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喜欢鲁迅，虽然他的文章我读不懂，不过，很羡慕他可以以笔为枪讽刺那些该被讥讽的人。
圣洁的白色底片下是一张肃穆的脸，凌厉的眼睛满是嘲讽，挺直的鼻梁是不屈和倔强，那双浓重的剑眉，恰如一把利刃愤怒的批判、揭露，那浓密的胡渣和已掺银的头发便是他一生的沧桑。
关于他，脑中浮现的是这样一幅景象：仍是着那身素黑，衣袂在风中飞扬，他横竖剑眉，举起那把枪，高指帝国主义的额头，坚定而决绝，忘不了他眼若凌星、眉如利剑的冷对，心中只有那句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。只一句便是所有。
最怀念是那把枪，最深刻是那把枪，最渴望是那把枪；渴望有一把枪，一把鲁迅的枪，鲁迅的枪换来中华的崛起，而我只希望，练就一把枪，震碎所有虚伪的面具，换来文明的的`进步。
记得海明威曾经讥讽那些乐于成帮搭伙以壮声威的劣质文人，说他们凑在一起时仿佛是狼，个别拉出来看看不过是一条狗。海明威的言辞固然激烈，但他的内心的确有一种独自面对世界的傲岸气概，一种面对真实自我敢于撕碎虚假面具的勇气。
海子，一个天才诗人，最难忘的不是他的才气，而是他的死，他以一种颓唐的姿态躺在冰冷的轨道上，眼角噙着一滴冰冷的泪水，那泪水是失望；他的嘴角含着一抹畸形的微笑，那是对天下所有虚伪脸孔的讽刺和鄙弃。
中国曾有过一个调查，问题是：日本你最熟悉的人物是谁？大多数人都写了一个人物，他不是日本的首相，而是一个渺小如尘埃的明星——酒井法子。提起她，你会浮现一个纯真可爱的形象。曾经，她的时尚一时风靡全球。但娱乐圈的速度是所有人无法想象的，一颗明星终是陨落。永远，都难以将吸毒与这样一个人儿联想在一起。可是，事实如此！于是，人们想到的就只有欺骗与虚伪。
渴望有一支笔，练就一把枪，用这正义的羽翼，用这把枪，用这铿锵之心，将时间的假、丑、恶一击粉碎。
希望有鲁迅那样的一把枪，做第二个鲁迅。
今天我和妈妈去上街，在路上我看见玩具店里有一把大枪很威武。那枪吸引了我，于是我就对妈妈说：“妈妈给我买那把大枪呗？”妈妈听了以后，很气愤地说：“买什么枪，家里都有多少把大枪了！”我心里闷闷不乐并且嘀咕着：“不就是让买把玩具枪吗，那么生气干嘛？”一路上我都是无精打采的。
突然我脑里产生了一个想法，我可以把自己弄疼就可以了，爸爸妈妈最怕我疼了，只要我一疼他们就什么条件都答应我，于是我坐在那个路上对妈妈说：“妈妈，我肚子疼！”妈妈看我捂着肚子，她俯下身心疼地说：“那怎么办？要不去医院看看吧！”我说不用，只要买那把枪就可以了！妈妈无可奈何，只能给我买了一把枪。
回到家里之后，我觉得自己是一个少先队员不能撒谎的，于是我就对妈妈说了真相。我说真相之后，妈妈并没有责怪我，她耐心地对我说，知错就改就是好孩子，我羞愧得低下了头。
从此以后我就再也没有撒过谎，因为我很孝顺。
一天晚上，窗外小雨沙沙作响，我们一家人其乐融融地围在桌边，边吃饭边看《都市报道》。前几个事件我都漫不经心地看着，但是，接下来的一个画面吸引住了我。
画面上是一个中年妇女躺在马路上，像是被车撞了，可路过的人没有伸手去帮一下她。天在无情地下着雨，在我正想要埋怨那些无情的人时，却突然看见一个青年替中年妇女撑起手中的伞，因为只有一把伞，他自己却在雨里淋着。这个画面真和谐啊！
但我也很担心那位好心的青年叔叔，他这样会生病的啊！但过了一会儿，我的担忧消失了，因为在他头顶，也有一把伞在雨中静默着。这是个多么温馨的一幕啊！虽然天气很冷，但看了这一幕，谁的心不是暖的呢？报道上说，他们一直等了半个小时，直到救护车把中年妇女拉走。
虽然只有两个画面一闪即过，但画面已经印在我的脑海中。为别人撑起一把伞是举手之劳，但如果连这一点都不舍的话，你还能为社会做点什么呢！
水弹枪是一种很像军事武器的玩具枪，许多男生都非常喜欢。但是，它惹的祸还真是不少。
有一天，我把小区里的`小朋友全部招集过来，举行了一场“红蓝枪战”。游戏规则是：红蓝双方每方六人，每人可以带子弹，枪至少有一把，可以骑自己的车逃走。红方基地在6-7号楼之间，蓝方基地在10-11号楼之间，哪方的人全被击倒了，另一方就赢了。
游戏开始了。我方正在装子弹的时候，蓝方就杀来了。这时，蓝方朱梓轩领先击倒了我方一名士兵。我方终于装好了子弹，击倒了对方两人。我大喊：“兄弟们，现在是时候反击了！”由于蓝方大多数人开启了连发模式，我方又被击倒一名士兵。
朱梓轩哈哈大笑：“你们快快认输吧，4比4，我们只要一次领先就行了！”我方不肯认输，把一幢楼当做掩护，开启连发立刻反击。对方也不甘示弱，对方在朱梓轩的领导下，击倒了我方一名大将李杨。
我对剩下2名士兵说：“我们现在主动出击是不可能的，要智取。”一名善于谋计的士兵对我说：“朱梓轩十分冲动，现在进大楼，我伏在楼梯口上一个个击倒。”我同意了。
果然，朱梓轩的蓝方军队杀了进来。我们一同开火，击倒对方3人，现在只剩下朱梓轩了。
朱梓轩大怒，在原地转圈，速度十分快。他本想把枪甩到我方身上，击倒我方一人，可枪却甩到了“击倒者休息地”（被击倒的人休息的地方）的李杨大将身上，把他的嘴巴打中，鲜血直流。可朱梓轩只关心自己的枪：“我的枪啊，你怎么坏了啊！”
然后，我们一个月没见到我们的李杨兄弟。
朱梓轩也一个月没出来玩，估计是挨批了吧，游戏好友里也说他离线了30天。
在过去那个充满稚趣的童年，也许我们都有幸被大人们称之为“熊孩子”。人非圣贤，孰能无过？我呢，虽是一个女孩子，但也惹过祸。
记得那是一个晚上，妈妈正唾沫横飞地向奶奶数落着我的缺点。自尊心极强的我当场就生气了，大声地朝妈妈嚷嚷：“哼！不许说我坏话。”说完，我不由得噘起了嘴巴，狠狠地白了她们一眼，希望她们快点打住。没想到，妈妈不仅不理我，还和奶奶越聊越欢。顿时，我的脸憋得通红，心中的怒火越烧越旺，因为她们越来越过分，竟然聊起我在学校乱发脾气的事。我狠狠地看着妈妈，直感到一股热血冲上脑门，不管三七二十一，也不管旁边有没有什么东西，一手推过去，桌上的东西全部被我推了下去。“砰！”好似碗碎的声音！我原本觉得特别解气，心里想着这就是你们乱说我坏话的下场，谁让你们不顾别人自尊，胡扯一通！可是这清脆的碗碎声还是吓到了我！我瞥了下妈妈，看到了她越来越黑的脸，不由得吓白了脸。啊，老妈，饶了我吧，我下次再也不这样了，请你放我一马，我以后一定不乱发脾气了。我恐慌地蜷缩在椅子上，只求妈妈能放过我一马……结果呢，我当然被爸爸妈妈狠狠地修理了一顿呗！
唉！这事虽然已经过去很久了，但是我还是一直记着这件事，它时时刻刻提醒我，不能随意发脾气，因为乱发脾气，不但于事无补，而且还会让事情变得越来越糟糕，最后倒霉的只会是自己。
今天我和妈妈去上街，在路上我看见玩具店里有一把大枪很威武。那枪吸引了我，于是我就对妈妈说：“妈妈给我买那把大枪呗？”妈妈听了以后，很气愤地说：“买什么枪，家里都有多少把大枪了！”我心里闷闷不乐并且嘀咕着：“不就是让买把玩具枪吗，那么生气干嘛？”一路上我都是无精打采的'。
突然我脑里产生了一个想法，我可以把自己弄疼就可以了，爸爸妈妈最怕我疼了，只要我一疼他们就什么条件都答应我，于是我坐在那个路上对妈妈说：“妈妈，我肚子疼！”妈妈看我捂着肚子，她俯下身心疼地说：“那怎么办？要不去医院看看吧！”我说不用，只要买那把枪就可以了！妈妈无可奈何，只能给我买了一把枪。
回到家里之后，我觉得自己是一个少先队员不能撒谎的，于是我就对妈妈说了真相。我说真相之后，妈妈并没有责怪我，她耐心地对我说，知错就改就是好孩子，我羞愧得低下了头。
从此以后我就再也没有撒过谎，因为我很孝顺。
教师评语：小作者通过一次买玩具枪的事情理解了孝顺的道理，从这篇文字看，正能量的发挥让我们看到当代少年的积极向上的心态与能量。
“怎么办?怎么办?”我冒了一身冷汗。“出什么事儿了？”同学们纷纷围了过来。原来，我买了一把新尺子，准备今天考试用。可在我不经意间，尺子掉在地上，转眼间变成了两半。
这时，我耳边传来一阵亲切的话语:“李小凡，没事，大不了，我把我的尺子借给你用！”“那你用什么？”
“没关系，我还有一把。”
不一会儿，卷子发下来了，我们开始做卷子。可是，我的卷子做到一半儿的时候，我突然听见有人在说悄悄话。我仔细一听，原来，刚才，我的同桌把尺子借给了我,而自己却没有尺子用了。
我的眼眶湿润了，清晰的一切变得模糊起来。这种友谊是多么纯洁呀！我的心里涌上一股浓浓的温情。
我被我同桌的这种行为感动了，我也同时不能忘记我同桌这种舍小家为大家的这种精神。
这天，雨下得很大，忙完一天的工作，我开着车，走在回家的路上。
由于堵车，我便把目光转向窗外。突然，两个共撑粉红伞的背影映入我眼帘，定睛一看，原来是对母子，从他们沾满灰尘的衣衫来看，想必生活并不富足。
而他们如果共撑一把伞，应该都会淋雨，但小男孩的妈妈却将伞全部遮向了小男孩，此时他并不知道，他的妈妈已经湿透了衣衫。
雨越下越大，地面上的泥水变得越来越多，这不，母子俩前面也出现了两条“拦路虎”。这时，小男孩的妈妈一把抱起他，走了过去。他的鞋子还是保持着原有的光泽，而他妈妈的鞋却已成为了泥泞的天下。
这时，妈妈对小男孩说：“宝贝，咱们家不富裕，妈妈没能让你在物质上得到满足，唯一能做得就是让你健康成长，以后让你成为咱们祖国的栋梁之才！”
我被这句话深深感动了，正想按动开锁键。突然，绿灯亮了，我只好作罢，踩下油门。
雨依旧在下，水不仅沾满了挡风玻璃，也沾满了我的眼眶。那把粉红色的伞不仅带来了一片遮风挡雨的'天地，也带来了浓浓的母爱。
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时间匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我历历在目，感动不己。
一个阳光明媚的早晨，我正准备去上学时，妈妈急匆匆地从家里跑出来，拿着雨伞走到我身旁，把雨伞放到我的手上，说：”天气预报说下午可能会下雨，带把伞去吧。“我看了看蓝天，说：“阳光这么明媚，天空这么晴朗，怎么可能会下雨呢？”我不听妈妈的劝，立刻拿起书包往学校跑。
正当放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。同学们都打着伞回家了，只有我傻呆呆地站在校门口，眼睁睁地看着同学们一个个离开。我很后悔早上没听妈妈的话。一阵风吹过，凉飕飕地，我冷得似乎在发抖。心想：爸爸和妈妈还在公司上班，怎么可能会来接我呢？如果没有人来接我，下这么大的`雨，我又怎么回家呢？过了一会儿，我突然看见一个熟悉的身影向学校走来，她的衣服被风吹起，雨伞的一角被风折断了。”啊！妈妈！是妈妈！妈妈来接我了！“我高兴地跳起来。没想到妈妈会请假出来接我，而且最近妈妈在公司一直都很忙。妈妈走到我面前，说：“孩子，我们回家吧。”我高高兴兴地和妈妈回家了。
每当下雨天，我就会情不自禁的想起那个下午，想起那把伞，俗话说得好：慈母手中线，游子身上衣。一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给了我快乐和幸福。时间虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好学习，好好做人。
假如我是一把雨伞，我会用我的一切去造福人类。
假如我是一把雨伞，一到夏天，太阳照着大地，照在人们身上，这时，我就能发挥作用，我要遮在人们头上，为他们挡住太阳，让他们不会感到炎热，尽管太阳照在我的身上，但我感觉是快乐的，因为人们快乐我就快乐。
假如我是一把雨伞，下雨天，大雨哗哗地下，弄得人们身上湿漉漉的，这时，我用我的全身遮在人们头上，他们就不会淋湿了，尽管我被淋到了，可是，我还是快乐的，因为人们快乐我就快乐。
假如我是一把雨伞，小孩子一个人走在路上，孤零零的，忽然有个人出来抢劫，那个小孩就可以用我这一把雨伞重重地打在坏人身上，让他知道，不是小孩就能欺负。这时，我也是快乐的，因为我保护了小孩子的安全。
假如我是一把雨伞，若有人欺负残疾人或下雨的.时候，我就要我们的兄弟姐妹不为他们遮风挡雨，让他们被雨淋得全身湿透，炎热的时候，我们不为他遮住太阳，让他门被太阳照得热烘烘的，变得全身黑乎乎的，热死了，别人不跟他们做朋友。这时，我更加快乐，因为我为残疾人出了一口气。
假如我是一把雨伞，我会用我的生命去造福人类，虽然现在我不是一把雨伞，但愿下辈子我是一把雨伞。
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又是烟花三月赏景的好时节。（交代时间不落俗套，优美简洁。）。
今天，我和爸爸随着沸腾的人群，来到美丽的玉门河公园，观花赏景。
我玩得开心时，没人情的老天爷想要吓唬人似的，突然暗了下来。老爸说：“唉，凭我们的经验，一场大雨要来了。”说时迟那时快，大雨倾盆而下，我和老爸顿时成了落荡鸡。
我们狼狈跑进便民宾馆避雨。大厅服务员忙把伞递给我们，说：“出门没带伞吧？这把伞借给你，要还来呀！”
这是一把特精致的伞，一朵朵小而精致的小青花，点缀在这白伞上，转起来，犹如美丽的小仙女在空中散着一朵朵青花，美丽极了。整条大街上。唯我这把伞独好。（得意的口气，心情的愉悦可见一斑呀！）我的心情也随之好起来，我和爸爸轻松漫步在雨中，徜徉在街头，欣赏起雨中美景。
过了几天，天空放晴了，老爸说：“这把伞该物归原主了吧？”我听了这话，真有点不情愿，心想：这么精致、漂亮的小花伞，我上学用多好！老爸的话还没说完，我就拿起伞出去溜达了。
唉！今天的天气真热，太阳一直照在身上怪不舒服的。真好，手中的雨伞起了作用，成了我的遮阳伞。咦，前面一个满头银发、走路一拐一拐的老奶奶，手中的雨伞竟然和我的一模一样。我毫无目的地跟着她，走进便民宾馆，她轻轻地把伞放在了雨架上。哦，她是来还伞的。
我不由震惊，这何止是一把便民伞，更是一把测量市民素质的尺子。（以小见大，点睛之笔。）。
商家为了方便顾客，自费买伞。人家这么相信我们，可我们怎么能丢掉诚信，有借无还呢？我摸摸手中的小花伞，若有所思地向便民宾馆的伞架走去。
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跟着电影学英语大家一定不陌生，而且会觉得这还需要教吗？但是我要告诉大家的是，每个人成长的环境不同，产生的效果却大不一样。
妈妈为我和弟弟买了一些英文电影碟，每天有空的时候就会放给我和弟弟听听，记得在学第一部电影《睡美人》的时候，当时已学了一半。一天晚上吃饭的时候，妈妈为了节约时间，让我们边吃饭边听《睡美人》的mp3，随着音乐的响起，在没有字幕的情况下，我和弟弟情不自禁地跟着背了起来，语音语调竟然模仿得完全一样，妈妈吃惊地看着我们，她不敢相信地说：“你们俩是什么时候会背的？”我和弟弟异口同声地说：“天天听，听着听着自然就会了。”妈妈兴奋地说：“没想到我们这样学英语效果会这么好。”是啊，在没有任何压力，轻松的跟读中，只需我们每天坚持听，就能达到这么好的效果，我们坚持学下去的信心更足了。于是每天吃晚饭的时候，妈妈便会很自然地打开mp3，我和弟弟也已经习惯了这样听英语的方式。
跟着美国电影学英语，不但使我的听力加强了许多，口语也一天天地标准了，词汇量更是在不知不觉中丰富了，英语学习当然也从未落下。现在我明白了，我拥有了一把学习英语的金钥匙，那就是妈妈无声却又有声的爱。
语文教学花在阅读教学上的时间很多，可是学生的作文能力普遍低下。这是什么原因呢？仔细分析，主要是因为把阅读教学和作文教学看成不相干的两回事；阅读教学不得法，没有处理好阅读和作文的关系。
叶圣陶先生曾说过：阅读是什么一回事？是吸收。好像每天吃饭吸收营养料一样，阅读就是吸收精神上的营养料……写作是什么一回事？是表达。把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。这两件事，无论做什么工作都是经常需要的。他还指出“实际上写作基于阅读。老师教得好，学生读得好，才写得好。”因此，不难看出，在语文教学中，既要让学生读书，又要教学生作文。
三年级是学生学写作文的起始阶段，如果正确处理好阅读与作文的关系，制定科学高效的训练方法，可以消除学生的畏难心理，大面积地提高作文能力，使学生把写好作文看作是自己的愿望与需要。在实际教学中，要做好两个方面的工作。
一、在阅读教学中渗透积累语言的指导。
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