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我最喜欢的一首诗小学生(优质14篇)

作者:ZS文王

优秀作文需要有充分的事实依据和论证,而不仅仅是作者的主观意见。感谢以下作者为我们提供了这些精彩绝伦的优秀作文,让我们收获了很多启发和思考。

我最喜欢的一首诗小学作文

童年时,生活是一幅画,画中有个美丽的花园,园中柳绿花红,鸟语花香,充满了童趣与平和。我在画中采集着欢乐,我在园中释放着幻想。

少年时,生活是一座山,山上有座神秘的伊甸园,那里到处是梦幻般的神奇,那里有我激情的渴望。我读着西游,在山水间纵横,在蓝天上翱翔。

大学时,生活是一本书,书中是一片知识的海洋,海洋里蕴藏着我渴求的宝藏,我在那里耕耘着理想,我在那里放牧着希望。

中年时,生活是一条河,一条载着悠悠岁月流淌的河,我在河的这岸,梦在河的那边;身为纤夫的我,为了梦而在艰难地跋涉。

如今啊,生活是一首诗,一首洋溢着洒脱和执着的诗。没有王翰醉卧沙场的豪放,也没有王维独坐幽篁的清逸。

生活是一首诗,浓缩着岁月的年轮。一道道深邃的年轮哦,印记着曾经的风风雨雨;一行行跳跃的诗句,镌刻着往日的坎坎坷坷。

你会说:生活的磨砺早已把我冲刷得棱角全无,我的生活是一杯清水,枯燥无味。那么朋友,就用这杯清水浇灌你的生命之花吧!你会发现你的生活不再单调,你的心中敞开了一片蓝天,此时,你的生活便是一首壮丽的诗篇。

诗,是生活的写照,因为它展示的是你曾经坚忍的足迹。

诗,是生命的年轮,因为它记录着你人生最宝贵的一瞬!

生活是一首诗,它揭示了生命的主题,演绎着生命的乐章。

生活是一首诗,伴随着人生的旋律,流淌着生命的音符......

我最喜欢的一首诗小学作文

桐江是福鼎人民的母亲河,它的一年四季都是如诗如画,充满了神秘的色彩,犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在桐江之上,江滨诗与画。

春天的江滨充满着梦幻的色彩。早晨,薄薄的雾从山谷里,从树林中,从火红的桃花旁冒出来。轻轻地,悄悄地,如轻盈的脚步,如飘移的仙女。不一会儿,满山都是白雾,一切好像身裹飘逸的轻纱。看,柳树刚刚抽出的嫩芽在白雾中若隐若现,像一个个绿色的小精灵。满山鲜花簇簇,桃花粉红的笑脸把白雾也映红了,梨花雪白的笑脸在风中摇曳着……红花绿草都在争奇斗妍,展现了一个多姿多彩的春天。

夏天的江滨热情如火。炎炎的夏日拥抱着整个江滨,茂盛的树木在活泼奔放的阳光中生机勃勃。知了在枝头拼命地叫个不停,仿佛在埋怨“热死啦!热死啦!”桐江江水清澈,江底石块五颜六色,好像五彩的鱼儿静静栖在水中,江滨诗与画。大大小小的鱼儿在水中自由穿梭。水面更是热闹非凡。大人们带着自己的孩子享受着夏季给他们带来的快乐,他们有的掏着游泳圈趴在水面上,有的像鱼儿潜入水中,有的划着小船惬意地在江面上兜圈子。

江滨的冬天冷冷清清。南方的冬天萧条寂寞,偶尔也会迎来难得一见的雪花。小巧玲珑的雪花从天空纷纷扬扬的飘落下来,白了对面的青山,乐坏了手舞足蹈的孩子。

江滨的四季如诗如画,也是孩子们的乐园。

我最喜欢的一首诗小学作文

在一个花好月圆的夜晚,月亮的影子印在波光粼粼的水面上,又圆又亮,乌黑的天空中无数的星星闪烁着,发出耀眼的光芒。

我独自走在河边的路上,边走边吟:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”读得十分有韵味。

我摇着头慢慢地吟诵着。闭上眼,脑海里都是诗仙的诗句。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”那瀑布的景象立刻出现在我的眼前,抬头一看,白花花一片,清澈的`流水,翠绿的草坪上坐着一个人。咦,那是谁?走过去一看,原来是李白啊!拿着一杯小酒,晕乎乎地吟诵着自己的诗歌。

“好酒啊!”李白举起酒杯感叹到,这美好的景象一下让我有了兴趣,仿佛真的看到三千尺的瀑布从云端直飞而下,鸟啼声徘徊在我耳边。李白看见了我,挥手招呼我过去,于是,我兴奋地走到他身边,坐了下来。

李白抿了一口酒,欣然对我说:“今日观赏瀑布,不亦乐乎?”我猛然反应过来我竟然和诗仙李白在一起赏诗品酒,慌忙对曰:“能与诗仙一起论诗,幸会,幸会。”

于是,我们开始了赏诗会。我先吟诵道:“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”这首诗表达了您与汪伦真挚又可贵的友谊。李白喜悦地说:“不错!我也来一首,杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”我心里想,李白想到他的友人贬去远方,对老朋友既关切又同情。我们聊了很久,渐渐的我从梦中醒来了。路灯也亮了起来哦,瀑布也不见了,窗外传来蛐蛐的叫声,才使我意识到这是一个梦。

啊!这场美妙的诗会,让我更进一步了解了李白,理解了他的诗。这场论诗会就这样略显遗憾地结束了,我一定要好好珍惜这次美好的机会,多去诵读中国古代的经典诗篇。

我最喜欢的一首诗小学生作文

我最喜欢的一首诗是苏轼的《水调歌头》,苏轼是唐代八大家之一。他写的诗都是十分出名的,如有《后赤壁赋》、《出颍口初见淮山,是日至寿州》、《六月二十七日望湖楼醉书》等等......

我喜欢这首诗无非是它可以唱而且好听“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年......人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此时古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”在我还没学这首诗时我还以为是一首歌呢,因为我在第一次接触这首诗时是听到的。那个词的优美加上柔和的女声十分动听。但现在我要加一条喜欢的理由——他表达了苏轼对人们的美好祝愿。

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此时古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”是啊!只古以来这种事就难以周全,但还是要祝愿天下的人都能够团圆。

作者:学霸。

我最喜欢的一首诗小学作文

景有百态,诗有百味。徜徉于那文学小径,鸟啼三声,诗味悠长。

徜徉于那文学小径,风景旖旎,诗味悠长。

苦涩诗味,断我心肠。

国破山河,杜甫,我与你一同惆怅地流浪。“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。安史之乱未平定,你怎可安心?你用饱经风霜的手,搔白发苍苍的头,写下家书。沧桑在你的`脸上显得淋漓尽致,你失志,不得志的太阳也曾如此。在颖阳山,太白,你与好友共饮酒,“会须一饮三百杯。”志满天涯却不为赏识的你,豪放不羁,坚信“天生我材必有用”,然而只能在山里饮酒释愁。风萧萧兮,历史长河中多少忧愁!真是个“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。

淡淡诗味,悠然我心。

云淡风轻,陶渊明,我与你一同隐居山村,悠闲自得。“采菊东篱下,悠然见南山”,你那返璞归真形象已经深入我心。“木欣欣以向荣,泉涓涓以始流”,那是你初归田园的盛景;“晨兴理荒秽,戴月荷锄归”,那是你辛勤劳作的真诚。正如陶渊明一样,张志和,你亦远离官仕,热爱自然。“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”。你头戴箬笠,身披蓑衣,在这景色宜人的环境中,即使有小雨,也不得让悠闲垂钓的你归去。

喜悦诗味,甜蜜我心。

天朗日晴,杜甫,我与你同乐收蓟北之喜。“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”。国家终于渐趋安稳,此大喜也!于是,你纵酒数杯,漫卷诗书,思索何时从巴峡穿过巫峡,下襄阳到洛阳去了。杜甫喜国家安定,而孟郊,你喜登科。“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,你悦之至极,觉此生当若春风,真想骑马一日看遍长安城所有的花!

景有百态,诗有百味。

徜徉于那文学小径,鸟啼三声,诗味悠长。

我最喜欢的一首诗小学作文

在城市里快节奏的生活中,时间的逝去令我们猝不及防,每天总是做着一样的事:起床、洗漱、吃饭、上学、睡觉。时间固然是快,但每天的生活大致相同,生活也变得平淡无味。

曾经读过一个故事,让我感触颇深。在一个平常的早晨,人们坐上了一辆巴士,途中大家都各自忙着自己的事,有的玩手机,有的看书,有的睡觉。就在这段平淡的巴士旅途行驶到四分之三时,司机却突然刹了车。

人们不以为然,以为前面堵车了,或是遇上了红灯人,埋头做着自己的事。

“放下手中的东西!现在,听我指挥!”司机冲着大家喝道。当大家自认倒霉,认为自己遇上了匪徒时,司机却又喊道:“现在,转向坐在你旁边的那个人。”人们一头雾水,不明白司机想要做什么,但迫于服从命令,他们还是照做了,待着下一条命令。

“看着他的眼睛,说你好朋友!”“你好,朋友!”车里响起了一片声音,有的人还笑了起来。“最后一条!”司机笑着对大家说:“给他一个微笑!”

事后,原本死气沉沉的巴士竟充满了活力,互不相识的人们因为一个问候、一个微笑开始寒暄起来,原本寂静的`车厢,现在已经充满了欢笑声。下车后,人们格外开心,并将这份快乐传递给别人,给公司的同事一个问候,给学校的同学一个微笑,给等候的家人一个拥抱。这时,他们才发现,快乐竟如此简单。

一个微笑,一个问候就能让身边的人在平淡中拥有别样的感觉,快乐竟如此简单。为自己唱一首歌,为自己跳一支舞,静下来,慢下来,观察沿路的风景,帮助快被太阳晒干的蚯蚓回家……留心身边的生活,也许一朵花,一株草,一棵树都能给你别致的美,原来,平淡中也有诗。

我最喜欢的一首诗小学生作文

“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”这首诗的重点在于后面两句,若是想要看得更远,就必须站得更高,因为站得更高,视野才能看得更宽广。牛顿说:“我比别人看得更高更远,是因为我站在巨人的肩膀上。”而当我们想要看得更高更远时,必须经过重重的考验。

那是龙在穿梭,

神七火箭已经冲进宇宙,

那是龙在腾跃。

地铁一号线在地底呼啸而过,

那是巨龙的影踪。

我最喜欢的一首诗小学作文

若论最销魂,雨诗中自然是杜牧的“清明时节雨纷纷”,但我更爱这一句——“绿满山原白满川,子规声里雨如烟”——它更具有江南水乡的缠绵之韵。

如此多娇的情意。你还能在哪儿如此淋漓尽致地梦到呢?这诗,果然好美……

柳诗·离绪·感情

当我置身在杨柳从中,那柳絮中的情思,便怎深深牵引着我,去感受那份离愁,那分难舍的情意……美得那么独特。

花诗·心坚·悟情

我最喜欢的一首诗小学作文

亲爱的同学们,敬爱的老师们:

敬爱的母校啊!您当年用精力和时间培育出一支支美丽茂盛的花朵,而如今这些花朵回来看望您来了。

说起来,今天竟是6月17日,想当年,这天正值中考,有的人紧张,有的人则心态松弛,而我们的班主任亲自给我们送来了班服,当我们即将走进考场前,老师对我们说:坚韧不拔,努力拼搏,相约巅峰欢呼起舞!正是这么短短的几个字激发了我们的自信,也正是老师们甚至同学甚至父母对我们的栽培才换来今天的成功吧!

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

我还记得在中考前几个月,几乎是“大考一三五,小考天天又”,我们连忙叫喊说:“苦啊!希望减负。”正是这些无情的试卷摧残着我们的身体,但也充实了我们的知识,磨砺了我们的毅力。

转眼间,三十年如梭一般,我们欢聚在这神圣的校园,似乎又发现那窗边的'树又长高了不少,而且还打了一圈,是啊,我们的成长也离不开,而且那教学楼门前的假山又小了一倍,许是实验员又敲了许多吧!

同学们,举起你们的双手,看看着手上的老茧,在指头上的必定是那无情的学校生活创造的。

当年在课堂上青春焕发的语文老师饱含着热情在台上讲诗,那一刻刻的画面犹如放映机般在脑中播放,一次又一次,一遍又一遍,想忘也忘不掉,始终挥之不去。

如今老师那头乌黑亮丽的头发已染成了一丝丝白线,还是那句话说的好啊!“岁月是把杀猪刀,把人看的遍体凌伤。

在上个星期,我看到了一副对联:无情岁月增中减,有味诗书苦中甜。

而我却要说:有情岁月减中增,有味诗书苦中甜。

我最喜欢的一首诗小学作文

因临近初三,这个暑假没少被家人念叨读高中一事。可能他们认为我的成绩真的就那样了,便让我学习艺术,以便参加艺考,画画与电吉他是我可选的两个选项。我正犹豫之时,吉他老师便和我分享起她的经历。

我的吉他老师学习音乐,是因为她的父亲是开琴行的老师。她毕业后,继承父业,每月都有30万的流动资金……从她的话语里,我确能感觉到对音乐的`喜爱。但她却跟我谈论我是否去跟我父亲学画画,又转了一个话风。我能感受到她开始也许不喜欢音乐,后来可能被迫学了这个专业,因不好找工作,只好回到父亲身边,换掉自己的不如意,强行喜欢上,后来终将它融入自己生活的一个部分。就像你吃米饭一样,你不能说:你喜不喜欢吃米饭,只是为了营养,为了填饱肚而去吃米饭。

是啊,现在社会压力的确大,又有多少人将自己不太如意的工作变为自己生活中的米饭呢?我想,一定有很多很多。

大概上个学期末,有学姐来班上分享考试经验,并帮助大家解答心中的疑惑。其中有谈到梦想、诗和远方。还说到,现在怡雅的老师们很难,一般年轻的老师不愿呆在这里,选择跳槽;但中年老师们不敢,他们有着家庭的压力,要生存,只好放弃自己的梦想,失去远方,选择停下。

这周,历史老师教我们“大学兴起”之时,感叹到:“现在大家都失去以前做教育的初心了,大家都在大学时选择以后能赚钱的专业,而不是选择自己所喜爱的,这样做是不对的!”我感触很深,也可能顿时间感受到那些追求自己远方的人们心中的那团燃烧的希望。

假若说,我们选择自己所爱,就会把这做到极致,钱什么的应是水到渠成的事了。我如今也终能明白:在我青春之时努力,也可以为自己选择将来的诗和远方。

我最喜欢的一首诗小学作文

古今中外有无数伟大的灵魂,缤纷之下掩盖着无穷的黑与白,无缘遍览就只好与诗作伴,倾听诗人一次次心魂的怒放是种美轮美奂的体验。生命如诗,人生精彩。

诗人的心是美好的,不愿将诗的灵动与色彩化作宫阙中的雕梁画栋,却将其倾注进了祖国大好河山的工笔长卷。细腻的迁客专注于海日生残夜的欣喜时,便会有将士赞叹长河落日圆的壮美。太阳活泼地舞上天空却又优雅地谢幕,没有诗人美好的心又有谁能发现呢?诗人隔时空滋润着我的心,为我的人生抹上几抹精彩。

诗人的心是多变的。“日暮乡关何处是?”这便是离愁了,妻儿老小日复一日地在那破败的门口牵肠挂肚,这怎能不令游子沾巾呢?同样是楼台,“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”诗人的壮志就像湖水深不见底,在那个年代,未落过第的孟浩然英姿勃发,“试问周公瑾,不惮争风流”。他的眼界在这一天变得开阔,他的心在这天献给了朝廷。年富力强的`诗人垂垂老矣时再登楼阁,似乎望见了北方受难的同胞,可是除了凭轩涕泗流无所可为之事,这点忠诚是对国家最后的无奈。诗丰富了我的世界,提高了我的眼界。

诗人的心是浪漫的,“长风几万里,吹度玉门关”。是啊,每个人心中不都有一阵吹散阴霾的春风吗?有人说西北风光乏善可陈,但是胡天的归雁不足令你留恋吗?文弱书生却又不少向往金戈铁马,他们不信百无一用是书生。书生一样可以提携玉龙为君死!

生活因诗而富有张力,令每一天不再是一条生产线上的复制品,生活因诗而精彩。

我最喜欢的一首诗小学作文

“采菊东篱下,悠然见南山。”带给我们是一种随性淡然的美。它不需要多么轰轰烈烈;它不需要多么华丽优美;它有着自己的风格,有着自己的追求。身处喧闹的都市,倘若精神中铸就了这样一份性情,那是何等的脱俗与淡雅,不为挫折所畏惧,不为困难所动摇,不为冲动所左右,不为成功所忘我。真正的做到脚踏实地,踏踏实实,不浮躁,不空虚,不迷惘,不忘我。这便是随性的最高境界。

造就,那诗的不屈

“士可杀,不可辱。”带给我们是一种不屈的美。项羽面对刘邦的追杀,面对战局的大败,本可以选择苟且偷生,但他还是毅然决然的选择乌江自刎,选择了精神中的那份不屈。宁死不屈,给我们一种振撼,就是常人难以做到的。倘若精神中铸就了这样一份性情,那是何等的骄傲与强大,面对死亡与气节,选择不屈,选择气节,哪怕舍弃生命。这便是不屈的高贵所在。

炼就,那诗的豪迈

“会当凌绝顶,一览众山小。”带给我们是一种豪迈壮丽的美。杜甫通过这两句诗,表达出了他要攀登人生顶峰的誓言,与他俯视一切想要傲视群雄的'雄心壮志,这是何等的豪放博大。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”文天祥用自己的鲜血谱写了自己不屈的人生赞歌。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”林则徐即便是在蒙冤受屈之际仍发出震撼人心之千古绝唱。这些人,这些诗,处处给人一种宽大的豪迈气概,给人一种叱咤风云的雄心壮志。这便是豪迈的撼动心魄。

把精神炼成诗,炼出属于自己的诗,炼出世间最美的诗,炼出能撼人心魄的千古绝唱。

我最喜欢的一首诗作文

诗,是一座金碧辉煌的仓库,里面有挖掘不完的宝藏;诗,是一门高深莫测的学问,等着我们去探索;诗,是美的享受;诗,是快乐的体验。历代诗人借诗抒情,千万首诗都是经典,让人回味无穷。

唐朝是诗歌鼎盛的年代,太多数诗人出此于唐朝——李白、杜牧……在许多诗中,我最喜欢的是孟郊的:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报的三春晖。”每当吟诵它,我就想到了我的母亲。高尔基曾经说过:“世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲”是啊!母亲是多么的伟大啊!母亲与儿女情深如海,而母亲那无私的爱,作为儿女应该怎样报答呢!母爱是无私的,母爱是伟大的。母亲如水,是多么清凉;母爱如雪,是那么洁白;母亲如雨,滋润着我们的心灵;母爱如风,轻轻地抚摸着可爱的小脸蛋儿;母爱是无私的,无价的。

我最喜欢的一首诗小学作文

今天翻阅小学课本时偶然看到一首极熟悉的小诗:《寻隐者不遇》,读到“云深不知处”一句,不得不推翻了以前的见解。这首诗貌似平静,其实有一个极其喧闹的诗境。

同样的还有“日高人渴漫思茶,敲门试问野人家”一句。设想一下,你就是那位到郊外游玩的诗人,天气炎热,你焦渴难忍,于是你轻轻敲响了郊外荒野人家的柴扉。你接过农民粗糙开裂的大手端来的'一碗茶,茶色重浊,碗口好几处崩了。你不是像往常一样三口为品,用舌尖品尝色清而味甘,微香而小苦的好茶。往常你用的是颇为讲究的盖碗,而此时用的是满是茶垢的崩口搪瓷碗,你牛饮而尽这颜色重浊的茶。焦渴的喉咙得到了滋润,你试了试嗓子,声音前所未有的朗润。

“衣沾不足惜,但使愿无违”。你在南山脚下种了豆子,豆苗稀疏,而与相反的是,杂草却出奇地茂盛。早晨,你到南山下除杂草,晚上,你背着锄头和一轮皎洁的明月回家。狭窄冗长而崎岖的山路两旁,碧草连天,冰凉的露珠把你的衣服都湿透了。但你笑了笑,衣服湿了又有什么关系呢,要紧的是活得随心所欲。

“深林人不知,明月来相照”。你独自一人端坐在幽静的竹林里,抚琴,长啸。如此偏僻的竹林里,你茕茕孑立,此时,只有一轮皎洁的明月长伴左右,清辉洒遍了你的琴,以及你。

“斜风细雨不须归”。天空飘起了斜风细雨,你头戴青色斗笠,身着绿色蓑衣,坐在河边,垂钓迷蒙的烟波。

“云深不知处”。你到深山中寻访隐居多年的朋友,不遇。朋友的徒弟告诉你,老师到山里采药去了。云雾充斥着山峦,朋友不知道在山里的什么地方。

读着读着,微笑,默叹,溶化于这喧闹的诗境。