无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
众所周知，英模体现了一种高尚的品质和出色的能力，他们在各个领域都取得了卓越的成就，对社会和人民作出了杰出的贡献。作为学生，我们对英模的追求不仅是一种学习榜样，更是一种品德塑造。今天，我想分享一下我在学习英模的心得体会。
首先，学习英模激励了我追求卓越的决心。当我了解到英模们的成就和付出时，我被他们优秀的品质和卓越的能力所折服。他们展现出的持之以恒的努力和不畏困难的勇气，让我意识到只有通过不断努力和不断挑战自己，才能达到更高的水平。因此，我下定决心要追求卓越，努力成为像英模一样的人。
其次，学习英模教会了我坚守信念。在追求梦想的道路上，英模们经历了无数的挫折和困难，但他们从未放弃过。正是因为他们有着坚定的信念和对梦想的执着追求，才能在困境中咬紧牙关，不断前进。对我而言，当遭遇困难和挫折时，我会回想起英模的故事，坚定自己的信念，相信只要不放弃，一定能够战胜困难，实现自己的目标。
此外，学习英模激发了我发挥潜能的热情。英模们在各自的领域都展现出了非凡的才能和极高的成就，他们的事迹让我深感自己还有很大的潜力未能发挥。看到他们通过对自身的不断探索和努力，不断超越自己的极限，我被激发出了挑战自我、追求卓越的热情。因此，我会保持对自己能力的信心，并在学习和实践中不断挖掘和发挥自己的潜能。
最后，学习英模让我明白了共享的重要性。英模们的成就和对社会的贡献是我们学习的榜样和目标。他们并不吝啬于分享自己的经验和知识，通过各种方式给予我们帮助和指导。正是因为有了他们的启示和支持，我们才能在成长过程中更加顺利地前行。因此，我深知自己也应该将自己所学所得回馈给社会，与他人共享，为社会发展做出自己的贡献。
总之，学习英模是我们学生发展成长过程中不可或缺的一部分。通过学习他们的品质和能力，我们能够激发自己追求卓越、坚守信念、发挥潜能和共享贡献的热情。而这些品质和能力，将会成为我们通向成功之路上的关键。因此，我们应该时刻关注身边的英模，学习和感悟他们的远见与智慧，为实现自己的理想奋斗不止。
通过新课程改革通识培训网上一段时间的学习，感觉受益匪浅，在知识、经济高度发展的今天，没有知识和能力是不够的，那么如何推动社会不断进步，应丛基础作起，从学生的教育做起，从课改作起。
得到了老师们的高度评价：学习过程中不断提出问题，分析问题，教学反思，用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践，感悟点颇多，目的是提高自己以后的教学实践能力，使自己的教学活动符合新课程改革的要求标准，使自己的教学更高效。
新课程新在哪？关在"新"上，新课程理念，新课程内容，新教学组织安排，新评价等，知道新课程的特点，更好理解新课程改革。
新课程的特点
（1）教育应为学生的终身发展奠定基础。
（2）新课改革目标：精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践。培养学生具有强健的.体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步面向世界的视野和与其他国家、民族交往的能力。
（3）结构创新：课程中所有学生在同样的时间内，同样的进度、学习同样的内容，还要求达到同样的标准的做法，为最大限度地促进学生个性发展，满足学生多样化的需求。
（4）新课程的实施：立足的角度，具体落实新课标，借鉴的经验，在新课改的实施过程中，要注意学生的知、情、意的全面发展；不仅要关注学生的知识技能的发展，同时要兼顾其情感、态度、价值观等方面的培养。在学与教的关系上，强调学的核心地位，教师的教是为促进学生的学，教服务于学。在教育教学活动中应当尊重学生的差异，强调教学中要根据学生的不同特点进行针对性的教育。
新课改教学实施中要体现出尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的知识和技能，形成积极的情感态度和正确的价值观，为学生的终身发展奠定基础。
（5）新课程的评价
结合教师与学生评价及学生间相互评价，结合书面考试、口头表达、课堂提问、平时作业等评价形式，使学生能及时了解到自己的进步程度。完善的评价方式的运用就能促进学生自觉开展自主学习，与其他学生进行心灵的沟通，学习上进行朋友式的合作交流，有利于学生对生活充满乐趣，对学习的充满兴趣。
我通过学习获得的认识和具体方面的体会，新课程为学生提供了自主学习，合作学习，探究学习的平台，更有助于学生大众全面学习，终身学习。通过新课程的通识培训学习，使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解，明确了新课程改革的目标和方向。但要完全适应新课程的教学，不论是从知识上还是技能上都需要不断地学习完善，我们在新课程的实验之路上任重而道远。
在全球范围内，新冠疫情的暴发给我们的生活和学习带来了巨大的冲击。为了迎接这场前所未有的挑战，我们迫切需要转变思维方式，学习新知识和技能，以应对这一全球性的危机。这段时间，我深刻体会到了抗疫学习的重要性，获得了许多宝贵的心得体会。
首先，抗疫学习让我认识到知识的重要性。新冠疫情的爆发让人们不得不迅速了解大流行病的特点和传播途径，掌握正确的防护知识。我开始主动学习病毒学、流行病学等相关的知识，通过多种渠道获取权威的信息，了解病毒的病理学特点、传播途径和防范措施，从而让自己从容地应对疫情的冲击。我深刻体会到，只有具备正确的知识和科学的信息，才能更好地面对挑战。
其次，抗疫学习提醒我个人卫生和健康的重要性。疫情的爆发让我们认识到个人卫生和健康对自己和他人的重要影响。我开始注重个人卫生习惯的养成，勤洗手、佩戴口罩、保持社交距离等行为成为了日常生活的一部分。同时，我也开始关注自己的身体健康，保持良好的作息习惯，均衡饮食，适量运动。这些习惯不仅是抗击疫情的有效手段，也是养成健康生活方式的基石。
第三，抗疫学习推动了我科技应用能力的提升。疫情导致了线下学习和工作的停滞，同时也促使了线上学习和远程办公的兴起。为了适应这一变化，我开始学习和掌握各种科技应用工具，比如在线学习平台、会议软件等。通过这些工具，我不仅能够高效地学习和工作，还能够参与在线讨论、分享经验、拓宽视野。抗疫学习让我意识到，科技应用能力对于适应社会变革和提高竞争力至关重要。
第四，抗疫学习加强了我与他人的合作与沟通能力。疫情的爆发让我们意识到面对危机，团队合作和有效沟通的重要性。我开始主动参与各种线上团队项目，与团队成员合作、协作，在解决问题的过程中提高了自己的合作和沟通能力。我深刻体会到，只有通过有效的沟通和团队合作，才能够更好地应对挑战，战胜困难。
最后，抗疫学习让我体会到坚毅和韧性的重要性。疫情的暴发给生活带来了巨大的不确定性和压力，但逆境中也孕育着坚毅和韧性。通过抗疫学习，我学会了面对困难和挫折时保持积极的心态、培养坚毅的意志力。这些品质不仅有助于我们度过当前的疫情，也是面对其他困难和挫折时的重要支撑。
综上所述，抗疫学习是应对新冠疫情的一种重要方式，它不仅通过知识的学习与应用，提高了个人和社会的防疫能力，还促进了自身能力的全面提升。在这个特殊的时期，我们应该保持学习的态度，持续学习和成长，不断提高自己的抗风险能力，为自身和社会的健康稳定做出贡献。
疫情的爆发让我们深切体会到了学习的重要性。面对突如其来的疫情，许多人被迫居家隔离，学校也暂停了正常的教学活动。然而，这并没有阻碍我们的学习之路，相反，疫情的到来更加凸显了学习在我们生活中的重要性。通过学习，我们可以更好地了解疫情的发展情况，掌握科学防护知识，提高自我保护能力，更好地应对疫情的挑战。
第二段：线上学习的优势和挑战
在疫情期间，线上学习迅速兴起，成为人们学习的新方式。线上学习不受时空限制，可以灵活安排学习时间，方便个人的学习需求。同时，线上学习还提供了丰富多样的学习资源，让学习变得更加便捷。然而，线上学习也面临着一些挑战，比如需要自律和自我管理的能力较强，需要解决网络和技术问题等。在线上学习过程中，我们需要克服这些挑战，做好时间规划，保持学习的动力和积极性。
第三段：抗疫学习的方法与技巧
在疫情期间，抗疫学习成为我们努力的方向。为了更好地进行抗疫学习，我们应该采取一些有效的方法和技巧。首先，我们要选择适合自己的学习方式，可以根据自己的兴趣爱好，选择在线学习课程或者参加线上学习班。其次，我们要制定合理的学习计划，合理安排学习时间，多做学习笔记，及时复习和总结知识点。另外，我们还可以通过参加线上讲座、观看相关视频等方式，拓宽视野，丰富学习内容。抗疫学习需要的不仅是知识的传授，更需要我们培养科学的研究方法和创新思维，以应对未来可能面临的各种挑战。
第四段：抗疫学习的成果与收获
抗疫学习不仅提高了我们对疫情的了解，还培养了我们的自主学习和创新能力。通过线上学习，我们可以充分利用各种学习资源和平台，学习到更多有价值的知识。同时，疫情也给我们带来了一些不一样的学习机会，比如参与志愿服务等。通过参与志愿服务，我们不仅能够帮助他人，也能够加深对疫情的理解，培养团队合作精神和社会责任感。在抗疫学习中，我们不仅获得了知识和技能，还培养了一种积极向上的心态，提升了自我价值感和成就感。
第五段：未来学习的发展与展望
疫情虽然给我们的学习带来了许多挑战，但也加速了教育和学习方式的改革与创新。在疫情结束后，线上学习将继续发挥重要作用，成为一种重要的学习方式。同时，我们也应积极探索更多创新的学习方式和方法，比如远程学习、在线商学院等，以适应日益变化的社会和经济环境。未来的学习将更加多元化和个性化，每个人都可以根据自己的需求和兴趣进行学习，实现个人发展和社会进步的双赢。
总结：
疫情带给我们的痛苦和困扰是不争的事实，但是在这个过程中，我们也得到了很多。通过抗疫学习，我们不仅掌握了更多有关疫情的知识，还培养了自主学习和创新思维等重要能力。在学习的道路上，我们也遇到了困难和挫折，但只要我们抱有积极的态度，坚持不懈，相信我们一定能够克服困难，迎接更美好的未来。
经过一个学期的数据库课程的学习，我们掌握了创建数据库以及对数据库的操作的基础知识。数据库这门课涉及到以前的知识不多，是一门从头学起的课程，即使基础不是很好，只要认真听讲、复习功课，还是一门比较容易掌握的课。
课堂上讲的知识比较理论化，如果不动手就无法将知识转化为技能，而动手去做能够让我们将学过的知识在实践中运用，找到知识漏洞，并且能学到更多关于实际操作的知识和技巧。并且培养了我们的自学能力。
第一次接触sql语言，虽然陌生，但是可以让我从头开始学，就算没有基础的人也可以学得很好。刚开始练习sql语言的时候，并不是很难，基本上都是按照老师的步骤来做，还很有成就感。我们通过老师的一些ppt，我们可以巩固课内的知识，还可以学习内容相关的知识，更好地完成老师布置的作业。
二、access与excel的区别
access--中小型数据库开发系统,内嵌vba编程语言,面向对象编程
excel--数据表格处理系统,编程能力有限.
access是数据库管理软件,内含的是数据库(基本对象),一个数据库包含多张表 主要用于开发系统 ，日常办公用起来不方便，他主要是做软件的后台的。
而excel只是一般的表格处理软件,主要用于一些日常的办公而已
两都所用到的地方不一样.
access是一个数据库软件,一个access文件由存储特定结构化数据集的表集合组成。表中包含行(有时称作记录或元组)和列(有时称作特性)的集合。表中的每一列都设计为存储某种类型的信息(例如，日期、名称、美元金额或数字)。表上有几种控制(约束、规则、触发器、默认值和自定义用户数据类型)用于确保数据的有效性。表上可以有索引(与书中的索引非常相似)，利用索引可以快速地找到行。可将声明引用完整性 (dri) 约束添加到表上，以确保不同表中相互关联的数据保持一致。