亲爱的各位领导、来宾和同事们，欢迎出席本次重要的总结会议。以下是一些总结写作的范文，希望能够给大家一些写作上的启示和指导。
甲：读过多少甜蜜的歌谣。
乙：读过多少动人的篇章。
合：我们遨游在多彩的书页之间。
甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！
乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！
甲：今天大家相聚在一起，欣赏各班代表为大家带来的朗读。
合：后垛庄小学“七色光”课文朗读比赛现在开始！
甲：首先，请大家欣赏一年级同学为我们朗读的《雨点》，朗读者：刘翱畅，大家掌声欢迎。做准备的是一年级的赵洁。
乙：请大家欣赏一年级同学为我们朗读的《阳光》，朗读者：赵洁，大家掌声欢迎。做准备的是一年级的赵晨阳。
甲：请大家欣赏一年级同学为我们朗读的《秋叶飘》，朗读者：赵晨阳，大家掌声欢迎。做准备的是三年级的殷其利。
乙：请大家欣赏三年级同学为我们朗读的《我的祖国》，朗读者：殷其利，大家掌声欢迎。做准备的是三年级的殷红梅。
甲：请大家欣赏三年级同学为我们朗读的《听听秋的声音》，朗读者：殷利娜，大家掌声欢迎。做准备的是三年级的殷红梅。
乙：请大家欣赏三年级同学为我们朗读的《我的祖国》，朗读者：殷红梅，大家掌声欢迎。做准备的是四年级的殷雨欣。
甲：请大家欣赏四年级同学为我们朗读的《我骄傲，我是中国人》，朗读者：殷雨欣，大家掌声欢迎。做准备的是四年级的赵文军。
乙：请大家欣赏四年级同学为我们朗读的《母亲的爱》，朗读者：赵文军，大家掌声欢迎。做准备的是四年级的赵如心。
甲：请大家欣赏四年级同学为我们朗读的《献给母亲的爱歌》，朗读者：赵如心，大家掌声欢迎。做准备的是二年级的赵迎新。
乙：请大家欣赏二年级同学为我们朗读的《识字七》，朗读者：赵迎新，大家掌声欢迎。做准备的是一年级的殷雅琳。
甲：请大家欣赏二年级同学为我们朗读的《秋天的图画》，朗读者：殷雅琳，大家掌声欢迎。做准备的是一年级的赵敏悦。
甲：请大家欣赏二年级同学为我们朗读的《一株紫丁香》，朗读者：赵敏悦。
【结束】。
甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！
乙：我们读着，挺起自信的胸膛！
甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声。
乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！
合：后垛庄小学“七色光”课文朗读比赛到此结束！
（）丙：亲爱的同学们。
合：大家下午好！
甲：读过多少甜蜜的歌谣。
乙：读过多少动人的篇章。
丙：我们遨游在多彩的书页之间。
甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！
乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委：（）老师。欢迎各位评委！
在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？
甲乙：当然喜欢了。
丙：那你们喜欢什么时候读书呢？
乙：我们的晨读课。
甲：上语文课的时候。
甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。
乙：还可以和同学们换着看，分享着读。
丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比喻句吗？
甲：书是花的海洋。
乙：书是歌的世界。
甲：书是指路的明灯。
乙：书是瑰丽的诗篇。
丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀！
现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛——合：现在开始！
乙：首先（下面），请大家欣赏（）年级（）班的（）同学为我们朗读的《》，大家掌声欢迎。
甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。
乙：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！
乙：我们读着，挺起自信的胸膛！
丙：我们读着，激起内心的昂扬！
甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，丙：读出我们的体会，读出我们的心声。
乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，
丙：你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！安宁街小学课文朗读比赛——。
合：到此结束！明年再见！
甲乙：大家好！
甲：聆听秋的讯息，阳光洒满大地；
乙：走进秋的校园，我们充满活力！
合：现在开始！
乙：担任今天评委的是7位学校口才班的同学。他们是赵子尧、王以卓、殷以强、张紫阳、杜金蔚、杨蕊帆、刘宇航。担任分数核算的是冯老师和范老师。
甲：下面为您介绍今天朗诵比赛的评分标准。
乙：本次比赛满分为100分，去掉一个最高分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。下面比赛开始。
甲：1938年7月，日本帝国注意发起对中国的侵略，祖国的大好河山被沦陷，无论是过去、现在、还是将来，中华儿女绝不会被侵略者打倒，绝不会放弃对祖国的热爱。有请行政后勤组老师的诗朗诵《我爱这土地》。
乙：多少个黎明，牵着朝霞作伴，多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职牢记，满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。作为教师，青春不悔，生命无憾！请听诗朗诵《生命无憾》。
甲：花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，日子怎么就这样匆匆而过呢？下面请二年级的老师给大家朗诵朱自清的《匆匆》。
乙：说起教师啊，是多么普通，又是何等的不寻常，下面请听诗朗诵《这就是我们的称呼》。
甲：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山，我们拿什么奉献给您，我的老师！
请听诗朗诵《献给可爱的人》。
乙：接下来为大家展示的综合科的老师们，他们的第一个节目是散文朗诵《感恩的心》。
甲：请欣赏诗朗诵《一棵开花的树》。
乙：长江之歌是关于唱长江、赞长江的歌，下面是六年级语文老师为大家带来的诗朗诵《长江之歌》。
甲：一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。下面请听诗朗诵《书的旋律》，朗诵者：李松涛。
乙：徐志摩的《再别康桥》，不知被多少朗诵艺术家释爱吟诵，让我们细细品味六年级数学老师是如何将萦绕在康桥的爱意渲染，有请六年级的几位老师带来的配乐诗朗诵《再别康桥》。
甲：当雪花落在土地上，你会有什么样的感慨？下面有请四年级崔亚老师为大家朗诵《雪落在中国的土地上》。
乙：雪花之美，美在快乐，美在欢欣，美在无忧无虑请听配乐诗朗诵：《雪花的快乐》，作者：徐志摩，朗诵：四年级全体老师。
甲：每当看到五星红旗，冉冉升起的时候，，心头升起的是振奋、是骄傲、是自豪，请听四年级老师的诗朗诵《我的祖国》。
乙：大兴安岭雪花还在飞舞，长江两岸柳枝已经发芽，海南岛上到处盛开着鲜花，我们的祖国多么广大！请听诗朗诵《我的南方和北方》。朗诵：崔颖老师。
甲：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，是春天让我们的家园更加美丽。朱自清的散文《春》再次回荡在我们的耳旁。下面有贺俊一老师为我们献上朱自清的《春》。
甲：如歌岁月，岁月如歌。请听诗朗诵《理想如歌》。
乙：有一首诗歌到如今都深深影响着我们几代人。请欣赏一年级的老师带来的《青春中国》。
甲：心中有温暖，就会常怀感激。请一年级老师朗诵《心存感激》。
甲：秋天是送不完的诗篇，秋天是阅不尽的画卷。请听一年级老师的诗朗诵《秋天的色彩》。
乙：祖国是我们伟大的母亲，让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国母亲！请听三年级老师的诗朗诵《祖国，我爱你》。
甲：相信未来，相信我们的生活多姿多彩；相信未来，相信我们的祖国长盛不衰。请听诗朗诵《相信未来》。
甲：雪是冬的意象，雪是冬的灵魂，雪是北方特有的语言。下面请欣赏三年级组老师朗诵的《雪花的快乐》。
甲：祝福是食粮，友情是蔬菜，我们的心情永远是春暖花开，下面请欣赏海子的散文诗《面朝大海，春暖花开》。
合：舞钢市第二小学教师朗诵比赛到此结束！感谢老师们带给我们艺术的享受，感谢评委的辛勤劳动和合作！老师们，再见！
指导思想：
为丰富校园文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举行校园朗读比赛。以此提高学生的说话能力和朗读水平，激发学生的读书兴趣与热情，让学生在活动中沐浴书香的气息，享受阅读的快乐。
一、比赛目的：
1、激发学生朗读课文的兴趣，养成朗读课文的习惯，促进朗读水平的提高。
2、增强课堂朗读教学的成效及教师自我朗读教学水平的提高。
3、发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
二、参赛对象：全体学生。
三、比赛时间：20xx年10月31日下午第二节。
四、比赛地点：各班教室。
五、比赛内容：本学期所学的重点课文（古诗除外）。
一年级：1-4单元；四年级：1—4单元；
二年级：1-5单元；五年级：1—4单元；
三年级：1-4单元；六年级：1—3单元。
六、比赛形式：集体朗读。
七、比赛规则：全班参与。
八、奖项设置：（以班级为单位）。
各年级：一等奖1名，二等奖1名，其余为三等奖。
九、比赛评委：各年级语文教师。学校领导班子成员及科任年组长。
一年级：三年级语文老师；四年级：六年级语文教师；
二年级：一年级语文老师；五年级：四年级语文教师；
三年级：二年级语文老师；六年级：五年级语文教师。
学校班子成员科任年组长分配如下：
一年级：李翠堂史广月二年级：黄凤波白玉贵。
三年级：李敬芝李永军四年级：陈鑫王海鹰。
五年级：杨柳高亚辉六年级刘巧梅马文玲。
十、评价标准：（满分100分）（见评分表）。
一、指导思想：
英语课程标准明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导“敢用英语、能用英语”。通过朗读英语课文，学生自然会把自己对课文的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然的得到开发。
二、活动的意义。
1、全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。
2、营造良好的校园英语氛围。倡导don’tbeshy.i’mthebest。
“敢用英语、能用英语”。
3、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。
4、通过英语朗读比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强整个团队的竞争意识。
三、具体安排：
参赛对象：1-6年级全体学生。
比赛时间：12月22日—23日下午（1点-1点半）。
比赛地点：各班教室。
比赛方式：
全员参与，先由学生抽签选择要朗读的课文，然后根据抽到的内容朗读，评委进行打分，并作成绩记录。
具体操作：
第一阶段：全员准备阶段（12月12日—12月16日）。
1、各班布置比赛内容、讲比赛要求及比赛时间。
2、班主任老师组织学生全员参与练习，英语老师给予技术指导。
第二阶段：比赛阶段（12月22日—23日下午）。
要求各班级学生按学号顺序，提前4人一组先抽签，依次上前检查。成绩记录在表格中，作为期末考核一项单项成绩。
五、评分标准。
总分为10分，各项分数如下：
1、精神面貌：1分。
举止大方、得体，声音响亮，满分1分；声音小、站姿不端正-0.5。
2、读音准确：3分。
全对，没有语音错误，满分3分；错1-3处减一分；错4处以上-2分。
3、单词发音清晰：2分。
清晰，满分2分；不清晰-1分。
4、语调自然得体，符合课文内容：2分。
感情充沛、语调正确符合课文，有抑扬顿挫，满分2分；一般-1分。
5、朗读流利，语速适中：2分。
流利，满分2分；不流利-1分；不会读0分。
评委小组：
组长：各班班主任、英语教师学生代表。
组员：各班选出两名学生协助班主任做成绩记录。
敬爱的老师们！亲爱的同学们：
大家，下午好！
有这样一种文字，她代代相传，历久而弥新，人们称之为“经典”。
经典诗文是历代圣贤和文人的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引中华民族在茫茫的历史长河中前进。
经典诗文是一座巍巍丰碑，计数着中华文明的历史遗产；
经典诗文是一顶灿灿王冠，缀满了民族智慧的奇珍异宝。
诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；
对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
金色的年华，阳光灿烂，少年时光我们亲近蒙学经典。
金色的年华，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
让我们与经典为友，文绘人生底色。
让我们与经典作伴，润泽精彩年华。
今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这舞台，共读中华经典，聆听诗文奇韵。
让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！
现在，我宣布：合肥滨湖寿春中学第xx届中华经典诗文诵读大赛正式开始。
指导思想：
为进一步提高教师对学生说话和朗读能力的重视，全面提高师生的普通话水平，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办课文朗诵比赛，以此提高学生普通话的口语表达能力和朗读水平，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐。
活动对象：2年3班全体学生。
活动主题：诵读经典美文，争做博学少年。
活动时间及地点：20xx年6月教室。
活动目标：
2、通过活动，充分调动学生学普通话的热情。
比赛内容：
学生在本学期找已经学过的一篇课文或一个片段。
比赛要求：
1、所选内容可不脱稿朗诵。
2、学生参赛的课文是学生熟悉的或感兴趣的。
3、学生可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方，具有感染力。
比赛程序：
1、初赛：由各学习小组自行组织，力争人人参加，每组选出1名优秀代表参加全班的决赛。
2、决赛：由教师和班委会共同组织，分组按抽签的先后顺序进行比赛。
奖项设置：
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖的学生均由教师颁发奖品。
有关注意事项：
1、各小组应结合活动按要求进行预赛，不能直接指定决赛参赛者，未进行预赛的小组取消参赛资格。
2、凡有背景音乐的请事先准备好光碟，服装可自定。
3、各小组力争在朗诵形式上有所创新。
1、采用10分制。
2、自由活泼，普通话标准。
3、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。
4、仪态大方，着装得体，动作适当。
5、感情充沛，感染力强，台风好。
6、形式新颖，令观众耳目一新。
尊敬的各位领导、政法战线的同志们，大家下午好!
93年前的“五四”，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。
当回想这段历史时，我们仿佛听到那发聋振聩的呐喊，当回眸这段历史时，我们仿佛看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。
90多年来，“五四”精神在政法系统薪火相传，一代又一代政法干警在五四精神的感召下，以“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法核心价值观为指引，紧紧围绕党在各个历史时期的中心任务，奉献青春、贡献力量。
每一项成绩的背后，都凝聚了我们政法人的智慧和汗水，都镌刻着我们政法干警的忠诚与奉献。今天，为了迎接“五四”青年节和建团90周年，不断深化“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观，深入推进全市政法队伍“形象建设年”活动，由×××政法委、共青团××市委共同主办，××电视台协办的《弘扬政法核心价值观，树立政法队伍新形象——××市政法系统迎“五四”主题演讲比赛》在这里隆重举行。本次比赛将以新时期青年政法干警个人风采的集中展示，诠释政法干警核心价值观的深刻内涵，树立政法队伍的崭新形象。
今天，市委常委、政法委书记××、市人大副主任××、副市长××、市政协副主席××、市法院院长××、市检察院检察长××等市领导，也在百忙之中抽出时间来出席今天的比赛，让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示衷心的感谢!
今天到比赛现场的领导还有，市公安局、市法院、市检察院、市司法局、市民政局、长春警备区、团市委、长春电视台的领导同志，以及各县(市)区委政法委和政法系统各部门的干警代表。
同时，我们也非常高兴的邀请到了7位专家学者作为比赛的评委，他们分别是××电视台著名播音员××先生，中共××市委党校、党建党史部主任××教授，《××日报》总编助理、市作家协会副主席××先生，××大学法学院副教授、经济学博士后××老师，××大学哲学社会学院社会学系讲师、法学博士××老师。让我们再次以热烈的掌声对各位领导及评委的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
此次演讲比赛，全市政法系统共有15个单位参加，通过各部门的`初赛以及4月27日的预赛，最终晋级今天决赛的共有10名选手。秉承公开、公平、公正的原则，各位参赛选手在赛前进行了抽签，确定了比赛顺序。下面，《弘扬政法核心价值观，树立政法队伍新形象——××市政法系统迎“五四”主题演讲比赛》正式开始。
感谢1号选手的精彩演讲。十年的追梦之旅，使我们当初的誓言和信念更加坚定，相信在社会主义法治理念的指引下，通过广大法律工作者的共同努力，社会主义法治化道路的明天会更加美好。
2、默默无闻是监狱劳教警察的工作特点，但正是这种平凡却章显出他们的伟大。接下来，有请2号选手来自市司法局的××上台，他演讲的题目是《用平凡与执着写忠诚》。
感谢2号选手的精彩演讲。请各位评委为2号选手打分。下面，我们来看一下1号选手得分，请看大屏幕。去掉一个最高分，去掉一个最低分()，1号选手的得分为()。
3、“忠诚”不仅体现在我们对国家法律法规的遵守和执行上，更是体现在党和国家需要的时候，我们政法干警对一项常人所不能为的工作一干就是一辈子。接下来，我们请出3号选手，市检察院的××，为我们讲述发生在他身边的故事。
感谢××又一次让我们深刻理解了“忠诚”的涵义。下面，我们来看一下2号选手的得分，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，2号选手的得分为()。
4、有这样一支队伍，他们以扶贫帮困为己任，以实现社会安康、人民幸福为追求，在他们的工作中没有枪林弹雨考验，也没有至高无上的裁判权，有的只是雪中送炭的那份感人情怀。下面，我们请出4号选手，来自市民政局的××，她演讲的题目是《我有一个梦想》。
感谢××与我们共同分享了她的梦想，也希望我们民政工作者能够继续在创新社会服务和管理的道路上不断开拓进取，再创佳绩!下面，我们来看一下3号选手的最后得分，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，3号选手的得分为()。
5、政法队伍在党的领导下是统一的集体，虽然我们身处不同的岗位，但是我们追求的是同一个目标，那就是为了维护社会的和谐和稳定、为了实现社会的公平正义而奋斗。下面，有请5号选手，由××区委政法委选送的××为我们带来《不一样的岗位，一样的追求》。
好，感谢5号选手的精彩演讲。我们再来看一下4号选手的得分情况，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，4号选手的得分为()。
6、接下来，我们要听到的是一名刚刚步入检察官队伍新兵的声音，让我们从她的。
视角来看一看人民检察官精神。有请6号选手来自市检察院宣教处的××上台，她演讲的题目是《一片丹心铸检魂》。
感谢6号选手的演讲。请各位评委为6号选手打分。
下面，我们来看5号选手的得分，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，5号选手的得分为()。
7、在我们的公安队伍中，涌现出了许许多多可歌可敬的英雄人物，他们用顽强的意志甚至是鲜血和生命，铸就了人民警察不朽的警魂。下面，我们请出7号选手，来自市公安局的××为我们带来《忠诚为民铸警魂，公正廉洁杨警威》。
感谢7号选手的激情演讲。下面我们来看一下6号选手的得分情况，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，6号选手的得分为()。
8、接下来，将要出场的是××区委政法委选送的选手，他的名字叫××，是一位蒙古族兄弟，他将为我们讲述一位他身边的好法官。有请8号选手巴卓。
感谢××的动情演讲。下面，我们来看一下7号选手的得分，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，7号选手的得分为()。
9、当我们驾车行驶在春城的大街小巷，总有那一抹靓色闪现在我们的眼前，她们是巾帼不让须眉的人民警察，她们是交通疏堵保畅的马路天使。接下来有请9号选手，来自市公安局××交警大队的××上台为大家演讲，她演讲的题目是《让青春在红绿灯下闪光》。
感谢9号选手的精彩演讲。请各位评委为9号选手打分。
下面，我们来看看8号选手的得分情况，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，4号选手的得分为()。
10、接下来，让我们请出10号选手，来自市法院的×××上台演讲，她演讲的题目是《奋进》。
“奋发进取”是我们年轻一代法官应有的本色，它来自于前辈们的激励和引导，希望我们年轻一代的法官能够继续以他们为榜样，将他们的工作精神传承下去并且发扬光大。接下来，我们来看一下9号选手的最后得分，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，9号选手的得分为()。
现在我们10名选手已经依次出场为大家带来了精彩的演讲，让我们再次以热烈的掌声感谢他们的精彩表演。
下面，我们也请出本场比赛的评委代表，对比赛中各位选手的表现做一个综合的点评，有请××教授。
非常感谢××教授的精彩点评，让我们再次把热烈的掌声送给我们的评委。
现在，我们计分台的统计工作已经完成，大家期盼已久的比赛结果已经出来了。首先，我来宣布一下10号选手的最后得分，去掉一个最高分()，去掉一个最低分()，10号选手的得分为()。
下面，我将宣布这次《弘扬政法核心价值观，树立政法队伍新形象——××市政法系统迎“五四”主题演讲比赛》获奖名单：(大屏幕)。
让我们再一次用热烈的掌声向我们所有的参赛选手表示衷心的祝贺!
再次感谢各位选手的精彩演讲!感谢组织本次比赛的市委政法委、共青团市委的工作人员!感谢我们现场所有的来宾。谢谢大家!再见!
男：各位老师，亲爱的同学们，大家。
合：下午好!
女：怀着激动的心绪，带着美好的愿望，在这收获的季节，我们欢聚一堂，
男：欢歌笑语，追逐梦想，楚天神韵在这里激情飞扬。
女：初赛经过评委们的认真评选，最后有。。位选手进入到今天的决赛中，今天他们会在这里角逐，究竟哪些选手会以优秀的表现胜出呢?我们还是拭目以待吧。
男：首先为大家介绍担任本次决赛的评委，他们是：。。老师、。。老师、。。老师。让我们用掌声对他们的到来表示感谢!
女：在比赛之前，我们有请。。老师对本次大赛作重要讲话!掌声欢迎!
女：下面我宣布：。。职业技术学院。。。。系才艺大赛决赛正式开始。有请一号选手。。。
男：1、。。是个阳光自信的男孩，天生有着一副好嗓子，从小喜欢唱歌，听到他动听的歌声，总能让大家心情愉悦!掌声欢迎他带来《。。》。
男：3、有个女孩活泼开朗、爱好文艺，她的生活因此变得多姿多彩，她就是，
女：4、。。是各方面都很优秀的一个女孩子，今天她要为我们带来歌曲。。
男：同学们的表演真是太精彩了，让我们再次用掌声感谢他们给大家带来的美好享受。
女：到这里，今天。。位选手已经全部比赛完毕，谢谢大家对我们比赛的关注，谢谢大家的支持在比赛结果最终揭晓之前，我想对今天的每一位选手说：非常感谢你们给大家带来的精彩作品，你们能有勇气站在舞台上为同学们展示你们最美丽的一面，在我们心中你们是最棒的。
男：我这里已经拿到了本次大赛最后的结果，好紧张。
男：获得本次大赛。。等奖的是来自。。系。。班的。。同学。
女：获得。。等奖的是。。系。。班的。。同学。
男：获得等奖的是来自。。系的。。班的。。同学。
女：下面有请。。老师为获奖选手颁奖。
男：祝贺我们所有获奖的.选手们。。
女：祝贺你们，其实人生处处是舞台，只要不停止对艺术，对生活的热爱，不停止追逐梦想的脚步，我们的舞台永远属于你们!
男：对，感谢今天到场的各位朋友，感谢各位评委老师最公正，公平公开的评审，是你们见证了参赛选手们最优异的表现。
比赛呈现到大家面前。让我们把最热烈的掌声送给他们。。
男：最后，请允许我宣布。。职业技术学院。。。。系才艺大赛圆满结束!谢谢各位老师，各位同学的参与，谢谢!
乙：敬爱的各位老师
丙：亲爱的同学们
合：大家下午好！
甲：读过多少甜蜜的歌谣。乙：读过多少动人的篇章。
丙：我们遨游在多彩的书页之间。
甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！
乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委：（）老师。欢迎各位评委！
在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？甲乙：当然喜欢了。
丙：那你们喜欢什么时候读书呢？乙：我们的晨读课。
丙：是啊，每天清晨，总有朗朗的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活。还有其他时间吗？甲：上语文课的时候。
甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。
丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀！
现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛——合：现在开始！
乙：首先（下面），请大家欣赏x年级x班的xxx同学为我们朗读的《xxx》，大家掌声欢迎。
【结束】
甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。
乙：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的.精神力量。甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！乙：我们读着，挺起自信的胸膛！丙：我们读着，激起内心的昂扬！
甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，丙：读出我们的体会，读出我们的心声。
合：到此结束！明年再见！
乙：各位同学。
合：大家好。
甲：读过多少甜蜜的歌谣。
乙：读过多少动人的篇章。
合：我们遨游在多彩的书页之间。
甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！
乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！甲：今天大家相聚在一起，欣赏各班代表为大家带来的课文朗读。合：东五里岗小学“七色光”课文朗读比赛现在开始！
首先（下面），请大家欣赏x年级xx同学为我们朗读的《xx》，朗读者：，大家掌声欢迎。
【结束】。
甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！
乙：我们读着，挺起自信的胸膛！
甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声。
乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！
合：东五里岗小学“七色光”课文朗读比赛到此结束！
合：敬爱的领导们、老师们，亲爱的同学们：
上午好!
女：为了弘扬中华民族传统诗歌精神，陶冶学生情操，提高学生文学修养，营造校园人文氛围，彰显我校学生的风采，学校特举办诗歌朗诵比赛。
男：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会.
女：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。
女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。
诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长，
为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。
合：大家好。
女：亲爱的朋友们，欢迎大家来到“中国梦——振兴教育梦”教师迎新器乐比赛的现场!
男：本次大赛是。
女：本次大赛是由县教育局主办、县二中承办的，各个学校的老师们精心准备，今天，他们将在这里为我们带来一场美妙的盛宴。
男：下面请允许我为大家介绍今天到场的各位领导及嘉宾，他们是让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
女：接下来为大家介绍本次比赛的各位专业评委，他们是让我们用热烈的掌声感谢他们的到来。
男：下面我宣布，“中国梦——振兴教育梦”教师迎新器乐比赛。
合：正式开始。
串词：
男：首先有请杜建斌、郭小刚、王渊、李俊青为大家带来一曲合奏《在雨中》。
男：一望无际的大草原是人人向往的地方，那里有蓝蓝的天空、绵绵的青草，当骑上骏马奔驰在草原上那是多么地豪迈呀!今天我们随着悠扬的二胡声去领略大草原的魅力!请欣赏张亚迪带来的二胡独奏《奔驰在千里草原》。
女：告别了辽阔的草原，让我们走进《梦中的婚礼》，请欣赏由任丽娜为大家带来的钢琴曲《梦中的婚礼》。
男：穿越千年的寻觅，琵琶声到如今还在这里响起。素手弄琵琶，琵琶清脆响叮咚。请欣赏刘小霞的琵琶独奏《小霓裳》。
女：听完刚才的琵琶独奏，我们仿佛还沉浸在那大珠小珠落玉盘的琵琶声中。下面，有请大家聆听焦丽丽带来的钢琴曲《献给爱丽丝》。
男：好，下面有请市音乐协会会员廉辽红为大家带来的助兴表演《长鼓敲起来》。
女：这么美妙的歌声这让人听了真是余音绕梁、三日不绝啊。而革命芭蕾舞剧《白毛女》选段《扎红头绳》以其轻快的旋律，美妙的音色也深受大家的喜爱。接下来请欣赏由陈丽萍带来的钢琴独奏《扎红头绳》。
男：竹楼旁少不了美丽的凤尾竹，月光下的凤尾竹少不了曲声优扬的葫芦丝。一曲《月光下的凤尾竹》从葫芦丝里吹奏出来，笑在同学们的脸上，醉在咱当老师的心头，请欣赏葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》，表演者：李永刚。
女：胡适熙创作的钢琴曲《牧民歌唱毛主席》，是包括引子和尾声的三部曲式，音乐欢快自豪、深情优美，表现牧民对新中国伟大领袖的深切感情与敬仰。请欣赏钢琴独奏《牧民歌唱毛主席》，表演者：王萍。
男：音乐的妙不可言在于可以让我们体会到一种没有重量却可以飞翔的幸福，接下来，您将听到的是秦腔主题随想曲。该曲是采用秦腔曲牌和戏曲唱腔的素材创作而成的一首二胡独奏曲。《秦腔主题随想曲》具有浓郁的戏曲风味，生动地表现了西北人民勤劳质朴和豪爽的性格。请欣赏包娟对这首曲子的倾情演绎。
女：轻柔的秋风带着淡淡的忧伤，随风而去。优美的琴声却时常回荡在山间。让我们来欣赏钢琴演奏《献给爱丽丝》，一起去感受音乐巨人贝多芬的魅力吧。表演者：徐亚莉。
男：下面我们欢迎董怡玲小朋友为大家带来的助兴表演《童年的回忆》。
女：古有夸父逐日为光明，今朝《彩云追月》美心情，下面请欣赏席中全的笛子演奏《彩云追月》。
男：有一些灵魂，可以超越平凡的生活。总有一些胸怀，可以跨越物质的高度。《梦中的婚礼》刻画了一个美丽迷人的故事，下面有请刘凤萍为大家献上钢琴曲《梦中的婚礼》。
男：美丽的大草原，其实也可以有美妙的钢琴曲，请欣赏蔡卫军的钢琴曲《月亮代表我的心》。
女：年少的青春，未完的旅程，是你带着我勇敢地看人生。无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给你几分。父亲啊，您鼓励的后面是期待，您严肃的后面是慈爱，请欣赏郭小龙的吉他弹唱《父亲》。
男：经典的乐曲总是备受欢迎，请欣赏由宋睿弹奏的钢琴曲《童年的回忆》。
女：你白雪飘飘，森林无边，群山巍峨。我要把最美的歌儿献给你，我要把美好的青春献给你。我的母亲，我的祖国。请欣赏卢旭东带来的钢琴曲《我爱你中国》。
男：本次比赛的正是曲目已经全部结束，工作人员正在紧张的算分。下面还有两个助兴节目，首先有请文化馆的张宝元，他为大家带来的是笛子演奏《扬鞭催马送粮忙》。
女：天底下最无私、最博大的爱是母爱，母爱是我们永远歌唱不尽的爱的源泉，下面请欣赏县二中孙吉胜老师演唱的《疼爱妈妈》。
结束语：
男：听不尽温婉清丽，道不穿万般余音。
女：写不出一章声乐，吐不全绮丽遗风。
男：音乐声止，而青春的旋律永不停歇!
女：华灯落幕，而梦想的光芒不会暗淡!
男：让我们记住这个下午，记住每一个音符的灵魂。
女：让我们铭记这个时刻，铭记当梦想大放异彩的喜悦。
男：让我们满怀憧憬与希冀，大步踏上今后的征程。
女：让我们放下掌声与鲜花，音乐作伴，人生无悔!
男：到这里，今天的比赛就接近尾声了，让我们共同祝愿我们漳县的教育事业能够走向辉煌!
女：朋友们，再会!