心得体会是一种重要的反思方式，通过对自己经验的总结和梳理，我们能够更好地发现问题和改进方法。小编为大家搜集了一些有关心得体会的实用资料，希望对大家有所帮助。
第一段：引言（大约200字）。
安全教育是一项重要的教育内容，它涵盖了各个方面的安全知识和技能。在接受安全教育的过程中，我深刻体会到安全教育的重要性和价值。在这篇文章中，我将分享我在安全教育中所得到的心得体会。
第二段：意识到安全的重要性（大约200字）。
在接受安全教育的过程中，我逐渐意识到了安全的重要性。无论是在家庭、学校还是社会中，安全都是我们生活的基本需求。如果我们没有安全意识，就很容易遇到各种危险和风险。通过学习安全知识，我明白了如何正确应对紧急情况，避免危险的发生。这种意识的转变使我更加注重自身和他人的安全。
第三段：提高应对危险能力（大约200字）。
在安全教育中，我学习到了许多提高应对危险能力的方法和技巧。比如，学会正确使用消防设备，在火灾发生时保持冷静并采取逃生措施；学习急救知识，能够在紧急情况下给予伤者合理的救助；了解自然灾害的预防和应对方法等等。这些知识和技能的掌握，不仅使我自身受益，也可以在紧急情况下帮助他人，减少伤亡和损失。
第四段：强调安全教育的持续性（大约300字）。
安全教育并非只是靠一次学习就能够完全掌握的，它需要持续不断的学习和训练。我明白了安全教育的持续性对我们的生活至关重要。为了加强自身的安全意识和能力，我会定期参加各种安全培训和演练活动，不断提高自己的应对危险的能力。同时，我也会把安全知识传播给他人，提高整个社会的安全意识和素质。
第五段：总结和展望（大约300字）。
通过这段时间的安全教育，我不仅学到了很多有关安全的知识和技能，更重要的是，我养成了良好的安全意识和习惯。在日常生活和工作中，我会更加注重自身和他人的安全，避免不必要的危险和风险。同时，我也会不断学习和提高自己的安全素质，为创造一个安全的社会贡献力量。相信通过我和更多人的共同努力，我们能够建设一个更加安全和谐的世界。
总结：
安全教育是一项必不可少的教育内容，它不仅教会我们如何应对紧急情况，避免危险和风险，更重要的是，它培养了我们的安全意识和素质。通过安全教育，我们能够提高自身的安全能力，也可以在紧急情况下帮助他人，减少伤亡和损失。同时，安全教育是持续的过程，我们需要不断学习和提高自己的安全素质。相信只要大家一起努力，我们能够创造一个更加安全和谐的世界。
教育是人类社会最基本的成长方式，也是提高国家整体素质的根本途径。随着社会的发展，每个人也都会接受各种不同形式的教育。在这个过程中，教育心得体会的总结与反思是非常重要的。它们可以帮助我们更好地了解自己的优点和不足，发现自身的问题并加以解决，从而提升自己的教育水平。
在我接受教育的过程中，我认真总结了自己的心得体会。首先，在学习中，我发现最重要的是保持乐观心态。学习过程中难免遇到挫折和困难，但是只有通过乐观的心态才能克服它们，取得更好的结果。
其次，我发现在实践中学到的知识更加易于掌握和理解。因此，我爱参加一些课外实践活动和社会实践，这些实践活动在很大程度上帮助我加深了对知识的理解和掌握。
除此之外，我还从家庭教育中受益匪浅。我非常感激我父母对我的教育。在我还是孩子的时候，我的父母就注重培养我的品德和思考能力。他们鼓励我阅读各类书籍并让我感受到学习的乐趣，让我明白知识是无限宝藏。
此外，我的家庭教育也注重对我的情感和心情的关心和关爱。在我遇到困难时，我的家人总是能够第一时间给予我关爱和帮助，让我感受到温暖和支持，这极大地鼓励和帮助我度过人生中的难关。
第四段：对社会教育的反思。
然而，在现代社会，不可避免地存在一些社会教育中的问题，我们也可以通过自己的教育心得体会来对其进行反思，并提出建议。比如，许多学校过度强调考试成绩，而忽视才华的培养。这种教育模式让很多学生们对学习失去了兴趣，甚至认为学习只是为了应付考试。我们应该反思这样的教育模式，提倡一种更符合学生成长特点的教育方式。
第五段：总结。
综上所述，教育心得体会的总结与反思对我们个人的成长和社会的进步都十分重要。我们应该在教育的过程中始终保持学习和成长的心态，以及对学习中出现的问题进行反思和总结，以便我们更好的提升自己的教育水平。同时，我们也应该对社会教育进行反思和提出建议，让教育更加合理、有效，为社会发展做出更加贡献。
警示教育是为了引起人们对于某些事件、行为的警醒和反思，以避免重蹈覆辙。在生活中，我们常常会遇到各种各样的警示教育案例，如交通事故、火灾、网络安全等等。通过对这些案例的观察和总结，我们可以获得一些宝贵的经验和教训，增加自身的安全意识和防范能力。
第二段：正文一——交通事故。
交通事故是我们日常生活中最为常见的警示教育案例之一。我们常常听到车祸的消息，每一起事故都会给我们敲响警钟。警示教育要求我们要遵守交通规则，不超速行驶，不酒后驾驶，不乱闯红灯。此外，驾车时要保持专注和注意力，不要分心接打电话或看手机。通过种种案例的反面教材，我们深深体会到交通安全的重要性，更加明白了守法驾驶的意义。
第三段：正文二——火灾警示。
火灾是另一种常见而又威胁生命安全的警示教育案例。火灾发生时烟雾弥漫，火势迅猛，对人身安全构成极大威胁。我们应该时刻关注火灾防范知识，加强自身的火灾防护能力。在生活中，我们要谨慎使用明火，如烟花爆竹、煤气炉等，合理布置家庭电气线路，定期检查消防设施。当火灾发生时，我们要迅速逃离，切莫惊慌失措。在火险环境中，警示教育让我们懂得如何正确疏散、求助，从而减少人员伤亡。
第四段：正文三——网络安全。
随着互联网的普及，网络安全成为了我们生活中无法忽视的一个方面。网络诈骗、网络攻击、个人信息泄露等问题时有发生。网络安全教育就好比一把沉睡的“警钟”，提醒我们要加强对于网络安全的认识和防范。我们要慎重对待陌生人的网络好友请求，妥善保管个人隐私，避免在不安全的网站留下真实个人信息。同时，及时更新操作系统和杀毒软件，保障个人设备的安全。通过警示教育，我们可以更好地掌控自己的网络安全，预防损失和隐患。
第五段：结论。
通过对交通事故、火灾以及网络安全等警示教育案例的学习和体会，我深深感悟到了人身安全的重要性。学会规避潜在危险，增强自身的防范能力是每个人应有的素质和责任。我们不仅要关注自身的安全，也要关心他人的安全，提高公众的整体安全素质。在日常生活中，我们要时刻保持警醒和警示教育的意识，做到居安思危，时刻提醒自己遵守规章制度，注意安全。只有这样，我们才能真正做到预防于未然，将安全意识融入生活的方方面面。
在现代社会中，心理健康教育日益受到人们的重视，因为随着生活压力和经济环境的日益变化，人们的心理健康问题也越来越严重。为了帮助自己更好地解决自己内心的问题，我参加了心理健康教育课程，深受益于此。
第二段：课程内容。
在这个课程中，我学到了很多有关心理健康的知识。我们了解到了一些情绪管理技巧，包括减少焦虑、抑郁等负面情绪，以及提高自我意识和情商的方法。我们还学习了如何应对压力、冲突和挫败感，以及如何建立健康的人际关系。这些课程让我能够更好地了解自己，了解自己心理的弱点和需求，并从中学习如何更好地处理困难和挑战。
第三段：实践经验。
这个课程不仅仅是理论知识的学习，还包括实践经验和技巧的分享。这些经验让我感受到更多的实际效果，能够更好地应用于日常生活中。在课堂上，我们会结合个人实例进行讨论，这种方法让我更深刻地理解课程中的内容。我在实践中使用了这些技巧，比如遇到困难或不良情绪时，我会进行冥想、深呼吸或是运动放松来缓解心理负担。这些方法让我能够更好地调节自己的情绪和压力，并有效地提高了我在生活中的幸福感。
第四段：影响生活。
参加这个课程之后，我发现我的生活发生了很大的转变和改善。我能够更好地处理情绪，更好地应对压力。同时，我也更加积极主动地与人交流沟通，建立良好的人际关系。这样的生活方式让我变得更加自信，更有动力去追求自己的目标和梦想。
第五段：结尾。
总的来说，参加这个课程是一个非常有意义的体验。在这个课程中，我学到了很多关于自己和心理健康的知识，也更好地了解了自己的需求和错误。这个课程让我能够更好地应对日常生活中的挑战和困难，提高了我的自信心和生活质量。我希望更多的人能够参加这个课程，让自己更好地了解自己，更好地应对生活的挑战和困难。
警示教育是一种重要的教育形式，旨在通过以往的失败和错误经验来提醒人们警惕未来的风险和危险。在过去的一段时间里，我有幸参与了一次警示教育活动，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对警示教育的理解和体验，并探讨它对个人和社会的意义。
第二段：警示教育的重要性。
警示教育具有警示人们的潜在风险和危险的功能，有助于避免重蹈覆辙。通过观察和学习别人的失败和错误，我们能够更好地意识到我们自己的行为可能导致的后果。我在警示教育活动中看到了许多惊心动魄的事例，这些事例无一不教育我们要时刻保持警觉，不要轻视任何问题的严重性。警示教育使我认识到我们每个人都可能会遇到困境，而警惕和谨慎是我们避免困境的关键。
对我个人来说，警示教育给了我一个重新评估和调整自己行为的机会。通过看到他人的失败和错误，我意识到我自己也存在一些潜在的问题和不良习惯。因此，我开始反思自己的行为，意识到需要改变和提高的方面，并制定了一些具体的行动计划。由于接受了警示教育，我更加明白了自己的优点和不足，也更加自信和有信心去面对未来的挑战。
警示教育不仅对个人有益，对整个社会也具有重要意义。通过向大众普及警示教育，我们能够提高每个人的风险意识和安全意识，进而减少或避免类似错误的再次发生。它可以有效地预防和减少事故的发生，保护公众的生命和财产安全。此外，警示教育也有助于减少社会资源的浪费，提高社会的整体效益。因此，它在社会治理中扮演着重要的角色，并对社会的可持续发展起到积极的推动作用。
第五段：结论。
通过参与警示教育，我深刻体会到它的重要性和价值。它不仅能够提醒我个人要时刻保持警觉，避免陷入类似的困境，也能够在更大的范围内对社会产生积极的影响。因此，我呼吁每个人都要重视警示教育，从中吸取经验教训，不断提高个人的风险意识和安全意识，为自己的未来和社会的发展做出贡献。只有通过共同努力，我们才能建设一个更加安全、和谐和发达的社会。
教育是人类社会的基石，教育从古至今一直是人类社会的发展核心。教育不仅仅是获取知识和技能，更是培养人的品德、修养和职业道德，使其成为更好的社会成员。无论是教育师还是学生，我们每一个人都可以从教育中提高自己的素质和能力，不断完善自己。
第二段：教育的重要性。
教育不仅是传递知识，更是培养人的素质和能力，把人从无知变得有见识，从缺乏独立思考变得善于独立思考。教育的重要性在于它能够帮助我们实现个人价值和社会价值的完美结合。在这个时代，不仅需要有一定的专业知识，还需要有全方位的人才。
第三段：教育的过程。
教育是一个家庭、学校和社会三位一体的过程。首先，一个健康的家庭是培养孩子道德性格和价值观的重要环境，其次，学校给予孩子全面的教育和思维方式的指导，最后，社会对孩子深入世界和实践的引导和帮助，让其成为具有社会责任感的优秀人才。孩子们能够拥有良好的家庭、学校和社会教育，他们的人生道路会更加清晰明了。
教育的心得体会不同人有不同的理解。在我看来，教育的过程中应该聚焦于学生本身。学校应该注重培养学生的独立思考和创造性思维。教育教育学生的价值观和社交能力，并不断鼓励学生努力奋斗成为更好的自己。教师应该不断地学习和探索，以吸收新的教育理论，为学生提供更好的教育资源和服务；学生也应该精益求精，推动自己不断前进，努力实现自我价值和造福社会。
第五段：结论。
鲁迅说过：“教育没有终点，知识没有尽头。”随着社会的不断发展和改变，教育也在不断的变革和创新。教育的本质是注重培养人的品质和才能，成为一个有社会责任感的优秀人才。作为父母和教育工作者，我们应该努力使孩子成为有良好道德和独立思考能力的人。让我们不断学习和注重教育的质量，为培养具有创新思维和能力的优秀人才而努力。
心理健康教育一直是教育界和家长社会关注的话题，随着社会的变化和人们面对的压力不断增加，更需要对心理健康进行深入了解和关注。在接受心理健康教育的过程中，我深刻体会到了很多知识和技巧，以下是我的心得体会。
心理健康教育不仅仅是关注心理疾病，更多的是关注心理健康的建设和维护。在我接受心理健康教育的过程中，了解到心理健康不仅可以帮助我们更好的面对生活和工作中的压力，而且还可以提高我们的自信心和社交能力，为我们带来更多的机遇和成功。
第二段：了解和认识自己的情绪状态。
在心理健康教育中，我们需要学会了解和认识自己的情绪状态。我们通过反思自己的情绪变化和行为反应，找出我们情绪失控的原因和解决方法。这种自我认知和自我调整的能力可以让我们更好的掌控自己的情绪，减少情绪冲动的发生，提高我们的情商，让我们在社交和工作中更加出色。
第三段：掌握与人沟通的技巧。
沟通是我们人际交往中最基本的技巧，也是我们在心理健康教育中需要学习的能力之一。沟通的技巧包括说话的方式、态度和肢体语言等方面。我们需要学会在不同的情况下，使用不同的沟通方式和手段，有效的表达自己的观点和表达方式。通过合理的沟通方式和沟通技巧，我们可以和周围的人建立良好的关系，减少矛盾和冲突的发生。
第四段：建立正确态度和心态。
在心理健康教育中，重要的一点是建立正确的态度和心态。我们需要避免过分的自责和压抑负面情绪的发生。当我们面对困难和挑战时，需要积极面对，调整自己的心态。通过积极乐观的态度和心态，我们可以更好的面对挑战和困境，从中不断学习和成长。
第五段：加强自我调节和管理能力。
在心理健康教育中，我们不仅需要学会了解自己情绪和沟通技巧，还需要加强自我调节和管理能力。我们通过制定明确的目标和计划，调整自己的时间安排和精力管理。通过建立良好的习惯和自我约束，规范自己的生活和工作秩序。这种自我调节和管理能力可以让我们更为高效和有效的完成工作，提高我们的生活质量。
总之，在心理健康教育的过程中，我深刻体会到了心理健康维护和建设的重要性，通过自我认知和调整，掌握沟通的技巧，建立积极乐观的心态，加强自我调节和管理能力，我们可以更好的面对生活和工作的挑战，让自己的心理更加健康和稳定。
生活本来就不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙.。微笑和沉默是两个有效的武器：微笑能解决很多问题，沉默能避免许多问题。心态，决定心境；行动，决定命运。我们都是努力的去生存在纷扰的红尘中，却能无所谓得失，尽力于世俗里，懂得了释怀恩怨，走一路漫长的人生，去淡看风雨，笑傲红尘。时刻享尽美好，处处感知快乐和幸福，走在每一段路上，才会无悔今生。
1、学习一时，受用一世。
2、一分耕耘，一分收获。”不要怕得不到，勇敢地去面对，努力地付出。你种下一棵树种，它终会成为一棵攀天大树；你种下十棵树种，它们也会成为攀天大树，这就是你的收获。播种的越多，收获得越多，只要肯拨下种子，就能开花结果。
3、勤奋学习，在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的理解，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成；面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。
4、学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！
5、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
6、这个世界上的真理，永远都是朴素的，就好像太阳每天从东边升起一样；就好像春天要播种，秋天要收获一样。
7、每天，对我们来说，是一个挑战，是一个新的开始，是昨天的结束。每一天，我们在努力，在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者我们，我们又失去斗志。
8、人在生活中有许多的经历，有工作上的经历，也有学习上的经历……而我是一个学生，当然免不了学习上的经历，有挫折，也有成功。挫折使我积累经验，成功让我充满自豪。
益智课堂与思考力培养研讨会学习心得体会我很荣幸地参加了这次研讨会。虽然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。对小学的数学有了新的认识，有了新的出发点，对我以后的教育工作有了很大的启发。我是一名四年级的数学老师，在忙于传授知识的时候，可能就忽视了孩子们能力的培养。有了这次的学习，让我停下了脚步，思考我也应该让我的孩子们，也在游戏间学习，获得能力的提高。小游戏大智慧这个活动，真的值得我们学习。下面，我就此次学习培训的经历，简要地谈谈我的几点感受。一、学习培训的经历回顾这次观摩了六节数学课，也聆听了这五位教师的设计思路，以及他们团队对课的解说，同时专家对他们的课进行了点评。我的回顾：第一节课《七巧板的奥秘》，授课教师王庆伟。从七巧板的历史引入，古代根据人的多少，对桌子进行拼摆，学生使用的桌子正是七巧板的拼摆，巧妙的从过去转化到现在，同时也告诉我们七巧板对我们的未来也会有影响。每一个环节王老师都巧妙的选用了一个成语，每个成语都告诉我们了，这一环节要干什么。从形影不离到如影随形再到形由心生，从简到难、从部分到整体、从布置任务到创造想象，在这个过程中孩子们边动手操作边叙述过程，培养了孩子的观察力、动手操作能力、语音表达能力、思考力。有一处情景我记忆的特别深，在形影不离这个环节中第四位孩子和其他孩子的拼摆方式，当着个男孩拿出不同板的时候，我在想这个孩子拼错了，可是当他完成这个小猫的图案时，我首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针；对于服务行业的我，也非常珍惜这次机会。
在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。
如果在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值；另外货架的陈列要求我们了解：怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益；然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。
公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，老板及培训人员都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加努力！更加自信！
接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作！
原发布者:星缘蓝光。
可以写句子：
“宁静而致远,淡泊而明智”。“甘于淡泊”,是脱离尘俗参透人生的适情而至,淡泊并不是听天由命消极对待人生,而是适时的时候,让自己能以脱轨的状态,来思考一下你的路途。有了自己的理想和目标,勤奋的学习,努力学习,刻苦学习,去实现自己的理想。学业之精深就在于此。
心理健康是一个人身体和精神健康的重要组成部分。而心理健康教育就是为了帮助人们树立正确的审美观念和价值观念，以达到心理健康的目的。现在，随着生活节奏的加快，心理健康问题也逐渐成为我们关注的焦点。因此，心理健康教育在我们日常生活中显得尤为重要。
在进行本次心理健康教育课程时，我意识到了自身存在的种种问题，例如过度焦虑、人际关系欠佳等。听完心理专家的讲解后，我有了更深刻的认识，同时也拥有了更多的解决方案。例如，在管理焦虑的方面，可以通过自我放松、积累自信等措施来纾解不安情绪。这些方案为我提供了解决问题的新思路，更重要的是，让我明白认识问题是解决问题的第一步。
第三段：学会正确的情绪调节方式。
情绪是人们在日常生活中难以避免的。在学习心理健康教育的过程中，我学会了正确的情绪调节方式。例如，在面对一些挫折时，可以适当发泄并借此还原自己的心态；在处理复杂问题时，可以采取分解、化整为零的方式来减轻负担。这些方法给我提供了理性、健康的应对方式，不仅让我身心更健康，同时也提高了解决问题的效率。
第四段：提高自我认知能力。
通过学习心理健康教育，我也提高了自我认知的能力。在每次课程上，导师都会让我们通过阅读、自我检测等方式了解自己的性格特点、优点及不足之处。例如，我在课程中发现自己有时会追求完美，这会让我有时候感到过于严苛，进而对自己的情绪产生压力。通过这种方式，我更好地了解了自己，为今后的发展提供了更多的思路和可能性。
通过学习心理健康教育，我深深意识到了一个人的健康离不开心理健康。心理健康教育为我提供了更多的知识和实践操作方法，也让我更好地认识自己和他人，从而更好地与人交往。在今后的发展中，我会更加关注自己的身心健康，注重化解生活中遇到的压力和烦恼，以更好的态度迎接未来。
教育孩子是每个家长的重要任务，因为孩子的成长决定了他们未来的发展。很多人在教育孩子的过程中都会不断摸索，尝试各种方法。而在我多年的教育孩子的过程中，我发现一些句子可以成为家长教育孩子的重要工具。今天，我想分享我教育孩子的句子心得体会。
第二段：坚定自信。
在教育孩子的过程中，坚定自信是非常重要的。我们可以告诉孩子，“相信自己，你一定能做到。”这句话传递给孩子的信息非常积极，可以帮助孩子克服难关，勇往直前。通过在孩子身上注入自信，他们将会拥有一个积极的人生态度。
第三段：行动力。
教育孩子不仅仅是让孩子有积极的人生态度，更重要的是要有行动力。我们可以向孩子传达这样一句话：“勇敢去追寻你的梦想吧！不要放弃！”孩子们需要知道，光有梦想是不够的，更重要的是勇气和行动力。让孩子了解到，只要他们付出努力，坚定信念，就能把自己的梦想化为现实。
第四段：耐心与恒心。
教育孩子需要家长具备足够的耐心和恒心。我们可以用这个句子来激励孩子：“生活中的任何事情都需要坚持去完成，不要放弃！”当孩子面临挑战时，我们需要告诉他们，成功是需要耐心和恒心的。家长需要陪伴孩子一起度过挫折和困难，鼓励孩子有更强的耐心和恒心，从而让他们学会坚定。
第五段：总结。
在教育孩子的时候，重要的是家长持续和孩子沟通，并且时刻鼓励他们。通过这篇文章分享的句子，希望能为大家提供一些帮助。尝试将这些句子并入到日常生活和教育中，让我们的孩子受益，让家庭更和谐。教育孩子并不容易，但只要我们坚定信心、用心去呵护，多注重与孩子的情感联系，相信我们的孩子会做得更好，走得更远。
1.当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
2.有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
3.爱是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望;爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
4.枯黄的秋叶随风摇曳，深秋飘然而立校外。月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
5.母爱是一本终生无法读完的巨着，母爱是一片永远飞不出的天空。
6.他总爱给大家表演扮兔嘴，皱起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那样子引得我们哄堂大笑。
7.日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
8.如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
9.他身材瘦小，长着一个蒜头鼻。
10.在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的。让我们记住那句话:“错过了太阳，我不伤心，否则，我将错过，月亮和星星。”
11.曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。
12.如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，您用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。
13.他避开人群，用防备的目光扫视这里的每一个人。
14.柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色。
15.他身材瘦小，和蔼可亲，和我们讲话时总是面带微笑，就像我们的好朋友一样。
16.港子很深，路很窄，感觉走不到头。
17.夜晚，春风柔和地吹着。
18.假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获。生活中要的是一份勇气和一个胆量。
19.生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要装模作样，这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心;山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
20.母爱是一本终生无法读完的巨著，母爱是一片永远飞不出的天空。
21.希望源于失望，奋起始于忧患。正如一位诗人所说:有饥饿感的人一定消化好，有紧迫感的人一定效率高，有危机感的人一定进步快。
22.日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
23.他身材瘦小，长着一个蒜头鼻。
24.他避开人群，用防备的目光扫视这里的每一个人。
25.港子很深，路很窄，感觉走不到头。
26.他目不转睛的打量我们，似乎要把我们的内心世界看透。
27.他说话的嗓门很粗，更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容。
28.人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。
5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽。
11、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文。
13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知。
14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶。
15、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己。
学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶。
21、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗。
25、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
27、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯。
28、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯。
29、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士。
30、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基。
31、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教。
和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦。
32、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯。
33、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔。
34、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
35、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。
36、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。
37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》。
38、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林。
39、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》。
40、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.——蔡元培。
41、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文。
42、发明千千万，起点是一问。——陶行知。
47、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
49、不愤不启，不启不发。——孔子。
50、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
53、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
54、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基。
56、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子。
57、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子。
58、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪。
59、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德。
1、有一种情感不用相伴到老却天长地久，有一种付出不求回报却任劳任怨，敬爱的老师，感谢您培育我们每一个人，衷心祝您节日快乐!
2、大地播下种子，成就了果实;云朵挥洒雨露，汇集了湖泊;蜡烛燃烧自己，照亮了光明;老师辛勤自己，耕耘了希望。祝老师节日快乐。
3、你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响;你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。
4、您用汗水培育了祖国花朵，您用关怀温暖了小小心灵，您用教导指引了前进方向。今天教师节，我用短信传递了深深祝福：愿您节日快乐!
5、相思不菲，时空轮回，几千个日夜，积爱砌堆，寻开心聚和美，访同学同心垒，今日始归。擎手送上，祝您教师节日身体健康，幸福纷飞。
6、一支粉笔，您激情挥洒，放飞学生的梦想;三尺讲台，您清风两袖，带领我们扬帆远航。教师节到了，祝敬爱的老师节日快乐，幸福永远!
7、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。老师，辛苦了!祝您教师节快乐，天天开心!
8、见过大海发怒，却没见过您生气;见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息;亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意;祝您教师节快乐!
9、我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。祝天下所有老师快乐幸福!
挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
诚实是做人的第一美德。
你将来会成大器的，好好努力吧。
不为失败找理由，要为成功找方法。
你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
我希望你是个懂礼貌的孩子。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
任何业绩的质变都来自于量变的积累。
你一定是个人生的强者！
品德比分数更重要。
你自己解决这个问题吧。
说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
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1、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
2、教育在心灵，雕刻在大理石上。
3、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
4、让我走进童心世界，和孩子一起成长。
5、爱是沟通心灵的关键，愿我的爱永远伴随着孩子健康成长。
6、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基。
7、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
8、青青的草、五彩的花、绿色的幼儿园，我们的家。
9、孩子生长于批评中,便学会论断人。
10、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅。
11、我愿意把我所有的爱都献给孩子们，让他们在人生的起跑线上迈出第一步。
12、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
13、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，xxx。
14、以德行和良好的教养，为孩子的幸福奠定基础。
15、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
17、孩子应该接受良好的教育，这是父母的责任，也是他们关心的，国家的幸福和繁荣也取决于孩子的良好教育。
18、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
19、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
20、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》。
21、发明千千万，起点是一问。——陶行知。
22、孩子生长于肯定中,便学会了自重。
23、保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。(甄世田)。
24、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
25、教育技能的所有奥秘都在于如何照顾孩子。苏霍姆林斯基。
26、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
27、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
29、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯。
30、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。幼儿教师格言大全。
31、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
32、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士。
33、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
34、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
35、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯。
36、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
37、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
38、关注孩子，接受孩子，体验孩子。
41、教育为公，天下为公。
42、柏拉图。
43、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
44、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随着他们的成长。
45、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌。
47、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天欣赏孩子，孩子今天就成功了！作为一名教师，最幸福的是学生学习快乐，老师教得快乐。
50、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
51、早期教育应该是一种娱乐，这样更容易找到一个人的自然爱好。
52、最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文。
53、人的一切——面容、衣裳、灵魂、思想，都应当是美的。
55、教育过程艰辛快乐，但我很开心。
56、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶。
58、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
59、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。(雪苏)。
60、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
61、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知。
63、人过了20岁，父母老师的意见就像过了春天再施的肥一样无效。所以矫正孩子的恶习要趁小。
65、爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才。
67、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
68、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
69、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
70、孩子生长于友爱中,便将乐于存活。
72、我想向孩子们绽放微笑，鼓励他们传达，关心他们，让每个孩子都能享受教育的真爱。
73、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
74、如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
75、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽。
77、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
78、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
79、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。
81、点击学生智慧的键盘，用我真诚的执着和爱激发学生美丽的心灵。
83、教育的目的是让年轻人终身自我教育。
84、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
85、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
86、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
87、喜欢孩子，但不溺爱。(李旭)。
88、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会。
89、面对孩子，爱会有责任感，责任会永远付出爱的行动。
90、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
91、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
92、把学前教育作为自己的事业，孩子是我事业的基础，用心对待每一个孩子，让每一个孩子喜欢我的爱是我不明白的目标。
93、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。
94、对孩子来说，父母是活生生的人，是榜样，是看得见摸得着的英雄。
95、孩子生长于认同中,便有确定目标。
96、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生。
97、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
98、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)。
100、让我们为孩子们撑起纯净的蓝天，为他们开辟一片快乐的土地。
101、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
103、我愿意用我100%的爱换取你100%的满足。我愿意用负责任的爱为孩子们撑起蓝天，让孩子们享受阳光和幸福。
105、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭。
106、作为父母和教师的责任是如何教导孩子成为健康活泼的现代中国儿童和现代中国人，具有丰富的知识、政治意识和良好的体现。
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝。
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金。
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德。
9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——r.m.h.
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯。
12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特。
14、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯。
15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基。
17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯。
18、教育人就是要形成人的性格。——欧文。
20、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基。
21、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基。
22、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基。
26、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培。
30、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生。
31、教育植根于爱。——鲁迅。
38、教育为公以达天下为公。——陶行知。
40、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特。
41、教育是国家的主要防御力量。——伯克。
45、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基。
46、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培。
50、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁。
51、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林。
52、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基。
54、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基。
1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
3、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
4、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
5、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。
6、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。
7、懂得欣赏，石头也会放光彩；不会赏识，金子也会被埋没。
8、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
9、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
10、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
11、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
12、智力教育就是要扩大人的求知范围。
13、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
14、学然后知不足，教然后知困。
15、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
16、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
18、把爱带给每位学生。
19、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
20、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
21、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。
22、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
23、和学生共同成长，是新世纪赋予教育和教育者的新的要求。
24、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
25、我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。
26、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。
1、原来，命运并不会因为你欲哭无泪，而停止给你伤悲。
2、理想的路总是为有信心的'人预备着。
3、你无法让世界为你改变，也无法让别人为你改变，唯一能改变的只有自己。
4、有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
5、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！
6、说真的，要是从来没认识过你就好了。
7、人都是只有喜欢的东西才会特别上心，所以一个人爱不爱你是很明显的。
8、要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。
9、清醒时做事，糊涂时读书，大怒时睡觉，独处时思考。
10、我不愿意爱他一生一世，因为我想要爱他生生世世。
11、世界有幸福者就会有悲伤者。
12、假如一千个人从我身边踏过的，我也能听出你的脚步声，因为个人的脚是踏在地上，只有你的脚步声是踏在我的心上。
13、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
14、如果你因为听了别人嘴里的我，而改变了你对我的看法，那不管我们什么关系，都停止吧。
15、不在乎不在乎的，在乎值得在乎的。
16、千万别入错行。人情有牵绊，恩怨的纠葛，转行可不是那幺容易的呀。
17、人生的成功不在于拿到一副好牌，而是怎样将坏牌打好。
18、相爱，就是要感恩对方的优点，容忍对方的缺点，因为爱就是坚持在一起。
19、你成功的速度一定要超过父母老去的速度！
20、人生最愚蠢的；并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次又摔了进去。
21、宁可抬头看高目标而脖子酸，也不愿弯腰看低目标而驼背。
22、富就富在不知足；贵就贵在能脱俗；贫就贫在少知识；贱就贱在没骨气
23、人生经验：第一感觉不好的人，一定不要深交。
24、我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。
25、往事虽然淡了，昔人虽然散了，但在我记忆里，你们一直都很温暖。
26、您是知识的传播，您是爱的散扩，您有温度，您有风度，您有气度，是您的无时无刻，潜移默化了孩子们的成长，他们一定会变得和您一样高尚，感谢老师!
27、坚持不一定成功但放弃就一定失败！
28、说过的话一定要做到，哪怕是很愚蠢的，也总比言而无信的好。
29、总有一些动机挥之不去，总有一些情感无奈释怀。
30、虽然我还没遇见你，但我一定会爱上你。
31、最大的遗憾不是错过了最好的人，而是当你遇见更好的人的时候，却已经把最好的自己用完了。
32、你是希望嫁给爱情还是嫁给婚姻？想嫁给爱情，你就得努力奋斗，想嫁给婚姻，你只需学会化妆。
33、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
34、都以为时间是偏方，治好的全是皮外伤。
35、成熟，就是某一个突如其来的时刻，把你的骄傲狠狠的踩到地上，任其开成花或者烂成泥。
36、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
37、不畏将来，不念过往，就是对时光最美的回应，愿这悠长岁月温柔安好。
38、黑与白都一样好，没有谁绝对重要。
39、有些事不要逞强，有些人不必勉强。
40、望来已是几千载，只似当时初望时。
41、爱情是冲动过后的借口，想要体会就要难受。
42、不要同一个傻瓜争辩，否则别人会搞不清到底谁是傻瓜。
43、把简单的事情重复几次就会成为专家，但把重复的事情用心做了就会成为赢家。
44、一半明媚，一半阴霾，这就是人生。
45、话说的如此美丽，行动却如此现实。
46、生活常和我们开着玩笑，你期待谁，谁就会离你越远；你执着谁，谁就会伤你最深。
47、一般说来，插手是出于好心，插足是别有用心。
48、没有什么决定是可以两全的，如果总是这样，你永远做不出什么决定。
49、也许今天的平淡无奇，是明天最美好的回忆。
50、时间并非良药，任何事情都会有输给距离和时间的那天。
51、许多事坚持坚持，就过来了。不要羡慕别人，不是每个人都那么完美，只是你没看到罢了。再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。
52、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
53、天不独处，我就会变得很虚弱。我不以孤独为荣，但我以此维生。
54、先做小事，先赚小钱。这是为了累积坐大事赚大钱的条件。
55、人的成长要接受四个方面的教育：父母老师书籍，社会。有趣的是，后者似乎总是与前面三种背道而驰。经营自己的长处，能使你人生增值；经营你的短处，能使你人生贬值。
56、有些情感在心里蠢蠢欲动不知道是不是在为你奔腾。
57、做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客。
58、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是情感。
59、很多人如果换一个时间认识，就会有不同的结局。
60、人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。
1.有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
2.我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
3.枯黄的秋叶随风摇曳，深秋飘然而立校外。月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
4.曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。
5.爱是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望;爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
6.船的命运在于漂泊，帆的命运在于追风逐浪。人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
7.岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗;岁月，是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
8.他是一个长着一头红色卷发，永远快乐的老师。
9.生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
10.假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获。生活中要的是一份勇气和一个胆量。
11.他身材瘦小，和蔼可亲，和我们讲话时总是面带微笑，就像我们的好朋友一样。
12.他总爱给大家表演扮兔嘴，皱起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那样子引得我们哄堂大笑。
13.倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
14.在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的。让我们记住那句话:“错过了太阳，我不伤心，否则，我将错过，月亮和星星。”
15.当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
16.有的摇晃着妈妈的手，嘟着最让爸爸妈妈早点来接，有的好说歹说进了教室，可一回头看到大人走了，“哇”地大哭起来冲出教室，抱住了爸爸的腿，说什么也不松开了。还有的犟的像头驴，怎么劝也不肯进教室，大人们拽着、拉着，像是在拔河比赛。
18.蜿蜒的小路，郁郁葱葱的参天大树，脸盘般大小的向日葵，橄榄绿的银叶，西洋杉和松柏的墨绿，麦的蓝绿，葡萄园的翠绿，一切都仿佛是绿色的调色板，让我心旷神怡。
19.他是一个高个子，灰白长发，额头上有一条长长的皱纹。
20.柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
21.别在树下徘徊;别在雨中沉思;别在黑暗落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季;向前看，有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
22.他目不转睛的打量我们，似乎要把我们的内心世界看透。
1、明智的善于思考的教师能给学生赢得时间。
2、社会流行一个观点“不要让孩子输在起跑线上”，这个观点误导了很多人。其实终点成功才是真正的成功。孩子的成长是一个漫长的过程，起跑快一点还是慢一点，其实不重要。
3、书写不好的人，总是那些阅读也不好的人。
4、教育的很多问题，根源在于家长和老师放不下自己的权威、尊严，认为自己时时处处表现得比孩子强，才能树立权威。这既是个理念误区，也是个巨大的心理障碍。教育者的目的是让孩子成长，而不是显示自己的聪明与才华。
5、有一个强烈的感觉：我们的老师和家长太累了，我们的教育承担了不应由它来承担的过多的社会压力：升学、就业、致富、当官、成名成家，这些压力通过考试、升学的途径，全部加到了中小学生和家长、教师、校长的身上。
6、请你记住：你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
7、造成目前教育障碍最主要的原因在于，教育实践在孩子面前以赤裸裸的形式进行，而孩子的本性是不愿意感受到有人在教育他的。
8、阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。
9、书籍不仅能造就聪明的头脑，而且能培养出灵巧的双手。
10、教育者的唯一要做的事情，是保护甚至捍卫孩子的主动性。在孩子的成长面前，最好不要刻意地去做什么，才是教育的大智慧。
11、学习要在一种多方面的丰富的精神生活的广阔背景下进行。
12、通过阅读而做好准备的注意力，是减轻学生脑力劳动的最主要的条件之一。
13、阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。
14、我们要长期在中高考的体制下工作，因此，对基础教育有意义的研究，都不能离开中高考存在的前提，生本教育十年实践证明：“素质好，何愁考（中高考），为了好，偏不考（过程中的统考）”。
15、教师知道的东西要比教学大纲要求的多十倍至二十倍。
16、真正的教育绝不是讲道理、传授知识，更不仅仅是开发孩子的智力，而是把自己精神的能量传递给孩子，维护孩子的心力，让他成为一个内心强大的人，一个能承担后果、应对变故、改善自身和环境的人。
17、学生的第一件爱好就应当是喜爱读书，这种爱好应当终生保持。
18、让学生把你所教的学科看做是最感兴趣的学科，让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造，做到这一点是你应该引以为荣的事。
2、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
8、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
10、一切为了孩子，为了一切孩子。
11、陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。
14、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他。
15、学习改变生活，知识改变命运。
16、不尊重学生，就是不尊重自己。
17、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
18、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯。
20、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
21、要先学会做人，再学会知识。
22、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
23、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶。