使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。优质的演讲稿该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
《玩具进行曲》是小班上学期主题四教学活动二中的教学活动，我在原来活动的基础上进行了适度开发，设计了一节音乐活动。意图让孩子听音乐做模仿动作，感受音乐活动的快乐，并能根据音乐节奏的快、慢做出不同的反应。
《玩具进行曲》音乐、铃鼓一个、ppt课件
根据音乐快慢做模仿动作，感受律动活动带来的快乐；
体验歌曲表现出的轻松愉快的情趣。
能根据音乐快慢做模仿动作，感受律动活动带来的快乐。
根据小班幼儿的年龄特点，本次活动主要运用观察法、模仿法、情景法、游戏法等教学方法开展活动，让幼儿在轻松愉快的情景和游戏中达成教学目标。
导入环节：创设意境，引导幼儿入场。
观看课件，欣赏歌曲，并观察吹喇叭和开汽车的动作，引导幼儿尝试模仿吹喇叭和开汽车的动作，鼓励幼儿大胆想象各种动作和表情，体会模仿的快乐。
运用乐器练习不同的快慢变化，培养幼儿听节奏快慢反应的能力，初步完成了听音乐快慢节奏的不同做不同的动作。
幼儿听音乐感受节奏快慢，用拍手、拍腿等动作随音乐拍出快慢节奏，进一步感受音乐的快慢变化，突破活动的难点。
玩《迎新娘》的游戏，运用游戏引导幼儿在轻松愉快的气氛中继续根据节奏的快慢变化做模仿动作，进一步激发幼儿的模仿兴趣，强化幼儿模仿经验，达成活动目标。
师幼随音乐结束活动。
在我的杂物盒子里，收藏了不少童年玩具。于众多玩具中，“大富翁”是最令人着迷的。但随着时代变，“大富翁”已被人遗忘了。
记得我第一次接触这游戏，是我五岁生日，父亲把它送给我作礼物。出场接触这游戏，一切都是陌生的。一个方形的大棋盘上有着两堆纸牌，两枚骰子，一叠几可乱真的纸钞和一堆小巧精致的`木制小屋和小草。一切都是新鲜的。
我把两枚小骰子抛在棋盘中央，然后依照着骰子相加的点数移动小车子。从停车场出发，每到达一块土地就需要按照指示付钱给银行，抽命运卡或机会卡，也可以买下一块土地。当车子驶到对手的土地时，就要付上过路费；当车子驶去监狱时，只好暂时收监，等待几个回合了。如此来来回回，没完没了的，终于陌生的也变得熟练，新鲜的也变得沉闷，这“大富翁”抽到“入狱”这命运卡，一直被锁在我的杂物盒子里。
当我与朋友一起玩“大富翁”的时候，虽然不能体会大财主，大政客之间勾心斗角的纷争，但却深深感受到人生只是命运手上的轮，成败得失都受到这触不到，看不到的幕后黑手操纵，彷佛一切都是早已安排好的戏剧。棋子的去向是由玩家把骰子一掷的点数而定，看起来是玩者所能控制，但暗地里“机会”却在玩弄着一切。你在命运牌中抽到了“亿万富翁”固然值得庆祝，而抽到“入狱”亦只好暗叹运气不佳了。
“大富翁”这游戏的吸引之处在于它随机的玩法，所以没有逢玩必赢的玩家。可是正因为它着重机会率，受着命运的操控，不能自主，“大富翁”亦使人感到沉闷。
话说回来，“大富翁”的确是一件令人着迷的玩具，可惜这游戏玩法千篇一律，与其他电子高科技游戏相比竞争力不足。最后随着电视，电脑，网上游戏的出现，人们渐渐遗忘了“大富翁”这曾经红极一时的游戏。虽然“大富翁”也曾经出过不少新的版本，但亦渐被人遗弃。
唉！老旧的东西的下场都只会是随时代而没落，这“大富翁”也逃不过这命运。最后仍是把它收藏在那杂物盒子中。
我曾经有一个特别喜欢的玩具。
它是一个diy公仔，我自己上的颜色哦！这是一个可爱的小猪。它戴着一顶粉红色的帽子，帽子上两个紫色的大字猪婆十分醒目，所以它的名字就叫作猪婆。它的脸蛋和小蹄子都是肉色的，小蹄子的顶端是油光发亮的黑色。穿着一条粉红色的蓬蓬裙。眼睛就漂亮了！一只眼睛睁开，一只眼睛闭着，还有长长的睫毛呢！怎么样？是不是很可爱！
我和猪婆可亲密了！我把它放在我的书桌上，每天写作业时抬头就能看见它对我在微笑，心情也棒棒哒！有时就把它赋予人的情感，和猪婆在一起说话（其实都在自言自语啦），感情与时俱进。我还给它画过一张画像呢！画像中的猪婆依然静静地看着我，向我微笑。它是我最爱的玩具，我感谢猪婆给我带来的欢乐，更感谢它传授给我的知识。
一失足成千古恨，我在猪婆身上深深体会到了。因为一次的无意，换来了一地猪婆的碎片，我感觉那一片片的碎片都哀怨地看着我。泪从脸颊无声地滑过，然而再多的泪也换不来猪婆的再生。只希望，我能更加懂得珍惜现在！
爱，从未离开身边，回忆，已成遥远。谢谢你，猪婆，陪伴我度过的那短暂的日日夜夜！
听赏《玩具兵进行曲》
1、 积极大胆地参与《玩具兵进行曲》，并能为歌曲伴奏。
2、 听赏完歌曲后能体验无穷的乐趣和美的享受。
能为歌曲伴奏，即兴表演。
能为歌曲伴奏，即兴表演。
录音机、录音带
一、 复习歌曲。
1、 齐唱《玩具音乐会》
二、 听赏新歌曲。
1、 师：玩具开音乐会，你就看过了，那玩具兵进行曲你又听过了吗？
2、 我们一起听一听，《玩具兵进行曲》。
三、 即兴伴奏。
师：下面我们边听进行曲，边为它进行伴奏，敲桌子，看谁敲得最好听？
四、 班同学一起再来听赏一下《玩具兵进行曲》
五、 课堂小结。
板书设计
听赏《玩具兵进行曲》
我有一只可爱的玩具狗。
它两只前小腿弯曲地趴着，又粗又短的尾巴高高地翘着，显得非常顽皮可爱。肚子上系着一根粉丝带，丝带挂着银色的小海螺，使玩具狗更漂亮了。
平时它一动不动安安静静的特别乖。只要一打开它肚子底下的开关，它就慢慢地一小步一小步地往前走，走了几步，它就抬起头摇着尾巴“汪，汪”地叫着，好像在说：“我的节目表演完了，大家鼓鼓掌吧！”接着前腿交替往后退着，小身子一扭一扭的'好像在谢幕。
只要不关上开关，它就不停地这样表演，真有意思啊！
我喜欢这只玩具狗。
xxx
年月日
溪翁庄中心园 郭凤芝
保洁工真辛苦
案例：
溪翁庄中心园
郭凤芝
谁站在中间
案例：
溪翁庄中心园
郭凤芝
树枝真好玩
案例：
溪翁庄中心园
郭凤芝
教学目标：
1、引导学生了解用电发光的原理。2、 引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会亮的玩具。
3、通过制作会亮的玩具，锻炼学生的动手能力和团结协作精神。
教学重难点：
1、进行灯泡发光原理的解说，并引导学生利用生活中的废弃材料结合灯泡发光原理的电路知识制作"会亮的玩具"的设计图和实物模型。
2、如何根据灯泡发光原理及各种发光源，合理运用各种材料制作出会亮的玩具。
教具学具：制作发光的材料及玩具外观的废旧材料
教学过程：
第1课时
（电路、光源制作阶段）
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、激趣导入
同学们，在上课之前，我们先来看这样一组实验器材，（出示：一节干电池，一小节电线，一个小灯泡，胶布）；好的，同学们，你们知道用什么方法可以使小灯泡发光吗？（师生共同探讨，并进行尝试，也可以请学生现场演示，激发学生的学习热情）
备注：结合科学课的知识，将电线的一端绕在小灯泡的线圈上固定好，另一端则用胶布固定在干电池的负极，这时只要将小灯泡接触到干电池的正极，小灯泡即会发亮。
2、新授：
a ) 引导阶段
同学们，刚刚我们一起做了这一组实验，现在我们再来看这一幅电路图（展示电路图），有没有同学知道灯泡、电线、开关等的工作原理呢？（可做小组讨论，师生交流，一起探究得出灯泡发亮的相关工作原理）
同学们，我们现在已经懂得了灯泡发亮的工作原理，现在请你们采用小组合作的方式，为接下来将要制作的"会亮的玩具"做好内芯。（小组合作操作，教师巡回指导）
b ) 发展阶段
现在同学们都能完成内芯的制作，但只有光源材料能称得上是玩具吗？当然不能。要知道我们要"发明"的可是会亮的"玩具"啊！而且制作光源难道只有通过制作"内芯"这种方法吗？（启发学生充分发挥想象力，进行多种光源制作的探索，并在完成光源制作的基础上，进行整体的构思，如何设想会亮的玩具。）
三、学生制作，教师辅导
四、课堂小结
同学们，我们这节课完成了"会亮的玩具"的光源制作，下一节我们将在现有"光源"的基础上，完成整体设计方案，希望你们能收集更多的材料，结合"光源"，设计出有创意的科学小玩具。
第2课时
（设计构思，设计稿制作阶段）
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导入新课 回顾上一节课的"光源"制作知识
2、发展阶段
（1）现在请同学们根据身边已收集到的各种材料，小组讨论，提出设计方案。
（2）结合学生提出的方案，教师加以引导，师生共同探究。
小组分工合作，制作设计图稿（实物图、原理图、拟出设计方案、材料分析等）
（备注：参考方案，见学生用书图例）
三、学生制作，教师巡回指导。
四、作品展示
学生典型设计稿展示，学生互评，请小发明家进行介绍，教师肯定优点，指出不足，并结合下节课的实际操作提出相应的建议。
五、课堂小结
同学们，我们这一节课完成了设计稿，也就是说我们要制作的"会亮的玩具"已初具模型了，下一节课我们将根据设计稿进行实物组装，请同学们准备好相应的工具、材料。
第3课时
（模型组装阶段）
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导入新课
（备注：在现代设计中，设计稿是设计方案的书面体现，它结合了图象、文字，包含了构思、原理、材料分析等，是整个设计环节中相当重要、不可缺少的一步；也为下一步的实物模型制作做好了铺垫。）
2、发展阶段
（1）教师示范几种基本的制作方法，并出示实物。
（2）现在请同学们根据设计稿（小组合作），结合第一节课已经制作好的"光源"部件，利用身边的废旧材料，进行组合创造，制作出一个与众不同发亮的玩具。
三、学生制作，教师巡回指导，答疑解惑。
四、作品展示
学生典型作品展示，并进行作品互评，小发明家们的讲解、答疑，老师加以肯定优点，指出不足，并给以鼓励。
五、课堂小结
同学们，通过我们的共同努力，真正尝试了一次设计、创作的完整体验，在当今科技日新月异的浪潮中，人们无时无刻都在感受着现代发明给我们带来的便利；然而，这也是一个变革与优胜劣汰的时代，我们需要的是不断的改进和创新，才能使我们永远走在时代的前端，走向世界！
我喜欢的玩具很多，有小狗棕粽、小猫云朵、洋娃娃莎莎，可我最喜欢最怀念的，还是三岁时陪伴我的小马驹黄黄。
黄黄是个橡胶玩具马。它全身金灿灿的，有一张又方又长的脸，脸上镶嵌着一双亮晶晶的眼睛，看上去好像金光闪闪的明珠，头上长了一对又短又尖的角，头顶上飘着一缕缕鬃毛，它那又短又粗的脖子上挂着个铃铛。当我骑上它时，铃铛就发出“叮铃铃”的清脆响声，好似孩童的欢笑声。
它的背光滑而平坦，肚子鼓鼓的，四肢短小粗壮，我把它拥抱在怀中，脸颊贴在黄黄的肚皮上，它很清凉。
当我弹琴，唱歌时，它总是默默地陪伴我；当我伤心难过时，它就像永不泄密的知音，安静地倾听我的心事。
小马驹外形可爱憨厚，它给我的童年带来了许多快乐。但遗憾的是，在搬家来龙岗时，我们粗心地把它遗落在坪山的老房子了，从此不再相见。
我们班上了一节音乐课：玩具进行曲。音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。歌曲《玩具进行曲》节奏感很强刚劲有力，内容生动有趣，在简短的几句歌词中包含了幼儿生活中类似的情境。这节课的目标我定了两个1、欣赏歌曲，感受歌曲刚劲有力的旋律及进行曲节奏的特点。2、尝试模仿机器玩具的动作，体验音乐游戏的快乐。
本节课的优点是：
1、老师能结合小班幼儿的年龄特点，用图片吸引孩子的兴趣，让孩子很快进入到课堂。
2、目标一，我边出示图片，边根据儿歌内容用刚劲有力的声音唱歌，这样孩子不仅容易记住歌词，而且很快感受到了这首歌的特点。
有存在很多不足：
1、如老师出示书本的画面，提问幼儿书中有哪些玩具？它们分别是那些玩具？它们在干什么呀？由于书本画面太小，很多幼儿看不清楚，导致很多小朋友回答错误，利用投影效果会更好。
2、部分幼儿模仿玩具精神抖擞，很神气地走。部分小朋友听琴声唱歌的时候，由于老师在弹琴，所以不能很好的组织好幼儿表演，老师应该请一位老师帮忙弹琴，这样课堂效果就更完整了。
长长的身子，粉粉的花纹，黑亮的眼睛，开心的大嘴。——大家知道这是什么吗？哈哈……其实它不是宠物，不是文具，也不是书，而是我的玩具蛇。它是木头做的，在背上还被“划”了好几刀，好让它可以方便扭动身子，否则它就变成硬木棒子了。
这只玩具蛇是我爸妈送我的礼物，它的到来让我平凡的日子变得丰富多彩。
记得有一次，我和父母长途旅行的途中，我坐在车上可无聊了，拿起玩具蛇就玩起来。我自言自语地和它讲故事：“小蛇想去喝水，从泥坑里抬起头，惊喜的看见一个小水塘，开心坏了，它开心得直奔过去，没想到进河里啦。”讲到这里我就把它从扶手处丢到了座椅上，它还委屈地看了看我，我便拿起它安慰起来，“啊，小蛇又机灵的上岸了！”。就这样我和小蛇一直玩到了终点。
在国外，每次写作业我都把它放在旁边。它就在那儿“督促”着我，因此完全不敢偷懒，所以每次考试我都考得很理想。尤其是当我看着它那黑亮亮的眼睛时，我想如果要是我考试考的不好，它可能会哭泣的，那它会是有多么伤心啊！
玩具蛇也是我时时刻刻的好伙伴，它在我写作业时陪伴我，它在我无聊时让我快乐，它在我需要时为我加油……它真是我的好助手。
它也蕴含着我的一个希望，让我努力向前。我现在一直把它放在我的玩具盒里，每次我把它拿出来时，在笑的同时也会热泪盈眶。