英语是一门国际通用的语言，学好英语对我们的职业发展非常重要。推荐7：TED Talks英语演讲，可以提高听力和拓展英语知识的广度。
一定要利用好放听力前的45秒，争取把所有的题都看一遍。如果实在看不完，就看题干。带着问题去听要比盲目听效果好很多。题目的顺序和听力材料的顺序是一致的，可以边听边做题。听时适当做听力记录，还要积极利用已有的知识对听力内容进行预测，逻辑和推理能力也是很重要。
心理素质很重要，不要过于紧张，如果太紧张可以用深呼吸等方式来调节。各个题目的相关度也不大，所以千万不要因为一二道题没听懂就放弃后面的题。听到不会的单词时，可以尝试猜测，如果不能马上猜到，就要学会迅速放弃。不要执著思考某个单词的意思，因为这会影响下面的答题。我们要洒脱一点，学会放弃，要舍得，有舍才有得。你苦思冥想的单词在很多时候都是不重要的单词。所以，考试时有点阿q时的乐观精神还是比较有帮助的，要坚信你没听到的单词和你没听懂的单词大多是不重要的单词，不会影响总体成绩。
听力提分难?那是你还不知道这个方法!
据很多同学反映，想知道一些关于bec听力部分的干货。因为听力可真是个长久让人头疼的问题，刷完了题，错了一堆。对完答案后也不知道接下来该干嘛了。
其实，按照卷面要求完成答题远非听力训练的终点，而只是刚刚开始。根据我们在课堂上对于真题的分析，大家不难认识到，bec听力之所以难，很大程度上因为它语速快而且句子结构、内容都很复杂。
基于这种特点，我们需要在解题完成之后，回过头去，再次听录音材料并仔细揣摩考点和错误原因。这个过程就是所谓的“回听训练法”。
如何操作回听法?
拒绝“一翻二查三背”
每次做完听力题后，先对一下答案，小结一下自己的做题表现，但此时不要急着看书后面的录音原文，而是合上书本，在没有任何可视材料辅助的情况下再听录音。
此时尤其要注意听之前做错的部分，和感觉较难的单词和表达，并试着结合前后语句所形成的语境，猜测大概含义。只有在反复听还是无法理解的情况下，再打开书本看文字材料。
有的同学听力中一旦听到难词，二话不说翻看后面的原文去找出这个难词，再查文曲星，然后背出来。很多人就是受制于这种“一翻二查三背出”的训练模式，钝化了边听边主动思考的能力，听了半天，听力敏锐度没有提高。建议大家适当给自己施加压力，在回听真题时，强迫自己仅通过听来推断词义，也就是“听力”之外更重“理解”，这样以后听到难词就不怕了。
另外，回听录音时，还要多体会语音效果，比如，当说话人要引出重点时，往往会在重点句之前稍微停顿一下，以吸引听者注意，或者在说到关键单词时加重语气作为强调。习惯了这种语音现象，你的耳朵就会习惯成自然地捕捉到重点信息的线索。
一般说来，应对bec中级听力特别是短文听力，其备考训练必须抓住竖听和横听两点结合来进行。所谓竖听，是指一套题目从头听到尾，从第一题听到最后一题。所谓横听，是指把相同题材和体裁的文章放在一块对照比较着听，从而迅速抓住同类型文章的规律，真正做到以不变应万变。文章一般用记叙的语言讲述人物的经历，较少有情节的描写或人物对话。通过这样反复对比听，可以使我们很快掌握人物传记题材文章的模式和考题思路，在短时间内抓住考点，做到举一反三。
笔者在此提供一套具体的短文听力训练办法，考生可以从bec中级历年考题中选取10-20篇不同题材和不同体裁的文章，依据以下几个步骤，横竖结合来进行精听训练。
step1：第一遍听磁带时认真做题，对所选取的每段文章都认真仔细，注意时间，模拟考场氛围。做完以后还需注意统计对错个数，并分析选项设置特点，练习快速扫描选项的能力。
step2：脱离文字材料再听4-5遍磁带。此时绝对不允许照着文字材料听，应该反复使用录音机上的重复键，尽最大努力听懂全文内容。听第5遍或第6遍的时候，可以一边听一边将全文笔录下来，然后对照文字材料，看看笔录有什么问题，分析听不懂的原因，是语音、词汇还是语法?然后有的放矢地加以解决。
step3：在足够熟悉此段落中的内容后，打开文字材料，一边听录音一边看，并在段落中相应考点和问题答案，仔细体会，分析自己为什么被某些干扰项误导。
step4：跟着磁带大声朗读，以提高自己的语速。如果自己的语速能基本跟上听力材料的语速，再做同类型题目，困难就不大了。
另外，练习过程中有一些事项值得我们注意，请大家养成良好的习惯，尽量避免：
1.鸵鸟式听法。很多同学听力过程中没有动手的习惯，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往往容易走神，听的效率非常低。
2.多而不精。对于已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个错误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题时的悟性，必须用心去感受才能收到显著的效果。
3.不愿对着文字材料大声朗读，认为听力就是听力，没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。
4.训练时间安排不得当。听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过长,每次连续听半小时到一小时就可。另外，由于听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以最好每天安排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网。
总之，bec中级短文听力并不可怕，如果我们能够宏观把握，平时坚持“用心去听”，我们肯定能够从不同角度、不同层次提高自己的英语语言能力。
听力考试3个应试技巧，学会了就是加分项。
bec商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高。
它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。
下面是美森网校老师为大家整理的商务英语准备及复习内容，希望对同学们有帮助。
听力考试共分三个部分：
第一部分是根据三篇短小的电话录音填空。
填的内容主要是单词、数字。这部分主要考查考生捕捉具体信息的能力。录音内容主要是询价、订货、邀请、要求、提意见、计划、定座、安排及对要求和安排的确认等。
当我们到达伦敦机场的时候还是凌晨，我已经从阿姆斯特丹往伦敦过电报了，预租了一辆车等我们，但是在我到达公寓之前又发生了一倒霉的事。在我所有的旅行经历中，英国海关从来没有要求过我打开一个包，而且仅仅需要申明我没有携带需交关税的商品，只有这一次外。当然，这是我的错，旅途的极度疲劳和神经紧张已经使我与人交的能力衰退了。不管出于什么原因，我太累了，累得几乎站不稳。对于关人员提出的问题，“你看过这个吗?”我极度愚蠢地回答：“看过几百了。”
“你没有什么要申报的吗?” “没有。”
“你离开这个国家多久了?” “大概3个月了。”
“在这段时间里你什么也没购置吗?”
“除了我给你的清单上的东西什么也没有。”
他似乎有片刻的疑惑，但是过后他发起进攻了，当进攻发起的'时候，完全出乎我的意料的。
“那块手表从哪来的?”
我懊恼极了，两天前和朋友在浴室打水仗的时候，我忘记把我的劳士伊司特表摘下来了，它就很自然地停了，我去一家商店花l2先令6士买了这块丑陋的表，它还发出很奇怪的声音。在旅程中它莫名其妙停了两次。
我解释了但是我已经丢了面子，我从口袋里拿出自己的手表给他，并且补充说如果他没收那件替代品我会很感激。
“这不是没收的问题o”他说，“不申报关税商品要罚款，现在可以把块劳力士给我检查吗?”
我又花了l5分钟说服他这块劳力士不是私运品，然后他开始搜查的行李。
第一季度已经过去了，回顾今年的第一季度是一个不寻常的三个月，在镇委镇府和村支部的领导下，局领导的支持下，我们具体做了如下工作：
一、调查研究摸清村情民情。
初到xxxx村驻村，首先是了解情况。这一阶段主要是开展走访活动。了解村的基本情况以及各自然村基本情况，存在的主要问题等。走访农户、详细了解群众生产、生活情况及思想动态。摸清群众心里想什么？最想干什么？最困难是什么？最顾虑是什么？收集他们的意见和建议并走访五保户、低保户、困难户，继续完善局支持建成的养殖场项目。
二、与驻村单位县地税局搞好关系，争取他们对村工作的指导和支持。
今年是县地税局驻xxxx村的第四年，1月26日下午，县地税局人教股温为国到xxxx村进行工作调研，了解局支持建成的养殖场项目，他对养殖场的发展也提出了宝贵意见。1月27日上午，驻村单位县地税局在苏恒荣副局长带领下一行七人，带上米、油和慰问金。对xxxx村的特困户和老党员，进行春节慰问。让特困户感到驻村单位，党和政府对他们的关怀。
三、做好村今年“两委”换届选举工作。
根据上级的布置，2008年全省村、社区“两委”换届选举工作。我们重点是根据镇的布置，协助村做好村“两委”的选举工作。我们按照镇制定的选举的法定程序，选举村民选举委员会，制定选举工作实施方案，组织人员开展工作，保质、保量地完成上级下达的任务。
四、继续大力协助落实计划生育政策。计划生育历来是驻村工作的重点，任何时候都不能放松。在全体村干部的努力下完成上级下达的季度任务，包括完成结扎和上环的人数，发放纯二女户及独生户每月80元的补助金。
五、协助局支持建成的养殖场项目发展。
通过传递最新养殖信息，提供有价值的意见等方式协助局支持建成的养殖场项目发展。
六、认真抓好自身建设，自觉经受锻炼和考验，谦虚好学，虚心向农村干部学习，严格自律，廉洁奉公，以突出的成绩和良好的作风，赢得农民的信任和支持，真正使驻村锻炼的过程，成为我们工作组磨练意志、丰富经历、增长才干、提高素质的过程。
七、有计划地写驻村的工作生活情况，对有意义的要写成新闻争取发表，并计划在网上开博客与人分享心得。
以上工作是第一季度比较有代表性的工作，也是村近期的工作，所取得的成绩，归功于镇委、镇府和村支部的领导和局领导的支持，我们只不过是做了自己应该做的工作。面对第二季度我们要更加努力地去完成工作。
帮村干部汇报发言材料。
关注民生福祉尽职帮村工作推动富强村新农村建设工作的全面发展。
各位领导、同志们：
按照区委组织部的安排，我于2006年6月1日至南广镇富强村担任支部副书记，作为帮村干部协助富强村两委的新农村建设工作，在这一年的时间里，我按照新农村建设的“生活宽裕、生产发展、乡风文明、村容整洁、管理民主”的指导方针，在南广党委政府的支持下，和村两委干部密切配合，积极推进富强村的发展建设，取得一定的成绩，并在遭遇几十年罕见的干旱缺水、旅发大会的召开、新农合工作的开展等重大事件中锻炼了应变和组织能力，使自己对农村复杂多变的民情掌握有了很大的提高，现将一些主要的工作情况向各位领导和同志汇报如下：
一．广泛摸底调查，理清发展思路，为进一步的工作开展夯实基础。
（一）按照组织上要求，吃住在农户家中，并借此机会和村委干部、农户进行了深入的接触，多次到农户家中访谈，倾听他们的想法和建议，了解群众的思想状态和生活、生产情况，掌握老百姓最关心的热点、难点问题，关注一些影响安定团结和工作开展的重要人际关系。逐渐对富强村的现阶段的发展情况、存在障碍、优点劣势、热点难点问题有了一个比较全面的认识。
（二）对全村的地理地貌、自然环境、交通状况、基础设施、主要的种植业、养殖业以及人口数量、分布情况、主要收入来源都做到心中有数，根据本村的特点作到因地制宜、扬长避短，充分发挥本村的优势，理清发展方向，并积极和书记、村长及其他村委干部交换意见，大胆阐述自己的想法和意见，得到村两委干部的支持，达成了共识，形成了初步的发展思路。
二．抓好基层党建工作，不断凝聚发展精神动力,为新农村建设提供可靠的保障。
（一）加强支部建设、推进基层民主政治建设。在支委成员的支持下，坚持和完善了支部党员民主生活会，加强支部的凝聚力。同时，在党员学习内容上采取灵活多变的方式，由单纯的政治思想学习转变为理论学习与专业培训相结合，加强对党员的思想素质和文化素质的教育，通过积极争取，由区卫生局向富强村捐赠一台电脑和打印机，使村党员干部能够掌握先进的科学技术和工作方式，形成新观念、新技术的学习氛围。鼓励党员带头致富，公开村两委的一些发展思路，通过全体党员的集体讨论，确立一些切实可行的方案，积极推行党务、村务、社务公开，涉及到重大决策，要以2/3的群众签字同意。
村的许多工作中，党员干部越来越多的发挥着先锋模范作用，在卫生村建设、新型农村合作医疗工作的开展、帮助群众脱贫致富的工作中，村支部确确实实起到了坚强的核心作用，群众的拥护和支持又反过来促进了党员干部的工作热情，使村支部在群众中的号召力和影响力不断提高。
三．务实苦干深谋发展，多方争取积极引进，稳步推进富强村各项工作。
(一)实干打基础、扎实做好富强村常规工作。
1．落实全村的沼气池建设。主动上门向群众宣传沼气池的好处，树立沼气使用户典型，积极向农牧局反映，及时组织对农户沼气池的验收，并按相关政策给予补助，以提高农户建设沼气池的积极性。2006年共完成沼气建设21口。
2．关注留守儿童。开展未成年人思想道德教育工作，在镇先教办的安排下，针对我村因父母外出务工致留守儿童较多的情况、积极开展未成年人的思想道德教育工作，成立未成年人思想道德领导小组，确立村委的留守儿童帮扶对象，并和富强小学相互配合，共同开展未成年人的思想道德教育工作。
3．保证红层打井工作的顺利实施。在镇政府的统一安排下，安排各社作好本社农户红层打井的申请、协议书的填写，要求各社队长对本社的农户一定要作到挨家挨户征求意见，不能发生遗漏，保障了全村300余口机井打井工作的顺利完成。
4．关心群众疾苦。针对农村的实际情况，着力解决“看病难、看病贵”的问题，八社的余小龙，当兵退伍后患有严重的癫痫病，三年来一直发病不断，丧失了劳动力，并导致家庭不和。经与区人民医院衔接，由区人民医院副院长（神经内科专家）陈蓓亲自为余小龙制定治疗方案，并鼓励余小龙树立战胜疾病的信心，同时和书记利用晚上时间到余小龙家中召集其家庭成员作思想工作，为余小龙治病创造良好的生活和劳动环境，减轻他的思想压力。二社的五保户丁正才，患双侧疝气，因无钱看病，导致病情日益严重，影响到生活，将其安排到技术力量比较好的李庄镇卫生院顺利的开展了手术治疗，并为其减免了大半费用，安排专人护理，解除了老人的后顾之忧。七社特困户于庭兵，患有严重的心肺疾病，双下肢水肿，无钱医治，经与民政局和南广镇卫生院衔接，由南广镇卫生院先予于庭兵治疗，再由民政局落实医疗救助，目前于庭兵病情已得到控制。
5.开展思想工作，协调群众矛盾。由于农村工作的特殊性，在平时的思想工作中既注意到方式方法，同时也考虑到农民群众的感受，兼顾各方的利益。整理偿费发生纠纷，经和书记商量，召集这20余户农户开会集体作思想工作，最终达成全体农户都比较满意的协议，化解了纠纷。一社两家农户因土地发生矛盾，其中一户农户向另一户农户田中倾倒碎玻璃，造成了恶劣的影响。和书记一起对两户农户的过激行为提出了严肃的批评，带头到田中清除碎玻璃，并按照公正的原则为两家农户划定地界，取得两家比较满意的结果。
水的农户，在掌握了全面情况后，一方面针对不同的情况分别作群众的思想工作，保持他们的情绪稳定，消除对村两委干部的误解，同时在书记、村长的安排下，及时组织打井施工队和村民的协调会，加强沟通。另一方面积极向镇、区国土局呼吁，在镇党委、政府领导和镇驻村领导的协调和帮助下，为缺水的农户多争取了80余口机井的指标，及时妥善解决了大部分群众的饮水问题，保障了打井队的施工顺利进行，带头闹事的村民也主动归还了打井部件，维护了社会安定。
（二）以经济发展为核心、实现共同富裕的目标。
针对富强村的地理、资源、人口分布的特点，提出一社一品的发展思路，根据全村九个社的特点，分别实行不同的发展目标，统合全社资源，在群众自愿的基础上把各自为政，小规模的种植业、养殖业整合成规模性的产业，形成本地区内的产业优势，同时兼顾发展村级企业。
1．积极引进外资，促进产业结构调整。（1）在镇党委政府、区国土部门的支持下，指导我村一社利用本社的石料资源，积极引进投资商改建了一条约3公里的村级公路进行石料的开发加工，制定了合理的分配方案，此举不仅在政府、村社未投入一分钱的情况的实现了基础设施建设，全社社员的收入也将得到大幅提高，同时也安排了全村部分富余的劳动力，达到一举三得的效果。（2）扶持村里有特色的种种植、养殖经济，使之形成规模化、产业化。四社的村民丁刚在蘑菇种植上有较高的技术，其种植的蘑菇在市场上供不应求，但由于受场地和资金所限，规模一直难以扩大,目前已联系到投资商愿意投入资金和丁刚合作开展蘑菇种植。
2．多方争取支持，为群众谋实利。通过向区林业局积极衔接，由区林业局无偿为我村提供的约一万株优质木材柜桉树苗也即将落户到富强村，由于柜桉木材具有较高的经济价值，能达到造林致富的目的。
（三）大力改善村容村貌、打造优良的生活、生产环境。
为了使村容村貌更上一个新台阶，村两委经多次讨论决定在2005年获得区级卫生村的基础上，2006年争取实现创建市级卫生村的目标，从2006年8月开始，由镇党委、政府支持投入资金，全村开始进行大规模的改厕、改圈、改水、硬化道路、除灭四害，指导规范卫生制度、检查方案，积极开展全村卫生户检查评比工作，挨家挨户上门推广沼气池的应用，多次组织全村性的卫生整治活动，不仅使全村的村容村貌得到进一步改善，也同时向村民宣传了良好的卫生知识，改变了村民的卫生习惯，在2006年11月22顺利通过市爱卫办的检查验收，得到市爱卫办领导的高度评价，被评为市级卫生村。
（四）精心组织、广泛动员、保障新农合工作顺利实施。
2007年1月我区新型农村合作医疗工作正式启动，按照镇党委、政府的安排部署，从1月16日召开新型农村合作医疗启动动员大会，到2月20日上报我村实际参合人数，要在一个月时间内完成全村550户、2200多农民的宣传动员、参合收费工作，时间紧、任务重。由于大部分农民群众由于不了解党中央国务院制定的这项解决农民看病难、看病贵的政策，参合热情不高，为了保证绝大多数村民能够了解这项政策，享受国家给予的农民的优惠，我和村两委干部充分认清形势，迎难而上，及时召开村两委党员干部、各社社长、村民代表动员会，精心组织工作方案，分成三个小组分片对全村9个社的农户挨家挨户上门宣传、动员，对部分不理解新农合政策的农户集中力量反复上门宣传新农合工作的目的、意义及给农民群众带来的实惠，经过村两委党员干部不懈的努力，到新农合参合工作结束时，全村参合率达到90%，圆满超额完成镇政府下达的85%参合率指标。
四．工作中存在的不足和欠缺。
（一）对群众疾苦的关心力度不够。尤其对特困户、五保户的实际困难没能作到彻底的解决。虽然客观上受到政策、实际情况的限制，但在主观上未能充分发挥自己的积极性。
（二）在农村中的工作方式尚未完善、有所欠缺。在工作中，还没完全掌握与群众的沟通技巧，在协调和以农民群众乐于接受的工作方式上尚欠火侯。对农村工作中的一些实际情况没有完全了解，作到心中有数。
（三）部分制定的工作计划没有落实。在和村两委干部制定的发展计划中，有部分项目未能得到落实，一方面有资金、技术及农民群众不接受的困难，另一方面更主要的原因在于实地调研、考察论证上不够充分，暴露出我在由于农村工作经验上的不足而导致考虑方案上的不成熟。
一年来的帮村工作，不仅使我各方面的能力有了长足的进步，富强村的新农村建设工作也渐入佳境，在我和村两委干部的共同努力下，在镇党委政府的扶持下，富强村在支部建设、民主建设、经济发展、村容村貌、乡风文明等方面都有了进一步的发展，富强村的各项工作都取得了优异的成绩，在2006年年终目标考评中，富强村两项目标考核全部获得一等奖，有两名村干部荣获个人先进，同时，通过一年来的共同学习、工作经历，我和富强村的干部建立了深厚的感情，真正切身感受了农村的真实面貌、农民群众朴素的愿望和亟待发展的迫切要求，这段难忘的经历必将对我将来的思想、工作产生深远的影响。
一、考生必须按照规定的时间入场，迟到考生不得进入考场。上午8：45后禁止迟到考生进入笔试考场。口语考试上午9:00后，下午2：00后禁止考生进入口试后考试侯考试。
二、考生入场时必须主动出示准考证以及有效身份证件(居民身份证、军人、武警人员证件、护照等)，接受考试工作人员的检验。
三、参加考试的考生需携带必要的文具，如：2b铅笔、黑色字迹签字笔、橡皮。禁止携带任何书籍、笔记、资料、报刊、草稿纸以及各种无线通信工具、录放音机 、电子记事本等物品。如发现考生携带以上禁带物品，考生将作为违纪处理，取消该次考试成绩。
四、参加口试的考生要携带必要的文具，如：2b铅笔、签字笔等进入候考室。禁止考生携带各种无线通信工具等物品参加考试。如发现考生携带以上禁带物品，考生将作为违纪处理，取消该次考试成绩。
五、考试正式开始后，考试过程中不得离开考场。遵守考试纪律。
今天让自己睡了好觉吧，不要让自己处于疲惫的状态，考试当天早晨千万不要过于激动起床太早，那样晚上会因为缺乏睡眠过早入睡，导致第二天早上很早起床，打破考试期间的生活规律。
二、再次确认考试用品
准考证、身份证是进入考场的有效证件，必须妥善保存。检查文具，下水应流畅，不能有滞阻，否则影响答题速度。很多经历过考试的同学反映，考试时很少感觉口渴找水喝，但是部分同学平时上课有带水的习惯，如果没有带水，感觉少些什么，带上自己习惯的水杯，起到心理暗示的作用，遇到卡壳的题，也可以象征性地喝口水，放松一下。
考场所需工具
这个是重头戏，比答题可能还重要，因此各位一定要多了解。
1.铅笔(建议去正规商场或者文化大楼，或者专营文化用品的专卖店购买正品中华牌2b铅笔，至少2根，削好)
2.橡皮;
3.手表(个别省不能带手表，请关注各省考前公告)
4.有效身份证件;
5.准考证
其实很多考生都清楚，考前最后一天看书，不会对自己的能力有多少提高，但是为了保持状态，考生还是应该适当看书、调整。不必打破日常生活规律而刻意创造一种轻松的氛围。不少考生通常每天都要学习到很晚，身体的生物钟已经从某种程度上适应了这种节奏，突然打破了这种规律反而会感到不适。有些学生为了放松情绪而去长时间看电视、玩电子游戏，这是绝对不可行的。
有些同学可能因为上午奔波过于疲惫，中午想午休一下。这一点千万要注意，一旦午休，就会导致晚上过于兴奋难以入睡，打破生活规律。
考前一天仍旧在做大量的题或是索性什么也不做都是不合理的'。建议考生应该像热身运动一样，复习一些基础的知识要点是很有必要的，想一想简单的问题，使大脑处于一种较活跃、清醒的状态，但量不宜大，时间不宜长。也可以读一些报纸杂志、看看电视，在放松情绪的同时丰富知识，也许还能为第二天的作文开拓思路。
不午休，考生可以直接做少量的冲刺复习。比如考前专家预测，都可以成为增加信心，提高分数的武器。尤其是作文部分，考生可以多看看自己写过的作文，对于自己经常犯错的地方倍加注意。还可以回顾老师讲过的历年真题，看看以前自己都错了哪些题目，为什么自己错了，正确的做题方法是什么。
总之，只“看”就足够了，不用动笔练习了，尤其是千万不要模考，那可是“变相自杀”。
很多考生都能注意到膳食营养，但由于天气炎热，心情紧张考生有必要注意饮食卫生，必须保证食物的新鲜清洁，防止出现腹泻从而消耗体力;少食容易引起胃肠不适的食物。
在规定时间进入考点，不要迟到。要特别注意，按规定开考15分钟后不能进考场。因此考生进入考点要加一定的提前量，以保持从容和镇定，并避免因慌急火忙出岔子。万一走错考点或遇到交通堵塞到考点时间来不及，不要惊慌，应积极寻求帮助。一般情况下，出示《准考证》找交警都能得到帮助。
pets准考证分为领取和自行打印，除了考场及座位号外(部分考场安排在准考证也有)相关的考试信息均在准考证上。考前一天要做的是去考点“踩点”也就是去考点确定考场、座位号以及相关注意事项。如果对考点不是很熟悉的话，建议提前安排好出行路线。尽早了解考场周围环境。
1.考生应在考试前一天到考试地点了解考场及有关注意事项。
2.。禁止携带任何书籍、笔记、资料、报刊、草稿纸以及各种无线通信工具(如寻呼机、移动电话)、录放音机、电子记事本等物品。如发现考生携带以上禁带物品，将按违纪舞弊处理。在考试过程中，考生之间不得擅自相互借用文具。只准携带必要的文具入场,如铅笔(涂黑答题卡用)、签字笔、橡皮。
3.考生应在开考前15分钟，凭准考证、有效身份证件(身份证、军人身份证件)进入考场，对号入座。入座后将准考证、身份证等放在桌面左上角，以备查对。
4.不到规定的开考时间，考生不得答题。
但是不要睡觉太早，切记有的同学晚上还加倍复习功课，我可以告诉大家，只要之前用功复习的，该做的功课做足的，什么都不用担心。考前晚上还加班学习，只会给自己增加压力，带来不悦。
我建议考生最好在有人陪伴的情况下度过考试两天，这样大家可以互相聊聊，减轻思想压力，谈谈考完之后大家的安排。总之，未来是美好的，前途是光明的。告诉自己，考完之后就是一条好汉。抓紧时间睡觉吧，等待天亮。
把准考证、身份证、铅笔、签字笔放在一个透明的袋子里面，需要的同学还需要带听力收音机。
睡觉之前最好能喝一杯热牛奶有助于睡眠，或者洗个热水澡，至少热水泡泡脚也是很好的方法。建议按照平时的习惯，不要刻意地改变以前的方式，尤其是不要过于激动。
参赛资格：各省(市、自治区)复赛特等奖获奖选手(限3人)。
比赛地点：北京。
比赛方式：现场写作，使用大赛专用写作评阅系统进行操作。比赛不允许携带电子设备，不允许使用网络。组委会统一提供词典。
评委组成：评委人数不少于7人，其中外籍评委不少于2人。中国籍评委具有教授职称，有英语写作教学经验。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。每位评委须审阅所有参赛作品。
评分方式：写作系统评阅、人工评阅。两篇作文分数相加得出每位选手总分。决赛结果及获奖情况将于12月13日公布。
比赛题目：每年从以下三种写作类型中选择两种。题目比赛现场公布。
类型一：记叙文写作(narrativewriting)。
比赛内容：选手完成一篇记叙文写作(600-800词)。侧重考查选手的阅读理解、语言运用、细节描写、形象思维、创意构思、人文素养等综合能力。类型二：议论文写作(argumentativewriting)。
比赛内容：选手完成一篇议论文写作(600-800词)。侧重考查选手的文献阅读理解、信息综合处理、判断分析、逻辑思辨、评价论述等能力，展示选手的知识广度、视野维度、思想深度等综合素质。
类型三：说明文写作(expositorywriting)。
比赛内容：选手完成一篇说明文写作(600词左右)。侧重考查选手解说事物、阐明事理的能力，以及运用知识、观察理解、梳理分析、提炼总结、跨文化沟通的综合能力。
特别提示：
1.以上赛制如有变化，以组委会最终公布为准。
2.参赛选手应秉持诚信态度，保证作文为本人原创，不得抄袭、作弊。如经组委会查实有抄袭或作弊情况，将永久取消该选手参赛资格。由此给该选手及所在学校带来的不良影响由本人自负。
3.颁奖仪式：大赛颁奖仪式与2013“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”颁奖仪式同台举行。所有进入决赛的选手必须出席颁奖仪式。
4.大赛证书：大赛决赛获奖证书将在颁奖仪式上颁发，未领取证书者视为放弃奖励，组委会不予补发。
5.参赛选手及指导教师的交通费及在京食宿费用自理(组委会统一安排住宿地点)。
bec商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高。
它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。
下面是小森为大家整理的商务英语准备及复习内容，希望对同学们有帮助。
听力考试共分三个部分：
第一部分：三篇短小的电话录音填空。
填的内容主要是单词、数字。这部分主要考查考生捕捉具体信息的能力。录音内容主要是询价、订货、邀请、要求、提意见、计划、定座、安排及对要求和安排的确认等。
距离2016公共英语三级考试还不到两个月的时间，为了帮助广大考生更好地练习阅读部分，应届毕业生网小编为大家提供了pets-3英语知识运用指导。
英语知识运用部分主要考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况。在1篇200-250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使填补后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整，其中有13-15道题考查词汇和表达方式，5-7道题考查语法结构。它是综合考查应试者英语水平的题型。针对此种题型，我们应分别从词汇、语法和语篇层次上学习应对方法，提高对连贯性和一致性等语段特征的掌握和对一定语境下规范的语言成分的掌握。英语知识运用的复习首先复习语法知识、搭配知识和语篇知识，在练习中要复习掌握词汇手段、语法手段和逻辑手段。
(一)命题思路
pets 3级中的英语知识运用部分只有完形填空一种形式。完形填空和通常外语测试中的语法和词汇内容大致相同，因为任何语言学习方式都承认掌握一些基本的语法规则是必要的。
完形填空侧重于测试对文章上下文联贯性的理解能力, 还有语法上对句型结构、短语搭配、习惯用法和同义词之间差异的识别和辨别能力。它需要考生综合考虑短文的.内容安排、结构组织、内在逻辑及语言特色，主要测试考生在词汇辨析、习惯用法、固定搭配及逻辑推理和语篇理解等方面的能力。
该部分考查考生对语法结构、词汇知识以及表达方式的掌握情况。要求考生在理解文章的基础上准确、灵活地运用语法知识。它不仅考查考生对连贯性和一致性等语段特征的辨识能力，而且考查考生对用于一定语境中规范语言成分的掌握。这些规范语言成分主要指的是词汇和语法结构。
完形填空中的各个小题不外乎以下五种类型：
1.考固定搭配
这种题目在英语运用部分考试中出现得比较多，而且无论有否选择项对考生做这个题目来说影响并不大，因为对付这类题目只需要记往常用的固定搭配，而并不需要根据上下文进行分析和归纳。
2.考关联词语
关联词语有时成对出现，有时单独使用。虽然它们在句子中并没有重读，但是它们在整个句子中也起着非常重要的作用，因为它们连接着一句话中不同的分句，并告诉读者这些分句之间的关系。
3.考名词和代词的一致性
这类题目与其说是对名词的考查，不如说是对代词的考查。众所周知，代词是用来代替名词的，而且，在文章中，有时为了避免重复，不宜过多地使用名词，这时，只有使用代词来充当名词的角色。无论使用代词还是选择代词，我们都应该注意名词和代词的一致性问题。
4.考对文章主要内容的把握
既然是对一篇文章来进行综合填空，当然要考查对整篇文章的理解。如果通读全文之后，再进行填空就比较科学，因为考生已经对整篇文章有了初步的了解。所以，拿到文章之后，首先应该通读全文以了解文章的中心思想和主要内容。
5.考上下文线索
考生一定要有全局意识，即语篇意识。因为在做有些题目时，我们能从相邻的句子或者段落中得到提示。也就是说，我们可以直接或间接地从上下文中找到答案。这样的题目又可以分为两类：一类是能够从上下文中直接找到。另一类是不能直接从原文中找到，但是可以根据上下文的意思来做判断。有时，我们可以从上下文中找到该单词的反义词或者近义词，然后根据连接词的意思，来做出相应的选择;有时，我们可以根据上下文中的有关信息来判断此处应填的单词。
听力短对话部分有10道题，其考查的内容包括语音语调方面、转折引起的作者态度及谈论重点的变化、对现象的原因的.阐述与补充、反问句式和反意疑问句式以及建议句型等方面。这些问题涉及的内容大致可以分为以下几类题型：生活场景型、观点态度题型、地点方向题型、转折题型、人物身份题型及理解归纳题型等。
生活场景题型
1. 天气影响了交通，造成晚回家，错过了事情；
2. 下雨天气影响了工作计划；
3. 天气太冷或太热影响了正常工作；
4. 早出发，避免塞车；
5. 天气会变得越来越冷；
6. 天气变化快。
2. 经常涉及借东西场景，结果是及时归还了并表示感谢；
3. 家庭装修如果自己 ，可以省钱；找人干，要侃价；
4. 如果谈到家庭游戏，一定是学习娱乐两不误；
5. 如果谈到住房选择，离公司近和价格便宜两者无法兼得；
7. 邀请别人来吃饭，经常被婉拒，理由是要学习，要接待客人或其他。
内容主要包括：银行、宾馆、租贷公司、邮局、路边标识、照相、参加聚会的着装等。
2. 一般情况下，都是学生要租房，而不是学生有房出租给别人；
对于公共英语三级考试，不少考生表示还是没有弄懂它考的什么。但是假如不知道公共英语三级考什么，备考可是很难有效准确的。下面，应届毕业生考试网小编为大家普及一下吧。
公共英语三级考试由笔试试卷和口试试卷组成。
笔试试卷(120分钟)分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。
口试试卷(10分钟)分三节考查考生的口语交际能力。
笔试试卷和口试试卷都使用英文指导语。
该部分由a、b两节组成，考查考生理解英语口语的能力。
a节(10题)：考查考生理解事实性信息的能力。要求考生根据所听到的10段简短对话(总长约400词，总持续时间约3'30")，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有15秒答题时间 (5秒用作听前读题，10秒用作听后答题)。
b节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所听到的4段对话或独白(每段平均约200词，持续1'40"-2'10"，总长约800词，持续8'30")，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有20秒答题时间(5秒用作听前读题，10秒用作听后答题。每篇对话或独白的听前读题和听后答题时间，都按题数累计给出)。每段录音材料只播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上;听力部分结束后，考生有三分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡1上。该部分所需时间约为25分钟(含转涂时间)。
该部分考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况。
共20小题。在一篇200-250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有13-15道题考查词汇和表达方式，5-7道题考查语法结构。
该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。
该部分由a、b两节组成，考查考生理解书面英语的能力。
a节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容(平均长度为350词左右)从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
b节(5题)：考查考生理解文章(约长350词)的主旨要义的能力。考生须从七个选项中排除两个干扰项，将正确的`概述与五段文字逐一搭配成对。
该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡1上作答。
该部分由a、b两节组成，考查考生的书面表达能力。
a节：考生根据所给情景(英/中文)写出约100词(不计算标点符号)的简单信件、便笺等。
b节：考生根据所给情景，写出一篇不少于120词(不计算标点符号)的文章。提供情景的形式有图画、图表、文字等。
该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。
口试分a、b、c三节，测试考生用英语进行口头交际的能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分;另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
a节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。该节约需3分钟时间。
b节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。该节约需3分钟时间。
c节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。该节约需4分钟时间。
应试技巧的4个方面。
一些考生在考试中带有恐惧心理。紧张心情使精神不能集中，甚至使原来很熟悉的信息都变得陌生，影响正常水平的发挥。因此考生务必保持沉着冷静，使自己充满信心，排除一切心理负担，积极主动地迎接考试。
考生在拿到试卷后，要利用正式放音前的一段时间和录音间的停顿，迅速'浏览'问题和选项，找出关键词，预见一下录音的内容，确定要听的重点。
通过浏览试卷上的问题和选项，考生划出关键词，并预见一下对话内容，从而确定了要听的重点。
听力考试中录音只能听一次，答题时间都很短，需要考生迅速做出判断，选择答案。
首先应扫视问题并在脑中记住这个问题，这样在听音时就可以有的放矢地捕捉所需要的信息，接着速读四个选项。四个选项中多次重复的词，通常是原对话中的关键词，应加以注意。也可根据选项的内容做一个合理的联想与猜测。
答案的4个选择项中3个为干扰项。在遇到难题无法抉择时，利用排除干扰项法来选择不失为上策。
方法如下：本文来源:考试大网
(1)排除与原文读音相似或字形相似的选择项。
(2)排除不合情理、不合逻辑的选项。
(3)排除与主题无关的选项。
听力是一个复杂的思维过程。掌握准确的'语音、丰富的词汇、正确的语法知识是做好听力理解题的根本。同时还必须掌握丰富的英语国家文化背景知识，这对于做出正确的预见和推理十分重要。在此基础上，个别词句的遗漏或费解对听力理解不会造成太大的障碍。在听的过程中一定要心态平和，不急不燥，集中精力，这是做好听力理解的心理基础。
短文写作是一个测试考生语言综合运用能力的题项。与其它各种英语考试不同的是，pets3要求考生在四十分钟内，完成两篇题材各异的作文：a部分是简单的信件或便笺，b部分是带有提示语的记叙文或是议论文。这无论对应试者的语言能力还是写作的速度是一个不低的要求。对于英语学习者来说，“写”无疑是让他们头疼的事。于语言评判（languageevaluation）角度而言，对学习者“写能”的检验是最能客观体现其语言能力的。可以这么说，写作最能体现一个人的语言水平，也最能客观地表征一个人的语言能力。不少学习者发现，尽管他们在写作训练上花了不少时间，也费了不少的功夫，但就是难见长进。很多教师注意到，尽管课堂教学费了不少心思，也想了各种办法，却仍然是收效甚微。写作教学因此成为了教学中面临的一个难点，在各种英语考试中，作文得分高低也直接关系到了考试的成败。在许多师生的眼里，写作被视为危途、拦路虎。与此同时，写作能力成为检验英语语言能力的一项重要指标，pets更是如此！因此，无论是从实际语言运用还是从应对能力测试角度看，提高写的水平是每个语言学习者的任务，也是英语教学的一个重要目标。我们在pets的评卷过程中发现，学生在写作上要存在这么几个问题：
1．语言知识能力薄弱，语言表达支离破碎。
2．语言材料积累缺乏，内容空洞。
3．逻辑思辩混乱，前后不能互相照应。
4．文化素养欠缺，语用失误。
因而，功夫在平时。我们只有在平时的写作训练中有意识地从这几方面入手，增加目的性，才能在考试中从容自如，取得高分！
任何事物都有自身区别于他物的特点，也存在其固有的内在规律，写作也是如此。无论是平时的训练，还是临场发挥，总是可以找到其规律以及相对而言的“捷径”的。以下是我们总结的几条规律，学习者照章操作，一定会在比较短的时间里取得较为理想的成效。
1．出题规律：成竹在胸。
虽然a节和b节作文只给出了大概的范围，但从以往历次考试情况来看，a节是写信的可能性更大；b节议论文的概率最高。前者是比较实用型的英语能力表达，后者更能体现考生旁征博引、说事论理的能力。因而符合pets对考生综合语言能力进行检验的宗旨。了解这个规律，有利于减轻心理压力，增强自信心，不至于临考时手忙脚乱，发挥失常。
2．备考规律：提前备战。
pets三级写作包含了一篇信函或是便笺，还有一篇是记叙文或是议论文。这是每个考生事前都知道的。其实，我们有很多事情完全可以在考前就做好，而不必在临场的时候手忙脚乱，甚至忙中出错。一是依据a节和b节两篇作文的不同体裁和要求，在平时的训练习作中，注意收集和整理一些“放之四海而皆准”的句子及习惯表达法。
3．能力规律：认知为先。
写作能力的提高非一蹴而就之功。很多人在此吃了不少的苦头，走了不少的弯路，也有人在对待写作的态度上，存在不少误区。如：
误区一：既然写作水平的提高费时低效，不如干脆放弃，将有限的时间和精力放到其他方面上去，这样可能更会起到“立竿见影”之功效！反正努力也是那么多分，不花功夫也多少能够得一些分。
误区二：考试中只要将字数写满就可以了，达到规定的长度就会至少得到及格分数。
误区三：考试时只要先写好中文，之后再翻译成英语就可以了。
写作能力是语言整体能力最重要的构成部分，没有良好的写作能力就难言语言能力。因此，加强写作能力是英语学习者必然要努力实现的目标，也是英语学习过程中的一个不可或缺的环节。退而言之，即使是从应付考试的角度出发，也是不应该采取听之任之的态度。一则写作所占的权重很大，二则如果写作上不能得到及格线以上的分数，靠其它几项得分，通过考试就会难上加难。其实，只要我们懂得语言认知的规律以及能力内化的规律，写能的提高是完全可以期待的。
华洋专家认为，写作不是简单的填满数字，更不是中英文的形式转换。写作在于说明一个道理，行文在于论证某个观点。在发展段落时，英语作为一种“形合”语言，与以“意合”为特征的汉语在很多方面有着迥然不同的表达方式。比如在段落展开时，英语必须使用“起、承、转、合”的词来表现其逻辑脉络。在句子的表达上，英语作文要求的是3c：（1）清楚（clearness）：引起歧义的话不能准确传递一个信息。如hesawhimenteringthehouse这句话中，he和him就会让觉得不知所云。又如theyfoundmanydeadsoldiersonthebattlefieldcrossingtheplainontheirhorsebacks.虽然，按照常理，此处的crossing动作发出者只能是they，而不会是deadsoldiers，但从“形”的角度上说，它违背了英语句法结构，导致意义混淆。（2）简洁（conciseness）：在准确表达思想,无句法、语法错误的前提下，尽量使用结构简单的句子，不有意为了追求词藻的华丽而使用偏字、难字，不过多使用长句。（3）连贯（coherent）：要求写出来的东西，出有来源，去有根据，而不是凭主观臆造。
考试时间临近时，通过大批量阅读提高已经不可能了，把握好解题技巧，往往能让同学们锦上添花。
pets的阅读理解有主旨题、态度题、数字题、推理题、因果题、例证题、指代题等类型。
主旨题分段落主旨题或文章主旨题。
对于段落主旨题，建议同学们仔细阅读段首句和段尾句，百分之六七十的题目看段首和段尾，就能找出段落主旨。
文章主旨题还应看些重要句，它通常出现在首段首句、末段末句、二段首句和各段首末句，是文章的中心思想。
对主旨题，我们强调的是位置择题，迅速准确定位答案所在位置，而非全文通读，这样能节约时间。
例证题通常从原文截取，问例子证明什么道理，它要么例证段落主题，要么例证文章主题。
因此我们可以把例证题变成主旨题，段落主旨或文章主旨往往就是例证题的正确答案。
三级是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。下面网小编为大家介绍公共英语三级写作的特点及应试攻略!
公三英语考试的写作部分分为两个小节，parta一般是给出一个情景，要求根据情景写一篇应用文，可能是写一封信或者便笺等，要求单词数量在100词左右;partb也是给出一个图画或者图表，要求写一篇看图文章或者图表分析文章，要求单词数量在120词左右。
一类是命题作文，只给出了作文要求，让你按照要求写一封信或者便笺。写的时候先从作文要求中找出关键性的词汇，然后想一下先写哪一点再写哪一点，这样才能保证作文中不会漏写某一点，并且可以使文章更有条理性。
一类是除了命题之外，另外列出三个句子，要求考生根据所给每个文段的第一句进行续写，完成各个段落。做这类题目的时候关键在于审视每个段落的第一句，可以把这第一句作为中心句进行深入的扩展，最后达到各个段落的.连贯;或者是另外给出一些关键性的词汇，要求考生根据提供的部分词语或者词组进行写作。写作时，要立足于关键词，紧扣文章主题来写。把每一个关键词语进行排序，计划一下在哪个段落用到哪些词语，如何对这几个关键词语进行挖掘扩展。
一类是看图作文，可以分两段来写，第一就是描述图片内容，第二就是围绕图片进行深入的扩展，这样文章才会显的深刻丰满。只要词汇量达到了，平时积累一些好的句式，能不事情讲解明白就可以了。在这里也不建议写的过长，文章长就容易出现错误。还有就是写的时候不要想当然，自己造一些句子，这都是不可取的，因为很可能你的句子是中国式的句子不符合英语的语言习惯。建议最好用自己在课文或者范文中见过的句子。
还有就是图表作文，给你一个统计表，要求针对图表进行分析，做这类题目的时候，看懂图表是第一步，图表一般都是两个部分数量的比较，分析的结果一般是从列表中可以看出，某事物的发展是先快后慢或者一直呈现迅猛发展的趋势等等此类，当然不都是如此。然后表达的时候，可以从较为简单的地方着手进行阐述，不要太计较先后顺序，还要掌握一些常用的数字表达方法。
第一，平时一定要多积累一些公三写作部分的范文，如果能够背诵尽可能多的范文效果是最好的。背诵之前一定要给孩子进行适当的讲解，理解中背诵更加有助于对句式的理解，如果对句子形式理解透彻了，写作文时更能灵活变通的运用句式，不会仅仅局限于直接使用。所以，背诵范文是非常重要的一个环节。
第二，有计划的集中练习英语作文，可以每天从一些模拟题或者真题中找一个题目，让孩子就这个题目写上三五句话，天天练习，一天积累三五个句子，这样练习下来进步是很大的。
第三，让孩子大量的阅读，可以对照公三英语作文的类型，找一些图文并茂的文章给孩子读，还可以找一些说明文、议论文的文章给孩子读，涉及的文体和内容都要广一点，积累的多了，到了写作文的时候，自然就会有的写，这和语文学习中写作文道理是一样的。
总之，语言的学习就是一个长期的积累，而语言类学科考试的技巧，也无非就是看您孩子学习到的是不是正好是要考试的内容。所以，针对公三作文考试的类型进行练习，一定可以考的很好的。
想要在公共英语考试中取得好成绩，有效的复习和考试的技巧缺一不可。下面是小编分享的公共英语考试技巧，希望能对大家有所帮助!
要获得教育部考试中心颁发的合格证书，不仅笔试成绩要合格，同时必须参加相应级别的口试。口试满分5分，3分以上(含3分)为合格。要使口试取得好成绩，平时必须张大口讲;要讲口语，首先要背一些容易记、不容易忘的句子;其次，要选一本合适的教材，如目前流行的《随心所欲说英语》、《大嘴说英语》等。同时，对pets的不同级别采取不同的应试策略，以第三级为例，口试部分由a、b、c节组成。a节考查考生提供个人信息——包括回答有关日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。b节考 查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。c节要求考生就 信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个 人观点。针对这些特点，口语的复习要做好两方面的内容。第一，口语技能的训练，包括 20种交际话题和20种英语交际功能。第二，在复习中还要培养心理素 质，比如进行模拟训练。在模拟训练中不要把主考教师想像成敌人。
考生们应该知道，几乎所有的主考老师都非常友好，都希望你成功。应做到尽量放松，把自己的每一个动作、行为都视为正常的行为。不要为自己第一次出现的停顿而感到紧张，而要集中精力想一下自己要说什么样的内容。否则，就可能出现越来越多的停顿而使考试无法进行。
听力部分在100分的原始分中就占20分，而其加权占了30%，可见pets对听力的重视。
要想提高听力水平，必须多听;合适的听力材料和适合自己的方法显得尤为重要。一般说来，在学习第二语言时，一个人的听力和他的阅读能力相比往往差了一些，因此选择听力材料相对容易。听力材料可以分三部分： 一是各种考试真题和模拟题的录音带;二是英美新闻或广播专题;三是趣味英语。不管选什么，选材不易过难，因为那样会挫伤练习听力的兴趣和积极性;但也不能太容易，因为什么都听懂了，就起不到练习的效果。因此，要选那些大部分都能听懂，但又不能完全听懂得内容，反复多听几篇，最后争取全听懂。各级的pets考试对听力的要求不同，对不同的级别采取不同的复习策略;例如，pets三级对听力的要求是考生理解事实性信息的能力(a部分)和理解总体和特定信息的能力(b部分)，这就要求考生掌握在交际场合各类听力测试题的解题方式，如人物关系的判断、谈话发生地点时间的推理、对话所谈论事件的判断、对未来的推测、说话者寓意的判断、原因的推断、计算等。考生应采取针对性的练习，复习听力首先从功能意念开始，包括友好往来、交流补救、态度、情感、影响生活的话语、时间表达、空间意念和比较关系等。从听力信息上讲，应当学会理解主旨要义、获取事实性具体信息、理解明确表达的概念性含义、进行有关的判断、推理和引申、理解说话者的意图、 观点或态度等。
提高英语听力的水平单靠“听”是不能解决问题的，个人的听力水平的高低与其掌握的词汇量、对语法结构的熟悉程度、知识面、理解能力甚至阅读速度等都密切相关。考生平时应注意全面提高自身英语各方面的水平。
应试时，考生要做好充分的思想准备，以正常心态应试。首先，要充满自信，相信自己能正常发挥水平，考出理想成绩;其次，要实事求是，估计到考试中可能出现的困难。考试时争取会的题不丢分，没有把握的题尽可能争取得分。即使有的词或句子没有听清，甚至没有听见，也不要过分思考，不要滞留，要舍得放弃。以保证听好下面的内容。实际上，个别单词和句子没有抓住一般不一定会影响做题。
首先，考生在平时要注意运用正确的阅读方法，要培养浏览、查找、预测、研读和宏观把握文章内容结构的能力。
其次，要注意解题技巧的培养。
再次，考生应根据考试的级别采取有针对性的练习，例如，在pets三级考试中，阅读理解部分由a.b两节组成，考查考生理解书面英语的能力。a节3篇文章15题，选项为4选1，考查考生理解总体和特定信息的能力。b节1篇文章5题，考生须从7个选项中排除两个干扰项，将正确的概括 与5段文字逐一搭配成对。这是考查考生理解文章的主旨要义的能力。在复习阅读理解部分时要有针对性，首先要复习理解文中的具体信息，并能根据上下文推测文中的生词。同时也要复习根据所读材料进行判断、推理和引申，并理解文中的概念性含义以及句际和篇章的关系。此外 还要掌握文章的主旨要义，复习理解作者的意图、观点或态度以及区 分观点、论点和论据的关系。
平时训练时，要选择几本适合自己的阅读教材，在学习过程中要培养好的阅读习惯，不仅用眼，更要用脑去读，做到积极主动地阅读。用头脑去分析、整理所读到的内容，这是有效阅读的根本所在，也是阅读的最高境界。
对于听力，大家要注意，听懂与听不懂最关键的，可能就在于一个句子中的单词不认识。
因为在句子当中，可能会出现连读、失爆、吞音等状态。
平常在听的时候要注意模仿，背诵一些有用的句型。
如果短期内提高听力有难度，平常要多注意认真去听带子，模仿带子，听任何东西都是要先听，再去看，先培养听的感觉，打开看一下，跟你听的有什么差异，再合上书去练，反复去练。
读句子中的连读、失爆、吞音等要注意简单的语音知识。
考生可以一个题型一个题型进行练习。
短对话、长对话以及篇章等等。
大家在听的过程中一定要先做题，看看哪个地方没听懂，反复听，看能不能听会。
注意在听的过程中，什么影响你作选项了。
听力中，也有解题技巧和方式。
听长对话时，可能会出现but，如果前面没听懂或没听清楚，突然听到but出现，可能这个后面的句子就是某道题选择的答案句。
大家在技巧和方法方面一定要多听多熟悉。
闲来无事唱首歌。
不管是英语课前还是你准备开始学英语之前，你都可以唱首英文歌来热身。
当然要选择那些容易理解的歌。
这个简单有意思的活动会帮助你放松自己，迅速使大脑集中在英语上。
因为在学习英语的时候，保持放松的心态是非常重要的，它可以帮助你激活你的创造力，而创造力会帮助你在操练英语的时候想起更多的例子。
写一段英语练练笔。
如果你马上要开始复习英语了，先别急着翻开书本。
而是随意写一段英文，可以是关于你的朋友的，你的一天，你的爱好等等，什么都可以。
和唱英文歌一样，练笔可以帮助你很快进入到英语状态，同时也可以巩固你的知识。
读一本好的英文书。
小说可以帮助你了解西方文化，杂志可以帮助你接触到最鲜活的语言。
不管读什么都可以帮助你提高英语能力。
注意，不要选择太难的读物，遇到生词的时候也不要立即停下来查字典，而是设法根据上下文猜测词义。
即使你非常想知道某个词的意思，也要等到读完一页或一个章节的时候再查。
激活你的词汇。
词汇只有通过使用来巩固，因此无论是口语还是写作的练习中，有意识地使用刚刚学过的词汇是非常重要的。
激活你的语法。
结合学过的语法项目，可以稍微做一下回顾。
比如本学期学了哪些句型？当我们回顾定语从句的时候，首先就要知道什么是关系代词，什么是关系副词。
当我们学习名词性从句时，也应该懂得哪些从句的陈述句可以省略that，哪些不可以省。
当我们学习一般过去时的时候，不仅可以描述一下上周末做过的事情，而且可以思考一下它和现在完成时的区别。
如果把学英语的人比喻成建筑师的话，词汇是砖瓦，语法则是架构。
由此可见，没有正确的架构，是建不起高楼的。
每天都要学英语。
天天接触到英语很重要。
不过别误会，我可不是让大家只学英语。
每天30分钟比一周一次但持续4个小时要好得多。
持续时间短但频率高会帮助你的大脑永远为英语保鲜。
完型填空这种题型在pets考试当中叫英语知识应用。
传统题型都叫完型填空，英语知识应用体现了pets考试对英语的新要求、新主张。
学生们有一个误区，认为把握了语法，掌握了单词就可以把完型填空做好。
如果说80年代这样做可以的话，现在21世纪，这种思想就落伍了。
对于完型填空，第一点要明白完型填空本身的特点，完型填空没有更多的生词，不像阅读理解，阅读理解还有一定的生单词。
是在考单词的用法，而不是在考单词的意思。
第二要注意完型填空基本的解题思路，作文填空过程当中，希望同学们注意褒贬色彩相一致。
一般来说高度一致原则是完型填空的基本准则，我们说话的`时候不能说“不幸的是我又通过了pets考试”，这句话在完型填空上，就是个严重的语病。
不能说“我又一次遭到老师的表扬”，不能说“这个时代或者这个国家以贫穷而著称于世”。
还有很多原则希望同学们慢慢再去摸索。
pets听力各级别语速不一样，一级、一级b、二级，语速为每分钟80词，较简单。
一级b重复两遍，一级、二级一遍。
有长对话、短对话，篇章的形式。
口语部分从一级到五级都是两个考官对两个学生，每个级别要求都不一样。
两个学生对两个考官，每个学生都有一次提问和回答别人问题的机会。
老师可以根据他们的发音和组织语言的能力，给出相应评分。
从三级到五级开始有辩论。
话说明了，事情就没法办了。”昨日上午，北京邮电大学自考培训中心达德教学部办公室内，两名班主任老师向前来咨询的3名学生反复强调，他们交纳1300元后能得到公共英语三级考试的试题一事属实。
学生反映，在学校多位老师的宣传下，全校近百名学生购买了试题。昨晚，达德教学部吴主任说，经调查核实，当事老师张斌对于交费通过公共英语三级的承诺，仅仅是他个人的做法，初步决定对其解聘，涉及此事的相关人员正在接受进一步调查。千元包过国家考试。
“老师通知我们可以买到公共英语三级考试题时，反复强调机会来了。”北邮大学自考中心广告班学生王波(化名)说，大约一周前，他们刚刚放学，张斌老师小跑着进入教室，告诉大家经学校努力，一些英语底子差的学生只要交纳1300元的费用，就可以在校方的安排下前往吴主任称手头没有“兴华”的联系方式，记者在114和网络上也没有查到“兴华”的电话。
指示语(directions)中包含了文章中涉及的主题内容。考生不要忽视了对指示语的阅读和其中信息的把握。
2. 把握每段的中心意思和说话人的态度倾向
由于不同的段落都是关于同一个话题的'不同观点，首先要找出说话人的基本观点倾向。不要受段落中的一些次要观点所干扰。而作者的态度倾向大多时候是从作者的措辞中体现出来。用褒义词表明作者是持赞成或喜欢的态度，贬义词则表明作者是持否定或讨厌的态度，而使用中性词则表明作者持不置可否或无所谓的态度。另外，要特别注意不同说话人的观点的细微区别，把握他们观点在程度上的不同。最后，要把握说话人的言外之意。有时说话人用的是讽刺的语气，那么他/她的言外之意可能与他/她的字面意思是相反的。
3. 利用比较法和排除法
由于b节是搭配题，因此可联系不同选项用排除法进行选择。先把观点相对鲜明的段落和选项搭配好，然后把剩下的选项好好进行比较，再到段落中去进一步寻找直接或间接的证据。
pets考试借鉴了雅思的基本模式，在pets三级、四级考试中往往会考应用文写作和议论文大作文。
应用文写作格式不正确是很多同学失分的最主要原因。
应用文写作程式化强，考生可以提前背诵一些应用文写作的基本句型，积累有关句型句式，注意应用文写作中的套话。
应用文写作常考信件写作，如辞职信、投诉信、感谢信、表扬信、会议备忘录等都是考生应重点把握的。
议论文大作文在形式上可能是图画作文、图表作文或提纲式作文。
近年议论文考试热点话题也成为考试重点。
如环保问题、污染问题、教育类话题、网络话题，偶尔会考一些犯罪类的话题，这两年考生要注意和谐社会的主题。
至于和谐社会下面衍生什么样的作文题，应该值得同学们思考。
议论文写作要注意卷面整洁。
卷子是给改卷老师看的，应考虑到改卷老师的感受，卷面一定要整洁，不宜有墨汁、鼻涕、口水之类的东西，给老师印象不好，分数很难高。
要注意写字工整。
有同学爱写英文狂草，把r和n写成m，给改卷老师出了难题，让他去辨认你的字迹，辨认你说的是什么意思。
大家一定要注意字迹工整好认。
有的同学密密麻麻写了一行小字，“请见背面”，这是作文大忌，不能在正面写不下，在背面再写下去。
现在不提倡这种写作。
第一种可能是超字数太多了，会成为扣分的原因。
第二种可能是作弊，如果被扣上这个大帽子，更不划算。
希望大家尽量不要在答题纸的背面写作文。
议论文写作时，建议学生为了获得高分或者稳定的分数，写三段论，提出问题、分析问题、解决问题。
中国老师教学生的时候，往往要求学生写三段，写五六段，七八段，改卷老师就不知道这是哪个老师教出来的学生，心里就发毛了。
最多写四段，建议最好写三段。
议论文写作开头一定要吸引人。
开头如果吸引不住老师的眼球，分数不会太高。
第一句话如何写得漂亮，要看平时积累。
写作中要长短结合，个人观点，希望同学们对于议论文第一段的第一句写一个长难句，长难句会把老师的眼光牢牢吸引。
如果写长难句的话，老师比较佩服你或者赞同你，第一个句子最好写一个长难句。
假如写了简单句的话，可以写asfarasiknow，如果加上这句话就体现了我们使用从句的能力，尽管似乎是废话，但是立刻使你的第一段首句写得与众不同。
如果有可能的话，在最后的时间里同学们可以找一些和热点话题有关的素材、句子背一下，把最后时刻背诵的句子巧妙运用到考试作文写作当中去。
同学们在市面上可以找些相应的写作模板，模板不是万能的，但没有模板是万万不能的，同学们可以把市面模板改编成自己的文章。
建议考生在写作方面背十个左右优秀的句子，应用文写作和议论文写作背诵十个句子，看一下考试过程中能不能使用。
即使这十个句子不能都用上，考试过程当中能用上三个四个五个也算成功。
首先要熟悉各个级别的口语考试程序，一般情况是跟老师简单打招呼，老师会根据你的情况提出两到三个问题。
第二项，可能会给个表格，让你根据图片答题或提问。
这是两个过程，一个是给你图片的时候让你答，一个是给你图片的时候让你问。
不管跟你一起考试的伴儿跟你配合得如何，千万不能因为他影响你的正常发挥。
pets二级以上开始有随机性的问题，根据所答篇目，每个步骤每个级别有严格的时间限制，一个问题没有答出来，千万不要影响其他五个问题的发挥。
做口语过程当中希望大家注意到一点，说话不能特别少，如果说话特少的话，你就处于比较被动的状态，老师可能评分比较难一些。
对你能不能过这个考试就成了个问号。
第二个，说话过多也不是一件很好的事。
如果说话过多的话，会暴露组织语言的用词、语法等等问题。
大家在做pets口试时，建议大家还是要在口语老师的指点之下，多背一些经典的模板，不会的时候可以让他去重复，用英语去说都可以。
切忌冷场什么都不说。
口语考试非常有模式，老师口语考官问学生问题的时候是绝对不能超出这个模式的，严格按照所给的指令进行提问，希望大家在考试之前要多做口语考试练习，多背一些客套话，在辩论的时候应该怎么样去找切入点去提出你的问题，回答时怎样用有用句转换话题，把包袱扔给对方，这些技巧希望大家多注意一些。