作文是表达自己思想和情感的重要方式，对于提升语文能力非常有帮助。现在，我们来看一些优秀作文的案例，希望能给大家带来启示和帮助。
暗淡下来的天如同被泼了墨一般，街头的路灯隐在了梧桐树里，将已经泛黄的树叶映得亮如霓虹，如此温馨如此唯美，可是我还是觉得周围仿佛漂浮着一股阴森可怕凉意，我的后背渐渐渗出了冷汗。春风一吹，我不禁打了一个冷战。
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，喃喃地乞求帮助。红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口，还有!——空荡荡的裤腿……呵，残疾把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!无视绚丽多彩的橱窗，我蹒跚着脚步，俯视着他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。我茫然无措，惶惑不安，紧紧地握住这只肮脏的、发抖的手……掏出仅剩的两个硬币，轻轻放入那乞讨的铁碗中，里面的钱币发出“哐啷哐啷”的声音，心蓦地一寒。曾经，也许他是个英俊帅气的小伙，因为残疾，亲人抛弃了血骨之情;因为残疾，血盟海誓的兄弟继然离去;因为残疾，他的生活从此不再光明。无奈的，他来到了这里，面对行人异样的目光，他无语;面对行人的冷嘲热讽，他无语;面对行人的点点给予，他无语。或许现实的阴霾让他已不再相信，时间会有真爱。唯有无可否认地，是谁让他落入这般田地?命运?现实?我想：人们。亲人、朋友、我们。如果亲人不将他无情地抛弃，他会无家可归?如果朋友不放开他那无助的手，他会乞讨为生?如果我们不把他忽视在这陌生的城市，他会抓住我的手，死死央求吗?贝多芬、张海迪、海伦.凯勒，他们至少有家，有朋友，有好心人的帮助。而他呢，一无所有。即使有他们自强不息的顽强毅力，他又能做什么?像小说中注定的结局一般，他的生命终将是个悲剧。两三个城管朝这边跑来，他放开了我的手，右腿支撑着身体，艰难地慢慢向前方挪移……天地静默，夜凉如水。我呆呆地伫立在那儿，凉的透进心里。他矮矮的身影被黑暗吞噬，漫天飞舞的树叶徐徐落地，诠释着悲伤。
我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，露出少女的笑靥。从诞生的那一刻起，我们就是如此幸福。拥有健全的体魄，让亲情、友情、爱情三股爱的讽在你人生的海洋上必起浪花，荡起涟漪，与你同行。的确庆幸，我们不是残疾人。然而我们这些身体健全的人，又做了什么?贪婪的享受着上帝给予的一切美好，荒废大好时光用来玩耍。每天只会盯着天空抱怨上天的'不公，做着现实社会中的空想者，甚至连我们唯一的家园地球都保护不住，我们才是真正意义上的残疾人。曾几何时，我们会无意想起，在世界上的某一个角落，有这么一群天使，丢失了翅膀，无力的渴望启航。
乐声响起。全世界的目光，都随着光柱，投射在一个名叫李月的女孩身上。她在汶川大地震中失去了左腿，可她不想舞蹈的梦想屈于残酷的命运，她得到了无数敬重生命与梦想的人们的帮助，她终在全世界面前，重新起舞。目的宝石，撒下晶莹柔和的光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静得让人冲动。
“爱是什么?”
——海伦.凯勒这样问莎莉文老师。
“爱有点像太阳没出来以前天空的云彩。”
——莎莉文老师细致的诠释爱。
每天八点多钟起床，不刷牙，不洗脸，套起衣服便跑去村后的田野。那里，每时每刻都用不约而同的小伙伴。虽然它并不是游乐场，但早已成为我们心中的天堂。我，就是在那里认识她的。
她的眼睛很小，但我注意到，每当和我们玩耍之时，她的眼睛便能发亮！我们既是亲人又是邻居，她常会说：“这可真是段有缘分的友情！”我的喜怒哀乐，她都品尝过，甚至我都还不知个中滋味。
记得有一段时间，我做起了一个“公主梦”，整天幻想着要如何找到自己的王子。我开始待在家里，“装“自己的`淑女而忽略我那最好的朋友。那几日，见我愈发自闭，她套上了自己最“酷炫”的假发，一把推开我家的门：“嘿，还好不！新出炉的王子来啦。”我立刻睁大晶亮的双眼，向她身后瞧去――没人！眼中瞬间盈满不屑:“哪里？”“哎呦，你瞎了吗？这么大个王子看不到？”我的眼神化为了鄙夷：“你才不是呢！我的王子比你有钱比你高多了！”我一把扯下她的假发：“你太普通了，我不需要。”她的笑容一下凝固在脸上，脸上有露珠一滴滴掉落，我不知哪里来的勇气，把她推出了门外...
几日后，我的“热劲”消退。触上门的那一刻忽又忆起了她。冲出门外，却见她仍在那片田野，冲我大喊：“你没事了就来玩吧！”
这是一段刻骨，安然握住吧！
母亲多么伟大的字眼啊!提起我的母亲，三天三夜都说不完她那感人的故事。
星期天，妈妈去买菜，让我一人在家玩，我就在院子里追蝴蝶，追着追着我摔倒了，把衣服和裤子的都弄脏了，我天不怕，地不怕，就怕我的衣服脏。妈妈说：“衣服必须穿够七天才能洗，否则我就自己洗，”可我只穿了三天，怎么办呢？就在这时我想出了一个好办法，就是把衣服和裤子都藏起来，换一身干净的，等到了七天后再拿出来。说办就办，我换好衣服，正准备藏的时候，不巧，妈妈回来了，“家珲，你怎么了？”我结结巴巴的说：“没——没什么，”妈妈走到我的跟前，摸了摸我的额头，惊奇地问“你的额头怎么这么多汗呀？”“我也不知道。”妈妈以为我生病了，就急急忙忙的去给我买药了。
看着妈妈着急火燎走出去的背影，想起妈妈平时对我的教诲：做人要诚实，做错事，改了就是好孩子等话语。这时我感到无地自容，妈妈每天才除工作外，还操持家务够劳累的。我不应该这样捉弄妈妈，想到这，我开始清洗弄脏的衣服，准备妈妈回来后，再承认错误。顿时我感觉心里轻松多了。
我之所以今天在各方面都取得了不错的成绩，与妈妈平时对我的教育和言传身教是分不开的，我为我有这样一位妈妈而感到骄傲。
母爱永远无私永远存在。
永不变。
在我走出家门那一刻。
她总会多一份担心。
在我走出家门那一刻。
替我拿一件衣服，怕我受凉。
每当你伤心时。
是谁在安慰？
每当你开心时。
是谁在旁边欣慰地看着你？
那么多年的风风雨雨。
是谁陪你走过？
她付出了许多无私的爱。
从不关心自己，把儿女拿命珍惜。
母爱厚重体贴相伴永远。
母爱需要儿女和谐支点。
初一:陈。
握手，是人与人之间见面常有的动作。在人的一生中会和许多人握手，但有些人如果失去了机会，你却无法再握住他的手。
六年级时，班里来了一名新生，他爸妈在我们这边做生意，他就转到了我们学校，他的名字叫小明，他和我同桌。小明为人活泼，善于与人交流，我们之间很快就成了好朋友。
每天，我们一起去食堂，一起交作业，甚至上厕所也一起去。几乎是形影不离。其他的同学都很羡慕我们。
可是，因为一场误会，却使我失去了这段友谊。留下了永远的遗憾。
那是一天放学后，由于我上课没有用心听讲作业没能按时完成，我被教师留在教室里，要求将作业完成后再回家。被一同留下的还有另一个同学。我想早点回家，就迅速地将作业做完了。当我准备去交作业的时候，那个和我一起被留下的同学让我将作业借给他抄，我当然不愿意。
那个同学见我态度坚决，便不再向我索要作业，把怒气转向损坏桌凳，盛怒之下的他走到我的座位处将我的桌子踢翻在地，由于连锁反应，我的同桌小明的桌子也被撞倒在地上，只听一声清脆的响声传来，一个什么东西打碎了。那个同学一看闯祸了，二话没说夺则逃。
正在我不知所措的时候，小明因为有一个东西忘了返回教室来取，看到地上的碎片，又看看我，冲我吼道：“我的杯子被你打碎了！你知不知道，这是我十岁生日的礼物。这是我爸给我订做的！”我正想解释，他已拿上东西，怒气冲冲地走了。
从那天开始，他不再和我说话。我几次想向他解释，都被他粗暴地打断了。一直到学期结束，我们再没说过话。放寒假那天，我想握住他的手，向他解释，却怎么也开不了口。
到了新学期的时候，小明再没有来上学，听同学讲他爸妈做生意地方不固定，他转到老家读书去了。从此，没了他的消息。
又到周末。终于可以回家了。我像一只逃脱了笼子的小鸟，飞也似的向家中骑去，这种盼望回家的心情，让我忘记了在校学习的所有疲惫和不快。我想回家，因为家中有喷香的饭菜，有爸爸在村口瞭望的眼神，更有那妈妈拥抱我的双手。
到家了，妈妈又是习惯地帮我卸下书包，偶然间，我触摸到她的双手。天哪，我简直不敢相信，这就是我记忆中的妈妈那白皙灵巧的手吗？眼泪开始在我的眼眶里打转，但还是被我强忍了回去。这些日子，我们这里闹鸡瘟，对于养鸡，妈妈还是新手，她唯一的方法便是日夜守着。辛苦，劳累，缺少睡眠使妈妈的身体越来越差，我又心痛地望了一眼妈妈那憔悴的面庞和妈妈那粗糙的双手。
妈妈的手已经干裂得不成样子了，上面尽是一道道刚裂开的口子……，我再也看不下去了，我无法掩饰自己的情感，一把握住妈妈的双手，滚烫的泪珠滴落下来，我早已泣不成声。妈妈笑了，“看你，这么大的人了，还像个幼儿园的孩子似的，我不养鸡，不种田，我干什么，我的任务就是把这个家料理好，你的任务就是把学习搞好。”“但你也要注意身体呀，妈妈，你看如果你坚持搽手油，你的手也不至于这样子。”我说。
妈妈用她那粗糙的双手抚摸着我的脸说：“傻丫头，妈妈已这么大年纪了，还讲究什么，还要漂亮吗？你把学习搞好，妈比什么都高兴。”我再次紧紧地握住妈妈的双手，任凭眼泪在脸上流着，真像妈妈说的那样，我是个永远也长不大的孩子吗？对于我的举措，我发现妈妈似乎慌乱得有点儿不知所措，我分明看到她的眼眸中也掩藏着点点的泪花。
我径直走进我的房间，打开日记，我想了很多很多。妈妈的手，或许从我刚出生的时候起就开始老化，为了操持这个家，为了我的成长，妈妈的整个身心都憔悴了。我多想紧紧地握住妈妈的手，永远也不松开。
入冬以来，天气一天比一天冷。广州持续了18天10度以下的天气，还没有一点缓和的意思。空前的历史。
母亲却仍不知疲惫地，一直在劳作。
我立在书案旁，看着母亲忙忙碌碌的身影，恍惚了。
那是我的母亲。
16岁便要撑起整个家庭的生活，嫁了人之后生活也非常凄苦，种田，经商，打拼十多年，才换来现在安稳的生活。
父亲不常在家，母亲兼父职，忙里又忙外，我真的没见她有那么点让自己歇息的时间。
母亲突然弯下腰，捏了捏自己的脚踝。很快又直起身来，从水果篮拿下个苹果。
我抿了抿嘴。眼睛湿润湿润的。
我走过去，夺过母亲手中的小刀，妈，苹果我自己削。
干什么，学习去。
我把母亲推到客厅的'沙发坐下，说，您看会儿电视。
我进了厨房，开始烧水，一边削着苹果。
等我把温水端到客厅，母亲看着我笑道，嗯，终于知道爱惜自己的身体了。
妈，今晚您泡脚吧。
我？我才用不着。你泡。
这是……作业。我找了个借口。
我在母亲轻声的嘀咕中把她的脚浸入温水。
我轻轻按揉着她的脚，好让它早点恢复温暖。
我摩挲着母亲的脚底。那里有厚厚的茧，那里有裂开的皮。我全身一颤，仿佛看到母亲在寒冷的冬夜里光着脚在清洁地板，又冷，又痛。
思来想去，也只能硬着头皮从以前做的小手工里挑出来一件当作礼物了。为了尽量避免尴尬，我拿出了一个可爱的团子――是妈妈从未见过的。我双手像护着个稀世珍宝似地走到妈妈面前：“妈妈，母亲节快乐！我的礼物是这个，可能有点奇怪。请收下。”
不出乎我预料，妈妈感觉到诧异，便问了一句：“这个这恐怕不是你临时赶出来的吧？”我无言回答。但最终妈妈还是快乐地收下了它。我跑回了房间，心想着没能给予妈妈最棒的礼物，很内疚。不过就在一瞬间，我想着妈妈喜爱香水，便想出了个主意，拿起一个小瓶与桌边用来净化空气的香料就往客厅冲。
原来，表达母爱的方式有难以数尽的方式，就算你未来得及准备，但无论何时何地都能来得及表达自己的爱意。
我们每个人的有母亲，我们在母亲的溺爱下成长起来，然而，随着我们一天天的长大，我们也要用自己的爱来回报母亲。
妈妈工作特别的忙，每晚必须七八点钟才能回来，再加上我要上学每天和妈妈见到的时间也不算很长，但是妈妈尽自己所能为我们家挣钱，有时候星期六星期天也从不休息，再加上我们家又养了只猫，能够陪妈妈的时间就更短了，说是母子十年了，但真真正正在一起聊聊天儿，谈谈心的时间其实是很少的。所以我们也要珍惜和母亲的时间，当她下班回家多陪陪她，也许给她倒一杯水，帮她捶捶背，他就会非常高兴。我就有过亲身体验：
那天，才五点多，不知为何我突然醒了过来，不自觉的看了看表“啊！才五点多。”我刚想躺下继续睡一会儿，脑子里突然冒出了一个念头，做饭，对！我给爸爸妈妈做一顿早饭吧！
家里面有鸡蛋，肉，还有几片小面包，我不顾三七二十一，冲上前去就把他们一块儿放进了锅里，煎了又煎，煎了又煎……啊！真香啊！我慢慢悠悠的把做好的饭菜端上了桌子，那时妈妈刚刚起来，来到客厅坐下来，惊讶的问我：“这是你做的呀做的真么好！”说着，妈妈把一块儿肉放在嘴里，细细的品尝，这时，爸爸也起来，吃过早饭之后也连连叫好。
其实，无论我们做的饭又多难吃，爸爸妈妈都会点赞的，因为他们只需要我们这份心。
“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”这是孩子们发自内心的对母亲的依赖，是纯洁的，不可缺少的，而在母亲心里却充满了许多辛酸。
母亲的血泪史，无非是为孩子的付出，每当提起这个，我的母亲总把声音压的很沉，向一滩浑浊的淤泥一般。
小时候，家里的情况很困难，出生不久的我总爱哭闹，一哭就是一整夜，爸妈要上班，没有人管我，妈妈总是四处托人照顾我，今天这家，明天那家，好不容易，一位养蜂的老爷爷愿意带我，于是母亲就又去工作了。她最害怕上夜班，因为她一走我便哭闹，老爷爷自然拿我没办法，妈妈不得不两头忙，在厂里拼命的做，熬红了眼，马上又跑回来看我，路很黑，很难走，她依然马不停蹄的赶回来，哄我到东方肚白，日复一日，年复一年，我一天天长大了，可她却一天天变老了。
妈妈总问我，她的白头发多么？她才三十多点，就开始长了白发，我总说“不多”，她只是微笑着将白发藏进黑发下面。
不知为什么，母亲似乎离我远了许多，可能是分开的时间太长，也可能是长大了不太擅长去向他们表达吧。想到她的白发，她为我付出的一切，不禁潸然泪下，泪水滴在手上，湿润了内心。
母爱如水，延绵不绝；母爱如草，生生不息；母爱如石，坚不可摧；母爱如泪，苦涩而又甘甜。让我们多多体谅她吧，她的辛酸只有她明白，但也只有我们才能安慰。
文本分析：
《爬山虎的脚》是观察描写植物的名篇，作者是著名教育家、文学家叶圣陶先生。文章运用散淡的语言、恬静的笔法，细致地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状特点、它是如何一步一步往上爬的等内容。文章从整体到部分，重点放在爬山虎的脚上，并紧扣题目，让学生读后产生探究的欲望，激发他们留心观察周围事物的强烈兴趣。教学本文，不仅要让学生读懂课文，了解爬山虎的特点以及它是怎样用脚爬的，还要引导学生学习作者观察事物、抓住事物特点的方法，学习如何写出内容具体的文章的方法。
课时目标：
1、认识本课“均、曲、萎”3个生字（包括1个多音字），会写“虎、操、占”等13个生字；理解相关词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文；理清课文的写作顺序，了解爬山虎的特点，体会作者对爬山虎的喜爱之情。
3、学习作者细心观察事物的方法，培养留心观察周围事物的意识。
4、通过指导学生观察芦荟，让学生动笔写芦荟，锻炼学生观察能力，写作能力。
教学重点：
1、运用多种方法理解文中的重点词语。
2、自觉运用抓重点词句、联系生活实际等阅读方法读懂课文，感受爬山虎的叶子的可爱。
教学难点：
1、把握课文的描写顺序，学习作者观察事物的方法。
第一课时。
教学过程：
猜谜导入，课前谈话。
1、同学们，我给你们带来了一个谜语，一起来猜一猜。（ppt1出示谜语）。
2、见过爬山虎吗？在哪里见过，能简单介绍介绍吗？
3、今天，我们也要学习一篇写爬山虎的文章，准备上课吧。
一、掲题板题。
1、这节课，我们就一起学习第10课，《爬山虎的脚》。（ppt2出示课题）跟老师一起写课题。
2虎是今天要学写的生字，注意第三笔是橫勾，这橫勾相当于老虎锋利的牙齿，可千万不能丢，丢了老虎就不凶猛了。让学生练写“虎”字。
3本文作者是叶圣陶，你们听说过他吗？（指名1、2），教师补充。
二、初读感知。
1、请大家打开课本36页，自由地读一读课文，把字音读准确，句子读通顺。（ppt3出示自读提示）。
2、检查词语。
检查读音（ppt4）：
嫩绿一顺儿空隙漾起。
叶柄弯曲萎了牢固。
（1指两名学生读词语，评价、正音，2去掉拼音读，3全班齐读）。
3、书写指导：这些词语中有一个字特别容易写错，我们一起来看一看。（ppt5出示“隙”）［隙］1左右结构，左窄右宽。2、右部上面是“小字不带勾”，不要写成“小”；中间是“曰”，不要写成“日”或“目”。师范写，学生进行书写练习，教师巡视，相机纠正学生的书写错误。
4（ppt6出示；课文主要写了爬山虎的哪些方面？）相机板书：生长地方、叶子、脚。顺势理清课文脉络，相机板书。
5谁能结合板书连起来说说这篇课文主要写了什么？
三、研读第二段。
1、叶圣陶爷爷笔下爬山虎的叶子是怎样的呢，请大家默读第二自然段，边读边想，这爬山虎的叶子有什么特点？（ppt7出示要求）（ppt8出示第二段）。
2、学生交流。
预设一：刚长出来的叶子。
1、（ppt9出示叶子图片）让学生观察并说一说。
2、出示第一句，指生读，这一句写了爬山虎叶子的什么特点？教师评价：你关注了爬山虎叶子的颜色，很好。（相机板书：颜色）你发现爬山虎的叶子颜色是怎样的？评价：你发现了爬山虎的叶子的颜色变变化，很不错。
3、谁来读读这句话？指ppt9，这就是刚长出来的叶子，他是的，不几天，叶子长大，就变成（）的。（齐答）。
4、想着叶子颜色的变化，一起读读这句话。“不几天”叶子长大，就变成嫩绿的。“不几天”你明白了什么？（时间短、叶子变化大，长得很快）叶圣陶爷爷为什么能写出了叶子颜色的变化？从哪两个词语可以看出作者在连续观察？（抓住表示时间的词语体会作者的连续观察。）。
5、还有写叶子颜色的句子吗？引出句子二（略处理）。
过渡：除了颜色，你还发现爬山虎的叶子有什么特点，引出句子三（详处理）。
预设二：ppt10出示四句及图片。
1、指生读。这句写了爬山虎叶子的什么特点？
2、三种方法，重点理解“一顺儿、铺、均匀”你有什么感受？（作者描写的准确生动，进而感受作者细致的观察。）。
3、指导朗读：指生读、范读、再指读、齐读。
4、爬山虎的叶子这么整齐，这么均匀，如果一阵风拂过会怎样呢？指导想象画面，学生带上动作读一读。
没有风的时候，叶圣陶爷爷在（仔细观察），有风的时候，叶圣陶爷爷还在（仔细观察）（齐答）。
5、小结：叶圣陶爷爷细致观察，写出了爬山虎的叶子的颜色变化，由嫩红到嫩绿，绿得那么新鲜，叶尖还一顺儿朝下，那么密那么均匀。让我们一起再来回味一下这爬山虎的叶子吧。（ppt11出示第二段）。
四、拓展训练。
1、课件出示芦荟图片，教师引导学生有顺序的观察芦荟，说一说发现了什么？
2、让学生动笔写一写。
3、指生展示。
五、作业布置。
1、找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。
2、选取一种植物，仿照第二段写一写植物的叶子。
是母亲给了我们生命，是母亲给了我们爱和温暖。
母亲是我们一生中最重要的人，就像《世上只有妈妈好》里面唱的，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草小学生作文，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找？从这首歌里可见，妈妈对我们是多么的好，她对我们的爱是无法用语言表达出来的。
我的妈妈是温柔的，也是严厉的，当我做了什么错事，比如说我把花盆打翻了，写作业不好好写，妈妈就会批评我，并告诉我做事情要认真。妈妈还是我信心的源泉，有一次我去玩一个绳索的游戏，到了一个阶段我是真的不敢走了，站在上面我就觉得双腿发软、颤抖，妈妈在下面对我说：“相信自己，你是最棒的！”我才慢慢的迈出了第一步，后来又第二步、第三步……我在很多事情上都是妈妈鼓励了我。
当我在学习上取得了好的成绩，妈妈就会表扬我，但也提醒我不要骄傲，要扎扎实实的走好每一步，才能取得更好的成绩，当我的成绩不理想时，妈妈不会总是批评我，而是说下次更加努力学习，你就能取得好成绩。
我一定要珍惜时间，我在长大，妈妈也在慢慢变老，我们考上大学，和妈妈见面的机会就少了，而且人又不像树一样，树可以再生，人永恒地闭上了眼睛就无法再睁开了，所以我要珍惜和妈妈在一起的每一分钟，不要留下遗憾。
我现在一定要好好学习，努力考上清华大学，将来好好报答母亲！我爱你，母亲！