准备汇报材料需要时间和专注力，但它可以帮助我们更好地梳理自己的思路和逻辑。这些范文展示了如何结合文字和图表来呈现工作或项目的进展和成果。
2017年秋季学期开学之初，我校能按上级要求组织宣传学习有关政策文件，认真落实上级文件精神，积极筹备开学工作，努力克服各种困难，认真做好各项工作。开学以来，一切顺利，教育教学井然有序。现特作如下总结：
一、师生回校情况。
1、本学期我校学生回校正常，招收初一新生304人（属于本年度学区内小学毕业学生277人，返乡人员子女27人），其中包含2人智力残疾，1人肢体残疾，初二报到279人，初三报到263人。本学期我校共开设20个班，学生总人数为846人，其中内宿生496人。作为乡镇学校，我校有60%以上学生都是留守儿童，除在校住宿生外，部分学生都是由祖辈监管，给学校教育带来了诸多困难。
2、积极做好控辍保学工作，对于未能及时回校报名注册的学生，组织班主任及任课老师进行家访，了解学生具体情况，动员学生回校。（目前初二年级还有4人未回校，初三年级还有11人未回校）
3、本学期我校教职工回校正常，除杨贵全老师因摔伤行动不便请假及5位老师到小学支教外，其余教职工均已到校上班，教育教学活动已正常开展。
二、规范办学行为，杜绝乱收费。
8月30日，学校召开全体教职工会议及班主任注册工作培训会，严格指出坚决杜绝乱收费现象。凡适龄儿童就读我校，严格执行国家免费政策，不收任何费用。
三、做好宣传及开学准备工作。
1、积极营造迎新气氛，在校门口打上开学迎新横幅，同时在校门口及街道张贴开学通知，认真做好开学宣传工作。
2、8月25—28日组织相关人员检修学生宿舍床铺、门窗及教室、办公室桌椅和门窗，8月30日组织全体教职工进行全校性的大扫除，总务处组织人员给草坪拔杂草，修剪花圃、修整足球场。开学之后，班主任带领学生进行了两次大扫除，清除校园垃圾，教室、办公室及校园许多卫生死角均清扫干净，整个校园焕然一新。
3、8月30日，由总务处更新校务公开栏，做到校务公开，收支透明。 4、8月29日、30日，组织相关负责人对全校20个班的多媒体教学设备进行了彻底的检修，保证教学工作正常有序的进行。
四、规范办学行为，加强教学常规管理。
1、做好工作安排，稳定教学秩序。8月25日全体行政领导回校，8月26日、8月29日两次召开行政会议，拟定初一新生分班方案并落实好各位教师的工作岗位安排及校务分工。8月31日学生报名注册，9月1日各班按课程表正式上课。9月1日上午发放课本后召开开学典礼，然后按课表正式上课，当日晚自习期间由班主任组织班级学生集体收看“开学第一课”。
2、严格执行课程标准，执行课程计划，开足开齐课程。认真实施《学生体质健康标准》，开设大课间，切实抓好阳光体育活动，确保学生每天不少于一个小时的锻炼时间。
3、抓好教学常规检查工作， 开学第二周，教务处便组织检查教师教学工作计划、备课、作业批改等情况。切实执行考勤制度，调整教师办公室，实行坐班制度。
五、安全工作，落到实处。
责督查食堂卫生工作，严格执行采买制度，严防中毒事故发生。9月1日，阳朔县食品药品监督局及葡萄镇食品药品监督所对学校小卖部进行了检查，根据检查结果及有关食品卫生文件精神，学校领导对小卖部卫生提出了严格要求，严禁出售“三无”产品及腐烂变质产品。
3、对校园各种设施进行认真检查，排查安全隐患，确保师生安全。
4、切实做好门卫及安全协管员培训工作，杜绝闲杂人员进入校园扰乱教学秩序。实行半封闭管理制度，要求学生进出校门佩戴校牌，保证学生在校安全。早上、中午、下午学生上学、放学时间，安排值班老师值守大门及主要路口，协助门卫工作，保证学生上学、放学安全。
总之，开学工作虽是千头万绪，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作均按计划正在顺利开展。
新的学期已经开始，按照县教育局的统一部署和安排，我校积极组织开学工作，。开学以来，一切顺利，教育教学井然有序。现将开学工作汇报如下：
一、开学常规工作
七、八年级班主任人选；8月28日全体教工签到上岗，并按学校要求提前备课；8月30—31日组织八和九年级学生报名；9月1日正式上课。目前，八和九年级学生已全部到校，领取教科书和簿本，并按课表上课，教学秩序井然。
2、学校各部门，各教研组和各位老师都制定了全学期具体工作计划，确保工作“早安排、早部署”。
3、开学之后，班主任老师带领学生进行了一次卫生大扫除，清除校园垃圾，各位老师都分工负责，亲临指导，教室、办公室及校园许多卫生死角得到打扫，整个校园面貌得到彻底改观，焕然一新。
且都有安全记录，保障了食堂安全。
二、规范办学行为方面
1、严格执行国颁课程标准，执行课程计划，开足开齐全部课程。教育教学继续实行目标管理，进一步完善了教师竞争机制和教师奖惩条例，加强了教师的日常管理，增强了教师的竞争意识和质量意识。继续推进校本教研，提升教师素质，做好“备好课”、“上好课”“评好课”“命好题”的继续教育延伸及“创新能力”培训等。
2、规范教师的教学行为，杜绝“三乱”现象的.发生。
三、学籍管理情况
学校学籍专人管理，数据的审核严格按照电子学籍数据规范要求，网络学籍系统信息与班级在座学生一致。
四、安全方面
1、开学伊始，学校便召开安全小组工作会议，对安全小组成员的职责进一步细化，对当前存在的安全隐患进行了摸排，并提出整改措施。
2、加强食堂卫生管理。学校安排一名副校长专管食堂，确保学生饮食卫生安全。
3、加强接送学生车辆管理，建立校车台账。
4、对校园各种设施进行认真检查，清除安全隐患，确保师生安全。
五、规范办学行为，杜绝乱收费。
1、建立收费公示制，在宣传栏内建立了收费长久公示栏；
2、严格执行上级有关规定，本期只收取簿本费20元
总之，开学工作虽是千头万绪，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作按计划正在顺利开展。“良好的开端是成功的一半”，我们相信，我校的工作在新的学期里一定能再创佳绩，再上新台阶。
苏霍姆林斯基曾经说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”教而不学，工作就将平庸；教而不研，教学就会凝固。尤其在课程改革深入发展的今天，校本教研则更显出它无可替代的重要地位。它是提高教育教学质量的根本举措，是促进学校内部发展的必由之路。因此，为了提升办学品味，实现育人目标，我校紧抓课改契机，以研促教，以研兴校，大胆实践，锐意进取，做了不少工作，取得了一定成效。
一、建立健全校本教研网络，确保教研机制的畅通运行
学校成立了以校长任组长的教科研领导小组，并建立了“教科室——教研组——教师个人”三级教研网络。以教科室为中心，层层负责，逐级推进。我们深知，有了搞教研的领导，才会有一个热心教研的教师群体，领导如不沉于教研之中，教师也很容易袖手旁观，或者蜻蜓点水，做一些表面文章。因此，我们根据我校行政成员的不同学科特长，人人分包教研组，参与并负责指导、检查、督促所包教研组的一切教研活动。学校出台了关于校本教研的各项规章制度，对三级教研网络中的每个主体都制定了较为详细的要求，并把教师参与校本教研的情况和学校的《教师绩效考核办法》挂钩。
二、落实九项制度，完善校本教研模式
1、学习制度
学校把每周星期四下午第三节作为固定的业务学习时间，以课题研究与实验、集体备课与评课、试后学情分析、观摩专家讲座、看国家级课改实验区的示范录象等形式，学习以课程改革为核心的新课程、新理念、新课标、现代信息技术与学科整合等方面的内容。
2、集体备课模制度
集体备课是我校最有效的校本教研模式之一。它以课改为载体、以校本为依托，以科研为导向，以教研为保障，以上课为形式，以评课寻差距，以反思促发展，使教研、科研和校本教研真正结为一体。我校坚持每周一次的集体备课活动，采用专题讨论式、中心发言式、重点研究式等形式，备课组活动中强调“四定三有”：定时间、定地点、定专题、定主讲人；有记录、有检查、有考核；树立课程意识和设计意识，落实主讲人主讲、同组人质疑，把研究的重点放在对学生的分析、确立教材处理的目标和教法设计上，放在转变学生学习方式的引导上，放在为了每一位学生发展而如何用好教材上，从而有效发挥集体智慧，共同提高教师自己的专业化水平，提高教育教学质量。集体备课极大的调动了组内教师的沟通、合作、交流、探索、创新，而全校大规模的仁者见仁智者见智的实事求是的评课，更是给全校教师提供了一个经验交流与共享、情感交流、互相促进的平台，使每位教师在言说和行动中思考、在教学实践中体验和感悟、在反思评判中成长，从而加快了教师专业化发展的步伐。
3、推门听课制度。
随机推门听课制度，可以让我们了解教师日常的上课情况，督促每位教师每堂课都有认真准备， 杜绝上课的随意性。
学校的行政领导、教研组长、年级组长均要组织力量采取分散式“推门听课”的方式，真实了解、掌握教师平时的教学态度和授课水平。课后即评，由听课人员对授课教师的教学效果进行评价，及时向授课人反馈授课评价情况，并提出改进建议。
4、汇报课与示范课制度。
凡是新参加工作教龄未满3年的教师，或是根据实际工作需要更改所教学科未满2年的教师，我们要求每学期上2节以上汇报课，由学校听评课小组和学科骨干教师参加听课，课后要对该教师的课进行详细的评估。县级以上骨干教师或各教研组组长每学期要上1节示范课，新教师及相关学科的教师要参加听课。这样在每个学期都要掀起一个比、学、赶、超的教研高-潮。
5、初三教学研讨课制度。
初三是学校出口质量的窗口，三年级教师授课水平的高低，直接影响到出口质量的好坏。我校每期都要开展一次初三教学研讨课，各组安排一名经验丰富的初三教师，就中考的某个知识点，围绕考纲要求，结合学生实际，开展教学研讨，提高教学的针对性和实效性，以期达到育人提质的目的。
6、听、评课制度。
学校要求每位教师每学期要听、评课16节以上，平均每周一节，教研组长、年青教师（参加工作未满3年）要至少在20节以上，听课后要与授课教师及时交流，取长补短，评课不可流于形式，授课亮点当然可以提，但教学中存在的不足却不能避而不谈。要求评课做到“三个一”，即：找出一个“亮点”，指出一个“缺点”，给出一个“金点子”。
7、自我反思制度
我校要求反思应贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“行动后反思”；反思的主要内容为：教学设计是否切合实际，行之有效；教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否解决现实问题；教学效果是否达到预期目标等；反思的目的在于不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时养成教师对自己教学现象、教学问题的独立思考和创新性见解，真正成为教学和教研的主人。
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本学期，根据瓯海区关于教学常规管理的新规定以及总校的布置，并结合小学分校常规教学管理的实际要求，前后共进行了四大全面教学常规大检查（20xx年的9月、10月、11月及20xx年的1月各一次）。检查内容主要为教师个人记录册、语数英三学科作业批改记录、学生作业（1-6年级语数英三学科课堂作业本；3-6年级大作文本）、学科教案（语文学科包括“口语交际与习作”）。参与检查的人员主要有教务处管理人员、兼职教研员、教研组长、年级组长及学科骨干老师。在检查任务的分配上，管理人员主要检查老师的学期教学计划、教师个人记录册，教研组长主要检查学生作业的完成情况及教师的批阅情况，3至6年级学生的作文主要由有语文素养较好的老师担任。
每次检查之前，教务处都将下发专门的常规教学检查通知，并于检查之前对参与检查的人员进行简短的检查培训，提出检查的要求，特别是对检查标准、检查重点及抽样方式都进行明确。接受培训之后，检查人员便到相应的地点进行教学常规的检查。教学处领导于每次检查期间，都会毫无例外地到各办公室巡查，一方面了解老师们教学常规的落实情况，一方面也对检查人员的教学常规检查进行引导。检查期间检查人员会如实、详细地记录检查结果，包括对学生的作业错误或老师在批阅中存在的问题定位到具体的页码上；检查结束后，参与检查的老师会根据自己所检查的年级及接受检查的对象的情况，进行全面而客观的分析，并撰写检查小结。除大规模的检查之外，教务处曾多次个别或组织兼职教研员不定时、不定期、不定对象地随时翻阅个别或某年级或某学科的作业、教案、作业批改记录、教师个人成长记录册等，这种形式灵活、涉及面较小的检查方式对大面积的常规检查形成了较好的补充。
从历次检查的情况看，尽管在个别老师或个别环节上存在一些需要纠正的问题，但本学期的教学常规落实情况是非常到位的，这对教学质量的提升起到了根本的保证作用。一是教师的个人记录册符合学校的要求，无论是专题讲座、理论摘抄或是听课记录都符合区教师发展中心的要求；二是教案依然在集体备课的基础上实现资源共享，老师们根据共性的教案作一些调整，以求更能适应自己教学的需要；三是教师为学生作业批改所做的批阅记录清晰地记录了学生的作业情况，既有学生个别的错误记录，也有班级当中倾向性的错误，同时还将如何进行作业评讲写得清清楚楚；四是学生的作文抄写比较认真，作业的正确率较高，教师的批改也非常及时、规范。
当然，教学常规的管理还应该再上台阶，为教学质量的提升更好地服务。
文档为doc格式。
今年我校按照教育局对中考的工作要求，精心策划，系统总结往届备考经验，创新备考思路，完善备考体系，确保今年中考成绩能够再有新突破。下面就中考备考工作做简要汇报：
一、明确目标任务
根据教体局制定的2017年中考目标任务，我校今年中考合格率为20%，优秀率为-----，升学率为----，为了完成这个目标任务，我校结合实际，制定了2017年中考复习策略。我校九年级各学科都详细制定了《毕业班中考备考计划》，明确了各个学科2017年中考单科目标。
二、中考管理
备考工作是一个专业性强、时效性强、责任性强的工作。我们成立了以校长、副校长、班主任为网络体系的中考备考领导小组，统一中考备考工作。
1、抓组织管理。主要是做到“分工负责制”。校长、副校长全面抓复习工作，保证各项工作顺利开展，班主任负责对学生的教育管理，从细致的思想工作入手，采取个别谈话、座谈会等措施使学生明确学习目的和动机，端正学习态度，培养学生学习的自主性。
2、抓教学管理。
面、及时地搜集、整合各类备考信息，力保信息不落后。（5）教学方法的管理：在每个阶段我们都有细致的要求，避免满堂灌，重启发，重方法的.总结和运用。
3、抓学生管理：做好四个方面的工作（1）抓德育，思想领先。对学生进行理想、目标、榜样激励和教育；通过不同形式的会议，讲学习的重要性。（2）抓常规，持之以恒。主要抓文明常规和课堂常规。课堂上培养学习习惯，让教师与学生产生互动。（3）抓边缘生，推拉并举。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。（4）抓心理辅导，轻装上阵。
4、抓协调管理。第一，科任教师协调由教导主任负责。第二，与学生家长协调，做到了倾听家长的意见，共同分析学生的情况，及时向家长通报教学进度等。
7.22地震影响，学生在活动板房中上课，噪音大，中午和下午天气炎热时板房温度高，学生学习的精神状态不佳，下午上课效率低下，严重影响了我们的复习进度和复习效果。
四、中考冲刺的主要做法
1、抓好课堂教学环节，依靠课堂提高备考效率。 临近中考，科任教师更应该备好课、上好课。将每一节课上成优质课，课堂目标明确，讲练结合，知识点复习在于精，在于细。切不可急于求成，不顾效率，只顾做题。
2、抓好“三轮复习”环节，实行分层分阶段推进的总复习策略。
中考总复习分三个阶段：基础复习阶段、综合训练阶段、实战演练阶段。 在基础复习阶段，坚持基础性、系统性知识的复习，充分挖掘不同知识点之间的内在联系，总结规律，形成知识模块。综合训练阶段抓好学生知识迁移能力的培养及综合学科考试方法和技巧的培养与提高。实战演练阶段，在研究中考有关信息基础上，按中考要求，统一组织模拟考试，把模拟考试当作中考的模拟练兵，严格规范地按中考有关要求进行。
3、抓好中考冲刺环节，激发学生进入备战中考的紧张状态。
中考对学生来说是九年学习生活的总结，是竞技场上的一搏，如同跑比赛的
最后一圈，要冲刺好。学校在临近中考时，会组织几次实战考试训练，通过考试检测，让学生适应中考，让学生在训练中总结经验，积累丰富的知识。同时组织主题班会、办主题板报等活动。自动进入快车道，学生下定决心、建立信心、具备恒心，师生同心同德、齐心协力，搞好复习，争取优异成绩。
2017年4月22日
昌邑市柳疃镇柳疃初级中学申报绿色学校汇报材料 柳疃初中，坐落在柳疃镇政府驻地，北邻镇文化健身广场，南倚美丽的小龙河。学校占地46000平方米（约合70亩），现有12个教学班，584名学生，79名教师。在长期的办学历程中，我校秉承“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”的办学理念，带领全体教师积极推行素质教育，深化教学改革，教育教学成果丰硕。学校先后被评为山东省规范化学校、山东省语言文字示范学校、潍坊市绿化美化先进单位、潍坊市花园式学校、潍坊市民族团结进步创建先进单位、潍坊市个性化教学50强学校，连年被昌邑市教育局评为“教育教学工作先进单位”。2017年6月，《语言文字报》“中国名校成功之路”栏目以“师生在激情碰撞中奋进，课改在创新发展中提升”为题，用7000字的篇幅介绍了我校的办学经验。我们始终坚持“将平凡的工作做到经典，将简单的工作做到极致”，屡创佳绩。目前，我校有全国优秀教师1名，山东省优秀教师1人，山东省教学能手1人，获山东省优质课教师2人，潍坊市优秀教师4人，潍坊市优秀班主任3人，潍坊市教学能手8人，昌邑市优秀教师16人，昌邑市教学能手20人，昌邑市优秀班主任7人。
我校历来高度重视绿色学校的创建工作，在这方面拥有优良的传统，积累了丰富的经验。随着时代的发展、社会的变革，我们对“绿色学校”的认识也日益深入。最近一个阶段，我校将创建工作与教育教学有机融合，坚持用和谐发展思想、可持续发展观审视工作实践，全方位、多渠道地推进环境教育，不断提升师生的环境意识和人文素养，绿色学校创建工作取得了新的成效：
绿色学校创建工作的基本思路、主要措施和成果
创建工作的责任感和紧迫感。
（二）以校本培训为基本途径，大力加强师资队伍建设。
教育活动的实施、学校工作的开展，关键在于教师。我校认为，绿色学校工作的创建工作同样需要充分发挥广大教师的作用。因此，我们以校本培训为基本途径，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先、业务精湛的教师队伍。几年来，我校一方面采取“走出去、请进来”的方式，组织教师赴外校参观，学习借鉴先进学校的成功经验，聘请环保领域的专家来校举办各种形式的讲座；另一方面引领广大教师依托国际互联网和校园网等现代媒体，占有丰富的环境教育资源，同时图书馆订阅了相关期刊杂志，成为我们了解最前沿信息动态的有效途径。
（三）认真贯彻新课程改革精神，全力抓好学生的环境教育。
1、整合课程资源，牢牢把住课堂教学的主渠道、主阵地。
依照新课程标准的要求，我校除了将环境教育纳入课程计划外，还把环境教育渗透进语文、生物、思想品德、地理等学科教学的全过程，充分挖掘教材中的环境教育因素。教师针对教材内容和学生年龄特点撰写环境教育实施计划，将环境教育体现在教案设计和实际操作中，学校也相应地修订了课堂教学评价标准。学生在课堂中了解了环境保护的重要意义，掌握了环境方面的知识和技能，对生态平衡、资源、污染、垃圾分类等概念有了初步理解，获得了一定的情感体验。
2、寓环境教育于课外校外活动、综合实践活动之中。
实践活动是实施环境教育的有效载体。我校坚持创新活动形式，拓宽活动领域，开展丰富多彩的环境教育系列活动，为学生搭建广阔的实践平台，使环境知识与环保行为有机结合起来。
一是开展主题班会、环保知识竞赛、以环保为题材的书画、征文以及手抄报展览活动。学校经常性地举行“珍爱生命，关爱家园”、“保护环境，从我做起”等主题班会；每学期的环保征文、绘画活动更异彩纷呈，极大地激发了同学们热爱大自然的情怀；尤其是学生纷纷用废旧物品制-作-工-艺品和科技作品，既培养了环保意识，又锻炼了动手和创新能力。
二是抓住植树节、爱鸟周、无烟日、世界地球日和世界环境日等有利时机举行教育活动。例如，每年“六五”世界环境日之际，我校学生都制作展板，上街发放环保宣传资料。
《柳疃初中绿色校园汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
各位尊敬的领导、评委、老师：
大家好!
小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而骄傲，我满怀豪情壮志，好好学习，天天向上，长大后，我为自己是炎黄子孙而骄傲，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大发明，使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。
今天，我为自己成为一名教师，干起了太阳下最光辉的职业而自豪。
我爱教师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的梦想!从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的大学毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的教师。我找到了放飞自己梦想的地方。因为这里有我学习的榜样，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和激励我们朝着目标，同舟共济，奋勇向前。
我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人，出卖商品，收获金钱;不像科学家，能创造出惊人的杰作;不像服装设计师，能设计出新颖的奇服……我们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。虽说我们物质上不富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦?!有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的`眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐?!
第二天我买了一套三角板、圆规送给了他，并且还送给他几个作业本。后来他主动向数学教师承认了错误。原来，他父母离异，他跟着父亲生活，父亲收入微薄，生活十分困难。一至到他考上高中，我在生活和学习方面都对他给予很大的关怀。在毕业之前，他对我说：“谢谢你，老师。”现在他已经是一名大学生了，还时常给我写信。
我爱教师这个职业，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他最喜欢的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的老师还有很多很多，请大家记住他们，记住这些在地震来临时，把生的希望留给学生、留给孩子的人民教师们。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的美丽。用勤劳收获喜悦，用智慧创造奇迹。在我们广大教师的共同努力下，教育事业的明天会更加美好!我骄傲，我自豪，因为我是光荣的人民教师!我是辛勤的园丁。
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在现实的学习、工作中，需要汇报的场景越来越多，汇报可以是书面的，也可以是口头的陈述，如果有ppt的话则更加正式，那么，优秀的汇报内容都是怎么写的？以下是小编整理的中考备考研讨会学习汇报材料，欢迎大家分享。
1、掌握学情根据学生情况安排复习；
4、有效作业与合理考试作业要通过考纲精选考试要及时反馈
思考：可进行下列尝试，复习时可先由教师设框架让学生预习，上课让成绩优秀的学生说了解哪些知识，其他同学补充，然后教师再总结，说知识网络。举例：光的知识1光的直线传播2光的反射3光的折射。学生说概念、规律、适用条件、实例、也可以说自己对这一章印象最深的内容或做题中发现的精典题目。
下午学习内容及思考
2、关注细节发现问题及时解决营造团结协作环境史校长介绍自己：一把手坐镇，亲自巡查，听所有老师的课，最早到校，最晚离校。带领老师一起推门听课，及时发现问题，是老师的问题立即约谈老师；是学生问题当场解决。谁的问题谁来解决。构建敬业精神，团结协作的氛围，老班主任能够帮助年青老师，统一制定教学计划、复习计划，遇到问题能够共同研究。
3、杰出教师培养计划培养优秀的学生靠优秀的教师，所以学校注重名师的打造、培养。新星不仅面向本校上课，而且送到同盟学校上课；找专家点评成果；学校将各项论文、成果送给报纸发表；外出学习优先；由学校出资给名师出著作；成立名师工作室，拨专门经费培养年轻教师，渐成团队。讲到教师的工作不可复制，要成名很容易，只要坚持三到五年，每周都把思考的东西写下来，象样的写，就能成为名师。
4、加强教育研究如体育多次测试；编了《化学实验操作手册》；数学组编了《剑指中考》校本复习教材。
5、形成教育合力成立学生志愿者队伍；家长志愿者队伍；举例，如到气象台参观；家长监考；国家的未来掌握在妈妈的手里，只有优秀的家长才能培养出优秀的孩子；毕业班压力大，所以，对毕业班学生，对毕业班教师都要进行心理疏导。
6、与省内的初中名校，进行中考合作、交流、研讨，比如邀请宿州九中、六安九中、六安裕安中学、宁国初中、宁阳初中、舒城三中等学校，到校开展为期一天的毕业班复习研讨活动，各校资源共享。
7、中考要深入研究考纲，然后敢于取舍，对不考的东西要取舍，才能提高复习效率。否则，增加学生的负担。历年来的中考试题都要一题一题地去做，总结命题规律，发现命题方向，然后指导学生有的放矢学习。
可以尝试做法：研究考纲；做中考试题；制定统一复习计划；与名校联考，考后分析；找一些学校交流；可以设各种形式自愿者项目；设课堂开放周等。
我校为了积极推动《义务教育法》实施，全面落实十二五教育发展规划纲要中教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民满意的教育，教育局接受省上指导，对我县的工作组织实施义务教育均衡发展督导评估，对这次评估，全校领导，教职工团结一心，在做好本职工作的同时，积极做好各项迎评工作，现就我校各项迎评工作，向各位领导汇报如下：
一、 学校基本概况
香山初中地处射洪县西北，毗邻三台县，学校创建于1937年9月，至今已有75年办学历史。学校占地面积15440平米，有教学楼2幢，学生公寓楼1幢，建筑面积6千多平方米， 2011年以来，学校在推动义务教育均衡发展，缩小城乡差距方面务实开展工作，取得了一定成效。2011年，学校争取资金15万元，新改进了水冲式厕所，建有澡堂。2012年争取资金18万元新建学生餐厅，配置了高规格的餐桌，可同时容纳300余名学生就餐，一改以前学生风餐露宿的境况。2017年，对学校操场进行了硬化，2011-2017年先后配置图书、理化生实验仪器设备等。总之，这些基础设施为缩小城乡差别，推动义务教育均衡发展，实施素质教育，办人民满意教育，认真落实科学发展观，巩固普九成果，深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，提高教育教学质量奠定了坚实基础。
全体教职工在刘校长的带领下，发扬团结协作，无私奉献的精神，本着以人为本，全面发展的教学宗旨，教育教学工作取得了骄人成绩。近年来，学校办学实绩，素质教育业绩，特色发展等各项工作在全县名列前茅，被授予“剪纸艺术特色学校”、“素质教育先进集体”、“优质生源基地校”等荣誉称号。
二、学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作
学校本着以“四大工程、六项内容”为基准。四大工程即：实施义务教育教学质量提高工程，义务教育教师队伍建设工程，义务教育关爱工程，义务教育均衡发展经费投入保障机制工程，六项内容：普入水平，教育投入，办学条件，教师队伍，教育教学，办法行为，以教育资源均衡，教师队伍均衡，受教育机会均衡，教育特色鲜明为发展理念，以“打造文化香中，促进师生发展”为办学目标制定学校发展规划，提出办学指导思想，以“善为根、雅为骨、志为魂”为育人理念，构建科学的学校管理体制，建设一支现代化教师队伍，配置现代化的教学设备，营造一个园林式，花园式校园环境，以“学校－管理规范有特色，教师－整体优化有特色，学生－全面发展有特色”的办学模式面向全休，全面发展。教育学生“学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，学会创造”为学生健康成长和未来发展奠定坚实的基础。
在扎实推进义务教育均衡发展工作过程中，我校在得到各级政府，各级领导和社会各界人士的关心，支持，帮助。全体教职工发扬团结协作，求真务实的精神，在各级领导的正确指导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面实施素质教育，整体优化，努力实现义务教育均衡发展。
（一）实施义务教育教学质量提高工程方面。
起来，生活更精彩”为主题的系列活动：寝室教室文化建设活动、格言讲述，体育艺术节，演讲比赛，朗诵比赛等活动，推进校园文化建设。
2.深化考试招生制度改革。认真落实义务教育学生就近入学，免试入学制度，妥善解决中小学生“择校”问题。学校按照规定接收学生，未采取考试或者变相考试选拔学生，没有将各种竞赛成绩作为招生依据。进一步完善初中毕业学业考试和综合素质评价相结合的考试制度，严格执行高中招生分配管理办法。
3.深化评价制度改革，结合教体局提出的“三静”教育思想，落实开展“三类课堂的整治，开展“课内比教学、课外访万家”活动，逐步建立学校、学生、教师、教学四位一体评价制度，建立和健全了综合素质教育及新课标要求的学生学习和成长综合评价体系，促进学生全面发展，进一步完善教师发展评价体系，促进教师的专业发展，建立完善了规范化，科学化，制度化的教学质量监督评价体系，和素质教育导向机制，推进了素质教育全面实施。
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禄市初中创办于20世纪30年代，1970年开办初中，历经80年的风风雨雨，办学规模不断扩张，教育教学质量不断提升，现拥有18个教学班、60名在教职工、900多名在校学生。近几年来，学校不断加大文明校园的创建力度，坚持“综合治理常抓不懈”和“精神文明重在建设的”方针，按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重时效”的思路，紧紧围绕教育教学这个中心，牢固树立“安全第一”和“德育首位”的思想，以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，以热点、难点问题的治理为突破口，扎实开展文明校园创建活动，推动了学校教育工作再上新台阶。具体来说我们狠抓了如下项工作：
一、抓关键，夯实文明校园创建活动的基础
1、抓组织建设，为文明校园的创建活动提供坚强的组织保证。组长：邹世伟，副组长：姜云武 ，成员：田开川、江小剑、蒋艳红、谯仲军、陈显林。下设办公室于政教处，由陈显林同志任创建办主任，负责资料的收集、整理和上报。 明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保文明校园创建活动的有序发展。把文明校园创建活动列入教育工作的重要内容，和教育工作一同布置、一同检查、一同考核验收、一同总结表彰，使文明校园创建活动常抓不懈、常抓常新。
方面的内容，做到“安全教育，警钟长鸣”；六是发挥学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关防震减灾方面的科普宣传教育片，加强对学生的安全教育。七是加强校本课程建设，通过开展课题研究，紧密结合学校实际和课程改革的要求，紧紧围绕 活力、开放、特色办学追求；秉承教育成人、艺体成才的办学特色。分层次、分年段编制了校本教材，将文明列入校本教材，作为校本教材建设的主要内容，列入课程计划之中，列入教学内容，充分发挥课堂教学的主渠道作用，有计划、有步骤、有目的的对学生进行文明教育。
二、抓载体，增强文明校园创建活动的实效
（一）以“安全第一”为口号，创建“平安校园”。
为了使学校制定的各项安全工作制度落到实处，不走形式，不走过场，不停留在口头上，学校采取了许多措施，加强安全管理工作。
1、严格实行安全工作“一票否决制”，使安全工作同教师的教育教学工作紧密结合。凡因管理不善发生安全事故的班级，教师值周期间所在的岗位内发生安全事故的或因检查监督不到位，整改措施不及时的相关班主任或责任人，都将追究责任，扣发班主任奖励津贴，年终不得评优选先，不得晋升职称，不得评为合格以上等次，情节严重，造成伤害的要承担相应的经济赔偿责任。
2、组织学校安全保卫人员、总务后勤管理人员及政教处负责安全工作的领导，定期对学校的设施、场地、体育器材、消防设备以及施工现场进行安全检查，发现问题及时消除隐患。
3、积极和有关部门配合，对学校周围商店定期检查，严禁“三无”食品和腐烂变质食品的出售，检查工作人员是否取得有效的健康证、培训证，对患有影响师生健康的疾病者坚决取缔。
4、把加强学校门卫管理作为突破口，上班时间禁止教师和学生随意离开校园，学生有病需由家长来接，班主任亲自送出；严格实行外来人员登记制度，外来人员进入校园，值班人员首先通过电话与接待领导或教师联系，得到证实和同意后方可进入，并进行认真的登记。
5、把每学期开学第一个月，作为加强学生纪律、安全教育月，加强师生的日常行为管理。
6、加强教师和学生的值班工作，由校领导亲自挂帅，每天安排教师提前到校在校门口接送学生、在课间学生处安排人员分布在学校各个楼层、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患。
7、各班开展了以安全为主题的班队会、自办手抄报、征文比赛、知识竞赛、试卷测试丰富多彩的教育活动形式，让安全教育深入人心。八是加强校园周边环境治理，发现安全隐患及时和有关部门协商解决；加强值班巡查制度，学校每天安排专人值班，节假日安排学校领导和教师定点、定人、定时轮流值班，确保学校财产不受损失。
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自我市、区政府召开城市管理工作会议以来，我处认真贯彻落实会议精神，结合工作目标任务，迅速采取有力措施，加大对城市管理综合整治力度，切实解决存在问题，取得了一定的成效，下面将我处落实市、区政府城市管理工作会议目标任务情况汇报如下：
一、巩固创新“大城管”体制机制情况。
1、我处针对化粪池管理召开了多次专题会议，对辖区化粪池现状进行了详细分析和研究，并根据我处的现状重新制订了化粪池管理办法，进一步明确了人员责任、解决程序和步骤，同时拨出专项资金用于解决该问题。
2、我处继续深化和完善市场化保洁工作，加强对保洁公司的监管力度，建立健全了监督考核制度，成立了专门的监管队伍，每天对保洁情况进行巡查，把发现的问题向保洁公司进行通报，按照整改情况给予评分、落实奖惩。
3、我处进一步健全了城管经费投入机制，严格落实《市城市管理经费保障和监督管理暂行办法（试行）》加大对城市管理工作的经费投入和保障，在人员工资、福利待遇、办公经费等各方面都给予了很大的保证。
4、按照城市管理工作要求进一步加强了街道办事处和社区的城管职能，目前办事处三分之一以上在编人员（26人）专职从事城管工作，各社区有专门负责城市管理工作的社区主任。
二、深化“网格化”管理情况。
我处按照《市城市网格化管理暂行办法（试行）》和《区城市管理“片长、街长”负责制实施方案》要求，进一步细化、量化“片长、街长制”工作目标和措施，将工作内容拓展到了市容环卫、道路设施、园林绿化、环保、卫生、工商、国土等多个方面，积极与区卫生局、区住房和建设局、区绿委办、环保、工商、国土委派责任人和各派出所所长进行联系，协同履行各自职责，抓好辖区内工作，全面构建“小社区、大城管”管理格局。
三、加强基础设施建设情况。
1、加强环卫设施建设，经常对辖区环卫设施使用情况进行检查，发现破损的及时进行更换。
2、继续加强示范路创建工作，对民主南路、解放南路按照示范路要求开展创建工作，对市容秩序、环境卫生、门头字号、违章建筑等方面进行综合整治。
四、开展“五治”专项整治活动情况。
1、治违。
建立了制止和拆除违法建筑巡查队伍，各社区和道路、小区巡查人员每天对辖区内的道路和小区进行巡查，并实行零汇报制度，每天上报巡查情况，形成社区自查、队员、巡查车组巡查、群众监督四极检查监督网络，确保对违法建筑现象做到及时发现、及时制止、及时拆除，同时对存量违法建设制定拆除计划，逐步进行拆除，今年共发现和制止新增违建30多起，拆除规划局认定的违建20xx余平方米，自行拆除违建1500余平方。
加大对户外广告的整治工作，对辖区主、次干道、小街巷共11条、业户800余家下达了户外广告整改通知书，其中民主路二手机市场、大同街共150余家已经给予拆除，新门头更换工作已经从大同街开始进行。
2、治堵。
加强对学校周边秩序的整顿，特别是青年路小学、解放路小学、第四中学等学校上学、放学期间对占道摊点的整顿，畅通道路秩序，配合交巡警大队和区城管局对花鸟市场的狗市进行了专项整顿。
3、治脏。
全面开展居民小区环境卫生整治工作，对公园小区、石磊巷小区、民和小区等多个小区进行了卫生、绿化、化粪池疏通等全面整治，提高了小区环境卫生水平。积极开展建筑垃圾清理工作，到目前为止，共计清理建筑垃圾20多车。配合区城管局对宣武路、民和路、公园巷、教堂周边、石磊巷、钟鼓楼小区等处进行外立面粉刷，面积逾20万平方米，沿街外立面清洗面积逾10万平方米。
4、治乱。
对袁桥市场、剪子股市场内外环境进行了整顿，特别是每天派员对袁桥市场入口出进行整顿，取缔占道经营，取得了较好成效。对宣武路进行了整顿，派员定岗，每天派车组加强巡查，取缔占道经营和店外经营。配合区环保局对建国小区楼下油烟扰民行为进行了查处；加强非机动车管理，对辖区乱停房进行了多次整顿，收效甚好。对各居民小区加强管理，对小区内占道经营、乱搭乱建、乱堆乱放进行了多次整治。
五、加强队伍建设情况。
建立快速反应队伍，三个车组每天对辖区进行巡查，做到发现问题及时处理、解决。
按照队伍建设的目标要求，大力开展队伍建设工作，通过强化法制培训，努力提高队员法律水平，达到严格执法、依法办案；通过强化组织纪律，提高为民服务意识，真正做到人性化执法、人性化管理；通过健全制度，使各项工作有章可循，有法可依；通过加强检查考核，力行奖惩，切实做到人员、责任、工作、考核、奖惩、和待遇六个到位。
六、加强宣传引导和社会监督情况。
加强宣传，通过板报、致居民一封信等形式向广大居民群众宣传城管工作的目的和意义，在宣武路整治、橱窗广告整治工作中取得了较好的成效。
今年以来，我处虽然按照市、区城市管理工作的会议精神开展了一系列的城市管理工作，并取得了一定的成效，但是由于我处诸多方面力量的欠缺，仍有许多方面距离城市管理需要和上级的要求有着较大差距，今后我处将在上半年的基础上，加大投入，鼓干劲，添措施，抓落实，全力突破城管攻坚重点和难点，全面提升工作成效，努力实现辖区经济发展与城市管理的互动双赢，全力打造城市管理示范街区，为我区城市管理工作再上新台阶做出不懈的努力。
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本学期，我校根据教育局有关安排，结合学校工作实际，扎扎实实地做好各项准备工作，促使我校开学工作有序有效的进行，现将本学期开学工作情况汇报如下：
一、新学期如期开学，按时上课
1、充分准备，确保开学工作顺利进行
为了做好开学的各项准备工作，我校于3月1日中午召开教师返校工作会，安排相关教师做好学生的报到注册工作，完善相应报名表册；经学校决定，3月2日10点对学生进行报到注册，同时检查学生寒假作业的完成情况，并由班主任安排学生住宿，下午进行全校卫生大清洁，发放课本并正式上课。晚上组织教师召开开学工作会议，对学校总体工作也作了具体安排，以保证开学后教育教学工作顺利进行。
2、学校开学基本情况
本学期我校有3个教学班，学生 119 人，七年级 37人， 八年级46人，九年级 36 人。本期无流失学生。
学校现有教职工21人，其中特岗教师 9 人；对口-交流 1人。
3、各项工作有序开展
各部门及时拟定了工作计划，同时要求班主任、年级组长和教
1、为全面贯彻教育方针，促进学生综合素质的发展，严格贯彻执行《甘肃省中小学办学行为规范》，按程标准开齐开足各类课程，及时制定了课程表。同时，严格按照课程标准组织教学，科学安排学校作息时间。
2、加强学籍管理工作，学生转学、留级、休学做到手续齐备，台帐清楚，学籍实行信息化专人管理，对没有按时来报到的学生学校要求班主任及时和家长联系，及时了解学生动向。
3、倡导尊师重教风尚，依法保障教师的合法权益，努力改善教师工作和生活条件，努力建设高素质的教师队伍，加强教师的理想信念教育和职业道德教育，进一步规范教师从教行为，加强管理，在会上再次强调严禁本校教师对学生实行有偿家教、有偿补课，杜绝此类现象。
充实教学薄弱环节，根据县局文件制定开展课堂教学交流和教研组活动计划，共同提高教育教学质量；新课程改革进一步推广，鼓励教师大胆采用新课改模式上课，教导处及时捕捉课堂亮点。
三、继续坚持安全第一的观念，确保校园的平安和谐
学校安全重于泰山，责任在于防范。
1、开学初，学校对校园各处进行了全面检查，并对存有隐患的设施作了及时维修。
2、学校制定了安全工作计划，安全应急预案。
3、各班班主任充分利用班会和晨会加强学生的安全教育。学校密切注视安全情况，认真做好安全防范，及时消除安全隐患。
4、我校对学生的食品卫生安全高度重视。学校加强了对学校食堂的食品卫生安全的管理，严把进货渠道，对食堂卫生高标准要求，严格消毒和保洁措施，所有工作人员持证上岗。
5、门岗人员坚守岗位，对外来人员如实进行登记。
四、存在的问题和建议
问题：交通安全、食品存在隐患。校门口的大路路况较差，给学生上下学带来交通安全隐患；周边有不少无证流动食品摊点，向学生销售“三无”食品。学校没有门房，校警对学校安全不好管理，校园没有监控，安全隐患很大。
建议：希望食品药监、卫生、工商等部门加强学校周边副食店的监管，对违规经营的加大处罚力度，对无证经营的坚决予以取缔。
总体说来，新学期开始，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，师生精神面貌好，教学常规工作，从一开始就全面步入正常化轨道，学校教学秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础。
2017
山庄初中 年3月6日
一、开学报到情况及亮点工作
我校现有教学班9个，教职工41人，其中1人借调（张婧婧借调东街小学），1人歇岗（刘慧）；本期报到学生316人（七年级录取105人），其中女生161人，特异体质学生1人（陈玉龙），复学3人（赵强娟、陈玉龙、段丽娜），转入4人（许婷婷、杜雯静、席芙蓉、吴海贤），无流失学生。
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近年来学校亮点工作突出，表现在以下六个方面：
1、控辍保学工作成效显著。2017年以前，学校每年都有40多名学生流失，流失率在25%左右，近三年来，我们通过加强大课间及学生体育活动，让学生在校生活丰富愉快；通过改变教师的教学观念和学生的'学习方式，让学生学的轻松快乐；通过多次召开师生及家长会，提高家长认识，赢得了家长的广泛支持。目前，学生年辍学率下将至2%以内。
2、教学改革初见成效。2017年来，我校结合教情实际，探索实验以“三维互助导学案”为载体的“先学后导，互助达标”的高效课堂教学模式，通过三年的教学实验，我校青年教师的教学理念，教学方式，教学水平有了大幅度的提高。涌现出了席婉春、惠亚丽、牛允鹏、刘伟平等一批优秀青年教师，成为我校的骨干力量，在我校教育教学质量提高中发挥了巨大作用。
3、体育工作长足发展。近三年来，我校体育工作以抓好大课间体育活动为突破口，坚持体育代表队训练的长期性和科学性，2017年篮球运动会上我校男队取得亚军，2017年田径运动会上我校取得第八名， 2017年篮球运动会上我校取得女队冠军，男队亚军的骄人成绩，可谓教育体育双丰收。
4、教育教学质量逐年攀升。2012年全县初中毕业会考19名，
2017年上升至14名，2017年跃居全县第二，全市第十，2017年中考成绩继续保持全县第二，其中地理、升学率、科评合格率为全县第一。
5、办学条件明显改善。2017年来，我校建成了理化生实验室，图书达到生均40本，每个教学班装备了电子白板，自制了羽毛球网架三个，排球网架2付，乒乓球台13个，建成师生餐饮楼，正在修建36套教师周转宿舍楼，即将修建综合办公楼，水冲式厕所，硬化篮球场地2个，届时师生的住宿和教师的办公条件将得到彻底改变。
6、充分发挥环境育人功能，我校在操场修建黑板22面，学校根据德育工作需要，确定了社会主义核心价值观、“两学一做”、”安全教育、时事政治、课程改革等主题，学生根据主题创办。通过创办黑板报，发挥了学生才能，丰富了校园文化，宣传了相关知识，做到了环境育人。
二、开展的主要工作
1、8月16日，学校召开全体教师大会，安排部署本年度的教师继续教育培训工作，下发了继续教育学习安排表，要求教师书写30页以上学习笔记，上交学习心得体会，并根据安排，组织了专业课和公共课考试，全体教师都能够积极参加，按时完成布置学习任务。
2、继续教育培训期间，学校班子成员召开校务会议，商议本学年教师任课、基建安全、开学报到等工作，并与8月24日晚召开全体教职工大会，就开学报到有关事宜及第一周工作进行了详细的安排部署，开学报到工作井然有序，逐步进入正常化。
的要求规范自己的言行，作为本期政治学习的重点。
4、根据教体局工作要点和学校实际，讨论制订了《2017-2017学年度第一学期方山初中校历》、《2017-2017学年度第一学期方山初中学校工作计划》、《2017-2017学年度第一学期方山初中德育工作计划》、《2017-2017学年度第一学期方山初中教科室工作计划》，本次计划的制定，注重实用性和可操作性，突出对全学期工作的指导作用。
5、学校组织科任教师对学生暑假作业进行检查、复习、讲评。目前，全校学生均能全身心投入到学习中来。
协调统一，促使青年教师更快成长。同时，我们推行“四个一”教学常规检查活动，即：每天抽查一个班的作业或导学案，每周组织一次说课与评课活动，每月进行一次教学质量分析，每学期组织一次作业、教案、导学案展评；积极组织教师参加“一师一优课，一课一名师”活动，目前，大多数教师已完成注册，部分教师已开始晒课。
7、政教处组织全校师生铲草、清理垃圾，进行了一次彻底的卫生大扫除，并与开学当天中午1:00召开全校学生大会，就入学常规要求、施工安全、公物保护等方面进行强调，安排各班在开学当天晚上进行安全教育和入学常规教育。第二周星期一早晨升旗仪式上，孙校长从纪律、学习、生活等各方面对学生进行了要求。学生开学后收心教育效果良好。政教处联合总务处，对校舍、校园设施进行安全排查；对私家车车位进行固定，要求私家车车主按规定停放，并与私家车车主签订了安全责任书。
8、总务处就供水、办灶、营养餐、寄宿生生活补助、办公用品发放、书本发放、整理校园做了大量工作，为开学各项工作的正常开展提供了有力保障。
9、管理上、除继续完善已修订的各种管理制度外，本期实行“三个责任制”的精细化管理模式，校委会落实值周领导和班子成员值日制（值日领导和班子成员各有专门的工作日志，每天有记录，每周校长审批），班主任实行月绩效岗位考核制，科任老师实行月目标管理责任制（每月组织一次质量综合检查评估）。
10、制定、完善《方山初中学生综合素质评价办法》，落实学生
综合素质评价，每月进行“十星”评选活动，各年级建立学生成长展示栏，制定《学生周成长评价表》，每周对学生互助学习、遵规守纪、文明礼仪、体育活动、学校课程、综合实践等方面的表现评价记录，每月汇总、评比、公示一次。通过综合素质评价提高管理效能，促使学生全面发展。
三、存在的问题及解决措施
1、学校新修周转宿舍楼，拆除了原有的三排平房，校舍相对紧张，男生只能住在餐饮楼中，女生只能在住在教室；随着教师周转宿舍竣工投入使用，混合宿舍的问题将会得以解决。
3、计算机教室配置低，部分电脑已经损坏，计算机课无法正常开展，集体备课没有电脑及桌椅；希望县局在安排信息化建设时予以安排。
4、我校青年女教师多，处于生育期，且本期调出一名数学教师，2名数学教师面临生育，导致数学课教师异常紧缺。教师分流政策打破三年服务期，造成人心不稳，对本就留不住教师的后山，更是困难重重。
5、我校学生人数较少，经费欠账大，且近几年物价上涨，正常开支加大，经费使用捉襟见肘，希望县局在每年经费拨付上予以倾斜。
6、学校周转宿舍与水冲式厕所建成后，没有配套的化粪池与排污系统，在使用上存在困难，恳请县局能予以考虑。
2017年8月31日
向管理要质量，向管理要效益，这是商界视为成功的必要条件。管理实际上是一门科学，也是一门艺术，管理的差距，就是发展效益的差距。我们深知，只有研究管理，用心管理，才能使管理效益扩大化。回顾我校在学校管理方面所作出的努力，我们深深体会道：管理思想要超前化，管理体制要层次化，管理手段要科学化，管理过程要严谨化。我们力求通过管理，走出目前招生难、声誉度差的逆境，在安康城区初中强烈的竞争中，凝聚一个强有力的学校领导核心，带出一支富有朝气的师资队伍，培养一批合格的学生，创办一所合格而有办学特色的学校，为打造城区一流初中不惜努力奋斗。
我校在今后的管理中，将认真做好如下几点:
一、内强素质，外树形象，加强领导班子管理。指导思想是：当好贯彻落实党的教育方针路线的实践者，当好教育科研的先导者，当好教师学生的服务者，当好教育教学活动的组织者。我校领导班子的工作原则是：团结协作，创造性开展工作；班子成员必须以身作则，不下讲台，战斗在教学第一线；领导班子坚持例会制度，一周一次校长办公会，两周一次班子成员会， 一月一次学习生活会。领导班子成员实行分级包班蹲点制度，体察一线师生思想工作动态，及时调整学校的工作计划、方法，保证学校的一切工作健康化发展。班子成员争取做到人人都能独挡一面，个个都能创造性工作，为发展思考在先、为落实工作在先、为提高总结在先的“三先”作风，成为一支团结，有战斗力、凝聚力的领导班子，保证汉滨初中分校始终沿着正确的办学方向前进。
二、修订制度，加强管理，使管理工作科学规范。
今年春季以来，我们组织班子成员和全体教师认真学习区委，区政府《关于在全区开展“作风转变年”活动的意见》精神，并把“作风转变年”活动落到实处，制定我校“作风转变年”中深入开展“三评三改”活动的实施方案，并要求各职能部门结合自身特点制定并完善各类工作量化考核条例，交教代会讨论通过后，新学期开始执行。经过一个暑假的修定完善，包括《汉滨初中分校领导管理条例》、《财务管理条例》、《汉滨初中绩效工资发放办法》、《教学管理条例》、《班务工作奖惩条例》、《教职工考勤制度》《支教》在内的十项管理制度正式出台，并经教代会讨论通过后将于9月正式实施。这些制度对教学管理提出了具体的要求，明确了教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到了有章可循，有规可依，推动学校教育教学管理的规范化、制度化建设。特别是《绩效，此 从德、能、勤、绩四个方面对教职工的工作情况进行量化考核。学校“三处一办”将具体解读《》内容，明确各自的职责，认真细致地做好日常的统计汇总工作，用详实的数据来说明问题，达到了上下互动、相互竞争、相互促进、共同提高的目的。在实施中注意宽严适度，把制度管理、人本管理和人文关怀结合起来，既做到客观公正，又合情合理，变“治人”为“治心”，使管理工作既科学，又和谐顺畅。
三、强化教学常规管理，向教学常规管理要质量、要效率。 做好常规工作，优化过程管理。教务处将切实加强对教学全过程的检查、监控。引导教师做到教学常规“六个一”要求，在备课、上课、作业批改、辅导、考试分析语与反馈上下功夫，不断强化教师的教学常规意识，向教学常规管理要质量、要效率。各年级组、教研组与教务处通力协作配合，加强课堂教学秩序的巡视和教学常规落实情况的监督，发现问题及时处理、解决。
1、在备课质量上，我们要求教师做到，四落实，即落实知识结构、落实能力发展、落实教法实施、落实学法指导；四统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点知识点、统一例题、作业和基础训练。
2、我们对课堂教学的管理办法是：随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；每周安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
（3）对作业的管理，我们要求教师做到，“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评；作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。
（4）在教学常规管理上，我们将采取“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩的质量，以此来规范我们的教学工作。教务处每学期检查教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思三次；每学期对教师的课堂教学、学生辅导、每月一试成绩、校本教研的工作抽查两次。
四、抓好校本教研，以课堂为阵地，加强教学管理。
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技能的平台，促进教师的教学水平。各教研组围绕课堂教学改革目标的实现，依托教科研，使学校形成人人搞研究，组组有项目，科科有课题，级级有特色，班班出成果，学生得实惠的良好局面。
五、抓级组管理，强化学生养成教育，以优异成绩回报社会。 年级组管理是学校管理中较为基础最为重要的管理层，加强年级组的管理，使学校管理重心下移。我校将根据实际，建立了七、八、九三个年级组，每一年级组配备一位年级组长，由教师民主选举，学校审核批准，一届一聘，并对年级组实行目标量化考核管理。三个年级组将本着以制度管理为基础、人文管理为辅助、目标管理为主线的创新性系统管理为原则，借助班主任、各行政主管部门的力量，借助教师、学生干部的力量，借助社会、学生家长的力量，让各种力量汇集成合力推进年级组的管理，最终实现教育教学质量的全面提高。
1、对新招初一，我们着重抓其良好的学习行为习惯的培养。重在一个“管”字。要求级组长与班主任、各科老师下功夫培养学生按时独立完成学习任务，严守课堂纪律，培养学生合作学习，共同进步的学习习惯，顺利实现小学与中学思想、学习行为的接轨。
2、对初二年级，我们将根据他们身心发展的特点，要求级组长与班主任、各科老师彻底转变观念，把力气花在防止分化、化解逆反等方面，引导学生自觉、愉快地学习上，重在一个“导”字，教师在课堂教学中多鼓励、多肯定，营造轻松和谐的学习氛围，使学生将其主体意识自觉融入课堂教学中。
赴省、市接受培训，明确本学度中考改革方向及命题趋势。结合学校实际写出操作性较强的复习提纲。在复习工作中，级组长则引导教师顾全大局，团队合作，统一部署，分解任务，资源共享。
相信，在校领导班子的的正确决策和充分授权下，在年级组及各部门的共同努力下，年级组管理这一科学管理模式必会为学校的管理迈上新台阶注入生机和活力。
六、强化安全工作管理，努力打造和谐平安校园。
学校安全工作以“创建平安校园”为载体，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则,从健全组织机构、制定规章制度、广泛宣传教育、狠抓班风学风、开展综合治理、维护校园稳定等方面着手，认真落实创建平安校园的各项措施，健全和规范平安校园的工作机制，形成安全管理网络，提高师生员工的安全意识和自我防范能力，保证学校良好的教育教学秩序和学习生活环境，努力创建一个管理有序，防控有力，环境整洁，校风优良的安全文明校园。
总之，我校将在各级领导和区教育体育局的亲切关怀下，在主校和社会各界的大力支持下，认真贯彻党的教育方针、坚持质量立校、管理强校办学理念；坚持以办人民满意学校为宗旨。通过抓制度建设、抓教学常规，不断深化素质教育，加强校本教研的工作力度，深入开展创建“示范年级组”活动；努力构建和谐校园，通过全校教职工的勤奋工作，密切配合，全面推进了学校各项工作的开展，使学校的办学质量、管理水平和社会声誉不断提升，开创了汉滨初中分校教育不断发展的新局面！
俗话说民以食为天，xx食堂工作事关学校教学秩序稳定及师生身体健康，是学校后勤管理的重点和难点，我校本着以人为本，安全第一，服务师生的原则，积极打造一流设施、创建一流服务，通过一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、规范化、人性化，努力创建让大家满意，让家长放心，让学生健康成长的就餐环境。
一、领导重视，周密部署
新学期初始，张董事长在xx食堂召开了关于如何规范xx食堂管理的专门会议。明确职责和具体分工，成立以姜学军姜主任为首的学校食堂工作领导小组，统筹各项工作，根据各项具体工作制定和完善了《xx食堂考核管理办法》《xx食堂职工考核细则》明确责任，从制度上保证了食堂管理工作有章可循。
二、完善设备，规范流程
学校食堂现有格局依据“标准化食堂”建设，设施先进，功能齐全、流程合理、环境优雅，符合《食品卫生法》和消防要求。现有房间功能齐备，流程合理，按要求设置了主食间、副食间、面食间、洗消间、配餐间和更-衣室。主操作间按要求分粗加工区、切配区、半成品区和成品区。并配有标准的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。
三、健全制度，确保安全卫生
（一）食堂能严格执行国家的《食品安全法》，有各项卫生安全制度和措施，并不定期进行检查，工作人员能自觉按要求上岗和操作。
（二）食堂管理制度完善，建立《xx食堂考核管理办法》《xx食堂职工考核细则》等考核办法，要求相关负责从业人员严格按照制度办事。
（三）认真做好过程管理
６、学生就餐时有校长助理维持纪律，督促学生排队、不浪费、文明用餐，餐后由学生打扫本班区域卫生。
（四）监督考核办法
１、实行小组责任和个人责任相结合的考核办法；
２、实行责任专项基金评比制度；
３、各小组的考核依据为教师、学生、家长、学校领导、督导等的信息反馈及问卷调查结果。
四、食堂管理工作总结
“民以食为天，食以安为先”，我们坚持从细节入手，从小处着手，从每个环节抓起。在今后的工作中xx将继续坚持不懈，常抓严管，全力构建健康、安全、高效、优质的饮食服务体系，切实为学校的稳定和发展做出应有的贡献。
为进一步规范和完善学生宿舍管理，创造一个文明、舒适、安全、整洁的学习和生活环境，特制定本规定：
一、学生宿舍由学生宿舍管理中心统一调配、统一安排。未经宿管中心批准，不得擅自调换房间或床位。违者按《学生宿舍违纪处罚条例》处理。
二、新生入校时凭住宿费收据到宿管中心交纳家具押金，由宿管中心发放钥匙才能入住，入住后一周内每位学生交一张一寸彩色相片办理住宿证(以班为单位)，签定《学生住宿协议》。在住宿期间如违反协议，按协议条款处理。
三、学生毕业、出国或休学、退学时，应在接到通知后规定日期内到宿管中心各小区办公室交还房间钥匙、住宿证、办理离校退宿手续后方可退还住宿押金(在校期间违反学生宿舍管理条例扣罚款项的，应先扣后还);如退宿手续办理完后，还继续占用住房者，宿管中心和保安部门有权责令其迁出，有权强行将其行李转移、保管，拒不执行者依据学校有关规定予以处罚。
四、宿舍门锁、钥匙统一由宿管中心配备、统一管理.严禁任何人私自配钥匙和调换门锁，违者除责令其恢复原样外，并视其情节轻重按学校有关规定处理。如因其行为造成的经济损失，概由责任人负责。个人钥匙要妥善保管好，丢失钥匙要即时向宿管中心报失登记。如因丢失钥匙而造成失窃者，由责任人承担一切经济损失。
五、学生宿舍实行舍长负责制。宿舍的门上应贴上由宿管中心同意印制的床位表和卫生轮值表，舍长具体负责宿舍的日常管理及卫生、内务检查，并配合宿管中心建立家具档案和住宿档案。
六、未经宿管中心批准严禁在学生宿舍留宿外来人员。亲人来访一律住学生公寓招待所，私自留宿外来人者，按每天10元处罚。
七、女生宿舍原则上不准异性及非住宿人员进入。因公务或工作需要进入者，需佩带工作证或宿管中心批条，在门卫处登记后，方可进入。
八、住宿的学生要讲道德、讲文明、尊重宿舍管理人员及其劳动，接收工作人员的询问和指导，主动配合工作人员开展各项管理工作。态度不好并恶语伤人或伙同他人起哄者，将给予警告以上处分。
学生宿舍公共秩序管理。
一、学生宿舍区设立小区管理办公室，负责该区的日常管理、保安工作。
二、进入学生宿舍区的学生，都应主动出示“住宿证”核验，“住宿证”视证明学生在本区住宿的凭证。没有该区住宿证的，不得随便进出该宿舍区。
三、学生应共同维护宿舍区的公共秩序，保持宿舍安静，不得大声喧哗、不打闹、不起哄、不玩牌等，以免影响他人的学习和休息。
四、禁止学生在宿舍区经商、进行有偿服务或商业广告活动。违者，没收其经营物品或活动器具，并按《学生宿舍违纪处罚条例》处理。
五、学生不得在宿舍区内赌博、酗酒、斗殴滋事及进行其它违纪活动。违者，按《学生宿舍违纪处罚条例》处理，所造成的后果由当事人全部承担。
六、禁止学生在宿舍区内进行任何球类活动，带球进出宿舍区球不准落地、不准玩耍。否则，扣没滚球，并按《学生宿舍违纪处罚条例》处理。
七、未经批准，各类机动车不得进人宿舍区。宿舍区的自行车应按宿舍中心指定地点摆放整齐，不准乱停乱放。否则，管理人员将车辆扣留。
八、住宿学生应自觉维护宿舍区的公共卫生，不准往走廊外、室外、阳台外倒水、丢垃圾、吐痰等。否则，按《学生宿舍违纪处罚条例》处理。
九、学生宿舍区内严禁张贴各类广告、启事、海报等，如果举办第二课堂活动或在周围悬挂标语、广告的，须经宿管中心批准。否则，除责成其清理干净外，按《学生宿舍违纪处罚条例》处理。
十、学生宿舍实行定时开、关门制度。早上6：00开门，晚上23：30关门，确因特殊情况在关门期间进出宿舍区的，应持住宿证在门岗处登记，证明身份后方可进出。否则，保安有权视为外来人员，不给放行。严禁爬墙爬门进入宿舍区，违者，按《学生宿舍违纪处罚条例》处理。
十一、住宿学生要严格遵守宿舍区的作息时间制度，23：30应准时关灯就寝，禁止学生在学习时间或作息时间从事影响他人学习、休息的活动，如用电脑、看电视、聊天、放音响、打牌等。
十二、禁止学生在宿舍区喂养畜禽、宠物等。违者，按《学生宿舍违纪处罚条例》处理。
学生宿舍区治安管理。
一、学生宿舍区内严禁存放管制刀具、易燃易爆、剧毒、放射性等危险物品。违者按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
二、严禁学生在宿舍内赌博、酗酒、打闹、传阅黄色书刊或音像制品等。
三、对在宿舍区内活动的不明身份的可疑人员，学生要及时向值班人员报告，并协同值班员一起处理，防止坏人混入宿舍作案，确保宿舍区的安全。
四、做好治安防范工作，妥善保管好个人财物。离开宿舍要关好门窗、上好锁，随身携带宿舍钥匙。如需带外来人员进入宿舍，必须在门岗处登记，经保安批准后，方可进入。发现可疑人员或失窃要及时向管理员报告。
五、携带大件物品进出宿舍区的，应自觉接受门岗检查。凭身份证、住宿证进行登记后方可放行。
六、未经宿管中心批准，不准往宿舍区外搬迁家具等公有物品。否则，按《学生宿舍违纪处罚条例》处理。
七、禁止在宿舍区存放液化气瓶等危险品：禁止学生在宿舍内煮食，确有需要者(如煮药)，可在宿舍中心指定的服务地点处理。
八、严禁学生在宿舍区内生火、焚烧废纸及点蜡烛等容易引起火灾的行为。
九、严禁学生在楼顶或露台活动;禁止在走廊、阳台栏基上站立、行走、坐卧等。
十、严禁在宿舍阳台、走廊护栏用重物压晒衣物，不得在无防盗网的阳台、走廊摆放花盆或容易下坠伤人的重物。
十一、凡拒绝、阻碍管理人员和保安人员按章执行公务不听劝告者，按《学生宿舍违纪处罚条例》处理。
进一步改善农村学生营养状况，提高学生健康水平，加快农村教育发展，促进教育公平，依据上级文件精神，结合我校实际，现将我校的营养餐改善情况汇报如下：
一、基本情况
我校现有在校学生总数为 419人，享受营养改善计划的学生为 419人。
二、深入学习文件精神
深入学习文件精神，认真部署落实，开学初，我校组织召开了营养改善计划专题会，组织学习文件精神，确定了以“改善学生营养状况，增强学生体质，促进学生健康成长，不断提高教育教学水平”的指导思想，成立了“营养早餐、营养改善计划”实施领导小组，制定忠义初中“营养改善计划”组织机构及职责、营养改善计划实施方案、营养改善计划管理发放流程，突发疾病应急预案。严把收货、储存、发放、用餐四大环节工作质量，明确责任人，落实工作职责及制度。自此项工作开展至今无任何因产品质量导致的安全事故发生，深受广大师生和家长的好评。
三、营养改善计划
1、营养改善计划工程情系领导的关怀，教科室高度重视工作的落实，亲自部署安排，曾多次到学校督查。
予我们的无限关怀和温暖。
四、加大宣传力度
加大宣传力度，营造良好的舆-论氛围营造良好的'舆-论氛围，为了让师生和家长明白“营养改善计划”工作的重要意义，教育学生怀着感恩的心态面对学习，珍惜良好的学习环境和条件，以优异成绩报答祖国的深切关怀，我们进行了广泛的宣传活动。我校高度重视营养改善计划工作，把这项惠民工程作做好，把党中央、国务院对贫困地区孩子的深切关爱，对贫困地区教育事业的重视支持和促进教育公平、实现义务教育均衡发展的决心送到广大家长和学生心中。我们通过家长会向家长宣传营养改善计划的有关精神。通过大力宣传，做到家喻户晓，营造了良好的社会氛围。同时也教育学生做到珍惜每一粒粮食。
五、健全制度
健全制度，，落实职责，加强监督学校成立“营养改善计划工程”领导小组，校长为第一责任人，制定“营养改善计划”实施工作程序，明确职责，责任到人。要充分发挥食品卫生监督员的作用，做到操作规范、把关严格、监督到位的工作机制，建立食品出入登记制度和发放、储存管理制度。配备专人进行具体工作，对每天供应的食品数量、食品质量、卫生情况等进行严格把关和监督。使营养改善不仅成为“营养工程”，还要成为放心工程和安全工程。
六、加大投入、保证安全
1、为了保证食品的新鲜卫生，学校建议要“当日食品、当日食用”，保障学生的身体健康。
2、做到了储藏室保持清洁。
七、用餐管理细心到位，做到万无一失
1、班主任要经常性的对学生进行生活指导、健康教育等工作，负责用餐期间的秩序，监管用餐的全过程，统一实行集体用餐和监督用餐，防止学生留餐、弃餐等行为，一旦发现要严肃处理。
2、学生食用中，发现有变质、有异味情况时，教育学生立即停止食用，变质食物立即收回并更换发放，并立即追究相关责任人的责任。若发生腹泻、呕吐等不良反应，立即启动应急预案，第一时间确保学生及时治疗，通知家长，确保学生安全，然后调查原因，落实责任，及时整改。
九、管-理-员严格要求，按章操作
管理做到四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤洗衣服，保持良好的个人卫生习惯。不准随地吐痰，不准乱丢废弃物等，杜绝出现所有易污染食品的不卫生动作。确保让每一位学生吃到放心、舒心的营养餐。
十、存在的困难
1、由于学校小，公用经费少，在营养餐供餐过程中所产生的费用让学校正常运行更加困难。
2、营养改善计划的实施给学校教师带来了很大的工作量。学校本来就教师紧张，没有专门的人员负责，一到领餐时间全体班主任都成了领餐员，加大了教师的工作负担。
3、学生就餐没有场所，只能在教室就餐，很不卫生。