人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
元旦是开年的第一天，也是人们欢庆新年的日子。为了更好地迎接新年，我校组织了一场主题团日活动。本次活动让我感悟颇深，下面我将详细描述我的经历。
第二段：准备工作
在这次活动之前，我们各团支部成员积极准备。我们要制作彩旗、布置现场和准备节目等，每个人都付出了自己的力量。我负责制作彩旗，每天放学后，我都要留下来加班加点完成。虽然劳累了一些，但制作出来的彩旗让我倍感满足。
第三段：活动过程
元旦当天，我们来到校园，发现校园内布置得异常美丽，洋溢着浓浓的节日气氛。接下来，我们开始表演自己准备的节目，有诗朗诵、舞蹈和歌曲等等。此时，我感受到了集体的力量，我们一起演出，互相支持，让我感受到了真正的团队精神。
第四段：收获与体会
这次活动让我获益匪浅，让我深刻体会到了团队合作的重要性。只有团队合作才能让我们完成如此美妙的活动，我们通过互相帮助，实现了最终的目标。此外，我也认识到了自己在这个团队中所处的位置，以及我的能力和不足。这次活动让我知道了自己还有很多需要提升和学习的地方。
第五段：总结
总的来说，这次主题团日活动让我在团队中得到了成长，也让我感受到了团队的力量。为了更好地迎接未来，我们需要不断地学习和提高自己，让自己变得更优秀。我希望能够在以后的活动中，发挥更大的作用，让自己不断地得到提升与进步。
中国科学技术馆的主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，反映科学原理及技术应用，鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。
在开展展览教育的同时，中国科学技术馆还组织各种科普实践和培训实验活动，让观众通过亲身参与，加深对科学的理解和感悟，在潜移默化中提高自身科学素质。
始建于2006年5月9日的中国科学技术馆新馆位于朝阳区北辰东路5号，东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥运主体育场，北望森林公园，占地4.8万平方米，建筑规模10.2万平方米，是奥林匹克公园中心区体现“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的重要组成部分。
新馆设有“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”五大主题展厅、公共空间展示区及球幕影院、巨幕影院、动感影院、4d影院等4个特效影院，其中球幕影院兼具穹幕电影放映和天象演示两种功能。此外，新馆设有多间实验室、教室、科普报告厅及多功能厅。
新馆建筑为一体量较大的单体正方形，利用若干个积木般的块体相互咬合，使整个建筑呈现出一个巨大的“鲁班锁”，又像一个“魔方”，蕴含着“解锁”、“探秘”的寓意。
一、活动时间：12月31日
二、活动人员：全体幼儿、家长、老师
三、活动过程：
1、来园活动(各班教室)
2、生活活动
3、新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
4、亲子运动会
准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
过程：
1) 律动“新年好”
2) 亲子运动游戏
a.放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
b.运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
c.剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
d.抢气球游戏：
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
e.开火车：
准备：起跑处标志
玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)
f.袋鼠跳
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些
玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
g.揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
h.赶双球
准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
i . 踩气球：
准备：气球
玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。
活动目标：
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
1、贴的时候要注意安全。
2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
四、活动延伸：
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
活动目标
1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的.特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：
一 、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!
二、在教师指导下，幼儿制作贺卡
2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
提示：
1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
2、送贺卡时，需要跟别人说什么?
3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动：
1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
活动四：庆祝元旦——假面舞会
活动目标：
1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备：
1、蜡笔、鼓、面具
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：
活动过程：
一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣
1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
二、引导幼儿制作面具
1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。
三、播放音乐，幼儿载歌载舞
1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束：
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动：
在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
主题总体要求：
教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。
元旦是每年的重要节日，也是新的一年即将开始的标志。为了迎接新年的到来，许多志愿者们积极参加元旦公益志愿活动，献出自己的爱心和时间，为社会贡献自己的一份力量。近日，我参加了一次元旦公益志愿活动，并从中受益匪浅，有了更多的心得体会。
第二段：活动准备
在活动开始之前，我们需要进行充分的准备。活动组织者提前给予我们必要的培训和指导，让我们了解活动的目的和意义，并告诉我们应该如何开展工作。我们也需要做好自己的准备，准备足够的水、食物和物资，确保在活动中能够充满活力地工作。在准备阶段，我学到了团队协作的重要性，因为只有每个人的准备工作都做到位，我们才能在活动中更好地发挥作用。
第三段：活动开展
在元旦这一天，我们早早地来到了活动场地。活动现场人员热情洋溢，笑声不断。我们志愿者们被分成了几个小组，每个小组负责不同的工作内容。我被分到了清理垃圾的小组，虽然这项工作看似单调乏味，但我却深深地体会到了环保的重要性。随着我们的努力，活动场地逐渐变得整洁起来，美丽的风景展现在我们面前。通过这次活动，我深深地感受到了集体力量的力量，只有大家共同努力，才能将事情做得更好。
第四段：感悟与体会
通过参加这次元旦公益志愿活动，我受益良多。首先，我明白了做志愿者的意义。作为一个志愿者，不仅要关心自己的生活，更要关心社会的发展和民生问题。只有投入到公益事业中，才能真正体会到付出的快乐和成就感。其次，我意识到了环保的重要性。在活动中，我亲身参与到清理垃圾的工作中，感受到了一片整洁的土地给人带来的愉悦感。这让我更加明白，我们每个人都应该保护环境，从自身做起，共同营造一个美丽的社会。最后，我深感到团队合作的重要性。在活动中，每个小组的成员密切合作，共同完成了一项又一项任务。只有各个小组相互配合，才能实现整个活动的顺利进行。这让我明白了团队合作的重要性，当一个人的力量有限时，团队的力量是无穷的。
第五段：总结
通过参加元旦公益志愿活动，我不仅学到了很多知识，更体悟到了公益事业的伟大和意义。作为年轻人，我们应该积极参与到公益志愿活动中，为社会发展贡献一份力量。同时，我们也要保持对社会问题的关注，并从自己做起，从点滴事情中发挥影响力。通过这次活动，我深深体会到了“行善积德，乐于奉献”的重要性，我将将这种态度贯彻于日常生活中，并不断努力做一个有爱心、有责任感的人。
元旦主题团日活动是一项非常重要的年度活动，我们班级也利用这个机会举行了一次主题为“奋进2022”的团日活动，通过这个活动，我不仅加强了团队合作，提高了我的组织能力，而且还深刻认识到了自身的不足之处。在这篇文章中，我将分享我在此次团日活动中所学到的经验和感悟。
第一段：活动的准备工作
在此次元旦主题团日活动中，为了确保活动的顺利进行，我们班级在活动前的时间里进行了充分的准备工作。首先，我们制定了详细的活动流程和计划，确保在活动过程中不会出现重大的差错。其次，我们将任务分配给不同的小组，以确保每个小组都能够发挥自身的特长和优势。最后，我们对所有参与活动的同学进行了安全教育，确保他们能够在安全的环境下参加活动。
第二段：活动的开展情况
在活动的开展过程中，我们班级遇到了一些挑战和问题。首先，由于天气的变化，我们不得不在原计划地点进行一些小的变动。其次，在活动中一些同学的表现并不如意，这也影响了我们活动的进程。不过，我们班级的团队非常团结，大家用我们的实际行动来克服了这些困难，成功地完成了活动，这也体现了我们班级的团队精神和团队凝聚力。
第三段：活动中学到的经验和感悟
在这次团日活动中，我学到了很多关于团队合作和人际交往方面的经验和感悟。首先，我认识到了团队合作的重要性，只有大家的配合与协作才能使活动变得更为有趣和顺利。其次，我也学到了如何与人进行有效的沟通和协商，让别人认可自己，并在自己的地盘上能力得到充分发挥。
第四段：在活动中的收获和提升
通过此次元旦主题团日活动，我深刻感受到了自身在组织能力、表达能力和应变能力方面的不足之处。同时，我也意识到，为了实现一个目标，需要全员协作，团团圆圆才能更好地完成任务。通过此次活动，我提升了我的组织能力和团队协作能力，并更深含义的明白了团队之间的互补性。
第五段：未来的成长展望
在未来的学习和工作中，我将更加注重团队协作，激励和帮助他人，磨练自己的应变能力，提高自身在团队合作中发挥的作用。同时，我也会在竞争中与别人共同发展，为团队的成功做出贡献，并且不断创新和学习，成为更好的团队领袖。
总之，此次元旦主题团日活动是我在大学期间的一次很好的锻炼机会。通过这次活动，我不仅团队合作能力得到了提升，而且更加广阔了自己的视野。我相信，通过不断的努力和学习，我能够在未来的团队之中，成为一个更好的人，让团队从中获得收获和成长。
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元旦活动策划书模板【一】
一、活动目的
在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获快乐，祝福xx”为主题，使每一位少先队员都充分享受成长的快乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。
二、活动时间：xx年12月31日下午
三、活动地点：本班教室
四、参加人员：本班老师、全体同学
五、活动准备：
1、布置教室，体现节日气氛。
2、小主持人做好准备。
3、学生准备节目
歌曲大家唱：全班齐唱《新年好》、《友谊地久天长》
个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，富有儿童色彩。
六、活动过程：
1、全班齐唱《新年好》《友谊地久天长》
2、开场白：
男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光;
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!
男：浏河小学校六年级2班xx年元旦联欢会现在开始!
3、班主任致新年贺词。(略)
4、游戏：猜猜猜(每组2人，一人用动作表示成语的意思，一个人猜是个什么成语，一分钟内看哪组猜对得多)
5、活动一：个人才艺展示(略)
6、游戏：脑筋急转弯(略)
7、活动二：互送祝福(将你对同学的祝福写在卡片上，送给对方)
8、结束语：
男：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。
女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的果实才是世界上最美的花。
男：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵!
男女合：浏河小学六年级2班庆元旦联欢会到此结束，让我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意!老师们，同学们，再见!
元旦活动策划书模板【二】
一、活动目的：
为丰富校园课外文体生活，让学生在新年到来之际，在各种游园活动中度过愉快的一天，送出深深的祝福，迎接新年的到来，培育积极向上的精神及欢乐和谐的风貌。
二、活动项目：喜迎元旦，快乐游园
三、参加人员：全体师生
四、活动地点：学校运动场
五、活动筹备：12月27日前各年级段确定好十个活动项目报德育部。
六、活动具体安排：
1、xx年12月30日下午13时游园活动提早完成的学生务必在校园内安全区域活动，绝对禁止拥挤在校门口等待父母接送或提前离开学校。元旦游园活动方案2、13时——15时30分，进行游园流程、安全等相关学习和教育。要让学生对本次游园活动的流程没有疑问了，学生才可以开始活动。
七、活动方案
(一)海狮顶球
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、设4个赛道，每组2人。
2、甲、乙背面站好，距离为2米，时间2分钟。
3、甲乙队员双方将篮球夹在背上，走到对面，投入栏中，时间用得少的两组获胜，组员各获一颗星。
4、当某1组队员将球运至终点后，本轮比赛结束。
5、2米赛区内只能用背运球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时间算至总时间内。
(二)摸鼻子
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、黑板上画人头像，游戏者先说要摸头像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，用手摸人头橡，在区内摸到自己指定的部位并未压线，得一颗星，摸在区外或压线，不得奖。
(三)、我们都是好朋友
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、两人一组绑住脚，两组开始比赛，先到终点胜。
(四)巧搬气球
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、设1个赛区，2人一组合作搬气球，不得用手和手臂。
2、每次搬运不限数量，气球不能用它物粘在一起。
3、从始点搬到终点，限时2分钟，始点用手放好气球，起步开始、途中不得用手和手臂触球，气球不能爆，不能落地，到了终点可用手放在指定地点，每人可得1颗星。
(五)百发百中
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、比赛一次6人参加，设6个赛区。每轮比赛限时1分钟。
2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向桶内掷乒乓球。
3、每人五个球，投进3个球获1颗星。
(六)脚踏实地
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、赛区画有15个不规则的左右脚印，参赛者在2分钟内从起点走到终点。每组1人。
2、参赛者左、右两脚交替行走，一脚一脚按照已画好的脚印按顺序向前行进。
3、凡有因失去平衡摔倒、踏在脚印外或扶持他人(物)者，均以失败论处，比赛立即终止。成功者得一张奖券。
(七)你演我猜
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、参加者可以猜挂在树上a、b、c、d四个区域的谜语。谜语种类丰富，动物、植物、地名、成语等。
2、两位员工一组，选四组员工上场，由一位员工看题目，并做出动作(不能说话)，另外一位员工说出答案，在规定时间内猜得最多的为赢。道具：写上词语的纸张5张，猜中三次的获得一颗星。
(八)乒乓球接力
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、每小组2人接力，每轮比赛可设4个小组同时进行。
2、甲用乒乓球拍托着球传给乙的拍子上，乙将球运至终点倒入桶内(注意：球掉了可捡起至起点重新开始)。
3、最先到达终点者小组每人获1颗星。
(九)音乐椅子
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、五位参赛者围绕四把椅子跑,主持人以鼓声为号，鼓声一停各抢椅子坐下，一局比赛后，未抢到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下来，人数椅子数递减，坚持到最后3名各得奖券1张。
2、凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场。
3、鼓声停止时才能开始抢椅子。
(十)、快乐传递
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、 在桌子上摆放五只碗，碗里盛放适量清水，由参加活动的同学将一个乒乓球从第一只碗开始向最后一个碗中吹，中途不能使乒乓球掉出碗中。能将乒乓球吹如最后一个碗内者可领取奖券。
2、 不得用手或者其他道具使到达终点。
八、活动要求
1、中午13时前各班布置好游园活动的场所、张贴好活动规则、标好进出口路线。
2、班主任12月31日中午放学前做好学生活动中的安全教育，如：
(1)在参与活动时，上下楼梯注意安全，自觉遵守秩序排队，不插队，不推挤等。
(2)尊重工作人员，服从工作人员安排，使活动在团结、友爱、欢乐的氛围中进行。
九、兑奖办法
每个同学玩完5个项目后，先自行计算好活动总分，再到兑奖处凭“活动卡”领取一份新年礼物，并领取和自己“活动总分”相对应的活动奖品。
1、凡是参赛同学得两个糖
2、参赛得三颗星以下者得五个糖
3、参赛得三颗星以上者得十个糖
4、参赛得五颗星者得十个糖和一个笔记本。
十、工作人员安排：
2、摄像摄影：谭书志
元旦，是一个具有特殊意义的日子。在这一天，人们欢庆新年的到来，也是一个新的开始。作为志愿者，我参加了一场精彩的元旦公益志愿活动，在这其中，我体验到了奉献的快乐和回报的满足。下面，我将分享我在这次活动中的心得体会。
第二段：准备与志愿活动
在参加元旦志愿活动之前，我参与了一段时间的准备工作。首先，我们组织了一个志愿者团队，团队成员来自不同的学校和专业，有着不同的特长和能力。我们共同商讨了志愿活动的具体内容和安排。接着，我们进行了相关培训，学习了志愿活动所需的技能和知识，如急救、心理辅导等。准备阶段的工作虽然繁琐，但是对于我们能够更好地开展志愿活动具有重要意义。
第三段：志愿服务的过程
当元旦的早晨一到，我们的志愿团队早早地来到了活动的地点。这次活动是为了关爱留守儿童和老年人，我们分成了几个小组，每个小组负责一处活动点。我所在的小组去了一所农村学校，我们为孩子们准备了精心的节目，包括歌曲、舞蹈等。孩子们开心地笑着，和我们一起玩耍、学习。我们也给孩子们带去了一些礼物和学习用品，看到他们的笑脸，我们心里也充满了喜悦。在和孩子们交流的过程中，我们也注意到了他们的困难和需求，我们争取将更多的帮助带给他们。
第四段：感悟与收获
通过参与这次元旦公益志愿活动，我深刻地体会到了奉献的快乐和回报的满足。通过为别人付出爱心和关怀，我们不仅让他人感受到了温暖与关心，也让我们自己收获了成长和感动。在这次活动中，我结识了很多志同道合的朋友，他们和我一样热爱公益事业，愿意为他人付出。我们相互激励，相互帮助，共同完成了这次活动。通过这次活动，我也明白了公益是一种责任和义务，而不仅仅是一种选择。我们每个人都应该关心社会的弱势群体，帮助他们渡过困难，让社会更加和谐美好。
第五段：展望与建议
通过这次元旦公益志愿活动的参与，我进一步认识到了公益事业的重要性，也明白了自己在这个方面还有很多需要提高的地方。因此，我希望未来能够继续参与更多的公益活动，为更多的人带去温暖与关怀。同时，我也希望社会能够关注和支持公益事业的发展，提供更多的资源和帮助，让更多的志愿者能够参与到这个美丽的事业中来。最后，我想鼓励更多的人加入到公益志愿者的队伍中，用自己的一份微薄之力，为社会贡献出更多的爱心和关怀。
总结：
通过这次元旦公益志愿活动，我深刻地认识到了奉献的快乐和回报的满足，也明白了公益是一种责任和义务。在以后的生活中，我将继续参与公益活动，为更多的人带去温暖与关怀。同时，我也希望社会能够更加关注和支持公益事业的发展，为志愿者提供更多的资源和帮助。我相信，只要每个人都能为公益事业尽一份力量，我们的社会将变得更加美好和幸福。
元旦，寒冷的冬日里，是我们告别旧年、迎接新年的时刻。而在这个特殊的日子里，我参与了一场精彩的公益志愿活动。通过这次活动，我不仅感受到了社会的温暖，也深刻体会到了公益事业的重要性。
第二段：参与感受
在元旦的早晨，我和一群志同道合的志愿者们聚集在一起，共同参与公益活动。我们穿着统一的志愿者服装，手持小红旗，踏着铿锵有力的步伐，走上了社区街道。我们的任务是帮助老年居民完成家庭清洁和物品整理的工作。老年人因为年老体弱，无法自己完成这些琐碎的家务，他们不得不依赖我们这些年轻人的帮助。当我看到一位老奶奶激动地握住我的手，眼中充满感激的泪水时，我深刻体会到了公益活动的价值和意义。
第三段：公益事业意义
通过这次公益活动，我更加深刻地认识到了公益事业的重要性。我们作为新时代的青年，应该主动参与到公益事业中，为社会做出一份贡献。公益事业不仅是对弱势群体的关怀和关爱，更是对社会责任的担当。通过帮助那些需要帮助的人，我们可以弘扬社会正能量，传递友爱与和谐的社会价值观。而正是这份关爱和付出，才能让我们的社会变得更加温暖和美好。
第四段：心得体会
通过这次公益活动，我不仅感受到了社会的温暖，还收获了许多珍贵的体验和感悟。首先，我深刻认识到了团队的重要性。只有团结一致、紧密合作，才能更好地完成任务。其次，我学会了倾听和关心他人的需求。每个人都有自己的感受和需求，只有真正倾听他们的心声，才能更好地帮助他们。最后，通过这次活动，我也提高了自己的沟通和组织能力。在与老人交流和协调团队中，我学会了更好地与人沟通和合作。
第五段：总结
通过这次元旦公益志愿活动，我收获了真挚的感动和宝贵的体验。在这个寒冷的冬季，我们用热情的行动向弱势群体传递温暖。公益事业需要每一个人的参与，而我们作为新时代的青年，应该肩负起社会责任，将公益精神传递给更多的人。希望通过我们的努力，能够构建一个更加和谐、友爱的社会，让我们的社会变得更加美好和温暖。让我们共同努力，为实现公益梦想而奋斗！