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漂流四年级(汇总20篇)

作者:FS文字使者 漂流四年级(汇总20篇)

作文是语文学习中的重要组成部分,它能够展现一个人的思考能力和语言表达水平。在这里,小编为大家准备了一些优秀作文的范文,希望大家能够从中学习和提高自己的写作水平。

鲁滨逊漂流记四年级读后感

鲁滨逊在一次航海中不幸遭遇暴风雨的袭击,除他外船上人员全部丧生。当他被风浪卷到一个荒无人烟的小岛上,在这不具备人类生存的条件下,鲁滨逊开始用辛勤的劳动建造房屋种植大麦和稻子,使自己有了新的生活。他用智慧和勇气在野人手上救下了自己的同类,还得到了一位野人好伙伴――星期五。他凭借着坚强的毅力,独自一人在荒岛上生活了二十八年,最终实现了愿望回到了故乡。

假想如果是我被风浪卷入小岛,我能自强自立吗?能乐观自信吗?能勇于面对困难吗?当自己的同类被野人作为食物庆祝宴会时,我会挺身而出吗?我想我无法做到像鲁滨逊那样勇敢而且永不放弃。他能在荒岛上生活二十八年是需要多大的勇气和毅力啊!在我的生活中也会遇到这样或那样的困难,可跟鲁滨逊的困难比起来是多么的微不足道呀!所以说困难总是能够克服的,看我们用什么样的态度去对待。

《鲁滨逊漂流记》这本书让我学会了;面对困难时,要勇敢,不轻言放弃,只有积极对待,才会有出路,才会有美好未来。

鲁滨逊漂流记四年级读后感

暑假的时候,我从书店买了本《鲁滨逊漂流记》。回家后,我迫不及待地打开了这本书,阅读起来。

这本书讲的是鲁滨逊的用坚强的毅力战胜了荒岛上一个又一个的困难。这些事迹另我十分感动,十分敬佩。鲁滨逊热衷于航海,他曾三次离家航海,并在巴西买了种植园。随后,他又进行了航海,可是很不幸,船被狂风巨浪摧毁了,鲁滨逊孤身一人被海浪送到了一个荒岛上,靠着从破船上的物品,利用自己的头脑和双手,修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝纫衣服,过上了好日子。后来,又救了一名土著人,给他命名为“星期五”,并受做自己的奴仆。最后,鲁滨逊回到了欧洲。

鲁滨逊是个坚毅的人,他在荒岛上没有助手、工具不全、缺乏经验,作任何事情都要花很多时间,很的的力气,可他从不灰心失望,继续努力。他为了造一只小船,前后共用了两年时间。他把原本荒芜人烟、破旧的荒岛改造成了井然有序、欣欣向荣的家园。

在生活中,我们要学习鲁滨逊这种坚强不屈的精神,遇到困难上不灰心丧气,要乐观地面对一切挑战。我们要像小草一样坚韧不拔,不做养育在花房里的盆花。在任何情况下,做一个坚强、自信的人,在不平坦的道路上,学习、成长,敢于磨练自己,争当一个强者。

鲁滨逊漂流记四年级读后感

今天,我深深地被英国作家笛福的名作《鲁滨逊漂流记》吸引了,让我忘记了吃饭,忘记了睡觉,与主人公一起经历惊心动魄的历险。

这部小说写了主人公鲁滨逊为了自已的远航梦想,不顾家人的反对,跟随船队一起出发了。可是天有不测风云,轮船触礁了,他被海浪漂到了一个荒无人烟的荒岛上,醒来后他制作了一个木筏,把对他有用的东西从船上运到岸上,然后在山口造了一个小房子,在那里种田,养羊、制作陶器等,让原本感到的绝望变得充满希望。

他还从野人手中救出一位青年,因为这天是星期五,所以取名为“星期五”,他教星期五说话、打枪、种田、挤羊奶、做奶油和奶酪,还教他编做篮子,把自己会的全教给他。后来,他又救了一位西班牙人和星期五的父亲,帮助了一位船长夺回大船,终于返回阔别了28年的故乡英国。

这本书告诉我,不管遇到任何困难,我们都不能退缩,要勇往直前,要勇敢,要坚持。我们还要学习鲁滨逊和星期五那种自力更生、互帮互助、团结友爱的品质。赶快也来读一读《鲁宾逊漂流记》这本书吧,相信鲁滨逊不畏艰难,勇往直前的精神一定会让你受益匪浅的。

四年级漂流日记心得体会

四年级的漂流活动是我们小学的传统活动,在一片绿色的大自然中,每个人都能深深体会到自然的美好,同时感受到生态环境保护的重要性。这项活动团队合作、自立自强和勇气等品质,是我们成长的重要阶段。

第二段:深入感受大自然的美。

在参加这项活动过程中,我深深感受到了大自然的美好。我们划着简易的木筏,享受着江水的清新,感受到了微风拂面的感觉,远处山间传来的鸟鸣声,让我感受到了自然给予我们的美好礼物。我认为,将自己置身于大自然之中,给予人无穷的感受与启示,让人体验到生命的真谛。

第三段:协作合作精神。

在这样的环境下,我们需要互相协作合作,才能完成任务。我想起,当我们遇到巨大的水草纷纷结成堆垒,笼罩到我们的时候,我们一齐合力,把大木筏子往前划,努力穿过这层层水草密度,突出重围。这时才发现,这是团队合作的重要性,不合作没有办法完成这个任务,也看不到江心深处的奇景。在团队合作的过程中,我们学会了相互包容,谦让,更是学会了协调关系,理解别人的想法,大家在团队中的角色也得到了更好的锻炼。

第四段:自立自强精神。

在漂流活动中,我认为自立自强的精神也很重要。有时候,我们需要自己去承担责任,学会正视自己的错误和缺点。我还记得,当我在操作木筏子时,出现了错误,将我们的木筏子撞上了一块岩石,差点滑入深水区域,经过同伴的提醒,我马上意识到自己的错误,赶紧改正,并与同伴一起立即把木筏子安全的划回原位。经过这次意外,我感受到了自立自强的重要性,也深深意识到这样的精神会让自己成为更好的人。

第五段:勇敢面对未知困难。

漂流活动中,我们还需要勇敢面对未知和困难。我认为,只有敢于探寻未知,才能发现新的领域,这也是漂流活动能够锻炼我们勇气的原因。在漂流过程中,我们需要经过不同的水流,水域的深浅不同,给我们带来了各种各样的困难和考验,那些胆小怕事的同学很难坚持下来,只有那些勇敢的孩子们才能成为真正的探险家。经过这次活动,我成为了一个更加勇敢的人。

总之,四年级的漂流活动,经历了飞瀑奔流,品一晚以及夜间漂流等不同的环节,让我感受到了大自然的美,表现出团队合作的精神,更能够让我们体现自立自强和勇敢探险的精神。这样的活动,让我学习到很多知识,也让我在实践中掌握了很多技巧和策略,成为了一个更加优秀和自信的孩子。

四年级漂流日记心得体会

记得那一次,四年级的我们体验了一次漂流,成了一段难忘的经历。那一天,我和同学一起走出了自己的小小世界,去体验大自然的奇妙与美好。漂流途中,我看到了美丽的风景,体验了巨浪的冲击。这次漂流让我有了新的体验,懂得了尊重自然的重要性。今天,我来分享我的四年级漂流日记心得体会,与大家一起分享这份美好的记忆。

第二段:体会1。

漂流中让我感受最深的就是自然的威力。漂流下来后,我才发现,自然的力量是如此之大。水流冲击着岩石,岩石被冲击出来的巨浪卷成了一片片翻滚的泡沫,非常的壮观。在漂流的路上,湍急的水流拼命地向前冲,我们虽然和自然有一定的距离,但却感受到了大自然那不可阻挡的力量。我深深地想到:人类是多么的弱小,但又是多么的顽强,一定要保护好这岩石、这江水、这泡沫,好让自然美景延续下去。

第三段:体会2。

这次漂流中,我还学会了如何团结合作。对于我们这些小学生来说,这次漂流可以说是一次生死攸关的冒险。当我们前方的岩石岌岌可危的时候,我们的教练告诉我们,要紧紧团结在一起,手牵手,共同推进。感谢我们每一个人的努力,我们跨过了那个最危险的时刻,成功地通过了漂流。这个过程让我明白一个道理:团结就是力量,一个人很难做到,但是我们一起努力,就能度过难关。

漂流让我了解到尊重自然的重要性。大自然赠予我们这么多资源、环境和生命力,每个人都应该尊重它们,保护它们的稳定、健康和持续性。漂流中,我们看到了蓝天白云、清澈的江水和茂密的树林。这让我们更加明白,真正的美好是自然创造的,我们必须好好地爱护每一寸自然之美,保持对自然的敬畏和感恩之心。

第五段:结语。

这次漂流的经历,让我体验到了大自然的力量、团队合作以及尊重自然的理念。这些都给我的成长带来了巨大的助力。我希望今后的日子里,每一个人都能够像我们在漂流中所学到的那样,尊重大自然、珍惜资源、保护环境、增强团队合作精神,让社会更美好,未来更光明。

鲁滨逊漂流记四年级读后感

上了《鲁滨逊漂流记》这篇课文后,我的脑海里时常浮现出鲁滨逊的身影,我立刻就去书店买了一本《鲁滨逊漂流记》我如饥似渴的读完了整本书,鲁滨逊又给我留下了深刻的印象。

鲁滨逊在一次航海旅途中遭遇了强烈的海风,海风把他们的船吹翻了,所有船员都被无情的海浪吞噬了生命,可只有鲁滨逊被巨大的海浪冲到了一个荒无人烟的小岛上,可以想象,他会遇到多么严峻的困难和挑战,他的生活是多么孤独和寂寞啊。他没有吃的,没有住的。只有靠他自己去打猎,播种。两年后,他终于吃到了自己播种的食物了,他还拥有了成群的羊。他救下了一个野人,并取名为‘星期五’,从此他就不再孤独和寂寞了,他们比此都非常友好,他们一起打猎,一起生活。直到有一天,一艘水手叛乱英国轮船开到荒岛上,鲁滨逊和星期五帮助船长平反了叛乱,一起回到了英国。

然而,他没有被这些困难给难倒,他选择了生存,他用勇敢战胜了困难,用智慧解决了一切难题,就这样,他又生活了二十八年,这是多么艰难的二十八年啊!这简直就是一个奇迹!一个坚强的人创造出的奇迹!

我们在生活中会遇到很多困难,挫折,只有像鲁滨逊那样不畏艰险,勇敢生存的人才能度过难关,就阿斯图里亚斯说的那样——只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。

读了《鲁滨孙漂流记》我的脑海中,时常能浮现出这本书的一些内容。星期六的下无,我到姐姐家玩,我无意中在书架上看到了《鲁滨孙漂流记》这本书。我认为这本书应该是有点刺激的,所以我找姐姐借了这本书回家看。回到家里我就迫不及待地看起来。我三个晚上就看完了,而鲁滨孙那传奇的经历就给我留下了深刻的印象。

鲁滨孙喜欢航海和冒险。有一次,他乘船前往南美洲,途中遇上大风,船上的其他同伴都死在海里了,只有他一个人被大浪冲到荒岛上,他在荒岛上遇到了很多困难。但鲁滨孙用他的毅力、智慧和勇敢一一解决了这些问题。而他在荒岛上生活了二十八年,多么漫长的二十八年,多么艰辛、难挨的二十八年啊!

我读了这本《鲁滨孙漂流记》,让我认识到我身上缺少了像鲁滨孙那样的毅力。我记得小时候,我在书店看到了《十万个为什么》这本书,我就吵着要妈妈给我买。然后买回家没看几页就没兴趣了。如果我像鲁滨孙那样有毅力坚持下去就好了。还有一次,我画画,画不出来,急得把纸都撕了,如果我像鲁滨孙那样坚持就好了。

我想:如果我们每个人在遇到困难时坚持下去,就一定会成功。即使最终的答案是错误的,你也不会失落,因为你用你的努力去掉了一个错误的答案,对你的成功进了一步,所以我们不管遇到什么困难都要坚持下去。

鲁滨逊漂流记四年级读后感

这本书主要讲了一个具有冒险主义精神的英国人——鲁滨逊,不听父母劝阻,去海外历险,不想却被困于孤岛上,孤苦伶仃,生存艰难。但他并没有放弃希望,以非凡的勇气和智慧,在孤岛上存活了下来。经过他的不懈努力,运用自己的所知所学,历经千辛万苦和辛勤劳动,终于顽强的活了下来,并且还救助教化了野人,成了孤岛上的岛主,最终还是回归了祖国。

当我们遇到困难、挫折和不幸时,只要有勇气、有毅力并充分利用自己的智慧,就可以做出超乎自己想象的奇迹来。

鲁滨逊漂流记四年级读后感

前段时间,我读完了一本很有趣的书,这本书就是《鲁滨逊漂流记》。

对于这个故事,也许有人会说是教大家如何在孤岛生活。但我看到,这本书不仅描写了鲁滨逊在孤岛做出的一举一动,还告诉了我们不管遇到什么困难都要积极地面对,要利用现有的东西去创造没有的事物来解决问题。比如鲁滨逊在帮助星期五回家的时候需要一艘大船,可是在这个荒无人烟的地方根本不会有大船,怎么办呢?于是鲁滨逊就用孤岛上的木头自己动手造了一艘大船,把星期五送回了家乡。

在生活中,无论是做什么,我们都要对自己说一句“试一试吧”,因为成功是失败的孩子,它只给有经验的人去享受。这就是《鲁滨逊漂流记》让我明白的道理,它会使我受益终生。

鲁滨逊漂流记四年级读后感

今年暑假,我花费了一些时间读了一本书,名叫《鲁滨逊漂流记》,故事里的主人公把我深深地打动了。

这部小说主要讲的是爱探险的鲁滨逊不顾家人的反对,坐上船开始了航海的征程。但突如其来的风暴让船沉了,也抢走了船上除他以外其他人的生命,他成了唯一的幸存者,他登上了小岛,开始了长达二十余年的野人生活。从最初的无衣、无食、无火种,到成功种出水稻、建成防护林,经历了无数次的磨难,最终终于回到了家。

对于鲁滨逊来说,岛上的生活是残酷的,没有了家,没有了船,衣食住行都成了难以解决的问题,可是他没有绝望,而是采取了一种“兵来将挡,水来土掩”的态度,积极克服困难,保存生命,给自己保留着永不磨灭的希望。

―同样,在我们的学习和生活中,也会有无数的困难险阻,这时我们的态度就变得至关重要,是向困难低头,是设法绕过,还是主动解决?无疑,前两种办法都是不可取的。比如做数学难题,我不会做,没什么损失;下次再遇到另一个,我还是躲过去;可是考试的时候遇到了,就有了损失。

所以有了困难,我们应该努力去克服,而不是一味退缩。想象一下,如果小岛上的鲁滨逊悲观绝望,面对大海一筹莫展,那么他早就死在了小岛上;被掳后的越王勾践如果一味怨天尤人,不思进取,如何报国恨家仇,如何雄霸天下?同样,当我们遇到困难时,也要乐观地面对,增强我们克服困难的信心和能力!

四年级读鲁滨逊漂流记有感

《鲁滨逊漂流记》有感回想起来这已经是我第二次读《鲁滨逊漂流记》这本书了。但是这一次我却对这本书有了更深的了解了。

再一次读完《鲁滨逊漂流记》之后,我感悟到了人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气,应该勇于面对困难,遇事还要乐观一些,都不要把任何事都看得那么绝对,要多想想办法来解决问题,就像鲁滨逊一样,虽然身陷荒岛,却不坐叹命运不济,而是充分利用自己的头脑和双手,修建住所,种植粮食,驯养家畜,制造器具,缝制衣服等,把荒岛改造成井然有序,欣欣向荣的家园。就像在发现有野人的时候,刚开始手忙脚乱。可是最后他沉着冷静,以他的勇气和智慧和“星期五”并肩作战,一起打退了野人。这也体现了一个人遇到困难,只要沉着冷静的去应对,就要一定会有办法解决的。对人就像一颗种子,他会想尽办法冲破泥土,去感受太阳的温暖,当他经历完千辛万苦回头望去,他已是枝繁叶茂的参天大树了。在我们的旅途中不能只停留在原地,要时刻想着“只要我努力,明天会更好,”

这样才不会因满足于现状而自失。鲁滨逊又是个彻头彻尾的“经纪人”,他热衷于航海,并不因为什么浪漫的追求,而是完全为了利益。他在海岛上曾经发过几句金钱无用的感慨,但说过以后立刻就把见到的钱币意义收好,最后又一钱不落的带回英国。在他看来,非经济的社会关系和活动是次要的。他被海盗俘获时曾鼓励同为海盗奴隶的小男孩佐立一起逃跑。并许诺要使他成为“了不起的人”,然后一但逃出成功。又有人出了个好价钱,他只稍微犹豫,略讲价钱就把那孩子买了。后来他在荒岛上解救了一名土著,给他起名“星期五”,便顺理成章地把他收为奴仆了。从这些看来一个人也要存在一些利益观点,也要具备一些经济头脑,会分辨哪些对自己有利,哪些对自己有害,不能满足于现状,有时要做一些未来的打算,才能更保险一些。小说的语言流畅,文字通俗易懂,这也体现了这小说的一大特点,它是我最喜欢的课外读物之一了。

小学四年级漂流的作文

暑假里,妈妈带我到贵州去旅游了。那里有壮观的黄果树瀑布,美丽的花溪公园,一望无际的红枫湖,但是最让我难忘的就是去老榜河漂流了。

以前总是听爸爸妈妈讲,他们原来去漂流,多么的刺激,多么的好玩。这让我向往了很久很久。这次,终于可以自己去体验一回了,我心里真是兴奋不已。

一大早,我们就坐车到达了目的地——老榜河。我和妈妈穿上救生衣,坐上橡皮艇,出发了。刚开始河道还算平稳,所以我们一边漂流,一边欣赏着美景。老榜河的水是碧绿的,像青翠欲滴的翡翠一样,惹人喜爱。河水清澈见底,坐在橡皮艇上,可以看见水里摇摆的水草,嬉戏的鱼虾以及静卧着的鹅卵石。河边有许多垂柳,微风一吹,枝条轻轻摆动,像美丽的姑娘在梳理她长长的辫子。过了一会儿,我们就漂到了第一个小斜坡。我们顺流而下,很轻松地通过了。但后来河道越来越窄,有的地方就只够一艘橡皮艇通过了。我和妈妈小心翼翼地划着,但还是常常被卡住,多亏一些好心人帮助我们,才得以继续前行。最刺激的就是最后的那个大俯冲了。那是一个很高很陡的斜坡。我们还没来得及做好准备,橡皮艇就像离弦的箭一样,一下子从大斜坡冲了下去,结果我们防不胜防,喝了一大口水,还变成了“落汤鸡”,但我觉得非常好玩刺激!

最后,我们依依不舍地离开了美丽的老榜河。我想:下次,我一定还要再来漂流!

漂流作文四年级

《鲁滨逊漂流记》这本书的作者是丹尼尔.笛福,他在年近60岁的时候,发表了这部作品。

《鲁滨逊漂流记》主要描写了鲁滨逊航海遇险漂流到一个荒岛,独自一人战胜各种困难,建设家园,在那里生活了28年后重返故土的故事。

小说赞扬了处于上升时期的资本主义的开拓进取、不畏艰难、勇于冒险的精神,蕴涵了劳动创造美的思想,但小说也因颂扬了一种永不满足地对个扩张的殖民意识,以及无节制地对自然的洗劫行为等表现出了时代的局限性和消极意义。

我喜欢小说中的鲁宾逊。他性格独特坚强、不甘平庸、爱冒险,执意放弃优裕的生活,离开父母踏上航海之途,前去非洲做奴隶贸易。他也是个孜孜不倦的追求者和开拓创新的勇士。在荒岛上,面对贫乏的物质生活,他不断尝试,学会了建造屋子、做面包、种粮食、驯养山羊、晒葡萄干、做陶……凭借自己的努力,在荒岛上建立了一个舒适的王国。

我还喜欢小说中的“星期五”。他是鲁宾逊救助的一个野人,聪明、智慧、勤劳。同时,他也是一个知恩图报的男子汉,被鲁宾逊搭救之后,为了报答救命之恩,毅然决定做鲁宾逊的仆人。

作为新时代的儿童,我们现在的生活很幸福,衣食无忧,但我们不能满足于此而放弃对美好生活的追求,让我们凭自己的双手去打造一个充实、无悔的人生吧!

漂流作文四年级

寒假到了,我在家里读了一本《鲁滨逊漂流记》,读后有了很深的感受。

这本书主要讲了一个叫鲁滨逊的人,非常喜欢航海。在一次航海中,他遇到了风暴,被卷到了荒岛上。上面空无一人,只有动物、植物和一座座山。鲁滨逊感到绝望极了,但他又换了个角度想:上帝保佑他,让航海的十一个人里,只有自己活下来,就是上帝对他的恩惠啊!鲁滨逊便又有了希望,重新振作起来。他自己挖石洞,建草房,有了好几栋“别墅”,同时他也不忘祈祷上帝,十几年过去了,他成了这个岛名副其实的岛主。后来,他又救了野人星期五并驯服它,让星期五成了他最好的朋友,他还救了即将被杀掉的船长,在呆了二十七年两个月零十九天后,他终于找准时机,回到了自己的故乡,又重新过上了好日子,还不忘报答自己的恩人。

看了这本书,我想:鲁滨逊勇于探险,在环境非常艰苦的情况下,学会换个角度去想,并想办法解决问题,使自己脱离险境,重返故乡,而我却遇到问题基本都只知道难过、绝望,更不要说想办法去解决了。今年过年回家,我做完作业没事时,就会去玩电脑,但我玩的电脑不知怎么的,老是自己断开连接,我只会喊:“怎么回事啊,这个电脑烦死了!”却不知道检查一下网线有没有插好,或有什么问题,只知道抱怨。今后,我一定要遇到困难时想办法解决,而不是只知道叫,而不去解决。

这本书不仅好看,还告诉我了一个道理:遇到问题要解决,不能只知道绝望、抱怨。

漂流作文四年级

在这个快乐的暑假里,我读了许多的书。有《昆虫记》,有《绿野仙踪》,还有《苏菲的世界》······它们令我在书的世界中流连忘返,沉醉其中。而《鲁滨逊漂流记》则令我印象颇深。

这本书主要讲了:年轻的鲁滨逊不顾父母的反对,实现了自己的梦想——出海远航。不料,他乘坐的船被浪打翻,唯一幸存的他漂流到了一座孤岛上,采取了一系列的求生方案。在生活的磨砺中,他获得了许多收获,最终重返家园。

在我的生活中,也发生过许多艰难的事需要我们去克服。一次,我和父母一起去奥林匹克中心攀岩。刚开始我十分害怕,都不敢上前一步,可这毕竟是我要求来的,如果就这样放弃了,不就白来了吗?我只好怀着希望,迈出了第一步。我勇往直前,最终登上了最高点。

读完了这本书,我收益颇丰,懂得了人生中必定会有各种困难等待着我们去克服,去挑战。而在困难来临的时候,我们绝不能退缩,打“退堂鼓”。我们应该向困难抬起头,鼓起勇气,勇敢面对他给我们带来的挑战。只要我们鼓起勇气,困难就一定会被克服。

漂流作文四年级

10月3日下午,我们去石台怪潭漂流。

我们坐上漂流船,拿起船桨,划起了小船。阳光洒在水面上,河水倒映着绿树,显得更加的清澈,微风拂来,河水荡漾,我们带着愉快的心情唱起了《让我们荡起双桨》:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”歌声顺着风儿飘向远方。

第二个激流和第一个激流有很大的区别,因为它的水是一上一下,船顺着水也是一上一下,我们的脚顺着船也是一上一下,这让我想到了,一个风雨交加的夜晚,一艘船艇在波涛滚滚的大海上航行,一上一下,特别危险。过了这个险境,划船的老婆婆说:“你们知道怪潭名字怎么来的吗,这里以前是一个酒店,酒店里面有一个叫九妹的服务员,她的`哥哥们是这里的老板,可是他们很坏,总是喜欢偷旅客的东西,九妹劝哥哥们偷别人的东西是不对的,可是哥哥们就是不听,一天,九妹在缝衣服,一只乌鸦叼走了她的剪刀,她追了过去,追了很长时间,终于把剪刀追回来了,可是,她回去之后,家里的房子和家人全都沉到水里去了,后来,人们把这里叫着怪潭。”这真是一个有趣的故事,我觉得个故事应该是告诉我们好人有好报,坏人有坏报吧。

怪潭真是个漂亮的地方,它不仅给我带来了欢乐,而且给我长了知识!

四年级漂流瓶作文

时间过得很快,现在是20xx年12月30日。47岁那年,我和队员们一起工作了4天4夜,终于解决了一个重要的案子。我赶紧把这个好消息告诉了家人,儿子坚持要我吃红烧鱼。到了餐厅,先点了一盘红烧鱼,刚上桌。我儿子不管我的存在就铲了。我觉得他没有给我吃红烧鱼。

吃着吃着,儿子喊着:“爸爸!快看!这条鱼的嘴里有一个小瓶。”我艰难地打开瓶盖,打开里面的纸条,“绿色家园”这个词映入我的眼帘。看这四个字,怎么感觉有点眼熟?嗯?这里有一张图片,“这不是我!"我惊讶地大叫。所有人立刻围观。这时我才想起来,这是我十岁四年级时写的。那时,我生活在一个被污染的空气环境中。我写了这四个字,放在漂流瓶里。希望大家植树种草,减少废气排放,保护环境,爱护地球。我想,经过大家的努力,总有一天环境会变好的!

吃完饭,我回到空气清新、群山环绕的院子里,给儿子打电话,种下了第1001棵“环保之树”。

四年级漂流作文

这本书大家都读过,而我读了这本书后深有感触。

在生活中,每个人都难免会遇到一些坎坷与磨难,当你遇到困难时,你是勇敢奋斗,还是知难而退,这一切都掌握在自己的手里。我们应该学习学习鲁滨孙,不管遇到酸甜苦辣,只是快乐,伤心,幻想,忧郁,就是不会绝望。从而在失败中找到成功。

除了这些,我们还要学会自力更生,学会独立思考问题,懂得自己去完成一项工作,使自己提高自理能力。就好比我吧,做作业是总爱向爸爸妈妈不停的问,干事情时也一样。当然,读了这本书后我知道这很不好,我应该像鲁滨孙一样,遇到事情时独自想办法,解决事情。我一定改正。

不管怎样,人生总不会是一帆风顺的,不过上天对每个人都是公平的。只要我们不存坏心,不做坏事,只是默默奋斗,在逆境中不断奋发,就能成功,登上人生颠峰!

桃花源漂流记四年级作文

我们租了一条橡皮艇,随即直冲进了漂流区,“哇!”我大喊一声,橡皮艇随着波浪一起一伏,就像在坐小形过山车,往下看,河水里的石子粒粒可数。旁边的一片片竹林,更是青翠欲滴令人心旷神怡。

开始是划的十分的平稳,我吹着凉风,感受着波浪给我带来的欢乐。划出来的水花,时不时的亲吻着我的小脚丫,又跑到我的脸上,给我挠痒痒,而且有一股莫名其妙的舒畅感。我的双手拿着船桨,我的身体微微倾斜,把船桨使劲的向后划动,可是橡皮艇就像一只没有驯服的野马一般,就是不听我的话,摇摆着身子,在水面上打着旋儿,使劲的往岸边靠着。眼看就要撞上前面的大树了,我使劲一挥,把船桨顶在了大树上。可是橡皮艇了,又像陀螺一样滴溜滴溜地转到了河心之中,急得我手忙脚乱的`拿着船桨左右摆动。咦?这样船竟然可以平稳行驶了。“啊!”只听得前面阵阵尖叫,我往前方一看,呀,不好,我们居然漂进了激流区!

每年的夏天依然会想桃花源漂流时的情景。

漂流作文四年级

今天,我们要去参加“凉源峡漂流活动”。我们早早地起了床,趁着温度适宜,奔赴景区。到了漂流区入口,我们将准备好的装备随身带好,怀着激动的心情,排队等候大巴。

我们船上只有一把“水枪”,艰难抵抗着。我脑子360度一转,有了!我对妈妈说:“我现在要用三毛从军记里学来的方法了!”接着,我把安全头盔摘下来,用水枪顶着,人俯卧在船里。一下子无数水柱向头盔射来……对,机会来啦!说时迟那时快,我趁着他们“火力减退”,拿开头盔用水枪四处“扫射”奋力还击,哈哈……

我正玩得开心呢,不料终点前的一个大瀑布太猛了,我差点被拍下船去,连妈妈也猝不及防,幸好我们的手迅速拉住绳子,有惊无险,顺利抵达终点!

这真是一次刺激痛快的漂流啊!

水上漂流战四年级作文

《昆虫总动员》中,给我印象最深刻的是水上之战。

虽然红蚂蚁和黑蚂蚁都是蚂蚁家族的成员,可它们却是两个不同的种类。黑蚂蚁心地善良,而红蚂蚁既奸诈又贪婪。下面我就来说说它们之间发生的有趣的'水上之战吧!

在一个风和日丽的早晨,阳光明媚,一群黑蚂蚁出来寻找食物,一只黑蚂蚁看见一个红白相间的盒子,打开来发现里面是食物,便让大家一起来搬回去。在回去的半路上遇见了一群同样也在寻找食物的红蚂蚁。黑蚂蚁们和盒子一起跳入水中,红蚂蚁们急中生智,找了一个小杯子,也跟着跳入水中。

呀!快要碰到巨石了,黑蚂蚁们连忙一起站在盒子的一边,盒子好不容易躲开了石头,却发现小七星虫掉在了水里,黑蚂蚁们一个钩一个钩成绳子,才把小七星虫拉了上来。却不小心又让鱼儿给发现了,鱼儿紧追着红蚂蚁不放,可鱼儿实在是太笨了,自己撞上了石头,真惨!鱼儿好不容易醒了过来,正好发现旁边有个杯子经过自己旁边,里面有一群红蚂蚁,鱼儿看到蚂蚁就非常生气,一下子撞了过去。这下子红蚂蚁们一起掉在了水里,杯子也沉到水里,红蚂蚁们看到后面追赶的鱼儿吓坏了,急忙向岸上游去。只能看着黑蚂蚁和盒子一起流走了。

红蚂蚁气得直跺脚,说不定在策划下一场食物争夺战呢!