比赛不仅是一个展示个人才华的舞台，更是一个锻炼个人技能的机会。接下来，让我们一起欣赏一些优秀选手在比赛中的精彩表现。
盼望着，盼望着，一年一度的亲子运动会又一次如期而到。本年度运动会上有史以来第一次举行的拔河项目，毫无疑问，拔河项目成为亲子运动会的重头戏。
拔河比赛按照年级由低向高的顺序进行，拔河比赛只在同年级之间展开，且一场比赛定输赢。根据抽签结果，五年级第一局是我们二班与一班比赛，第二局是输掉的一方和三班比赛。
经历了赛前的简单热身，比赛的枪声就正式打响了。过了许久，终于等到我们五年级入场。在班主任的带领下，16名比赛队员排着整齐的方队，斗志昂扬地进入比赛场地，所有队员都摩拳擦掌，跃跃欲试。家长们也在一旁不厌其烦地、一遍一遍传授着比赛的要领。其他同学自愿组成啦啦队，准备为我们班加油助威。
随着裁判老师彩旗挥舞，双方比赛正式开始。我抓紧绳子，脚蹬地，身体向后倾，随着“一二、一二”整齐而响亮的口号，拼命向后拽绳子。红绸逐渐向我方移动，不一会儿，裁判老师一声哨响，第一场胜利的桂冠就戴到了我们头上。耶，我与同学们击掌庆祝首战告捷。
第二场是一班与三班进行比赛，我们作为胜利者在场外观看。裁判老师挥动了彩旗，比赛开始了。只见双方同时发力，绳子马上绷得紧紧的。优势慢慢被三班抢走时，一班又夺了过来，红绸在漂移不定。伴随着双方响亮而整齐的口号，一场拉锯战打开了帷幕。时间一分一秒过去了，双方依然僵持不下。家长们的耐心也逐渐消耗殆尽。几位家长不顾保安的劝阻，上前去现场指导，一位家长对比赛队员说：“加油，你们离胜利就差一点点了。”说罢，用双手比划了一个连实际距离一半都不到的距离。我们也趁火打劫，为我们的手下败将——一班加油。一班队员信心大增，卯足了劲向自己方向拉，胜利的天平逐渐向他们那边倒去。太棒啦，一班赢了！
两场激烈的比赛结束了，我们二班以压倒一切的优势赢得了第一，一班第二，三班第三。这次拔河比赛，使我明白了团结就是力量、坚持就是胜利的道理。
早上，我和好朋友金磊、冯雷一起去上学，冯雷神神秘秘地说：“今天下午我要准备一场小型智力比赛，你们一定要准备准备呀。”
好不容易到了下午，我和金磊写完作业，迫不及待地跑进了冯雷家，只见写字台上摆着不少奖品，什么转笔刀、日历卡、塑料盒，还有许多好吃的，看到这些，我心里乐开了花，可转念一想：不能看着美，不动脑子可不行，看吧，我一定要夺第一。金磊也在一旁摩拳擦掌。
五分钟后，冯雷让我们坐下，一本正经地说起了欢迎词，说的我们只想笑，念完欢迎词，比赛就开始了。
冯雷问：“当路过西沙群岛时，我们看见了极光，对不对？”
我抢在金磊面前说：“不对，在南北极才能看见极光，在西沙群岛就看不见。”冯雷点点头，给我得一分。
“牵牛花只往高处长，对吗？”冯雷又问。
我兴冲冲地说：“不对，不对，牵牛花只有绕在一根棍子上，才能往高蹿。”冯雷点点头，这样我以2：0领先，那种高兴劲儿就别提了。金磊并不灰心，专心地盯着冯雷。
冯雷说：“台风中心的风大得惊人，对不对？”
“对”，我很有把握地说到。
“不对”，金磊胸有成竹地反驳，“台风中心根本没风。”
“有”
“没有”
冯雷见我们吵得不可开交，就对我说：“金磊对了，这一分他应得。”
“最后一题，梅花开花时花叶并茂，对不对？”金磊想了想，说：“不对，梅花先长叶后开花。”我又反驳地说：“先开花后长叶。”
“先长叶”
“先开花”
我们又吵了起来，冯雷向我点点头，说：“给你再加一分。”我一听，乐得再也忍不住了，跳起来欢呼。最后，冯雷给了我一个转笔刀，一张日历卡，两片红薯干，给金磊了一个塑料盒，两片红薯干。
在回家的路上，我想到这些是用自己的脑力换来的，比吃100块巧克力还甜100倍呢！
“叮叮叮”妈妈的手机响了，原来是我的ethan老师打来的：“你好，rita，最近“外研社”有一个演讲比赛，我觉得你可以去挑战一下。”不一会儿，就把截图发给了妈妈。
市初赛很顺利就通过了。接下来，要为市复赛做准备，这个英文演讲的题目是“童话与我”。经过精心挑选，我选择了“神笔马良”的题材，费了九牛二虎之力完成一份英文稿子。接着，在练习的过程里，我需要把不会读的单词搞清楚，还要背下来。终于过了“七七四十九次”背诵，才滚瓜烂熟。
到了比赛那日，老妈早早的就带我来到了比赛的地点。到了抽考时，我的心里暗暗的想，一定要抽到前10名。结果如我所愿，是7号。我怀着兴奋又紧张的心，来到了等候室。
不一会儿，有个老师把我们安排到了一个非常大的屋子里，前面坐着三位评委和一位计时员，他们时不时还扭头看着我们。因为我是7号，所以很快就要上台。我左右瞄了一眼，哇，大家都在背演讲稿呢！我在心中默默的念着。
终于轮到了我上台，在上台时，我悄悄的往身上擦了一把手掌心的汗。演讲开始了，我有些不敢看评委的眼睛，所以就使劲盯着后面的墙。想着想着，脑子里忽然一片空白，有一点卡壳，接着我看见评委对我在点头微笑，心里就不是那么害怕了。到了问答环节，评委的语速有一点快，加上我的紧张，导致还没有回答完问题，计时员就已经喊停了。我有些失落，说了声“谢谢”就下了台。然后我还要等待所有选手的演讲完毕，才能知道自己的分数。在这过程中，一分一秒都是那么的煎熬。
好不容易等所有选手都演讲完毕，主持人开始念成绩。1号选手89分，2号选手……7号选手149分……在接下来的晋级名单里也有我的名字。
这真是一个难忘的演讲比赛呀！这不但让我有了丰富的舞台经验，也提高了我的英语水平。
今天早晨，我们学校举行了科技节开幕式，有很多活动，例如：试飞模型飞机、进行om拔河比赛……令我最难忘的事就是那场特别的om拔河比赛了！
早晨在班里时，班主任黄老师为我们讲了om拔河比赛的规则。这场拔河比赛与传统的拔河比赛截然不同：这次拔的不是麻绳，而是同学们用报纸亲手制作的纸绳！当时，我们惊讶万分，想：报纸不是很脆弱吗？更何况这是拔河比赛呢？但听老师讲完，我们才恍然大悟，原来用报纸做绳子的技巧是先把报纸沿对角线卷成一根根长纸条，再把几根卷好的长纸条拼接在一块儿，最后用胶带固定连接处就行了。
到了操场，伴随着老师的倒数声，我们迫不及待地摆好架势，随时准备开始制作。当老师一声令下，我们便以迅雷不及掩耳的速度制作起绳子来：卷得卷，捏得捏，缠得缠……还有“保镖”在外围驱赶探秘者呢！十分钟后，在我们和老师的共同努力下，一根结实的纸绳在我们的手里诞生了！
接着，五年级各班捉对厮杀，比拼纸绳的结实程度。我班先与五（4）班pk。他们的绳子看上去很粗大，但接口处不牢固，一拉就断，我们轻松获胜了。
决赛是我们与五（1）班比拼。只见五（1）班的两位女选手扛来了一条粗粗的“麻花辫”，那根麻花绳看上去就非常结实，再瞧瞧我班的那根纸绳细多了，我不由担心起来。“开始！”老师一声令下，双方选手一齐用力往后拉，两根纸绳绷得紧紧的，我紧张得心都快要跳出来了。一秒，两秒，三秒……两根纸绳蹦得笔直，却都没有被拉断的迹象，周围的同学激动得直喊“加油！”最终两个班都没有分出胜负，我们只能看谁的绳子长，谁就赢。我好担心：我们的绳子会不会没有他们长？可是惊奇的是，两个班的绳子居然一样长短，最终我们两个班并列冠军，同学们立刻欢呼雀跃起来。
这场特别的拔河比赛使我难忘，它使我明白了：生活中处处都有科技，大到最近的“嫦娥二号”探月卫星，小到我们这次的纸绳拔河比赛。我们的生活是离不开科技的，科技使生活更美好！
在学校的田径运动会上，有许多项目，但最激动人心的就是拔河比赛了。
比赛前一周，项目全部报名完毕，在班主任宣读完报名名单后，说：“谁想拔河？”那一瞬间，全班沸腾起来，许多人迫不及待地举起了手。有的同学手向前倾，目不转睛地盯着老师，有人同学直接站了起来，不停地喊“选我”。其中李宇轩同学最激动，直接站到了椅子上，班上顿时乱成了一锅粥。班主任整了整纪律，选上了一些人，由于我在班里个子是最高的，所以我也名列其中。
一周时间在我们急切等待中结束上，这两天的操场上人山人海。开幕式、短跑、长跑、铅球、跳远……随着各类竞赛项目的结束，最后的拔河项目开始了。
没等体育老师从体育室中拿出大绳，我们就按捺不住心情了。检录完后，我们开始做热身运动。各班老师在对其班学生做最后的叮嘱。只听裁判大喊：“六一班！”我们立即拿上绳子，用锐利的眼光告诉对方你们输定了。有一些同学还自行组织了啦啦队，班主任在旁边盯着绳子的正中红标，时不时的纠正我们的站位。
“各班准备好了吗？”裁判员道。现在的绳子?的紧紧的，有些同学悄悄用力把绳子往后拉，但被裁判制止了。我也悄悄憋足力气，就听到一声哨响，比赛开始了！
此时，我无法顾及附近人的表情，因为刚开始到了赛点，中间红标没有任何偏移，只听场上的加油声，呐喊声，我前面的同学忽然大喊一声“啊，挺住！”“加油！”我此时感觉自己的脸通红，这时又听到王老师在旁边大喊：“赢了没有数学家庭作业！”我和我的队友们瞬间士气大增，卯足了劲向后方使劲。在一波又一波的加油呐喊中又听见一声哨响，胜利了！
我和我的队友们累的都趴到了草坪上，手被绳子勒地火辣辣的疼，但是胜利的喜悦在我的心中激昂：“yes！”
这场比赛胜利了，让我明白了一种拼搏精神，努力就能成功！
一年一度的体育节，我们六年（2）班和他们六年（1）班之间将举行一场别开生面的拔河比赛。
比赛还没开始，操场上已是人山人海，热闹非凡。
“喂，你觉得谁会赢啊？我说六年（2）班会赢。”
“我看不一定。你瞧六年（1）班的啦啦队，气势多好呀。”
“你支持谁？”
“我支持六年（2）班。”
“好兄弟，我也支持六年（2）班。”
同学们七嘴八舌地议论着，各有各的看法。连树上的小鸟们唧唧喳喳地，仿佛议论不停。
“同学们，六年（1）班和六年（2）班之间的拔河比赛，以一局定胜负，现在开始。首先请两队队员入场。”广播响起，同学们停止了议论。
两队队员缓缓入场，各自都是气势昂扬，昂首挺胸向前进。“请两队队员各就各位。”广播再次响起，队员们都站好在各自的位置上。“请各位队员拿起绳子。”两队队员都拿起了绳子，摆好了pose，准备就绪了。“唧――”裁判员的哨声一响，两队队员都各自进入了比赛状态，个个都涨红了脸，拼尽全力拉绳子。中间的红绳也摇摆不定地在规定线外摇来摇去，一会离六年（1）班近点，一会离我们班近点。场外两队啦啦队也在比赛，比谁声音大，那六年（1）班这边喊：“加油，六年（1）班！”震耳欲聋，我班这边喊：“六年（2）班最棒，六年（2）班得第一！”喊声有排山倒海之势，呼声一浪高过一浪。你瞧，我们班的主力队员小军站好马步，绷紧了红红的脸，使出全身的力气，脸部肌肉随着他出力的节奏颤抖着，还时不时地大声吼着：“呀！”突然小军被石头滑了一跌，摔倒了。那边六年（1）班乘机狂拉，使中间的红绳一步一步朝他们那边靠拢。“一二三，拉。”“一二三，拉。”我们的啦啦队狂喊着。队员们随着节奏一起使出全身的力气拉。这个办法果然奏效，中间的红绳回到了原来的位置，还朝我们这边靠近。这时，我们的主力队员小军忍着剧痛站了起来，也加入了行列。“一二三，拉。”队员按照节奏出力，中间的红绳一步一步朝我们接近。六年（1）班他们一个一个也绷紧了脸，使出了吃奶的力气。可还是不能改变什么。过了，过了，中间的红绳过了界线了。
“唧――”随着裁判的哨声的响起。操场上成了欢呼声的海洋，我们六年（2）班一个个蹦蹦跳跳，脸上挂着喜悦的笑容，眼睛笑得眯成了一条线，嘴里不住地喊着：“yeah！”“我们赢了。”欢呼声在操场的上空久久回荡着。
我抬头望了望蓝天，发现阳光是那么的灿烂，那么明媚。
今天下午，天空阴沉沉的，仿佛在抱怨我们的作业太多了似的。
我跟我的朋友陈子阳一口气跑回家，就开始全神贯注的写作业。“我们俩来比赛折飞机吧！“做好作业后，陈子阳提议道。我说：”好啊！”我非常赞成。
于是我们俩拿出了昨天折的纸飞机霸王一号和月光一号。开始比赛了，陈子阳的飞机器霸王一号十分霸气，真是名不虚传。只见他右手拿着霸王一号，用着力气，脚向前一蹬，手往前一推一放，霸王一号就飞了起来。它简直像一架真的飞机，稳稳的飞的老远。我不甘示弱的拿起我的飞机月光一号，猛地一飞。可是不知怎么了，月光一号并没有飞跃，而是在空中划了一道优美的弧线，然后啪的一声掉在了地上。
这时胜利的陈子阳哈哈大笑，我不服输便拿起了飞机研究了起来。渐渐的我掌握了飞飞机的技巧。于是我坚定的说，再来一次。“来就来！“陈子昂有点骄傲了，轻蔑的说，“你肯定赢不了我。”我没有回答他，让他先飞。只见他拿起霸王一号用力飞，可是它却像一只无头苍蝇一样到处乱撞，不一会儿就坠落了。这时我拿起了月光一号，轻轻一飞，月光一号就像一只离弦的箭一样，又快又稳。陈子阳顿时傻了眼，他不甘心的就这样输给我，要求我再来一次，我同意了。于是我们就再来了一次。正当我们玩得兴高采烈的时候，陈子阳的妈妈来接他了，我们只好依依不舍地告别。
今天我从比赛纸飞机这件事情里面得到了一个收获。那就是做人一定要谦虚，不能骄傲，因为骄兵必败。
星期五的下午，我们五年级举行了一场拔河比赛。
操场上，一根绳子又粗又长，活像一条冻僵的巨蛇躺在那里。绳子中间有一条红色的标记，地面上有一条分界河线。双方站好队后，裁判庄重地宣布了比赛规则。前一局比赛，双方队员用尽全身力气，我方胜了。如果下一场比赛我方胜利了，我们就赢了。如果输了就还要比一场。第二局比赛开始了，我们作为啦啦队肯定是要为他们加油助威。老师对参加比赛的同学小声说：“拔河要齐心，该使劲儿时就要使劲儿拉，绝不能思想开小差。另外，站好队每个人要脚挨着脚。”哨声要响了，同学们立刻站好队。裁判说：“预备――”同学们捉住绳子，裁判猛地吹了一声哨子。我们大声地喊：“五、一班，加油……”。加油声连绵不断，一声高过一声。刚一开始，双方就僵住了，我们就喊得更凶了。
胜利渐渐向我班走来，我班的同学用尽全身力气，脸憋得通红。一声结束的哨声停止了比赛。我方胜利了，同学们高兴地跳了起来，有的还去拥抱比赛的同学，我们太高兴了。
下午课外活动时间，精彩的拔河比赛就要开始了。参加比赛的选手个个精神抖擞，一副稳操胜券的样子。比赛还未开始，操场上已充满火药味。
我们的对手是五（4）班，拔河人员分站两边，双手紧紧握住一根长绳，脸绷得紧紧的。
“嘟”――随着裁判一声哨响，比赛开始了。操场上顿时沸腾起来，加油声、欢呼声响成一片。队员们站成“弓”字步，脚尖顶着脚跟，身体向后倾，双手像一把把大钳子，紧紧地抓住绳子拼命往后拉，远远望去，犹如二龙抢宝。队员们一个个瞪大眼睛，咬紧牙关，脸憋得通红。每个人都使出了吃奶的力气，想一下子把对方拉过来。绳子中间的红绸子一会儿向左，一会儿向右。在这千钧一发之时，啦啦队更加用劲地为队员加油，一声声“五（3）加油！五（3）必胜！”响彻云霄。尽管我班参赛队员已经筋疲力尽了，但听到啦啦队信心十足的加油声，一下子点燃了内心那团不服输的火焰。队员们像被赐予了巨大的力量，使磐后一拉，这根关系到我班荣誉的长绳，终于被拉过一大截。“我们赢了！”队员们相互拥抱，欢呼雀跃。
通过这次比赛，我们认定“团结就是力量”是一个永恒的真理，激励我们勇往直前。
今天我们进行好了一场比赛叫“坚持”。规则是身体站正;伸出手臂，与肩同高，手心向下，将一支笔放到手腕上，笔不掉下来算赢。
比赛开始了，我看见不到一分钟的我们队薛文凯的笔就“啪”的一声掉了下来，我心里想：我们一定不能输掉这场比赛。他低着头回到自己座位上，但又有些不甘心，盯着对方喊“掉掉掉……”后来，那一队真的有一个人的笔掉了下来。我们队心里当然很高兴。我的笔还稳稳当当地在手腕上呢，但我的胳膊又酸又麻，我感觉小小的笔一下子变得很沉，不像以前那么轻了，我心里很害怕它会随时掉下来，又害怕会输到这场比赛，谁知正在我心里想的时候，张雯婕的笔就掉了下来，她的胳膊无意撞了我一下，我的笔也无情地掉了下来，气得我头上冒火，真想揍她一顿。
经过了激烈的比赛，我们队输了，但“小不点”郭爱金“活”到了最后，我们都很佩服她。这场比赛使我明白：细节决定成败，以后要想做做好一件事情一定要细心认真，不能有一丝马虎。
这是我工作以来接到的特殊孩子最多的一个班，有身患白血病的，有母亲怀孕时发生过食物中毒，导致耳朵有问题、情绪难以自控的孩子，有天生舌头短，六岁才开始学习和别人沟通的孩子，有精神无法集中，根本听不懂课的，没法独立完成作业的，有情绪暴躁，有爆力倾向，上课坐不下来的。起初，我真有焦头烂额的感觉，有时候，甚至有点绝望，觉得我带不好他们了。但发生在其中一个特殊的孩子身上的事让我对他们有了信心。
刘，六岁之前都未曾用清晰的语言和别人沟通，和别人交流的方式要么是行为攻击，要么是大声尖叫。六年的岁月让孩子的心灵蒙上了许多阴影，也让家庭对孩子过度保护，过度溺爱。孩子连最基本的学习习惯、生活常识都没有。每次和他谈话，他要么点头，要么摇头，很怕用语言和我交谈。刚刚学汉语拼音时，我发现他完全无法融入课堂，注意力根本无法集中，实在无聊，甚至用小剪刀剪自己的手指。我决定帮他改变这种现状。上课给他优先发言的权利，只要他能学别的小朋友的样子把拼音读出来，就让小朋友用各种方式表扬他。下课，他没有玩伴，也不会玩，我就让几个比较优秀的孩子轮流带着他玩，教他怎么玩。逐渐，他的情况开始有所好转。但仍有状况不断出发生。
记得第一次上课的时候，正当我讲课讲得津津有味时，却发现唯独他没有认真的听课，侧身坐着，还不时的找同桌以及前后位的同学说笑。看到这种情况，我指着坐得最好的一个学生对所有的学生说：“看zz同学做得多好！”其他学生都很自觉地坐端正，唯独他似乎没有听到一样，依旧我行我素。我马上对他进行了教育：“课堂中要求坐姿端正，这是每个学生都应该做到的，老师相信你一定可以。”听了这些话，他用了一种不服气的眼神看着我，还是无动于衷。看到我严肃的表情，他慢慢地坐好，小嘴还不停地嘟囔着，在课堂中我明显感觉到，他有许多的不愿意和不满。接下来几分钟发现他在课堂上的表现不好，还是原来的一副模样，并且在课堂中还发出奇怪的声音,扰乱课堂的秩序。
快下课了，他和另一个学生趁同学们交作业的时候，偷偷跑到教室后面，故意做出各种滑稽的表情和动作，引得大家哄堂大笑。我严厉地对他说：“刘，现在是上课时间，请你回到座位上！”没想到，他和我玩起了“捉迷藏”——躲到了同学背后，死活不肯回座位。我不由得怒火中烧，大声说：“刘，你太不守纪律了，请你到老师这里来，我要和你谈谈！”他满脸通红，斜着眼睛瞪着我，小嘴努得歪到一边，含糊不清地大声说：“又不是我一个人不守纪律，你为什么不找其他人?”我没想到他的反应如此强烈，一下愣住了，但是几年的经验告诉我，要冷静。我盯着他看了几秒钟，灵机一动，故意放慢语调说：“因为老师知道你是最聪明、最懂道理的孩子，一定能正确看待自己的错误，也一定能改正，老师希望你能给其他同学做个榜样。”他迟疑了一下，慢吞吞地挪到了讲台前，满脸的焦虑不安。这时，下课铃也打响了我当场表扬了他，对全班学生说道：“xx进步了，你们看，他自己走到老师这，说明他知道自己错了，想改正。”下课时，我拉着他的手，尽量用柔和的语气说：“你帮老师想个问题，如果每个小朋友都像你刚才那样，班级里会是什么样？如果你是朱老师，你会怎么做？”他看了我半天，低下了头。我趁热打铁说：“你知道自己刚才问题出在哪儿了吗？”他沉默片刻，开始讲自己的错误。最后我说：“你回去想想，你那么聪明，老师还希望你尽快变成老师的好帮手，同学的好伙伴呢。”
这件事过后，接下来的一段日子，他各方面都有了明显的好转，细细想来，教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候，我就找他，帮助他分析犯错误的原因，提出建议帮助他改正，他总能欣然接受。由于他的转变，班级的纪律好了许多，学习积极性有了很大的提高。这学期写的字已经是班级男孩子里数一数二的了。
作为教育活动的主体，我们必须设身处地的理解学生，帮助学生，才会从各方面了解清楚学生的情况，才能使学生积极、主动的去接受教育。这就是教育的南风效应吧！当“南风”徐徐吹响爱的号角时，孩子是幸福的，老师也享受到了一种特殊的“幸福”呀！我想其它的特殊的孩子也需要一种特殊的适合他们的教育方式，今后工作中，我会努力去寻找。
委托人：
姓名：王先生性别：男身份证号码：12354541。
受托人：
姓名：陈先生性别：男身份证号码：2514541。
委托书。
委托人：
姓名：王先生性别：男身份证号码：12354541。
受托人：
姓名：陈先生性别：男身份证号码：2514541。
我拥有位于成都市武候区玉林南路玉林花园2栋3号的房产，现委托陈先生为我的代理人，代理人可以我的名义在代理期限：2010年3月3日至2015年3月3日内，代理如下事项：
一、全权办理出租上述房产有关手续，代为签署上述房产租赁合同、收取租金，代理人有权选择承租方并确定租赁价格。
二、管理上述房产，代为支付该房产有关水、电、物业管理、煤气、有线电视、电话、网络以及相关费用。
星期一，我们举行了一场古诗竞赛。听我们背书的是四一班黄老师。
比赛开始了，比赛规则是：老师把一些纸放在盒子里，让我们抽签，抽到哪一首就得背哪一首。被老师叫到学号的同学上讲台开始抽背古诗。我的心怦怦直跳，老师快要叫到我的学号了，我越来越紧张，脑子里一片空白。这时我听见了老师说：“26号到30号的同学上来。”我慢吞吞地走到讲台边排队。轮到我抽了，我心想：希望不要抽到不熟的呀，该怎么办啊？终于我抽到了《赠花卿》，我脸上表情立即多云转阴，我心想：这下子惨了，这首诗我好象有点不熟，要是背不出来或是背得吞吞吐吐的，老师把我淘汰了，可如何是好？那多丢人啊。我好紧张，生怕背不好，可是，我镇静再镇静，沉思再沉思，竟然一字不漏地熟练地背了出来。我一下子轻松了许多。我高兴地拿着奖状回到位置坐下。
回到家，我把奖状给妈妈看，妈妈直夸我棒，让我再接再厉。
那天，我很高兴，因为我从中得到了锻炼。
在这个“洋流”盛行的时代，却一直都没有过“洋节”的习惯。周五下班刚回到家，俩小家伙每人手里拿着一朵手工花，用稚嫩的口气跟我说：姑姑，姑姑，幼儿园的老师说母亲节要到了，要送给妈妈一朵花。可是妈妈不在家，那我可不可送给奶奶啊”（这两小东西跟她奶奶最亲）作为“假”老师（大学是读师范的）的我趁机给她们上“思想品德课”。
以前给妈妈送一朵花这种煽情事我可从没干过，“我爱你”这句话至今依然未说出口，真情虽在心里，却难得流露，爱她在心，却是爱在心里口难开。今年，托两小家伙的福，我也终于送了她一朵康乃馨，清楚看到她脸上的笑容比那朵花还灿烂。
记得她一直很辛苦，读小学的时候，她的母亲我的外婆就去世了，家里四个兄弟姐妹，她是大姐，小弟很小，外公为了生计整日在外奔波，无奈的她只好辍学回家做“母亲”带孩子，小弟带大了，可是她却再也没有再回过学校读过书。小小年纪已经开始操持家务、帮外公干活撑起一个家，担负起养弟弟妹妹的重担。
十七岁时她嫁给了父亲，父亲那时候是一穷二白，日子不好过，十八岁生了我的哥哥，后来又有了我和小妹，生活更是艰辛，带着我们下田地干活，怕我们饿了，还要随身带去一锅稀粥，把我们和她的锅放在地头，年小不懂事的我们在地里玩泥土，硬是把泥巴撒到了她的锅里，她回过头来哭笑不得，却也没有打没有骂。
后来我们慢慢长大，开始读书了，为了供养我们兄妹三人读书，她跟父亲一直很努力，这么多年都是父亲主外她主内，父亲每天去开车，她就一个人操持起家里大大小小的家务活和农活。自己虽然出生农村，但是干农活的次数用十个手指都能数的出来，年小时她不让我们帮忙，长大了常年在外读书，终究也没什么帮她的机会，于是苦累都是她包了。她跟父亲书读得都不多，但是对孩子的慈爱与教育方式似乎跟她的文凭不成正比，为了给我们接受更好地教育，她和父亲把我跟小妹都送到了市外读中学，后来我俩都考上了大学，一个农村家庭两个大学生，这在我们那里附近几个村是仅此一家。
孩子，等你上学了，妈妈就可以享福了。
孩子，等你大学毕业，妈妈就可以享福了。
孩子，等你工作了，妈妈就可以享福了。
孩子，等你结婚，有孩子了，妈妈就可以享福了。
忙了半辈子，也辛苦了半辈子，是该让她享享福了，再过三五年，她不‘退休’也要强行把她给辞了，尽管自己做不到大富大贵，但是也要负责让她有个安稳的晚年，因为付出的太多、给的爱太浓，也实在不允许自己去追问“时间去哪了”！
祝福天下所有的母亲安享健康与幸福，天下所有的孩子懂得感恩与孝顺！