通过总结自己的经验，我明确了目标，更加坚定了前进的决心。接下来，小编为大家分享一些优秀的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
高考是一个人人都要经历的考试，其中数学作为一门难度较高的科目，更是让不少考生感到头疼。在笔试成绩基本稳定的情况下，面试成为了大多数高校录取时对于考生的重要评价标准。本人也在高考后走过了一段旅程的面试之路，对于数学这门科目也有了自己的一些心得体会。
第二段：备考面试。
面试成为了高校录取时对于考生的重要评价标准，每个高校对于考生的要求也是不尽相同。对于数学这门科目，需要作为考生的重点准备之一。在面试之前，可以通过查看该高校历年的面试试题而做好相应的备战工作，熟练掌握相关知识点，并对于难点进行针对性的训练和练习。
第三段：面试经验。
在面对考官的提问时，一定要镇定自若，不要怯场。在回答问题时，不要贸然应答，而是要认真审题思考，理清思路，说话前先思考，充分表达正解，还可以积极提出自己的看法，并且力求准确和具体。在处理数学题目时要保持耐心和清晰的思维，不要着急，更不要使用死记硬背的方法，而是要理解问题本质和解题方法。
第四段：面试收获。
通过面试的准备和经历，本人不仅学会掌握了更多数学知识，而且充分意识到了自己对于数学知识的欠缺和不足。面试也是对知识深度和逻辑性的考验，需要我们深入理解问题和思路，并发挥自己的优势。在层出不穷的数学问题中，学会追求本质，体会“道法自然”之精髓，并逐渐形成自己的独特风格和分析方法。
第五段：总结。
面试虽然只是考试的一个环节，但它却是对我们个人素质的一个全面考察，是个人应试能力的一种客观表达。研究数学不仅要掌握知识点，而且要多加思考，增强逻辑和数学思维能力。科学的方法和态度，耐心和清晰的思维是解决数学问题的基础。深入理解问题和思路，逐步形成自己的分析方式是我们要在学习中走出的路。让我们以一颗永不满足的追求心态，继续前行。
12年苦读只为6月7、8号的高考，这两天48小时，分秒必争，分秒难忘。经历过高考的人都会有这样一种感受，高考过后的估分和填报志愿比参加考试更难熬、更漫长。因为无论如何，高考是对12年学习的总结，是个“过去式”，而志愿的填报才真真正正是面向未来的人生抉择，所以有些问题不得不慎重。
我作为一个过来人，把我的经验站在你们的角度和你们分析一下填报志愿的重要性：
高考填报志愿深刻影响个人长远的职业发展。
1高考志愿填报中大学学校和专业的选择，是未来职业发展得基石，要依据自身的实际情况、兴趣目标，合理的填报高考志愿。
2要有长远眼光，制定符合自己发展得计划，更接近于未来社会需求和职场的实际。
3选择一个适合自己的专业，并利用自己的专业技能找到理想的职业，是个人职业发展最重要的基础。
当我们了解了自己的兴趣爱好和目标之后，就是怎么报尽可能好的学校，我建议大家从以下几个方面入手：
第一：根据你的分数来筛选出你有可能上的了的最好的学校。
第二：高考开始前学校一般都会发那种以往的高考分数线的资料，非常的全，就从那里着手，拿起你的笔一个个的勾选出来，并按照自己的喜好一一的排列出来，如果你一开始就有要去的学校那自然是更好。
第三：去网上搜索一下，深入了解一下这些学校，排除掉那些你绝对不会去的。比如一开始我自己选学校的时候，哈尔滨大学虽然不错，但是那里太冷了，我不喜欢冷气候，还是比较习惯南方，所以我是一定不会去的。
高考是每个学生人生中必经的一关，是人生中非常重要的一道门槛。然而，有时我们可能会因各种原因没能考好，结果落榜或者不能考上理想的大学。这时候，我们的内心可能会很受挫。但是，经过这次失败后，我们也会逐渐懂得一些人生的道理，也会有不少体会和收获。
第二段：接受失败。
对于一段失败的经历，我们首先应该接受事实并尝试消化它。相反，如果我们一味地否认它，那么我们就会陷入痛苦之中，甚至可能让痛苦持续很长时间。除此之外，我们还需要考虑失败的原因和自身的不足，以便下次有更好的准备和规划。这个过程也是一个自我审视和反思的过程。
第三段：寻找方向。
人们常说失败是成功之母，这正是因为失败能让我们更加清楚自己的目标和方向。在这个过程中，我们可能需要更加深入地了解自己、思考自己的爱好和特长，以便为自己制定一个更加合理的职业规划。这也是一个重新寻找方向和未来的过程。
第四段：磨砺意志。
在失败之后，我们也会逐渐磨砺自己的意志力和顽强的精神。经历了一次失败后，我们也会逐渐认识到人生的道路并不是很容易走的，需要我们有足够的韧性和强大的心理承受能力。这也是人成长的一部分，让我们更加坚韧、自信、勇敢面对未来。
第五段：展望未来。
尽管失败看起来很残酷，但生活还在继续，未来也给我们带来了新的机遇。因此，我们不应该害怕未来，而是努力为未来做准备，让自己更加强大、更加自信。这也是人生的一种境界，在失败中不断从新开始，努力向前，为自己创造更大的前景。
结语：
失败也是生命中的一部分，我们需要学会从失败中汲取经验，提升自己的能力和素质，勇敢面对未来，不断向前。我们的人生离不开失败，但我们可以变得更加坚韧、更加勇敢，并最终走向成功。
一、开篇引入：
高考，无疑是每个学子们生命中一个重要的节点。经过长时间的准备和紧张的备考，我终于迎来了高考的结束。这一段时间，真是辛苦也精彩，让我体会到了很多。高考结束，酸甜苦辣的心情交织在一起，我不禁写下了这篇心得体会日记，用以总结这段特殊的人生旅程。
二、谈论高考的艰辛：
高考期间，我每天都过着变换自习室的枯燥的生活，每天都投入了几乎全部的时间在备考上。不仅如此，还有许多的焦虑和压力：害怕失利，害怕面对家人的失望，害怕无助的未来。然而，在这段经历中，我学会了如何管理时间，如何保持冷静和专注，这些都是我一生受益的重要技能。尽管艰辛，但我相信这种经历和历练一定会让我更加坚强。
三、讲述意外的启示：
在高考的准备过程中，我偶然间发现了自己对某一科目的热情和天赋。之前我一直不敢尝试，觉得自己不擅长。然而，在考试前的最后一段时间里，我决定放下思虑，尽力发挥自己的优势，结果出奇的好。这一次经历，让我深刻认识到，勇敢尝试，不去设限，也许会呈现出令人惊喜的结果。
四、探讨竞争的残酷：
高考是一个残酷的竞争过程。我和同学分享着同样的目标，但却被迫陷入残酷的竞争中。在这个过程中，这段日记也是我内心的发泄对象。在压力下，我不禁产生了对自己资格的怀疑，对未来的担忧。但是，这些挑战和磨难无疑会使我更加明智，更加懂得珍惜。
五、总结高考的收获：
高考结束了，我不仅能体验到释然和轻松，更重要的是，我收获了许多。我学会了对自己的行为负责，学会了如何坚持不懈地为自己的目标而奋斗，学会了如何面对压力和挑战。高考不仅是一次检验学习成果的考试，更是一次内心修炼的过程。我相信，通过这次经历，我已经变得更加坚强、自信并且成熟了。
六、结尾总结：
高考结束后的心得体会日记，记录着我在这段特殊的人生旅程中的感受和体悟。通过这次经历，我收获了很多，无论是对自己的认识还是对竞争的认识都有了更深刻的理解。我相信，这次高考不仅仅是对知识储备的一次检验，更是对我的成长与进步的见证。我期待未来的发展，并感谢高考给予了我这个珍贵的机会。
党的十九大以来，全国人民积极开展学习讨论活动，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，通过开展学习活动，学出了信念、学出了使命、学出了担当，牢记了“四个意识”，也坚定了“四个信念”。
“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。“四个自信”：道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
牢记“四个意识”，始终对党绝对忠诚。就必须要求我们时刻牢记自己共产党员的身份、牢记为人民服务的宗旨，要坚定不移跟党走，对党绝对忠诚。夯实信仰基石，坚定的理想信念是共产党人心中永恒的灯塔，作为党员干部，一定要更加深入学习中国特色社会主义理论体系和习近平总书记系列重要讲话精神，真学真懂真信真用。将理论学习与自我的工作相结合，扎实开展脱贫攻坚工作，实现中华民族“两个一百年”伟大复兴的中国梦。
坚定“四个信念”，勇于担当尽责。当前我们正处在决战全面脱贫、共建小康生活的关键时期。人民日益增长的物质需求与不平等发展间的矛盾急需得到解决，在这一场全国人民参与的大会战中，更加需要我们共产党人勇于担当尽责。识大局、顾大局，服从服务于大局。自觉把肩负的职责与大局联系起来，把具体工作与上级的决策部署对接起来，做到知责、明责、尽责。对于我们身处一线工作的人员来说，就要始终把工作同中央、省委的决策部署衔接起来、统一起来，认真思考谋划、定位摆布，主动作为、真抓实干,加强不同领域之间交流和优势互补，夯实党在城市的执政根基，充分发挥社区党组织作用，提高社区党员的智能化水平，加强对互联网、微信、微博等新媒体的宣传力度，强化舆论引导，形成良好氛围。
高考是中国学子的一次人生嬗变，是衡量学业成就的终极考试，它的结果甚至可以左右一个学生未来的命运。但即使再怎么努力，有时候即使成绩并不差，但仍可能无法达到自己的理想目标。这样的结果对于一个学生来说无疑是痛苦的，但也带来了很多教训和启示。我就是其中的一个人，下面是我个人的心得体会。
首先，高考之路并不是唯一的道路。虽然高考可以帮助我们进入一所好的大学，进而能够得到更好的教育资源，但这仅仅是学习的一个方面。在我们的生活中也有许多其他重要的事情，例如发展兴趣爱好、参加社会活动、旅行、交朋友等等。我们可以在这些非学习事项中寻求相似的成就感和成长体验。我们的人生是由多个方面组成的，而高考只是其中的一部分。
其次，高考并不等于一生的失败。虽然高考的结果对我们未来的学校、专业和职业发展都有着非常重要的影响，但并不代表高考失败就意味着我们的人生已经走向了失败，我们也不会一生都受到高考失败的影响。无论高考的结果如何，我们都是有自己的人生方向和自己的梦想，我们不能因为一次考试而失去自信和对未来的希望。事实上，很多成功的人士都经历过高考失败的阶段，选择继续努力并坚持自己的信念，最终都实现了自己的梦想。
第三，高考失败也可以是一次成长机会和学习经验。高考失败的原因可能是我们在学习、备考、时间管理等方面出现了问题，但这些问题不是不能解决的。我们可以找到导致我们失败的原因，并从中吸取教训。通过经历这样的失败，我们可以学会如何面对挑战，如何管理时间，如何承担责任等，这些对我们未来的职业和人生都会有所帮助。到时候，你会发现自己的经历更加丰富，思维也更加清晰，更能够应对未来遇到的任何挑战。
第四，从高考失败中走出来需要强大的意志力和心理素质。当面对高考失败这样的情况时，我们需要学会控制自己的情绪，并保持积极的思考和行动。这需要我们具备比较强大的心理素质和意志力，以克服失败所带来的负面情绪。我们可以通过探索我们自己的情感和思想，更好地理解自己，并找到处理问题的最佳方式。也可以通过与家人、朋友交流，寻求他们的支持和帮助，帮助我们从失败中走出来，并重新找到自己的自信和动力。
最后，高考失败并不等于永远地放弃。各位同学，在高考失败的阶段，我们不应过于消沉或抱怨自己的命运。如果我们真正想要实现我们的梦想，我们需要坚持不懈地追求它，不管时间和困难如何，都不应该放弃自己的努力。对于未来我们要保持乐观的态度，保持我们的信念，相信我们的付出会有回报，我们会创造属于我们自己的未来。
最近，经过长时间的停课和线上学习，全国各地的高中生终于迎来了复课的日子。面对即将到来的高考，这次复课无疑给我们带来了一些变化。下面，我将从学习方法、生活态度、人际关系、身心健康和未来规划五个方面谈谈高考复课后的变化心得体会。
首先，学习方法方面的变化给我留下了深刻的印象。复课后，学校安排了一系列的补课，以达到按照原定的进度复习和授课。与线上学习不同，课堂上的学习更有针对性和实效性。老师们会提前公布教学内容，学生们可以提前预习，并准备问题，可以更好地参与到课堂讨论中。在这种交流和互动的环境中，我们可以更加深入地理解知识点。同时，老师也可以根据学生的理解情况进行及时调整，并给予个别辅导。这种亲密的教学方式，使我们更加主动积极地学习，也提高了学习效果。
其次，复课后我们对待生活的态度也发生了变化。经历了长时间的居家生活，尤其是线上学习，我们对于校园生活和学校的环境有了更深刻的感受。我们感到校园是一个充满活力和学习氛围的地方，而不再只是一个简单的学习场所。我们珍惜每一天在学校的时光，更加珍惜与同学们一起学习、成长的机会。同时，我们也明白了时间的宝贵，学会合理利用时间进行学习和娱乐活动，提高生活质量。尽管学业压力依然很大，但我们更加积极面对，有信心克服各种困难，迎接高考的挑战。
再次，复课后，我们与同学和老师之间的关系也发生了一些变化。停课期间，我们通过线上平台与老师和同学交流，虽然有些陌生，但也有了一定的了解。而复课后，在面对面的交流中，我们更加真切地感受到了彼此的存在。我们更加重视同学和老师的意见和建议，更加注重沟通和协作，形成了良好的团队合作氛围。同时，老师们也更加关注和了解我们的学习情况和困难，提供相应的帮助和支持。这种良性互动和支持，使我们感受到了班级和师生之间的温暖与力量。
此外，复课后，我们更加注重身心健康的维护。长时间的居家学习，使我们对于健康有了更深刻的认识。学习和锻炼的平衡、营养的摄入、规律的作息等方面的注意事项，我们都学到了很多。复课后，学校也加强了体育活动的组织，并有专门的辅导员开展心理健康教育。我们学会了运动缓解压力、放松心情，学会了调整自己的心态，更加积极地面对高考。这些改变使我们不仅更加关注高分的追求，也更加注重自身的健康和幸福。
最后，在复课后我们对未来规划有了更加明确的目标。高考即将到来，我们明白高中阶段是实现人生目标的重要平台，我们要学会制定明确的学习计划和目标，并坚持努力。同时，我们也学会了从长远的角度去思考问题，不再只关注眼前的困难与挑战。我们要增强自己的自信心和坚持力，相信付出就会有回报。复课后的变化使我们对未来更加坚定，对自己的规划和实现更有信心。
总之，复课后的变化心得体会让我深感受益匪浅。学习方法的改变、生活态度的积极转变、人际关系的和谐互动、身心健康的重视和未来规划的明确，这些变化都使我收获了很多。我相信，在高考的复习和考试中，这些变化将帮助我取得更好的成绩，同时也为我未来的发展奠定了坚实的基础。
高考作为我国学生的终极考试，一直以来都承载着家长和学生们的压力与期望。然而，今年由于新冠疫情的影响，高考推迟举行，而学生们也经历了长时间的停课和线上学习。如今，随着高考复课的到来，学生们在备考中不仅感受到种种变化，也对自己的成长有了新的体会。
首先，高考复课后我感受到的第一个变化就是学习环境的改变。在停课的日子里，我习惯了在家中进行线上学习，而突然回到学校里，课桌椅的陌生感让我有些焦虑。然而，我很快意识到这种改变也为我提供了更好的学习环境。在学校里，我可以集中注意力，更有纪律地学习，也可以随时向老师请教问题。同时，复课后学校加强了卫生防护，让我更安心地面对高考。
其次，由于停课期间线上学习的不充分，复课后的学习内容和进度也出现了一些调整。学校加大了培训班的力度，安排了更多的复习课程和模拟考试，以帮助我们适应新的备考状态。这让我明白到，学习中的调整和适应是必不可少的。我们不能停留在舒适的区域，而是要不断地调整学习方法和节奏，以适应不断变化的情况。
第三，复课后我发现学习氛围的改变对我提升很大。在线上学习中，虽然老师可以提供一定的帮助，但总归无法与学校里面直接上课相比。回到学校后，与同学们一起上课，互相讨论问题，相互激励，我感到学习的动力和效果大大提高。跟同学们交流中，我学到了很多新的知识和学习方法，也更加清晰地明确了自己的学习定位和目标。
此外，复课后我也意识到自己身心状态的变化。停课期间长时间待在家里，缺乏户外运动和社交，导致我变得有些消沉和焦虑。而复课后，每天规律的作息和课程安排，让我有了更好的生活习惯。学校也鼓励同学们进行户外活动和体育锻炼，这不仅增强了我们的身体素质，也有助于缓解我内心的压力和不安。
最后，复课后的高考备考让我更加明了时间管理的重要性。停课期间，自由度较高的线上学习让我容易陷入拖延和浪费时间的状态。而复课后，高强度的学习任务迫使我意识到合理规划时间的重要性。我开始制定学习计划和目标，合理安排每天的时间，将重点放在效果最好的学习时段。这让我更有条理性和目标性地备考，也让我学会了合理分配时间和精力。
通过高考复课后的变化，我意识到适应能力和调整能力在学习中非常重要。固守旧有的学习方式和思维定势只会束缚我们的发展。学习环境的变化，学校的调整和同学们的互动，在这一切改变中，我们必须主动调整自己、适应变革、不断进取，才能在高考中取得更好的成绩。这段经历让我明白，在未来的生活中，适应变化和调整自己是取得成功的关键。
第一段-引言：高考结束后，游玩成了很多高考考生放松的一个方式。本人在高考后到海边游玩了一段时间，这段时间让我有了很多收获和感悟。
第二段-放松的体验：游玩让我放松了心情，摆脱了高考期间的紧张和焦虑。在游玩的时候，我能够享受沙滩、海浪和美食带来的无忧无虑和舒适，完全不必考虑其他的琐碎事情。
第三段-审视自我：在游玩的时候，我也能够审视自己的过去和现在。回顾高中三年，我发现在学习和生活上也犯了很多错误和不足。游玩的机会让我专注于自己的思想和行为，想清楚要怎样改进自己，才是在未来更好的发展。
第四段-延续的信心：虽然高考已经结束，但考生们仍然需要保持一颗信心。游玩回来之后，我重新开始努力学习，积极备战即将要面对的大学生活和职业发展。这种信心是我在游玩过程中体验到的无畏和独立精神的延续。
第五段-幸福的实现：游玩之后的身心愉悦，让我更加感受到幸福的内在，同时也激发了我追求幸福的愿望。我认为，对于每个人而言，能够设定一个小目标并不断追求它，才是实现人生幸福的开端。
结尾：总之，游玩不仅能带来真正的放松，在放松的同时也能让我们审视自己、维持信心和追求幸福。很多人都喜欢利用游玩的机会来排解高考的疲惫和焦虑，但游玩的真正价值在于成为我们在未来人生路上发展的一个重要组成部分。
高考后的一个月，我收到了一封来自某家知名科研机构的面试邀请，这是我向往已久的一个机会。然而，虽然我在高中时数学成绩一直很好，但考试紧张和没有面试经验使我在面试中出现了很多笨拙的表现。但面试之后，我通过反思自己的表现，认识到了高考数学的一些重要的心得和体会，这让我在日后的学习和工作中受益匪浅。
第二段：学习高考数学的重要性。
高中数学的学习是我们走向大学的重要基石。高考数学作为其中非常重要的一项，有着特殊的意义和价值。学好高考数学可以培养我们逻辑思维能力和解决问题的能力，将对我们日后的职业生涯产生重大影响。
准备高考数学需要对整个学科有一个基本的掌握。首先要熟悉各种数学公式和定理，再通过大量的练习，慢慢提升自己的解题速度和准确率。同时，要注意平时的思维训练，多进行思考和思维练习。这能够为面试和工作中的问题解决打下良好的基础。
第四段：高考数学的考试技巧。
高考数学考试中，不仅仅是知识的考察，更是对考生解决问题的能力和思维方式的考察。因此，我们应该在考试前做好充分的准备，熟悉考试内容和考试规则，合理利用时间，避免一错再错，以保证高分通过考试。
第五段：总结，指出高考数学对个人成长的意义。
总之，高考数学对于我们未来的发展具有非常重要的意义。在准备面试期间，我不断地总结反思，在不断地问自己问题的过程中，我不仅了解了高考数学的更多知识，更重要的是，使我受益匪浅。这一经历让我认识到了自己在高考数学上所欠缺的东西，并且在今后的工作中，我将积极学习研究，不断提高自己的数学能力，为未来的发展打好坚实的基础。
高考结束后，要说最重要的事情，非填报高考志愿莫属。
高考出成绩以后，全国上下，几家欢乐几家愁。全省状元不用愁，爱报哪里报哪里，都是巴巴录取。竞争压力在中上游、中游，这部分学生和家长填报志愿最难最愁。
这里有几点看法，希望对你们有帮助!
1.不可贪心，不可冒险，以稳为主。
填报高考志愿不能贪心，希望“贴着头皮”录取，最低录取分数是550分，我的分数也是550，这样分数一分不浪费。这种希望是一种贪心，实际上并占不到便宜。虽然能够录取到大学，但是专业很难保证。以最后一名进入大学，在新一轮竞争中一般不占优势。看似占便宜，实际上是吃亏。以中间分数进入较好，也就是录取区间是550——590，570分左右算志愿填报成功。
有的学生填报志愿喜欢赌一把，冲击对自己分数来说录取率较低的大学，把希望寄托在没人报考这所大学。省外大学录取人数一般较少，有的专业就三五个，在分数不占优势情况下，填报这样学校，很容易出现问题。
现在实行平行志愿，各大学录取层次比以前要明朗的多。什么分数能上什么的大学基本可以提前估算出来。填报高考志愿以稳为主，可以适当保守。“塞翁失马，焉知非福”，以最高分进入大学不见得是坏事，大学也是一个讲究成绩的地方。
2.专业比学校重要。
专业代表着将来职业，历来有“男怕入错行，女怕嫁错郎”的说话，现在男女都怕干错行。专业要跟自己兴趣爱好相符合，跟自己性格特点、知识构成、发展潜力相契合。
如何判断自己适合哪一个专业?由于专业属于将来要学习的，学生在这一时期也会出现很多改变，不能说一定适合哪个专业的学习。但是，虽不能准确判断，但是填报志愿必须选择专业，所以只能进行初步判断。判断的依据就是学习成绩和学习状态。如果那个学科学起来很轻松，很感兴趣，成绩又好，大概率是适合学习的专业。如果学生擅长语文学习，志愿专业就要选择语文方向。如果数学不擅长，自己也不喜欢，那么高考志愿填报时，尽可能避开这样的专业。
排名中国第一的大学，并不是所有专业都排第一。好大学也有一些垃圾专业，实力差水平低。如果为了追求大学而被录到水平不高、自己又不喜欢的专业，那就是填报志愿的失败。
北上广深历来是高考考生竞争的热点，为了去这些地方，很多学生牺牲了专业，这就有点得不偿失。一则其他地方也有很优秀的大学，二则保证不了专业是自己发展最大的障碍。
专业比学校重要，一定在保证专业情况下，在选择适合自己的专业。
3.不盲目追求热门专业。
很多家长和学生在填报志愿时候，以就业和薪酬情况作为依据去参考，追求一些热门专业。这样做很难说对错，但是家长和学生还应该多考虑几个问题。
首先，今天的热门专业，几年以后是否还是热门?社会发展很快，知识更新换代周期短，热门专业几年后是否会被新技术取代?热门专业招生人数较多，几年以后人才需要是否会饱和?这些都需要家长和学生进行研究和准确判断。今年好就业不代表四年后还好就业。
其次，自己孩子是否适合学习该专业，这就是上面那个问题了。适合自己才是最好的!
有的省份已经进行新高考改革，有的省份还没进行。下面会有两篇文章专门介绍填报志愿的技术操作环节，希望家长关注!无论是否进行了高考改革，填报志愿的原则都是一样的。
填报志愿最成功者，或者好运气的，跟买彩票差不多，虽然有但绝对稀少。对于其他人来说，填报志愿或许可以说没有成功者，因为等录取结果出来后，看看自己分数，还能录取到更好学校。填报资源或许说大部分是成功者，只要不是调剂志愿，录取到自己选的学校，录取了自己选的专业，这就很成功了!
就个人感受而言，填报志愿更重要的是心态!选择了就要接受的结果，人生选择是最不能假设的东西，一假设就全是失败!即使填报志愿失败，只要努力，还是会有翻盘的机会。大学毕竟只是起点而不是终点!
如果在填志愿的时候依然感觉迷茫，也可以使用一些比较好的app，比如hope这款应用，通过挖时间胶囊的方式，你可以多了解一下与自己同龄的人是怎么做选择的，然后做个参考。
二..高考之后做什么相关内容。
填写志愿;。
首先，高考之后对于我们最重要的就是填写志愿了，填写志愿需要综合考虑个人兴趣、规划、高校、专业以及地域因素，如何填写志愿在我的其他经验中有所提及，在这里就不多赘述了!
出行旅游，释放压力;。
高考之后，我们会度过我们最长的一个暑假，难得有这么多时间怎么能不好好利用起来，可以和同学或者父母，一起旅游，去享受一下视觉盛宴，体味各种风土人情，把过去积攒在心理的压力通通释放出来，去迎接我们更加美好的未来!
get新技能;。
高考之前，我们所有的时间都会用在学习考试方面，现在我们终于可以做一些其他事情了，如果我们对什么技能感到好奇，那么就努力学习吧，让自己获得一项新技能，学车也好，学乐器也好，无论是什么，相信都会对自己迈向大学生活会带来意想不到的帮助。
找兼职;。
找份兼职也是一个不错的想法，这样不仅可以赚点零花钱，还可以体验社会，一箭双雕!
做自己爱做的事;。
我们又充足的时间去做自己感兴趣的事，无论是打篮球、听音乐还是其他。
justdoit!
高考是每个学生都会经历的重要考试，对于许多学生来说，高考对自己的未来产生了极大的影响。经过三年的辛勤努力和压力，我终于成功地完成了高考。高考完后，既感到轻松，同时也有些无奈。
第二段：回想高考的备考过程。
回想高考的备考过程，可以发现自己在这三年时间里成长了很多。在付出了大量时间和精力的同时，我们还能够学到许多生活中实用的知识和技能。在各种难题面前，我们学会了坚持和不放弃的品质，这些质量对未来的人生也是非常重要的。
第三段：规划未来的方向。
高考完成后，我也意识到自己面前的未来变得更加清晰了。虽然没有确定具体的未来方向，但是我已经开始认真思考自己想要做的事情。我相信无论前面的路怎样，只要坚定自己的目标，不断前行，一定会有所收获。
第四段：感谢给予帮助的人。
在高考备考过程中，我有很多人在不懈地帮助和鼓励我，他们让我感受到家人、老师、朋友和亲人的温暖。我要对他们表达感激之情，同时，我也要提醒自己要对他们做出回报，将自己的收获分享给他们。
第五段：总结经验教训。
最后，我想总结一下自己高考备考的经验教训。我认为成功的关键是努力工作，坚持不懈的追求自己的目标，同时，不要忘记享受这个过程中的美好时光。相信自己并相信未来，总会有一个美好的结果等待着我们。
高考完了，我的内心感到既兴奋又忐忑，兴奋是因为结束了七年之久的学习压力，忐忑则是因为自己的成绩尚不确定。这也许是每个高考考生的心情所在吧。不过回首这七年的学习生涯，我觉得还是有一些东西值得我们深思。
首先是偏科。现在流行谈“全面发展”，但事实上，很多同学都会有明显的偏科倾向，这在高考时十分致命。因此，我们应该认真思考，为何出现偏科，如何避免偏科，并付诸行动。
其次是知识面。我们在学习过程中经常强调深度，但很多时候忽略了广泛性。其实，广泛的知识面对我们今后的成长也十分重要。我们应该更多地关注外部世界，了解时事，学习各方面的知识。这不仅能够拓宽我们的视野，还能在一些情况下为我们提供帮助。
第三是对专业的认识。我们在高中选择课程的时候，经常听到“科班出身”的说法，但现实是，很少有人真正读透所学专业的本质。我认为，无论以后从事何种职业，我们都应该对自己所学专业有一个准确的认识，例如具体工作内容、工作前景、行业发展趋势等等，这样才能在学习和工作中有所作为。
最后，我认为应该多思考自己的未来方向。高考仅是人生中的一次考试，我们应该更多地思考自己的未来规划，不要仅仅为了分数而求学。我们应该多了解自己，了解外部环境，为未来规划打下基础。
高考完了，是时候给自己放松一下，焕发新的精神面貌，去发现新的世界！
理科学习最重要的是操练，做题练习总是十分必要的，但是切忌题海战术。做题应当挑选具有代表性的题目，一题中包含一定的知识点与重要的思想方法，老师们上课所讲的例题是很不错的例子。
2、学会一题多解。
一道题目可以用许多方法来解答，平时做题不应只着眼于做出这道题，而要尝试用多种解法来解答。尝试从多个角度去解题，可以拓宽思路，在遇到其他类型的题目时更会有意外收获。
3、善于整理和总结。
学习理科，要整理的东西有很多，各种知识点、定理，每隔一段时间的学习就要整理自己所学的知识。形式可以是笔记整理、错题本和总结心得等。
4、不能为了拼竞赛成绩而影响正常学业。
有些同学拼命去搏一个竞赛成绩，也许是为了保送或者高考加分，但这不应是竞赛的真正目的。过度拼竞赛会影响正常的学习，造成偏科甚至是全科成绩下滑，而残酷的赛场结果或许会使很多同学多年辛苦付之东流。
5、可以选择不做，但选择做了就必须坚持。
无论是课程学习、书法、音乐、竞赛都可能会占用自己很多的时间，但既然选择去做一件事，就要认真做到底。尤其是理科竞赛，会有许多的知识点与平时的学习有很大区别，若一知半解，不刻苦深入钻研，容易造成“半吊子”。
6、业余爱好与学习只要合理安排，不会冲突。
进入高中后，学业压力增大，我练习书法和萨克斯的时间都减少了许多。但是我始终坚持将这两项业余爱好作为调节情绪和消除疲劳的方法。有时候做作业觉得累了，我就会听听音乐或吹吹萨克斯，也可以提笔随手涂鸦，既放松身心又练练手。
1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，ok，完美了。对以后的学习生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧。
2、小学和中学这十二年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前（阿基米德啊、牛顿啊、笛卡尔）人类创造的东西，思辨性不高，真的不难。
3、勤奋永远是真理吗？教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学习好的，不要惊讶。
4、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个星期。
5、总是期待天才，我就读的都算是不错的高中大学，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学们差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。
6、初二真的很关键，基本是分水岭，所以要重视初二的学习。
7、初中是形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友，有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔”，家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，多关注孩子的生活吧。
8、“网络是把双仞剑，有好有坏”，我的看法是千万不要任孩子沉溺网络！沉溺网络学业必然受到影响。
9、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊；我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法。（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补），请不要妖魔化英语。
10、我真的要强烈建议多听英语，每晚睡觉前听半小时，长期以往，英语保证不会差的。
11、孩子要不要住宿？我的建议是还是住宿好。（这个要因人而异，损友一堆，也许会带坏）集体氛围有利于孩子培养团队意识，知道怎样和其他人交往，这个社会，死读书的人不招待见的。
12、如果读书好算是成才的话，那么成才的人毕竟是少数，不要太苛责孩子，只要努力的都是好孩子。但是一定要成人，人品不管什么时候，都是最重要的。
13、数学怎么学？我数学一直都不错，我觉得这是一门技巧性的学科，小学要求要运算准确就行，中学生要掌握四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。
14、如果英语的秘籍是多听，那么数学就是整理错题。
15、为什么订正错题这么重要？因为其实初高中数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。
第一轮重点是“三基”（基础知识、基本技能、基本方法）复习，目标是全面、扎实、系统、灵活。学生要掌握好复习课本重要例习题所蕴含的数学思想方法。在第一轮复习中，学生学习的重心要放在“三基”，千万不要脱离这个目标；其次复习要求学生跟着老师或者略超前于老师的进度（成绩好的同学应该有两条复习路线，一条是跟着老师走，另外一条是自己制定的复习计划）。最后在复习中一定要提高效率即掌握好80%以上的知识点。
1、夯实基础
数学中的基本概念、定义、公式及数学中一些隐含的知识点，基本的解题思想和方法，是第一轮复习的重点。近些年来，我们都看到了高考的改革方向和力度，那就是以基础知识为主，突出能力和素质的考查。因此，复习过程要严格按照考纲要求，对需要掌握的知识进行梳理和强化应用。
2、立足教材
整合知识，夯实基础，应以课本为主，同时借助资料，要把各节知识点进行整理，各章知识点形成知识体系，充分利用图表，填空等形式，构建知识网络，形成几条线。
课本是高考试题的源头，基础知识是能力提高的根本。高考试题年年有变，但考题就来源于课本的原题或变式题，没有偏题、怪题，试题注重通性通法，淡化特殊技巧，体现了对基本知识和基本概念的考查。复习中我们重视教材的基础作用和示范作用，注意挖掘课本习题的复习功能，加强知识点覆盖的同时注意知识的综合，以《考试说明》为根本，弄清高考知识点及其对基础知识和基本能力的要求，重视基本方法的训练。通过一轮复习，做到基本概念、基本题型和基本方法熟练掌握。
3、以学生为主
不重视数学的阅读理解和数学语言表达的规范性，这是很多学生的不良习惯。在第一轮复习中，我们老师要严格要求学生自主养成良好的学习习惯，例如，认真仔细阅读题目，规范解题格式，主动对知识、方法进行归纳、概括、总结等，力争培养出学生会做，能得满分的良好习惯。课上不仅要听懂更重要的要理解好，所谓理解就是听了老师的一段讲解，看了老师的一个解题过程，要把他提炼、升华成理性认识，在头脑中，应该存下老师讲解的这一段知识和解答的这一道题，他所体现出来的规律性的东西。当你遇到新问题、新试题的时候，你应该拿着这个规律去面对它，这样的话，你就可以把老师讲解的东西很自然地、流畅地用在你的解题里，这就是所谓通过理解，通过顿悟来学习数学。那么高中数学百分之六七十的成分是要靠着这种方式进行学习的。
高三的学生，解的题目并不少，但是不少的学生实际水平的提高却较为缓慢，应变能力不强。究其原因：一方面，部分教师的解题教学仅仅停留在让学生只其然的地步，缺乏知其所以然的精辟分析和画龙点睛的点拨和总结，对学生在课堂上缺乏在方法上进行解题反思的指导；另一方面，多数学生课后解题是为了完成作业或追求量的积累，缺乏解题反思的习惯，因而对解题过程的认识仍处于感性阶段，没有促成质的转变。所以教师在课堂教学中应合理进行反思教学，把学生的思维从感性引向理性。
（1）反思一题多解，领会发散思想。由于每位学生思维的角度、方式、水平等方面的差异，因而学生的解答往往呈多样化，这时教师就必须充分挖掘利用，并通过反思加以提炼，以领悟各学科思想特点，培养学生思维的发散性。“一题多解”是培养思维多样性的一种重要途径，采用多种解题方法解决同一个实际问题的教学方法，它有利于培养学生辨证思维能力，加深对概念、规律的理解和应用，提高学生的应变能力，启迪学生的发散性思维。通过同种解法的展开、比较、反思，能促进知识迁移，并达到举一反三、触类旁通的效果。能提高学生思维的深刻性和广阔性，使各种层次的学生对该学科的思想方法有不同程度的领悟，从而提高了高三学生的复习效率和运用知识的能力。
（2）反思一题多变，培养学生探究能力。“一题多变”是从多角度、多方位对例题进行变化，引出一系列与本例题相关的题目，形成多变导向，使知识进一步精化的教学方法，一题多变的提问主要在习题课中进行。在数学学科中通过模型内已知条件和未知条件之间的相互转换等变式，一题多变的系列提问，使学生的思维变得活跃、发散，达到一题多练的效果，还能将形似神不似的题目并列在一起比较，求同存异，还能培养学生条件转换，设问置疑、探究因果、主动参与、积极思考的好习惯，也能避免学生盲目做大量的练习而效果差的现象，减轻了学生的课业负担。
（3）反思多题归一，感悟学科模型建立的重要性。在高三第一轮复习中，因为学生掌握了整个高中数学的基本知识结构、基本技能及基本的解题方法，所以在对问题的解决中往往会从多个角度加以思考，呈现思维的发散性，放开无法收拢理顺现象。为引导思维的收敛，在复习时，要将很多例题有目的串联起来，编成一组，引导学生进行观察，引导学生对多题一解进行反思，可提高学生的化归能力，使零碎的知识成为一个有机的整体，体会解题的通则通法在解题中的作用，培养了学生观察问题的敏感性和思维的系统性，感悟学科模型建立的重要性，大大增强解题策略的选择与判断。
总之在高三第一轮复习中，既要注意构建巩固每个知识板快及他们的联系，同时也应该注处理好“源”与“本”的联系，例、习题的安排应源于课本并高于课本，由点串线，由线组面，形成知识网络结构。另一方面，在复习中应紧密和把基本知识和生活背景、社会现实，特别是将理论知识和生活实际结合起来加以运用，常用常新，提高复习的效率和知识的运用能力。
（1）帮助学生提高听课效率，要求学生全神贯注地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
（2）做好复习和总结，要求学生做到：当天学的东西
做好及时的复习，学完一个单元后做好单元小结；对自己做错的典型问题应有记载，形成自己的错题库，分析错误原因并独立写出正确答案；对有价值的思想方法或例题，要重点复习，而对还存在的未解决的问题，要及时问同学或老师，直到弄懂为止，绝不欠债。
（3）科学训练，引导学生“不以做题多少论英雄”。
重要的不在于做题多，而在于做题的效益要高，要在准确把握基本知识和方法的基础上，科学地做一定量的练习，把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。
（4）培养学习兴趣
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣是最好的老师。心理学实验证明，问题，特别是精巧的问题，能够吸引学生集中精力，积极思维，提高兴致。因此课堂提问的设计不仅要以知识点的落实为依据，还要激发学生的好奇心和求知欲，使他们积极投身于学习活动中。
6月7日至9日，940万大军奔赴高考的战场，经过三天三夜的血腥厮杀，最终尸横遍野，尘埃落定。
有的人欣喜若狂，有的人捶胸顿足。
一九九七年六月，一个闷热的午后，在教室里填完高考志愿，同学们便散了。
我有些伤感，一个人在校园里闲逛。
风吹起走廊上张贴得花花绿绿的各校招生海报，哗哗作响。
看到一个背影，静静地站在北大与清华的招生简章前，一动不动。
我看着有些熟悉，走上去拍了他一下。
果然是他，l君，我的舍友，也是我们班的一号，只是脸色苍白得有些吓人。
我们高二文理分班时，学号是按成绩排的，他的成绩一直是第一。
他的性格十分好强，从不允许自己考第二。譬如解数学题，只要有一个同学解答出来，而他未能做出来，就会彻夜不眠，一定要做出来才能睡得着。
我戏谑道：“你在看招生简章啊，打算去哪里?清华，还是北大?”
“呵呵”他笑了笑，有些勉强：“我这次考差了，哪也去不了。”
“你这人就是太谦虚，每次都说考差了，成绩出来又是全班第一。”
“呵呵”他道：“这次真的考差了。”
我对他的谦虚再次表达了鄙视，就跟他挥手作别了。
临出校门的那一刻，我回头望去，他还呆呆地站在原地，夕阳的余晖静静地撒在他的身上，在一片凌乱的招生海报映衬下，空旷宁静的校园中，他那微驼的背影显得那般萧索落寞。
我第一个没有暑假作业的暑假开始了。
而我不知道的是，这是我这辈子见到他的最后一眼。
当高考成绩出来的时候，令全班同学大跌眼镜的是，经常考全县第一的他，这一次竟然考了个全班倒数的分数，再加上志愿没填好，最终只能上专科。
听说他高考前几天压力太大，整宿整宿地失眠，上了考场，根本看不进试题，脑中一片空白。
所有人都觉得他应该复读再考，但是家境困难的他最终还是选择了去那个大专报到。
转眼已是九月一号，来不及唏嘘感慨，同学们都踏上了各自的人生征程，各奔东西。
新的城市、新的学校、新的环境、新的朋友……高中的生活慢慢地离自己越来越远了。
大学四年，漫长而短暂，稀里糊涂就毕业了。