优秀作文是一种文学形式，它能够启发读者的思维，引发读者对问题的思考。在阅读这些优秀作文范文的同时，我们也可以反思自己的写作，不断提高。
走进校园，一派生机勃勃的景象，中心大道树木成荫，葱葱郁郁，这一棵棵香樟树就犹如一个个战士在守卫着家园。中心大道两旁耸立着几幢教学楼。
无论是严寒还是酷暑，它们始终都坚守着自己的岗位，它们为同学们挡住了风雨，挡住了烈日。它们的精神是如此的可歌可泣啊!它们已成为校园美丽的一景。
教学楼旁边开着非常美丽的花，五颜六色的漂亮极了。站到花丛里，闻着花儿的香气，仿佛置身于一个长满花的世界。这是校园美丽的风景线。
上体育课时，大家有的跑步，有的。
跳远。
还有的玩体育器材还有的人打。
篮球。
玩了一会儿，随着一声尖叫，大家都停了下来，原来是一个男生跑步摔倒了同学们都跑了过去，有的关切地问候着，有的还拿了一张面纸掩住那个男生磕破的皮，有的就搀扶着他去了医务室多么纯真的友谊啊!多么感人的画面啊!这已成为校园感人的一景。
看着一扇扇窗户这么干净。我的眼前浮现了一副画面，同学们正在精心地擦着窗户。
校园的风景是多姿多彩的，是生动优美的。看，校园的风景线是多么的美妙呀!
说起校园生活，我觉得我的校园生活很丰富多彩。
在学校，我最喜欢的是英语课。英语课上，我听老师讲解，就像走进了知识的殿堂。我认为学一口流利的英语很酷。
另外，我非常喜欢音乐课。上课时，音乐老师坐在钢琴前，为我们演奏了非常优美的音乐。我们都被迷住了。音乐课上，时间过得飞快，不知不觉钟已经敲响了。
下课后，我和我的朋友在操场上开心地玩。踢足球和爬单杠是我们最喜欢的游戏。在这段轻松的时间里，我们度过了很多快乐的时光。
这就是我快乐的校园生活。你呢？说出来分享一下。
（三年级，200字）。
“各位，期中考试快到了，这也证明你们在夜空中度过了半个学期。在接下来的时间里，大家都要努力，尊重礼貌大方的性格，希望学生能在考试中取得好成绩，但学校要排第二……”早上听到校长垂涎三尺，滔滔不绝，排名第一，我的克星。
“终于到期了，哦，找人抄就行了。”多年的“神抄”兴致勃勃地说，他。
他的‘长颈鹿’技术不错，作业95以上。他的同桌是差班长。
“哎，还是这次去老师家偷试卷抄答案吧！”那个从幼儿园就住在老师家的同学在喃喃自语。传说他是小时候最喜欢自言自语的同学，“三只手”打不过他。
“我不高兴，胖子，把肉垫给我。”多年的混混，叫下属抓班里最倒霉的男生来玩。看，这是期中考试前夕的情况。我敢说，如果我没进前100，我肯定会被k打，然后比那个叫肉垫的人还惨。哎~分数会带来灵魂，排名会杀人！
“既然学校后来决定马上考，那现在就堵包考吧！”我的天呐。为什么这么快？现在要带着棒棒糖回家，滴几滴眼药水来博取妈妈的同情，才能安心。不过，幸好是中国人。如果是死，哇，那我真的死了。摇摆，嗖嗖，简单，什么的！
最后我把卷子合上了。我走到走廊，双手托着下巴，吸着新鲜空气，最喜欢早晨。鸟儿的歌唱画出了一首有特殊含义的曲子。风吹乱了我的头发，让它在空中狂乱地飘来飘去，轻轻地扫过我的脸。长长的刘海遮住了我的眼睛，眼前的一切都是小方块，挺有意境的。数着楼下的台阶，许多一年级的学生在操场上玩耍，许多初中生在长廊上看图片和文章.他们迷迷糊糊的来到娱乐区，打乒乓球，敲啊敲，篮球在附近蹦蹦跳跳。生活在运动中是合理的。偶尔出去走走也是个好主意。整天呆在教室里做题，是个庸俗的书呆子想法。
我叫罗。其实那是我的假名。我的真名是安浅舞。我父亲姓安，我母亲姓罗。昨天，我把名字改回了原来的名字。具体原因我也不知道。我只知道我父亲的哥哥，也就是我叔叔，要来看我。如果换了原来的名字，就不会让别人觉得我认不出原来的家了。说实话，突然改名字，我很惊讶。
“浅浅的舞蹈。”我忍不住吐出这个名字，嘴角有些轻蔑地勾着，“咯咯。”
“谁？”从雕塑后面出来，切！我是谁？原来是超超高，自大的寒。“你好吗？”我以为是我跟哪个帅哥尴尬。"。
“难道不是和我的偶遇吗？”
“我天天见你，还是天天不见？”
“嗯，聪明。”
“运气不好！运气不好！”我对着寒冷做了个鬼脸，然后迅速跑开了。天开始冷了，妈妈咪！虽然他不如子木快，但他比我快得多。我马上就被他接走了。“放下我！太丢人了！”冷掀我衣服。
“砰！”亲亲屁股和大地，“你突然放下是什么意思！”
“到了，我的爬山虎终于来了！”我手舞足蹈地欢呼着，迫不及待地抢过从网上买来的爬山虎苗。
在高兴之余，妈妈的一句话如炸雷般让我顿时醒悟：“这爬山虎苗，你打算怎么种呢？”我这才刚想到要给个“家”给刚上门的“小伙伴”。
我把它的家安在阳台靠铁栏的位置，接下来把它安顿好。我先把花盆的“原主人”连根拔起，把爬山虎的“家具”换好，将肥料和快速生根剂掺和后洒上水，我便慢慢等着爬山虎的变化。每当阳光划破漆黑的夜空，我起床第一件事就是给爬山虎浇上水。过了几天，爬山虎的根早已紧紧地巴住泥土；又过了几天，嫩绿的.叶子长了出来，样子和课文里一样不大引人注意，在我的照料下爬山虎的叶子越长越多。
“再过几个月，这个阳台的栏杆上将会成为爬山虎的天堂！”爸爸妈妈用赞许的语调对正在给爬山虎浇水的我说。
我想着眼前出现爬山虎以后的样子：几个月后，爬山虎将占据半个阳台，给我家添上一片绿意。此景让我不禁作诗一首：
春天，是学校最美的、最生机勃勃的季节。到了春天，学校就揭开它神秘的面纱，露出它可爱的容颜。
春天，是学校最美的，南面的花坛，使校园充满生机。这是生机的象征。来到这，你将会心旷神怡。短短的寒假过去，花坛在这短短的时间里，发生了及大的变化：枯萎的小草不见了，凋谢的小花不见了，嫩绿的小草从土地里冒出来，享受春天的阳光；小花绽开那可爱的笑脸，在微风中频频点头。一些不知名的小树也换上新装，开出了色彩明丽的小花。最里面的桂树也不甘示弱，它们抽出新的枝条，长出新的绿叶，它们青翠欲滴的小草包围着自己，用晶莹剔透的露珠梳扮着自己，立刻引起我们的注意，感受它们的美丽。
春天，是学校最美的，东面的操场，使校园充满欢笑。这是喜悦的象征。来到这，你将会无比欢跃。操场的东面，桃花笑红了脸，千姿百态、婀娜多姿。有的侧着头，倾听春天的声音，有的垂着头，像一个害羞的小姑娘，有的脸朝教室似乎在听我们朗读课文。操场上更是热闹非凡。下课铃声一响，操唱上就堆满了人。
春天，是学校最美的、最生机勃勃的季节，和我们一起享受校园的春天吧！
我们生活在一个学校里，那里的环境非常好，没人乱扔垃圾。
春天，我们的学校绚丽多彩，同学们在操场上嬉戏玩耍。到了夏天，天气非常炎热，同学们有的在教室里吹空调，有的还是出来玩。到了秋天，同学们在大扫除，因为树上的叶子变黄了，落了下来。到了冬天，我们的学校白茫茫的，下课了，同学们在操场上打雪仗。
我们的学校真美丽，我真的很喜欢我的学校。
清晨，旭日东升，我迈着轻盈的步伐，踏进校门。
东面，科技楼沐浴在第一缕和煦的阳光中;西边，体育馆雄健挺立;朝南，绿树环绕着教学楼;靠北，操场跑道上有师生锻炼的身影。
啊，校园，你是我们成长的摇篮、学习的乐园，还是一个温暖的大家庭。
寒冷的冬天刚刚走了，美丽的春姑娘就迫不及待地来了。她迈着轻盈的脚步来到了我们的学校，她把我们的学校装扮成了一个春天的花园。走进校门，一棵又高又壮的老榕树被风吹得频频点头，似乎在向我们打招呼。老榕树爷爷也在赶时尚，纷纷把身上的旧衣服脱掉，四处散落，犹如天女散花。它长得很高，已经到三楼了，它好像想和我们一起上课，可是他觉得走进教室里似乎有点不礼貌，所以只好侧耳倾听着。树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着，似乎在说：“欢迎你们来到学校。”学校左边有一个金鱼池，有红色的、金色的、银色和黑白相间的锦锂鱼、它们在清澈见底的水中探出头来，似乎也在跟我们说：“记住上课的时候不要开小差，专心听老师讲课哦！”学校操场的东北角，有石桌、石凳和植物园，石桌和石凳都不会被太阳晒到，因为他有大树遮挡着，在这里你会觉得这是一个看书的好地方。植物园里也种着许许多多的奇花异草，它们只要被微风轻轻一吹，小草和花儿都弯着腰向我们问好。隐藏在花草中的鸟儿们，也争相着给我们来一曲动听的歌。校园的空气中透着一股清香的花草味，深深地吸一口，令我们更加精神，读起书来更有劲。听，那朗朗的读书声填满了校园的每一个角落！春天的校园最美丽，我爱这充满生命力的校园！
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古人说：“一年之计在于春。”而我却说：“一年之计在于秋。”是个的季节，秋高气爽，天高云淡；秋天的树叶更美，五彩缤纷，千姿百态。其中我最的就是虎了。
爬山虎的嫩叶不大吸引人注意，引人注意的事长大了的叶子，它绿得很新鲜，看着非常舒服，叶脉对称而清晰的分布在已变成手掌状的叶子上，叶尖一顺儿朝下。，草绿花开，爬山虎的嫩叶从绿色的茎杆里长出来。浅浅的绿中透着嫩，嫩中透着润，让我想起了婴儿的皮肤。卷卷的像一个小画轴，慢慢地舒展开，摸上去光光的'，滑滑的。，大地一片翠绿，鲜花盛开，像一把把小扇子，一阵微风拂过，议论文，绿波起伏，叶儿沙沙地响，像雨滴声又像弹琴。秋天，大地金黄一片，站在高处看去，没有任何杂色，只是偶尔有一点彩色的菊花。风伯伯一吹，它们就会变成一个个舞蹈家在优雅地跳着舞。，爬山虎的叶子一片片地落尽了，剩下的也只有一棵棵枯藤了，被埋在土地里的叶子等待着第二年的重生。
我爱秋天，更爱这装点秋天的爬山虎！
我的学校在优胜路小学，优胜路小学是一所美丽的学校。
刚一进大门，我就看到一个松树一样挺拔的国旗杆，上面飘扬着一面鲜艳的五星红旗。大门的两旁是学校的校徽“追求优质，勇为胜者。”我天天从这经过，心里总是充满了力量，一来到操场，前面和后面是教学楼，一眼望去，教学楼干净整洁，就像一座座乐园。我们每天都在这儿开心地学习生活。
操场很大，我们每天都开心的玩耍。
我爱我的小学，因为那里充满了欢声笑语!
春天的校园当柳树长出嫩嫩的小芽时，当小草破土而出的时候……春天来了！春天是什么？是叶绍翁的‘春色满园关不住，一枝红杏出墙来。’那蓬勃旺盛的生命力，是高鼎的‘草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。’那令人心醉的春景，是杜牧的‘千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。’那春景的事物。我们的校园也被春天的气息所感染着。这不，那一颗颗玉兰树长出了一颗颗“小水滴”。花苞的个子小小的、绿绿的，周身披着一件毛茸茸的狐皮大衣，可美了！有的花苞已露出粉粉的脑袋。有的花苞还盖着被子，似乎在说；“让我再睡一会儿，就一会儿。“还有的花苞已碇放，纯白色的衣服环绕着金黄色的花蕊，显得搭配得当，玉兰树的枝干又细又长，枝头的花苞像一只只鸽子在树上休息。倒挂金钟也竞相开放，一朵朵小黄花耷拉着脑袋，像一个做错事的孩子；随风飘扬，又像一个个小铃铛，随时发出清脆的响声，给我们演奏一曲快乐的乐曲。嫩绿色的小叶子映衬着娇小的铃铛，花朵里的花蕊在橙色的线条下，显得引人注目。珊瑚的新叶长出来了。远看，它的新叶就像几束花插在老叶子上，近看才发现是几片新叶，只不过叶子是红色的，老叶在下边萦绕着新叶，老叶的边缘有锯齿，看起来很锋利。春天的校园五彩缤纷，快乐无处不在，充满生机，真美！
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我的学校座落在青山路旁边，学校的大门是由几根石柱和三个小铁门组成的，上面写着“第一实验小学”六个遒劲有力的大字。
花坛——美丽妖娆的王国。
走进学校大门，首先映入眼帘的是校园那美丽的大花坛。花坛里，各种花儿争奇斗艳、姹紫嫣红，有的像美丽的少女，婷婷玉立，逗得蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。每当下课，同学们经过花坛的时候，都会被这沁人心脾的花香吸引地停下脚步，痴痴地看着，仿佛进入美丽奇妙的童话王国。冬天，只有那翠绿的松树在寒风中挺立着，就像一个个坚强的战士在守卫着校园。
花坛的外围是草坪，春天的时候，微风吹拂，绿油油的小草在微风中频频点头，好像在向我们打招呼呢!下雨后，每棵小草的头上都顶着一颗小露珠，在阳光的照射下，像一颗颗晶莹剔透的小钻石，显得格外耀眼。
教学楼——放飞梦想的地方。
沿着花坛往里走，是庄严肃穆的教学楼。每天清晨，都能听到同学们琅琅的读书声，老师讲课的时候，同学们都在聚精会神地听讲，在这里，我们可以在知识的海洋里畅游，放飞我们青春的梦想!
操场——汇聚欢乐的海洋。
教学楼后面是宽阔的操场，柔软的塑胶跑道和绿油油的草地将操场衬托地更加宽阔。下课了，同学们像小马驹一样奔出教室，在操场上蹦来跳去，有的在玩游戏，还有的在丢沙包，到处可见玩得满头大汗的同学，这里是释放天性的所在，这里汇聚成了一片欢乐的海洋。
升旗台——红旗飘扬心怀祖国。
最后，来到庄严的升旗台。每到星期一的时候，我们会在这里举行升旗仪式。全校各个班级都会在军体委员的带领下，排着整齐的队伍，戴着鲜艳的红领巾，来到主席台下。最激动人心的时刻来了，鲜艳的五星红旗随着庄严的国歌冉冉升起，高高飘扬的国旗时刻提醒我们幸福生活来之不易。学校领导在主席台上讲话，提醒我们好好学习，心怀祖国，我们听得很认真。升旗仪式后，我们会排着整齐的队伍回到教室。
这就是我的学校——第一实验小学，一个伴我朝夕成长的地方，我爱我的校园，是它托起小小少年们美丽的梦想!
在这里，我们挥洒着汗水和泪水。因为我们知道，今天的付出就是明天的收获;在这里，我们尽情的奔跑，展现着我们花样的青春年华。是它——陪伴着我们度过终将逝去的青春。
我还依稀记得去年的夏末，懵懂无知的我踏入这所学校的样子，看着分班的结果，仿佛对未来充满信心，在心中产生了美好与憧憬。我带着对未来的热情与希望，对成长的探索与对学习的追求，如愿以偿的成为了这里的一份子。在这里，我学会了勇敢;在这里，我领略了坚持。饱读诗书的语文班主任，严肃幽默的数学老师，和蔼可亲的英语老师，典雅帅气的地理老师，搞笑有范的政治老师。他们同我们一起学习，很荣幸有你们的教导与帮助。在知识的海洋里，我徜徉着。
虽然没有攀登过，但我却知道世界第一高峰——珠穆朗玛峰;虽然没有测量过，当我却知道世界第一大河——尼罗河;虽然我不是历史学家，但我却了解了中国上下五千年的悠久历史和灿烂。
文化。
;虽然我不是生物学家，但我却懂得物竞天择，适者生存的自然规律。这些都是我目前的收获。
有一个地方，它将陪伴我三年;有一个地方，充满欢声笑语;有一个地方，是知识的殿堂;有一个地方。
在学校里经历过的点点滴滴都会成为我们记忆中绽放在夜空里灿烂的烟花，虽然短暂，却能在我们心中留下永恒的美丽!
“最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一个时机去发觉开拓的人”，这是苏格拉底曾说过的一句话。这句话诠释了希望与时间的关系，希望不是空谈，更不是幻想，而是实践。
人们说：“人生中最幸福的时代是上学时代;人生中最艰苦的时代也是上学时代。”在这里，我们欢声笑语;在这里，我们努力拼搏，展现出我们的风采!
校园的小路，总在寂寞的梦中浮现。是萌发的青春;是稚气的冲动;是那晚承诺中的细雨绵绵。不要说你很孤单，就去解开尘封已久的记忆，让那个如诗如梦般的昨日重现。校园的小路，你哭泣的容颜，写下我永恒不灭的诗篇。也有你的微笑，印刻了我们多少误会的眷恋。校园的小路，是羞涩的童话，镌刻出我们似水的年华。
滚落下来，又被溅起。
我们并不期待什么，
你已经是我们的英雄。
2.我是运动员。
我是运动员，在骄阳下展现自我，
在奋斗中争取辉煌。
我是运动员，不在乎成功与否，不怕汗水直流，因为，你看——有同学们为我加油！
3.致运动员。
流星般的奔驰，
为秋天画下一道风景，
辛酸的泪汗，为生命添上一份色彩，
成功的喜悦，为心绪加上一份激情。
成败，不是评价你的标准，
成功，也不是你唯一的追求，
只要你拼搏了奋斗了，
你就不必失望，
你的生命已放出了闪光。
4.致运动员。
轻轻的，你飞过，
似燕，似风，似箭，
仿佛星光，即闪即现。
迎着无数期待的目光，
遥望那若隐若现的终点，
你毫无畏惧得冲向前方。
你带来的，是拼搏的精神；
你带走的，是悦耳的呐喊；
你付出的，是淋漓的汗水；
你收获的，是轰鸣的掌声。
5.送给运动员的歌。
有谁不想，在绿茵赛场上，挥洒心中梦想。
有谁不想，在恢弘的跑道上，拥有摘金夺银的豪迈。那么，就让我们，把勇敢与执著召唤。
让青春，在追求中曝光，在拼搏力显影。
文明的生活连接着你我他，文明体现了一个人的文化素养和性格魅力。创文活动虽然已经过去，但是文明的生活要从我们每个人做起，从我们身边的每件事做起。爱默生也曾经说过：良好的礼貌是由微小的牺牲组成。
记得有一次，那是一个炎热的夏天。花草树木也都无精打采地垂着头，连土地公公也张开了它干渴的嘴巴，一辆辆汽车飞驰而过，在土地公公的唇角间留下了一道道痕迹。我走在马路上，虽然戴着遮阳帽，却依旧满脸淌着汗水。过了一会儿，我终于看见了一家雪糕店，顿时忘记了全身的炎热，不顾一切的飞奔而去，买了一根雪糕，咬了一口。哇!雪糕的冰凉让我倍感清爽，舒服极了!吃完后，我随手把包装纸一扔，包装纸像蝴蝶一样飘落在了垃圾箱外面。我环顾了一下那个垃圾桶，它的脸黑乎乎的，苍蝇兄弟也不时落在它身上休息，我便更加懒得再靠近它，便继续向前走。
没走几步，我便也看见了一群人，他们有说有笑的走过来，和我一样，他们的手中都拿着雪糕，雪糕纸也如出一辙的像蝴蝶一样飘落了垃圾桶周围一地，分外的刺眼。我摇了摇头，转身想走，这时从对面走过来一个男孩。他也看见了飘落在地面上的雪糕纸，先是犹豫了一会儿，然后轻轻的蹲下来，一张一张地把它们捡起，全部攥在了手里，当快要拿不下时，他来到了垃圾桶旁。
这虽然是件在不少人看来不屑一顾的小事，但是文明的生活不只是口头的约定，更要是行动上的赋予。其实文明就在你身边，在你的生活里，万涓成水，点点滴滴，润物无声，春风化雨。文明要从我们每个人来做起，所以不要让文明只差一步。
“生生园”就在校园的东北角，是同学们课余时间最爱去的地方。“生生园”因为充满生机而得此名。“生生园”的面积不算大，夹在两幢教学楼之间，与鲁迅笔下的“四角天空”比起来，还算得上开阔。一块绿油油的草坪被一条人字形的鹅卵石小路分成了三“瓣”。而每一“瓣”里的景点却又各不相同。
北面的一“瓣”里有一排高大的葡萄架。架子上爬满了葡萄与紫藤，弯弯曲曲的藤蔓把一根根柱子盘得严严实实。现在正是葡萄挂果的时季，一串串青色的葡萄有的藏在枝叶间，有的吊在藤蔓上，还有的干脆垂到你的眼前。葡萄架的两侧种植的是蔬菜。有黄瓜，有茄子，有青菜，有韮菜……品种齐全，花样众多。这些可都是同学利用劳动课的时间亲自种的，前段时间，大家还将收获到的青菜包了一次馄饨呢!虽然馄饨包得很不像样，但是大家品尝起自己的劳动果实来可别有一番滋味。
说完北面，咱们再来说就南面的一“瓣”吧!这里是一处葫芦形的小池塘，在池塘的最窄处还架了一座小木桥。同学最爱挤在小木桥上欣赏池塘中的鲤鱼了。这些鲤鱼可贪吃了，平时潜藏在池底的石缝里，很难看到它们的身影。可是只要你扔几片饼干下去，它们准会立刻现身。时间一长，同学还给它们起了有趣的名字。那条浑身通红的叫“红金龙”;那条挺着大肚子的叫“大将军”;那条红白相间的叫“小美人”……每当池塘中的喷泉开放时，一朵朵晶莹的水花就会开满整个池面。时而喷涌而上，时而四散旋转。这时，池塘中的鱼儿也会特别兴奋，尽情地追逐嬉戏，偶尔还会跃出水面，来上一个“鲤鱼跳龙门”，博得同学们们的阵阵掌声。
最后一“瓣”面向东边的马路。一块巨大的太湖石立在杜娟花丛中，光滑的石面上刻着“生生园”三个遒劲的大字。像是一位热情好客的主人，欢迎每一位小客人的到来。
在美丽如画的校园，“生生园”并不那么显眼，但是它却令人向往。它让我们体验到了劳动的乐趣，也让我们感受到了生活的快乐。
冬爷爷离我们而去，春姐姐迈着轻盈的脚步向我们走来。连我们的学校也充满了春的气息。
走进校园，首先映入眼帘的就是门卫室旁的那条龙潭河了。一阵微风吹来，小河的水面荡漾着轻柔的涟漪，就像有人在悄悄地抖动着碧绿的绸子。阳光如点点碎金，在河面上闪烁着，斑驳着，跳跃着，晃得人眼睛也睁不开。小河旁的柳树垂下纤细柔软的枝条，宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。微风清清地吹着，柳树的枝条随着风翩翩起舞，跳起了春之舞。
说到花，莫过于升旗台旁的紫玉兰了。远远望去，紫玉兰有的是一个小花苞，像一个个紫色的小灯泡；有的还是花骨朵儿，像停留在树枝上的小蝴蝶；有的盛开了，中间的花蕊像是蜗牛的触角；还有的紫里透了几颗白点，一颗颗只有芝麻大小……小蜜蜂在一朵朵紫玉兰中穿梭，给紫玉兰增添了无限生机。
紫玉兰前面的一排小树，远远望去，红色的树叶像是一朵朵淡红色的小花。走近一看，原来，小树上面的一部分是红色的，下面一部分是绿色的。紫玉兰旁的樱花开出的花是淡红色的，像弟弟的脸被阳光照射成红红的脸蛋上透着几丝太阳光。小草探出脑袋，东望望，西望望，好奇地环顾着身边的景物。小草长得嫩嫩的，短短的，很令人喜爱。
啊！我爱这鸟语花香的春天的校园！
一走进校园，左边就是美丽的小花园了，校园一角的作文。走进小花园，就看见两棵高大的树，像虎背熊腰的威武大将军站在草地上保护着我们学校。大将军的后面就是一座雕像，它是一只帆船，帆船下面写着“扬帆”两个大字，意思是要全校的同学扬起心中的理想，向理想奋斗。雕像下面是用红瓷砖砌成的正方体，旁边围着四排树，那树的叶子是绿色的，像珊瑚，我给它取名叫“珊瑚树”。小花园的墙壁上有一排壁画，画的都是濒临灭绝的动物，有灰鲸、有大犰狳、熊猫、蓝孔雀……走进壁画，如到了“野生动物园”，灰鲸就像真的在水里游，熊猫就像真的在吃竹子，蓝孔雀就像真的在炫耀自己的羽毛，活生生的动物都出现在你的眼前，在向你絮絮低语，向你自我介绍，对你说：“不要伤害我们。”壁画前面是三只鹿的雕像，有鹿宝宝、有鹿爸爸、也有鹿妈妈，它们一家人在散步，淘气的鹿宝宝跑到鹿妈妈的前面向鹿妈妈撒娇。小花园里有个小草坪，就像绿色的大地毯。早晨，小草坪里的小草上有露珠，金光闪闪，像珍珠一样。中午，那些珍珠变成水蒸气飞到天空。晚上，小草坪一片安静。
清晨，我背着书包，一路紧赶。进了校园，一阵阵清风从我的脸上拂过，使我精神百倍，好舒服啊!我顺着铺着鹅卵石的小路慢慢地走着，小路两旁的景色让我陶醉。那还挂着露水的草地里，一丛丛的小草好像顽皮的孩子似的，探出头来东瞧瞧西看看。几棵灌木被园艺工人修剪得各有各的风姿，有的像害羞的小姑娘;有的`像强壮的骏马;有的像活泼的小狗……漂亮极了!没走多久就来到了植物园。植物园里的植物品种繁多，有蔬菜、有果树、有花儿、有仙人掌、有竹子，还有小草……真是草翠花开啊!瞧，几只蝴蝶在花丛里上下翻飞、翩翩起舞。一群小蜜蜂也不示弱，正忙着在花丛里穿梭采蜜。最让人感到惊奇的是仙人掌那各种各样的形态，有的像骆驼、有的像老人、有的像巨像……美丽极了!而仙人掌的叶片长得跟我们的手掌的形状一样，难怪它的名字叫“仙人掌”哩。不知什么时候，几个穿着漂亮花裙子的小姑娘也进了植物园。她们穿梭于花丛之间，仿佛几只翩翩起舞的蝴蝶，为植物园增添了别样的生机。啊!多么美丽的植物园啊!我爱我的校园，更爱校园这美丽的一角——植物园。
在校园的北面有一棵刚劲矫健的树，据说它是当年刚建这所小学的时候，校长亲手种的，它每天站在操场旁，向同学们诉说着学校成长的历史。树还有很大的作用哦，比如，夏天我们上体育课的时候，它可以给我们遮阴，还可以给我们增添新鲜的氧气。
春天的校园是一个让我们懂得珍惜时间的校园，每个孩子都知道，一朵花凋谢了就得等到下一个春天，也许明年开的这朵花不是老花，而是小花。
春雨哗啦啦的下了下来，放学了，同学们三个一群五个一伙，说着昨晚看的电视剧，就这样边说边说回到了自己的家。
春天的校园，我爱你!
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播音员：
音乐响《童心是小鸟》。
开场白：
甲：给你的天空划一道绚丽的亮色，
乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌，
甲：尊敬的老师，亲爱的同学们。合：大家中午好!
乙：伴随着这熟悉的旋律，
甲：聆听着这动人的歌声，合：“童心之声”广播又如期和您见面了！
甲：我是播音员，
乙：我是播音员。
新闻大视角：
洪里中心小学：巧用立柱书格言引导家长促共建。
洪里中心小学在开学初组织人员移除了学校围墙外的行道树并硬化了地面，以拓宽学生出行通道，缓解学生上下学时交通压力，又于9月20日组织教师在学校围墙的立柱上编写了通俗易懂的格言，引导家长在做好家校配合，促进孩子成长的同时，关注自身言行，为孩子树立学习的榜样，并切实按学校“三定”要求做好学生上下接送工作，确保学生安全。
放学时，一位家长点赞道：“洪里小学是巧用立柱书格言，引导家长促共建，真正把孩子的安全、成长放在心上，这样的学校，家长放心。”
海阳二小开展“社会主义核心价值观”教育活动。
为将社会主义核心价值观融入到学校德育教学工作中，使学生将核心价值观内化于心，外化于行，近日，海阳二小开展学习“社会主义核心价值观”活动。学校利用升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、班会课等多种形式讲解、宣传社会主义核心价值观内容。各班级制作宣传牌，每天利用晨会时间进行背诵。
此次活动，学校用社会主义核心价值观教育学生，将社会主义核心价值观进一步融入到校园德育工作中，更深层次地影响了学生的思想认识与行为习惯，极大地调动了学生们好好学习的热情。