，不怕吃苦，不怕失败，任何困难都要迎刃而解，坚持到底。只有不断坚持，不断努力，才能在困难中站稳脚跟，赶超先进。
此外，赶超先进需要有明确的目标和规划。在追求卓越的过程中，我们需要清晰地知道自己要走的道路，并制定具体可行的计划。这样一来，在遇到困难时我们才有办法解决，同时也能更好地调整自己的方向和节奏。成功人士往往拥有明确的目标和规划，他们知道自己想要的是什么，并且有计划地去实现它。我们也应该学会制定目标和规划，将我们的追求和努力变得有条不紊。只有明确目标，才能更好地追求，才能更好地赶超先进。
最后，赶超先进需要有不懈的努力。成功人士的背后往往是花费了大量时间和精力的付出。成功并不是一蹴而就的，需要长时间的积累和不断的努力。再辛苦再困难，我们都不能放弃，只有持之以恒，不断努力，才能赶超先进。
总之，赶超先进不仅是我们每个人都期望的目标，也是我们每个人都有能力实现的目标。如果我们能够拥有正确的心态，良好的学习能力，坚韧的意志力，明确的目标和规划，以及不懈的努力，我相信我们一定能够赶超先进，取得卓越的成就。让我们一起勇往直前，走出属于自己的成功之路！
解放思想、赶超跨越”大讨论活动已经在经开区范围内深入开展，对征地办来说，营造解放思想、促进赶超跨越的良好氛围尤为的重要。现就我办开展大讨论活动情况总结汇报如下：
一、统一思想，提高认识、更新观念。
3月20日下午征地办召开了全体干部职工大会，深入传达“解放思想，赶超跨越”大讨论活动动员会精神，并明确要求在此次大讨论活动中，全体干部职工务必做到：认识要有高度，解放要有力度，赶超要有速度，跨越要有进度。认识有了高度才能提起精气神，解放有了力度才能放开手脚，赶超有了速度才能提振信心，跨越有了进度才能缩小差距。
二、转变作风、查摆落后、治庸治懒。
在开展“解放思想，赶超跨越”大讨论活动中，我办多次召开了自查自纠会议，发现本部门的个别职工长期处于慵懒、被动的状态，工作积极性较差、问题摆在面前，没有想办法或者创造条件去落实，导致工作滞后，项目进展缓慢。我办以“大讨论“活动为契机，解放思想，转变工作作风，深入开展“治庸、治懒、治散”力度，以治庸提能力、以治懒增效率、以治散正风气，促进征地办全体干部职工奋发进取，以昂扬的斗志强力推进各项目征地拆迁工作的进程。
三、创新思路，注重方法、提高效率。
讲究工作方式方法，是征地拆迁攻坚破难的关键。通过“大讨论“活动，大家集思广益，积极探索，针对征地拆迁的实际工作，总结出几点工作做法和思路，力争把工作的每一个环节做细做实做好。
一、做好群众的思想工作。
征地办按片区、村队分配了若干工作小组，入村到户耐心细致地给群众讲政策、讲益处、讲发展，认真做好群众的思想教育、说服工作，使群众了解法律政策，认识到开发区经济建设征用土地的必要性和严肃性，了解项目建设将会带来的发展和实惠，通过晓之以理，努力争取群众理解，进而积极支持开发区的'征地工作。
二、思路清晰、思想解放。
根据今年的征地工作任务，进行深入调查研究，制定具体可行的工作方案，有一个清晰的工作思路。在实际征地工作中，不能墨守成规，死教条，而要解放思想，克服畏难情绪，改进工作方法和机制，同时，对征地工作重点、难点，经常组织会议研究讨论，集思广益，寻求破解之策。
三、继续执行责任机制。
全面落实“六个明确”，明确任务、明确分工、明确责任、明确时间、明确要求、明确措施，努力把工作做细做实。同时对每个环节都严格进行考核，调动工作人员的积极性。
四、完善工作机制，促进规范运作。
认真落实征地补偿制度，坚持集体决策，凡涉及到征地拆迁、资金使用等都坚持集体复核、审批、过会制度，杜绝弄虚作假、虚报冒领。同时，征地办抽调人员组成了征地拆迁监督工作小组，加强对征地拆迁全过程的跟踪监督，强化风险防控，并积极配合检监察部门的抽查制度，确保征地拆迁工作依法依规、公开透明。
本人通过市场监督管理局党组织开展的专题讨论，认真学习了市第五次党代会精神，市委书记xx同志在全市读书班上的重要讲话精神，结合县第十五次党代会精神，深刻领会***新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬伟大建党精神，勇担使命开新局、追赶跨越谱新篇，为建设成渝门户枢纽、临空新兴城市不懈奋斗。现围绕讨论主题，我作以下几个方面的发言：
（一）本人对照党中央和省委、市委、县委决策部署，在解放思想方面还存在理论学习不足和思想觉悟不高的问题；在转变作风方面还存在的问题有：1、存在“点水作风”，学习浅尝辄止，工作浮在面上，标准要求不高，将就可以就行；2、未主动深入群众，对群众反映的问题未表明态度、未正面回应，未积极解决；在狠抓落实方面还存在主动性欠缺、效率不高、总结反思不够、缺乏持续性的问题。
（二）对照市第五次党代会精神和县第十五次党代会精神，结合查找的问题不足和工作实际，我提出以下补短板强弱项利长远的思路、方法和举措：
1、强化理论学习，提高思想觉悟。深入学习贯彻六中全会精神、第五次党代会精神和县第十五次党代会精神，坚持唯物史观和正确党史观，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，大力弘扬伟大建党精神，坚定自觉践行初心使命；结合党史教育开展自学，进一步增强自己的思想意识，群众意识和担当意识；认真研读上级政策文件，不断提高政治敏锐性和鉴别力。
2、增强学习和工作的主动性、积极性、自律性。积极完成领导分配任务，加强计量规程的学习和探讨，在学中做，在做中学，努力做到理论结合实践，不断提高自身技术能力；坚持认真仔细的原则，遇事多思考，多检查，确保少犯低级错误；工作中坚持精益求精，加强总结思考，持续提升工作质量。
3、增强服务意识，深入群众，与群众一起解难题、谋对策。去市场检秤、加油站检加油机，抓住与群众接触的机会，主动深入群众，了解群众对我们工作的满意程度，并及时做改进；结合双报到工作深入居住地社区积极参加社区活动，了解群众所思所想。
（三）对标先进发展地区，我对市第五次党代会确定的目标任务以及县第十五次党代会提出的“三区三城”建设的意见建议是：1、提升开放水平，激发经济活力。强化大开放理念，积极构建“大招商”“招大商”格局，着力营造“人人都是招商主体、个个事关招商形象”强大氛围，乘着成资同城化和“成渝双城经济圈”建设的东风，持续引进一批大企业、好项目，不断提升招商引资、招大引强的精准性、实效性。2、持续保障和改善民生。“教育是民生之基”，把教育放在优先发展的战略地位，加大投入，加强农村义务教育；大力提高就业质量和人民收入水平，坚持完善就业创业扶持政策和激励机制，注重解决结构性就业矛盾，积极开展职业技能培训，做好返乡农民工、高校毕业生、城镇困难人员、复退军人等重点人群就业工作；大力加强社会保障体系建设，推进全民参保计划，实施社会保障兜底工程，完善城乡社会救助体系，做好社会托底工作，加强保障性住房建设和管理，健全农村留守儿童困境儿童、留守妇女、空巢老人关爱服务体系。
结合岗位职能职责，围绕解放思想、转变作风、担当作为等方面，制定“追赶跨越”的具体目标是不断提升计量服务在全县经济社会发展的作用。我作出承诺是做好计量人的本职工作，加强专业技术学习，保障量值溯源体系的正常传递，维护市场经营秩序，保护广大消费者的合法权益。
为了进一步响应公司的对标管理工作，明确目标和方向，查找自身的问题和不足，我部门反复组织大家学习关于对标管理工作的一些文件等，目的在于提高全员对对标管理工作的认识，切实感觉到对标管理工作的重要性。通过这断时间的学习，我主要有以下几点心得体会：
1、人员结构上出现断层现象。
目前，由于我单位支援汉钢公司工程建设项目，陆续调走了一部分的主力队员，使得我们单位人员紧缺，并且整体呈现出年轻化，工作时间普遍偏短，缺乏工作经验，后备力量明显不足，不能满足目前工作需要。
2、没有注重自身及科室人员综合素质的培养伴着断层现象，使我深感自己工作上的欠缺与不足，以前大家的分工以专业划分，人人都是各司其职，突然出现人员短缺，工作比较被动。
3、不能开展创造性的工作。
1、努力学习，不断提高自身的业务水平，力争做到全面发展。
对于目前面临的这种状况，人员素质参差不齐，就我个人认为，每一个人均可做为我们学习的标杆。孔子曰：“三人行，则必有我师”。各有所长，我们可以各取所长，补已之短，这样才有助于我们做到全面发展。才更有利于我们以后工作中与其它专业的衔接，避免了工作中因专业衔接而发生的失误，同时也达到了降本增效目的。
企业的命运与我们息息相关，我们左右不了大的形势，但我们却能确保自己少犯错，不犯错。这就要求我们要具有较高的业务能力，只有通过不断的学习，不断进步，才能紧跟企业的发展趋势。确保自己的环节少出问题，不出问题。“一蚁之穴，可以溃堤”，如果人人都能从我做起，都住自己的漏洞，那我们的企业不是多了一份希望。
对标管理活动开展的是否深入扎实，能否取得良好令人满意的效果，关键在于吸收消化。标杆的经验是丰富的，是生动的、是鲜活的，是可供人们借鉴和学习的。那么，我们在活动中，如何搞好消化吸收。就像一个人的胃一样，再好的食品，消化吸收不了，对人依然没有起到什么有益的营养。所谓吸收，就是指学习标杆的长处；所谓消化，就是指把标杆的基本经验转化为自己的精神食粮。我认为当前开展的对标管理活动，必须把工作的重点放在消化吸收上。在吸收消化中应注意“三个反对，三个提倡”。
反对生搬硬套，提倡扬长避短。生搬硬套，是形而上学的一种表现。过去我们党在革命和建设过程中吃了不少生搬硬套的苦处。今天在对标管理中旗帜鲜明地反对生搬硬套的学习方法是有着一定的现实意义和指导作用。这就要求企业管理者在对标时，发扬无产阶级关于“扬弃”哲学观点，对照自己，发扬标杆的长处，摈弃自己的不足，使对标活动按照事物发展的规律办事。
反对亦步亦趋，提倡创新赶超。凡是在对标中亦步亦趋，照猫画虎，只能说明对标在做样子，走过场，没有下真功夫。这种做法至少反映了应当彻底扫除的三种精神境界。一是懒汉思想作祟，怕麻烦，不求进取；二是不懂得对标管理的`意义和作用，完全是一种不负责任应付差事的错误做法。三是学习方法不对头，没有找到正确的学习途径。既然要反对亦步亦趋，那就必须大力提倡创新赶超，在创新中学习，在创新中赶超，让对标管理富有新的活力。
反对刻意攀比，提倡学以致用。一些人往往在对标中，不是持虚心求学的态度，而是刻意攀比，有的竟然对别人横挑鼻子竖挑眼，不看主流，不看大局，甚至于一叶障目。对于这种态度和做法，我们一定要去严肃的批评，帮助他们回到正确的思想路线上来。真正树立起谦虚谨慎的学风，认认真真地学习别人的长处，以弥补自己的不足。因此，提倡学以致用势在必行，大势所趋，只有扎扎实实地把对标管理活动开展下去，方能取得实实在在的学习效果。为强化工作指导，我们的督导组应定期对行业和重点企业开展活动情况进行督导、推进。不同行业、不同企业间千差万别，对标行动不应该、也不可能是一种模式。企业应根据自身的具体情况，因行、因企制宜，深入查找差距，科学地选定标杆，制定出切实可行的对标方案，保证对标行动落在实处，取得实实在在的效果。
近年来，我国的发展速度日新月异，从国力实力到科学技术，都取得了前所未有的成就。这些成就离不开每个领域的勇士们的贡献，他们用汗水和热血，用智慧和勇气，在赶超跨越的道路上奋力前行，换来了我们国家的腾飞。在这个氛围下，我思考了自己的成长历程中的赶超跨越，有一些心得和体会，想与大家分享一下。
第二段：勇攀高峰的决心。
在某些时刻，我们都会遇到困境，遇到挫折，面对巨大的压力和困境，认识自己的局限性，甚至想过放弃和退缩的想法。但真正的英雄，却往往能坚定不移地面对困难，克服挫折，不断勇攀高峰。正如我曾经学习英语的时候，只能背诵单词和短语，语法和听说能力都较为薄弱，但我并没有沉溺于自己的不足，而是在全力参加英语角和师生交流会等活动，并且每天都坚持背诵英语短语，也因此逐渐提升了自己的英语水平，达到了自己的目标。只要我们坚定自己的方向和注意力，不断发挥自己的潜力，高峰就会越来越近。
第三段：创新的勇气与能力。
每个时代的迈进，都离不开创新。这种创新精神，需要一定的勇气和吸收新知识和技能的能力。正如我在工作中所遇到的各种问题，在解决方案中都要使出浑身解数，一遍又一遍不断地建议和方案修改直到结束，以实现想要的目标。这样的思考和行动精神，可以激发我们的创新能力和勇气，让我们不断进步。
第四段：合作和团队精神。
人是社交性动物，无法独立战胜绝大多数的难题。很多时候，我们需要和别人合作，共同解决互相共同面对的问题。这种合作和团队精神也是十分重要的。在我做项目的时候，经常需要和组员一起协作，将不同资源、优势和经验互相整合，找到最好的解决方案。只有这样，才能让我们共同进步。因此，团队精神不仅要培养，还要重视。
第五段：总结与未来展望。
赶超跨越并不只是一个过程，在这个过程中我们必须学会越来越提高自己，积累经验，不断学习，然后继续前行。同时，我们也需要重新审视自己和自己的价值观，并反思过去的经验。在这个过程中，每一个人都有自己独特的心路历程和体验，正因为如此，才意味着我们需要更多地肯定自己，启发自己的潜能。终究，实现人生的跨越和成就，取决于个人的决心、恒心和付出，同时，也取决于每一个人如何把握机会和与人合作的能力，以及自身的全面建设和思考。
总体来说，“赶超跨越”是基于自身能力提升和思考增强的一个过程。要想成功地完成这个过程，我们需要决心、勇气和创新能力，同时也需要培养团队精神。在未来，我相信，如果我们坚定地走在这条路上，不断思考和反思，不断提升自己，我们一定可以做到更好，创造更多的成就。
思想是一系列的信息，输入人的大脑后，形成的一种可以用来指导人的行为的意识。要解放思想，首先就要有思想。只有通过不断学习，才能形成自己的思想，不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。
解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：
一要勤于学习。要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误。()要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用。要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。要在学习中不仅要向领导学习，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的'学习，深刻思想，更新观念，掌握技巧，从而创新思路，以更好地满足群众需求，适应工作的需要。
二要善于思考。一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，根据掌握资料，运用所学知识，按照正确方法进行加工，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。在工作中面对群众时，一定要注意沟通方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面。
三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的人，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。
只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，就能彻底解放思想、更新观念。我们应该将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好工作！
解放思想的力度决定赶超跨越的速度，我们必须永不僵化、永不懈怠，真正做到想干事、会干事、干成事，赶超跨越的进度体现解放思想的程度，我们必须勇于担当、敢于突破，通过思想大解放实现大发展。