在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级，是一个启蒙阶段。如果能让孩子在一开始就养成自主学习的意识，养成自主学习的好习惯，那对学生今后的学习是受益匪浅的。一年级孩子的年龄特点是，对学习感兴趣，但注意力集中时间不长，不善于控制自己的情绪，几乎没什么自制能力。针对这种情况，该如何培养孩子的自主学习意识呢？我觉得还应该从兴趣入手，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习意识。
一年级的孩子都喜欢听故事。所以用故事引入无疑就抓住了学生的注意力，孩子不由自主地就参与到了学习当中。比如：在教学《几和第几》时，我便给孩子讲了一个故事：一个人赶了一天的路，又累又饿。他路过一家烧饼店，便走进店中，要了一个烧饼，很快就吃完。又要了一个，也很快吃完了。可是还没饱，于是他又要了一个。吃完后，他拍拍肚子说：“终于吃饱了。早知道吃第三个就饱了，就直接吃第三个了，何必多花了两个烧饼的冤枉钱。”他的话音刚落，周围的人便哈哈大笑起来——孩子们，你们知道周围的人为什么笑吗？孩子们都争先恐后的举起了手，说出了自己的看法。就这样，在孩子的浓厚兴趣中学会了《几和第几》的知识。
教材的编写不仅体现学科本质特点，更是结合学生的年龄特点和认知规律。低年级的教材，就配有大量的主题情境图。孩子喜欢看图，在看图过程中也就自然而然地学会了很多知识。除了利用教材中的主题图，我们还可以结合学生的现实生活，创设一定的生活情境。例如在教学《元角分》时，我便创设了这样的情境：小红的文具盒坏了。于是放学后去文具店买。文具盒售价六元五角钱，你能告诉小红该怎样付钱吗？孩子们各个跃跃欲试。解决了这个问题，我又问道：可是小红带的是一张面值10元的人民币，你知道售货员阿姨该找回多少钱吗？谁愿意帮售货员阿姨算一算呢？小孩子都是热心肠，都喜欢帮助别人。在老师这样的忽悠之下，都在努力解决问题。
小学生的兴趣大多表现为直接兴趣，要让学生对学习产生兴趣，就应大量、合理地选择感性材料进行直观教学。具体的事物，鲜明的形象，再加上形式多样的数学游戏，让学生感受到学习的乐趣，自主学习的意识也就逐渐养成了。例如在教学《找规律》一课时，我们便利用小彩旗，两种颜色的小灯笼，加上各种图形，猫和老鼠的图片等，激发学生的兴趣，使学生自愿加入到学习中来。有规律的数学游戏，更是调动了孩子的学习热情。在玩中学，学得轻松，学得愉快。
孩子不仅好奇心强，更有一种初生牛犊不怕虎的精神。喜欢接受挑战。所以在教学中，经常进行闯关游戏，知识竞赛等活动，更能激发孩子的学习兴趣。尤其是复习课，各种游戏活动能将枯燥乏味的课堂变成积极活跃，更适合学生获取知识。
可以说，动画片是孩子的最爱。动画片里的卡通人物，孩子们也是喜欢得不得了。一些知识或问题，从这些卡通人物的嘴里说出来，孩子记得更扎实，学得更有效。为了激发孩子的学习兴趣，我经常利用多媒体进行教学，将教学内容做成幻灯片，或者根据教学内容配上音乐，营造轻松的学习氛围，孩子在轻松愉悦的氛围中学会了知识。
不甘落后是小学生的特点，他们都有展示自我的强烈愿望，也有超越别人的潜能。因此，利用好评价机制，也能激发孩子的学习兴趣。在课堂上我会尽量创设让每个学生都能参与竞争的情境，给他们充分展示才能的机会，学生就会从中得到学习的兴趣，自主意识就会进一步增强。在平时的教学中，我还充分利用个人评比和小组评比，将评比表粘贴上墙，课堂上认真听讲的，积极思考，大胆发言的，学习进步的等等，都会得到一颗小星星。可别小瞧这一颗颗小星星，那可是孩子成长的见证。不仅约束了孩子的不良习惯，更是促进了孩子自主学习意识的培养。
第一段：介绍家长会的背景和意义（150字）
家长会是学校与家庭之间的重要纽带，旨在促进双方的沟通与合作，共同关注和教育孩子。作为一名一年级学生的家长，我对家长会充满期待。因此，当我收到学校通知并获得机会参与一年级家长会观看时，我怀着一颗激动而好奇的心情充满期待。
第二段：观看心得体会（300字）
进入会场，我看到了孩子们亲手制作的展板，展示了他们学习的成果和经验。这让我倍感欣喜，同时也深刻意识到教育不仅仅是学习知识，更是培养孩子的动手能力和创造力。在老师的带领下，我们参观了一年级的教室，看到了孩子们整齐划一的座位和放满书本的书架。这使我明白到孩子们的学习环境对于他们的学习质量有着重要的影响。在家长会上，我还有幸通过观看短片了解了一年级的课程设置和教学理念。能够了解孩子在校内的学习情况，我感到非常欣慰。
第三段：交流和互动的重要性（300字）
在家长会上，我和其他家长们进行了踊跃的交流和互动。我们互相分享了带孩子的经验，互相询问了教育问题。这种交流和互动不仅使我们增加了解孩子成长的见识，更加深了我们的友谊。我们一起憧憬和探讨了孩子的未来，共同努力为他们创造更好的学习环境和发展空间。在这个过程中，我不仅学到了很多教育方面的知识和经验，也懂得了一个团队的力量是无穷的。
第四段：回顾和反思（250字）
家长会过后，我仔细回顾了自己在观看过程中的所思所感。我意识到，作为家长，我们应该主动参与到孩子的学习和生活中，充当好引导和榜样的角色。家庭教育和学校教育一样重要，我们要与老师建立密切的联系，共同关心和教育孩子。此外，作为教育的一份子，我们也应该不断学习和提升自己的教育水平，以更好地指导孩子。在这个家长会上，我深刻地明白到这一点。
第五段：展望和期待（200字）
通过一年级家长会的观看，我对孩子的学校生活有了更全面的了解和认识，也更加坚定了支持孩子教育的决心。我期望在接下来的学习中，能够更多地参与校园活动，了解孩子的进步和需求。我期待与老师们形成更加紧密的合作关系，共同关心孩子的成长。同时，我也期待着孩子们在学校的学习和生活中能够有更大的收获和突破。
总结：
通过一年级家长会的观看，我更深刻地认识到家长会的重要性，理解到家长与学校紧密合作的必要性。同时，我也意识到了自己作为家长的责任和义务，并重新思考了自己在孩子教育中的角色。通过交流和互动，我也更加明白了一个团队的力量的重要性。总之，一年级家长会的观看让我收获良多，对孩子的教育之路更加充满信心。
本学期我担任一(3)、一(4)班数学教学工作，作为教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。
数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此，掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。
数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢?下面我就谈谈这一学期来的做法。
一、在知识与技能方面
在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数，并能认识记数单位个、十，知道20以内数的组成和顺序，学会比较20以内数的大小。结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。
在现时的情景中，能正确认识整时，半时，几时刚过和快到几时。
培养从生活情景中抽象出20以内的数的认识，培养了学生的观察、分析、抽象概括能力，建立初步的独立思考和探索的意识，初步形成估算的意识。在认识图形的过程，发展了学生的观察、想象思维和操作的能力，形成了初步的空间概念。
二、能力的培养
在现实的生活中能与同伴交流，发现并能提出问题发展学生的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决。初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的能力。在他人的鼓励和帮助下，对身边的数学产生好奇心和兴趣，能积极的参与到数学活动中去。了解可以用数和形来描述某些生活现象，获得成功的体验，增强学好数学的信心。数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。
三、在教学中注意了以下几个问题：
实现了_目标把握了新课程倡导的新理念，从知识能力方面确立教学目标，促进学生全面发展。教学中创设生动有趣的教学情景，引导学生数学活动，帮助学生在自主探索的活动中，理解知识和掌握技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的经验。
在教学中改变了教师提出问题，解决问题的现象，努力的调动学生的积极性。尊重学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同的发展，允许学生根据自己的需求有选择完成练习题，限度的满足学生的需求，限度的发展学生的智力潜能。
创设性的开发课程资源，利用课程资源。根据新的课程理念，不能只成为课程实施中的执行者没，而更应该成为课程的建设者和开发者。对学生实现多元化的评价理念，注重过程性评价，将评价贯穿教学的全过程，使评价成为教学活动的有机组成部分。
以上是本学期的教学工作总结，一定会有诸多不足与毛病，恳请各位领导给予多多的批评与指正。
第一段：引言（引起观看白鹤滩的背景和目的）
作为一名一年级的学生，我有幸参观了中国最大的水电站——白鹤滩水电站。这次观看是为了增加我们对自然环境和能源的认识，了解水电站给我们带来的好处和挑战。在这次观看的过程中，我学到了很多知识，也有很多体会和感想。
第二段：感受大自然的壮丽景色
当我第一次看到白鹤滩水电站时，我被它的巨大规模所震撼。站在水坝上，我可以听到湍急的水声和巨大的水流声，感受到大自然的巨大力量。白鹤滩水电站是由众多巨大的水轮机组成，水流通过发电机，转化为电力。站在那里，我感受到了大自然的震撼和美丽。
第三段：了解水电站的工作原理
在导游的引导下，我们深入了解了水电站的工作原理。首先，导游向我们详细介绍了水电站的建设过程，让我们明白了全球暖化和能源紧缺的现实挑战。其次，我们参观了水轮机运转的过程和发电机的工作原理，了解到水能如何被转化为电能，为社会提供清洁、可再生能源。这让我对水电站有了更深刻的理解。
第四段：认识水电站带来的好处和挑战
通过观看白鹤滩水电站，我认识到水电站给我们带来了很多好处。首先，水电是一种清洁能源，不会排放有害物质，有助于保护环境。其次，水电站能够满足我们对能源的需求，为社会的发展提供有力支持。然而，水电站也面临一些挑战，如生态环境的破坏和鱼类迁徙的问题。我们应该积极探索可持续的水电发展路径，保护生态环境，并解决与水电站相关的问题。
第五段：对未来的展望和个人成长
观看白鹤滩水电站给我留下了深刻的印象，也让我对未来有了更多的展望。作为一名一年级的学生，我深感自己要为保护环境和推动可持续发展贡献自己的力量。我决心学习更多的知识，关注环境问题，积极参与环境保护活动。希望在我成长的过程中，我能够为建设一个更美好的世界做出自己的贡献。
总结：
通过观看白鹤滩水电站，我不仅对水电站有了更深入的认识，也增加了对自然环境和能源的理解。我明白了水电站的好处和挑战，并决心为保护环境和推动可持续发展尽自己的一份力量。这次观看让我成长了不少，也为我的未来奠定了基础。我相信，在我们共同的努力下，我们一定能创造一个更美好的世界。
关于孩子初入小学，他们从幼儿园相对自由玩耍的阶段进入到小学主课1小时，辅课45分钟一节课，课间10-20分钟的学习节奏，从幼儿园班上2-3位固定在班老师到小学阶段更多的老师如主课老师、英语老师、音乐、园艺、体育等，孩子需要适应与不同课任老师的磨合，需要适合与班上20位不同性格，不同爱好的同学磨合，需要熟悉新环境，也需要适应新规则----。这是需要时间的。
初小体验!小学一年级生活教育感悟与分享
1、下午放学前，老师带孩子唱再见歌《太阳下山了》，并公布当天5位轮值生。当唱完歌曲时，有3-5个孩子会跑上来问我：老师，是我今天值日吗?有我名字吗?我上周期做了-----。我此刻的任务是与孩子一个个确认，是否有他的名字、值日是周期轮值等等。
主课及其它艺术课，孩子会用到蜡块或蜡笔，对于一年级的孩子我要求使用三原色，即红黄蓝三色。每次使用前我再次提醒孩子：用这三种颜色呵!刚讲完有孩子问：老师是这个色吗、老师我没带来、老师他用绿色画----。
分享：孩子是需要被确认的。特别对于一些视觉学习型、运动学习型的孩子来说。同时建议：周一至周五，家长能抽出时间 助孩子确认书包内物品是否带齐----。
2、每天轮值的5位孩子中有3位左右的孩子会问：郑方老师，扫把在哪里、老师没有扫把了、老师擦布在哪里?----。其实从第一周起，扫把，擦布包括卷筒纸的摆放位置等已告之孩子，并放在稳定而固定的地方。
下课了，常有孩子问：“老师，我可以上厕所了吗?”一直以来，我有明确告诉孩子，下课可以自由活动了包括上厕所等。
分享：孩子是需要重复的。重复能给孩子足够的安全感。
3、孩子扫完地跑过来说：老师我扫完了。此时我们需要去检查地面，并告之孩子哪里需要注意打扫，如桌脚，放睡垫附近、柜子脚---等地方。
孩子擦完桌子或拖完地问：老师擦布放在哪里?我们需要清晰地告之孩子：“擦布擦完要拿去洗，洗干净后再挂到外面竹栅上。”并随之要确认孩子是否已做到，并及时给以肯定。
分享：孩子是需要成人监护及协助检查的，以与之确认工作标准及效果的。只有这样，孩子才会清楚每项工作的标准从而帮助他们以后生活学习中实践自我检查。
4、午休孩子开始寻找自己的垫子铺垫子了，有孩子问：“老师我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”。“可是老师，那里没有位置了。”，的确，有些孩子常铺到别人位置上去。
分享：孩子是需要稳定的，并需要成人帮助他们定位，这定位不仅仅是我们在这里讲到的表面上的铺垫子----。
5、课堂有20位孩子，每位孩子完成作业的速度及情况是不一样的，“用你的手来告诉老师，我需要帮助。”这是我每节课需要与孩子再次确认的规则。如果每位孩子需要的辅导时间是1分钟来计算的话，那么最后的那位孩子需要等待20分钟，或许更少或许更多。
分享：孩子是需要学习等待或一种等待的方式的。老师管理课堂规则需要公平公正。但我们无法做到绝对公平公正，因为实践过程中常存在小小意想不到的事情发生，特别工作在孩子世界上来说。等待对于我们成人世界同样存在，在这长大的过程中我们是如何学习了等待的?在这过程中，有愤怒吗?有放弃?有寻求另外的方法途径?-------同样，孩子现正在经历着这一切----。感恩同行!
一年级的小朋友们最近参加了一场消防讲座，本次讲座旨在培养孩子们的消防意识和应急能力。通过这次活动，我不仅学到了很多有用的知识，还体会到了消防员们的辛勤付出。在讲座中，我尤其深受一位消防员的故事和勇敢精神的感染。
在消防讲座中，首先，消防员向我们介绍了火是怎样产生的以及火灾的危害。我了解到火灾是十分可怕的，它可能给我们带来严重的伤害甚至危及生命。消防员告诉我们要远离火源，不玩火，不乱丢烟蒂等等。他们还耐心地教我们如何正确使用灭火器，让我们在日常生活中掌握基本的灭火方法，提高了我们逃生自护的意识。
接下来，消防员们给我们展示了如何正确逃生。他们告诉我们家里的每个房间都应该有逃生通道，并且讲解了如何正确使用逃生工具，如绳子、防毒面具等。在日常生活中，我们常常忽视了逃生的重要性，然而这一环节可能会影响到我们的安全。消防员告诉我们要保持冷静，不要慌张，遇到火灾时要尽量选择靠近窗户的地方逃生，如果门被火堵住了，可以用湿毛巾捂住嘴巴，钻窗子逃生等等。
在讲座中，我最受感动的是一位消防员的故事。他叫李宇，是一名消防救援队的队长。他曾经参与过多次救火任务，其中一次，他救出了一位被火围困的小女孩。他告诉我们当时的情景非常危险，火势极大，烟雾密布，但是他毫不犹豫地进入了火场，用自己的身体挡住火苗，保护着小女孩。这位消防员的勇敢和无私精神深深地感动了我，我也意识到了他们的工作有多么的不易。
通过这次消防讲座，我不仅学到了消防的知识，更重要的是，我深刻地认识到了消防员们的辛勤付出。他们时刻准备着为我们解除危险，保护我们的安全。我们应该学习他们的精神，像他们那样勇敢无畏地面对困难，保护自己和他人的安全。同时，我们也要把学到的知识宣传给更多的人，让更多的人知道如何预防火灾，提高自我保护能力。
通过这次消防讲座，我对消防有了更深的认识和体会。消防不仅仅是一个职业，更是一种责任和担当。希望我们每个人都能牢记消防知识，提高自我保护能力，为自己和他人的安全贡献一份力量。消防员是我们的英雄，让我们一起为他们点赞，让我们的心灵得到一次感动和洗礼。
日子过得真快，转眼一学期过去了，我已经和孩子们一起走过了一年级。看着孩子们一天天的成长，一天天的进步，我心里很高兴。孩子们从不会读题、不会做作业到孩子们尝试自己读题、独立完成作业的确需要一个过程，但只要坚持下来，孩子们会进步非常快的。
在这一年里，我有以下几点体会：：
1、口算训练必须坚持。自去年9月份至今，我的孩子们口算训练一直未曾间断过，每每感到家长有些松懈时，我就会及时沟通、督促。一年的坚持，孩子们的口算速度和准确率越来越高。我们做数学老师的都知道每次考试最让人心痛的就是原本会做的题孩子们算错了，而且还常常不是少数学生，我们也常常会埋怨孩子马虎，做题不细心，实际上这都是因为口算基础没打好的缘故。在今后的教学中我也会继续坚持。
2、教会学生自己读题越早越好。早在一年级刚刚开始的时候我就开始教学生自己读题，我觉得孩子们自己读题做题的效率要比老师读题好的多，孩子们自己读题时，在读的过程中他可以有更多独立思考的空间。尽管一开始很困难，毕竟刚刚入学的孩子识字量大都比较小，但我没有气馁，大概坚持到一个月多一点的时候，我突然发现我的孩子们基本上都能自己读题了，我很欣慰。而且能认真读题的孩子，学习成绩提高的非常快。
3、深入解读教材，沟通知识的内在联系。每一个数学知识都不是孤立的，彼此之间都是紧密相连的。数学教师如果自己都不知道各知识彼此间的沟通，那教给孩子们知识必定也是一个个割裂的知识点，前后联系不起来。所以，一年来，我在教学中不只是就知识教知识，而是沟通各知识的内在联系，梳理各类知识的教学结构，然后用结构来教。比如在学习10以内数的认识和20以内数的认识之后，有关数的认识的教学结构就逐渐形成，那么在100以内数的认识中，孩子们就不教就会了，因为他们已经掌握了方法。
一年来的一年级教学真的很累，但收获很大，在一年来的教学之中，让我逐渐学会了怎样思考问题，学会了站在孩子角度来认识数学，学会了怎样解读教材。在教孩子们的同时，我自己也成长了许多，现在回头想想，我感觉认真读教材、教参真的很重要！
这一年是快乐、充实的一年！
第一段：冬奥会传递的精神
作为一年级的我，通过观看冬奥会，我学到了很多东西。冬奥会是世界上规模最大的冬季运动盛会，每四年一次，吸引了来自世界各地的顶级运动员参加。观看冬奥会让我感受到体育运动的魅力，传递给了我更多的精神价值观念。冬奥会展现了顽强拼搏的运动精神、团结友爱的合作精神、公平公正的竞争精神和超越自我的进取精神。
第二段：冰雪项目中的技巧和困难
冬奥会上的冰雪项目给我留下了深刻的印象。看到运动员们在冰上或雪地上展示出娴熟的技巧和勇气，我感到了他们的不易。谈到技巧，速度滑冰、花样滑冰、自由式滑雪等项目都需要运动员有相当高的技术和坚定的意志。而在冰雪项目中所面临的困难也很大，寒冷的气温和潮湿的环境给运动员们带来了很多不利条件。但他们不仅要克服这些困难，还要面对来自世界各地的优秀对手的竞争，以追求卓越的成绩。
第三段：运动员的付出与奖励
观看冬奥会让我明白了一个道理：付出与奖励是成正比的。运动员们为了能够参加冬奥会，付出了大量的汗水和努力。他们经过多年的训练和备战，放弃了很多娱乐活动和休息时间，只为了成为最好的自己。他们为了获得荣誉和成绩，为了代表自己的国家站在领奖台上，付出了很大的努力。正是因为他们的执着追求，才有了那一刻的荣光和骄傲。
第四段：冬奥会给我带来的启示
观看冬奥会给我带来了很多启示。首先，我明白了自律和坚持的重要性。运动员们每天都有一系列的训练计划，严格控制饮食和作息时间，他们用自己的坚持和自律换来了优秀的成绩。其次，我懂得了比赛中的公平竞争的重要性。冬奥会强调公正和公平，运动员要根据规则进行竞争，不仅要尊重他人，还要尊重自己，在比赛中展现出自己的才能。最后，我明白了团结合作的力量。冬奥会上的运动项目都需要团队合作，只有团结一心、共同努力，才能取得胜利。这告诉我团结合作是我们成功的关键。
第五段：我的梦想和计划
通过观看冬奥会，我对体育运动的热爱更加燃起了我的梦想。我希望有一天能够成为一名优秀的运动员，代表自己的国家参加国际比赛。为了实现这个梦想，我需要更加努力学习和训练，不断提高自己的技术水平和体能。同时，我也要明确目标，制定合理的计划，并且坚持不懈地付出努力。观看冬奥会让我相信，只要付出努力，坚持追求，我的梦想一定会实现。
通过观看冬奥会，我深刻地认识到体育运动所传递的精神和价值观念。冬奥会不仅是一场冰雪运动的盛会，更是一次鼓舞人心的体验和启迪心灵的旅程。我将永远铭记在心，并为了梦想而努力奋斗。