作文是一种表达思想和情感的方式，优秀的作文可以给读者带来深入思考和共鸣。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考。
5月22日下午，在五月阳光的照耀下，我们作文班的同学们在李老师的带领下参加由麦家公益组织《豫飞金色城邦》大型相亲活动。嘻嘻，不要误会，我们是来会场进行现场采访的。不是来相亲的。来到现场，发现这里又很多的`人，男的，女的，老的，少的。有一位高个子叔叔给我们发了胸卡，还给我们讲解了现场秩序。听完叔叔的讲解后，我们就兵分几路走进人群中。
我刚开始在人群中走来走去也不敢去问别人问题。但当我看到同学们都在兴高采烈的进行采访时，我也不由得对自己说＂梅子要加油啊！‘’最后在同学们的鼓励下我勇敢地走到了一位漂亮的阿姨面前，说道：‘’你好，我是今天的小记者孙淩梅子，我能采访一下您吗？‘’阿姨微笑着说到：‘’好啊。”这位阿姨温柔地回答了我所提出的问题，我也为阿姨能接受我的采访感到好高兴。
活动很快就结束了，同学们都依依不舍地准备离开了现场。这时那位发给我们胸卡的叔叔走过来并给我们每一个同学都发了一个小纪念品。同学们拿着纪念品与李老师合影留念。
通过这次活动我学会了很多东西，也掌握了遇到陌生人该怎么交流。我还懂得了无论做什么事情都要认认真真、勇往直前。我也认识到公益活动不但培养我们独立的重要性，同时，也让我认识到同学们之间要互帮互助，相互鼓励才能走的更远。
我是化州市第三小学四(8)班的梁茹彦。在2020年1月，我非常荣幸加入了茂名日报社全媒体小记者团队，成为了一名小记者。
一路走来，茂名日报社的工作人员为我们创建了一个全新的体验平台。在郭记者、梁记者的带领下，我们参加了各种社会实践活动，这不仅让我们开阔了眼界，激发了写作热情，也丰富了我们的写作素材库。
在“信宜辣木游学”活动中，我们认识了辣木这种植物并学会认真观察事物，做生活的有心人；在“走访红色柑村，传承先烈遗志”主题活动中，我们了解了化州的革命故事和中国新农村的发展速度，并深刻地感受到抗“疫”英雄的勇敢坚强，无畏牺牲的精神，我要学习他们的精神；在小记者新闻写作辅导中，我们知道新闻稿的写作要素是“新鲜”。
我印象最深的是参加亲子包粽子大赛，这是我第一次包粽子，虽然没获得奖，但那一次我很荣幸采访了高品味大酒店的梁总监，我很高兴自己迈出了勇敢的'第一步，收获了勇气与自信。
从我加入小记者第一篇投稿发表开始，我心情非常激动，渐渐地，我对阅读和写作的热情日渐浓厚，我的观察能力和思考能力都有了惊人的提高。现在，我的发稿量日渐增多，文章也得到了大家的赞扬。我要感谢所有帮助过我的人，特别是感谢日报社郭记者、梁记者带领我进行采访。他们就像一盏指路明灯照亮我前行的道路，带领我一起成长！
我的梦想是成为一名作家。我知道未来的路还很长，但我坚信一分耕耘一分收获，我的梦想终会变成现实！也祝愿茂名日报社所有小记者们学业有成，我们的小记者站越办越好！
沐浴着同学们羡慕的目光，我感觉十分惬意。今天下午，我和同学们在老师的带领下去《三峡晚报》报社参观。
一路上，我们大声唱起了校歌，恨不得让全世界都知道我们是英杰的学生，我们是《三峡晚报》小记者。车里洋溢着我们的歌声，虽然校车在马路上飞奔，但我还是觉得很慢，真希望我离报社只有一步之遥。
终于到了报社，我高兴地看到了一座高大的楼房。当老师说可以进去的时候，我高兴地冲了进去。在老师的带领下，我们来到了工作人员办公的地方。我走到一位叔叔旁，虽然有些害怕，但为了完成小记者的任务，我还是一股脑地把问题全部问了出来，本以为不会得到解答，可我却和那位叔叔交谈得很融合，我第一次感受到了作为一名小记者的.自豪感。
后来，我们又来到造纸工厂。在导游的带领下看到了两台机器，机器上的纸很软，易破，所以一定要小心翼翼地摸。
我们参观完了，便搭上校车恋恋不舍地走了，我看看身后的报社，真有点舍不得，我什么时候才能向他们一样做一个真正的记者呢？不过，我从现在开始学习，我一定会成为优秀的小记者的！为我加油！
去年，我成为《天中晚报》的一名小记者。参加小记者后，我不但学习没耽误，而且锻炼了我的胆识和勇气，成了同学羡慕、老师夸奖的.好学生。
《天中晚报》免费培训作文，我原来写作文总是无话可说，听了培训课后，我知道了生活中多观察，多思考，去大自然中寻找乐趣，自然而然就有素材可以写了。尤其是我看到我的同学精彩的文章发表在报纸上，使我增加了信心，我从此喜欢上了作文。
参加小记者后，《天中晚报》带我们参加了很多活动，尤其是春天，带我们去了百亩桃园一日游。那一天，我们拥抱了大自然，校报上还发表了一篇我的《桃花园游记》作文，我多么开心呀。
作为一名小记者，我的收获是结交了许多朋友，学习了许多知识。
我的小记者生涯有滋有味，它将成为我人生中一段美妙的经历。
今天对我来说是特别重要的一天，因为从今天起——2023年2月28日，我将成为一名可敬的小记者！
下午第一节课，我挤进了五楼的阶梯教室，每个人都在涌动。教室已经满了。所有的学生都开心地笑着。我想他们一定和我此刻一样兴奋，因为很快我们就能挂上采访卡，成为光荣的记者，在常州四处旅行，用钢笔和照相机拍照。
几分钟后，客人们已经坐好了。我们听了小喜的歌，用热烈的掌声欢迎领导和来宾。然后，是我们21位记者代表带来的诗歌朗诵。一张张笑脸展示了我们对未来的憧憬。强劲的势头反映了我们坚定的信念...是的，今天的中国小学记者明天将成为祖国的栋梁，做祖国的伟大工作。为了明天，我们将出发！从四面八方出发，从新奇的信息出发，实现人生的幸福。这两个决定性的.词“出发”在教室里回荡了很长时间，并深深地铭刻在数百个小记者团队新成员的心中。
有这么多老师和客人在看着我们，我想:他们一定看到了，几年后，我们走过大街小巷，用相机记录下各种人类现象；几十年后，我们，祖国的花朵，在社会上四处奔跑，成为祖国的栋梁...我们必须努力学习，不能辜负老师的期望。
“小眼睛放眼世界，把自己的真情倾注到人类世界，通过经历成长为国家的栋梁！”小记者们，小天使们，我们出发去明天，出发去未来，手握笔杆，展现生命的辉煌。用一个小相机，拍摄明天的辉煌！
1月24日，我以郑州日报小记者的身份参观了郑州日报的采编大厅与社史展厅。
位于四楼的采编大厅非常宽敞。只见叔叔阿姨们在忙碌地工作着。正当我们好奇地观察着这新鲜的一切时，一位阿姨走了过来。她亲切地做着自我介绍，原来这就是带领我们本次参观的.编辑阿姨。
编辑阿姨带领我们边走边讲解，有些记者阿姨、叔叔们外出采访，而采访回来的记者都正在采编大厅内忙碌地写稿。接着，阿姨带领我们参观了竖屏电脑，并且详细地给我们介绍了出报的流程：首先编辑老师收集小记者的稿子，然后从众多稿子中进行挑选并予以修改，接着设计报纸版面送校对，校对完毕后出报。我暗想，这些编辑老师们可真辛苦呀。
最后，阿姨又详细介绍了四楼出入口的报栏，每天的报纸都要贴在这里，编辑、记者老师们不仅要做好本职工作，还要接受自己的版面和稿子评分，这是为了更好地办报。
参观完采编大厅，我们又乘电梯来到社史展厅。展厅内摆满了各种各样的证书和奖杯，写满了郑州日报社的骄傲。由毛主席书写的“郑州日报”四个大字，更代表着这份报纸沉甸甸的重量。
我望着陈放在展厅的证书和奖杯，不禁自豪地笑了，因为我也是郑州日报小记者中的一员，我为日报的荣耀而自豪，我为身为其中的一员而骄傲。
大家好!我是20xx年天中晚报小记者郭丁铭。当小记者一年来，我学到了课堂以外更多的知识，亲身去体验、感受了更多的社会生活。每当别人问我：“你是小记者吗?”我总是自豪地大声回答：“我是小记者!”
多姿多彩的小记者生活，大大丰富了我的视野。记得春天时天中晚报举办的小记者义卖活动，我感受到爱的力量，我们生活中的点点滴滴都能为需要的人提供温暖、关怀，我更下决心好好学习，掌握更多的知识，去帮助那些需要帮助的人。
我不仅仅参加了许多小记者的活动，在学习上也有进步呢!一次课堂口头作文，老师叫同学以“平时的社会实践”为主题说一说自己的经历。这时，我看见别的同学有的'抓头挠腮，还有的咬着笔杆苦思冥想。我想到小记者采风活动不就是最好的答案吗?于是，我第一个举手，把参加小记者活动的所见所闻所想，滔滔不绝地讲了出来。看着同学们惊讶而羡慕的目光，我的心里充满了自豪。
当了小记者，如同指南针指引前进的方向，让我不再迷;当了小记者，如同一盏明灯照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨;当了小记者，如同小船扬起希望的帆，驶向胜利的彼岸。
我是一名小记者，在2008年奥运会北京体育馆，正寻找自己梦寐以求的奥运明星――上届110米跨栏冠军刘翔。
于是，我便以奥运小记者的身份采访他：“您认为我国今年金牌总枚数会超出上届吗？那么，如果中国再承办一次奥运会，会比这次做的好吗？”他认真的回答：“当然会！我国在上届奥运会取得了不少的突破，但也有了不少的遗憾。而我国今年有了很多经验，一定会夺得更多金牌，理所当然也会把奥运会办得更好！”
“那么，您对本届的比赛，有没有信心超越上届12秒91的成绩？”“当然有！虽说12秒91已是我国一项重大的突破，但为了刷新上届奥运记录，为了让中国人站起来，我必须努力超越自己！这样才会有机会超越别人。”听了他的一番话，我感动得双眼满含泪水，心想：我作为一个中国人，虽然我不能在运动方面为祖国做出贡献，但我可以在其它方面为祖国做出贡献。在我的“战场”上，要尽自己最大的力量，争取优异的.成绩！这样才能做个“了不起的中国人！”我深深的吸了一口气，接着说：“好了，不耽误您太多时间了，祝您在北京奥运会上为中国人争光！那么，请对电视机前的观众说出你的雄心！”只见他整理了一下衣着，对着镜头，自信的说：“请大家相信我，我是最棒的！我将为祖国再次拿金牌……”
八月三日，我有幸参加了淄博晚报小记者特训营活动，通过这次活动，让我长了不少见识，大开了眼界。小记者活动一共有五天，每天都是上午参观下午讲课，这五天，已经成为我这个暑假中最难忘的记忆。
经过五天的特训，让我真的懂得了许多。第一天的沃尔玛之行让我体会到了售货员叔叔阿姨们的辛苦。交警大队的参观更是让我明白了遵守交通法规的重要性。第三天的特警大队之旅让我看到了先进的特警装备，真正的高科技，见识了真正的特警。接着的消防大队之行让我对“火”这个字眼有了更深的认识。最后得益奶厂的参观让我知道了奶的制作流程，工人叔叔阿姨为了让我们喝上新鲜的牛奶而付出了多大的'辛劳！
下午，副总编辑杨平、郝永勃，资深记者皇甫晓文等老师教我们如何写作、如何当好一个小记者，他们的教导使我受益匪浅，提高了我的写作水平，让我懂得了写作的重要性。
快乐的五天很快过去了，我拿到了淄博晚报小记者的聘书，看着手中的聘书，我不禁感慨万千，这可是我通过五天的努力得来的啊！我下定决心，今后一定当一个合格的小记者！
今天，我们学校要开展一次“央广小记者”的面试，我也很想成为一名小记者，所以妈妈就帮我报了名，我真是既紧张又兴奋。
下了第一节课，老师让报名央广小记者的人站队去面试，我好担心我不会被选上，于是，我放慢了脚步慢悠悠地怀着不安的心情走向面试场地。
到了场地，只见两位老师面带微笑地走过来对我们说:“同学们，我是你们这次面试的老师，你们都要加油哦，那么我们开始吧，你先来吧！”老师看向坐在最前面的那位同学，而那个同学就是我！哎！本来还可以再好好复习一下面试内容的，可是时间不等我呀！
我调整好心态，自信地走上讲台。老师问我:“你可以先介绍一下你自己吗？”我回答:“评委老师好，我叫鲍茉涵，今年十岁了，我是三(3)班的一位同学，平时我最喜欢讲故事，同学们都叫我“故事大王”呢！”“很好，现在开始你的才艺表演吧！”老师说。于是，我便绘声绘色地开始讲起了民间故事《三个笨蛋》来，故事讲完了，台下响起了热烈的掌声，我开心极了，结果，我以满分的成绩成为了一名央广小记者。
大大的世界，小小的我们。带着好奇，揣着梦想，用笔描绘多彩的世界，声音传播美好的瞬间，镜头记录感人的画面，共筑一个出彩的明天。我自豪，我是央广小记者，我坚信，我是优秀青少年。
1、了解记者工作，在模仿采访活动的过程中，主动与人交谈，提高交流与叙述能力。
2、通过采访了解社会，关注生活中的各种事情。
1、有关记者工作的录像、照片及故事。
2、让幼儿回家从电视上观察记者是怎样工作的。
1、有关记者的录像。
2、制作小记者的工作用具。
（1）观察记者的工作用具。
（2）指导幼儿使用不同材料制作摄像机、话筒、照相机和电视机。
（3）将玩具放在活动区供幼儿取用。
3、采访游戏。
（1）在游戏时扮演记者到园内各个活动场所进行采访、照相、访问、摄像。
（2）进行各种主题的采访活动，如“我到小学去采访”、“幼儿园新事多”等。
4、新闻发布。
（1）新闻广播：饭前或饭后到自制的电视机后讲述当天的新闻。
（2）制作小剪报，将采访记录画成“照片”制作成剪报，放在语言区供幼儿操作。
（3）将好的采访记录投稿到园报。
最近，五年级四班的明明得到了学校颁发的小记者证，可以用自己的相机拍一些校园新闻。明明看着手里崭新崭新的小记者证，心里可开心了，大家也都向明明祝贺。
第二天开运动会，明明端着相机“咔嚓咔嚓”拍了好几张照片。这些照片明明都不算很满意，总是觉得照片上缺少一些东西。当他回到班级的位置上时，同学们都凑过头来看看他拍的照片，都说：“明明，状态欠佳呀！”明明听了同学这番话，也点点头：“嗯，我觉着也是。运动会的照片是很精彩的，但是我却拍不出来。”
明明离开座位，在校园里转来转去。他端着相机，在校园里思考到底如何才能拍好照片。就在这个时候，学校里的大喇叭说：“请参加四乘一百米接力比赛的同学，请参加四乘一百米接力比赛的同学到比赛地点集合。”明明听了广播，突然心想：“我可以拍一些比赛队员起跑的时候的场景……”
于是明明立刻跑到四乘一百米接力比赛的地方，端起相机给正在准备的队员拍了一张，然后跑到起跑地点，等待起跑时刻的到来。过了一会儿，运动员各就各位。裁判一声哨子响，明明的相机“咔嚓”一下，将蓄势待发的运动员的`场景拍了下来。然后，明明迅速跑到下一个接力地点，拍下了运动员传递接力棒的场景。明明看了看这两次拍的照片，感觉很满意。
第二天，明明把照片送到了学校报社。于是在第三天的校报上，刊登了明明拍的几张照片。看着同学们看着照片赞叹的表情，明明的心里乐开了花。因为，这时明明的作品第一次登上报纸呀！
明明边看报纸边想：看来应该多拍一些动态照片，这样才感觉更充实。从这个时候开始，明明经常拍一些好照片，将照片上交给大队辅导员。大队辅导员老师说明明很会抓拍瞬间照片质量很高，还说要把明明提拔为小记者队长呢！明明将报纸带回了家，存在了荣誉档案里面。爸爸妈妈看了，都说明明的照片拍得好。
明明信心满怀，他相信自己会成为一位很优秀的小记者！
大家好，我是来自绿影小学二(5)班的黄瑞怡，作为一名光荣的《大江晚报》小记者，已经快一年的时间了。记得一年前，当我拿到《大江晚报》的小记者招募通知时，我还以为和幼儿园时一样，小记者就是可以和很多小朋友一起玩。于是我兴奋地把通知拿回家，缠着妈妈让她帮我报名。可是妈妈告诉我作为小学生的我如果要加入小记者可是和幼儿园不一样了，不仅仅有各项活动可以参加，还需要尽可能多的向报社投稿，努力地争取多多地展示自己。
这一年来，我投了许多的稿件，基本上每个星期都会投上1~2篇稿件，其中有6篇稿件顺利地登上了《大江晚报小记者周刊》。看到我的作文或图画上了报，我感到非常的开心。我还参加了许多小记者活动，有剪窗花、夏令营、制作三明治，等等等等。通过这些活动，我提升了动手能力、提高了我的自理能力，同时，我还认识了许多新朋友，获得了很多收获。
和一年前的我相比，我更加开朗了，更愿意向大家展示自己，这要感谢小记者工作室的老师们的悉心指导和提供的机会。不过，我不会自满的，会更加努力的，请大家拭目以待吧!
今天下午第一节课，金老师走进教室，笑着对我们说：“同学们，祝贺我们班以下几位同学光荣地成为中国人民大学少年新闻学院的小记者！臧湃、喻士洋……”，当听到金老师读了我的名字时，我激动得差一点从自己的座位上跳起来，哇！我实现了当一名小记者的愿望！
做一名小记者，一直是我的梦想。因为看到电视里的记者叔叔和阿姨，手执话筒，扛着摄像机，奔走在新闻现场，评论国家大事，聚焦社会热点，体味百姓冷暖…，我就不由自主地想像他们那样，将自己看到的、听到的，告诉更多的人，帮助更多的人，还原事件真相，弘扬社会真善美，当一名“无冕之王”。
现在，我终于有机会成为了一名小记者。我会更加严格要求自己，努力学习掌握知识，敏锐观察，勤于动笔，拓展思维，善于分析，发现校园里的新鲜事，捕捉同学们学习生活的闪光点，记录我们的童趣、童真，奉献优秀的校园新闻报道。我还要经常向老师请教、向高年级的.哥哥姐姐们学习，锻炼提高自己的演讲和写作能力，尽管现在的我在写作方面还有点稚嫩，但我有信心通过学习和实践做一名名副其实的“小记者”！
1.幼儿扮演“记者”，体验接着的工作方式，不仅可以丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其敏锐的观察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼儿的口语表达和绘画能力。
2.利用废旧材料制作各类采访器材。
记者采访素材带、vcd机、电视机。
统计表。
各类废旧材料（纸箱、饮料瓶等）。
观看素材带，讨论新闻就是播报员的事吗？
一则新闻还需要谁的合作？他们负责干什么？
主编有什么用？
你能用这些做什么采访用的器材？（幼儿分组制作）。
幼儿可二人或三人一组自由组合进行“采访”。
在显眼的墙面设立“采访报道专栏”，贴上大张白纸，让“小记者”将“采编”的内容，以绘画的形式呈现给读者。
“报刊杂志”：
你们可曾想过，那些日夜在异国他乡疲于奔命的记者，他们为的是什么？为的不就是让我们在第一时间内知道刚刚发生的大事小事吗？他们总是在第一时间到受灾现场做报道；他们总是在第一时间带给大家最最期盼的消息；他们总是跨出国门跑到世界各地采访人们心中的焦点人物……在世界各地，总能看到记者们忙碌的身影。作为一个小记者，我感到自豪，我一定会对社会做出贡献，当一个合格的小记者。
虽然记者在一些人眼中是不起眼的，可是他在我心中是崇高的职业，我从小就盼望能够当一名记者。在盼望的同时我也采取了行动，行动是坎坷的，而且我的写作水平也在逐渐上升。
在一年级的时候，刚刚才成为小学生的我就为自己的未来打好了基础，因为要当记者，虽然看起来很远大的目标，我相信只要通过了我的努力我就一定会成功的！从妈妈那里了解到，多看书，对写作文时有影响的，所以我总是缠着爸爸买一些我基本看得懂的书。到了二年级，刚刚接触写话的我基本能够把句子写通顺了。到了三年级，是中年级了，有了日记，妈妈给我买了很多课外书，而妈妈买的每一本书我都会细细的品出其中的美妙之处来，作文不仅能够写到150~250字，而且还能写各种题材的文章了，这使我也有点不敢相信。到了四年级，既然能够写出400字的文章来了，而且也得到了老师的好评。我的写作水平也在不断地提高，现在写的文章和以前写的文章相比，就是句子不大通的文章和语句优美、内容丰富、还有风趣的`文章，差别十分明显。这些进步与成长都离不开老师对我的谆谆教导和同学们对我的支持。
作为小记者，我要更加努力学习，多了解身边的事情。多用这双慧眼去观察身边的点滴小事。当然我也会继续保持我的阅读习惯，使我的作文夺得更多人的眼球，吸引更多人敬佩的目光！
有了这次展现自我的机会，我会更加得努力，不会辜负老师、同学们对我的支持，请大家相信我，我一定行！
我总在感叹电视上那些叔叔阿姨能够站在镜头前，用慷慨激昂的言语向我们展示社会上的千奇百态，他们的声音，回荡在千家万户，为大家带来事实的真相。而我，只是一个普普通通的小记者，但我知道，小记者也有存在的意义。
寒假期间，爸爸告诉我，你要做一点有意义的事，值得小记者这个称号。我听后点点头，觉得爸爸说得有道理。思索片刻之后，我对爸爸说，明天我想去采访一下环卫工人，可以吗？爸爸露出了欣慰的笑容。
第二天，我和爸爸迫不及待来到街上，天刚刚放亮。除了来来往往的`车辆外，似乎并没有多少行人，街边商店大多都紧闭着门，像是睡得正香。
隐隐约约像是看见一个橘黄色衣服的人，我喜出望外，“爸爸，我找到啦！”没错，那正是我心心念念的环卫工人啊。爸爸朝我招招手，示意让我自己去采访，眼看着那位环卫工人要走了，我硬着头皮，朝那个橘黄色的身影跑去。
距离渐渐近了，我却打起了退堂鼓。这么办啊？我能行吗？我一遍一遍问自己。眼看着环卫工人就在离我不远处，我张了张嘴，却发不出声。我长吸一口气，为自己打气，堂堂男子汉，有什么可害怕的！远处的爸爸正望着我，他朝我点点头表示鼓励。
我朝着那位穿着环卫工人衣服的老爷爷走去，他停下手上的动作，比我先开口了，“小朋友，你有什么需要我帮忙吗？”听到老爷爷关切的语气，我也没有那么紧张了。“爷爷您好，我是一名小记者，想采访一下您。请问您现在有时间吗？”老爷爷笑了笑，像是有些不好意思，他说：“那我尽全力配合你的采访！”老爷爷显得有些腼腆，可能是习惯了默默低头打扫卫生，现在有一丝拘谨。
我问道：“请问您平时几点开始工作啊？”“一般是四点。在天亮前，我们都会做完大部分的工作。”我想了想，四点钟的我还在和周公交谈，刹那间，一股敬佩之情油然而生。“老爷爷，您吃饭方便吗？”我又问了第二个问题，“吃饭很方便啊！现在很多饭店都有爱心午餐，我们能吃到便宜又可口的饭菜，真感谢现在社会上的爱心人士啊！”老爷爷黝黑的脸上挂满了笑容，我也笑了起来，为他们感到喜悦。“哎哟小朋友，不好意思啊，年纪大了记不住事啊！我突然想起来今天要去顶另一位工人的班了，不能跟你多聊了。”老爷爷匆忙结束了我们的谈话。“那您先忙！谢谢爷爷今天的配合！”“没事没事，再见啊！”老爷爷拿起他的工具，在我的视线里变得越来越小，消失在一个拐角里。
我蹦蹦跳跳向爸爸跑去，爸爸竖起大拇指。笑容爬到了我和爸爸的脸上。
活动目标：
1．在交流学做“小记者”采访的过程中，初步了解小学生的学习生活，激发幼儿爱上小学的愿望。
2．能认真倾听同伴讲述，并能清楚地表达自己的想法。
活动准备：
幼儿分三组采访。
活动过程：
一、谈话引入。
二、小组交流分享。
1、第一组：寻找并采访小学的哥哥姐姐。
重点提问：你们采访的是谁？你们是怎么找到他的？你们马上就要上小学了，一定有许多问。
题想问问哥哥姐姐吧？
小结：记着要完成采访任务不容易，要大胆，爱动脑筋，不怕困难。小学生要学许多知识，每天都有回家作业，作业完成后还要整理书包和铅笔盒，为第二天的学习做好准备。
2、第二组：进入小学采访，了解学习规则和学习习惯。
重点提问：你是怎样进入小学进行采访的？主要想了解哪些内容？小学生是怎么上课的？
小结：经过与小学老师商量后才能进入教室采访。在看课的时候，能记住小学老师的要求，没有打扰哥哥姐姐上课，使这次的采访获得了成功。
3、第三组：未事先联系进行的采访，了解小学的环境。幼儿观看录像，介绍自己的采访情况）。
重点提问：你是怎么说服校门口的保安叔叔的？进小学后，发现与幼儿园相比有什么不同？（操场、教室、厕所、播音室等）小学校长在说什么？（播放小学校长的话）。
“我们非常欢迎爱动脑筋的孩子来我们学校学习。你们幼儿园毕业的小朋友都很聪明，也很可爱。但是在他们身上还有些小问题，如刚上学容易忘记做作业。后来经过练习，这个小问题就解决了。所以，从现在开始你们要注意听老师布置的任务，养成及时完成任务的习惯。这样，才能做个合格的小学生。
小结：从现在开始，我们做任何事情都要注意听清要求，记住任务并且认真去完成。
活动目标：
1．在交流学做“小记者”采访的过程中，初步了解小学生的学习生活，激发幼儿爱上小学的愿望。
2．能认真倾听同伴讲述，并能清楚地表达自己的想法。
活动准备：
幼儿分三组采访。
活动过程：
一、谈话引入。
二、小组交流分享。
1、第一组：寻找并采访小学的哥哥姐姐。
重点提问：你们采访的是谁？你们是怎么找到他的？你们马上就要上小学了，一定有许多问。
题想问问哥哥姐姐吧？
小结：记着要完成采访任务不容易，要大胆，爱动脑筋，不怕困难。小学生要学许多知识，每天都有回家作业，作业完成后还要整理书包和铅笔盒，为第二天的学习做好准备。
2、第二组：进入小学采访，了解学习规则和学习习惯。
重点提问：你是怎样进入小学进行采访的？主要想了解哪些内容？小学生是怎么上课的？
小结：经过与小学老师商量后才能进入教室采访。在看课的时候，能记住小学老师的要求，没有打扰哥哥姐姐上课，使这次的采访获得了成功。
3、第三组：未事先联系进行的采访，了解小学的环境。幼儿观看录像，介绍自己的采访情况）。
重点提问：你是怎么说服校门口的保安叔叔的？进小学后，发现与幼儿园相比有什么不同？（操场、教室、厕所、播音室等）小学校长在说什么？（播放小学校长的话）。
“我们非常欢迎爱动脑筋的孩子来我们学校学习。你们幼儿园毕业的小朋友都很聪明，也很可爱。但是在他们身上还有些小问题，如刚上学容易忘记做作业。后来经过练习，这个小问题就解决了。所以，从现在开始你们要注意听老师布置的任务，养成及时完成任务的习惯。这样，才能做个合格的小学生。
小结：从现在开始，我们做任何事情都要注意听清要求，记住任务并且认真去完成。
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1、能与同伴合作议定采访计划，并根据计划对客人老师进行采访。
2、能大胆自信地在集体面前播报采访结果。
3、了解了解无锡过去的水和现在水的区别，懂得保护水的办法，形成一定的环保意识。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
知识经验的准备：活动前看过记者采访实录、有合作采访的经验；
一、欣赏歌曲《太湖美》片段，引出主题
1、入场向客人老师问好。
2、欣赏《太湖美》片段，引出主题
提问：
（1）这段优美的音乐中，你听到了什么，看到了什么？
（2）现在的太湖还美吗？为什么？
你们知道是怎么回事吗？
（3）观看有蓝藻的太湖水图片
二、明确采访内容，采访记录并表达与展示采访结果。
1、提出疑问，产生采访愿望
2、寻找黄金搭档，合作表达疑问
小朋友可以找一位好朋友做自己的黄金搭档，一起把你们的疑问画下来，陈老师也请来了一些客人老师，待会你们可以针对自己的疑问对他们进行采访。
老师提出注意事项：
（1）请黄金搭档一起动脑筋商量怎样把彼此的疑问画下来。
（2）在采访过程中可能遇到的问题请黄金搭档商量解决，实在不行也可以请接受你采访的老师帮助你解决。
（3）采访结束后请黄金搭档回到位置上把采访结果进行整理，编成一段完整、流利好听的报道。
3、结伴对客人老师进行采访。
老师注意观察幼儿采访中可能遇到的问题
4、播报采访结果
（1）请部分小记者大胆自信的把采访结果播报出来？
（2）介绍在采访中可能遇到的困难？是如何解决的？
三、讨论保护水的办法，并制作倡议书
1、讨论保护水的办法
2、制作倡议卡片
选择一个你觉得最好的保护水的办法画下来，然后贴到前面的底板上，做成一份倡议书
3、介绍自己的倡议
4、张贴倡议书
成功之处：
1、活动的设计
本次活动，作为我园十一五课题中期汇报的公开活动，取得了较大的成功。活动设计上，我从太湖蓝藻爆发引发无锡自来水发臭这样一个社会热点出发，结合大班的主题活动《各种各样的职业》以及大班孩子好奇爱问的年龄特点，设计了这堂以语言为主体，与科学及社会相结合的活动。
2、记录形式形象、巧妙
活动开始部分，我通过一段优美的画面，巧妙地把活动的主题引入到太湖水上，引发幼儿抛出了各种各样的疑问：“无锡的自来水为什么会变臭？”，“无锡的水变臭了，能不能喝？”，“蓝藻是怎么爆发的？”“怎样可以控制蓝藻爆发？”“如何处理蓝藻？”“爷爷奶奶小时候的水是什么样的？”“为什么现在的水跟以前的不一样”等等。考虑到大班的.孩子还不会写字，因此在采访记录时，我让幼儿通过绘画的形式进行，既形象生动，也易于孩子理解。
3、“黄金搭档”配合默契
活动中我尝试让两个幼儿组合成“黄金搭档”，根据幼儿自身的特长，进行分工与合作，毕竟两个人的智慧比一个人要大得多，让幼儿在相互商量中解决采访过程中可能遇到的各种问题。不但提高了幼儿的合作能力及解决问题的能力，也大大地缩短了活动的时间。
4、注重幼儿解决问题的能力
在幼儿进行小记者播报时，我除了对幼儿的播报进行适时的点评外，还注重了解了幼儿在采访中遇到的问题，让幼儿通过集体的力量进行解决，帮助提高他们在以后活动中的解决问题的能力。
不足之处：
1、活动开始时的《太湖美》的音乐及幻灯片的作用比较单薄，可以适当地设置提问“太湖美在哪里？”，让孩子再欣赏一遍美的图片，感受以前的太湖美。
2、活动的最后制作倡议书这个环节，虽然幼儿比较感兴趣，但是也因此让活动的时间增长了不少。
总之，通过这次活动我深刻的感受到，社会与幼儿切身相关的热点最容易吸引孩子的眼球，因为只有丰富的生活内容与经验才是幼儿语言表达的源泉与基础，只有具备了丰富的生活经验与体验，幼儿才会有乐于表达和交流的内容，才会有话可说，有话要说。
以前总觉得采访是一件很轻松的事情，只要列几个问题，在采访时问问采访对象就行了。但是真正行动起来，我才发觉：原来小记者工作真得很辛苦。记得第一次采访趣味运动会的时候，我还只是一个未经磨练的“新人”。采访时的慌乱与胆怯让我不知所措，手忙脚乱，在老师的帮助和指导下，我很快适应了小记者生活。每一次学校举行活动，我们小记者的肩上比别的同学多了一项重任，认真编写采访提纲，细致地观察，捕捉采访要点和对象，采访校长和老师，了解活动举办的意图，采访同学，聆听大家的心声……每一次采访，从采访学校的篮球联赛、跳绳比赛、轮滑表演、太极拳比赛，到走出校园，采访晨练、歌友园地到走近老年公寓关注老人晚年生活，从采访同学、校长、交警到与名人对话，经过一次次的磨砺，让我逐渐长大，日渐成熟。
冬天到人民公园采访晨练，我五点钟就起床来到公园，凛冽的寒风中，我冻得瑟瑟发抖，可是还要坚持着记笔记，采访国庆60周年红歌比赛和郑州慈善晚会，回到家已经是将近深夜……每一次活动，付出的不仅仅是是时间和精力，更重要的是凭借自己的智慧，成功地完成采访任务。今年，我们学校的小记者在刘老师的带领下采访了许多名人，从肖川、董广安教授到作曲家王小路，从著名的艺术家海连池、郝玉岐到郑大音乐学院的钢琴博士孙炜博，我都出色地完成了采访任务。但是每一次采访前，千方百计地了解被采访者的资料，确定好主题，列好采访提纲，很多时候一列就是20多个问题。为了配合他们的时间，放弃上学或是上课外班是很一件经常的事情（作业就要另找时间补了）。有时一采访就是2、3个小时，在这么长的时间内必须要保持注意力高度集中，而且要认真聆听，注意记好笔记。采访完，要急急忙忙地赶着回去整理采访记录，然后开始写稿子。对于这一类文稿，要求总是很高：要有好的题目，吸引读者的眼球。既不能向普通作文那样天马行空，可以把很多感情都放进去，也不能太过于沉闷严肃，让人读起来索然无味。一次采访，对我来说，是一次历练，是一次考验。在这样的`历练和考验中，我也收获着成功的喜悦，品尝着稿子见报的快乐：我的思维在与形形色色的对象的接触中变得敏锐，表达变得流畅，在电脑键盘的敲击声中长大，在发表文章的喜悦中变得镇定和成熟。
一个又一个的采访任务虽然让我觉得很忙碌，但也感到很充实、快乐。它让我在体会艰苦和欢乐的同时，更让我懂得了许多道理。读万卷书、行万里路，做一名快乐的小记者既是老师对我期待和希望，也是我的追求和梦想。