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聊斋志异六年级读后感范文(23篇)

作者:曼珠

读后感是对作品中的某些细节、描写和主题进行解读和分析的一种方式。1.以下是小编为大家收集的读后感范文,供大家参考和学习。

聊斋志异六年级读后感

《聊斋志异》是蒲松龄的作品,书中讲了一个个鬼狐神怪的故事,里面有许多鬼怪,但是他们却心地善良、知恩图报,比人间的正人君子还要美丽、可爱。

尤其是《种梨》那一篇,印象最深。这篇文章讲的是一位卖梨人碰到一位穿破烂衣服的道士,道士想讨个梨解解渴。但卖梨人就是不给。一个伙计就给道士买了一个,道士吃完梨用梨核作种子,种了一棵梨树,一会儿就结满了梨,并把梨摘下来分给大家吃,并把树砍到。卖梨人说道士真傻,道士和人们都走了,卖梨人一看自己的一车梨全没了,车把也断了。哈哈!活该。

读了这本书我感受到,眼睛所看到的美丽景象,深处并不一定是美好的。往往那令人看不起的外表下,有着一颗纯洁、美好、透明闪亮的心灵。

看着、看着,不知不觉,我打起了冷颤。“啊!好可怕!”我的脸刷的一下,变得苍白。“哈哈哈!”我又捧腹大笑。是什么书让我一会儿恐怖惧怕,一会儿又开心自如呢?原来是《聊斋志异》这篇小说啊!

作者蒲松龄把书里的故事写得出神入化,让我身临其境。在那个世界,花妖鬼狐、草木鸟兽都具备了灵性,它们不仅有超凡的本领,还可以出入尘世,也学会骗人、耍人、捉弄人……像《赵虎城》这一篇,老虎竟能听懂人说话。我看得越来越起劲,发现这本书并不是单纯的讲故事,而是在讲道理:我们要用正义的力量打败邪恶的坏人,要是有错误思想的人兽,我们应该把他们导入正确的道路。每一篇虽长短不一,但各有其趣,就像诗一样,含有无限意。

相信我们虽然不会法术,但是我们的善良、真诚,还是能把现在社会上的邪恶打败的!

六年级读后感

关于生命,总有太多想法。生命的形式各种各样,大自然创造了数不尽的生命种类,而似乎只有我们人,能让自己的生存方式,或者作为一种生命的存在形式,变得多种多样,无限的丰富,但也只有我们人,能去思考生命,思考生命存在的种种。

虽然如此,但似乎显示之中,我们更多的是去创造生活的丰富多彩,更多的是去改变死板的生存方式,却忽视了停下脚步,静静地思考我们的创造,是不是带走了什么,是不是改变了什么。

事实,是的,我们让大自然改变了,物种灭绝,森林消失,不断产生的新型病毒。似乎这一切,都是在我们开始学会改造自己的生活开始的。有一部电影的经典台词,就是:“能力越大,责任越大。”我们的能力,大到可以改变世界,所以,我们的责任,就应该大到保护这世界。如此大的责任,我们有时却忽视了,如此一想,我们经历的种种灾难,是不是就是自然界对我们的不负责任所作出的惩戒。

每当我们在思索,如何改善自己的生活时,我们可否多一个心眼,去思考与我们相伴而生的其他更多的生命,思考他们的存在,思考他们的需求,思考他们和我们,能不能以更融洽的方式,一起生存在这世界。

六年级读后感

作者曾自以为这鹰代表鹏程万里,而马代表马到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两塑像的缘起,才知道自己全错了。那鹰,是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰;而那马,则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。读完解释,作者给楞住了,然后马上给全市成绩最优秀的儿子打电话,问他是否明白鹰马之间的奥秘,结果作者失望的挂了电话。因为他的儿子虽然成绩优秀,但也只是一个只懂学习而不懂生存的人。作者于是联想到要把人从贫穷中挽救出来的并不是单纯的学习成绩,而是劳动和生存技能!

读了这本书,我深有感触。联想到现在中国许多父母照顾溺爱孩子们,却是孩子们养成“衣来伸手,饭来张口。”的不良习惯,导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震惊!我曾在报刊上看到有大学生洗衣服,搭公共车都不会,甚至有北大毕业生最终流浪街头,我感到有股恐惧感向我袭来。

我,也只会在乎书本上的知识掌握的如何,却没想过将来,会造成多大的不良后果,读了这篇文章,我才知道自己是多么无知啊!所以,从今以后,我要学习更多的生存本领,养成独立自主的好习惯。

同学们,从小做起,学习更多生存本领,明白多劳多得的道理,否则就将会后悔莫及。

六年级读后感

《鲁滨孙漂流记》这本书我已经读完了,虽然合上了书,但主人公鲁滨孙身上的一些闪光点还在我脑海中挥之不去。

《鲁滨孙漂流记》这本书讲的是鲁滨逊出海航行遭到了风暴,被卷上了一座荒无人烟的孤岛上。,一开始,鲁滨孙闷闷不乐,感叹上帝的不公,渐渐地他发现自己是幸运的:船上其他人都死了,只剩下他还活着;他没有衣服穿,但他身处一个热带岛屿,气候温暖,不需要太多衣物;她所处岛上没有野物危及他的生命......他变得心平气和,一心一意着手如何在岛上生活了。

后来鲁滨孙遇到了种种困难,可他依旧很乐观,而不是消极面对。

人在生活中多多少少会遇到不顺心,一些困难、挫折,但我们在处理这些困难时,否也能是释然、心平气和地面对它呢?又是否能在困境中把好处坏处一一对比以安慰自己呢?每一天都是属于自己的,乐观地过一天是一天,消极地过一天也是一天。我们何必要天天消极闷闷不乐呢?既然每一天都是一样的。

鲁滨孙的乐观态度也感染了我。最近我参加学校推荐杭外的摇号,我没有抽中。一开始我也很不高兴,感到很可惜,但我想到即使我没有摇上,也可以去英特,在高中也可以争取进杭外,何况我并不是班里第一,这个摇号名额也是排在我前面的同学不要,我才捡来的。这样想着我也就心平气和了。

我们要学鲁滨孙乐观向上面对每一天。在遇到困难的时候多想想好的一面,积极面对。

六年级读后感

一切源于多年前的一场连环大案,苏眠充当犯罪集团的卧底,却因为一场爆炸,从此失去姓名,失去身份,也失去了记忆。她莫名顶替了死者白锦曦的身份,在世界最普通的地方,做着最普通的工作。韩沉为了寻她。踏遍世界,从那个嚣张不讲理的京城公子哥,变成了一个冷酷的刑警。很巧——韩沉也同样失去了记忆。

他说了一句让所有读者都忍不住落泪的话——

“我在寻找我的未婚妻,不知姓名,不知长相,不知死活。”

可命运终究让他们再次相遇。

一桩桩滔天大案,他坚信传统刑侦,她坚信犯罪心理。他们用自己的专长奋斗,互不相让,却又互助互补。他们仍旧在努力地寻找着曾经的对方与自己。

直到记忆苏醒,苏眠还是苏眠,韩沉还是韩沉。他们还是走到了一起。

可是,还有那一束默默地一直照耀着苏眠的光——徐司白。

他比韩沉更早认识苏眠,比韩沉更深沉的爱。只是上天不公,他英年早逝,死于半岛地下。

她的哨声,唤醒了另一个,奄奄一息的男人——徐司白。

他说——

“ 我爱的人,我心爱的人。你的哨声,是他生的勇气,也是我死的决心。”

s——徐司白。

流泪在墙角,笑颜在天堂。

六年级读后感

我们每个人都有自己喜欢看的书,各有各的不同。我喜欢看的书是一些冒险类的书籍特别是《鲁槟孙漂流记》这一类的冒险的书籍。《鲁槟孙漂流记》主要写一个英国人因在海上遇险,但他顽强的意志让他活了下来。他被海浪冲到了附近的一个小岛上。他很幸运。他不但活了下来而且在岛的附近就是他们的船。他没有饿死,但一点食物不够他食用。但他不放弃活着他在岛上打了一间简陋的房子。就这样他在孤岛上过了28年。最后回到了英国。都乐这个故事我体会到鲁槟孙不怕困难,顽强生存。用乐观对待现实。他的勇敢,顽强和不放弃的精神是最我敬佩的。

如果我们都像鲁槟孙学习,我相信世界会更好。我们只要不怕艰险,正视现实,乐观向上,顽强生存的精神品质的话。每一个人都会变得很高尚,这个世界也会变得更“美丽”。

将会更深一层。作为新时代的中学生,我们更要具备良好的心理承受能力,这样才能信心百倍地迎接将来的每个挑战,并且出色地去完成自己的工作!”

六年级读后感

“面对生活,我想即使翅膀断了,心也要飞翔。”这是张海迪在书中的一句话,表现了她乐观向上、顽强不屈的精神。

张海迪小时候因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。在残酷的命运挑战面前,她没有沮丧,没有沉沦,以顽强的毅力与疾病做斗争,自学了大学和硕士研究生的课程,被誉为中国的“保尔.柯察金”。

从书中,我明白了:人总有一天会老去,谁也无法抗拒。但是,正因为生命有限,所以才显得更为重要;正因为生命有限,所以更应该不懈努力。不管前面的路有多艰难,我们都不能自暴自弃,要做生活的强者,用汗水与努力和时间赛跑,让自己的生命更为灿烂。

我6岁开始在妈妈的陪伴下开始学习钢琴,一开始看着五线谱上的一个个“小蝌蚪”很是好奇,随着时间的推移,每天1小时左右的练琴时间让我渐渐厌烦起来,特别是冬天双手触碰冰冷的琴键让人难以忍受。我哭过,跟妈妈发过脾气,想放弃。在妈妈的一次次鼓励下5级、8级、10级,我咬咬牙坚持了下来。6年的坚持不懈当中有汗水,有哭泣,有喜悦,有收获。闲暇之余弹一弹自己爱听的歌曲,边弹边唱,那不愧为一种享受。

让我们每个人都像张海迪一样:把我住自己生命,即使翅膀断了,心也要飞翔。让自己的生命绚烂多彩!

加载中,请稍候......

八年级聊斋志异读后感

《聊斋志异》是被流传了好几代人的经典作品,这本书是清代的作家蒲松龄写的。一说到“聊斋”这个词,想必人们都会想到宁采臣、聂小倩、红玉、黄英等等的这些故事的主角。提及聊斋,许多人的脑海里都会浮现出“恐怖”这个词,其实,蒲松龄先生想突出表达的并不单单是这种恐怖,更多的意义在我看来是作者怀着对当代社会的愤怒,揭露了贪官好逸好酒好色的作风,嘲讽了恶霸豪绅的贪婪与狠毒,《聊斋志异》继承了《六朝志怪》的简洁和细腻。

《聊斋志异》这本书是蒲松龄在他还是少年时就开始写的了,但是经过修修改改成书时他已经四十多岁了。读了这本书以后,人们都能感到作者以另一种方式方法揭露了科举制度的黑幕,剖析了科举制度对知识分子灵魂的禁锢和摧残,而且,蒲松龄还对为了平等和自由努力抗争的底层妇女、穷书生给予了衷心的赞美,作者的一些很短的小故事也蕴含了深刻的道理,比如《画皮》和《崂山道士》是我很喜欢的两篇小短文,它们阐述了伦理道德,这本冲破了现实的束缚,解决了现实空间无法解决的矛盾。

《聊斋志异》的艺术想像之大胆、奇丽、丰富,在中国古典短篇小说中独树一帜,但是大胆的想像世界,仍是现实世界的投影与折射。官史的酷虐贪鄙、土豪恶霸的阴险横暴、考官们的糊涂荒.唐、士子们的庸俗迂阔,无一不是现实生活曲折而真切地反映。《聊斋志异》有着超现实的幻想氛围,虽然有一些主角有着让人无法想像能力,但是,他们也同时具备着平常人生活中的真切的思想感情,让读者阅读之余不会感到陌生、恐惧,而是会感到熟悉、亲切。

这本书的剧情无一不悬念丛生,一波未平一波又起,它的情节层出不穷,出人意料,入情入理,虽然蒲松龄是用语言和文字来表达人物的思想感情但是却能够熏染到每一个读者的心灵,作者对人物的情态和生活情景的刻画,都如同我们在显微镜下看到的生活一样,让人身临其境,耳闻其声,心感其情。就连旁观者也会情不自禁地被感染,只智会与他笔下的人物同呼吸,共命运。

六年级读后感

《西游记》是明代作家吴承恩的著作。书中主要描写了唐代的玄奘和他的三个徒弟到遥远的古印度天竺取真经的故事。一路上跟妖魔和险恶的自然环境作斗争,经历了九九八十一难,终于取得真经。

在书中唐僧是一个善心的人。还有能七十二般变化,有一双火眼金睛,能够分辨人妖的孙悟空,还有好吃懒做,怕困难的猪八戒和不怕苦,不怕累的沙和尚。他们靠顽强的意志,坚持不懈的精神,最终到达了遥远的天竺取得了真经。在去天竺大雷音寺的路上他们遇到了许多妖魔鬼怪想吃唐僧肉,但最终败在孙悟空,猪八戒,沙和尚的手下,他们几个齐心合力,团结一致最终打败了妖魔鬼怪帮助唐僧取得了真经,修成了正果。到了火焰山,唐僧四人被熊熊大火给困住了。当地的土地爷爷告诉唐僧四人只有借铁扇公主的芭蕉扇把火扇灭才能过山,于是孙悟空便找铁扇公主借扇子,但铁扇公主不愿意将扇子借给他们。第一次借到了,但却是一个假扇子,第二次孙悟空拿到了真扇子,可却被牛魔王巧妙的骗走了,最终孙悟空在哪咜太子的'助力下制服了牛魔王,获得了芭蕉扇,扑灭了火焰山的烈火,使周围的百姓不用再受干旱之苦。

六年级读后感

今天,我读了《童年》这本书,里面的主人公是一个淘气的小男孩,名叫阿辽沙。他和他的家人一起幸福的生活着,可是,不幸来临了,他的爸爸突然去世了,一家的支柱突然没了,家里的负担一下子全都压在了他妈妈身上。他妈妈没办法,所以又改嫁了。妈妈回来的时候带着一个男人回来了,他妈妈和他说:“阿辽沙,看看这是你的继父。”阿辽沙看了一下继父,高高的个子,留着小分头,还有一撮小胡子。

继父找了份工作,但是工作做的很不理想。终于,有一天他的继父被解雇了,可能因为想逃避责任而逃走了。阿辽沙一家又过起了天昏地暗的日子。后来,他妈妈又生了一个小弟弟,虽然给他们家多了一份欢乐,但是给他们家的生活也增加了一份负担。阿辽沙的妈妈也在为她的两个孩子而省吃俭用,已经瘦的不成样了。渐渐变成哑巴,慢慢的死去。阿辽沙的姥爷对他说:“阿辽沙,整天把你挂在脖子上我可受不了,你自己去自谋生路吧!”

阿辽沙最终走向了谋生之路。

我觉得阿辽沙一家非常可怜,就因为他的家人没有互相信任。所以,搞的他们家破人亡。

你觉得阿辽沙一家可怜吗?

六年级读后感

因为考完试了,所以我十分轻松。今天,我和妈妈去逛街,邻居的小弟弟要买英文歌磁带,妈妈让我也挑一盒磁带,我便挑了我喜欢的《侠盗罗宾汉》。

我回家后,迫不及待的放起了磁带,听后立刻被深深地吸引了,通过听磁带,我知道主人公罗宾汉总是穿着一身绿色的制服,戴着一顶红帽子,手里拿着弓箭,十分英俊。原来罗宾汉也是一位爵士,但因为有许多诺曼人欺压,所以逃到了谢维得森林里,向路过森林的富豪收取高额餐点费,如果是诺曼人,就会要价更高些,可是如果是穷人的话,罗宾汉不仅一分钱不收,还可能给穷人一些钱呢!有一次,有着王族血统的理查爵士到了谢维得森林里,罗宾汉本来想收理查爵士一些钱,但知道理查爵士因为儿子误伤了别人,为了把儿子救出来,所以欠了富翁许多钱,马上还富翁钱的期限要到了,可自己还没有凑齐钱,正在自己走投无路的时候,来到了谢维得森林,罗宾汉听后,给了他许多许多钱,并约定一年还。

罗宾汉不仅讲义气,而且十分机智勇敢,不仅自己的伙伴多次获救,自己也多次虎口余生。一次,他化装成一位老太太,躲过了敌兵的追击。回到森林后,伙伴们都笑话他说哪里来的老太太,罗宾汉告诉了他们事情的经过后,大家都十分佩服他。

听完这个故事后,我十分钦佩罗宾汉的为人,我们也应该他的机智勇敢和正义的精神。我真是太佩服他了!

六年级读后感

暑假中我读了淘气包马小跳系列中的一本书,书名叫《疯丫头杜真子》。杨红樱阿姨在这本书里给我们讲了这样一个故事:马小跳表妹杜真子的父母出国了,借住在了马小跳家,还带来了一只会笑的猫,从开始的好男不与女斗到怀念杜真子,让我们感受到了他们之间的矛盾与友情。

读完这本书,再联系我生活中的事情,我明白了家人或者朋友之间,无论发生什么不愉快的事,都要学会包容和理解,因为别人不快乐,自己也不会快乐,大家要以诚相待,友好相处,这样才能快乐每一天!

读后感六年级

爱,是世界上最淳朴的感情,世界上有很多种爱,有些是隐藏的爱,有些是无处不在的爱……《青铜葵花》这本书就是一首爱的赞歌,讲述了青铜一家对葵花无微不至、无处不在的爱。

主人公青铜,因5岁时发高烧烧成了哑巴,从此不能说话,性格古怪。有一天,他救了被困在河里的葵花,而葵花从小没有母亲,这让他明白了他不是世界上最孤独的孩子。然而,葵花的最后一个亲人――爸爸也溺水身亡了,葵花无人照顾,贫穷的青铜一家却收养了她,在这个并不富裕的家庭里发生了一系列感人的故事。

青铜一家都很疼葵花,省下钱来、卖掉东西让葵花上学;妈妈只给她一个人做了一双棉布鞋;葵花的奶奶在世的时候,夏天每个夜晚都用蒲扇给她扇风,把她的汗扇干了才去睡觉;青铜为了让葵花看到马戏,让她骑在自己的脖子上看;每天上学的时候,青铜总是“护送”葵花去上学;他替葵花揽下了茨菇田失守的所有责任;在冰天雪地里为她制作了一条冰项链……一家人把葵花拿在手里怕碎了,含在嘴里怕化了,恨不得天天把葵花顶在头上。

葵花她自己也很孝顺,为了省出钱来给奶奶治病,自己深思熟虑了很久,故意考试考得很差,让自己失学。还不告诉任何人,独自坐大船去江南采银杏叶卖钱。

可葵花还是因为某种原因回城里了,青铜看着渐渐远去的船,想着自己和葵花度过的那日日夜夜,竟喊出了“葵――花!”两个字!看到这儿,我流泪了,一个哑巴竟喊出了两个字!虽然只是两个字,但这是他对葵花的爱孕育出的奇迹!

读了这本书,我震撼了,青铜一家的生活虽然充满了各种困难,有虫灾、水灾、火灾……但他们是多么的善良乐观,从不向命运屈服。更令人感动的是,友爱能冲破两个从来不认识、不理解对方的人之间的隔膜,这就是爱的奇迹!

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六年级读后感

《苦涩巧克力》这本书的故事普遍而干涩,却非常的写实,实际得犹如你在人群随便抓个人,他的生活一定与这本书的故事相差无几。真实得成了透彻生活灵魂的依据。

这本书讲:

有一个叫艾芳的胖女孩,她十分开朗活泼。她特别的贪吃,正因为如此,她越来越胖,也越来越忧心,忧心她的身体会使她的朋友嫌弃她。她的.忧虑使她那原来活泼开朗的心变得自卑。

她十分地爱吃巧克力,因为巧克力的苦涩犹如她那苦涩的青春,使她恋上了这种味道。

可是后来,她遇到了米契。她因米契的话逐渐的变得自信,不再是为了发胖的身体而自卑的小女孩,她又变回曾经那个活泼的小女孩。她为了爱变得勇敢,不会是怕别人嘲笑而躲得远远的女孩了。她不但学会了如何接纳自己,也学会了与别人沟通的艺术。她知道了:其实把她与外界隔绝的并不是自己身上的赘肉,而是她那因自卑而上锁的心灵。

当爱芳抛开那心灵的枷锁,喃喃地说:“我看起来就像夏天一样!真的,就像夏天一样!”那一刻灰暗的世界似乎变得明亮,充满生机。

读了这本《苦涩巧克力》,我悟出了:在不伤害别人的前提下,只要做自己喜欢的事,那我就是快乐的。不要去在乎别人的目光,也不要因为自己某个短处而自卑,因为人无完人,金无足赤,让它成为困着自己驶向快乐彼岸的枷锁。

让自己活得充满自信:让我们的世界充满生机:让我们的生活饱含笑声……要让自己活得轻松快乐,只要对未来充满希望永不言弃就行了。

其实,艾芳一直忽略了一样东西那就是—艾芳迷恋的巧克力的苦涩中其实还蕴含了一种迷人的香甜气息。

这才是真正的青春,苦乐交融,让我对青春充满希望,好好珍惜青春,享受青春。希望你们往后的生活不要处处往坏处想,不要忽略了快乐的气息,抛开心灵的枷锁做真正的自己———快乐、自信、勇敢、坚强的自己。

六年级读后感

暑假的一个晚上,我望着漆黑的夜空,旁边放着一本刚看完的《鲁滨逊漂流记》,脑海里顿时闪现出许许多多思绪。

鲁滨逊和我们一样,是一个平凡而又拥有远大目标的人,可是就是因为这个梦想,让他不听父亲的劝告,去探索广阔又危险的大海,然而这让他放弃美好舒适的生活踏入死神怀抱的梦想,使他经历了一次他平生最大的磨难——流落无人岛。他刚到荒岛时是多么绝望,没有食物,没有水,身边只有一小瓶酒、一把小刀和一根武器的树枝。在这连我们都觉得他要完了的情况下,上帝却没有放弃鲁滨逊,上帝把鲁滨逊的大船“停靠”在了岸边,鲁滨逊从上面获取了堆积如山的生活必需品,让鲁滨逊从死亡的边缘拉了回来。

就这样,鲁滨逊在这个无人岛上靠自己的.坚强意志和智慧生存了下去,并不断的发展。期间他还一直与死神作斗争,比如发高烧,与野人搏斗等惊险经历。最后,鲁滨逊竟然还奇迹般地回到了家。他的事迹令我惊叹不已,这再一次体现出有志者事竟成的道理。

我心想:像我们这些家中“小皇帝”,要是也流落无人岛能生存多久?一天?两天?所有现在我们要学会自己的事情自己做,抓住每一次学习的机会。

六年级读后感

马克·吐温先生曾经说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯勒。”最近,我读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》,令我深有感触。现在,就让我来介绍一下海伦·凯勒吧!

海伦·凯勒的确是一名了不起的女士。在她生命中的八十八个春秋中,有八十七个春秋是在无光、无声、无语中度过的。但是,这位盲聋哑人却学会了开口说话,而且毕业于世界著名的哈佛大学的拉德克利夫学院。海伦·凯勒在安妮·莎莉文老师的帮助下,创造了一个又一个的奇迹。

读完这本书,我有深刻的体会。海伦只有十九个月的光明后,就陷入了了无边的黑暗之中。比起海伦·凯勒来,我们的生活比她好多了。我们在学习上有老师的教导,生活上有父母的`加倍疼爱,还有健康的身体,而海伦·凯勒呢?她只有十九个月的光明,她的生活中没有阳光,而她却坚强地走出来,创造奇迹。在这个世界上,只有聋人才珍惜失而复得的听觉!只有盲人才珍惜重见天日的幸福!我们应该珍惜生命中的每一天,去热爱生活,去享受生活。

我们都是身体健全的人,能生活在有声有色的世界里,是多么幸福呀!然而,比起海伦·凯勒,我们比她幸运多了。海伦·凯勒说过:把活着的每一天看作生命的最后一天。让我们在以后的生活中,珍惜每一天,珍惜我们的生活吧!

六年级读后感

茶馆,彼此唠家常,谈山海经的地方。谁能想到它竟能折射出一大社会问题!除非有一位具有独特视角的大师使它“活”起来,否则茶馆平庸无奇,永远不会有更深的意义。而那个人便是老舍——一位语言大师,他用其独特的视角和手法使整部剧本的语言绽放生命的炫彩。

老舍出生于一北京大杂院中,一户舒姓的满族贫民家。父亲是护军,母亲靠洗衣赚钱。父亲早逝之后,生活更为窘迫,但幸运之神眷顾了老舍。一为慈善家资助老舍上学,使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他渐小有成就。在之后的创作过程中,而是的境遇更是深深影响着他。而《茶馆》之所以有“小中见大”的特色,与其是平民出身也有密切联系。同样,老舍的手法也是独一无二的`。其中最突出的一点便是全剧只有三幕,一幕一时段,干警、简洁,也十分容易表现剧情,从清末戊戌维新失败到民国初年北洋军阀割据时期再到***政权覆灭前夕,与其说是时间变迁不如说是历史变迁。

老舍,无论您想传达予后人什么,至少《茶馆》让我们受益匪浅。我不能评说它的优劣,在如此的你面前,我只有说声:“谢谢!谢谢您留予青少年如此宝贵的财富。

六年级读后感

有人说,说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎;而有人则认为,生活中有时候也需要“善意的谎言”一开始我也认可第一种想法,有句名言还说:不精不诚,不能动人。可是,当我读了一篇文章《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。

文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他可以多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。显然,文章中的残疾青年撒了谎,而且是善意的,但是,最后的结果却很美好,作者吸收到了更多的知识,同时也领悟到了人间真情的真谛。

所以说,人有时候,编织一个善意的谎言,也会给对方带来好处。不过,如果为了达到自己的某个目标而去撒谎,那就是恶意的,我们不应该那样做,虽然给自己带来了好处,却有可能伤害了别人。

提示:此篇只是作者随意完成,真正水平在其它作文里,请去依次观看,谢谢。

聊斋志异读书心得作文六年级

在这个特殊的寒假里,我在家中读了不少的书,而最令我难忘的,便是《聊斋志异》了。读了这本书,我顿时思绪万千,感慨万分。

《聊斋志异》是清初的一部短篇小说集,共收集小说近五百篇,或讲民间的民间民习、奇谈异闻、或讲世间万物的奇艺变幻。题材极为广泛,借描绘狐仙鬼怪,反映了人间百态,具有浓烈的浪漫主义色彩。

读完了这本书,我心中顿时有了很多感悟;作者借用狐仙鬼怪等人物形象,原来是为了表达对政府衙门的不满,又有对怀才不遇、仕途难攀的不平,既有对贪官污吏狼狈为奸的鞭达,又有用于反抗,敢于复仇的平民的赞叹!

的确,在他们生活的那个旧社会,是十分动荡不安的,然而,在我们这个新时代,生活是比较安逸祥和的,所以我们要珍惜这美好的时光,好好学习,建设祖国。

像这一次突发的的疫情,目前已经在全球传染,而我们国家在习近平主席的领导下,很快控制住并战胜了疫情。新冠病毒就像那些妖魔鬼怪,残害着一个又一个的生命,而我们的白衣天使,就像斩妖除魔的道士,勇往直前,迎难而上!

《聊斋志异》这本书,值得我们细细品味。它教会我们要珍惜这来之不易的幸福生活!

六年级读后感

《围城》讲的是什么,讲的是情,其实再说深一点,就是以情说人生,大家都知道的那一句,“婚姻如围城,城中的人想出来,城外的人想进去”,人生诸事,大抵如此,拿感情说事,通用性比较好,每个人都有着不同的生活,有人想唱歌,有人想跳舞,有人爱红妆,有人爱武装,可是但凡是人,那心中总有感情,无论是情场老手,还是得道高僧,也都有过当年,估计钱老深谙其道,所以讲述了一个叫方鸿渐的'人的情感经历。

《围城》的主角就是方鸿渐,他一共遇到四个女人:鲍小姐、苏文纨、唐晓芙和孙柔嘉,这其中和鲍小姐是属于一夜风流,和余下三个才有感情纠葛。这三位女性,三种类型。先说苏文纨,苏文纨就是现在的白富美(也许没那么美),老爸是当官的,自己是博士,还是国外的博士,优秀到不要再优秀,一般人都觉得这种女人一定是要嫁牛人的了,就连方鸿渐家里的一向自负老太爷都说自己的儿子配不上她,可其实众人有所不知,有些这种什么都不缺的女人选择对象的时候反而不会过分挑剔财富与地位,因为她自己家就有嘛,她看中什么呢,因人而异吧,就苏文纨而言,估计是看上了方鸿渐那种有点迂腐的正直,加上有点才学,同时为人比较随和吧。

不过她没看出方鸿渐最重要的一个特点,这个待会再说。就方鸿渐跟其“竞争对手”赵辛楣相比,应该是赵辛楣胜出,但赵辛楣相对比较高傲,趾高气昂,这可不是苏大小姐所喜欢的,所以苦追却是追不到。(这里额外吐槽一下,其实个人觉得苏文纨就是觉得看方鸿渐比赵辛楣顺眼,也可以理解为在苏文纨眼里方鸿渐长得帅一点,人有时候就这么怪,众人之中就看某人顺眼,看某人不顺眼,没有理由。)。

读后感六年级

这本书的主人公鲁滨逊因为不听父母的话而出去冒险。

鲁滨逊的父亲本可以安排他当律师,过上平静而优越的生活。然而,鲁滨逊,谁是决心出去冒险,成为一个充满冒险和兴奋的水手,航行在一个危机的海洋。

鲁滨逊依靠自己的智慧和勤奋,凭着自己顽强的意志,开垦荒地,砍伐树木,建造房屋,养山羊,造船。他用自己的力量救了一个名叫“星期五”的即将被土豆吃掉的俘虏。他们救了船上好人的命。最后,他结束了在荒岛上28年的生活,回到了英国。

奇怪的遭遇告诉人们:当困难来临时,灵活运用你所学的去克服它;只要你有勇气和智慧,无论遇到多少困难都会迎刃而解。用自己的双手创造财富,赢得最后的胜利。

《聊斋志异》五年级读后感

《聊斋志异》是蒲松龄最著名的一部短篇小说集。传说,蒲松龄曾在一棵大柳树下设下茶桌,过路的人只要给他讲一个奇异的故事,他就可以免费提过茶水。可是鲁迅说,这很值得怀疑。我想也是,蒲松龄自从跟兄弟们分家后,他只得到农场的老屋三间,甚至连门都没有;其他的,他只分到二十亩薄田,二百四十斤粮食。并且蒲松龄一生在外漂泊,哪有金钱和时间让他这么悠闲地搜集民间奇异故事。不过,他搜集奇异故事并加工成《聊斋志异》里的文人式的故事却是实有其事。据说,他曾在一个姓毕的同乡那里作私塾老师,白天教书,晚上就把听到的故事整理。

蒲松龄是个天才,他19岁时参加县府的考试,县、府、道试均夺得第一名,取中秀才。然而他在之后科举场中极不得志,满腹实学,乡试屡不中举,只有在46岁时被补为廪膳生,到了71岁时,才被补为贡生而已。可以说,他一生不得志。后人便因此又根据他的《聊斋志异》中尽是狐妖纯洁的故事,想当然地认为他在书中抒发了自己对世事的不满。笔者认为,事情不是这样的。

蒲松龄一生热爱小说。王士祯曾表示愿意出五百两黄金购买《聊斋志异》的手稿,但蒲松龄拒绝了,并告诫子孙谁也不准卖自己的手稿。并且,《聊斋志异》也并未在作者生前付梓,只是以手抄本的形式在朋友之间传阅。朋友们也曾劝他为了科举暂且放弃小说的写作,可是他由拒绝了。这样说来,他是个真正的小说艺术家。艺术家更关注的自己的内心世界,所以这部《聊斋志异》更是一部反映作者纯美的精神世界的著作。“刺世”的主题并非是他的原意,只是他的小说题材在某一定程度上迎合了这种心理罢了,并不能因为这一主题而抬高他的价值。更主要的应该是他的小说的艺术。我想这也应该是蒲松龄最终想要得到的吧。

六年级读后感

周四,我在家里闲着没事干,便从书柜里取出了一本《青铜葵花》,津津有味地看了起来。这本《青铜葵花》我已经读得滚瓜烂熟了,甚至连自己都不知道看了多少次。读着这本书,会觉得有淡淡的忧伤,而这种忧伤,却正好表达了青铜一家人那美好的心灵。一次次的分离,一次次的相逢,一次次的挫折,又一次次地重新振作起来。读着这样朴实无华,又震撼人心的文字,不知不觉中,就会走进青铜和葵花美丽的世界。

这本书主要讲了从城里来的葵花失去了她唯一的亲人——爸爸,成了一个无依无靠的孤儿,虽然贫穷,但心地善良的`青铜一家收留了这个小女孩儿,从此,青铜就成了她的哥哥,她就成了这个家庭的一分子。而全家人也为了供葵花生活、上学,开始奋力挣钱,共同渡过了一次次甜酸苦辣。在文章的最后,城里人把葵花接了回去。已经是哑巴的青铜,也为了妹妹从心底高喊出了一个名字——“葵花”!!!喊声震动了所有人的心灵。

《青铜葵花》一书真正让我明白了:有时候,痛苦,也是美好的回忆。就像曹文轩说的那样:少年时,就有一种对痛苦的风度,长大了才可能是一个强者。

成语震撼人心:撼:摇动。指某件事对人内心震动很大。如:《后汉书·任隗传》:“窦宪秉权,专作威福,内外朝臣莫不震撼。”又如:我听到这震撼人心的消息时激动得快要流泪。