优秀作文是每个语文学习者追求的目标，它体现了一个人的语言功底和思维深度。在下面，小编为大家分享了一些精选的优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所启发。
假若你做个调查，问同学们喜欢上课、爱上课吗？有很多同学头摇得像拨浪鼓似的，自从学校开展“神奇的课堂”，你再问同一个问题，都是点头如小鸡啄米似的，一脸的喜悦，这“神奇的课堂”是什么呢？告诉你吧，它就是——高效课堂。
高效课堂真是个神奇的课堂。它提高了我们的学习兴趣，培养了我们。
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一件令我印象深刻的事有一件发生在我身上的事，我今生今世都不会忘记。因为那是用我的身体来记忆的，只要我低下头，我就会看到它，想起它。
我怀着愤怒的心里跑完了这两圈。跑完后，我们已经精疲力尽了。但老师还是不放过我们，做完了准备运动就开始跑了。
第一组的男同学在跑第一圈的时候还是昂首挺胸的，到了第二圈就不行了。他们一个个都低着头，弯着腰，抬手迈脚都显得很吃力，跑到终点后都不管三七二十一，马上累得趴在地上。
时间一分一秒的`过去了，终于轮到我了。我准备好，老师的哨声一响，我们都冲了去。在跑第一圈的时候，我的脚步还很轻盈，没感觉到累。可是，在跑地二圈的时候，我便全身无力，腿和手上都好像绑了铁块一般，重的抬不起来。在快到终点的时候，我心想:我不能放弃，我要全力以赴，尽管我已经没有力气了，加油!于是，我咬紧牙关，冲了过去。我是第二名。我高兴极了。可我已经没有力气高兴了。我坐在地上，感觉喉咙又干又痛，说不出话来，这让我体会到了水对人类的重要性。
这次的跑步测试让我有了一次难忘的经历，这次经历成了我人生中一件印象深刻的事。
我想我永远都不会忘记。
在我们的成长道路上，有许多的话：爸爸的话、妈妈的话、老师的话……而至今，还有一句话在我心中记忆犹新，那就是：“世上无难事，只怕有心人。”
我看到别的小朋友穿着溜冰鞋非常的好玩，让我羡慕不已。于是，我下定决心要去学滑冰。星期天，我让妈妈带我去买溜冰鞋，妈妈给我买了一个蓝色的鞋子，我高兴极了。到了旱冰场，老师简单地向我介绍了滑冰方法，就让我自由练习。
开始了，我迅速拿起溜冰鞋，来到旱冰场上。哇！大伙儿可真了不起！玩了许多花样：有的自由自在地滑着，屁股一摆一摆的，如同一条鱼；有的滑在途中忽然跳起来，惊掉了我的魂；还有的旋着滑，像一个大陀螺。没想到竟然有这么多高手，这让我非常惊呀！
我也不甘示弱，迫不及待地穿上了我的溜冰鞋，我缓缓地站起来，觉得脚步十分沉重，刚迈一步，“咚”，我的屁股重重地摔在了地上，差点屁股开花，疼得我龇牙咧嘴。就这样，我滑一下，就摔一次。我鼓起劲爬了起来，双手拍拍屁股上的灰，左脚刚往前迈，没想到身子向前倾得太狠，差点弄我一个“狗啃泥巴”。
正当我一筹莫展时，老师走过来，语重心长地对我说：“世上无难事，只怕有心人。“这时，老师给我示范了正确的滑冰姿势：两脚八字站立，重心移到左脚上，右脚向前迈一步，重心随之移至右脚上，然后不停重复……我一试，果真见效，摆臂自如，此时的我就像一只老鹰在天空中，迎风展翅，行动自如。
从此我学会了溜冰，非常得高兴。只要我一遇到困难时，这句话就在我耳边响着，“世上无难事，只怕有心人。”
那是一个周末，我刚一起床，妈妈就接到了她们单位打来的一个长长的电话，放下电话，妈妈为难地看着我，很显然，我成了妈妈的麻烦。
不用问就知道，妈妈要去加班，可爸爸又不在家，妈妈不放心我自己一个人在家。果然，妈妈说：“乐乐，我要去加班，你一个人在家行不行？要不我叫姥姥来陪……”妈妈的话还没说完，我就开心的一蹦三尺高，说：“不用了，我能行，你快走吧！”妈妈说：“那好吧，记住把门锁好，要多喝水，别……”妈妈的话还没说完，我就把她关在了门外。
这可把我高兴坏了，妈妈不在家，我可以做任何妈妈不让做的事情，我立马拿出可乐和蛋糕，躺在沙发上，打开电视，喝着可乐，吃着蛋糕，看我最喜欢的孙悟空，真是舒服极了。渐渐地我越来越困，不知不觉地睡着了。
等我醒来时，发现电视里的孙悟空已经不知踪影了，正在播放我从来没有看过的节目，家里还不时传来像吸血鬼叫声一样的声音。难道家里有鬼？不可能，不可能，大白天怎么会有鬼呢？我害怕极了，突然又看见阳台上好像有鬼的影子，我嗖的一下跑进小屋里躲了起来，这时脚步声却越来越近……，只见妈妈走进了房间，我长长地松了一口气，疑惑地问道：“妈妈怎么是你呀？我还以为是鬼呢，吓死我了！”妈妈咯咯地笑了起来：“傻小子，世界上哪有什么鬼啊。”原来，妈妈加完班回来见电视开着，换了几个台，没什么好看的，就躺到床上看电影《吸血鬼日记》。刚才，是电影里发出的一阵阵尖叫声，至于阳台上的“鬼影子”，当然是晾晒的衣服，真是虚惊一场啊！
这件事虽然过去了很久，但让我至今难以忘记，现在想起来还觉得又恐怖又好笑！
假若你做个调查，问同学们喜欢上课、爱上课吗？有很多同学头摇得像拨浪鼓似的，自从学校开展“神奇的课堂”，你再问同一个问题，都是点头如小鸡啄米似的，一脸的喜悦。这“神奇的课堂”是什么呢？告诉你吧，它就是——高效课堂。
高效课堂真是个神奇的课堂。它提高了我们的学习兴趣，培养了我们自学的能力，锻炼了我们解决问题的速度，增强了我们分工、协作的意识……在高效课堂中，老师会给每个小组分配任务，让小组成员独立学习，这样每个人都有施展“才能”的舞台，同学们能不喜欢吗？看！我们班最胆小的韩璟昊在我们组里发言多么积极呀!展示刚开始时,他还退却说,太紧张了,不想展示,我们鼓励他,老师巡视我们组合作学习时,也夸奖他,他终于站了起来,勇敢地回答问题,得到了热烈的掌声，受到了老师的肯定和奖励。从此他像变了个人似的，踊跃发言，学习成绩那是芝麻开花——节节高啊！
高效课堂，不但让成绩差、不善言辞的同学有了“用武之地”，而为优等生提供了施展才华的`“天地”。我班曹熙颖，她学习优秀，在我们年级也是赫赫有名的人物了。课堂中，较难的思考题总会分给她。只见她紧皱眉头，一边轻松读题一边思考着，旁边的人也出谋划策，接着，又陷入思考中，一会儿画画图，一会儿写写数字。我们组每个成员都全神贯注地思索着，只看见她紧锁的眉头展开了，笑着说:“有了！”我们大家洗耳恭听，经她一点，我组同学一拍脑瓜儿，恍然大悟了。一个“硬骨头”又被聪明伶俐的我们啃下来了。
在无数个高效课堂中，最令我受益匪浅的课堂，便是《杨氏之子》的那堂课。在课堂上，大家踊跃发言，进行小组展示，那场面如学术研讨会一般，让人终生难忘。先是第七组展朗读，“梁国杨氏子九岁，甚聪慧……”抑扬顿挫地朗朗读书声，令人心旷神怡。接着，便是第八小组进行现代文故事的表演，把这堂课推向了高潮，大家在轻松、愉快中学习了古文，感觉十分容易理解，轻轻松松就学会了。
这神奇的课堂让优者更优，弱者更强，老师更慈爱，学生更爱学，我爱你——高效课堂！
我的老师是一位又漂亮，又温柔的一位语文教师。
我的`老师很温柔很贴心像一个妈妈一样，但是，她有一个缺点就是时好时坏。就在上星期五第三节的时候吧，我们班很乱，我们不知道老师在后门，那时候我们正说着话班里很乱，老师突然从后门走过来吓了我们一跳。我们班的李思雨是班主任的小助手，当时她和我们班的纪律委员李泽在维持纪律，但是我们班的同学都不听话，搞得我们班鸡犬不宁，还都被骂了一顿，我们班的李思雨却被老师弄哭了。停了一会老师又对我们好起来哄了哄李思雨，那时候感觉老师真的很温柔。但是有时候又感觉老师很严肃。
每个老师都有缺点和优点，就在现实生活中，不仅是老师，每个人都一样，每个人都不是完美的每个人都有不好的一面和坏的一面。我知道老师对我们严肃那也是对我们好。
开学将近一个月了，也没有多了解老师，就感觉老师时好时坏，也许我和老师接触的时间很少，在老师对我们好的时候就感觉很爱她很爱她，在老师对我们严肃的时候就会感觉老师这么厉害！
我们的苏老师是一位很温和心细的人，对我们就像对自己的孩子一样，让我们感到很亲切，老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课。老师对我们的学习也同样的一丝不苟认真负责，每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
我的老师是一位漂亮的少女，在我心里她是一位好老师。
我的老师为人很好。常常我们做错了事，她不但不批评我们还教我们做人道理。令我记忆深刻的不是游戏而是老师的教育，应为我不小心把尺子打破，我以为老师会生气。可是他只是让我把它修好，下午我拿胶水把它修好了。
马上国庆了我想写一篇作文题目是新编乌鸦喝水，我一定会把这篇作文写的又工整又漂亮。
老师我相信你会越来越年轻越美丽，在我的心中你永远最高尚的老师。
老师，我们的班主任，我永远都不会忘记你。
在我三年级时，发生了一件令我至今难忘的事。
记得那天，天气晴朗，我正一个人在小区里玩。突然，好朋友胖胖跑过来，对我说：“咱们去中心广场那儿跳楼梯吧，看看谁是真正的‘楼梯王’，你要是不敢就别玩了。”我听了火“噌”就上来了，心想：你小子竟然贬低我的胆量，我才不会向你认输。于是，我对胖胖说：“谁怕了，我敢！”然后我们便跑到中心广场那边去了。
到了中心广场，我对胖胖说：“我先跳。”胖胖说：“好。”比赛开始了，我先跑到楼梯的4级，跳了下去，结果安然无恙。我正想炫耀自己，没想到，胖胖不屑一顾地对我说：“这有什么好骄傲的，我还敢跳6级呢！”说着他便走到楼梯的6级，双腿一蹦跳了出去，很完美地落了地。只见他满脸笑容，摆出忍者的动作对我说：“瞧瞧，这才是真正的了不起，你那4级跳算什么？”我被他的话激怒了，对他说：“你等着，我马上跳个8级给你看！”说着便以掩耳不及迅雷之势冲上了8级台阶，刚想跳，台阶下突然传来了胖胖的声音“别跳啊！”我被他的话吓住了，但转念一想：大丈夫敢做敢当，再说，这有可能是胖胖的恐兵之计。“想到这，我鼓起勇气跳了出去，结果只听”通“的一声。只见我整个人倒在地上，手指还出了血，胖胖吓得赶紧把我送到小区医务室。所幸并无大碍，但我由于脚踝扭伤，得静养休息一个月。此后，我每天只能呆在床上看别的小朋友玩耍，心里后悔极了。
唉，都是逞能惹的祸，我下次再也不随便逞能。玩的时候要考虑到安全第一，大家千万别学我这么做。
生活中，我们每个人都有最难忘的一句话。它们可能是鼓励你的，也可能是讽刺你的，还可能是劝诫你的等等。这句话会让你在困难中挺身而进，或奋勇向前。总之，就是对我们成长有帮助的。下面，我就和大家分享一下我最难忘的一句话吧。
那句话出自王老师之口，它既不是吵人的，也不是表扬的，而是问候的。你们一定会有疑问：“老师怎么会问候呢？”别急，听我给你们娓娓道来。
那晚，我的头隐隐的还有点疼，妈妈便给王老师发微信（那天上午王老师不在）。正巧，明天就是期末考试。我想，今天休息一下就会好。接着，便进入了梦乡。
第二天起来，我的头不疼了，我也忘记了这件事。谁知，王老师还记得清楚呢。
等到开校门，我们就各去各的.考场，等待考试。因为我在的考场里只有我一个是四七班的，所以不免有点清静。就在考试快要开始时，王老师进来了。她轻轻地来到我旁边，和蔼地问我：“你的头还疼不疼了？”我摇摇头，然后王老师又亲切地说：“那好，祝你考试顺利。”我“嗯”了一声。接着，王老师就走出了教室。我的心里也涌出了一阵暖流，久久不能恢复平静。
考试结束后，我回到班里，细心的王老师再次问道：“你的头还疼不疼了？”我对应着王老师的话轻轻摇了摇头，我的心间顿时又一股暖流。
王老师的话让我铭记在心，同时也拉近了师生之间的距离。她不仅传授我们知识，还关心我们的成长。让我们在王老师的呵护下茁壮成吧！
小学六年的生活即将结束，我们就要跨入中学的大门。我们走完了人生的一段路程，将要到另一个起点去拼搏。六年，多么值得回忆的六年！六年里有很多有趣的瞬间。一想起四年级时那一节有趣的美食课，我忍不住就要笑出声来。
那次，班主任对我们说，只要我们连续三周取得流动红旗，就在周一的社团课上让大家做水果拼盘。全班一听都欢呼起来。后来，我们真的连续三周都得到流动红旗，班主任也兑现了她的承诺。
那一天下午，我们班的同学都带来了一大袋一大袋的水果，还有切水果的刀具。水果超多的，有苹果，香蕉，梨，水蜜桃，西瓜，火龙果等。同学们兴奋极了。
上课铃响了，老师走进教室为我们调整好桌椅后，我们拿出工具和水果开始切水果，然后拼盘。有个同学为了拼盘的时候好看一些，拿出了沙拉瓶。可他就是怎么也挤不出沙拉来。他检查了一下开口，然后用力一挤，沙拉竟然都挤往脸上，闹了个大花脸。我们全班看他这副狼狈相，都忍不住哈哈大笑。他很不好意思，急忙跑到洗手间去洗脸。
同学们把水果切成各式各样的形状，摆出各式各样的造型，好看极了。老师为了留个纪念，就用手机把这些拍下来。老师夸我拼得很漂亮，也把我的作品拍下来。一些同学做的水果拼盘太多了，老师就把它们送给隔壁班的老师和学生。隔壁班的老师吃了连连夸奖。学生们羡慕死了，连忙请求他们的老师也要举办这样的活动。
这一节课真难忘呀！
小学生活就要结束了，我们一定更加珍惜这剩下的时光。
其实人还有第三只“眼”只要你去观察，认真思考，就能发现第三只“眼”，今天刘老师就教我们寻找第三只“眼”。
刘老师站在中央说：“今天我们先来做些游戏，请上来一位同学配合我。”大家听后都自告奋勇地上去，只听刘老师喊到了一位同学，大家都用羡慕的眼光看向她，我们在看向她时却不知道刘老师什么时候像变法戏地拿出了一个灰色的袋子。从袋子中拿出一条粉红色的毛巾轻轻的蒙上了她的眼睛。之后又拿出了一个核桃放在她的手上，她立马就猜出了这是什么，然后又拿出了一个香蕉放在她的手上，她立马就猜出了这是什么，又拿出了一个橘子轻轻地放在她的手上，又才了出来，刘老师便让她回去了，但是我们却从这个实验中发现人的第三只“眼”是手。
接着刘老师又喊了一位同学，这位同学缓缓地走过去似乎有些紧张，刘老师又拿出了那个灰色的袋子，从里面拿出了那个粉红色的毛巾，又盖住了这位同学的眼睛，只见他从袋子中拿出了一个矿泉水瓶，放在他的手中，刘老师问“这是什么？”他说“矿泉水瓶”刘老师又追问“里面装的是什么”只见他放在耳朵边摇了摇后说：“是石子”刘老师又说，“那你打开瓶子后再说。”他打开后把里面的东西倒在手上后说：“是瓜子”。刘老师又问了他：“这是好的还是坏的瓜子。他用手打开却发现打不开，同学们便笑了笑。他又用嘴咬开后尝了尝说，这是好的。刘老师就让他回去了。我们又从这次的游戏中发现听觉也是人的第三只“眼”。
第三次又开始了，刘老师又熟练地拿出了那条粉红色的手巾把第三名同学的眼睛蒙上了，只见刘老师从袋子中拿出了第一个矿泉水，放在她的手中，她立马就答出了这是矿泉水，老师又问里面装的是什么，她放在耳朵旁摇了摇后说：“这是水”老师又问里面装的是什么水，她便把盖子打开放在鼻子边闻一闻，说这是白酒。刘老师便让她回去了，这次刘老师让我们把发现写在纸上。我们又从这次游戏中发现原来嗅觉也可以成为我们的第三只“眼”。
这一共是三次小小的游戏却让我们发现了这么多的“眼睛”教会了我们这么多的知识，真是让我们受益无穷啊！
我们满怀激动地期待第四次游戏，希望从这个游戏中学到一些知识。这次刘老师还是不知觉中拿出了那个灰色的袋子，还是从袋子中拿出了那个粉红色的毛巾，盖住了那名同学的眼睛，刘老师又是从袋子中拿出了一个矿泉水瓶，这名同学有了之前的游戏经验。老师刚放上去他就打出来了，刘老师又追问：“这是什么他放在耳朵边摇了摇说是水。”他摇了摇头，刘老师又让他打开了盖子，他闻了闻后说是矿泉水，刘老师摇了摇头说不是，他很疑惑他闻不出是什么味道。感觉自己没错，刘老师又让他尝了尝。他尝了后发现这原来是砂糖水。大家都反映了过来所以这第四次刘老师教会我们这第三只“眼”就是我们的味觉，至此这次的游戏结束了。我们也都散了，但这次的游戏我却不能忘记，它给我们带来许多知识。
通过这次的游戏我发现，我们在观察物时不仅要用我们的眼睛，还要善于运用自己的第三只“眼”你就会发现很多有趣的事。从各个角度就会发现事情的不同。这次实验我知道了第三只“眼”分别是味觉，嗅觉，听觉和视觉。
我们学校的课堂多姿多彩，就像表演一样让人不禁发笑，不信就带你去看看吧。
这次的实践活动——野炊，又一次使我们的厨技得到更好的展示。为什么是又一次呢？是因为我们在初一的时候就有这样的活动，所以我便将上次做得不足的，通通改掉。尽管是第二次还是按耐不住同学们激动的心情啊！
我们坐着大巴来到了实验基地，在教官的讲解下我们也明白了我们今天的任务。“开始行动”教官施令一响，同学们立即开始野炊。
我观察了同学们脸上的表情，似乎在炫耀自己的厨技有多么了不起。当然我也不能落后，也开始准备起来了。我的这道菜名叫“牛气冲天”瞧，一听这名儿多有气势呀！吃了这道菜真的会有这种感觉吗？旁人一定会有疑问。当然不是啦，只不过用个夸张的菜名吸引更多的吃客嘛！
在经过一番准备之后，我便将这“牛气冲天”下锅。我熟练地做着翻炒的动作，将牛肉放在锅里捣过来，捣过去。不错，不错，自我感觉很好，“起锅啦！”我小心翼翼的把“牛气冲天”盛在盘子里，怕酱汁弄脏了盘子的边缘。“当！当！当！当！”我的杰作“牛气从天呀”可为什么看起来这么“不健康”呀？黑乎乎的，俗话说的好：“人不可貌相，海水不可斗量”长的不咋地，但肯定吃起来特别香。我拿起筷子夹了一块，别说，着味道还真不错。不一会儿我的“牛气冲天”被抢的一点都不剩。
结束了野炊之后，陆续的进行了素质拓展，也是我最喜欢的。教官将我们班分成了两组。而我们这组玩的是一个在密室里，没有别的出口，只能是从电网中过去。这感觉挺刺激的'，不过这根本不可能完成嘛？我试图穿过电网，可是不行。教官给了我们一个提示，“你们要懂得团结”。我们照着教官给的提示，将第一个人抬了过去，顿时我们便拾回了信心。就这样，一个又一个的人从电网中安全输送出去，我简直不敢相信我们是怎么做到的！通过这个游戏，让我们懂得“团结”二字对于一个团队来说是多么的重要啊。
一次难忘的课堂，却拥有了别样的精彩。一次难忘的课堂付出了汗水和辛苦，但却是值得回忆的！
今天下午第一节课我们去了老年活动中心，去观看了科技展。
令我们最难忘的是参观了标本室和图书室。标本室储存着我们丰南的特产，我是一名不合格的丰南人，为什么这样说呢？就连我也想不到我们丰南竟然有这么多的特产黄鳝泥鳅彩色玉米，和有着淡淡香味的小红辣椒，当我观看到黄鳝时，吓得我和张金颖四处奔逃，你肯定会说我俩胆小，不，你看错了！黄鳝盘成了一团“小眉小眼”就像真的蛇一样。
泥鳅有两个小胡子，他的眼睛非常像盯着我们参观的每一个人，警告我们：不要碰坏标本！彩色玉米，和普通的玉米色不一样，有紫色，黑色等，我也说不出来，颜色太多了，使我们眼花缭乱。嗯，这还发生了一件趣事呢！我拿起彩色玉米向张金颖的脖子里挠痒，差不点把她吓到地面里。
所以呢，我给她个称号“小胆女将”哈哈！辣椒就是普通的红色辣椒，可是用鼻子嗅嗅，竟有股香味，哇！太奇怪了！竟然有这样的辣椒！
我们又去了图书馆。那里有许多本书，但我们却不感兴趣。因为那些是养猪兔鹅和怎么美容减肥的书，我们根本不感兴趣。
啊！这节课真令我难忘！
我想用长篇的文字来形容那感动、快活又受益匪浅的课，但是我不能，我无法找到合适的词，用来形容那一刻我澎湃的心情。所以，我只能借由一段情景的描述，来形容这一堂课所获得的感悟。
整个一堂课，令我最难忘的一幕应该是冥想那段。是在那里，我懂得了人活着的'意义并不在于自己，而在于许多人；也是在那里，我打开了自己最真实的心扉，勇敢地面对了自己一直以来都锁闭着的一个密境。
其实，我从小就十分胆小，哪怕突然地一声尖叫都让我感到害怕。我讨厌生死离别在我身边上演，更害怕黑夜中那股恐惧特有的窒息味道。但在别人面前，我从不流露出这一切，我总是尽力地掩藏它、伪装它、封锁它，把自己包装成一个大胆、无所畏惧的勇敢者形象。也就是因为这些，我才会大着胆子去看一些鬼片，以锻炼自己的胆量。
那天，当听到何老师的话：“当你的母亲躺在病床上，你无法帮助她，只能跪在她面前哭泣，而你的父亲只有一张黑自照片……”恐惧紧紧地攫住了我的心，我感到了死神正从泥土中伸出了她那乌黑的枯手，她把手神向了我的母亲……窒息般的恐惧，让我在那一刻呆若木鸡，束手就擒。可是，不死的心还在活动着：难道我能做的就只有后悔，然后眼睁睁地看着死神掳走我的父母吗?不!决不可以!我是最痛恨短暂的生与漫长的死呀!
突然，一股神秘的力量让我在惊悚中站了起来，我无法再听下去了，我无法再去听那悲惨的结局，我也无法像周围的同学们那样偷偷哭泣。我拿起病床旁的水果刀，向这一切挥了过去，并闭上眼睛大声喊出了“不可能”!
紧接着，画面变成了碎片，我看见一切离我远去。我回到了那口大钟面前，它再一次飞快转动，试图把我再送回去。但那一股力量又起来了，我拿着水果刀向大钟拼命砍去，大钟也成了星星点点的碎片。随后，我掉入了一个大漩涡中……随后我发现自己躺在了软绵绵的床上，然后又是一阵模糊，最后发现自己变了回来，灯也开了。
我仿佛经历了一个恐怖的密境，打败了一切，回到了现实中。看着同学，老师的笑脸，我笑了。这堂课，让我懂得了很多。
七年来，少说我也上了二三百节课了，或鸦雀无声，或气氛活跃，或手不释卷，或书声琅琅……有的，早已随着时间的原因，遗忘了，记住的，也是隐隐约约。然而，那节语文课，却令我终身难忘。
今天是我上周初中以来的第一节课，我既开心又十分的紧张，我上讲台把将讲桌拾干净，等待这老师来上课。
老师慢慢站起，朝门口走去，很多同学们追上去问问题，老师也很不耐烦地告诉我们，老师一看忙不过来了说下节课在讨论吧。
希望您在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。