学习英语可以提高我们的跨文化交流能力，让我们能够更好地与世界各地的人交流和合作。阅读是扩充词汇和理解能力的重要途径，下面是一些适合不同水平的英语阅读材料推荐。
推荐:3062年，经过科学家们的不断研制，终于发明出了水、陆、空三种功能的汽车，让我来介绍一下它吧。
首先，现在的汽车会排放尾气，对我们的环境造成了巨大的毁灭，对我们的身体也造成了不应当的危害。而未来的汽车不一样，它靠二氧化碳来启动，还可以自我储存呢。他排放出来的尾气全都是新鲜地氧气。
最后，这种汽车还具有导航定位的功能，如果你迷路的话，你只要轻轻按一下导航定位器的按钮，它可以为您提供你在哪里和地图，它还有一个功效是；你要到哪里旅游可以按一下按钮，它就显示出旅游景点的精确位置。
这就是科学家们呕心沥血建造出来的最时尚、流行的汽车。
“哎呦喂……”我像被谁推了一把似的滚下了床，这不正揉着被摔疼的胳膊。再定眼一看，我的床上躺着一个陌生女孩，那女孩正睡觉，我以为是小偷，就轻轻地出去喊爸爸妈妈一起来抓她。
刚把半信半疑的爸爸妈妈喊来，那女孩却醒了，她眨着水灵灵的.大眼睛，一副自来熟的样子说：“你们好，21世纪的人类，我姓卫名来，从24世纪来，你们叫什么？”我见此人面善，便也做了自我介绍。没想到卫来说“可以和你交个朋友吗？”我想：此人如此奇怪，但多个朋友也无妨。就欣然同意了。
我带着她看电视，碰巧电视里播放×××大型汽车展，卫来喊了声：“停!”我也不再调台了。“宝马最新型汽车，性能……”卫来听到这些，皱了皱眉头。我问：“怎么啦？”卫来说：“你们21世纪太out了！”“这可是最新型的，价值几百万，难道你们那个世纪有比这更好好的？”“当然，我们那2望远的汽车都比这好，你不信，我现在就可以回去把我的儿童汽车开过来，不过你要切记，你的书橱门不能关，一关我就来不了了。”我这才发现书橱门还开着呢！
卫来不见了踪影，过了一会儿，我听见书橱里有汽车行驶的声音，卫来开着一辆漂亮的车出来了。卫来下了车，向我说：“怎样，是不是很漂亮？”我看呆了：车轮是用废旧材料熔铸成的，看起来和现在的轮胎没什么两样，车门是用加厚的废旧纸箱做的，不过被包上了漂亮的彩色贴膜……总之，它的外观美是无法用语言形容的。“咳咳，现在我来为你介绍一下这辆车，它是最环保的车。制作材料大都是人们不要的废品。它的功能不仅有21世纪所有汽车拥有的，还有防护罩、洗澡、随意变化颜色等。它不需要汽油发动行驶，只要空气中有氮气，它就可以利用氮气行驶。怎样，是不是很酷呢？”卫来自豪地说。我佩服得五体投地。
正当我和卫来聊汽车聊得不亦乐乎时，卫来的手表亮了一下。“糟了，时间到了，再见，我要回去了。”卫来边说边动身向书橱走去。“这辆车？”我问。“给你做纪念，后会有期！”“后会有期！”卫来消失在书橱里。
“哎呦喂……”我又翻了个跟头，原来只是一场梦，可我相信，卫来开的车，总有一天会出现的。
20xx年的一天，一款全新的汽车闪亮出世，而那个伟大的发明家就是我了。下面就有我来给大家介绍介绍这神奇的汽车。
这款汽车有可随意变换车型、颜色，假如你今天心情不好，它会变成暗色，心情好时，变成亮色，敞篷，可拉风了。它也会根据天气来变换造型，并提醒您明天是什么天气，要穿什么衣服，带好什么防护措施。可以当贴身管家了。
如果在堵车时，小轿车两旁会伸出像飞机两翼一样的翅膀，“扑”，的一声飞起来，飞过堵车地段时，又稳稳的落在地面上；或者它的gps会在更新一条路，更快的到达目的地。当车在块在撞车时，会变成棉花糖车，软软的，对车不会有影响。
如果你想畅游海底，它就会变成潜水艇的样子，车轮变成螺旋桨，车头伸出一个探测灯，带你潜入海底。当你有不懂的知识时，它会一一给你讲解，了解更多海洋知识。
这种车小孩也能开，它会根据驾驶员的身高来自动调节距离大小，大人只要把目的`地设好并把模式调成自动模式，（小孩开），它便会告诉小朋友要往哪里走，即使小朋友拐错了，也没事，方向盘和油门在这是只是让小朋友玩的。如果不设（小孩开）的话，设好目的地后，方向盘和油门会自动收起，你就可以放心睡觉了，到达目的地时，它会提醒你，所以，你不用担心会睡过。让小孩开，只不过是然他们过过瘾罢了。
知道这车最大的特点是什么吗？就是节能、环保。它的食物就是阳光、雨滴和月光，不用加油，随时随地都能获取能源，如果晚上没有月光，可以换电池。另一个就可以在此时充电，并储存在车里，然后变成成燃料，不管你行多远都不用发愁。而且这车非常便宜，只售价几万元钱。“什么，你也想要一辆？”别急，这是我预计的计划，他还没上世呢，呵呵。
但是我相信，只要我努力学习，它上市的那天会很快来到的。
优秀作文推荐！这里，我就如何建立、带领销售团队开展销售工作，提升销售业绩计划做如下简略表述：
一、建立一支团结、上进、稳定而又训练有素的销售队伍。
公司的发展成长首先是要用销售业绩来说话的，而要实现更高的销售目标，销售人才是关键。也许有人认为，现在汽车行业很火暴，顾客主动找上门来，所以销售人员也只是走过场，因此对销售人员的素质没有太多要求。我要说这其实是个错误而危险的观点，我们应该站在高处看问题。现在市场竞争其实日益激烈，回望20xx及20xx上半年汽车市场一直不是很景气，消费者的购买行为渐趋理智，只有一流的销售人员才能准确有效将品牌价值、先进技术、品质服务甚至品牌的增值行为等传递给消费者，东风风行做为一个国内老字号品牌，它成熟的科技、高标准的品质、可靠的服务。这其中的东西绝不是一个普通人能表达出去的。所以我工作中的第一重点就是要建立一支既有凝聚力，又有杀伤力的销售团队，做成泰安汽车行业服务第一的团队。
1、人员的挑选我相信贵公司不乏一流的销售人才。但是优胜劣汰，好的人才有更高的标准来衡量。我认为专业销售人才必备的五个基本素质缺一不可，那就是：正确的态度、专业的知识、销售技巧、自我约束、履行职务。
2、人员的培训。在这个信息社会，只有不断地用知识武装自己，才能在社会上立于不败之地。我们的销售人员就要不断地吸取新的知识，掌握更多的信息。我们要制订好计划，定期进行专业培训。销售礼仪、产品知识、销售技巧、标准销售流程都是销售人员的必修课。在培训的方法上主要注意培训内容的系统性与连贯性，打造汽车销售的正规军。
3、建立激励机制，增加销售人员的动力。具体操作例如将底薪+提成分解为底薪+提成+奖金，销售人员划分明确的级别(具体细节详细汇报)，这样做能促进员工积极性，提高工作效率，实现公司与员工的双赢。
二、规范展厅管理。
1、推行展厅5s管理(整理，整顿，清扫，清洁，修养)，打造规范化现代化展厅(具体细节制定计划)。
2、人员规范要有详细周密的展厅值班计划分工明确，责任明确，逐渐养成良好习惯。
我有选择地调查了数人，其中有风行车主，也有待购车族，有熟悉汽车品牌的人，也有车盲。结果大家对风行这个品牌都没有过多的了解。确实，本人对风行的深入了解也是近段时间的事，大家都知道，品牌在产品的宣传中简单而集中，效果明显、印象深刻，有利于消费者熟悉产品，激发购买欲望，所以，我们日常一定要加强对风行品牌的宣传。
我自己也想像了一种崭新的汽车，它的价格很便宜，每家每户都能买得起，而且功能非常多。汽车的外型像一块大面包，10个人坐上去也感到非常宽敞，它们可以自动行使，如果你上班上得很累，想快点回家，但又不想开车，那你就按一下红色的按钮，它就会自动送你回家。因为汽车比家门大，所以汽车可以缩到和马蚁一样小，但速度比飞机还要快。如果你晚上不想回家，想直接在车上睡觉，但又要洗澡。那你就按一下黄色的按钮，汽车的座位会变成一张整齐的床，里面还有一间浴室。如果你那晚喝多了酒，汽车会自动测试你有没有超过酒精测试，如果超过了，汽车就会伸出两条电线连在你的头上，知道你想去哪里，就载你去哪里，那就不会出现交通事故。如果你想一家人一起出海就按一下蓝色的按钮。汽车就浮在水面上，开动时像快艇一样快。如果你想静静地漫游海地世界，看看那漂亮的鱼儿和海藻，你就按两下蓝色的按钮，汽车就会带你走进美丽的海底世界。
尊敬的贵单位领导：
您好！
首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。
我叫xxx，是x学院专业的应届毕业生。
我十分珍惜求学生涯的学习机会，x年的大学生活，在师友的严格教益及个人的努力下，本着严谨的求学态度，认真学习了专业知识，掌握了专业技能涉猎了丰富的相关课外知识。在校期间能积极参加各项活动，严格要求自己，不断进取。在生活方面，热情待人，对于自己的过错勇于承担责任，受到老师、同学好评。能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。具有较强的责任心，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。我系统学习了物业管理专业的理论与实践知识，还学习了企业管理等方面的知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟悉windows操作系统，还选修了市场营销、经济学原理等管理类的课程，掌握了相关理论知识。
积极参加操作性较强的实习，加强自己的实际动手能力，因为我深知，在社会中，只有理论知识是远远不够的，需要将所有理论应用到实际中去，才能为将来的就业打好基础。一滴滴汗水是面对昨日舒心的微笑，也是走向未来丰沛的信心。
诚然，缺乏经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及干一行爱一行的敬业精神。在这个竞争日益激烈的时代，人才济济，我不一定是最优秀的。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。期盼贵公司能给我一个证明自我，展示自我的机会。
短短的一个月的实习期过去了，而我在xx公司实习的这一个月感受颇深，让我学到了一些学习中学不到的东西，教会了我怎样去与顾客接处，让我认识到，生活中的很多事情不是那么轻易就能做好的，要靠自己的不断努力和坚韧的毅力才能做好。同时，也让我与顾客得到了好多次近距离接触，我现在基本上已经有了销售技巧，并且能够把车卖出去。
上路的汽车数量逐年增长，同时，每年都会生产出几百万辆新车。在美国，每六个人中就有一个从事与汽车相关的工作：造车、开车、修路、加油等等。离开汽车，美国人无法生活!
大部分美国人简直无法想象没有车的`生活会是什么样子。但是一些人也已经意识到汽车造成的空气污染已成为严重的问题。被污染的空气具有毒性，并且危害健康。
解决空气污染的方法之一就是制造无污染汽车。但是生产清洁汽车说来容易做来难。目前，这一领域的进展十分缓慢。
活动准备：
音乐、ppt。
活动过程：
一、导入。
师：宝贝们，我们又要做小司机了，准备好了吗？小汽车开起来了。（师生共唱我的小汽车）。
师：宝贝们，今天又有很多车子开到我们小班哦，我们一起转过来看看，还有什么车呢？
二、创编歌曲。
1、警车。
教师播放警车的声音。
师：是什么车发出的声音呢？谁会开这辆车呢？警车上面有什么呢？（警灯）哦，去抓坏人的时候警灯会一闪一闪的。
师：警察开警车的时候很神气的哦，你们做个神气的样子给我看看，哦，我们神气的开着警车去抓坏人了。
师生共唱我的小警车。
2、消防车。
师：我们完成任务了，真开心，我们再来看看有什么车呀？
出现一半消防车。
师：你们猜这会是什么车呢？它用来做什么呢？它长的怎么样呢？（有警灯，水管，可以灭火）。
师：宝宝们，看看这是怎么了啊？（着火了）那我们该怎么办呢？开什么车？（开消防车去救火）。
师：那我们准备好哦，消防车要开的快快的`，不然火会把东西全烧掉的。
创编我的消防车。
3、大卡车。
师：这是什么呀？（水果）那什么车可以装水果呢？（幼儿自由回答）那我们来看看今天什么车来装水果了。（出示大卡车）。
师：哦，那大卡车装了很多水果就要开的慢一点，安全一点哦。准备好了哦，大卡车开起来了哦，我们装了好多水果，开的慢一点，稳一点哦。
师生共同创编我的大卡车。
师：宝宝们，刚才开来了几辆车啊？汽车宝宝说，还想跟我们一起唱唱歌，我们一起跟汽车宝宝唱一唱。
三、游戏：一起来开车。
1、师：宝宝们你们还在马路上看到过什么车？（幼儿自由发挥）。
2、师：看看老师在马路上看到了什么车？（公交车）我们一起来开一开。
3、师：宝宝们，我们下次再来和汽车宝宝一起玩，做小司机。
随着世界经济的一体化和国际化的步伐不断加速，汽车行业的国际化程度也不断提高。于是，作为从事汽车行业的从业者，努力提高外语水平已经成为必然的趋势，尤其是汽车英语的掌握，对于从事汽车行业的外语人士来说显得尤为重要。在自己多年的汽车英语学习过程中，我有了自己的一些心得体会，希望能够对即将学习汽车英语的朋友们有所帮助。
第一段：制定学习计划，做好自我驱动力。
由于汽车英语涉及到汽车结构、原理、制造、营销、管理等多个方面，所以在学习过程中需要制定一个全面的学习计划，明确目标和计划，做好自我驱动力。一般包括学习的时间、学习的课程和学习的重点。同时，也需要给学习留出一定的时间和空间，不要让学习成为负担，需要培养自己对汽车英语学习的兴趣、热情和坚持的意志力，将其变为一项持久的习惯。
第二段：积累语法和词汇，锻炼听说读写技能。
汽车英语的语法和词汇是学习的关键，建议多看英文文献和句子，找到语言规律加强语法学习，同时积累相关的词汇，掌握专业术语，以便能够流利地进行交流和工作。听说读写四个方面都要侧重，可以通过阅读相关材料、听相关讲座、视频、练习口语对话、写下重点语法和写作练习等多种途径来提高自己的语言能力。
第三段：学以致用，将学习应用到实践中。
学习英语最主要的目的就是为了将其应用到实践当中。在汽车工作中，我们可以通过和国外客户对接、协商和沟通，翻译外语技术文献、出国进行培训和会议，让自己的英语水平得到更为广泛的应用。只有学以致用，才能更好的发挥我们的英语能力，提高个人成就和迈向更高的职业发展。
第四段：加强交流，提高沟通技能。
在国际化的汽车行业中，口语交流是至关重要的。工作中与外籍人员交流，需要考虑到文化和语言的差异，需要学会如何适应这些差异。与外籍人员交流时，首先必须表现出自己的尊重，按他们的方式和习惯进行交流，使得交流更加顺利和高效。在以后的职业发展中，提高沟通技能和交际能力非常有必要。
第五段：结合实践经验，不断完善和调整学习计划。
学习永远是探索和实践的过程。在学习和工作中，要随时结合自身的实践经验来调整自己的学习计划，让自己更加适应市场和行业的需求。不断学习、不断完善，才能确保一直处于行业的前沿。
总之，通过上述五点心得体会，我相信所有的学习者都能够更好地学习和掌握汽车英语，以此为工作打下坚实的基础。
1、熟悉汽车修理环境、修理工具。为将来工作打下基础。
2、通过现场维修实习和企业员工的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决工程实际问题的能力，为后继专业知识的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。3、维修实习是对学生的一次综合能力的培养和训练。在整个实习过程中充分调动学生的主观能动性，深入细致地认真观察、实践，使自己的动手能力得到提高。
活动目标：
1、鼓励幼儿跟着节奏用形象的肢体表现生活中不同的车辆。
2、尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的快乐。
活动准备：
1、选取幼儿生活中较为熟悉的各种车辆图片，供幼儿有目的地选择。
2、开汽车的音乐。
活动过程：
一、我喜欢的汽车：
1、结合图片，说说自己见过或知道的不同的车辆（名称、显著特征、功能等）。
2、引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特征，鼓励幼儿尽可能用不一样的动作。
二、汽车开来了：
用贴切的语言节奏帮助，随音乐动作。
1、警车：xxxx︱xxxxx︱。
呜哩呜哩快去抓坏蛋。
（双手放于头顶，表示警车的.警灯。）。
2、洒水车：xxxxxx︱x︱。
左边洒右边洒洒水车来了。
（五个手指打开，分别于身体的左（右）前下方转动一下，表示洒水车在洒水。）。
3、随音乐做动作：第一遍：语言节奏的帮助；第二遍：加上音乐。
三、我做司机开汽车：
1、共同商定模仿某辆汽车的动作。
2、一人担任司机（或队长），边做模仿动作边随着音乐在圈内跑动。
3、音乐停止时站到一位幼儿面前作邀请手势。
4、第二位幼儿紧随其后重复进行。
活动反思：
开汽车是孩子们很喜欢的游戏，在活动中要求幼儿跟随音乐的节奏用形象的。
动作的表现不同的汽车，因为有游戏规则的限制所以孩子们能够较好的跟随音乐节奏，但是孩子们的动作比较局限，创造性不大，所以在以后的类似律动活动中老师要对创造性的动作及时给与肯定和展示，从而能够更好的激发幼儿创造性的表现。
1。通过实行加深自己对汽车专业在国民经济中所处地位和作用的认识，巩固专业思想，激发自己对汽车专业的学习热情。
2。切身了解汽车服务市场现状。
3。熟悉汽车修理环境、修理工具。为将来工作打下基础。
4。通过现场维修实习和企业员工的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决工程实际问题的能力，为后继专业知识的学习、工作打下坚实的基础。
5。维修实习是对自己综合能力的培养和训练。在整个实习过程中，自己要深入细致地认真观察、实践，使自己的动手能力得到提高。
如今我们生活中，汽车类产品逐渐渗入到各个领域，从私家车、客运车到货运车、船舶、飞机等，汽车英语必然是日常生活与工作中的重要组成部分。学习汽车英语无疑在现代社会提高自身竞争力是必不可少的。如何更好的学习汽车英语也是我们需要思考的问题之一。
对于汽车从业人员而言，汽车英语是必备的技能。汽车销售员需要使用英语与海外客户进行沟通，汽车生产厂商则要与世界各国的供应商和客户进行交流。此外，不少汽车维修店也需要使用英语接待外国客户，也需要读取保养手册进行修理。可见，汽车英语是汽车从业人员不可缺少的工作技能。
学习汽车英语最重要的不是背单词，而是拓展语境和补充专业知识。可以通过观看相关的英语汽车维护和保养视频，并在观看的过程中学习相关的汽车英语。同时，也可选择从传统教材中学习如汽车保养手册、维修指南等，这些手册中会有大量专业英语，如汽车零部件名称、使用要求等，学习这些不仅拓展了对汽车英语的理解，同时也加强了对汽车原理等专业知识的掌握。
第四段：如何应对实际情况。
在实际交流中，很多人发现自己的并不是特别流利。导致影响沟通箅屡屡失利。因此，我们在学习汽车英语的时候，还应该注重英语口语速度和流利程度的锻炼。可以选择常用场景进行真实模拟对话，然后询问口误、词汇和语法错误并逐个纠正。可以长时间地重复训练，这样才能提高的自己的实际能力，不至于仅停留在单纯的概念模式中。
第五段：总结。
总之，在当今日益发展的全球化时代，学习汽车英语已经成为大多数汽车从业人员不可或缺的技能之一。通过拓展语境和补充专业知识，以及注重口语训练，可以更好的掌握汽车英语技能。未来，随着汽车行业的进一步发展，学车英语也将变得更加重要，对汽车从业人员来说，掌握好汽车英语，才能更好地服务于社会。
汽车英语作为一门特殊的英语语言学习课程，对于学习者来说无疑是一项具有挑战性的任务。然而，随着全球汽车工业的迅速发展和交流的不断加强，掌握汽车英语已经成为汽车从业人员的必备技能。在我进行汽车英语学习的过程中，我不仅获得了实践的机会，还深刻体会到了汽车英语对于职业发展的重要性。
第二段：理论与实践相结合。
在掌握了基本的汽车英语词汇和语法知识后，理论知识在实践中得到了更进一步的巩固。参观汽车展览会、观看因特网上的汽车节目并与汽车公司的职员进行交流是我在实践中学习到汽车英语的重要方式。通过与汽车从业人员的交流，我不仅加深了对课本知识的理解，还学会了应对现场突发情况的应变能力。
第三段：专业词汇的学习。
汽车英语中有许多专业术语，如发动机、制动系统、变速器等。对于初学者来说，这些术语听起来往往很生疏。然而，通过有针对性的学习和实践，我发现专业词汇的掌握对于日常工作和沟通至关重要。我通过查阅专业词典、听取英语音频和与汽车专业人士交流来提高自己的词汇量，从而在职场中更加得心应手。
第四段：口语和书面交流的重要性。
汽车英语学习不仅涉及到口语交流，也包括书面交流。在实际工作中，汽车从业人员需要与客户进行交流、填写报告和发送邮件等。这时，语法准确和词汇丰富变得尤为重要。在我的学习过程中，我注重口语和书面交流的训练，通过和英语母语人士练习口语，以及阅读和写作练习，我的语言表达能力得到了全面的提高。
第五段：自我提高与职业发展。
通过持续的学习和实践，我逐渐掌握了汽车英语，并取得了一定的进步。在以往的工作中，我能够更自信地与客户进行沟通，并且能够胜任工作中需要使用英语的任务。汽车英语不仅提高了我的英语水平，更为我今后的职业发展打下了坚实的基础。我相信，通过不断学习和提高自己的语言能力，我将在汽车行业取得更大的成就。
总结。
汽车英语的学习不仅是一门技能，更是一种扩展自己职业机会的能力。通过实践，掌握专业词汇并提高口语和书面交流能力，我深刻体会到汽车英语在职场中的重要性。坚持学习和提高自己的语言能力，我相信我将在今后的职业道路上更加出色。
教学目标：
1、在开汽车的游戏情景中，初步感受邀请舞的邀请方法。
2、喜欢和伙伴一起参与音乐游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备：
经验准备：幼儿已经熟悉歌曲。
物质准备：歌曲及伴奏。
活动重点：
学会邀请别人游戏的方式。
活动难点：
了解三个“笛笛笛”的不同含义，并愿意用动作表现。
教学过程：
一、复习两声部唱：摘苹果。
鼓励第二声部的孩子念准儿歌节奏。
1、跟音乐做开车游戏。
——今天天气真好，我们一起去开汽车吧。（抬头挺胸）。
（第一遍用声音告诉我你在开汽车，第二遍边唱边开车）。
——这么多汽车在马路上形式真热闹，我也把自己家里的车开出来玩一玩。
小结：每一辆小汽车都有喇叭，司机在开车的时候会遇到很多种不同的情况。比如说：遇到好朋友打个招呼：你好呀。提醒大家我的小汽车要开来了：请当心。
2、教师示范表演，幼儿进一步理解歌词。
——今天我也带来了我的小汽车，仔细听听我的小汽车按了几次喇叭？
小结：第一次第二次按喇叭可能是在和好朋友说你好呀，我的小汽车要开啦请当心，第三次按喇叭是邀请小客人上车。
——谁听见我唱到哪里时接小客人上车的？做了个什么动作？（邀请）（伸出双手、弯下腰，表示对小客人的欢迎。）*幼儿学做邀请的'动作。
——当小客人上车后我又做了什么动作？（巴方向盘交给了小客人）真棒呀，我的车上多了一个新司机。*幼儿学做交换的动作。
3、幼儿动作表现（小碎步开汽车）。
——我们也来试一试吧，注意哦，小汽车要加满油哦！（抬头、挺胸）。
三、小司机我来当。
我们一起去开汽车吧。抬头挺胸第一遍用声音告诉我你在开汽车，第二遍边唱边开车——这么多汽车在马路上形式真热闹，我也把自己家里的车开出来玩一玩。
活动目标：
1、学习使用蜡笔在一定的空间内涂色。
2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。
3、乐意使用各种不同的颜色涂色。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：
半成品——画好轮廓的小汽车人手份、一盒蜡笔。
活动过程：
1、情境导入（事先在每个小朋友的桌子上发放一张画有汽车轮廓的画纸）。
师：“今天，我们去游玩吧！而且我们要开自己的小汽车去哦，你们看这是我的小汽车（涂满颜色的汽车），漂亮吗？哪辆汽车最漂亮呢?为什么呢?（教师引导幼儿观察图片，说说：图片上有什么？汽车是什么颜色的？通过比较知道用多种颜色涂比较漂亮）那你们的小汽车漂亮吗？怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。”
2、谈话：我喜欢的汽车。
教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？
鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。
3、幼儿操作活动。
（1）教师提出涂色要求：
师：要顺着一个方向涂色。但是遇到小汽车的窗户（正方形、三角形）和车灯时要记得换另一个颜色，小心的涂，这样的小汽车才会更加漂亮哦！还有注意尽量不要涂到外面。
（2）幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。
（3）涂完颜色后记得把蜡笔宝宝送回家哦！
4、音乐游戏：开汽车。
大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。并把自己的作品贴在作品栏里，相互欣赏、评价。
教学反思：
按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用蜡笔，并在此过程中能用多种颜色给汽车涂色。
活动开始以情境导入，激发孩子涂色的欲望，采用讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂色。小班幼儿对色彩的感受力很强，他们能够正确地辨别多的颜色，但在作画时，往往任意取用一种颜色，不加选择地进行涂色活动，也不知道换颜色，有的一种颜色一直用到结束。于是在活动中，通过提问：“你认为哪辆汽车比较漂亮？看看这些汽车你们想不想开着漂亮的汽车去游玩呢？”等问题让幼儿观察比较知道用多种颜色涂出来的汽车漂亮。讲解法深入掌握：用讲解法让幼儿掌握涂色方法。在这一环节中，我着重体现以幼儿为中心，教师为辅的教育思想。首先我请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动，在他涂色的过程中进行鼓励、帮助，并作简单的点评，让幼儿更理解涂色的每一个细节。教师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能使用不同颜色涂色。在幼儿涂色过程中，教师边看边指导幼儿正确的坐姿等。在欣赏评价这一环节我选择涂的较好的作品开始讲解，引导幼儿从色彩上、均匀度上自由评说，当然，除了对幼儿作品进行幼儿与幼儿之间的横向比较外，教师还要对幼儿进行个别幼儿的纵向比较，让他们知道色彩丰富、涂色均匀的作本站好，让每个幼儿都得到肯定和鼓励，这样，才能从活动中获得成功、快乐的体验。