最新幼儿园班级学期工作报告 幼儿园班级学期计划(优质5篇)

报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!

幼儿园班级学期工作报告篇一

新学期到来了，我们又开始了新的班级工作。我们将继续做好我们的班级工作，以一切从幼儿的利益出发为原则，让每个来到我们班级的幼儿感到幸福、快乐，并健康地成长。为了更好的做好我们的班级工作，本学期我们在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，在上个学期的基础上进一步确定新学期的班级工作目标和教育思想，根据班级实际情况，我们商量拟定了本学期班务工作计划。

1、班级成员情况：本学期我班人员是新组成的，是二教一保，教师是王老师、丁老师。保育员杜老师。王老师有18年的教龄，着比较丰富的教学经验，能够把握好一日活动的常规。丁老师是工作三年的新教师，热情、活泼，工作积极性高，喜欢孩子，积累了一定的教学经验，虚心好学。杜老师是比较有经验的保育员，班级的常规工作也做得比较好。

2、幼儿基本情况：

a、学习方面：在学习活动中，孩子们能够积极的参与，也能够积极的发言，但是一些常规比较薄弱，如：安静倾听的习惯不是很好，插嘴的人较多，还有坚持性不够等等，学习习惯不好，势必会影响学习的效果，这些都需要我们在本学期进行培养和指导。

b、游戏方面：我班的孩子都喜欢玩游戏，对此始终保持着极大的热情，能积极的参与到自己喜欢的游戏中去，比较投入。游戏的规则意识和坚持性逐渐增强，整理玩具物品的习惯基本养成。但是在合作意识方面比较薄弱，本学期将重点进行指导。

c、运动方面：我班男孩子居多，因此比较活泼好动，喜爱一切动态的事情。通过一阶段的观察发现，大部分孩子的动作技能发展的比较好，但是在参与运动的过程中发现，孩子运用玩具进行运动游戏的创意不够，有的孩子比较胆小，不够勇敢，因此本学期致力于个别孩子的培养，期待大家的共同进步。在运动中有些动作发展很好，有些动作则发展缓慢，象平衡、投掷，在这个学期中将进一步的加强。

d、生活方面：由于家长工作繁忙，照顾孩子的时间不多，很多孩子的卫生习惯不是最好，虽然在上个学期我们进行了引导，但是有的孩子衣服脏了，几天没换了。有的孩子手指甲又黑又长，没人剪。有的孩子不带手帕，鼻涕擦在衣服上的现象还是时常发生……还有就是孩子中有挑食偏食的坏习惯，象张叙亚、翁昕等，这些在本学期中将继续进行培养和纠正。

3、教育教学：我们两个老师都已经具有一定的教育教学经验，因此在日常的教育教学工作方面还是比较能胜任的，但是我们自觉在理念和知识方面比较薄弱，尤其是行为和理念之间的落差，使得我们在开展工作时有点疑惑。如何从理论到实践，如何更好的把教育理念化为教育的实践行为，是我们必须要努力和发展的方向。期待在本学期，我们通过教师之间的相互学习交流和沟通，自己不断的反思教学工作，经常看看书籍等，来提高自己的业务能力。

4、保育卫生：我们真正的做到“三位一体”。班级的保育卫生工作是我们每个人的责任，能够规范各项保健卫生工作，加强体弱孩子的护理，对孩子进行自我保护的，在本学期我们将继续配合，共同提高。

5、班级管理：一个班级就象一个大家庭，我们老师是家长，底下有这么多的孩子，还有很多的事情需要我们去操心，事情是琐碎的，但都是重要的，因此，我们会象管好一个家一样的管好我们的班级，使孩子、班级以及我们老师自己都有所进步和提升，努力做得更好。

以园务工作计划作为我们班级工作的指导方向，落实《幼儿园教育指导纲要》的指导思想，本着平等、合作、互助的原则，深化为幼儿服务、为家长服务的理念，努力提高班级的保教质量，促进教师视班级为“自己的家”的意识，做好班级的日常工作，奠定高质高量的完成工作的基础。

根据教育教学工作计划，重点加强幼儿一日活动常规的培养，特别是生活常规，学习习惯的初步培养，引导家长参与班级的主题活动，积极配合收集有关的资料。加强主题活动的推进及在活动中关注孩子的发展。

1、班级工作目标：

a、认真落实《幼儿园教育指导纲要》的指导思想，树立服务好幼儿、服务好家长的理念，抓好落实好班级工作的各个方面。

b、三位教师及时沟通、时时交流，努力发挥各自最大的潜力，争取做中班组的“领头羊”，带领中班组共同进步。

c、幼儿教育教学工作塌塌实实完成，有自己班级的特色，教育教学有成果。

d、积极配合幼儿园中其他各方面的工作，和各部门协调好工作，能够达成工作上面的沟通和共识。

e、建立良好的师生、同伴关系，形成亲切、和谐、温馨的班集体。

f、和家长形成良好的合作关系，把家长看成是班级中的一员，让家长共同参与管理班级工作。从各个方面丰富幼儿的生活经验，培养自信、乐观、真诚、有良好的生活习惯的幼儿。

2、幼儿培养目标：

a、有一定的自理能力，对自己能做的事情表现出信心。

b、能和同伴一起完成力所能及的任务。

c、了解父母长辈的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

d、初步学习控制自己的情绪和不宜行为。

e、对危险的标志与信号能及时做出反应，有一定自我保护能力。

f、通过尝试、模仿与练习，使动作轻松、自然、协调。

g、初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

h、学习比较和测量等方法。

i、学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。

j、学习欣赏各种中外儿童艺术作品，初步留意周围符号的意义。

k、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象能力，体会成功的快乐。

l、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

1、卫生保育：

a、培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理能力。

b、坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。

c、在户外运动活动中做好幼儿的保育工作，认真对待体弱幼儿的照顾工作，做到特殊情况特殊照顾。

d、充分利用阳光、空气、水等自然因素进行锻炼，增强幼儿身体的适应和抵抗能力。

e、在正常情况下每天保证幼儿户外活动时间不少于二小时。

f、初步了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，懂得自我保护保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。

g、照顾幼儿一日生活各个环节，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。

h、重视幼儿的心理健康教育。注重幼儿的情绪变化，并及时进行引导，能够培养幼儿良好的坐、行、走、书写等姿势。

2、教育教学工作

b、创设与主题教育相适应的班级环境和区域环境，并随着主题的深入而变换区域材料和环境内容，注意层次性、操作性等。

c、重视幼儿的集体进步和个体、个性的自由发展，在集体学习进步的前提下，鼓励幼儿个体的特色发展，关注每一位幼儿的成长足迹。

d、制定良好的幼儿发展培养计划，做到教育教学工作心中有数。

e、细致、深入的做好幼儿平时的观察记录工作，发现每位幼儿身上的亮点，不同的幼儿不同教育，关注个别幼儿的进步和教育。

f、做好主题和学期教育教学资料的搜集和整理工作。

（三）安全工作

a、每位教师时时警觉，经常互相提醒，不松懈。在班级中发现隐患及时汇报和督促处理。

b、对幼儿的安全教育以日常为主，做到活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结，加强每个幼儿的.安全意识和防范的能力。

c、做好日常的安全管理工作，教师之间互相提醒和督促，把一切的安全隐患杜绝在它发生之前。

d、加强与家长的交流，形成共识。家长在家教育孩子懂得一些基本的安全知识外，还要配合教师的工作。不让孩子带危险，尖锐的东西来园，以免发生伤害事故。

（四）家教工作

a、“家园联系栏”是我们和家长沟通的一个桥梁。我们定期的向家长公布幼儿学习、生活的情况，介绍一些基本的育儿经验和一些先进的家教信息，促进家长的教育观念不断的提高。

b、随访工作。我们尽量利用幼儿来园和离园的时间，和每位幼儿的家长进行交流和沟通，针对不同的幼儿进行不同的交流。对于见面机会少的家长，要利用时间和家长多进行电话沟通，特别是乘坐校车的幼儿。

c、家访工作。每位幼儿每学年家访至少一次，特殊的幼儿可以进行必要的多次的家庭访问，做到对每位幼儿的家庭情况有了解。

d、“幼儿成长档案袋”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

e、开展学习型家庭创建活动，向家长发出创建学习型家庭的倡议，组织家长参加“亲子共阅”“学习型家庭”等创建活动。

f、利用网络平台和家长积极的沟通，反馈孩子在幼儿园的情况，及时的了解家长的需求。

（五）班级管理工作

a、“三位一体”的做好班级财产的管理工作。

b、加强班级中教师和教师之间的共同工作，特别是教育和保育方面的沟通，做到有事情大家都知道。

c、建立平等民主、友好团结的班风，全面优化班级管理效益。

二、三月份：

a、创设班级环境，制订各类计划、幼儿常规工作。

b、召开家长会。

c、主题活动“在动物园里”的开展。

d、家园联系栏的内容充实。

e、“三八”节同乐活动。

f、元宵节活动

四月份：

a、重点开展幼儿生活自理能力培养工作。

b、外出公益活动。

c、主题活动“春天”的开展。

e、家园联系栏的内容更换。

f、家委会和膳委会的会议召开。

g、家长学校的讲座。

h、幼儿自主性活动。

i、春游活动

五月份：

a、重点培养孩子自己的事情自己做，帮助做些力所能及的事情。

b、主题活动（生成性）的开展工作《交通工具》。

c、家园联系栏的内容更换。

d、幼儿的外出参观活动。

e、幼儿工作的常规化。

f、家长开放半日活动

六月份：

a、庆祝六一活动。

b、主题活动的继续开展和深化工作。

c、《夏天》主题的开展。

d、家园联系栏的内容更换。

e、学期结束工作。

幼儿园班级学期工作报告篇二

幼儿园小xx班第一学期结束了，这一学期也是小班幼儿第一次进入幼儿园。现在学期面临结束，回顾一学期的班级工作，还是很感叹，看着他们从陌生到熟悉，看着小朋友在成长，作为班主任的我，很是开心。现对过去一学期的班级工作做下总结。

本学期我带小班幼儿，可以说是第一次，所以为了更好地管理幼儿，我在向幼儿园里做过小班的班主任老师请教后，做了新班规和新的制度。在执行这新班规和制度的时候，我逐渐的根据幼儿实际情况作出更改，努力的根据孩子们的情况去管理他们。新制定的班规在本学期里又得到好的实施，孩子们可能开始时不太能接受，但是后来就慢慢的适应了。我在管理的时候很重视班级纪律，所以班规里就有好几条规定是关于纪律问题的。

在孩子们进入幼儿园后，我就逐渐的去培养他们自立能力，给了幼儿一个过渡的阶段，但是随着在幼儿园待的越长，我也就开始让幼儿自己去学会吃饭、穿衣、洗手等事情。我没有因为他们小就代替他们去做这些事情，毕竟到幼儿园来，就是为了让他们在学习的过程中也慢慢的学会独立自主。所以一学期过去，我的班级幼儿都能自己去做力所能及的事情，也没有很大的依耐性，个人的自立还是比较好的。孩子自从自立自主做事后，家长们也纷纷回应不错，这也证明我的细想和方法是对的，从小就要开始培养孩子的自立能力，那样才能成长更好。

这学期，我前面看到很多的小朋友都不擅长交际，总是独来独往，我知道这些孩子是不知道怎么融入进去，所以我每周都会举行一两次的趣味活动，连同其它教课老师一起组织活动，在活动中去撮合不擅长交往的孩子融入班集体，通过活动的形式让孩子体会到与人交友的乐趣，帮助这部分的幼儿改善性格上的一些自卑和缺陷。到学期末尾，我看到全班的孩子都能够很开心的相处了。

本学期大致的班级工作做的还可以，但是由于自己是第一次，所以工作中还是会出现一些小问题的，那么在下一个学期，我要做的更好，把小班这个班级管理好。

幼儿园班级学期工作报告篇三

袭着一丝丝凉爽的秋意，我们迎来了新学期。新学期对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临着新的挑战。本学期我们三位老师将认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿的发展。为此，我们根据本班的实际情况及幼儿年龄特点，共同制定了本学期的班级计划。

本学期我班在原有幼儿的基础上又增加了五名新生，现共有幼儿38人。本班幼儿经过小班一年的学习生活，在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班级风貌。但也存在着一些需改进的地方，如：区域活动的材料需不断丰富，继续加强指导；个别幼儿的独立自理能力、礼貌教育、挑食行为、动手操作、合作能力等，都有待进一步加强提高。本学期我们将针对本班幼儿的实际发展情况，共同协作，认真地开展好班级里的每项工作。

1.严格按照幼儿园教学计划及常规要求，将班级各项工作落实到位，从细节入手，使班级保教工作有效开展。

2.注重幼儿良好生活、学习等习惯的培养。

3.根据班级教师的特长，本班的特色教育重点放在提高幼儿的音乐表现力及绘画能力。

4.深入开展家园活动，达到家园同步教育。

5.严格按幼儿园要求认真实施各项卫生保健工作。

1.严格按照幼儿园教学计划及常规要求，将班级各项工作落实到位，从细节入手，使班级保教工作有效开展。

1)在《幼儿园工作纲要》的指引下，严格按照幼儿园教学计划，以幼儿为本位，进行教学活动及游戏活动。

2)把常规教育融入一日生活的教育教学活动中，争取把常规工作做到细致化、深入化。

2.注重幼儿良好生活、学习等习惯的培养。

幼儿良好的习惯不仅有利于班级管理，更有利于幼儿今后的发展。所以本学期我们将幼儿的良好习惯重点定位于：学习习惯、生活习惯等习惯的培养。

1)培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

能逐步的学会独立穿脱衣裤、鞋子；培养良好的进餐习惯；能安静独立午睡，不吵醒别人等。

2)培养良好的学习常规。

乐意参加各项集体活动，注意力集中。

培养幼儿认真倾听的习惯，能学习思考问题、积极发言，愿意用语言表达自己的意愿。

学习正确的看书方式，培养幼儿良好的阅读习惯。

在活动中激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手操作能力，增强幼儿间的合作意识及交往能力，活动结束后，能把学习物品进行有序摆放。

3.从幼儿的兴趣入手，促使幼儿主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

4.注重区域及游戏活动，丰富游戏活动材料，做到学习有序。及时发现问题，并进行调整。

在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通，努力做好以下工作：

1.多渠道开展家园联系活动，保证家园联系的畅通。

2.本着"微笑服务的原则"加强与家长的交流与沟通，使家长工作做到深入化、细致化。

3.本着公平务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况，取得家长的支持与配合，帮助孩子良好健康地成长。

秋季幼儿的卫生保健工作尤为重要，我们将严格按幼儿园要求认真实施各项卫生保健工作。加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，尽量做好杜绝传染病的流行工作。与此同时，坚持每天的户外活动，及时为幼儿更换衣服，保证幼儿充足的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，做到保教合一。

保教老师：邵顺娣曹丽尹琴芳

幼儿园班级学期工作报告篇四

幼儿园班级学期工作报告篇五

光阴似箭，日月如梭，愉快而紧张的一学期结束了，回想起孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。

在教育教学工作中，我班根据全园保教活动、《指南》和学习与发展教材，认真制定学期工作计划、周计划，认真准备活动教学具，开展丰富多彩的教育活动，坚持游戏化教学，努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者，开阔孩子们的视野，帮助他们获得丰富的情感体验和生活经验。

（一）重视安全、礼仪教育，将传统礼仪贯穿于一日活动中

我班幼儿是今年刚刚上幼儿园的小朋友，为了帮助幼儿喜欢并尽快适应幼儿园集体生活，我班三位老师齐心协力，共同创设良好的班级环境，制定班级常规，细心引导，消除幼儿胆小、怕生及分离焦虑的情绪。

结合文明礼仪教育活动，定期开展安全教育、礼仪教育。如：早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。通过晨间、离园前的谈话、讲故事等，引导幼儿懂得要尊重长辈、团结小朋友、学会分享、学会互助。认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决。利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。我班在一楼，但我们仍然坚持引导孩子学会上下楼梯靠右行、开展安全教育活动，如《不跟陌生人走》、《保护五官》等等。

（二）重视户外活动，让孩子们在游戏中加强体能锻炼

本学期我班户外活动的开展也做的非常好，“运西瓜”、“切西瓜”、“拉个圆圈走走”、“小蚂蚁运粮”、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子们爱玩的游戏，我班教师也能严格按照周计划的安排认真组织户外活动，既是游戏，同时也发展了幼儿爬、跑、跳、走、躲闪、反映的能力。

（三）重视教学活动，让孩子们在学学、做做、玩玩中获得经验

让孩子们喜欢探索、喜欢学习的关键是引起孩子们的学习兴趣。注重发挥班级的环境作用，精心设置区域游戏，为孩子开辟动手、动脑的小天地；注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力，我班幼儿对幼儿园、班级的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类活动，尤其喜欢操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动、科学活动等；大部分幼儿的语言表达能力和表现力较强，能大胆地表述自己的意见。

我班三位教师紧抓班级常规，培养幼儿自理能力。用“拔萝卜”的方式教会幼儿卷衣袖；用儿歌引导幼儿学会洗手、穿衣；餐前介绍食物营养价值，鼓励幼儿不挑食、不剩饭菜、不大声说话、食物残渣放进小碟子，养成良好的进餐习惯和进餐礼仪；午睡时，摆放好自己的鞋子，两个小朋友互相帮助，有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜。保持公共场所的秩序和卫生，如：不爬不踩桌椅，排队喝水、端饭时，藏好小椅子。

这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求：及时关注天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并及时提醒家长为孩子做好预防；认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味；认真做好幼儿服药记录和生病幼儿的追踪和回访等等，尽管在多次病毒感冒严重流行的情况下，我们班一直保持出满勤，年级组出勤率最高。

幼儿各方面的协调发展，需要幼儿园、家庭和社会的紧密配合。因此只有家园公育达成共识，孩子才能更好、更健康地发展。我们非常重视与家长的沟通，及时了解孩子在家的情况，以便在幼儿园日常的工作中有针对性地进行教育。

1、“家园联系栏”里，定期公布周计划、幼儿个案记录、幼儿保健知识及所学儿歌、游戏等内容。

2、利用幼儿入园、离园的时间和班级qq群、电话等方式，主动向家长反映孩子在园的情况。

3、结合幼儿园亲子活动，邀请家长与孩子、教师一起体验活动，增进了家园之间的情感交流。

一份耕耘，一份收获。但是，有成绩也有不足，比如：个别孩子自我约束力和倾听习惯差；个别孩子比较挑食等等，这些都是我们在以后的工作仍然要努力的地方。

因此，今后的努力方向是：

1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2、加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识，减少安全隐患。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中，我会更深入学习《指南》，认真做好各项工作，以便将班级工作做得更好！